Игры для 1 класс: Подвижные игры для детей первого класса (6-7 лет) — Подвижные игры — Досуг с детьми — Образование, воспитание и обучение

Подвижные игры (1 класс) | Материал по физкультуре (1 класс):

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

 ( 1 КЛАСС)

                                                                                    Подготовила учитель по

                                                                                  физической культуре:

                                                                                 Нурмухаметова А.Ф.

Подвижные игры ( 1 класс)

Подвижные игры на уроках физической культуры в начальных классах являются важным условием комплексного совершенствования двигательных навыков, нормального физического развития, укрепления и сохранения здоровья.

Играя, школьник познает окружающий мир, учится понимать отношения, возникающие между ним и элементами окружающей действительности, воспроизводить в действия полученные впечатления и мысли, удовлетворять потребность организма в физических движениях, приобретает новый опыт.

Все это обуславливает значительное место подвижных игр в учебной программе по физическому воспитанию учащихся начальных классов.

Подбирая игры для урока, учителю надо учитывать задачи, физиологическую нагрузку, условия его проведения, а также анатомо-психологические особенности детского организма. В начальных классах подвижные игры желательно включать в каждый урок, в любую его часть (подготовительную, основную, заключительную), учитывая ее интенсивность.

В процессе игры важно контролировать и стимулировать действия окружающих. Они должны знать, что любая игра (сюжетная, командная эстафета) требует от участников соблюдения определенных правил. Это имеет как организующее, так и воспитывающее значение. Надо учить детей играть не только на уроке под руководством учителя, но и самостоятельно на спортивном часе, перемене, во дворе. Для этого в уроки можно включать краткие информации о подвижных играх, рассказывать ребятам о правах и обязанностях капитанов команд и судей, объяснять способы выбора водящих, правила подведения итогов игры.

Важное значение для решения задач обучения и воспитания учащихся имеет правильное распределение игр по учебным четвертям. Для примера ниже прилагается подбор и использование игр на уроках физической культуры первых классов.

В 1 четверти целесообразно использовать следующие игры: «Стань правильно», «К своим флажкам», «У ребят порядок строгий», «Дети и медведь», «Гуси-лебеди», «Космонавты», «Зайцы, сторож и Жучка», «Колдунчики», «Пятнашки», «Пустое место», «Не ошибись». Эти игры способствуют овладению строевыми командами и упражнениями, учат правильно ходить, бегать, прыгать, метать, четко выполнять коллективные действия. Данные игры просты по содержанию и правилам, в основном некомандного характера, скоростно-силовой направленности.

На начальном этапе учителю важно определить игровую подготовленность детей, какие игры им знакомы, как они воспринимают объяснение игры, могут ли играть, соблюдая правила, и т.д. Для этого на уроке следует выделить 5-10 мин и провести игру по выбору ребят.

Во 2 четверти, чаще всего, изучается учебный материал по разделу «Гимнастика». Первоклассники повторяют ранее изученные игры, узнают новые. Это, как правило, уже переходные к командным и командные игры, развивающие координацию движений, другие физические качества. Игры: «Карлики и великаны», «Кот идет», «Запрещенные движения», «Быстро по местам», «Ловишки», «Зима и лето», «Попрыгунчики-воробушки», «Через ручеек», «Красная шапочка» успешно решают задачи обучения и воспитания учащихся. На первых уроках во 2 четверти можно использовать игровые эстафеты, чередуя задания на сохранение равновесия при ходьбе и прыжках с преодолением небольших препятствий.

В 3 четверти основное содержание уроков физической культуры посвящено разделу «Лыжная подготовка».

Подвижные игры «Прокладка железной дороги», «Поезд», «Шире шаг», «Быстрый спуск», «Кто дальше проскользит», «Лыжники-десантники», «Самокат», «Кто лучше», направлены на овладение техникой лыжных ходов, спусков, поворотов, развитию физических качеств.

Необходимо помнить, что игры на лыжах должны проходить при быстром и активном участии всех детей, морозе до 10°, без ветра.

В конце третьей четверти первоклассники уже получили необходимые в игре организационные навыки. Они знают, как выбирать водящих, соблюдая правила игр, следят за дисциплиной и порядком в своей команде. Поэтому можно проводить игры и эстафеты с самостоятельным разделением учащихся на команды.

В 4 четверти закрепляются ранее сформированные умения и навыки, повторяются как гимнастические, так и легкоатлетические упражнения, разучиваются новые и проводятся уже знакомые учащимся игры. Первоклассники к концу учебного года уже научились правильно бегать, выполнять различные прыжки, метать мяч. Теперь в оставшиеся уроки надо научить их успешно сочетать двигательные действия, изменять их в зависимости от условий, видеть и объяснить как свои ошибки, так и допущенные товарищами. Это можно сделать при проведении игр: «Товарищ командир», «Пустое место», «Птица без гнезда», «Кот проснулся», «Летучие рыбки», «Филин и пташка», «Пчелы и медвежата».

Одновременно на уроке учащиеся получают краткие сведения о режиме дня, личной гигиене, узнают о разновидностях и особенностях игр.

На период летних каникул дают задание: запомнить игры, в которые они будут играть во дворе, лагере. В сентябре на первых уроках нового учебного года им будет представлена возможность поделиться своим «запасом» игр.

Аналогично представленным играм для 1 класса, в зависимости от задач урока и условий проведения занятий, учитель может выбирать те игры, которые, по его мнению, более целесообразны на данном этапе обучения.

Развивающие преимущественно навыки внимания:

«Стань правильно».

Задачи: развитие быстрой реакции на сигнал, сообразительности; совершенствование умения ориентироваться.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: по первому сигналу преподавателя игроки команд разбегаются в разные стороны, по второму – все должны построиться в указанном месте.

Варианты построения: а) взявшись за руки в командах, ранее составленных преподавателем, в шеренгах; б) в общем круге или отдельных кругах; в) в отдельных колоннах в виде квадрата.

Правила: команда, сумевшая занять свое место, побеждает.

О.М.У: заранее следует познакомить играющих с сигналами, исходным положением, формой строя и местом, где необходимо находиться.

«Карлики и великаны».

Задачи: развитие внимания, сообразительности, творческого воображения.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: по команде преподавателя «великаны» игроки должны выпрямиться, подняться на носки, как можно выше, по команде «карлики» — все должны присесть, как можно ниже.

Варианты заданий для «великанов»: а) на носки, руки вверх; б) подпрыгнуть, как можно выше; в) руки за голову, на пятки.

Варианты заданий для «карликов»: а) присесть, руки на пол; б) сесть на пол, руки за спину; в) упор присев.

Правила: выигрывает игрок, не допустивший ошибок при выполнении команд.

О.М.У: опробовать с играющими выполнение данных команд, проследить за правильностью выполнения И.п.

«К своим флажкам».

Задачи: развитие внимания, памяти, слуха, реакции на сигнал; совершенствовать умение ориентироваться.

Инвентарь: разноцветные флажки.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: в центре каждого кружка – водящий с флажком в поднятой руке (флажки разного цвета). По первому сигналу (хлопок, свисток) все играющие, кроме водящих, разбегаются по площадке. По второму сигналу – приседают и закрывают глаза. Водящие с флажками меняются местами. По команде преподавателя «Все к своим флажкам!» играющие открывают глаза, ищут свой флажок, бегут и строятся вокруг него.

Варианты построения: а) взявшись за руки в шеренгу; б) в колонну, игроков с флажками ставить вперед; в) с музыкальным сопровождением. Играющие двигаются по кругу или за руководителем, повторяя за ним различные движения. По сигналу все занимают свои места около своих флажков.

Правила: команда, сумевшая быстрее собраться вокруг своего водящего, побеждает.

О.М.У: флажки брать разных цветов. Следует наблюдать, чтобы играющие не сговаривались, не смотрели в то время, когда водящие меняются местами.

«Запрещенные движения».

Задачи: воспитание внимания, наблюдательности; развитие координации зрительного, слухового и моторного анализаторов.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: преподаватель предлагает играющим выполнять за ним все движения, кроме запрещенного (например руки на пояс).

Варианты построения: построив по кругу, но выбрав помощника для контроля за соблюдением правил.

Правила: кто выполнит запрещенное движение, делает шаг вперед.

О.М.У: после 3-4 минут игры подводятся итоги и отмечаются самые внимательные.

«У ребят порядок строгий».

Задачи: развитие внимания, слуха, ориентировки в пространстве, воспитание дисциплинированности, навыка строевой подготовки.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: играющие стоят в шеренге по росту за чертой. По команде учителя участники игры расходятся по площадке со словами:

                У ребят порядок строгий

                Знают все свои места

                Ну, трубите веселее!

                Тра-та-та, тра-та-та!

По окончании слов преподаватель командует: «Становись!». Играющие по росту строятся в шеренгу на указанном месте. Выполняют строевые упражнения: «Равняйсь!», «Направо!», «Смирно!», «Шагом марш!». После начала движения руководитель произносит: «Разойдись!». Игра повторяется сначала.

Варианты построения: а) взявшись за руки по росту; б) общий круг, соблюдая построение по росту.

Правила: при построении в шеренгу запрещается толкаться и силой занимать свое место. Начинать и кончать все действия следует по команде учителя.

О.М.У: текст слов необходимо выучить заранее или повторить до игры. Строевые команды выполняют с требованиями, предъявляемыми в 1 классе.

«Быстро по местам».

Задачи: развитие умения ориентироваться в пространстве, координации движений, быстроты реакции на сигнал.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: по команде учителя «Разойдись!» играющие разбегаются по площадке, бегают, прыгают, играют. По команде «Быстро по местам!» все учащиеся должны занять свои места в шеренге.

Варианты построения: а) взявшись за руки, образуя круг; б) образуют полукруг; в) образуют квадрат; г) две шеренги лицом друг к другу.

Правила: выигрывает учащийся, быстрее занявший свое место.

О.М.У: построение учащихся может сопровождаться счетом: «Раз», «Два» и т.д.

«Фигуры».

Задачи: воспитание инициативы, творческого подхода ко всему, развитие чувства ритма, быстроты реакции, тренировка в быстроте освоения нового.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: по сигналу учителя все разбегаются по залу и играют. По второму сигналу все играющие останавливаются, принимают какую-либо позу и в этой позе замирают. По третьему сигналу водящий ходит среди фигур и касается рукой того игрока, который пошевелился.

Правила: входящим становится тот, кто пошевелился.

Вариант: водящим становится игрок, чья фигура больше понравилась водящему.

О.М.У: отметить наиболее удачные позы. Позы, принимаемые учениками, могут быть тематического содержания.

«Флюгер».

Задачи: развитие координации движений, умения ориентироваться на местности, внимания, быстроты реакции; тренировка вестибулярного аппарата.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: играющие строятся в шеренгу. Руководитель называет стороны света и для каждой из них определяет свое действие: север – руки на пояс; юг – руки на голову; восток – руки вверх; запад – руки вниз.

Вариант: играющие двигаются по площадке, а по команде останавливаются и выполняют условия игры.

Правила: за каждую ошибку играющий получает штрафное очко. Игра продолжается обусловленное время (3-4 мин). Победитель тот, кто набрал меньше штрафных очков.

О.М.У: игру необходимо опробовать.

«Кот    идет».

Задачи: развитие ловкости, быстроты реакции, координации и скорости движения; воспитание выносливости.

Инвентарь: скамейка.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: из играющих выбирается «кот». Он в углу зала в своем «доме». Остальные играющие – «мыши». Они размещаются по залу в «норах». Учитель выходит на середину зала и говорит:

                Мышки, мышки, выходите,

                Поиграйте, попляшите,

                Выходите поскорей,

                Спит усатый кот злодей.

Мышки выбегают на середину площадки и начинают приплясывать со словами:

                Тра-та-та, тра-та-та,

                Не боимся мы кота.

По сигналу руководителя «Кот идет!» все мышки застывают. Если кто-нибудь из мышек шелохнулся, кот забирает ее к себе в дом. Кот ловит мышек до тех пор, пока руководитель не скажет «Кот ушел».

Вариант: игру проводить под музыку. Для движений мышей рекомендуется мелодия польки, а для движения кота – мелодия марша.

Правила: когда кот выходит на площадку, мышкам шевелиться не разрешается. Пойманные мышки не принимают участия в игре до смены нового кота.

О.М.У: забирать кот должен только тех мышек, которые шевелились, а не тех, кто просто ему нравится. Можно предложить детям использовать в игре наиболее интересные позы.

«Товарищ командир».

Задачи: развитие внимания, координации, умения сохранять правильную осанку, равновесие.

Инвентарь: не требуется

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: учитель подает команды, отдает распоряжения, предлагает исполнить упражнения. Учащиеся исполняют их только в том случае, если учитель начал со слов «Товарищ командир».

Правила: тот игрок, который ошибся, становится на левый фланг.

О.М.У: следует оценивать качество выполнения упражнения.

«Не ошибись!».

Задачи: воспитание внимания, культуры поведения, развитие сообразительности, творческого воображения.

Инвентарь: заранее заготовленные рисунки: мельница, дровосек, мяч, аист, кошка и т.д.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: руководитель поочередно показывает листки с рисунками, а дети изображают их позами.

                Мельница: одна рука поднята, другая опущена и прижата к телу.

                Мяч: приседают, спина круглая.

                Дровосек: пальцы рук соединены и подняты вверх.

Правила: после каждого задания руководитель отмечает тех, кто удачнее других выполнил задание.

О.М.У: по первому сигналу дети лишь изображают картинку, а по второму делают соответствующие движения.

Развивающие преимущественно навыки быстроты:

«Дети и медведи».

Задачи: развитие быстроты реакции, координации движений, воспитание ловкости, смелости.

