Не поступил в вуз: что делать, если не получилось поступить — Учёба.ру

что делать, если не получилось поступить — Учёба.ру

Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ,
тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно

1. Не расстраиваться

Люди ошибаются — это нормально. Жизнь состоит не только из череды достижений. Пожалуй, у каждого человека найдется примерно одинаковое количество побед и фиаско. Все дело в том, как вы преодолеваете трудности, с которыми взрослым приходится сталкиваться ежедневно. Одна неудача не делает никого «лузером» или «изгоем». Поступили вы или не поступили в вуз — ваше личное дело, и каждый человек сам кузнец своего счастья.

История Филиппа Шульца стала, пожалуй, одним из классических примеров того, как нужно переживать трудности. В детстве он страдал дислексией и учился в классе для детей с замедленным развитием. Желание мальчика стать литератором учителя не воспринимали всерьез. Как-то раз преподавательница засмеялась на уроке прямо ему в лицо, когда услышала о его мечте. Но Шульц не сдавался и упорно шел к своей цели, потому что действительно этого хотел. Ценой упорного труда Филипп все же стал поэтом. В какой-то момент он осознает, что большинство его произведений основаны на жизненных провалах. Поэтому он пишет поэму «Неудача» и выпускает одноименный сборник стихов, который в 2008 году получает Пулитцеровскую премию — самую авторитетную награду в области журналистики и искусства.

Другой пример — Джоан Роулинг. В 2008 году автор серии книг о Гарри Поттере выступила перед студентами Гарвардского университета, в которой рассказала всю правду о том, как сильно неудачи повлияли на ее самосознание.

«Неудачи помогли мне избавиться от неважного — я перестала притворяться кем-то, кем не являюсь, и направила энергию на единственное дело, которое имело для меня значение… каменное Дно, которого я достигла, стало прочным фундаментом, на котором я перестроила свою жизнь». Джоан Роулинг

Ее слова подтверждает психолог и профессор Нью-Йоркского университета Джонатан Хайдт. «Людям нужны невзгоды, неудачи и даже травмы, чтобы достичь высочайшего уровня силы, самореализации и личностного развития», — пишет он в своей книге «The Happiness Hypothesis» («Гипотеза счастья»).

2. Взять себя в руки

Согласно недавнему исследованию, опубликованному в Journal of Consumer Research, самопринятие — самая эффективная стратегия в борьба с неудачами. Восприятие себя таким, какой вы есть, со всеми вашими достоинствами и недостатками, намного упрощает процесс переживания неудач. Психологи также считают, что это одна из черт зрелой личности.

Если вы сможете принять то, что не поступили в университет, просто как факт, это станет первой ступенью к самопринятию и взрослению. Прекратить себя ругать может быть тяжело, но подумайте: насколько это результативно? От того, что вы лишний раз себя проклянете, ничего не изменится. А вот если прекратите страдать и наметите для себя план действий на ближайшие несколько месяцев — вполне вероятно, что да, пусть не сразу.

3. Поговорить с близкими людьми

Самые близкие люди для любого молодого человека — его родители. Не надо бояться с ними поговорить по душам. Ругать вас уже вряд ли будут, так как словами ситуацию никак изменить нельзя, да и зачем к ней возвращаться и вновь и вновь обсуждать ее — это бесполезно. Ваши мама и папа всегда могут что-то подсказать и помочь, так как искренне любят вас. Семья на то и создана, чтобы в случае чего быть надежным тылом и опорой. Вместе вы сможете придумать, что вам делать дальше.

4. Подать документы в колледж

После колледжа можно поступать в вуз на то же направление, которое вы изучали ранее. В этом случае сдавать ЕГЭ вам не понадобится, зачисление на 1 курс будет происходить по результатам вступительных испытаний университета. А после того, как вы станете студентом, есть возможность перейти на сокращенное обучение.

При выборе колледжа рекомендуем обращать внимание на отзывы учащихся и выпускников, не стесняйтесь поговорить с ними. В большинстве случаев вам подробно расскажут о достоинствах и недостатках той или иной организации. О жизни в ней можно также узнать на днях открытых дверей или в ее группах в социальных сетях. Не бойтесь задавать вопросы и уточнять необходимую для вас информацию, вроде наличия студенческой газеты или организации практики — это поможет определиться с выбором.

5. Пойти в армию

Если юноше исполнилось 18 лет, а он не является студентом образовательной организации, предоставляющей отсрочку, и у него нет противопоказаний по здоровью или других причин, предоставляющих освобождение от службы, то от армии никуда не уйти. В этой ситуации не стоит заранее настраивать молодого человека на то, что жизнь радикально изменится, а детство осталось далеко позади. Пусть он сам придет к такому выводу после того, как пообщается с теми, кто служит, или уже отслужил. Это поможет призывнику составить собственную картину и морально подготовиться к новым обязанностям.

Конечно, родители, как правило, неохотно расстаются со своим ребенком, но не стоит преувеличивать значение этой ситуации. На данный момент служба длится лишь год, а выполнение хозяйственных работ переложено с военнослужащих на гражданские структуры. Освободившееся время молодые люди занимаются боевой подготовкой. Да, легко в армии не будет, но это настоящая школа жизни, которую молодому мужчине может быть полезно пройти.

6. Поехать в другую страну

На Западе многие будущие абитуриенты охотно берут так называемый gap year («год перерыва»), чтобы отдохнуть от учебы и попутешествовать (как правило, они занимаются волонтерством). Считается, что это позволяет узнать больше об окружающем мире, повзрослеть и начать более осознанно относиться к получению образования. В России так поступает лишь очень небольшой процент молодых людей, которые хорошо знают английский язык и склонны к авантюризму. Кроме того, вряд ли родители будут счастливы, если их сын или дочь вдруг захотят поработать официантом в исландском ресторане или собирать хлопок в ЮАР. Но кто сказал, что так нужно делать на протяжении длительного периода времени? Даже одна поездка способна изменить ваше мировоззрение и расширить горизонты восприятия. Хорошо, если финансовая ситуация позволяет вам просто так поехать за границу. Но если у вас такой возможности нет, ничего страшного, ведь сейчас так много вариантов волонтерства или временной работы за рубежом. Не поленитесь только изучить условия предложения, а также особенности конкретной страны — климат, культуру, законодательство.

7. Саморазвиваться

Если вы не поступили в вуз, это еще не означает, что свое вы уже отучились. Жизнь широка и полна возможностей, которые надо только уметь видеть, а ставить перед собой цели, узнавать новое и развиваться — вот что по-настоящему замечательно. Кроме того, это поможет вам расти в профессиональном плане. Читайте книги, на которые не было времени из-за подготовки к ЕГЭ, посещайте лекции и разговорные клубы, пройдите несколько онлайн-курсов (сейчас есть много бесплатных вариантов), знакомьтесь с интересными людьми, которые наверняка с удовольствием поделятся с вами опытом, поменьше грустите и побольше думайте о том, что весь мир открыт перед вами.

8. Работать

Никто не мешает совмещать саморазвитие и наемный труд. Тем более, если у вас будет хороший стаж, вы вырастете в глазах работодателя и без диплома о высшем образовании. Понятно, что новичка возьмут только на позиции, не требующие высокой квалификации, но даже великие люди начинали с азов. Да и любая подобная позиция — шанс получить первый трудовой опыт и стать более независимым от родителей в финансовом плане. Будучи официантом, промоутером или, скажем, специалистом call-центра, вы вряд ли сможете позволить себе купить последнюю модель самого навороченного смартфона, но обзавестись карманными деньгами или накопить на недорогую поездку или курсы вполне реально. А дальше, если вы хорошо себя проявите, не за горами и повышение.

9. Попробовать поступить в следующем году

Нельзя отрицать тот факт, что для некоторых работодателей очень важно, есть ли у вас высшее образование или нет. Да и родители тоже порой бывают крайне настойчивы в том, чтобы их сын или дочь поступил в вуз. Что же делать в такой ситуации? Подумайте о том, кем бы вы хотели работать и что для этого нужно. Почитайте биографии людей, ставших успешными в этой отрасли, задайте вопросы состоявшимся специалистам на форумах или в соцсетях. Есть ли у них высшее образование? Если да, то какое? Если вы понимаете, что без университета никак не обойтись, начинайте заранее готовиться к ЕГЭ и не паникуйте. Возможно вы не поверите, но проходить вступительные испытания во второй раз гораздо проще и не так волнительно, как сразу же после 11 класса. У вас уже есть опыт неудачи, который подсказывает вам, что жизнь не так сильно зависит от результатов экзаменов, и всегда есть альтернативы. Главное — никогда не отчаиваться и не опускать руки.

Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ,

тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно

Что делать если не поступил в ВУЗ после 11 класса

Анна Малкова

Старшеклассники и их родители часто задают себе вопросы – «Что делать, если не сдал ЕГЭ?» и «Что делать, если не поступил?» Давайте найдем разумный ответ на них!

— Почему многие школьники боятся ЕГЭ?
— Потому что в школе пугают «страшной бабой-ЕГОЙ». И самые доверчивые – пугаются!

В школах постоянно твердят, что главное – это сдать ЕГЭ. Сдать ЕГЭ, сдать ЕГЭ, а если не сдашь ЕГЭ, то все пропало. С четвертого класса. И ребята начинают верить, что если сдал ЕГЭ – попадешь хоть куда-нибудь, а не сдал – попадешь сразу в Ад.

Когда не было ЕГЭ, в школах так же пугали экзаменами. «А вот одна девочка десять лет подряд поступала в медицинский, не поступила и всю жизнь проработала уборщицей, а потом умерла». Это обычно рассказывают страшным голосом.

А что на самом деле?
Сдал ЕГЭ и поступил. И попал не в Рай, а просто в вуз. Там свои правила и законы. Там семестры и сессии. Там ты предоставлен сам себе и за свои успехи отвечаешь только сам. И еще надо думать, что делать после окончания вуза. Как-то это не похоже на Рай, да?

Не сдал ЕГЭ.
На что это похоже на самом деле, без страшилок?
Ну примерно… примерно как «опоздал на самолет». Да, придется побегать, посуетиться, покупая новый билет. Денег жалко, времени жалко. Да, вышла ошибочка. Но ведь ничего ужасного не произошло! Все живы и здоровы! Погладили себя любимого по головушке — и живем дальше!

Есть еще одна грань страха. Она больше свойственна молодым людям. Когда кажется: если я не поступлю, я не буду себя уважать. Я тогда буду недостоин. Или по-простому – что не поступают только «лохи» и растяпы.

Я много путешествую. Много летаю самолетами. Одно время я тоже думала, что на самолет опаздывают только растяпы. Когда я один, другой и третий раз сама опоздала на самолет, я стала думать по-другому: ничего особенного. С каждым может случиться.

Откуда же берется лишний страх? Если начать ежедневно убеждать себя: «От этого экзамена зависит вся моя жизнь. Если что-то сделаю неправильно – никогда не смогу исправить. Если вдруг не сдам – это будет кошмар и фильм ужасов». Тогда, наверное, на самом деле можно очень сильно начать волноваться!

Можно сделать иначе. Заранее просчитать варианты. Задать себе вопрос: «А что же будет, если я не сдам ЕГЭ?»

Да, окажется свободный год. Свободный! Ура! Можно делать все что хочешь! Особенно если не надо идти в армию!

— Можно поработать по специальности, близкой к той, на которую собрался поступать. Для того чтобы работать копирайтером, менеджером по продажам, smm-менеджером – вообще не обязателен вузовский диплом! Один мой абитуриент, учась в 11 классе, работал на киностудии «Мосфильм» ассистентом по кастингу. И у него получалось!

И готовиться, заниматься, поскольку теперь есть возможность зарабатывать деньги и оплачивать услуги репетитора.

Не прошел в медицинский? Можно пойти в медучилище. Приобрести опыт, понять, привлекает ли работа врача. Многому научиться на практике. И на следующий год пойти в вуз, имея преимущество перед другими абитуриентами.

Не поступил в вуз в России? Может быть, стоит обратить внимание на зарубежные вузы?

И даже в армии можно найти свои плюсы – если рассматривать ситуации с точки зрения: «Чему здесь можно научиться».

Готовых рецептов здесь нет. Главное правило – найти самостоятельно 3-5 подходящих вам ответов на вопрос: «А что будет, если не сдам ЕГЭ?» Тогда на смену волнению и страху придет спокойная уверенность.

Внимание. Если вы учились у нас в «ЕГЭ-Студии» и по какой-либо причине не сдали ЕГЭ — в следующем году вы имеете право учиться у нас бесплатно.

Расскажи друзьям!

Что делать, если не поступил в вуз мечты

Приёмная кампания закончилась. Кого-то ждёт успех, а кого-то – разочарование. Рассказываем, что делать, если стремился в вуз мечты, но не прошёл по баллам. 

Дайте себе время

Не начинайте сразу после объявления результатов объяснять себе, в чём вы ошиблись и что сделали не так. Критика и запоздалые идеи, как следовало действовать раньше, только усугубят ваше состояние. Вместо этого займитесь чем-то приятным и расслабляющим, например, погуляйте или примите горячую ванну. Организуйте несколько дней отдыха от любой учёбы. Это поможет переключиться и направит мысли в конструктивное русло.  

Попробуйте найти причину неудачи

«Попробуйте», потому что иногда причина одна — невезение. Бюджетных мест в хорошем вузе всегда намного меньше, чем желающих туда поступить. Можно остаться за бортом даже со средним результатом ЕГЭ 90+. Но бывает и так, что причина всё-таки есть: вы упустили какие-то нюансы при подготовке и получили недостаточно баллов на экзамене, не подготовились к ДВИ, если оно есть в вузе, растерялись и наделали ошибок от невнимательности. Разберите каждую причину отдельно и признайте, что между результатом и вашими действиями есть причинно-следственная связь. Это поможет исправить ошибки и больше их не повторять.

Решите, чего вы хотите

Дальнейшие действия будут зависеть от того, как вы видите своё будущее и чего хотите.

ПланыВарианты действий
Поступать на следующий год в тот же вузПопросите родителей найти вам репетитора, чтобы подтянуть предмет и пересдать ЕГЭ на более высокий балл.
Поступать в другой вузИзучите схожие факультеты в других вузах и выберите наиболее подходящий.
Поступать в колледжИзучите предложения колледжей. Многие из них принимают документы весь август. Если попадете в колледж, не потеряте год и потом сможете поступить в вуз с дипломом СПО.
Пойти работать ради опытаМожно устроиться на работу, максимально близкую к желаемой специальности, и в течение года набираться опыта. За год вы поймёте, насколько вам нравится этим заниматься и точно ли вы хотите поступать в тот вуз, о котором мечтали. Заработанные деньги можно потратить на репетиторов или отложить на обучение в вузе мечты по контракту.

В любом случае не расстраивайтесь и помните, что право на бесплатное высшее образование сохраняется за человеком до 35 лет. Неудача при поступлении может стать началом нового этапа в жизни, который приведёт вас к осознанию своих ценностей и сделает более ответственным.

Что делать, если не поступил в вуз с первого раза

Не всегда получается поступить в вуз с первого раза. Бывает так, что не хватило всего нескольких баллов для зачисления, не получилось пройти вступительные испытания. Или вы просто не успели подать оригиналы документов в нужный вуз. Причин может быть много. Но не стоит отчаиваться. Все поправимо. Мы подскажем, как провести с пользой время до следующей попытки.

Подумайте – правильно ли вы выбрали профессию?

Когда можно снова поступать?

Следующая попытка у вас будет – но не раньше, чем через год. Можно и позже. Но помните, результаты вашего ЕГЭ действительны только 4 года после их получения.

Кроме того, вы можете пересдать экзамены для улучшения результатов ЕГЭ. При наличии двух действующих свидетельств при поступлении можно воспользоваться результатами с наиболее высокими баллами.

Читайте также нашу статью «Все о поступлении в колледж после 11-го класса» 

Прокачайте свои знания

Если вы не набрали нужного количества баллов или не прошли вступительные испытания, посвятите появившееся время на переподготовку и улучшение своих знаний. Сделать это можно несколькими способами:

  • Готовиться самостоятельно. Самый сложный вариант, который потребует от вас самоорганизации и терпения. Соберите все необходимые учебные материалы и тестовые задания. Вступите в профильные сообщества в социальных сетях, там можно почерпнуть много нужной информации. Смотрите вебинары, посвященные поступлению и сдаче экзаменов.
  • Обратиться к репетитору. Он проверит ваш уровень знаний и составит индивидуальный план обучения. Но в этом случае понадобятся дополнительные финансовые вложения. Работа с хорошим специалистом того действительно стоит.
  • Пойти на курсы. Они проходят в образовательных учреждениях или специальных учебных центрах. Как правило, их ведут опытные преподаватели вузов. Обучение проводится в небольших группах, что позволит вам общаться с другими абитуриентами, которые тоже нацелены на поступление.

Благодаря усиленной подготовке вы сможете пересдать ЕГЭ и улучшить свои результаты. Тем самым вы повысите шансы на поступление. При пересдаче ЕГЭ вы сами решаете, результаты какого года предоставить в вуз.

Читайте также нашу статью «Как сдать ЕГЭ выпускнику прошлых лет: пошаговая инструкция» 

Готовьтесь к экзаменам ежедневно и не забрасывайте учебу

Устройтесь на работу

Вы можете не только готовиться к экзаменам, но и параллельно зарабатывать деньги. Выбирайте работу так, чтобы она не мешала вашей подготовке. Если вы заключаете договор с нанимателем, проследите, чтобы его срок закончился до начала вступительной кампании. Постарайтесь найти работу, связанную с выбранной вами специализацией. Так можно получить практический опыт еще до начала обучения.

Конечно, не стоит рассчитывать на высокооплачиваемую и престижную работу. Ведь у вас нет опыта и образования. Приведем список вакансий, куда можно устроиться сразу после школы:

  • Рабочие специальности. Здесь не потребуется каких-то особых навыков, но нужна физическая выносливость. Самые популярные вакансии: грузчик, разнорабочий, кухонные рабочие, курьеры.
  • Сфера услуг. Если вы легко находите общий язык с другими людьми, вам подойдет такая работа. Чаще всего без опыта набирают: продавцов-консультантов, промоутеров, кассиров, администраторов, официантов, менеджеров по продажам, операторов колл-центра.
  • Интеллектуальная работа. Здесь все зависит от ваших способностей. Вы можете писать курсовые работы, рефераты, контрольные, выполнять переводы с иностранного языка, настраивать программное обеспечение. Есть ряд специальностей, которые можно освоить самостоятельно, например, копирайтер, smm-менеджер, графический дизайнер и пр.

Работу вы сможете найти на сайтах с вакансиями, в разделах «без опыта» или «работа для студентов». Если хотите уделять большую часть времени подготовке к поступлению, ищите вакансии с частичной занятостью или в удаленном режиме.

Читайте также нашу статью «Моя первая работа: трудно найти, легко потерять и невозможно забыть» 

Отслужите в армии

Если вы юноша призывного возраста, можно пойти в армию. Здесь есть и свои плюсы. При поступлении в вуз вы бы получили отсрочку от армии на время обучения, но после пришлось бы все равно отслужить. А теперь, после окончания вуза сможете сразу приступить к работе.

Кроме того, армия дает некоторые льготы при поступлении:

  • Возможность попасть на подготовительное отделение вуза бесплатно. Что поможет восполнить пробелы в знаниях.
  • Вы получите преимущество на зачисление при равных баллах с другими абитуриентами.

Чтобы воспользоваться этими льготами, вам нужно получить рекомендательное письмо от командира части.

Читайте также «Особенности поступления в вуз после армии» 

Если вы не годны к военной службе, для вас подойдут варианты, описанные выше.

Срок службы в армии – 1 год

Как видите, если не получилось поступить в вуз с первого раза, жизнь на этом не заканчивается. Ведь у вас появляется дополнительное время, чтобы лучше подготовиться, понять, верное ли направление вы выбрали. И помните, что лучше сделать осознанный выбор, потеряв год, чем неосознанный — и промучаться всю жизнь.

 

 

7 способов поддержать ребёнка, который не поступил в ВУЗ

Экзаменационную пору называют сложной, а когда на носу ещё и поступление в вуз, атмосфера всерьёз накаляется. Бывает, что ребёнок не добирает необходимых баллов до поступления в учебное заведение из-за ошибок, волнения или просто не проходит по конкурсу на выбранную специальность. Что делать родителям? Как поддержать абитуриента? Мы нашли семь способов справиться с ситуацией.

Совет №1: Поощрите

Вчерашний выпускник наверняка испытывает сильный стресс. Он расстроен из-за того, что не поступил, и потому считает себя неудачливым, недостойным или даже глупым. Поэтому ребёнка непременно нужно поощрить – за старания и выдержку. Да, он не прошёл — такое бывает. Но ведь сдал экзамены, получил аттестат и вышел на новый жизненный этап! Те знания, которые он успел накопить за время подготовки к экзаменам никуда не делись и точно пригодятся ему, если он решит поступать в следующем году. Расскажите сыну или дочери, что важна не только безоговорочная победа, но и те усилия, которые были приложены для её получения. 

Совет №2: Воздержитесь от нотаций

Конечно, редкому родителю не захочется сказать хотя бы пару увещевательных слов. Их можно понять: мамы и папы тоже переживали, надеялись на поступление и строили какие-то планы. Однако от нотаций все-таки лучше воздержаться. Множество людей ежегодно «пролетают» мимо вузов, но не теряют надежды и поступают из года в год, пока не добьются желаемого.

Кстати, родителям хорошо бы разобраться, откуда возникает их собственная обида или злость на ребёнка и желание почитать нотации. От того, что потрачено много денег на репетиторов? От неисполнившегося желания похвастаться перед соседями, что ребёнок поступил в лучший вуз страны? От тревоги за непонятное будущее ребёнка?

Обвинения в глупости или недостаточном старании могут глубоко ранить выпускника и отбить у него желание учиться дальше вообще. И уж точно такие слова не обеспечат ему места в завестном учебном заведении. Выводы о том, что можно было бы сделать лучше, ребёнок наверняка сможет сделать сам. А раз нотациями делу не поможешь, лучше сразу перейти к пункту №1.

Совет №3: Проявите сочувствие

Иногда единственное, что нужно ребёнку с рухнувшими в одночасье надеждами — крепкое плечо рядом. Покажите чаду, что вы рядом, выслушайте все его жалобы, расскажите про свои неудачные попытки поступления, например, в театральный вуз. Ребёнку важно высказаться и прожить свои негативные эмоции — позвольте ему это делать столько времени, сколько будет необходимо.

Если выпускнику сложно объяснить, что он чувствует (злость, обида, упадок сил, апатия) — помогите ему в этом. Задавайте наводящие вопросы: «Почему ты считаешь, что единственный, кто плохо сдал экзамен? Почему ты думаешь, что и в следующем году не поступишь?», «Как мы можем сейчас тебя поддержать? Давай подумаем, как мы будем жить ближайший год?»

Совет №4: Найдите позитивные моменты

Предложите ребенку найти позитивные моменты сложившихся обстоятельств. Остаётся целый год на спокойную и упорную подготовку. Есть даже время передумать и выбрать другой ВУЗ для подачи документов. Больше не будут мешать уроки в школе — можно будет распределять нагрузку более равномерно. А ещё ребёнок сможет устроиться на работу и накопить неплохую сумму — на новый смартфон или на хороших репетиторов.

Совет №5: Разработайте запасной план

Если до сдачи экзаменов и начала работы приёмной комиссии вы с ребёнком не обговаривали план Б, поскольку были уверены, что точно поступите, то самое время сделать это именно сейчас. 

Поговорите с чадом на тему его планов и желаний вообще. Может, ему бы хотелось пойти работать? Выбрать другую специальность в менее престижном вузе или попытать удачи в другом городе? Посвятить целый год подготовке к пересдаче? А может, вообще пойти в армию? Или выучить английский и уехать в США по молодёжной программе? Правда, принимать окончательное решение лучше тогда, когда все эмоции утихнут — на свежую голову.

Совет №6: Отнеситесь к провалу философски

Даже если ребёнок считает, что сам виноват (недоглядел, неправильно прочитал задание, что-то перепутал, сделал ошибку в бланке) в своих низких баллах, можно помочь ему взглянуть на ситуацию философски. 

Все живы, здоровы, вселенная не взорвалась и литосферные плиты не пришли в хаотичное движение. В жизни случается всякое, в том числе и неудачи. Но ведь именно они нередко дают нам стимул двигаться дальше и достигать большего. А может, просто не судьба? Что, если вашему сыну на роду написано быть не программистом, а обнимателем маленьких панд где-нибудь в Китае?

Совет №7: Отвлекитесь и снимите стресс

Один из самых действенных способов немного забыть о провале и морально восстановиться — отдых. После всех сложных разговоров и бессонных ночей над книгами самое время сходить в кино, устроить шашлыки в уютной беседке или отправиться на живописное озеро кататься на надувной лодке. Помогите ребёнку переключить внимание и «сменить» картинку, а все серьёзные вопросы лучше отложить на потом. Отдохнувший мозг точно сможет работать и генерировать новые идеи лучше, чем уставший! Да и родителям тоже требуется перезагрузка.

Материал подготовлен при поддержке

что делать, если не поступил в вуз?

«Я провалил ЕГЭ и пошел в армию»

Сергей Ронжин. Сейчас ему 21, и он провалил ЕГЭ еще 2017 году и никуда не поступил. Сейчас же он работает руководителем в сфере продаж и живет в Москве. Его история начинается так…

«Если бы мне это ЕГЭ было нужно, я бы взялся за это, я бы его сдал». Но не сдал.

Сергей окончил самую обычную казанскую школу с проваленным экзаменом ЕГЭ по профильной математике и физике и средним результатом по русскому языку. Единственным вариантом дальнейших действий была армия.

Сергей признается, что он был не против отслужить, так как в любом случае армия его настигла бы. А денег поступать на платное куда-то тоже не было.

Еще перед сдачей ЕГЭ учителя не верили в успех Сережи на экзамене, да и сам выпускник не верил в пользу образования в школе. Он больше склоняется к пользе в самообразовании.

«Одиннадцать лет отдать неизвестно чему. Никаким образом не помогла мне в жизни биология, физика так-то, математика мне помогла если только в арифметике, никаких формул не применял, мне это было совершенно неинтересно».

Ничего не изменилось в отношении учителей к Сергею и после сдачи экзаменов. Выпускник выделил хладнокровие преподавателей.

«Интересно было то, что когда я не сдал ЕГЭ, ни один учитель даже не спросил, как у меня дела, все ли у меня нормально, каково мое психическое состояние. Хотя одиннадцать лет они нас дергают, хотят выдрессировать, сделать из нас каких-то пешек, шестерок, чтобы мы просто были как роботы. Чтобы все были одинаковые, ходили в одном и том же, не было никакой направленности, никакого слова о личности, вообще ничего».

Родители на такой провал экзаменов отреагировали плохо, но все равно поддержали.

«Родители сказали, что “ты отслужишь в армии, а потом поступишь на бюджет по военному какому-то праву”. На самом деле все это далеко не так, на бюджет поступить просто не можешь. Платно – не знаю, даже не интересовался», – делится Сергей.

После того как Сергей отслужил в армии, он начал работать в гипермаркете «Лента», копить деньги на поездку в Москву и строить дальнейшие планы.

Через год Сергей, как планировал, уехал в Москву со своей девушкой и нашел работу в сфере продаж.

На свою нынешнюю работу Сергей устроился с помощью рекомендации своей девушки. Начал работать менеджером по продажам. Во время работы смог показать себя и убедить руководство, что умеет управлять коллективом и принимать быстрые решения. Вскоре ему предложили должность руководителя отдела продаж в телемаркетинговой компании.

«Тратить время на обучение с преподавателем – это бесполезно, пока ты сам не поймешь, что ты хочешь». 

«Российское высшее образование – пффф, совсем не то, что мне нужно, я сейчас путешествую» 

Тагир Хайрутдинов только в этом году окончил гимназию № 77 в Набережных Челнах. И стоит отметить, что выпускнику 17 лет.

Весь 11 класс Тагир почти не учился, потому что знал, что в этом году никуда не поступает, и канитель с ЕГЭ ему была не нужна. Школу он окончил в двумя четверками. В основном Тагир готовился к чемпионату «Ворлдскиллз», мог прийти на тренировочную площадку в 5 утра и уйти в 3 часа ночи.

Основной причиной отказа от образования в России выпускник объясняет тем, что у него есть огромное количество проектов, которые он хочет реализовать.

«Я востребован на рынке труда, уже получил два приглашения на работу в Нью-Йорк на позицию SMM-менеджера, приглашают на работу в сфере лазерных технологий».

Тагир больше хочет развиваться самостоятельно, учить иностранные языки, много читать. 

«Смысла сейчас поступать в институт я не вижу. В первую очередь я хотел бы реализоваться как личность. Если я поступлю в вуз, то только позже – может, в следующем году, наверно, тогда я буду более готов к жизни, буду знать точно, чего я хочу, буду более развитым в разных сферах».

Как я упоминала ранее, Тагиру 17 лет, но он уже достаточно хорошо зарабатывает, чтобы обеспечить себя поездками за границу на продолжительное время. За один выезд Тагир посещает сразу несколько городов и стран. Живет там примерно по две недели, знакомится с людьми, смотрит достопримечательности, природу и едет в другой город.

Место работы Тагир решил оставить в секрете, известно только, что он профессионально занимается веб-программированием.

«Вернувшись домой, буду работать еще усерднее, потому что очень сильно вдохновился и хочу достичь своих целей».

Выпускник уверен, что будет развивать себя дальше уже за границей.

«Родители меня понимают, они знают, что я лучше знаю, чего хочу от этой жизни, поэтому во всех начинаниях поддерживают. Высшее образование в России – пффф, совсем не то, что мне нужно». 

«Я просто упала на дно, когда не поступила. Это было ужаснейшее чувство»

Елизавета Крепостина, 20 лет: выпускница, которая никуда не поступила после ЕГЭ. Она хотела учиться в МГУ на филолога, но провалила экзамены. Сбылась ли ее мечта или нет?

«Несмотря на маленькие баллы, все равно туда поехала, все равно попробовала подать документы. Подавала в МГУ, в МПГУ, в Питер и поступила, но не в Москву. Можно сказать, что я не поступила в другие вузы в погоне за московской мечтой», – комментирует Лиза.

Елизавета делится, что в 11 классе очень многие преподаватели давили на учеников, они не верили в них.

С первыми проблемами выпускница столкнулась сразу по приезду из Москвы. Ее перестали понимать многие знакомые и даже друзья, они утверждали, что у нее ничего уже не получится и нужно смириться и поступить в тот университет, в который берут. Только самые близкие остались на ее стороне и продолжали поддерживать.

«Я просто упала на дно, когда не поступила, это было ужаснейшее чувство. У меня было такое ощущение, что я нахожусь позади всех, что все сейчас поступят, все уйдут на год вперед. Мне было очень сложно, я, конечно, жить хотела, но плакала очень много. Я переживала за свое будущее. В школе всегда говорили, что если не поступишь, то пойдешь в дворники».

Чтобы не терять год зря, Елизавета пошла работать и снова готовиться к ЕГЭ. Она наняла репетитора, хотя ранее в них не нуждалась.

«Я понимаю, что я не поступила, потому что была самоуверенным человеком. Я думала, что все легко, не нужно очень стараться. Я даже когда я не поступила, я не понимала, почему я не смогла поступить, я же хорошо училась, была одной из лучших учениц в школе».

За год Елизавета подготовилась к экзаменам, успешно их сдала, также нашла себя в сфере маркетинга. Теперь «непоступившая выпускница» учится в МГУ на филолога и ведет свои курсы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку, хотя до этого она не могла поступить в вуз именно из-за низкого результата по этому предмету.

«Сейчас я не жалею, что поступила через год, я ничего не потеряла. Я рада, что я не сдалась и не поступила в какой-нибудь вуз от безысходности. Я смогла переехать в Москву, теперь я работаю и учусь».

Советы психолога: нужно работать над ценностями, чтобы не было суицида

Посмотреть эту публикацию в Instagram

Чем для меня закончилось не поступление в ВУЗ. Я не буду врать, что мне было все равно и лайтово. Особенно первое время думалось только о том, чем я буду заниматься целый год, что все мои сверстники уйдут далеко вперёд,а я останусь одна и без образования. А если повезёт, то я пересдам экзамены и возможно поступлю в вуз, но и этого гарантировать никто не может. Когда меня спрашивали: “Где ты учишься?”, “На кого поступила?” мне было неприятно глубоко внутри и отвечать на этот вопрос Н И Г Д Е очень не хотелось. К счастью, это не означало, что я не учусь. А если смотреть правде в глаза, то я не видела за все это время человека, который жаждет изо дня в день идти в вуз, сидеть на парах и получать от этого эйфорию, даже малой степени. Со временем, я поняла, что нет ничего лучше самообразования. Когда ты учишь то, что нужно только тебе, когда ты проходишь курсы, которые дают тебе нужные знания без воды, когда вместо параграфов в учебнике ты можешь открыть очередную книгу по маркетингу, психологии или художественной литературе. Сейчас я с некой гордостью говорю о том, что не учусь в вузе. Другими словами, это называется С В О Б О Д А. Действий и мыслей. Добавить к этому работу в сфере маркетинга, которая развивает тебя, как личность, позволяет набрать опыт в продажах и общении с клиентами. Я до работы и после неё — два разных человека. Я хорошо себя зарекомендовала в этой сфере и теперь стремлюсь к чему то новому. Неужели неприятно быть лучшим сотрудником недели, месяца и получать за это вознаграждения. Приятно. А ещё очень приятно за целый год не потратить ни одной копейки своих родителей. Покупать себе самой дорогие вещи, помогать маме, оплачивать поездку в Питер на неделю не только себе, а ещё и своей сестрёнке, накопить деньги на переезд Москву и просто иметь кэш на карте. А подумать так, ну поступила бы я, и что? Что поменялось бы в моей жизни? Место просиживания времени, денег родителей, своих желаний. К чему это я все? Как правило, за падениями следуют взлёты. И, знаете, я чувствую, как взлетаю.

Публикация от БЫТЬ МНЕ ФИЛОЛОГОМ? (@liz_kreposttt)

Эксперты объясняет психологический кризис у детей и депрессию завышенными ожиданиями у выпускников на ЕГЭ. Если ожидания от себя не оправдываются, то это вина. Если ожидания от внешнего мира не оправдываются, то это обида на мир.

«Что делать, если ребенок находится в таких состояниях? Нужно работать профилактически, чтобы родители не создавали этих ожиданий. Нужно работать над ценностями. В этом мире есть ценности, которые не связаны с эфемерными, непонятными надеждами на будущее, есть реальные ценности, которые никуда не уходили, которые могут радовать. Поэтому нужно работать над ценностями, чтобы не было суицида», рассказал доцент кафедры дошкольного и начального образования Института психологии и образования КФУ, кандидат психологических наук Рамиль Гарифуллин.


Рамиль Гарифуллин отмечает, что подростки очень часто впадают в депрессию, теряют привязку к жизни, у них как будто происходит иллюзия потери всех ценностей, потеря смысла жизни. Есть дети, которые могут находиться в группе риска, это депрессивные, тревожные дети.

Психолог предупреждает, что ни в коем случае не нужно вести с детьми беседы, в которых он будет виноват. Если ребенок в процессе диалога не будет себя чувствовать виноватым, он будет ценить общество с родителями и понимать, что жизнь продолжается. Сейчас много выпускников, которые не уходят вузы и занимаются чем-то другим.

«У нас сейчас ученики превратились в неких игроманов, которые проиграли. Они делали ставки на ЕГЭ и проиграли. Игроманы образования. В моменты проигрыша родители должны показать, что они являются самыми близкими друзьями, что они являются опорой, жизнь продолжается и если такое произошло, то это только подсказка, потому что во всем есть смысл». 

Какие вакансии могут предложить людям без образования в Центре занятости населения Татарстана?

По данным Центра занятости населения Татарстана, выпускникам возможно трудоустроиться на вакансии, не требующие высшего и профессионального образования, а также опыта работы. Среди вакансий, имеющихся в базе службы занятости, наибольшее количество – в сфере обслуживания. 

Наиболее высокие зарплаты предлагаются работодателями среди следующих вакансий, не требующих наличия квалификации или опыта работы:

—          грузчик – до 29 000;

—          кладовщик – до 30 000;

—          комплектовщик – до 26 000;

—          официант – до 26 000;

—          специалист по недвижимости – от 50 000 до 100 000;

—          оператор call-центра – до 30 000;

—          уборщик производственных и служебных помещений/территорий – до 35 000;

—          укладчик товара / упаковщик – до 37 000.

За 6 месяцев текущего года в службу занятости обратилось за помощью в поиске подходящей работы 20 выпускников общеобразовательных учреждений; 13 выпускников из числа обратившихся за содействием в поиске работы были трудоустроены, из них 7 остались безработными. 

Средняя продолжительность безработицы среди молодежи от 16 до 29 лет составляет 3,7 месяца. 

Также службой занятости проводится организация временного трудоустройства безработных граждан из числа выпускников общеобразовательных организаций по программе «Молодежная практика». В течение года после окончания учебного заведения выпускники школ могут обратиться в центр занятости. Заключается договор с центром занятости и работодателем.

Не сдал экзамены, не поступил в ВУЗ. Рассказываем о возможных запасных планах

В первую очередь, не расстраиваться, взять себя в руки, обсудить это со взрослыми, родителями, близкими, учителями. Выход есть всегда, а еще планы Б, В и, если хотите, Г. Перспектива попасть в армию многих молодых людей не прельщает, но и там можно найти свои плюсы. При отличных обстоятельствах получится прокачать тело, обрести хорошую физическую форму и навыки, которые могут пригодиться в дальнейшей жизни. Кстати, в некоторые колледжи, техникумы и вузы военной направленности принимают и девушек.

Что ещё? Год свободы. Целых три сезона можно посвятить более углубленной подготовке к экзаменам. Параллельно устроиться на работу на неполную ставку, а заработанными деньгами оплачивать репетиторов. Провести это время с пользой для собственного обогащения знаний – будет одним из лучших вариантов.

Помимо этого, можно поступить в колледжи или техникумы. Сегодня специальностей в этих организациях больше, чем те же 10 лет назад, а значит больше выбора. Тем более, после окончания средне профессиональных учебных заведений есть неплохой шанс продолжить учебу в каком-либо ВУЗе.

Многие выпускники выбирают для поступлений университеты и институты, которые расположены в других городах и даже регионах. Подать документы всегда можно и туда. Но этот вариант больше подходит для тех ребят, которые точно уверены, что смогут самостоятельно и без лишних нервов жить вдали от дома. Такой совет дают психологи.

Стоит отметить, что рекордсменами по непоступлению в вуз с первого раза являются будущие студенты театральных институтов. В их числе: Фаина Раневская, Юрий Никулин, Юрий Яковлев, Владимир Меньшов и другие известные люди. С первого раза также не смог поступить в Цюрихский политехникум Альберт Эйнштейн. Уинстона Черчилля не взяли в старшие классы и трижды не брали в военное училище, сообщает портал «Теории и практики».

Уолта Диснея не взяли в местную канзасскую газету карикатуристом. Будущему создателю Микки Мауса и Дональда Дака объявили, что он недостаточно креативен и не может придумать ничего запоминающегося.

Зато режиссера Тима Бертона не взяли в студию Уолта Диснея. Там просто не знали, что с ним делать и вежливо отказали. Создательницу Гарри Поттера Джоан Роулинг не хотели публиковать 12 издательств, как в последствии выяснится, зря. Зигмунда Фрейда не приняли в Венский университет.

Сейчас, по прошествии стольких лет, все эти факты биографии знаменитостей вызывают недоумение и улыбку. Тем не менее все они и многие другие смогли добиться поставленных целей.

На эту тему сегодня в своем Instagram высказалась известный психолог, педагог и публицист Людмила Петрановская. Она написала, что много лет назад не смогла поступить на филологический факультет Московского государственного университета, ей не хватило всего одного балла. После этого Людмила Петрановская закончила местный филфак Ташкентского госуниверситета.

— Сегодня мне хочется обнять и себя тогдашнюю, и каждого юного человека, которому кажется, что «все пропало». Ничего не пропало, просто будет план Б. Или В. Или С, или Ю – их много у жизни. Всё будет, не расстраивайтесь слишком сильно!, — написала психолог на странице в социальной сети.

Жизнь имеет много вариантов. Если не открылась одна дверь, откроется другая. Может показаться, что другая слишком тусклая или повреждена временем, чем та яркая с позолоченной ручкой, но за ними могут быть абсолютно разные события. И у каждого выпускника они свои, необычайные и захватывающие.

колледжей и студентов готовы к противостоянию этой осенью

Сотни колледжей заявили, что вакцинация против Covid станет обязательной осенью 2021 года, и, поскольку до начала занятий осталось всего несколько недель, не все студенты будут на борту.

Одни обращаются в суд, другие подают петиции. И все же ни один колледж не изменил своей политики.

Ранее на этой неделе федеральный судья оставил в силе требование о вакцинации против COVID Университета Индианы на осенний семестр, нанеся еще один удар студентам, которые не согласны с требованиями вакцинации.

В целом более 500 колледжей и университетов по всей стране требуют вакцины, по крайней мере, для некоторых студентов или сотрудников, согласно данным, собранным Хроникой высшего образования. В большинстве случаев учащиеся, отказывающиеся от вакцинации, не смогут зарегистрироваться на занятия или их зачисление будет отменено.

Больше из личных финансов:
Колледж планирует восстановление, хотя стоимость является главной проблемой
Сотни колледжей говорят, что вакцинация против Covid будет обязательной
Будет ли школа вашего ребенка обязать вакцинацию против Covid?

Большинство этих школ сосредоточено на восточном и западном побережьях, включая Государственный университет Нью-Йорка и Городской университет Нью-Йорка, а также Калифорнийский государственный университет и Калифорнийский университет, в которых обучается более 1 миллиона студентов. профессорско-преподавательский состав и персонал.

В то же время только около 29% взрослых в возрасте от 18 до 24 получили хотя бы одну дозу, что является самым низким показателем среди всех возрастных групп, согласно данным Центров по контролю и профилактике заболеваний.

Алисса Джонс, 19 лет, не вакцинирована, хотя учится в Технологическом институте Вирджинии — одной из школ, где требуются прививки от падения. Более чем 37 000 студентов и аспирантов Virginia Tech должны сообщить, что они полностью вакцинированы до августа.6.

«Мы должны сделать все возможное, чтобы избежать повторения проблем последних 14 месяцев», — сказал президент Тим ​​Сэндс в письме к сообществу.

Алисса Джонс, 19 лет, помогла организовать петицию, заявив, что прививка является нарушением прав студентов.

Предоставлено: Алисса Джонс

«Очень важно, чтобы каждый учащийся, который может пройти вакцинацию , был вакцинирован».

Преподавателям и персоналу Технологического института штата Вирджиния настоятельно рекомендуется, но не обязательно, делать прививки, но для студентов будут исключения только по медицинским показаниям и религиозным убеждениям.

«Высокая плотность населения в общежитиях, за пределами кампуса и классных комнатах — в сочетании с мобильностью студентов — создает проблемы, которых нет в других условиях», — сказал президент Сэндс.

Со своей стороны, Джонс говорит, что у нее нет проблем с вакцинацией людей. «Моя проблема в том, что это санкционирует правительство», — сказала она.

Студент из Риджуэя, штат Вирджиния, также является государственным председателем организации «Молодые американцы за свободу», либертарианской группы, действующей почти в 400 университетских городках и колледжах.

Джонс помог организовать онлайн-петицию, в которой говорится, что требование о вакцинации является нарушением прав студента и что решение «должно приниматься между студентом, его семьей и его врачами».

«Я знаю, что являюсь частью огромного движения», — сказала она. Тем не менее, Джонс говорит, что ее образование на первом месте, и отказ от обучения «не является чем-то, чем я готов сейчас пожертвовать».

«Я жду до последней минуты, но мне сделают прививку, если мне не удастся», — добавила она.«Из доступных вариантов это тот, который имеет наименьшие последствия».

Вспышки Covid в кампусах колледжей могут сорвать осенний семестр, а также всю систему высшего образования, по словам Линн Паскерелла, президента Ассоциации американских колледжей и университетов.

«Я не знаю никого, кто может позволить себе еще один год, как в прошлом году», — сказала она.

«Мы также видели такое резкое падение числа студентов, посещающих колледж — самое большое падение, которое мы видели за последние десятилетия», — добавила она.«Когда мы смотрим на риск потерянного поколения студентов, мы должны учитывать переменные факторы, заставляющие студентов бросать учебу».

По всей стране университетские городки изо всех сил пытались оставаться открытыми в течение последнего года, поскольку братства, женские общества и вечеринки за пределами кампуса вызвали внезапный всплеск случаев коронавируса среди студентов. Между тем, подавляющее большинство учащихся объявили удаленную школу неадекватной заменой учебы в классе. Значительное число полностью отказались от участия.

«Местные предписания, будь то университеты, колледжи, предприятия, круизные линии…. что касается этих общих категорий, я считаю, что если у нас будут местные полномочия, мы получим вакцинацию гораздо большего числа людей, и это пойдет на пользу всей стране », — сказал доктор Энтони Фаучи, главный медицинский советник президента Джо Байдена. недавно на сайте CNBC Squawk Box.

С этой целью некоторые школы предоставляют дополнительные стимулы для вакцинации большего числа студентов.

Например, студенты Университета Рутгерса, загрузившие информацию о своем статусе вакцинации, участвуют в лотерее, чтобы выиграть подарочную карту на 500 долларов от технологический магазин в кампусе школы в Нью-Джерси и университет Роуэн, также расположенный в штате Гарден, предлагают кредит в размере 500 долларов за регистрацию на осенний курс с подтверждением вакцинации.

Другие учреждения без мандатов пробуют гораздо более сильные мотиваторы.

В штате Миссури, где прививки от Covid не требуются, студенты, прошедшие вакцинацию, могут выиграть бесплатное обучение в течение года, а также жилье, неограниченный план питания, книги, расходные материалы и место для парковки.

Колледж будет проводить еженедельные розыгрыши до 17 сентября, а главные призы будут вручены 24 сентября.

Подпишитесь на CNBC на YouTube.

Техасские университеты сталкиваются с осенними сроками без маски, вакцинация обязательна на фоне COVID

Подпишитесь на наш ежедневный информационный бюллетень The Brief, который держит читателей в курсе самых важных новостей Техаса.

Новый президент Техасского университета A&M М. Кэтрин Бэнкс заявила этой весной, что она ожидает «осеннего [семестра] радости», когда университет вновь откроется после 15 месяцев изоляции и дистанционного обучения.

Она была не одна. Поскольку весной число случаев коронавируса снизилось, руководители высших учебных заведений по всему штату с энтузиазмом объявили о возвращении очных занятий, 100-процентной пропускной способности на футбольных матчах и отмене требований социального дистанцирования на осень.

Но всего за несколько недель до того, как студенты вернутся в кампус, руководители университетов снова сталкиваются с неопределенностью, поскольку очень заразный дельта-вариант коронавируса распространяется по всему штату и стране. На этот раз перед администраторами государственных университетов стоит задача смягчить воздействие вируса на территории кампуса, не имея возможности восстановить мандаты на использование масок или требовать вакцины из-за распоряжения губернатора Грега Эбботта, запрещающего такие директивы. Они будут ограничены в том, как они могут реагировать, даже несмотря на то, что Центры по контролю за заболеваниями посоветовали полностью вакцинированным людям носить маски в помещении, чтобы предотвратить распространение вируса, и некоторые студенты и преподаватели выразили беспокойство по поводу того, насколько безопасным будет их возвращение в университетский городок. .

«По мере приближения осеннего семестра у меня возникает чувство дежавю, хотя и нежелательное, — написал 30 июля президент Техасского университета в Остине Джей Харцелл в письме университетскому сообществу. поскольку мы готовились к началу семестров перед лицом вируса COVID-19, который обладает сверхъестественной способностью приспосабливать возрастающие угрозы к академическому календарю ».

В то время как университеты говорят, что они отслеживают дельта-вариант и нужно ли им менять курс, многие из них реализуют ранее согласованные планы повторного открытия, включая заполнение футбольных стадионов и очные занятия, при этом призывая всех надеть маску и пройти вакцинацию.Тем не менее преподаватели и некоторые студенты говорят, что они все больше беспокоятся о том, как они могут эффективно защитить себя и других в университетских городках, где руководители не могут предотвратить проникновение и распространение вируса без масок или непривитых студентов и сотрудников.

Положительных случаев в Техасе не поднялись так высоко с тех пор, как мандат на использование масок был отменен в марте, в то время как госпитализации по всему штату достигли уровня, невиданного с февраля, сразу после того, как в Техасе наблюдался самый большой всплеск случаев заболевания.Между тем, 44% техасцев, отвечающих критериям, полностью вакцинированы.

«Это почти чувство беспомощности в том смысле, что« Что мы можем сделать, чтобы улучшить ситуацию осенью? », — сказал старший из UT-Austin Стивен Динг, президент Сената советов колледжей. «Есть немного больше надежды, потому что есть четкий ответ на решение многих проблем: сделать прививку. Но в следующем году я буду старшеклассником, и [для] других учеников в этом возрасте меня очень огорчает, что все это снова и снова.”

По крайней мере одна школа внесла небольшие изменения в свой план открытия на этой неделе. Бэнкс, президент A&M, объявил, что все должны пройти тестирование на COVID-19 в течение первых двух недель после возвращения в университетский городок, независимо от их прививочного статуса. Школа также начинает розыгрыш, чтобы побудить учеников сделать вакцину. Победители могли получить покрытие расходов на обучение.

Руководители Техасского университета в Арлингтоне заявили, что, продвигаясь вперед с объявленным открытием, они начали обсуждать, что делать, если этой осенью университет будет вынужден свернуть операции, включая гибридные классы и варианты удаленной работы.

«У нас в кампусе 40 000 студентов, которых мы должны обслуживать», — сказал Джон Холл, вице-президент по администрации и эксплуатации кампуса в UT-Arlington. «[У нас] этого не было год назад».

Между тем, некоторые небольшие частные университеты в Техасе внесли более радикальные изменения в ответ на рост случаев заболевания, включая требования к маскам в помещении и еженедельное тестирование непривитых студентов и сотрудников.

Большая часть разочарования среди преподавателей, сотрудников и студентов вызвана исполнительными указами Abbott, ограничивающими использование масок и вакцин.На следующей неделе сенат факультета A&M должен проголосовать за резолюцию, призывающую государство разрешить университетам принимать собственные решения и «следовать науке в их усилиях по борьбе с COVID-19».

«Есть серьезные опасения, когда вы думаете о том факте, что такие учреждения, как A&M, Техасский университет … имеют богатую историю, основанную на изучении научных принципов», — сказал Дейл Райс, спикер сената факультета A&M штата Техас. «А теперь им мешают следовать науке.”

На прошлой неделе группа студентов-лидеров в UT-Austin обвинила губернатора в том, что он не позволяет университетам принимать решения в своих кампусах, но также призвала UT-Austin делать больше.

«[I] t также является безответственным со стороны Техасского университета, планируя полное повторное открытие, практически без виртуальных классов», — говорится в письме руководителей студентов из разных колледжей. «Мы стали свидетелями огромных преимуществ виртуального обучения для студентов, преподавателей и сотрудников, которые являются инвалидами, вынуждены работать на 2–3 рабочих местах, чтобы не отставать от роста стоимости жизни в Остине, или адаптировались к работе или учебе. дом.”

UT-Austin не ответил на запросы о комментариях.

В то время как некоторые преподаватели говорят, что они симпатизируют администраторам, другие говорят, что гораздо меньше информации о том, как вести себя в этом семестре, по сравнению с прошлой осенью. По мере увеличения числа случаев заболевания руководители факультетов в университетских городках по всему штату говорят, что они слышали все более тревожные профессора, особенно те, у которых есть маленькие дети или члены семьи с ослабленным иммунитетом дома, которые не могут получить вакцину.

«Это не один человек, раскачивающий лодку. Это не один человек, выражающий озабоченность », — сказала Джина Нуньес-Мчири, профессор и заведующая кафедрой Техасского университета в Эль-Пасо, которая сказала, что ее засыпали сообщениями и телефонными звонками от коллег-профессоров, ищущих совета. «Этот страх реален, эта тревога реальна, это ощутимо. И я считаю, что лидеры высшего образования должны прислушиваться, осознавать и не игнорировать эти опасения ».

Государственных университетов в нескольких штатах по всей стране, включая Калифорнию, Миннесоту, Миссури и Мичиган, в последние недели восстановили мандаты на использование масок.Университет Индианы ввел мандат на вакцинацию студентов и сотрудников, который апелляционный суд оставил в силе после того, как некоторые студенты оспорили его.

Недавно группа из почти 30 национальных организаций высшего образования, включая NCAA, выпустила совместное заявление, осуждающее государства, которые запретили использование масок и вакцин в высших учебных заведениях.

«Эти ограничения подрывают способность всех организаций, включая колледжи и университеты, работать безопасно и полноценно в условиях огромной непредсказуемости», — говорится в заявлении.«Кроме того, эти ограничения запрещают высшим учебным заведениям принимать ответственные и разумные меры в области общественного здравоохранения и в конечном итоге угрожают здоровью и безопасности студентов, преподавателей, сотрудников и соседних сообществ».

В своем заявлении представитель Abbott поддержал решение губернатора о прекращении действия маски.

«Губернатор Эбботт дал понять, что время, когда правительство предписывало ношение масок, прошло — настало время для личной ответственности», — сказала Рене Эз.«Каждый техасец имеет право выбирать, будут ли они носить маску, или их дети будут носить маски».

В посланиях университетским сообществам официальные лица говорят, что поощряют, но не требуют масок и вакцин. Многие университеты продолжают предлагать бесплатное тестирование на COVID-19 и будут продолжать усилия по отслеживанию контактов, обязательной отчетности о положительном результате теста на COVID-19 и карантинным требованиям для студентов, которые заразились.

Руководители

UTEP заявили, что они чувствуют, что могут безопасно возобновить работу из-за высокого уровня вакцинации в окружающем сообществе, сославшись в записке для школьного сообщества, что более 80% жителей Эль-Пасо 12 лет и старше получили по крайней мере одну дозу вакцины. .Школа также завершила тестирование для преподавателей и сотрудников, поощряя их использовать общественные центры тестирования, но будет проводить тестирование для студентов в течение осеннего семестра.

UTEP, наряду с некоторыми другими государственными и частными университетами Техаса, попросил студентов добровольно сообщить о своем статусе вакцины.

По оценкам сотрудников UTEP, две трети студентов и 90% сотрудников полностью вакцинированы. По оценкам Техасского технологического университета в Лаббоке, около 75% студентов и 90% преподавателей вакцинированы на основе добровольного весеннего опроса.В заявлении Университета Бэйлора говорится, что 47% населения кампуса вакцинировано. Техасский христианский университет также просит студентов сообщить о своем прививочном статусе перед осенним семестром, но им не нужны вакцины, и сказал, что маски «ожидаются», но не требуются для непривитых студентов.

Другие официальные лица университетов заявили, что они избегают добровольных опросов, потому что в них часто мало ответов, которые не дают достаточно данных, чтобы сделать выводы обо всем школьном сообществе.Например, в Техасском технологическом институте на весенний опрос ответило всего 21% от всего населения университета.

Некоторые частные университеты по всему штату отреагировали на рост числа положительных случаев более строгими мерами, хотя вакцины остаются необязательными. Во вторник Университет Райса в Хьюстоне объявил, что при групповых занятиях в помещении потребуются маски. Райс также просит всех студентов и сотрудников сообщить о своем прививочном статусе. Полностью вакцинированные должны проходить тестирование каждые две недели.Невакцинированные участники, приезжающие в университетский городок, должны проходить тестирование два раза в неделю.

Университет Тринити в Сан-Антонио также требует масок в помещении и еженедельных тестов для непривитых. Бейлор сказал студентам, что в первой части осеннего семестра для студентов и сотрудников потребуется еженедельное тестирование на COVID-19, за исключением полностью вакцинированных студентов и студентов, у которых был положительный тест в течение последних 180 дней. Университет Святого Эдуарда в Остине первоначально заявил, что вакцина потребуется всем студентам, но позже заявил, что студенты могут быть освобождены от этого требования в соответствии с распоряжением губернатора.

В прошлом году большая часть распространения среди студентов колледжей произошла за пределами кампуса, поскольку большинство школ требовали масок для очных занятий. Райс, руководитель факультета A&M, ожидает аналогичной ситуации со студентами, посещающими вечеринки и мероприятия, которые приводят к распространению вируса, особенно в начале учебного года. Его беспокоит, как это повлияет на ситуацию этой осенью, несмотря на то, что сейчас люди могут пройти вакцинацию.

«У многих людей есть сильное желание вернуться к нормальной жизни, что они будут рассматривать начало семестра как нормальный учебный год», — сказал он.«И я думаю, что это совсем не так. Это невероятно далеко от нормального учебного года. Мы можем сделать вид, что в какой-то степени это так. Но вот что происходит. Мы притворяемся.

Раскрытие информации: Техасский университет A&M, Университет Бейлора, Университет Райса, Университет Св. Эдварда, Техасский христианский университет, Техасский технический университет, Техасский университет в Арлингтоне, Техасский университет в Остине и Техасский университет в Эль-Пасо оказывали финансовую поддержку Texas Tribune, некоммерческая, беспартийная новостная организация, которая частично финансируется за счет пожертвований членов, фондов и корпоративных спонсоров.Финансовые спонсоры не играют никакой роли в журналистике Tribune. Здесь вы найдете их полный список.

Присоединяйтесь к нам 20-25 сентября на фестивале Texas Tribune 2021 года. Сейчас в продаже билеты на это многодневное празднование больших и смелых идей о политике, государственной политике и новостях дня, которое курируют удостоенные наград журналисты The Texas Tribune. Учить больше.

6 причин, по которым высшее образование должно быть нарушено

На первый взгляд, университеты — хорошая идея.Вы входите, выбираете предмет, который вам нравится, учитесь у экспертов и уходите, готовый к работе и будущему. Вот почему так много людей (около 40% в богатых странах) решают поступить в колледж, даже если это означает большие финансовые и личные жертвы. Однако то, что так много людей делают это, не означает, что это обязательно хорошо. Фактически, хотя, как правило, с точки зрения перспектив трудоустройства отсутствие высшего образования связано с определенными издержками, наличие диплома о высшем образовании не всегда дает явные конкурентные преимущества, особенно если он есть почти у половины населения.Реальность сегодняшнего мира, ориентированного на цифровые технологии, такова, что мы должны научить каждое поколение учиться, разучиваться и переучиваться — быстро, чтобы они могли преобразовать будущее работы, а не трансформироваться им.

Если вы читаете это, мы предполагаем, что у вас больше шансов иметь высшее образование, чем нет, и мы уверены, что у вас остались очень теплые воспоминания о годах, проведенных в колледже. Мы также подозреваем, что вы из первых рук знакомы с некоторыми проблемами, с которыми сталкиваются выпускники при выходе на рынок труда, и с разочарованием, которое работодатели выражают при работе с ними (например,g., поиск нужных людей, управление ими и их ожиданиями и развитие их навыков). Например, многие из наших клиентов ManpowerGroup жалуются на время и деньги, которые они должны вкладывать в повышение квалификации и переподготовку выпускников, чтобы они «действительно могли овладеть навыками, необходимыми для достижения успеха на работе, по сравнению с навыками, которые сделали их успешными в классе». И большинство студентов, которых один из нас преподавал в Колумбийском и Университетском колледже Лондона, тратили много времени, пытаясь найти привлекательную работу, несмотря на то, что они закончили лучшие программы, и им всегда приходилось идти на компромисс со своим выбором.

Пока не появилось четкой альтернативы университетам, и, хотя нет четкого пути к подрыву высшего образования, есть болевые точки, с которыми могут столкнуться те из нас, кто работает в сфере образования и за ее пределами. В какой-то момент, вероятно, появится жизнеспособная альтернатива, и мы увидим шесть причин, по которым можно требовать чего-то другого:

Работодателям нужны навыки, а не просто знания или титулы: Промышленно развитый мир переживает беспрецедентный бум рабочих мест.В истории никогда не было лучшего времени для поиска работы — это, несомненно, должно быть поводом для празднования. Тем не менее, все еще существует значительное несоответствие между рабочими местами, которые хотят люди, и теми, которые фактически доступны. Например, текущий уровень безработицы в США составляет всего 3,6%, но при этом открыто 7,4 миллиона вакансий. Почему? Во-первых, некоторые из этих вакансий непривлекательны для «сверхквалифицированных» выпускников, поэтому Walmart предлагает водителям грузовиков до 108 тысяч долларов, и все еще есть вакансии. Во-вторых, некоторые вакансии требуют другого набора навыков, чем те, которые предлагают соискатели, поэтому, например, 60% организаций не могут найти квалифицированных аналитиков по кибербезопасности.В-третьих, несмотря на то, что количество выпускников колледжей продолжает расти, возникает общий вопрос о том, как университетская квалификация влияет на работу, поскольку все большее число работодателей выражают сомнения относительно готовности выпускников к работе и их потенциала для немедленного увеличения ценности рабочего места. Например, работодатели часто жалуются, что даже когда выпускники приходят с блестящими академическими достижениями, они, вероятно, не научатся тому, чему им нужно научиться, чтобы иметь возможность выполнять свою работу.

Также очевидно, что большое количество людей часто заканчивают карьеру, которая даже не связана с их образованием: недавний отчет Burning Glass показывает, что 20% выпускников все еще не работают на работе, требующей ученой степени, даже 10 лет послевузовского.Ситуация становится еще более сложной, если мы примем во внимание тот факт, что значительную часть будущих рабочих мест будет трудно предсказать, за исключением того факта, что они потребуют совершенно другого набора навыков, чем у большинства выпускников. Вот почему будущий потенциал рабочей силы будет зависеть от ее способности развивать обучаемость, а не от демонстрации большого количества дипломов о высшем образовании.

Студентам нужна работа, а не знания или титулы: Основная причина, по которой студенты вкладывают так много времени и денег в высшее образование, — это получение хорошей работы, причем две трети из них видят в качестве основной цели «финансовую стабильность» .И все же, несмотря на рекордно низкий уровень безработицы, рабочих места ниже являются чрезвычайно распространенным явлением, при этом до 40% выпускников колледжей работают на должностях, которые на самом деле не требуют их квалификации. Также маловероятно, что студенты ценят фактический процесс обучения — или усвоения знаний — так же, как фактический диплом, который они получают в конце. Например, большинство людей предпочли бы получить образование в Лиге плюща без диплома или диплом Лиги плюща без образования в Лиге плюща?

Студенты платят все больше и больше, чтобы получать все меньше и меньше: Кроме здравоохранения, ничто не выросло так сильно, как стоимость высшего образования, которая в США.S. выросла примерно на 200% за последние 20 лет (на 145% выше уровня инфляции). Фактически, есть , одна вещь , которая выросла намного больше: студенческий долг увеличился на 600%, достигнув рекордного уровня в 1,4 триллиона долларов в Америке (выше, чем задолженность по кредитной карте, и выше, чем задолженность по автокредитованию). Вы не поверите, но некоторым людям удалось накопить студенческий долг в размере 1 миллиона долларов. Безусловно, окупаемость инвестиций в большинство высших учебных заведений по-прежнему окупается, и, как правило, лучше иметь такую, чем не иметь.Однако на каждую степень Лиги плюща, которая приносит около 12% годовой рентабельности инвестиций, есть много менее престижных колледжей и профессий, где баланс отрицательный. Верно также и то, что чем больше выпускников выпускает нация, тем меньше пользы от получения высшего образования, что частично объясняет прогноз, согласно которому в следующие два-три года число зачисленных в вузы должно стабилизироваться.

Студенты имеют нереалистичные ожидания относительно колледжа: Независимо от своего глобального рейтинга, все университеты позиционируют себя как двигатель роста, трудоустройства и успеха, а высшее образование по-прежнему является обещанием повысить чей-то талант.Понятно, что это порождает большие ожидания, но реализовать их в масштабе просто невозможно. Не каждый может быть лидером, генеральным директором, менеджером или востребованным интеллектуальным работником. По любым объективным меркам за последние 100 лет мы прошли долгий путь, перейдя от монотонных сборочных конвейеров и рутинной работы к гибкой и значимой карьере и «стартапам для вас». Но давайте не будем забывать, что дать каждому работу своей мечты просто невозможно. Если наши карьерные устремления превосходят имеющиеся возможности, а наши самооцененные таланты превышают наши реальные таланты, нам, несомненно, суждено быть несчастными на работе, и, возможно, это объясняет распространенность низких рейтингов вовлеченности сотрудников, несмотря на то, что все больше и больше денег тратится на пожертвования. сотрудников — потребительский опыт.Если бы все стремились встречаться с такими кинозвездами, как Брэд Питт или Анджелина Джоли, то в мире любви это было бы эквивалентом: в результате возникла бы эпидемия одиноких людей.

Многие элитные университеты отдают приоритет исследованиям, часто в ущерб обучению: Любой, кто проводит время в академических кругах, знает, что качество университетов, по крайней мере, если судить по таблицам передового опыта в исследованиях, в основном основано на исследованиях, а не на обучении. Во многих ведущих учебных заведениях преподавание можно рассматривать как отвлечение от публикаций и получения исследовательских грантов.Лучшие преподаватели привлекаются не только более высокой заработной платой, но и большей свободой и меньшей учебной нагрузкой. В свою очередь, они будут публиковать исследования и приносить доход в виде грантов, а вместо этого привлекать аспирантов к преподаванию. И журналы, в которых они публикуют эти исследования, опираются на сомнительную бизнес-модель — они принадлежат прибыльным издательским империям, которые получают миллиарды доходов.

На наш взгляд, до тех пор, пока вся система высшего образования не отдаст приоритет классу над исследовательской лабораторией, изменение этой динамики будет сложной задачей.Процесс проверки, используемый в основных академических журналах — процесс слепого обзора независимыми экспертами — является эффективным способом развития науки, но в эпоху распределенных знаний и информации из открытых источников демократизация научных исследований дает очевидные преимущества. кто на самом деле его финансирует. И хотя исследования являются двигателем роста и инноваций, что объясняет то большое внимание, которое уделяют им ведущие академические университеты, они не должны служить оправданием для пренебрежения фактическим образованием, предлагаемым студентам, в том числе критическим вопросом их подготовки к реальному миру.Между тем, отдельные факультеты университетов должны будут найти правильный баланс между их акцентом и стимулами к преподаванию и исследованиям.

Вместо усиления меритократии университеты усиливают неравенство: Добавленная стоимость университетской степени обратно пропорциональна социально-экономическому статусу студента, поскольку большинство лучших выпускников колледжей в любом случае имели бы высокий уровень карьерного успеха из-за своего первоначального богатства , привилегии и контакты.Вот что делает недавний скандал с поступлением в колледж в США таким ироничным: люди, которые могли позволить себе такие высокие взятки, были теми, кому это нужно было меньше всего — их богатство, привилегии и связи практически гарантировали, что они попадут в школу. хорошее место в жизни, независимо от того, учились ли они в колледже и где бы то ни было.

В то же время университеты скорее увеличивают, чем уменьшают неравенство. Как отмечается в исследовательских отчетах, богатые люди не только с большей вероятностью будут покупать более дорогое образование, но и вступят в брак с такими же богатыми и образованными людьми, что, в свою очередь, даст более богатое и привилегированное потомство.И, как заметил Энтони Джек в недавней книге, даже когда элитные университеты сосредотачиваются на зачислении представителей меньшинств, они, как правило, уделяют приоритетное внимание тем, что он называет «привилегированным бедным», таким как чернокожие или латиноамериканцы с более высоким социально-экономическим статусом. Основной вопрос, который мы видим, заключается в следующем: если университет претендует на звание лучшего учебного заведения, не должен ли он принимать людей с самыми низкими результатами тестов и превращать их в лидеров завтрашнего дня (в отличие от того, чтобы принимать людей с самыми высокими оценками. доход и результаты тестов, кто, вероятно, будет править миром завтра независимо от тех трех или четырех лет в колледже)?

Короче говоря, нам нужно многое переосмыслить в отношении нынешней модели высшего образования.Завтра принадлежит компаниям и частным лицам, которые подходят к образованию параллельно с работой, с непрерывными циклами обучения. Успех в будущем будет определяться не степенью, а потенциалом и способностью учиться, применять и адаптироваться.

Быть первым человеком в семье, который пойдет в университет

Когда я учился в 10 классе, всех, кто добился результатов на экзамене выше среднего, попросили заполнить анкету. Нам не сказали, какова цель этой анкеты и каков будет ее результат.После обычных запросов имени и даты рождения нас спросили: «Кто-нибудь из вашей семьи когда-либо учился в университете?»

Я потратил много времени на чтение этого вопроса. Я знал, что никто в моей семье никогда не учился в университете и не имел уровня A в этом отношении, но это было не то, что мне было трудно. Вместо того, чтобы дать правильный ответ, я был слишком озабочен попытками выяснить, что будут означать эти ответы и какие ответы я должен дать.

К этому моменту я предположил, что анкета была частью какого-то процесса раннего поступления в университет; первая часть заявки или проверка правомочности.Я помню, как думал, что если бы я признал (что было немного похоже на признание), что никто из моей семьи не получил высшего образования, это оттолкнуло бы меня от университета и уменьшило бы мои шансы когда-нибудь получить степень.

В конце концов, я выбрал «Я не знаю», потому что это не было ни полной ложью, ни «фатальным» заявлением о том, что я тогда считал смущающей и проблематичной правдой — что я буду первым человеком в своей семье. попытаться поступить в университет.

Оказалось, что палка у меня не тот конец.После этой анкеты меня зачислили в расширяющуюся программу участия под названием Aimhigher, проект, который познакомил молодых людей с небольшим или нулевым высшим образованием в семье, давая советы и рекомендации по подаче заявок и финансированию, принимая нас. в поездках в университеты и в летних школах. Если бы я солгал и пытался произвести впечатление на сотрудника приемной комиссии, мне, вероятно, было бы намного труднее перейти в университет, или, возможно, я бы вообще не пошел.


Дополнительные советы университетов

Мой совет для будущих студентов
Мой путь к достижению моих целей
Максимально использовать свой университетский опыт
Четыре вещи, которые вам нужно сделать, чтобы выжить в университете


Именно по этой программе я впервые посетил университет и должным образом познакомился со студентами во время поездки в Университет Сассекса. Я до сих пор помню, как студент-посол, студент-экономист, сказал нам, что вам не нужно носить форму, и устроил нам экскурсию по огромным библиотекам, лекционным театрам, драматическим студиям и жилым корпусам.Я до сих пор вижу, как студенты носят сэндвич-доски и протестуют против чего-то, чего я не понимал в то время и не могу вспомнить сейчас. Все, что я знал, это то, что это было то место, где я хотел быть.

Я решил, что хочу поступить в Университет Сассекса. Брайтон был моим домом, мне нравился кампус, и учеба в соседнем университете не была бы ужасающим прыжком в неизвестность. Однако мои друзья, у которых были братья и сестры в университете, сказали мне, что поступать в университет в вашем родном городе — не самое лучшее.По их словам, весь смысл университета в том, чтобы получить некоторую свободу, испытать новое место и научиться жить независимо.

Я вырос в маленьком городе, с родителями, которые там родились и выросли, и идея переехать в новый город меня тревожила. Может быть, было бы нормально, если бы мы с друзьями вместе учились в одном университете? Но нет, они сказали мне, что это не то, что ты сделал — нужно было заводить новых друзей.

В течение следующих нескольких лет мои знания об университете состояли в основном из: школьной поездки, странных собраний по этой теме и советов, полученных от друзей и их семей.Во время учебы в колледже, когда я учился на уровне A, я пытался контролировать свое обучение так, как я этого не делал в школе, как на уроках, так и при подготовке к университету. Я расспрашивал своих учителей, спрашивая, где они учились в университете и каково это: «Сколько ты читал?»; «Сколько рефератов и экзаменов?»; «Как я могу начать сейчас?»

Я пристрастился к книгам, фильмам и телешоу, действие которых происходит в университетах. Каким бы надуманным или далеким он ни был от моего собственного опыта роста в семье рабочего класса на Юге, Education Rita , Brideshead Revisited , A Single Man , The History Boys , Fresh Meat , An Education , Lucky Jim и Starter for Ten — все они казались мне наиболее актуальным и захватывающим исследованием, которое я мог бы проводить.Во многих смыслах это просто создало у меня нереалистичное представление о том, каким будет университет, но я уверен, что именно он стал причиной того чувства энтузиазма и романтики, которое характеризовало мои мысли об университете.

Несмотря на энтузиазм по поводу университета, недостаток информации о приеме оказался препятствием. Я внимательно изучил таблицы университетских лиг, полагая, что они подскажут мне, где лучше всего изучать выбранный мной предмет, английский язык. Изучив эти ведущие учебные заведения, я обнаружил, что у меня не было правильной комбинации уровней A из того, что, как я теперь знаю, называется «вспомогательные предметы» (предметы, которые, кажется, некоторые университеты ценят больше, чем другие), и что у меня не было достаточно хорошие оценки GCSE, чтобы учиться в этих местах.

Удивительно, но я перешел от получения средних оценок в школе к получению отметок «А» и «A * s» в колледже, но это только расстроило меня, потому что мои GCSE, казалось, сдерживали меня. Я не знала, что они повлияют на мои поступления в университет, и мне жаль, что я не работал тогда так же усердно, как я делал для моих уровней A. Для многих из нас поступление в университет — это первый раз, когда мы узнаем, как наше прошлое, а также то, что мы делали или не делали в нем, ограничивает (или делает возможными) наше настоящее и будущее.Я считаю, что мы должны дать понять молодым людям, пока они учатся в школе.


Как выбрать университет в Великобритании
Советы по выбору и поступлению в университеты
Лучшие советы по написанию оригинального личного заявления


В конце концов я попал в хороший университет за пределами Брайтона, где хорошо учился и был счастлив . Я не сомневаюсь, что это было больше связано с удачей, чем с каким-либо хорошо аргументированным решением с моей стороны. Я посетил только два университета до и во время подачи заявления.Одно из них — то, на которое я попал — было на собеседование, на которое я почти не ходил. До этого я первым выбрал, неоригинально, университет, где брат моего лучшего друга читал по-английски. Только в тот день собеседования, когда я поговорил один на один с академиком о моем чтении, подробно услышал о курсе и осмотрел кампус, я понял, что степень соответствует мне и моим интересам, и что я буду чувствовать себя там комфортно.

Я не жалею о своем выборе, но мне очень жаль, что я не приложил больше усилий, чтобы увидеть различные университеты и факультеты английского языка по всей стране, хотя бы для того, чтобы убедиться, что я делаю правильный выбор.Если бы я поступил иначе, я бы меньше сосредотачивался на рейтингах и репутации, и я тратил бы больше времени на осмотр кампусов и беседу с сотрудниками университета о том, на что похожа программа получения степени. Наличие большего количества вариантов усложняет выбор университета, но я знаю слишком много людей, окончивших университет, который им не подходил, чтобы понять, что мой выбор правильного университета был слишком тщетным.

Чарли Пуллен учится в магистратуре английской литературы в Лондонском университете королевы Марии

Подробнее: Лучшие университеты Великобритании

17 чувств, которые у вас возникнут. Начало университета

Начало обучения в университете может быть поистине пугающим опытом, а эмоции часто бывают сильными.Вы хорошо проводите время, но, вероятно, впервые уезжаете из дома, поэтому, вероятно, испытаете много разных чувств.

Вот 17 чувств, которые могут возникнуть у вас за первые пару недель в университете!

1. Вы будете полностью напуганы в ночь перед отъездом.

через GIPHY

Подружусь ли я? Понравится ли мне мой курс? Что, если я ненавижу своих соседей по квартире? Что, если они меня ненавидят ?! Так много вопросов, так мало ответов.

2.Но страх будет смешан с волнением.

через GIPHY

Как вы можете чувствовать и то, и другое одновременно?

3. Прощание вызовет у вас сильную ностальгию.

Пора пройти через мой собственный момент Истории игрушек и решить, кто придет в uni pic.twitter.com/2WjBXVKTP8

— Льюис Голдуотер (@LewisGoldwater) 15 сентября 2017 г. меня. Это касается и вас, членов семьи.

4. По дороге в новый университет в машине вы будете удивляться, правильно ли вы приняли решение.

через GIPHY

ПОВЕРНИТЕ ЭТУ МАШИНУ ПРЯМО СЕЙЧАС — Я хочу вернуться в начальную школу.

5. Как только вы приедете, вы начнете немного нервничать, потому что, хотя вы некоторое время разговаривали в плоском групповом чате, прежде чем приехать сюда, вы все равно хотите произвести хорошее первое впечатление при встрече. .

через GIPHY

Ой, наверное, не следовало говорить, что…

6. Но когда вы встретите своих новых соседей по квартире, вы почувствуете облегчение от того, что они просто нормальные люди (ну, относительно нормальные …)

через GIPHY

Что вообще нормально?

7.Вы начинаете распаковывать все свои вещи в своей новой комнате и начинаете немного тосковать по дому, хотя ваша семья только что уехала.

через GIPHY

Нет места лучше дома. Нет места лучше дома.

8. Но потом вы встречаетесь со своими новыми соседями по квартире и снова начинаете чувствовать себя счастливым.

через GIPHY

Uni — лучший!

9. Если у вас есть какой-либо акцент, вы будете раздражаться, когда ваши новые друзья высмеивают его при каждой возможности.

Самой большой ошибкой в ​​моей жизни было сказать людям из универа, что я живу ПОБЛИЗОСТИ Бирмингема во время Freshers до нашей эры, теперь все, что я получаю, это «БЕРРМИНГЕМ» 24/7

— Джорджия (@geeheasel) 21 сентября 2017 г.

Не волнуйтесь хотя. Это будет продолжаться, скажем, до конца вашей жизни.

10. Вы начнете неделю первокурсника, чувствуя себя энергичным и готовым взять на себя все.

так рады новичкам на следующей неделе, клубная вечеринка, Тим Вествуд, вечеринка с пеной и вечеринка с красками, 4 ДНЯ ДО УХОДА

— naomi (@ naa0mi) 9 сентября 2014 г.

Так готовы к этому!

11.Хотя вы быстро начинаете чувствовать себя очень сбитым с толку, пытаясь вспомнить все имена многих людей, с которыми вы только что познакомились, особенно по ночам.

через GIPHY

Ты почти кричишь, когда они подходят к тебе днем. Незнакомая опасность.

12. Даже при том, что вы отлично проводите время, в середине недели первокурсника вы начинаете чувствовать сильную усталость.

через GIPHY

Эх. Кому вообще нужен сон? Неделя первокурсников должна продолжаться!

13. К концу недели первокурсника вы почувствуете себя истощенным как физически, так и эмоционально.

через GIPHY

Впрочем, оно того стоит.

14. Грипп первокурсников реален, и он придет за вами. Когда это произойдет, вы почувствуете себя очень больным и пожалеете себя.

LOL Я действительно думал, что эта штука со свежим гриппом была шуткой, вы много, как я могу пить лемсип перед выпивкой?

— рис с тушеным мясом (@maylineeeeee) 28 сентября 2018 г.

Это не совсем то, как вы представляли себе свою смерть tbh.

15. Вы чувствуете чувство товарищества, когда присоединяетесь к хору кашляющих и чихающих первокурсников на своих лекциях.

Однажды я надеюсь, что буду так же уверен в себе, как люди, которые сморкаются на лекциях во время ежегодной эпидемии гриппа среди первокурсников pic.twitter.com/fOKgAWsn7M

— Бен Хан (@ BenHahn97) 8 октября 2018 г.

Чувствую себя так же синхронизировать с другими новичками рН.

16. Затем вы переходите в полноценный продуктивный режим, когда начинаете чувствовать себя лучше.

через GIPHY

Этого хватит примерно на один день, так что используйте его максимально эффективно.

17. Создание универа было совсем не таким, как вы думали, и вы почувствуете себя действительно глупо, когда-либо так переживаете по этому поводу.

через GIPHY

и … дыши.

UW Консультации по вопросам бакалавриата: специальности

Многие студенты не определились со своей специальностью, когда поступают в колледж, и многие из тех, кто решил, перед тем, как закончить учебу, передумают несколько раз. В университете такого размера есть из чего выбирать, и есть много факторов, о которых следует подумать при рассмотрении потенциальных специальностей.

Что такое специальность?

Специальность — это расширенное изучение одной академической области, обычно в рамках одного факультета университета.Ваша специальность состоит как минимум из 50 кредитов и составляет около одной трети вашей программы бакалавриата.

Основные категории приема
  • Открытый прием: Студенты с хорошей академической успеваемостью принимаются в любое время.
  • Выборочные / минимальные требования Прием : Требует от студентов удовлетворительного завершения набора обязательных курсов с минимальным средним баллом. Принимаются все студенты, соответствующие минимальным требованиям.
  • Прием с ограниченными возможностями : Студенты должны выполнить все минимальные требования для подачи заявления. Вход не гарантируется, потому что количество мест ограничено. У этих специальностей часто есть формы заявок и сроки подачи заявок; некоторые из них требуют стандартизированных тестов, рекомендаций и / или собеседований.
Pre-Major (донаука, догуманитарные науки и т. Д.)

Подавляющее большинство студентов поступают в UW как на подготовительную (это включает доведение до естественных наук, до гуманитарных наук и т. Д.) Этот статус просто означает, что студент еще не объявил о своей специализации в UW. Тип подготовительной школы, которую студент закодирует, соответствует тому, что этот студент указал в своей заявке на UW, но не влияет на выбор студентом специальности позже.

Например, если студент указал физику в качестве своей основной специальности в своем заявлении, то он будет закодирован как донаучный, но может получить степень по истории искусств, если пожелает.

Двойные дипломы и двойные дипломы

Двойной мажор

Вы получите двойную специализацию, если обе специальности ведут к одной и той же степени (например,g., B.A., B.S., B.F.A.), даже если эти две специальности учатся в разных колледжах или школах. Например, если вы выполнили требования для бакалавра искусств степень со специализацией в американских этнологических исследованиях (Колледж искусств и наук) и степень бакалавра искусств. со степенью бакалавра в области архитектуры (Колледж искусственных сред), вы получите одну степень бакалавра. степень с двойной специализацией. Вы не можете получить двойную степень, если две специальности ведут к одной и той же степени.

Двойной диплом

Вы получите двойную степень, когда две специальности приведут к получению разных степеней (например,г., Б.А. против B.S.). Например, если вы выполнили требования для бакалавра искусств степень по специальности география и степень бакалавра наук. со степенью в области наук о Земле и космосе вы получите двойную степень. Другой пример: если вы выполнили требования для бакалавра искусств степень бакалавра делового администрирования и степень бакалавра искусств. степень со специализацией в области политологии, вы получите двойную степень. Хотя оба они имеют степень бакалавра гуманитарных наук, специальность «Деловое администрирование» — это , названная степень , и поэтому она не имеет того же названия, что и степень политологии.

Подробнее о двойных специальностях и двойных дипломах

Политика удовлетворительного прогресса и предварительное продление

Политика удовлетворительного успеваемости Вашингтонского университета гласит, что студенты должны объявить специализацию к тому времени, когда они наберут 105 кредитов. и завершат 5 кварталов. Оба условия должны быть соблюдены, чтобы правила удовлетворительного прогресса вступили в силу.

Подробнее об удовлетворительном прогрессе и предварительном продлении

Вход на мажор | Государственный офис Пенсильванского университета, регистратор

Когда студенты первого семестра бакалавриата принимаются в университет, большинство из них поступают либо в конкретный колледж, либо на отделение бакалавриата.Как правило, студенты не поступают на определенную специальность в колледже до периода между третьим и пятым семестрами. Студентам предлагается изучить интересующие вас специальности, обсудив альтернативные специальности с вашим научным руководителем и получив доступ к Бюллетеню бакалавриата.

Требования

Студенты имеют право поступать на специальность, если они удовлетворяют следующим минимальным академическим требованиям:

  1. Соответствовать требованиям при поступлении в колледж, в который студент хочет поступить.
  2. Продемонстрировать совокупный средний балл не менее C (2,00) по всем курсам, взятым в университете в соответствии с условиями Политики Сената 51-50.
  3. Удовлетворять любые дополнительные академические требования, которые были предложены колледжем или специальностью и одобрены деканом колледжа и сенатским комитетом факультета университета по бакалавриату и / или Центральной группой управления зачислением.
  4. Примените не более 91 кредита за предыдущую работу для получения степени в новом колледже.

Обратите внимание, что некоторые специальности имеют более строгие академические требования и / или административный контроль за зачислением. Критерии, которым должны соответствовать студенты для поступления на все специальности, доступны на вкладке «Как поступить» на каждой странице программы в Бюллетене бакалавриата.

Процедуры

Студенты, которые соответствуют критериям поступления на основной курс для выбора специальности, могут подать заявку на поступление на эту специальность с помощью LionPATH «Update Academics.”

Студенты, которые успешно выполнили все требования по запрошенной специальности, будут проинформированы через студенческое самообслуживание, когда им будет предоставлен доступ на эту специальность. Студенты, обучающиеся в настоящее время на основных курсах, будут проинформированы о том, что им будет предоставлен условный доступ на основные курсы в предстоящем семестре. Студенты должны успешно выполнить вступительные требования и соответствовать требованиям среднего балла, чтобы получить право на поступление на основную специальность.Студенты, которые не выполнили вступительные требования или не соответствуют требованиям среднего балла, не будут допущены к основной специальности.

Студенты, которые были признаны не подходящими для желаемых специальностей, будут проинформированы о том, почему им было отказано во входе.

Административный контроль регистрации

Цель университета — приспособиться к меняющимся интересам студентов и приспособить всех квалифицированных студентов к выбранным ими специальностям бакалавриата.Когда ограниченное пространство, преподавательский состав или другие ресурсы делают эту цель недостижимой, декан колледжа, ответственный за специализацию, может потребовать административного контроля за зачислением.

Поступление на контролируемые специальности определяется в соответствии с политикой административного контроля за зачислением на программы бакалавриата (политика P-5). В соответствии с политикой, учащимся, отвечающим критериям, с утвержденным средним баллом и другими требованиями для поступления на основные специальности, гарантируется поступление на контролируемые специальности.

Студенты, которые хотят поступить на специальность с административным контролем за зачислением (политика 37-30), должны подать заявку через функцию LionPATH «Обновить академические знания». Доступен список программ, утвержденных для административного контроля за регистрацией. Консультанты и студенты должны связаться с соответствующим колледжем, академическими консультационными центрами в Университетском парке или академическими консультационными и информационными центрами в местах, отличных от Университетского парка, для получения информации.

Доступ к специальностям с административным контролем за зачислением

Курсовая работа — Для поступления на специальность с административным контролем могут потребоваться определенные курсы.Определенный средний балл может потребоваться на некоторых или всех этих курсах. Как правило, студенты должны завершить указанные курсы к концу четвертого семестра зачисления.

Успеваемость — Кандидаты рассматриваются для поступления на контролируемую специальность на основе их совокупного среднего успеваемости (GPA) штата Пенсильвания и нахождения в пределах установленного кредитного окна.

College of Enrollment — Студенты, которые подают заявление на поступление на контролируемую специальность, должны быть зачислены в колледж, предлагающий эту специальность, или в Отделение бакалавриата (DUS).Студенты, которые хотят поступить на контролируемые специальности в более чем один колледж, должны зарегистрироваться в DUS, чтобы иметь право на рассмотрение.

Исключения — Исключения могут быть рассмотрены в зависимости от ситуации отдельного учащегося. Студенты, которые обеспокоены поступлением на специальность, должны поговорить с консультантом в соответствующем академическом консультационном и информационном центре колледжа или кампуса.

Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *