17 лет это подросток или взрослый: До скольки лет продолжается подростковый возраст? В 17 лет девушка является подростком или уже нет?

Переходное поведение – Наука – Коммерсантъ

Каждый раз, когда случается очередное чрезвычайное происшествие с участием подростков (начиная с драки на футбольном матче и заканчивая групповым суицидом), взрослые хватаются за голову: как это могло произойти? Почему они так поступают? Кто их этому научил? Можно ли это предотвратить?

Поведение подростков и трагедии, к которым оно приводит, регулярно становятся предметом общественного внимания. Проблема настолько серьезна, что ей уже второй раз посвятил специальный опрос Всероссийский центр изучения общественного мнения. По мнению 51% респондентов ВЦИОМа*, в псковской трагедии, унесшей две молодые жизни, виноваты родители; самих погибших подростков считают причиной 15%, школу винят 6% респондентов, общество в целом — 6%, власть (правоохранительные органы) — 5 %. Чтобы предотвратить подобное, респонденты в основном (34% сейчас и 30% в мае) советуют родителям уделять больше внимания детям; государству же предлагается лучше воспитывать детей (11% и 10%), организовать для них интересный досуг (8% и 14% в мае), ограничить влияние интернета (8% и 5%) и обеспечить им психологическую помощь (6% и 7%).

Депрессия — сигнал о том, что подросток крайне нуждается в помощи

Фото: Сергей Куликов, Коммерсантъ

Депрессия. Основные факты

Депрессия является одним из распространенных психических расстройств. По оценкам, от нее страдают 350 миллионов человек из всех возрастных групп.

Депрессия является основной причиной инвалидности в мире и вносит значительный вклад в глобальное бремя болезней.

Женщины в большей мере подвержены депрессии, чем мужчины.

В худшем случае депрессия может приводить к самоубийству.

Имеются эффективные виды лечения депрессии.

Информационный бюллетень ВОЗ, 2016 год

Излишняя опека вредна, как и излишняя самостоятельность

Парадокс в том, что подростки, чьи деяния попадают в новостные ленты, далеко не всегда являются детьми из неблагополучных семей. Тем не менее в большей части неприятных подростковых историй источники стоит искать в особенностях семейного воспитания.

Гиперопекающая семья — та, в которой забота о ребенке на первом плане,- не дает подростку очень важной вещи: ощущения границ возможного, дозволенного. Ощущение это очень важно: границы обозначают зону безопасного поведения, родительские запреты определяют рубеж, за которым начинается опасная зона. На протяжении всего взросления ребенок расширяет эту зону, но она всегда должна быть ясно очерчена. Подросток активно пытается расшатать границы дозволенного: так он проверяет их прочность. Ребенок сверхзаботливых родителей, которые не дают явных обозначений допустимого поведения, в сущности обречен на постоянную тревогу, потому что никогда не может быть уверен, где начинается его опасная зона. Эта тревога может воплощаться в сильных страхах (вплоть до невозможности выхода из дома) или в совершенно противоположных реакциях: вспышках гнева, побегах из дома, даже в правонарушениях.

Другая по форме, но похожая по содержанию ситуация складывается в семьях с либеральным стилем воспитания. Здесь ребенка никто особенно не балует, но ему предоставляется столько самостоятельности, сколько он еще не в силах использовать. Может казаться, что в такой семье царит доверие, нет мелочного контроля. Однако для подростка это отсутствие контроля может быть сигналом о том, что он не нужен родителям, что они просто не хотят уделять ему внимание. В этом случае его плохое поведение будет попыткой хотя бы таким способом привлечь вожделенный интерес родителей к себе.

Самоидентификация через принадлежность к группе

Каждый подросток считает, что он индивидуальность (яркая или тусклая, но обязательно — самая-самая), но при этом лишь единицы замечают свою конформность. В норме любой подросток проходит через идентификацию с группой сверстников, чтобы построить свою собственную идентичность (ответить на вопрос: кто я?), но мало кто замечает, насколько сильно он может раствориться в группе, некритично перенять ее нормы. Бесполезно упрекать такого подростка в том, что он ведомый, не имеет своего мнения — он этого не услышит. Приверженность группе — нормальная ситуация в подростковом возрасте, и чем хуже взрослые настроены по отношению к этой группе, тем более закрытой и привлекательной она становится.

Особенно ярким примером таких закрытых групп являются некоторые подростковые субкультуры. Вообще говоря, особая детская и подростковая культура, отличная от культуры взрослых,- это явление, которое было всегда в истории человечества, в советское время у нас ее роль выполняла пионерия. Сейчас подростковые субкультуры разнообразны, большей частью совершенно безобидны, однако есть среди них и такие, в основе которых лежат довольно агрессивные идеи. Яркий пример — фанатские организации (футбольные хулиганы,

hools). В них имеется четкая иерархия, собственный сленг и особо бережное отношение к атрибутике. Такого рода закрытая группа с жесткими правилами привлекает подростков, которым трудно выражать эмоции, участвовать в социальных взаимодействиях. Чем слабее «я», тем более строгие правила группы ему подходят.

Любая субкультура помогает подростку почувствовать себя более взрослым. Если группе, с которой он себя отождествляет, свойственна какая-либо определенная одежда, она буквально помогает ему «поменять окраску», отбросить детский облик. К тому же многие субкультуры предлагают своим новым членам своеобразные обряды инициации (это может быть, например, первый поход на концерт любимой субкультурой группы или первый шарф, сорванный во время драки с фаната команды-соперника). И таким образом подросток получает то, чего в обычной жизни получить еще не может, хотя уже очень хочет: переход в новый взрослый статус.

Проблемное поведение подростков

Зачастую проблемное поведение подростков возникает как защитная реакция в ответ на их состояние эмоционального неблагополучия. Гормональные изменения хоть и не являются непосредственными причинами психологических трудностей, но вносят свою лепту в интенсивность переживания последних.

Гормональный бунт приводит к повышению чувствительности нервной системы. Противоречивых эмоций появляется больше, а контролировать их становится сложнее. Особенно ярко это видно в начале подросткового возраста, в 11-14 лет. Осознавать свои переживания подростку еще совсем сложно, и эмоции могут буквально захлестывать его.

Старшие подростки (15-17 лет) становятся спокойнее, их нервная система уже научилась себя уравновешивать. Внутри все еще много переживаний, но развивается способность их осознавать. В поведении подростка становится меньше импульсивности, зато тяжелые эмоциональные состояния могут стать стабильнее.

В крайнем случае эмоциональное неблагополучие подростка принимает форму депрессии. Согласно данным генетических исследований, существует наследственная предрасположенность к расстройствам депрессивного спектра. При этом пусковой стимул к развитию расстройства у подростков обычно внешний: трудности в отношениях со сверстниками (одиночество, конфликты, травля), реже — с родителями, ситуация неудачи, особенности внешнего облика (лишний вес, физические недостатки).

Как минимум часть классических симптомов депрессии можно наблюдать почти у каждого подростка — просто в силу возрастных особенностей. Из-за гормональных перестроек подростки склонны к перепадам настроения. Стремительный рост организма, часто неравномерный (например, сердце не успевает увеличиваться пропорционально телу), является причиной повышенной утомляемости. Самооценка очень часто занижена и крайне уязвима к оценкам окружающих.

СИМПТОМЫ ДЕПРЕССИИ

Тем не менее далеко не каждый подросток, разумеется, переживает именно депрессию. При постановке диагноза обязательно учитывается, как долго сохраняется состояние эмоционального неблагополучия. Для того чтобы начать серьезно беспокоиться за ребенка, вполне достаточно срока в две недели. Тогда уже необходимо обратиться за помощью к психиатру, который назначит психотерапевтическое лечение, а в особо тяжелых случаях — антидепрессанты.

Важная особенность подростковой депрессии — ее маскированность, т. е. скрытость за какими-либо другими симптомами. Проявления депрессии различны у младших и старших подростков. В младшем подростковом возрасте (12-14 лет) депрессия проявляется приступами тоски, жалобами на плохое настроение, очень часто — на хроническую головную боль или боль в животе, в сердце. Подросток начинает резко терять или набирать вес. При этом, в отличие от ситуации со взрослой депрессией, у подростка обычно нет внешней вялости, он остается достаточно подвижным.

При обращении к врачу такому ребенку чаще всего будет поставлен диагноз вегетососудистая дистония. Соматической патологии, естественно, обнаружить не удается, симптоматическая терапия не помогает. В худшем варианте стабильно плохое состояние подростка приводит к развитию соматического заболевания.

Из-за плохого самочувствия подросток не хочет (а часто и не может) ходить в школу. Словно бы пытаясь выплеснуть негативное состояние наружу, ребенок становится очень раздражительным. Недовольство окружающими может принимать агрессивные формы: подросток отказывается общаться, жалуется, что в школе очень тяжело из-за учителей, может обвинять родителей. В то же время в доверительном контакте подросток сообщит, что это у него плохой характер, он не может себя заставить хорошо учиться. Самоанализ развит еще очень незначительно, но на эмоциональном уровне у подростка возникает свойственное депрессии ощущение «я плохой». Внутренний дискомфорт часто толкает подростков, особенно мальчиков, на агрессивные поступки.

У старших подростков (15-17 лет) депрессия чаще всего разворачивается во «взрослой» форме, хотя важной частью остаются соматические жалобы (тяжесть в области сердца, затрудненное дыхание, реже — боль в животе). Идеи самообвинения у старших подростков уже присутствуют в развернутом виде. Как правило, есть суицидальные мысли. Чаще всего депрессия в этом возрасте вызвана или сопровождается отгороженностью от сверстников, одиночеством, но нередки парадоксальные случаи депрессии у подростков — «звезд» своего окружения. Это еще один вариант маскированной депрессии. Как правило, она связана с глубокой неудовлетворенностью собой, ощущением внутренней пустоты, которую не могут заполнить социальные достижения. Обычно такой подросток растет в условиях высоких требований к его успешности — вместо атмосферы родительского тепла.

Самоповреждающее поведение (вырывание волос, нанесение себе порезов и т. п.) время от времени входит в моду у подростков и не всеми специалистами считается признаком именно депрессивного состояния. Однако представить себе абсолютно благополучного подростка, который исключительно следуя моде режет вены, все же затруднительно, поэтому наличие порезов — повод как минимум более пристально наблюдать за таким подростком.

Важно иметь в виду, что подростковый период — это возраст, когда у больных шизофренией происходит первый приступ, так называемый дебют. И предвестником шизофрении, как правило, является тяжелый депрессивный эпизод. В этом случае сама депрессия становится лишь «маской».

Депрессия может стать предпосылкой для агрессивного, асоциального поведения (делинквентный вариант депрессивного расстройства). Единственный ключ к пониманию истинных причин такого поведения — хмурый вид подростка, явное отсутствие удовольствия от своих деяний, которые, казалось бы, должны дарить ощущение азарта. Как правило, подростку остро не хватает не просто тепла, а элементарной безопасности в семье, и он очень рано усваивает, насколько малоценным является в этом мире. Вызывающее поведение — его оборона, способ преодолеть свое ощущение никчемности.

Дефицит совести — единственное, в чем родители не виноваты

Порой особо вызывающее поведение подростков хорошо описывается еще одним психиатрическим диагнозом — психопатией, или расстройством личности. Основной «недостаток» психопатии — дефицит осознания своих ошибок, критичности к себе, или просто совести. Интеллект у психопата абсолютно нормален.

Однако даже если подросток совершил что-то необдуманное, определенно неприемлемое и при этом не раскаивается, до 18 лет такого диагноза ему не поставят. Определенная некритичность подростка к себе до этого возрастного рубежа считается вариантом нормы. Физиологически это объясняется незрелостью мозговых структур, а психологически — тем, что такой подросток еще не определился с ответом на вопрос «кто я?» и пока не в полной мере соотносит свои поступки со своими же ценностями.

Психопатия — единственный диагноз, дающий окружающим подростка взрослым индульгенцию: в этом они не виноваты. Во всех же остальных случаях поведение подростка так или иначе отражает ту систему отношений, в которой он вырос.

Наталья Воротыло, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии МГМСУ, психолог Благотворительного фонда «Будущее сейчас»


В чем больше всего нуждаются подростки?

Навыки принятия решений также не полностью развиты. Родители могут помочь научиться принимать решения, продумывая все «за» и «против» и учитывая другие точки зрения. Дети, которые к 10 или 11 годам научились принимать решения, имеют тенденцию проявлять меньше беспокойства и грусти, меньше участвовать в драках и имеют меньше проблем с друзьями в возрасте 12 и 13 лет.

Оставаясь дружелюбными и поддерживающими, родители могут влиять на то, как развивается мозг их подростка на этой стадии. Исследование 188 детей, проведенное в 2014 году, сравнило влияние матерей, которые были теплыми, ласковыми и одобряющими во время разногласий, с матерями, которые были более склонны злиться и спорить. Согласно исследованию, проведенному университетом Мельбурна, подростки в возрасте 16 лет, матери которых были более понимающими, когда им было 12 лет, показали изменения в мозге, связанные с более низким уровнем беспокойства, склонности к унынию и лучшим самоконтролем.

Комментарий психолога:
Наряду с замедлением базовых навыков, в возрасте 11-12 лет наблюдается скачок физического развития. Примерно с 10 лет тело ребенка претерпевает глобальные изменения, что, в свою очередь может повлиять на самочувствие. Подросток может жаловаться на постоянную усталость, головокружение, учащенное сердцебиение, нехватку кислорода. Физические изменения нельзя недооценивать — подросткам важно быть «как все», и многие из них не готовы принять столь быстрые перемены в своем теле. Поэтому очень важно с детства демонстрировать ребенку доброжелательное и ровное отношение к людям. В его присутствии не критиковать и не обсуждать никого из знакомых. Не обсуждать, а тем более, не смеется над какими-то новыми привычками и изменениями тела самого ребенка, не сравнивать его со сверстниками. Нужно с раннего детства разговаривать о том, что все люди разные и это нормально. То, что мы так не похожи друг на друга и делает этот мир интересным и красочным.

