Игры от 3 до 5 лет: Развивающие игры для детей от 3 до 4 лет. Список игр с рекомендациями

Развивающие игры для детей от 3 до 4 лет. Список игр с рекомендациями

У детей в возрасте 3-4 лет колоссальное количество энергии. Кажется, словно они вообще не устают и всегда готовы играть и веселиться!

Для того, чтобы самостоятельная игра малыша не приняла деструктивный характер, его стоит занять так, чтобы игра была для него интересной и понятной.

Никто не сбрасывает со счетов всеми любимые игры: прятки и догонялки, жмурки и классики. Но, помимо всеми любых игр, есть и многие другие, не менее занимательные и развивающие, различные для помещения или открытого пространства.

Игры для детей 3-4 лет на свежем воздухе

1. Солнышко

Игра прекрасно подходит для парка или выезда на природу, интересна детям любого возраста. В первые разы лучше, чтобы ведущим был взрослый, через несколько игр малыш поймет правила и с лёгкостью сможет выполнять роль ведущего. В эту игру можно играть от трёх игроков, но чем больше – тем веселее. Состоит игра из трёх этапов. Все участники и ведущий, собираются вместе, ведущий закрывает глаза и начинает отсчёт до десяти. За это время игроки должны найти место, куда спрятаться. После отсчёта, ведущий открывает глаза и ищет игроков. Главное отличие от игры в «прятки» в том, что ведущий может только поворачиваться, не сходя с места, на котором стоит. Если ведущий – ребенок, то для простоты понимания лучше обозначить место, с которого он ищет, и рамки, за которые выходить нельзя. Когда ведущий замечает игроков, он называет их вслух по именам; если же он больше никого не видит, то он кричит «Солнышко», после чего игроки должны прибежать к ведущему.

После этого, начинается второй кон. Всё то же самое, только ведущий считает до семи, а не до десяти.

В третьем коне, ведущий считает до трёх. Если в последнем коне ведущий увидел не всех и крикнул «Солнышко», то побеждают игроки, если же ведущий обнаружил всех, то побеждает он.

Игра динамичная и очень веселая, способствует развитию внимательности, ориентации в пространстве и быстрому поиску решений.

2. Не вижу – не слышу

Отличная игра для родителя и ребенка 3-4 лет, количество игроков от двух до бесконечности. Правила такие: когда ведущий говорит «не вижу» – игроки могут вокруг бегать, прыгать и скакать, но в абсолютной тишине. Если кто-то произносит звук – проиграл. Когда ведущий говорит «не слышу» – можно и нужно шуметь, петь, хохотать, но при этом стоять неподвижно. Тот, кто сошёл со своего места или пошевелился (не считая рта) – проиграл. Игра вызовет бурный восторг, дети вдоволь набегаются, накричатся, а впоследствии можно использовать игру, как палочку-выручалку, если нужно попросить ребенка какое-то время сохранять тишину, или неподвижность.

Подобного рода игры помогают воспитывать в ребенке терпение и умение слышать взрослых.

3. Коснись моей тени

Модифицированная игра в догонялки, только дотронуться необходимо не до игрока, а до его тени. В этой игре может быть от двух участников. Детям трёх лет играть в эту игру гораздо проще, чем взрослым, так как именно в этой игре небольшой рост является несомненным преимуществом, так как не нужно наклоняться.

Правила можно менять: например, дотрагиваться до тени ногой или рукой.

4. Светофор

Прекрасная игра, помогающая детям в возрасте четырёх лет изучить цвета. Играть можно от трёх человек.

Есть два варианта игры.

Первый вариант, который знаком нам всем с детства. Чертится две линии на расстоянии 3-4 метра друг от друга, на одной линии – участники, на другой – ведущий. Ведущий отворачивается от игроков, называет цвет и поворачивается обратно. Те, у кого этот цвет присутствует на одежде, спокойно проходят за линию ведущего. Те, у кого этого цвета нет, должны перебежать, а тот, кого ведущий хватает первым занимает его место. Если ведущий никого не схватил или все нашли цвет у себя на одежде, он продолжает вести игру.

Второй вариант игры. Все участники собираются вместе, ведущий поёт следующую песенку:

«Я вижу что-то, я вижу где-то,

Я вижу что-то (тут называется любой цвет) цвета,

А теперь на раз-два-три

Нужный цвет скорей найди»

После этого участники должны найти загаданный цвет и как можно быстрее дотронуться до него рукой. Это может быть на одежде, на предметах вокруг, на ведущем. Тот, кто нашёл цвет последним, становится ведущим. Если ребенку в три года сложно спеть песню, он может просто назвать цвет.

Игры для детей 3-4 лет в квартире

1. Полоса препятствий

Данная игра потребует небольшой подготовки и фантазии. Для того, чтобы превратить игру в невероятное приключение необходима легенда: в зависимости от интересов ребенка 3-4 лет нужно придумать названия для препятствий. Например, если малыш интересуется динозаврами, то туннель из подушек будет называться «Клык динозавра». Можно придумать небольшое вознаграждение за прохождение полосы.

Задания на полосе могут быть абсолютно любыми, в зависимости от оснащения помещения. Вот несколько примеров:

  • Метлу можно использовать как барьер для прыжков или для того, чтобы под ней проползать.
  • Из подушек и стульев можно построить туннель.
  • Любую веревку или ленту можно положить на пол. Задача малыша пройти по ней, как по канату.
  • Одним из этапов можно сделать забрасывание мяча в корзину, цель или тазик.
  • Сбор игрушек на скорость также отлично подойдёт в качестве этапа.

В самом начале игры малышу стоит озвучить, сколько испытаний и препятствий ему придется преодолеть и когда его ждёт награда.

2. Холодно-горячо

Игра для двух человек. Один из участников выходит из комнаты, другой в это время прячет предмет. Второй возвращается и должен найти спрятанное. Первый участник может подсказывать, используя лишь два слова: «холодно» – если игрок удаляется от предмета; «горячо» – если приближается к нему. После нахождения предмета роли меняются. Игра способствует развитию логического мышления и внимательности.

3. Ловушка

Для этой игры понадобится моток не швейных. ниток (желательно покрепче) Взрослый вместе с ребёнком в комнате начинает строить «ловушку» – растягивать и закреплять нитку так, чтобы образовывалась «паутина».

Как только конструкция будет готова, можно начинать пробираться через ловушку, не дотрагиваясь при этом до ниток.

4. Парковка

Из инвентаря необходим лишь бумажный малярный скотч, так как он не оставляет следов, а наклеить его необходимо на пол. С его помощью на полу «строится» целый город, с дорогами и домами. Малыш советует, что должно быть в городе, рассуждает совместно со взрослым, где, что и как будет расположено.

Когда карта на полу будет готова, открывается огромное количество возможных игр. Можно катать машины по дорогам, можно осваивать профессии и, например, по дорогам отвозить игрушки в больницу или школу. Также это отличное пособие для освоения основных правил поведения на дороге. Игра развивает воображение и станет отличным планом на воскресный вечер.

5. Ленивый пионербол

Для игры понадобится воздушный шарик и верёвочка. Комната делится на две части, можно положить веревку на пол или растянуть между стен. Участники делятся на две команды и расходятся по разные стороны веревки. Вместо мяча здесь – надутый воздушный шарик. Основное правило заключается в том, что вставать нельзя – играть можно только сидя на полу, и при этом нельзя допустить, чтобы шарик коснулся пола. Каждое такое касание будет очком для противоположной команды.

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

  • Правила игры должны быть четко сформулированы и понятны всем участникам.
  • Каждый участник игры должен принимать в ней участие. Наблюдение – тоже участие, ребенок может присоединиться, как будет готов.
  • Игра не должна подвергать детей риску, угрожать их здоровью.
  • В играх должны решаться как двигательные, так и обучающие задачи.
  • Игру не стоит оставлять незаконченной.

Развивающие игры для детей 3 года, 4 года и 5 лет онлайн бесплатно на QuickSave.su

Компьютерные игры – любимое занятие детей любого возраста. В этом разделе вы найдете игры для дошкольников от 3 до 5 лет. Важно, чтобы времяпровождение возле компьютера не превратилось в бездумное нажатие на клавиши. Специально для родителей, которые переживают за всестороннее развитие своих детей, здесь подобраны веселые игры, созданные для развития и обучения самых юных посетителей сайта.

Во время увлекательной игры ребенок выучит буквы, цифры, названия фигур и не только. Это отличный способ узнать много нового о животных и растениях, пробудить желание изучать интересные факты об окружающем мире.

Игры в 3 года

Трехлетний ребенок – это малыш, которому все хочется узнать. При помощи ярких развивающих игр родители смогут помочь ему найти ответы на многие вопросы. Обратите внимание, что пребывание возле компьютера предусматривает нахождение родителей рядом. Во-первых, есть возможность объяснить правила игры маленькому гению, а во-вторых, параллельно ответить на его вопросы.

Игры для детей 3-летнего возраста направлены на развитие внимания, цветового восприятия, памяти и логического мышления. Приложив небольшие усилия, малыш обязательно победит. Это поможет быть более уверенным в своих силах, стать целеустремленным и настойчивым в достижении задуманного.

Некоторые родители опасаются, что компьютерные игры принесут вред зрению и здоровью ребенка. Но давайте будем честными. Бездумное пребывание перед экраном телевизора пользы не приносит. Кроме того, среди развивающих игр можно самостоятельно отбирать материал для полезного времяпровождения. Главное, ограничивать пребывание возле компьютера и чередовать онлайн-игры с подвижными играми.

Разновидности игр на сайте для малышей до 3 лет впечатляет. Каждый ребенок найдет себе занятие по душе.

Во время игры дети учатся подбирать цвета, запоминать форму предметов, концентрировать свое внимание. Такое занятие хорошо дисциплинирует малыша, учит усердно выполнять монотонную работу. Материал для раскрашивания специально подобран для дошкольников: крупные рисунки, четкие линии, большой выбор цветовой гаммы.

Процесс рисования завлекает даже самых маленьких детей. Это один из самых первых видов их творчества. Рисование онлайн полезно для развития мелкой моторики и воображения. Малыши любят экспериментировать, что способствует развитию их креативности. Даже, если ребенок не любит рисовать на листке бумаги, игры-рисовалки придутся ему по вкусу.

Все, что не рассказали родители об окружающих объектах, малыш узнает с увлекательными играми этого раздела. Он сможет найти уже известных животных и растений, а также познакомится с новыми представителями флоры и фауны. Это отличный способ научить ребенка сравнивать и обобщать, развивать речь и умение давать правильные ответы на вопросы.

Онлайн-игры для поиска отличий не позволят ребенку заскучать. Большой выбор игр с различными сюжетами в сопровождении детской музыки заставят ребенка приложить усилия и отыскать ответ на заданный вопрос. Задания направлены не только на развития памяти, но и на логическое мышление.

Чем раньше ребенок заинтересуется подобными играми, тем лучше будет развиваться его слуховая и зрительная память. Особенно нравятся маленьким посетителям сайта «Генеральная уборка: поиск вещей», «Боб строитель: поиск звезд», «Мир Нины: поиск предметов для девочек» и другие.

Сколько бы вы ни приобрели пазлов, детям всегда окажется мало. Разнообразные онлайн-пазлы для трехлеток позитивно влияют на развитие пространственного мышления. Ребенок с радостью воссоздаст картинку, чтобы показать ее родителям. Не забудьте похвалить его. Ведь в этом возрасте выполнение даже такого легкого задания – большое достижение для малыша.

Игры в 4 года

По мере взросления можно подобрать интересные игры для детей, исходя из их предпочтений. В 4 года у ребенка увеличивается словарный запас, появляется стремление использовать полученную информацию. Компьютерные онлайн-игры помогут ответить на вопросы, возникающие у любознательного малыша, которому нужна новая порция знаний ежедневно. Следите, чтобы ребенок проводил за монитором не более получаса в день. Это оптимальное время, которое требуется, чтобы не навредить растущему организму. Выбор игр в 4 года расширяется, материал для изучения становится более сложным.

Чтобы ребенок вырос полноценной личностью, следует позаботиться о развитии его интеллекта. Специальный подбор игр помогает рассуждать, решать проблемы и поставленные задачи, дает возможность творить что-то новое. Ребенку будет предложено найти отличающийся предмет, выбрать лишнее слово. Особенно нравится детям известная игра «Съедобное-несъедобное».

Если перед ребенком ставить нестандартные задачи, его мозг развивается намного быстрее. Головоломки – отличный способ для стимулирования мозговой деятельности и увеличения скорости обработки информации. Важно подбирать головоломки по возрасту, чтобы ребенок не заскучал, но и не опустил руки.

Дети знают, что бесполезных профессий не существует. Каждый человек должен найти себе призвание по душе. Уже в 4 года ребенку будет интересно узнать названия профессий различных людей, а также инструментов, которые нужны им для работы. Игры онлайн помогут разобраться и будут интересны для ребенка.

Помимо развлекательной функции, загадки и ребусы несут в себе пользу интеллектуального развития малыша. Одно из преимуществ таких заданий – у них практически нет возрастных ограничений. Начните с самых легких, постепенно усложняя игру.

Вместе с любимыми героями дети легко и непринужденно смогут выучить буквы, считать их количество в словах, научиться определять расстановку звуков, деление на слоги. Не все родители обладают умением обучать своих детей. Онлайн-игры сделают это за вас.

Игры в 5 лет

В этом возрасте родителям уже не приходится заинтересовывать детей. Они могут самостоятельно определиться с тем, какие онлайн-игры ему по вкусу. В 5 лет дети уже неплохо владеют компьютером и могут получать знания не только из книжек. Во многих играх присутствуют любимые герои мультфильмов и комиксов. Юные игроки часто ассоциируют себя с ними, стараясь перенять их личностные качества. Также самое время углубить знания, которые нужны при подготовке к школе.

Пришло время научиться определять время по механическим и электронным часам. Малыш попробует определить, сколько времени на предложенном рисунке. Дети играют вместе с феями Винкс, фиксиками, веселыми животными и собирают пазлы с часами.

Правилам дорожного движения начинают обучать детей уже с дошкольного возраста. Детские онлайн-игры помогут почувствовать себя пешеходом и водителем, а также в доступной форме узнать, как избежать опасных моментов на проезжей части.

В свободное время предложите малышу ознакомиться с играми по школьным предметам. Конечно, задания в онлайн-играх еще совсем простые, но постепенно усложняя их, вы сможете расширить словарный запас, обучиться решению простых примеров и познакомиться с английской лексикой.

Если у ребенка нет старших братьев и сестер, ему будет сложно представить себе жизнь школьника. С играми школа-онлайн малыш сможет ознакомиться с комплексом заданий, которые помогут подготовиться к дальнейшей учебе.

Мир не стоит на месте. Современное общество требует даже от самых маленьких детей определенных знаний. Совсем скоро ваш малыш пойдет в школу. Онлайн-игры помогут подготовиться к этому важному моменту, получив полезную информацию и улучшить имеющиеся навыки. Вы сможете подобрать игры отдельно для мальчиков и девочек, а также те, что понравятся всем малышам без исключения.

5 нескучных игр для ребенка 3–10 лет во время карантина – Афиша

Возраст: 3+

bambytoys.ru

Игра: «Удивительные миры»

Что понадобится: парные карточки для развития памяти и внимания (например, Memory, Memo, «Мемори») или листочки с названиями живых существ; игрушки

Вместе с ребенком разделите всех живых существ на группы: птицы, млекопитающие, насекомые, рыбы. Затем предложите ребенку в разных местах квартиры сделать миры по перечисленным группам: разложите там подходящие карточки или бумажки с названиями животных и игрушки. Например, на кухне можно устроить мир птиц, в ванной — мир рыб. Чтобы было интереснее, придумайте для каждой группы свой праздник и способ его отметить. 

Возраст: 5+

bambytoys.ru

Игра: «Сыщики»

Что понадобится: парные карточки для развития памяти и внимания (например, Memory, Memo, «Мемори») или листочки с названиями предметов, живых существ

Разделите парные карточки животных на две колоды. Карточки из одной разложите по всей квартире. Из другой стопки игрок берет одну карточку и ищет по всему дому ей пару. 

Другой вариант этой игры. Напишите или нарисуйте предметы из вашей квартиры на листочках. Задача ребенка — найти этот предмет и положить на него карточку.

Возраст: 6+

Povilas Baltinas/EyeEm/Getty Images

Игра: «Учим стихи»

Что понадобится: бумага, ручка

Чтобы учить стихи было просто и весело, научите ребенка приему из мнемотехники. Совсем маленьким в самом начале понадобится помощь родителей, а дети постарше сразу отлично справятся самостоятельно.

Выберите небольшое стихотворение, которые соответствует возрасту ребенка. На листе бумаги для каждой строчки стихотворения нужно сделать символичный рисунок. Например, для строчки «Наступила осень» можно изобразить дерево с опадающими листьями. Нужно все стихотворение разложить на понятные образы.

Игра: домашний квест

Что понадобится: игрушки, стикеры, ручка

Попросите ребенка выбрать несколько любимых игрушек и собрать их вместе. Для ребенка постарше возьмите 10–15 игрушек, для маленького — 5–7. 

Первый уровень. Дайте малышу время запомнить игрушки. Затем выдайте ребенку листочки бумаги. Пусть он отвернется и напишет на каждом листочке название игрушки, либо просто нарисует их. 

Второй уровень. Спрячьте игрушки в самых разных уголках квартиры. Задача ребенка — найти их все. Выберите способ, как будете помогать в поисках: будете давать подсказки «холодно/горячо», нарисуете карту квартиры с условными обозначениями или будете загадывать загадки про место, где прячется игрушка. 

За каждую найденную игрушку возвращайте ребенку листочек с надписью. Игра закончится, когда ребенок получит все листочки. Те игрушки, которые малышу все-таки не удастся найти, ему придется подробно описать, ведь только так он сможет получить заветный листочек.

Возраст: 7+

PredragImages/Getty Images

Игра: «Персонажи»

Что понадобится: стикеры, ручка, непрозрачная емкость (шапка, мешок, ваза), таймер на телефоне

Всем игрокам выдается по 5 листочков, на каждом нужно записать известного персонажа. Это могут быть герои сказок, мультфильмов, книг, актеры или спортсмены. Только пишите печатными буквами, чтобы не возникло трудностей с расшифровкой. Затем сложите бумажки в непрозрачную емкость (шапка, мешок, вазочка). 

Если играете втроем, каждый играет за себя, если вчетвером, можно поделиться на 2 команды. За 30 секунд нужно объяснить членам семьи или только своей команде как можно больше персонажей. Нельзя использовать однокоренные слова, жесты и напрямую указывать на предметы. 

Обычно за 30 секунд игрокам удается объяснить от 1 до 4 слов. Если слово не отгадали, возвращайте бумажку обратно. 

В конце игры для четверых участников подсчитайте, какой команде удалось угадать больше слов, для троих – кто больше слов объяснил. Конечно, в таких играх главное веселье и расширение кругозора, а не победа.

И еще!

3 совета, как научить ребенка играть самостоятельно

Carmen Trappenberg/EyeEm/Getty Images

Выделите ребенку свое пространство

Для этого не обязательно нужна отдельная комната, пусть это будет уголок в спальне или на кухне. Наполните его детскими игрушками, книжками, и «взрослыми» предметами, с которыми ребенку можно играть, например, старый шарф, неработающий телефон.