Инвентарь: обруч.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: по сигналу учителя двое «медвежат», держась за руки, начинают ловить детей. Задержанных детей отводят на «льдинку». Когда на «льдинке» будет двое, четверо и т.д. детей, они также берутся за руки по два человека и начинают ловить.

Правила: игра продолжается до тех пор, пока не будут пойманы все дети.

О.М.У: при повторении игры водящим назначается тот, кого дольше всех не могли поймать. Он же выбирает себе и второго «медведя».

«Гуси-лебеди».

Задачи: совершенствование навыков быстроты, ловкости; воспитание организованности, дисциплинированности.

Инвентарь: скамейка, обруч.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: перед началом игры «гуси-лебеди» располагаются в загоне, «волк» уходит за гору, «птичница» в поле. Птичница обращается к гусям-лебедям: «Гуси-лебеди». Те ей отвечают: «Га-га-га». Птичница спрашивает: «Есть хотите?». Ответ: «Да-да-да». «Тогда летите все в поле», — говорит птичница. Гуси-лебеди вылетают в поле и щиплют травку. Через 20-30 с птичница говорит: «Гуси-лебеди, волк за горой». Гуси-лебеди спрашивают: «А что он там делает?». «Гусей щиплет», — отвечает птичница. «Каких?» — «Сереньких, беленьких, всяких. Летите скорее домой». С этими словами «гуси-лебеди» улетают домой (в загон), а волк, выбежав из-за горы, старается поймать гусей-лебедей.

Вариант: вместо птичницы выделяется «подпасок», у которого есть три малых мяча. Для подпаска определяется его местонахождение. Когда волк выбегает из-за гор, подпасок, не сходя со своего места, «стреляет» в него (бросает мячи). «Застреленный» волк заменяется другим.

Правила: пойманные отводятся за гору. Игра продолжается 2-3 раза, после чего выбираются новые волк и птичница.

О.М.У: выбор волка, птичницы в начале игры по желанию. В процессе игры нельзя толкаться.

«Зима-лето».

Задачи: развитие скорости, выносливости, ловкости, внимательности, совершенствование быстроты, двигательной реакции.

Инвентарь: предмет (например, кружок), окрашенный с двух сторон в разные цвета (белый, зеленый).

Место: спортивный зал, площадка.

Содержание: в игре участвуют две команды: «Зима» и «Лето». Как только руководитель игры воскликнет «Зима!» или вброшенный в центр поля кружочек упадет белой стороной вверх, «зима» становятся преследуемыми и убегают. «Лето» — ловцы преследуют «зиму», чтобы запятнать их в пределах поля. По команде «Лето!» участники меняются ролями. Каждый свободный игрок может быть запятнанным несколькими ловцами.

Правила: после каждой перебежки ловцы должны объявить, кого они запятнали. Каждое пятнание приносит команде одно очко. Побеждает команда, запятнавшая больше участников во время игры.

О.М.У: в зависимости от размеров площадки и исходных позиций игроков расстояние между обеими командами необходимо определять так, чтобы ловцы могли справиться со своей задачей.

Варианты: введение различных исходных позиций: в упоре или приседе. Смена способов передвижения: прыжки на одной ноге, бег на четвереньках в упоре сзади.

«Космонавты».

Задачи: развитие быстроты реакции, внимания, умения координировать движения, воспитание выносливости.

Инвентарь: обручи.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: дети берутся за руки, идут по кругу и хором произносят:

                Ждут нас быстрые ракеты

                Для прогулок по планетам.

                На какую захотим – на такую полетим!

                Но в игре один секрет: опоздавшим места нет!

С последним словом все разбегаются и стараются быстрее занять места (обруч, кружок) в одной из ракет. Опоздавшие собираются в центре круга, а занявшие свои места объявляют маршруты (например, Земля-Луна-Земля, Земля-Марс-Земля и другие). Эти названия можно заранее написать на борту ракет сокращенно: ЗЛЗ, ЗМЗ и т.д. Затем все собираются в общий круг, берутся за руки и игра повторяется.

Правила: выигрывают те, кому удалось при троекратном повторении совершить больше полетов. Преждевременно бежать к ракетам и сталкивать товарищей с занятых мест в ракетах запрещается.

О.М.У: заранее надо предупредить ребят, что в ракету садятся два космонавта.

«Кот проснулся».

Задачи: воспитание творческого воображения, внимания, памяти, развитие ловкости, быстроты, координации.

Инвентарь: веревочка, мел.

Место: спортивный зал, площадка.

Содержание: с одной стороны площадка, за чертой – «дом кота», в противоположной, тоже за чертой – «дом мышек». Все «мышки» образуют в середине площадки круг. Руки у мышек за спиной, ладони вместе и отведены назад (это – «хвостики»). В центре круга – «кот», он спит, сидит на пятках. По команде учителя «кот проснулся» кот поднимается и догоняет убегающих «мышек». Мышки, запятнанные котом, уводятся в дом кота. Игра заканчивается, когда кот поймает обусловленное количество мышек (например, 4-5). На следующую игру из числа не пойманных выделяется новый кот.

Вариант: мышки имеют право выручить своих собратьев, находящихся в доме кота.

Правила: а) мышки, запятнанные в своем доме, пойманными не считаются, б) кот имеет права пятнать мышек без команды учителя.

О.М.У: перед игрой напомнить, что пятнать можно лишь касанием ладони по плечу. Выделить лучшую мышку и лучшего кота.

«Пчелки».

Задачи: развитие скорости, ловкости, координации движений, воспитание сообразительности, творческого воображения.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: за одной чертой размещаются все играющие. За другой, расположенной на расстоянии 15-20 м, находится 3-4 игрока – «пчелки». Ребята высоко поднимая колени, идут к «пчелкам» и приговаривают:

                Мы к лесной лужайке вышли,

                Поднимая ноги выше,

                Через кустики и колючки,

                Через ветки и пенечки,

                Кто высоко так шагал –

                Не споткнулся не упал.

После этих слов останавливаются вблизи от «пчелок».

                Глянь, дупло высокой елки…

Показывают, поднимая руки вверх и вставая на носки:

                Вылетают злые пчелки!

«Пчелки» начинают кружится и изображать полет движениями кистей рук, согнутых в локтях. При этом произносят:

                Ж-ж-ж – хотим кусать!

А ребята хором отвечают:

                Быстроногих не догнать!

                Нам не страшен пчелок рой, убежим скорей домой!

После этого ребята убегают домой. За ними гонятся «пчелки». Каждая хочет ужалить – запятнать кого-нибудь из играющих.

Правила: выигрывает тот, кто ни разу не был ужален.

О.М.У: ужаленные становятся «пчелками» и идут играть с остальными.

«Красная шапочка».

Задачи: развитие внимания, сообразительности, творческого воображения.

Инвентарь: красный колпачок, картонная полумаска «волка».

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: у водящего — «волка» картонная полумаска, а у убегающего – красный колпачок. Кто наденет его, тот становится «Красной Шапочкой». Этого игрока и должен ловить «волк». Но красный колпачок можно передавать другому игроку. Тогда «волк» должен уже догонять новую «Красную Шапочку». Когда «волк» поймает ее, он передает ей свою маску и идет играть наравне со всеми. Колпачок передается другому игроку.

Правила: выигрывает игрок, который не был ни «Красной Шапочкой», ни «волком».

О.М.У: «Волка» и «Красную Шапочку» можно в игре менять по необходимости.

«Пустое  место».

Задачи: развитие ловкости, координации движений, внимания, воспитание умения действовать в коллективе.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: игра начинается по указанию учителя. Водящий бежит по кругу, дотрагиваясь до кого-нибудь из играющих и после этого продолжает бежать около круга в ту или другую сторону. Игрок, которого он коснулся, бежит около круга в обратную сторону, стремясь быстрее водящего прибежать на свое место. Кто их них раньше займет пустое место, тот там и становится, а оставшийся без места водит.

Варианты: а) обегая круг и встречаясь на пути, оба игрока подают друг другу правую руку или приседают, б) встречаясь на пути, поворачиваются кругом, садятся на пол, встают, хлопают в ладони.

Правила: водящий имеет право коснутся рукой только того игрока, которого он вызывает на соревнование в беге. Когда играющие обегают круг, никто не должен мешать им. Обегая круг, играющие не имеют права задевать стоящих в кругу. При встрече играющие должны держаться правой стороны.

О.М.У: нельзя вызывать на соревнование в беге одних и тех же игроков. При большом количестве участников можно построить в два-три круга, каждый круг работает самостоятельно.

«Кошки-мышки».

Задачи: развитие ловкости, быстроты реакции, координации и скорости движения, воспитание выносливости.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: игру начинают по указанию учителя. Кот начинает ловить мышку, которая, спасаясь от кота, вбегает и выбегает из круга. Игроки, стоящие в кругу, дают возможность мышке подлезать под руки, но мешают это делать коту.

Варианты: а) в одном месте играющие отпускают руки, образуя «ворота». Кот и мышка имеют право вбегать в круг и выбегать из него, подлезая под руки и через ворота, б) играющие отпускают руки в двух-трех местах, образуя несколько ворот, в) играющие образуют два концентрических круга с воротами или без них.

Правила: играющим разрешается всячески препятствовать коту, когда он хочет подлезть под руки. Мышка и кот не имеют права разрывать соединенные руки игроков, а также перепрыгивать через них.

О.М.У: если кот долго не может поймать мышку, выбирают другого кота.

«Птица без гнезда».

Задачи: развитие быстроты реакции на сигнал, совершенствование навыков быстроты, ловкости, внимания.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, рекреация, площадка.

Содержание: по команде учителя «Все птицы в полет!» птицы оставляют свои гнезда и летают за водящими, руками имитирую движение крыльев. Внезапно учитель говорит «Птицы в гнезда!».  Играющие бегут к стоящим по кругу игрокам и становятся за любым из них, положив ему руки на плечи. Водящий также старается занять одно из гнезд. Игрок оставшийся без гнезда, становится водящим. После этого играющие меняются местами и ролями, и игра начинается сначала.

Правила: после команды «Птицы в полет!» играющие должны оставить свои гнезда. Вернуться в гнездо разрешается только после команды «Птицы, в гнезда!».

О.М.У: игру можно проводить с музыкальным сопровождением.

«Ловишки».

Задачи: развитие быстроты реакции, умения ориентироваться в пространстве, воспитание дисциплинированности.

Инвентарь: обручи, скамейки.

Место: спортивный зал, площадка.

Содержание: выбирается ловишка. По сигналу учителя «Раз, два, три – лови!» дети разбегаются по площадке. Ловишка их ловит, дотрагиваясь рукой. Пойманные отходят в сторону.

Правила: когда будет поймано 3-4 ребенка, выбирается новый ловишка. Игра повторяется 4-5 раз.

О.М.У: учитель отмечает лучших ловишек и детей, не попавших ловишкам.

Варианты: от ловишек можно спастись в домике (обручи, скамейки). Выбирают двух водящих – ловишек. Они берутся за руки. Ловишки, не расцепляя рук, ловят играющих.

«Пятнашки».

Задачи: развитие быстроты, ловкости скорости движения, воспитание организованности, внимательности, чувства коллективизма.

Инвентарь: в зависимости от задания.

Место: спортивный зал, площадка.

Содержание: играющие разбегаются по площадке, а «пятнашка» (водящий) их ловит. Запятнанный становится «пятнашкой».

Варианты: играющий может спастись от «пятнашки», если он присел, взялся за руки с другим товарищем, стал на одну ногу, а вторую держит обеими руками и так далее. Все играющие, кроме «пятнашки», имеют за поясом по ленточке. «Пятнашка», догоняя убегающего, вытягивает у него ленту. Оставшийся без ленты становится «пятнашкой», поднимает руку и говорит: «Я — пятнашка». «Пятнашка» получает мяч и бросает его в убегающего. Тот, в кого он попадет, становится «пятнашкой». Но если «пятнашка» промахнется, то любой игрок может поднять мяч и начать перебрасываться с другими игроками. Чтобы вновь овладеть мячом, «пятнашка» должен его перехватить или запятнать игрока в тот момент, когда он держит мяч.

Правила: преследуемый игрок не имеет права выходить за пределы площадки. Если он нарушил это правило, то становится «пятнашкой».

О.М.У: если «пятнашка» долго не может запятнать игроков, то необходимо его поменять. Поменять можно касанием ладони плеча.

Развивающие в комплексе физические качества:

«Зайцы, сторож и Жучка».

Задачи: закрепление навыка быстрого бега, ловкости, выносливости; воспитание активности, коллективизма.

Инвентарь: веревочка.

Место: спортивный зал, площадка.

Содержание: из играющих выделяется «сторож» и «Жучка», остальные — «зайцы». На площадке обозначаются: с одной стороны – норы зайцев, с другой – огород и за огородом – дом сторожа. Посередине площадки на высоте 40-60 см протягивается веревочка – забор (веревочку вешают на стойки для прыжков так, чтобы она при касании падала вниз). Перед началом игры зайцы находятся в норах, а сторож с Жучкой дома. По сигналу учителя первые восемь-десять зайцев выбегают из нор, перепрыгивают через веревочку (забор) и оказываются в огороде, где начинают есть капусту, шевелить ушами (подражательные движения кистями рук), перепрыгивать с одного места на другое. По условному знаку учителя сторож стреляет в зайцев (хлопает три раза в ладони). По первому хлопку зайцы убегают домой, преодолевая забор подлезанием или подползанием, не касаясь веревки. После третьего хлопка Жучка догоняет зайцев и кусает их (касается рукой).

Правила: пойманные зайцы остаются на месте. Зайцев, которые убежали за линии нор, догонять нельзя.

