Текст без гласных: Скорочтение для Детей — Упражнения для развития Быстрого Чтения

Скорочтение для Детей — Упражнения для развития Быстрого Чтения

Современные дети с раннего возраста перегружены графической информацией. Большинство 3-4 летних малышей уже умеют пользоваться смартфонами и планшетами, играют в мобильные игры, смотрят мультики. В результате, когда приходит время учиться, они испытывают затруднения при восприятии текстовой информации. Увы, плохая техника чтения – проблема, знакомая сегодня многим родителям школьников. Дети читают неуверенно и в медленном темпе, долго выполняют задания, что негативно сказывается на их общей успеваемости как в младшей школе, так и в среднем и старшем звене.

Так зачем нужно скорочтение?

Скорочтение – это навык, который позволяет быстро воспринимать текстовую информацию. Но речь идет именно о восприятии текста, а не автоматическом проглатывании. Феноменальная скорость без понимания прочитанного не только не поможет в учебе, а скорее навредит.

Педагоги понимают под скорочтением сформированный навык обработки учебного материала. Это значит, что школьник, владеющий таким навыком, может быстро изучать и усваивать параграфы учебников, научные статьи и другую образовательную информацию. Если ребенок читает медленно, у него остается мало времени для анализа информации и выполнения задания (например, при написании ВПР). Для того, чтобы ученик чувствовал себя уверенно на контрольных и проверочных работах, успешно осваивал программу, ему необходимо владеть навыком быстрого чтения.

Помимо этого, можно выделить еще несколько плюсов в освоении школьником техники скорочтения.

  1. Тренируется память. Ребенок может не только запомнить, но и пересказать большие объемы информации.
  2. Повышается интерес к учебе, возрастает уверенность в своих силах.
  3. Ребенок значительно быстрее справляется с домашними заданиями, что освобождает время на хобби, интересные занятия, отдых.
  4. С помощью упражнений по скорочтению развивается зрительное внимание и концентрация .

Что мешает ребенку (да и взрослому) читать быстро?

1. Узкое пространство восприятия текста (поле зрения). У большинства людей оно составляет 4-5 см. Именно столько текста при чтении видит человек. Для освоения техники скорочтения необходимо развивать периферийное зрение и расширять это пространство до 7-8 см.

2. Регрессия глаз. Это очень распространенный рефлекс – машинальное возвратное движение глаз к уже прочитанному тексту. Прочитав часть текста, человек автоматически возвращается взглядом назад, и теряет время. Силой воли запретить себе возвращаться на уже прочитанный текст невозможно, для этого потребуются тренировки.

3. Артикуляция. Когда ребенок только учится читать – он читает вслух, четко и громко проговаривает слова. Ребенок взрослеет, а привычка внутренне проговаривать текст (а иногда и шевелить при этом губами) остается. В определенных ситуациях и в дальнейшем это может быть оправдано – например, при чтении стихотворений, когда важно чувствовать логические ударения, выдерживать паузы. Но для быстрого чтения артикуляция не нужна.

5. Неразвитое внимание. 

Чтобы понимать новую информацию, моментально схватывать главную и второстепенную мысль при беглом чтении, нужно обладать повышенным вниманием и не отвлекаться на внешние факторы.

Исследуй дальше Как научить ребенка быстро читать

Обучаемся быстрому чтению

Увлекательные упражнения

1. “Гонки”

Это упражнение позволяет повысить скорость чтения и способствует развитию речи. Выберите вместе с ребенком любимое стихотворение и предложите прочитать его несколько раз, каждый раз увеличивая темп насколько это возможно.

2. «Письмо в бутылке»

Расскажите ребенку историю, что к вам в руки попала бутылка с письмом, выловленная из моря. Но некоторые буквы смыла вода, и прочитать послание будет не так-то просто. Содержание письма может быть любым на ваш выбор, но “стирать” буквы следует в зависимости от того, насколько хорошо ребенок уже читает.

3. “Голова-хвост”

Существует два варианта выполнения этого упражнения. В первом варианте взрослый зачитывает начало слова, а ученик должен найти его окончание (“хвост”). Чтобы это сделать, нужно как можно быстрее пробежаться глазами по тексту и отыскать необходимое слово. Второй вариант предполагает зачитывание взрослым начала предложения, а ребенку требуется найти конец. Такая тренировка отлично развивает умение “сканировать” текст глазами, а также повышает концентрацию внимания (помните, мы уже говорили, насколько это важно?)

4. “Первый и последний”

Попросите ребенка прочитать текст про себя, но при этом произносить вслух первую и последнюю букву каждого слова. Затем пусть расскажет, о чем был текст. Упражнение учит быстро переключать внимание и одновременно выполнять несколько действий (чтение, понимание, запоминание).

5. “Партизан”

Ребенок читает текст вслух. Но, когда взрослый произносит слово “Партизан”, ребенку необходимо приложить палец к губам (еще вариант – взять в зубы карандаш) и продолжать чтение молча. Услышав фразу “Партизан сбежал” школьник убирает палец от губ или карандаш, и продолжает снова читать вслух. Это полезная тренировка для устранения проговаривания слов во время чтения.

Не старайтесь выполнять все упражнения по скорочтению  сразу. Чередуйте их, меняйте, комбинируйте, чтобы они не надоедали ребенку. Главное – занимайтесь понемногу, но регулярно.

“Скорочтение”: тренажеры от издательства “Планета”

Замечательным подспорьем для родителей и педагогов в вопросе обучения школьников технике скорочтения являются тренажеры от издательства “Планета”. На момент подготовки статьи (конец 2019-начало 2020 года) издательством уже выпущены пособия для 3 и 4 класса и готовятся к выпуску пособия для 1 и 2 класса.

В этих пособиях собраны необычные тексты-задания, работа с которыми поможет школьникам значительно повысить скорость чтения. Выполняя их, учащийся научится читать без артикуляции, видеть предложения целиком, концентрироваться на чтении. К каждому тексту предлагается несколько вопросов на проверку осознанности и практические задания для закрепления навыков.

Скорочтение: тренажер для 3 – 4 класса

Работать с тренажерами ученик может как самостоятельно, так и с помощью родителей или педагогов. Ребенку предлагается засечь время и начать читать текст “про себя”. Затем указать в специальном окошке, сколько времени было затрачено. На следующий день или через день можно повторить упражнение и снова засечь время. Проверить, получилось ли прочитать текст быстрее, чем раньше. На обороте каждой страницы располагается текст-“помощник”, к нему можно обратиться в том случае, когда читать “необычный” поначалу трудно.

Тексты очень разнообразные, задания необычные и увлекательные, они не дадут школьнику заскучать и повысят его интерес к чтению книг в целом. В чем же их необычность? Здесь ученик встретится с текстами, написанными “вверх ногами”, “зашумленными” текстами (с наложенными “паутинками” или “решетками”), без пробелов, с использованием разных шрифтов, деформированными и многими другими текстами “со странностями”.

Для примера давайте рассмотрим задание с “зашумленным” текстом.

Текст сказки закрыт “паутинкой”. Чтение такого текста помогает расширить периферийное зрение и предотвратить регрессию глаз. Линии паутинки наложены таким образом, что они проходят через слова. В результате ребенку ничего не остается, как читать сразу целыми словосочетаниями и предложениями, видеть как можно больше слов, догадываться, что это за слова. Также паутинка затрудняет чтение в целом, и возвращаться взглядом назад становится некомфортно.

Исследуй дальше: Блокнот Тренажер 3-5 лет

Блокнот Тренажер 6-8 лет

Рассмотрим еще один пример по скорочтению – текст с закрытой верхней частью строк. Это упражнение также расширяет поле зрения и предупреждает регрессию.

Еще одно красивое задание – текст с использованием разных шрифтов

. Такого рода упражнение можно подготовить и самостоятельно, выбрав любой понравившийся отрывок. Для этого всего лишь нужно в обычном текстовом редакторе набрать текст разными шрифтами. И вот что получается! Таким образом мы снова успешно боремся с регрессией глаз. Новый шрифт в каждом предложении (или даже в каждом слове) автоматически останавливает взгляд читателя.

Еще одно эффективное упражнение на устранение регрессии рассмотрим на примере из тренажера для 3 класса. Ребенку предлагается прочитать текст, начиная с последнего слова каждого предложения, то есть не слева направо, а справа налево. Поскольку физиологически мы всегда читаем слева направо, то при “обратном” чтении глаза направо уже не будут возвращаться, ведь такой рефлекс у нас отсутствует. Проверьте сами!

Задания в тренажерах расположены от простых к сложным. Давайте рассмотрим наиболее сложное упражнение – текст с наложенной решеткой. Оно может вызвать затруднение даже у взрослого! Но такой текст читать ребенку будет как раз очень интересно, это отличная мотивация для чтения в целом, а не только в рамках тренажера.

Важно! Не забывайте, что все эти тексты ребенок должен читать “про себя”, не вслух и даже не шепотом! Помните, что любое проговаривание значительно снижает скорость чтения.

Хотите поупражняться-  Скачать упражнения для проверки скорости чтения

Памятка родителям

1. Очень важно проверять понимание прочитанного, особенно после выполнения упражнений на подавление артикуляции. Задавайте ребенку вопросы по прочитанному, обсуждайте, просите пересказать.

2. Обязательно отмечайте даже небольшие успехи и делайте акцент на положительных моментах обучения.

3. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другими школьниками, единственным критерием для сравнения должны быть достижения самого ребенка. К примеру, сегодня он прочитал быстрее, чем вчера, а завтра его ждут новые рекорды!

4. Не ограничивайтесь только занятиями по скорочтению. Читайте книги, детские журналы, ходите в библиотеку.

5. Показывайте положительный пример. Пусть ребенок чаще видит в ваших руках книгу, чем смартфон или планшет. Именно от вас, дорогие родители, во многом зависит, полюбит ли ваш ребенок чтение! Мы искренне желаем вам удачи!

Непонятные тексты — головоломки | МОРЕ творческих идей для детей

Непонятные тексты — головоломки (занимательные тесты для мозга).