Создайте интерес

Объясняйте малышу правила любой новой игры и начинайте играть вместе с ним. Затем можете недалеко отойти «попить чай», но при этом находитесь в зоне видимости ребенка. Когда заметите, что малыш увлекся, можете уйти в другую комнату. Только если пообещали ребенку вернуться через какое-то время, обязательно возвращайтесь. Это важно, чтобы у малыша не возникло чувства одиночества.

Похвалите

Когда ребенок позанимался сам даже недолго, обязательно поощрите его. Порадуйтесь вместе с ним его успехам и обсудите игру. 
 

Напоминаем, на время карантина онлайн-школа «Фоксфорд»  сделала бесплатными школьные курсы. И еще совсем недавно в «Фоксфорде» запустили занятия для дошколят и младших школьников.  Поучиться можно здесь.

Игры на пляже для детей 3-5 лет: 19 веселых идей

Уважаемые туристы, предлагаю вам игры на пляже для детей младшего и среднего дошкольного возраста, которые вы можете проводить, лежа на теплом песке и даже закрыв глаза. Возьмите себе на заметку 19 веселых идей, чем занять ваше чадо, когда вы так хотите расслабиться под солнцем. Мамам тех малышей, которым уже исполнилось пять, переживать не следует: их дети сами сумеют занять себя в силу возраста и возросших интеллектуальных резервов. А вот тем, кто приближается к этому счастливому рубежу, я советую изучить список игр у кромки моря.

Увлекательные игры на пляже для детей 3-5 лет

Игра 1.
Традиционный замок из песка

Обязательно возьмите с собой в поездку не только безопасное плавсредство (например, надувной круг Swimtrainer Classic), но и песочный набор. Если на пляже будет настоящий песок, а не грязная дорожная пыль, малыш сможет сам занять себя игрой. Чувствуя, что его фантазия иссякает, предложите ему напечь вам пирогов, сделать землянку для старика и старухи, построить из песка пароход, машину, поезд, черепаху. Выразите горячее желание увидеть его постройки, украшенными камешками и ракушками. Представьте, сколько времени понадобится ребенку, чтобы их собрать, а потом украсить ими его гениальное сооружение.

Игра 2.
Соревнование

Предложите детям построить самый высокий дом, выкопать самый глубокий колодец, прорыть самый длинный канал и… На секунду вообразите, как через всю пляжную полосу ведут юные строители свои земляные работы, ведь никто из них не остановится первым!

Игра 3.
Поиск кладов

Играть могут несколько детей или дети с родителями. Пока ваш карапуз закапывает свою любимую формочку, вы можете спокойно загорать. Но вот пришла ваша очередь потрудиться, и теперь вы должны отыскать спрятанный «клад». А чтобы не перекапывать весь берег, ограничьте для игры небольшую площадку.

Игра 4.
Просей, чтобы найти

Чтобы давно знакомую игру в поиск кладов немного разнообразить, можно захватить с собой горсть вымытых монет. Безусловно, играть с монетами можно только в том случае, если вы уверены на все сто, что малыш не потянет их в рот. Игра проходит так: вы просите ребенка отвернуться, в это время разбрасываете монеты в верхнем слое песка на строго ограниченной площадке. Потом вы торжественно вручаете золотоискателю ситечко с просьбой отыскать, предположим, 5 монет. Что здесь начнется! Поисковой активности вашего малыша не будет конца, да и счет можно повторить так интересно и ненавязчиво.
Давайте подумаем вместе, для чего можно использовать найденные монеты. А может быть, попробовать выложить из них силуэтное изображение? Начните с элементарной змейки и закончите чем угодно (человечком, домиком, деревцем, корабликом), добавляя при этом количество найденного «золота».

Игра 5.
Рисуем на песке

А что, если порисовать на песке? Для этого надо сначала смочить песчаный участок, а потом начертить на нем нечто гениальное. Предложите ребенку сначала создать плацдарм для творчества, а потом сами покажите пример графического искусства. Пусть малыш дорисует то, что изобразите вы. Потом можно попросить его поработать самому, украсив его рисунок камешками и ракушками. Вам останется только восхищаться!

Игра 6.
Отпечатки

Давайте подумаем, для чего еще может пригодиться созданная с такой тщательностью песчаная площадка. А что, если на ней создать целую коллекцию отпечатков, ведь малышей буквально завораживает процесс их получения. Пусть ребенок сначала сам догадается об этом. А уж потом в ход пойдут и его ладошки, и ведро, и формочки, и камешки с ракушками, и веточки деревьев, и шишки, и даже папины часы… А какой восторг испытает малыш, когда его маленькое тело отпечатается на песке. Ведь для этого стоит только лечь на подготовленный влажный участок. Теперь можно дорисовать глаза, выложить из камешков нос и рот, нарисовать самую разную одежду и немыслимые украшения.
А если придумать игру по отгадыванию принадлежности ладоней и стоп? Эта игра может продолжаться довольно долго. Так что вам останется следить только за тем, чтобы не сгореть на солнце.
Но вот терпению малыша пришел конец. «Не хочу больше сидеть!» — восклицает он. И тогда…

Игра 7.
Попади мячом!

В чемодане совсем немного места займет теннисный мячик или его резиновый родственник. Ведь прямо на пляже можно сделать прекрасные мишени. Во время подвижных игр них мяч можно катить и бросать.

Игра 8.
Ловкость рук и никакого мошенничества!

А если мишень перенести с песка на воду? Пусть маленькая формочка плавает на воде, а вы вместе с малышом целитесь в нее мелкими камушками.
В этой игре лишь один недостаток, вы не сможете загорать, лежа на песке. Но почему бы не предложить ребенку целиться в мишень, лежа вместе с вами на покрывале?

Игра 9.
Ты катись, катись, клубочек
!
Эстафета с попаданием в цель достаточно традиционна. А вот катание мяча по канавке — игра неизвестная. Смочим песок водой прямо посреди пляжа или перейдем к кромке воды, выроем канавку, обозначив ее берега двумя лежащими параллельно палками. А теперь прокатим по канавке мяч. Можно его запустить с одной стороны, отмечая каждый раз камушками и ракушками его рекордную проходимость. А что, если попробовать катать с двух сторон, наблюдая за тем, чей резиновый спортсмен быстрее преодолеет расстояние?

Предложите ребятам сделать канавку изогнутой траектории, при этом не делая крутых виражей, иначе мяч остановится. Интересно, надолго ли малышей увлечет такая игра?

Итак, кроха устал кидать, бросать и катать. Наконец-то! Пришло время немного посидеть. Но сидеть просто так дети не привыкли. Ну что же, тогда можно предложить спокойные игры.

Игра 10.
Юный исследователь

Попросите ребенка исследовать, что тонет, а что плавает на поверхности воды. Пусть малыш нальет в ведро воду и опускает туда всякие мелкие предметы, заранее приготовленные вами: гвоздики, скрепки, куски дерева, поролона, бумаги, железа, ракушки, камушки. Лежа рядом, поговорите с малышом о том, почему одни предметы неизменно идут ко дну, а другие победоносно плавают на поверхности. Вспомнили? Предметы, плавающие на поверхности воды, менее плотные, т. е. весят меньше, чем вода, заключенная в такой же объем.

Игра 11.
Рисуем не боясь

Дети обладают потрясающим качеством замечать и видеть то, что взрослые и под лупой не разглядят. Я помню, как, будучи маленькой девочкой, я с легкостью находила в трещинах асфальта выдуманных мною фантастических существ. Уверяю вас, что такой способностью обладают многие дети. Для юных творцов придется по душе вот такая игра. Вы набираете камушки различной формы и насыпаете их в ведро. Вручаете малышу фломастер и просите разрисовать собранные вами находки так, чтобы из них волшебным образом получилось что-то необычное: сказочные герои, придуманные существа, любимые персонажи. Думаю, что малыш прекратит игру только с исчезновением из ведра последнего камушка.
После того как все безжизненные каменья превратились в вездесущих сказочных персонажей, ребенку необходимо построить для них дом, накормить и погулять с ними. Пусть малыш займется этими важными делами, пока вы принимаете солнечные ванны.

Игра 12.
А как же без супа?

Игрушки малыша просят есть. От голода умираете и вы, несмотря на то, что обильный завтрак кончился 20 минут назад. Срочно просите ребенка сварить вам суп. Морской воды хоть отбавляй, а необходимые «продукты» — камни, ракушки, песок, траву ребенок без труда отыщет на пляже и в его окрестностях. Единственное, о чем надо предупредить кроху, чтобы он не обрывал для игровых целей цветы и не ощипывал декоративный кустарник, так заботливо посаженный служащими отеля.
После супа не примените заказать второе и компот, и тогда отдых покажется вам куда приятнее.

Игра 13.
Разрисую я себя

Эта игра предназначена для тех родителей, у которых нет повода опасаться за кожу малыша. Ребятишкам, страдающим диатезами, она, конечно, не подходит.
Естесственно, дети любят рисовать не только на бумаге. Множество раз я заставала сынишку, усердно разрисовывающего руки, ноги и даже лицо. «Посмотри! — радовался он. — Я уже стал настоящим клоуном». Но тщательное умывание с мылом отбило у мальчишки всякую охоту рисовать на лице.
В виде исключения можно объявить ребенку, что сегодня вы разрешаете ему рисовать на своем теле. Лицо при этом лучше все-таки не трогать. Пусть малыш использует для этого краски, смывающиеся фломастеры или специальную пену — роликовый карандаш. В какой восторг придет от этой затеи ребенок! А чтобы в этот счастливый день испробовать на себе различные цвета, малышу придется много раз бегать к воде, смывая старую боевую раскраску. Для тех, кто боится воды и не хочет купаться, прекрасный предлог наконец зайти в море.

Игра 14.
Налей и отмерь

Многие дети с удовольствием занимаются переливанием жидкости. Сколько же хлопот доставляет нам это их увлечение в обычной жизни! Вечные лужи в ванной и кухне, пролитая вода, мокрая одежда и т. д., т. д. Зато как приятно заняться этой игрой на пляже. Предоставьте в распоряжение ребенка различную тару. Пусть это будут пластмассовое ведро, набор стаканчиков разного размера, большая и маленькая пластиковые бутылки, формочки. Сначала ребенок сам с удовольствием повозится с водой, налитой в ведро. Он будет переливать ее, доливать снова, выливать в песок и все начинать сначала. Когда его инициатива иссякнет, попросите кроху наполнить половину бутылки различным способом — стаканчиком, другой бутылкой, формочкой. Благодаря этому упражнению малыш поймет, что один и тот же объем воды может быть набран по-разному. Когда, наконец, половина бутылки будет заполнена, предложите перелить содержимое в большую формочку. Обратите внимание ребенка на то, что уровень воды уменьшился. Спросите мнение малыша, почему это произошло.

Чем больше таких упражнений будет делать ребенок в течение своего дошкольного детства, тем лучше он освоит многие количественные понятия. Одним из самых сложных является закон сохранения, который гласит, что объем жидкости остается неизменным при его переливании, меняется лишь площадь, которую она занимает. Это связано с формой сосуда. Понять это детям бывает крайне сложно. Почему бы не сделать первый шаг к осознанию этого закона уже сейчас – сидя на пляже и в игровой форме?

Игра 15.
Кораблики

Малыши любят пускать кораблики, а еще больше их мастерить. Для этого подойдет и бумага, и кора, и кусочки дерева. Предложите ребенку заняться этим. Единственное, вам придется отправиться с ним к берегу, ведь оставлять малыша одного около воды довольно опасно. Но и это легко поправить, предложив ему запускать кораблики в ведре с водой или в вырытой ямке. Вода будет молниеносно уходить в песок, но, быть может, это тоже заинтересует ребенка.

Игра 16.
Мыльные пузыри

Ваш малыш любит мыльные пузыри? Тогда стоит их взять на отдых, прихватив при этом соломинку или широкую трубочку. Пусть ребенок наслаждается. При участии других детей следите лишь за тем, чтобы у всех были свои соломинки. И конечно, предостерегите ребенка от питья мыльного раствора.

Игра 17.
Отгадай и покажи

Почему бы не прихватить в поездку небольшой сборник загадок? Вы лежите под лучами палящего солнца и читаете малышу загадки. Он отгадывает и показывает отгадку. Если детей много, то эта игра еще интереснее. Если ребята изъявляют желание, то отгадки можно зарисовывать или изображать понятными ребенку символами.

Но как быть, если книга с загадками осталась дома? Главное, не отчаиваться и внимательно посмотреть вокруг. Про все на свете можно придумать свои. И не беда, что они не будут облечены в форму рифмовок. Это даже к лучшему, ведь малыш, увидев, как мама старается придумать загадку, сам станет сочинять их.
Продолжением этой игры может стать описание предметов, которые другие участники должны назвать. Описывать можно даже людей, загорающих рядом. При этом важно сохранять дружелюбный тон и ни в коем случае грубым словом не обижать людей. Не стоит подробно останавливаться на фигуре полной женщины, внимание лучше переключить на ее одежду и головной убор. Эта игра прекрасно развивает внимание и речь ребенка, если, конечно, ребята сами захотят придумать описания.

Игра 18.
Что за чудо-облака!

Как прекрасно устроиться между папой и мамой, запрокинуть голову и посмотреть на небо. А там… облака. Следить за ними, отгадывать, на кого они похожи, очень интересно.
Эта игра может иметь продолжение. Вы рисуете на листе бумаги произвольную форму, а малыш, дорисовывая ее, придумывает, кто это может быть.

Игра 19.
Спрятано в мешочке

Эта традиционная игра нравится многим детям. В полотняный мешочек кладутся различные мелкие предметы. Малыш должен ощупать их и найти тот, о котором вы просите. Или наоборот, может рассказать, какой из них он держит сейчас в руке.
Пусть ребенок сам заполнит мешочек и предложит вам первой запустить туда руку. Сделайте вид, что вы не можете ничего найти и предоставьте возможность сделать это ребенку. Он будет счастлив, что так быстро справился с заданием.
Вот и все. Желаем вам и вашему малышу, чтобы долгожданный отдых был похож на сказку. Надеемся, что наши советы помогут вам отдохнуть с наслаждением, а дети, начиная с самого первого путешествия, станут вам незаменимыми и приятными попутчиками. Попробуйте придумать для них и свои, оригинальные игры на пляже!

Развивающие игры онлайн для детей 3, 4, 5, 6, 8 лет в 2021 году

Как только ребенок начинает познавать окружающий мир, возникает вопрос о подборе игр для него. И нередко выбор падает не на спортивные игры на улице или занятия в кружке, а на он-лайн игры. И вот тут нужно быть аккуратным, поскольку общение ребенка с виртуальным миром может целиком его поглотить. В результате родители сталкиваются с агрессией ребенка, его нежеланием отказываться от любимых игр на компьютере. 

При подборе он-лайн игр для детей нужно тщательно обдумывать риски, неукоснительно следить за частотой и длительностью пребывания ребенка возле монитора. А главное — учитывать следующее: 

  1. Игры должны быть подобраны в зависимости от возраста ребенка. Это важный показатель, влияющий на его нервную систему, на восприятие окружающего мира. Не стоит идти на поводу у моды, включая трехлетке игры с непонятными Монстер-хай. Намного больше пользы в этом возрасте принесут пазлы или раскраски, которые обучат и формам, и цвету, разовьют логику и мелкую моторику.
  2. Выбор жанра для игр. Психологи утверждают, что современные игры-стрелялки вызывают у детей агрессию и неадекватность, поэтому для детей до 6-ти лет лучше всего выбирать другой жанр. Поведение детей не должно быть подконтрольно виртуальному миру, иначе может развиться зависимость. Для девочек можно подбирать он-лайн игры с участием Барби или других диснеевских персонажей, которые прививают детям заботу об окружающих, вызывают позитивные эмоции, учат уважать семейные ценности.
  3. Пол будущего игрока. Это один из самых важных критериев выбора он-лайн игр для детей. Родители должны знать, какому герою отдает предпочтение их малыш, и укреплять его интерес при помощи игр. Маленькие девочки любят играть с винкс и прочими феями, а мальчики будут в восторге от игр с человеком-пауком, бэтменом и с LEGO фигурками. 

ProstoВank подготовил несколько подсказок для тех родителей, которые считают он-лайн игры непременным атрибутом современного детства. 

Альтернатива онлайн играм — детские кружки и секции. Предлагаем сравнить цены на:

Развивающие онлайн игры для детей до 3-х лет 

Таким малышам будет непросто самостоятельно освоить он-лайн игры, поэтому они с удовольствием будут играть вместе с родителями. Главная задача состоит в том, чтобы подобрать красивые яркие картинки и узнаваемых персонажей, допустим, Маша и медведь, животные, предметы обихода, еда и так далее. 

Источник фото: rulib.exdep.com

В качестве игр для детей 2-3-х лет можно выбрать следующие: 

Раскраски для малышей, в основном, подобраны так, чтобы ребенок запоминал, каким цветом должна быть раскрашена та или иная часть предмета (елка — зеленая, мухомор-красный). Логическое мышление у детей необходимо развивать с рождения, и лучше всего при помощи соответствующих игр. Участвуя в заданиях на логику, дети усваивают такие понятия как «больше-меньше», «близко-далеко», «большой-маленький» и прочие.

Игры для детей старше 3-х лет 

В таком возрасте малыш активно учится всему, что его окружает, поэтому игры должны развивать память и логику. Наилучшими играми в этом возрасте могут стать пазлы и несложные головоломки (ребусы). Пазлы должны состоять из небольшого количества элементов, создающих несложную картинку. Также сюда можно отнести игры-запоминалки, когда нужно восстановить картинки и сказать, что изменилось, или игры на развитие памяти (найти отличия двух картинок).

Источник фото: /lottopervincere.altervista.org

В качестве игр для детей старше 3-х лет можно выбрать следующие: 

Игры, направленные на развитие логики и мышления помогают малышу анализировать, сравнивать, находить простую зависимость, что в будущем отразится на способности рассуждать и делать выводы из происходящего вокруг. Игры для развития памяти и внимания будут требовать от ребенка большой усидчивости и исполнительности. Здесь ребенок будет искать отличия, находить спрятанные вещи, подбирать пары и убирать лишнее из указанных предметов. При помощи них ребенок становится более внимательным, развивает наблюдательность, сообразительность и принимает верные решения. А игры на тренировку памяти развивают как слуховой, так и зрительный ее вид. 

Главное не перестараться, а выбрать игры четко по возрасту, чтобы ребенку было интересно проводить время у монитора и продвигаться вперед. Пазлы для малышей разрезаются на несколько частей в виде геометрических фигур или произвольной формы, чтобы не наскучить ребенку и немного усложнить задачу. 

Онлайн игры для детей дошкольного возраста (5-6 лет)

Проблема родителей – подготовка ребенка к школе. Поэтому и игры должны быть подобраны с учетом этих требований: содержать цифры, буквы и обучать азам чтения. Чтобы ребенку было интереснее «грызть гранит науки», вместе с ним будут заниматься его любимые герои: смешарики или феи Винкс. Что касается активных видов игр (экшн-игры), к примеру, танчики или прочие стрелялки, в этом возрасте они будут более понятны и интересны детям. Данные игры развивают у них реакцию и внимательность, позволяют держать в поле зрения одновременно несколько объектов, улучшают зрение.

Источник фото: itrecord.ru

В качестве игр для детей-дошкольников можно выбрать следующие: 

Игры для школьников

Школьники любят сложные задачи, которые тренируют логику и учат принятию самостоятельных решений. Поэтому родители могут предложить своему ребенку поиграть в ролевые игры, допустим, в бизнесмена, ресторатора или продавца. Эти игры помогут ребенку лучше понять смысл профессий, заставят обдумывать каждый шаг, научат правильно планировать время и материалы,  пользоваться деньгами, иначе проигрыш гарантирован. 

Если вы хотите творчески развивать ребенка, предложите ему сыграть в раскраски или попробовать себя в качестве дизайнера интерьеров или одежды. Девочки будут в восторге от игр в парикмахера и врача, а мальчишки с удовольствием будут «шпилить» в гонки или стрелялки.  Если ребенок устанет от экшн-игр, предложите ему квесты или логические игры, где понадобится проявить внимательность и логику. Чтобы решить то или иное задание, нужно включать сообразительность. 

До 16 лет психологи рекомендуют ограждать детей от игр, где преобладает или имеет место мрачная, ужасающая и кровавая тематика.

Источник фото: rupor.sampo.ru

В качестве игр для детей-школьников можно выбрать следующие: 

Современный мир не оставляет нам ничего другого, как учиться жить в мире технологий. Отказаться от тотальной компьютеризации жизни у нас вряд ли получится, поэтому родителям остается только контролировать контакт детей с виртуальным миром. Не разрешайте ребенку долго и часто сидеть перед монитором. Это может сказаться на его зрении, осанке и здоровье в целом. Второй глобальной проблемой может стать замена действительности виртуальным миром, который может повлиять на психику ребенка. Здесь нужно проявить твердость и четко ограничить по времени пребывание игрока за компьютером.

100 крутых развивающих игр для детей 5-6 лет

Развивающие игры для детей 5-6 лет для старшей группы детского сада.

Содержание статьи:

Развивающие игры для детей 5-6 лет

Развивающие игры для детей 5-6 лет помогают освоить необходимые в этом возрасте навыки.

Игра 1. Чистюли

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Моем шею, моем уши, (Ладонями трут шею, уши.)

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

Вытираем их посуше. (Имитируют растирание полотенцем.)

Чистота всего дороже. (Грозят пальцем.)

Мы и зубы чистим тоже. (Имитируют чистку зубов.)

Раз-два-три, раз-два-три, (Хлопают в ладоши.)

Зубы щеткой чистим мы.

***

Игра 2. Хлопки

Дети свободно двигаются по залу (площадке).

На один хлопок водящего они должны подпрыгнуть, на два хлопка – присесть, на три хлопка – встать с поднятыми вверх руками (или любые другие варианты движений).

Все дети изображают какое-нибудь действие, например, играют на гармошке, скачут на лошадках и т. д. Водящий отгадывает изображаемое действие. Если водящий не отгадал, то он проигрывает. Дети говорят ему, что они делали, и придумывают новое действие. Водящий отгадывает снова.

Затем выбирается другой водящий, игра повторяется.

***

Игра 3. Угадай, что делали

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель выбирает одного ребенка, который отходит от всех играющих на 8—10 шагов и поворачивается к ним спиной. Он должен отгадать, что делают играющие.

Дети договариваются о том, какое действие они будут изображать.По слову воспитателя: «Пора!» водящий поворачивается,подходит к играющим и говорит:

Здравствуйте, дети!

Где вы бывали?

Что вы видали?

Дети отвечают:

Что мы видели – не скажем,

А что делали – покажем.

Если водящий угадывает, он выбирает вместо себя другого ребенка. Если он отвечает неправильно, игра повторяется с тем же водящим.

***

Игра 4. Сиди, сиди, Яша

Дети образуют круг. В центре круга ребенок с завязанными глазами. Остальные играющие, взявшись за руки,идут по кругу и произносят:

Сиди, сиди, Яша,

Под ореховым кустом.

Грызи, грызи, Яша,

Орешки каленые

Милому дареные.

Дети останавливаются и хлопают в ладоши:

Чок, чок, пятачок,

Вставай, Яша-мужичок.

Ребенок-водящий встает и медленно кружится внутри круга.

Где твоя невеста,

В чем она одета,

Как ее зовут

И откуда привезут?

С последними словами «Яша» идет к детям, выбирает любого ребенка, ощупывает его и пытается угадать, кого он нашел, описать его одежду и назвать по имени.

***

Игра 5. Свободное место

Играющие сидят в кругу.

Воспитатель вызывает двух рядом сидящих детей.Они становятся спиной друг к другу и по сигналу: «Раз, два, три – беги!» – бегут в разные стороны за кругом, добегают до своего места и садятся.

Взрослый и все играющие отмечают, кто из ребят первым занял свободное место. Затем воспитатель вызывает других двух ребят, игра повторяется.

***

Смотрите также:

Логические игры для детей 5-6 лет

Дидактические игры для детей 5-6 лет с целями

Пальчиковые игры для детей 5-6 лет

Игра 6. Три, тринадцать, тридцать

Выбирают водящего. Играющие становятся по кругу и размыкаются на вытянутые руки. Водящий стоит в центре круга. При первом проведении игры желательно, чтобы водящим был воспитатель.

Педагог объясняет,что если он скажет: «Три» – все играющие ставят руки в стороны;если он скажет: «Тринадцать» – все ставят руки на пояс;если он скажет: «Тридцать» – все поднимают руки вверх (можно выбрать любые движения).

Воспитатель быстро называет то одно, то другое движение. Игрок, допустивший ошибку, садится на пол. Когда в кругу останутся 1–2 игрока, игра заканчивается; объявляются победители.

***

Игра 7. Тик – так – тук

Дети стоят врассыпную.

Воспитатель подает сигнал: «Тик!» – дети делают наклоны влевовправо;по сигналу: «Так!» – останавливаются,а по сигналу: «Тук!» – подпрыгивают на месте. Тот, кто ошибся, выходит из игры. Сигналы повторяются 5–8 раз. Последовательность сигналов должна меняться.

По окончании игры следует отметить самого внимательного игрока.

***

Игра 8. Съедобное – несъедобное

Дети стоят в кругу.

Водящий произносит слово и бросает мяч играющему.

Если слово обозначает еду (фрукты, овощи, сладости, молочные, мясные и другие продукты, то ребенок, которому бросили мяч, должен поймать его («съесть»). Если слово обозначает несъедобный предмет, мяч не ловится.

Ребенок, не справившийся с заданием, становится водящим, называет задуманное слово и бросает мяч кому-либо.

***

Игра 9. 5 имен

Дети делятся на две команды.

Двое играющих, мальчик и девочка (представители двух команд, становятся рядом перед двумя линиями.

По сигналу они должны пройти вперед (сначала один, потом другой, сделав пять шагов, и на каждый шаг без малейшей ошибки, запинки (не нарушая ритма) произнести какое-нибудь имя (мальчики – имена девочек, девочки – имена мальчиков). Это на первый взгляд простое задание, на самом деле выполнить не так-то просто.

Можно назвать пять других слов (животные, растения, предметы домашнего обихода и т. п.). Имен множество, но подобрать пять имен и произнести их одно за другим без промедления в ритме шага сумеет не каждый.

Побеждает тот, кто справится с этой задачей или сумеет назвать больше имен.

***

Игра 10. Почта

Игра начинается с переклички водящего с игроками:

– Динь, динь, динь!

– Кто там?

– Почта.

– Откуда?

– Из страны сказок.

– А что там делают?

– Умываются (танцуют, рисуют, бегают, причесываются, приседают, улыбаются и т. д.). Играющие имитируют или выполняют названное действие.

***

Игра 11. Найди и помолчи

Дети стоят в шеренге лицом к воспитателю.

Он предлагает им повернуться и закрыть глаза, а сам в это время прячет какой-нибудь предмет.

По разрешению воспитателя дети поворачиваются, открывают глаза и приступают к поискам спрятанного предмета. Нашедший предмет подходит к воспитателю и тихо, на ухо говорит, где он его нашел. Если ребенок сказал правильно, он отходит в сторону.

Игра продолжается до тех пор, пока все дети не найдут предмет.

«Низко – высоко»

Дети стоят в кругу.

Взрослый говорит: «Украсили мы елочку разными игрушками,а в лесу елочки разные растут: широкие, низкие, высокие, тонкие.Я скажу:

«Высокие» – поднимайте руки вверх;

«Низкие» – приседайте и руки опускайте;

«Широкие» – делайте круг шире;

«Тонкие» – делайте круг уже.

Игра проходит веселее, если взрослый старается запутать детей.

***

Игра 12. Мяч

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Десять, девять, (Хлопают в ладоши.)

Восемь, семь, (Шлепают по коленям.)

Шесть, пять, (Хлопают.)

Четыре, три, (Шлепают.)

Два, один. (Хлопают.)

Мы с мячом (Прикрывают глаза то внутренней, то внешней стороной ладони.)

Играть хотим.

Только надо

Нам узнать: (Хлопают на каждое слово.)

Мяч кто будет (Топают на каждое слово.)

Догонять. (Приседают.)

***

Игра 13. Мы по Африке гуляли

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Мы по Африке гуляли (Топаем ногами.)

И бананы собирали. (Изображают, как собирают бананы.)

Маме дам, папе дам (Стучим по правому, затем по левому колену.)

И себя не обделям. (Стучим правой, левой рукой по груди.)

Вдруг огромная горилла (Обводим большой круг руками.)

Чуть меня не раздавила. (Стучим правой, левой рукой по груди.)

Маме дам, папе дам (Стучим по правому, затем по левому колену.)

И себя не обделям. (Стучим правой, левой рукой по груди.)

***

Игра 14. Лягушка

Положить руки на пол (стол). Одну ладошку сжать в кулак, другую положить на плоскость стола. Одновременно менять положение рук. Усложнение упражнения состоит в ускорении.

***

Игра 15. Ладошки

Двое играющих становятся друг против друга.

Играющие одновременно хлопают в ладоши, а потом соединяют ладони перед собой (правую с левой, левую с правой). Потом ладони соединяют накрест – правую с правой, левую с левой. Затем хлопок – и снова ладони вместе.

Сначала движения проделываются медленно, а потом все быстрее и быстрее до тех пор, пока ладони не спутаются. Тогда игра начинается сначала.

***

Игра 16. Лавата

Дети образуют круг.

Не держась за руки, дети двигаются приставными шагами сначала в одну, а при повторе слов – в другую сторону,произнося:

Дружно мы танцуем —

Тра-та-та, тра-та-та,

Танец наш любимый —

Это лавата.

Ведущий говорит: «Мои пальчики хороши, а у соседа лучше». Дети берут друг друга за мизинцы и повторяют слова с движениями вправо-влево.Затем водящий дает другие задания:

плечи хороши, а у соседа лучше.

уши хороши, а у соседа лучше.

глазки хороши, а у соседа лучше.

щеки хороши, а у соседа лучше.

талия хороша, а соседа лучше.

коленки хороши, а у соседа лучше.

пятки хороши, а у соседа лучше.

***

Игра 17. Кто приехал

Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Кто приехал? (Складывают вместе ладошки и пальцы обеих рук, 4 раза хлопают кончиками больших пальцев.)

Мы, мы, мы! (Кончики больших пальцев прижаты друг к другу и неподвижны, кончиками остальных пальцев быстро и одновременно хлопают 3 раза.)

Мама, мама, это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопают кончиками указательных пальцев.)

Папа, папа, это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопаем кончиками средних пальцев.)

Братец, братец, это ты?

или:

Ах, сестричка, это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопают кончиками безымянных пальцев.)

Дедушка, а это ты?

или:

Бабушка, а это ты? (Хлопают кончиками больших пальцев.)

Да, да, да! (Хлопаем кончиками мизинцев.)

Все мы вместе, Да, да, да! (Хлопаем в ладоши.)

***

Игра 18. Кто ушел

Дети стоят в кругу или полукругом.

Воспитатель предлагает одному из играющих запомнить тех, кто находится рядом (5–6 человек, а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть глаза.

Один ребенок прячется.

Воспитатель говорит: «Отгадай, кто ушел?» Если ребенок отгадает, то выбирает кого-нибудь вместо себя. Если ошибется, то снова отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался, возвращается на свое место. Отгадывающий должен его назвать.

***

Игра 19. Кружочек

Дети образуют круг,ходят хороводом и произносят:

Кру-кру-кружочек,

Сыграй во рожочек,

Раз, два, три —

Таня, перевернись ты!

Названная по имени девочка (мальчик) должна повернуться на 180°. Игра продолжается.

***

Игра 20. Колечко

Дети стоят в кругу, а водящий – внутри круга. Он держит в ладонях колечко, которое незаметно пытается передать кому-либо из ребят. Ладошками, сложенными в лодочку, водящий по очереди раскрывает ладошки детей. Дети внимательно следят за действиями водящего и своих товарищей. А тот, кому досталось колечко, не выдает себя.

По сигналу водящего: «Колечко, колечко, выйди на крылечко!» – ребенок с колечком выбегает в центр круга. Он становится водящим.

Если дети заметили у него колечко до сигнала, то не пускают его в круг. Игру в этом случае продолжает прежний водящий.

***

Развивающие игры для девочек 5-6 лет

Развивающие игры для девочек 5-6 лет интересны маленьким девочкам.
Игра 21. Чем не Золушка

Цель: развивать мелкую моторику.

Игровой материал и наглядные пособия: крупа (рис, гречка).

Описание: воспитатель жалуется ребенку на то, что с ним произошла маленькая неприятность, перемешались два вида крупы (рис и гречка), а перебрать ее времени не хватает. Поэтому нужна его помощь: разложить крупу по разным банкам.

***

Игра 22. Нанизывание

Занятие, развивающее мелкую моторику у детей раннего возраста, можно предложить и старшему дошкольнику. Из макарон разной формы, раскрашенных своими руками и нанизанных на леску, можно делать подарки в виде бус или браслетов для родственников и знакомых. Склеенные из старых открыток или рисунков небольшие цилиндры, также нанизанные на леску или толстую нить, могут стать украшением, товарным поездом или красивой разноцветной змейкой. Проколите шилом отверстия в каштанах и предложите малышу сделать из них массажный коврик или рамку для фотографий. Используйте для нанизывания ягоды, пуговицы, бумажные колечки, соломинки для коктейля и все то, что подскажет ваша фантазия.

***

Игра 23. Вырезание ножницами

Обучая ребенка вырезыванию, следует развивать следующие навыки: резание по прямой линии, умение вырезать различные геометрические формы (круг, четырехугольник, треугольник и т.п.), создание симметричных фигур посредством вырезывания половины формы из сложенного листа. Предлагайте вырезывать не только по прорисованным линиям, но и по образному представлению, например, очертите в воздухе какую-либо фигуру и попросите ребенка вырезать ее из бумаги. На первых занятиях таким образом можно вырезать простые геометрические фигуры. В дальнейшем усложняйте задание, описывая силуэт человека, дерева, домика. Учите малыша планировать свои действия: находить самое удобное положение и направление ножниц, определять место начала процесса вырезывания определенной фигуры.

Для вырезок и последующих аппликаций можно использовать старые журналы, газеты, раскраски, открытки.

***

Игра 24. Мой портной

Начиная с пяти лет, ребенок вполне может овладеть элементарными навыками шитья (пришивания). Подберите толстую штопальную иглу, пуговицы с большими отверстиями, запаситесь лоскутами и предложите малышу под вашим наблюдением пришить пуговицу к платью куклы или поставить заплату на старые штанишки. Покажите, как правильно держать иглу (большим, указательным и средним пальцами), объясните, для чего нужен наперсток. Кроме того, ребенку придется завязывать узелки на нитке, что тоже является эффективным упражнением для развития мелкой моторики.

***

Игра 25. Орнамент

Приготовьте игровой материал: из цветного картона вырежьте 4—5 групп геометрических фигур (треугольники, квадраты, круги, прямоугольники и т.п.). Фигуры одной группы подразделяются на подгруппы, отличающиеся цветом и размером. Покажите ребенку, как на игровом поле (лист картона или бархатной бумаги) можно выкладывать орнаменты из геометрических фигур. Нарисовав орнамент на бумаге, предложите малышу выложить узор по образцу. Усложняя задание, попросите ребенка выложить орнамент под диктовку, оперируя такими понятиями, как «право, лево, вверху, внизу». Например: «В центре листа — большой красный круг, справа от него маленький оранжевый квадрат, слева — маленький желтый квадрат, над кругом — синий треугольник, под кругом — зеленый треугольник и т.п.»

***

Игра 26. Посади цветы

Для игры вам потребуется 40 карточек с изображениями цветов — с разной формой лепестков, разного размера, с сердцевиной разного цвета. Предложите ребенку рассадить цветы на клумбах: на круглую клумбу — все цветы с круглыми лепестками, на квадратную ~ цветы с желтой сердцевиной, на прямоугольную — все большие цветы. Какие цветы остались без клумбы, какие могут расти на двух или на трех клумбах?

***

Игра 27. Узнай ягоду

Разложите на тарелке два вида летних ягод (малина, смородина) и их листочки. Предложите малышу разделить ягоды и подобрать к каждой свои листики. После того, как задание будет выполнено, устройте ягодный пир для кукол.

***

Игра 28. День рождения куклы

У куклы Юли — День рождения, она пригласила много гостей. Все знают, что на День рождения надо идти с подарками. Приглашенные выбирают подарки для куклы и отправляются в гости. Каждый гость, вручая подарок,

подробно рассказывает, для чего предназначен этот предмет, что с ним можно делать, почему выбран именно этот подарок. Озвучивать гостей вы можете поочередно. Помогайте малышу составить подробный рассказ о подарке его героя, следите за правильностью речи ребенка, побуждайте его употреблять различные эпитеты, сравнения. «Юля, поздравляю тебя с Днем Рождения! Я дарю тебе зеленый фломастер, ты же любишь рисовать. Посмотри, какой яркий цвет, этим фломастером можно нарисовать листья на дереве, траву на поляне, кузнечика и многое другое». От имени куклы поблагодарите всех друзей за подарки и пригласите на чаепитие.

***

Игра 29. Рябиновые бусы

Соберите ягоды красной и черноплодной рябины. Предложите ребенку сделать из них бусы в подарок бабушке. Но бусы должны быть не простые, а волшебные. Поэтому сделать их надо по волшебному рисунку. Заранее приготовьте схему готовых бус с нанизанными в определенном порядке красными и черными бусинами-ягодами. Попросите малыша нанизывать ягоды в точном соответствии с рисунком. Сделанные таким образом бусы защитят бабушку от всех болезней.

***

Игра 30. Гравировка восковыми мелками

Вам потребуется: лист плотной белой бумаги, цветные восковые мелки, острый предмет (скрепка, шило, зубочистка и др.), бумажная салфетка.

Бумагу расчертите на небольшие участки. Тщательно закрасьте их цветными восковыми мелками. Сверху затушуйте все черным мелком. Покажите ребенку, как на черном фоне можно создавать цветные изображения, процарапывая их острым предметом. При процарапывании определенного участка листка, проявится соответствующий цвет. Так можно прорисовывать контуры различных предметов, или создавать сюжетные картины. Черный мелок можно заменить любым другим, важно, чтобы он полностью затушевал нижний слой. Закончив работу, отполируйте рисунок бумажной салфеткой.