О.М.У: сторож и Жучка могут меняться ролями. Когда все группы зайцев побывают в огороде, выделяются новые сторож и Жучка.

«Колдунчики».

Задачи: развитие ловкости, быстроты сообразительности, координации движений.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: из играющих выбирается «колдунчик». Он осаливает играющих, и те должны стоять неподвижно, расставив ноги. Они считаются расколдованными, если один из бегающих учеников проползет у них между ногами.

Правила: забегать за пределы площадки нельзя.

О.М.У: отметить лучших колдунчиков.

«Через ручеек».

Задачи: развитие прыгучести, ловкости, координации движений, воспитание коллективизма.

Инвентарь: 2-3 скакалки.

Место: спортивный зал, площадка.

Содержание: дети находятся у черты. На расстоянии 3-4 м впереди линиями или шнурами обозначается первый ручеек, шириной 60-70 см, через 2-3 м – второй (можно и третий). По команде учителя первые 8-10 человек бегут, перепрыгивая ручейки, и остаются на другой стороне зала. Затем по команде учителя следующие 8-10 человек выполняют то же задание.

Правила: нельзя мочить ноги в ручейке, кто замочил, выбывает из игры. Побеждает тот, учащийся, который быстрее всех преодолел ручейки.

О.М.У: нельзя мешать своему товарищу. Отметить лучших играющих.

«Стая».

Задачи: развитие быстроты реакции, умения действовать в коллективе, тренировка навыков в ходьбе, беге, подлезании, прыжках.

Инвентарь: гимнастическая стенка, скамейки.

Место: спортивный зал, площадка.

Содержание: по залу медленно бегают дети – это стая птиц. Впереди вожак. Он ведет стаю. Полет продолжается 0,5 – 1 мин. Учитель дает сигнал «Коршун!», стая рассыпается. Каждый стремиться быстрее найти какое-нибудь укрытие (скамейку, стенку и др.). Птица, спрятавшаяся последней, выбывает на одно повторение из игры.

Правила: игра повторяется 3-4 раза. Темп задает учитель. Обгонять вожака нельзя.

О.М.У: в конце игры отмечается вожак, выдержавший нужный темп бега и выбравший самый интересный маршрут.

«Летучие рыбки».

Задачи: развитие координации движений, умения сохранять равновесие, воспитание навыка в прыжках.

Инвентарь: две гимнастические палки, шнур.

Место: спортивный зал, площадка.

Содержание: дети бегают по площадке, время от времени совершая прыжки. Это летучие рыбки. Два рыбака растягивают сеть (шнур длиной 2,5 – 3 м, привязанный к концам двух гимнастических палок) и стараются поймать рыбок. Сеть скользит по поверхности земли. Кто задел за шнур, считается пойманным и выбывает из игры.

Правила: игра повторяется 4-5 раз. Через 1,5 – 2 мин рыбаки подсчитывают улов.

О.М.У: учитель следит, чтобы все дети активно двигались по площадке, не скапливались в одном месте, иначе трудно перепрыгивать через сеть.

Варианты: сеть скользит на высоте 10-15 см от земли, рыбаки продвигаются бегом.

«Пчелы и медвежата».

Задачи: развитие навыков бега, умения ориентироваться в пространстве, тренировка навыков в координации движений.

Инвентарь: гимнастическая стенка, скамейки.

Место: спортивный зал.

Содержание: на расстоянии 20-15 метров от гимнастической стенки ставят в линию скамейки. Половина детей влезает на гимнастическую стенку – это пчелы. По команде «Пчелы, за медом!» дети слезают со стены и бегают по площадке. Тем временем медведи перелезают через скамейки и приближаются к летящим пчелам. Учитель говорит: «Медведи идут!», пчелы с жужжанием улетают в улей (на стенку). Медведи возвращаются обратно.

Правила: после 2-3 повторений дети меняются ролями.

О.М.У: среди пчел и медведей учитель отмечает лучших.

«Хитрая лиса».

Задачи: развитие быстроты, ловкости, координации, воспитание честности, творческого воображения, умения себя вести в коллективе товарищей.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка.

Содержание: на одной стороне площадки проводится линия – дом лисы. Играющие стоят на кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Учитель предлагает играющим закрыть глаза. Дети закрывают глаза, а учитель обходит круг за спинами детей, и дотрагивается до одного из играющих, который и становится хитрой лисой. Затем учитель предлагает открыть глаза играющим и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, выдаст ли она себя чем-нибудь. Играющие три раза спрашивают хором: «Хитрая лиса, где ты?». При этом все смотрят друг на друга. Когда все играющие (в том числе и хитрая лиса) в третий раз спросят: «Хитрая лиса, где ты?», хитрая лиса быстро выходит на середину круга, поднимает руки вверх и говорит: «Я здесь». Все играющие разбегаются по площадке, а хитрая лиса их ловит. После того, как лиса поймает 2-3 человека, учитель говорит: «В круг!». Играющие снова образуют круг, и игра возобновляется.

Правила: играющие не могут разбегаться из круга раньше слов лисы: «Я здесь». Площадка должна быть оговорена заранее.

О.М.У: перед игрой необходимо напомнить играющим о том, что подглядывать нельзя. После окончания игры нужно отметить лучшую лису.

«Филин и пташка».

Задачи: развитие ловкости, быстроты реакции, координации, скорости движения, воспитание творческого воображения.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: играющие выбирают филина, он уходит в свое гнездо. Подражая крику той птицы, которую выбрали, играющие летают по площадке. На сигнал «Филин!» все птицы стараются улететь в свои гнезда. Если филин успеет кого-то поймать, то он должен угадать, какая это птица, и только тогда пойманный становится филином.

Правила: птицы могут улететь в свои гнезда только после команды «Филин».

О.М.У: перед началом игры дети выбирают для себя названия тех птиц, голосу которых они смогут подражать (например: голубь, ворона, галка, журавль). Гнездо и филина лучше выбирать на высоких предметах (на пнях, скамейке и т.д.). Птицы от филина прячутся каждый в своем гнезде.

Варианты: дети делятся на 3-4 подгруппы и договариваются, каких птиц они будут изображать, затем подходят к филину и говорят: «Мы сороки, где наш дом?»; «Мы чайки, где наш дом?». Филин называет место, где птицы должны жить. Птицы летают по площадке, на слово «филин» прячутся в свои гнезда. Пойманную птицу филин должен узнать.

«Попрыгунчики-воробушки».

Задачи: развитие быстроты, ловкости, воспитание организованности, внимательности.

Инвентарь: не требуется.

Место: спортивный зал, площадка, рекреация.

Содержание: «Кошка» сидит в центре круга, а остальные играющие – воробушки – становятся за пределами круга. По сигналу учителя воробушки впрыгивают в круг и выпрыгивают из него. Кошка старается поймать воробья, не успевшего выпрыгнуть из круга.

Вариант: игра может продолжаться до 30 с. Ее можно повторять несколько раз (с перерывами для отдыха).

Правила: разрешается прыгать на одной, двух ногах по договоренности. Тот, кто пробежал через круг, считается пойманным.

О.М.У: учитель отмечает тех, воробушков, которых водящий ни разу не коснулся рукой.

Игры, способствующие овладения техникой лыжных ходов:

«Прокладка железной дороги».

Задачи: совершенствование ступающего шага, координации движений, ловкости, выносливости.

Инвентарь: лыжи, палки.

Место: площадка.

Содержание: учащиеся выстраиваются в шеренгу правым (левым) боком по направлению движения с интервалом 1 м, передвигаются приставным шагом на расстояние 20 м и, обогнув флажок, возвращаются к финишу ступающим шагом, прокладывая «железную дорогу».

Правила: выигрывают те, у которых ровнее и четче будет проложена лыжня на снегу.

О.М.У: необходимо следить за соблюдением правил безопасности (при обращении с палками). Выполнить на месте подготовительные упражнения для овладения данным ходом.

«Поезд».

Задачи: совершенствование техники ступающего шага, координации движений, воспитание коллективных взаимоотношений.

Инвентарь: лыжи, палки.

Место: лыжня

Содержание: играющие выстраиваются в 2-3 колонны, каждая на своей лыжне. По сигналу учителя команды продвигаются ступающим шагом вперед в «депо», ворота которого обозначены лыжными палками, поставленными по обочине лыжни.

Правила: побеждает команда, участники которой согласованно выполняли движения рук и ног и первыми прибыли в «депо».

О.М.У: первым становятся учащиеся, хорошо владеющие данным элементом техники.

«Шире шаг».

Задачи: совершенствование техники скользящего шага, развитие координации движений, ловкости.

Инвентарь: лыжи, флажки.

Место: хорошо укатанная лыжня.

Содержание: игровое задание выполняется без палок по накатистой 30-40 метровой лыжне. Каждый школьник после 4 шагов разгона должен сделать от стартовой линии до флажка, установленного в конце отрезка, как можно меньшее число скользящих шагов.

Правила: победитель определяется подсчетом наименьшего числа шагов.

О.М.У: каждый шаг должен быть мощным и длинным.

«Веер».

Задачи: совершенствование поворота переступанием на месте и в движении; тренировка вестибулярного аппарата; воспитание координации движений.

Инвентарь: лыжи.

Место: ровная площадка.

Содержание: лыжники выстраиваются на расстоянии 2-3 м друг от друга в одну или две шеренги. По команде все выполняют поворот переступанием на 90°, 180°, 360°, стараясь, чтобы лыжи оставили на снегу четкий отпечаток.

Правила: каждому выставляется оценка – от 1 до 5 баллов в зависимости от четкости и быстроты поворота. Побеждает тот, кто в итоге наберет больше баллов, выполнит задания быстрее и точнее других.

О.М.У: движения поворотов следует чередовать (вначале – налево, затем – направо).

Вариант: после первого поворота переступанием пробежать по лыжне до определенной отметки и вновь сделать такой же поворот.

«Гармошка».

Задачи: совершенствование техники подъема «лесенкой»; развитие силовой выносливости в игровых условиях.

Инвентарь: лыжи, флажки.

Место: пологий склон.

Содержание: учащиеся выстраиваются правым (левым) боком у подножия пологого склона. По команде они начинают восхождение на склон переступанием вверх до флажка.

Правила: учитель и ученики отмечают лучшую «гармошку» на снегу.

О.М.У: в конце подъема необходимо поставить флажок. К судейству следует привлекать помощников из числа освобожденных.

«Кто лучше».

Задачи: совершенствование техники попеременного двухшажного хода, координации движений, развитие общей выносливости.

Инвентарь: лыжи.

Место: хорошо укатанная лыжня.

Содержание: поочередно лыжники должны пройти отрезок 25-30 м по лыжне без палок, следя за тем, чтобы скольжение было одноопорным, поочередно то на одной, то на другой лыже.

Правила: тот, кто, проходя отрезок, не допустит ошибок, то есть не перейдет на двухопорное скольжение, получает 10 баллов, за каждую допущенную ошибку снимается один балл. Выигрывает участник, набравший в трех попытках наибольшее количество баллов.

О.М.У: судейство помогают осуществлять судьи из числа выполнивших задания и освобожденных.

«Самокат».

Задачи: совершенствование техники одноопорного скольжения, воспитание выносливости, скорости.

Инвентарь: лыжи.

Место: хорошо укатанная площадка, лыжня 25 метров.

Содержание: 25-метровый отрезок лыжни занимающийся должен преодолеть без палок, отталкиваясь, как на самокате, только одной ногой.

Правила: выигрывает тот, кто сделал на установленном отрезке меньшее число отталкиваний.

О.М.У: предусмотреть скольжение на разноименных: как на правой, так и на левой ноге (в зависимости от подготовки учащихся).

Вариант: игру можно проводить и между командами (побеждает та из них, игроки которой в сумме сделали меньше отталкиваний). Как эстафету (в этом случае оценивается время преодоления отрезка).

«Быстрый спуск».

Задачи: закрепление техники спуска со склона, воспитание ловкости, быстроты реакции.

Инвентарь: лыжи.

Место: пологий склон.

Содержание: стартуя поочередно с пологого склона. Ученики спускаются в высокой, средней и низкой стойке.

Правила: выигрывает тот, кто, сохраняя правильное положение заданной учителем стойке, прокатится по лыжне дальше всех.

О.М.У: перед игрой необходимо напомнить высокую, среднюю и низкую стойки, выполнить на месте.

«Кто дальше проскользит».

Задачи: закрепление техники спуска со склона; воспитание ловкости, быстроты реакции; развитие чувства товарищества в соревновательных условиях.

Инвентарь: лыжи.

Место: склон.

Содержание: играют две команды, каждая из которых выстраивается парами на вершине склона. Пары, взявшись за руки скрестно (на плечи), спускаются вниз по склону в основной стойке, стараясь как можно дальше проскользнуть по лыжне.

Правила: выигрывают те пары, которые точно выполняют задание, и дальше всех проскользят со склона.

О.М.У: слабого ученика желательно ставить в пару с сильным.

«Лыжники-десантники».

Задачи: совершенствование техники ступающего, скользящего шага, поворота переступанием, воспитание выносливости координации движений, внимания.

Инвентарь: лыжи, палки.

Место: площадка.

Содержание: играющие делятся на три-четыре равные команды, по четыре-шесть человек в каждой. По указанию учителя в путь идет сначала одна команда. Играющие двигаются по площадке в колонну по одному, причем каждый должен шагать по следу, проложенному головным. Головной идет то прямо, то делает повороты переступанием в различных направлениях. Когда команда пройдет около 50 м, учитель устанавливает, сколько раз игроки не попали точно на следы головного. Затем идет другая команда, которая должна сделать то же количество поворотов и пройти примерно то же расстояние, что и первая команда.

