Афоризмы макаренко: Цитаты великого Антона Макаренко — Газета педагогов

«ЖЕМЧУЖИНЫ МЫСЛИ» — ВЕЛИКИЕ ПЕДАГОГИ О ВОСПИТАНИИ И ВОСПИТАТЕЛЯХ

Каждый человек до последнего дня должен заниматься своим воспитанием. М. Адзельо

В деле воспитания развитие навыков должно предшествовать развитию ума. Аристотель

Воспитание нуждается в трех вещах: в даровании, науке, упражнении. Аристотель

Тот, кто желает хорошо воспитать ребенка, обречен всегда придерживаться справедливых взглядов. О. Бальзак

Воспитание — великое дело: им решается участь человека. В. Г. Белинский

Нет ничего бесполезнее и даже вреднее, как наставления, хотя бы и самые лучшие, если они не подкрепляются примерами, не оправдываются в глазах ученика всею совокупностью окружающей его действительности. В. Г. Белинский

Нет столь дурного человека, которого бы хорошее воспитание не сделало лучшим. В. Г. Белинский

Орудием и посредником воспитания должна быть любовь. В. Г. Белинский

Первоначальное воспитание должно видеть в дитяти не чиновника, не поэта, не ремесленника, но человека, который мог бы впоследствии быть тем или другим, не переставая быть человеком.

В. Г. Белинский

Ученик никогда не превзойдет учителя, если видит в нем образец, а не соперника. В. Г. Белинский

Привычка — «вторая натура» человека, и воспитание, которое состоит в приобретении навыков, именно и дает нам эту вторую натуру. В. М. Бехтерев

Целью всякого воспитания должно быть создание деятельной личности в лучших идеалах общественной жизни, в идеалах истины, добра и красоты. В. М. Бехтерев

Кто в учениках не бывал, тот учителем не будет. Боэций

Если вы получили хорошее воспитание, не братайтесь с дурно воспитанными людьми: неотесанные поверхности царапают глянец.

П. Буаст

Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв. П. Буаст

Привычка всего прочнее, когда берет начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки. Ф. Бэкон

Воспитание не ограничивается школой. П. Валери

Воспитателем, как и художником, нужно родиться. К. Вебер

Воспитание развивает способности, но не создает их. Ф. Вольтер

Если позволить детям делать все, что им заблагорассудится, да еще сверх этого иметь глупость дать им в руки основания для их причуд, то мы будем иметь дело с самым плохим способом воспитания, у детей возникает тогда достойная сожаления привычка к особой безудержности, к своеобразному умствованию, к себялюбивому интересу — корню всякого зла.

Г. Гегель

Из всех вообще безнравственных отношений — отношение к детям, как к рабам, есть самое безнравственное. Г. Гегель

Воспитание имеет целью сделать человека самостоятельным существом, то есть существом со свободной волей. Г. Гегель

В каждой стране искусство формировать людей так тесно связано с формой правления, что какое-либо значительное изменение в общественном воспитании вряд ли возможно без изменений в самом государственном строе. К. Гельвеций

Воспитание, главным образом, должно засеять наши сердца полезными для индивида и общества привычками.

К. Гельвеций

Чем совершеннее воспитание, тем счастливее народы. К. Гельвеций

Ничто на свете не очищает, не облагораживает так отроческий возраст, не хранит его, как сильно возбужденный общественный интерес. А. И. Герцен

Настоящий ученик учится развивать неизвестное с помощью известного и тем самым приближается к учителю. И. Гёте

Немало можно добиться строгостью, многого — любовью, но больше всего — знанием дела и справедливостью, невзирая на лица. И. Гёте

Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.

И. Гёте

Учатся у тех, кого любят. И. Гёте

У всякого человека бывает два воспитания: одно, которое ему дают другие,   и другое, более важное, которое он дает себе сам. Э. Гиббон

Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни. М. Горький

Наш воспитатель — наша действительность. М. Горький

Учитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником. М. Горький

Простого, неотесанного человека можно перевоспитать, но человек, мнящий себя утонченным, неисправим. У. Гэзлитт

Вылепить прекрасную статую и вдохнуть в нее жизнь — хорошо; но развить юный ум, вылепить по-своему юную душу и вдохнуть в нее чувство правдив еще лучше.

В. Гюго

Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника. В. И. Даль

Кто берется давать наставления, должен считать себя искуснее тех, кому он их дает: малейшая его погрешность заслуживает порицания. Р. Декарт

Воспитание есть украшение в счастье и прибежище в несчастье. Демокрит

Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться. Демокрит

Запугиванием можно вырастить в ребенке только низость, испорченность, лицемерие, подлую трусость, карьеризм. Ф. Э. Дзержинский

Ребенок умеет любить того, кто его любит. И его можно воспитывать только любовью.

Ф. Э. Дзержинский

Чрезмерная строгость и слепая дисциплина — это проклятые учителя для детей. Ф. Э. Дзержинский

Воспитателем и учителем надо родиться; им руководит прирожденный такт. А. Дистервег

Истинное воспитание стремится к природосообразному развитию, но не к преждевременной зрелости. А. Дистервег

Конечная цель всякого воспитания — воспитание самостоятельности посредством самодеятельности. А. Дистервег

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. А. Дистервег

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. А. Дистервег

Учитель, образ его мыслей — вот что самое главное во всяком обучении и воспитании. А. Дистервег

Чем более учитель будет помнить, что ученики смотрят на него, как на существо высшее, — тем сильнее будет его влияние на детей, тем более будет доставлять отрады каждая его похвала, тем глубже врежется в сердце ученика каждый упрек его, а следовательно, и все дело воспитания будет несравненно благотворнее. Н. А. Добролюбов

Воспитывающий должен сам обладать умом, большим самообладанием, добротой, высокими нравственными воззрениями. М. П. Драгоманов

Говорят, что лучшее правило политики — не слишком управлять. Это правило столько же верно и в воспитании.

Жан Поль

Изменить свою сущность нельзя, можно лишь направить ко благу различные особенности характера, даже недостатки, — в этом и заключается великая тайна и великая задача. Жорж Санд

Обучать — значит вдвойне учиться. Ж. Жубер

Парадокс воспитания состоит в том, что хорошо поддаются воспитанию как раз те, которые не нуждаются в воспитании. Ф.А. Искандер

Воспитание есть определенное, целеустремленное и систематическое воздействие на психологию воспитуемого, чтобы привить ему качества, желательные воспитателю. М. И. Калинин

Воспитатель влияет на воспитуемых не только тем, что дает им определенные задания, но и своим поведением, образом жизни, отношением к обыденным явлениям.

М. И. Калинин

Дело воспитания является одним из труднейших. Лучшие педагоги считают его не только делом науки, но и искусства. Они имеют в виду воспитание школьное, разумеется, сравнительно ограниченное. Но есть еще школа жизни, в которой происходит непрерывный процесс воспитания масс, где воспитателем является сама жизнь, государство, партия, а воспитуемыми — миллионы взрослых людей, различных по своему жизненному опыту, политическому опыту. Это дело куда более сложное. М. И. Калинин

Педагог — это инженер человеческих душ. М. И. Калинин

Перед нашим учительством стоит труднейшая задача коммунистического воспитания, формирования коммунистического сознания у советских людей. Успешно разрешить эту задачу можно лишь при условии, что наши учителя будут не только высокообразованными, но и марксистки образованными людьми.

М. И. Калинин

Учитель работает над самой ответственной задачей — он формирует человека. М. И. Калинин

Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставлении и применение на деле. Я. Каменский

Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом. Я. Каменский

Легко следовать правильно за тем, кто правильно идет впереди. 

Я. Каменский

Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного. Я. Каменский

Совершенно неразумен тот, кто считает необходимым учить детей не в той мере, в какой они могут усваивать, а в какой только сам он желает. Я. Каменский

Счастлива та школа, которая учит ревностно изучать и делать хорошее, еще ревностнее — лучшее, и всего ревностнее — наилучшее. Я. Каменский

Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу, его в его первую пору жизни. Я. Каменский

Тот, кто мало знает, малому может и учить. Я. Каменский

В воспитании кроется великая тайна усовершенствования человеческой природы.

И. Кант

Воспитание есть искусство, применение которого должно совершенствоваться многими поколениями. И. Кант

Если бы когда-нибудь за наше воспитание взялось существо высшего порядка, тогда действительно увидели бы, что может выйти из человека. И. Кант

Предметы, которым обучают детей, должны соответствовать их возрасту, иначе является опасность, что в них разовьется умничание, модничание, тщеславие. И. Кант

Человек может стать человеком только путем воспитания. Он — то, что делает из него воспитание. И. Кант

Давно называют свет бурным океаном: но счастлив, кто плывет с компасом! А это дело воспитания. Н. М. Карамзин

Велик тот учитель, который исполняет делом, чему учит. Катон Старший

Воспитание — высшее из благ, но только тогда, когда оно первого сорта, иначе оно ни на что не годно. Р. Киплинг

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. В. О. Ключевский

Во всем, где слово служит посредником между людьми, а в преподавании — особенно, неудобно как переговорить, так и недоговорить. В. О. Ключевский

Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую. В. О. Ключевский

Без примеров невозможно ни правильно учить, ни успешно учиться. Л. Колумелла

Благородный человек предъявляет требования к себе, низкий человек предъявляет требования к другим. Конфуций.

Если в человеке естество затмит воспитанность, получится дикарь, а если воспитанность затмит естество, получится знаток писаний. Лишь тот, в ком естество и воспитанность пребывают в равновесии, может считаться достойным человеком. Конфуций.

Все, что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием, — непрочно, неверно и ненадежно. Я. Корчак

Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаем, а от того что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть. Я. Корчак

Одна из грубейших ошибок — считать, что педагогика является наукой о ребенке, а не о человеке. Я. Корчак

Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. Я. Корчак

Чем ниже духовный уровень воспитателя, бесцветнее его моральный облик, больше забот о своем покое и удобствах, тем больше он издает приказов и запретов, диктуемых якобы заботой о благе детей. Я. Корчак

Воспитание коллективиста должно быть соединено с воспитанием всесторонне развитого, внутренне дисциплинированного человека, способного глубоко чувствовать, ясно мыслить, организованно действовать. Н. К. Крупская

Лишь в коллективе личность ребенка может наиболее полно и всесторонне развиваться. Н. К. Крупская

Мы не должны внушать талантливым детям, что они какие-то особенные, ставить их в привилегированное положение. Н. К. Крупская

Непосильные задания только развращают, приучают к недобросовестному отношению к своим обязанностям. Н. К. Крупская

Уважать ребят — не значит им потворствовать, идти у них на поводу. Ребята уважают педагога, который твердо проводит в жизнь свои воспитательные требования. Н. К. Крупская

Изыскивать с детей за проступки, которых они не совершили, или хотя бы строго наказывать их за мелкие провинности — значит лишиться всякого их доверия и уважения. Ж. Лабрюйер

Лишившись по какой-то причине своего превосходства над детьми, мы по той же причине уже не можем обрести его вновь. Ж. де Лабрюйер.

Воспитание — это учебный процесс, в начале которого ребенка учат говорить, а в конце — молчать. Л.Л. Луис.

Великая трудность воспитания — это держать детей в повиновении, не портя их характера. Л. Гастон.