***

Игра 31. Аппликация из пряжи

Вам потребуются: пряжа разного цвета, плотный лист бумаги, клей, ножницы.

На бумаге очертите контур выбранного вами объекта, например, цыпленка. Предложите ребенку выбрать пряжу нужного цвета (желтого). Намажьте клеем обведенную территорию и, отрезая, наклеивайте на нее небольшие части пряжи. Зеленую пряжу можно наклеить в виде травы. Попросите малыша придумать темы для других аппликаций из пряжи (домик, дерево, цветочек и т.д.).

***

Игра 32. Кукла потерялась

Создайте игровую ситуацию: вы «гуляете» по улице и встречаете куклу, которая потеряла свою маму. Девочка бежит в неизвестном направлении и громко плачет. Остановите куклу, поинтересуйтесь, где именно она отстала от мамы, куда они направлялись, помнит ли малышка свое имя, фамилию, имя мамы, папы, домашний адрес, телефон. Предложите кукле вернуться туда, где они были с мамой и ждать ее, стоя на одном месте. И вот появляется испуганная кукла-мама и радуется встрече с дочкой. Поговорите с ребенком о том, что надо делать в такой ситуации (стоять на том месте, где потерялся, обратиться к милиционеру). Знает ли ваш малыш свой домашний адрес, телефон, адрес бабушки?

***

Игра 33. Игра теней

Перед игрой затемните комнату, источник света (настольная лампа, фонарь) должен освещать экран (светлую стенку) на расстоянии 4—5 метров. Между экраном и источником света производятся движения руками, от которых на освещенный экран падает тень. Размещение рук между стеной и источником света зависит от силы последнего, в среднем — это 1—2 метра от экрана. Актеры теневого театра могут сопровождать свои действия короткими диалогами, разыгрывать сценки. Уменьшить или увеличить размеры теневых фигур можно посредством приближения или удаления рук от экрана.

Основные теневые фигуры:

Птица, собака, лев, орел, рыба, змея, гусь, заяц, кошка.

***

Развивающие игры для мальчиков 5-6 лет

Развивающие игры для мальчиков 5-6 лет будут интересны мальчикам.

Игра 34. Юный архитектор

Расскажите ребенку о том, чем занимается архитектор. Рассмотрите фотографии архитектурных построек, объясните, что ни одно здание нельзя построить без предварительного плана, чертежа.

Предложите поиграть в архитекторов: построить дом из кубиков или конструктора по чертежу. На первых занятиях рассматривайте простые конструкции из 4—5 деталей. Попросите ребенка построить дом и сделать чертеж готового строения. Затем возьмите на себя роль строителя, в то время, как малыш станет архитектором, то есть, сделает чертеж.

Усложняя игру, можно построить несколько объектов и схематично изобразить один из них, предложив ребенку найти строение, сверяясь с чертежом.

***

Игра 35. Будь внимателен

Разложите на столе несколько карточек с изображениями различных предметов. Называя один из предметов, вы хлопаете рукой по столу возле карточки с изображением объекта. Ребенок должен повторять ваши действия, но при этом быть очень внимательным, потому что иногда называя один предмет, вы хлопаете по столу возле карточки с другим изображением.

***

Игра 36. Колобок

Предложите ребенку сесть на корточки и прижать голову к коленям. А теперь «слепите» из него Колобок, похлопывая и оглаживая малыша со всех сторон. При этом можно напевать или приговаривать какую-нибудь потешку или песенку Колобка.

Игра способствует укреплению доверительных отношений.

***

Игра 37. Иди прочь, страшилище!

Подготовьте небольшую картонную коробку. Попросите ребенка представить, что в ней спряталось существо, которого он боится (Баба-Яга, дракон и т.п.). Предложите малышу прогнать чудовище: для этого надо очень громко покричать, постучать по коробке, потопать ногами. Можно придумать устрашающую песню: «Я воин-победитель! Я тебя прогоню! И т.п.». После всех процедур торжественно выбросите коробку и скажите, что чудище очень испугалось и никогда-никогда не появится.

***

Игра 38. Цирк

Поиграйте с малышом в цирк. Предложите ему стать дрессировщиком. Ваша задача — изобразить непослушного хищника. Он рычит, отказывается выполнять задания и даже может замахнуться лапой на хозяина. Как поступить дрессировщику? Побудите ребенка найти выход из создавшегося положения. Что может сделать ребенок? Угостить животное, наказать его, а возможно, он примет какое-либо другое решение. В игре есть одно условие: нельзя кричать на непослушных зверей и ругать их. Обыграв ситуацию, поменяйтесь ролями.

В игре ребенок учится управлять своими эмоциями, находить выход в трудной ситуации.

***

Игра 39. Сделай добрым

Подготовьте картинки с изображениями сказочных персонажей, традиционно считающихся злыми: Баба-яга, Кощей Бессмертный, Змей-Горыныч и т.п. Предложите ребенку дополнить каждый рисунок какой-либо деталью, делающей героя добрым. Так, например, Змею-Горынычу можно нарисовать пушистый хвост и симпатичные ушки, Кощею Бессмертному — кудрявые волосы и т.п.

В игре разрушается стереотипность мышления, меняется представление ребенка о нерушимости зла.

***

Игра 40. Добрые поступки

Вспомните эпизод из сказки Н. Носова «Незнайка в Солнечном городе», когда главный герой совершает три добрых поступка, чтобы встретить волшебника. Предложите ребенку пофантазировать на тему «Я совершаю добрые поступки». Создайте игровую ситуацию: Зайка тоже хочет встретить волшебника и старается всем помогать. Чем он может помочь потерявшемуся цыпленку, плачущей кукле, сердитому медведю и т.п.

***

Игра 41. Совершаем подвиг

Расскажите ребенку историю о том, как один мальчик обидел волшебника, и тот наказал обидчика: переместил его в заколдованный лес. Выбраться из леса обидчик сможет только после того, как совершит три подвига. Предложите малышу сыграть роль этого мальчика, придумать, какие подвиги можно совершить в этом лесу. Активно помогайте ребенку, вводите в игру разных персонажей, исполняйте роли злодеев и их жертв. Привлекайте добрых лесных жителей, которые дают герою полезные подсказки. Подвиги могут быть самыми разными, например, спасение леса от нашествия злых муравьев, или победа над кровожадным Змеем-Горынычем, освобождение заколдованной принцессы и т.п.

***

Игра 42. Канатоходцы

Разложите на полу длинную толстую веревку, изогнув ее в виде какой-либо фигуры. Предложите ребенку пройти по ней с завязанными глазами, слушая ваши подсказки. Подсказки должны определять направление ребенка: сделай шаг вперед, теперь повернись налево и сделай еще два шага и т.п. Так надо пройти весь путь. Затем поменяйтесь ролями — вы канатоходец, ребенок — подсказчик.

Игра способствует укреплению доверительных отношений.

***

Игра 43. Боюсь

Перекидывая друг другу мяч, называйте все то, чего можно бояться: «Можно бояться темноты» — «Можно бояться злых людей» — «Можно бояться собак» и т.п.

В игре ребенок получает возможность рассказать о том, что его пугает, разделить свои страхи с другим человеком и, тем самым, ослабить их влияние.

***

Игра 44. Нарисуй страх

Как продолжение предыдущей игры, можно предложить ребенку рисование всех возможных «страхов». Каждый рассматривает рисунок другого и угадывает, чего боится художник. Например, лист, закрашенный черной краской, обозначает темноту, собака с оскаленными зубами — боязнь укуса. Тут же можно исправлять «страхи»: на черном листе бумаги — желтое пятно (фонарик), на собаку надевается намордник, к злому разбойнику подходит милиционер и т.д.

***

Игра 45. Ссора

Игрушки Зайка и Мишка поругались. Сделайте вместе с ребенком инсценировку ссоры. Как им быть? Приходит кукла, которая хочет разобраться, в чем причина ссоры. Предложите малышу придумать, из-за чего могли поругаться игрушки. После того, как найден виновный, попросите ребенка подумать, можно ли было решить вопрос без ссоры. Рассмотрите все предложенные варианты и помирите друзей.

Прочтите малышу стихотворение:

Помирились

— Где ты, внучек, побывал?

И откуда ссадины?

— Я с Алешкой воевал

В детском садике.

— Это плохо, это скверно!

Вы наказаны, наверно?

— Не расстраивайся, дед,

Ничего плохого нет.

С нами там поговорили

И в два счета помирили.

— Это замечательный

Способ воспитательный!..

— Ничегошеньки в том, дед,

Замечательного нет:

Мы уже в углу мирилис ,

Где в два счета очутились.

В. Бояринова

***

Игра 46. В транспорте

Прочитайте стихотворение С. Михалкова «Одна рифма» (Шел трамвай десятый номер…). Поинтересуйтесь мнением ребенка о том, как надо вести себя в транспорте. Обыграйте ситуацию: малыш едет в автобусе (на стуле), вы изображаете старую бабушку — войдя в автобус, становитесь возле малыша. Что он должен сделать? Почему? Автобус остановился, всем надо выходить. Как поведет себя ребенок? Кого он должен пропустить вперед, кому подать руку?

***

Игра 47. Непослушный зайка

В пластиковый пакет положите надутый воздушный шарик. В гости к малышу пришел Зайка. Он рассказывает, что по дороге нашел большой пакет, наверное, в нем масса интересных вещей. Гость предлагает малышу заглянуть в пакет. Прервите разговорчивого Зайку и поинтересуйтесь у ребенка: можно ли брать и заглядывать в пакеты, найденные на улице? Непослушный Зайка, между тем, все-таки залез в пакет: шарик лопается, Зайка плачет. При этом учитывайте эмоциональную готовность ребенка к подобным эффектам. Если ваш малыш легко возбудимый и впечатлительный, то достаточно будет устного рассказа о том, что может случиться при подобных действиях.

Зайка раскаивается и вспоминает несколько случаев «из жизни»: знакомый медвежонок схватил на остановке сумку с красивой игрушкой, в результате, он лечит в больнице обожженные лапки и т.п. Обговорите с малышом, что надо делать в подобных ситуациях (отойти на безопасное расстояние, позвать взрослых, позвонить в милицию).

***

Игра 48. Запрещено

В гости к ребенку опять пришел Зайка. Он рассказывает, что очень торопился к вам и даже не пошел с незнакомым «дядей» смотреть красивых рыбок, но думает, что успеет это сделать, выйдя из гостей. Поругайте бестолкового зайчика и объясните ему, что с незнакомыми людьми ходить никогда и никуда нельзя, а если они настаивают на этом, надо громко кричать «Помогите!». Вспомните сказку «Красная Шапочка», знает ли ваш гость, что случилось с девочкой? Предложите ребенку составить для Зайки список запретных действий, чтобы с легкомысленным малышом не случилось ничего плохого. Выслушивайте версии ребенка и предлагайте свои:

— не разговаривать на улице с незнакомыми людьми;

— не брать от них угощение, игрушки и другие предметы;

— не садиться в лифт с незнакомцами;

— не подбирать пустые бутылки, банки, не трогать сумки или пакеты;

— не подходить к оголенным проводам;

— не гулять на стройке и т.п.

***

Игра 49. Грибники

Подготовьте карточки с изображением грибов: ядовитых и съедобных. Вместе с ребенком рассмотрите их. Обращайте внимание малыша на внешние особенности ядовитых грибов — яркая или неестественная окраска и т.п. Расскажите, что может произойти, если их съесть. Разложите карточки с грибами на полу или на столе, предложите ребенку отправиться за грибами и собрать все съедобные грибы.

***

Игра 50. Ночная охота

Дети читают считалку и выбирают водящего — филина. Остальные игроки превращаются в мышек, ежиков, лягушек и т.п.

Филин объявляет: «День» и ложится спать, то есть, стоит на месте. Зверушки бегают, играют и веселятся. После команды «Ночь» водящий просыпается и отправляется на охоту. Все остальные должны замереть на месте.

Задача малышей — оставаться как можно дольше в неподвижном состоянии, иначе филин схватит добычу и утащит ее в свое гнездо. Далее опять «День» — «Ночь». После того, как в гнезде ночного охотника окажется четыре зверушки, выбирается новый водящий.

В игре развивается внимание, навыки самоконтроля.

***

Игра 51. Кузовок

(Народная игра)

Для игры вам потребуется: кузовок (корзинка), расписной платок.

Один из участников игры берет кузовок и передает его другому игроку со словами:

Вот тебе кузовок,

Клади в него что на -ок,

Обмолвишься — отдашь залог.

Дети по очереди называют слова, заканчивающиеся на -ок:

«Я кладу в кузовок клубок (замок, сучок, коробок, сапожок, башмачок, чулок, утюжок, воротничок, сахарок, мешок, листок, лепесток, колобок и т.д.).

В конце игры разыгрываются залоги — кузовок накрывают платком, один из детей спрашивает:

«Этому залогу что делать?»

Дети по очереди назначают каждому залогу выкуп: спеть песенку, рассказать сказку, попрыгать на одной ноге, перечислить все круглые предметы и т.п.

***

Игра 52. Ты кто

Каждый игрок выбирает себе какое-либо забавное имя: Винтик, Веник, Колбаска, Ежик и т.п.

Ведущий подходит поочередно к каждому игроку и задает вопросы. Отвечая на них, следует повторять только «свое имя». Отвечать надо быстро, не задумываясь. Одним из условий игры является полная серьезность отвечающего. нельзя даже улыбаться.

Водящий подходит к игроку и предупреждает:

Кто ошибется,

Тот попадется!

Кто засмеется,

Тому плохо придется!

После этого он спрашивает:

— Кто ты?

— Я — Колбаса.

Ведущий показывает на нос опрашиваемого и спрашивает:

— А это у тебя что?

— Колбаса.

Показывает на руку:

— А это у тебя что?

— Колбаса.

Вожак показывает на ногу:

— А это?

— Колбаса.

— А чем ты рисуешь?

— Колбасой.

— А где ты живешь?

— В колбасе и т.д.

И так до тех пор, пока ведущий может придумать новый вопрос.

Если участник игры ошибется или засмеется, то он отдает фант и выходит из игры, а ведущий переходит к следующему игроку.

После опроса всех участников игры разыгрываются фанты, за каждый фант надо выполнить шуточные задания (спеть, попрыгать, прокукарекать).

***

Игра 53.

Игроки выбирают ведущего. Между ним и остальными участниками игры начинается разговор:

— Тук-тук-тук.

— Кто там?

— Почта.

— Откуда?

— Из Москвы. (Любой другой город.)

— А что там делают?

— Песни поют, стихи читают, пироги пекут (в гости ходят, смеются, играют, плавают, прыгают, квакают, крякают, и т.д.).

Все играющие должны изобразить названные действия. Кто не успел или неправильно изобразил действие, платит фант. В конце игры фанты разыгрываются.

***

Игра 54. Путешествие

Родитель говорит следующий текст: «Мы идем гулять в лес. Что растет в лесу? Кто сидит на ветке? Кто ползет в траве? Кто выглядывает из дупла? Где бабочка? Где лисица? Куда убежал зайчик?» и проч.

***

Игра 55. Быстрый солдат

Подготовьте пустой рюкзак для каждого игрока, поставьте его рядом с ним на старте.
На противоположной стороне разместите на стуле любые вещи: майку, футболку, носки.
Необходимо сложить в рюкзак, аккуратно все вещи. При этом разрешается в каждый забег брать только один предмет.
Кто самый первый упакует рюкзак, тот победил.

***

Игра 56. Найди сокровище

Прячем сокровище в укромное место на улице.
Подготавливаем маленькие шпаргалки с подсказкой где зарыт клад, и тоже их прячем по дороге к сокровищам. Каждая записка содержит описание дороги к следующей подсказке.

***

Игра 57. Что нарисовано

Подготавливаем бумажный лист, фломастеры или ручку.
Первый участник рисует, что ему хочется, загибает свою часть, передает другому игроку.
Следующий дорисовывает, не подглядывая, что нарисовано ранее и т.д.
Когда листок закончится разворачиваем его полностью. Смотрим, что получилось. Каждый говорит свое мнение, что он видит – солнце, баба-яга, стол, и.т.п.

***

Игра 58. Попугай

дин из игроков проделывает любые манипуляции руками или ногами, остальные дети повторяют движения.
Чем смешнее позы, тем интереснее и веселее игра
Периодически меняем ведущего.
Желательно сделать музыкальный фон.

***

Игра 59. Неуклюжий медведь

Подходит для зимнего периода, когда нужно согреться.
Каждый участник старается встать на ногу другому, не давая ему задеть собственные ступни.

***

Игра 60. Исследователь

С помощью мела сделайте кривую линию на полу.
Участникам необходимо пройти по ней глядя в бинокль с обратной стороны.

***

Развивающие игры для детей 5-6 лет на улице

Развивающие игры для детей 5-6 лет на улице весело играть вместе.
Игра 61. Уголки

Задачи:

учить детей перебегать с места на место быстро, незаметно для ведущего. Развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Содержание игры:

Дети становятся возле деревьев или в кружочках начерченных на земле. Один из играющих оставшийся в середине, подходит к кому – либо и говорит» Мышка, мышка продай мне свой уголок». Та отказывается. Водящий идёт с теми же словами к другому. В это время остальные дети меняются местами, а водящий в середине старается занять место одного из перебегающих. Если это ему удастся, оставшийся без уголка становится на середину.

Варианты:

Если водящему долго не удаётся занять место, воспитатель говорит: «Кошка!» все дети одновременно меняются местами, водящий успевает занять уголок. Нельзя долго стоять в своём уголке.

***

Игра 62. Парный бег

Задачи:

учить детей бегать в парах, не расцепляя рук, огибать предметы. Развивать ловкость, внимание.

Содержание игры:

дети стоят в колоннах парами на одной стороне площадки за чертой. На другой стороне площадки поставлены предметы (кегли, кубы и т.д.), по числу звеньев. По сигналу воспитателя первые пары детей, взявшись за руки, бегут до предметов огибают их и возвращаются в конец своей колонны. По следующему сигналу бегут вторые пары. Пара разъединившая руки, считается проигравшей.

Варианты: бежать с захлёстом голени. Бег между предметами змейкой до ориентира.

***

Игра 63. Мышеловка

Задачи:

Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге, приседании, построении в круг, ходьбе по кругу. Способствовать развитию речи

Содержание игры:

Играющие делятся на 2 неравные группы. Меньшая, образует круг – мышеловку. Остальные – мыши, они находятся вне круга. Играющие, изображающие мышеловку берутся за руки и начинают ходить по кругу, приговаривая «Ах как мыши надоели, все погрызли, все поели. Берегитесь же плутовки, доберемся мы до вас, вот поставим мышеловку – переловим всех сейчас».

Дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх образуя ворота. Мыши вбегают в мышеловку и выбегают из нее, по слову воспитателя «Хлоп» дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают – мышеловка захлопнулась. Играющие, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Пойманные мыши переходят в круг и увеличивают размер мышеловки. Когда большая часть мышей поймана, дети меняются ролями.

Правила:

лиса может ловить кур, а куры могут взбираться на насест только по сигналу воспитателя «Лиса!».

Варианты:

Увеличить число ловишек – 2 лисы. Курам взбираться на гимнастическую стенку.

Смотреть полностью: Подвижная игра «Мышеловка»

***

Игра 64. Мы веселые ребята

Задачи:

учить детей действовать по сигналу, перебегать с одной стороны площадки на другую быстро с увёртыванием. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.