Правила: побеждает команда, игроки, следуя за направляющим, сделали меньше ошибок.

О.М.У: число поворотов должно быть обусловлено заранее.

Подвижные игры для 1 класса 

Для того чтобы дети с первого класса сдружились и стали сплоченным коллективом, необходимо чтобы они перестали друг друга стесняться и начали заводить дружбу. А этого можно добиться играми – ведь это самый простой способ сплотить коллектив, особенно детский.

Подвижные игры для 1 класса можно придумать самим, найти в Интернете, или еще во множестве источников. Вот несколько вариантов.

Игра «Замри». Для проведения игры назначается один или несколько детей на роль ведьм и колдунов. Это похоже на игру в догонялки, но те, кого догонит колдун, должны замереть на месте с расставленными ногами.  Такие игроки не имеют права двигаться, пока кто-то не проползет между расставленными ногами.   Эта игра формирует командный дух и помогает сплотить коллектив, поскольку основана она на взаимопомощи.  Подвижные игры для 1 класса нужно выбирать именно так, чтобы они помогали детям почувствовать себя командой и единым целым.

Еще одна интересная игра —  «Ловцы бабочек». Дети разделяются на Ловцов и Бабочек. Бабочки бегают по полю и машут платочками, а Ловцы, соответственно, ловят их. Когда Ловец поймает Бабочку, она отдает ему свой платочек и тоже становится Ловцом.  Игра продолжается до тех пор, пока есть хоть одна Бабочка, а победителем становится тот Ловец, у которого окажется больше всего платочков. Можно даже организовать для победителя маленький приз, например, шоколадку. А в случае, если речь идёт о подвижных играх для девочек — красивую сумочку или лёгкую парфюмерную воду.

Вот несколько примеров того, какие игры можно проводить на переменках или детских праздников для маленьких детей. Эти игры помогут ребятам познакомиться, и к тому же они могут разрядить обстановку в классе, если дети устали от  уроков.

Подвижные игры для 1 класса не ограничиваются ничем – только вашим воображением. Можно придумать нечто совершенно новое и интересное, так чтобы не дать деткам заскучать или заложить основы хороших отношений в классе.  Ведь именно школьные друзья, в конечном итоге, и являются самыми родными и верными – ведь столько всего вместе пройдено! А начало этой долгой дружбы – в подвижных играх.

Игры Для 1 класса играть онлайн бесплатно

0.0 Оценка
игроков

Выбрать поджанр Выбрать поджанр100101 далматинец2010 года2011 года2012 года2013 года2014 года2015 года2016 года2017 года20482D3D5 ночей с Фредди60 секундA10Angry BirdsBesiegeFish.ioFlappy BirdHTML5LinesLuntikPack WarPrototypeSimsSlither.ioSubway surfersTower DefenseUnityWindows 10Zuma подобныеАватарАвтоАвтоботыАвтоматыАзбукаАквапаркАкулыАлаварАлфавитАлхимияАм НямАмериканские горкиАмнезияАнгелАнглийский языкАндроидАнжелаАнжела и ТомАнимеАпокалипсисАркадыАрмадаАрмияАссоциацияАтакаАтака титановБабочкиБаза защитаБактерииБандитБарабаныБарашкиБарбиБарбоскиныБаскетболБашняБегалкиБегунБездельеБелоснежкаБен 10БеременнаБешеные кроликиБизнесБитваБитвы титановБличБлокадаБлокиБойцовский клубБольницаБомбаБомберыБородачБотБратцБродилкиБуквы учимБумажкиБургерБутылочкаБэтменВ правдуВ школеВ школуВампирыВан-ПисВаркрафтВелосипедВерностьВертолетыВеселая фермаВесёлыеВетеринарВзрывВикингиВиллиВинксВинкс КлубВинкс СирениксВодные горкиВоенныеВойнушкиВолкВолшебствоВоришкаВормиксВорыВремя приключенийВспышВторая мироваяВыход из комнатыГадкий яГероиГерои ударного отрядаГлазГномГодзиллаГоловоломкиГонкиГонки на квадроциклахГонки на крутых машинахГоркиГородГотикаГотовим едуГрабителиГрабитель БобГравити ФолсГрузовикиГуглГугл плейГуппи и пузырькиДальнобойщикиДвериДевушки СупергероиДевчачиеДед МорозДельфиныДемоны и ангелыДендиДетский садДжейк и пираты НетландииДжек и ЭльзаДжеки ЧанДженгаДжеффа убийцыДжинДжипыДивизионДивный садДиегоДинозаврыДиснейДисней: НаследникиДля 10 классаДля 11 классаДля 2 классаДля 3 классаДля 4 классаДля 5 классаДля 6 классаДля 7 классаДля 8 классаДля 9 классаДля айпадаДля айфонаДля всей семьиДля всехДля дебиловДля девочекДля девушекДля детейДля маленьких детейДля мальчиковДля нетбукаДля ноутбуковДля планшетаДля подростковДля развития мозгаДля слабого ноутбукаДля слабого ПКДля смартфонаДля телефонаДля умаДоббльДоктор ПандаДоктор ПлюшеваДолина сладостейДомДоминоДотаДракиДракончик ХопиДраконыДраконы: Всадники ОлухаДружба — это чудоДрузья ангеловДядя ДедаЕгипетЕгиптусЕдаЕдинорогиЕпиЕршЖелезная дорогаЖивотныеЖизньЗагадкиЗайчикиЗамокЗащитаЗащита замкаЗвездаЗвездные войныЗверопойЗеленый ФонарьЗиг и ШаркоЗимаЗимниеЗмейкаЗмейка ioЗнаменитостиЗодиакЗолотоискательЗолушкаЗомбиЗомби против людейЗоопаркИван Царевич и Серый ВолкИвангайИндиИндиана ДжонсИнопланетянеИнтеллектуальныеИнтерныИоИскоркаИстория игрушекЙетиКазуальныеКак приручить драконаКаналКаратэКартинкаКарточныеКартун НетворкКаскадерКатапультаКафеКвестыКекс шопКизиКик БутовскиКит виси КэтКлассическиеКлассныеКлассный ниндзяКликерыКлуб пингвиновКнигиКовбойКонкурсыКонструкторКонструктор игрКонтр страйкКопательКораблиКоролеваКоролевствоКорольКосмосКот ТомКоты-ВоителиКотята против лисятКофейняКошкиКрасная ШапочкаКрасный шарКрестики-ноликиКрокодилКрысаКрысыКубикиКуклыКукольный домикКулинарияКунг-фуКухняКухня СарыЛабиринтыЛегоЛего ДуплоЛего СитиЛеди багЛеди Баг и Супер КотЛентяевоЛеталкиЛечить животныхЛечить зубыЛечить людейЛига СправедливостиЛило и СтичЛинииЛогическиеЛолЛолаЛошадиЛучникЛюбовьЛюди ИксЛюди против пришельцевЛягушкиМагазинМагазин одеждыМагияМадагаскарМаджонгМаджонг БабочкиМайл руМайнкрафтМайнкрафт: ГолодныеМакдональдс симуляторМакияжМаленькое королевствоМаленькое королевство бена и холлиМалышиМалышка барбиМамаМаникюрМарвелМарвел ЛегоМариоМаскаМаскаМатематикаМаша и медведьМашинариумМашинкиМедведиМедведи соседиМетроМетро 2033МеханикаМечи и душиМикки МаусМини-МиньоныМир Юрского периодаМистер БинМишкаМодаМодный бутикМозаикиМолния МаквинМонополияМонстр ТракМонстр ХайМонстрыМороженоеМостМотокроссМотоциклыМоя новая комнатаМстителиМузыкаМультяшныеМыть машинуМышкаМышки кошкиНа внимательностьНа времяНа двоихНа ловкостьНа одногоНа памятьНа русскомНа сервисНа троихНа улучшенияНайди котаНайди отличияНайти числаНардыНарутоНаруто против бличНаследникиНастольныеНастольный теннисНебесаНебоНевософтНексо найтсНикелодеонНиндзяНовый годНяняОборонаОбслуживаниеОбучающиеОгонь и водаОдевалкиОдевалки на оценкуОлимпийскиеОперацииОружиеОтельОфисныеОхотаОхота и рыбалкаПазлыПакманПандаПанда Кунг-фуПарикмахерскаяПарковкаПаркурПасхальныеПасьянсПаукПенальтиПеределкиПерри УтконосПесочницаПианиноПиксельПинболПираньиПиратыПираты Карибского моряПирог в лицоПитомецПиццаПиццы готовитьПланПланетаПо комиксамПо мультфильмамПобегПобег из тюрьмыПоварПогрузчикПодвижныеПодводные лодкиПоезд динозавровПоездаПожарныеПожарный СэмПознавательныеПоиск предметовПокемоныПолицияПолли ПокетПониПонивильПопрыгунчикПопугайПоуПоцелуиПравдаПравда или действиеПриготовление едыПризрачный гонщикПриключенияПриколыПринцессыПрическиПро выживаниеПро рыбалкуПро троллейПро эльфовПростоквашиноПростыеПрыжкиПтицаСамураиЭльзаТесты на IQСнежкиФабрика героевСкейтбордТвариСтрелялкиФеиСлагтерраРыбкиСофия ПрекраснаяРаскраскиС дельфиномСвидание СтеллыЧервячкиЧасть 3Тотали СпайсТеккенСнайперФутболСмерть шпионамУлитка БобПчелка МайяФотоЯпонскиеСтроить домаЧернобыльРазвивающие для детейРолевыеТетрисХелло КиттиШить одеждуФин и джейкЭпоха войныФермаСо смертьюСкачки на лошадяхУборкаПутешествияТочкиСтоматологТеорияТесты для девочекЧеловечекСвинка ПепаСредневековьеСенсорныеСимулятор слизняСпасательШоу дельфиновТераРекс динозаврЭкшенСоздавать пониС друзьямиФильмСтратегииФруктыСимпсоныТеннисСчастливая обезьянкаФизикаТри в рядХоккейС шарикомСпартаЧародейкиУход за малышамиСкорая помощьУгадай мелодиюСуперменСтройкаТанкиСобакиСолитерШерлок ХолмсСкуби-ДуТри пандыСтроить мостыТортыТарзанФнафТрансформеры ПраймРодыУлиткаШопкинсХейзелХанна МонтанаФлеш приколыЯ ищуРоботыСоздавать монстровШарарамТестыСабвей СерфФишдомУбейте человекаПушистикиТачкиЦиркСраженияРусалкиСкраблЧудо фермаТестоШутерыПузырьЧасть 2Симулятор вожденияСуши котХоллиСегаСмешарики: Пин-кодЦивилизацияС компьютеромУход за животнымиХолодное сердцеРыцариС мячомСтрашныеРисовалкиСъедобная планетаУгадай словоРога и копытаСолдатыХодилкиСканвордыЭволюцияШпионскиеХлебоуткиСноубордСоздай своего персонажаФутбольныеФутбол головамиС кровьюРапунцельСвоя играРазныеЧудо машинкиФейри ТейлШколаТаксиРесторанСупер бойцыХимияРазвлечениеХэллоуинРикошетРазрушениеСмешныеСимуляторыФиксикиС буквамиФлешТеррарияРаздевалкаС оружиемУбить боссаПыткиСтепанидаСупергероиТюнингСемейныеФерби БумСлова из словС другомТюнинг машиныСейлор МунТрансформерыСтрельба из лукаФруктТанцыСпортивныеРастишкаШрекРейкаЦветыШпионЧудо-зверятаРезать фруктыЭвер Афтер ХайСмурфикиШиммер и ШайнРусалочка АриэльУкрашенияЮные титаныПушкаТуалетСалон красотыСамолетыСвадьбаУтиные историиСокровища пиратовЭкономические стратегииЭраРеспубликаСтикменСамые крутыеСобери роботаРимРакетаХодячие мертвецыТамагочиСоникРетроЭлбэиксСмешарикиШарики

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

лучшие лучшиеновые

Поделись с друзьями

Математические игры для дошкольников и первоклассников

Развитие математических способностей у ребенка — один из аспектов подготовки к школе. Оперировать числами для дошкольника бывает непросто, поэтому специалисты советуют начинать знакомство ребенка с цифрами и математическими вычислениями с игр. Сложные и подчас скучные примеры и задачи не вызывают у малыша отторжения, когда они представлены в виде интересных красочных заданий.

Если ребенок уже в младшем возрасте поймет, что математика — это увлекательно и  весело, ему значительно проще будет осваивать школьный предмет. Кстати, математические игры развивают не только навыки работы с числами, но и логику и нестандартное мышления. Какими бывают математические игры для дошкольников — в нашем материале.

Математические игры для детей 4-5 лет

Игры по математике для дошкольников 4-5 лет включают в себя простые математические примеры на сложение и вычитание в пределах 10.

1. Математическая игра «Лабиринт»

В этой математической игре перед ребенком стоит задача увидеть закономерность, пройти лабиринт и помочь белочке найти желудь.

Распечатайте картинку. Дайте ребенку карандаш. Пусть он нарисует дорожку, по которой белочке можно добраться до желудя.

Белочка начала свой путь. Она сделала два шага. Чем отличаются число 3 от 1? На сколько оно больше? А число 5 по сравнению с 3? Желательно, чтобы ребенок сам увидел закономерность (прибавление 2 к каждому предыдущему числу). Но если не получится, не страшно — объясните. Просчитайте вместе следующий шаг, а дальше пусть малыш идет сам.

2. Математический кроссворд

Если ребенок умеет считать до 10, его может заинтересовать составление математического кроссворда.

Распечатайте кроссворд. Расскажите ребенку, как работать с математическим кроссвордом, как в него вписываются цифры. Можно разъяснить такие понятия, как «горизонталь» и «вертикаль».