Воспитание — это наука, обучающая наших детей обходиться без нас. Л.Э. Вилфрид

Мы не верили бы учению, воспитанию и образованию, если бы оно было загнано только в школу и оторвано от бурной жизни. В. И. Ленин

Надо, чтобы все дело воспитания, образования и учения современной молодежи было воспитанием в ней коммунистической морали. В. И. Ленин

Нам не нужно зубрежки, но нам нужно развить и усовершенствовать память каждого обучающегося знанием основных фактов. В. И. Ленин

Если ты знаешь средства укрепить тело, закалить волю, облагородить сердце, изощрить ум и уравновесить рассудок, — значит, ты воспитатель. Ш. Летурно

Мир существует не для того, чтобы мы его познавали, а для того, чтобы мы воспитывали себя в нем. Г. Лихтенберг

Бесцельно со стороны воспитателя говорить об обуздании страстей, если он дает волю какой-либо собственной страсти: и бесплодными будут его старания искоренить в своем воспитаннике порок или непристойную черту, которые он допускает в себе самом. Д. Локк

В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости; ученость становится в нем педантизмом; остроумие — шутовством, простота — неотесанностью, добродушие — льстивостью. Д. Локк

Педагог — это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней. А. В. Луначарский

Воспитание — хлеб души. Д. Мадзини

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги. А. С. Макаренко

Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит и историю мира. А. С. Макаренко

Если с человека не потребовать многого, то от него и не получишь многого. А. С. Макаренко

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. А. С. Макаренко

Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми. А. С. Макаренко

Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете. А. С. Макаренко

Не может быть хорошим воспитатель, который не владеет мимикой, который не может придать своему лицу необходимого выражения или сдержать свое настроение. Воспитатель должен уметь организовывать, ходить, шутить, быть веселым, сердитым. Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать? А. С. Макаренко

Не самодурство, не гнев, не крик, не мольба, не упрашиванье, а спокойное, серьезное и деловое распоряжение — вот что должно внешним образом выражать технику семейной дисциплины. Ни у вас, ни у ваших детей не должно возникать сомнения в том, что вы имеете право на такое распоряжение, как один из старших уполномоченных членов коллектива. А. С. Макаренко

Нельзя воспитать мужественного человека, если не поставить его в такие условия, когда бы он мог проявить мужество, все равно в чем — в сдержанности, в прямом открытом слове, в некотором лишении, в терпеливости, в смелости. А. С. Макаренко

Раньше, чем вы начнете воспитывать своих детей, проверьте ваше собственное поведение. А. С. Макаренко

Сколько бы ни создавали правильных представлений о том, что нужно делать, но если вы не воспитываете привычки преодолевать длительные трудности, я имею право сказать, что вы ничего не воспитали. А. С. Макаренко

Соединение огромного доверия с огромным требованием и есть стиль нашего воспитания. А. С. Макаренко

Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом. А. С. Макаренко

Если мы хорошо воспитаны, то не страдаем ни от каких ограничений в наших чувственных удовольствиях. Б. Мандевиль

Воспитание — это все. Персик был когда-то горьким миндалем, а цветная капуста — это обычная капуста, получившая позднее высшее образование. Марк Твен

Воспитатель сам должен быть воспитан. К. Маркс

Под воспитанием мы понимаем три вещи: Во-первых: умственное воспитание. Во-вторых: физическое воспитание, такое, какое дается в гимнастических школах и военными упражнениями. В-третьих: техническое обучение, которое знакомит с основными принципами всех процессов производства и одновременно дает ребенку или подростку навыки обращения с простейшими орудиями всех производств. К. Маркс

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян. Д. И. Менделеев

К педагогическому делу надо призывать, как к делу морскому, медицинскому или тому подобным, не тех, которые стремятся только обеспечить свою жизнь, а тех, которые чувствуют к этому делу и к науке сознательное призвание и предчувствуют в нем свое удовлетворение, понимая общую народную надобность. Д. И. Менделеев

Только тот учитель и будет действовать плодотворно на всю массу учеников, который сам силен в науке, ею обладает и ее любит. Д. И. Менделеев

Учителя, как местные светочи науки, должны стоять на полной высоте современных знаний в своей специальности. Д. И. Менделеев

Недостаточно, чтобы воспитание только не портило нас, нужно, чтобы оно изменяло нас к лучшему. М. Монтень

Чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому. М. Монтень

Я осуждаю всякое насилие при воспитании юной души, которую растят в уважении к чести и свободе. М. Монтень

Не старайтесь превратить воспитание в серию удовольствий. Только усилие даст нужную силу уму. А.Моруа.

Воспитывать — значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам. А. Моруа.

Процветание государства, благополучие народа зависят неотменно от доброты нравов, а доброта нравов неотменно от воспитания. Н. И. Новиков

Вашими словами вы не обманете ребенка; не слова ваши будет он слушать, но ваш взор, ваш дух, который обладает вами. (В. Ф. Одоевский)

Хорошие учителя создают хороших учеников. М. В. Остроградский

Людей учат чему угодно, только не порядочности, между тем всего более они стараются блеснуть порядочностью, а не ученостью, то есть как раз тем, чему их никогда не обучали. Б. Паскаль

Человека иногда больше исправляет вид зла, чем пример добра. Б. Паскаль

Воспитание и только воспитание — цель школы. И. Песталоцци

Чтобы изменить людей, их надо любить. Влияние на них пропорционально любви к ним. И. Песталоцци

В воспитании нет ничего ничтожного. Н. И. Пирогов

Всякая школа славится не числом, а славою своих учеников. Н. И. Пирогов

Истинный предмет учения состоит в приготовлении человека быть человеком. Н. И. Пирогов

В воспитании все дело в том, кто воспитатель. Д. И. Писарев

Для педагогической деятельности необходимо, чтобы, во-первых, воспитатель знал своего воспитанника вдоль и поперек и чтобы, во-вторых, между воспитателем и воспитанником существовало полное доверие. Д. И. Писарев

Повторять слова учителя — не значит быть его продолжателем. Д. И. Писарев

Из самых диких жеребят выходят наилучшие лошади, только бы их как следует воспитать и выездить. Плутарх

Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь, а зажечь факел может лишь тот, кто сам горит. Плутарх

Вопрос воспитания для современных обществ — вопрос жизни и смерти, вопрос, от которого зависит будущее. Э. Ренан

Вся задача воспитания — заставить человека не только поступать хорошо, но и наслаждаться хорошим; не только работать, но и любить работу. Д. Рескин

Говорят, что лучшее правило политики — не слишком управлять. Это правило столь же верно и в воспитании. И.П. Рихтер.

Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов. Ж.-Ж. Руссо

Величайшая ошибка при воспитании — это чрезмерная торопливость. Ж.-Ж. Руссо

Воспитание человека начинается с его рождения; он еще не говорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению. Ж.-Ж. Руссо

Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях. Ж.-Ж. Руссо

Много рассуждают о качествах хорошего воспитания. Первое, которое я потребовал бы от него, — а оно предполагает и много других, — это не быть человеком продажным. Ж.-Ж. Руссо

Один только урок нравственности годен для детства и в высшей степени важен для всякого возраста — это не делать никому зла. Ж.-Ж. Руссо

Первоначальное воспитание важнее всего, и это первоначальное воспитание, бесспорно, принадлежит женщинам. Ж.-Ж. Руссо

Пусть ребенок узнает не потому, что вы ему сказали, а потому, что сам понял; пусть он не выучивает науку, а выдумывает ее. Если когда-нибудь вы замените в его уме рассуждение авторитетом, он не будет уже рассуждать: он станет, лишь игрушкой чужого мнения… Жить – вот ремесло, которому я хочу учить его. Ж.-Ж. Руссо

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении! Ж.-Ж. Руссо

Нельзя сразу перевоспитать человека, как нельзя сразу вычистить платье, до которого никогда не прикасалась щетка. М. Е. Салтыков-Щедрин

Воспитание можно рассматривать как непрерывное приобретение тех знаний, которые совершенно необходимы для поддержания отношений, сложившихся между членами общества. А. Сен-Симон

С кем поведешься, от того и наберешься. Сенека Младший

Уча других, мы учимся сами. Сенека Младший

Воспитание имеет приоритет над образованием. Создает человека воспитание. А. Сент-Экзюпери

Воспитание — дело трудное, и улучшение его условий — одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих близких. Сократ

Безделье на уроках, отсутствие умственного труда там, где он должен быть, — главная причина отсутствия свободного времени. В. А. Сухомлинский

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. В. А. Сухомлинский

Учение — это лишь один из лепестков того цветка, который называется воспитанием. В. А. Сухомлинский

Нельзя вырастить полноценного человека без воспитания в нем чувства Прекрасного. Р. Тагор

Хорошее воспитание — это умение скрывать, как много мы думаем о себе и как мало о других. М.Твен.

Важнейшей основой успешного воспитания человека является формирование его характера. Э. Тельман

Воспитание без всестороннего обогащения собственного жизненного опыта — абсурд. Э. Тельман

Каждый человек получает два воспитания: одно дают ему родители, передавая свой жизненный опыт, другое, более важнее, он получает сам.               Э. Тельман

Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи. Л. Н. Толстой

Воспитание есть воздействие одного человека на другого с целью заставить воспитываемого усвоить известные нравственные привычки. Л. Н. Толстой

Воспитание представляется сложным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитать своих детей или кого бы то ни было. Если же поймешь, что воспитывать других мы можем только через себя, то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос: как надо самому жить? Л. Н. Толстой

Воспитателю надо глубоко знать жизнь, чтобы к ней готовить. Л. Н. Толстой

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель. Л. Н. Толстой

И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно. Л. Н. Толстой

Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Л. Н. Толстой

Люди, избалованные в детстве, сохраняют особый отпечаток до конца жизни. И. С. Тургенев

Если хочешь испортить человека, начни его перевоспитывать. О. Уальд.

Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет. У.А. Уорд.

Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду; оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни. К. Д. Ушинский

Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой. К. Д. Ушинский

Воспитание, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовить к труду жизни. К. Д. Ушинский

Воспитатель не чиновник; а если он чиновник, то он не воспитатель. К. Д. Ушинский

Главнейшая дорога человеческого воспитания есть убеждение. К. Д. Ушинский

Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях. К. Д. Ушинский

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, и иным даже делом легким, — и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически. К. Д. Ушинский

Почти все признают, что воспитание требует терпения, но весьма немногие пришли к убеждению, что, кроме терпения, врожденной способности и навыка, необходимы еще и специальные знания. К. Д. Ушинский

Самая важная часть воспитания — образование характера. К. Д. Ушинский

Тот дурно воспитан, кто не переносит дурного воспитания в других. Ф. Бенджамин.

Благородство манер воспитывается на примерах. А. Франс

Воспитание, которое не развивает желание, есть воспитание, развращающее душу. Нужно, чтобы воспитатель учил желать. А. Франс

Учитель, могущий наделить своих воспитанников способность находить радость в труде, должен быть увенчан лаврами. Э. Хаббард

Цель обучения ребенка состоит в там, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. Э. Хаббард

Воспитание детей всецело зависит от отношения к ним взрослых, а не от отношения взрослых к проблемам воспитания. Г.К. Честертон.

Хорошее воспитание надежнее всего защищает человека от тех, кто плохо воспитан. Ф. Честерфилд

Человек воспитанный умеет говорить с нижестоящими людьми без заносчивости, а с вышестоящими — уважительно и непринужденно. Ф. Честерфилд

Дети святы и чисты. Даже у разбойников и крокодилов они состоят в ангельском чине. Сами мы можем лезть в какую угодно яму, но их должны окутывать в атмосферу, приличную их чину. А.П. Чехов.

Кто не может взять лаской, тот не сможет взять строгостью. А.П. Чехов.

Хорошее воспитание заключается не в том, что ты не прольешь соуса на скатерть, а в том, что ты не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой. А.П. Чехов.

Воспитание должно опираться на две основы — нравственность и благоразумие; первая поддерживает добродетель, вторая защищает от чужих пороков. Если опорой окажется только нравственность, вы воспитаете одних простофиль или мучеников; если только благоразумие — одних расчетливых эгоистов. Н. Шамфор

Как лекарство не достигает своей цели, если доза слишком велика, так и порицание и критика — когда они переходят меру справедливости. А. Шопенгауэр

Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику. Р. Эмерсон

Из всех творений самое прекрасное — получивший прекрасное воспитание человек. Эпиктет

Чем знаменит Макаренко? Цитаты Антона Семеновича

Антон Семенович призывал подходить к воспитанию человека с оптимистической гипотезой, при этом рискуя даже совершить ошибку. Не бить в одну точку, а экспериментировать, отыскивая в каждой индивидуальности алмазы творческого потенциала. Макаренко цитаты о воспитании и учителях оставлял емкие, но они не всегда были по нраву советской власти. Он призывал делать акцент на свободном развитии личности, несмотря на закрытость режима труда и общества.

Чем прославился Антон Семенович Макаренко?

О легендарном педагоге большинство будущих поклонников узнало после выхода в свет книги, а затем и художественного фильма «Педагогическая поэма». В них рассказывается история воспитания несовершеннолетних детей, которые за определенные проступки помещены в колонию. Малолетних преступников воспитывает директор и педагог Антон Семенович. За годы деятельности на поприще воспитателя Макаренко добивается огромных успехов. Он буквально превращает «детей революции» в успешных трудовых взрослых личностей советского общества. Далее представляет свои основные идеи в лекциях, трудах и книгах, что позже находит отражение в методических пособиях по воспитанию детей.

Самые знаменитые высказывания Макаренко

«Форма жизни эффективного коллектива – движение вперед, причина смерти – его остановка». Высказывания Антона Семеновича о развитии коллектива через воспитание его участников нашли продолжение в большинстве его методик. Нельзя останавливаться на достигнутом результате, всегда необходимо двигаться вперед и вести поиск новых вариантов развития.

Цитаты Макаренко гениальны. «Мы обучаем технических специалистов сопротивлению металлов, но не обучаем педагогов сопротивлениям личности, но ведь это имеет место». Сейчас просто в лоб всему современному строю нашей страны. «Если человек получает достойное жалованье — у него в голове появляются сотни профессиональных идей, в ином случае только одна – у кого занять и как протянуть до следующего».

Высказывания прозаика и публициста не всегда касались профессиональной сферы деятельности. «У людей вечный беспорядок в любви, когда уже можно будет поставить оборудование, чтобы спасти их от радикальных поступков». «Педагогика решительно отрицает любовь, она должна проявляться лишь в случае полнейшего провала воспитательной методики».

Умные цитаты от Антона Семеновича, которые не всем удается понять. «Воспитанные дети наиболее сложные для дальнейшего развития, у них утонченное восприятие натуры, глубже культура, определен взгляд на мир». «Земной шар мне казался разноцветным сиропом – вкусно и увлекательно, но из чего он сделан, не разберешь – сколько гадостей в нем растворено.

Цитаты Макаренко об учителях

История трудов Макаренко и цитаты крепко прижились в педагогическом сообществе. В них было зерно искренности, он видел истинные ценности в человеке и умел раскрывать его таланты. «Научить человека быть счастливым физически невозможно, но воспитать его так, чтобы он стал счастливым реально. Но станет ли это истинным счастьем?». К этому добавить просто нечего, легендарная мысль, которую я понял лишь после нескольких десятилетий прожитой жизни.

Популярны высказывания Макаренко о педагогическом мастерстве. «Педагог обязан себя так вести, чтобы каждое его действие обучало, он должен понимать чего хочет достичь и чего не желает, иначе он не профессионал». «Чтобы обучать другого необходимо гораздо больше ума, чем обучиться самому». Мысль практика, а не теоретика о педагогическом мастерстве: «Профессионализм педагога можно довести до степени совершенства, почти до степени идеальной техники».

Похожие личности

Константин Дмитриевич Ушинский: «Педагогом способен стать тот, кто не играет на торгах с самим собой, имеет полноту души, у кого она не подвержена старению.

Лев Николаевич Толстой: «будь правдивый и выполняй все обещание – это высшая благодать воспитания», «учитель должен быть свободным творцом, те, кто действует по указке, отрицают в воспитании искусство».

Василий Александрович Сухомлинский: «каждое мгновение работы по воспитанию – взгляд в будущее и первый шаг в него». Василий продолжает славное дело Антона Семеновича в середине двадцатого века, но мы так и не дождались пока нового Макаренко.

Высказывания Макаренко, которые актуальны сегодня — Рамблер/женский

Антон Семенович Макаренко – выдающийся советский педагог, прежде всего известный своей успешной работой с несовершеннолетними нарушителями и беспризорными детьми. Коммуны, организованные Макаренко, выпустили в мир около 3000 воспитанников, бывших бродяг и рецидивистов, из которых ни один не попал в заключение повторно!

Фото: Letidor.ruLetidor.ru

При жизни Макаренко его педагогика считалась опальной и осуждалась властью. Лишь многие десятилетия спустя, в 1988 году, его деятельность была признана ЮНЕСКО. Антон Макаренко наряду с Марией Монтессори, Джоном Дьюи и Георгом Кершенштейнером стал педагогом, определившим способ педагогического мышления в XX веке.

поминает пять высказываний выдающегося педагога, которые заставят любого родителя пересмотреть свои методы воспитания.

«Родительское требование к себе, родительское уважение к своей семье, родительский контроль над каждым своим шагом — вот первый и самый главный метод воспитания»

гласиться с великим педагогом: воспитание ребенка невозможно без работы над собой. Если с поведением ребенка что-то не так, возможно, стоит внимательнее взглянуть на себя, ведь дети берут пример со своих родителей!

«Воспитание детей — это легкое дело, когда оно делается без трепки нервов, в порядке здоровой, спокойной, нормальной, разумной и веселой жизни. Я как раз видел всегда, что там, где воспитание идет без напряжения, там оно удается»

Здоровая семья, где царят любовь, доверие и взаимопонимание – вот идеальная система воспитания, по мнению Макаренко. Ведь воспитание — это не наука, а сама жизнь. Если вы привыкли искать ответы на вопросы в книгах по воспитанию, на родительских форумах или в кабинетах психолога, возможно, вам стоит взглянуть на воспитание с другой стороны.

астие в жизни ребенка, внимание и время, проведенное вместе, способно рассказать о нем больше любого психолога.

«Не самодурство, не гнев, не крик, не мольба, не упрашиванье, а спокойное, серьезное и деловое распоряжение — вот что должно внешним образом выражать технику семейной дисциплины… А если вы еще научитесь различать действительные и фиктивные потребности детей, то вы и сами не заметите, как ваше родительское распоряжение сделается самой милой и приятной формой дружбы между вами и ребенком»

Современные психологи назвали бы это установлением границ, и это то, без чего невозможно обойтись, если вы хотите вырастить полноценную личность, а не избалованного и инфантильного взрослого. Как истинный гуманист, Макаренко был категорически против телесных наказаний, и это притом, что его воспитанниками были малолетние преступники!

Наказание – это всегда поражение родителя, который не смог правильно установить границы дозволенного в общении с ребенком.

е стоит наказывать ребенка, чтобы отомстить ему за проступок – это вызовет лишь ненависть и увеличит пропасть непонимания.

«Пусть с юных лет в сердце ребенка живет тревога за родную мать, отца, бабушку и дедушку; пусть грустит и болит детское сердце, если у родных что-то неблагополучно, пусть ночью не спит ребенок, думая о матери и отце. Не оберегайте его от этих тревог, от этой боли: будете оберегать, вырастет человек с каменным сердцем, а в каменном сердце нет места ни для сыновней преданности, ни для отцовской ласки, ни для великих идеалов»

Порой стремление родителей уберечь свое чадо от всего на свете переходит все границы. Любая негативная эмоция воспринимается как трагедия, от которой ребенка непременно стараются оградить. И как бы ни было сложно родителям, нужно помнить:

а возможности испытывать негативные эмоции, мы мешаем его мозгу развиваться и взрослеть.

«Точный режим детского дня — совершенно необходимое условие воспитания… Привычка к точному часу — это привычка к точному требованию к себе»

Под этими словами готовы подписаться абсолютно все психологи и педиатры. Режим дня необходим не только малышам, но и абсолютно любому ребенку школьного возраста. Задача родителя — построить день ребенка так, чтобы времени хватало на все: учебу, общение с друзьями и развлечения.

рядок дня дисциплинирует и дает уверенность в себе.

«Детство не должно быть постоянным праздником — если нет трудового напряжения, посильного для детей, для ребенка останется недоступным и счастье труда»

Обязательно найдется кто-то, кто готов будет поспорить, что детство для того и есть, чтобы быть беззаботным. Но умение обслуживать себя и оказывать посильную помощь родителям — важный этап в развитии ребенка. Вот только добиваться этого наказаниями и нравоучениями вряд ли возможно.

Ребенок будет сам с удовольствием помогать, если в семье царят теплые и уважительные отношения между всеми ее членами.

Макаренко, Антон Семёнович — Афоризмы на все случаи жизни

Без искреннего, открытого, убежденного, горячего и решительного требования нельзя начинать воспитание коллектива.

Внешность имеет большое значение в жизни человека, и трудно представить себе человека грязного, неряшливого, чтобы он мог следить за своими поступками.

Воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передает свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению.

Воспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?

Воспитательный процесс — процесс постоянно длящийся, и отдельные детали его разрешаются в общем тоне семьи, а общий тон нельзя придумать и искусственно поддерживать. Общий тон, дорогие родители, создается вашей собственной жизнью и вашим собственным поведением.

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги.

Всякая, даже небольшая, радость, стоящая перед коллективом впереди, делает его более крепким, дружным, бодрым.

Горячо жил коллектив, звенел смех, плескались шутки, искрились характеры, мелькали огни дружбы и симпатии, высоко к небу подымались прожекторы обычной человеческой мечты о завтрашнем дне.

Девушку нужно учить, чтобы она даже приятных ей молодых людей встречала с некоторым перцем.

Если есть забота о жизни и счастье другого, — такие отношения будут всегда прекрасны.

Если с человека не потребовать многого, то от него и не получишь многого.

Как можно больше уважения к человеку и как можно больше требовательности к нему.

Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет.

Книги — это переплетенные люди.

Коллектив является воспитателем личности.

Любовь — это самое великое чувство, которое вообще творит чудеса, которое творит новых людей, создает величайшие человеческие ценности.

Наказание — это не только право, но и обязанность в тех случаях, когда наказание необходимо.

Наказание должно назначаться только в том случае, если действительно нарушаются интересы коллектива и если нарушитель открыто и сознательно идёт на это нарушение, пренебрегая требованиями коллектива.

Настоящая педагогика — это та, которая повторяет педагогику всего общества.

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.

Наша методика воспитания должна основываться на общей организованности жизни, на повышении культурного уровня, на организации тона и стиля всей работы, на организации здоровой перспективы, ясности, особенно же на внимании к отдельному человеку, к его удачам и неудачам, к его затруднениям, особенностям, стремлениям.

Наша советская педагогическая логика не сможет выдержать никакой критики, если мы вычеркнем в логическом построении коллектив.

Ни в коем случае режим не должен скрепляться строевой муштровкой. Шеренги, команда, военная субординация, маршировка по зданию — все это наименее полезные формы в трудовом детском и юношеском коллективе, и они не столько укрепляют коллектив, сколько утомляют ребят физически и психически.

Никакая дружба невозможна без взаимного уважения.

Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть.

Отказаться от риска — значит отказаться от творчества.

План заключается не только в том, сколько нужно сделать столов и стульев. План — это тонкое кружево норм и отношений.

Самая трудная вещь — требование к себе.

Там, где воспитатели не соединены в коллектив и коллектив не имеет единого плана работы, единого тона, единого точного подхода, там не может быть никакого воспитательного процесса.

Тот, кто способен относиться к женщине с упрощенным бесстыдным цинизмом, не заслуживает доверия как гражданин: его отношение к общему делу будет так же цинично, ему нельзя верить до конца.

Труд без идущего рядом образования, без идущего рядом политического и общественного воспитания не приносит воспитательной пользы, оказывается нейтральным процессом. Вы можете заставить человека трудиться сколько угодно, но если одновременно с этим вы не будете его воспитывать политически и нравственно, если он не будет участвовать в общественной и политической жизни, то этот труд будет просто нейтральным процессом, не дающим положительного результата.

Хорошее в человеке приходится проектировать, и педагог это обязан делать.

Человек не может жить на свете, если у него нет впереди ничего радостного.

Чтобы сохранить коллектив, сохраняйте его живое ядро, следите, чтобы всегда поколение сменялось при наличии подготовленного поколения, сберегайте правила, традиции.

Чтобы, решая сегодняшние дела, все воспитанники никогда не забывал о задачах завтрашнего дня, о перспективах учреждения, о планах.

Я пришел к глубокому убеждению, что непосредственного перехода от целого (так сказать, макро) коллектива к личности нет, а есть только переход через посредство первичного коллектива, специально организованного в педагогических целях.

Макаренко А.С. — это… Что такое Макаренко А.С.?

Макаренко А.С.
Макаренко А.С. Макаренко Антон Семенович (1888 — 1939)
Советский педагог, писатель. Афоризмы, цитаты • Отказаться от риска — значит отказаться от творчества. • План заключается не только в том, сколько нужно сделать столов и стульев. План — это тонкое кружево норм и отношений.

(Источник: «Афоризмы со всего мира. Энциклопедия мудрости.» www.foxdesign.ru)

Сводная энциклопедия афоризмов. Академик. 2011.

  • Макинтош Чарлз
  • Мальбранш Никола

Смотреть что такое «Макаренко А.С.» в других словарях:

  • МАКАРЕНКО — Антон Семенович (1888 1939), педагог и писатель. Осуществил первый в педагогической практике опыт массового перевоспитания детей правонарушителей в трудовой колонии им. М. Горького (1920 28, под Полтавой, с 1926 в Куряже близ Харькова) и детской… …   Русская история

  • Макаренко — МАКАРКИН МАКАРОВ МАКАРОЧКИН МАКАРУШКИН МАКАРШИН МАКАРЬЕВ МАКАРЫЧЕВ МАКАШИН МАКАШОВ МАКАРЕВИЧ МАКАРЧИК МАКАРЧУК МАКАР МАКАРЕВ МАКАРЕНКОВ МАКАРОВСКИЙ МАКАРУХА МАКАРЬ Отчестов от имени Макар (от греческого макариос счастливый). Макаша Макаша… …   Русские фамилии

  • МАКАРЕНКО — Антон Семёнович [1(13).3. 1888, г. Белополье, ныне в Сумской обл. Украины, 1.4.1939, Москва], педагог и рус. писатель. По окончании Кременчугского гор. уч ща и пед. курсов при нём (1905) учительствовал в пос. Крюков и на ст. Долинская (1911 14)… …   Российская педагогическая энциклопедия

  • Макаренко — Макаренко  фамилия, происходит от имени Макар. Известные носители: Макаренко, Александр Александрович (тяжелоатлет) (род. 1990)  белорусский тяжелоатлет. Макаренко, Александр Александрович (футболист) (род. 1986)  российский… …   Википедия

  • Макаренко А. — Антон Семёнович Макаренко ((1 (13) марта) 1888, Белополье Сумского уезда Харьковской губернии 1 апреля 1939, станция Голицыно под Москвой) советский педагог и писатель. Содержание 1 Биография …   Википедия

  • Макаренко А. С. — Антон Семёнович Макаренко ((1 (13) марта) 1888, Белополье Сумского уезда Харьковской губернии 1 апреля 1939, станция Голицыно под Москвой) советский педагог и писатель. Содержание 1 Биография …   Википедия

  • МАКАРЕНКО — Антон Семенович [1 (13) марта 1888 – 1 апр. 1939 ] – сов. педагог, разрабатывавший проблемы коммунистического воспитания, коммунистич. нравственности; писатель, автор книг Педагогич. поэма , Флаги на башнях , Книга для родителей и др. Род. в г.… …   Философская энциклопедия

  • Макаренко —         Антон Семенович [1(13).3.1888, Белополье, ныне Сумской области, 1.4.1939, Москва], советский педагог и писатель. После окончания Кременчугского городского училища и педагогических курсов при нём (1905) учительствовал на Украине. В 1917… …   Большая советская энциклопедия

  • Макаренко — Антон Семёнович (1888, Белополье Сумского у. Харьковской губ. – 1939, Москва), русский писатель, педагог. А. С. Макаренко   Родился в семье рабочего маляра. По окончании Кременчугского городского училища и годичных педагогических курсов… …   Литературная энциклопедия

  • Макаренко Е. — Спортивные награды Бокс Чемпионаты мира Золото 2001, Белфаст до 81 кг Золото 2003, Бангкок до 81 кг Чемпионаты Европы …   Википедия


Макаренко Антон Семенович: афоризмы и цитаты | QuotesBook.info

Большая воля — это не только умение чего-то пожелать и добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-то, когда это нужно. Воля — это не просто желание и его удовлетворение, а это и желание и остановка, и желание и отказ одновременно.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передает свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Воспитать человека — значит воспитать у него перспективные пути, по которым располагается его завтрашняя радость.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Дети — это живая сила общества. Без них оно представляется бескровным и холодным.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Дисциплина — это лицо коллектива, его голос, его  красота, его подвижность, его мимика, его  убежденность. Все, что есть в коллективе, в конечном счете принимает форму дисциплины.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Если я буду так поступать, чтобы все остальные были счастливы, тогда и я буду счастлив.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Книги — переплетенные люди.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Коллектив — не  толпа. Опыт коллективной жизни есть не только опыт соседства с другими людьми, через коллектив каждый член его входит в  общество.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Любовь — это самое великое чувство, которое вообще творит чудеса, которое творит новых людей, создает величайшие человеческие ценности.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Мораль буржуазного мира — это мораль жадности, приспособленной к жадности.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Наказание — очень трудная вещь; оно требует от воспитателя огромного такта и осторожности.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее горе, это — наши слезы, это — наша вина перед другими людьми, перед всей страной.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Необходимый аксессуар счастья — это  уверенность, что  живешь правильно, что за спиной не стоит ни  подлость, ни жульничество, ни  хитрость, ни подсиживание, ни скверна.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Несмотря на длящийся веками опыт народного страдания, люди всегда верили, что  счастье есть законная норма человеческой жизни, что оно может быть и должно быть обеспечено и гарантировано в самом устройстве общества.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Отказаться от риска — значит отказаться от творчества.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Самая трудная вещь — требование к себе.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Смысл авторитета в том, что он не требует никакого доказательства, что принимается как несомненное достоинство старшего, как его  сила и ценность.

Макаренко Антон Семенович

/quotes/person/makarenko-anton-semenovich/1

Высказывания великого Макаренко, которые не понравятся современным родителям | Мамам и малышам

Антон Семенович Макаренко (1888-1939)

Антон Семенович Макаренко (1888-1939)

Сегодня мало кто из родителей прислушивается к мнению выдающихся советских педагогов. Нам рекомендуют книги, как правило, современных психологов, и, в основном, западных. Но если отбросить все политические предрассудки, то, на самом деле, высказывания того же Антона Макаренко пронизаны настоящими семейными ценностями. Очень сложно жить в мире, где есть множество идеалов, в неком психологическом раздрае. А вот у категорично настроенных советских ученых и деятелей науки есть чему поучиться, так как их идейность во многом обеспечивает тот самый незыблемый родительский фундамент, который позволяет воспитать хороших людей без разного рода экспериментов, которыми грешим мы.

В 1938 году Антон Семёнович Макаренко в своём выступлении упомянул несколько аспектов воспитания ребёнка в семье, которыми я хочу поделиться.

Чтобы лучше понять позицию автора, напишу несколько строк для тех, кто не очень знаком с деятельностью упомянутого педагога.

А.С. Макаренко — всемирно известный воспитатель, педагог и писатель. Согласно позиции ЮНЕСКО А. С. Макаренко отнесён к четырём педагогам, определившим способ педагогического мышления в XX веке.
Воспитанники его трудовых коммун (дети-беспризорники, малолетние преступники, а также дети из неблагополучных семей) отличались великолепным поведением, наличием высоких нравственных качеств. Такой результат воспитания трудом и в коллективе был поразительным.
Как говорил сам Антон Макаренко: «советская педагогика не признает врожденной преступности… Основными методами воздействия на ребят являются дисциплина коллектива и коллективный труд».

Привожу для примера две цитаты, с которыми мне сложно спорить.

«Единственный ребёнок-трудный объект для воспитания. Нужно создавать большие многодетные семьи»

«Через мои руки прошло таких семейных детей, вероятно, человек — четыреста — пятьсот, и это редко были дети из многодетных семей, а в большинстве случаев — единственные дети. Поэтому для меня нет сомнения, что единственный ребенок является более трудным объектом воспитания. Конечно, есть случаи, когда и единственный ребенок является прекрасно воспитан, но если взять статистику, то такой единственный ребенок в наших условиях трудный объект для воспитания».

«Прежде всего, семья — есть коллектив, т.е. такая группа людей, которая объединяется общими интересами, общей жизнью, общей радостью, а иногда и общим горем»

Я являюсь сторонником большой семьи.

Большая семья, переживающая борьбу и всякие лишения, все-таки очень хороша, в особенности, если отец и мать здоровые, трудящиеся люди, если никто не пьянствует, никто никому не изменяет, нет всяких любовных происшествий, если все идет нормально-то большая семья — это замечательное явление, и сколько я таких семей не видел-люди из них выходят очень хорошие. В такой большой семье, где двенадцать-тринадцать-четырнадцать ребят — очень шумно, ребята шалят, трудности, огорчения, а все-таки дети вырастают хорошие, и дружба есть, и радость есть-и коллектив есть.

У нас еще это распространено: «родится один ребенок, и стоп!» Говорят: будет лучше одет, обут, будет лучше питаться. А это неверно. Он одинок, у него нет настоящего общества.»

Конечно, в любое время-и в начале 20-го, и 21-го века сложно представить такую большую семью, состоящую из более, чем 10-15 человек. Но, несомненно, многодетность со здравым подходом родителей может обеспечить более здоровое воспитание, нежели опека только одного ребёнка.

«Отец, платящий алименты-враг по отношению к своему ребёнку»

«Я получил писем сорок от мужей, платящих алименты, которые обрушились на меня со страшным гневом, как это я смел сказать, что алиментщик иногда враг по отношению к своему ребенку. «Что же вы хотите эту свободу — сегодня люблю одну, завтра-другую, зачеркнуть?»

Да, я хотел это сказать. И еще хотел сказать, что там где отец или мать уходят от семьи, там семья как коллектив разрушится и воспитание ребенка затрудняется. Так что, если вы чувствуете долг перед своим ребенком, прежде чем уйти из семьи, вы серьезно подумайте. Я всего не сказал в книжке, но вам по секрету скажу, что если у вас есть двое ребят и вы разлюбили вашу жену и полюбили другую, потушите ваше новое чувство. Плохо, трудно, но вы обязаны потушить. Останьтесь отцом в вашей семье. Вы это обязаны сделать, потому что в вашем ребёнке растет будущий гражданин, и вы обязаны пожертвовать в известной мере своим любовным счастьем.»

Высказывания великого Макаренко, которые не понравятся современным родителям

Я привела для примера высказывания по поводу ситуаций, которые мне показались очень здравыми, но сложно достижимыми в нашей сегодняшней культуре. А, в целом, подход этого великого педагога к воспитанию в семье можно подробно изучить в его «Книге для родителей».

А вы согласны с Антоном Макаренко?

Известных цитат и поговорок о Макаренко

Макаренко Известные цитаты и поговорки

Список из 15 известных цитат и высказываний о Макаренко , чтобы читать и делиться с друзьями на Facebook, Twitter, блогах.

Топ 15 цитат Макаренко

№1. Одной из самых сложных вещей для меня как руководителя всегда было, особенно по мере того, как вы продвигаетесь дальше в системе, это то, что вас все больше отталкивают от повседневности, механики создания фильма.- Автор: Hutch Parker
№2. Один дурак отрицает за полчаса больше истины, чем мудрый человек может доказать за семь лет. — Автор: Ковентри Патмор
№3. Раньше я мог писать по пять страниц в день, каждый день, без проблем. Хороший день — это пять или четыре страницы, и это с 9:30 утра. до 18:00. — Автор: Элмор Леонард
№4. Итак, позвольте им пройти, маленькие люди, не имеющие большого значения, догнали и сметали вместе, как мертвые листья в великом вихре войны. — Автор: Невил Шут
№ 5. Я никогда не чувствовал себя заземленным из-за моего происхождения или пола. Я думаю, пока женщины не уйдут от этого, они не станут великими писателями. — Автор: Патти Смит
№6. Я хочу, чтобы бизнес процветал и приносил прибыль за счет расширения и процветания бизнеса. — Автор: Рой Барнс
№ 7. Вот почему он вернулся за мной. Вот почему он хотел меня, а не какую-то сломленную маленькую девочку, которую он мог бы забрать на аукционе. Он хотел меня, потому что я был жив. Потому что я чувствовал. Потому что каждый раз, когда он выигрывал, у меня на лице появлялась боль. И потому что он любил трахаться со мной всеми возможными способами.- Автор: Девон Эшли
№ 8. Палестинцы сражаются с террористами-смертниками, это все, что у них есть. У израильтян одна из самых мощных военных машин в мире. У палестинцев ничего нет. Так кто же террористы? Я бы сказал, что обе стороны замешаны в терроризме. — Автор: Тед Тернер
№ 9. Она думала, что ее можно спасти. Она подумала, что он сможет взять ее за руку и провести с ней по кругу. Она думала, что может смотреть, как он танцует, смотреть, как его икроножные мышцы становятся все совершеннее и совершеннее с каждым шагом. Она думала, что это Бешеный Конь. — Автор: Шерман Алекси
№ 10. Для людей девятнадцатого века было шоком, когда они на основе наблюдений, сделанных наукой, обнаружили, что многие особенности биологического мира можно приписать элегантному принципу естественного отбора.- Автор: Майкл Бехе
№11. Я родился человеком. Но это было случайностью судьбы — условием всего лишь времени и места. Я считаю, что это то, что мы можем изменить. — Автор: Кевин Уорвик
№ 12. Люди, которые насмехаются над половиной буханки хлеба, никогда не были голодными. Джордж Риди — Автор: Роберт А.Каро
№ 13. Я назвал себя еврейскими музыкантами по политическим причинам, потому что большинство из нас гастролировало по Германии, и в это время, двенадцать лет назад, в местах, где мы гастролировали, произошло сильное возрождение нацизма, и отчасти это было связано с музыкой. сцена. — Автор: Марк Рибо
№ 14. Деньги и инвестирование могут быть сложными, запутанными и часто скучными предметами.- Автор: Роберт Кийосаки
№15. Простая мысль может навсегда преобразить вас. Так что культивируйте прекрасные мысли, никогда не создавайте уродства. — Автор: Дебасиш Мрида

топ-14 известных высказываний про Макаренко

14 Макаренко Известные высказывания, цитаты и цитаты.

Стандартное определение ИИ — это то, чего мы не понимаем.- Билл Джой
Еще изображения » Такое смешивание ингредиентов происходит постоянно в заведениях быстрого питания … Вы знаете, когда заказываете картошку фри, а на дне есть луковое кольцо. Знаешь, сначала ты встревожишься, но съешь это.Все происходит из одного места! Вы просто должны пойти на это. — Хэндлер «Челси»
Еще изображения » После смерти ваше тело остается там. Разве это не смущает, что ваше тело будет там, и у вас нет права голоса или контроля над ним? Кому-то придется с этим разобраться.Я всегда уважал людей, которые убивают себя и находят способ избавиться от тела. Очень чистый. Потерян в море. Я понимаю, почему они это делают. Ничего не осталось. — Лорел Накадате Я бы взял бомбу, но не переношу шума. — Джо Э. Льюис С самого начала у меня была идея обособленных идентичностей — « такой ты, когда ты с мамой, и такой ты, когда ты со своим отцом » — так что мне казалось, что я никогда не смогу быть собой. .И образ себя как скомпрометированного и непоследовательного заставил меня еще больше уйти от мира. У меня было чувство, что я создал свою версию из папье-маше, которую можно было бы отправить по всему миру, пока я сидел и управлял ею удаленно из самодовольных пригородных бараков. — Рассел Брэнд Твоя почта могла подождать. Демон последовал за мной на кухню. Что это? Только книги? »
Я вздохнула, вытащив из холодильника OJ.Люди, которым не нравились книги, не понимали. — Дженнифер Л. Арментроут Но затем она вспомнила кое-что еще, просто вспышку: взглянув на лицо Деймона в лесу и почувствовав такое-такое волнение, такую ​​близость с ним. Как будто он понимал пламя, горящее внутри нее, как никто другой. Как будто вместе они могли делать все, что угодно, завоевывать мир или разрушать его; как будто они были лучше всех, кто когда-либо жил.
Я сошла с ума, иррационально, сказала она себе, но эта маленькая вспышка воспоминаний никуда не делась.
А потом она вспомнила кое-что еще: как Деймон вел себя позже той ночью, как он хранил ее, даже был нежным с ней.
Стефан смотрел на нее, и выражение его лица сменилось с воинственного на горький гнев и страх. Часть ее хотела полностью его успокоить, обнять его и сказать, что она его и всегда будет им, и что все остальное не имеет значения.Ни город, ни Деймон, ни что-нибудь.
Но она этого не делала. — Л.Дж. Смит Все тираны были суровы, но огонь был более неуправляемым, чем большинство других. — Грегори Магуайр Я считаю, что людям нужно поощрять быть самими собой. — Дэйв Грол В школе я изучал психологию, лингвистику, нейробиологию.Я понимаю, что к мозгу действительно неуважение. — Алоэ Блэк Чтобы стать писателем, сначала вы должны стать живым мертвым духом. — Уильям К. Браун Мозги без соревновательных сердец не имеют руля. — Винс Ломбарди Иногда лучший способ сохранить мир в семье — это какое-то время разлучить членов семьи.- Франклин Д. Рузвельт

«Справочник патриота» может дать представление о мыслях Путина

МОСКВА (Рейтер) — Олег Макаренко хочет внести ясность и ответить «русофобам», которые, по его словам, пытаются расколоть и унизить Россию.

Портрет президента России Владимира Путина изображен на столе в холле здания областной администрации, занятого пророссийскими активистами, в городе Луганске на востоке Украины. На этом снимке из архива, сделанном 17 мая 2014 года.REUTERS / Валентин Огиренко / Files

Его веб-сайт Ruxpert (www.ruxpert.ru), возможно, не имеет большого количества зрителей в Википедии, которая его вдохновила, но внутри России он занимает видное место в том, что Макаренко называет информационной войной с Западом.

По мере того, как Владимир Путин в третий срок своего президентского срока придерживался все более националистической идеологии, о чем свидетельствует его захват Крыма у Украины, антизападные идеи Макаренко стали мейнстримом. Его веб-сайт, задуманный как «справочник патриота», отражает и предвосхищает взгляды Путина.

Макаренко отрицает получение денег или поддержки от политических групп. Но его веб-сайт вписывается в, казалось бы, хорошо организованную кампанию в российских СМИ, обвиняющую Запад в протестах, которые привели Виктора Януковича к власти в соседней Украине.

Предлагая заметки на самые разные темы, от Крыма и Новой России до либеральных мифов и сексуальности, Руксперт говорит, что он дает «правду о России — без грязной вражеской пропаганды и без приукрашивания». Вся хорошая справочная информация, чтобы вооружить «русских патриотов» надежными аргументами.

Макаренко, известный российский блоггер под именем Фриц Морген, сказал, что его веб-сайт и другие подобные ему были необходимы после распада Советского Союза, что позволило Америке «поглощать страны, как чокнутые, одну за другой».

«Если нам не удастся выиграть информационную войну, американцам будет легко вывести людей на улицы», — сказал он, отражая раздутое Путиным недоверие к Западу. Опасность нестабильности — это постоянный рефрен.

Макаренко начал свой блог в 2007 году и основал Ruxpert в прошлом году.Он говорит, что сайт работает за счет взносов читателей, а статьи пишутся бесплатно.

«В России идеология традиционного консерватизма. У людей есть выбор — с одной стороны, они видят Запад, где есть доведенный до крайности индивидуализм, терпимость к крайностям, гей-парады, отсутствие традиционной семьи », — сказал Макаренко.

«У России более традиционные ценности. Я не могу сказать, что это путь развития, который предлагает более светлое будущее, но это не тупик, с которым сталкивается западный либерализм.

ДО, ПОСЛЕ КРЫМА

Обзор публичных комментариев Путина с момента его прихода к власти в 2000 году показывает постоянный упор на восстановление гордости России и ее места как геополитической державы. Это стало еще более важным приоритетом в его третий президентский срок.

Пережив хаос 1990-х годов, вернувшись домой со своего поста в КГБ на востоке Германии, Путин обвинил Запад во всем, кроме разрушения постсоветского общества.

В 2005 году он посетовал на распад Советского Союза и призвал Россию идти своим путем.

В прошлом году он пошел еще дальше, призвав к новому и жестокому патриотизму, чтобы спасти Россию от западной идеологии, которая, по его словам, «отрицает моральные принципы и все традиционные идентичности: национальные, культурные, религиозные и даже сексуальные».

Опираясь, по крайней мере, на три школы и современные православные верования, бывший шпион КГБ подкрепил свои идеи работами русских мыслителей XIX и XX веков — периода, характеризуемого спорами о идентичности России.

Он приправил свои речи отсылками к политическим философам, таким как Иван Ильин, который в начале 20 века обвинял отсутствие национальной гордости в допущении трагедии большевистской революции.

Константин Леонтьев, критически относившийся к западному обществу потребления в конце 19 века, также фигурирует, соглашаясь с мышлением нового поколения лидеров Русской православной церкви.

За ответом Путин обратился к историку советских времен Льву Гумилеву, который утверждал, что Россия была не европейским государством, а евразийским государством, объединяющим два континента.

Путинское видение Евразийского союза, простирающегося от польской границы до берегов Тихого океана, объединит бывшие советские государства и укрепит альтернативную экономическую систему.

«Евразийский союз — это проект по сохранению идентичности наций на историческом евразийском пространстве в новом веке и в новом мире», — сказал Путин посетившим в прошлом году журналистам.

Также среди учений Гумилева есть теория, согласно которой нации могут стать великими в руках страстных лидеров, таких как Александр Великий или Наполеон.

«РУССКИЙ МИР»

Сегодня два ученых, Игорь Панарин и Александр Дугин, сыграли важную роль в утверждении идеи столкновения культур в массовом сознании. В своих лекциях они говорят о геополитической битве между Западом и Россией.

Дугин, сторонник объединения русскоязычных территорий, преподает в МГУ. Панарин преподает в Школе будущих дипломатов МИД России.

Третий академик, Ольга Васильева, профессор религиозной мысли Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, читала лекции администрации президента, сообщили Reuters в ее институте.

Васильева не ответила на запрос о комментарии. Газета «Коммерсантъ» сообщила, что она приняла участие в трехдневном семинаре Кремля о духовных связях и консерватизме.

В речи 18 марта вскоре после аннексии Крыма Путин изложил свое видение Великой России.

Историк Валерий Соловей отметил, что Путин использовал слово «русский» для русского вместо более привычного слова «российский» — возможно, значительный языковой сдвиг, предполагающий, что Путин видит себя лидером всех россиян, а не только тех, кто живет в границах России.

«Он 27 раз употребил слово« Русский ». Этого никогда не случалось раньше », — сказал Соловей о слове, которое используется для описания кого-либо по их этнической принадлежности, а не по гражданству. «Итак, Евразийский союз был захвачен каким-то расплывчатым понятием« Русский мир ». Это идеологическое нововведение ».

Источник, близкий к политической элите, сказал, что Путин зашел так далеко от сценария, что даже его ближайшие помощники изо всех сил пытались определить его «пост-крымскую» идеологию. Нечаянно или нет, он, возможно, передал консервативным силам в службе безопасности ФСБ более мощную руку в разработке политики — что может вызвать разногласия с более либеральными помощниками Путина.

Заявив права на земли за пределами России, Путин может порвать с ролью, которую он играл с момента своего прихода к власти после хаоса 1990-х годов — гаранта стабильности.

«Речь идет не о бывшем Советском Союзе, а об объединении россиян, как о некоем сообществе. Вопрос в том, как вы это интерпретируете? Это культурное, этническое или даже биологическое? » — сказал Соловей.

«Другой вопрос, укоренился этот шаг идеологически или нет? Для Путина это очень рискованный шаг.

(Эта история была переделана, чтобы прояснить, когда Макаренко начал свой блог и создал Ruxpert)

Москва сообщает, что ФБР арестовало россиянина через день после задержания бывшего морского пехотинца США

Президент России Владимир Путин жестикулирует во время совместной пресс-конференции с австрийскими властями. Президент Александр Ван дер Беллен в Вене, Австрия, 5 июня 2018 г.

Леонард Фогер | Reuters

МИД России сообщил в субботу, что Соединенные Штаты задержали гражданина России, через день после того, как Москва арестовала бывшего У.С. Марин Пол Уилан по подозрению в шпионаже.

Уилан был взят под стражу Федеральной службой безопасности России 28 декабря. Его семья заявила, что он невиновен и что он был в Москве, чтобы присутствовать на свадьбе.

Министерство заявило, что Соединенные Штаты задержали гражданина России Дмитрия Макаренко 29 декабря на Северных Марианских островах, государстве США в Тихом океане, и передали его во Флориду.

«… Макаренко, 1979 года рождения, прибыл на остров Сайпан с женой, несовершеннолетними детьми и престарелыми родителями.Он был задержан сотрудниками ФБР в аэропорту сразу после его прибытия », — сообщили в министерстве.

Документы, поданные в окружной суд США по Южному округу Флориды, показывают, что в июне 2017 года федеральные прокуроры обвинили Макаренко в сговоре с другим человеком, Владимиром Невидомием, с целью экспорта предметов защиты, включая приборы ночного видения, из США в Россию без U.С. одобрение.

Невидомий признал себя виновным в июне 2018 года и был приговорен к 26 месяцам лишения свободы, говорится в судебных документах.

Обвинения с обеих сторон могут еще больше осложнить натянутые отношения между Москвой и Вашингтоном, несмотря на явное желание президентов Дональда Трампа и Владимира Путина наладить личные отношения.

Госсекретарь США Майк Помпео заявил на этой неделе, что Вашингтон попросил Москву объяснить арест Уилана и потребует его немедленного возвращения, если он определит, что его задержание неуместно.

В пятницу Великобритания предупредила Россию о том, что людей нельзя использовать в качестве дипломатических пешек. У Уилана также есть британский паспорт.

Российское министерство заявило в своем заявлении, что московские дипломаты не смогли связаться с Макаренко во Флориде, и заявило, что Вашингтон еще не объяснил его задержание.

До того, как Москва сообщила подробности задержания Макаренко, эксперты предполагали, что Москва может обменять Уилана на российских граждан, удерживаемых Вашингтоном.

Комментируя такую ​​возможность, замглавы МИД России Сергей Рябков сказал в субботу:

«Я не вижу причин поднимать этот вопрос в контексте обменов. Мы должны пройти все процедуры, необходимые в этой ситуации», — цитирует Рябкова информационное агентство Интерфакс. как говорится.

Брат-близнец Уилана из Торонто Дэвид Уилан сообщил Reuters в субботу, что представители посольства США встретились с его братом и сестрой в среду и посетят его снова на следующей неделе.

«В российской тюрьме он выглядел так хорошо, как и следовало ожидать.Ему не хватало многих предметов первой необходимости, таких как туалетная бумага, которые не предоставляются, — сказал Дэвид

Уилан в телефонном интервью.

Великобритания предупредила Россию в пятницу о том, что отдельные лица не должны использоваться в качестве дипломатических пешек. Уилан также имеет британский паспорт.

Российское министерство заявило в своем заявлении, что московские дипломаты не смогли связаться с Макаренко в Флорида и сказал, что Вашингтон еще не объяснил свое задержание.

До того, как Москва сообщила подробности задержания Макаренко, эксперты предполагали, что Москва может обменять Уилана на российских граждан, удерживаемых Вашингтоном.

Комментируя такую ​​возможность, замглавы МИД России Сергей Рябков сказал в субботу:

«Я не вижу причин поднимать этот вопрос в контексте обменов. Мы должны пройти все процедуры, необходимые в этой ситуации», — цитирует Рябкова информационное агентство Интерфакс. как говорится.

Афоризмы и высказывания о воспитании детей

Те, кто имел возможность растить детей, так или иначе, сделали свои удивительные открытия.Наши потомки — уникальные существа, они живут в собственном мире, который иногда отличается от мира взрослых. Высказывания о воспитании детей помогают родителям лучше понять своих детей и уделять больше внимания их заботам и проблемам.

Афоризмы легко объяснимы и понятны каждому. Чтобы научиться их слушать, у вас должно сначала появиться огромное желание быть в курсе того, что происходит с вашим ребенком.

Наблюдения великих мыслителей

Высказывания великих о воспитании детей отражают систему взглядов на взросление ребенка, каким оно должно быть.В знаменитых афоризмах о воспитании детей заложена вековая мудрость, постижимая не умом, а только сердцем. Если вы достаточно внимательно прислушаетесь к этим утверждениям, то сможете облегчить и облегчить жизнь своему ребенку. Самое главное в мире — понимание. Его нельзя купить за деньги, но можно приобрести путем глубокой внутренней работы.

Макаренко А.С.

Это известный советский педагог, снискавший широкую мировую известность. Замечания Макаренко о воспитании детей потрясают своей простотой и ясностью.Похоже, Антон Семенович досконально знал детскую душу, понимал, что ребенок чувствует и переживает на определенном этапе развития. Высказывания о нравственном воспитании детей подчеркивают гуманную направленность его деятельности.

Макаренко был глубоко убежден, что человек формирует общество, среду, в которой он растет, и существует уже долгое время. Если с детства окружать ребенка теплом и заботой, он вырастет внимательным и чутким человеком.Если человек подвергается физическому наказанию, насилию, то велика вероятность, что лучшие качества характера в нем будут уничтожены, погибнут. Антон Семенович также заявил, что невозможно научить ребенка быть счастливым, важно создать вокруг него атмосферу любви и благополучия. Дитя, как плодородная земля — ​​то, что посеешь, пожнешь.

Правила Марии Монтессори

Мудрые замечания о воспитании детей сделаны в афоризмах итальянского учителя и знатока детской души Марии Монтессори.Она умела очень тонко замечать значимые особенности развития, становления личности и глубокую связь этих явлений с отношением к ребенку. Монтессори отмечает, что если вы будете всячески критиковать ребенка, не позволяйте ему пробовать новое, он научится быть робким, застенчивым, неуверенным в себе. Трудно найти более точное заявление учителей о воспитании детей.

Основная идея всех афоризмов Монтессорилии в том, что социальное формирует личность.Если вы соберете все эти утверждения и проведете углубленный анализ, вы получите очень объемный труд по педагогике и психологии развития человека. Высказывания великих о воспитании детей были бы неполными без правил Марии Монтессори. Вот некоторые из них.

  1. «Если ребенок живет в безопасности, он учится верить».
  2. «Если ребенка часто опозорили — он учится чувствовать себя виноватым».
  3. «Детей учит то, что их окружает.»

Эти короткие, но объемные афоризмы содержат поистине философскую мудрость жизни, а потому обладают огромной силой.

Сухомлинский В.А.

Этот ученый подошел к вопросу воспитания ребенка с величайшей заботой и вниманием к его внутреннему состоянию. Он отмечает. что родить ребенка и стать матерью — это не одно и то же, и только тот, кто не забыл, каким был ребенком, может быть настоящим учителем. Высказывания Сухомлинского о воспитании детей наполнены искренним чувством всесторонней любви к ребенку, наибольшее внимание к его потребностям, недугам, радостям, чувствам, трудностям.Если не делиться с ребенком своими переживаниями и настроениями, не проявлять своего участия, вряд ли можно надеяться, что он станет счастливым во взрослом возрасте, добьется чего-то значительного. Трудно найти что-то добрее и светлее знаменитых высказываний Сухомлинского о воспитании детей («Дети должны жить в мире красоты, игр, сказок, музыки, рисования, фантазии, творчества« человеческого достоинства »).

« Дети — дорогое удовольствие ». удовольствие »(Михаэла Джософ)

Значение этого замечательного выражения заключается в том, что тот, кто решил стать отцом или матерью, должен сначала проанализировать, и может ли он обеспечить своего ребенка всем необходимым? отпрысков на образование, одежду, оплату клубов и спортивных секций.Не каждый может позволить себе купить ребенку дорогую мобильную технику, одежду, модные аксессуары, интерактивные игрушки, стоимость которых исчисляется тысячами.

Нельзя отказывать ребенку в необходимом, иначе он будет чувствовать себя некомфортно среди сверстников. Ему нужно как духовное, так и финансовое благополучие семьи. Высказывания о воспитании детей подчеркивают одну неоспоримую истину: родители больше ответственны за судьбу маленького ребенка, чем он сам за себя.

«Тот учитель плохой, что не помнит себя в детстве» (Мария фон Эбнер-Эшенбах)

Просто повернувшись к себе, вспомнив о мечтах и ​​потребностях своих детей, вы сможете понять, что на самом деле заботит вашего ребенка.Если вы закроете это воспоминание о своем детстве, вы никогда не сможете представить себя на месте ребенка, который так нуждается в вашей защите и покровительстве. Приведенное здесь высказывание педагогов о воспитании детей имеет довольно глубокий смысл. Часто мы обращаемся с нашими детьми так же, как наши родители.

Это подсознательное действие продиктовано нашей внутренней памятью. Дети неосознанно учатся у своих родителей, даже если они никогда не хотят быть похожими на них в этом мире. Научившись чувствовать глубинные потребности ребенка, родители и воспитатели помогут ему развить имеющиеся индивидуальные способности, укрепить веру в себя, осознать, чего он хочет и что ему интересно.

«Ребенок — художник, создающий реальность» (Пабло Пикассо)

Посмотрите на малыша — с каким интересом он познает окружающую действительность! Как удивил всех необычный, счастливый новый день, весь мир, миг! Каждое утро приносит новое открытие, ведущее к развитию и самосовершенствованию.

Ребенок не ограничивает себя в перспективе, он может все: и стать талантливым художником, и гениальным художником. Он пробует себе разные роли, как будто примеряет нарядное платье: подходит ли, делает ли? Ребенок не боится экспериментов, он готов совершать бесконечные путешествия и подвиги на пути самопознания.Все высказывания о воспитании детей лишь подчеркивают познавательную природу маленького ребенка, его огромное желание полноценно жить в этом мире. Нужно только, чтобы взрослые ему в этом не мешали, а помогали.

«Не глупо учиться у собственного ребенка» (Бауржан Тошибеков)

Иногда в каждой семье бывают ситуации, когда родитель может научиться у своего ребенка терпению, выдержке, настойчивости, умению преодолевать трудности, разрешать конфликты. Возможно, кто-то сочтет унизительным и неправильным учиться у сына или дочери, но мудрые родители только обрадуются такой возможности.Заявления о воспитании детей в большинстве случаев подчеркивают необходимость вкладывать силы в построение теплых, доверительных отношений.

«Не делай из ребенка кумира» (П. Буаст)

Насколько чревата последствиями ситуация, когда родители не могут обеспечить ребенка всем необходимым, они все знают. Но бывает и другая крайность, когда мама и папа всеми силами стремятся удовлетворить малейшую прихоть малыша и не могут ему ни в чем отказать. Даже если у родителей не хватает денег, они предпочтут в чем-то себя ограничить, чем ребенка.Так ребенок растет, не зная цены на деньги, не зная, откуда они берутся и как тяжело зарабатываются. Высказывания о дошкольном воспитании детей в этом аспекте демонстрируют важность не приучать ребенка к такому восприятию жизни, когда весь мир вращается вокруг него одного. Как бы ни было тяжело в финансовом отношении, ребенок должен знать, что помимо его постоянно растущих требований есть еще и пожелания родителей, которые также нужно уважать. В противном случае велик риск воспитать большого эгоиста, которому в будущем придется очень нелегко: тот, кто не может учитывать интересы других, не может быть по-настоящему заботливым и щедрым.

Таким образом, высказывания о воспитании детей — это кладезь народной мудрости, которая передается из поколения в поколение. Чтение таких афоризмов будет особенно полезно молодым родителям или молодым девушкам, которые только планируют в будущем стать мамами. Слушая эти мудрые фразы, вы постепенно обретете внутреннюю уверенность в том, что все делаете правильно, убедитесь в собственных духовных силах и мощи.

Дети — цветы жизни. Но то, как они будут расти, какие моральные ценности они впитают и как они смогут впоследствии проявить себя в обществе, напрямую зависит от их родителей.Любите своих детей и дарите им все самое лучшее!

На записи с Никитой Макаренко — The Oberlin Review

Местный художник Никита Макаренко — политический журналист, театральный продюсер и музыкант из Ташкента, Узбекистан. Он является продюсером театра «Ильхом», первой независимой театральной труппы в Узбекистане. Макаренко выступил с докладом «Романтические представления о революции и революционные песни в современной постсоветской популярной музыке» в 16:30. сегодня и во вторник в 16:30 он расскажет о недавней смене парадигмы в узбекской политике.м.

Это интервью отредактировано для большей ясности.

Примечание редактора: в этом интервью обсуждается убийство.

Вы были политическим журналистом, рок-музыкантом и продюсером первой независимой театральной труппы Узбекистана. Что вас привлекает во всех этих разных вещах?

Моя главная страсть — искусство. С самого начала я был музыкантом. Я начал академическую карьеру … аккордеонистом.Вы знаете этот инструмент? Это русский народный инструмент, похожий на аккордеон, но с кнопками, а не с клавишами… У меня все получалось. В республиканском конкурсе я был номером один. Но потом я решил, что больше не хочу иметь ничего общего с академической музыкой. Это [было] слишком сложно и слишком скучно для меня, [поэтому] я обратился к рок-музыке. Так я стал рок-музыкантом. Я основал свою первую рок-группу в 2002 году. После этого у меня было много рок-групп. Я постоянно был внутри этого движения, и начал работать в Театре Ильхом [в] 2008 году музыкантом, а затем музыкальным продюсером.Но рок-музыка в Узбекистане — это совсем не бизнес. Дело не в деньгах. Это контркультурное движение, не имеющее никакого отношения к прибыли. Речь идет о протесте. Это о самовыражении.

И, конечно же, я подумал о профессии, которая могла бы принести мне немного денег, и я [пошел] в журналистику, потому что на самом деле это не заводская работа. Художнику легко писать и выражать себя на бумаге. Я начал работать журналистом, [и] мне это нравится.Во времена нашего предыдущего президента Ислама Каримова было очень тяжело. Наша страна существует всего 27 лет, а 26 лет у нас был только один президент — Ислам Каримов — и он был жестким диктатором. В то время было действительно тяжело заниматься журналистской работой. Это было действительно очень тяжело. И [с] прошлого года у нас новый президент, и во вторник я прочту лекцию об этой передаче [власти], которая уникальна для постсоветских стран. Впервые в истории в стране появился либеральный президент без революции, без какого-либо насилия.Мы только что взяли его … и стало действительно интересно быть журналистом, потому что сейчас у нас полная свобода прессы. Я мог написать все, что хочу. У меня большой опыт работы со СМИ США, и я могу сказать, что у вас большие проблемы со свободой прессы, особенно [с точки зрения] редакционной цензуры. Ваши редакторы в крупных СМИ остановили слова, остановили людей — у них есть внутренняя цензура. Я это точно знаю. Но прямо сейчас в Узбекистане я могу честно сказать, что у нас больше свободы, потому что… я работаю в самом популярном интернет-СМИ в Узбекистане — «Газете».uz, [и] у нас вообще нет внутренней цензуры. Я просто пишу то, что хочу. Так я совмещаю две профессии. Журналистика больше для получения денег, а искусство — это я.

Расскажите немного о рок-фестивале, который вы основали? Как это произошло и на что похож фестиваль?

У нас очень уникальное место в Ташкенте, [где проводится рок-фестиваль]. Во времена Советского Союза вообще не было свободы слова … но в 1974 году театральный режиссер по имени Марк Вейль — он был этническим евреем, родившимся в Ташкенте — открыл первый в Советском Союзе независимый театр. .Это было возможно, потому что Ташкент находился слишком далеко от Кремля, и им было наплевать на то, что [происходило] [там], поэтому в советские времена у нас было немного больше свободы, чем [у нас было бы] в Москве, ибо пример. Он открыл этот театр под названием «Ильхом», что в переводе с узбекского означает «вдохновение». Он стал настолько популярным — фактически, это было единственное место в Советском Союзе, где можно было увидеть свежую, новую и острую драму. Люди со всего Советского Союза добирались на концерты «Ильхома» и возвращались на самолетах.После провозглашения независимости Узбекистана в 1991 году «Ильхом» стал единственным независимым театром в современном Узбекистане. За 27 лет мы были единственной сценой, где люди могли произвести впечатление на себя без всякого страха и абсолютно бесплатно. Потому что «Ильхом» был очень популярен в мире. Если вы глубоко в театре, вы знаете об «Ильхоме». У нас были туры, мы месяцами пересекали Европу и США. Нас знали все. Они просто не могли нас закрыть без большого скандала. Мы жили под небольшим давлением.Но мы существовали, и на нашей сцене можно было исполнить все, что угодно.

В 2011 году рок-музыканты и рок-движение в Узбекистане начали ощущать большее давление со стороны правительства, потому что правительство … провозгласило рок-музыкантов «злом». Они сказали: «Рок-музыка — это сатанинская музыка. Хип-хоп — это криминальная музыка. Они не имеют ничего общего с узбекскими традициями, и мы должны избавиться от этого ». Они начали закрывать рок-бары и рок-площадки. Они начали закрывать любое рок-мероприятие.С 2011 года мой фестиваль Ilkhom Rock Fest был единственной площадкой для рок-музыкантов в стране. Мы начали рок-фестиваль за несколько лет до этого, в 2007 году, и наша идея заключалась в том, чтобы дать рок-музыкантам возможность развить свои артистические способности на театральной сцене. Только представьте, в типичном рок-шоу все танцуют или стоят с пивом. На нашем фестивале люди сидят, как в театре, и очень внимательно слушают музыку. Это большая разница, мы действительно подталкиваем музыкантов к чему-то большему, чем просто стоять в героических позах и играть рок.Мы подталкиваем их к поиску идей, постановке шоу, привлечению света, танцев, театра — всего, чего они хотят, чтобы сделать театральное рок-шоу. Мы проводим одно шоу в два месяца в течение сезона, и каждый концерт — это большое сольное шоу. [В прошлом году] сезону исполнилось 10 лет, так что теперь мы начинаем 11-й сезон. Он всегда популярен. У нас всегда был аншлаг.

Что привело вас в США для этого текущего вида на жительство?

Организация, которая меня пригласила [в U.С.], CEC ArtsLink — [они] такие хорошие, и это наиболее хорошо организованное учреждение, которое развивает культурные связи между Центральной Азией и Соединенными Штатами. Никто этого не делает. Вашему правительству все равно. Больше никого не волнует, но CEC ArtsLink [занимается] этим [более] 20 лет. Это могло бы быть действительно интересно для студентов Оберлина, потому что это работает в обоих направлениях. Художники из Центральной Азии могут поехать в Соединенные Штаты для получения художественной резиденции, в то время как художники из Соединенных Штатов могут подать заявку на работу с художниками из Центральной Азии.А сейчас грантовый сезон. Возможно, до середины ноября ваши художники смогут подавать заявки. Это интересная возможность.

Вы также написали учебник, Стандарты западной журналистики для журналистов-искусствоведов ?

За время своей журналистской карьеры я работал в различных международных СМИ. У меня [был] друг, журналист из Нью-Йорка, Крис Шварц, [который] разрабатывал первую в истории гражданскую журналистику на работе в Центральной Азии. У Криса постоянно были проблемы с человеческими ресурсами, потому что факультеты журналистики по всей Центральной Азии обучают своих студентов просто ужасно.В нем нет ничего общего и ничего общего с современной журналистикой. Вот почему существует большая проблема с человеческими ресурсами. Если вы хотите иметь действительно интересные и современные средства массовой информации, у вас просто нет людей. Я и Крис пришли к мысли, что нам нужно создать книгу, в которой мы могли бы написать только базовые стандарты, которых люди в Центральной Азии вообще не знают. Например, вы знаете, что такое перевернутая пирамида? Этого никто не знает ни в России, ни в постсоветских странах. За четыре года в университете мне никто не рассказывал о перевернутой пирамиде.Постсоветские стандарты журналистики [совершенно другие]. В западных странах журналист — это просто стороннее лицо … когда вы рассказываете новость [историю], вы не вмешиваетесь в нее. Вы получаете цитаты от людей, которые были вовлечены. Но в постсоветской традиции все не так. В постсоветской традиции всегда задействованы журналисты. Если вы [пишете] о новостях, вы всегда высказываете свое мнение. Это самая большая разница. Мы создали эту книгу, чтобы объяснить нашим молодым журналистам западные стандарты, и мы организовали серию семинаров в столицах Центральной Азии с этой книгой.

По вашему опыту, какое влияние социально-политические и экономические явления оказывают на искусство?

Политика и экономика — разные темы, поэтому поговорим отдельно. Если говорить о политике, 26 лет у нас был один из самых репрессивных режимов в мире. Если вы просто посмотрите на разные рейтинги Организации Объединенных Наций, такие как «свобода прессы», «человеческое развитие» или что-то еще, мы всегда были в пятерке лучших снизу. Особенно по индексу коррупции — мы всегда были на втором месте снизу, потому что коррупция — это второе название нашей страны.Конечно, в этих политических условиях, когда все контролировала тотальная цензура, быть действительно свободным художником было совершенно опасно. Вы должны знать, что основатель нашего театра Марк Вайль был убит в 2007 году как раз накануне премьеры и открытия нового сезона. После последней репетиции он возвращался из Ильхома и получил ножевое ранение в своей квартире. Есть много версий того, кто это сделал и почему. Некоторые думают, что это было определенно политическим, некоторые думают, что это было о чем-то другом.На самом деле, вы должны знать, что в Узбекистане быть геем — преступление. Если полиция обнаружит, что вы гей, вас отправят в тюрьму на пять или шесть лет. А Марк Вейль был открытым геем. Он никогда этого не скрывал, и в нашем театре «Ильхом» у нас было несколько спектаклей, в которых поднимались вопросы самоидентификации и гомосексуализма. Некоторые думают, что дело было в [этом]. Но правительство показало нам несколько человек, был суд, и эти люди сказали, что убили Марка Вейля из-за нашей пьесы «Подражание Корану», которая была поставлена ​​за шесть лет до его смерти.Подражание Корану — это [по тексту] стихи Александра Сергеевича Пушкина, … великого русского поэта. Правительство организовало суд, и эти ребята сказали, что убили его из-за [той игры], и они получили 15 или 16 лет тюрьмы, и они все еще там. Но мы не знаем. Это реально или нет? Это всего лишь пример из жизни художника в Узбекистане.

И экономия. Конечно, у нас была одна из худших экономик в мире. Вы не представляете, но у нас не было свободного валютного рынка.Например, нашу национальную валюту, вы просто не могли конвертировать ее в доллары или обратно. Свободного валютного рынка не было. Во времена Советского Союза система экономики была так называемой плановой экономикой,… [что] означает, что правительство говорит, что «цены на мясо в этом году будут такими», и «этот завод будет производить 3000 автомобилей». После распада Советского Союза большинство постсоветских республик перевели свою экономику на рыночную [экономику], но не мы. Мы по-прежнему привязаны к плановой экономике, и это было действительно большой проблемой.Уровень жизни людей был очень низким, что сильно повлияло на искусство. Многие художники эмигрировали. Тысячи художников эмигрировали. У нас было много известных художников, которым пришлось эмигрировать. Наши люди повсюду из-за плохой экономики.

С точки зрения сегодняшнего разговора, что вы подразумеваете под «романтизацией революции», особенно в музыке?

Я очень увлекаюсь рок-музыкой постсоветских стран, потому что люблю рок. Когда я планировал приехать в Оберлин, я обнаружил, что у вас есть ряд событий, связанных с годовщиной Октябрьской революции.Я спросил… профессора Иэна Макмиллина, чем я могу быть полезен и что я могу сделать для этой серии мероприятий, и мы пришли к мысли, что было бы интересно проанализировать, [есть ли] какие-нибудь романтические представления в современной рок-музыке пост- Советские страны. Я начал исследовать, потому что никогда не думал об этом, и обнаружил, что это очень, очень забавно и интересно. Парадокс. [Во время] Советского Союза рок-музыка была… преступлением. Вы могли столкнуться с множеством проблем, если бы играли рок-музыку или даже слушали ее.Рок-музыканты в советское время — они были впереди борьбы. Они были авангардом демократических сил и демократическим стилем мышления. Они были надеждой всех либеральных людей. Но сразу после распада Советского Союза многие группы развернулись на 180 градусов и начали прославлять коммунизм и петь о ностальгии по советским временам … Я проанализировал, почему это произошло, и почему эти группы [делают] это.

И я обнаружил, что есть несколько причин, по которым люди имеют романтические представления, и несколько причин, по которым рок-группы

имеют романтические представления и до сих пор прославляют коммунизм.Некоторые [из них] делают это из-за ностальгии; некоторые [из них] делают это, потому что они действительно разочарованы демократией и свободным рынком; некоторые [из них] делают это, потому что им просто нравится эстетика революции и коммунизма.

Вы хотели бы добавить что-нибудь еще?

Считаю [сегодняшнее выступление] несколько конкретным, потому что он интересен только людям, интересующимся музыкой. Но моя лекция во вторник может быть интересна всем.Я уже [читал] его в Колумбийском университете две недели назад … и моя лекция о том, что происходит сейчас в Узбекистане, потому что никто за пределами Узбекистана действительно не понимает, что происходит. Как я сказал вам, это уникальная ситуация, когда диктатура была заменена очень либеральным правительством без какого-либо насилия. Этого никогда не происходило ни в одной постсоветской стране, и я не думаю, что это когда-либо происходило где-либо еще [кроме], может быть, в Чехословакии в конце 80-х. … В Колумбийском университете у нас были даже люди из США.С. [Государственный департамент], которые пришли послушать меня и сказали: «Спасибо … потому что мы не понимаем, что сейчас происходит в Узбекистане, и нам было действительно интересно узнать». Во вторник я дам вам всю хронологию того, как это произошло, и я думаю, что это будет действительно интересно людям, интересующимся политикой. … Я считаю, что в Соединенных Штатах, особенно в правительстве, существует сильная идея о том, что диктатуры или недемократические режимы могут быть заменены только насилием, и мы видим, как вы это делаете во всем мире.Но я приведу вам хороший пример того, как Соединенные Штаты полностью потерпели поражение в Центральной Азии, особенно в нашей стране… у них нет никакого влияния. Но … мы перешли к демократии и очень либеральному правительству [во всяком случае].

САЙЯ Любы Макаренко — MrWarburtonMagazine

Если вы осмеливаетесь со своей внешностью, если вы любите смешивать и сочетать узоры, любите экспериментировать с текстурами и имеете игривое настроение, когда дело доходит до моды и нарядов, тогда вы влюбитесь в Sayya .Креативный директор / дизайнер Люба Макаренко приобрела очень преданный фан-клуб Сайи среди восточноевропейских модниц, и теперь ей пора показать нам, как это делается здесь, в Америке! Ее красочные, элегантные, женственные, удобные и шикарные коллекции только что появились в Лос-Анджелесе, и мы очень рады быть первыми, кто познакомит вас с ее фантастическим видением. Сайя подчеркивает вашу индивидуальность через то, как мы одеваемся, и мы абсолютно на одной волне! Доступен в KOLBO LA .

https://www.sayya.ua/
Instagram / sayya.official

Люба, ваш бренд настолько свежий и отличается от того, что мы привыкли видеть здесь, расскажите нам, что делает ваше видение таким особенным?

Я люблю экспериментировать с цветами, узорами и текстурами. Меня вдохновляют яркие решения в искусстве, людях, кино и природе. Мне нравится видеть, как люди выражают себя через одежду. И я тоже так делаю — продолжаю рассказывать миру, кто я, через свой стиль.SAYYA — это яркие основы, и моя главная цель — создать одежду, на которую будет интересно смотреть. Большое внимание уделяю не только внешнему виду, но и деталям. Мы разрабатываем и печатаем все наши выкройки, подкладки с вдохновляющими цитатами или иллюстрациями из коллекций, мы выражаем себя через то, что носим.

Где вы живете и как город вдохновляет ваши проекты?

Я из Киева, Украина, а сейчас живу в Тбилиси, Грузия, в этом столько волшебства! Это сочетание современного и исторического.Меня поражают маленькие дворики и дома, в которых когда-то жили писатели, художники, актеры и историки. Меня вдохновляет атмосфера здесь, сам воздух пропитан вдохновением, а природа, горы, море захватывают дух. Раньше я жил в Китае, и ритм там действительно сумасшедший, у тебя почти нет времени ни на что, ни побыть в одиночестве. Грузия идеальна для творческого настроя.

Какие ваши любимые места в вашем городе?

Я из Киева, Украина, именно там находится студия бренда, и это мой собственный мир.Это город, в котором каждый район о чем-то напоминает. Я хотел бы больше упомянуть Украину в этом контексте, дух Львова идеально подходит для Рождества, лучшая осень — в Одессе, с ее пляжами и старинными зданиями. Карпаты лучше всего подходят для зимы. Говоря о Тбилиси, я люблю небольшие кафе со старинным дизайном, где много истории — Лолита, Литера и т. Д. Мой любимый город в Грузии — Батуми, где самолеты приземляются прямо с моря, и за ними можно просто смотреть весь день. Абастумани — еще одно очаровательное место, где расположено множество санаториев, и до сих пор сохранилась усадьба императора Романовых.

Расскажите, как вы создаете коллекцию? Как выглядит творческий процесс?

Это долгий процесс, и все начинается в моей голове. Душа ищу настроение, которое хочу передать главному герою сборника. Затем идет доска настроения, где я собираю заметки, вырезки из журналов, картинки и все остальное. Затем я начинаю рисовать наброски на планшете и ищу подходящие ткани. Я обычно думаю о большем количестве предметов, чем в конечном итоге будет произведено в коллекции, потому что это также имеет коммерческий аспект.Создание ассортиментной матрицы, расчет стоимости, образцы. После этого мы с моей командой начинаем покупать ткани, создавать принты, пробовать образцы и в конечном итоге создавать коллекцию. Это долгий процесс, в котором я доволен только после того, как получил отретушированный лукбук, и мы загрузили его на наш сайт. Затем мне нужно время, чтобы восстановить силы и подготовиться к новой коллекции.

Дайте нам несколько отличных советов по стилю, как лучше всего сочетать и сочетать вашу коллекцию?

В последнее время моя цель состояла в том, чтобы позволить вам иметь мини-капсулу при покупке 4-7 предметов из коллекции, которые смешиваются и сочетаются друг с другом.Также вам понадобятся аксессуары для идеальной укладки, поэтому мы производим обувь, кошельки и аксессуары. Я бы порекомендовал носить брючные костюмы SAYYA с удобной обувью, брогами, кроссовками или каблуками. Можно сочетать принты с монохромными оттенками, если вы боитесь яркости рядом с вашим лицом, поверх яркого платья всегда можно накинуть свитер, шарф или пиджак. Сейчас нет никаких правил, и я хотел бы, чтобы наши вещи подчеркнули вашу индивидуальность и стиль.

Чем вы больше всего гордились как дизайнер?

Я действительно горжусь собой на мгновение каждый раз после показа коллекции.После этого я понимаю, что это только начало пути, и мне нужно больше работать, чтобы достичь своих целей. Я не склонен гордиться собой, я считаю, что это должны быть мои родители!

Дайте нам хороший совет по красоте! Может, что-то передала твоя бабушка! 😉

Моя бабушка передала только навыки вязания. Моя мама никогда не красится, но когда была моложе, она любила яркую помаду. Когда я овладевал ее тщеславием, я закрывал им все лицо.Мой лучший совет по поводу красоты — чистое питание и уход за кожей. С красивой кожей вам больше не нужно. Моя красота, должно быть, состояла из карандаша для бровей и румян.

Кто из окружающих вас женщин больше всего вдохновляет и почему?

Меня вдохновляют моя мама и мои подруги, у которых сильные личности. Они успешны как на работе, так и в семье. Мне нравится, когда люди, у которых ничего нет, находят свой путь и приводят других к своим целям. Говоря о сильных женщинах из прошлого, я восхищаюсь Лу Лу де ла Фалез, музой Ива Сен-Лорана, и Гала, женой Сальвадора Дали.Она невероятная, абсолютно космическая.

Кого бы вы хотели видеть в ваших нарядах?

Все вышеперечисленное и все девушки вокруг меня! И Мария-Антуанетта, я верю, что я сделала бы ее жизнь без кринолинов намного проще. Я также хотел бы, чтобы Анна Винтур, Сара Джессика Паркер и Джей Ло носили одежду SAYYA. Я также считаю, что каждая девушка, которая пытается быть лучшей версией себя, является огромным источником вдохновения и силы.

Какие ваши любимые бренды на данный момент?

Зависит от настроения.Всегда рады познакомиться с коллекциями Maison Margiela, рады обновлению модного дома Elsa Schiaparelli. Я считаю, что у меня особая связь с Дрисом Ван Нотеном, у нас одновременно были одни и те же модные идеи. Что касается маркетинга и эстетики, мне нравится Bimba y Lola и то, как они работают. Один из последних фаворитов — Ганни. В то же время я люблю винтаж и хотел бы, чтобы люди покупали винтажную SAYYA как объект желания.

Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Семейный блог Ирины Поляковой Semyablog.ru® 2019. При использовании материалов сайта укажите, пожалуйста, прямую ссылку на источник.Карта сайта