Содержание игры:

Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне также проводится вторая черта. В центре площадки находится Ловишка. Игроки хором произносят:

«Мы весёлые ребята,

Любим бегать и скакать,

Ну, попробуй нас догнать.

Раз, два, три, лови!»

После слова «лови» дети перебегают на другую сторону площадки, а Ловишка их ловит. Тот, кого Ловишка успеет осалить, прежде чем тот пересечёт черту, считается пойманным, отходит в сторону и пропускает одну перебежку.

Варианты:

Дети идут по кругу и проговаривают текст. Ловишка в центре. Разбегаются разными видами бега.

Смотреть полностью: Подвижная игра «Мы веселые ребята»

***

Игра 65. Гуси-лебеди

Задачи:

учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую, чтобы не запятнали. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту.

Содержание игры:

На одном краю зала обозначается дом в котором находятся гуси, на противоположной стороне зала стоит пастух. Сбоку от дома логово, в котором живёт волк, остальное место луг. Выбираются дети на роль волка, пастуха, остальные дети изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся и летают.

Пастух: гуси, гуси!

Гуси останавливаются и отвечают хором: га-га-га.

Пастух: есть хотите?

Гуси: да, да, да!

Пастух: так летите же домой.

Гуси: нам нельзя, серый волк под горой не пускает нас домой, зубы точит съесть нас хочет.

Пастух: так летите, как хотите, только крылья берегите!

Гуси, расправив крылья, летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается поймать гусей. Затем — после 2-3 перебежек — выбирается новый пастух и волк.

Смотрите еще: Подвижная игра «Гуси-гуси»

***

Игра 66. Сделай фигуру

Задачи:

учить детей бегать врассыпную по залу, участку. Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную прозу.

Содержание игры:

по сигналу воспитателя все дети разбегаются по залу. На следующий сигнал (удар в бубен) все играющие останавливаются на месте, где их застала команда, и принимают какую-либо позу. Воспитатель отмечает тех, чьи фигуры получились интереснее, наиболее удачными.

Варианты: можно выбрать водящего, который будет определять, чья фигура интереснее сложнее, тех, кто каждый раз придумывает новые фигуры.

***

Игра 67. Караси и щука

Задачи:

учить детей ходить и бегать врассыпную, по сигналу прятаться за камешки, приседая на корточки. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.

Содержание игры:

Один ребёнок выбирается щукой, остальные делятся на две группы. Одна из них образует круг – это камешки, другая – караси, которые плавают внутри круга. Щука находится за пределами круга. По сигналу воспитателя – щука – она быстро вбегает в круг, стараясь поймать карасей. Караси спешат занять место за кем-нибудь из играющих и присесть за камешки.

Пойманные караси уходят за круг и подсчитываются. Игра повторяется с другой щукой.

Варианты:

караси плавают не только в кругу, но и между камней, щука находится в стороне. Можно выбрать две щуки.

***

Игра 68. Перебежки

Задачи:

Продолжать формировать навыки метания в подвижную цель, умение действовать совместно с товарищами.

Содержание игры:

На одной стороне площадки отделяется линией дом, на расстоянии 5-6 м чертится вторая линия, за которой находится другой дом. Вдоль одной из сторон перпендикулярно домам проводится еще одна черта.

Играющие делятся на две группки – два отряда (не долее 6-8 человек в каждом). Дети одного отряда встают вдоль линии любого дома. Другой отряд размещается вдоль линии любого дома. Третий размещается вдоль боковой линии; у ног каждого ребенка лежит два снежка.

По сигналу воспитателя первый отряд перебегает из одного дома в другой. Дети второго отряда берут по одному снежку и бросают их в бегущих. Те, в кого попали снежком, отходят в сторону. На новый сигнал перебежка происходит в обратную сторону; дети, стоящие у боковой линии, бросают в бегущих по второму снежку. Осаленные в этот раз также отходят в сторону.

Воспитатель отмечает, кто из детей одного и другого отряда был более ловким, смелым, метким. После этого, временно выбывшие из игры, возвращаются в свои отряды. Отряды меняются, и игра продолжается.

Примечание: 1. Снежки для игры можно заготовить заранее и сложить в кучу, откуда дети будут их брать, а можно лепить их тут же перед началом игры. 2. Для установления очередности (какому отряду первому бежать, какому бросать снежки) отряды могут воспользоваться считалками

***

Игра 69. Хитрая лиса

Задачи:

Развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле.

Содержание игры:

играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Вне круга отчерчивается дом лисы. Воспитатель предлагает играющим закрыть глаза, обходит круг за спинами детей и говорит «Я иду искать в лесе хитрую и рыжую лису!», дотрагивается до одного из играющих, который становится хитрой лисой. Затем воспитатель предлагает играющим открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь.

Играющие 3 раза спрашивают хором, вначале тихо, а затеем громче «Хитрая лиса, где ты?». При этом все смотрят друг на друга. Хитрая лиса быстро выходит на середину круга, поднимает руку вверх, говорит «Я здесь». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит. Пойманного лиса отводит домой в нору.

Правила: лиса начинает ловить детей только после того, как играющие в 3 раз хором спросят и лиса скажет «Я здесь!». Если лиса выдала себя раньше, воспитатель назначает новую лису. Играющий, выбежавший за границу площадки, считается пойманным.

Варианты: Выбираются 2 лисы.

Смотрите полностью: Подвижная игра «Хитрая лиса»

***

Игра 70. Встречные перебежки

Задачи:

учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую в быстром темпе. Развивать внимание, быстроту движений.

Содержание игры:

две группы детей с равным количеством играющих становятся на противоположных сторонах площадки за лин7ичями в шеренги. (расстояние между детьми в шеренге не менее 1метра). У каждой группы детей на руках ленточки своего цвета – синие, жёлтые. По сигналу воспитателя: «Синие»!» — дети с синими лентами бегут на противоположную сторону, стоящие напротив протягивают вперёд ладоши и ждут, когда бегущие

прикоснутся к ним рукой. Тот, кого коснулись, бежит на другую сторону, поворачивается и поднимает руку вверх.

Варианты:

Можно добавить ещё два цвета – красный, зелёный.

***

Игра 71. Пустое место

Задачи:

учить детей быстро бегать наперегонки в противоположные стороны. Развивать быстроту реакции, внимание.

Содержание игры:

играющие становятся вкруг, положив руки на пояс, — получаются окошки. Выбирается водящий. Он ходит вне круга и говорит:

«Вокруг домика хожу,

и в окошечки гляжу,

к одному я подойду,

и тихонько постучу».

После слова «постучу», водящий останавливается, заглядывает в окошко и говорит: тук, тук, тук.

Стоящий впереди спрашивает: «Кто пришёл?» водящий называет своё имя. Стоящий в кругу спрашивает: «Зачем пришёл?» водящий отвечает: «Бежим вперегонки» – и оба бегут вокруг играющих в разные стороны. В кругу оказывается пустое место. Тот, кто добежит до него первым, остаётся в кругу, опоздавший становится водящим, и игра продолжается.

Варианты:

водящий просто ходит за кругом и кладёт руку на плечо кому-нибудь, с ним и бегут в разные направления, стараясь занять пустое место.

***

Игра 72. Затейники

Задача:

учить детей ходить по кругу, взявшись за руки вправо, влево. Повторять движения за водящим. Развивать внимание, память, творчество.

Содержание игры:

Выбирается водящий – затейник, который встает в центр круга, образованный детьми. Взявшись за руки, дети идут по кругу и произносят:

«Ровным кругом друг за другом

мы идём за шагом шаг.

Стой на месте дружно вместе

Сделаем вот так…»

Дети останавливаются, опускают руки, а затейник показывает какое-нибудь движение и все должны его повторить. Игра повторяется с другим затейником.

Правила:

точно выполнять движения за затейником.

***

Игра 73. Бездомный заяц

Задачи:

развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Содержание игры:

из числа играющих выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные играющие – зайцы образуют «свой домик» (два зайца держаться за руки, создавая домик). Бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой «домик»; К кому бездомный заяц встаёт спиной тот и становится водящим. Если охотник поймает, то меняются ролями.

Правила:

∗ охотник может ловить зайца только вне логова.

∗ Пробегать зайцам через логово нельзя.

∗ Если заяц вбежал в логово, он должен там остаться.

∗ Как только заяц вбежал в логово, находящийся там игрок должен немедленно выбежать.

∗ Игроки, образующие кружок, не должны мешать зайцам вбегать и убегать.

Смотрите полностью: Подвижная игра «Бездомный заяц»

***

Игра 74. Кто лучше прыгнет

Задачи:

Развивать быстроту движения, ловкость, учить прыгать точно на определённое место.

Содержание игры:

Дети подходят к начерченной на земле линии и прыгают как можно дальше. Кто прыгнул дальше, тот выиграл Правила: Прыгать следует на двух ногах. приземляться на носочки.

***

Игра 75. Удочка

Задачи:

учить детей подпрыгивать на двух ногах стоя на месте, приземляясь на носки, полусогнутые ноги. Развивать ловкость, быстроту, глазомер.

Содержание игры:

дети стоят по кругу в центре воспитатель. Он держит в руках верёвку на конце которой привязан мешочек с песком. Воспитатель вращает верёвку над самым полом, дети подпрыгивают на двух ногах вверх, так чтобы мешочек не задел их ног. Описав 2-3 круга делается пауза, и подсчитываются пойманные.

Варианты:

тех детей кого поймали, выходят из игры, так пока не останутся самые ловкие.

***

Игра 76. С кочки на кочку

Задачи:

учить детей перебираться с одной стороны площадки на другую прыжками с кочки на кочку на двух или одной ноге. Развивать силу толчка, умение сохранять равновесие на кочке, ловкость.

Содержание игры:

на земле чертят две линии – два берега, между которыми болото. Играющие распределяются парами на одном и другом берегу. Воспитатель чертит на болоте кочки плоские кольца) на разном расстоянии друг от друга: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90см. двое детей по сигналу прыгают с кочки на кочку отталкиваясь двумя ногами или одной, не становясь между кочками. стараясь перебраться на берег. Тот, кто оступился, остаётся в болоте.

Выходит следующая пара. Когда все выполнят задание, воспитатель назначает, кому выводить детей из болота. Тот подаёт увязшему ребёнку руку и показывает прыжками путь выхода из — болота.

Варианты:

соревнование: «Кто быстрее переберётся через болото».

***

Игра 77. Доберись до флажка

Задачи:

учить детей действовать по сигналу, прыгать на двух ногах с продвижением вперёд, подлезать под дугу удобным способом, бегать на перегонки. Развивать умение соревноваться, передавать эстафету.

Содержание игры:

дети распределяются на три колонны поровну. На расстоянии 2м от исходной черты ставятся дуги или обручи, можно натянуть шнур, затем на расстоянии 3м. ставятся флажки на подставке. Даётся задание: по сигналу воспитателя выполнить подлезание под дугу, затем прыжками на двух ногах допрыгать до флажка, обогнуть его и бегом вернуться в конец своей колонны.

Варианты:

вводится усложнение: натягивается верёвка на высоте – 60см, дети должны не касаясь руками пола подлезть под шнуром.

***

Игра 78. Медведь и пчелы

Задачи:

учить детей лазить по гимнастической стенке, взбираться на скамейки, кубы без помощи рук, спрыгивать на носки, на полусогнутые ноги, бегать врассыпную. Развивать ловкость, смелость, быстроту.

Содержание игры:

дети делятся на две равные группы, одна – пчёлы, другая – медведи. На гимнастической стенке, скамейке, кубах находится улей, на другой стороне – луг, в стороне берлога медведей. По условному сигналу пчёлы вылетают из улья жужжат и летят на луг за мёдом. Как только пчёлы улетят на луг за мёдом, медведи выбегают из берлоги, забираются в улей и лакомятся мёдом.

Воспитатель подаёт сигнал: «Медведи!» пчёлы летят к ульям, стараясь ужалить медведей, те убегают в берлогу, ужаленные медведи пропускают одну игру. После 2-3 повторений дети меняются ролями.

Правила:

с гимнастической стенки нужно слезать, а не спрыгивать, не пропуская реек

Смотрите полностью: Подвижная игра «Медведь и пчелы»

***

Игра 79. Пожарные

Задачи:

учить детей лазить по гимнастической стенке удобным способом, не пропуская реек и не спрыгивая. Развивать согласованную работу рук и ног, быстроту, ловкость.

Содержание игры:

дети строятся в 3-4 колонны лицом к гимнастической стенке – это пожарные. На каждом пролёте на одинаковой высоте подвешиваются колокольчики. По сигналу воспитателя – удар в бубен или слова «Марш!» дети, стоящие в колонне первыми бегут к стенке взбираются по ней, звонят в колокольчик, спускаются вниз, затем возвращаются к своей колонне и встают в её конец.

Воспитатель отмечает тех, кто быстрее всех выполнит задание. Затем по сигналу бегут вторые, стоящие в колонне. Следить за тем чтобы дети не пропускали реек, не спрыгивали.

***

Игра 80. Попади в обруч

Задачи:

учить детей метать мешочки с песком в горизонтальную цель, правой левой рукой прицеливаясь. Развивать глазомер, точность броска.

Содержание игры:

дети стоят по кругу диаметром 8-10м. через одного в руках мешочек с песком. В центре круга лежит обруч. По сигналу воспитателя дети у которых в руках мешочки, передают их товарищам справа или слева по договорённости. Получив мешочки, дети бросают их стараясь попасть в обруч. Затем дети поднимают мешочки, и возвращаются на свои места в круг. Снова раздаётся сигнал, и дети передают мешочки своим соседям – вторым номерам и т. д.

Варианты: забрасывать мешочки двумя одной рукой из-за головы, сидя, стоя на коленях.

***

Смотрите еще: Игры для детей 5-6 лет на улице летом

Игры развивающие мозг для детей 5-6 лет

Игры развивающие мозг для детей 5-6 лет помогут увеличить интеллект.
Игра 81. Чей ботинок?

Количество играющих: от 3 человек.

Дети садятся на лавку (стулья) в ряд и снимают обувь, один из них, голящий, садится спиной.

Ведущий берет по одному ботинку и спрашивает у голящего: «Чей ботинок?».

Голящий называет имя игрока. Ведущий ставит ботинок у ног названного ребенка. И так пока не закончится обувь.

Ребенок, у которого оказалась пара одинаковых туфель, голит следующим, предыдущий голящий может быть ведущим.

***

Игра 82. Птицы и ветер

Количество играющих: 1-6 человек

Дети бегут друг за другом и, размахивая руками, изображают летящих птиц.По сигналу взрослого: «Ветер, буря» они запрыгивают на диван или стулья.

По сигналу: «Хорошая погода» дети бегают по залу, а при повторении сигнала «Ветер, буря» снова ищут себе места.

Ухо-нос

Количество играющих: 1 — 6 человек.

Дети (ребенок) сидят или стоят.

Играющие должны хлопнуть перед собой в ладоши, взяться правой рукой за свое левое ухо, а левой — за нос.

Затем, хлопнув в ладоши, наоборот, взяться правой рукой за нос, левой — за правое ухо, и так повторить несколько раз.

Кто меньше всех ошибется, тот выигрывает и назначается ведущим в следующей игре. По ходу игрыследует приговаривать: «ухо — нос, ухо — нос» и т. д.

***

Игра 83. Ищем предмет

Количество играющих: 1-6 человек

Инвентарь: игрушки или другие предметы.

Дети сидят, отвернувшись и закрыв глаза. Ведущий кладет предмет, не закрывая его, на видное место. После разрешения ведущего дети открывают глаза и разыскивают предмет, осматривая комнату.

Первый, увидевший его, не показывает другим, что знает, где предмет, а молча садится на определенное место; также поступает второй нашедший его, и т. д.

Последний обнаруживший предмет становится ведущим.

***

Игра 84. Прибеги в свой дом

Количество играющих: 1-6 человек

Инвентарь: игрушки.

Дети сидят на скамеечке. У них в руках игрушки.После слов ведущего: «Пойдем гулять» дети оставляют игрушки «дома» и идут за ведущим.

При словах: «Дождик пошел» все убегают в свои «дома».

Пока дети «гуляют», взрослый должен незаметно переложить игрушки на другое место. Дети стараются найти их и «переехать в другой дом» — к своим игрушкам.

***

Игра 85. Язык тела

Побеседуйте с детьми о том, каким образом можно говорить «да» и «нет».

Выберите два простых движения, заменяющие эти слова (например, покачивания головой, движения руками).

Задавайте детям вопросы, на которые они могли бы ответить жестами «да» или «нет».

***

Игра 86. Пианино

Количество играющих: 2—6 человек.

Дети садятся в ряд, положив правую ладошку на левое колено игрока, сидящего справа, а левую ладошку на правое колено игрока, сидящего слева.

Задача следующая: дети должны по очереди хлопнуть ладошкой один раз, при этом игроки, чьи ладошки расположены по краям ряда, хлопают дважды.

Ребенок, который хлопнул неправильное количество раз или не в свою очередь, убирает ладошку за спину.

Игра продолжается до тех пор, пока не останутся ладошки одного ребенка.

***

Игра 87. Наблюдай за телом

Количество играющих: от 3 человек.

Пригласите одного ребенка выйти вперед и неподвижно стоять перед остальными детьми.

Шепотом попросите его пошевелить какой-нибудь частью своего тела. Ребенок должен слегка пошевелить этой частью тела (рукой, ногой и т. д., а затем снова стоять совершенно неподвижно.

Детям следует очень внимательно наблюдать за тем, какой частью тела пошевелил тот ребенок, который играет роль водящего, и громко сообщать о результатах своих наблюдений.

***

Игра 88. Делай как я

Количество играющих: 1 6 человек.

Ведущий выполняет какие-либо движения, а остальные дети должны повторить их как можно точнее.

Это может быть кивание головой, покачивание бедрами, движения руками и т. д. Выполняйте каждое движение по 4-5 раз, прежде чем заменить его другим.

Ребенок, выполнявший движения наиболее точно, может занять место ведущего.

***

Игра 89. Доброе утро, Пятачок

Количество играющих: 3—6 человек.

Выберите ребенка, который будет «Пятачком». Он садится в передней части комнаты, повернувшись спиной к остальным детям.

Оставшиеся дети по очереди говорят: «Доброе утро, Пятачок!», при этом они могут изменить свой голос. После каждого приветствия «Пятачок»старается угадать говорившего и отвечает: «Доброе утро, (называет имя ребенка, который к нему обращался)».

Если «Пятачок» угадал правильно, он продолжает играть данную роль. Если ему это не удалось, выбирается другой ребенок, который будет «Пятачком».

***

Развивающие игры своими руками для детей 5-6 лет

Развивающие игры своими руками для детей 5-6 лет можно легко сделать дома.

Игра 90. Домашнее животное

Если в вашем доме есть живое существо, малышу будет чем заняться на досуге. А если нет настоящего, можно завести игрушечное домашнее животное.

Наверняка у вас найдется мягкая игрушка — кошка или собака. А может быть, это будет жираф или слон. Кстати, многие дети мечтают о том, чтобы в доме жила настоящая лошадь с красивыми лиловыми глазами.

Если нет возможности разместить в ваших «апартаментах» живую, купите для начала игрушечную. У ребенка появится круг забот: кормить, дрессировать, выгуливать, ухаживать. Эта игра воспитывает в детях чувство ответственности.

***

Игра 91. Штампы

Вам понадобятся бумага, краски и разные предметы, которые могут служить штампами: крышки от бутылок и банок, ластики, губки, собственные ладошки. Чтобы получился отпечаток, нужно покрасить поверхность предмета и приложить его к чистому листу.

Изготовить штамп также можно из большой картофелины. Для этого разрежьте ее пополам, на каждой половинке сделайте узор или геометрическую фигуру, обмакните картофель в краску, приложите к бумаге — и отпечаток готов.

***

Игра 92. Домашний кукольный театр

Вам понадобятся два стула, простыня и веревки. С их помощью сделайте ширму, за которой будут прятаться актеры-кукловоды. Занавес можно сделать и другим способом. Накройте стол двумя простынями так, чтобы они накладывались одна на другую и между ними «актер» смог просовывать руку и держать куклу.

Для театрализованного представления выберите мягкие игрушки и куклы. Решите, кто из вас будет зрителем, меняйтесь ролями. Сценарий спектакля можно продумать, написать или сделать его творческой импровизацией.

***

Игра 93. Собери сколько сможешь

Для проведения это игры вам понадобится 10—15 трубочек для напитков палочек для счета. Попросите, чтобы малыш взял их, а затем высыпал на стол. Теперь перед ним стоит задача собрать как можно больше рассыпанных палочек так, чтобы не задевать другие. Если трубочка или палочка случайно сдвинута с места, игра начинается сначала.

***

Игра 94. Сыщик

Попросите ребенка выйти из комнаты, спрячьте какую-нибудь вещь и пригласите «сыщика» найти пропажу. Путеводителем будут слова: «Холодно, очень холодно, тепло, горячо». Если ребенок приближается к спрятанной вещи, вы говорите «тепло», а если удаляется — «холодно». Можно эту игру провести иначе. Спрятать что-то (например, конфету), нарисовать план комнаты на листе и стрелочками указать, как добраться до сокровища.

***

Игра 95. Что исчезло

На стол, поднос или блюдо выкладываете 4—5 предметов. Пусть ребенок изучит содержимое, затем попросите его закрыть глаза и уберите один предмет. Спросите: «Что исчезло?» Усложнять игру можно, увеличивая количество предметов. Спросите: «Что появилось? А что исчезло?» Игра хорошо развивает зрительную память и внимательность.

***

Игра 96. Закрой глаза

Завяжите ребенку глаза, возьмите за руку и предложите прогуляться по дому. Эта игра хорошо отражает, насколько ребенок доверяет тому, кто его ведет (по жизни, в том числе). Помогите ему вообразить мир в звуках, запахах, тактильных ощущениях, вкусах. Известно, что большую часть информации о мире мы получаем с помощью зрения. Все остальные органы чувств «сидят на скамейке запасных». Эта игра развивает утонченное восприятие мира.

***

Игра 97. Мозаика

Что вы делаете с яичной скорлупой? Оказывается, она может быть оригинальным материалом для создания самодельной мозаики. Для начала соберите яичную скорлупу. Затем попросите малыша измельчить ее толкушкой в миске или скалкой на столе. В нескольких стаканах разведите краски для мозаики (они должны быть насыщенными) и бросьте туда скорлупу. Через 15—20 минут выньте ее и хорошо просушите. Теперь можете приступать к созданию мозаики: сделайте цветок, дерево, дом. Это занятие хорошо развивает мелкую моторикупальцев.

***

Игра 98. Делаем книгу

Предложите малышу сделать свою книгу. И рисунки, и текст, и обложка — все в ней будет сделано вашими руками. Выберите наиболее интересную и актуальную тему. Возможно, это будет книга о рыцарях, принцессах, животных, кораблях или автомобилях.

Вам понадобятся листы размером А4, цветные карандаши и фломастеры. Согните 5 листов пополам, прошейте их или скрепите. Дальше начинается творческая работа. А в качестве иллюстраций вы можете вырезать картинки из журналов.

***

Игра 99. Выше, левее

Спрячьте игрушку и предложите ребенку ее найти, слушая ваши подсказки. Подсказывая, давайте малышу направление поиска: прямо, налево, выше, ниже: «ты найдешь этот предмет, если пойдешь прямо, а затем повернешь направо. Игрушка находится ниже картины, справа от стола и т.п.». Таким же образом можно загадать предмет, изображенный на сюжетной картинке, выбрав какой-либо объект в виде ориентира. Например: «То, что я загадала, находится ниже солнца, справа от дерева, перед домиком и т.п.».

***

Игра 100. Разве так бывает

Нарисуйте картинку с заведомо нелепыми деталями, например, одуванчик среди сугробов, яблоки на березе, мальчик с косичками и т.п. Попросите ребенка внимательно рассмотреть изображение и указать то, чего быть не может. Игру можно проводить в форме соревнования: кто найдет больше «нелепиц», кто увидит самое смешное несовпадение. Чаще меняйте наглядный материал, подбирайте картинки с различными сюжетами, ситуациями. Усложняя задание, делайте ошибки, увидеть которые возможно только при внимательном рассмотрении рисунка. Предложите малышу самому нарисовать картинку с «нелепицей».

***

Смотрите еще игры с детьми 5-6 лет дома

А какие развивающие игры для детей 5-6 лет любите вы?

НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

По мнению психологов, нужно иметь дома не менее пяти разноплановых настольных игр, чтобы у малыша, который часто переключается с одного предмета на другой, всегда был выбор. Представляем вашему вниманию обзор игр для детей от 3 до 5 лет.

«Али-Баба» (Bondibon). История про удачливого лесоруба по имени Али-Баба продолжается! Кто помог ему вынести сокровища, которые спрятали разбойники? Верблюд! Но его надо приручить и суметь навьючить его. Не так коснешься — тут же взбрыкнет и сбросит с себя все. Будьте аккуратны!

«Выдерни морковку» (Ravensburger). Участников игры ждут увлекательные соревнования веселых зайцев за право первым пообедать хрустящей морковкой, которая выросла на самой вершине холма. Путь к ней непростой — узкая тропинка с ямами-ловушками. Чья команда придет первой?

«Следопыт. Колобок» (Bondibon). Это не просто красочный пазл для самых маленьких, а отличный тренажер для развития логики, абстрактного и пространственного мышления. Чтобы проложить тропинки к разным персонажам, надо быть внимательным. Эта игра будет расти вместе с ребенком, ведь в ней 48 уровней!

«Эрудит. Дружные буквы» (Биплант). Тренировка внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, знакомство с буквами — все это в одной коробке! Страна Буковка населена симпатичными человечками: гласными и согласными буквами. Путешествовать по этой стране ребенку помогает забавный персонаж Эрудитик, а также кто-то из взрослых. Ну что, готовы к путешествию?

«Контуры» (Ravensburger). Эта игра способствует развитию восприятия, концентрации и тонкой моторики. В коробке с игрой ребята найдут 40 плоских фигур и маску, надев которую, игрокам по очереди предстоит вытащить фигуру и на ощупь определить, что она изображает. Кто отгадает наибольшее количество фигур, станет победителем.

Порадуйте своего ребенка новой настольной игрой!

Интересное по теме

НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5−7 ЛЕТ

ЛУЧШИЕ ИГРОВЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДО 5 ЛЕТ

Игры на открытом воздухе для детей от 3 до 5 лет: 20 забавных 15-минутных идей

Ваш ребенок от 3 до 5 лет любит активно играть на свежем воздухе — и есть много веселых игр, в которые вы можете играть вместе в саду, на заднем дворе или в саду. местный парк без особой подготовки или возни с материалами.

Мы собрали здесь некоторые из наших любимых игр для дошкольников для игр на свежем воздухе — от создания стола с природой и игры «Избегайте крокодила» до тенниса с воздушным шаром, рисования грязью, изготовления вигвамов и охоты на яйца динозавров.

Вот наша подборка из 20 удивительных подвижных игр, в которые можно поиграть со своим дошкольником…

1. Поездка на номер

Вашему ребенку понадобится каталка, беговел, микроскутер или тренажер. Сделайте несколько кругов мелом на подъездной дорожке, патио или тротуаре и начертите мелом разные (простые) числа внутри каждого из них. Вызовите одно из чисел и посмотрите, с какой скоростью ваш ребенок приближается к нему, перемещается или крутится на педали. Повторите с другим числом — столько, сколько захотите вы и ваш ребенок.Если ваш ребенок еще не научился распознавать числа, вы можете вместо этого нарисовать мелом цвета внутри кружков.

2. Цвет в форме мелка

Используйте клейкую ленту или упаковочную ленту (или липкую ленту), чтобы обозначить простые геометрические формы (треугольник, квадрат, прямоугольник, четырехугольник) на вашем патио, заборе, сарае или стене. Дайте ребенку несколько цветных мелков и заставьте их раскрасить фигуры в разные цвета — не имеет значения, если они выходят за края. Затем снимите ленту вместе, чтобы выявить идеальные формы — и поговорите о названиях фигур, которые вы видите, какие из них больше и меньше, и так далее.

3. Плавать или опускаться

Наполните таз для мытья посуды водой и дайте ребенку по очереди положить в воду разные предметы, чтобы посмотреть, плавают они или тонут. Помогите ребенку сгруппировать предметы в 2 кучки: те, которые падают на дно, и те, что остаются на воде. Что общего у тех предметов, которые опустились на дно?

4. Находите и высиживайте яйца динозавров

Фото: Сара Мэсси

Это нужно немного подготовить накануне с несколькими воздушными шарами и морозильной камерой (все инструкции, которые вам понадобятся, см. В нашем пошаговом руководстве по приготовлению яиц динозавров).Но это , так что того стоит, потому что на лице вашего ребенка возникают острые ощущения, когда они находят гнездо в вашем саду или на заднем дворе. И, как только яйца будут найдены, ваш ребенок может весело провести время, медленно наливая теплую воду из миски или кувшина — или даже брызгая теплой водой из сжатой бутылки или мясной пасты — чтобы медленно растопить замороженные оболочки яиц и обнаружить динозавров внутри .

5. Постройте игрушечный вигвам

Помогите ребенку найти несколько палочек, чтобы связать их вместе сверху веревкой.Бросьте кухонное полотенце или два или сверху, чтобы сделать вигвам для игрушек вашего ребенка. Наслаждайтесь следующей ролевой игрой: кто знал, что Тедди так плохо засыпает ?!

6. Создание художественной коры (или монет) втирки

Изображение: Getty Images

Все, что вам нужно для отличной растирки, — это толстые мелки и большие листы бумаги — подойдет старая газета. Положите бумагу на красивый корявый кусок коры дерева, а затем потрите мелком, чтобы получить отпечаток. Если вы не можете найти подходящие деревья в своем саду или парке, ваш ребенок может натирать его таким же образом монетами из вашего кошелька.Готовые протирки — отличная оберточная бумага для подарков на день рождения — прекрасный способ продемонстрировать работы вашего ребенка.

7. Покрасьте грязью

Найдите участок сухой земли. Наполните миску или кувшин водой и позвольте ребенку вылить ее на землю, чтобы получилась лужица грязи. Или, для более менее грязной альтернативы, вы можете добавить землю в миску и перемешать там грязь. Разложите на земле большой лист бумаги (вы можете придавить его камнями по углам) и позвольте ребенку рисовать грязью пальцами, кистями или даже ближайшими веточками.

8. Играйте в игру по поиску

Загрузите и распечатайте наш бесплатный шаблон «Сегодня я видел» и возьмите его с собой, когда вы и ваш ребенок будете гулять по окрестностям. Что можно заметить во время прогулки? Вы можете отметить что-нибудь в списке?

9. Сделайте свои собственные ледяные леденцы

Что делает ледяные палочки даже красивее обычных? Когда вы сделали это сами. И ваш ребенок может это сделать — с вашей небольшой помощью. Налейте немного тыквенного или фруктового сока в кувшин и покажите ребенку, как аккуратно налить его в отдельные пластиковые стаканчики, (пустые) горшочки для йогурта или купленные в магазине формы.Добавьте небольшие ломтики банана или клубники, если хотите, воткните в каждую по чайной ложке (если в вашей форме нет «палочки»), положите в морозилку и нетерпеливо стойте на кухне, пока они не заморозятся достаточно, чтобы их можно было есть.

10. Одуванчики «Blow Out»

Изображение: Getty Images

Это такая простая вещь, но она — источник бесконечной радости дошкольника — и палочка-выручалочка, если вы откладываете стирку! Выберите одуванчики и покажите ребенку, как дуть на них и отправить пушистые семена в полет.Если им сложно понять идею надувания (вместо того, чтобы надувать малину!), Вы можете сначала попробовать дать им продуть соломинку. Как только у них появится идея, вы можете бросить им вызов, чтобы увидеть, как мало им нужно ударов, чтобы сдуть все семена.

11. Сыграйте в игру с подбрасыванием воздушного шара

Наполните несколько (ненадутых) воздушных шаров несколькими ложками риса (для облегчения используйте воронку или тонкую картонную трубку). Завяжите один конец длинной веревки или ленты вокруг шеи воздушного шара.Теперь сделайте свои «цели»: нарисуйте мелом несколько крупных отдельных кругов на тротуаре, заднем дворе или подъездной дорожке. А затем на небольшом расстоянии нарисуйте «линию взлета», по которой ваш ребенок сможет встать. Дайте ребенку шарик с рисом, который он держит за конец веревки или ленты, и посмотрите, смогут ли они подбросить его, чтобы он попал в целевой круг.

12. Сделайте стол с природой

Изображение: Getty Images

От кусков коры упавших деревьев, веток и цветов до листьев, птичьих перьев и простой старой гальки — есть множество природных сокровищ, которые можно найти и собрать, когда вы и ваш ребенок отправитесь исследовать вместе.Дайте ребенку чашу, в которую можно собирать вещи, а затем, когда вы оба дома, поставьте маленький столик, на котором будут выставлены найденные сокровища, и помогите ребенку пометить их стикерами. Добавляйте их в свой стол в течение нескольких недель, даже если времена года меняются, и поощряйте ребенка показывать свои находки посетителям с помощью небольшого сеанса «показать и рассказать».

13. Сделайте искусство из листьев и травы

Для немного другого поворота в сборе природы соберите все собранные за день лепестки, траву, листья, цветы, семенные коробочки и веточки, найдите большой лист бумаги (или 2) и позвольте вашему ребенку приклеить их сокровища природы в фото-коллаж.

14. Люк бабочка

Найдите гусеницу, которая, по вашему мнению, превратится в бабочку или моль. Июнь и июль — лучшие месяцы для их поиска: не поднимайте один с земли — вам нужно найти его на листе, чтобы вы знали, чем его кормить (большинство гусениц едят только один вид растений). Найдя гусеницу, поместите ее в большой пластиковый контейнер с дырочками в крышке и добавьте несколько стеблей и листьев растения, которым она питалась. Подкармливайте его каждый день одним и тем же растением.После того, как он окажется в куколке (для бабочек) или в коконе (для моли), вылупится около месяца. Когда он вылупится, вы и ваш ребенок можете выпустить его в том же месте, где вы его нашли, и смотреть, как он улетает прочь.

15. Играйте, слушая, львы

Изображение: Getty Images

Этот вариант классической детской игры «Спящие львы» — отличный способ успокоиться после долгой беготни. Лягте на спину и попросите ребенка сделать то же самое. Скажите ребенку, что вы оба сонные львы, которым нужен отдых. Вы оба закроете глаза и увидите, что можете оставаться на месте дольше всех — не беспокойтесь! Поиграйте в игру таким образом несколько раз, чтобы ваш ребенок понял идею, а затем представьте поворот: в следующий раз вы оба закроете глаза, полежите неподвижно в течение 30 секунд и прислушаетесь к звукам вокруг.Когда время истечет, расскажите друг другу, что вы слышали.

16. Play Nature Circles

Возьмите веревку, свяжите ее в круг среднего размера и положите на траву. Затем попросите ребенка лечь лицом вниз и поговорите о том, что он видит внутри круга. Переместите круг в другой участок травы — могут ли они увидеть что-нибудь одинаковое? Что-нибудь другое?

17. Покрасьте льдом

Наполните миску или пластиковый ящик кубиками льда. Налейте немного красной, желтой и синей краски в (отдельные) сжатые бутылки с небольшим количеством воды, чтобы краска стала более жидкой.Позвольте вашему ребенку выдавить немного краски из одной из бутылок на кубики льда и посмотреть, как они меняют цвет. Затем они могут выдавить другой цвет — что происходит с цветами в ящике со льдом? Повторите с 3-м цветом. К этому времени ваш лед может таять: но это нормально — пора поиграть в (красочной) воде!

18. Играть в Avoid the Crocodile

Разорвите газету на листы и расположите их в произвольном порядке снаружи, чтобы получились ступеньки. В середине ступеней разложите несколько листов, чтобы получился остров побольше.Скажите своему ребенку, что его задача — перепрыгивать с одной ступеньки на другую, пока они не посетят их всех, но когда вы кричите «Крокодил!», Они должны как можно быстрее прыгнуть обратно на остров.

19. Играть в теннис на воздушном шаре

Изображение: Getty Images

Надуйте воздушный шарик и покажите своему ребенку, как гладить его в воздухе и приближаться к вам, чтобы вы могли похлопать его в ответ. Посмотрите, как долго вы сможете удерживать воздушный шар в «ралли». Если хотите, можете даже использовать лоскут для белья как «сетку».Если ваш ребенок действительно увлечется игрой, вы можете даже сделать «ракетки», используя две проволочные вешалки для одежды и пару колготок. Отрежьте штанины колготок, согните плечики в форме ромба (и прижмите крючок к короткой ручке, затем, удерживая «ручку», протолкните оставшуюся часть плечиков вниз по штанине колготок, чтобы нейлон натягивается на проволоку, остальные штанины колготок завяжите вокруг ручки, накройте ватой и закрепите липкой лентой. Ваша подача!

20.Охота за сокровищами

Охота за сокровищами — это супер-развлечение для дошкольников. Дайте ребенку простые подсказки с картинками, чтобы найти, или напишите короткие подсказки, которые вы можете прочитать, например «Посмотрите под горшок с цветком» или «Найдите следующую подсказку под желтым цветком». Не забудьте убедиться, что последняя подсказка ведет к маленькому призу!

Подробнее:

развлекательных мероприятий для детей от 3 до 5 лет

Детский сад и дошкольные годы характеризуются как возраст для ролевых игр… В представлении 3, 4 или 5-летнего ребенка они могут быть кем угодно или кем угодно быть.Будь то космонавт, идущий по Луне, или принцесса, ожидающая спасения от большого злого дракона, творческие способности вашего ребенка в эти годы находятся на пике!

Итак, если вы спрашиваете себя: «Чему я научу своего трехлетнего ребенка дома?», Используйте эти учебные задания в качестве руководства для составления увлекательных планов уроков для вашего малыша через игру.

Следующие простые учебные задания для детей от 3 до 5 лет специально предназначены для вашего «маленького Эйнштейна» и разбиты на соответствующие области раннего развития детей.Не забудьте также проверить нашу страницу тематических блоков, чтобы узнать о мероприятиях с разбивкой по темам (динозавры, транспорт, яблоки и т. Д.).

Хотите подготовить ребенка к детскому саду? Узнайте, чему научить 3-летнего ребенка, в этом посте >>> 71 вещь, которую ваш ребенок должен знать до детского сада!

Обратите внимание: : Эти упражнения — просто предложения того, что, по мнению автора, подходит для этого возраста. Пожалуйста, руководствуйтесь здравым смыслом и проконсультируйтесь со своим педиатром, если у вас есть вопросы или опасения.

Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет

Начнем с этого…

Как научить ребенка читать

Рождественские огни алфавита

Поделки с алфавитом (по буквам)

Alphabet Hop and Pop!

Соответствие алфавита на воздушных шарах

Парковка алфавита:

Тыква с алфавитом

Сортировка и совпадение по алфавиту

Сжатие алфавита

Алфавитный поезд

Индейки алфавита

блесна б, д, п, q

Начало звуковой охоты на письмо

Магнитный лоток Build-a-Word

Действие на подбор прищепок

Доктор.Seuss ABC Letters in Крем для бритья

Фонарик Spot-and-Tell

Напольные письма

Головоломка с алфавитом в прятках

Невидимые буквы

Почтовые ящики

Удар письма

Распознавание букв с помощью Cheez-Its

Охота за сборщиками писем в парке

Магнитное соответствие заглавных и строчных букв

Приготовление букв в клюквенном соусе

Олимпийский лыжный матч

Ремесло аквариума «Одна рыба, две рыбы, красная рыба, синяя рыба»

Уличный алфавитный трек

Сказочная игра на открытом воздухе

Марки с пластилином и алфавитом

Фунт-а-звук

Печатный журнал для детей

Пляжный мяч с пониманием прочитанного

Занятия со словом для детей

Sight Word Bingo

Автостоянка Sound It Out

Диаграмма Венна с буквами

Смотрите телевизор, чтобы улучшить навыки чтения вашего ребенка?

Влажный, сухой, теперь попробуйте

Word Family LEGO Buildings

Книги с картинками без слов: их скрытая ценность

Мероприятия по когнитивному развитию для детей 3-5 лет

Abacus (сделай сам)

Приложения для дошкольников

Подсчет взломщиков животных и индивидуальная переписка

Apple Графика

Яблочный узор

Индивидуальная переписка «Апрельские ливни»

Формы ванн

От самого большого к маленькому с динозаврами

Лучшие настольные игры для детей от 3 до 5 лет

Сортировка пробок для бутылок

Подсчет гусениц

Игра на подсчет и угадывание с куриным клювом

Подсчет рождественских коробок и сопоставление чисел

Игра на память о Рождестве

Рождественские помпоны Сортировка

Выкройка рождественского подарка

Color Sorting Hunt

Диаграмма сердца разговора

Игра «Подсчет поцелуев»

Счетные роботы

Сумка для подсчета солнечных пятен

Счет до больших чисел на счетах

Do-A-Dot Number Activity

Сложение домино с точечными маркерами

Раннее построение графиков

Цветочный узор

Сортировка формы гиганта

Игра с числами «Heart Breaker»

Ледяной «Я шпионю»

Интерактивный счет

Изобретите свой собственный воздушный змей в помещении

Изобретите свои собственные пузырчатые палочки из кухонных принадлежностей

Бутылочка для занятий «Я шпионю»

Коврики «Я шпионю»

Угадайка с мармеладом

Обучение, основанное на интересах вашего ребенка

Обучающая прогулка

Потертости номерного знака

Создание фигур

Измерение ногами динозавра

Смешивание цветов

Смешивание цветов {самым уникальным способом}

Смешивание цветов с помощью водяных шариков

Марионетка Monster Finger

Количество сыщиков

Число фунтов

Число змей

Обучение работе с проектором

Образец краски Радужный веер

Образцовый поезд

Люди, места, вещи Ферма Сортировка

Пластиковый пакет «Мои формы» Книга

Pop ‘n Learn

Пазлы с тыквенными семечками

Номера канцелярских кнопок

Число песка

Детский научный набор

Поиск и поиск цветов

Форма цыпленка

Форма пожарной машины

Исследование формы

Орнаменты формы

Игра на память Silver Bells

Охота за снежными формами

Сортировка закуски с зубами динозавра

Наклейка Graphing

Липкое обучение

Последовательность историй {Маленькая старушка, которая ничего не боялась}

Эластичная лента

Летняя математическая игра для дошкольников и детсадовцев

Супермаркет Scavenger Hunt

Формы ленты

Десять яблок на вершине

Что тушит пожар?

«Почему на Луне есть кратеры?» Эксперимент

«Зачем мне использовать солнцезащитный крем?» Эксперимент

«Будет скользить?» Научный эксперимент

Деятельность по развитию мелкой моторики

Apple Star Stamping

Покраска ванны

Покраска автомобилей

Облачное тесто

Сенсорная игра «Облачно, возможны осадки в виде фрикаделек»

Рождественский стикер с надписью

Окаменелости динозавров

Съедобное пластилин

Тренировка мелкой моторики (перед ужином)

Воздушный шар

I Love You To Pieces Craft

Я люблю тебя до кусочков

Наклейки-липучки (сделай сам)

Мероприятие «Маленькое облачко»

Рисование у бассейна

Картина с персиковыми косточками

Педикюр Стегозавр

Забивать футболки для гольфа в тыкву

Песочное тесто

Сенсорная ванна с измельченной бумагой

Дизайн спагетти

Запутанная тыква

Вертикальное письмо с оконными маркерами

Рентгеновское пластилин

Валовая деятельность по развитию моторики

Яблочный бросок

Балансир с огненными листьями

Прыжки с хула-обруча

Внутреннее катание на коньках

Реле губки

Стоп-сигнал Beanbag Toss

Битва на мечах

Бросить «снежок»

Бросок благодарности индейки

Мероприятия по социальному и эмоциональному развитию для детей 3-5 лет

Рассеивание истерик

Игра на сопоставление чувств и памяти

Деятельность по духовному и нравственному развитию

Яблочная гирлянда (Плод духа)

Сенсорная ванна Apple Theme

Яблоко Индейка

Осеннее дерево

Террариум с воздушным шаром

Пляжная сцена

Ремесло бабочка с принтом тай-дай

Снежинка обертка для конфет

Обратный отсчет Рождества до Санта-Клауса

Игра «Подсчет поцелуев»

Подледная рыбалка

Индейский наряд

Браслет в виде листьев

Втирка в виде листьев (индивидуальная)

Making Rain

Марионетки в виде пингвинов

Закуска для гоночных автомобилей

Дождь в банке

Красное горячее яблочное пюре

Санта говорит

Экономьте, тратьте деньги, дайте банк

Снежинки (Пышные)

Тыква «Ложка»

Искусство подводной лодки

Запутанная тыква

Вт для окна

—————————————————————————————————–

Лучшие настольные игры для 3- и 4-летних

Этот пост был впервые опубликован в апреле 2012 года.Обновлено 2019.

Зачем играть в настольные игры с маленькими детьми?

Есть так много веских причин поиграть в настольные игры со своим ребенком (детьми)!

1. Время с детьми

Прежде всего, настольные игры позволяют вам качественно, целенаправленно и непрерывно проводить время со своими детьми . В этом мире, наполненном постоянными отвлекающими факторами и Facebook, манящим нас каждый момент бодрствования, легко попробовать выполнять несколько задач одновременно, проводя время с детьми.Скорее всего, погрузившись в настольную игру, вы обязуетесь играть до тех пор, пока игра не будет завершена.

Если вы играете в лотки и лестницы, а это игра, которой никогда не бывает. кажется. к. конец., завершение игры может оказаться невыполнимым … именно поэтому его не было в нашем списке! 🙂

2. Улучшение социального и эмоционального развития

После качественного времени, проведенного вместе с семьей, детей учатся играть по очереди и быть грациозными неудачниками, играя в настольные игры .Совместная игра — это идеальное время, чтобы продемонстрировать своему ребенку (детям), как хорошо заниматься спортом. Родители легко хотят, чтобы наши дети побеждали каждый раз, когда мы играем, потому что мы не хотим навредить их хрупкой самооценке. Это самое худшее, что мы можем сделать для наших детей. Есть время побеждать и время проигрывать … детям следует часто испытывать и то, и другое, чтобы научиться справляться с победами и разочарованиями, которые неизбежно придут в дальнейшей жизни.

Big Brother (4 года) чрезвычайно конкурентоспособен.Он злится , когда он что-то проигрывает… или, по крайней мере, раньше. Совместная игра в семье дала нам прекрасную возможность научить его, как справляться со своим чувством разочарования в позитивном ключе. Теперь он обычно (хотя и не всегда) пожимает руку после того, как проиграл, или говорит «хорошая работа», потому что мы тренировали его во время совместной игры всей семьей.

3. Поощряйте когнитивное развитие

Наконец, настольных игр отлично подходят для когнитивного развития вашего 3–4-летнего ребенка .Даже самые простые настольные игры включают в себя определенные стратегии, а также подсчет, распознавание цвета, сопоставление и многое другое! Дети учатся лучше всего, когда они заняты и веселятся. Настольные игры предлагают именно это!

Похожие сообщения: Лучшие игрушки для малышей

Вот лишь некоторые из наших любимых настольных игр для маленьких детей. Обратите внимание, это не спонсируемый обзор. Мы просто делимся своим опытом с нашими любимыми настольными играми в возрастном порядке.

Наши любимые настольные игры для малышей

Настольная игра Roll and Play :: Для детей от 18 месяцев

Думаете, ваш малыш еще слишком молод, чтобы играть в настольные игры? Подумай еще раз! Эта простая настольная игра для малышей — прекрасный способ познакомить вашего малыша с играми.

Есть большая плюшевая матрица разного цвета с каждой стороны. Затем ребенок выбирает соответствующий цвет карты и должен выполнить действие с этой картой.

Моя любимая часть этой игры — карты. Всего шесть цветов:

  • Красный: Карты действий. Пример: исполните глупый танец.
  • Желтый: эмоции. Пример: сделайте лицо для сна.
  • Пурпурный: Части тела. Пример: потрите живот.
  • Зеленый: Звуки животных. Пример: рычать как лев.
  • Апельсин: Подсчет. Пример: восемь раз хлопните в ладоши.
  • Синий: Цвета. Пример: найдите что-нибудь синее.

Вы можете играть в группе и по очереди, или вы можете просто позволить своему малышу играть снова и снова… в любом случае, это отличная настольная игра first для малышей!

Единственный недостаток? Детям постарше через некоторое время может надоесть.

Настольные игры для 3-х летних

Zingo :: Настольная игра для детей от 3 лет Зинго, безусловно, любимая игра Большого Брата. Нашу игру так полюбили … настолько, что в коробке осталась дыра! Это просто для понимания и море удовольствия для всей семьи! Вместо того, чтобы выигрывать, имея определенное число подряд, как в обычном бинго, в Zingo вам нужно заполнить всю доску, чтобы крикнуть «ZINGO!»

Игра поставляется с прочными картонными картами Zingo, , а также с пластиковыми чипами, которые размещены в столь же впечатляющем «распределителе чипов».

Он также отлично подходит для сопоставления картинок с текстом, даже если ваш ребенок будет делать это подсознательно. Дети младше 3 лет обычно могут поднять его (особенно, если у них есть старшие братья и сестры), но им потребуется много рекомендаций.

У нас есть победитель! Он кричит «ЗИНГО!» У нас есть только оригинальная игра Zingo, но они также делают Zingo 1-2-3 (который учит распознавать числа и индивидуальную переписку) и Bilingual Zingo (который на английском и испанском языках).

Hi Ho Cherry-O: Настольная игра на 3 года и старше

Hi Ho Cherry-O уже давно является одной из наших любимых игр. На всю игру можно сыграть примерно за 5-10 минут. Мне нравится, как эта игра учит распознаванию цвета и индивидуальному соответствию, одновременно поощряя развитие мелкой моторики, поскольку ваш ребенок должен аккуратно класть маленькие кусочки фруктов на игровую доску. Эта игра также идеально подходит для ознакомления вашего ребенка с очередностью.

Эта настольная игра для детей 3 лет поставляется с игровой доской, корзинами, которые вставляются в игровое поле, спиннером и отдельными пластиковыми кусочками фруктов. Каждый человек по очереди крутит спиннер и добавляет указанное количество вишен (или других фруктов) в свою корзину

Обратная сторона? Крошечные кусочки, которые идут в комплекте с Hi Ho Cherry-O, легко теряются (именно поэтому вы захотите положить их в пакет как можно скорее) и могут быть опасны для детей, которые все еще кладут в рот мелкие предметы.Качество игровой доски тоже могло быть лучше.

Настольные игры для 4-х летних

The Ladybug Game :: Настольная игра для детей от 4 лет Игра «Божья коровка» близка и дорога моему сердцу, потому что на самом деле она была изобретена первоклассником (класс, который я преподавал до того, как остался дома с двумя моими мальчиками)! Мне нравится, как эта игра сочетает в себе веселье с изучением божьих коровок (что они едят и кто на них охотится), а также с практикой счета. На коробке написано, что она подходит для детей от 3 лет … но я бы посоветовал ее детям от 4 лет, так как в этой игре есть довольно много компонентов, которые могут запутать.

Типичная настольная игра с божьими коровками разных цветов в качестве маркеров. Каждый игрок должен вытянуть карту божьей коровки и затем следовать указаниям на этой карте (переместите определенное число вперед или определенное число назад). У некоторых карт даже есть маленькая божья коровка внизу, что означает, что у вас есть еще один ход, на который вы должны обращать пристальное внимание, чтобы заметить (ой). Затем есть еще один компонент сбора карт тли, который можно использовать на случай, если вы приземлитесь в определенном месте.

Единственный недостаток? Игра «Божья коровка» может занять некоторое время (все же не так плохо, как желоба и лестницы) и может запутать, если вы не уделяете пристального внимания каждому из компонентов.

Настольные игры для 5-летних

Следы ошибок :: Для детей от 5 лет (или модифицированы для детей младшего возраста)
Bug Trails — это игра в домино с изюминкой! Нам очень понравилось играть в эту настольную игру, и я думаю, что она будет легко расти вместе с нашей семьей! Мы немного изменили игру, чтобы сделать ее достаточно простой для Большого Брата. Однако по мере того, как мальчики подрастут, мы сможем изменить его, чтобы сделать его более сложным. Это также будет забавная настольная игра, в которую можно поиграть с другой семьей!
Что мне действительно нравится в Bug Trails (а не просто в старых домино), так это то, что здесь задействовано больше стратегии.У каждого жука шесть ног. Вы должны попытаться сопоставить цвет хотя бы одной из ножек вашего жука с одной из уже разыгранных частей жука (если у вас есть дети старшего возраста, вы будете использовать «флажок», чтобы следующий игрок мог играйте только с этой конкретной ошибкой … мы пропустили это, чтобы упростить игру).

Если вы подбираете только одну ногу, вам нужно вытащить из мешка еще одного жука. Если вы сопоставите две ноги, вам не нужно рисовать еще одну. Если вы сопоставите три ноги, вы можете положить одну из ваших частей жуков обратно в сумку для жуков.Побеждает первый игрок, у которого закончатся ошибки!

Какие настольные игры вам нравятся больше всего?

15 настольных игр для дошкольников и детских садов (от 3 до 5 лет)

За все годы обучения младших классов и воспитания двух девочек я убедился, насколько ценными могут быть настольные игры для детей дошкольного и детсадовского возраста. Игровая игра помогает детям овладеть очень многими важными навыками и поведением, от социальных навыков, таких как умение действовать по очереди и быть добрым победителем или проигравшим, до навыков мышления, когда они делают выбор и решать проблемы, и контекстуальных языковых навыков.

Итак, сегодня я собрал коллекцию настольных игр для детей дошкольного и детсадовского возраста (в возрасте 3-5 лет), основанных как на моем собственном опыте игры с детьми дома и в школе, так и на основе нескольких предложений от учителя и родители из сообщества «Детство 101» в Facebook.

Есть ли у вас дети старшего возраста? Ознакомьтесь с нашим списком лучших семейных настольных игр перед следующей игрой!

15 настольных игр для дошкольных учреждений и детских садов

Эти игры имеют более простые правила и в них в основном быстро играть, что делает их идеальными для молодых игроков.

Каждое из приведенных ниже предложений связано со ссылкой на продукт Amazon (это партнерские ссылки). Это только предложения, чтобы предоставить вам дополнительную информацию и обзоры каждой игры, очевидно, что вы можете делать покупки для этих игр везде, где предпочитаете делать покупки.
Sneaky Snacky Squirrel
Подлый снэки-белок Покажите своему младшему ребенку дар игровой стратегии с помощью этой супер хитрой и веселой игры Sneaky Snacky Squirrel! Идеально подходит для детей от 3 лет и старше!
Зинго
Если вы любите Бинго, ваш ребенок дошкольного возраста сойдет с ума по Zingo! В считанные секунды после настройки они будут подыгрывать и пытаться читать слова с листа! Отличная интерактивная игра для всей семьи.
Ланч-бокс для игры
Родители согласны с тем, что в этой игре «Коробка для завтрака» идеально сочетаются веселье и образование! Научить ребенка здоровому питанию и питанию никогда не было так просто! Отлично подходит для детей от 3 до 7 лет.
Я могу сделать эту карточную игру
Достойная игра, в которой дети решают проблемы и начинают двигаться! Игра I Can Do That доставит вам невероятное удовольствие в следующий дождливый день. Идеально подходит для детей от 3 лет.
Дотти Динозавры
Какой ребенок не любит динозавров ?! Dotty Dinosaurs помогает им узнавать свои формы и цвета, весело проводя время! Отлично подходит для детей от 3 до 6 лет.


Банни Пик А Бу
Ищете сольную развивающую игру для своего дошкольника? Банни Пикабу обязательно предоставит часы решения проблем и обучения!


Список покупок Игра
Каждый ребенок любит направлять своего внутреннего покупателя, когда дело доходит до творческой игры! Список покупок идеально подходит для детей от 3 до 7 лет, а также помогает улучшить память.


Занято, занято Аэропорт
Веселая и творческая игра Busy Busy Airport помогает освоить так много навыков и концепций, в которые играют малыши.Подходит для детей от 3 лет!


Автобусная остановка
Кто сказал, что изучение математики не может быть веселым? С автобусной остановкой ваш ребенок будет любить играть в эту игру, одновременно узнавая множество фактов о математике! Подходит для детей от 4 до 8 лет.


Hoot Owl Hoot
Hoot Owl Hoot — замечательная совместная настольная игра, в которой игроки должны работать вместе, чтобы доставить всех сов домой до наступления темноты. Возраст 4+


Оснастка
Учить ребенка забавным стишкам и учиться по очереди никогда не было так увлекательно, как с игрой Snap от Eeboo! Отлично подходит для детей от 4 лет!


Мирное королевство: гонка за сокровищами
Познакомьте своего ребенка с совместной игрой в раннем возрасте с Peaceable Kingdom Race to the Treasure.Командная работа и стратегия — единственный способ вовремя добраться до сокровищ! Идеально подходит для детей от 5 лет и старше.


Подборщики
Вы когда-нибудь задумывались, как быстро ваш малыш может «по-настоящему» улавливать вещи? Pick Up Sticks ответит за вас на этот вопрос! Отлично подходит для зрительно-моторной координации и терпения, а также подходит для всех возрастов!


Go Fish
Никто не может отрицать очарование Go Fish. Попросите цвета, а если нет, вы в конечном итоге отправитесь на рыбалку! Отлично подходит для всех возрастов!


Подключение 4
Выиграть Connect 4 так же просто, как получить 4 подряд! Но будьте осторожны, в зависимости от того, кто играет, может потребоваться определенная стратегия! Подходит для детей от 5 лет.

Пин для более поздних версий:


Кристи Бернетт — учительница, ведущая, писательница и мать двоих детей. Она создала «Детство 101» как место, где учителя и родители могут получить доступ к интересным и качественным идеям обучения.

75 Ежедневные занятия для 3-летних

Какие занятия вам нравятся больше всего для 3-летних? Эти простые занятия подходят не только для 3-летних, они также являются отличными занятиями и играми для дошкольного обучения для детей постарше! Не пропустите мою новую книгу Everyday Preschool, это лучшая книга для родителей, которые хотят, чтобы их ребенок учился каждый день.


Найти подходящие занятия для трехлетних детей должно быть легко… но это не так. Этим летом у нас с дочерью было много времени поиграть. Фактически, дополнительное время, потому что она решила, когда ей исполнилось 3 года, отказаться от сна. Когда ее брат вернулся домой из школы на лето, мои попытки навязать этот вопрос были встречены отказом. Я собираюсь попробовать еще раз через месяц, когда ее брат вернется в школу, но тем временем у нее есть тихое время, раннее время отхода ко сну и множество таких простых занятий, как эти, которыми можно было бы поперчить в течение дня.Чтобы узнать больше об играх для 3-летних детей, ознакомьтесь с нашим постом с нашими любимыми играми!

Если у вас есть ребенок младшего возраста, ознакомьтесь с аналогичным списком из 75 бесплатных телепрограмм для малышей. Эти мероприятия трехлетней давности составили основную часть того, что мы сделали этим летом. Большие проекты — это весело, но мы делаем это изо дня в день.

Если вы трехлетний учитель или родитель дошкольного образования на дому, вы должны ознакомиться с моими веселыми и гибкими модулями дошкольного образования здесь.

Этот пост содержит партнерские ссылки.

  1. Пластилин с сухими спагетти.
  2. Заполните стол книгами и читайте, читайте, читайте.
  3. Каракули с вонючими маркерами на картоне из корзины.
  4. Игровой доктор с куклами.
  5. Прогуляйтесь и ищите цвета.
  6. Играйте с головоломками.
  7. Посмотрите вместе семейные фотографии.
  8. Создавайте из драгоценных камней из кожуры и наклеек.
  9. Прочитать каталоги.
  10. Постройте форт.
  11. Поиграйте в шпиона с любимой книгой.
  12. Пообедайте на улице.
  13. Игра в коробке.
  14. Краска акварелью.
  15. Играйте с наклейками.
  16. Занимайтесь спортом во дворе.
  17. Пластилин и пайетки.
  18. Сыграйте в игру «Кекс».
  19. Играть Саймон говорит.
  20. Сделайте балансир из малярной ленты и ходите по нему!
  21. Играйте в детский бассейн.
  22. Color with Color Wonder маркеры и раскраски.
  23. Поливать некоторые растения
  24. Играйте с Magic Nuudles.
  25. Играйте вместе с Play-Doh и Duplo.
  26. Танец.
  27. Поиграйте с легким столиком (здесь легко сделать своими руками).
  28. Играть со спагетти, приготовленными в холодном виде.
  29. Готовим вместе.
  30. Поиграйте с водой, рисом, бобами, гравием и т. Д. На уровне грунтовых вод.
  31. Поиграйте со шлангом.
  32. Нарядите кукол.
  33. Делайте вместе глупые снимки.
  34. Играйте в прятки.
  35. Обниматься.
  36. Игра со штампами.
  37. Сделайте оконные петли.
  38. Накрасьте ногти на ногах безопасным для детей лаком для ногтей.
  39. Проход через спринклер.
  40. Делайте записи в дневнике маркерами, марками и мелками.
  41. Сходи на пляж.
  42. Узнайте об эмоциях с мистером Картофельная голова.
  43. Перейти в библиотеку.
  44. Читайте с братом или сестрой.
  45. Позвоните бабушке (или тетушке, дяде… вы поняли).
  46. Помогите почистить.
  47. Играть дантиста с куклами.
  48. Краска для пальцев.
  49. Нарисуйте мелом на черной плотной бумаге.
  50. Сходите в местную начальную школу и поиграйте на детской площадке.
  51. Играйте в dress up.
  52. Возьмите фломастеры и раскрасьте крыльцо для рисования на улице.
  53. Duplo
  54. Игровая школа
  55. Смешайте мел для тротуара и другие игрушки для игры на улице.
  56. Пузыри.
  57. Коллажи из макулатуры.
  58. Охотьтесь за магнитами с помощью магнитной палочки в миске с сырой овсянкой или рисом.
  59. Прыгать по лужам. Я не знаю лучшего занятия для трехлетнего ребенка, чем этот!
  60. Постройте башню из вторсырья.
  61. Помойте машину.
  62. Охота на подворье. Художники приклеивают липкой стороной к окну или стене и пусть ваш ребенок наклеит на нее то, что найдет.
  63. Сделайте несколько снимков.
  64. Устройте чаепитие.
  65. Практикуйтесь в вырезании пластилина!
  66. Сделайте пандус из картона и загоните по нему спичечные машинки.
  67. Читайте книги на улице.
  68. Play-Doh с очистителями для труб.
  69. Вымойте игровые машинки, скутеры и велосипеды.
  70. Отправьтесь в поход.
  71. Игра с пластилином и формами для яиц.
  72. Играйте в самолет или тренируйтесь с кухонными стульями.
  73. Вымойте окна водой с уксусом.
  74. Превратите закуски в формы и одновременно потренируйтесь пользоваться ножом.
  75. Играйте в одиночку. Да, более чем нормально, здорово, когда дети играют в одиночку . Пусть ваш трехлетний ребенок придумывает свои собственные занятия. Нам не нужно развлекать их 24/7!

Какое любимое занятие в повседневной жизни вашей семьи? Нет в списке? Добавьте его в комментарии и расскажите, почему вашим детям это нравится!

Нужны дополнительные занятия для детей 3 лет?

Посмотрите мою обновленную книгу в мягкой обложке Everyday Preschool!

А

21 лучшая настольная игра для дошкольников

Есть ли в них карты, игральные кости, доски, спиннеры или даже очаровательный картонный монстр и большая ложка — игры имеют множество преимуществ для маленьких детей.Игры помогают детям развивать академические, пространственные навыки и навыки критического мышления. Играя со сверстниками, дети развивают социально-эмоциональные навыки, такие как сотрудничество, чередование, изящная победа или поражение. Кроме того, играть в игры — это весело! Многие популярные игры идеально подходят для дошкольного образования. Ознакомьтесь с некоторыми из наших любимых карточных и настольных игр для дошкольников, как старых, так и новых!

Просто поднимите голову! WeAreTeachers может заработать несколько центов, если вы совершите покупку по нашим ссылкам, без каких-либо дополнительных затрат для вас.Спасибо за то, что держите нас в руках и кофе.

Эта классическая игра — главный продукт детства, и эти карты легко воспринимаются маленькими руками и глазами.

Как только ваши ученики поймут предпосылку «Поймай рыбу», угостите их этой восхитительно творческой версией от любимого иллюстратора. Им понравится делать пары из «Земляничной рыбки», «Осьминога-каракуля», «Лобстер-ботов» и т. Д.

Когда ваши старшие дошкольники будут готовы научиться некоторым простым классическим карточным играм, обратите внимание на причудливый сопутствующий набор обычных игральных карт.

Вот вам годовые занятия в математическом центре в одной милой и крошечной коробке. Прочные и приятные на вид карты предлагают массу возможностей для развития чувства числа; учащиеся могут использовать их для подсчета, сопоставления сумм, сравнения, субитализации и многого другого.

Дети спешат первыми заполнить свои корзины товарами из своих списков. Доска проста и не перегружена, а списки покупок, состоящие из картинок и слов, способствуют развитию представлений о печати.

Дошкольники чувствуют себя такими воодушевленными, когда они усваивают принципы базовой игры на запоминание. Соблазнительные карты в форме мороженого заставят их говорить об атрибутах во время игры!

Карточки движения, легко адаптируемые к игре в больших группах, просят детей практиковать крупную моторику с забавным бананом из мешка с фасолью.

Помогите детям освоить базовые игровые навыки, такие как бросание кубика и перемещение по дорожке в знакомом контексте: время отхода ко сну! Детям нравится помогать в принятии решений о том, как Банни пойдет спать.

Anything with Pete the Cat — автоматическая дошкольная победа. Чтобы получить кексы Пита от ворчливого жаба, дети должны называть предметы, петь песни и разыгрывать шарады.

Выдвигание устройства выдачи карт похоже на вращение клетки для бинго. Zingo поддерживает развитие словарного запаса и понимание печати, а также концентрацию внимания — вы должны смотреть, чтобы в первую очередь окликнуть и поймать свою фотографию! Также доступны версии на испанском языке, прицеливание, число и словообразование.

Эта классическая игра может вызвать стоны взрослых, но мы по-прежнему считаем ее одной из лучших настольных игр для дошкольников. Почему? Дети могут достать его, установить и играть сами. Сотрудничество и независимость ради победы! (Совет от профессионала: предоставьте лоток для игральных карт, чтобы упростить управление стопкой и сбросом карт.)

Dominoes — универсальная игра, неподвластная времени. Этот набор от Мелиссы и Дуга очень прочный и позволяет детям распознавать стандартные точечные образования чисел от 1 до 6.

Цель игры — набрать наименьшее количество очков, когда кто-то кричит «Крыса-а-кошка!» Эта игра развивает чувство числа и учит концепции нуля. Если вы хотите поощрять разговоры о числах, разрешите учащимся играть с открытыми и видимыми карточками.

В этой необычной игре на совпадение самое интересное приходит, когда вы переворачиваете карты, которые не совпадают с ! Когда это происходит, игроки должны двигаться, как карта тела животного, и издавать звук карты головы животного.Топать, как слон, и кудахтать, как цыпленок, весело, когда ты дошкольник или учитель дошкольного образования!

Подавить визг смеха; детям нравится интрига этой игры! Убирайте бананы один за другим, чтобы увидеть, какой из них заставляет обезьяну подпрыгивать. Прилагаемая головоломка — это приятный бонус, который друзья могут собрать вместе.

Тренируйтесь подбирать базовые формы, помогая коту Фрэнки создавать еду в грузовике с едой. Настоящая привлекательность (и хитрое наращивание силы мелкой моторики) исходит от соковыжималки в форме Фрэнки, которую игроки используют для перемещения игровых фишек.

Игроки бросают два кубика, чтобы получить цвет и форму, и должны найти соответствующее место на доске. Есть несколько уровней игры для разных групп.

На этой огромной игровой доске есть много места для группы детей, чтобы шпионить за предметами на картинках и двигаться вперед по доске. Цель — попасть на пикник до того, как свиньи съедят всю еду, и каждый должен помочь!

Каждый ребенок должен научиться играть в Уно. Он продается для детей от семи лет и старше, но правила легко адаптируются для самых маленьких.При достаточной практике они будут использовать карты Draw Four как профессионалы.

Игроки должны работать вместе, чтобы вернуть сов в гнездо до восхода солнца. Цветные карты, похожие на Candyland, приближают сов к цели, но есть несколько дополнительных поворотов, чтобы сделать ее более интересной.

Часто самые простые игры оказываются лучшими. Игроки по очереди бросают цветные кубики, чтобы увидеть, каких улиток двигаться в этой совместной игре. Какая улитка победит? Ой, неизвестность! Замените один кубик на обычный, если хотите ускорить игру и способствовать распознаванию чисел.

Есть несколько способов сыграть в эту глупую игру. В самом простом варианте игроки бросают кубик, чтобы определить, сколько кусков еды «накормить» Вузла. Но подождите: прогулка по комнате с балансировкой еды на ложке добавляет сложности. Игроки сотрудничают, чтобы утолить аппетит тупого существа.

Игроки прячут деревянного медведя под одним из шести прочных блоков для гнезд, оформленных как комнаты в доме, а затем пытаются его найти. Эта игра основана на любви малышей к прятанию вещей и предлагает множество возможностей для развития языка.Это идеально подходит для двухлетнего класса или многолетней группы, в которой старшие ученики могут играть взрослую роль.

Эта игра — наша игра для старших дошкольников, готовых к небольшой стратегической игре. Игроки сотрудничают, чтобы проложить путь к сокровищу до того, как это сделает огр.

Какие настольные игры для дошкольников вы считаете лучшими? Приходите и поделитесь в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Plus, ознакомьтесь с нашими любимыми идеями для сенсорных таблиц.

25 идей для домашних игр Surefire из набора хитростей дошкольного учителя

Самодельный коллаж из многоразовых материалов

Просто предоставьте несколько элементов, которые можно переставлять снова и снова. Разложите их на подносе или салфетке, чтобы получились узоры, узоры и предметы. Поскольку материалы можно использовать повторно, сделайте снимок, чтобы отметить каждое творение. Идеи: палочки для поделок, пуговицы, образцы красок, образцы ткани, запасные ключи.

Чучела животных своими руками

Вы действительно можете сделать симпатичную плюшевую игрушку (или насекомое!), Используя всего четыре вещи: маркеры, цветную бумагу, степлер и переработанную газету.Это так просто, и дети каждый раз волнуются.

Сложите два листа бумаги, нарисуйте контур животного и вырежьте его, сделав две одинаковые формы. Украшайте, раскрашивайте и добавляйте столько деталей, сколько хотите. Затем скрепите две части примерно наполовину.

А теперь самое интересное: начинка! Используйте набивку для подушек из магазина для рукоделия или просто разорвите и скатайте газету и начните набивать ею свое творение. Когда скобы полностью заполнены, скобы закрыты, и у вас есть хранитель!

Автопортреты

Пусть ребенок нарисует себя с помощью зеркала.Укажите на такие черты лица, как брови и ресницы. Если они рисуют все свое тело, добавьте немного модного дизайна! Не удивляйтесь, если ваш ребенок позволит себе вольность, например: «Да, у меня действительно радужные волосы!»

Фигуры

Помогите своему ребенку выучить свои формы, отслеживая обычные предметы домашнего обихода. Переверните чашку, чтобы сделать круги, и обведите свой мобильный телефон прямоугольниками. Охота — это часть веселья. Дети могут захотеть украсить свои фигуры, вырезать их и приклеить на большую бумагу для художественных проектов.

Abacus

Используйте принадлежности для рисования, чтобы практиковать математику и мелкую моторику. Вам просто понадобятся веревка, ножницы, скотч, бумага и бусины. Отрежьте кусок нити, приклейте один конец нити к бумаге и начните нанизывать бусинки. Нанижите 10 бусинок и закрепите другой конец бечевки. Это одна строка. Ваш ребенок может составить сколько угодно рядов.

Совет: хлопья в форме круга (например, Cheerios) или конфеты (например, Lifesavers) могут заменить бусинки в крайнем случае. Сохраните счеты для практики счета.

Сортировка лотков для кубиков льда и изготовление выкройки

Вот еще один способ сочетать математику, искусство и мелкую моторику. Вам понадобится поднос для кубиков льда, контейнер для яиц или форма для кексов, а также небольшие предметы, с которыми можно поиграть, например, различные сушеные бобы, пуговицы, монеты или шарики. Ювелирные изделия, такие как пластиковые кольца или серьги, потерявшие партнера, делают его особенно захватывающим.

Ваш ребенок может сортировать предметы (по цвету, размеру, рисунку или любым другим способом), делать из них узоры или изобретать свою игру.Есть масса возможностей и нет правильных ответов; этот тип игры сочетает в себе логическое мышление и математические рассуждения с творчеством.

Для дополнительного веселья и проблем используйте пинцет или прищепки, чтобы подбирать предметы.

Крашеная бумага

Искусство, наука или дизайн интерьера? Этот проект настолько универсален и дает такие привлекательные результаты, что вы можете захотеть использовать его в качестве украшения. Подобно красителю для галстука, но без завязывания, просто используйте бумажные полотенца и несколько цветов либо разбавленного пищевого красителя, либо жидкой темперной краски, чтобы создать фантастический дизайн.

Что делать: Сложите бумажное полотенце до размеров крекера, затем окуните его в краску до насыщения, окунайте каждый угол в другой цвет. Затем осторожно разверните и дайте высохнуть, желательно на скатерти или на чем-нибудь, что вы не против испачкать. Будьте готовы к повторению, пока дети экспериментируют с разными способами складывания бумаги и восхищаются прекрасными результатами.

После высыхания бумажные полотенца можно связать и повесить или приклеить клейкой лентой к окнам для создания эффекта цветного стекла.

Волнистая линия

Каждый игрок берет листок бумаги, рисует на нем завитки, а затем торгует с кем-нибудь. Затем сделайте рисунок из завитушек. Красота в простоте, ведь дети видят, что любой знак можно превратить в искусство. Взрослым тоже интересно смотреть, что придумывают дети!

Букмекерство

Ага, просто делай свои собственные книги. Детям есть что рассказать, и им нужна только помощь в их записи. Сложите бумагу пополам и скрепите складки, чтобы получились страницы.После того, как рассказ будет написан, вернитесь и прочтите его ребенку, чтобы он смог проиллюстрировать каждую страницу. Это простое занятие развивает уверенность, чувство собственного достоинства и навыки грамотности.

Коллаж

Перерабатывайте старые журналы и тренируйте воображение — все в одном! Позвольте детям выбрать и вырезать из журналов свои любимые картинки (или помогите им). Затем приклеивают их на бумагу, потом рисуют и украшают все вокруг.

Ножницы и клей необходимы; маркеры, мелки, масляная пастель, наклейки и блестки не являются обязательными.В дополнение к журналам перерабатывайте упаковочную бумагу, открытки (вы знаете, например, для пиццы на вынос), папиросную бумагу и (чистые) ватные шарики, чтобы создавать еще более грандиозные творения.

Мелки плавленые

Если у вас есть старые сломанные мелки, то у вас есть мгновенный проект! Повторно используйте эти старые мелки, сделав их снова новыми. Разверните мелки, выложите их в форму для кексов в один слой и готовьте в духовке при 200 градусах примерно 10 минут.

Дайте остыть, затем положите в морозилку, чтобы было легче вытащить.Просто переверните сковороду, и у вас будут новые классные круглые мелки.

Примечание. Свежие мелки из морозильной камеры могут плохо окрашиваться. Согрейте их в руках, чтобы они заработали.

Маски

Самодельные маски довольно легко сделать, но они очень популярны. Есть так много возможностей для персонажей, от животных до супергероев, и множество вариантов их создания.

Детские маски могут быть изготовлены из разных типов бумаги или тканей и либо связаны резинкой, либо наклеены на палку для рукоделия.Взрослый, вероятно, должен будет измерить, где нужно вырезать глаза из бумаги или ткани и какой длины должна быть резинка, чтобы обхватывать голову ребенка.

Независимо от того, как это сделано, ребенок наверняка широко улыбнется, когда наденет его и посмотрит в зеркало.

Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Семейный блог Ирины Поляковой Semyablog.ru® 2019. При использовании материалов сайта укажите, пожалуйста, прямую ссылку на источник.Карта сайта