Объясните, что в каждой строке и столбце должны получиться верные равенства. Подчеркните: математический кроссворд отличается от обычного примера тем, что в нем неизвестное число может стоять в любом месте.

Покажите, что в кроссворде примеры лучше решать не в произвольной последовательности, а переходя от одного пересечения к другому. И очень важно сделать все правильно, потому что ошибка в одном месте приведет к неточности в другом.

3. Математическая игра «Посчитай бусинки»

Как и в других примерах, картинку можно распечатать.

Здесь два разных задания.

На левой картинке — бусины, которые нужно сосчитать и вписать ответы внизу, как показано на первом рисунке. Не давайте ребенку задание сразу — предложите ему подумать, что означают числа внизу (на первой картинке). Возможно, он сам найдет соответствие между количеством бусин и числом внизу. В этом случае он без затруднений впишет все правильные ответы.

На втором, правом, блоке картинок число бусин везде одинаковое, а внизу подписано количество закрашенных бусин. Об этом малыш тоже может догадаться самостоятельно. После этого он с удовольствием раскрасит нужное количество бусин в каждой картинке.

С помощью этого задания можно объяснить ребенку, что такое счеты и как ими пользоваться.

4. Математическая игра «Проведи медведицу к медвежонку»

На льдинках написаны примеры. В этой игре ребенок должен выполнить каждое задание и написать ответ на льдинке. После этого можно проложить путь медведицы к медвежонку по льдинкам, на которых написаны числа 1, 2, 3 и далее по порядку до 10.

Математические игры для дошкольников 6-7 лет

Игры по математике для детей 6-7 лет чуть сложнее и подойдут малышам, которые умеют считать хотя бы до 20 и решать примеры на сложение и вычитание в два действия.

1. Математическая игра «Вставь пропущенное число»

Смысл этой математической игры в том, чтобы вставлять в пустые клеточки цифры, которые идут в последовательности перед, между или после заданного числа.

Таким образом формируется представление ребенка о «числовой прямой».

Для удобства можно сначала нарисовать эту прямую, на которой слева направо обозначены числа, увеличивающиеся каждый раз на единицу. Тогда малыш поймет, что значит «перед», «между» и «после», и без труда сделает все упражнения.

2. Математическая игра «Положи фрукты в корзинки»

Распечатайте картинку, вырежьте отдельно все фрукты и корзинки. Малыш должен решить математический пример, который написан на фрукте,  и «положить» его в правильную корзинку.

Эти примеры показывают ребенку, что одно число можно получить несколькими способами.

Обратите внимание: в примере представлено не одинаковое количество способов для получения разных чисел. Так, 7 получается пятью вариантами: 4 + 3; 7 – 0; 1 + 6; 2 + 5; 14 – 7. А 18 — тремя: 9 + 9; 20 – 2; 12 + 6.

Объясните, что существуют и другие способы, которыми можно получить число 18. Приведите пример или предложите ребенку придумать свой вариант.

3. Математическая игра «Найди подходящий зонтик»

В этой математической игре необходимо подобрать зонтик к каждой тучке. Для этого ребенок должен решить примеры, написанные внутри тучки и зонтика, а после этого поместить тучку над нужным зонтиком.

В данном задании можно ничего не вырезать, а просто соединить картинки с одинаковым ответом. Каждой тучке соответствует один зонтик.

Математические игры для 1 класса

Математические игры для школьников подойдут ребятам, которые умеют считать до 30, выполнять примеры в несколько действий и имеют начальное представление о дробях.

1. Цепочка математических примеров

На пути бабочки к цветку выполняйте все предложенные действия. Часть чисел уже стоит в кружочках, другие необходимо вписать, решив примеры, которые приведены сверху.

Это математическое задание не для самых маленьких: здесь необходимо уметь считать как минимум до 30.

2. Математическая игра «Сколько стоит салат?»

На картинке изображены овощи и их «стоимость». Ниже нарисованы тарелки с различным набором овощей. Предложите ребенку посчитать, сколько «стоит» каждый салат.

3. Какая дробь на картинке?

Картинки помогут объяснить ребенку, что такое дроби.

На изображениях — круги, разделенные на равные части. Некоторые из них закрашены. Сначала нужно посчитать, сколько всего частей. Далее — сколько из них закрашено.

Суть дробного числа легко объяснить таким образом.

Для первого примера: круг поделен на 4 части; закрашено три из четырех, т. е. три четвертых. Это обозначается как 3/4.

Второй пример (ниже): в круге 6 долей, закрашено четыре из шести — четыре шестых, 4/6.

Такой алгоритм позволит ребенку выбрать из представленных вариантов ответ, соответствующий каждому кругу. Чтобы проверить, как малыш понял материал, попросите его на одном из кругов показать целое (не дробное) число, закрасив нужное количество частей. Он справится с заданием, если разобрался, как формируется дробное число и чем отличается дробь от целого.


Умназия предлагает большое количество математических задач на логику и смекалку для младших и средних школьников. Все задачи представлены в формате интерактивной сюжетной игры с приятной озвучкой и красочными иллюстрациями:


Математика и логика для детей 7-13 лет

Развиваем логическое мышление через решение сюжетных математических задач в интерактивном игровом формате

узнать подробнее

Игры на знакомство

Тот, кто не нашел себе тройку, отвечает на вопрос ведущего. Игра повторяется несколько раз.

6 ГОЛОВОЛОМОК ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, КОТОРЫЕ НЕ РЕШАТ ВЗРОСЛЫЕ

Числа называются разные. Последний раз нужно сказать число, равное количеству участников, чтобы все дети выстроились в один большой круг. В возрасте лет дети по-прежнему очень любят всевозможные коллективные игры и игровые задания. У младших школьников, хорошо развито воображение, поэтому они меньше малышей нуждаются в наглядных материалах, а больше — в творческих и словесных видах игр.

Помните об этом, организуя игры — знакомства для детей начальных классов. Ребята становятся на стулья, расставленные по кругу. Команда ведущего является стартом к началу игры. Игрокам необходимо, перемещаясь со стула на стул и не касаясь ногами пола, выстроиться в алфавитном порядке своих имен. Сидящим по кругу ребятам выдается мячик. Первый игрок должен бросить его любому игроку и назвать начальный слог своего имени. Игрок, которому бросили мячик, пытается угадать второй слог имени.


  • знакомства в брянске love.
  • знакомства девушками узбекистана с фото.
  • Урок знакомства в 1 классе «Первый раз в первый класс»!
  • сайт знакомств для крупных людей.

Игра заканчивается, когда имена всех ребят названы. Участникам игры нужно найти своих тезок, чтобы объединиться с ними в одну группу. Ведущий подает сигнал о начале игры, и ребята начинают выкрикивать свои имена. Победа достается самым активным и быстрым. Каждый из ребят получает по бумажной звездочке. На ней они должны написать свое имя. После этого ведущий обходит всех с коробочкой в руках. Каждый бросает в коробку звездочку и громко произносит свое имя. После того, как все звездочки собраны, ребята по очереди начинают вытягивать их из коробки.

«Первый раз в 1 класс» Урок знакомства в 1-м классе

Достав звезду, игрок читает написанное на ней имя и отдает ее владельцу. В один ряд садятся девочки, а в ряд напротив — мальчики. Девочки по очереди называют мужские имена. Если есть мальчик с таким именем, то он встает со стула, рассказывает кратко о себе. Когда имена всех мальчиков отгаданы, они вспоминают женские имена, пытаясь угадать имена сидящих напротив девочек. Для соревнования нужны несколько команд. Игру начинает 1-ая команда, каждый игрок которой называет свои имя и фамилию, кратко рассказывает о себе. Далее 2-ая команда получает карточки, на которых записаны имена участников 1-ой команды.

Задача 2-ой команды — найти обладателей имен среди соперников и отдать им карточки, при этом назвать каждого по фамилии. За каждые верно отгаданные имя и фамилию ей присуждается по 1 очку. Затем представляются игроки 2-ой команды. Участники игры выстраиваются в линию. Выбирается дирижер, он поворачивается спиной к остальным игрокам. Когда назовут все имена в ряду, начинают называть их в обратном порядке — от последнего к первому и так несколько раз.

Ему необходимо вспомнить имена ребят. Далее выбирается новый дирижер, и игра продолжается. На время игры 5 минут все участники становятся «журналистами». После того, как им выдадут бумагу и ручку, и прозвучит сигнал к началу игры, ребята начинают узнавать у остальных их имена, фамилии, расспрашивать про хобби, будущую профессию и т.

Ответы они записывают. Побеждают «журналисты», собравшие больше информации. Игроки разбиваются на две команды. Так поступают все остальные. Победителем становится команда, которая доставит все письма быстрее. На конвертах организаторы могут пометить краткие значения имен и по окончании игры вручить на память участникам. В соревновании участвуют 2 команды. Перед началом эстафеты каждый из ребят выходит вперед и говорит свои фамилию и имя. Этап 1. Игрок подбегает к листу и записывает на нем свою фамилию, по дороге обратно он должен прокричать свое имя.

Так по очереди поступают игроки каждой команды. Этап 2. Команды обмениваются листами. Теперь задача участников соревнования — написать напротив фамилии соперника его имя. Победа достается более точной команде. Ребята рассаживаются по парам: мальчик-девочка. Перед началом игры мальчики сообщают свои имена сидящим напротив девочкам, говорят они шепотом. Девочка из 1-й пары передает соседке шепотом имя своего напарника. Другие девочки не должны слышать, что она говорит. Далее девочка из 2-й пары передает девочке из соседней пары известные ей имена: мальчика из 1-й пары и своего напарника.

Так поступают все остальные девочки. Девочка из последней пары должна в правильном порядке назвать всех мальчиков по именам. Если имя мальчика названо правильно, он встает. Затем девочки и мальчики меняются ролями. Победа достается команде, которая верно назовет больше имен.

В группы объединяются ребята с одинаковыми именами Димы с Димами, Оли с Олями. Каждая из групп должна оригинально представить свое имя. Все дети образуют круг, один ребенок встает в середину круга. Что умеете делать? Что у вас хорошо получается? Нужно учитывать и то, что в этом возрасте важно тактильное взаимодействие и гендерное общение.

Если вы будете проводить знакомство с детьми в игровой форме с учетом этих факторов, успех мероприятия гарантирован. Ребята образуют круг. Ведущий озвучивает задание, после чего подает сигнал. Игроки должны выстроиться в порядке, который назвал ведущий. Среди желающих выбирают одну девочку и одного мальчика. С помощью жестов и мимики они должны изобразить сцену признания в любви, сюжет можно взять из кинофильма. Произносить разрешается только имена друг друга. Победа достается паре, чье выступление будет самым запоминающимся.

Игроки делятся на группы по гороскопу Львы со Львами, Тельцы с Тельцами. Каждая группа составляет интересный рассказ о своем знаке зодиака, для этого ребята могут использовать любые источники: книги, журналы, интернет. В каждом выступлении должны быть задействованы все игроки из группы.

«Давай-ка познакомимся!&raquo

Игроки получают по листу бумаги, на котором записаны имя каждого из участников игры и вопросы для интервью. Вопросы заранее составляются организаторами игры. Игра начинается по сигналу. Игроки должны найти того, чье имя записано на листе, и взять у него интервью, записав ответы на том же листе.

9 лучших игр на уроках английского языка.

Выигрывает самый быстрый игрок. У каждого игрока список дел свой. Их составляют организаторы игры по результатам предварительного опроса либо анкетирования ребят.

Задача участников игры: напротив каждого занятия написать имя товарища, у которого оно любимое. Для этого игрокам придется разузнать о том, кто что любит, у остальных участников игры.

Побеждает игрок, раньше всех выполнивший задание. Каждому игроку вручают лист бумаги и карандаш.

Игры знакомства для 1 класса Игры знакомства для 1 класса Игры знакомства для 1 класса Игры знакомства для 1 класса Игры знакомства для 1 класса Игры знакомства для 1 класса

Первый раз в первый класс. Интерактивные игры. (1 класс)

«первый раз в первый класс»
Интерактивные игры для 1 класса
Автор работы:
Баева Наталья Владимировна,
учитель начальных классов
МКОУ «Новоярковская СОШ»
Каменского района Алтайского края
Загадки
Советы
Задачки
Ребята!
Маша приготовила для вас
интересные задачки и предлагает вам
решить их.
Откройте любую карточку из
«кармана» (щелчком) и решите
задачу. По щелчку на карточку
появится ответ, по второму щелчку карточка исчезнет.
3
5
4
Два
жучка бежали
3 ромашки
– в
5желтоглазки,
малышекдомик,
медвежат
навстречу
2Им
весёлых
Мама уложила
муравей.
василька
спать.
Сколько будет
Подарили
Одному
никакмаме
не
насекомых?
дети.поскорей!
спится,
Сосчитай-ка
А скольким
Сколькосон
же
хороший
цветов снится?…
в букете?…
2
8
5
Пять пирожков
В деньлежало
рожденья
я
в миске.
У Два
белки
в дупле
Серёжке
пирожка
взяла
5 орешков
Подарил
одну в
Лариска,
матрёшку.
Ещемешке.
один стащила
Мы
её открыли,
а
киска.
Ещё
3 на
полке.
ещё же
4.–ка
Атам
сколько
осталось
Сосчитай
их,
Сколько вже
всего
миске?
сколько?
матрёшек у
Серёжи?
8
2
7
Шесть гусей
в пруду
Как-то
четверо
купалось,
ребят
Четыре сыроежки,
Двое
во дворе
С
горки
2 рыжика и груздь.
осталось.
Грибов
набрал я
покатились.
Сколько было всех
много,
Двое
в гусей?
саночках
А сосчитать
боюсь.
сидят,
Сосчитайте поскорей!
Помогите мне,
А сколько
в
снег
ребята.
свалились?
Ребята!
Отгадайте загадки про
школьные
принадлежности.
Чтобы проверить ответ,
нажмите на
.
У меня чудесный дом,
Всё, что нужно, есть в нём,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом.
То я в клетку, то в линейку
Написать на мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?
Он учителю подмога,
Он приказывает строго:
То сядь и учись,
То встань, разойдись,
Собирает на урок,
Друг учителя…
Я люблю прямоту,
И сама прямая.
Сделать ровной черту
Людям помогаю.
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки,
кнопки,
Что угодно для души.
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет четкий след.
Все следы карандаша,
Удалит она всегда,
Всё оставит белым — белым,
Словно выкрашено мелом.
Радугу нарисовать помогут,
Яркие, цветные, просто
расписные,
Детям радость доставляют,
Их рисунки улучшают!
Ребята!
Вы знаете, что вам прислали поздравления
сказочные герои?
Да-да, ведь все сказочные герои тоже
когда-то чему-то учились, они закончили
сказочную школу и умеют писать.
И теперь многие сказочные персонажи
рады поздравить вас с вашим первым
учебным днём и передают свои советы.
Отгадайте, кто вам их прислал.
По щелчку на конверт появится ответ.
Муха-цокотуха
Если вы идёте по полю
и находите денежку,
то не спешите
покупать самовар, как
это сделала я. Лучше
купите новую
интересную книжку.
Мы, все три весёлых
братца, спешим
поздравить вас с
началом учебного
года. Учитесь лучше, и
тогда сможете
построить такой же
прочный дом из
камней, как и наш
братец Наф-Наф!
Три поросёнка
Курочка Ряба
Не бегайте по классу
на переменках, а то
можете нечаянно
разбить вазу или
уронить золотое
яичко. И мне тогда
придётся высиживать
новое яичко, не
золотое, а простое.
Поздравляю всех
первоклассников!
Желаю набираться
ума и обязательно
научиться читать.
Я вот очень жалею о
том, что променял
азбуку, которую мне
папа Карло подарил,
на билет в кукольный
театр. Берегите ваши
учебники!
Буратино
Как можно усерднее
учитесь в школе, и не
только наукам, но и
вежливости. А то к
нам однажды в гости
пришла девочка
Маша. Она съела нашу
кашу, сломала
стульчик Мишутки и
даже валялась на
наших кроватях!
Три медведя
Красная Шапочка
Я тоже мечтаю пойти в
школу, как вы! Если бы
я училась в школе, то
узнала бы, что Волк это хитрый хищник, и с
ним никогда нельзя
разговаривать и, тем
более, говорить, где
живёт моя бабушка.
Гарри Поттер
Поздравляю вас с
поступлением в
школу.
Я, между прочим,
достиг потрясающих
успехов как в учёбе в
школе магических
наук Хогвартс, так и в
игре Квиддич.
Источники информации:
Логотип
Три поросёнка
Муха
Курочка Ряба
Буратино
Три медведя
Красная Шапочка
Гарри Поттер
Лист рамка
Лист
Портфель
Галочка
Тетрадь
Карандаш
Звонок

Презентация «Дидактические игры для 1 класса»

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
(ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ )
25.05.2015
1

Слайд 2

ЦЕЛИ:
1.Развивать фонематический слух; 2. Формировать умения выполнять звуковой анализ слов; 3. Развивать навыки словообразования путём замены звуков; 4.Формировать умения делить слова на слоги.
25.05.2015
2

Слайд 3

ДРУЖБА ЖИ — ШИ
Гуляли по свету две буквы Вдруг видят они, как грубая буква обижает нежную букву . Подружки возмутились, прогнали забияку, а букву И взяли за руки и повели с собой. С тех пор они никогда не расстаются. А задиру букву Ы никогда близко к себе не подпускают. Вот почему ЖИ — ШИ всегда пишется с И. Назовите слова, в которых живут подружки. (МЫШИ, ЕЖИ, КАРАНДАШИ, СТРИЖИ)
25.05.2015
3

Слайд 4

ПРИКЛЮЧЕНИЕ НЕЗНАЙКИ
Незнайка поехал в гости к Буратино. В дороге с ним приключилась беда. Он потерял свой чемоданчик. Несчастный обратился в «Бюро находок», где работал крокодил Гена. Гена сказал: «Чтобы забрать свой чемоданчик, нужно назвать все вещи, которые лежат в нём». Незнайка всё забыл, только помнил, что в словах, обозначающих одежду и названия подарков, есть звук У. Что же лежит в чемоданчике У Незнайки? (РУБАШКА, КУРТКА, ФУРАЖКА, ГАЛСТУК, РУЧКА)
25.05.2015
4

Слайд 5

ВЕСЁЛЫЕ БУКВЫ
Три весёлые буквы- подружки собрались в поход. Помогите им взять необходимые вещи, которые начинаются с этих букв.
25.05.2015
5

Слайд 6

БУКВЫ ПОТЕРЯЛИСЬ
Дорогие ребята, пишет вам ваш друг Лунтик. Я написал для своих друзей на листочке слова, но первые буквы в них потерялись. Помогите мне их восстановить. артина, орока, есело, олм, рибы, гра, етрадь аня, лаг, рех, апля убы
25.05.2015
6

Слайд 7

ЗАГАДКА ПЕТРУШКИ
«Дорогие ребята! Я ваш друг Петрушка, отдыхаю на даче, гуляю в лесу, собираю грибы. Много грибов приношу домой. Отгадайте, какие это грибы, если в их названии есть звук Р; ( РЫЖИКИ, СЫРОЕЖКИ, БОРОВИКИ) есть звук С» (ЛИСИЧКИ, МАСЛЯТА)
7

Слайд 8

ТЕЛЕГРАФ
Наша знакомая Маша просит переслать своему другу Мишке письмо телеграфом. Она просит прислать ей вещи. Я буду их называть, а вы карандашиком стучите по парте столько раз, сколько слогов в каждом слове. Так мы передадим её просьбу Мишке. КУКЛА, ШАПКА, ВАЛЕНКИ,САНКИ, ШАРФ, МЁД, МЯЧ, КОНЬКИ, КАРАНДАШИ, ШУБА
25.05.2015
8

Слайд 9

ПОДБЕРИ ОДЕЖДУ КУКЛАМ
К нам в гости пришли две куклы . Они большие модницы. Имя одной куклы состоит из двух слогов, а второй – из трёх. Назовите их имена. Куклы просят помочь им выбрать наряд. Одежда для первой куклы будет состоять из двух слогов, одежда для второй куклы – из трёх.
25.05.2015
9

Слайд 10

КТО В ДОМИКЕ ЖИВЁТ
Ребята, животные просят вас расселить их в домике. Но вы должны помнить, что в первом домике могут жить животные , в названии которых один слог , во втором домике — два слога, в третьем домике – три слога.
25.05.2015
10

Слайд 11

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
У девочки Наташи сегодня день рождения. Ей подарили много подарков. Назовите те, в названии которых есть звук К. Только помните, что слова должны быть двусложные или трёхсложные.
25.05.2015
11

Слайд 12

КУПИ ЦВЕТОК
(У детей карточки с кружками). Учитель: « Мы пришли в цветочный магазин. Каждый из вас может «купить» цветок за «деньги» -карточки с кружками, но только тот цветок, в названии которого столько слогов, сколько кружков у вас на карточке».  
25.05.2015
12

Слайд 13

ЗООПАРК
Ребята, наш друг Колобок посетил зоопарк. Он просит вас отгадать, каких животных он там видел, если первый звук в названии животного спрятался в названии места, где побывал Колобок. Назовите этих животных.
25.05.2015
13

Слайд 14

ТРИ ПОРОСЁНКА
К нам в гости пришли три поросёнка. Узнали вы их? Назовите их имена. (НИФ-НИФ, НАФ-НАФ, НУФ-НУФ). Какими звуками отличаются их имена? А теперь сами придумайте слова, которые различаются одним звуком. (СОК-СУК, МАК-РАК, ДЫМ — ДОМ – КОМ, ДЕНЬ- ПЕНЬ, МОТОК- ЛОТОК,ТИР — МИР )
25.05.2015
14

Слайд 15

Используемые источники:
Собственная разработка. Белокрылова М.Н. Волина В.В. «Занимательное Азбуковедение» М.:АСТ-ПРЕСС, 1997. http://vicipedia.ru
25.05.2015
15

Математические игры для первоклассников {Дополнительные карточные игры}

Вот несколько потрясающих математических игр для первоклассников, в которые вы можете играть с колодами карт! Все эти игры представляют собой математические игры на сложение. В двух играх используются обычные игральные карты, а в другой — карты Uno.

Моему первокласснику ДЕЙСТВИТЕЛЬНО понравились все эти игры! Это здорово, когда они могут играть в игру и одновременно запоминать математические факты.

Игра № 1: Дополнительное испытание

Эта игра представляет собой простой вызов между партнерами.

Используйте обычную колоду карт и удалите лицевые карты и джокеры. Раздайте каждому игроку две полные масти (ну, без лицевых карт). Таким образом, каждый игрок начинает с равным количеством карт, и у них также есть одинаковый ассортимент карт. Ace стоит 1.

Играть довольно просто. Каждый партнер переворачивает две карты. Они должны переворачивать свои карты одновременно друг с другом. Тот, у кого больше сумма, получает все четыре карты.

Вы сами решаете, как долго продлится игра! Вы можете просто играть, пока не устанете, но лучше установить таймер.Определите продолжительность раунда (4-5 минут), а затем, когда таймер сработает, каждый игрок сможет пересчитать свои карты. Побеждает игрок с наибольшим количеством карт!

Игра № 2: Составьте десять совпадений

Для этой игры вам понадобится обычная колода карт. Уберите лицевые карты, джокеры И десятки. У вас останутся карты, которые идеально совпадают и составляют 10. Туз стоит 1.

Перемешайте колоду и раздайте каждому по 5 карт.

Как играть : В начале вашего хода сопоставьте любые десятки, которые вы можете собрать из своей руки.Нарисуйте стопку спичек по 10 лицом вниз (наши для фотографии — лицевой стороной вверх).

После того, как вы набрали 10, вы можете сбросить две карты перед собой. Вы сможете использовать их позже.

Теперь очередь другого игрока. Они могут сделать десятки из своих рук. Они ТАКЖЕ могут собрать 10, сопоставив карту из своей руки с одной из карт, которые игрок №1 сбросил.

Подобно игроку №1, игрок №2 начинает стопку закрытой стопкой из 10 совпадений.

Игрок №2 заканчивает свой ход, сбрасывая перед собой две карты.

Теперь снова ход игрока №1. Их ход начинается с того, что они вытягивают столько карт, сколько им нужно, чтобы снова иметь 5 в руке. Они могут собрать десятки, используя карты в руке, две карты перед ними (которые они сбросили в прошлый раз) или карты, которые сбросил игрок №2.

После того, как все карты будут использованы (они совпадут поровну), игрок с наибольшим количеством карт в стопке из 10 выигрывает!

Игра № 3: Uno Sums

Цель этой игры — потренироваться в суммах 1-18.Это отличный способ изучить различные способы получения сумм (например, 4 + 8 и 6 + 6 — оба способа получить 12).

Эта игра требует небольшой подготовительной работы при изготовлении игрового поля, но это так весело! Это также отличная игра для детей, в которую они могут играть самостоятельно.

Каждому игроку понадобится по одной игровой доске. Если вы планируете использовать более двух игроков, вам понадобится вторая колода карт Uno, чтобы набрать достаточно карт.

Игровая доска очень проста в изготовлении.Я разрезал плакатную доску пополам. Затем я сделала выкройку из картона, начертив карту Uno. Я использовал этот узор, чтобы нарисовать на доске 18 карточек. Затем я обрисовал их маркером и пронумеровал.

Как играть:

Чтобы играть в эту игру, удалите специальные карты из колоды (обратная сторона, вытяните 2 и т. Д.), Но не удаляйте простые дикие карты. Оставьте их себе. Перетасуйте карты и раздайте по 6 каждому игроку.

Во время каждого хода игрок может играть своими картами в любом месте игрового поля, чтобы получить суммы.Если они используют все 6 карт за один ход, они могут взять еще 2.

Подстановочные знаки могут быть любыми.

Побеждает тот, кто первым заполнит все поля на доске!

Или сделайте это пасьянсом! Дайте вашему ребенку колоду карт Уно и попросите его поработать, чтобы заполнить свое игровое поле, просматривая карты и складывая суммы. Намного интереснее, чем рабочий лист!

Вам нужно больше математических игр для первого класса?

Вот бесплатный набор LEGO Math для печати, который идеально подходит для первого класса.

Возьмите обучение на улицу с помощью этих математических игр с мелом на тротуаре!

Математические игры для 1-го класса — Веселые математические игры для первоклассников — Math Blaster

Привлекайте первоклассников бесплатных онлайн-игр по математике и смотрите, как они полюбят этот предмет! Классные математические игры в виртуальном мире здесь, в Math Blaster, — отличный способ побудить малышей решить математические задачи и пробиться к высшим уровням. Это буквально незабываемый опыт!

Математика для первоклассников — что они должны знать

В этом возрасте закладываются основы многих основных и важных математических понятий.Первоклассникам важно хорошо их усвоить, чтобы позже выучить более сложные концепции и полюбить этот предмет и получить от него удовольствие.

Есть определенные математические навыки, которые дети должны знать к концу 1-го класса. К ним относятся умение считать как вперед, так и назад, распознавание числовых шаблонов, понимание основ сложения и вычитания (задачи с числами и задачи со словами), измерения и многое другое. Первоклассники должны уметь сравнивать числа (меньше, больше или равно) и знать основные дроби и геометрию.

Математические игры для первоклассников объединяют некоторые или все вышеперечисленные концепции, давая детям возможность учиться и легко усваивать их. Эти забавные математические игры могут также служить в качестве эффективных учебных пособий и оказаться полезным ресурсом как для учителей, так и для родителей.

Бесплатные онлайн-игры по математике для 1 класса

В Интернете доступно математических игр для детей всех возрастов. Виртуальные миры Math Blaster и JumpStart наполнены множеством классных математических игр для детей.Первоклассники могут выбрать тему и уровень сложности, а также решить математические задачи, чтобы продвинуться в игре. В этих увлекательных математических играх изучается предмет таким образом, чтобы малыши могли решать более сложные задачи и набирать больше очков. Такие награды делают математические игры более увлекательными для детей!

Карточные игры для начальной математики — первоклассник

В первом классе мои любимые математические игры самые простые! И все они используют только один материал …

Колода игральных карт!

Сегодня давайте поговорим о двух моих любимых математических карточных играх, которые отлично подходят для развития понимания основы 10!


Всего 10

Всего 10, ученики пытаются найти карточки, на которые всего 10.Цель состоит в том, чтобы очистить их 10 доску, чтобы на них не осталось карт.

Я люблю эту игру, потому что это игра в стиле пасьянса … и в нее можно играть независимо или в команде. Вот как играть!

Разложите 20 карточек в виде массива 5×4.


Затем возьмите карты на 10.

Когда я моделирую эту игру целой группой, ученики быстро находят пары, которые составляют 10. А затем мы застреваем, потому что больше нет пар карт, чтобы составить 10. Итак, я подталкиваю их, говоря: , «Я все еще вижу карты, которые могут дать 10.А вы? «


И мы обнаруживаем, что можем использовать 3 или более чисел, чтобы получить 10!

Игра заканчивается, когда мы больше не можем подсчитать 10. И снова цель состоит в том, чтобы оставить как можно меньше карт. На самом деле это сложно полностью очистить доску. Попробуйте, как взрослый … это немного затягивает! #ilovecardgames

Эту игру легко отличить, сыграв в общей сложности 20 человек со своими старшими детьми. А для моих учеников с трудностями мы используем 10 фреймов, чтобы помочь им успешно играть.Вы можете увидеть это вмешательство в действии вместе с листами записи, которые мы используем в этом сообщении в блоге.

Сложи на десятки

Эта игра — следующий уровень из 10. Мы сыграем в нее позже в этом году. Настройте эту игру так же, как всего 10 в массиве 5×4. На этот раз вы будете складывать все числа, составляя группы по десять штук. Когда вы найдете в общей сложности 10, оставьте кучу в стороне. Когда десятки больше не могут быть найдены, сложите группы десятков и оставшиеся, чтобы найти общее количество.

Затем учащиеся записывают, как они нашли общую сумму …


Мне нравится эта игра, потому что она побуждает детей использовать стратегию базовых 10 для добавления. Это отлично подходит для детей, которые настаивают на том, чтобы рассчитывать на все или на все и никогда не пытаются сочинить десятки!

Десятки идут рыбы

Эта игра в основном похожа на Go Fish, за исключением того, что вы объединяете карты, которые составляют десять. В этой игре я всегда размещаю фрейм предложения, чтобы ученики использовали его во время игры.

«У меня 2 . У вас есть 8 , чтобы сделать 10?»



В эту игру играют от 2 до 4 игроков, и в нее приятно играть перед тем, как сыграть в общей сложности 10, чтобы развить беглость с парами из 10 человек.

В этом сообщении в блоге вы также можете найти способы выстроить эту игру для своих отстающих учеников.

Эти игры и планы уроков к ним можно найти в моих планах семинара по математике или в учебном пакете!


Правописание для 1-го класса, списки, игры и задания

Списки правописания для 1-го класса, игры и мероприятия

Подпишитесь на Home Spelling Words!

Мы рады предоставить бесплатные списки правописания для 1-го класса, которые также можно практиковать онлайн, зарегистрировавшись у нас.Члены также могут создавать свои собственные списки. 1-й класс — важное время для детей, чтобы учиться и расти. Помогите своему ученику успешно сдать еженедельные тесты по правописанию, попрактиковавшись в правописании для 1-го класса в программе Home Spelling Words. Вы просто создаете семейную учетную запись, добавляете имя своего ученика, затем импортируете наши орфографические слова для 1-го класса или используете свои собственные из школы вводя их раз в неделю. Ваш ребенок может тренироваться сколько угодно, чтобы улучшить свои результаты на тестах.Есть много способов помочь вашему ребенку научиться писать по буквам. Найдите время, чтобы почитать с ребенком и часто посещайте библиотеку. Кроме того, существует множество настольных игр, которые можно модифицировать для детей младшего возраста. Не забывайте, что практика — действительно ключ к успеху.

Орфографические игры, списки и задания для 1-го класса

Составьте собственные списки правописания для 1-го класса

Создавайте свои собственные списки правописания для 1-го класса, зарегистрировавшись в Home Spelling Words.Просто введите название своего списка, затем каждое слово по буквам и, если хотите, предложение для практики. Как только вы закончите, опубликуйте список и сразу же начните практиковаться. Вы также можете пройдите тесты на правописание или поиграйте в орфографические игры со своими индивидуальными списками. Наш сайт идеален для домашних школ с их собственной учебной программой или учащихся, которые получают еженедельный список правописания из школы.

Рабочие листы по правописанию для 1-го класса

Это распечатываемые рабочие листы для проверки правописания 1-го класса.Учащиеся могут попрактиковаться в написании и правописании, заполнив эти рабочие листы для 1-го класса, и это можно сделать в любое время. Рабочий лист 1 соответствует списку 1 и так далее.

Орфография первого класса

Home Spelling Words — идеальный веб-сайт для практики правописания пчел. Составьте списки из десяти или двадцати орфографических слов первого класса и потренируйтесь сколько угодно. Вы также можете поиграть в игры со своим правописанием пчелиных слов и пройти тесты.

Орфографические задания для 1-го класса

Создавайте книги самостоятельно: Обладает ли ваш ребенок большим воображением? Используйте его, помогая своему ребенку создать свою собственную книгу! Вы можете попросить их написать слова на бумаге, а затем создать к ним иллюстрации. Вы также можете использовать текстовый редактор, например Microsoft Word. Это отличный способ для детей научиться пользоваться компьютером и одновременно писать книгу. Свяжите книгу пряжей или скобами.Примеры идей для заголовков: «Развлечение с бабушкой», «Развлечение с дедушкой» (делайте отличные подарки), «Мой первый день в школе», «Моя учительница», «Я люблю своего питомца» и «Когда я вырасту».

Sticky Words: Наклейте стикеры со словами на обычные предметы в комнате ученика или в другом месте в доме. Затем учащиеся будут практиковаться в чтении этих слов ежедневно, пока не выучат их написание. Позже вы можете пройти «липкий тест», давая своим ученикам заметки со словами, и они должны бегать по дому, размещая заметки на нужных предметах.

Что вы можете посоветовать родителям первоклассников? У вас есть игра, которой вы хотите поделиться? Если да, напишите нам сегодня по адресу [email protected]!

Навыки интерактивной математики для первого класса

Вычитание — CCSS 1.OA.A.1, 1.OA.A.3, 1.OA.B.4, 1.OA.A.5, 1.OA.A. 6, 1.OA.A.7, 1.OA.A.8, 1.NBT.C.4, 1.NBT.C.5, 1.NBT.C.6

1. Вы математический маг? (Факты вычитания)

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Постарайтесь ответить на как можно больше из 20 вопросов в отведенное время.ПОДРОБНЕЕ
2. Вычитание всплывающего шара.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Выберите уровень и решите проблему, открывая воздушные шары. Количество оставшихся воздушных шаров должно быть решением проблемы. ПОДРОБНЕЕ
3. Победите математического монстра.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Выберите вычитание и уровень сложности.Если вы получите все 15 ответов правильно, вы уничтожите математического монстра и соберете древнее сокровище майя. Также может использоваться для отработки навыков сложения, деления и умножения. ПОДРОБНЕЕ
4. Найдите на 10 меньше, учитывая двузначное число.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Интернет-викторина с самопроверкой. ПОДРОБНЕЕ
5. Флэш-карты: заполните пустое поле.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Щелкните галочку, чтобы вести счет! Щелкайте стрелки возле # 25, чтобы выбрать количество карточек.Затем введите ответ и переверните карточку. Вместо того, чтобы менять цвета, левый счетчик считает ваши правильные ответы; право подсчитывает, сколько карточек вы перевернули. Если он неправильный, правильный ответ отображается рядом со счетчиком, когда вы переворачиваете карточку. Когда закончите, ваш счет отобразится на экране. ПОДРОБНЕЕ
6. Флэш-карты: многозначные.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Этот инструмент обеспечивает математическую практику вычитания отдельных цифр из чисел от 10 до 18.Введите правильный ответ и слово «Правильно!» отображает. Нажмите кнопку сброса, чтобы сбросить изображение в нижнем левом углу, щелкните задачу вычитания или нажмите клавишу ENTER или RETURN, чтобы задать новую задачу математического вычитания. Используйте кнопку Backspace, чтобы стереть ответ. ПОДРОБНЕЕ
7. Флэш-карты: множественный выбор.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Потренируйтесь вычитать от 1 до 9 из других чисел. Будут показаны четыре возможных ответа на задачу вычитания.Выберите правильный. «Верный!» появляется, если правильно подобрать. Нажмите на галочку, чтобы вести счет! ПОДРОБНЕЕ
8. Флэш-карты: вертикальные проблемы.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Выполните математические задачи на вертикальное вычитание. Вычтите числа до 9. Просто введите ответ; если верно, то слово «Правильно!» дисплеев. ПОДРОБНЕЕ
9. Математические игры с вычитанием в Gamequarium.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
(классы K-2) Множество игр на выбор для практики вычитания.ПОДРОБНЕЕ
10. Скрытые объекты.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Ответ предоставлен, и вы должны выбрать задачи, которые соответствуют этому ответу, чтобы раскрыть скрытую картину. ПОДРОБНЕЕ
11. Уравнение верно или неверно?

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Онлайн-викторина с самопроверкой. ПОДРОБНЕЕ
12.Остров Чейз.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Садитесь на свой водный мотоцикл и участвуйте в гонках с простым вычитанием в этой многопользовательской игре! Позволяет 4 игрокам (вычитание фактов до 12) УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
13. Математика бейсбол.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Практикуйте числа меньше 5. Введите недостающее число, чтобы выполнить задачу на вычитание. Нажмите «сложнее», чтобы получить больше испытаний.ПОДРОБНЕЕ
14. Математические игры.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Разнообразные игры для отработки навыков вычитания, а также сложения, умножения и деления. ПОДРОБНЕЕ
15. Математические плитки: сложение и вычитание пружин.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Практикуйте навыки сложения и вычитания в этой веселой игре-головоломке.Выберите сложение, вычитание или оба варианта и выберите диапазон от 10, 20 или 100. Решите каждую задачу, затем перетащите часть головоломки к правильному ответу. ПОДРОБНЕЕ
16. Минус Миссия.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Решайте задачи вычитания, чтобы взорвать слаймов с помощью лазера, прежде чем они станут слизью вас! ПОДРОБНЕЕ
17. Мотматическое вычитание II.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Вычтите двузначные числа и выберите ответ, щелкнув красную стрелку.ПОДРОБНЕЕ
18. Мотматическое вычитание.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Вычтите однозначные числа и выберите ответ, щелкнув красную стрелку. ПОДРОБНЕЕ
19. Выберите знак.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Определите, должен ли отсутствующий знак быть знаком вычитания или сложения. ПОДРОБНЕЕ
20.Задача Speed ​​Grid: Вычитание — (Уровень 1).

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Установите количество вопросов (2-99) и ограничение по времени (1-10). Ответьте на вопрос, нажав на две цифры, завершающие предложение. ПОДРОБНЕЕ
21. Вычтите число, кратное 10, из числа, кратного 10.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Онлайн-викторина с самопроверкой. ПОДРОБНЕЕ
22.Вычитание чисел.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Шестнадцать уроков и упражнений для 1 класса. ПОДРОБНЕЕ
23. Вычитание карточек.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Ответьте на вопросы и нажмите желтую галочку внизу, чтобы вести счет. ПОДРОБНЕЕ
24. Игры на вычитание.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
(1-3 классы) Многочисленные игры на выбор для отработки навыков вычитания.УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
25. Тест на вычитание.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Выберите следующее, чтобы создать викторину: количество пройденных (до 20), общее количество вопросов (до 30) и время на вопрос (30, 15, 5 секунд или неограниченное количество). Тест можно распечатать в виде рабочего листа. ПОДРОБНЕЕ
26. Тест на вычитание.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Викторина с самопроверкой.ПОДРОБНЕЕ
27. Тест на вычитание: 0–12.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Двадцать вопросов; самопроверка. Щелкните «Дать мне новый тест», чтобы создать дополнительные проблемы. ПОДРОБНЕЕ
28. Тест на вычитание: 0-50.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Выберите уровень сложности для двадцати вопросов для самопроверки. Нажмите «Новая викторина», чтобы создать дополнительные задачи.ПОДРОБНЕЕ
29. Тест на вычитание: заполните пробел.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Введите недостающее число, чтобы завершить уравнение. Восемь вопросов для самопроверки. ПОДРОБНЕЕ
30. Тест на вычитание: двузначные числа.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Тест на вычитание с восемью вопросами для самопроверки.ПОДРОБНЕЕ
31. Вычитание До 10.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Проблемы уровня 1 и самопроверка. Для более сложных задач попробуйте Вычитание до 20. Подробнее
32. Супер-пупер Викторина на вычитание.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Пятьдесят вопросов; самопроверка. Нажмите «Дайте мне новую викторину», чтобы увидеть больше задач.ПОДРОБНЕЕ
33. Убери.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Вычтите числа и щелкните правильный ответ. В этой игре 10 вопросов. ПОДРОБНЕЕ
34. Это факт — (K-3).