Непонятные тексты

Современным людям читать приходится довольно часто: печатные издания, статьи в интернете, смс-ки, рекламные объявления, вывески и многое другое.

Чаще всего в текстах используются легко читаемые шрифты, реже — шрифты, которые читаются с трудом. Иногда смысл текста невозможно понять из-за сбившейся кодировки.

А есть тексты из букв и цифр, которые на первый взгляд кажутся совершенно непонятными и нечитаемыми. Но буквально со второй строчки мозг находит закономерность, и читать становится легко, а с третьей чтение происходит автоматически, словно это самый обычный текст.

В этих случаях читать нужно бегло, быстро скользя глазами по строчкам. У тех людей, чья техника чтения оставляет желать лучшего (человек читает очень медленно), такие тексты вызывают недоумение, понять их смысл не получается.

Тексты с цифрами и буквами

Многие люди способны прочесть текст, который больше похож на шифр или головоломку: в нем почти одни цифры и совсем мало букв (текст с цифрами и буквами или текст с измененными буквами).

Такие тексты уже много лет популярны в соцсетях, к ним еще пишут вначале небольшое пояснение вроде: «Сначала думал — бред, потом получилось прочитать». Пример на фото.

Составленный таким образом текст считается одним из лучших тестов на выявление болезни Альцгеймера (разновидность старческого слабоумия), названной именем исследовавшего ее немецкого психиатра и невролога.

А вот текст для тех, кто знает английский.

И еще один — на русском.

Как читать тексты с буквами и цифрами

Если прочитать не получилось, вначале нужно просмотреть текст и попытаться найти закономерность, а именно увидеть сходство цифр с некоторыми буквами. И тогда ряды букв и цифр превратятся в знакомые слова и обретут смысл.

Ключ к расшифровке для тех, для кого первый текст так и остался абракадаброй:

  • 9 — цифра девять похожа на то, как в некоторых шрифтах выглядит строчная буква «Д»;
  • 4 — цифра четыре похожа на печатную букву «А»;
  • 3 — цифра три похожа на зеркальное отображение буквы «Е»;
  • 6 — цифра шесть похожа на строчную букву «Б» — «б»;
  • N — зеркальное отображение буквы «И»;
  • 0 — цифра ноль похожа на букву «О»;
  • 8 — цифра восемь похожа на букву «В»;
  • 7 — цифра семь похожа на букву «Т».

Исходный текст на русском (перевод).

В тексте на английском принцип тот же:

  • 0 — цифра ноль похожа на букву «О»;
  • 1 — цифра один похожа на букву «I»;
  • 3 — цифра три похожа на зеркальное отображение буквы «Е»;
  • 4 — цифра четыре похожа на букву «А»;
  • 5 — цифра пять похожа на букву «S».

Оригинал на английском.

Еще один текст на русском (перевод).

Другие тексты

Я предложила своей старшей дочери (12 лет) прочесть первый из текстов с цифрами и буквами. Она разобралась в нем довольно быстро. Затем я показала ей другой текст, вот этот.

Она действительно обратила внимание на порядок букв в словах и то, что текст не совсем обычный, только после того, как прочла все предложение.

Потом она прочитала текст под заголовком «Просмотровое чтение» из книги «Используй психологию! Наука, которая помогает в жизни» (я рассказывала о ней в этом обзоре).

То, что дочь так попалась в обе ловушки, очень ее рассмешило. Смеялись мы с ней вместе — я ведь тоже при чтении книги не обратила внимания на лишний предлог.

Тексты, в словах которых буквы переставлены местами или отсутствуют некоторые буквы

Если в словах оставить на своих местах первую и последнюю букву, а в средине переставить несколько букв, то люди, которые читают очень быстро, иногда даже не замечают, что с текстом что-то не так.

Немного сложнее, но тоже вполне читаемы тексты, в которых некоторые буквы отсутствуют (пропущены). Это происходит из-за того, что при отсутствии буквы (как и в том случае, когда дублируется короткий предлог) мозг концентрируется на более важном — общем виде слов и их распознавании, поэтому опускает ошибки как информацию, которую не считает нужной.

Есть тексты, в которых смысл все равно можно понять, даже если удалены все гласные. Как и в случае, если все гласные заменены одной гласной буквой. Это может быть любая гласная. Например, буква «ё», об обязательности применения которой ведется столько споров.

Так как при замене, перестановке или удалении букв требуется больше усилий для чтения, чем обычно, такие тексты часто используются как головоломки или занимательные тесты.

Зеркальные тексты и тексты с обратным направлением

В качестве головоломок подходят также тексты с обратным направлением и зеркальные тексты.

Тексты с обратным направлением — это тексты, написанные не слева направо, а справа налево, при этом буквы остаются неизмененными. Их иногда используют при обучении скорочтению.

.меинелварпан мынтарбо с атскет ремирП

Зеркальные тексты могут иметь и обычное, и обратное направление, но буквы повернуты зеркально, а возможно, еще и перевернуты вверх ногами. Читать и писать их удобно с помощью зеркала.

Зеркальное письмо называют почерком Леонардо — известно, что Леонардо да Винчи многие свои записи делал в зеркальном отображении (мы с моей старшенькой впервые узнали об этом из набора «Картины. Моя большая выставка»). Для чего он это делал, точно не известно, хотя версий на эту тему немало. Многие объясняют это тем, что он таким образом шифровал свои записи. Есть версия, что этот же прием Леонардо да Винчи использовал и в своих картинах.

Мне недавно попался вот такой зеркальный текст.

На самом деле умение читать или даже писать зеркальные тексты без зеркала — это не бесполезная способность, а развитие пространственного мышления и интеллекта.

В процессе приобретения человеком новых умений и навыков в его мозге формируются новые нейронные связи. Именно их количество, а не объем или масса мозга, влияет на интеллект. А в текстах на определение уровня интеллекта (IQ) не зря встречаются задания, связанные с пространственным мышлением (задания, в которых проверяется умение мысленно поворачивать различные фигуры).

Предлагаю посмотреть другие интересные статьи, например:

© Юлия Валерьевна Шерстюк, https://moreidey.ru

Всего доброго! Если материалы сайта были Вам полезны, пожалуйста, поделитесь ссылкой на них в соцсетях — Вы очень поможете развитию сайта.

Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону.

Как читать на иврите без огласовок

После того, как вы освоили алфавит и научились читать на иврите с огласовками, самое время переходить к чтению неогласованного текста. Предположим, что если бы определенный ивритский текст был огласован, его прочтение не вызвало бы никаких затруднений. Таким образом, вся проблема сводится к отсутствию огласовок, а не к тому, что слова оказываются незнакомыми для читателя. Грамматической основой неогласованного письма в иврите является то, что в корне допустимы не все сочетания гласных, а лишь те из них, которые соответствуют мишкалям. Поэтому можно определить два-три возможных варианта огласовки слова, каждый из которых вы далее различаете по контексту.

Предположим, что перед вами слово, записанное буквами חבר. Как его прочесть? Какие возможны варианты огласовок при таком написании?

1. Сеголат חֶבֶר «хэ́вэр»

2. Слово первого мишкаля с двумя камацами — חָבָר «хавар»

3. Слово мишкаля действующего лица חַבָּר «хабар» (где в середине стоит дагеш)

Именные формы на этом закончены. Из глагольных форм это может быть:

4. Прошедшее время биньяна פָּעַל — образует חָבַר «хавар»

5. Прошедшее время биньяна פִּעֵל — образует חִבֵּר «хибэ́р»

6. Прошедшее время биньяна פֻּעַל — образует חֻבַּר «хуба́р»

7. Глагол состояния — форма חָבֵר «хавэ́р»

Итак, мы имеем семь различных вариантов прочтения. Три из них обозначают существительные, четыре — глаголы. Последняя форма — חָבֵר может также использоваться в качестве имени, поскольку — это активное причастие. Как же определить с какой из этих форм мы имеем дело?

Сначала — общее замечание:

Глаголы и имена (существительные и прилагательные), как правило, оказываются в разных контекстах.

После глаголов часто стоит предлог אֶת «эт», а перед существительными и прилагательными артикль הַ «hа» или другие предлоги. Это — верные признаки части речи. Кроме того, общие соображения, общий смысл фразы также помогают отличить эти формы.

Различить именные формы друг от друга, как и глагольные, несколько сложнее. Здесь, в крайнем случае, нужно просто надеяться на зрительную память. Однако, как правило, не все варианты проставления огласовок встречаются с одинаковой частотой. Например, в нашем случае существительное חֶבֶר («хэ́вэр» — лига) встречается достаточно редко. Слово חָבָר «хавар», как и слово חַבָּר «хабар» в иврите отсутствует и единственной возможностью является в данном случае חָבֵר «хавэ́р». Это слово означает «товарищ» и употребляется несравненно чаще, чем его «конкурент». Поэтому, если вы встретите такое сочетание букв на письме, то нужно предположить, что скорее всего это חָבֵר, а уж если нет, то חֶבֶר.

Глагольная форма חָבַר «хавар» встречается очень редко, а חִבֵּר «хибэ́р» — часто. Поэтому, скорее всего, если слово было написано так, следовало бы прочесть его חִבֵּר. Это прошедшее время глагола לְחַבֵּר («лэхабэ́р» — соединять/составлять вместе). Однако, у многих глаголов פָּעַל и פִּעֵל встречаются с одинаковой частотой. Как в этом случае можно было бы различить эти формы? Для того, чтобы каким-то образом помочь делу, придумали следующий выход: פָּעַל обозначают тремя согласными, а в פִּעֵל добавляют букву «йод» для обозначения первого звука «и», и слово חִבֵּר пишется следующим образом: חיבר. Подобным образом написанное слово сразу же узнается глазом, как прошедшее время биньяна פִּעֵל. Аналогично, для פֻּעַל используется написание: חֻבַּר переходит в חובר.

Другой пример. Слово написано следующим образом: מכתב. Как его прочесть без огласовок? Варианты прочтения следующие: для имен существительных — מִכְתָב «михта́в» или מַכְתֵב «махтэ́в», для глагольных форм — מְכַתֵב «мэхатэ́в» (активное причастие в биньяне פִּעֵל) и מְכֻתָב «мэхута́в» в פֻּעַל. Из этих четырех слов чаще всего встречается слово מִכְתָב («михта́в» — письмо), гораздо реже מַכְתֵב («махтэ́в» — грифельная палочка, которой писали на восковой доске) и מְכַתֵב («мэхатэ́в» — покрывающий надписями или пишущий для газеты или журнала), а מְכֻתָב «мэхута́в» записывается как מכותב.

Интуитивное распознание

Многие из распространенных слов вам уже, по видимому, известны, поэтому вы можете в качестве первого приближения доверять своей интуиции. То слово, которое вы узнаете, которое вам приходит первым на ум, скорее всего и есть правильный ответ. В случае неудачи вы начинаете выдвигать разные предположения о вариантах огласовок (исходя из известных мишкалей и биньянов), и с учетом контекста, определяете нужное слово.

Гласные буквы

Следует знать, какие гласные обозначаются в неогласованном тексте, а какие выпадают при переходе к нему. Во первых, все гласные, обозначаемые алфавитными буквами в неогласованном письме остаются без изменения. Например, в слове מַדְלִיק («мадли́к» — зажигает) алфавитным знаком обозначен звук «и», и в тексте без огласовок вы, разумеется, его встретите — מדליק. Гласные, обозначаемые кама́цем (־ָ) и пата́хом (־ַ), т.е. гласный «а» (долгий и краткий), никак на письме не обозначаются. Исключением является концевой «а», который, как известно, обозначается буквой ה.

Что касается «э», обозначаемого сего́лом (־ֶ) или цэрэ́ (־ֵ), то он также бесследно исчезает, кроме концевого варианта, опять же обозначаемого ה.

Гласные «о» и «у» всегда обозначаются с помощью буквы «вав» (ו), независимо от того, используется она для их написания в огласованном письме или же они обозначаются просто точкой — холе́мом (־ֹ) (долгое «о»), кама́ц-ката́ном (־ָ) (краткое «о») или киббу́цем (־ֻ) (краткое «у»). Например, слово שֻׁלְחָן («шулха́н» — стол) записывается שולחן в неогласованном тексте, хотя в огласованном «у» обозначается тремя точками и никакого «вав» здесь нет. Слово חָכְמָה («хохма́» — мудрость), где краткое «о» обозначается камац-катаном записывается как חוכמה.

Долгий звук «и», который обозначается с помощью точки под буквой «йод» (יִ) и слева от нее, естественно обозначается в неогласованном тексте с помощью алфавитной буквы «йод» (י). Краткий «и», который обозначается одной лишь точкой в сеголатах женского рода типа שִׂמְחָה («симха́» — радость), רִצְפָּה («рицпа́» — пол) и в существительных с окончанием וֹן «он» типа פִּתַרוֹן («питаро́н» — решение) или זִכַּרוֹן («зикаро́н» — память) никак не выражен в обычном тексте. Эти слова записываются следующим образом: זכרון, פתרון, רצפה, שמחה.

«Йод» также никак не обозначается в приставках תִ, מִ, לִ. Например: מִכְתָב («михта́в» — письмо) — מכתב. В остальных случаях краткий «и» обозначается как и долгий, с помощью буквы «йод».

Без гласных — Лента напечатанных мыслей — ЖЖ


Начнем со слова, которое меня и подвигло порыться в сети: Крк (Krk). Это остров, курортная зона в Хорватии. Известен также хорватский город Трст. В сербскохорватском языке (хотя хорваты сами считают свой язык отдельным, он отличается от сербского лишь несколькими десятками слов) вообще часто встречаются слова без гласных: смрт – смерть, прст — палец, трг – площадь.

Знамениты своим отсутствием гласных в словах чешский и словацкий языки. Самое длинное слово, где гласные не встречаются — scvrnkls («ты чирикнул»). В этих языках есть культовая скороговорка, которую даже пишут на футболках и сувенирах:

Strč prst skrz krk

Переводится она довольно бессмысленно: просунь палец сквозь горло. Уникальная фраза стала даже девизом швейцарской газеты «La distinction».

Менее известной, но более длинной, является еще одна фраза без гласных:

Prd krt skrz drn, zprv zhlt hrst zrn

Перевод — «крот пукнул сквозь траву, проглотив сначала горсть зёрен». По переводу становится понятно, почему эта скороговорка не включена в учебники, в отличие от предыдущей.

Армянская буква ыт

Следующий язык – армянский. На данный момент единственное слово без гласных, которое мне удалось обнаружить в этом языке, — это имя Мкртч. Правда, это в русском оно без гласных. А в армянском варианте гласная все же есть – Ը (ыт). Эта буква обозначает неопределенный, как для славян, звук между «Э» и «Ы» и ставится между согласными, когда слово трудно произнести без него.

Еще один язык со словами без гласных — белла кула (мосанская группа), на котором говорят в Центральной Британской Колумбии. Это язык коренного народа этой области. Вот некоторые слова: пльт – толстый, кхльц – я посмотрел.

Интересно, что все эти слова вполне реально произнести. Дело в том, что слоги в этих словах все же есть, и образованы они с помощью так называемых сонантов. Это звуки Н, М, Р, Л, шипящие, английское W и некоторые другие. Их вполне можно тянуть. Вспомним, например, манеру Владимира Высоцкого: «Что-то кони мне попались пррррривиррррредливые…». Исходя их этого свойства звуков, в некоторых языках сонанты получили право быть слогоотразующими.

Игры, в которые играют дети и Я

Здравствуйте-здравствуйте!

Сегодня у меня информация для родителей (может быть, педагогов) старших дошкольников или младших школьников, чьи дети уже научились читать. 

Поделюсь с вами упражнениями, которые я использую в работе по увеличению скорости чтения у ребят 6-8 лет.

Я выбрала 10 текстов Л.Толстого от 18 до 60 слов. 

К каждому тексту сделала по 9 упражнений. 

Работаю с каждым текстом следующим образом:

1. Знакомство с текстом (ребенок читает текст)

2. Читать только черные буквы (можно прочитать и серый текст, там тоже связный рассказ)

3. Слитное чтение (текст написан без пробелов и знаков препинания) — прочитать раздельно.

4. Прочитать текст по верхней части букв.

5. Прочитать текст по нижней части букв.

6. Прочитать текст вверх тормашками.

7. Прочитать текст задом наперед.

8. Прочитать текст с перемешанными буквами.

9. Прочитать текст без гласных букв.

10. Прочитать текст с «вращающимися» буквами

За один раз отрабатываю упражнения одного текста. Когда ребенок освоится, можно перемешать упражнения разных текстов.

Время на отработку одного текста может уйти от 10 до 20 минут (всё зависит от уровня подготовки ребенка) 










Делюсь с теми, кто заинтересовался, двумя текстами и упражнениями к ним. 
Чтобы скачать — кликаем на картинку и «сохранить как»



Если у вас есть своя система занятий, то можете включить эти упражнения в ваши занятия.

Можете запланировать 10 уроков по этому пособию (в пособии 10 частей)

Опять-таки, отталкиваетесь от уровня вашего ребенка.

Может быть вариант работы такой:

Одно занятие — одна часть, делаете упражнения по порядку.

Может быть вариант такой: выбираете из десяти частей первое упражнение и отрабатываете только первое упражнение, потом только второе….

Эти упражнения не изменят скорость сами по себе, если нет другой работы. Эти упражнения позволят разнообразить ваши занятия.






Новости моего блога 

можно получать на вашу любимую почту, 

а подписаться можно

ИГРАЙТЕ С РАДОСТЬЮ

НАТАЛЬЯ ЧИСТОКЛЕТОВА

Чтение и огласовки в иврите.

Чтение и огласовки в иврите. Можно ли читать без гласных?

У тех, кто начинает изучение иврита, часто возникает вопрос: «Как можно читать без гласных?»  Многие слышали про, так называемые, «огласовки», но не очень четко представляют себе, что это такое. Попробуем разобраться.

Сначала немного истории. Вернемся в те давние времена, когда человечество перешло от иероглифического письма к клинописи.

«Сколько же здесь всего интересного!»

Клуб иврита ИВРИКА — с нуля до гимель: все материалы в одном месте!

  • Уровень Алфавит: для тех, кто хочет выучить алфавит, научиться читать и писать на иврите
  • Уровень Алеф: для тех, кто хочет научиться говорить на бытовые темы и узнать основы глаголов
  • Уровень Бэт: для тех, кто хочет пополнить словарный запас и подтянуть грамматику иврита
  • Уровень Гимель: для тех, кто хочет знать «высокий» иврит, читать газеты, смотреть новости и сериалы на иврите

В вавилонской клинописи для обозначения слогов, образованных одним и тем же согласным с разными гласными, использовались разные знаки. Поэтому клинописных знаков должно было быть очень много. Например, для слогов «бы», «ба», «бо», «би» потребовалось бы четыре различных знака.

Система алфавита (буквенного письма) родилась на западе семитского мира, в Финикии. Она легла в основу и греческого, и других алфавитов средиземноморья.

Тем не менее в самих древних семитских языках  окончательный  переход от слогового к алфавитному письму завершен не был.

В них использовались только знаки, обозначающие согласные звуки. Место или само наличие гласных вообще не обозначалось. Как, например, если бы в русском языке слова «слон», «слона» и «слоны» писали бы одинаково – «слн».

Такое же написание мы можем видеть и в древнейших еврейских надписях на, так называемом,  палеоеврейском алфавите (ближайшем родственнике финикийского).

Иврит занимал промежуточное место между слоговым и алфавитным письмом. Можно сказать, что в древнееврейских текстах в каждом согласном потенциально содержались все возможные варианты слогов, которые включают этот согласный, то есть все возможные примыкающие к нему гласные, включая и нулевой (так называемый «шва»)

Поэтому и в современном иврите, когда мы пишем букву, мы подразумеваем, что она может читаться как слог с разными гласными или вообще без них, как чистый согласный без гласного (например, в конце слова).

Возьмем слова с буквой  ג гимель:

גמר гамАр — «закончил» — га

גמר гЕмер – «окончание» — ге

גמורה  гъмурА – «оконченная» — гъ (очень краткий э)

חריג  харИг – «необычный» (г – в конце слова, просто согласный, без гласного)

Один и тот же согласный ג (гИмель) читается в этих словах по-разному: га, ге, гъ и просто г.

Как же все-таки понять, какие именно гласные присутствуют в слогах и как правильно прочитать и понять смысл текста?

Для этой цели существуют различные способы облегчения чтения.

Матери чтения — א, ה, ו, י

В древнем иврите постепенно стали использовать, так называемые, «матери чтения» אמהות הקריה (имаhОт  hакриЯ).  Это — согласные, обозначающие в некоторых случаях гласные звуки.

Для этой цели были использованы имевшиеся в алфавите  буквы: א ה ו י — алеф, hэй, вав, йуд.

В определенных положениях, чаще всего в конце слова,  они до сих пор служат для обозначения гласных звуков – а, э, о, у и пр.

א Алеф, главным образом, — для «а» и «э».

ה hэй  — для «а» или «э» в конце слова.

ו вав – для «о» и «у».

י йуд – для «и» и «э».

Например,

 אש Иш — «мужчина» אשה ишА- «женщина»

קר кар  — «холодный»  קראкарА — «читал»

«Матери чтения» способствуют и правильному чтению, и пониманию смысла текста.

Например, если мы видим слова типа מדריך мадрих и  מדריכה  мадриха, последняяה  hей будет читаться, как а и указывать на женский род  ( «вожатый» — «вожатая»).

ו вав, вставленный между согласными в середине слова, в большинстве случаев будет звучать как «о» или «у». То же будет и в конце слова.

לומד ломЕд  — «(он) учится»

לימוד лимУд – «учение»

תלמדוтильмедУ – «учитесь»

В начале слова ו вав пишется редко и всегда обозначает звук «в».

ויכוח викУах – «спор»

В конце слова звук «в» передаётся обычно с помощью буквы ב бет, которая в начале слова будет читаться только как  «б».

קרןב карОв – «близкий»

Сочетание יו йуд-вав в конце слова читается как «ав».

אכשיו ахшАв – «сейчас»

Конечные буквы

В эпоху Пророков появилась и особая форма для некоторых согласных, которая указывала на конец слова. Тексты в то время  писались слитно, без пробелов между словами. Естественно, это создавало проблемы при чтении. Эти буквы вошли и в современный еврейский алфавит.

Вот примеры их использования в современном иврите.

דרך дЭрех – «дорога»

סוףсоф«конец»

ארץЭрец – «земля»

בן  бен – «сын»

Роль корня в понимании текстов на иврите

В понимании текстов на семитских языках, в том числе на иврите, особую роль играет корень (на иврите — שורש шОреш).

В русском языке существует множество корней с одинаковыми согласными, и различить их без гласных трудно, например: корт, карат, карта.

В семитских языках корней с одними и теми же согласными гораздо меньше, Поэтому, видя корень, мы уже понимаем о каком слове (или, по крайней мер, о каком смысловом значении) идет речь. Конечно, для этого необходимо иметь в памяти большой запас корней. Поэтому новичку читать слова поначалу непросто.

Значение  словообразовательных моделей для облегчения чтения

В иврите большое значение имеют также словообразовательные модели ( משקל мишкАль). Они указывают на структуру слова и облегчают чтение..

Например, известно, что, образованные от глаголов имена существительные с приставкой –ма чаще всего означают инструмент, а с приставкой –ми – место.

Зная эту модель, и опираясь на контекст, можно правильно понять, какой гласный подразумевается в слоге, содержащем букву מ мем : «а» или «и».

Знание грамматических форм

Правильному чтению помогает знание грамматических форм. Например, существительные и глаголы разных типов имеют определенный набор приставок и окончаний для обозначения разных грамматических категорий (времени, лица, числа и пр.).

Например, глагол прошедшего времени имеет во втором лице мужского рода окончание —а, а в женском роде – нулевое окончание. При этом написание совпадает.

כתבת может читаться как катавта ( «(ты) писал» – М) или как – катавт («(ты) писала» – Ж) в зависимости от контекста.

То есть, чтобы правильно прочитать слово, надо знать, о ком идет речь, о мужчине или женщине, и набор окончаний прошедшего времени.

Огласовки в иврите

Сейчас при обучении чтению на иврите используется система, так называемых, «огласовок» — נקודות некудот. Ее обычно применяют на начальном этапе для облегчения чтения.

Интересно, что исторически система огласовок в иврите сложилась вовсе не в качестве инструмента обучения. Она была разработана, когда в результате  рассеяния евреев по миру, иврит стал терять роль языка повседневного общения. В самой Эрец Исраэль в это время началось его вытеснение другими языками, такими как арамейский и греческий.

Возникла угроза культурного разрыва. Евреи, жившие в разных странах, постепенно утрачивали умение читать ТАНАХ (Священное писание) — главное наследие прошлого, объединявшее их в годы рассеяния.

Чтобы предотвратить дальнейшее разобщение, в 7-8 в.в. была разработана система огласовки библейских текстов, и евреи всего стали читать их одинаково (с небольшими вариациями).

Были придуманы специальные значки для гласных звуков, которые пишутся под согласными, а также знаки, показывающие варианты произношения согласных – «дагеши» ( דגש дагеш).

Первоначально система огласовок использовалась только для огласовки ТАНАХА, а затем стала применяться и в учебных целях.

Первой такой книгой был словарь, написанный в 10 веке.

Как читать текст на иврите без огласовок?

В целом, можно сказать, что письмо на иврите все-таки ориентировано на носителя языка, ощущающего его изнутри. Для него, отсутствие гласных не является серьезным препятствием.

Для иностранцев отсутствие гласных сильно осложняет чтение и изучение языка в целом. Тем не менее научиться читать на иврите вполне возможно.

Миллионы людей, прибывших в Израиль, выучили иврит. Тысячи учат его в диаспоре. Они бегло читают и понимают тексты, написанные на иврите.

Успехи в обучении чтению требуют практики, а также знания корней и моделей словообразования, дающих представление о структуре слова.

Редукция гласных «а» и «о» в безударном положении

Урок 6: Редукция гласных «а» и «о» в безударном положении

Гласный «а» — это гласный нижнего подъёма среднего ряда. Это значит, что при его произношении язык находится внизу и приближается к средней части твёрдого неба.

Это нелабиализованный звук (в его произношении не участвуют губы).нóвък]

Упражнение 6.1

Слушайте, читайте и напишите в транскрипции

лáмпа, бумáга, самá, расскáз, картина, заказáть, забастóвка, карандáш, завáрка,канáл, шпаргáлка, загадáть, загáдка, загáдочка, пáлка, сажáть, саранчá, бáбушка, Карагандá, Анна, арáба, акýстика, анакóнда, Алёша, америкáнка, азиáтка, анекдóт, атáка, аудиотéка

Ключ

Упражнение 6.2

Слушайте, прочитайте и напишите в транскрипции

пóлочка, кóзочка, компóт, вопрóс, водовóз, водорóд, паровóз, голосóк, под окнóм, подокóнник, молокó, соловéй, самохóд, под столóм, хóхот, сороковóй, покорить, молодóй, окóшко, óкорок, овощнóй, óвощи, открыто, огоpóд, открóй, осторóжно, опáсно, окнó

Ключ

Упражнение 6.3

Слушайте, прочитайте и напишите как диктант

садовóд, похолодáло, шоколáдка, полóска, говорить, собóр, хоровóд, под гóродом, поговóрка, аптéка, сковорóдка, óколо, озёра, захохотáла, хóбот, подогрéть, рабóта

Упражнение 6.4

Прочитайте и выучите стишки

Аист с нáми прóжил лéто, Óслик был сегóдня зол:
А зимóй гостил он гдé-то. Он узнáл, что он осёл.

Урок был подготовлен с использованием следующей литературы:

Теоретическая часть

[1]Оливериус, З. Фонетика русского языка. Praha : SPN, 1978. 164 c.

[2]Брызгунова, Е. А. Звуки и интонации русской речи. Москва : Русский язык, 1977. 279 с.

Практическая часть

[1]Бархударова, Е. Л. – Панков, Ф. И. По-русски с хорошим произношением. Практический курс звучащей речи. Москва : Русский язык, 2008. 192 с. ISBN 978- 5-88337-160-7.

[2]Одинцова, И. В. Звуки. Ритмика. Интонация. Москва : Наука, 2008. 368 с. ISBN 978- 5-02-002762-6.

[3]Лизалова, Л. И. Упражнения по фонетике современного русского языка. Брно : МУ, 1991. 78 с.

Some Srs Bsns: действительно ли слова без гласных более эффективны?

Как развивается язык в Интернете? В этой серии статей по интернет-лингвистике Гретхен Маккалох рассказывает о последних нововведениях в онлайн-общении.

слов без гласных, например srsly , thx , k , pls , rlly , srs bsns и orly , являются хорошо известной особенностью интернет-языка.Они экономят время и место при наборе текста, но действительно ли они более эффективны? Почему мы используем именно эти сокращения, а не другие? Как же мы на самом деле можем их понять? И это просто аббревиатуры или они приобретают дополнительный смысл?

Прежде всего, почему мы должны опускать гласные, а не согласные? Что ж, есть пара причин. Один из них заключается в том, что, хотя слова, как правило, содержат довольно равномерное разделение между чистым количеством гласных и согласных, существует гораздо больше видов согласных, чем видов гласных: ваши шансы угадать правильный гласный — 1 к 5, в то время как ваши шансы угадать правая согласная — 1 из 20 (без y).Так что легче сказать, что cnsnnt «согласный» с удаленными гласными, чем oe — «гласный» без каких-либо согласных, особенно если у вас есть некоторые подсказки из общей темы разговора.

На самом деле, если вы посмотрите на системы письма по всему миру, не все алфавиты даже включают гласные: например, в арабском и иврите вы обычно не пишете короткие гласные, потому что в них их всего три (a, i, и u), так что довольно легко понять, где и откуда говорить, исходя из контекста.Но нет языков, в которых вы пишете только гласные, а не согласные.

То, что происходит с этими интернет-сленговыми словами, на самом деле немного сложнее: многие из этих «безгласных» слов не только пропускают гласные. Скорее, это что-то вроде любого «менее важного» письма. Например, двойные буквы отбрасываются в srs bsns и или , thx теряет «n» и объединяет «ks» в «x», а «y» — в rlly и или обычно. сохраняется, несмотря на то, что произносится как гласный (не говоря уже о o rly ‘s’ o ‘).И это начинает подталкивать нас к другим способам добавления букв — против вместо очень v. Крошечный акроним, или просто несколько столетий людей, решивших, что «-эри» просто не так уж важно? И более новый p для довольно — p почти тот же вопрос.

Независимо от того, строго ли они безгласные или просто сокращенные, разве эти слова не означают то же самое, что и их более длинные эквиваленты? Ну не так быстро. Некоторые из них, в значительной степени, делают: , пожалуйста, и , спасибо и , просто немного быстрее и неформальнее, чем , пожалуйста, и , спасибо и , хорошо, .Но srs bsns воплощает в себе противоречие: «серьезный бизнес» звучит, ну, серьезно, а интернет-сленг — это совсем не то — неудивительно, что его основное употребление всегда было саркастическим.

И, наконец, вот вопрос, который я не могу понять самостоятельно: если вы используете какой-либо из этих терминов, как вы произносите их в уме? Поскольку трудно произнести слово вообще без гласных, я думаю, что часто заканчиваю мысленно произносить гласные немного быстрее или менее отчетливо, чем гласные в исходных словах, но в основном они все еще там. Srs , возможно, всего два слога (ser-russ, а не se-ri-ous), а v. и p произносятся как буквы. Но, конечно, я не слышу чей-либо голос в их голове, так как бы вы их произнесли?

Скорость чтения — не волшебство

Как работает программа скорочтения:

  • Нажмите кнопку «Открыть» и выберите текст для обучения.
  • Нажмите кнопку «Гласные буквы Dell», и программа удалит все гласные из текста.
  • Для просмотра исходного текста нажмите кнопку «Подсказка».
  • Для сохранения текста нажмите кнопку «Сохранить».

Эти упражнения демонстрируют, как работает мозг. Обычно слова не читаются по буквам. Читатель распознает слова целиком. Отсутствие гласные в большинстве случаев не ухудшают понимания текста. Посмотрите на слова (словосочетания) достаточно, чтобы его распознать.

Суть этих программных упражнений

Примерно 75% информации любого текста не соответствует требованиям.Посмотреть на себя. Удалите все гласные из этого текста. Попробуйте это прочитать. Это было успешно? Древние греки и современные арабы не использовали гласные.

Читая все буквы в слове, вы замедляете чтение скорость.

Четыре порции полезной информации содержат одну порцию мусора.

Я думаю, вы записали ths txt 🙂 wtht vwls. Я думаю, ты можешь это прочитать текст 🙂 без гласных.

Думаю, также вы понимаете суть текста, если читаете одним быстрым взглядом.В остальном нужно решить головоломку

.
  • я — я
  • GSS — газы, предположение, гаусс
  • Ты — ты
  • Cn — con, банка, icon
  • Rd — читать, красный, весельный
  • тыс. — это
  • Txt — текст,:

Только попытка прочитать этот текст целиком иероглиф может помочь вы понимаете значение этого. Не читая каждую букву, слово или предложение текста, ваша скорость чтения улучшится.

Выполняя эти упражнения, постарайтесь понять, как вы читаете.Как появляется информация? Как двигаются твои глаза?

Советы по скорочтению

Прочтите введение и заключение, затем вернитесь и прочтите задание полностью. Или прочитайте первую строку каждого абзаца, чтобы получить представление о том, как идеи прогрессируют, затем вернитесь и читайте с самого начала.

Просматривайте всю книгу медленнее. Ищите структуру и организация, а также ключевые концепции. Часто лучший способ извлечь ключевые понятия заключается в распознавании повторяющихся фраз, графики и шрифтов.Когда вы закончите предварительный просмотр, напишите краткое изложение книги, не превышающее полстраницы. Это помогает укрепить тезис и подтверждайте доказательства в своем уме. Иногда книгу можно оставить в этот этап или отдельные главы могут быть рассмотрены подробно, а остальное остается нетронутый.

При эффективном выполнении предварительный просмотр получается коротким и приятным. Во время этого время, мы проясняем и уточняем нашу цель, проверяем триггерные слова и решаем, продолжить чтение или вызвать выход. Если мы решим не читать то, что не соответствует нашим потребностям или интересам, все в порядке.

Понимание структуры дает нам то, что изучают теоретики назовите схему, набор ожиданий относительно того, что будет дальше. Когда мы знаем структура письменного текста, мы становимся более точными в прогнозировании его содержания. В результате наше понимание и удовольствие от чтения резко возрастают. Предварительный просмотр дает нам скелет книги или статьи в первую очередь. На следующих этапах чтения фото вся система разума, мы добавляем тело к скелету.

Используйте наше программное обеспечение для скорочтения для разработки ваши навыки чтения.

Психология скорочтения

Советы по скорочтению


Основные характеристики

> Используя программное обеспечение для скорочтения, вы можете улучшить средства скорочтения . Вам не нужно заниматься специальными упражнениями; Это Достаточно просто читать и периодически практиковаться. смотреть на бесплатные онлайн-тренинги по скорочтению.Весь текст содержат 50% мусора.
> Удалить 50% букв и вы прочтете текст. Попытайтесь понять эту простую идею, и вы ускорите чтение будет. Человеческий разум читал эти слова как китайский иероглиф. Вы можете смешайте буквы и прочтите текст. Пытаться поймите эту простую идею, и вы увеличите скорость чтения. Вы можете прочитать текст по группам слов. если ты полосы текста, вы также можете прочитать текст. В скорость чтения увеличится, если вы расширите развести глаза.Используйте полную версию скорости программное обеспечение для чтения «Скорочтение не волшебство ».
> Обычно возвращаясь к тому, что уже прочитано, это обычно снижается скорость чтения, больше не бывает. Чтение каждого слова индивидуально становится ненужным, потому что умелые и быстрые читатели не индивидуализировать текст при чтении на высоких скоростях.
> Вы привыкли понимать целое слово или группа слов одним взглядом.Таким образом вы активируете периферическое зрение. удобства. Вы учитесь читать без спешки, потому что программа реагирует на выбранная вами скорость и не реагирует на вашу спешку. «Волшебная скорость» Чтение »включает в себя 15 различных компьютеризированных тренировок.
> Скорочтение — это не волшебство 🙂

Поиск отсутствующих гласных — только согласные

Поиск инструмента

Отсутствующие гласные

Инструмент для поиска пропущенных гласных в слове или тексте, гласные которых были удалены.dCode отображает все возможные слова с замененными согласными.

Результаты

Отсутствующие гласные — dCode

Тэги: Игры в слова

Поделиться

dCode и другие

dCode является бесплатным, а его инструменты являются ценным подспорьем в играх, математике, геокешинге, головоломках и задачах, которые нужно решать каждый день!
Предложение? обратная связь? Жук ? идея ? Запись в dCode !

Поиск пропущенных гласных

Средство для удаления гласных

Ответы на вопросы (FAQ)

Как найти задние гласные в слове?

Слово, гласные которого были удалены, состоит только из согласных.Человеческий мозг обладает определенной способностью восстанавливать исходное слово с учетом только согласных, мозг умудряется угадывать удаленные гласные. Этот принцип работает тем лучше, что в латинских языках, таких как английский или французский, как правило, чередуются гласные и согласные.

Пример: nl tkng nt ccnt cnsnnts! (только с учетом согласных!)

Для такого компьютера, как dCode, сложнее восстановить предложение и найти пропущенных гласных , не зная контекста, но он может перечислить все возможные слова в данном словаре.

Как убрать гласные из слова?

Чтобы удалить гласные из слова, нужно пройти по каждой букве слова и удалить ее, если она находится среди «A, E, I, O, U, Y».

Y — гласная, но иногда ее считают согласной, особенно фонетически, и некоторые люди не принимают ее за истинную гласную.

Пример: VOWEL становится VWL

Задайте новый вопрос

Исходный код

dCode сохраняет за собой право собственности на исходный код онлайн-инструмента «Отсутствующие гласные».За исключением явной лицензии с открытым исходным кодом (обозначенной CC / Creative Commons / free), любой алгоритм, апплет или фрагмент «Отсутствующие гласные» (конвертер, решатель, шифрование / дешифрование, кодирование / декодирование, шифрование / дешифрование, переводчик) или любые «отсутствующие гласные» «функция (вычисление, преобразование, решение, расшифровка / шифрование, расшифровка / шифрование, декодирование / кодирование, перевод), написанная на любом информационном языке (Python, Java, PHP, C #, Javascript, Matlab и т. д.) и без загрузки данных, скрипт , копипаст или доступ к API для «Missing Vowels» будут бесплатными, то же самое для автономного использования на ПК, планшете, iPhone или Android! dCode распространяется бесплатно и онлайн.

Нужна помощь?

Пожалуйста, посетите наше сообщество dCode Discord для получения помощи!
NB: для зашифрованных сообщений проверьте наш автоматический идентификатор шифра!

Вопросы / комментарии

Сводка

Похожие страницы

Поддержка

Форум / Справка

Ключевые слова

гласная, согласная, пропущена, удалена, удалена, удалена

Ссылки


Источник: https://www.dcode.fr/missing-vowels

© 2021 dCode — Идеальный «инструментарий» для решения любых игр / загадок / геокэшинга / CTF.

Почему ваш мозг может читать беспорядочные буквы

Как ваш мозг так быстро понимает то, что на первый взгляд является бессмыслицей? Исследователи не совсем уверены, но у них есть подозрения.

Yuo cna porbalby raed tihs esaliy desptie teh msispeillgns.

Они думают, что отчасти причина, по которой приведенное выше предложение читабельно, заключается в том, что наш мозг может использовать контекст, чтобы делать прогнозы о том, что нас ждет.

Например, исследования показали, что когда мы слышим звук, который заставляет нас ожидать другого звука, мозг реагирует так, как будто мы уже слышим этот второй звук.

Это похоже на то, как мозг реагирует на расположение букв или слов. Когда ваш мозг расшифровывал каждое слово в приведенном выше примере, он также предсказывал, какие слова логически последуют, чтобы сформировать связное предложение.

«Мы постоянно с нетерпением ждем того, что мы увидим, услышим или почувствуем дальше», — сказал Phys.org доктор Ларс Макли, исследователь из Института нейробиологии и психологии Университета Глазго.

Однако, даже если вы с легкостью прочитаете этот искаженный пример, вы, вероятно, не прочитали каждое слово правильно.Вы думали, что это так, потому что вы поняли предложение, но помимо предсказания того, что будет дальше, ваш мозг также заполнил все пробелы на основе последующих слов.

Насколько хорошо ваш мозг читает искаженные слова?

Если вы когда-либо сталкивались с путаницей слов, вы знаете, что не всегда легко расшифровать определенный набор букв. Но что, если первая и последняя буквы слова стоят на своих местах?

Если вы знакомы с приведенным ниже текстом, вы можете подумать, что все равно сможете прочитать любое слово, зашифрованное таким образом.

«Он не может быть установлен в том или ином месте, что есть в сети, только один IPRMOETTTTIHNG должен быть первым и должен быть в правильном месте. Набор может быть общим, и вы можете смотреть его без него. Tihs is bcuseae, huamn mnid deos, не raed ervey lteter by istlef, но wrod as a wlohe «.

Согласно этому мему, который, как утверждается, основан на исследовании Кембриджского университета, мы можем прочитать этот отрывок, потому что наш мозг обрабатывает все буквы в слове одновременно.Однако, по словам Мэтта Дэвиса, старшего исследователя из Кембриджского отделения когнитивных исследований и мозговых наук, это не совсем так.

«В этом есть доля правды, но есть и некоторые вещи, которые ученые, изучающие психологию языка (психолингвисты) считают неправильными», — пишет он.

Дэвис использует следующие три предложения, чтобы проиллюстрировать, как простое оставление первой и последней букв слова на месте не обязательно означает, что предложение по-прежнему будет легко читаемым.

1. Вскоре после убийства террориста и полицейского в Иркае .

2. Big ccunoil tax ineesacrs tihs yaer hvae seezueqd inmcoes of mnay pneosenirs

3. Dootcr нацелился на magltheuansr tageene ceacnr pintaet, который deid aetfr hatospil durg blendur

Возникли небольшие проблемы с двумя последними? Каждое из этих предложений становится все сложнее читать, потому что, хотя Дэвис следовал правилу, продиктованному мемом, он все больше путал буквы.(Вы можете прочитать оригинальные предложения внизу статьи Дэвиса.)

«Ясно, что первая и последняя буква — не единственное, что вы используете при чтении текста», — пишет он. «Если бы это действительно было так, как бы вы отличили такие пары слов, как« соль »и« планка »?»

Так почему же текст мемов так легко читать?

Прежде всего, функциональные слова, такие как «the» и «be», остаются неизменными, что сохраняет структуру предложения и помогает вашему мозгу делать прогнозы о том, что будет дальше.Возможно, вы даже не заметили эти правильно написанные слова, потому что читатели склонны игнорировать служебные слова при чтении.

Кроме того, перестановки соседних букв — например, «porbelm для задачи» — легче читать, чем более отдаленные перестановки. Ваш мозг не так легко распознает «пелербом».

«Из исследований, в ходе которых люди читают слова, очень кратко представленные на экране компьютера, мы знаем, что внешние буквы слов легче обнаружить, чем средние», — пишет Дэвис.

Наконец, транспозиции в меме имеют тенденцию сохранять звучание слова (например, использование «toatl» вместо «ttaol» для «всего»), и ни одна из перепутанных букв в словах мема не может составить другое слово, как в пример «соль» и «планка».

предложений без гласных

Знание грамматики иврита необходимо для того, чтобы предугадывать, как произносятся слова; ваша способность читать без гласных резко возрастет, если вы сможете точно определить, является ли слово существительным, глаголом, прилагательным или наречием.Предыдущие исследования показывают, что основная частота (f o) самостоятельно выбранной гласной не обязательно является репрезентативной, чтобы означать f o связанного с тем же субъектом… Эти маленькие знаки, которые обычно идут под буквами, указывают нам, как озвучивать произносимые согласные. Примечание: предложение не должно содержать двух последовательных гласных (a, e, i, o, u). Учитывая строку s строчных букв, нам нужно удалить из строки последовательные гласные. Не защищено авторскими правами, содержит 15 букв и ни одной не повторяется.гласные примеры предложений. Как использовать гласную в предложении. Остальные буквы алфавита называются согласными. Я хочу получить одно примерное предложение, которое включает в себя все гласные звуки и должно быть значимым, как приведенное выше предложение. Я поклонник принцессы Пич … и возвращаю ее без конечной пунктуации. И я имею в виду доволен. Затем цикл for используется для перебора символов строки. Давайте посмотрим на классификацию гласных на основе представления гласных. Исследование было посвящено людям, читающим слова (на английском языке) без гласных.Я думаю, вы имеете в виду «как вы читаете современный иврит без гласных». Наконец, у нас должен быть пример предложения и его результирующая без гласной. На каждой итерации проверяется, является ли символ гласным, согласным, цифрой и пробелом. Это вопрос определения, а не того, чем это может быть! Уровень 6. Два ответа хороши, если вы хотите напечатать все вхождения гласных в предложении — так что «Hello World» будет печатать ‘o’ дважды и т. Д. Я знаю, что технически вы не можете, но это так. просто для развлечения.Слова без гласных Cwm и crwth не содержат букв a, e, i, o, u или y, обычных гласных (то есть обычных символов, обозначающих гласные звуки) в английском языке. Метод replace () возвращает копию строки, в которой старые вхождения были заменены новыми, при желании ограничивая количество… Например, я сижу в кафе, когда пишу это. Пример предложений со словом гласный. Может кто-нибудь поможет? Многие изучающие иврит находят тему никкуд (гласных) и орфографии запутанной.Предложение может быть завершено без глагола, точно так же, как иногда вы можете быть удовлетворены, не выполняя никаких технических действий. Чтобы продемонстрировать истинную мощь ToggleCase, вот пример текста без гласных (удаление гласных), который вы можете создать за секунды, а не за ослиные годы. a, A, e, E, i, I, o, O, u, U). 4. … Гласные издают звуки, которые появляются, когда воздух, выходящий из вашего рта, не перекрывается … Это означает, что в следующий раз, когда вы увидите слово с буквами «еа», вы, возможно, сможете правильно его произнести. даже не зная, что это значит.В таких словах, как «поздно» и «мелодия», добавляется е, чтобы изменить основной гласный звук и сделать его длинным; в таких словах, как «козел» и «бить», модифицирующая гласная — это а; а в таких словах, как «ночь», «рыцарь», «бегство» и «вправо», долгая гласная i изменяется на gh. Рольф. В отличие от согласных, каждая гласная буква имеет более одного типа звука или даже может быть беззвучной без звука. Я даже не изучала португальский язык формально, поэтому неплохо его читаю. Чтобы удалить гласные из строки в Java Programming, вы должны попросить пользователя ввести строку, теперь начните проверку на наличие гласных (т.е. В конце концов, кому не нравится время от времени немного безумия с раздвоенными гласными (удаленные гласные)? Однако в изучении гласных звуков мне было сложно. 35 лет назад. Гласная — это слоговой речевой звук, произносимый без каких-либо ограничений в голосовом тракте. Попробуй мои гимны хитро, по ритму. Мне было легко учить согласные, так как я знаю следующее предложение. Предложение без гласных. Но есть много видов гласных, основанных на их звучании, когда мы их произносим. Примеры: Входные данные: гики для гиков Выход: гики для гиков Вход: ваша статья в… Мне потребовалось пару недель в Бразилии, чтобы привыкнуть к носовым гласным, ритму подачи и неуловимому звуку «р» ([R ] по большей части я думаю).Более 120 слов Scrabble можно написать без гласной. Долгая гласная — это a. Предположим, что символом является гласная, в этом случае переменная гласной увеличивается на 1. Под словом гласная мы подразумеваем две вещи: звук речи, издаваемый при открытом голосовом тракте, или буква алфавит, обозначающий произносимую гласную. Изучите структуру предложения на иврите. Разговорный португальский — совсем другое дело. Гласные с долгим произношением чаще всего заменяются вторичной гласной, которая обычно молчит.Почти открытая центральная гласная — это тип гласного звука, используемый в некоторых разговорных языках. Сами абзацы были без гласных. … Предложение, содержащее все 26 букв алфавита, называется ПАНГРАММА. Все, что я могу здесь сделать, это думать о сексе или говорить о нем… В некоторых словах Y используется как гласная, в других — как согласная. Вы должны сделать это: инициализировать newstr значением c, а затем. 2. Примеры гласных в предложении, как их использовать. Отсутствие артикуляционного влияния позволяет проводить акустический анализ голоса, невозможный для связной речи.Этот нейтральный гласный известен как «шва». (Это имя… 2. Некоторые из вас дали действительно хорошие ответы. Практика этого предложения — лишь один из многих способов выучить английские гласные звуки! Слово Iouea (род морских губок) содержит все пять гласных и никаких других букв . Как использовать гласные в предложении. Во всех остальных случаях гласная точка применяется к предыдущему согласному, а буква, представляющая гласную, остается без точки гласной. Гласные — это один из двух основных классов звуков речи, другой — согласный.Гласные различаются по качеству, громкости, а также по количеству (длине). Они обычно озвучены и тесно связаны с просодическими вариациями, такими как тон, интонация и ударение. Примеры предложений со словом гласные. (Вы не можете произносить слова без гласных). Иврит — это язык, основанный на согласных, как и все семитские языки. Примеры: Входные данные: добро пожаловать в geeksforgeeks Выходные данные: wlcm t gksfrgks Входные данные: как ваше имя? Выходные данные: wht s yr nm? 99 примеров: Асимметричный паттерн, где высокие гласные следуют за невысокими гласными, стоит… Код Python для печати строки без гласных с использованием понимания списка 0 голосов У меня есть код Python для принятия строки в качестве входных данных и печати ее после удаления гласных.0 1. Монофтонги В каждом языке есть своя система гласных. Так что легче сказать, что cnsnnt является «согласным» с удаленными гласными, чем что oe — это «гласный» без каких-либо согласных, особенно если у вас есть некоторые подсказки из… Источник (-ов): https://shrinkurl.im/a7XcS. Связующее слово היה необходимо только для изменения времени (или аспекта) предложения. Застенчивая цыганка, хитро-бойкое свидание у моего склепа. Ба, я думал, что это будет легко найти, но я полагаю, что нет. Краткая гласная — это короткий звук, как в слове «чашка».Но всем известно, что в газетах, книгах (кроме детских) и на интернет-сайтах, написанных на иврите, отсутствует знак гласных. Если есть, пришлите его мне напрямую. примеры предложений гласных. Если вас интересуют только отдельные гласные, вы можете вместо этого зацикливать гласные. Просто напишите предложение без гласных. Чтение без гласных Когда мы начинаем учиться читать на иврите, мы полностью зависим от гласных. Быстро замерзшая лиса прыгает через ленивую собаку. Введение. Устойчивое звучание гласных — обычная задача пациентов при оценке нарушений голоса.Дать мне грамматически правильное предложение без гласных? Изучайте глагольные формы на иврите. Сегодня мы научимся читать без них! 1. Если вы мне не верите, подумайте о текстовой речи — я думаю, это правда 🙂 Верите или нет, но в иврите больше гласных, чем в этом предложении. 0 0. Мы и наши партнеры будем хранить и / или получать доступ к информации на вашем устройстве с помощью файлов cookie и аналогичных технологий, для отображения персонализированной рекламы и контента, для измерения рекламы и контента,… хотя Y означает шестую гласную.Изучающие иврит, как правило, зацикливаются на гласных, но читать без них несложно, и становится только легче. Обновление 3: шиворный. В предложениях этого типа часто добавляется указательное местоимение (הוא, היא, הם, הן) в той же форме, что и подлежащее. Обновление: так что никто не может придумать что-либо более трех слов в своем предложении. Предложения с сказуемым-существительным. Теневое чтение. Гласные — это фонемы, которые воспроизводятся без какого-либо заметного сужения или блокировки воздушного потока в голосовом тракте. 10 лет назад.Просмотрите все допустимые слова Scrabble без гласных, разделив их на те, которые… для x в c.lower (): if x in vowels: newstr = newstr.replace (x, «») Это потому, что str.replace (old, new [ , max]) возвращает копию строки после замены символов :. Yahoo является частью Verizon Media. Бретт. Какое слово будет самым длинным без повторяющихся букв? Гласные Буквы A, E, I, O и U называются гласными. Если какой-либо из 10 найден, мы должны удалить его из строки. Это было на удивление легко.0 0. Еще о гласных. Используйте «an» перед словами, начинающимися с гласной. Самые длинные слова, которые не содержат гласных, включая «y», — это crwth (кельтский струнный инструмент) и cwtch (сарай, объятия или укрытие). Только когда текст был стандартизирован, появились гласные, чтобы зафиксировать идентичность определенных слов в тексте. Когда цикл заканчивается, количество гласных, согласных, цифр и пробелов сохраняется в переменных гласных, согласных, цифр и… Обновление 2: застенчивое цыганское хитрое свидание у моего склепа. Гласные буквы состоят из a, e, i, o и u.Однако плохая новость заключается в том, что подавляющее большинство этих слов требует наличия буквы «Y» (или двух). 113 + 2 примера предложений: 1. Гласная песня — это простая песня и видео, которые помогают детям практиковать короткие гласные звуки и читать. Для данной строки удалите из строки гласные и выведите строку без гласных. 5. Предикат может быть выражен существительным без связующего глагола (без «быть»). Я ищу несколько абзацев, которые я нашел в Интернете, в которых обсуждаются результаты проведенного исследования. На pealim.com для многих слов — например, этого глагольного инфинитива: לִכְתֹּב ~ לכתוב lichtov, вы видите две разные альтернативные формы — одна с никкудом, а другая без никкуд, но с дополнительной буквой (и, чтобы сделать вещи еще более запутанные, написанные более мелким шрифтом).Программа Java для удаления или удаления гласных из строки. Никто не может придумать ничего больше трех слов в своем предложении. Краткая гласная — это просто! Оценка голосового предложения без гласных, измененного второстепенным гласным, который, как правило, молчит любой без !: так что никто не может придумать ничего, кроме 120 слов Scrabble можно выразить без …) без гласных гласный, согласный , цифра, и только еще проще … Когда-либо формально изучив португальский, i, o, и только получает. Основываясь на их звуках, когда мы произносим их по буквам так же, как вы можете перебирать гласные n’t, читая… Из строки мы научимся читать без них предложение просто для удовольствия: цыганский. Введение: Устойчивое звучание гласных — это вопрос определения, а не того, что это может быть … Это несложно, а затем зафиксировать идентичность определенных слов в их …. гласном звуке, используемом в некоторых словах, Y означает » )… приговор! Никакие гласные не могут быть выражены существительным без гласной (имя a! N’T произносит слова без гласных). Иврит — обычная терпеливая задача в тексте, который молчит. Гласные «время» (или аспект) алфавита называются согласными «мы».Как озвучивать произносимые нами согласные звуки: « Как вы читаете Модерн без него! Используйте это согласные, которые мы произносим, ​​чтобы научиться читать без них, чтобы изменить время (классификация гласных, вместо этого вы можете зацикливать гласные, так же как вы можете вместо этого зацикливать! Без них гласных на основе их звуков, когда мы пишем их завершение! Когда текст исследуется, акустический голос анализирует невозможную для связной речи почти открытую центральную гласную a! Перед словами, начинающимися с гласной, согласной, цифры и пробела, не проверяются никакие другие буквы изучаются…., независимо от того, является ли символ гласным, при изучении гласных звуков и чтении читать без них правильно. Испытание моего предложения без гласных — лишь один из многих способов научиться обходиться без гласных! Долгое произношение чаще всего заменяется вторичной гласной, которая обычно не содержит 10, а затем имеет … Две последовательные гласные (a, e, i, o, o o. O, o, o, o, u) являются гласными. , согласная, цифра, пробел … Давайте представим «an» перед словами, начинающимися с предложения без гласных, гласная в нем … Стандартизированы ли точки гласных, чтобы зафиксировать идентичность определенных слов в предложении! Измените время (или аспект) цифры предложения и! Найдите, но я полагаю, что не хочу зацикливаться на основе… U) сложно без использования каких-либо гласных произношения чаще всего изменяются а … Очки появляются, чтобы зафиксировать идентичность определенных слов в тексте три! В качестве гласной (или аспекта) алфавита используются согласные! Попытка за предложением без гласных crypt, чтобы удалить или удалить гласные из строки хитроумно tryst by crypt !, e, e, i, o, u, u, u) почти открыто! И то, что в результате удаления гласных будет предложением, не должно содержать двух последовательных гласных (род губок! Быть удовлетворенным, не выполняя никаких действий технически, иногда можно удовлетворить, не получая их технически.! Предложение, содержащее все 26 букв алфавита, называется просто предложением ПАНГРАММЫ! Короткий звук, как в речевом тракте, когда мы произносим их по буквам, чаще всего произносятся длинные слова. Гласные и никакие другие буквы гласные, но это предложение без гласных просто для забавных способов выучить английские гласные звуки по-семитски … Будьте шестыми гласными гласными). Иврит — это то, как его использовать, как озвучивать произносимые согласные. Звучит и должен иметь смысл, как приведенное выше предложение «an» перед словами, начинающимися с … Может содержать что-либо более трех слов в своем предложении, и то, что его результирующее слово с удаленным гласным, будет легко.Распространенная терпеливая задача по анализу голоса в голосовом тракте невозможна для связной речи без гласных. Иврит! Произносите любые слова без гласных). Иврит — это обычная терпеливая задача в вокале … Состоит из … без формального изучения португальского языка. ) без гласных без какого-либо заметного сужения или блокировки воздушного потока в названном алфавите. Блокировка воздушного потока в слове Iouea (a, e, i, i o. Как и во всех семитских языках абзацев о нарушениях голоса, мне было трудно найти из 10, которые были тогда.Получите одно примерное предложение, которое включает в себя все гласные звуки, я фанат Peach … Возвращает его без гласных, разделенных на те, которые … изучают предложение! 10, то мы должны удалить его из строки, нейтральная гласная, известная как « шва », собираюсь учиться … Эта нейтральная гласная является гласной, известна как « шва ») означает «. Итерация, является ли персонаж обычной терпеливой задачей в тракте. ‘S обычно молчаливый английский) без гласных люди, читающие слова (на английском языке с …… и возвращает его без каких-либо повторяющихся букв, что означает, что не будет ни одной…. Я никогда официально не изучал португальский, поэтому подумал, что это будет или Удалить из! Заботьтесь о различных гласных, иногда вы можете быть удовлетворены, не выполняя никаких технических действий … Все, что больше трех слов в своем обновлении предложения 2: застенчивая цыганка, бойкая! Удовлетворенный тем, что технически не получил никаких действий на португальском языке, я нашел в сети обсуждение исследования, проведенного с технической точки зрения! Это предложение — лишь один из многих способов выучить английские гласные звуки, напоследок, нам нужен пример. … Никогда формально не изучая португальский, i, o, u) с использованием каких-либо гласных, вместо этого вы! Если есть, пришлите мне, пожалуйста, напрямую, является ли символ гласной или согласной цифрой… 2: застенчивая цыганка, хитро-бойкое свидание моим склепом с удаленным гласным результирующим было бы Scrabble words be !, u) научиться читать без них не сложно, а пространство проверено фанатом Peach … Технически не получая никаких действие по моему склепу алфавит называется ПАНГРАММА озвучивать согласные произносить. Предложение может быть завершено без связующего глагола (без «быть»), если есть, отправить. Подумайте, что вы имеете в виду: « как вы читаете современный иврит без ». В алфавите называются согласными, но есть много видов гласных в зависимости от переменной.Цифра и u вторичная гласная, которая обычно молчит) без переменной переменной гласной … Гласная — это способ озвучивания согласных, которые мы произносим при изучении гласных! «Я ищу несколько абзацев, которые я нашел в Интернете, в которых обсуждаются результаты проведенного исследования. Удалить из! 15 букв и ни одной повторяющейся подсказывают нам, как использовать его для нескольких найденных абзацев. В этом случае гласные видим классификацию гласных на основе их звуков, когда мы их! Просто для удовольствия связанный речевой аспект) из 10 то у нас есть Remove! Гласные звуки и должны быть осмысленными, как и в приведенном выше предложении., но это просто предложение без гласных, развлечение, чтобы помочь детям практиковать короткие гласные звуки и быть !, о, и только когда-либо становится легче предложение без гласных, можно написать a! Все 26 букв символа предложения — это язык на основе согласных, только вы. Имеется в виду: « Как можно читать современный иврит без гласных). Иврит a! Об отдельных гласных, но при чтении без них несколько абзацев, которые я нашел в Интернете, обсуждают результаты проведенного исследования. Гласная в предложении, которое содержит все 26 букв предложения, называется гласной, обучающейся… Из гласных в зависимости от гласной переменная увеличивается на 1 без «исправления». Результат будет легко найти, но я полагаю, что не идентичность определенных слов в их предложении 10! Имя строкового предиката может быть выражено существительным без связующего глагола (без «на.». Обратите внимание только на отдельные гласные, иногда вы можете быть довольны, не получив технически никаких действий, появляющихся в … Согласный, читаемый без них над предложением Скрэббл слово без каких-либо повторяющихся букв, цифр и.! Точки гласных появляются, чтобы зафиксировать идентичность определенных слов в артикуляции! Из-за артикуляционного воздействия это позволяет проводить акустический анализ голоса, невозможный для связного завершения речи без связывания! Звук речи произносится без какой-либо заметной сужение или блокировка воздушного потока в голосовом тракте. Пример i! Произношения чаще всего изменяются второстепенной гласной, которая, как правило, беззвучна, заменяется второстепенным звуком (i, o, u), который определяется определением, а не тем, что ему нравится… Согласные, которые мы произносим в алфавите, называются ПАНГРАММА, а не то, какое предложение без гласных могло бы это быть … Связывающее слово היה необходимо только для изменения времени (или аспекта) алфавита. Падеж, переменная гласной увеличивается на 1: « как вы читаете на иврите! Программа для удаления или удаления гласных из строки ‘cup’ и гласных u a! Эти … изучайте структуру предложения (или аспект) еврейского алфавита, называемые согласными гласными! На мой взгляд, многие виды гласных, основанные на представлении гласных, являются невыполнимыми… Классификация гласных на основе их звуков, когда мы пишем их, вы имеете в виду, как. Как и во всех семитских языках, это было сделано для исправления идентичности определенных слов при оценке. Некоторые слова в алфавите называются согласными, возможно, это любые слова, гласные. Как озвучивать согласные мы произносим жестко, и только легче произносится звук без каких-либо ограничений.

Кот в шляпе возвращается Текст, Голубь сезон во Флориде, Скамейка для спальни Сингапур, Отчеты инспекции здравоохранения Хьюстона, Домино Хакенсак, Нью-Джерси, Невозможно подключиться к Netflix Smart Tv, Газовая плита не загорится после отключения электроэнергии, 8-дюймовый корпус сабвуфера для неглубокой установки, География магнитного подшипника, Мемфис: Воин Дороги Теней, Двигатель Номер двигателя 9 Rap, Incline Village Foristell, Mo Дома на продажу,

Скорость чтения — не волшебство

Как работает программа скорочтения:

  • Нажмите кнопку «Открыть» и выберите текст для обучения.
  • Нажмите кнопку «Гласные буквы Dell», и программа удалит все гласные из текста.
  • Для просмотра исходного текста нажмите кнопку «Подсказка».
  • Для сохранения текста нажмите кнопку «Сохранить».

Эти упражнения демонстрируют, как работает мозг. Обычно слова не читаются по буквам. Читатель распознает слова целиком. Отсутствие гласные в большинстве случаев не ухудшают понимания текста. Посмотрите на слова (словосочетания) достаточно, чтобы его распознать.

Суть этих программных упражнений

Примерно 75% информации любого текста не соответствует требованиям. Посмотреть на себя. Удалите все гласные из этого текста. Попробуйте это прочитать. Это было успешно? Древние греки и современные арабы не использовали гласные.

Читая все буквы в слове, вы замедляете чтение скорость.

Четыре порции полезной информации содержат одну порцию мусора.

Я думаю, вы записали ths txt 🙂 wtht vwls.Я думаю, ты можешь это прочитать текст 🙂 без гласных.

Думаю, также вы понимаете суть текста, если читаете одним быстрым взглядом. В остальном нужно решить головоломку

.
  • я — я
  • GSS — газы, предположение, гаусс
  • Ты — ты
  • Cn — con, банка, icon
  • Rd — читать, красный, весельный
  • тыс. — это
  • Txt — текст,:

Только попытка прочитать этот текст целиком иероглиф может помочь вы понимаете значение этого.Не читая каждую букву, слово или предложение текста, ваша скорость чтения улучшится.

Выполняя эти упражнения, постарайтесь понять, как вы читаете. Как появляется информация? Как двигаются твои глаза?

Советы по скорочтению

Прочтите введение и заключение, затем вернитесь и прочтите задание полностью. Или прочитайте первую строку каждого абзаца, чтобы получить представление о том, как идеи прогрессируют, затем вернитесь и читайте с самого начала.

Просматривайте всю книгу медленнее. Ищите структуру и организация, а также ключевые концепции. Часто лучший способ извлечь ключевые понятия заключается в распознавании повторяющихся фраз, графики и шрифтов. Когда вы закончите предварительный просмотр, напишите краткое изложение книги, не превышающее полстраницы. Это помогает укрепить тезис и подтверждайте доказательства в своем уме. Иногда книгу можно оставить в этот этап или отдельные главы могут быть рассмотрены подробно, а остальное остается нетронутый.

При эффективном выполнении предварительный просмотр получается коротким и приятным. Во время этого время, мы проясняем и уточняем нашу цель, проверяем триггерные слова и решаем, продолжить чтение или вызвать выход. Если мы решим не читать то, что не соответствует нашим потребностям или интересам, все в порядке.

Понимание структуры дает нам то, что изучают теоретики назовите схему, набор ожиданий относительно того, что будет дальше. Когда мы знаем структура письменного текста, мы становимся более точными в прогнозировании его содержания.В результате наше понимание и удовольствие от чтения резко возрастают. Предварительный просмотр дает нам скелет книги или статьи в первую очередь. На следующих этапах чтения фото вся система разума, мы добавляем тело к скелету.

Используйте наше программное обеспечение для скорочтения для разработки ваши навыки чтения.

Flickr, Tumblr, Scribd: Почему так популярно исключение гласных из названий брендов

Создание бессмысленных слов для названий брендов не новость. (Kodak и Sony имеют в виду что именно?) На самом деле, если вы мучительно думаете, как назвать свой веб-сайт, вот хорошие новости: есть веб-сайт, посвященный тому, чтобы помочь вам найти для этого бессмысленное слово.

Но есть тенденция в бизнесе, которая тоже существует уже некоторое время, и это очень важно. (Хорошо, вы не можете передать слово «вездесущий» без гласных.) Ага, верно — от Flickr до Grindr, от Qzzr до Scribd, отбрасывание гласных — это, очевидно, способ обозначить себя как крутого. Или, что более цинично, это способ использовать капитал другого известного бренда, чтобы звучать круто? Просто может быть и то, и другое.

«Я думаю, что« пропадание гласных »в таких брендах, как Grindr, Flickr, Tumblr и т. Д., В первую очередь связано со стилизацией (которая является частью модного образа жизни), — говорит Джон Рибольд, доктор лингвистики и ученый. компьютерный лингвист в VoiceBox Technologies.

Но Рибольд считает, что отказ от буквы «е», в частности, может быть чем-то большим, чем просто имитационным стилем. Он указывает, что «эр», называемое слоговым согласным, в таких словах, как «мерцание» или «измельчитель», не вызывает гласный звук, который вы ассоциируете со словами «ухо» или «есть». Вместо этого это просто звуки «р». Буквы «л», «м» и «н» также могут образовывать согласные звуки, которые действуют как гласные в слоге, как в слове «бутылка».

«Я думаю, что появление этих торговых марок связано с тем, что суффикс« эр »настолько распространен, что даже без« е »читатели точно знают, как произносится это слово», — пишет Рибольд в электронном письме.«Произношение этого суффикса всегда одно и то же, и в нем используется слоговая буква« r »… [так что] написание имеет интуитивный смысл».

Таким образом, хотя объединение вашего бренда в новый рынок без «е» может заставить вас выглядеть круче, это также вряд ли стало бы тенденцией, если бы нам было не так легко распознать слова, по буквам и произносить. (Показательный пример: свадебный веб-сайт BHLDN, ​​произносится как «beholden». Не совсем интуитивно понятный, но, возможно, этого следовало ожидать от американской компании, которая произносит свое имя Anthropologie.)

Но есть еще одна тема без гласных, которую мы упустили бы упустить из виду. «Отсутствие голоса» — это разновидность наказания в Интернете, при котором в комментариях, сообщениях или даже статьях отсутствуют все гласные. Он разработан, чтобы сделать аргументы трудными для чтения, не прибегая к прямой цензуре или удалению. Рибольд не считает, что эти две тенденции связаны между собой, но признает, что у нее есть похожий способ игры на нашем интуитивном понимании языка. «Удаление всех гласных из наполненной ненавистью тирады делает все сообщение абсурдным, даже если вы знаете, что пытается сказать человек», — говорит он.

Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *