Мультик про двоечника: Мультфильм Остров ошибок (1955) описание, содержание, трейлеры и многое другое о мультфильме

Popular search

В стране невыученных уроков мультфильм 1969 смотреть мультики онлайн бесплатно

В стране невыученных уроков

Русская писательница Лия Борисовна Гераскина в 1965 году написала замечательную сказку «В стране невыученных уроков». Через 4 года на экраны вышла ее первая экранизация и советская детвора, глядя на главного героя двоечника и лентяя Виктора Перестукина, стала намного лучше учиться.

Интересный факт! Добрая детская писательница Л.Б. Гераскина не дожила 6 месяцев до своего 100-летнего юбилея и до последнего дня писала поучительные истории для взрослых и детей.

Сказка очень понравилась издателям и мультипликаторам. Книга Лии Гераскиной переиздавалась много раз, и в период с 1994 года по 2012 год вышла тиражом в 1 000 000 экземпляров. Успех первой детской книжки заставил писательницу написать два продолжения – Возвращение и Третье путешествие в страну невыученных уроков. Но они не были экранизированы!

Талантливый советский режиссер и художник-мультипликатор Юрий Александрович Прытков единственный, кто решился на постановку одноименного мультфильма. Он подошел к работе творчески и внес в детскую поучительную сказку интересные авторские детали.

На заметку зрителям! Прытков добавил говорящий радиоприемник и консервную банку, которой можно играть в футбол. Эти атрибуты были знакомы каждому жителю СССР, и потому мультик про выдуманную страну стал таким популярным, узнаваемым и родным.

Как Витя попал в страну невыученных уроков?

Обычный школьник Виктор Перестукин любил бездельничать и мечтать о жарких странах. Никто не мог усадить его за учебники, даже умный радиоприемник. Мальчик кое-как решил задачки по арифметике и получил в ответе полтора землекопа. Витя страшно не любил учиться, а еще больше он ненавидел свои учебники, и все время швырял их на пол.

Однажды книжки разозлились и отправили Перестукина вместе с котом Кузей в Страну невыученных уроков. Он должен был за 4 часа преодолеть расстояние от озера до дворца и по дороге решить все школьные задачки.

Жаркая страна, куда угодили горе-путешественники, сначала им очень понравилась! Тут росли спелые арбузы и булки прямо на деревьях, а теплое озеро так и манило искупаться в жаркий летний денек. Однако, из воды вдруг вылез белый медведь, которого Перестукин случайно переместил на юг, а злая корова грозилась съесть мальчика, за то, что он назвал ее плотоядным животным!

Что оставалось лентяю и неучу Виктору Перестукину? Надо было срочно решать задачки, исправлять свои ошибки, чтобы все расставить по своим местам.

И взрослым, и детям любого возраста рекомендуется посмотреть увлекательный мультфильм до конца, и узнать, как же Витя Перестукин и кот Кузя вернулись домой?!

Тонкие способы, которыми колледжи дискриминируют бедных студентов, объяснены в карикатуре

Несколько лет назад сотни администраторов колледжей получили по почте опрос. Он был разработан, чтобы выяснить, что, по их мнению, необходимо для успешной учебы в колледже.

В опросе было перечислено 12 навыков, которые колледжи обычно ожидают от студентов, но администраторов попросили выбрать пять наиболее важных.

Вы можете выполнить то же упражнение, указанное ниже:

Эта предвзятость может показаться не такой уж большой проблемой: в конце концов, многие люди скажут, что в колледже вы узнаете о себе — где вы понимаете, как делать что-то самостоятельно, как думать самостоятельно.

Но, как выясняется, эта, казалось бы, незначительная предвзятость частично ответственна за превращение колледжей в учреждения, воспроизводящие богатство и усугубляющие структурное неравенство. Исследования показывают, что эти ценности на самом деле зависят от класса ученика — и что когда ученики из семей низшего и рабочего класса поступают в колледж, они сталкиваются с опытом, в значительной степени сформированным более привилегированными людьми.

«Даже если у студентов есть достаточные экономические ресурсы и академические навыки, — сказала одна из исследователей, Николь Стивенс, — одного этого недостаточно.«

Завершающая школа для обеспеченных

Обычно считается, что образование — самый верный путь к экономической мобильности. Но любое представление о том, что образование является нейтральным поставщиком возможностей, можно развеять с помощью одной диаграммы:

Данные Ричарда Ривза из Брукингского института показывают, что ваш уровень образования во многом зависит от того, какое образование имели ваши родители. Несмотря на все провозглашения Америки страной возможностей, подняться по служебной лестнице чрезвычайно сложно.

И дела обстоят не лучше. В то время как все больше американцев поступают в колледж, разрыв между богатыми и бедными увеличился, а ценность диплома о высшем образовании снижается.

Все начинается в старшей школе, где у бедных детей меньше шансов получить диплом средней школы, чем у их более богатых сверстников. А после окончания школы исследование Марты Бейли и Сьюзан Динарски показывает, что разрыв между бедными и богатыми увеличивается, когда дело доходит до поступления в четырехлетний колледж:

Но вот здесь ситуация в колледже становится по-настоящему тревожной.

Даже когда ученики из низшего и рабочего класса заканчивают среднюю школу и поступают в колледж, происходит нечто отрезвляющее, если вы следите за ними в течение нескольких лет.

Оказывается, им сложно получить высшее образование по сравнению с их более богатыми сверстниками.

И разрыв только увеличился.

Частично этот разрыв можно объяснить тем, что студенты из бедных семей с большей вероятностью поступят в колледжи с более низким уровнем выпуска и более низкими стандартами приема.У этих школ, как правило, меньше ресурсов по сравнению с более избирательными школами и флагманскими государственными университетами.

Но есть еще что-то в среде американских колледжей, которая выдает студентов из низшего и рабочего класса.

Часть из них носит финансовый характер, но происходит кое-что еще — что-то, что увековечено убеждениями и ценностями людей высшего среднего класса. Это варьируется от общих вещей, таких как то, что мы думаем о цели колледжа, до более обыденных вещей, таких как наши привычки в еде или отдыхе.А если смешать его с неточным подходом нашей страны к классу, это создает токсичную среду, которая препятствует выступлениям студентов, пытающихся подняться по лестнице социального класса.

Другими словами, то, как мы думаем о колледже, делает его окончательной школой для людей из обеспеченных семей и стеклянным потолком для всех остальных.

Невидимое несоответствие между старшеклассниками и студентами из малообеспеченных семей

Возвращаясь к тому опросу, который был разослан руководителям колледжей высокого уровня, ясно, что колледжи ожидали, что их студенты приобретут независимые навыки, но почему именно это вредит студентам из неблагополучных семей?

В своем следующем исследовании Стивенс, социальный и культурный психолог из Kellogg School of Management Северо-Западного университета, решил выяснить, чего хотят студенты от колледжа.Она и ее коллеги опросили более 1400 поступающих студентов, независимо от того, были ли они в нем по независимым причинам (для себя и своего будущего) или по взаимозависимым причинам (для других или для работы с другими). ​​

Как и ожидалось, студенты в первом поколении, которые, как правило, принадлежали к низшим слоям общества, с большей вероятностью имели взаимозависимые причины — например, помощь своим семьям после колледжа — и с меньшей вероятностью имели независимые причины, например, исследовать новые интересы или учиться. подробнее об их существующем интересе.

Для этого есть веская причина.

«В контексте рабочего класса, где у людей меньше возможностей для экономической безопасности, гораздо опаснее быть полностью сосредоточенным на себе, выражать свои мысли и бросать вызов правилам», — сказал мне Стивенс.

Университета Цинциннати Шейн Гиббонс, который исследовал эту тему и консультирует студентов первого поколения, сказал, что этих студентов часто воспитывают родители, работающие на рабочем месте, и на этих рабочих местах напористость или индивидуализм могут привести к увольнению.

«Я думаю, что опыт работы родителей передается детям», — сказал он. «С авторитетными фигурами проблем меньше, но некоторым профессорам кажется, что студент не пытается».

Кроме того, исследования показывают, что ученики первого поколения обычно ходят в школу по разным причинам. Ежегодный опрос UCLA показывает, что студенты первого поколения с большей вероятностью пойдут в школу, потому что родители подталкивали их к этому — и потому, что они видят в этом способ в конечном итоге получить работу и поддержать свою семью.

Напротив, семьи среднего и высшего классов прививают очень разные ценности с раннего возраста.

Социолог Аннетт Ларо наблюдала за десятками детей в течение десяти лет и обнаружила в своей книге 2003 года « Неравное детство », что более привилегированных детей, как правило, заставляют рассуждать и сомневаться в авторитете.

Она назвала этот стиль воспитания «согласованным совершенствованием» и обнаружила, что навыки, которые развивают эти дети, хорошо переносятся в среду среднего и высшего классов.

И это те люди, которые заполняют квадрациклы и административные здания в университетских городках, и они приходят с определенным мировоззрением о том, как должны действовать успешные люди. Это также верно для школ второго уровня, где учащиеся происходят из менее обеспеченных слоев населения, но администраторы по-прежнему происходят из слоев высшего среднего класса и демонстрируют ожидания высшего среднего класса.

Итак, все это означает несоответствие между этими обездоленными студентами и средой колледжа.

И это несоответствие оказывает ощутимое влияние на студентов первого поколения.

Когда Стивенс и ее коллеги наблюдали за этими студентами в течение двух лет, они обнаружили, что студенты, у которых была эта взаимозависимая предвзятость, имели более низкий средний балл.

Давайте исправим несоответствие и посмотрим, что будет

Если проблема заключается в том, что студентов помещают в университет с ожиданиями, которые не соответствуют их образованию, то что произойдет, если мы исправим несоответствие — по крайней мере, на короткий период времени?

Это то, что Стивенс и ее коллеги хотели проверить.Итак, они взяли 88 студентов, около половины из которых были студентами первого поколения, и вручили каждому из них приветственное письмо от президента университета.

Но вот загвоздка: половина из них получила письма, которые способствуют независимому мышлению, а другая половина — письма, которые способствуют взаимозависимому мышлению.

Затем они попросили учеников решить кучу анаграмм — в основном словесные игры.

Они обнаружили, что, получив независимое письмо, студенты в первом поколении успевали намного хуже, чем студенты из последующих поколений.

Но когда ученики первого поколения получили взаимозависимое письмо, их успеваемость была на уровне учеников продолжающего поколения, у которых хотя бы один из родителей учился в колледже.

В другом эксперименте Стивенс и ее команда обнаружили, что ученики первого поколения, которые читали независимые буквы, воспринимали задачи как более сложные по сравнению с тем, когда они читали взаимозависимые буквы. Это не оказало особого влияния на студентов из последующего поколения.

Таким образом, все сообщения, которые колледжи и их профессора посылают об их ожиданиях от своих студентов, на самом деле могут навредить детям, которые больше всего нуждаются в помощи.

Мы должны говорить о классе — а у американцев это не получается

Когда эти студенты первого поколения начинают бороться, происходит что-то действительно пагубное. Они уже чувствуют, что находятся в невыгодном положении из-за своего прошлого, и начинают видеть себя во власти этих ожиданий.

«В психологической литературе это называют угрозой стереотипов», — сказал Гиббонс, психолог из Университета Цинциннати. «Когда будет выявлен преобладающий стереотип, например, напоминание о недостаточном образовании, вы увидите снижение их оценок. Этот эффект заключается в том, что часть их когнитивных ресурсов направляется на борьбу с этим стереотипом — и на расходование этих дополнительных когнитивных ресурсов, меньше познавательных ресурсов для изучения, исследования и тому подобного «.

Но классизм невероятно трудно обнаружить.

Несколько лет назад Гиббонс и его коллеги опросили группу студентов первого поколения колледжей и обнаружили, что, хотя все студенты говорили, что они попадали в неудобные учебные ситуации, большинству из них было трудно привести конкретные примеры.

«Классизм настолько коварен, что трудно выделить явные и очевидные примеры», — сказал Гиббонс. «Может быть, это разговор об отпуске или покупке книг для школы. Большинству это кажется безобидным, но для них это внутренняя борьба.Это эмоциональный опыт, который накапливается со временем ».

Частично это может быть связано с тем, что в США отсутствует классовая осведомленность, и во многих кругах запрещено говорить о нашей собственной классовой идентичности — особенно на любом конкретном уровне.

Существуют десятки опросов, подтверждающих эту точку зрения, например, этот, который показывает, что огромное количество людей, живущих в бедности, считают, что они являются частью среднего класса, в то время как значительная часть богатых людей относит себя к тем же группам:

Короче говоря, мы просто не имеем представления о том, в каком положении мы находимся.

Но это означает, что, когда ученики из низшего класса начинают бороться в колледже, они винят себя в своей борьбе. Гиббонс говорит, что большинство из них придерживались высоких стандартов в своих родных городах и в семьях, поэтому просьба о помощи кажется неудачей.

Значит, они чувствуют, что терпят поражение, потому что не обладают такими способностями.

Это повторяет опасения, что они являются стереотипом малообразованного ребенка из низшего класса.

Это страх, который испытал сам Гиббонс.

Он — студент колледжа в первом поколении, чей отец был уволен со сталелитейного завода в Пенсильвании. Он вспоминает свои студенческие годы в колледже Аллегейни, когда он сидел на корточках в своей комнате, учился, а его друзья все время уходили. Он начал задаваться вопросом, были ли они просто более способными, чем он, могли ли они учиться быстрее или лучше.

Но теперь у Гиббонса есть структура, позволяющая понимать студентов первого поколения, и он говорит, что понимает, что причина, по которой он учился в колледже, заключалась в том, что он знал, что это ведет к работе, поэтому он чувствовал, что его общественная жизнь может быть отложена в сторону.«Для других, у кого было больше экономических привилегий, была возможность проявить гибкость», — сказал он.

Большинство детей в первом поколении не осознают этого.

И страдают не только оценки. Только четверть студентов первого поколения заканчивают обучение после четырех лет обучения в колледже, и только половина — после шести лет обучения. Кроме того, только один из 10 студентов первого поколения с низким доходом заканчивает обучение вовремя. Этот разрыв между студентами колледжей в первом поколении и студентами, родители которых учились в колледжах, существует во всех типах колледжей.

Другое исследование, проведенное Стивенс и ее коллегами, показывает, что, даже если эти студенты первого поколения успешно учатся в колледже, они не усваивают «правила игры» и не догоняют своих сверстников. Вместо этого по-прежнему существует разрыв как в социальной пригодности, так и в успеваемости.

Стивенс выразился так:

Вот один из способов закрыть эти различия классов

Несколько лет назад Стивенс и ее коллеги провели эксперимент, чтобы попытаться сократить этот процесс.

Они разослали новым первокурсникам частного университета приглашение принять участие в часовой студенческой дискуссии о том, как приспособиться к колледжу.

Но не все студенты посещали одни и те же занятия.

Одна группа посетила сессию, на которой участники дискуссии рассказали о своем социальном классе и о том, как это повлияло на их переход в колледж. Это называлось «разностное образование».

Другая группа посетила сессию, на которой не освещалось социальное происхождение.

В конце учебного года Стивенс и ее коллеги встретились с этими учениками и опросили их на предмет их среднего балла.

Среди студентов, участвовавших в стандартной сессии, в которой не выделялся социальный класс, у студентов первого поколения был значительно худший средний балл.

Но среди тех, кто участвовал в сессиях разностного обучения, студенты первого поколения имели примерно такой же средний балл, что и студенты непрерывного поколения.

И, похоже, одна из причин заключалась в том, что дети первого поколения, которые ходили на занятия по дифференцированному образованию, искали больше ресурсов в колледже.

Это особенно важно с учетом результатов исследования Стэнфордского университета 2011 года, которое показало, что учащиеся, прошедшие инструктаж, с большей вероятностью продолжат обучение в школе.

Давайте остановимся и подумаем о том, насколько это действительно поразительно: когда студентам за одночасовое занятие сказали, что их классный опыт формирует их опыт учебы в колледже и что им необходимо соответствующим образом учитывать свои действия, это повлияло на их способность увлекаться всем остальным.

Это не значит, что их опыт не был тяжелее. В конце концов, они, как правило, больше работают в колледже, имеют больше семейных обязанностей и сталкиваются с большими финансовыми препятствиями. Скорее, это просто означает, что кому-то нужно рассказать им о предубеждениях высшего образования, которые им придется преодолеть.

«Согласно моему исследованию, студенты колледжей в первом поколении впечатляюще устойчивы и оптимистичны», — сказал Гиббонс. «Они верят в себя и хотят упорствовать.

«Они бы не пошли в колледж, если бы не были.«

Проблема soppressata структурная

Ривз, ученый из Брукингса, недавно написал книгу под названием Dream Hoarders , в которой содержится призыв к высшему среднему классу накапливать возможности и ограничивать мобильность.

Он пишет о политических проблемах, лежащих в основе этого структурного неравенства, в частности критикуя верхний средний класс за их повседневные действия, такие как просьба о прохождении стажировки для вашего ребенка — и отнятие этого места у кого-то другого. .

Но обозреватель New York Times Дэвид Брукс после разговора с Ривзом пришел к другому выводу. В печально известной колонке Брукс пишет:

Меня вдохновила книга Ривза, но, поговорив с ним несколько раз об этом, я пришел к выводу, что структурные барьеры, которые он подчеркивает, менее важны, чем неформальные социальные барьеры, разделяющие нижние 80 процентов.

Недавно я пригласил на обед друга, имеющего только высшее образование.Я бесчувственно повел ее в магазин сэндвичей для гурманов. Внезапно я увидел, как ее лицо застыло, когда она столкнулась с бутербродами «Падрино» и «Помодоро» и такими ингредиентами, как сопрессата, капиколло и багет с полосатым рисунком. Я быстро спросил ее, не хочет ли она куда-нибудь еще, и она с тревогой кивнула, и мы ели мексиканскую.

Брукса высмеивали за эти два графика, и не потому, что он преуменьшает значение структурных барьеров, которые консерваторы так часто пытались обойти.В конце концов, культурные обозначения — не главная причина появления этой диаграммы:

Скорее, это произошло потому, что он использовал неуклюжий анекдот, чтобы доказать, что социальные и культурные барьеры имеют большее значение, чем политические.

Но вот в чем дело: Брукс не совсем неправ. Социальные и культурные барьеры, о которых он говорит, — это структурные проблемы и , особенно в сфере высшего образования. И это особенно верно в отношении более избирательных колледжей, где не только администраторы и преподаватели являются выходцами из высшего среднего класса, но и большинство студентов.

Это сложная предпосылка, с которой трудно бороться, потому что это означает, что многие вещи, которые люди высшего среднего класса ценят в своей идентичности, создают стеклянный потолок — и, да, это может включать в себя вяленое мясо.

На самом деле Эми Шарпантье, которая помогает преимущественно чернокожим школьникам из низшего класса пройти обучение в колледже KIPP Delta, чартерной школы в Арканзасе, сказала, что преподает уроки о том, как справляться с неудобными ситуациями в классе, с которыми сталкиваются ученики. И хотя у нее нет уроков по колбасе, у нее есть хумус.

На одном из уроков хумус используется как пример нового блюда, которое им следует попробовать. Другой — о том, как вести себя со сверстниками, которые используют стереотипы о черных и приглашают их на жареную курицу: «мы можем пойти поесть жареной курицы, если мы можем остановиться и принести вам хумус и морковь». В конечном счете, это уроки, которые помогают учащимся осознать культурный контекст, в который они собираются вступить.

В исследовании за исследованием мы обнаруживаем это социальное и культурное несоответствие — эти постоянные микроагрессии, которые предполагают этим ученикам, что они не принадлежат.И это заставляет студентов хуже учиться и бороться в социальном плане.

Шарпантье рассказала мне о своей одаренной ученице, которая училась в престижной школе гуманитарных наук. Однажды ученица услышала, как люди в ее классе использовали слово «женоненавистничество» — при условии, что все знали, что это слово описывает предубеждение по отношению к женщинам.

Но она не знала, что это значит. Она почувствовала себя не на своем месте и начала задаваться вопросом, готова ли она к работе.

«Многие говорят о том, что у них есть много опыта, которого нет у других детей», — сказал Шарпантье. «Я должен сказать: вы, кто не понимает слова« женоненавистничество », знаете два языка, умеете управлять рестораном с закрытыми глазами, умеете заботиться о детях. Речь идет о том, в чем вы цените в вашем опыте? »

Что мы хотим — но кто мы

Прямо сейчас мы часто говорим о способах помочь первому поколению студентов колледжей и студентам с низкими доходами выжить в среде колледжа.

Но это, пожалуй, недальновидный кадр. Может быть, лучше спросить: как колледжи должны измениться, чтобы перестать быть учреждениями, воспроизводящими богатство — перестать заканчивать школы для высшего среднего класса?

Исследование Стивенса дает нам множество подсказок. Фактически, она советует колледжам, как вмешиваться и рассказывать студентам о классе таким образом, чтобы это не представляло угрозы и не заставляло людей чувствовать себя стереотипными. Она надеется, что это вмешательство повысит осведомленность учащихся о социальном классе, что позволит им превратиться в активистов в своих школах и внести изменения на институциональном уровне.

Шарпантье, тем временем, говорит, что ее организация наладила партнерские отношения с почти 80 колледжами по всей стране и требует, чтобы эти партнеры внесли некоторые изменения, например, позволили ее студентам быть в кампусе в раннем возрасте и полностью финансировали такие вещи, как ноутбуки, учебники и стажировки. . В некоторых из этих колледжей разработали систему, которая помогает студентам перейти в колледж и продолжить обучение.

Тем не менее, то, как мы думаем о колледже — и, возможно, что более важно, навыки, которые, как мы настаиваем, должны иметь наши взрослые, чтобы быть частью доминирующего социального класса, — отравили высшее образование для тех, кто в нем больше всего нуждается.

Проповедовать достоинства мобильности и образования — это одно. Другое дело осознать, что на пути могут стоять те самые ценности и отношения, которые формируют нашу идентичность.

Использование редакционных мультфильмов для обучения социальной справедливости

Студентам нравятся редакционные карикатуры. Наглядные, увлекательные и часто забавные — это отличные инструменты для обучения. Однако редакционные мультфильмы могут быть сложной задачей, потому что они часто требуют большого количества предварительных знаний.Эти уроки предоставляют стратегии использования того, что ученики уже знают, для анализа мультфильмов, которые могут показаться трудными для интерпретации.

Кроме того, эти уроки расширят знания учащихся по вопросам социальной справедливости. Их можно использовать в качестве дополнения к другому уроку или чтению, либо они могут использоваться отдельно.

Общие цели

Уроки начинаются с базовой стратегии интерпретации редакционных мультфильмов. Каждый урок помогает студентам получить базовые знания по конкретной проблеме социальной справедливости.Кроме того, на каждом уроке рассматривается как минимум один общепринятый навык изящных искусств на английском языке. Цели каждого урока объединяют эти дисциплины, чтобы бросить вызов учащимся и развить навыки критического мышления. Вот некоторые вопросы и навыки, которые рассматриваются на уроках:

Основные вопросы

• Чем редакционные карикатуры отличаются от других видов искусства и медиа?
• Почему художники создают редакционные мультфильмы?
• Как изображения и текст могут работать вместе, чтобы доставить сообщение?
• Как интерпретировать редакционную карикатуру?
• Какие важные элементы используют многие художники в редакционных мультфильмах?

Уроки мультфильмов от редакции

Введение Этот вводный урок поможет студентам изучить стратегии анализа редакционных мультфильмов.

Расовое профилирование Этот урок поможет студентам понять, как в мультфильме используется ирония.

Цензура Этот урок поможет студентам понять, как изображения могут объединяться, чтобы сделать заявление в редакционной карикатуре.

Бедность / Экологическая справедливость Этот урок поможет студентам проанализировать визуальную композицию редакционной карикатуры и понять, как в карикатуре используется сатира.

Нетерпимость Этот урок поможет учащимся увидеть, как художники могут раскрыть свое мнение об обществе и культуре с помощью карикатуры.

Права геев Этот урок поможет студентам понять, как в мультфильме используются идиомы и каламбуры.

Равные возможности Этот урок поможет студентам изучить, как редакционные мультфильмы часто используют знакомые пословицы или идиомы по-новому, чтобы выразить мнение о чем-то.

Исторический пример иммиграционных дебатов Этот урок поможет учащимся понять, как в карикатуре используются ирония и карикатура, чтобы сделать политическое заявление, исследуя карикатуру в ее историческом контексте.

Разнообразие языков Этот урок поможет студентам понять важность контекста при расшифровке редакционной карикатуры и то, как в карикатуре используется сатира.

Издевательства Этот урок поможет учащимся понять, как художники используют изображения для представления идеи.

Гендерная дискриминация Этот урок поможет студентам понять, как в карикатуре используются слова и изображения, чтобы сделать политическое заявление.

Расизм Этот урок поможет студентам понять, как художники используют названия, чтобы придать контекст редакционным карикатурам.

Ненависть Этот урок поможет студентам понять использование диалога в редакционных мультфильмах и задать вопрос, почему одна группа может слепо ненавидеть другую группу.

Заключение Этот урок поможет студентам понять различные стратегии, используемые в редакционных карикатурах для создания редакционных карикатур, посвященных проблеме социальной справедливости.

Программы Хьюи Лонга — Образование

Huey Long расширил систему государственного образования в Луизиане и сделал возможным посещение школы каждым ребенком.Его администрация открыла государственные школы в каждой общине и предоставила всем учащимся бесплатные учебники и автобусы. Он сделал высшее образование возможным для тысяч выпускников средних школ, расширив Государственный университет Луизианы и учредив стипендии. Он инициировал масштабную программу обучения грамоте взрослых, обучая читать 100 000 взрослых.

Учитель и ученики возле однокомнатной школы. Многим бедным семьям приходилось выбирать между покупкой детской обуви или школьных учебников.

Предоставлено Государственной библиотекой Луизианы

Хью Лонг отстаивал идею о том, что образование — это право каждого ребенка с рождения. и реструктурировали налоговую систему, чтобы переложить финансовое бремя образования от бедных семей и приходов к государству.

После вступления в должность Лонг протолкнул законопроект о предоставлении бесплатных учебников. каждому студенту Луизианы. Противники сопротивлялись этой мере, заявляя, что гордые семьи Луизианы должны не быть принужденным принимать благотворительность от государства.Они также выступали против Лонга планируют финансировать программу за счет налога на добычу нефти. Со свободным учебники, прием в школу мгновенно увеличился на 20 процентов.

Программа обучения грамоте взрослых Хьюи Лонга научила читать 100 000 жителей Луизианы.

Предоставлено Государственной библиотекой Луизианы

Long были построены новые государственные школы и предоставлен бесплатный проезд на автобусе, чтобы все учащиеся могли посещать школу. Он основал профессионально-технические школы для взрослых и вечерние классы, в которых к 1932 году обучили чтению 100 000 из 238 000 неграмотных взрослых в штате.

Лонг продвигал высшее образование за счет расширения Университета штата Луизиана и снижения стоимости обучения. Несмотря на депрессию, к 1936 году количество студентов в LSU увеличилось втрое, и он быстро стал одним из лучших университетов Юга. Тысячи молодых людей, которые раньше пошли бы по стопам своих родителей, зарабатывая на жизнь на ферме, получили возможность наметить собственную карьеру.

Дети благодарят Хьюи Лонга за бесплатные учебники, предоставленные его администрацией.

Предоставлено специальной коллекцией библиотек LSU, Батон-Руж

Предыдущая страница

Общественные работы

Следующая страница

Государственный университет Луизианы

Ребенок из округа Винн, штат Луизиана, посещает книжный мобиль в 1938 году. Книги были редкостью в сельских приходах до общегосударственных инициатив Хьюи Лонга по просвещению сельской бедноты.

Предоставлено Государственной библиотекой Луизианы

Когда эти ребята высасывают нефтяную скважину досуха, нам нужно где-нибудь новое здание школы.”

— Хьюи Лонг

Образование в Луизиане 1920-х годов

В Луизиане 1920-х годов образование было недоступно — или доступно — для многих семей. Государственных школ в сельской местности было немного. Семьи были вынуждены покупать учебники для своих детей, на которые большая часть сельской бедноты была не в состоянии позволить себе. Детей без учебников отправили домой.

На карикатуре из газеты Хьюи Лонга «Луизиана Прогресс» показано, как детей отправляли домой, если у них не было необходимых учебников.

Предоставлено Государственной библиотекой Луизианы

Уровень грамотности в Луизиане — показатель социального прогресса штата — был самым низким в стране. Каждый четвертый взрослый не умел читать — и не учил читать своих детей. Каждый седьмой белый фермер мужского пола никогда не ходил в школу, а половина из тех, кто учился, никогда не доходили до четвертого класса. У женщин и афроамериканцев статистика была хуже.

Приходы штата были обязаны предоставлять школы, но из-за проблем с налоговой базой многие не могли платить учителям или держать школы открытыми в течение девяти месяцев.Участвовать могли только дети, живущие в нескольких минутах ходьбы — если они могли позволить себе книги.

Бесплатные книги или другое

Когда школьный совет округа Каддо отказался раздавать бесплатные учебники бедным ученикам — по философским соображениям, что гордые семьи Шривпорта не должны быть принуждены принимать «благотворительность» от государства — Лонг отказал в разрешении на размещение базы ВВС Барксдейл в Шривпорт, пока дети не получили книги.

Переосмысление 25 детских мультфильмов как студентов колледжа

Если и есть что-то, что нам подарили 1990-е и 2000-е, так это целый ряд невероятных мультфильмов. Будь вы поклонником Nicktoons, преданным наблюдателем за Cartoon Network или любителем каналов, у вас было множество анимационных шоу, в которые вы могли бы погрузиться! Многие из них изображали молодых персонажей примерно того же возраста, что и мы, что делало их еще более привлекательными. Шоу подпитали наше воображение — конечно, у нас, возможно, не было фей-крестных, и, возможно, у нас не было возможности регулярно спасать мир, но у наших любимых героев мультфильмов это было! Мы также получили более реалистичные шоу, в которых изображена жизнь дома и в школе, преподаются ценные жизненные советы и уроки, о которых мы даже не подозреваем.Эти умные телевизионные аниматоры …

Многие из лучших мультфильмов нашего детства закончились, когда их герои были еще детьми. Конечно, возникает важный вопрос: чем они занимались, когда все выросли? Жили ли наши мультяшные герои и героини «нормальной» жизнью, как мы? Они закончили среднюю школу и даже поступили в колледж? Так много возможностей! На подобные вопросы, конечно же, есть ответы фанатов, часто в форме произведений искусства.Даже если мы не получим канонического подтверждения того, что Скуби-Ду получил степень бакалавра, есть фан-арт, благодаря которому это произошло, и он не единственный. Вот лишь некоторые из ваших любимых героев детских мультфильмов, переосмысленные студентами колледжа.

25 Решение другой загадки: колледж,

Практически каждый, кто родился с 1970-х годов, вырос на просмотре какой-нибудь версии Scooby-Doo .Были ли вы ребенком эпохи New Scooby-Doo Mysteries или поклонником What’s New Scooby-Doo , члены Mystery Inc. будут знакомыми персонажами вам и вашим друзьям. Вопрос в том, каким сыщиком-любителем вы были? У меня была прическа Велмы, но аппетит Шэгги …

В большинстве из мультфильмов Скуби-Ду Фред, Дафна, Велма и Шэгги — старшеклассники. Их юный возраст постоянно упоминается — кто не слышал классической крылатой фразы «Мне бы сошло с рук, если бы не эти вмешивающиеся дети?» Тот факт, что они, по сути, все еще были детьми, сделал подвиги Mystery Inc еще более впечатляющими.Конечно, это заставило многих фанатов представить, какой окажется банда в их пожилые годы.

Как, например, они учились в колледже?

Это произведение Тасии М.С. в Instagram показывает ребят, девушек и собак из Mystery Inc. в их важнейшие университетские годы. Шэгги выглядит почти так же со своей неопрятной щетиной и стилем хиппи! Дафна и Фред — их обычные консервативные личности — они, вероятно, являются влиятельной парой в своем кампусе, давайте будем честными.Что касается Велмы, она прошла через тонкую, но потрясающую трансформацию стиля! Хотя ее классная работа, вероятно, является ее основным направлением, у нее было время выбрать комбинацию укороченного джемпера и шорт. Это крутой поворот на классическом персонаже.

24 Сахар, специи и все хорошее

Вы когда-нибудь задумывались, как будут выглядеть Пузырь, Цветочек и Лютик в студенческие годы? Неужели они на время перестали спасать мир, чтобы сосредоточиться на своем образовании? Останутся ли зеленый, синий и розово-красный их любимыми цветами на всю вечность? Что ж, в этом очаровательном произведении искусства от Dahae1014 на DeviantArt есть ответы на все наши вопросы. Крутые девчонки все взрослые и выглядят именно так, как мы и представляли!

Во-первых, кажется, что Блоссом — неофициальный лидер девочек, даже в колледже. Посмотрите на эту уверенную позицию! Она определенно верит в себя и своих сестер — как и должно быть. У нее все еще есть рыжие волосы, завязанные фирменным бантом, а ее элегантное платье того же оттенка, что и ее старая форма. Более старая версия Bubbles также восходит к ее Powerpuff Girls дням: она добавила свой любимый оттенок синего в свой обычно очаровательный наряд! Она по-прежнему самая «симпатичная» из троицы: посмотрите на эти большие, как у лани, глаза! Можно просто сказать, что она превратилась в безнадежного романтика.

Однако Лютик, пожалуй, самый интересный персонаж в этом произведении искусства. Она отказалась от зеленого платья в пользу более спортивного образа с капюшоном и шортами, и она определенно странная из сестер. Вы должны задаться вопросом: продолжала ли Лютик тусоваться с Blossom and Bubbles в колледже, или она нашла свою собственную, немного менее девичью толпу, чтобы пообщаться? Кто знает…

23 Он получил власть

Честно говоря, эта интерпретация студенческого возраста Disney Hercules имеет смысл. В его стиле так много современных поворотов, что звучит правдоподобно! Пользователь DeviantArt Хён86 проделал чертовски хорошую работу. Во-первых, мы должны обсудить ту майку с молнией — явную дань уважения его отцу Зевсу, греческому богу грома! Мы можем представить, что статус Герка как буквального полубога сделал бы его довольно популярным парнем в университетском городке.

Кто бы не хотел дружить с одним из величайших героев на свете?

Интересно, что художник решил изобразить Геракла в его более сильной, полностью тренированной форме, а не в его слегка долговязом подростковом росте.Он явно воспринял свою сверхчеловеческую силу, что делает тот факт, что он входит в команду своего колледжа по американскому футболу, немного беспокоит. Да, мы заметили этот шлем в его руке! Хотели бы вы быть в команде противника, когда к вам несется парень с неестественной силой? Нет, я тоже. Тем не менее, Херк, вероятно, был бы очень эффективным игроком — еще одна вещь, которая сделает его героем своего университета!

Однако у нас есть один вопрос по поводу этого изображения Геркулеса из колледжа.Почему он так надувается ?! Превратился ли он в одного из тех красивых, но высокомерных мальчишек из колледжа, которые думают, что они дар Зевса миру? Это не похоже на того Herc, которого мы знаем! Надеюсь, это всего лишь фаза …

22 Они наконец друзья

Ну, разве это не невероятно мило? Как знают поклонники сериала The Fairly OddParents , главный герой Тимми Тернер большую часть сериала полностью боготворил Тути, юную девушку из его района, которая была в нем довольно сильно влюблена.В этом фрагменте LemonFox2002 с DeviantArt эта детская связь, кажется, переросла в отношения студенческих лет! Похоже, Тимми все-таки не покорил сердце Трикси! Оба персонажа сохранили элементы своего оригинального дизайна: Тимми до сих пор любит свою комбинацию розовой рубашки и синих джинсов, а Тути, похоже, не ходила по магазинам с детства. Ну что ж — ее наряд по-прежнему супер-милый!

Теперь одна интересная вещь в этой интерпретации Тимми Тернера студенческого возраста заключается в том, что его феи — Космо и Ванда — все еще присутствуют! Видите их там, в правом верхнем углу? В сериале Да Рулес заявляет, что феи-крестные должны оставить своих юных подопечных, когда вырастут, как это явно сделал Тимми.Тем не менее, они все еще присутствуют! Мы надеемся, что они нашли способ подчинить Да Регламента и остаться в его жизни на неопределенный срок: Космо, Ванда и Тимми составили отличную команду. Это произошло в живом фильме « Fairly OddParents », так что это возможно! Хотя на самом деле этот сомнительный фильм, наверное, лучше всего забыть …

21 год Некоторые вещи никогда не меняются (

Несмотря на то, что мы встретили Анжелику Пиклс только в детстве, а затем в подростковом возрасте в Охраницах и Все взрослые! , было ясно, что ей уготованы великие дела.Она умна, решительна и не позволяет никому мешать ее грандиозным планам — даже если это означает, что она производит впечатление немного злой.

Эта версия Анжелики студенческого возраста, нарисованная пользователем Tumblr CelesteDoodles, выглядит такой же сильной и дерзкой, как и ее детство. Какая ставка на то, что она полностью сдала экзамены в старшей школе, чтобы получить место для изучения бизнеса в престижном колледже? Стиль взрослой Анжелики в основном полностью отличается от ее детской версии, чего и следовало ожидать.Господь знает, что большинству из нас не следует одеваться так, как мы делали, когда нам было четыре года! Тем не менее, есть некоторые незначительные отсылки к ее « Rugrats -era». Во-первых, у нее все еще в волосах пурпурная лента!

Некоторые вещи никогда не меняются.

Однако вы должны задаться вопросом, как Анжелика преуспела в колледже и после него. Мы можем видеть в ней человека, который поставил свое образование и внеклассные занятия превыше всего: она вряд ли станет генеральным директором компании к 25 годам, если будет ходить на вечеринки каждый вечер! Поддерживает ли она связь со своей семьей, пока ее нет, как ее младший кузен Томми? Наверное, нет — она ​​слишком занята для этого.Однако является ли она такой же феминисткой-начальницей, как и ее мама? Определенно!

20 Детей больше нет

Анжелика снова появляется в этой интерпретации Rugrats в подростковом возрасте. Однако Лерер-Раум на DeviantArt немного постарела по сравнению с нашим предыдущим примером! Эта Анжелика выглядит немного менее уверенной, чем предыдущая версия: вместо этого у нее есть несколько раздраженное выражение, которое также было у ее более молодого Я! У нее также немного менее формальный стиль — возможно, эта Анжелика студенческого возраста освободила немного места в своем плотном графике для общения.

На этом изображении она тусуется с двумя подругами детства: Чаки и Сьюзи! Первое почти не изменилось, если не считать того, что все стало старше. У него все еще есть копна ярких рыжих волос, и он все еще немного невротичен. Тем не менее, мы думаем, что старый умный Чаки преуспеет во время учебы в колледже!

Старшее «я» Сьюзи также очень похоже на ее детский стиль. Она всегда была одной из самых общительных Ох уж эти , и это видно здесь! Она жизнерадостна, у нее красочное чувство моды, и она, видимо, тоже стала немного неуклюжей! Посмотри на гипс на ее руке! Детали здесь потрясающие — вы заметили подписи остальных символов Rugrats , которые нацарапаны на штукатурке? Мы могли заметить имена Томми, Фила и Лилла! Это такое приятное прикосновение.

19 Властная пара

Можем ли мы просто поговорить о том, насколько этот комикс верен оригинальному стилю Kim Possible ? У HotRod2001 от DeviantArt есть серьезный талант! Мол, этот человек мог бы анимировать настоящий сериал! У них есть персонажи. В этом фрагменте изображена сама Ким, Рон Стоппейбл, Бонни Рокваллер и еще один персонаж, тусующиеся в общежитии своего колледжа.Ким, кажется, немного дразнит бедного Рона — бедный мальчик, кажется, потерял там штаны. Бонни, которая всегда едко смеется над неудачником, кажется, наслаждается разворачивающейся сценой.

Здесь неясно, продолжают ли Ким и Рон заниматься своими выходками по спасению мира во время учебы в колледже — или они все еще пара! Мы хотели бы так думать о последних, поскольку они были в основном самой милой анимированной парой нашего детства. В любом случае, эти персонажи, похоже, живут довольно стереотипной студенческой жизнью! Кажется, повсюду много пустых бутылок, а классические красные чашки на вечеринках в колледже разбросаны по комнате.Мы бы никогда не приняли Ким и Рона за тусовщиков, но эй — колледж во многом расширяет кругозор людей! Кроме того, мы большие поклонники плаката Lion King на заднем плане — это хорошая дань уважения к корням Disney Kim Possible !

18 Может они теперь пара

Посмотрите на этот любовный взгляд между Хельгой и Арнольдом в этой интерпретации студенческого возраста Эй, Арнольд ! Пользователь DeviantArt Шаами решил сосредоточиться на их отношениях, и мы рады видеть, что эти (возможные) возлюбленные детства остались вместе во взрослые годы.Имейте в виду, что они тоже сосредоточены на своем образовании — у них обоих в руках книги, а это намного больше, чем многие персонажи, представленные в этом списке!

Мы можем только догадываться, какие именно курсы колледжа выбрали для изучения Хельга и Арнольд, но первые, похоже, превратились в нечто художественное! Она носит эту шляпу практически как берет и носит более непринужденный стиль. Некоторые классические черты персонажа все еще видны, например, ее золотые косички и густая монобровь.Приятно видеть, что Хельга остается верной себе.

Ее даже не заставляли выщипывать лоб.

Что касается Арнольда, он также был изображен с некоторыми из его классических черт из телешоу. У него все еще есть голова в форме мяча для регби, хотя, честно говоря, он никогда не вырастет из этого! Он также до сих пор носит свою крошечную бейсболку между пучками волос в классическом стиле Арнольда.Настоящий вопрос: Арнольд по-прежнему дружит с Джеральдом? Нам нужно знать!

17 Специальность — естествознание

Эта старая версия Декстера из Лаборатория Декстера была нарисована в довольно ярком стиле! Неизвестный художник (дайте нам знать, если это вы!) Добавил персонажу изюминку в стиле аниме, а также состарил его. Конечный результат выглядит довольно круто и идеально передает суть персонажа.Как и следовало ожидать, Декстер студенческого возраста все еще занимается наукой — вероятно, он уже получил докторскую степень. на несколько лет раньше, давайте будем честными. Он всегда был мальчиком-гением! Конечно, эта активная научная карьера означает, что лабораторный халат Декстера по-прежнему остается его любимым снаряжением.

Вы действительно ожидали от него чего-то меньшего?

Учитывая несколько, э-э, «антиобщественную» личность Декстера в мультсериале, вы должны задаться вопросом, каким он был бы, будучи студентом колледжа.Достаточно ли он покидает свою лабораторию, чтобы заводить друзей? Что еще более важно, удалось ли ему удержать свою надоедливую сестру Ди Ди от всех своих экспериментов и изобретений, теперь они оба взрослые, или она все еще настаивает на том, чтобы время от времени заходить к нам? Наверное, второе, будем честными. Она из тех старших сестер, которые считают своим делом проверять своего брата или сестру, пока он учится в колледже, независимо от того, хочет этого Декстер или нет!

16 Странный кроссовер

В этом произведении искусства от TriggerHappyFemale на DeviantArt у нас есть не просто состаренная версия некоторых героев мультфильмов, но и дерзкий кроссовер! Вселенная Fairly OddParents встретила вселенную Jimmy Neutron: Boy Genius , при этом главный герой каждого шоу теперь, по-видимому, посещает один и тот же колледж. Как и следовало ожидать, Джимми, похоже, очень сосредоточен на своей школьной работе. Он, наверное, очень занят, делая важные научные открытия и поражая своих профессоров своими знаниями! Тимми, с другой стороны, невероятно скучно все это учиться, и вместо этого он хочет заняться чем-нибудь авантюрным и веселым.Это похоже на его характер, хорошо!

Еще раз, кажется, что Тимми все еще со своими феями в студенческие годы — Джимми ссылается на них в комиксе. Дело в том, как Джимми примиряет существование фей и магии со своей твердой верой в силу науки? Зачем усердно работать над таким количеством экспериментов и открытий, если вы можете просто пожелать, чтобы феи сделали все это в мгновение ока? По крайней мере, этот конфликт не разрушил дружбу Джимми и Тимми.Кто знает — может, они даже соседи по комнате! Все, что мы знаем наверняка, это то, что Джимми, вероятно, мало что сделает, если Тимми будет его подслушивать …

15 От детской площадки до колледжа

Из всех героев мультфильмов, которым предстоит стать студентами колледжа, дети из Recess должны быть одними из самых интересных. У каждого персонажа была такая уникальная личность, и здорово видеть, какими личностями они оказались! Just-AO DeviantArt, кажется, воздал им должное.Прекрасно, T.J. и Спинелли, кажется, отреагировали на свои детские увлечения и наконец сошлись в старости! Вероятно, они наиболее похожи на свои версии Recess из всех персонажей, хотя вы определенно можете сказать, кто есть кто.

Неудивительно, что Гас превратился из любящего армию ребенка в настоящего солдата. Мы все могли предвидеть это! Однако более шокирующим является его превращение из слабого ребенка в довольно здорового парня — в наши дни он довольно разорван! Рядом с ним находится Гретхен, которая выглядит так, будто не потеряла приверженности своему образованию в годы учебы в колледже.Вы можете представить, как она большую часть времени проводит в школьной библиотеке! Однако она отказалась от косичек и выбрала более зрелую стрижку.

Наконец, у нас есть Майки и Винс. Первый, как ни странно, превратился в немного хиппи! Посмотрите на эти дреды … Кто бы мог подумать! Однако Винс, похоже, пошел по пути, которого мы ожидали — он профессиональный спортсмен для баскетбольной команды колледжа! Он всегда был самым спортивным из всех…

14 Ох уж эти детки здесь

В нашем последнем произведении фан-арта, посвященном детям Ох уж эти детишек, вся банда вышла, чтобы поиграть! Исайя Стивенс из DeviantArt состарил каждого персонажа, и результат выглядит чертовски круто. Например, мы до сих пор не видели Лилла и Фила студенческого возраста! У Фила все еще есть вид в бейсболке назад, а Лилль более опрятна, чем мы ожидали.Вопрос в том, выберут ли эти дружные близнецы один и тот же колледж или пойдут разными путями? Это интересный …

Мы должны признать, что видеть в Томми Пиклсе кого-то, кроме лысого ребенка, все еще немного странно. Но он весь здесь вырос и, кажется, носит футболку с его собственным именем! Мы ожидаем, что он будет из тех парней, которые знают всех в кампусе — он такой дружелюбный и приятный! Чаки по-прежнему немного занудный, но симпатичный тип, в то время как его приемная сестра Кими более модная и крутая.Мы вернулись к Анжелике, которую знаем и любим — посмотрите на эту уверенную позицию и всезнающую улыбку! Она определенно социальная бабочка в своем колледже. Нам тоже нравится эта интерпретация Сьюзи постарше … В принципе, можем ли мы просто провести телешоу с участием Rugrats в колледже? Нам это нужно в нашей жизни!

13 Может ли она по-прежнему разговаривать с животными?

Возникает вопрос: предпочла бы Элиза Торнберри поступить в традиционный колледж, учитывая довольно дикую жизненную ситуацию ее семьи? Не похоже, что ей нужно дальнейшее образование — она ​​уже умница! Тем не менее, пользователь DeviantArt MuGeEeEeEeN, похоже, думает, что учеба — это жизнь Элизы, и нарисовал эту интерпретацию ее во время учебы в колледже.Довольно аккуратно!

Во-первых, нам нравится тот факт, что у Элизы есть несколько «альтернативное» чувство стиля. Это как бы точно соответствует ее альтернативному воспитанию! Огромный пирсинг в ее ушах и ее красочная одежда предполагают, что она идет в такт собственному барабану, чего мы всегда ожидали от звезды Wild Thornberries . Она тоже сознательная, таскает с собой все школьные задания.

Может, Элиза, опираясь на свои знания о животном мире, изучит курс по охране природы? Или она воспользуется своей способностью разговаривать с животными, чтобы стать лучшим ветеринаром в своем деле? Если бы вы действительно могли общаться с ними, это, безусловно, помогло бы успокоить ваших пациентов! Каким бы ни был ее выбор, мы были бы уверены, что Элиза окончательно добьется успеха в колледже — и, возможно, даже применит свои знания в качестве документалиста, как ее родители! Кто бы не хотел пойти по стопам Найджела? По сути, он культурная икона… Разбить!

12 Трио все еще вместе

У этих трех парней могут быть очень похожие имена, но они не могут быть более разными в своих студенческих формах! Эд, Эдд и Эдди. очень любили смотреть Cartoon Network в свое время — мы все в какой-то момент смотрели непочтительные приключения The Eds! Мы часто задавались вопросом, чем станут эти ребята, когда вырастут и станут полноценными членами общества.Пойдут ли они по традиционному маршруту «в колледж»?

Эд, в частности, не казался самым умным ребенком в мире …

Что ж, судя по рисунку Андрахильды на DeviantArt, все трое детей оказались лучше, чем мы могли ожидать! Они едва узнаваемы в их взрослых формах, поэтому вот вам подсказка: слева направо у вас есть Эд, Эдди и Эдд. Вы можете действительно сказать, кто есть кто, основываясь на их нарядах, таких же, как и в детстве.Во многих других отношениях The Eds определенно выросли — обратите внимание на рыжие волосы и щетину Эда и козлиную бородку Эдди!

Однако в этом изображении есть одна загадочная вещь. Почему Эдд так неуютно выглядит? У Эда и Эдди широкая улыбка на лицах; однако Эдд выглядит так, будто он предпочел бы быть где угодно, только не здесь. Эдд, возможно, самый умный из трех персонажей, перерос своих более незрелых приятелей, но слишком напуган, чтобы разорвать дружбу? Оповещение о драме!

11 Грим тоже поступает в колледж?

Несмотря на несколько мрачную предпосылку, фильм « Мрачные приключения Билли и Мэнди» был неизменным фаворитом среди зрителей во времена расцвета Cartoon Network. Нам нравилось следить за подвигами этих двух очень разных детей, когда они тусовались с буквальным Grim Reaper и обычно мучили беднягу. Шоу было намного веселее, чем предполагает его название! У Билли и Мэнди было множество интересных событий в детстве из-за их связи с этим смертоносным существом, и вы должны задаться вопросом, как это повлияло на них в дальнейшей жизни.Как вы делаете что-то столь же «скучное» и «обычное», как поступление в колледж, когда вы годами ходили в Подземный мир и тусовались со сверхъестественными существами?

Что ж, в этом произведении искусства Исайи Стивенса Билли и Мэнди, кажется, взяли с собой Грим, пока они решаются на взрослую жизнь! Честно говоря, когда вы подружитесь с таким могущественным существом, вы вряд ли откажетесь от него. Немного менее «мультяшная» атмосфера этого изображения делает Grim намного жутче, но это вроде работает! Взрослые версии Билли и Мэнди тоже довольно крутые.Первый по-прежнему остается бодрым и жизнерадостным, и, похоже, в студенческие годы сменил опрятный спортивный образ. Между тем, Мэнди все еще очень похожа на свою детскую версию: смесь девчушки и гота. Вы точно не захотите с ней связываться!

10 Самые умные дети

Хотя мы уже мельком видели Джимми Нейтрона студенческого возраста в кроссовере Fairly OddParents из ранее, мы еще не исследовали, как могут выглядеть остальные персонажи шоу, когда они все вырастут.К счастью, Acaciathorn на DeviantArt нас позаботился! Мы не только можем взглянуть на более старые версии Джимми, Синди, Либби, Шина и Карла, но и получить небольшие подсказки об их личности!

Это произведение дает нам все, что мы ожидаем от этих персонажей, и многое другое. Джимми и Синди явно по-прежнему очень академичны — и более чем немного любят друг друга. Мы можем полностью увидеть параллели между нарядом Синди здесь и тем, который она раскачивала в детстве, и она по-прежнему так же красива, как и всегда — как может видеть Джимми! Либби превратилась в сплетницу — на изображении она откровенно делится интересными новостями с другом по телефону! Она все еще демонстрирует свою любовь к розовому цвету, хотя неясно, остается ли она девушкой Шина, как она училась в средней школе.

Что до Шина, ну, его почти не узнать!

Он немного располнел и выглядит довольно мускулистым, хотя у него все та же старая бирюзовая футболка. Что касается Карла … Ну, он вырос и стал таким, каким вы его и ожидали. Он все еще немного занудный, но по-своему симпатичный — кому не нравится жилет из шерсти ламы?

9 Банда все вместе

Здесь у нас есть еще одно произведение искусства, которое почти полностью соответствует эстетике оригинального шоу. Это впечатляюще! Пользователь DeviantArt Pisces19 столкнулся с тремя из главных героев Дэнни Фантома в этой устаревшей версии шоу: самим Дэнни и его лучшими друзьями Сэмом и Такером. Хотя в оригинальном сериале эти трое уже были подростками, их продвинули еще на пару лет, чтобы они получили право на поступление в колледж!

Судя по оформлению, для этих троих за годы, прошедшие после завершения временной шкалы шоу, для этих троих мало что изменилось.Во-первых, Сэм по-прежнему беззастенчиво гот — возможно, даже в большей степени, чем раньше! Этот укороченный жилет с сеткой выглядит довольно круто, как и те ботинки с задними ногами! Судя по их сцепленным рукам, она все еще кажется девушкой Дэнни. Милый! Сам Дэнни снова почти такой же — хотя он, кажется, придерживался своей полностью человеческой формы, а не использовал свои призрачные силы! Может быть, он просто хочет вести спокойную жизнь сейчас, когда он учится в колледже, и готовиться к экзаменам, а не сражаться со сверхъестественными существами…

Что касается Такера — ну, он, возможно, потерял свою фирменную красную шляпу, но все равно похоже, что он тот же технический компьютер, которого мы знаем и любим! Его желтая водолазка пришла вместе с ним в колледж, как и его классические очки в квадратной оправе. Приятно видеть, что старение не слишком его изменило.

8 В десять раз круче

Что ж, Бен Теннисон из Ben-10 определенно больше не ребенок в этой иллюстрации Промсиена на DeviantArt! Он не только взрослый, но еще и набухший! Мы определенно можем увидеть эту версию Бена как одного из спортивных парней в своем колледже — даже его майка немного похожа на какую-то командную рубашку! Конечно, его номер также ссылается на его псевдоним, и этот оттенок зеленого является его фирменным цветом.

Этот художник точно знает свое дело!

В оригинальной серии Ben-10 молодой Бен получает способность трансформироваться в десять различных инопланетных форм — вот почему число десять так важно для него! Он также обретает эту силу, когда ему исполняется десять лет … Столько числовых звеньев! Однако это довольно молодой возраст, чтобы начинать защищать мир. К концу шоу Бен был подростком, и он пережил довольно смелые и ужасающие приключения.Будет ли он заниматься этим до конца своей жизни, или, возможно, он сделает перерыв, чтобы получить какое-то формальное образование? Будем надеяться, что последнее … Экзамены и задания менее стрессовые, чем борьба с монстрами, хотите верьте, хотите нет! Не то чтобы это знание могло помочь любому студенту колледжа, когда он находится в разгаре выпускных экзаменов, но да ладно …

7 У нее все еще есть надежная карта

Спустя много лет с детства, похоже, эта версия Доры все еще исследует! Как изобразила Рейджр на DeviantArt, эта старшая Дора вооружила свой удобный рюкзак и карту и отправляется в свое более позднее приключение … Может быть, в колледж? Она точно получила бы степень по географии, это точно! Однако мы не уверены, куда делась ее верный компаньон Бутс, обезьяна — может быть, домашние животные не допускаются в университетский городок? Рюкзак и карта теперь кажутся просто неодушевленными объектами, а не живыми, дышащими объектами…. Честно говоря, одноклассников Доры могло напугать, если бы ее вещи начали с ними разговаривать. По крайней мере, у нее все еще такое же чувство стиля, с ее коротко остриженными волосами и ярким ансамблем.

Дело в том, может ли Дора не стать немного беспокойной во время учебы в колледже? Она привыкла каждый день заниматься самостоятельно, чтобы исследовать мир, срывать планы Свайпера и открывать для себя новые вещи. Это все хорошо, но это не очень практично, если у вас утром урок.Мы не уверены, что «я пропустил урок, потому что лиса пыталась украсть мое имущество» — это оправдание, которое подойдет большинству профессоров колледжей. Доре, возможно, придется приберечь свои прогулки на выходные …

6 Качаем этот естественный вид

Ой, чувак … Это навевает много воспоминаний! Кто помнит Волшебный школьный автобус ? Ей удалось обучить всех нас, ничего не подозревающих детей, даже не осознавая этого — это было так интересно! Фактически, шоу было настолько популярным в 1990-х годах, что в прошлом году его перезапустили для нового поколения. Волшебный школьный автобус снова едет — в буквальном смысле в наши дни! Netflix, способ подарить всем нам чувство ностальгии.

Художница Tumblr СелестеДудлс создала иллюстрации, на которых изображены многие персонажи сериала в студенческие годы, но это изображение Тима особенно привлекает внимание. Он превратился в довольно красивого молодого человека и, судя по всему, немного хипстера! Обратите внимание на комбинацию шарфа и блейзера. Вы можете представить, как Тим стучит в свой ноутбук в углу нишевого кафе-бара.Он слишком крут для обычных магазинов. Он также сильно отрастил волосы, и это выглядит потрясающе — это очень хорошо соответствует его взрослой артистической атмосфере! Тим всегда был самым креативным из детей Magic School Bus . Еще он постоянно снимал их подвиги на камеру — может, сейчас в колледже изучает кино? Документальный сериал о волшебном автобусе из его прошлого может просто понравиться критикам …

Герман Хульст говорит, что Sony сначала «выжмет максимум» из консолей.

Читать далее

В большинстве штатов беднейшие школьные округа получают меньше финансирования | Best States

Более чем в половине штатов США.S., беднейшие школьные округа не получают финансирования для удовлетворения возросших потребностей своих учеников — это лишь последние данные, позволяющие пролить свет на пробелы в финансировании, от которых страдает государственная система образования страны.

В то время как дефицит финансирования между штатами значительно различается, Иллинойс, Миссури, Нью-Йорк и Алабама входят в число худших. В Иллинойсе, например, беднейшие районы получали на 22 процента меньше государственного и местного финансирования, чем районы с самым низким уровнем бедности.

«РИСУНОК 1: Разрыв в доходах штата и местного самоуправления на одного учащегося между округами, обслуживающими наибольшее и наименьшее количество учащихся в бедности», как показано в отчете «Недостаток финансирования: анализ справедливости финансирования школ в США».S. и внутри каждого штата «. (The Education Trust)

Школы и школьные округа, которые обслуживают значительную часть бедных учащихся, исторически испытывали недостаток в таких вещах, как доступ к высококлассным учителям, предложениям продвинутых курсов, программам дошкольного образования и школьные консультанты — ресурсы, которые напрямую связаны с объемом имеющегося финансирования.

Положительным моментом, как отмечают исследователи, является то, что ситуация, похоже, улучшается, хотя и незначительно. С 2015 года, когда The Education Trust ранее исследовал этот дефицит финансирования разница в ресурсах, выделяемых школьным округам с высокой и низкой бедностью, сократилась примерно на 3 процентных пункта.

СВЯЗАННЫЙ СОДЕРЖАНИЕ

«Как мы видели в отчете за 2015 год, существует много различий в дефиците финансирования внутри штатов, но в целом мы видим небольшой рост числа штатов, предоставляющих больше финансирования своим округам с более высоким процентом студентов из малообеспеченных семей », — говорится в отчете.

В 20 штатах, отмечается в отчете, районы с самой высокой бедностью получили как минимум на 5 процентов больше государственных и местных фондов, чем районы с самой низкой бедностью. А в шести штатах округа с наибольшей бедностью получали как минимум на 15 процентов больше средств на одного учащегося, чем округа с наименьшей бедностью, включая Джорджию, Миннесоту, Нью-Джерси, Огайо, Южную Дакоту и Юту.

Эта тенденция может продолжиться, учитывая, что ряд штатов пересматривают формулы финансирования школ в попытке сделать свои системы финансирования образования более справедливыми, особенно для школьных округов, которые обслуживают большое количество учащихся, нуждающихся в дополнительной поддержке, таких как бедные учащиеся, учащиеся с ограниченными возможностями. инвалиды и те, кто изучает английский язык.

Иллинойс, например, где в отчете обнаружен самый большой дефицит финансирования, был одним из последних штатов в стране, чья система финансирования образования почти полностью полагалась на налоги на собственность, что порождало порочный и несправедливый цикл финансирования, в результате которого имущественная бедность оставалась бедной. округа с большим количеством студентов из малообеспеченных семей, хронически недофинансируемые.Ситуация изменилась прошлым летом, когда законодатели штата одобрили новую формулу финансирования, по которой больше ресурсов направляется в бедные и сельские районы.

Тем не менее, отчет Education Trust ясно показывает, что слишком много студентов не получают справедливой доли финансирования.

«Разрыв в финансировании между районами с высоким и низким уровнем бедности выглядит еще хуже, если учесть, что учащимся, живущим в бедности, вероятно, потребуется дополнительная поддержка, чтобы добиться успеха в учебе. В другом худшем случае простого предложения равного финансирования недостаточно», — говорится в отчете. подчеркивания.

Когда исследователи провели свой анализ для учета этих дополнительных потребностей, используя установленное на федеральном уровне допущение о том, что обучение учащихся из бедных слоев населения обходится округам на 40 процентов дороже, чем обучение учащихся из других слоев населения, разрыв в финансировании существенно увеличился. При учете дополнительных потребностей отчет показывает, что районы с самой высокой бедностью получают примерно на 2000 долларов, или на 16 процентов, на одного учащегося меньше, чем районы с низкой бедностью.

«РИСУНОК 2: Разрыв в государственных и местных доходах на одного учащегося между округами, обслуживающими наибольшее и наименьшее количество учащихся в бедности», как показано в отчете «Недостаток финансирования: анализ справедливости финансирования школ в США».С. И внутри каждого штата ». (The Education Trust)

Измененный анализ демонстрирует, почему равное финансирование — это не то же самое, что справедливое финансирование — тема, которая сегодня обсуждается во многих дискуссиях в области образования.

Исследователи также поспешили указать на что даже среди школьных округов с высоким уровнем бедности, которые действительно получают больше финансирования на одного учащегося от своего штата, это не всегда означает, что школы в этих округах финансируются справедливо. Как показывают прошлые исследования, даже когда штаты используют модели финансирования, которые больше учитывают бедность , районы часто не следуют их примеру.

В отчете также было рассмотрено неравенство в финансировании между округами, обслуживающими наибольшее количество цветных учащихся, и округами, обслуживающими наименьшее количество, и было обнаружено даже большее неравенство в финансировании, чем разница в уровнях бедности. В среднем округа, обслуживающие наибольшее количество цветных студентов, получали около 1800 долларов на одного студента, или 16 процентов.

«Эти закономерности вызывают беспокойство по многим причинам, но особенно потому, что исследования показывают, что многие цветные учащиеся начинают учебу позади своих сверстников», — говорится в отчете.

Топ-10 худших учителей мультфильмов — фантастическое безумие

Ладно, класс идет! Пора сесть, заткнуться и кое-чему научиться. Учебные заведения заполнены лекторами, преподавателями и профессорами, готовыми наилучшим образом формировать умы молодых. К сожалению, с мультфильмами это не всегда так. Многие мультфильмы наполнены самыми подлыми, жестокими и эгоистичными учителями, которых только можно представить. Из-за этих злых учителей школы могут превратиться из академии обучения в тюрьму отчаяния.В этом списке я выбираю худших учителей или директоров в детских и взрослых мультфильмах. Теперь позвольте более десяти инструкторам, которых вы не хотели бы видеть в своем классе.

• Заявление об отказе от ответственности: Это мое личное мнение о Top 10 худших учителей мультфильмов .

• Полное имя: Неизвестно
• Роль: Заместитель директора / Учитель средней школы
• Школа: Средняя школа Каспера
  

Когда Дэнни Фентон не использует свои призрачные способности для защиты своего родного города, он учится в Casper High, своей средней школе.В своей школе у ​​Дэнни много встреч с мистером Лансером. Г-н Лансер является заместителем директора в Casper High, а также преподает в школе несколько различных предметов. В начале сериала мистер Лансер показан очень злым, строгим и резким. Он назначил много наказаний Дэнни и его друзьям и проявил фаворитизм к Дэшу, хулигану Дэнни, и другим студентам-спортсменам. Мистер Лансер оказался серьезным препятствием для Дэнни, когда дело касалось его школьной жизни и сокрытия своей тайны.

Однако причина, по которой г.Лансер занимает столь низкое место в этом списке потому, что мистер Лансер прошел через некоторое развитие персонажа по ходу сериала. Мистер Лансер оказался не таким плохим, каким его изображали вначале. В одном из эпизодов мистер Лансер учит Дэнни, что, если он проявит себя и верит, что может добиться успеха, он это сделает. Благодаря помощи мистера Лансера, Дэнни в конечном итоге прошел испытание, которое, как он думал, он не мог пройти раньше. Мистер Лансер — строгий педагог, но он предан своему делу и заботится о том, чтобы его ученики чему-то учились.

• Полное имя: Poppy Puff
• Роль: Инструктор по гребле
• Школа: Школа катания миссис Пафф
  

Губка Боб может многое делать, например, ловить медуза, готовить жарить и выдувать пузыри, но одна вещь, которую Губка Боб все еще не может сделать по сей день, — это сдать экзамен на катание на лодке. Губка Боб посещает школу катания на лодках миссис Пафф, где пытается научиться водить лодку у своего учителя, миссис Боб.Слойка. Миссис Пафф в целом терпеливый, добрый и дружелюбный учитель. Когда она пошла в школу, она дала клятву, что, пока ученик хочет учиться, она никогда не откажется от него. Тем не менее, это лишь вопрос времени, когда эта клятва нарушится из-за необучаемого ученика по имени Губка Боб Квадратные Штаны. После более чем 40 попыток пройти тест на лодку и неудач, Губка Боб сделал миссис Пафф параноиком и растрепала. Миссис Пафф пыталась оставаться позитивной и оптимистичной, обучая своих учеников, но с Губкой Бобом это оказалось непросто.

В результате были эпизоды, в которых миссис Пафф играла антагонистическую роль в сериале. В одном из эпизодов миссис Пафф дает Губке Бобу ярлык, чтобы получить лицензию, даже если он не был к этому готов. Позже в этом эпизоде, когда выясняется, что Губка Боб получил новую лодку, миссис Пафф пытается украсть ее у него. В другом эпизоде ​​миссис Пафф арестована за то, что она безответственно работает инструктором по вождению. Однако, когда она понимает, что ей больше не нужно иметь дело со Спанч Бобом, ее устраивает тюремный образ жизни.Не секрет, что миссис Пафф была доведена до предела из-за Губки Боба и готова избавиться от него. Несмотря на то, что у нее могут быть веские причины не любить его, все же очевидно, что этот учитель сделал ужасные вещи со своей ученицей с желтой губкой.

• Полное имя: Неизвестно
• Роль: Учитель математики средней школы
• Школа: Средняя школа Гарри Херпсона
  

Под номером восемь у нас есть Mr.Голденфолд из Рик и Морти . В самом первом эпизоде ​​сериала вы можете увидеть, что учитель математики Морти в средней школе Гарри Херпсона не самый приятный из педагогов. Г-н Голденфолд не только без надобности кричит на своих учеников, но и намекает на то, что у г-на Голденфолда есть проблемы с гневом. Совершенно очевидно, что мистер Голденфолд здесь не все. Он не только быстро приходит в ярость, но и испытывает множество личных проблем. Мы видим это в эпизоде, когда он сталкивается с семьей Смитов после сеанса терапии.Вы знаете, что что-то пойдет не так с вашим школьным опытом, если ваш учитель ел какашки. Г-н Голденфолд, возможно, не самый подлый учитель в списке, но определенно кажется одним из самых нестабильных.

• Полное имя: Генри Учитель
• Роль: Учитель начальной школы
• Школа: Неизвестно
  

Вы когда-нибудь чувствовали себя так, будто у вас есть учитель, который «хочет вас понять?» Джонни делает, каждый раз, когда он входит в Mr.Учительский класс. (Да, это его имя.) Мистер Учитель изображается как подлый учитель, который усложняет жизнь Джонни и другим ученикам в классе. Бывают моменты, когда мистер Учитель, кажется, действительно верит, что Джонни может быть образцовым учеником. Однако в большинстве случаев мистер Учитель предпринимает очень жесткие действия, от которых пламенный мальчик и другие дети становятся несчастными. Одним из примеров является то, когда г-н Учитель давал своим ученикам тест по тому, чему он их еще не учил. Другой пример — когда он дал своему классу недельное домашнее задание за одну ночь.В общем, мистер Учитель обычно играет антагонистическую роль, появляясь в сериале.

• Полное имя: Элеонора Баттербайн
• Роль: Учитель начальной школы
• Школа: Начальная школа Эндсвилля
  

Мисс Баттербайн — учительница Билли и Мэнди в начальной школе Эндсвилля. Как и многие персонажи сериала, с которым сталкиваются Билли, Мэнди и Грим, Мисс.Масляная фасоль — подлый и эгоистичный персонаж. Она заботится только о зарплате и не беспокоится о росте своих учеников. В одной из серий сын Нергала ходит в школу Билли и Мэнди. Нергал-младший завладел телом мисс Баттербайн после того, как она плохо обращалась с ним во время урока. Мисс Баттербайн не в восторге от преподавания и часто спит посреди класса во время сериала. Трудно чему-то научиться, когда у тебя есть учитель, которому все равно.

• Полное имя: Poncharello Pegone Pixiefrog
• Роль: Директор
• Школа: Средняя школа Чарльза Дарвина
  

Высоко авторитетный, но небольшой по размеру, у нас есть Директор Пиксифрог.Он является директором Адама Лайона в средней школе Чарльза Дарвина. Директор Pixiefrog — строгий, но справедливый педагог… иногда. По большей части он неплохо управляет школой для маленькой лягушки-быка, но его дешевая, скудная личность заставляет его выбирать ужасные или ненужные решения. Директор Pixiefrog, возможно, не самый подлый в списке, но он определенно самый скупой, когда дело касается денег. На протяжении всего сериала Директор Pixiefrog всегда беспокоился и беспокоился о том, чтобы не получить иск.Из-за этого он будет принимать решения, которые не подходят студентам, но помогут ему избежать адвокатов и судебных исков. Очевидно, что рост и безопасность его учеников — не его первая забота, но это то, что он попытается предотвратить, чтобы против него не были возбуждены судебные иски. Во многих эпизодах вы видите, что этот директор не заинтересован в своей работе. Когда студентов отправляют в его офис, он будет гудеть о своей личной жизни вместо того, чтобы наказывать своих студентов. Директор Pixiefrog боится юристов и судебных исков больше, чем своих учеников, которые не учатся.

• Полное имя: Неизвестно
• Роль: Учитель начальной школы
• Школа: Skool
  

Когда дело доходит до жуткости, мисс Биттерс берет торт. Мисс Биттерс — учительница Зима и Диба из школы. Она злая, сварливая, старая женщина, которая нависает над своими учениками. Она лишена положительных эмоций и испытывает сильное отвращение к детям и жизни в целом.Она холодный, безразличный человек, который действует как диктатор, а не как учитель. Ей совершенно наплевать на рост своих учеников или на то, что они чему-то учатся. Вместо этого она получает удовольствие от суровых наказаний по отношению к детям. Однако она зла не только на детей. Она даже оскорбила родителей детей, которые были ее бывшими учениками. Мисс Биттерс одновременно и злая, и устрашающая учительница для детей во всем мире.

• Полное имя: Герберт Гаррисон (Джанет Гаррисон)
• Роль: Учитель начальной школы третьего класса (ранее)
• Школа: Начальная школа Южного парка
  

От учителя начальной школы до президента Соединенных Штатов, у нас есть Mr.Гарнизон. Единственный учитель, переживший две смены пола. Мистер Гаррисон снова превратился из мужчины в женщину, а затем снова в мужчину. В настоящее время г-н Гаррисон управляет страной как 45-й президент. Но до этого он когда-то был учителем третьего класса Стэна, Кайла, Эрика и Кенни в начальной школе Южного парка. Мистер Гаррисон определенно не тот человек, которого вы хотите учить своих детей. У него не только было много психологических проблем на протяжении всего сериала, но также было показано, что он расист и чрезвычайно агрессивен.Как учитель, мистер Гаррисон кричал и ругал своих учеников, а также учил их очень бесполезным вещам на протяжении всей серии. С другой стороны, мистер Гаррисон много раз учил своих учеников вещам, слишком продвинутым для их оценки. Когда он не преподавал, он оскорблял своих учеников за неправильный вопрос. Уроки мистера Гаррисона показали, что он действительно не относился к своей работе серьезно. Еще один пример того, как мистер Гаррисон не относился серьезно к своей преподавательской работе, — это когда он приводил своего сексуального партнера, мистера Гаррисона.Раб, чтобы класс помог ему учить. Мистер Гаррисон вульгарен, невнимателен и порочен. Он определенно не лучший образец для подражания для детей.

• Полное имя: Брайан Льюис
• Роль: Директор
• Школа: Средняя школа Перл Бейли
  

Говоря о плохих образцах для подражания, следующий — директор Льюис. Он является директором Стива Смита в средней школе Перл Бейли. Учитывая множество безумных и злобных поступков, которые совершил директор Льюис, удивительно, что он до сих пор остается директором.Он собрал толпу студентов, чтобы преследовать Стива, пил пиво в школьные часы и набросился на Стива с кофейником, просто чтобы назвать несколько вещей, которые он сделал. Знайте, что в любом эпизоде ​​с участием директора Льюиса вы получите абсурдную сцену с ним. Директор Льюис — ненормальный и плохой директор. Он определенно не известен моментами мудрости или проницательности. На самом деле в шоу нет ни одного момента, когда директор Льюис был хорошим педагогом. Вместо этого директор Льюис известен тем, что наложил на него запретительный судебный приказ со стороны учителя рисования, выбивал предметы из рук студентов и изнасиловал своих сотрудников-женщин.Директор Льюис — не тот человек, которого вы хотите, чтобы руководить вашей школой.

• Полное имя: Дензел Куинси Крокер
• Роль: Учитель начальной школы
• Школа: Начальная школа Диммсдейла
  

На первом месте у нас, пожалуй, самый знаменитый учитель мультфильмов, мистер Крокер. Мистер Крокер — учитель Тимми в начальной школе Диммсдейла.То, что делает мистера Крокера ужасным учителем, — это его одержимость поиском справедливых крестных родителей. Сильная одержимость мистера Крокера заставила других персонажей на протяжении всего сериала думать, что он сумасшедший. На протяжении всего сериала мистер Крокер часто испытывает спазмы. Одержимость мистера Крокера заставляла его неоднократно выступать против Тимми Тернера. В результате мистер Крокер — один из главных антагонистов шоу. В классе мистер Крокер много раз подводил Тимми.Иногда он ставит Тимми оценку F, даже если Тимми даже не проходит тест. Мистеру Крокеру совершенно безразлично, узнают ли что-нибудь его ученики или нет. Его единственная цель — раскрыть существование фей и сохранить силу для себя. Вместо того, чтобы преподавать, мистер Крокер нанес серьезный ущерб своей одержимостью. Например, мистер Крокер попытался захватить мир с помощью похищенных Тимми фей, и ему это почти удалось. Вместо того, чтобы быть хорошим учителем и посвятить себя правильному формированию умы своих учеников, он большую часть времени создает безумные изобретения для поимки фей.Мистер Крокер определенно является учителем только по имени, а не по своим действиям.

Я уверен, что у всех нас были плохие учителя, но эти мультяшные учителя еще хуже. Это определенно не те люди, которых вы хотите видеть перед классом. Как вы думаете, кто хуже учитель мультфильмов? Спасибо, что прочитали мой пост. И еще раз, это мой Топ-10 худших учителей мультфильмов:

1. Мистер Крокер
2. Директор Льюис
3. Мистер Крокер/РС. Гаррисон
4. Мисс Биттерс
5. Главный Pixiefrog
6. Мисс Баттербен
7. Мистер Учитель
8. Мистер Голденфолд
9. Миссис Пафф
10. Заместитель директора Мистер Лансер

Богатые против бедных Wolfoo хочет новую золотую кровать 1000 Мульт для детей канала Wolfoo Скачать mp3 (30.9 MB)

Rich vs Poor — Wolfoo хочет новую золотую кровать $ 1000 | Wolfoo Channel Kids Cartoon
Wolfoo очень любит золотую кровать Буфо.Он хочет такую ​​новую кровать. Но это слишком дорого, до 1000 долларов. Но у Wolfoo только 1 доллар. Папа помогает Wolfoo построить новую кровать лего и массирует Wolfoo на этой новой кровати, чтобы помочь Wolfoo понять, что семья — это самое главное.
#WolfooChannel #Wolfoo #Cartoon #kidsplaying #Kids #forkids
Эпизоды в видео:
00:00 Wolfoo хочет новую золотую кровать $ 1000
03:27 Wolfoo, ты хочешь быть богатым ребенком?
06:51 Богатые и бедные студенты
09:55 Wolfoo, ты любишь горячую или холодную ванну?
12:38 О нет, Люси хочет быть выше Wolfoo.woanetwork.com/WolfooChannel
Wolfoo Family: go.woanetwork.com/WolfooFamily
Wolfoo на вьетнамском: go.woanetwork.com/WolfooVietnam
Wolfoo на испанском: go.woanetwork.com/WolfooEspanol
Wolfoo на индонезийском: go.woanetwork.com / WolfooIndonesia
Wolfoo на русском языке: go.woanetwork.com/WolfooRussian
Woa Baby Cartoon Videos — 2D: go.woanetwork.com/WolfooBabyCartoon

Наше предложение:
BabyBus — Детские стишки: bit.ly/3fs3U0Y
Нравится Настя: bit.ly/39aM2Xe
Влад и Ники: bit.ly / 2UYQRKQ ​​
Kids Diana Show: bit.ly/2UTXluP

Все аудио и визуальные материалы на этом канале принадлежат SCONNECT CO., LTD.,
Лицензионный сертификат Музыка: audiojungle.net; epidemicsound.zendesk.com

———————
О нас:
► Наши товары: store.wolfooworld.com
► Приложения Baby Panda World: go.woanetwork.com/LearningAppForKids
► TikTok: go.woanetwork.com/TikTokWolfooStories
► Facebook: go.woanetwork.com/FanpageWolfooAndFriends
► Gmail: info @ woanetwork.com
► Посетите веб-сайт WOA Network !: woanetwork.com
СПАСИБО ЗА ПРОСМОТР И НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ПОДПИСАТЬСЯ!

КРЕДИТ
Продюсер — Ли Тран
Режиссер — Нинь Буй
Автор сценария — Бич Нгуен
Художник — Тан Фам, Нган Май, Линь Фам
Аниматор — Линь Фам, Тхыонг Нгуен, Хиеу Динь, Хоп Нгуен, Туан Нгуен, Нгуен Нгуен
Составитель — Линь Нгуен, Нана, Сон Нгуен