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Выберите «Вычитание» и выберите набор фактов для практики (разности до 10, 12 или 20).Дано 30 задач, которые могут быть вертикальными или горизонтальными, рассчитанными или не привязанными по времени. Также можно выбрать навыки сложения, умножения и деления. ПОДРОБНЕЕ
35. Искусство математики — (K-3).

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Создавайте собственные тесты по математике. Щелкните «Создать вызов» и установите количество задач, тип задачи (выберите «Вычесть») и диапазон чисел, чтобы создать бесконечное количество задач.Также может использоваться для сложения, умножения или смешивания типов задач. ПОДРОБНЕЕ
36. Ultimate Speed ​​Math.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Выберите операцию «Вычитание» и числа, которые хотите практиковать. Установите обратный отсчет и посмотрите, на сколько задач вы сможете правильно ответить. Вы также можете практиковать навыки сложения, деления и умножения. (Сначала появляется реклама, затем загружается игра.) ПОДРОБНЕЕ
37.Боевые крендели — Победите мягкие крендели для армрестлинга.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Практикуйте навыки сложения и вычитания, бросая вызов противникам в игре по армрестлингу. (Игра загрузится после объявления.) ПОДРОБНЕЕ
38. Проблемы со словами.

Щелкните изображение, чтобы увеличить
Восемь вопросов для самопроверки. УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

Игры для первого класса

Я люблю как можно больше включать игры в математику.Кто не любит играть в игры, правда ?! Но проблема с играми в том, что они часто требуют от нас, учителей, довольно большой подготовительной работы. Я пытался придумать такие, для использования которых требуется минимальная подготовка или ее отсутствие. Я так рада поделиться с вами этими ценными играми для первого класса, которые подходят для учащихся И учителей!

Последний оставшийся номер

Это, безусловно, самая любимая игра моих детей! Это настолько увлекательное занятие для всего класса, что учащимся захочется играть снова и снова.Также здорово оставить учителя на замену.

Как играть :

  1. Попросите учащихся встать за свои парты и написать на листе бумаги двузначное (если пишут десятки и единицы) или трехзначное число (если пишут единицы, десятки и сотни). Он также работает с большими числами для старших школьников.
  2. Начните называть разные суммы номинальной стоимости по очереди. Если у студента есть такая сумма, он должен сесть. Например, вы можете сказать: «Если у вас 2 в разряде десятков, сядьте» или «Если у вас 4 в разряде единиц, сядьте» и так далее.Вы можете позвонить учащимся, которые садятся, чтобы сообщить свой номер телефона вслух.
  3. Продолжайте называть разные числовые значения, пока не останется только один ученик. Попросите их поделиться своим номером со всем классом. Это последний оставшийся номер!

Война за ценность

Это веселая игра для двух игроков, которая идеально подходит для центровых. Требуется колода игральных карт или карт UNO. Если вы используете колоду игральных карт, оставьте карты Джокера, но удалите валетов, дам, королей и тузов.Если вы используете карты UNO, оставьте ДИКИЕ карты, но удалите обратную сторону, возьмите две, возьмите четыре и пропустите карты.

Как играть :

  1. Ученики переворачивают две карты из колоды, если они работают с единицами и десятками, и три карты, если работают с единицами, десятками и сотнями. Опять же, большее количество работает и для старшеклассников.
  2. Учащиеся кладут карточки рядом в порядке их вытягивания, чтобы получилось двух- или трехзначное число. Если они перевернут карту Джокера или ДИКАЯ карта, она может означать любое число.Человек с наибольшим числом получает балл. Первый ученик, набравший определенное количество баллов, становится победителем.

Чтобы немного изменить это, для одной игры вы можете сказать ученикам, что число с наибольшим значением в разряде десятков является победителем в каждом раунде, или число с наибольшим значением в разряде единиц получает очко и т. Д.

Найдите ценность в охоте за мусором

Мои дети обожают охоту на мусорщиков, поэтому я подумал: «Почему бы не сделать одну с числами?» В этом упражнении учащиеся ищут числа в реальном мире, которые соответствуют определенному описанию.Например, они могут искать число с тройкой в ​​разряде десятков или пытаться найти число с пятеркой в ​​разряде единиц. Они вырезают номер и приклеивают его рядом с подсказкой.

Мы использовали пакеты с едой из мусорного ведра и журналы, чтобы найти номера для нашей охоты. Студенты также могут использовать газеты или другие печатные материалы для поиска чисел. Рекламные объявления немного сложны, потому что иногда числа написаны в долларах и центах, что может сбить с толку молодых студентов.

Я предлагаю сделать это как особое занятие, которое студенты должны выполнить дома, а затем вернуться в школу. Если вы хотите сделать это как центральное мероприятие, имейте достаточный запас материалов, которые студенты могут просмотреть, чтобы найти числа. Другой вариант — распечатать набор чисел, чтобы учащиеся могли найти и вырезать задание.

В конце поста вы можете скачать это занятие за БЕСПЛАТНО ! Я включил несколько вариантов, чтобы упростить вашу работу и сделать ее более понятной для всех учащихся.Я также предоставил редактируемую заметку, которую можно отправить домой, если вы решите использовать ее в качестве домашнего задания.

Место Значение Супердержав

Эти игры для первоклассников — моя последняя любимая работа в моем магазине TPT. 🙂 В них студенты ставят перед собой задачу заработать свои суперсилы на месте! В восьми увлекательных играх PowerPoint они отрабатывают навыки определения ценности, ловя Шутника, находя пропавший драгоценный камень и выполняя другие задания. Эти игры идеально подходят для использования в качестве математических центров или занятий для всего класса.И что самое лучшее? В них также можно играть на планшетах и ​​смартфонах с помощью приложения Microsoft PowerPoint!

Моя цель в этих играх состоит в том, чтобы учащиеся могли выполнять их самостоятельно, практически без помощи или присмотра. Все указания и слова на экране читаются ученикам вслух, поэтому даже те, кто не читает, могут успешно их воспроизвести. Есть кнопки со стрелками «следующий», которые учащиеся нажимают, чтобы перемещаться по игре, и стрелки «назад», которые позволяют им вернуться к предыдущим экранам.В фоновом режиме есть даже забавная музыка на тему супергероев, которую можно отключить или отключить!

Если учащиеся заполняют их самостоятельно, как узнать, что они на самом деле понимают концепцию или получают правильные ответы? В каждой игре есть лист для записи, на котором учащиеся записывают свои ответы, и ключи для ответов включены. Мне нравится подотчетность, которую обеспечивают листы записи. Они также позволяют использовать эти игры для оценки. Эти игры похожи на цифровые карточки задач с одной изюминкой.

Охваченные игры и навыки

  • Найдите загадочное число (идентифицируйте числа 10-20 в десятичной системе счисления)
  • Поймай шутника (идентификационные числа 10-99 в десятичной системе счисления)
  • Шутник вернулся! (Вычтите число, кратное 10, из числа, кратного 10-90)
  • Найдите пропавший самоцвет (Найдите на 10 больше или меньше числа от 10 до 99)
  • Гонка на вершину Эмпайр-стейт-билдинг (считайте в пределах 120)
  • Кто такой таинственный супергерой? Таинственная картинка из ста двадцати таблиц (считайте в пределах 120)
  • Moose on the Loose (Сложение с точностью до 100: двузначные и однозначные числа)
  • Кто оставил следы? (Сравните двузначные числа, используя>, <, =)

Попробуйте перед покупкой!

Игры PowerPoint есть.pptx-файлы, созданные с помощью PowerPoint 2016. Они лучше всего работают при открытии в более новых версиях Microsoft PowerPoint, Microsoft PowerPoint Online или приложения Microsoft PowerPoint. Если у вас есть более старые версии PowerPoint, их можно воспроизводить с помощью Microsoft PowerPoint Online. BEST способ играть в игры — это новая версия Microsoft PowerPoint или загрузка их в Dropbox, а затем открывать их в Microsoft PowerPoint Online или приложении PowerPoint.

* Обратите внимание: они НЕ запускают должным образом в Google Slides, OpenOffice или Keynote.*

Хотите знать, совместимы ли эти игры с вашим устройством или программным обеспечением? Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы попробовать «Найти загадочный номер» бесплатно , прежде чем покупать , чтобы убедиться, что он подойдет вам.

Если у вас есть какие-либо вопросы об играх PowerPoint, оставьте комментарий ниже или напишите мне по адресу [email protected] Несколько учителей опробовали их для меня, и в них успешно играли на ПК, MAC, ноутбуках, iPad, iPhone и смартфонах Android. Нажмите на картинку ниже, чтобы узнать больше!

Я надеюсь, что эти игры с расстановкой ценностей — это то, что вы сможете использовать в своем классе. Я думаю, что они будут интересны вашим ученикам и уменьшат стресс для вас. Не забудьте перед тем, как отправиться в игру, загрузить приложение «Поиск мусора для ценностей»!

игр на вычитание для детей от 1 до 7 классов — онлайн и интерактивные MCQ

Разнообразные математические игры

Пиратские игры

Змеи и лестницы

Игры на память

Игры поймай и найди

Баскетбольные игры

Игры с вращающимся колесом

Ралли

Игры на пиратском острове

Математические викторины

Настольные игры «Крокодил»

Математические игры с вычитанием

Игры на вычитание для детей 1-го, 2-го, 3-го, 4-го, 5-го, 6-го и 7-го классов.С играми на вычитание: игры на вычитание, вычитание, бросание учителя, игра на концентрацию вычитания, вычитание змей и лестниц, настольная игра с вычитанием крокодила, игра с вычитанием пиратов, игра с вычитанием катапульты, викторина на время вычитания, игры на карте с вычитанием, игра на вычитание пирата в море , игра на вычитание луны, игра на вычитание на дуэль, игра на вычитание, прогулку по доске и т. д.

Игра на вычитание от 1 до 10


Получайте удовольствие от этой игры на вычитание от 1 до 10 в классе.

Игра баскетбола вычитания


Получайте удовольствие от игры в баскетбол на вычитание.

Игра миллиардера вычитания


Развлекайтесь, играя в эту игру про миллиардеров на вычитание.

Игра миллиардера вычитания 2


Развлекайтесь, играя в эту игру «Вычитание миллиардеров» 2.

Катапульта вычитания игры


Развлекайтесь, играя в эту катапульту на вычитание.

Игра вычитания крокодила


Развлекайтесь, играя в эту игру «Вычитание крокодилов».

Игра вычитания крокодила 2


Развлекайтесь, играя в эту игру «Вычитание крокодилов» 2.

Дуэль на вычитание в классе


Получайте удовольствие от этой дуэли на вычитание в классе.

Факты вычитания, спин-офф игры


Получайте удовольствие, играя в эту спин-офф игру «Вычитание фактов».

Игра с учителем вычитания


Развлекайтесь, играя в эту учительскую игру с вычитанием.

Вычитание ралли в классе детского сада


Получайте удовольствие от игры в розыгрыш в классе детского сада на вычитание.

Игра-катапульта в классе детского сада


Получайте удовольствие, играя в эту катапульту для детского сада с вычитанием.

Игра на вычитание памяти


Развлекайтесь, играя в эту игру на вычитание памяти.

Игра на вычитание памяти 2


Развлекайтесь, играя в эту игру на вычитание памяти 2.

Вычитание пиратской игры


Развлекайтесь, играя в эту пиратскую игру «Вычитание».

Вычитание пиратской игры 2


Развлекайтесь, играя в эту пиратскую игру «Вычитание 2».

Вычитание пиратской игры 3


Развлекайтесь, играя в эту пиратскую игру «Вычитание» 3.

Вычитание ралли


Развлекайтесь, играя в эту раллийную игру на вычитание.

Вычитание спин-офф игры


Развлекайтесь, играя в эту спин-офф игры на вычитание.

Вычитание спин-офф игры 2


Развлекайтесь, играя в эту спин-офф игры на вычитание 2.

Вычитание с картинками детский сад крокодил игра


Получайте удовольствие, играя в эту игру «Вычитание с картинками в детском саду с крокодилами».

Вычитание с картинками детский сад пиратская игра


Удачи, играя в эту пиратскую игру «Вычитание с картинками».

Задачи на вычитание слов ралли


Получайте удовольствие от этой ралли-игры на вычитание слов.

Дети могут легко отвлечься от школьных занятий, когда им скучно и они хотят развлечься. Самая большая проблема с детьми заключается в том, что они обычно не заинтересованы в учебе, потому что они еще слишком молоды, чтобы ценить важность знаний.Больше всего они ценят возможность как можно больше развлекаться в течение дня. Все, что связано с развлечениями, определенно привлечет их внимание. Вот почему сотрудники math5childrenplus.com нашли время, чтобы создать раздел, в котором есть всевозможные флэш-игры, которые будут развлекать и обучать ваших детей.

Самое лучшее в этих играх то, что они сделаны со всевозможными темами и стилями. Некоторые из них связаны с гонками, другие — о могучих воинах, которые сражаются на мечах, а некоторые связаны с забавными задачами на память, разгадывать которые будет очень весело.Во всех играх основной целью является вычитание, и стиль игры доставляет массу удовольствия.

Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *