Музей математики в санкт петербурге: Музей истории физики и математики

Музей истории физики и математики

Уважаемые посетители, обратите внимание на особые правила посещения музея в связи с эпидемиологической обстановкой.

В помещении музея может одновременно находиться ограниченное число посетителей — не более 15 человек, с соблюдением дистанции 1,5-2 метра (из расчета один человек на 20 кв. м.). Посетители обязаны носить перчатки и маску. При необходимости средства защиты можно будет получить при входе в музей. Также при входе посетителям измеряют температуру при помощи бесконтактного термометра. Регулярно проводится санитарная обработка санузлов и мест общего пользования с использованием дезинфицирующих средств, а также дополнительная обработка помещений музея — обрабатываются дверные ручки, перила и др. контактные поверхности. В санитарной зоне установлены антисептики и инструкции по правильному мытью рук. Проводится регулярное проветривание помещений. Приносим извинения за временные неудобства!

Музей истории физики и математики включает два раздела: раздел физики и раздел математики, механики, астрономии.

В экспозиции раздела физики представлены физические приборы и установки, исторические материалы о возникновении и этапах развития физики в отделах НИИФ имени В.А. Фока и на кафедрах физического факультета СПбГУ.

Купить билет в музей

Экспозицию раздела математики, механики, астрономии составляют в основном модели механизмов, которые в течение десятилетий бережно хранились сотрудниками кафедры теоретической и прикладной механики математико-механического факультета СПбГУ. Эти модели перешли к кафедре теоретической и прикладной механики из Кабинета практической механики, который был основан в 1865 году под руководством приват-доцента (впоследствии профессора) М. Ф. Окатова. Консерваторами (хранителями) этого кабинета являлись молодые выпускники университета, которые впоследствии стали гордостью российской и мировой науки. Среди них были А. М. Ляпунов, И. В. Мещерский, Г. В. Колосов, Е. Л. Николаи, Н. И. Мусхелишвили и другие.

Деревянные модели Кабинета практической механики

Музейные программы и экскурсии

Урок в музее «Замечательные математические кривые (эллипс, циклоида, кардиоида, трохоида)»

Во время урока в музее учащиеся услышат рассказ о математических кривых: эллипсе, циклоиде, кардиоиде, трохоиде, а также об ученых-математиках, исследовавших эти кривые. Ребята увидят кинематические модели 19 в., демонстрирующие построение этих кривых. Одна из моделей является прообразом детской игрушки «Спирограф». При помощи спирогафа можно будет на листе бумаги нарисовать различные трохоиды и сравнить их с теми кривыми, которые демонстрируются моделями механизмов.

Музейная программа проводится только по предварительной записи; на данную программу льготы не распространяются.

Супер-шанс для любителей математики | Санкт-Петербург

Заявления о возврате денежных средств за электронные билеты, купленные на сайте, принимаются от Покупателя при предъявлении документа, удостоверяющего личность.

Возврат неиспользованного билета на мероприятие, запланированное на конкретный день и время, после завершения мероприятия не осуществляется.

Денежные средства за билеты выплачиваются в размере, указанном на бланке билета.

В случае приобретения билета за безналичный расчет зачисление денежных средств по Заявлению осуществляется на банковскую карту, с помощью которой производилась оплата билета, в сроки, установленные правилами платежных систем.

Возврат денежных средств по билетам, приобретенным в кассах, производится в кассах.

Заявления о возврате денежных средств за электронные билеты, купленные на сайтах официальных распространителей, к рассмотрению не принимаются, денежные средства по таким билетам не выплачиваются. В этом случае Покупателю необходимо обратиться с заявлением о возврате непосредственно к официальному распространителю, на сайте которого был приобретен билет.

В случае отказа Покупателя от посещения мероприятия возврат билетов осуществляется в следующем порядке: Денежные средства за билеты выплачиваются в размере, указанном на бланке билета. Комиссионные сборы и другие выплаты за услуги распространителей, а также банков в стоимость билета не включаются и выплате не подлежат.

При подаче Заявления Покупатель (его представитель) обязан передать Компании оригинал неиспользованного билета.

Срок рассмотрения заявления составляет 10 (десять) рабочих дней начиная с даты его получения. В случае приобретения билета за наличный расчет, возврат денежных средств по Заявлению осуществляется в день подачи Заявления о возврате денежных средств при личной подаче такого Заявления, либо через представителя (законного представителя), действующего на основании надлежащим образом оформленной доверенности.

Для возврата денежных средств на банковскую карту необходимо заполнить «Заявление о возврате денежных средств» (для получения бланка заявления напишите на [email protected]) и оправить его вместе с приложением копии паспорта по адресу [email protected].

Срок возврата средств после отмены заказа составляет от 1 до 30 календарных дней в зависимости от Банка, выпустившего вашу карту.

Информация о мерах безопасности при проведении онлайн-операций по банковской карте в сети интернет

Не используйте ПИН при заказе товаров и услуг через сеть Интернет, а также по телефону/факсу.

Не сообщайте персональные данные или информацию о банковской(ом) карте (счете) через сеть Интернет, например ПИН, пароли доступа к ресурсам банка, срок действия банковской карты, кредитные лимиты, историю операций, персональные данные.

Следует пользоваться интернет-сайтами только известных и проверенных организаций торговли и услуг.

Обязательно убедитесь в правильности адресов интернет-сайтов, к которым подключаетесь и на которых собираетесь совершить покупки, т.к. похожие адреса могут использоваться для осуществления неправомерных действий.

Платите по карте только на защищенных страницах сайта, в адресной строке браузера появится «https://» и значок в виде закрытого замочка. Значок означает , что ваши данные будут передаваться в зашифрованном виде.

Установите на свой компьютер антивирусное программное обеспечение и регулярно производите его обновление и обновление других используемых Вами программных продуктов (операционной системы и прикладных программ), это может защитить Вас от проникновения вредоносного программного обеспечения.

Рекомендуется совершать покупки только со своего компьютера в целях сохранения конфиденциальности персональных данных и(или) информации о банковской(ом) карте (счете).

В случае если покупка совершается с использованием чужого компьютера, не рекомендуется сохранять на нем персональные данные и другую информацию, а после завершения всех операций нужно убедиться, что персональные данные и другая информация не сохранились (вновь загрузив в браузере web-страницу продавца, на которой совершались покупки).

Реквизиты ООО «КИДБУРГ»

Полное наименование: Общество с ограниченной ответственностью «КИДБУРГ»
Краткое наименование: ООО «КИДБУРГ»
Генеральный директор: Устюжанинов Пётр Леонидович
Главный бухгалтер: Фёдорова Антонина Айнутдиновна
Юридический адрес: 194358, город Санкт-Петербург проспект Энгельса, д.154, литер А

Почтовый адрес: Санкт-Петербург, 196105 , пр. Космонавтов 14, ТРК Питер Радуга, 2 этаж, ООО КидБург

ИНН 7802758313
КПП 780201001
ОГРН 1117847311383
ОКПО 92024184

Расчетный счет 40702810412010773576
Полное наименование банка Филиал «Корпоративный» ПАО «Совкомбанк»
Корреспондентский счет банка 30101810445250000360
БИК 044525360

Школа 521 Санкт-Петербург | О нас

Главная > О нас > История

Иcтория нашей школы началась в 1964 году. На окраине Ленинграда решили возвести квартал. Тогда это был Калининский район. Прошло уже 44 года, но за столь немалый срок всего четыре человека определяли жизнь и уклад школы:

  • 1964 — 1981 гг. директор РЯБОВА Анна Ивановна, учитель немецкого языка
  • 1982 — 1989 гг. директор КОГАН Михаил Михайлович, учитель математики
  • 1990 — 2002 гг. директор ИСАЕВА Вера Дмитриевна, учитель истории
  • с 2003 г — директор ДУДНИКОВА Галина Борисовна, учитель химии

Музей образовательного учреждения ГБОУ СОШ №521 посвящён личности Константина Эдуардовича Циолковского как основоположника отечественной космонавтики. Экспозиция построена в хронологическом порядке, от рождения К.Э. Циолковского до развития и воплощения в жизнь его научных идей после смерти ученого.

Музей 521 школы начал формироваться в 1968 году. Первый директор школы Анна Ивановна Рябова девочкой мечтала о самолетах, о судьбе летчицы, и мечта ее воплотилась в создание школьного музея авиации и космонавтики. Именно тогда было положено начало собранию экспонатов авиационно-космической тематики (один из первых экспонатов музея – авиационный шлем с респиратором и шлемофоном). Первым руководителем нашего музея была Финогеева Лилианна Константиновна, которая внесла большой вклад в становлении музея как центра воспитательной работы. При музее работали кружки и спортивные секции: парашютный кружок, стрелковый (тир находился в подвале), оркестр баянистов (руководитель Гущин Владимир Александрович), КИД (клуб интернациональной дружбы).

Вся учебно-воспитательная деятельность строилась также на основе заявленной музеем темы: например, члены кружка моделирования из оргстекла, работавшего в школе под руководством В.И. Данилова, делали различные модели самолетов, один из которых до сих пор хранится в музее. Учащиеся фотокружка, под руководством В.В. Зайцева, делали фотокопии необходимых для музея документов.

Стоит отметить, что в то время школа носила имя выдающегося ученого, основоположника ракетостроения К.Э. Циолковского. Действовала в школе и пионерская дружина, носившая имя ученого. О деятельности этой организации свидетельствуют фотографии из альбома «Нашей школе 5 лет» за 1969 год, который также хранится в музее. У здания школы некогда стоял самолет МИГ-17 – существовала традиция сажать новоиспеченных первоклассников в кабину пилота.

Статус школьного музея Зал космонавтики (или Планетарий, как называли его в то время) получил в 1981 году, когда из музея 271 школы Ленинского (Адмиралтейского) района Санкт-Петербурга на постоянное хранение школе были переданы ценнейшие экспонаты, собранные с помощью А.В. Костина – внука К.Э. Циолковского. В фондах музея хранятся статьи А.В. Костина, открытки, книги, подписанные бывшим директором Государственного музея истории космонавтики им. К.Э. Циолковского в Калуге. Одним из ценных экспонатов музея является альбом «Наша переписка с внуком К.Э. Циолковского – Алексеем Вениаминовичем Костиным», где собраны письма и открытки «юных Циолковят» и А.В. Костина.

Вместе с другими экспонатами музей стал хранителем ценнейшего дара – альбома С.А. Сергиевской (ученицы К.Э. Циолковского) с подборкой статей из газет и журналов, фотографиями, письменными воспоминаниями о К.Э. Циолковском как педагоге.

Торжественное открытие музея состоялось 12 апреля 1982 года. На экспозиции музея можно познакомиться с фотографиями этого знаменательного события. Центральное место в экспозиции, как и тогда, занимает бюст К.Э. Циолковского работы скульптора М.И. Ласточкина.

Помимо вышеуказанных, к особо ценным экспонатам музея можно отнести прижизненные издания К.Э. Циолковского, архив М.Г. Драгун (внучатой племянницы ученого), книги и открытки с автографами космонавтов, В.В. Терешковой, П.Р. Поповича, В.А. Шаталова, А.С. Елисеева, Г.Т. Берегового, А.Н. Березового, Б.Б. Егорова, А.Г. Николаева, В.М. Комарова.

Большой вклад в формирование фондов музея внес директор музея Газодинамическая лаборатория (ныне музей космонавтики и ракетной техники, Иоанновский равелин Петропавловской крепости) Л.А. Овчинников. Он преподнес в дар музею не только книги по истории Газодинамической лаборатории, энциклопедию Космонавтика (под ред. В.П. Глушко) с автографом первого и единственного летчика-космонавта ГДР Зигмунда Йена, но и самые интересные экспонаты – сублимированную пищу космонавтов и пищу космонавтов в металлических тюбиках.

Традиционно, одним из главных школьных праздников, является 12 апреля День космонавтики – к нему приурочены не только тематические экскурсии, но и конкурсы, викторины, встречи с интересными людьми.

Ежегодно в музее проводятся мероприятия, связанные со знаменательными датами:

  • 17 сентября – день рождения К.Э. Циолковского,
  • 9 марта – день рождения Ю.А. Гагарина.
Особое внимание уделяется военно-патриотическому воспитанию учащихся и теме Великой Отечественной Войны. Для освещения этой темы в музее проводится тематическая экскурсия «Ракетчики – фронту». На экспозиции музея можно увидеть каску и котелок военных лет, осколок пули, пулеметную ленту, а, с недавних пор, Медаль «За отвагу». Одним из приоритетных направлений собирательской деятельности является систематическое пополнение коллекции, посвященной военной тематике.

При проведении экскурсий подчеркивается особая роль нашего города в претворении идей К.Э. Циолковского в жизнь, поскольку именно в Ленинграде, на территории Петропавловской крепости в Газодинамической лаборатории были смоделированы и испытаны первые образцы летательных снарядов по расчетам ученого.

Музей является центром воспитательной работы в школе и участников всех районных и городских мероприятий по музееведению. Актив музея – учащиеся школы – продолжают вести поисковую работу, встречаются с сотрудниками государственных музеев и других социальных институтов космической отрасли. В школе проводятся встречи с ветеранами ракетостроения, летчиками, с людьми, знающими К.Э. Циолковского и его семью. Изучая фонды музея, учащиеся школы выполняют исследовательские работы.

Сегодня музей, по-прежнему, активно включен в процесс воспитания подрастающего поколения Петербуржцев. Музей открыт к новым формам деятельности и ждет новых учеников, заинтересованных в истории своей школы, своего района, своего города и своей страны!

Узнать больше о музее, посмотреть фотографии, следить за музейными новостями Вы можете в нашей группе Вконтакте http://vk.com/air_museum Мы Вам очень рады!

Национальный музей математики (MoMath) в Нью-Йорке

Национальный музей математики (National Museum of Mathematics) в Нью-Йорке заинтересует наукой даже тех, кто «не дружит» с цифрами. В музее будет интересно детям от 7 лет. Особое внимание уделяют школьникам с 4 по 8 классы — для них разработали групповые программы, которые помогут усвоить азы математики на интуитивном уровне.

Экспозиция музея интерактивна. Посетители найдут множество паззлов, логических загадок и увлекательных активностей. Тут можно прокатиться на велосипеде с квадратными колесами или сыграть в необычный боулинг.

Читайте также: «Натренированные удары»: Как справляться с паническими атаками Читайте также: «Дом должен быть безопасным местом»: почему дети сбегают Читайте также: Детский клуб Франкотеки: игры, уроки, театр на французском Читайте также: Психофизиолог: «Раньше дети сами учились читать, а теперь это искусственная задача» Читайте также: Правовой ликбез: 6 ситуаций, которые полезно разобрать с детьми Читайте также: «Трое суток ждать не нужно»: Что делать, если ребенок сбежал из дома Читайте также: «У вас дефицит»: Помогут ли витамины успеваемости школьника Читайте также: 7 детских спектаклей по классике: от «Золушки» до «Ревизора»

Кроме увлекательных экскурсий в музее проводят развивающие занятия для дошкольников и детей постарше. Самых маленьких приглашают на занятия по программе PolyPals, где малышам слушают веселые математические сказки, поют песенки и играют, параллельно знакомясь с формами, цифрами и азами математики. Занятия проходят в возрастных группах: 2-3 и 3-7 лет. В музее также есть программы, предназначенные для школьников и студентов.

Билеты можно заказать онлайн и забрать их в музейной кассе не позднее, чем через 9 месяцев. Стоимость билетов: 15 долларов для взрослых, 9 долларов для детей. Малышам до 2 лет билет не требуется.

Музей математики был основан в 2008 году. Одним издостижений музея стала передвижная выставка Math Midway, которая уже несколько лет гастролирует по крупным городам Америки.

Музей воды — Сайт учителя математики


Видео YouTube


Мир Воды Санкт-Петербурга

Web-cтраница: www.vodokanal-museum.ru
Адрес: Санкт-Петербург, ул. Шпалерная, д. 56
метро «Чернышевская»
Телефон:(812) 275-43-25, 438-43-75
Время работы:с 09:30 до 18:00 (касса до 17:00)
выходные дни — понедельник, вторник

Музей воды — один из самых молодых музеев Северной столицы.
Музей расположен в стенах Главной водопроводной станции, которая была построена 1861 году по проекту архитекторов Эрнеста Шуберского и Ивана Мерца.
В музейно-выставочном комплексе «Мир воды Санкт-Петербурга» гармонично сочетаются историческая и современная экспозиция, идея традиционного и интерактивного музея. Некоторые экспонаты можно потрогать руками, посмотреть их в действии.
В огромном холле расположился гигантский макет центра города (в масштабе 1:500), сделанный по заказу «Водоканала» Институтом архитектуры. Он оживает, подсвечивается и переливается огнями.
Затем  путешествие по «подземелью». Мы проходим вместе с водой весь её путь: оказываемся на водопроводной станции, под землёй, где залегают трубы, в подвале жилого дома, в канализационном коллекторе, где оказывается использованная вода, затем на очистных сооружениях и, в конце концов, на дне Финского залива на борту подводной лодки. Пройдя все эти этапы, получаешь полное представление о круговороте воды в городе, о проблемах водозабора и об очистке стоков.


«Мир Математики» Интерактивный музей математики

Музеи математики. Зарубежный опыт

Музеи математики Зарубежный опыт 1 Математикум г. Гиссен, Германия Открытие — 2002 г. Площадь музея — 1200 м² Ежегодное число посетителей — 150 тыс. чел. Более 150 интерактивных экспонатов Выставка экспонатов

Подробнее

Новый Политех. Политехнический музей

Новый Политех Политехнический музей Новый Политех Открытие Исторического здания на Лубянке — март 2020 Новый Политех Политех и Музейный парк Новый Политех Постоянная научная экспозиция Новый Политех Постоянная

Подробнее

НАПРАВЛЕНИЕ: ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ

НАПРАВЛЕНИЕ: ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ Творческое развитие: Организация творческих событий — фестивалей и конкурсов, акций и флешмобов; Поддержка детских творческих проектов и продвижение детских коллективов;

Подробнее

на учебный год

План работы МО учителей на 2013 2014 учебный год Основная тема работы МО: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного

Подробнее

Уважаемые коллеги и родители!

Публичная презентация профессиональному сообществу и представителям общественности результатов педагогической учителя начальных классов МБОУ» ВСОШ 1» Млечко Татьяны Ивановны Уважаемые коллеги и родители!

Подробнее

2. Тематическое планирование 1 класс. п/п

Приложение к Основной образовательной программе начального общего образования, утвержд. приказом директора МБОУ «Лицей им. С.Н. Булгакова» г. Ливны от 30.08.2016 г. 193 Рабочая программа курса внеурочной

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная программа «Логика в математике» является программой естественнонаучной направленности в рамках образовательной программы ГАОУ ДПО ЦПМ. Данная программа

Подробнее

План работы школы на учебный год

План работы школы на 2017-2018 учебный год ВШК Методическая работа Воспитательная работа 1. Тематический контроль за состоянием преподавания. 2. Контроль за подготовкой к итоговой аттестации. 3. Контроль

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Программа составлена на основании: 1) Федерального закона от 29.12.2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 2) Типового положения об учреждении дополнительного образования

Подробнее

Центр для одаренных детей «Поиск»

Центр для одаренных детей «Поиск» Система организации работы с одаренными детьми в Центре «Поиск» Леухина Ирина Григорьевна методист по физике, руководитель отдела дистанционных технологий Центра для одаренных

Подробнее

Директор ГБОУ Школа 1421 Солощанская Н.К.

Управленческий проект по теме: «Повышение академической успешности обучающихся по предметам естественно-математического цикла через внедрение STEM образования в ГБОУ Школа 1421» Директор ГБОУ Школа 1421

Подробнее

7 декабря. «Умный город». Зал каталогов

Время Название Анонс 11.00 11.10 11.00 15.30 Открытие фестиваля Выставка «Полет на Луну» от Клуба робототехники «АГА» Демонстрация оборудования компании D-Link Russia 7 декабря «Умный город». Зал каталогов

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Президентом Российской Федерации Владимиром Владимировичем Путиным 29 октября 2015 года был подписан Указ о создании Общероссийской общественно государственной детско юношеской организации

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. Программа дополнительного образования «Занимательная математика» — естественнонаучной направленности составлена в результате обобщения многолетнего опыта работы учителем начальных

Подробнее

«Читаем всей семьей»

Муниципальное учреждение «Методический центр управления образования администрации Пугачевского муниципального района» ПРОЕКТ «Читаем всей семьей» Пугачев 2016 г. Издавна русский народ ценил силу Слова,

Подробнее

План работы библиотеки на учебный год

Извлечение из Плана работы МБОУ «СШ 3» на 2016-2017 учебный год приказ «Об утверждении решений педагогического совета» от 31.08.2016 г. 321 План работы библиотеки на 2016-2017 учебный год Задачи библиотеки:

Подробнее

Предметная неделя ИНФОРМАТИКИ марта 2019

Предметная неделя ИНФОРМАТИКИ 11-16 марта 2019 Предметная неделя информатики длилась 6 дней. Чем насыщеннее Неделя мероприятиями, тем лучше и активнее в ней участвуют ребята. Каждый день Недели включает

Подробнее

Ресурсный центр Программы «Школьная лига РОСНАНО» в СПб

ГОРОД: Санкт-Петербург

АДРЕС: Санкт-Петербург, Аптекарский проспект, 2, 3 этаж.

ТЕЛЕФОН: +7(812) 640-21-31

АДРЕС САЙТА: 

E-mail: [email protected]

КОНТАКТНОЕ ЛИЦО: Юшкова Елена Викторовна, канд.техн.наук, руководитель ресурсного центра Программы «Школьная лига РОСНАНО» в СПб.

 В задачи Ресурсного центра СПб входит:

  • Координация деятельности региональной сети «Школьной лиги РОСНАНО», разработка и проведение сетевых событий в рамках Программы «Школьная лига РОСНАНО». 
  • Помощь школам в повышение готовности педагогических кадров, участников и партнеров Программы к реализации задач формирования и развития навыков и компетенций, необходимых для инновационной деятельности.
  • Разработка и реализация эффективной модели вовлечения детей и молодежи Санкт-Петербурга и Ленобласти в инновационную деятельность.
  • Разработка и реализация механизма социального партнерства школы, вуза, производства и бизнеса, направленного на вовлечение талантливой и целеустремленной молодежи со школьной и студенческой скамьи в «прорывные» проекты и перспективные направления деятельности.

Планируя работу ресурсного центра, мы опирались на сетевой календарный план Программы «Школьная лига РОСНАНО».


ШКОЛЬНАЯ НЕДЕЛЯ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ И ТЕХНОПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

План недели в ресурсном центре.pdf



Уважаемые коллеги!

В конце октября 2017 в СПб стартует Фестиваль STA-студий.

Школы, оснащенные STA-комплектами, приглашают в Открытую студию всех коллег и партнеров.

26 октября 2017 г. в 15:00 вас ждут в ГБОУ лицей №179, по адресу: м. Гражданский проспект, ул. Ушинского, 35 корп.2. Для уточнения вам нужно связаться по телефону с Анной Соломоновной Обуховской т.: +7-921-997-32-28

10 ноября 2017 г. в 15:00 Открытая студия работает на базе гимназии № 328 по адресу: ул. Бабушкина, д.56/1 (ст.м Ломоносовская). Координатор от школы — Чебакова Инга Петровна 8-911-118-95-43. Студия примет до 30 школьников.

11 ноября 2017 г. в 15:00 Лицей №30 принимает гостей по адресу: По адресу ул. Шевченко дом 23 корпус 2 (Вместимость студии 30 человек.) Для связи Анна Анатольевна Агафонова — 8-952-248-92-03.

13 ноября 2017 г. в 15:00 Открытая студия и городская игра «Детективное агентство» ждут в ГБОУ лицей № 572. Координатор: Власова Светлана Васильевна, т.: +7-921-981-40-78. Студия ждет 30-40 человек в гости.

14 ноября 2017 в 16:00 Лицей №619 примет в Открытую студию гостей по адресу: Улица Черкасова 7, корпус 2. ГБОУ СОШ 619. Ответственное лицо Рыжов Максим Петрович, телефон: 89118427001. (Количество человек — 16 человек). Презентация STA — студии, опыт работы с модулями, презентация учеников (апробаторов).

Ждем информации от школы №77 Петроградского района

___________________________________________________________________________

Городская игра «На кубок Болшой детективной лупы»

17 декабря 2015 года. На базе Лицея № 572 Невского района Санкт-Петербурга состоялась  Пятая городская межпредметная игра «Детективные агентства»». Партнером события выступила Федеральная сеть магазинов оптической техники «Четыре глаза».  На фото — Марина Владимировна Атланова — директор магазина «Четыре глаза» (на Шостаковичей, СПб).

Ребята из 5 школ города соревновались на приз «Большой детективной Лупы» , которую любезно предоставили для игры партнеры проекта. 

«Мы планируем проводить эту игру регулярно, один раз в полугодие — весной и осенью, а Кубок «Большой Детективной лупы сделать переходящим, — говорит организатор события Светлана Васильевна Власова, заместитель директора лицея. — Наши партнеры готовы нас поддерживать, а у ребят появился дополнительный мотив и азарт соревнования«.

 

Победы распределились следующим образом:

Места распределились следующим образом:

Третье место поделили участники игры ГБОУ лицея № 572 и ГБОУ СОШ № 327;

Второе заняли участники игры   ГБОУ лицея № 30 и ГБОУ СОШ № 77;

Первое место с отрывом всего в 2,5 балла и большую детективную лупу увезли участники игры  из лицея № 179!

Спасибо всем участникам за игру!

 

16 декабря в Санкт-Петербургском ресурсном центре Лиги пошло награждение победителей и призеров осенней сессии конкурсной образовательной программы «Школа на ладони». Фото смотрите на странице событияhttp://schoolnano.ru/node/207487 .

 

Городская интерактивная межпредметная игра «Детективные агентства»» состоялась на базе Лицея № 572 Невского района Санкт-Петербурга.

Репортаж о ходе расследования детективных историй читайте здесь.

 


Уважаемые коллеги! 

9 октября 2015 года (в пятницу) состоится первая плановая встреча координаторов школ-участниц и школ-партнеров  программы «Школьная лига РОСНАНО».

Тема встречи: «Календарные события сентябрь-октябрь-ноябрь. Проектируем события, обмениваемся опытом».

Встреча состоится на базе Ресурсного центра Программы «Школьная лига РОСНАНО» в Санкт-Петербурге по адресу: СПб, Аптекарский пр., д 2, 3 этаж, пространство «Миры увлечений» (м. «Петроградская», напротив Ботанического сада).

Время работы: с 16-30 до 18-00


 

16-й День Открытого Космоса в Санкт-Петербурге

Уважаемые коллеги! 

Для тех, кто очень хотел, но не смог принять участие в программе «Живая Вселенная» 26 сентября Сеть магазинов оптической техники «Четыре глаза» проводит образовательную программу «16-й День Открытой Астрономии». Принять участие в программе вы можете, зарегестировавшись по ссылке. 

При регистрации в поле «Вопрос лектору» просим вас указать точное количество участников от школы и «кодовое слово» — Школьная лига РОСНАНО.

 

В программе:

18:00– интерактивная научно-развлекательная программа и познавательная лекция для детей и родителей от космического и позитивного Никиты Попова, директора клуба космонавтики им. Ю. Гагарина.

19:00– лекция «Почему взрываются звезды» Назара Робертовича Ихсанова, доктора физико-математических наук, заведующего сектором эволюции звезд Главной (Пулковской) астрономической обсерватории РАН, профессора кафедры Астрофизики СПБГУ.

19:30– серия вопрос-ответ: ответы на самые интересные вопросы (вопросы можно задать при регистрации на мероприятие)

20:00 – просмотр научно-популярного фильма

С 18:00: Наблюдения в микроскопы  (до 22:00). Традиционно, будет просмотр готовых микропрепаратов.

Наблюдения в телескопы (до 23:00). Надеемся на ясное небо и будем смотреть Луну, а также попробуем отыскать далекий Уран!

Образовательная программа Шестнадцатый День Открытой Астрономии в Санкт-Петербурге состоится 26 сентября 2015 года на территория ТРЦ «Гранд Каньон», пр. Энгельса, д. 154.  Начало в 18-00. 

 


«Нанокот в мешке» и «Живая Вселенная»

10 сентября 2015 года школы-участницы программы «Школьная лига РОСНАНО» отметили свой корпоративный праздник – НАНО-новый год (НАНОвый год).

Сетевым событием для школ стала интерактивная сетевая игра «Нанокот в мешке», проводимая в формате видеоконференцсвязи. На связи с ведущими игры в студии Школьной лиги в Санкт-Петербурге были школы из г. Москвы, Элисты, Урюпинска, пос. Октябрьский Ульяновской области и Сургута. Участники игры соревновались с знаниях о наноиндустрии, отвечали на вопросы ведущих доктора педагогических наук Леонида Илюшина и кандидата психологических наук Анастасии Азбель и строили стратегии развития предприятий. Роль «инвестора» сыграл Андрей Тяглый, менеджер дистанционных программ «Школьной лиги РОСНАНО».

В санкт-петербургском ресурсном центре Лиги более 80 учащихся 5-6 классов и учителей стали участниками образовательной программы «Живая Вселенная», подготовленной сотрудниками центра совместно с сетью магазинов оптической техники» «Четыре глаза».

Юные исследователи с интересом слушали лектора, который рассказал о возможностях цифровой микроскопии, обсуждали структуру и свойства биологических объектов под 200-кратным увеличением. Ребята изучили способы работы с оптической техникой различного увеличения, познакомились с возможностями телескопов и цифровых микроскопов, а также узнали о необыкновенных свойствах плоского аквариумного обитателя планарии обыкновенной, как выглядит срез стебля под микроскопом и почему клетки живых организмов так назвали.

После вступительной лекции и общего знакомства с возможностями цифровой микроскопии школьники разошлись по станциям, где работая в группах, самостоятельно смогли исследовать окружающий мир. В то время как на станции световой микроскопии ребята делали микропрепараты клеток дрожжей и брали придонные пробы аквариумной воды, на станции «небольших увеличений» их коллеги решали интеллектуальные задачи про наноразмеры и наноструктуры в живых системах и микроорганизмах. Микромир живых существ, которых невозможно увидеть «простым глазом», криптограммы и тексты из далекого прошлого, которые можно было прочитать лишь с помощью специальных увеличительных стекол и лупы различного увеличения – всё это было в распоряжении исследовательских команд.

Школьная лига РОСНАНО поздравляет всех участников НАНОвого года с корпоративным праздником и желает новых ярких открытий и побед.


Уважаемые коллеги!

10 сентября 2015 года с 15-00 до 17-00 мы с удовольствием приглашаем вас и ваших детей в ресурсный центр на Аптекарском проспекте, д.2, образовательное пространство «Миры увлечений» отметить НАНОновый год!

Ребята увидят удивительный мир крошечных существ Левенгука, обнаружат целую Вселенную инфузорий и амёб в капле воды, узнают как снимать фильмы под микроскопом, сделают свой собственный микропрепарат из клеточных культур грибов и еще много интересного и увлекательного из микромира. Узнают, как работает телескоп и когда лучше смотреть на звезды, пройдут курс начинающего астронома и микробиолога.

Познавательную программу «Живая Вселенная» мы подготовили совместно с сетью магазинов оптической техники  . Ведущий — Дмитрий Константинович Державин.

Программа расчитана на школьников 5-6 классов. В программе школьникам предстоит работа с микроскопами и телескопами, поэтому вы можете договориться с детьми, чтобы они прихватили с собой различные объекты, которые им самим интересно было бы рассмотреть под микросопом.

Запись по телефону 8-931-239-80-65 или по почте: [email protected] К сожалению, количество мест ограниченно, мы сможем принять 60-70 человек, поспешите подать заявку заранее. До встречи!

 

 


 

13 марта 2015 года. День деловых игр.

Нанотехнологии: от создания до внедрения. Деловые игры нового поколения http://schoolnano.ru/node/18216

Робототехника. Биомеханика движения (деловые игры и инженерное проектирование) http://schoolnano.ru/node/18220

«Детективное агентство». Городская межпредметная игра на базе лицея № 572.

Из комментария координатора школы Власовой Светланы Васильевны. «13 марта 2015 года в нашем лицее проводилась интерактивная межпредметная  игра «Детективные агентства» для обучающихся из школ — участниц Школьной лиги РОСНАНО.

Гостями игры «Детективные агентства»  были представители школ: 6, 227, 526, 572, 643  из Василеостровского, Невского, Московского, Фрунзенского районов Санкт-Петербурга.

Перед ребятами выступила координатор образовательных проектов Школьной лиги РОСНАНО Александра Тесакова, выпускающий редактор игр Школьной лиги РОСНАНО. Всем очень понравилась игра!»

12 марта 2015 года. Как сделать научно-популярный фильм «на коленке». Встреча с Ириной Дулениной http://schoolnano.ru/node/18215

 

 

11 марта 2015 года. Встреча с ученым и бизнесменом Кириллом Александровичем Соловейчиком

Традиционно мы задаем нашим гостям-бизнесменам 4 вопроса:

1.      Какой у Вас опыт деятельности в сфере высоких технологий (бизнес, наука, управление и др.) и чем на Ваш взгляд высокотехнологичное производство ОТЛИЧАЕТСЯ от любого другого.

2.      Какими качествами нужно обладать, чтобы СОЗДАТЬ высокотехнологичное производство (личностными и профессиональными).

3.      Какими качествами нужно обладать, чтобы УПРАВЛЯТЬ высокотехнологичным производством.

4.      Чем привлекает Вас эта сфера деятельности (высокие технологии и производство).

Школьники задают свои вопросы, которые покажутся им интересными и важными.


10 марта 2015 года Открытие недели высоких технологий и технопредпринимательства

10 марта состоялось открытие Недели высоких технологий в Санкт-Петербургском ресурсном центре Программы «Школьная лига РОСНАНО».

Открывала Неделю высоких технологий научный руководитель программы, доктор педагогических наук, профессор Елена Ивановна Казакова. Ее лекция была посвящена высоким технологиям и… трем правилам Артура Кларка (причем ребята практически сами смогли «переоткрыть» и сформулировать эти правила, следуя за мыслью лектора).

Школьники приняли участие в прямой трансляции открытия недели, побывали на открытом мастер-классе минилаборатории «Science-in-box», попробовали себя в роли экспериментаторов на «Станции токопроводящих свойств наноматериалов». Любой желающий мог померяться «силой мысли» со своим товарищем и испытать уникальные свойства Mind-flex–технологии.

На станции гидрофобов между старшеклассниками шла дискуссия о свойствах гидрофобных жидкостей и способах их применения, а «магнитный лабиринт» стал центром изучения особых свойств ферромагнетиков. Искусство фризлайта вызвало интерес у самых младших участников. Рисовать светом ребята пробовали при помощи смартфонов и светодиодных устройств.


14 февраля 2015 года  Играем в «Детективное агентство» 

Место: ГБОУ лицей № 572 Невского района Санкт-Петербурга, ул. Латышских стрелков.д.9,к.1.

Время:  с 14.00 до 15.30.

Информация для школьников и учителей

Уважаемые коллеги, д орогие друзья!  Ресурсный центр Программы «Школьная лига РОСНАНО» и ГБОУ лицей № 572 Невского района Санкт-Петербурга приглашают обучающихся 8-9 классов ОУ Невского района района принять участие городской интерактивной межпредметной игре «Детективные агентства» 14 февраля 2015 года.

Регистрация участников игры: 14.00 -14.15;

Количество участников от школы: 4-5 человек;

Заявки на участие просим отправить по эл. адресу: [email protected]

Контактный телефон организатора: +79219814078

Власова Светлана Васильевна, заместитель директора по УВР (информатика)

Образец заявки смотрите здесь: Заявка.docx

Фотоотчет об игре смотрите здесь: ГОРОДСКАЯ ИНТЕРАКТИВНАЯ МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИГРА (1).docx

 


5 февраля 2015 года. Награждение победителей конкурсной программы «Школа на ладони» — осенне-зимняя сессия.

Фоторепоратаж с Церемонии награждения победителей конкурсной программы зимних наноигр смотрите здесь . 

 

Список победителей и призеров из Санкт-Петербугра смотрите на странице http://contest.schoolnano.ru/.

Наших победителей и призеров поздравили:

Елена Ивановна Казакова — д.п.н., председатель экспертного совета Программы «Школьная лига РОСНАНО»

Ирина Анатольевна Евланова — главный специалист отдела воспитательной работы и дополнительного образования Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

Денис Алексеевич Котов  — Генеральный директор сети книжных магазинов «Буквоед».

Ведущий — Леонид Сергеевич Илюшин, д.п.н., эксперт программы «Школьная лига РОСНАНО», один из основателей музыкально-поэтического клуба «Люблюз».

9 февраля стартовала зимне-весенняя сессия для школьников http://contest.schoolnano.ru/

Желаем всем участникам новых побед!


Уважаемые коллеги!

5 февраля 2015 года состоится Церемония награждения победителей, призеров и участников V Конкурсной программы Зимних НАНОигр (2015). В церемонии награждения примут участие первые лица и руководители Программы «Школьная лига РОСНАНО», авторы конкурсов, представители Комитета по образованию г. Санкт-Петербурга, призеры и победители конкурсов Пятых Зимних НАНОигр из школ СПб.

Уважаемые координаторы, после Церемонии награждения конкурсантов мы планируем уделить время вопросу подготовки к предстоящей Школьной неделе высоких технологий. В этом году событие будет проходить под эгидой трех корпораций: РОСНАНО, Росатом, Роскосмос. Запланируйте, пожалуйста, для себя еще 30 минут для этой консультации.

Мы будем рады видеть вас на мероприятии, надеемся на успешное сотрудничество.

Время проведения: 5 февраля –17:00 – 19:00.

Место проведения: Санкт-Петербург, Невский пр-т, 46, Парк культуры и чтения «Буквоед».

 


Деловая игра «Робототехника: от создания до внедрения» в ЦНИИ Робототехники и технической кибернетики

Об итогах игры читайте на страницах http://schoolnano.ru/node/17542, http://www.rtc.ru/news-c/news2.php?subaction=showfull&id=1418732648&archive=&start_from=&ucat=5& и http://www.nanometer.ru/2014/12/17/delovaa_igra_446444.html

 


Образовательные экскурсии школьников в ЦНИИ Робототехники и технической кибернетики

С 1 по 4 декабря Ресурсный центр СПб и Музей Робототехники ЦНИИ РТК провел образовательные экскурсии для школьников Лиги СПб.  В экскурсионной программе приняли участие школы № 218, 572, 513, 77.  Следующим этапом совместной с ЦНИИ РТК образовательной программы для школ Лиги Санкт-Петербурга станет серия деловых игр «Робототехника: от создания до внедрения».


Образовательные экскурсии на предприятия и в вузы

В рамках сотрудничества и партнерства с крупнейшей сетевой распределяющей компанией ОАО «Ленэнерго»  3 декабря 2014 года была организована совместная встреча школьников и профессорско-преподавательского состава профильной кафедры ОАО «Ленэнерго». 

Принимающей стороной выступила кафедра «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности предприятий».  Вел встречу со школьниками декан факультета, руководитель Учебного центра ОАО «Ленэнерго», профессор ФГБОУ СПбГАУ наук, доцент кафедры Электрических машин и электропривода  Гущинский Александр Геннадьевич. Во встрече приняли участие школьники лицея № 572 в составе 22 человек.


Школьники лиги приняли участие в форуме инноваций «Дни робототехники в Сочи 2014»

21-24 ноября  2014 года в рамках Форума инноваций  «Дни робототехники в Сочи 2014» сборная команда школьников из Санкт-Петербурга при финансовой и организационной поддержке ЦНИИ Робототехники и технической кибернетики приняла участие в соревнованиях за «Кубок ЦНИИ РТК». От Лиги в состав команды вошли школы № 6, 619, 281 и Детского дома творчества на 9 линии.

Публичные конкурсы, соревнования, фестивали проф-мастерства, форумы – являются неотъемлемой частью профориентации молодежи. Участники соревнований на практике познакомились с новым испытательным полигоном, созданные ребятами роботы успешно преодолевали элементы полосы препятствий. Соревнования вызвали большой интерес среди посетителей.

/sites/default/files/ckeditor/31834/files/Поддержка талантливых школьников (1).doc


Стажировки на базе ресурсного центра

Во время школьных каникул в Ресурсном центре с 3 по 10 ноября 2014 года состоялись стажировки для учителей. 

«Естественнонаучное образование: эффективные формы организации исследований и проектов на уроках и внеурочной деятельности»

Автор и ведущий: Алексей Николаевич Юшков, к.пс.н, доцент ВШЭ СПб, эксперт Программы «Школьная лига РОСНАНО»

Даты проведения: 3-6 ноября 2014

Содержание:

Теоретические положения, типология учебных ситуаций учебно-исследовательского и проектного характера.  Методические рекомендации по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности основной школы. Организация образовательного пространства школы, поддерживающего новые виды образовательной деятельности, ожидаемые образовательные результаты в соответствии с требованиями ФГОС.

Образовательные результаты: участники стажировки осваивают способы разработки учебных ситуаций, обеспечивающих освоение учащимися норм исследовательской и проектной деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности в подростковой школе.

«Загадки природы»: деятельностные формы образования в начальной школе на материале естествознания

Автор и ведущий: Алексей Николаевич Юшков, к.пс.н, доцент ВШЭ СПб, эксперт Программы «Школьная лига РОСНАНО»

Даты проведения: 7-10 ноября 2014

Содержание:

Теоретические положения о становлении детской учебной вопросительности в течение четырех лет обучения; принципы формирования естественнонаучной картины мира младших школьников;  положения о этапах становления исследовательской позиции младших школьников. Методические рекомендации по организации  учебных занятий деятельностного характера естественнонаучной направленности. Посещение открытых уроков в одной из школ Санкт0Петербурга.

Образовательные результаты: участники стажировки осваивают способы разработки и реализации учебных ситуаций деятельностного характера на предметном материале естествознания;  осваивают способы организации учебной познавательной коммуникации между детьми

Примечание: Курс «Загадки природы» в настоящее время ведется на постоянной основе (т.е. включен в учебный план) в 37 школах-участницах программы Школьная Лига РОСНАНО

«Школа на ладони: развитие электронных сегментов в современной образовательной организации»

Авторы и ведущие Евгений Сергеевич Акинтьев, СПбГПУ, заместитель генерального директора Школьной лиги РОСНАНО

Виталий Александрович Ашичев — СПбГУ, менеджер образовательных программ Школьной лиги РОСНАНО

Андрей Григорьевич Тяглый — СПбГУ, менеджер программ дистанционного образования Школьной лиги РОСНАНО

Даты проведения: 6-9 ноября 2014

Программа состоит из 9 кейсов и позволяет освоить  в образовательных целях  современные IT- инструменты, предназначенные для:

·         создания и анализа учебных текстов;

·         разработки презентаций;

·         организации работы с видеофильмами;

·         разработки и использования тестов;

·         поиска и применения образовательных приложений;

·         использования специальных программ для организации совместной деятельности над проектами разного рода;

·         разработки современных электронных интерактивных пособий.

Объем программы учебной работы соответствует 72 часам и состоит из двух модулей:  36 часов очной работы (4 дня семинара-стажировки) + 36 часов дистанционной работы. По итогам прохождения дистанционного курса учащиеся выполняют письменную итоговую работу. По окончании очной части семинара-стажировки все участники получают сертификаты на 36 часов учебной деятельности. По завершении дистанционного курса учащиеся получают свидетельство установленного образца о прохождении соответствующей программы повышения квалификации.


Каникулярные школы на базе ресурсных центров

С 3 по 10 ноября на базе Ресурсного центра в СПб состоялась каникулярная школа. Санкт-Петербург принимал школьников из Муниципального казенного общеобразовательного учреждения СОШ № 25 ЗАТО «Свободный» . Ребята посетили музеи и исследовательские центры Санкт-Петербурга, приняли участие в образовательном квесте с наночемоданом и математическими играми.


3-7 ноября 2014 — Интенсив «Я создаю свою фабрику»

 С 3 по 7 ноября 2014 года в Санкт-Петербурге состоялась первая инженерно-экономическая деловая игра-интенсив для школьников. Организаторами уникальной образовательной практики выступили «Фаблаб Политех» Санкт-Петербургского государственного политехнического университета и Школьная лига РОСНАНО.

Во время каникул ребята из школ Санкт-Петербурга, Кировска и Элисты собрались в команды для решения непростой задачи. За пять дней напряженного труда им предстояло реализовать свои собственные проекты фабрик по производству моделей инженерных устройств и конструкций.

В блиц-режиме участники осваивали все основные этапы создания собственной фирмы, сертификации продукции.

В командах шла разработка проектных идей и приобретался первичный опыт прохождения научно-технической экспертизы проекта. 

Во время работы ребята познакомились с основными положениями бизнес-плана, технологической карты изделия, получили начальные представления о работе с инвестором и потребителем, узнали об основной финансово-экономической документации  и реальном рынке ими самими предлагаемой к выпуску продукции (производители, изделия, цены и пр.), а также осваивали процесс зарабатывания денег и получения прибыли. Защитив проект, пройдя экспертизу и получив необходимые навыки компьютерного моделирования участники интенсива получали доступ к оборудованию и приступали к реализации своих моделей «в железе». Для «массового» производства ребята смоделировали и сделали прототипы стопоходящей машины Чебышева, робота-часов, автоматического разметчика дорожного покрытия, дорожного катера на воздушной подушке, противоударного аэробокса и светодиодного указателя. 

 

Опыт интенсива уникален тем, что обязательным условием защиты проектов было изготовление реально действующих моделей и прототипов «фабричных» изделий. Такой опыт возможен только благодаря наличию производственной базы ФабЛаба.  Именно эта часть превращает распространенную практику деловых экономических игр в инженерно-экономическую игру-интенсив. В процессе  игры участники приобрели не только уникальный опыт предварительного знакомства с основными этапами «НИОКР-производство-продажи» в деятельности хай-тек фирмы, но и реализовали собственные проекты-пробы, приняв на себя роли конструкторов, инженеров, технологов и предпринимателей.

Раннее профессиональное самоопределение и осмысленный выбор школьниками будущей профессии, опыт командной работы и проектной деятельности – важная часть Программы «Школьная лига РОСНАНО». Принципиально важно, чтобы в списке возможных увлечений современных школьников оказались наука, современные передовые технологии и бизнес. Вовлечение подростков в эти сферы жизни будет способствовать развитию нашего общества в целом. Главное чему учит игра – «азам» самостоятельности в решении инженерных и экономических задач, творческому и предпринимательскому мышлению, практической работе в команде.

Опыт реализации модели инженерно-экономической игры, созданной авторами проекта на стыке экономики и технологии позволяет по-новому взглянуть на перспективы партнерства бизнеса и образования, школы и вуза, найти новые реальные практики взаимодействия крупных высокотехнологичных компаний, вузов и школ.

Именно такие образовательные практики формируют будущее сообщество увлеченных техникой, наукой, перспективами современного высокотехнологичного бизнеса, лично и эмоционально включенных в производство и позитивно настроенных молодых людей.

Не случайно большой интерес к новым образовательным технологиям проявляют крупные производственные компании. На этот раз на защите проектов присутствовали представители ОАО «Ленэнерго», поддерживающего развитие проекта «Школьный технопарк», который реализуется на базе АНО «Образовательный центр «УЧАСТИЕ» (ресурсного центра программы «Школьная лига РОСНАНО» в СПб). Стартовав осенью 2013 года на территории Холдинга «Ленполиграфмаш», проект «Школьный технопарк»  получил поддержку от предприятий. Основной задачей проекта является разработка содержания образовательных практик и кейсов направленных на развитие технопредпринимательства, научной и инженерной мысли школьников.

«ФабЛаб Политех»-«Школьная лига РОСНАНО», Санкт-Петербург, 2014


26.10.2014 — Празднование Дня Гарднера 

Проект интерактивный музей «Мир математики»,  инициированный АНО Образовательным центром «Участие», ведется при поддержке компаний и предприятий: ОАО Ленполиграфмаш, ОАО «Ленэнерго», Фонда «Навстречу переменам», Центра тестирования «Кенгуру Плюс», АНПО «Школьная лига» и при участии ресурсного центра Программы «Школьная лига РОСНАНО» в СПб.

Мартин Гарднер – автор знаменитых книг: «Математические досуги», «Математические головоломки и развлечения», «Теория относительности для миллионов», «Аннотированная «Алиса в стране чудес», «Аннотированная «Охота на Снарка» и многих других.

100-летие со дня рождения М. Гарднера (он родился в октябре 1914 года) – замечательный повод еще раз обратить внимание на возможности занимательной математики в увлечении новых поколений самостоятельным мышлением.

В программе дня состоялись:

11.00 – 12.30 «Математическая мастерская»

Математические объекты собственными руками и беседу о математике и математиках вела Марис Сегинёва, организатор МультиМатической школы и school-inter.net, г. Москва.

В работе мастерской участовали около 50 человек.

13.00 – 14.30 «Математическая гостиная»

У нас в гостях побывал Александр Звонкин, автор книги «Малыши и математика. Домашний кружок для дошкольников».

Александр Калманович Звонкин учился и работал в знаменитом Колмогоровском физ.-мат. интернате (г. Москва). Он является специалистом по кибернетике. В настоящее время – профессор университета г. Бордо.

15.00 – 16.30 «Математическое кафе»

Специальное меню, подготовленное к 100-летию со дня рождения М. Гарднера.

Программа для любителей провести время за решением ВКУСНЫХ задачек и насладиться математическими ДЕСЕРТАМИ. Призы и подарки активным участникам были приятным дополнением к интересно проведенному времени.

Метрдотель – Сергей Михельсон, специальный гость кафе – Дмитрий Максимов

 

16.45 – 17.45 Антикафе «Продолжаем разговор…»

Круглый стол «Интерактивный музей «Мир математики» как инструмент развития подхода «математика для всех» в школьном образовании в России», или «Как увлечь подрастающее поколение математикой».

Все это время с 11.00 до 18.00 работали «МатематЕка»– математическая игротека и библиотека, а также экспозиция«Взгляни на математику».

Проект интерактивный музей «Мир математики»  ведется при поддержке компаний и  предприятий: ОАО Ленполиграфмаш, ОАО «Ленэнерго», Фонда «Навстречу переменам», Центра тестирования «Кенгуру Плюс», АНО Образовательного центра «Участие», АНПО «Школьная лига».


 

09.10.2014 — прошла встреча координаторов школ Лиги в СПб

В планах работы РЦ на первое полугодие межшкольный обмен опытом. 

Коллеги договорились извещать о том, какие семинары и конференции будут идти на базе школ Лиги сообщества СПб. Это полезно и в плане обмена опытом, и в плане участия в мероприятиях городского уровня, которые дают возможность получить дополнительные бонусы и баллы участникам, и в плане расширения связей. Поэтому, сообщайте, пожалуйста мне о мероприятиях открытого характера в вашей школе, будем информировать сообщество и делать сотрудничество взаимовыгодным для наших школ.

 

В частности в 179 лицее  23 октября в 15.00 — погружение тема: «Инновации в стоматологии«. Приглашаются ученики 8-9 классов.


17 октября в 13.00 — демонстрационный семинар «Демонстрационный эксперимент в школьном обучении«. Приглашаются учителя начальной школы.

 

 

15-17 октября в Ленэкспо пройдет IV Международная выставка-конференция «Биоиндустрия»,посвященная биотехнологиям. Я очень рекомендую посетить выставку, познакомить детей с высокими технологиями в биологии. У нас планируется деловая игра по этому направлению.

 

26 октября в ресурсном центре на Аптекарском пройдет празднование 100 лет со дня рождения Гарднера. Программа мероприятия появится 15 октября. 

 

 

3-7 ноября мы приглашаем всех на деловую игру в Фаблаб Политех. Это интенсив, деловая игра для школьников 8-11 классов. За 5 дней напряжённого, но интересного труда в команде ребята создадут свою фабрику, произведут на современных станках свое изделие, предъявят изделие на выставке. Анонс события скачайте и распечатайте, пожалуйста, для учеников. Адрес: http://fablabpolytech.timepad.ru/event/151435/.

Во второй декаде ноября — начинается цикл лекций «Математика для всех». Участникам (старшеклассникам и учителям) будут выданы сертификаты по окончании курса. Цикл составляет 10 лекций.  14 ноября 2014 состоится первая лекция «N-это число» Просмотр фильма и обсуждение математических работ Пауля Эрдёша.

На каникулах на базе РЦ и Ботанического сада А.А.Шперх в рамках Детских дней в СПб для детей делает ботанический квест. Адрес для регистрации и участия с детьми:  http://www.museum12345.ru/

22 ноября с 11.00 до 19.00 состоится Деловая игра «От создания до внедрения. Нанотехнологии». Игра будет проходить платно. В ходе игры ребята, в том числе, на одной из станций будут осваивать навыки работы с наночемоданом.

2 декабря «Круглый стол «Бизнес и образование: время интеграции. Модель школьного технопарка» Участники – бизнесмены, директора школ, завучи по УВР, пресса.

8 декабря (дата предварительная) запланирована деловая игра «Робототехника: производство роботов для экстремальных условий и ситуаций» в ЦНИИ робототехники и технической кибернетике. Формат игры «От создания до внедрения».

15 декабря — открыта запись на образовательную экскурсию в ЦНИИ РТК. Набирается группа 30 человек.

Также в планах — образовательные экскурсии на предприятия: ЦНИИ Робототехники и Технической кибернетики, ОАО «Силовые машины», ОАО «Ленэнерго», ОАО «Светлана-Оптоэлектроника», Оптоган. Вся информация будет отправлена дополнительно.

 


10.09.2014 

В «Охоте на лис» в Ботаническом саду участовали школьники, гимназисты и лицеисты Санкт-Петербурга: лицей № 572, гимназия № 700, школа № 619,  гимназия № 513, школа № 327. Общее число участников квеста около 50 человек. 


 

 

 


___________________________________________________________________________

Для школ-участниц программы «Школьная лига РОСНАНО» в Ресурсном центре состоялись события Недели нанотехнологий.

10 марта. «Нанотехнологии в чемодане». В Ресурсном центре на Аптекарском пр. 2 в Санкт-Петербурге состоялся минифестиваль «Наука в чемодане» для школьников. Ребята получили возможность не только посмотреть большую демонстрационную программу минилаборатории «Science-in-box», но и стать участниками экспериментов с наноматериалами.

Живые и интересные эксперименты сопровождались подробными объяснениями физико-химических свойств материалов ведущими программы Андреем Штанюком и Владимиром Берзлиевым.

11-14 марта. Школы Лиги стали участниками большой образовательной экскурсионной программы. Школьники побывали на предприятиях и познакомились с производствами*  ЗАО «Оптоган»,  компании «Оптосенс», ООО «Герофарм».

*Компания «Оптоган» — одна из немногих в мире и единственная в России, обладающая технологиями и полным циклом производства светодиодов и светодиодной техники. Компания «Оптосенс» — специализирующаяся на создании и производстве  нового поколения датчиков взрывоопасных газов. Компания «ГЕРОФАРМ», производитель российских инновационных препаратов для лечения социально значимых заболеваний и дженериков, приоритетных с точки зрения импортозамещения.

В рамках сотрудничества с вузами старшеклассники посетили Химико-фармацевтическую академию и Политехнический университет, где стали участниками образовательных экскурсий в лаборатории биотехнологии и микробиологии и Фаблаб «Политех».

Лекцию о проблемах и открытиях в области современной механики прочел в Доме ученых Политехнического университета кандидат физико-математических наук, доцент кафедры Теоретической механики Политехнического университета Виталий Андреевич Кузькин.

12-13 марта. В Ресурсном центре Программы «Школьная лига РОСНАНО» (Санкт-Петербург) для школьников прошли авторские мастер-классы  Анатолия Альбертовича Шперха «Нанотехнологии в производстве водонепроницаемых материалов». Ребята исследовали свойства мембранных тканей: изучали, как они устроены (а они, без преувеличения, устроены почти также сложно, как и стенка космического корабля), и, самое главное, тестировали их, а также другие ткани на гидрофобность. Юные исследователи опытным путем обнаруживали, чем отличается ткань, пропитанная гидрофобной жидкостью от ткани мембранной, разбирались, чем же отличаются друг от друга водонепроницаемые ткани и что такое ткань, способная «дышать».

«Это реально круто. Поверьте. Когда дети вдруг начинают понимать, почему из двух почти одинаковых курток в магазине одна стоит тысячу, а другая — десять тысяч, когда они понимают, что дело не только в модном лейбле, но и в технологиях, вложенных в материал, в конструкцию и разработки — это дорогого стоит. А когда они понимают, что это реальные нанотехнологии, и они сами уже сейчас пожинают плоды интеллектуальных усилий ученых, просто покупая костюм для горных лыж или штормовку, в которой никогда не «взопреешь» — это очень серьезно. Это гораздо серьезнее, чем сто раз говорить «халва», показывая картинки с нанотрубками и наночастицами, никак не привязывая эти картинки к реальному опыту детей», — говорит Анатолий Альбертович.

13 марта.В Ресурсном центре состоялся День открытых дверей для слушателей Президентской программы. Об организации недели нанотехнологий, программе создания детского технопарка и новых образовательных ресурсах дополнительного образования рассказал участникам встречи эксперт Программы «Школьная лига РОСНАНО» канд.псих.наук, А.Н.Юшков.

14 марта.«День числа Пи». Праздник вокруг математики состоялся в Ресурсном центре Школьной лиги в СПб. Организаторы: Интерактивный Музей математики Санкт-Петербурга, «Образовательный центр «Участие», образовательное пространство «Миры увлечений». Идея этого праздника появилась в США, когда в 1987 году физик Ларри Шоу заметил, что в американском варианте написания даты (месяц/ число) 14 марта совпадает с первыми разрядами числа π =3,1415926… С тех пор, вот уже более 20 лет, во всем мире в этот день проходит множество увлекательных событий вокруг занимательной математики.

«Мы надеемся, что в России этот праздник станет такой же доброй традицией. Ведь День числа Пи – отличный повод для нетривиального разговора вокруг математики; повод убедиться, что «сухие цифры» могут быть веселыми, а «головоломные уравнения» совсем не так далеки от повседневной жизни, как кажется», — говорит Александра Тесакова, координатор мероприятия.

Научный математический квест для 1-4 классов «Математическая сокровищница» провели студенты математического факультета Российского государственного университета им. А.И. Герцена. Во время квеста дети попали в увлекательное погружение в мир математических головоломок и загадок, а наградой для охотников за сокровищами стало традиционное угощение Дня числа Пи — Пи-рог.

Старшеклассники и студенты приняли в этот день участие в математической беседе «Замечательное число Пи (об истории числа)»,  которую провел ученый математик, доцент  Санкт-Петербургского Государственного Политехнического университета Дмитрий Максимов. Вопрос о том, как узнать длину окружности, зная ее радиус, возник, наверное, еще в древнем Китае. С этого момента и отсчитывается история числа Пи. Участники встречи коснулись его долгой истории, в которой случались и комичные, и драматичные моменты и обсудили, почему и сегодня число Пи очень интересует математиков.

В завершение дня состоялось  открытие выставки художников-карикатуристов «3:14 в пользу математики». На выставке были представлены работы Виктора Богорада, Вячеслава Шилова, Игоря Копельницкого, Игоря Кийко, Максима Смагина, Александра Сергеева и других. Выставка организована совместно с проектом Cartoonbank.ru.

15 марта. Для школьников, побывавших на предприятии ЗАО «Оптоган» была организована деловая игра «Мир нанотехнологий. От создания до внедрения», целью которой стало игровое знакомство с технологиями производства современных нано-материалов и других продуктов, создаваемых на основе нанотехнологий.

Рассказывают  авторы и ведущие деловой игры, преподаватели Образовательного центра «Участие» Галина Викентьевна Виденкова, Елена Владимировна Владимирская и Татьяна Ивановна Ермакова.

«Игра шла в два такта. Вначале школьники побывали на лекции «Мир нанотехнологий», самостоятельно поработали с научно-популярными текстами, посмотрели и обменялись впечатлениями о содержании фильма «Нанотехнологии вокруг нас». О том, что такое реальное технопредпринимательство ребята узнали, посетив высокотехнологичную компанию «ОПТОГАН». Эта компания выпускает светодиодную продукцию.

На втором этапе игры участники выбрали впечатлившую их нанотехнологическую разработку и в игровом режиме попробовали представить, как они бы сами могли заняться ее производством. Некоторые группы школьников предложили свои варианты нанотехнологического продукта и способов его производства.  В ходе второго этапа школьники готовили бизнес-план, защищали его в банке для получения кредитов, встречались с инвесторами и возможными заказчиками на свой продукт. В качестве банкиров, инвесторов, заказчиков-потребителей выступали учителя.

Итоги игры:  ребята познакомились с широким перечнем направлений в области нанотехнологий, а также с некоторыми теоретическими аспектами «нано». Не будем забывать, что в игре участвовали учащиеся 7-8 классов, где химия только начинает изучаться, а на уроках физики пока  изучается механика и основы электрических явлений. В игровом режиме школьники попробовали представить себе технологический процесс производства продукции, а так же получили игровой опыт финансовых и экономических переговоров. 

Вот некоторые из отзывов школьников — участников игры. «Время прошло не только не зря, но и с пользой; мы познакомились с новыми людьми; сыграли в новую интеллектуальную игру; узнали новое о себе и о других».

 

Активное участие в школьной неделе НАНО приняли

ГБОУ лицей №179 Калининского района Санкт-Петербурга. Директор Батова Людмила Анатольевна, координатор проекта — Обуховская Анна Соломоновна.

ГБОУ школа № 327 Невского района Санкт-Петербурга. Директор Молчанова Ирина Борисовна координатор Крастина Татьяна Максимовна.

ГБОУ СОШ №77. Директор Фатеева Нина Владимировна, координатор Степанова Наталья Евгеньевна.

ГБОУ СОШ №328 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга. Директор Молчанова Ирина Борисовна, координатор Почтарук Наталья Николаевна.

ГБОУ гимназия № 513, директор Зубковская Галина Витальевна, координатор Светлана Геннадьевна Ковалева.

ГБОУ лицей № 572, директор Петроченко Светлана Борисовна, координатор Власова Светлана Васильевна.

ГБОУ № 574 Невского района Санкт-Петербурга, директор Волкова Марина Александровна, координатор Саркисян Сильвана Рафиковна.

АНО «Образовательный центр участие» Эпишкола, директор Эпштейн Михаил Маркович, координатор Виденкова Галина Викентьевна.

ГБОУ СОШ № 619 Калининского района Санкт-Петербурга. Директор Байкова Ирина Григорьевна, координатор Рыжов Максим Петрович.

ГБОУ СОШ № 700 с углубленным изучением иностранных языков Василеостровского района СПб. Директор Федина Татьяна Сергеевна, координатор Красновская Елена Михайловна.

ГБОУ Лицей №281 Адмиралтейского района. Директор  Чернигова Елена Вениаминовна. Координатор Пугачева Валентина Александровна.

ГБОУ СОШ №6, директор Шапошников Александр Валерьевич, координатор Азбель Анастасия Анатольевна.


27 марта 2014 в Ресурсном центре состоялась плановая встреча координаторов школ Лиги в СПб

Программа встречи была ориентирована на подготовку и проведение в школах  Дней межпредметной интеграции. Перед участниками выступил к.ф.н., ведущий эксперт программы «Школьная лига РОСНАНО» Валерий Юрьевич Пузыревский с подробным докладом об использовании методики «погружения» в рамках Дней межпредметной интеграции. Опытом проектирования и проведения деловых игр поделилась Галина Викентьевна Виденкова, координатор Эпишколы АНО «Участие». 

Дополнительные материалы: /sites/default/files/ckeditor/31834/files/obrazec_1_plan_provedeniya_nedeli_ili_dney (1) (1).docx

/sites/default/files/ckeditor/31834/files/obrazec_2_parametry_opisaniya_tematich_nedeli_v_lige.docx

/sites/default/files/ckeditor/31834/files/междисциплинарность.pptx

_________________________________________________________________________

10 апреля 2014. Интерактивный музей математики, ресурсный центр Школьной лиги РОСНАНО в СПб

Цикл популярных лекций, посвященных современным результатам в математике читает Дмитрий Максимов доцент СПбГПУ, канд. физ.-мат. наук, член методической комиссии международного математического конкурса «Кенгуру». 

Тема лекции: «Александр Гротендик. Гений из Монпелье».

В XX веке французская математическая школа пережила очередной бурный расцвет. Это стало возможным благодаря работе группы выдающихся математиков, которые зяли себе псевдоним Николя Бурбаки. Одним из видных участников этой группы был и Александр Гротендик. Но его судьба интересна не только этим – она полна неожиданных поворотов, а его поступки подчас повергали в изумление его современников. О нем и о его биографии — на лекции Дмитрия Максимова.

В эти дни более 120 школьников посетили компанию, созданную на базе старейшего российского производителя светотехники – легендарного объединения «Светлана». Ребята увидели полный цикл производства светодиодов SVETLED®и светодиодной светотехники SvetaLED®от выращивания полупроводниковых гетероструктур до массового производства готовых приборов, смогут понаблюдать за работой новейшего автоматического оборудования и задать вопросы интеллектуальной элите предприятия.

Дни межпредметной учебной интеграции важная составляющая календарного плана Программы «Школьная лига РОСНАНО». В эти дни в школах Лиги проходят образовательные экскурсии, погружения, деловые игры и предпрофессиональные пробы.

Методика погружений, используемая для освоения междпредметности, предполагает трехэтапную работу школьников. На первом шаге ребята знакомятся с технологиями и научными основами организации производства, изучают литературу и презентационные материалы предприятия. Это позволяет школьникам на втором шаге осмысленно подойти к образовательной экскурсионной программе, которую проводят специалисты компании. Здесь происходит встреча будущих технологов и инженеров с настоящим реальным производством, возникает осознание масштабов и понимание сложноустроенных производственных процессов.

В завершении цикла школьники участвуют в деловой игре, в ходе которой разрабатывают эскизы проектов производства новой высокотехнологичной продукции. В этом, в значительной степени, помогают ребятам представители предприятия, как правило, принимающие участие в деловой игре.

Совместный проект с ЗАО «Светлана-Оптоэлектроника» дает возможность школьникам погрузиться в проблематику проектирования, предприятию предъявить эталон высокотехнологичного производства. Такое взаимодействие призвано сократить ту дистанцию, которая существует между обычными питерскими школьниками и высококлассными специалистами крупной компании — навести мосты между теми, кто будет делать завтрашнюю экономику и теми, кто уже сегодня имеет реальные опыт, видение и связи.

 «Комитет по образованию поддерживает реализацию проектов и программ, направленных на профориентацию школьников через полноценное погружение в деятельность предприятий. Ярким примером такого погружения могут служить проводимые «Школьной лигой РОСНАНО» совместно с петербургским предприятием ЗАО «Светлана-Оптоэлектроника» Дни межпредметной учебной интеграции, комментирует заместитель председателя Комитета по образованию Андрей Александрович Борщевский. Отмечу, что такого рода события позволяют учащимся узнать о деятельности реального сектора экономики нашего города, а организациям заинтересовать потенциальных работников или потребителей. Надеемся, что проект получит развитие и в будущем еще большее количество школ Санкт-Петербурга будут охвачены столь интересным событием».

Образовательные события  во время Дней межпредметной учебной интеграции позволяют многим школам найти новых партнеров в среде предприятий высокотехнологичного профиля,  завязать тесные связи с вузами, попасть в научные лаборатории, освоить новые формы работы с информацией.

Авангард — Музей Сальвадора Дали

Авангард-сад
Авангард-сад на набережной Тампа-Бэй создает уникальную атмосферу обучения и спокойствия. Математический сад позволяет ученикам испытать взаимосвязь между математикой и природой, а лабиринт в юго-восточном углу приглашает к исследованиям и благополучию.

Авангард музея Дали был вдохновлен местной флорой и увлечением Дали двойственностью, искусством и природой, аполлоническим и дионисийским.Сад был поддержан тогдашним казначеем музея Дали Уильямом Хафом и отдельными жертвователями. Сад был разработан с помощью Майкла Ван Валкенберга, ландшафтных архитекторов Грэхема-Бута, Яна Веймута и сотрудников Дали. Они достигли своей прекрасной полноты благодаря зеленым большим пальцам директора службы безопасности Дэйва Портилии, Густаво Варгаса и Николь Матвейчик.

Западный сад
Вдоль западной стороны здания бетонное покрытие, каменная лестница, кусты и цветущие растения определяют место высадки пассажиров и доступ к музею.Сосновая акация, вербина glandularia и дикие петунии украшают входные пути и привлекают бабочек, которые Дали любил как преображающих существ.

Грот
Флорида получила свое название от первых испанских исследователей и означает «цветущий». Консольный вход в здание действительно усыпан цветами. Пересекая небольшой мостик через пруд, который собирается из капающего огромного камня, поддерживающего этот угол здания, можно почувствовать трансформацию, символом которой является вода.Вы попадаете сюда в другой мир, в некоторой степени очищенный от вашего прошлого.

Грот в Дали — это место пещерной тени, сказочных растений, капающей и объединяющей воды. Мир Грота — это мир сырости, плодородия и роста. Брызги воды, на потолке играет отраженный свет от пруда, дует ветерок. Справа от вас поднимается живая стена. Орхидеи — Ванды, Фаленопсис, Онцидиум Дендробиу, Каттея — растут из своего одеяла из мха сфагнум. Пеперомии и папоротники — Sword, Woodardica Birginica, Green Fantasy и Peacock Fern — образуют модулированную основу зеленого цвета для живой стены.

Эта зеленая стена орошается и является самоподдерживающейся, и то, что обычно является плоским и привязанным к земле, стоит вертикально. Здесь бромелии образуют дуги разного оттенка зеленого, светлого и темного, как рябь в пруду, выделяя блестящие розовые и пурпурные цвета орхидей и штрихи красных бромелиев, сияющих, как звезды: Kapoho Fire, Tutti Fruti, Red Embers, Imperfecta — имена, которые бы любил Дали. Огромное панно с живыми растениями по размеру, цвету и внутренней форме похоже на картины Моне с водяными лилиями.Здесь природа имитирует искусство, и живое, и побуждает к удовольствиям и открытиям. Зеленая стена говорит нам, что это место другого порядка: будьте готовы к переворотам в ожиданиях.

И все же это спокойное место, место для размышлений. Можно сесть на одну из многочисленных скамеек, вырезанных из известняка и названных в честь жертвователей Дали.

Фонтан молодости
Идя через грот к северной стороне большого камня, вы видите воздушные растения, которые забирают все свои питательные вещества из воздуха и случайного дождя.На уровне талии есть патрубок. Положите под нее руку и льется вода из фонтана молодости. Рядом табличка:

.

«Под этой землей объединены легендарные воды петербургского фонтана молодости. Понсе де Леон искал эти воды в 16 веке, когда Старый Свет искал пополнения в Новом Свете. Вдохновленный этой легендой, великий благотворитель Санкт-Петербурга Эдвин Томлинсон в 1900 году воспользовался этим серным источником ».

Точно так же Сальвадор Дали пытался пополнить мир искусства, поскольку считал, что искусство утратило свою жизнеспособность.Считая себя исследователем и спасителем современного искусства, он стремился восстановить энергию искусства, используя сказочные образы и реалистичные изображения.

Камни
Дали родился и большую часть своей жизни прожил на побережье Коста-Брава. Как следует из названия «Свирепый берег», родина Дали каменистая и суровая. Его уносит ветер Трамонтана, который дует на юг от Пиренеев. Ветер и дождь обыскивали землю и превращали метаморфические породы в эксцентричные формы.

Эти камни настолько важны в творчестве Дали, что мы сделали их важным элементом нашего сада. Одна из этих скал, одинокий валун из метаморфического пегматита, была подарена Музею мэром и жителями Кадакеса, Испания, и находится в центре Восточного сада.

Математика в авангардном саду
Сальвадор Дали был очарован тем, как математика выявляет скрытый порядок в мире. Важной частью классического художественного образования является изучение пропорции.Это образование получил Дали, как и мастера-художники эпохи Возрождения. Даже сегодня многие художники и архитекторы работают в соответствии с пропорциями, которые соблюдались и математически выверялись в древности.

Существует поразительное соответствие между тем, что мы воспринимаем интуитивно, и тем, что соответствует математическим принципам. В частности, одна пропорция была так высоко оценена, что ее называют золотым сечением. Наглядное подтверждение этой пропорции можно найти в брусчатке во внутреннем дворике Восточного сада, прямо под Enigma’s Bay Vista.Большой прямоугольник образован брусчаткой разных оттенков, примерно 20 на 32 фута. Уникальной особенностью этой формы является то, что после удаления квадратного сечения остается еще один золотой прямоугольник. На каждом пересечении спирали и квадрата мы вписали одно из чисел последовательности Фибоначчи.

Средиземноморье и тропики, оливковое масло и фикус в авангардном саду
Дали — пейзажист. Сад показывает формальный порядок, который можно найти как в пейзаже, так и в искусстве.Таким образом он формализует и расширяет структуры, обнаруженные на картинах. Сад ориентирован на чувствительность Дали — один из контрастов. Дали говорил о «le dur et le mou», твердом и мягком, а также о нашем садовом кариесе от твердого ландшафта до дерна, от итальянского кипариса до мягкого папоротника. Также существует игра между средиземноморскими растениями и субтропическими растениями Флориды. Лилии, можжевельник, папирус и тимьян из старого мира растут среди диких петуний, солнечной мимозы, диких фиалок и пальмы сабаль, произрастающих во Флориде.Обвисший фикус стоит рядом со старосветской оливкой.

Дерево желаний в авангардном саду
Фикус с его сложным стволом и свисающими ветвями выглядит как дерево, спроектированное Дали, ботанический эквивалент мягких часов Дали, тающее дерево. Он воплощает трансформацию, о которой говорят работы Дали. Если это дерево могло быть желанием Дали, оно в равной степени может нести наши желания. Этот фикус с лентами и нитками используется нашими посетителями как Дерево желаний. Традиция Дерева желаний восходит к древним шотландским обрядам.Дерево — это вертикальная ось, соединяющая небо и землю, ось мира. Логично, что музей, место, полное идей и образов, может пробудить наши надежды. Подойти к такому дереву, чтобы прошептать желание, кажется естественным. На ветвях нашего Дерева желаний привязаны клочки бумаги, несущие надежды наших посетителей, простые и искренние. «Дерево желаний» было посвящено нашим мэром с пожеланием неразделенного города.

Лабиринт в Авангард-саду
К юго-востоку за фикусом находятся ворота, которые, скользя между двумя камнями, обеспечивают вход в Лабиринт.На воротах изображен план Лабиринта. Дорожка из дробленого известняка ведет через изгороди подокарпуса, которые резко изгибаются и наклоняются. Тропа ведет к центру Лабиринта, который отмечен самым высоким кипарисовым деревом на территории музея. Кипарис является символом гостеприимства в средиземноморских культурах, поскольку его регулярные посадки демонстрируют человеческие намерения. Дизайн Лабиринта заимствован из лабиринта Шартрского собора: человек входит в центр, а затем резко направляется вправо, а затем вокруг каждого квадранта круга лабиринта, прежде чем попасть в центр.

К счастью, в этом Лабиринте нет неправильных поворотов. Это не лабиринт; он уникурсальный, идет только в одну сторону. В лабиринте есть тупики, неправильные повороты, обманчивые пути и разочарования. Но войдя в этот лабиринт, вам нужно только следовать курсом под ногами, и простым упорством вы окажетесь в центре. Лабиринт — это аполлонический контраст Гроту. Здесь свет разума в своем геометрическом совершенстве накладывается на буйный рост подокарпуса, создавая рационализированную модель мира.Он также предлагает наше место в нем.

Санкт-Петербург

Музей Дали
1 Dali Blvd. | 727-823-3767
В здании с видом на набережную Тампа-Бэй, которое превращается в гигантский геодезический стеклянный пузырь произвольной формы, находится Музей Дали. Музей Дали посвящен жизни и творчеству покойного испанского сюрреалиста Сальвадора Дали и представляет работы за всю его карьеру. Коллекция включает более 2400 работ из любого момента и во всех средах его художественной деятельности, в том числе картины маслом, рисунки, акварели, книжные иллюстрации, гравюры, скульптуры, ткани, фотографии, рукописи и обширный архив документов.В дополнение к своей впечатляющей постоянной коллекции, Дали проводит сменные выставки, туры, мероприятия, общественные и студенческие программы. Avant Garden и Café Gala сами по себе являются достопримечательностями, а инновационные лаборатории и Центр авангарда Дали обогащают и расширяют возможности общества.

Афроамериканский музей доктора Картера Г. Вудсона
2240 9th Ave. S. | 727-323-1104
Представление исторического голоса афроамериканского сообщества в Санкт-Петербурге.В Санкт-Петербурге в музее Вудсона проводятся выставки, мероприятия и мероприятия, которые повышают вклад афроамериканцев в рост и развитие Санкт-Петербурга. Посредством художественных, культурных и исторических выставок Вудсон стремится способствовать пониманию и укреплять нашу способность как общества действовать уважительно, ценить разнообразие и способствовать обеспечению равных прав и социальной справедливости. Помимо выставок и мероприятий, музей предлагает общественные программы, возможности партнерства, ухоженный сад наследия и библиотеку.

Музей Холокоста Флориды
55 5th St. S. | 727-820-0100
В известном трехэтажном здании в центре города Сент-Пит музей Холокоста Флориды чтит память миллионов невинных мужчин, женщин и детей, пострадавших или погибших в Холокосте. В музее хранится постоянная коллекция оригинальных артефактов, исторических фотографий и документов, которые рассказывают историю Холокоста с особым акцентом на личные истории местных выживших.В музее Холокоста Флорида также проводится множество меняющихся выставок разного размера и масштаба, а также предлагаются дополнительные программы и образовательная поддержка, мероприятия, информационная деятельность и библиотека для выдачи напрокат. Музей посвящен обучению представителей всех рас и культур неотъемлемой ценности и достоинству человеческой жизни, чтобы предотвратить геноцид в будущем.

Детский музей «Великие исследования»
1925 4-я улица Н. | 727-821-8992
Более 30 лет Great Explorations является любимым местом для детей Тампа-Бэй.Предлагая 18 000 квадратных футов практических выставок и семинаров для детей, Great Explorations имеет долгую историю стимулирования обучения через творчество, игры и исследования. Они были первым в стране детским музеем, открывшим лицензированное дошкольное учреждение, и они предлагают дополнительные возможности для обучения в рамках регулярных программ, летних лагерей, а также специальных мероприятий и выставок.

Музей современного искусства из стекла Imagine
Центральный проспект 1901 | 727-300-1700
Музей Imagine, расположенный в знаменитом синем здании в Центральном районе, приглашает посетителей в захватывающее путешествие по коллекции стеклянных шедевров, которые оживляют замысловатые формы и волшебным образом преобразуют цвет и свет.В Imagine Museum представлены основные произведения современного американского и международного искусства, созданные основателями и ведущими художниками в области студийного стекла и художественного самовыражения.

Музей западного искусства и дикой природы Джеймса
150 Central Ave. | 727-892-4200
Расположенный в самом центре города, музей Джеймса хранит личную коллекцию Тома и Мэри Джеймс на площади 26 000 квадратных футов галереи. Благодаря личным отношениям с художниками и многочисленным поездкам на Запад Америки они собрали значительную коллекцию, которая отвечает их интересам к истории, повествованию и человеческому духу.Хотя часто связаны сцены из прошлого, большая часть искусства была создана в нашу эпоху и изображает предметы из истории американского Запада, культур американских индейцев и дикой природы со всего мира. В музее Джеймса проводятся специальные выставки и мероприятия, предлагаются регулярные программы для взрослых, детей и педагогов, а также посетители приглашаются в свое кафе и музейный магазин.

Музей американского движения искусств и ремесел
355 4th St. N. | 727-943-9900
Музей американского движения искусств и ремесел, который откроется в 2021 году, является единственным в мире музеем, посвященным исключительно историческому движению американского искусства и ремесел.Расположенный в красивом районе набережной в центре города и основанный местным филантропом и коллекционером Руди Чиккарелло, MAACM отличается потрясающей архитектурой и невероятными произведениями искусства.

Музей изящных искусств
255 Beach Drive N.E. | 727-896-2667
Расположенный в элегантном здании в палладианском стиле на знаменитой улице Бич-драйв в Санкт-Петербурге, Музей изящных искусств вдохновляет посетителей коллекцией, охватывающей почти 5000 лет цивилизации, состоящей из тысяч предметов, от древности до наших дней.Это единственная в своем роде обширная коллекция произведений искусства на западном побережье Флориды. Основные моменты коллекции включают шедевры Моне, О’Киф, Де Кунинга и Раушенберга, сад скульптур, стеклянную галерею и одну из самых уважаемых коллекций фотографий Флориды. Кроме того, МИД проводит специальные выставки и мероприятия, предлагает регулярные программы для детей и взрослых, имеет кафе с видом на набережную города и содержит пасеку на крыше с 12 действующими ульями.

Санкт-Петербургский исторический музей
335 2-й пр. Н.Е. | 727-894-1052
Исторический музей Санкт-Петербурга, расположенный на подходе к пирсу Санкт-Петербурга, уже почти столетие рассказывает истории Солнечного города. Подчеркивая историю и наследие Флориды с акцентом на Санкт-Пит и полуостров Пинеллас, этот музей предлагает экспонаты, которые сохраняют достопримечательности из нашей недавней истории, в том числе первую коммерческую авиакомпанию, самую большую в мире коллекцию бейсбольных мячей с автографами и фотографии. коллекция, запечатлевшая Св.Корни Пита.

Информационный бюллетень 2014/4 | IMAGINARY

Информационный бюллетень для Math Communication Network, проекта, инициированного IMAGINARY, предназначенного для профессионалов в области математики. Узнайте больше об этом на сайте проекта.

В этом информационном бюллетене:
  • Матричная конференция и предложение Дрезденской декларации.
  • Новых музеев.
  • Выставок.
  • Предстоящие конференции.
  • Организация.

Помните, что вы можете присылать нам любые новости, которыми хотите поделиться с сообществом, на network @ imaginary.орг.

Матричная конференция и предложение Дрезденской декларации

Конференция «Матрица» была первой встречей, специально посвященной математическим музеям и выставкам, и на ней собрались представители большинства наиболее актуальных на сегодняшний день математических музеев. Он служил местом встречи для обсуждения подходов к математической пропагандистской практике и свидетельствовал о взаимодействиях, сходствах и различиях между различными учреждениями. Он был организован Музеем математики (Нью-Йорк) и Erlebnisland Mathematik (Дрезден) в партнерстве с сетью KoMSO и IMAGINARY.

По случаю конференции небольшая группа, сформированная из IMAGINARY, Erlebnisland Mathematik и юрисконсульта, предложила открыть дискуссию об общих принципах и коллективных целях сообщества, включая обсуждение прав интеллектуальной собственности, открытых лицензий и моделей. делиться и обмениваться материалами и информацией. Цель заключалась в том, чтобы в конечном итоге прийти к набору руководящих принципов (Кодекса поведения) для поведения внутри этого сообщества. Эта группа подготовила первый проект такого Кодекса поведения, который был представлен на конференции под названием Дрезденская декларация, и всем было предложено высказать свое мнение по теме.Это предложение не было подписано или подписано официально участниками, и оно остается открытым проектом.

Текст предложения Дрезденской декларации можно скачать здесь, и все желающие принять участие в обсуждении этой темы могут присоединиться к группе по адресу [email protected]

Новые музеи Мир математики (Санкт-Петербург, Россия)

Новый математический музей «Мир математики» откроется 26 октября в Санкт-Петербурге, Россия, одновременно с празднованием столетия со дня рождения Мартина Гарднера (21 октября).

Математическая галерея Лондонского музея науки

Лондонский музей науки откроет новую математическую галерею в 2016 году. Эта новость широко освещалась в прессе и средствах массовой информации. Полезные ссылки:

Пресс-релизы: [1], [2], новости: [3], архитектурные заметки: [4].

Список математических музеев по всему миру можно найти на карте математических музеев, поддерживаемой Math Communication Network.

Выставки Волим Математику (Загреб, Хорватия, с 12 октября 2014 г. по 15 марта 2015 г.)

Выставка Matheliebe, возникшая в Лихтенштейне, теперь экспонируется в Galerija Klovićevi dvori (Загреб).Смотрите также эти новости с большим количеством картинок (на хорватском языке).

MaTeinItaly (Милан, Италия, с 16 сентября по 23 ноября 2014 г.)

Выставка, которая проведет вас по математике и покажет, что математика есть повсюду. Путешествие, которое вас удивит и развеселит, как если бы вы играли главную роль в научно-фантастическом романе, потому что, как и природа, наше будущее пишется математическими буквами.

Выставка MaTeinItaly организована Центром «Математита» Миланского университета и Центром ПРИСТЕМ Миланского университета Боккони.С 16 сентября по 23 ноября 2014 года в Триеннале ди Милано (Милан, Италия).

Предстоящие конференции Коммуникация по математике в Африке (Кейптаун, ЮАР, 5-7 ноября 2014 г.)

Организовано Африканским институтом математических наук (AIMS) в Южной Африке и IMAGINARY. Целью этой конференции является обмен опытом в международном распространении математики с акцентом на африканский континент, а также планирование конкретных мероприятий по распространению математики в различных африканских странах.

Creative Mathematical Sciences Communication (Ченнаи, Индия, 9-12 декабря 2014 г.)

Это вторая конференция из серии конференций, посвященных новым способам оказания помощи учащимся в достижении компетенций 21 века в области математики и информатики, включая математические упражнения в рамках учебной программы. Первая конференция из этой серии, проходившая в Университете Чарльза Дарвина, Северные территории, Австралия, с 2 по 8 августа 2013 года, стала свидетелем уникального взаимодействия между художниками (театр, танцы, графика) и математиками / преподавателями математики.Важно отметить, что конференция направлена ​​на вовлечение ученых-математиков в информационно-пропагандистскую деятельность и общение. Конференция, собравшая вместе исследователей, преподавателей и коммуникаторов, приверженных делу проведения исследований и открытий в классах и среди образованной общественности, надеется изучить новые способы мышления, инициированные Computer Science Unplugged и другими аналогичными проектами в 1990-х годах.

Мини-конференции MoSAIC

MoSAIC — это совместная работа, спонсируемая и финансируемая ИИГС (Исследовательский институт математических наук) и управляемая организацией Bridges.MoSAIC состоит из серии междисциплинарных мини-конференций и фестивалей по математическим связям в науке, искусстве, промышленности и культуре, которые будут проводиться в колледжах и университетах США и за рубежом.

Первая мини-конференция прошла 3-4 октября в городском колледже Беркли в Беркли, штат Калифорния. Скоро появятся еще несколько.

Другие объявленные конференции

Во время конференции Matrix Музей математики (MoMath) объявил о предстоящем мероприятии Moves 2015 , которое состоится в Нью-Йорке (США) 2-4 августа 2015 года.

Во время форума лауреатов Гейдельберга Майкл Атия и Семир Зеки объявили о конференции The Science of Beauty , которая состоится в Эдинбурге (Великобритания) 10-11 ноября 2015 г.

Дополнительная информация будет позже.

Организация

Это четвертый выпуск нашего информационного бюллетеня, и мы думаем, что подходящая периодичность для новых выпусков будет примерно два раза в месяц. Основным источником новостей являются люди, которые так или иначе связываются с нами.Поэтому мы приглашаем вас продолжать присылать нам новости о конференциях, новых открытиях, предложениях о сотрудничестве, запросах и предложениях и т. Д. Время от времени мы будем отправлять напоминания о том, чтобы собрать некоторые новости.

По любым вопросам, связанным с Сетью, вы можете написать по адресу [email protected] или Даниэлю Рамосу по адресу [email protected]

IMAGINARY — это проект Mathematisches Forschungsinstitut Oberwolfach при поддержке Klaus Tschira Stiftung.

Пожалуйста, прочтите нашу политику конфиденциальности и юридическое уведомление.Изображение предоставлено: Квазикристаллическое плетение (часть исходного изображения) Ули Гаенширта.

Год 300-летия Эйлера

Празднование 300-летия Леонарда Эйлера — Санкт-Петербург

I. Выпуск памятного конверта и монеты к 300-летию Л. Эйлера

II. Документальный фильм, посвященный 300-летию со дня рождения Леонарда Эйлера

Организатор: Л.Фонд Эйлера

III. 14 мая — поминки на могиле Л. Эйлера в XVIII в. некрополь Александро-Невской Лавры;

Торжественное заседание Санкт-Петербургского научного центра

IV. 14-17 мая — Международная конференция «Л. Эйлер и современная наука »

Организаторы конференции: Санкт-Петербургский научный центр РАН, Институт истории науки и техники РАН, Санкт-Петербургский филиал Архива РАН, Санкт-Петербург.Петербургское математическое общество, Музей М.В. Ломоносова — отдел Музея антропологии и этнографии РАН, Библиотека РАН и Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики при содействии Комитета по науке. и высшее образование при Правительстве Санкт-Петербурга.

IV. Май — «Л. Эйлер — современник »

Симпозиум молодых исследователей — лауреатов Эйлеровских премий и стипендий.

Организатор: Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики

В июне и июле Российская академия наук, Санкт-Петербургский научный центр РАН, Санкт-Петербургское отделение Математического института им. В. А. Стеклова, Международный математический институт Эйлера, Санкт-Петербургский государственный университет и Фонд Эйлера организуют специальный конгресс, посвященный по случаю 300-летия со дня рождения Леонарда Эйлера. Конгресс проходит при поддержке Правительства России и местных властей Санкт-Петербурга.Петербург.

Конгресс будет включать фестиваль Эйлера (10–12 июня 2007 г.) и серию сателлитных конференций (см. Предварительный список ниже). Основное мероприятие (10-12 июня) будет включать праздничное собрание 10 июня и несколько приглашенных докладов, связанных с огромной научной деятельностью Эйлера. Список приглашенных докладчиков будет объявлен в ближайшее время.

Конгресс будет проходить на базе Санкт-Петербургского отделения Математического института им. В.А. Стеклова и Международного математического института Эйлера в Санкт-Петербурге.Петербург, Россия.

Просим наших коллег, заинтересованных в участии в мероприятии, сообщить нам об этом. Более подробную информацию и форму заявки можно найти, нажав здесь. Также можно использовать адрес электронной почты: [email protected]

Местный организационный комитет

  • Л.Д. Фаддеев
  • Э.А. Тропп
  • Ибрагимов И.А.
  • С.В. Кисляков
  • Г.А. Леонов
  • Ю.В.Матиясевич
  • Ю.Д.Бураго
  • В.А.Гриценко
  • Г.А. Серегин
  • В. Н. Толстых
  • А.М. Вершик
  • С.В. Востоков
  • П.Г. Зограф

Список конференций

  • Л. Эйлер и современная комбинаторика (А. М. Вершик, И Чжан) 01.06-07.06, 2007
  • Уравнения Эйлера и связанные темы (Г.А. Серегин) 07.06-09.06, 2007
  • Фестиваль Эйлера, 10-12, 06, 2007
  • Арифметическая геометрия (С.В. Востоков), 13.06-19.06, 2007
  • Встреча по геометрии (Ю.Д.Бураго, И.Тайманов) 18.06-23.06.2007 г.
  • Встреча по математическому анализу (Н.К. Никольский, С.В. Кисляков), 25.06-30.06, 2007 г.
  • Модульные формы и пространства модулей (В. Гриценко, Д. Орлов, П. Зограф), 02.07-07.07, 2007
  • Аналитические методы небесной механики (К. Холшевников, Н. Васильев), 08.07-12.07, 2007
  • Теоретическая и математическая физика (Д.Дьяконов, А.Мирлин) 13.07-18.07, 2007
  • Надежные методы математического моделирования (С. Репин) 24.07-27.07, 2007

Дополнительная информация : [email protected]

вещей, которые нужно посмотреть в Санкт-Петербурге, Флорида

Город Санкт-Петербург расположен на берегу залива полуострова Пинеллас. У него больше истории, больше чувства места и изысканности, чем у пляжных городков на берегу залива. Здесь есть романтические гостиницы «постель и завтрак», прекрасные рестораны и культурные достопримечательности.Если вы планируете поездку во Флориду, вот некоторые из лучших вещей, которые стоит увидеть в Санкт-Петербурге.

В музее Дали хранится самая полная коллекция сюрреалистических работ художника. Фото © 2018 — Музей Сальвадора Дали, Inc., Санкт-Петербург, Флорида.

Музей Сальвадора Дали

Пожалуй, самый популярный художественный музей в округе Пинеллас — Музей Сальвадора Дали (бульвар Дали, 1, Санкт-Петербург, 727 / 823-3767, 10.00-17.30 пт.-ср., 10.00-20.00 чт., 24 доллара для взрослых, 22 доллара для пожилых людей, военные, полиция, пожарные и преподаватели с удостоверениями личности, 17 долларов для студентов, 10 долларов в возрасте от 6 до 12 лет, бесплатно до 6 лет), самая полная в мире коллекция постоянных работ известного испанского мастера-сюрреалиста, с другими экспонатами в отношении Дали.Архитектор Ян Веймут, открытый в 2011 году и получивший всемирное признание, спроектировал впечатляющее здание, описанное как «здание, сочетающее в себе рациональное и фантастическое: простой прямоугольник с 18-дюймовыми стенами, устойчивыми к ураганам, из которых вырывается большая свободная стена. образуют геодезический стеклянный пузырь, известный как загадка ». Впечатляющая винтовая лестница внутри здания напоминает об одержимости Дали спиралями и двойной спиральной формой молекулы ДНК.

Новый сад Avante Garden за пределами здания расширяет эту тему и предоставляет успокаивающее пространство для изучения взаимосвязи между математикой и природой.Новый музей быстро стал почти таким же популярным, как и коллекция, размещенная внутри. AOL Travel News перечислил музей как одно из 20 лучших зданий, которые стоит увидеть при жизни, а Флоридская ассоциация Американского института архитекторов назвала его лучшим музейным дизайном в штате.

Сам Дали так же узнаваем, как и его «параноидально-критические» картины. Может быть, только Ван Гог на его автопортрете после инцидента после уха идентифицирован более надежно, чем Дали с его длинными вощеными усами и чрезвычайно изогнутыми бровями.Переехав в Соединенные Штаты в 1940-х годах, Дали превратился в милого эксцентрика, который познакомил среднего американца с сюрреализмом — и среднему американцу это очень понравилось.

Музей Сальвадора Дали представляет собой плотную концентрацию его сюрреалистических работ, которые он описал как «спонтанный метод иррационального знания, основанный на критической и систематической объективизации бредовых ассоциаций и интерпретаций».

Замечательный музей — прекрасное место, где работа хорошо описана и представлена.Даже если вас не волнует, что вы видели в его работах в книгах и гравюрах, это невероятный опыт — просматривать оригинальные работы в их огромных размерах. И если вы вообще никогда не видели его работ, музей почти наверняка сделает вас фанатом.

Музей изящных искусств

В 2008 году музей изобразительных искусств (255 Beach Dr. NE, Санкт-Петербург, 727 / 896-2667, 10.00-17.00 пн-сб, полдень-17.00 вс, 17 долларов для взрослых, 15 долларов для пожилых людей и военных. , Студенты за 10 долларов в возрасте от 7 до 18 лет, дети до 7 лет бесплатно) открыли свое долгожданное крыло Hazel Hough Wing.Все началось с грандиозной выставки работ, которые редко выставлялись на обозрение, а в некоторых случаях никогда раньше не выставлялись в МИД. Представляя работы таких известных художников, как Ренуар, Леже, Писсарро, Матисс, Фаберже, Чак Клоуз и Джеймс Розенквист, он продемонстрировал, насколько прекрасна коллекция музея. Прямо на набережной, прилегающей к парку Штрауб, музей содержит полный спектр произведений искусства от античности до наших дней. Коллекция из 4000 предметов включает значительные работы Сезанна, Моне, Гогена, Ренуара, Родена и О’Кифа.Сильной стороной его постоянной коллекции является европейское искусство 17-18 веков, кроме того, в музее есть прекрасный сад.

Копия Benoist XIV, первого в мире коммерческого авиалайнера. Фото любезно предоставлено Историческим музеем Санкт-Петербурга.

Санкт-Петербургский исторический музей

Санкт-Петербургский исторический музей (Санкт-Петербург, 2-й пр-т, 335, Санкт-Петербург, 727 / 894-1052, 10.00-17.00 пн.-сб., Полдень-17.00 вс., 15 долларов для взрослых, 12 долларов для пожилых людей, 9 долларов для военных, ветераны, студенты и люди в возрасте от 6 до 17 лет) — один из старейших исторических музеев штата, с экспозициями для семейного отдыха и экспонатами, изображающими Св.Прошлое Петербурга. Он был реконструирован и расширен в 2005 году, и в нем была представлена ​​местная историческая выставка, в которой есть землянка-каноэ коренных американцев, точная копия первого в мире коммерческого авиалайнера (он вылетал из Санкт-Петербурга) и множество других интересных экспонатов.

Музей Холокоста Флориды

Музей Холокоста во Флориде (55 5-я улица С., Санкт-Петербург, 727 / 820-0100, с 10 до 17 часов ежедневно, 16 долларов для взрослых, 14 долларов для пожилых людей, 10 долларов для студентов колледжей, 8 долларов для детей младше 18 лет). своего рода в США.Часть музея посвящена памяти миллионов жертв Холокоста, а также здесь представлены экспонаты, не связанные между собой, такие как работы чешского художника Чарльза Пахнера (который потерял всю свою семью во время войны) или смешанная техника. картины, скульптуры и инсталляции современного французского художника Марка Эша.

Выставка товарных вагонов в Музее Холокоста Флориды. Фото любезно предоставлено Музеем Холокоста Флориды.

Центр искусств Морена

Искусство в Санкт-Петербурге процветает.Петербург, особенно изобразительное искусство. Открытая в 2010 году галерея площадью 5 000 квадратных футов в коллекции Chihuly в Центре искусств Мореан , (Центральный проспект, 719, 727 / 822-7872, с 10:00 до 17:00, пн-сб, с полудня до 17:00 вс, 20 долларов). ) — прекрасная витрина эксцентричной работы стеклодува из Сиэтла. Центр разделен на шесть небольших галерей, а также классные комнаты для занятий керамикой, живописью, рисунком, цифровой обработкой изображений, фотографией, гравюрой, изготовлением ювелирных изделий, металлообработкой и скульптурой.

Великие исследования

Проведя время в Затонувших садах, отдайте должное детям по соседству, по адресу Great Explorations (1925 4th St.Н., Санкт-Петербург, 727 / 821-8992, с 10 до 16:30 пн-сб, с полудня до 16:30 вс, 10 $, 9 $ пенсионеры, до 2 лет бесплатно). В практическом научном центре есть множество образовательных экспонатов, посвященных таким вещам, как гидрологический цикл или экосистема устья. Многие экспонаты больше всего ценят дети до 11 лет, но такие экспонаты, как Gears и Laser Harp, привлекают даже детей постарше. Если вашей семье нравятся практические занятия в музеях науки, отправляйтесь в MOSI Тампы за большей дозой.

Пирс находится на ремонте, но посетители все еще могут покататься на арендованном судне.Фото © Moose Henderson / iStock.

Причал Санкт-Петербург

По состоянию на 2017 год в здании The Pier (800 2nd Ave. NE, Санкт-Петербург, 727 / 895-7437) проводится масштабная реконструкция, которая увеличит торговые площади на набережной и расширит парк вдоль береговой линии. Когда все будет готово, вы сможете взять напрокат велосипеды, взять напрокат удочку и катушку и ловить рыбу с самого конца, посетить небольшой аквариум, пообедать в семейном фуд-корте или прогуляться по многочисленным магазинам комплекса. Во время ремонта вы все еще можете отправиться от пристани на экскурсионном катере или посмотреть фильм в близлежащем кинотеатре с 20 экранами.


Путеводитель по теме

Луна Тампа и Санкт-Петербург

Оживленный центр города, причудливая историческая гавань и пляжи побережья Мексиканского залива протяженностью более 56 км: познакомьтесь с этой уникальной частью штата Саншайн.

Купить книгу Значок стрелки Значок стрелки

Математический Санкт-Петербург — ECMI

Вся российская наука началась на Васильевском острове в Санкт-Петербурге.Петербург. 28 января (8 февраля) 1724 г. указом императора Петра I была учреждена Петербургская Академия наук. В 1825 году Петр I издал указ «О приглашении ученых в Российскую академию наук и о выдаче желающим поехать в Россию необходимых льгот». Академия сначала располагалась на Петроградской стороне, Кунсткамера и библиотека, также основанная Петром I, были первыми в Кикиных палатах (ныне Ставропольская улица, 9).Но позже Васильевский остров стал центром научных и образовательных учреждений.

В 1783–1789 годах по проекту архитектора Джакомо Кваренги, начавшего работать в Санкт-Петербурге в 1779 году, на Неве в районе Кунсткамеры (Университетская набережная) было построено главное здание Академии наук (Университетская набережная, 5). 3). Это была одна из первых работ архитектора в России. Сейчас в этом здании располагается Санкт-Петербургский научный центр Российской академии наук.

Соседнее здание Кунсткамеры на Университетской набережной 3 \ также принадлежало Академии наук. Коллекции музея занимали восточное крыло здания, в средней части располагался Анатомический театр, в башне — Готторпский глобус (диаметр 3,11 м) и обсерватория. Кроме того, здесь располагались библиотека Академии наук, две типографии и различные мастерские.

Рядом с Академией наук находится здание Архива РАН.В архиве хранятся рукописные документы XVIII-XX веков, в том числе рукописи Эйлера, Кеплера и личные архивы академиков. Также на Васильевском острове находится Санкт-Петербургский университет, где работали многие известные математики (П.Л. Чебышев преподавал в университете 35 лет), Библиотека Академии наук и Горный университет Горного университета — первый технический вуз России. основан в 1773 году.

Даниил Бернулли вместе со своим братом Николаем приехал в Санкт-Петербург в 1725 году по приглашению Петра I.Даниил изучал медицину, но затем переходит на кафедру математики (1728 г.), которая освободилась после смерти его брата Николая. Момент для приезда был крайне неудачный — Петр I скончался, началась неразбериха. Приглашенные в Академию иностранцы частично разошлись, но Даниил остался и даже уговорил своего друга Эйлера приехать в Санкт-Петербург. После смерти императрицы Екатерины I Даниил вернулся в Базель в 1733 году. Он остался почетным членом Петербургской академии, где опубликовал 47 из 75 произведений.Во время пребывания в России он опубликовал «Комментарии к повторяющимся последовательностям» (1728 г.) и подготовил свой основной труд: монографию «Гидродинамика» (опубликована в 1738 г.).

Эйлер прибыл в Петербург 13 мая 1727 года (по старому стилю). В 1733 году, за неделю до женитьбы на Катарине Гселл, он приобрел в собственность небольшой участок земли на 10-й линии Васильевского острова. На этом месте Эйлер построил деревянный дом, не сохранившийся до наших дней. Вернувшись в Россию 17 июля 1766 года, по приглашению Екатерины II Эйлер купил каменный двухэтажный дом на набережной Большой Невы.После смерти Эйлера в доме надстроили еще один этаж, сейчас в этом здании находится общеобразовательная школа. Прах Эйлера покоится на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры, у могилы М.В. Ломоносова

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

На 7-й линии Васильевского острова находится жилой дом академиков, на котором сейчас установлено 29 мемориальных досок, а 30 еще предстоит установить. Здесь в разное время жили математики и академики М.В. Остроградский, П.Л. Чебышев, А. Ляпунов, А.А. Марков, В.А. Стеклова. За обилие мемориальных досок Д.С.Лихачев назвал этот дом «Индейской гробницей».

Георг Фердинанд Луи (Людвиг) Филип Кантор родился в Санкт-Петербурге 3 марта (19 февраля по старому стилю) 1845 года в доме купца Транчела. В этом же доме П.Л. Чебышев, русский математик и механик, основатель Петербургской математической школы, академик Санкт-Петербургского государственного университета им.Петербургская Академия наук, обосновалась в 1850 году. Когда Кантору было 11 лет, его семья переехала из Петербурга в Германию.

Рядом с Санкт-Петербургским университетом стоит небольшой жилой дом, принадлежащий геодезисту, члену Императорского географического общества Ф.Ф. Шуберт (1789–1865). В этом доме жил С.В. Ковалевская (1850-1891), первая женщина — профессор математики и внучка Ф.Ф. Шуберт.

Список известных математиков, связанных с С.Санкт-Петербург с сайта Санкт-Петербургского математического общества

Нравится:

Нравится Загрузка …

Петербургский музей изобразительных искусств представляет серию «Летние концерты»

ST. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, Флорида — Музей изящных искусств, 255 Beach Drive NE, Санкт-Петербург продолжит свою популярную серию летних концертов Marly Music с участием художников оригами и математиков Above the Fold Эрика и Мартина Демейна в сопровождении известного джазового пианиста и нейробиолог Джон К.О’Лири III 11 августа.

Коллектив отца и сына, Демейн складывает, складывает и скручивает бумагу в мощные скульптурные формы, которые иллюстрируют интригующую и глубокую связь между математикой и оригами. Они используют математические вычисления для создания нетрадиционных работ, бросающих вызов направлению складывания бумаги. В течение многих лет Демейн изучали потенциал изогнутого фальцовки, при котором бумага складывается по изогнутой, а не по прямой линии. У двух Демен есть три математических оригами в постоянной коллекции Музея современного искусства в Нью-Йорке.Они также показаны в фильме « Между складками », документальном фильме о современном оригами.

Demaines планируют сложить серию своих фирменных абстрактных «Скульптур с изогнутыми складками», используя модульные методы для увеличения скульптурных размеров. Они также будут создавать комбинированные складчатые формы из стекла и бумаги, большие работы, включающие текст, и гипары Мебиуса (складки с изогнутыми складками), переплетенные в пространстве, таким образом смешивая искусство, науку и литературу.

Джон К. О’Лири III — мексиканский американский джазовый пианист, композитор и нейробиолог.Его музыкальные композиции рождены желанием О’Лири объединить музыку и науку и приблизить свое сообщество к научному миру. О’Лири считает, что наука и музыка тесно связаны, и каждая из них раскрывает правду о человеческих взглядах.

Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Семейный блог Ирины Поляковой Semyablog.ru® 2019. При использовании материалов сайта укажите, пожалуйста, прямую ссылку на источник.Карта сайта