Возраст от 13 до 14
Наступает сложный, эмоциональный этап. Молодые люди становятся гиперчувствительными к мнению сверстников и сильно на него реагируют. Социальные навыки, которые им нужны, чтобы понять, что на самом деле думают их сверстники, будут дозревать в течение еще нескольких лет, в силу чего подростки в этом возрасте часто чувствуют себя запутавшимися и несчастными.

Другие исследования показывают, что подростки в возрасте от 11 до 15 лет испытывают грусть и беспокойство, когда подвергаются социальным стрессам, связанным с их исключением из социальных групп, в то время как у взрослых это проявляется гораздо слабее.

Родители должны готовиться к тому, что этот период будет самым эмоциональным.
Части мозга, наиболее чувствительные к стрессу, все еще созревают, поэтому, согласно исследованию, опубликованному в 2016 году в журнале «Развитие науки», стратегии, используемые подростками в этом возрасте, могут укорениться в мозге на всю жизнь. Психологи советуют в этом возрасте обучать подростков навыкам саморегуляции и успокоения, таким как медитация, физические упражнения или прослушивание музыки.
Также обучайте подростков навыкам дружбы, включая умение понимать своих сверстников и их язык тела. Поощряйте их выбирать друзей на основе общих интересов, а не популярности, и отказываться от «токсичных» отношений. Научите их мириться, извиняться и идти на компромиссы.

Поддержка семьи является буфером стресса. Согласно еще одному исследованию, опубликованному в Журнале семейной психологии, подростки, чьи семьи обеспечивают достаточное количество общения, помощь в решении проблем и эмоциональную поддержку, с меньшей вероятностью впадают в депрессию после сильного стресса.

Комментарий психолога:
Описанные навыки, которые необходимо развивать в возрасте 13-14 лет,составляют собой эмоциональный (социальный) интеллект. Это понятие появилось в ответ на неспособность традиционных тестов на измерение интеллекта предсказать успешность человека в карьере и в жизни. Оказалось, что люди, способные ловко управлять своими собственными эмоциями и эффективно взаимодействовать с другими людьми, основываясь на эмоциональных связях, успешны именно за счет своих soft skills, а традиционное понимание IQ не включало эти аспекты, и тесты интеллекта не оценивали эти способности. В будущем именно такие навыки как умение понимать других, работать в команде, находить компромиссные решения будут самыми востребованными как сами по себе, так и в дополнение к высоким профессиональным качествам. Прелесть в том, что в отличие от музыкальной или математической одаренности социально-психологические навыки гораздо легче развить даже «с нуля». Именно поэтому сейчас все большую популярность набирают различные курсы и тренинги по развитию эмоционального интеллекта.

Возраст от 15 до 16 лет
По данным исследования Лейденского университета, проведенного в 2015 году на более чем 200 участниках, на возраст 15-16 лет приходится период расцвета рецепторов в мозгу, отвечающих за реакцию на поощрение. Tем самым усиливается реакция подростков на дофамин — нейротрансмиттер, связанный с чувством удовольствия и удовлетворения. Это делает поиск острых ощущений более желанным, чем когда-либо.

Обычные страхи перед опасностью временно подавляются в подростковом возрасте, и ученые считают, что данное изменение связано с эволюционной необходимостью покинуть дом и исследовать новые места обитания. Исследования показали, что подростки не вполне способны оценивать реальные риски даже после предупреждения о том, что опасность выше, чем они ожидают.

На этом этапе особенно полезна способность заводить и поддерживать хороших друзей. Согласно исследованию, проведенному в 2015 году Евой Тельцер, подростки с друзьями, которым они доверяют и на поддержку которых могут рассчитывать, с меньшей вероятностью будут участвовать в рискованном поведении, таком как кража в магазине, езда с опасным водителем или незащищенный секс. Подростки, которые часто спорят с близкими друзьями, более склонны ввязываться в авантюры.

Но теплые, поддерживающие отношения с родителями могут повлиять на это. Исследование показало, что подростки, которые были ближе к своим родителям, начиная с 15 лет, показали меньшую активацию области мозга, связанной с принятием риска, и даже спустя 18 месяцев, были менее склонны к рискованным поступкам. Под близостью в этом исследовании подразумевалось наличие уважения со стороны родителей, помощь в решении проблем и отсутствие споров и крика на детей.

Комментарий психолога:
В возрасте 15-16 наиболее активно происходит «идентификация личности». Главная задача подростка на этом этапе — собрать все знания о себе и создать из них целостного человека. Поэтому в этом возрасте на первый план выходит общение со сверстниками. В поисках своей идентичности, подростки, объединяясь в группы, вырабатывают свойственные именно для этой группы стереотипы поведения, выбирают определенную одежду, музыку, следуют за новыми идеалами. На этом этапе родителям важно относится с пониманием и внимательно следить за изменениями в поведении ребенка, таким образом предупреждая возможные неприятные последствия. При этом необходимо помнить, что чрезмерный контроль может только все усугубить. Важно, чтобы подросток сам мог выбрать себе группу и свободно общаться с ней. В этом случает будет развиваться автономность от родителей, умение самостоятельно принимать решения и нести ответственность за последствия.

Возраст от 17 до 18
На этом этапе особенно заметно насколько изменчив мозг подростка и как он способен развиваться — некоторые подростки показывают значительное увеличение IQ. Подростки с высокими интеллектуальными способностями станут еще умнее, согласно исследованию, проведенному в 2013 году под руководством ученых из Университета штата Пенсильвания.

В старшем подростковом возрасте части префронтальной коры головного мозга, ответственные за суждение и принятие решений, обычно уже достаточно развиты, чтобы служить тормозом для безудержных эмоций и риска. При этом, по данным исследования, проведенного в 2015 году исследователями из Университета Шеффилда Халлама в Англии, такие навыки как решение проблем и планирование стратегии, продолжают развиваться как минимум до 20 лет.

На этом этапе подростки лучше замечают, что чувствуют другие, и проявляют сочувствие, однако социальные навыки и связанные с ними области мозга все еще развиваются. Им по-прежнему не хватает возможности расшифровать мотивы поведения других и отношения людей в сложных социальных ситуациях, например, понять, почему друг может внезапно сменить тему разговора на вечеринке.

Комментарий психолога:
Нельзя сказать, что в 18 лет подростковый возраст заканчивается. Все очень индивидуально. Многое зависит от того, насколько успешно были пройдены основные этапы развития. Если ребенок занимает определенное место в социуме, у него есть обязанности, он способен сам принимать решения и нести ответственность за последствия, если его принимают в группе сверстников, то можно считать, что он успешно выполнил задачи развития и готов вступать в период юности.

Вся «прелесть» подросткового кризиса заключается в том, что его проявления могут возникнуть даже в 25 лет и позже. Если этот этап был пройден «неправильно» (например, если кризис был подавлен извне, а не решен самим человеком), это может приводить к трудностям в принятии решений в будущем, трудностях социализации, потере индивидуальности в обществе и низкой способности к сосредоточению. В таком случае трудности переходного возраста могут проявиться вновь уже у взрослого человека. Родителям не стоит винить себя, если ребенку не удалось справится с какими-то задачами подросткового возраста. Важно понимать, что кризис открывает возможности перехода на новый этап развития.

Времена… жизни

Тема детства, молодости и старости никогда не утратит актуальности: она вдохновляет поэтов и прозаиков, художников и кинематографистов. Смена «времён года» человека, переход из одной поры жизни в другую – это волнующий и таинственный процесс, неповторимый для каждого из нас.

Сегодня мы изучим базовую лексику, описывающую различные периоды жизни человека от рождения до старости.

Сколько вам лет?

Как всем нам известно еще со школы, когда мы только начинали изучать английский, стандартный вопрос о возрасте звучит так:

– How old are you?

Сколько вам лет?

А ответ выглядит следующим образом:

– I am __ (years old).

Мне __ (лет, года).

 (Слова years old и его эквивалент years of age можно не произносить).

Если вы не хотите бы указывать свой точный возраст, вы можете обойтись общими словами:

– I am in my teens.

Мне ещё нет и 20.

– I am in my early / mid / late 20s (twenties)*.

Мне чуть больше 20 / за 20 / почти 30.

– I am in my twenties.

Мне около 20.

* thirties, forties, fifties etc. (тридцати, сорока, пятидесяти и т. д.)

Возраст человека

Newborn – новорожденный
Только что родившийся ребенок (до четырехнедельного возраста).

Infant / baby – младенец (первого года жизни)
Ребенок первого года жизни, не умеющий ходить и говорить.

Toddler – ребенок (2-3 года жизни)
Ребенок, с того возраста, когда он начинает ходить (около 12 мес.) и до 3 лет.

Child – ребенок (4-12 года жизни)
В разных культурах период детства определяется по-разному: в англоязычных странах детством считается возраст до 13 лет, после чего начинается подростковый возраст.

Pre-teen / tween – ребенок предподросткового возраста (10-12 лет)
Ребенок, вплотную подошедший к «переходному возрасту»: tween – это сокращение выражения in between («переходный»).

Teenager – подросток, тинейджер (13-19 лет)
Легко запомнить: teen присутствует только в английских числительных от 13 до 19.

Adolescent – подросток
Определение, характерное для официально-делового стиля.

Young adult – молодой несовершеннолетний (18-24 года), молодежь
Этому возрасту трудно дать определение: раньше в 17-18 лет «дети» уже считались взрослыми, но сегодня взросление происходит чуть медленнее. «Молодежью» считаются люди от 18 лет и до достижения «среднего возраста», но, как правило, так говорят о молодых людях от 18 до 24 лет. 

Middle-aged / over the hill – люди среднего возраста
Продолжительность жизни человека растет, определение среднего возраста меняется.  В наше время «средним возрастом» считается возраст 40-50 лет. Выражение over the hill, букв. «за холмом» – шутливое (а для некоторых и довольно обидное) определение немолодого человека.  

Senior citizen – пожилой человек (от 55-65 лет)
В зависимости от культурных традиций различных стран, возраст старости может начинаться с 55, а может и с 65 лет.

Elderly – пожилые
Собирательное определение людей преклонного возраста.

А напоследок предлагаем вам 10 крылатых выражений о возрасте, серьезных и не очень, прозвучавших когда-то из уст великих людей:

Youth is a wonderful thing. What a crime to waste it on children.

George Bernard Shaw

Молодость чудесна. Просто преступление тратить ее на детей.

Джордж Бернард Шоу

Middle age is youth without its levity, and age without decay.

Daniel Defoe

Зрелость – это молодость без ее легковесности и старость без увядания.

Даниэль Дефо

Every philosophy is the philosophy of some stage of life.

Friedrich Nietzsche

Каждая философия – это философия определенной поры жизни.

Фридрих Ницше

Never too old to learn.

Latin proverb

Век живи – век учись.

Латинская пословица

As I grow older, I pay less attention to what men say. I just watch what they do.

Andrew Carnegie

Чем старше я становлюсь, тем меньше внимания я обращаю на то, что говорят люди. Я смотрю на то, что они делают.

Эндрю Карнеги

We turn not older with years, but newer every day.

Emily Dickinson

Мы становимся не старее с годами, а новее с каждым днем.

Эмили Дикинсон

Regrets are the natural property of grey hairs.

Charles Dickens

Сожаления – неотъемлемый удел седых волос.

Чарльз Диккенс

Old age isn’t so bad when you consider the alternative.

Maurice Chevalier

Старость не так плоха, если помнить об альтернативе.

Морис Шевалье

Old age, believe me, is a good and pleasant thing. It is true you are gently shouldered off the stage, but then you are given such a comfortable front stall as spectator.

Confucius

Старость, поверь, хороша и приятна. Пускай тебя понемногу оттесняют со сцены, но зато у тебя появляется удобнейшее место в зрительном зале.

Конфуций

An archeologist is the best husband any woman can have: the older she gets, the more interested he is in her.

Agatha Christie

Археолог – лучший муж для любой женщины: чем старше она становится, тем больший интерес он к ней проявляет.

Агата Кристи

Читайте также:

«Расскажи мне о себе»: описание внешности человека на английском

Названия частей человеческого тела на английском

Внешность и характер: 30 идиом

Удачи – и не забудьте выполнить тест по пройденному материалу!

13-18-летний ребенок – Tarkvanem ‹ Психическое здоровье — Tarkvanem

Если вы говорите с ним на такую чувствительную тему, самому тоже следует сохранять спокойствие и надежду.

Выберите подходящее время для разговора. Хорошо разговаривать, если вы делаете что-то вместе — гуляете, играете во что-то и пр., где не нужно все время смотреть друг на друга.

Начните с того, что вы сами заметили и что вас беспокоит. Иногда хорошо начать с вопроса, связанного со здоровьем, например, о сне, концентрации, еде, отношениях с друзьями, а не спрашивать напрямую о том, как подросток себя сейчас чувствует.

Если подросток может, пусть говорит. Не нападайте, не осуждайте его. Не перебивайте его. Не бросайтесь сразу давать советы и предлагать готовые решения. Постарайтесь воздержаться от клише: «Соберись!», «У других еще хуже!», «Думай позитивно!» Избегайте сарказма, иронии, стенаний, угроз и криков.

Не давите слишком — может быть, он сейчас не хочет говорить или не хочет говорить много. Если вы видите, что ему сложно с вами говорить, подскажите ему, что можно поговорить с кем-либо из других взрослых, кому он доверяет. Вы можете договориться, что снова вернетесь к этой теме.

Если вы подозреваете, что подросток наносит себе повреждения или подумывает о самоубийстве, обязательно поговорите об этом.

Не считайте, что подросток знает, почему у него возникли сложности или проблемы с психическим здоровьем или что с ним не так. Если вы понимаете, что произошло или из-за чего это случилось, не забывайте, что это может быть не единственный способ видения ситуации. Откажитесь от желания оставить последнее слово за собой.

Обсуждайте лишь текущую ситуацию, а не прошлое. Избегайте слов «всегда» и «никогда». Если беседа примет напряженный характер, сделайте перерыв и вернитесь к разговору. Дышите глубоко.

Проявите одобрение смелости поговорить о проблеме и раскрыться. «Спасибо, что ты мне рассказал об этом!», — вот простой способ дать знать, что вы цените доверие собеседника к вам.

Если вы видите, что подростка что-то беспокоит, но он не может об этом говорить, подскажите ему, что можно поговорить с кем-то еще. Если вы считаете, что вы знаете, что его беспокоит, скромно расскажите ему о своих мыслях.

Стоматология для подростков

Только со временем, во взрослом возрасте, происходит окончательное формирование верхушек корней, укрепление (за счет минерализации) внутренних тканей зубов и эмали, и за счет этого – «уменьшение» коронковой пульпы. А раз уж есть особенности в строении зубов, то при их лечении необходим особый подход…

Возраст пациентов подросткового стоматолога

Важно понимать, что в случае «подростковой стоматологии» мы говорим не о как таковом периоде пубертата, то есть собственно подросткового возраста. Речь идет именно о периоде сменного прикуса, когда молочные зубы постепенно меняются на постоянные.

Таким образом, подростковая стоматология начинается с 6 лет. Именно в этом возрасте появляются первые постоянные зубы. Если до этого момента проблемами молочных зубов занимается детский стоматолог, то с появлением первого коренного зуба (и первых проблем с ним) малыш должен посещать двух врачей – детского, пока во рту еще есть молочные зубки, и подросткового, под «юрисдикцию» которого попадают прорезавшиеся постоянные. Полностью смена прикуса завершается к 13 годам. И в 14 лет подросток переходит в руки уже взрослых докторов.

Основные проблемы и особенности лечения

Даже у шестилетних детей нам приходится сталкиваться с ситуацией, когда только что прорезавшийся постоянный зуб уже поражен кариесом, а также с осложнениями этого заболевания – пульпитами и периодонтитами. В этих случаях приходится частично удалять корневую пульпу и временно (!) пломбировать каналы лечебной пастой. В дальнейшем в динамике наблюдаем такой зуб: возможно, через какое-то время корень зуба доформируется и апикальное отверстие начнет сужаться, и мы обтурировать корневые каналы постоянным пломбировочным материалом.

Но в сложных случаях такие зубы подлежат удалению. И связано это с тем, что качественно обтурировать и создать герметизм в корневом канале с незавершенным формированием корня невозможно, а это может привести к дальнейшим осложнениям. Вот представьте: в канале 6-го жевательного зуба продолжается воспалительный процесс из-за плохой герметизации, в результате этого образуется киста, которая может серьезно повлиять на зачаток соседнего 7-го, зуба, вызвав и там воспаление. В результате малыш может лишиться обоих зубов, участвующих в акте жевания. Чтобы не допустить этого, нам приходится удалять «возмутителя спокойствия». Однако после удаления зуба у ребенка на помощь приходит врач-ортодонт: в его силах «подвинуть» постоянные 7-е и 8-е зубы, которые прорежутся позже, на место утраченной «шестерки» и таким образом полностью восстановить зубной ряд.

Наиболее подвержены кариесу жевательные (постоянные) зубы, такие как 6-е, — они самыми первыми прорезаются и первыми же становятся жертвами кариозного процесса. Связано это, в первую очередь, с затрудненной гигиеной, которая нередко бывает свойственна даже взрослому человеку, а зачастую и с полным ее отсутствием, так как малыши еще не могут или ленятся сами чистить зубы. Как мы говорили в самом начале, у «детских» коренных зубов коронковая пульпа расположена слишком близко к твердым тканям зуба. Из-за этого стремительно развивающийся кариес довольно быстро переходит в пульпит, то есть в воспаление нерва.

В целом возникновение осложнений кариеса – это, конечно, ошибка родителей. Причиной кариеса является несоблюдение гигиены и своевременной профилактики, а пульпит и периодонтит – результат запущенного процесса. Очевидно, что ребенок еще не в состоянии контролировать и оценить возникшие проблемы самостоятельно, не может сам сходить к врачу на профосмотр и т.п. И эту ответственность, безусловно, родители должны взять на себя…

Все как у взрослых

Прорезавшиеся коренные зубы – довольно крупные с большим нервом, пораженные пульпитом, – беспокоят детей ничуть не меньше, чем взрослых, как говорится, по полной программе. Пульпит вызывает жуткую боль, не дает есть, спать по ночам, чистить зубы…

Еще одна напасть, которая чаще всего касается маленьких непосед. В процессе активных игр и занятий спортом дети получают различные травмы, в том числе и травмы зубов – отлом коронковой части зуба, перелом корня, скол со вскрытием пульпы зуба. В этих случаях мы прибегаем к щадящим методам лечения с сохранением пульпы. На вскрытый рог пульпы устанавливается лечебная прокладка, и затем мы в динамике наблюдаем, как пойдет процесс формирования заместительного дентина. В целом у детей пульпа имеет свойство быстро регенерировать. Но очень важно, чтобы в открытую, незащищенную пульпу не попала инфекция. Именно поэтому на успех применения этой методики очень сильно влияют временные рамки. Например, достичь наилучших результатов можно в том случае, если ребенка привели на прием в течение 24 часов после травмы.

А вот если с момента травмы прошло более двух суток, то придется полностью экстерпировать коронковую и корневую пульпу (то есть удалить нерв). А дальнейшее лечение будет зависеть от возраста ребенка. Если каналы зуба еще не полностью сформированы, то пломбируем их временной пастой и наблюдаем, как будет идти процесс в дальнейшем. Вероятно, что в дальнейшем, в случае если каналы правильно сформируются, мы сможем заменить временную пасту на постоянный материал. Если же апикальное отверстие достаточно сформировано (в более позднем возрасте) и у нас есть возможность хорошо обтурировать канал, мы сразу используем постоянные материалы, которые применяются во взрослой стоматологии. В случае травмы действует правило: чем раньше Вы обратитесь к стоматологу, тем легче спасти такой зуб, а в случае позднего обращения, тем более не благоприятный прогноз на будущее Вас ожидает.

Ортопедия у подростков

Во взрослой стоматологии пролеченные и депульпированные зубы в обязательном порядке закрывают коронкой. Аналогично и с подростками. Главная задача — сохранить корень зуба, поэтому если коронковая часть была разрушена более чем на 50%, такой зуб необходимо покрыть коронкой.

Однако в подростковой стоматологии бывают некоторые временные исключения. Например, если пациент готовится к ортодонтическому лечению, то зачастую мы делаем временную реставрацию зуба с помощью пломбировочного материала. Это дает возможность ортодонту поставить брекет-систему и полностью исправить прикус. И уже после этого делается культевая вкладка и на зуб покрывают коронкой.

Да, весь этот процесс растягивается на долгое время, иногда на несколько лет, но ставить брекет-систему на «коронованные» зубы нельзя. Дело в том, что искусственная коронка ставится на полмиллиметра под десну, с тем чтобы полностью закрыть коронковую часть зуба. И когда зубы начнут двигаться под воздействием брекет-системы, то это неизбежно повлияет на состояние десны, край коронки может оголиться. В результате после исправления прикуса придется делать новую коронку и… снова тратить деньги на ортопедическое лечение. А это, согласитесь, нецелесообразно.

Особенности при удалении постоянных зубов

Основная сложность заключается в сохранении зачатков еще не прорезавшихся постоянных зубов, соседствующих с пораженным зубом. Поэтому необходимо максимально нетравматичное, аккуратное обращение с хирургическим инструментарием, так как чрезмерная сила может повредить стоящий рядом зачаток.

Бывает и так, что образовавшаяся киста граничит с зачатком соседнего зуба или возникли глубокие и серьезные в костной ткани. В этом случае нужна особо тщательная, буквально ювелирная, работа. Если киста достигла очень больших размеров, то ребенка приходится направлять в стационар.

И конечно, после удаления при необходимости назначается антибактериальная терапия, если больной зуб был удален, мы в обязательном порядке наблюдаем за зачатком соседнего зуба в динамике до тех пор, пока не убедимся, что с ним все в порядке. Если зачаток зуба развивается нормально, то впоследствии вырастет нормальный здоровый зуб.

Что делать на этапе сменного прикуса, чтобы избежать поражений зубов кариесом и более тяжелых осложнений?

В первую очередь, необходима тщательная гигиена полости рта: она предполагает правильную чистку зубов (Как чистить зубы правильно!) 2 раза в день – утром и вечером. Это очень важно, так как от техники чистки зубов, на самом деле, зависит их здоровье. Даже если чистить зубы по 5-7 минут, но делать это, не соблюдая необходимых правил, все равно будет накапливаться налет в пришеечной области и поражаться эмаль. Произойдет ее деминерализация и образование кариеса. Поэтому очень важно хорошо вычищать зубы, но при этом не переусердствовать. Если прилагать, наоборот, слишком много усилий, то возникают некариозные поражения зубов: клиновидный дефект, стираемость в области шейки зуба и оголение внутренних тканей (дентина) зуба. Что уж говорить, даже не все взрослые в совершенстве владеют этим, казалось бы, незамысловатым «искусством»… Все наши доктора, независимо от возраста пациента, с удовольствием покажут и расскажут, как это нужно делать.

Не менее важно и подобрать подходящую зубную щетку. В целом жесткость щетки зависит от структуры эмали. Что касается детей и подростков, то мы советуем приобретать, как и взрослым, щетку средней жесткости при условии, что зубы нормально минерализованы, а эмаль крепкая, здоровая. Но при наличии флюороза (избыточного количества фтора) эмаль становится очень хрупкой, и в этом случае нужно применять мягкие зубные щетки. В детском и подростковом возрасте не стоит применять электрические зубные щетки – ребенок, по сути, еще и с обычной не очень-то хорошо ладит. А электрическая щетка при неправильном использовании может нанести только вред: повредит эмаль в пришеечной области, что приведет к появлению эрозии. Помочь сделать правильный выбор опять же должен доктор.

Для подростков используются обычные взрослые пасты, которые нужно выбирать с учетом структуры эмали. Например, при флюорозе рекомендуется применять пасту с кальцием.

Посещения стоматолога должны быть регулярными

Регулярные профосмотры позволяют выявить кариес на его начальных стадиях или даже предотвратить его развитие. Например, если мы замечаем во рту ребенка зубы с глубокими уже пигментированными фиссурами (а нередко пигментированными могут быть даже только что прорезавшиеся зубки), то в этом случае мы, чтобы предотвратить развитие кариеса, проводим инвазивную или не инвазивную герметизацию фиссур, то есть очищаем фиссуры и заливаем их специльным герметиком. Такие процедуры проводятся раз в 3-6 месяцев (так как герметик имеет свойство раскалываться) в зависимости от состояния зубов и… гигиены в домашних условиях. Если ребенок сам не справляется с чисткой зубов дома, то также нужно посещать врача-гигиениста для профессиональной чистки зубов раз в 1-3 месяца. Если же малыш научился тщательно прочищать зубы и у него нет склонности к кариозным поражениям, то тогда навещать клинику достаточно раз в полгода.

Первые признаки кариеса родители могут выявить и сами. Старайтесь иногда заглядывать в рот малышу – в прямом смысле этого слова. Увидели изменения цвета зубной эмали – бегом к врачу! Ведь под пигментацией уже может скрываться кариес. Чем менее запущен процесс, тем легче будет предотвратить его дальнейшее развитие.

Кроме того, регулярные осмотры ребенка у стоматолога также позволяют отследить какие-либо изменения прикуса. Если патология прикуса достаточно выражена, подростковый стоматолог сам может увидеть и, например, слишком узкую челюсть, и нехватку места для постоянных зубов и т.д. Такого пациента мы незамедлительно направляем к ортодонту. Однако мы рекомендуем посещать этого специалиста всем детям без исключения. То, что не увидит терапевт или хирург, безусловно, не скроется от опытного взгляда специалиста по прикусу. И только в его силах предотвратить его неправильное формирование на начальных «незаметных» стадиях.

Также мы в обязательном порядке осматриваем малыша на наличие коротких уздечек. Например, при несвоевременном иссечении короткой уздечки верхней губы может образоваться диастема (щель между зубами). А это уже эстетический дефект, который мы стараемся предотвратить. Для подрезания уздечек применяется лазерный бескровный метод без наложения швов. Рана затягивается сама в течение двух недель при соответствующей антисептической обработке и применении мазей.

Особенности коммуникации с подростками

Конечно, найти психологический подход к малышу – это отдельное искусство. Доктору, который не работал с детьми, будет очень сложно принимать подростков. Здесь есть особая грань – этот человечек вроде бы еще ребенок, но уже «полувзрослый», понимаете? Бывают детки капризные, испуганные, неусидчивые. Требуются и терпение, и умение подбирать правильные слова. Это взрослому легко сказать: «Откройте рот!» С детьми это далеко не всегда работает.

Есть дети 6-7 лет, с которыми приходится обращаться, как с совсем маленькими детьми: например, вместо «сделаем укол» мы говорим, что «польем зуб сонной водичкой» или положим «снежинку» и т.п. То есть стараемся найти альтернативные способы, чтобы объяснить малышу, что с ним будет происходить, при этом не напугав. В некотором смысле, такая полуправда.

Есть дети, не поверите, напуганные своими же родителями. Одно неправильное слово способно вывести малыша «из душевного равновесия». Поэтому нередко нам приходится, прежде чем приступить к лечению или даже осмотру, проводить «воспитательные» беседы с родителями.

Сложные моменты возникают с детьми, напуганными неудачным посещением доктора в прошлом. И процент таких детей довольно высок – порядка 30%. Подобные страхи, к сожалению, сидят глубоко, как говорится, в подкорке. И в таких ситуациях на первых порах приходится применять седацию (внутривенную или закись азота) или даже наркоз для ребенка. Тогда мы работаем в тесном сотрудничестве с нашими анестезиологами и вместе стараемся найти пути выхода из этой ситуации, с тем чтобы малыш понял, что лечить зубки совсем нестрашно, и впоследствии нам не приходилось применять никаких седативных препаратов. Со временем дети привыкают к посещению стоматологов, и им это нравится. У нас даже есть программа, позволяющая избавить наших пациентов от стоматофобии – то есть страха перед лечением зубов.

Что мешает подросткам быть довольными своим телом — Российская газета

94 процента школьниц мечтают о пластической операции. Но кто виноват в том, что наши дети не принимают свою индивидуальность? Мы сами. Об этом свидетельствует представленный недавно ВЦИОМ Индекс подростковой самооценки, а также опрос родителей.

Улыбка Джоли

Подростковый возраст — самый трудный в жизни. Это азы психологии. Знаменитый психолог Лев Выготский сравнивал реакции, которые выдают дети «бури и натиска» с психиатрическими. Такими, как истерия, афазия (утрата сформированных навыков речи), шизофрения и другими. Ущемить и обидеть до истерики можно неловким взглядом, не говоря уже о словах. Понимают ли это родители?

Итак, индекс самооценки показывает, что треть девушек 14-17 лет относятся к своей внешности с большой долей критики. В подростковом возрасте под сомнение попадает все, в том числе и собственная привлекательность, которая в детстве казалась само собой разумеющейся. Но родители не обращают на это внимания: 80 процентам из них кажется, что дочка не заморачивается по этому поводу. «Если в пять лет у ребенка еще есть защитный самооценочный экран — девочка легко скажет: «Я самая красивая», а мальчик: «Я самый храбрый», то в подростковом возрасте такой уверенности в себе уже нет, — объясняет заведующая кафедрой социально-психологической безопасности личности Московского социально-педагогического института Лариса Карнацкая. — Дети пытаются осуществить контроль над своим меняющимся телом, но у них не получается. И тщетные попытки приводят к расстройствам, и даже к суицидальным мыслям».

Дальше еще больше. 94 процента школьниц мечтают что-то в себе подправить. Половине не нравится «пузо», 47 процентов хотят похудеть, почти столько же ненавидят свою талию, треть готовы к ринопластике, а 23 процента к пластике губ. Впрочем, дети копируют в этом смысле родителей. 82 процента из которых тоже не прочь лечь под нож хирурга.

«И ничто вроде не предвещает беды. Картина благолепия, за которой большое количество проблем», — говорит директор по работе с органами государственной власти ВЦИОМ Кирилл Родин на «круглом столе» в ТАСС. Одна из главных — пропасть непонимания между самыми близкими людьми. На словах детям предлагают ценности естественной красоты, а в реальности подросток видит совсем другое.

Идеалом красоты для юных россиянок являются в основном иностранные звезды: Ариана Гранде, Кендал Дженнер, Анджелина Джоли, Кира Найтли… Среди них только две соотечественницы — это Ирина Шейк (Шайхисламова) — супермодель и актриса и певица Полина Гагарина. «Это люди, которые ретранслируют свое понимание красоты, имеют очень мощный авторитет, а соответственно и возможности влияния на наших подростков», — уверен Родин.

Быть идентичным самому себе, а не какой-то тете с экрана, подростки пока не умеют

К сожалению, на маму хотят быть похожими только пятая часть старшеклассниц, а на бабушку всего три процента. И это еще один показатель поколенческого разрыва и непонимания «отцов и детей».

Невеста без места

«Корова из Тамбова!», «Толстый, жирный, поезд пассажирный!», «Красавица-красавица, издалека всем нравится, а ближе подойдешь — от страха упадешь!», «Невеста без места!» Подколы и дразнилки — типичная модель детского поведения, от которой никуда не денешься. Но что делать с затрещинами и оплеухами? С насмешками из-за внешности сталкивались 60 процентов девчонок. И это, считают социологи, заниженные цифры. «Подростки в силу понятных причин приуменьшали объем проблем, которые существуют. Но вот 14 процентов переживших травлю в соцсетях и 10 процентов — физическую агрессию с применением силы! Насколько мы вообще представляем реальные масштабы происходящего в школе?» — задается вопросом комментатор. Плохо и то, что лишь треть из тех, кого обижают из-за внешнего вида, пожаловались родителям. Подростки часто лишь подают «сигналы» на своем кодовом языке, а взрослые или их не слышат, уткнувшись в смартфон, или сознательно избегают этих трудных разговоров. Кто же троллит из-за прыщей или толстой попы? На первом месте одноклассники! Так сказали 72 процента опрошенных девочек. Не отстают и приятели: 31 процент обвиняет подружек, 30 — мальчиков. И о чудо, иронизирует социолог, у нас в этой очереди появляются и родители. 27 процентов подростков сталкивались далеко не с поддержкой с их стороны. Скупятся мамы с папами и на комплименты. 9 процентов растущих принцесс жалуются, что родители ни разу в жизни не похвалили прекрасное в любом случае личико и фигурку. А взрослым кажется, что тут все о’key и невнимательных к своим дочкам людей только один процент.

Внутри себя, как у себя дома

В общество, где проходит социализация современного подростка, втиснулись различные манипуляции человеческим сознанием, которые навязчиво транслируют идеалы и эталоны красоты. Подросток не может им противостоять, поскольку психика его настроена на сравнение. «Красивая или некрасивая, соответствую или не соответствую, — вновь вступает в разговор Лариса Карнацкая. — Быть идентичным самому себе, а не какой-то тете с экрана, как говорил известный психоаналитик Эрик Эриксон, быть внутри себя, как у себя дома, — такого навыка у подростков еще нет».

Серьезные исследования показали: чем чаще они читают или смотрят медиасоветы о моде и красоте, тем выше их неудовлетворенность собой. Один убивающий пример: 60 минут в Сети за любованием отфотошопленных картинок уменьшает самооценку на 80 процентов. Ведь худосочное тело ассоциируется со счастьем, статусностью, желанностью, а ты весишь уже 70 кг! «На фоне этой ярмарки тщеславия ребята попадают во внутренний конфликт, что-то изменить у них не получается. И это приводит к чувству вины, ненависти по отношению к себе, — утверждает психолог. — Находясь в плену идеальных образов, сегодняшние девочки замыкаются в себе, отрицают свое «я» и нажимают на кнопку «стоп» в раскрытии своего потенциала. Это образ гадкого утенка, который попал в Королевство кривых зеркал.

Осторожно: фотошоп

Впечатлившись большим процентом ненавидящих собственный живот среди девочек и их мам, вице-президент Российской ассоциации по связям с общественностью Ксения Трифонова загуглила эту тему, чтобы узнать, как влияют СМИ на нашу жизнь. Первая ссылка рассказывала о звездах с «неидеальной формой пупка».

«И это актуально для поколения, которое живет в медиасреде, для которого гаджеты становятся продолжением собственного тела, — убеждена она. — А крупные корпорации, которые вкладывают большие деньги в рекламу, умеют сделать так, чтобы она надолго засела в памяти».

По мнению Ксении, индустрия рекламы остается очень консервативной, ею продолжают править в основном мужчины, а те продвигают образы идеальных красавиц, которых в жизни встретить практически невозможно. К слову, уже обсуждается предложение об обязательной помете, что к изображению применили фотошоп.

Большим брендам, которые, хочется верить, думают не только о получении прибыли, пора задуматься над тем, какое чувство неполноценности они развивают у будущих женщин. «На их совести и анорексия, и булимия. И злые шуточки в отношении бодипозитива, мол, его придумали некрасивые женщины, чтобы оправдать свою лень. Только позитивный настрой и признание того, что люди разные, но все они прекрасны!» — подвела итог Ксения Трифонова.

старший подростковый возраст 14–16 лет

Родителям подростков необходимо понять и принять, что в этот период личность подростка претерпевает изменения, идет борьба межу детством и взрослением, осознанием себя как личности. Именно в это время подросткам очень нужна помощь заботливых и любящих родителей, которые помогут им войти во взрослую жизнь.

Ключевой вопрос, который задает себе ребенок в этом возрасте – «Кто я?». Психологи называют этот период формированием «Я – концепции», которая будет сопровождать ребенка на протяжении всей жизни.

Физическое развитие ребенка

В подростковом возрасте продолжается формирование скелета, нервной, эндокринной, сердечно-сосудистой систем.

В этот период необходимо обратить особое внимание на предупреждение разного рода искривлений в связи с развитием костной системы организма: она становится более прочной, чем в младшем возрасте, но еще не заканчивается окостенение позвоночника, грудной клетки, таза и конечностей. Особенно вредна неправильная поза при сидении подростка за столом: затрудняется легочная вентиляция, уменьшается снабжение мозга кислородом, фиксируется искривление позвоночника.

Следует учесть, что если в этом возрасте не будет обращено специальное внимание на развитие ловкости, пластичности и красоты движений, то в последующий период обычно труднее овладевать ими, а неловкость и угловатость движений, присущая подростку, может сохраниться на всю жизнь.

Нервная система подростка еще находится в стадии формирования, и является относительно несовершенной. Поэтому в этот период так важно охранять подростка от резких переутомлений, регулировать нагрузку на его неокрепшую нервную систему.

Кроме того, во время полового созревания начинается выработка в организме подростков половых гормонов, которая ведет к значительным перепадам настроения.

Интеллектуальное развитие

Подросток в 14–16 лет – это уже практически сформировавшаяся интеллектуально личность, имеющая собственное мнение по разным вопросам. Подростки вполне способны вести рассуждения, высказывать свои мысли, аргументировать их. Всё больше времени в их жизни начинают занимать серьёзные дела, все меньше времени отводится на отдых и развлечения. Активно начинает развиваться логическая память. Из-за появления в школе новых учебных предметов значительно увеличивается количество информации, которую должен запомнить подросток.

Психологическое развитие

Наряду с психическими изменениями, обусловленными исключительно гормональным воздействием, у подростков наблюдаются и глубоко психологические, личностные изменения, которые происходят неравномерно: в подростке одновременно присутствуют как детские черты и стереотипы поведения, так и взрослые. Подросток отвергает детские стереотипы поведения, но еще не имеет взрослых клише. Так как потребность в признании собственной взрослости в подростковом возрасте максимальна, а социальная ситуация, по большому счету, не изменяется, то это может вызвать многочисленные конфликты с родителями и учителями.

В этот период психологи рекомендуют больше разговаривать со своим ребенком, помня о том, что перед вами уже не ребенок, а взрослый человек, который ищет свой путь. В разговоре с ним не используйте категоричные формы, не показывайте его интеллектуальную незрелость, не будьте излишне навязчивы.

8 правил поведения с подростком 14–16 лет

1. Не навязывайте свою точку зрения

В старшем подростковом возрасте у ребенка формируется свой вкус в одежде, в музыке, в кинематографе и других проявлениях искусства. Естественно, предпочтения ребенка могут не совпадать с предпочтениями родителей.

Это не повод пытаться разубедить подростка и отрицать его выбор. Лучше всего прислушаться и попробовать разобраться в интересах взрослеющего человека. Это только добавит доверия в ваши с ним отношения.

2. Будьте готовы принять отказ от некоторых семейных мероприятий

Подростковый дух – это дух отрицания. Гормоны подстегивают подростка идти наперекор всему. И если еще три года назад ребенок любил семейные выезды с младшей сестрой, то теперь он может от них отказаться.

Его больше не пугает перспектива остаться одному дома. При этом, отказавшись в начале от участия в празднике или еще каком-либо семейном мероприятии, подросток может быстро передумать. Это чаще случается, если родители воспринимают отказ спокойно и не пытаются уговорить ребенка.

Прислушивайтесь и пробуйте разобраться в интересах взрослеющего человека

3. Дайте подростку личное пространство

Подростку очень важно знать, что у него есть свое пространство. Место, где он может положить личные вещи, книги, которые никто не передвинет и не переставит.

Научитесь стучаться, заходя в комнату к подростку. Даже если раньше вы никогда этого не делали. Сохранение личных границ взрослеющего ребенка поможет избежать конфликтных ситуаций.

4. Подавайте хороший пример

Вредные привычки родителей моментально находят отражение в детях. Если мама или папа позволяют себе употреблять спиртное или курить при подростке, он считает что может себе позволить то же. Авторитет родителя, который подвержен зависимости, подрывается.

Это же можно сказать и о нравственных качествах. Если родители врут родственникам и коллегам, совершают неблаговидные поступки, то подросток станет либо вести себя так же, либо окончательно отстранится от родителей.

5. Помогите сформировать собственное мировоззрение

Родителям стоит поощрять индивидуальное мышление подростка. Если ребенок встает на чью-то сторону в конфликте сверстников, попробуйте построить с ним диалог. «А ты правда думаешь, что твой друг прав?», «А как бы ты поступил?».

В любых вопросах просите его выразить свое мнение, чтобы он почувствовал себя полноправным членом семьи, от которого зависит выбор места для отпуска или празднования юбилея.

6. Не критикуйте его друзей и подруг

Открытое порицание людей, в кругу которых вращается подросток, повлечет за собой либо протест с его стороны, либо факт общения с «неугодными» друзьями будет скрыт от родителей. Единственно верное решение – позволить ребенку самому убедиться в отрицательных качествах тех или иных сверстников. И, если это случится, поддержите подростка, возможно, рассказать о похожем примере из своей жизни.

7. Позвольте подростку отвечать за свои ошибки

Даже те родители, которые предоставляют ребенку достаточно свободы, склонны брать на себя ответственность за его неблаговидные или неправильные поступки. Вместо этого стоит позволить подростку самому разобраться с проблемами. Если он случайно сломал телефон друга – он должен заработать на ремонт. Если получил плохую оценку в четверти – должен сам договориться с преподавателем о том, чтобы ее исправить.

8. Спокойно воспринимайте внезапные смены настроения

Если ребенок случайно сломал телефон друга – он должен сам заработать на ремонт

Подросток не управляет своим настроением. Вместо него это делают гормоны. Обижаться или ругаться с ним бесполезно и не педагогично. Кроме того, это может в будущем повлиять на его межличностные отношения.

Поэтому лучше всего объяснять ребенку, чем вызваны его эмоции и научить его выражать гнев спокойно, с помощью техники «Я – сообщений». И сдерживаться самому. В конце концов, переходный возраст имеет свойство заканчиваться.

Елена Кононова

Подросток не хочет общаться, у вас не получается мирно договориться – как быть в такой ситуации? Пройдите тест и получите информацию об особенностях вашего стиля воспитания и о взгляде подростка на то, как вы его воспитываете.

Пройти тест

этапов развития вашего 17-летнего ребенка

В то время как многие 17-летние подростки с нетерпением ждут светлого будущего за пределами средней школы, другие боятся войти в мир взрослых. Даже родители могут обнаружить, что воспитание 17-летнего ребенка может быть немного страшным.

Например, вы можете задаться вопросом, научили ли вы своего подростка всему, что ему нужно знать, чтобы стать ответственным взрослым. Конечно, подумайте об их развитии и помогите им соответствующим образом убедиться, что они готовы к жизни в реальном мире.

Веривелл / Эмили Робертс

Физическое развитие

Большинство мужчин и женщин полностью развиты к 17-м годам рождения. Они достигли половой зрелости и достигли полного роста. Однако мальчики могут продолжать развивать мышцы.

У них также может появиться больше волос на лице и подмышках, и их голоса могут продолжать становиться все тише. Проблемы с изображением тела — обычное дело в этом возрасте, поскольку некоторые подростки недовольны физическими изменениями, которые они пережили. Угри также могут стать обычным явлением.

Ключевые вехи

  • Достигнута полная высота
  • Достигли половой зрелости
  • Может и дальше наблюдаться развитие мускулов у мальчиков

Совет для родителей

Говорите с подростком о хорошем здоровье, а не о внешнем виде. Сосредоточьтесь на питании, а не на диете или увеличении массы тела.

Эмоциональное развитие

17 лет представляет собой интересную развилку для многих подростков.Некоторые из них плавно идут по пути к взрослой жизни. Они становятся все более ответственными и стремятся стать независимыми.

Другие, однако, боятся реальности предстоящей взрослой жизни. Некоторые из них кажутся потерянными и сбитыми с толку в отношении будущего. Они могут даже изо всех сил пытаться проявить ответственность в своей домашней работе, делах и повседневных обязанностях и могут бояться стать взрослыми.

По большей части настроение 17-летнего подростка более спокойное, чем в более ранние подростковые годы.Это связано с меньшим количеством гормональных сдвигов и повышенным чувством контроля. Но это не значит, что подростки не будут бороться со своими эмоциями, когда они столкнутся с большой проблемой. Независимо от того, имеют ли они дело с разбитым сердцем или с письмом об отказе в колледже, многие 17-летние впервые сталкиваются с проблемами взрослого уровня.

Точно так же большинство 17-летних ориентированы на достижение цели. Они начинают представлять, какой образ жизни они хотят создать после окончания средней школы. Поэтому убедитесь, что вы даете им возможность понять, кто они и что они хотят делать.

Ключевые вехи

  • Показать больше независимости от родителей
  • Обладают большей способностью к развитию более близких отношений
  • Меньше рисков

Совет для родителей

Позволить подростку водить машину, устроиться на работу и остаться дома одному на ночь — это всего лишь несколько шагов к тому, чтобы стать взрослым. Также важно обуздать их, особенно если они делают неправильный выбор.

Социальное развитие

Большинство 17-летних молодых людей формируют прочные отношения.У них развиваются близкие дружеские отношения, и они с меньшей вероятностью будут переключаться между кликами. Они также понимают, что важно быть надежным. Когда они дают обещание своим друзьям, они хотят выполнить свои обязательства.

Ваш подросток может проводить большую часть своего свободного времени с друзьями, а когда они дома, они могут предпочесть побыть в своей комнате одни. Отношения между родителями и подростками также могут немного измениться в этом возрасте. Для некоторых это может означать отстранение от родителей по мере того, как они обретают независимость, но для других это может означать сближение с родителями, поскольку их желание бунтовать угасает.

Ключевые вехи

  • В поисках интима
  • Хочу взрослых руководящих ролей
  • Способность брать на себя обязательства

Совет для родителей

Установите четкие правила свиданий и часто говорите о здоровых отношениях, безопасном сексе, согласии и свиданиях.

Когнитивное развитие

К 17 годам большинство подростков обладают хорошими организаторскими способностями. В результате они могут успешно совмещать внеклассные занятия, работу с частичной занятостью и учебу.Но даже при том, что многие 17-летние думают, что они взрослые, их мозг еще не полностью развит. Таким образом, хотя они могут обладать навыками управлять своими импульсами, они все же могут время от времени вести себя безрассудно.

Большинство 17-летних тоже думают о будущем. Они начинают составлять более конкретные планы относительно учебы и жизни после окончания средней школы.Также в этом возрасте достигается подвижный интеллект, что означает, что у 17-летних улучшается способность справляться с новыми проблемами и ситуациями.

Речь и язык

Большинство 17-летних могут общаться как взрослые. Однако они не могут просить разъяснений или говорить, если не понимают ни слова или значения фразы.

Сленг также распространен среди подростков и в этом возрасте может иметь большее значение, чем формальный язык. Между тем, некоторым 17-летним подросткам все еще трудно понять двойное отрицание. И хотя их концентрация внимания увеличивается, они часто теряют из виду длинные и сложные вопросы.

Играть

Игра для 17-летнего подростка может включать посещение ресторана с другом или участие в каком-то хобби. Многие 17-летние подростки занимаются такими же видами досуга, как и взрослые. И у большинства из них развились хобби и интересы, позволяющие расслабиться.

Ключевые вехи

  • Может общаться как взрослый
  • Часто используйте жаргонные слова
  • Лучше, чем в прошлом, справляться с новыми проблемами и разными ситуациями

Совет для родителей

Поощряйте своего 17-летнего ребенка читать для развлечения.Чтение помогает пополнить словарный запас подростка, а также улучшает его навыки письма.

Другие вехи

Семнадцатилетние могут впервые пережить самые разные вещи. Некоторые из них получают водительские права и машину. Другие устраиваются на работу с частичной занятостью. Другие могут экспериментировать с более опасными формами поведения, такими как незащищенный секс, алкоголь или наркотики.

А для некоторых подростков 17 лет — это первый раз, когда они испытывают серьезные романтические отношения и, возможно, даже их первое горе.Кроме того, остерегайтесь нездоровых отношений на свиданиях, включая насилие на свиданиях среди подростков. Многие подростки изо всех сил пытаются справиться с проблемами, похожими на взрослые.

Когда следует беспокоиться

Если мысль о том, чтобы отправить вашего 17-летнего ребенка в реальный мир в течение следующего года, пугает вас, вы не одиноки. Многие родители не могут представить своего подростка, самостоятельно ориентирующегося в мире взрослых. Но часто между 17 и 18 годами наблюдается значительный рост. И в течение этого года подростки готовы поступать в колледж, в армию или на работу.

Если ваш подросток кажется особенно плохо подготовленным к реалиям взрослой жизни, вы можете поговорить с врачом вашего ребенка. Вы также должны быть обеспокоены, если заметите серьезные изменения в настроении или поведении вашего подростка. Снижение успеваемости, изменение режима сна, изменение веса или аппетита — это всего лишь несколько симптомов, которые могут указывать на проблемы с психическим здоровьем или другую основную проблему.

Слово от Verywell

По мере того, как ваш 17-летний ребенок приближается к таким вехам, как окончание средней школы и первый год обучения в колледже, вы можете начать задаваться вопросом, сделали ли вы все возможное, чтобы подготовить его к жизни вне дома.Но важно напоминать себе, что подросткам еще не поздно научиться новым навыкам, таким как управление деньгами, обеспечение безопасности и даже приготовление пищи для себя.

Проактивно ищите области в жизни вашего подростка, где им, возможно, потребуется отточить свои жизненные навыки. Как их родитель, вы играете важную роль, направляя и обучая их становиться лучшей версией самих себя, какой они могут быть. А если на пути вы наткнетесь на несколько препятствий, не бойтесь обратиться за помощью к педиатру или психиатру.

Еще ребенок в 17

Этот случай демонстрирует, насколько уязвимым может быть 17-летний подросток. Когда его рассматривают как взрослого, он не получает никаких объяснений относительно того, насколько важно получить помощь адвоката.

Лорд судья Моисей выносит приговор по нашему делу против Министерства внутренних дел о правах 17-летних задержанных полицией.

Кто такой ребенок? Ответ на этот вопрос в международном и национальном праве однозначен: ребенок — это любой человек, не достигший 18-летнего возраста.Но потребовались юридический вызов и общенациональная кампания, чтобы обеспечить 17-летним детям такие же права, как и другим детям в полицейском участке.

До того, как мы успешно оспорили Министерство внутренних дел по поводу прав 17-летних в полицейском участке в 2013 году, 17-летним детям обычно отказывали в доступе к соответствующему взрослому — ответственному лицу в возрасте 18 лет и старше, которое поддерживает детей и уязвимые взрослые, задержанные в отделении полиции или опрошенные полицией.Им также часто отказывают в других правах, предоставляемых детям в системе уголовного правосудия, при этом со многими обращаются так же, как со взрослыми. Серия трагических смертей детей, которые находились под стражей в полиции, как взрослых, ясно показала, что изменение закона является жизненно важной необходимостью.

В 2012 году, через несколько недель после своего семнадцатилетия, Хьюз Казинс-Чанг был арестован в автобусе на юге Лондона. Его держали в камере в течение нескольких часов, не имея возможности связаться со своей мамой, которая узнала о его задержании только тогда, когда полиция прибыла для обыска в дом.Мы взяли на себя дело Хьюза и помогли ему оспорить это в суде. Благодаря силе и опровержению Хьюза, закон был отменен, и теперь 17-летние имеют право на присутствие в полицейском участке подходящего взрослого.

Вынося приговор по делу, лорд-судья Мозес сказал, что «трудно представить более яркое дело, в котором затрагиваются права как ребенка, так и родителей в соответствии со статьей 8 [Европейской конвенции о правах человека, гарантирующей семейную жизнь], чем когда ребенок находится под стражей по подозрению в совершении серьезного преступления и нуждается в помощи кого-то, с кем он знаком и кому он доверяет в устранении дисбаланса между ребенком и властью.«

Что случилось потом?

Благодаря этому успешному делу 17-летние теперь имеют право на прием взрослых при допросе в полицейском участке. Однако предстоит еще многое сделать для того, чтобы 17-летние имели доступ к тем же правам, что и другие дети, в системе уголовного правосудия. В рамках нашей кампании по отправлению правосудия в отношении несовершеннолетних мы изучаем ситуацию с 17-летними подростками, которым исполняется 18 лет, когда они участвуют в продолжающемся уголовном деле, и мы также подаем иск в Министерство внутренних дел в суде по поводу его неспособности предоставить информацию о 16 и 17 лет. годовалых с защитой, включая доступ к соответствующим взрослым, когда они используются в качестве тайных информаторов полицией и другими агентствами.

Мы продолжим кампанию за право 17-летних подростков быть признанными такими, какие они есть: детьми.

17-летние взрослые | Проект Маршалла

Обновление 15:18. 06.03.2015

Меры по повышению предельного возраста для лиц, считающихся совершеннолетними в системе уголовного правосудия Техаса с 17 до 18 лет, не были приняты до конца двухгодичной законодательной сессии 1 июня. Сторонники реформ пообещали возобновить свои усилия по внесению изменений в 2017 году. , приветствуя изменения в законах штата о прогулах и испытательном сроке несовершеннолетних.

Если вам 17 лет и вас арестовали за преступление, то, куда вы отправитесь, в основном зависит от того, в каком штате вы живете. Хотя прокуроры и судьи обычно могут вытащить подростков из системы судов по делам несовершеннолетних и предъявить им обвинения, как взрослым, если преступление достаточно тяжкое, девять штатов автоматически классифицируют 17-летних подростков как взрослых. В Северной Каролине и Нью-Йорке 16-летние всегда сталкиваются с судами взрослых.

Но эти штаты — противники. За последние несколько лет Иллинойс, Массачусетс, Нью-Гэмпшир, Миссисипи, Род-Айленд и Коннектикут повысили возраст лиц, автоматически считающихся взрослыми в системе уголовного правосудия, до 18 лет.Многие политики по-прежнему считают, что некоторые люди заслуживают тюремного заключения для взрослых независимо от их возраста, но в рамках общей политики законодатели все чаще устанавливают возраст «уголовной ответственности» для взрослых на уровне 18 лет, ссылаясь на тот факт, что подростковые мозги все еще развиваются в в возрасте 17 лет — и продолжают развиваться до 20 лет — и что эти молодые люди особенно уязвимы для жестокого обращения в тюрьмах для взрослых. (Прочтите статью «Проект Маршалла» о сексуальном насилии в отношении молодежи в тюрьме).

Кампании «поднять возраст» набирают силу в Северной Каролине, Нью-Йорке и Висконсине.Дебаты особенно оживляются в Техасе, штате, который часто рассматривается как национальный барометр реформы уголовного правосудия. Аргументы, приводимые как оппонентами, так и сторонниками повышения возраста уголовной ответственности, демонстрируют борьбу, с которой столкнулись все государства при рассмотрении этой обманчиво простой политической хитрости. Как и во многих других вопросах политики, деньги находятся в центре внимания.

С 1918 года Техас считал 17-летних взрослых взрослыми, когда они совершали преступления, но в последние годы такая политика поставила штат во все большие разногласия с федеральными стандартами.Когда в 2012 году Верховный суд отменил приговоры к пожизненному заключению без права досрочного освобождения для лиц моложе 18 лет, тогдашний губернатор. Рику Перри пришлось созвать специальную законодательную сессию, чтобы ввести новое наказание для 17-летних смертников. И теперь выполнение Закона 2003 года об искоренении изнасилований в тюрьмах, который требует, чтобы 17-летние были отделены («на вид и на слух») от пожилых заключенных, чтобы защитить их от сексуального посягательства, — стало дорогостоящим для окружных тюрем. (это также было одной из причин, по которой Перри сказал, что штат не будет полностью соблюдать закон об изнасиловании в тюрьмах).

В результате этих затрат шерифы нескольких крупных тюрем Техаса теперь поддерживают усилия по увеличению возраста до 18 лет, чтобы им не приходилось платить за разлучение нескольких несовершеннолетних, которых они видят каждый год. Их поддержка сыграла решающую роль в переломе политического курса на перемены. Но оппозиция все еще существует, и она исходит от, пожалуй, самого влиятельного законодателя по вопросам уголовного правосудия, демократа Джона Уитмайра, который указывает на охваченную скандалами систему ювенальной юстиции штата и говорит, что она плохо подготовлена ​​для того, чтобы справиться с наплывом 17-летних. годовалые.Уитмайра обычно считают реформатором, поэтому его сопротивление является серьезным препятствием.

Противники повышения возраста — от Техаса до Нью-Йорка и до Северной Каролины — утверждают, что системы несовершеннолетних не смогут управлять расходами всех этих 17-летних. Помещать несовершеннолетних в исправительные учреждения или проходить испытательный срок обходится дороже, поскольку они по закону имеют право на образование, лечение и другие программы, которые не требуются для взрослых. Отчет, заказанный Законодательным собранием Техаса в прошлом году, показал, что это стоит 366 долларов.88 долларов в день на содержание подростка в исправительном учреждении и 50,04 доллара на содержание взрослого заключенного. Испытательный срок для взрослых составляет 2,99 доллара в день, а для несовершеннолетних — 22,42 доллара.

Но сторонники этой меры говорят, что долгосрочная экономическая выгода 1 намного больше. Мишель Дейч, профессор Техасского университета, широко проводившая исследования среди молодежи в тюрьмах и тюрьмах, указывает на текущие данные, согласно которым большинство 17-летних получат испытательный срок, если их отправят в систему для несовершеннолетних, в соответствии с законами штата.После того, как в 2007 году в системе ювенальной юстиции Техаса обрушился скандал с сексуальным насилием, законодатели начали отправлять больше несовершеннолетних в общественные программы, и к 2012 году количество молодых людей, содержащихся в исправительных учреждениях штата, сократилось более чем на две трети, с 4700 до менее 1500. Уровень преступности среди несовершеннолетних снижается по всей стране. Если эта тенденция сохранится, в учреждениях для несовершеннолетних найдутся места для тех немногих 17-летних, перешедших из системы для взрослых, которые не были приговорены к испытательному сроку.

Дейч говорит, что в дополнение к новому требованию об отделении несовершеннолетних от взрослых, которое поддерживается Законом о ликвидации изнасилований в тюрьмах, но также может быть усилено, если Конгресс повторно утвердит Закон о преступности и предупреждении правосудия в отношении несовершеннолетних, который ожидается в конце этого года, существует другие преимущества затрат. По словам Дейча, если 17-летние будут отправлены в систему для несовершеннолетних, они будут получать больше программ и с меньшей вероятностью будут совершать преступления в будущем. Или, как говорится в законодательном отчете, «Молодежь становится налогоплательщиком, а не обузой для налогоплательщиков.«Предсказание будущего всегда спекулятивно, но, по оценкам отчета,« каждый реабилитированный молодой человек может сэкономить налогоплательщикам от 1,7 до 2,3 млн долларов на будущих расходах на уголовное правосудие ». Другими словами, вы должны тратить, чтобы сэкономить.

Но все разговоры о краткосрочных и долгосрочных затратах должны противоречить тому, как 17-летние воспринимаются политиками и общественностью. В остальных штатах — Джорджии, Луизиане, Мичигане, Миссури и Южной Каролине — мало заметных изменений в повышении возраста совершеннолетия с 17 до 18.В Техасе законопроекты о повышении возраста скоро будут заслушаны комитетом Сената штата, которым руководит Джон Уитмайр, демократ-реформист, который недавно сказал Houston Chronicle: «Я думаю, что в 17 лет вы должны отличать хорошее от плохого».

В более ранней версии этой истории неправильно написано имя сенатора штата Техас Джона Уитмайра.

подростков и мобильных телефонов за последние пять лет: Pew Internet оглядывается назад

Введение

Подростки раньше отставали от взрослых в отношении владения мобильными телефонами, но данные опросов, собранных за несколько лет Pew Internet & American Life Project, показывают, что люди в возрасте 12-17 лет сокращают разрыв в владении мобильными телефонами.Проект впервые начал опрашивать подростков об их мобильных телефонах в своем проекте «Подростки и родители» 2004 года, когда опрос показал, что 45% подростков имеют сотовые телефоны. С тех пор использование мобильных телефонов среди подростков в возрасте от 12 до 17 лет неуклонно росло — до 63% осенью 2006 года, а затем до 71% в начале 2008 года.

Для сравнения, 77% всех взрослых (и 88% родителей) имели сотовый телефон или другое мобильное устройство на аналогичном этапе в 2008 году. С тех пор владение мобильным телефоном среди взрослых выросло до 85%, по результатам наших самых недавний трекинговый опрос взрослых, проведенный в апреле 2009 года.В настоящее время в рамках проекта проводится опрос подростков и их родителей, и новые данные будут опубликованы в начале 2010 года.

Мы вернулись к нашим банкам данных в свете интригующих открытий об использовании мобильных телефонов взрослыми в двух наших недавних отчетах, а также для того, чтобы заложить основу для нашего текущего проекта по молодежи и мобильным телефонам. Среди наших вопросов: Как подростки используют сотовые телефоны по сравнению с их принятием других технологий? Наши опросы показывают, что хотя в 2008 году мобильные телефоны были у 71% подростков:

  • 77% подростков владеют игровой консолью, например Xbox или PlayStation
  • 74% подростков имеют iPod или mp3-плеер
  • 60% подростков «владеют» настольным или портативным компьютером
  • Портативное игровое устройство есть у 55% ​​подростков.

Число владельцев компьютеров было стабильным с 2006 года, но это несколько сложно, потому что подросткам и их родителям иногда сложно определить, кому принадлежит какая технология в семье. Сотовые телефоны и mp3-плееры — это персональные и сильно персонализированные устройства, которые, как правило, «принадлежат» одному человеку. Устройства, связанные с играми, с большей вероятностью будут восприниматься семьями как «принадлежащие» детям в домашнем хозяйстве, в то время как компьютеры с большей вероятностью будут принадлежать коллективно семье или взрослым в домашнем хозяйстве.

У кого есть мобильный телефон?

Среди подростков возраст является наиболее важной переменной в владении мобильным телефоном. Подростки старшего возраста имеют гораздо больше шансов иметь телефоны, чем подростки младшего возраста, и наибольший рост наблюдается в возрасте 14 лет, как раз при переходе между средней и старшей школами. Среди 12-13-летних 52% имели сотовый телефон в 2008 году. Владение мобильным телефоном подскочило до 72% в возрасте 14 лет в этом опросе, а к 17 годам более восьми из десяти подростков (84%) имели свой собственный мобильный телефон. Телефон.

Помимо возраста, есть несколько различий в владении мобильным телефоном по другим личным характеристикам.Девочки и мальчики в равной степени могут владеть телефоном, и нет никаких различий по признаку расы или этнической принадлежности во владении телефоном. Однако есть небольшие различия в владении телефоном в зависимости от социально-экономического статуса; в семьях с самым высоким уровнем дохода и образования подростки чаще, чем в менее обеспеченных семьях, имеют мобильный телефон.

Интернет-пользователи с большей вероятностью будут иметь сотовый телефон, чем не являющиеся пользователями; однако половина подростков, которые не выходят в Интернет (), у человек есть мобильный телефон.

Как подростки пользуются телефонами, мобильными или другими?

В целом для подростков стационарные телефоны остаются самым распространенным способом общения с друзьями.Около 88% всех подростков — независимо от того, есть ли у них мобильный телефон или нет — говорят, что хотя бы время от времени разговаривают со своими друзьями по стационарному телефону. Для сравнения, 67% всех подростков говорят, что разговаривают с друзьями по мобильному телефону, а 58% всех подростков говорят, что когда-либо отправляли текстовое сообщение.

Если мы посмотрим конкретно на владельцев сотовых телефонов подростков (71% подростков в опросе 2008 года), 94% из них использовали свои мобильные телефоны, чтобы звонить друзьям, а 76% отправляли текстовые сообщения. Тем не менее, стационарные телефоны не утратили своей актуальности для подростков, пользующихся мобильными телефонами; 87% подростков, пользующихся мобильными телефонами, по-прежнему разговаривают со своими друзьями по стационарным телефонам.

Пожалуй, более показательными в отношении того, что действительно нравится подросткам, являются выводы проекта о повседневной телефонной деятельности и их сопоставлении с другими типами общения. В повседневной деятельности преобладает общение по мобильному телефону: почти 2 из 5 подростков отправляют текстовые сообщения каждый день. Голосовые звонки по мобильным телефонам почти так же распространены, поскольку более трети (36%) всех подростков (и 51% тех, у кого есть сотовые телефоны) разговаривают со своими друзьями по мобильному телефону каждый день.

Стационарные телефоны также важны в повседневной жизни подростков: 32% подростков заявили, что они используют их для ежедневных звонков. Значительное число подростков с сотовыми телефонами продолжают использовать стационарные телефоны ежедневно и с той же скоростью, что и их коллеги без сотовых телефонов, при этом 33% владельцев сотовых телефонов звонят на стационарные телефоны каждый день. Подростки по-прежнему разговаривают и общаются лично. Примерно каждый третий подросток (29%) ежедневно проводит время с друзьями лично вне школы.

Три других, в основном текстовых формы общения, находятся в конце списка повседневных коммуникационных действий.Чуть более четверти (26%) всех подростков отправляют сообщения (электронные письма, мгновенные сообщения, групповые сообщения) через сайты социальных сетей, а 43% подростков, использующих социальные сети, отправляют сообщения ежедневно. Точно так же еще 26% подростков отправляют и получают мгновенные сообщения ежедневно, а 16% отправляют электронную почту каждый день.

Один пробел в наших данных связан с использованием мобильных телефонов или других мобильных устройств (например, КПК или смартфонов) для выхода в Интернет. Мы впервые задали этот вопрос еще в 2004 году и с тех пор не повторяли его.В 2004 году мы обнаружили, что небольшое количество подростков используют свои мобильные устройства для выхода в Интернет. На тот момент у 45% подростков был сотовый телефон, и 10% из них сказали, что использовали его для выхода в Интернет. В том же году 7% подростков имели КПК (Palm Pilot, Blackberry, Sidekick) и только 2% из них использовали его для выхода в Интернет. Мы надеемся собрать больше данных по этой теме в предстоящем молодежном опросе, который планируется выпустить в 2010 году.

Как подростки используют голосовые вызовы

Девочки в возрасте 12-17 лет чаще, чем мальчики, используют любой телефон для голосовых вызовов.Более трети (36%) девочек говорят, что они ежедневно пользуются стационарным телефоном, по сравнению с 27% мальчиков. Аналогичным образом, 55% девочек с мобильными телефонами ежедневно разговаривают по мобильным телефонам, в то время как 47% мальчиков, владеющих мобильными телефонами, сообщают то же самое.

Чем старше подросток, тем вероятнее, что он будет часто пользоваться телефоном. Старшие подростки используют их, чтобы разговаривать с друзьями каждый день; Подростки младшего возраста, как правило, используют мобильные телефоны для звонков друзьям несколько раз в неделю или реже. Более семи из десяти 17-летних подростков с телефонами ежедневно разговаривают с друзьями по мобильным телефонам, в то время как только 28% 12-летних подростков говорят то же самое.Большой процент молодых людей в возрасте от 12 до 14 лет, владеющих телефоном, говорят, что они разговаривают с друзьями не реже одного раза в неделю: 18% подростков в возрасте 12-14 лет сообщают об использовании сотового телефона еженедельно, в то время как 10% в возрасте 15-17 лет делают это.

Стационарные телефоны не показывают этих различий в частоте использования по возрасту — подростки старшего и младшего возраста примерно так же склонны разговаривать каждый день. Во всяком случае, использование стационарных телефонов немного увеличивается в подростковом возрасте (14–16 лет), а затем снова снижается в подростковом возрасте к концу средней школы.Общение лицом к лицу вне школы с возрастом немного увеличивается: с 22% 12-летних, которые проводят их ежедневно, до 38% 17-летних, сообщающих о ежедневном личном общении вне школы. Тем не менее, это увеличение с возрастом бледнеет по сравнению с ростом ежедневных разговоров по мобильному телефону в возрасте от 12 до 17 лет среди пользователей сотовых телефонов.

Как подростки используют текстовые сообщения

Использование текстовых сообщений подростками с 2006 года увеличилось как по общей вероятности использования, так и по частоте использования.В 2006 году 51% всех подростков, независимо от того, владеют ли они мобильным телефоном, когда-либо отправляли текстовые сообщения, в то время как 58% сделали это к 2008 году. Аналогичным образом, ежедневное использование текстовых сообщений также увеличилось: с 27% подростков, использующих текстовые сообщения. ежедневно в 2006 году до 38% текстовых сообщений ежедневно в 2008 году.

Текстовые сообщения отправляются не только по телефону — текстовые сообщения также можно отправлять на настольные или портативные компьютеры, как правило, через почтовые клиенты. По мере того как подростки переходят от автономной электронной почты к обмену сообщениями через социальные сети, эти онлайн-сети часто становятся средством отправки подростками текстовых коротких сообщений.Среди пользователей социальных сетей 54% подростков на этих сайтах отправляют мгновенные сообщения или текстовые сообщения друзьям через систему социальных сетей.

Девочки чаще мальчиков отправляют и получают текстовые сообщения чаще, чем подростки в возрасте 15–17 лет. Ежедневно более 2 из 5 девочек (42%) отправляют текстовые сообщения друзьям, а около трети (34%) мальчиков делают то же самое. Разница между подростками младшего и старшего возраста еще более разительна — 25% подростков в возрасте от 12 до 14 лет отправляют текстовые сообщения ежедневно по сравнению с 51% подростков в возрасте от 15 до 17 лет.Как и в случае владения телефоном и других видов использования мобильных устройств, в обмене текстовыми сообщениями нет никаких расовых или этнических различий. Однако подростки из более обеспеченных семей несколько чаще отправляют текстовые сообщения по сравнению с подростками из семей с более низким доходом; 42% подростков из семей, зарабатывающих более 50 000 долларов в год, отправляют текстовые сообщения ежедневно, по сравнению с 33% подростков из семей, зарабатывающих менее 50 000 долларов в год.

Прочие мобильные устройства — портативные игровые устройства

Несмотря на то, что основное внимание в этой статье уделяется мобильным телефонам, подростки имеют доступ к другим мобильным устройствам, которые соединяют их с другими людьми и другими сетями.Наиболее распространенными из этих устройств являются мобильные игровые устройства, такие как Nintendo DS и DSi, а также Sony PlayStation Portable (PSP).

Мобильные игровые устройства принадлежат преимущественно подросткам (в возрасте от 12 до 14 лет). Две трети (67%) детей в возрасте от 12 до 14 лет имеют портативные игровые устройства, по сравнению с 44% подростков в возрасте от 15 до 17 лет. Наиболее заметное снижение наблюдается в возрасте 14 лет, как правило, в период перехода между средней и старшей школами. много подростков.

Эти мобильные игровые устройства также чаще принадлежат мальчикам: 61% мальчиков владеют одним из этих устройств по сравнению с чуть менее половиной (49%) всех девочек.Нет различий в владении по признаку расы или этнической принадлежности, семейного дохода или образования — все группы с одинаковой вероятностью будут иметь портативные игровые устройства.

Но что подростки могут делать на этих устройствах, помимо локальной игры? PSP предлагает подключение к Интернету (обычно через Wi-Fi) и теперь имеет версию Skype, бесплатного приложения для передачи голоса по IP (VoIP), которое позволяет пользователям совершать звонки, часто бесплатно, через Интернет. Skype также имеет встроенный клиент для обмена мгновенными сообщениями, что означает, что пользователи PSP могут отправлять мгновенные сообщения другим пользователям со своего устройства.

DS (i) несколько более ограничен, но имеет инструмент локальной беспроводной сети, который позволяет пользователям взаимодействовать с другими также на DS (i) в пределах 30–100 футов от них через интерфейс визуального общения, называемый pictochat. DS (i) также позволяет играть по локальной сети, а также играть в интернет-игры через Wi-Fi.

Методология

Для создания этого отчета использовались четыре различных набора данных о подростках. Если не указано иное, данные в этом отчете взяты из опроса Teens, Gaming and Civics, проведенного с ноября 2007 года по февраль 2008 года.Ниже приведены методологические детали каждого исследования.

Опрос родителей и подростков об играх и гражданской активности, спонсируемый Pew Internet и American Life Project и поддерживаемый Фондом Джона Д. и Кэтрин Т. Макартур, провел телефонные интервью с национальной репрезентативной выборкой 1102 от 12 до 17 человек. годовалые дети и их родители в телефонных домохозяйствах на континентальной части США. Опрос был проведен Princeton Survey Research International. Интервью проводились на английском языке компанией Princeton Data Source, LLC с 1 ноября 2007 г. по 5 февраля 2008 г.Статистические результаты взвешиваются для исправления известных демографических несоответствий. Допустимая погрешность выборки для полного набора взвешенных данных составляет ± 3,2%.

Опрос родителей и подростков по письму, спонсируемый Pew Internet and American Life Project и поддерживаемый Национальной комиссией по письму Совета колледжей, провел телефонные интервью с репрезентативной выборкой из 700 детей от 12 до 17 лет и их родителей в континентальной части США. телефонные хоз. Опрос был проведен Princeton Survey Research Associates International.Интервью проводились на английском языке компанией Princeton Data Source, LLC с 19 сентября по 16 ноября 2007 г. Статистические результаты взвешиваются для исправления известных демографических несоответствий. Допустимая погрешность выборки для полного набора взвешенных данных составляет ± 4,7%.

Опрос родителей и подростков 2006 года, спонсируемый Pew Internet и American Life Project, провел телефонные интервью с национальной репрезентативной выборкой из 935 подростков в возрасте от 12 до 17 лет и их родителей, проживающих в телефонных домохозяйствах на континентальной части США.Опрос был проведен Princeton Survey Research Associates International. Интервью проводились на английском языке компанией Princeton Data Source, LLC с 23 октября по 19 ноября 2006 г. Статистические результаты взвешиваются для исправления известных демографических несоответствий. Допустимая погрешность выборки для полного набора взвешенных данных составляет ± 3,7%.

В рамках опроса родителей и подростков 2004 года, спонсируемого Pew Internet и American Life Project, были получены телефонные интервью с репрезентативной на национальном уровне выборкой из 1100 подростков в возрасте от 12 до 17 лет и их родителей, проживающих в телефонных домохозяйствах на континентальной части США.Интервью проводились на английском языке компанией Princeton Data Source, LLC с 26 октября по 28 ноября 2004 г. Статистические результаты взвешиваются для исправления известных демографических несоответствий. Допустимая погрешность выборки для полного набора взвешенных данных составляет ± 3,3%.

Данные для взрослых в этом отчете были взяты из четырех отдельных наборов данных — апрель 2009 г., апрель 2008 г., ноябрь 2006 г. и ноябрь 2004 г. Все данные были собраны Princeton Data Source, LLC, и все опросы проводились на английском языке.Опросы не содержали интервью с использованием сотовых телефонов, за исключением случаев, когда это указано. Опрос за апрель 2009 г. проводился с 26 марта по 19 апреля, -е, , 2009 г., в нем приняли участие 2253 взрослых американца, в том числе 561 респондент, с которым удалось связаться по сотовому телефону. Погрешность результатов, основанных на общем опросе, составляет плюс-минус 2 процентных пункта. Опрос, проведенный в апреле 2008 г., проводился с 27 марта по 14 апреля -го, , 2008 г., и в нем приняли участие 2134 взрослых американца. Погрешность результатов, основанных на общем опросе, составляет плюс-минус 3 процентных пункта.Опрос в апреле 2006 г. проводился с 15 февраля по 6 апреля , 2006 г. и опросил 4 001 человека с погрешностью плюс-минус 2 процентных пункта. Опрос, проведенный в ноябре 2004 г., проводился с 23 ноября -го по 30 ноября -го , 2004. Всего было опрошено 914 респондентов с погрешностью плюс-минус 4 процентных пункта.

О проекте «Интернет и американская жизнь» исследовательского центра Pew Research Center

Интернет-проект Pew — это инициатива исследовательского центра Pew Research Center, некоммерческого «информационного центра», который предоставляет информацию о проблемах, взглядах и тенденциях, формирующих Америку и мир.Интернет-проект Pew исследует влияние Интернета на детей, семьи, сообщества, рабочее место, школы, здравоохранение и гражданскую / политическую жизнь. Проект является беспристрастным и не занимает позиции по вопросам политики. Поддержку проекту оказывает The Pew Charitable Trusts.

книг для молодежи (13-17 лет) — уверенные родители, уверенные дети

Классическая литература

Убить пересмешника
Харпер Ли

История совершеннолетия, действие которой происходит на Юге.Молодая девушка смотрит на мир невероятной красоты и дикой несправедливости, поскольку ее отец-адвокат рискует всем, чтобы защитить черного человека, несправедливо обвиненного в ужасном преступлении. Эта книга стала обязательным чтением и обрядом посвящения для подростков в США

.

Мышей и мужчин

Джон Стейнбек

Рабочие-мигранты, Джордж и Ленни едут работать на новую ферму, но мечтают обзавестись собственной. У них сложная дружба, в которой они кажутся зависимыми друг от друга, хотя Джордж это отрицает.Ленни имеет легкую неспособность к обучению и иногда давит животных своими большими руками, когда слишком сильно их любит. Джордж и Ленни сталкиваются с трудными решениями в своей новой среде и в конечном итоге сталкиваются с разрушением друг друга. Эта книга поднимает критические дискуссии о роли дружбы, об ответственном принятии решений и о подводных камнях взаимозависимости.

Гроздья гнева
Джон Стейнбек

Действие происходит во время Великой депрессии. Это история семьи Джоад, вынужденной переехать со своей фермы в Оклахоме на работу в Калифорнию.Чтобы выжить, семья должна работать в трудовом лагере с антисанитарными и бесчеловечными условиями без воды, жилья и туалетов. Этот роман рисует яркую картину конфликта между сильными и бессильными. Семья Джоад демонстрирует свою силу перед лицом значительной социальной несправедливости.

Повелитель мух
Уильям Голдинг

Что происходит, когда группа типичных мальчиков оказывается на острове? Сначала мальчики рассматривают возможность как большое развлечение.Но выживание быстро становится приоритетом, и жизнь на острове превращается в жестокие конфликты и террор. По мере того как нормальные стандарты поведения забываются, прежняя жизнь и известный опыт мальчиков разрушаются, и их миром становится другое примитивное существование.

Отдельный мир
Джон Ноулз
Эта история о взрослении, происходящая в школе-интернате для мальчиков в Новой Англии в первые годы Второй мировой войны, повествует о тревоге подростков, страдающих от юношеской невинности, но обнаруживающих проблемы взрослых и чувства.История, в конечном счете, о дружбе двух мальчиков, которые поддерживают друг друга, но при этом предают доверие друг друга.

Фаренгейт 451
Рэй Брэдбери

Брэдбери изображает антиутопию будущего, в которой телевидение берет верх, а литература почти вымирает. В этом мире работа пожарных состоит в том, чтобы уничтожить печатную книгу вместе с домами, в которых они спрятаны. Когда пожарный начинает все расспрашивать, он начинает прятать книги в своем доме.И когда его действия обнаруживаются, пожарный должен спасаться бегством. В этой книге поднимаются важные вопросы, включая роль литературы и цензуры.

Дающий
Лоис Лоури

Зловещая история сосредотачивается на двенадцатилетнем Йонасе, который живет в мире удовлетворенного подчинения. Общество пытается контролировать, кто производит потомство и сколько детей рождается в паре, в дополнение к тому, чтобы дать каждому ребенку «жизненное задание».«Только когда Джонас получает собственное задание, он начинает понимать темные, сложные секреты, стоящие за его сообществом. В этой книге поднимаются важные дискуссии о том, как ставить под сомнение правила и авторитет, а также понимать цель решений.

Хоббит
Автор: J.R.R. Толкин

Приключенческий рассказ о путешествии одного волшебника и нескольких гномов, включая упрямого Бильбо Бэггинса. Они отправляются на миссию, чтобы вернуть Одинокую гору у опасного дракона.В своем путешествии они находят волшебное кольцо, в котором заключена огромная опасность и огромная сила. Они должны работать вместе, чтобы завершить свою миссию и вернуться домой в Шир.

Над пропастью во ржи
Дж. Д. Сэлинджер

Холден Колфилд — пациент психиатрической больницы, который размышляет о событиях подросткового возраста, которые навсегда изменили его жизнь. Рассказывая истории об изгнании, сексуальности и предательстве, он вспоминает выходные и людей, которых он скучает, которые были частью того момента времени.Эта история совершеннолетия погружается в психику мальчика-подростка и касается многих запутанных и сложных проблем, которые так часто являются частью перехода от детства к взрослой жизни и столкновения с проблемами взрослого.

В Бруклине растет дерево
Бетти Смит

История совершеннолетия десятилетней Фрэнси Нолан происходит на рубеже веков в трущобах Бруклина. Фрэнси, мечтательница и практический планировщик, пытается понять членов своей семьи и окружающее ее сообщество через смех и горе.В этой книге исследуется влияние бедности на семейную жизнь с динамичными персонажами, которые звучат правдоподобно. Эта книга не только поднимает важные дискуссии о роли денег в нашей жизни, но также касается семейных связей.

Посторонние
Автор: S.E. Хинтон

В этой истории рассказывается о двух подростковых группировках, которые сражаются друг с другом прежде всего из-за своих классовых различий. В одной из схваток дети теряют контроль, и один мальчик умирает.Рассказчик, мальчик из одной из групп, погружается в запутанные отношения с друзьями и врагами и пытается понять происходящую несправедливость. В конечном итоге он должен решить, в чем заключается его преданность и что он считает правильным.

Топор
Гэри Полсен

Пока его родители разводятся, Брайан улетает в самолет, чтобы навестить отца. Пилот, показывая ему, как летать, испытывает сердечную боль и умирает в воздухе.Самолет разбивается, и Брайан остается один в канадской глуши. Его мать подарила ему топор — единственный инструмент, который он мог использовать, чтобы сохранить ему жизнь. Между тем, он мысленно поглощен секретом о том, что у его матери был роман. Ему нужно быстро взять себя в руки, чтобы пробиться обратно к цивилизации и выжить.

Приключения Гекльберри Финна
Марк Твен

Эта классическая история включает в себя приключение с высокими ставками о сбежавшем из дома мальчике и рабе, который плыл по Великой реке Миссисипи.Богатые персонажи и живые препятствия, с которыми они сталкиваются, создают переднюю часть восхитительной истории, которая освещает основные темы социальной справедливости, такие как класс, раса, порабощение, роль общества, права человека и многое другое.

Современная фантастика

Игра Эндера
Орсон Скотт Кард

Правительство решает разводить детей-гениев как солдат для борьбы с враждебными инопланетянами, которые уже однажды напали, готовясь к их возвращению.История фокусируется на семье Виггин с тремя детьми, Питером, Эндрю «Эндер» и сестрой Валентиной. Питер и Валентин были кандидатами на участие в программе военной подготовки, но в конечном итоге Эндер был выбран для обучения в качестве борца с инопланетянами. Этот вызов станет проверкой его смелости, убеждений и самоидентификации.

Мальчик в полосатой пижаме
Джон Бойн

Расположенный в Берлине в 1942 году отец Бруно получает повышение по службе, и семья вынуждена переехать в безлюдное место.Есть сотни других, но они живут за забором и, кажется, все носят одинаковые полосатые пижамы. Хотя Бруно не знает, чем его отец зарабатывает на жизнь, он интересуется жизнью за забором и встречает мальчика того же возраста, Шмуэля, который рассказывает ему о своей жизни за забором. Их тайная дружба помогает Бруно понимать мир за забором и сопереживать ему. Эта мощная история описывает ужасы нацистской Германии и концентрационных лагерей с новой точки зрения, в которой подростки многое узнают о имевшей место несправедливости, а также о сложных ролях и чувствах участников.

Книжный вор
Маркус Зусак
Действие происходит в Мюнхене в 1939 году. Лесли — приемная девочка, живущая со своим приемным отцом, уличным музыкантом. Смерть рассказывает историю и забирает своего младшего брата. Лесли крадет первую книгу, прежде чем она успевает прочитать, которую приемный отец читает ей каждую ночь, чтобы утешить ее и предотвратить кошмары смерти ее брата. Она не может сопротивляться воровству, учится читать и делится своими драгоценными книгами с соседями во время бомбардировок и с евреем, спрятанным в ее подвале.Она продолжает узнавать о роли смерти в окружающем ее мире.

Любопытный случай с собакой в ​​ночное время
Марк Хэддон

Кристофер — 15-летний мальчик с аутизмом. Он знает все страны мира и их столицы, а также все простые числа до 7 057. Он хорошо ладит с животными. Но он не понимает человеческих эмоций. Кристофер решает расследовать смерть собаки своего соседа и раскрыть секреты своего соседа.В дополнение к лучшему пониманию сердца и разума ребенка с аутизмом, эта история рисует картину человека со свежим, совершенно другим взглядом на средние события.

Отверстия
Луи Сачар

Стэнли считает себя частью давнего семейного проклятия. Его несправедливо отправили в изолятор для мальчиков Кэмп-Грин-Лейк. Мальчики должны каждый день рыть ямы, чтобы «набраться характера», но Стэнли подозревает, что рыть ямы стоит по более темной причине.Взрослые в лагере карательны и скрытны. Стэнли пытается раскрыть правду вместе с друзьями и врагами, которых встречает по пути. Эта книга поднимает вопросы о роли преступления и наказания и о том, что влияет на поведение детей.

Документальная

Беспокойство — отстой! Руководство по выживанию для подростков

Наташа Дэниэлс

Как справиться с тревогой? Это простое руководство, написанное на языке подростков, которое наверняка привлечет психотерапевт, предложит вам способы преодоления стресса.Узнайте, когда вы начинаете испытывать беспокойство, и узнайте несколько способов справиться с этим, чтобы вы управляли днем, а не своим стрессом.

© Авторские права, 2020, Дженнифер Смит Миллер. Все права защищены.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Биологические и физические изменения у подростков

Этот информационный бюллетень является частью серии Teen talk: руководство по выживанию для родителей подростков.

Подростки переживают стремительные изменения в своем теле.В подростковом возрасте они развивают более взрослые физические особенности и могут вырасти вдвое, увеличивая свой рост и вес. Они также становятся половозрелыми, что требует не только физических изменений. У них также появляются новые чувства к своему телу, сексуальности и интимным отношениям.

Физические изменения

Половая зрелость наступает в разном возрасте. У девочек половое созревание может начаться уже в 8-летнем возрасте, но чаще начинается примерно в 10-летнем возрасте. У девочек может наблюдаться резкий скачок роста и общей формы тела в раннем подростковом возрасте.Девочки будут продолжать расти, хотя и немного медленнее, до 17 или 18 лет. У них начнут появляться зачатки груди уже в 8 лет, а полное развитие груди достигается в возрасте от 12 до 18 лет. Рост волос на лобке, а также на подмышках и ногах может начаться в возрасте 9-10 лет. Менархе, начало менструального цикла, обычно начинается примерно через два года после первых признаков полового созревания. Это может быть как в возрасте 10, так и в 15 лет, при этом в США средний возраст составляет около 12 лет.5.

Мальчики начинают свой скачок роста в возрасте 10 или 11 лет, достигая пика в возрасте примерно 14 лет. Они заканчивают физический рост примерно в 21 год. Гениталии начинают увеличиваться в возрасте 9 лет, а размер и форма взрослого человека достигаются примерно в возрасте примерно 21 года. возраст 16 или 17 лет. Примерно в то же время меняются голоса мальчиков.

Ранняя или поздняя разработка

Раннее и позднее созревание по-разному влияет на девочек и мальчиков. Поскольку девочки уже опережают своих сверстников-мужчин, девочки, которые рано начинают взрослеть, могут не синхронизироваться как со сверстниками, так и со сверстниками.Физическое созревание может произойти до умственного, социального и эмоционального созревания. Проблемы девочек могут включать:

  • Выглядит иначе, чем одноклассники.

  • С другим обращением из-за «постарше» внешности.

  • Быть объектом внимания старших мальчиков.

  • Не хватает навыков, чтобы справиться с таким вниманием.

Это может привести к необходимости иметь дело с ситуациями, выходящими за рамки их эмоциональных и когнитивных способностей.

Мальчиков больше беспокоит задержка развития. Как уже отмечалось, большинство мальчиков уже отстают физически по сравнению со своими одноклассницами. Если есть задержка в развитии, различия становятся более очевидными. Издевательства или издевательства могут привести к заниженной самооценке или даже к депрессии.

Что могут делать родители

Привыкание к быстро меняющемуся телу может привести к тому, что подростки будут чувствовать себя некомфортно из-за своей новой формы и внешнего вида. Они также могут испытывать физическую неловкость, когда одна часть тела не успевает за остальными.Вот что вы как родитель можете сделать, чтобы помочь своему подростку преодолеть этот сложный этап жизни:

  • Начните говорить о грядущих биологических и физических изменениях в возрасте 8 или 9 лет. Некоторые дети раньше начинают интересоваться и у них возникают вопросы.

  • Настройте обсуждение биологических и физических изменений под ваш подростковый возраст. Периодически проводите беседы, основанные на предыдущих беседах.

  • Отнеситесь серьезно к проблемам вашего подростка.Слушайте внимательно и не сбрасывайте со счетов его ощущение того, что он другой или «что-то не так со мной».

  • Избегайте комментариев, которые еще больше смутят вашего подростка. Например, не указывайте на ее внешность. Поощряйте других членов семьи и взрослых друзей делать то же самое.

  • Не путайте физическую зрелость с общей зрелостью. Эмоциональной зрелости может потребоваться время, чтобы догнать тело подростка.

Знак «плюс» (+), если контент закрыт, «X», если контент открыт.Источники

McNeely, C. & Blanchard, J. (2010). Объяснение подростков: руководство к здоровому подростковому развитию . Балтимор: Центр здоровья подростков, Школа общественного здравоохранения Bloomberg Джонса Хопкинса.

Симпсон А. Р. (2001). Воспитание подростков: синтез исследований и основа для действий . Бостон: Центр коммуникаций в области здравоохранения Гарвардской школы общественного здравоохранения.

Стейнберг, Л. (2008). Подростковый возраст . Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.

Связанные ресурсы

Объяснение подростковых лет — Клеа Макнили, доктор философии и Джейн Бланшар — Эта электронная книга может помочь как подросткам, так и взрослым понять изменения в развитии и дать советы о том, как применить эти знания в повседневной жизни.

Коллин Генглер, почетный педагог по вопросам семейных отношений

Отзыв Джоди Дворкин, специалист по распространению знаний и доцент кафедры семейных социальных наук

Вождение и подростки

Вождение и подростки

№76; Обновлено апрель 2016 г.

Водительское удостоверение — один из важнейших символов статуса среди старшеклассников, а получение водительских прав заставляет подростка чувствовать себя более независимым. Родителям больше не нужно водить машину — подросток может устроиться на место самостоятельно. Большинство подростков считают часы и дни, пока они не получат разрешение на обучение (обычно в возрасте 16 лет) и не сдадут экзамен по вождению, чтобы продемонстрировать свои навыки вождения. Однако некоторых подростков может подтолкнуть к управлению автомобилем под давлением сверстников или родителей, прежде чем они почувствуют себя готовыми.Родители часто беспокоятся и опасаются за безопасность своего подростка в дороге.

По данным Американской автомобильной ассоциации (AAA), водители-подростки в четыре раза чаще попадают в автокатастрофу, чем взрослые водители. Дорожно-транспортные происшествия являются причиной № 1 смерти и травм среди людей в возрасте от 16 до 20 лет, при этом ежегодно в результате дорожно-транспортных происшествий погибает более 5600 подростков. К проблемам, которые способствуют высокому уровню аварийности молодых водителей, относятся: неопытность вождения, отсутствие надлежащих навыков вождения, принятие рискованных решений, неправильная оценка и принятие решений, отвлечение внимания, употребление алкоголя и чрезмерное вождение в часы повышенного риска (с 23:00 до 5:00).

Обучение вождению (разрешение на обучение)

Когда подросток получает разрешение на обучение, он может начать обучение вождению в сопровождении взрослого, находящегося в машине, чтобы контролировать и обучать. В большинстве случаев лучший способ для подростков научиться водить машину — пройти курс обучения водителей. Эти классы часто спонсируются школами. Во многих штатах завершение курса обучения водителей приводит к сокращению расходов на страхование автомобиля подростка. Частное обучение вождению — еще одна альтернатива.AAA предлагает обучающую программу (доступную на видео или на компакт-диске) «Обучение ваших подростков вождению: партнерство для выживания». Один подросток даже разработал веб-сайт специально для подростков, обучающихся вождению (домашняя страница для подростков — www.teendriving.com). Родители имеют уникальную возможность показать своим детям правильные навыки вождения и научить их правильному выбору вождения. Водителям-подросткам необходимо получить как можно больше опыта вождения после получения водительского удостоверения. Дополнительный опыт вождения обычно делает подростка более безопасным водителем и облегчает переход к самостоятельному вождению.Однако не у всех родителей хватает темперамента обучать вождению. Если вы заметили, что кричите, делаете саркастические замечания или расстраиваете своего подростка, подумайте о том, чтобы попросить о помощи своего супруга, другого родственника или друга.

Водительские права (самостоятельное управление)

Когда подростки сдают официальный экзамен по вождению, они получают водительские права и могут на законных основаниях водить автомобиль самостоятельно (в некоторых штатах есть ограничения для 17-летних водителей). Родители должны быть довольны уровнем навыков вождения своего подростка, и прежде чем разрешить ему или ей водить машину самостоятельно, важен опыт.Откровенно поговорите с подростком об опасностях и рисках отвлекающих факторов, таких как музыка из радио / CD / MP3-плеера, пассажиры, прием пищи и использование мобильных телефонов. Полезно продемонстрировать важность контроля эмоций во время вождения (например, «дорожная ярость», дрэг-рейсинг и т. Д.). Расскажите подростку о важности безопасного вождения. Неопытные водители часто сосредотачиваются на правильном вождении и не могут предвидеть действия и ошибки или ошибки других водителей. Если ваш подросток принимает лекарства (по рецепту или без рецепта) или страдает какими-либо заболеваниями, вам следует проконсультироваться с врачом, выписывающим лекарства, о возможном влиянии на его способность управлять автомобилем.

Подумайте о том, чтобы убедиться, что транспортное средство, которым управляет ваш подросток, находится в безопасном состоянии (тормоза, шины и т. Д.) И исправно работает. В автомобиле должно быть необходимое аварийное оборудование (сигнальные ракеты, фонарик, соединительные кабели и т. Д.), И подросток должен уметь им пользоваться. Сотовый телефон полезен в экстренных случаях, но родители должны подчеркнуть, что он может быть опасным отвлечением, если им пользоваться во время вождения.

Обеспокоенность по поводу числа молодых людей, погибших или получивших травмы в дорожно-транспортных происшествиях, побудила законодательство штата изменить порядок получения подростками водительских прав.В большинстве штатов принята система лицензирования градуированных водителей (GDL) с различными требованиями штатов. В соответствии с рекомендациями AAA, GDL предлагает подросткам получение водительских прав в три этапа: разрешение учащегося в возрасте 16 лет, испытательное удостоверение через 6 месяцев и неограниченное водительское удостоверение в возрасте 18 лет.

Несмотря на то, что водительские права позволяют подростку водить машину самостоятельно, важно, чтобы родители установили четкие правила безопасного и ответственного вождения и правила использования автомобиля.

Правила для новых драйверов

Правила, которые следует учитывать родителям, когда подростки начинают самостоятельно водить автомобиль, включают:

  • Родители не должны предоставлять молодым водителям неограниченные водительские права до тех пор, пока они не приобретут достаточный опыт.
  • Родители должны ограничить вождение своего подростка в одиночку в неблагоприятных погодных условиях (дождь, снег, лед, туман и т. Д.) И ночью, пока подросток не приобретет достаточные навыки и опыт.
  • Вождение в состоянии алкогольного или наркотического опьянения является незаконным и опасным и должно быть строго запрещено.
  • Родители должны решить, когда и где подростку разрешено водить машину (например, на работу с частичной занятостью и т. Д.).
  • Все в автомобиле должны постоянно пристегиваться ремнями безопасности.
  • Родители должны определить, сможет ли их подросток водить пассажиров и когда. В некоторых штатах принят закон, запрещающий пассажирам находиться в автомобиле до тех пор, пока подросток не достигнет определенного периода безопасного самостоятельного вождения.
  • Родители должны определить, какое поведение или обстоятельства приведут к потере подростком водительских прав.
  • Подростки не должны садиться за руль в утомленном состоянии.
  • Запрещается носить наушники во время вождения.
  • Подростки не должны писать или разговаривать по телефону во время вождения.
  • При езде на мотоцикле необходимо надевать шлемы.
  • Подростков следует поощрять к прохождению ежегодных курсов по безопасному вождению после получения прав.

Опыт вождения за рулем под инструктором является ключом к развитию необходимых навыков и навыков для безопасного вождения.

Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Семейный блог Ирины Поляковой Semyablog.ru® 2019. При использовании материалов сайта укажите, пожалуйста, прямую ссылку на источник.Карта сайта