Как пишется первоклассник: Страница не найдена

«Будущий» или «будуЮщий», как правильно пишется?

Слово «буду­щий» пра­виль­но пишет­ся с суф­фик­сом «ущ».

Образование слова «будущий»

Чтобы понять, как пра­виль­но пишет­ся «буду­щий» или «буду­ю­щий», с бук­вой «ю» или нет, узна­ем, как было обра­зо­ва­но это сло­во и выяс­ним его мор­фем­ный состав.

Имеем в виду, что в язы­ке, как живом орга­низ­ме, все свя­за­но: пра­во­пи­са­ние и мор­фо­ло­гия, фоне­ти­ка, сло­во­об­ра­зо­ва­ние. Сейчас в этом убе­дим­ся на при­ме­ре инте­ре­су­ю­ще­го нас слова.

Когда-то сло­во «буду­щий» было при­ча­сти­ем, обра­зо­ван­ным от гла­го­ла «быть» пер­во­го спря­же­ния. Оно обо­зна­ча­ло при­знак пред­ме­та, сопря­жен­ный с действием.

Вспомним, как обра­зу­ют­ся дей­стви­тель­ные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни. Нам помо­жет в этом вот такой алгоритм:

Окончание этих форм насто­я­ще­го или про­сто­го буду­ще­го вре­ме­ни гла­го­ла -ут-/-ют для пер­во­го спря­же­ния, -ат/-ят для вто­ро­го под­ска­жет нам напи­са­ние суф­фик­са причастия.

Убедимся в этом на примерах:

• посе­ять (пер­вое спря­же­ние) — они посеют — посеющий;
• вер­теть (вто­рое спря­же­ние) — они вертят — вертящий.

А теперь про­ве­рим, как рабо­та­ет этот алго­ритм в обра­зо­ва­нии и напи­са­нии форм гла­го­ла «быть»:

быть — они будут — бу́дущий.

Это сло­во име­ет мор­фем­ный состав:

будущий — корень/суффикс/окончание

И отку­да в фор­ме гла­го­ла «буду­щий» взять­ся бук­ве «ю»? Как види­те, неоткуда.

Завершим наши иссле­до­ва­ния одно­знач­ным выводом.

Бу́дущий род­ствен­ник всем понравился.

Впоследствии при­ча­стие «бу́дущий» поте­ря­ло свой гла­голь­ный при­знак дей­ствия и ста­ло само­сто­я­тель­ной частью речи при­ла­га­тель­ным, обо­зна­ча­ю­щим толь­ко при­знак пред­ме­та так же, как и сло­во «бле­стя­щие» в паре со сло­вом «спо­соб­но­сти».

В совре­мен­ном рус­ском язы­ке при­ла­га­тель­ное «бу́дущий» зна­чит «пред­сто­я­щий», «такой, какой сле­ду­ет за насто­я­щим».

Чтобы усво­ить пра­виль­ное напи­са­ние ана­ли­зи­ру­е­мо­го сло­ва, про­чтем при­ме­ры предложений.

Примеры предложений

Бу́дущий год насту­пит ров­но через неделю.

Бу́дущий новый дом будет постро­ен на этом месте вме­сто старого.

Бу́дущий лет­ний отпуск обя­за­тель­но про­ве­дем у моря.

Наш Алексей — бу́дущий журналист.

Надеемся, что наш бу́дущий про­ект ока­жет­ся удачным.

В бу́дущий втор­ник мы идем на кон­церт сим­фо­ни­че­ско­го оркестра.

Образец заявления на выходной в связи с 1 сентября 2021 года

Заявление в связи с 1 сентября работодателю — это документ, который составляет работник, чей ребенок идет в первый класс, для получения освобождения от работы. Утвержденного законодательно бланка для этого не предусмотрено.

Официального выходного в День знаний нет

Для получения освобождения от работы в День знаний необходимо написать заявление на работе на 1 сентября на отгул или на предоставление отпуска. Особенно актуально это для родителей первоклассников, которые провожают детей в школу первый раз. Трудовой кодекс позволяет оформить один день как оплачиваемый выходной, так и отгул за свой счет. Но делают это только по согласованию с руководством организации. Коллективный договор или правила внутреннего распорядка иногда предусматривают возможность освобождения от работы в День знаний для работников с детьми-младшеклассниками (статьи 8 и 9 ТК РФ).

Законодатели рассматривают возможность сделать 01.09 официальным выходным днем. Но пока законодательные акты об этом не приняты.

Оформление освобождения от работы в День знаний

Предоставление отпуска для сопровождения детей в школу на День знаний ничем не отличается от обычной просьбы о предоставлении дней отдыха. Законодательных требований, как пишется заявление на предоставление выходного дня 1 сентября не существует, о требованиях в вашей организации следует узнавать в отделе кадров или в бухгалтерии. Единый нормативный бланк для этого никакими приказами Минтруда не предусмотрен. Обычно используют стандартную формулировку «по семейным обстоятельствам», если просят об отгуле без сохранения заработной платы. Для гарантии указывают дату рождения ребенка и прикладывают копию свидетельства о рождении.

Выглядит составленное заявление на день на первое сентября так:

Кроме освобождения от работы без сохранения заработной платы, на 01.09 предусмотрен оплачиваемый отгул, если ранее сотрудник работал в выходной день и вместо двойной оплаты просил предоставить дополнительный выходной за переработку. Об этом он заявляет в свободной форме со ссылкой на статью 153 ТК РФ.

Отпуск в честь Дня знаний

Если остались дни от ежегодного оплачиваемого отпуска, документ оформляется на предоставление одного из них. Работодатель согласует дату, если написать заявление на первоклассника на первое сентября и попросить об этом заблаговременно. Кроме того, за рабочий день 01.09 в этом случае выплатят отпускные. Шаблон просьбы об однодневном оплачиваемом отпуске выглядит так:

На основании документа от сотрудника работодатель издает приказ, и работник получает возможность отсутствовать на рабочем месте, чтобы проводить детей в школу и присутствовать на торжественных мероприятиях. Но чаще всего работодатель просто отпускает сотрудника на школьную линейку, не оформляя никаких кадровых документов. Отсутствие работника в течение нескольких часов компенсируется выполнением служебных задач в другое время. Таким образом, документальное оформление отсутствия на рабочем месте в этот праздничный день — это всего лишь формальность.

При желании родитель школьника вправе запланировать на этот период часть очередного оплачиваемого отпуска или взять его целиком. Вот так выглядит образец заявления на отпуск на месяц в связи первым классом ребенка, составленного матерью на имя руководителя:

Вам в помощь образцы, бланки для скачивания

«Единица» или «еденица»: как пишется слово?

На чтение 2 мин Просмотров 59 Опубликовано 02.04.2021

Правописание безударной гласной — одно из основополагающих правил в русской орфографии. Но, к сожалению, мы не всегда о нем вспоминаем и, главное, применяем. Так и со словами «единица» или «еденица» — нужно определить, какую букву писать в корне, чтобы не было ошибки.

Как правильно пишется?

Прежде чем писать гласную букву в корне, нужно вспомнить правило о правописании безударной гласной в корне слова. Чтобы определить правильную букву, нужно поставить слово в такую форму, чтобы сомнительная гласная стояла под ударением. Но для этого необходимо правильно найти проверочное слово.

В слове «единица» ударение падает на третий слог, оно было образовано от слова «един», в котором ударение падает на второй слог, букву «И».

Поэтому и в слове «единица» в корне пишем букву «И».

Морфемный разбор слова «единица»

Чтобы вычленить окончание, нужно просклонять слово. Например, о единице, нет единицы, к единице, единицей.

Поскольку слово было образовано суффиксальным способом от слова «един», то они являются однокоренными, и, следовательно, корень — «един».

Морфемный разбор будет выглядеть таким образом: «един» (корень) — «иц» (суффикс) — «а» (окончание).

Примеры предложений

1. Николай открыл дневник и вздохнул с отчаянием, на него со страницы смотрела огромная «единица».
2. «У меня по зрению единица, так врач сказал!» — с гордостью заявил первоклассник, вернувшись из школы домой.
3. «Единица — ноль, единица – вздор…». (В. Маяковский)

Ошибочное написание слова «единица»

Все иные варианты написания, кроме одного — «единица» с буквой «И» в корне, будут ошибочными.

Заключение

Нельзя забывать основополагающие правила русского языка, поскольку порой одна буква может полностью поменять смысл сказанного.

Как написать объяснительную записку учителю в школу

Прежде чем написать объяснительную записку, следует зайти на сайт школы (если есть), и найти образец оформления. Если же сайта, или данного пункта там нет — то руководствуйтесь изложенными ниже рекомендациями.

Объяснительная всегда пишется на чистом, ровном листе формата А4, в большинстве случаев от руки. Так как это официальный документ, то и язык изложения — деловой. Смысл написанного должен быть понятен для учителя; писать необходимо строго по делу, без лишних слов.

• В верхнем правом углу необходимо указать имя директора (реже имя классного руководителя в дательном падеже) и наименование учебного заведения. Ниже нужно написать имя родителя (от кого был подан документ). Это является «шапкой» документа.
• Далее под «шапкой» посередине пишется «объяснительная записка» или «заявление».
• Затем, в основной части объяснительной необходимо кратко изложить причину отсутствия ребёнка в школе. Обычно в качестве причины указываются: «по болезни» или «по семейным обстоятельствам».
• Ниже слева ставится дата оформления записки, подпись и инициалы.

В случае пропуска школы по состоянию здоровья, достаточно будет указать в объяснительной записке, что ребёнок не пришел из-за плохого самочувствия. При желании, можно указать причину недомогания, к примеру «температура» или «отравление». Однако в большинстве учебных заведений данный документ является действенным, когда ребёнок пропустил только один день. Если присутствуют проблемы со здоровьем, то настоятельно рекомендуется обратиться к врачу, чтобы после курса лечения ребёнок предоставил в школе справку с больницы.

При желании отстранить ребенка от посещения урока физкультуры, простая объяснительная записка не будет являться оправданием. В этом случае нужно предоставить учителю справку от педиатра, где будет указана причина, по которой ребёнку не следует посещать занятия с физической нагрузкой.

Когда ребёнок должен уйти из школы раньше окончания уроков, то родителю нужно позаботиться о составлении записки заранее. В объяснительной подобного характера должна присутствовать конкретная причина, по которой учитель должен отпустить ребёнка раньше времени. Например «запись к врачу» или же «ограниченный график общественного транспорта». В этом случае руководитель будет уверен, что причина действительно уважительная. Не лишним будет дать обещание учителю, что ребёнок ознакомится с пропущенным материалом самостоятельно. Помните, что учитель не имеет права отпускать детей с урока без официальной причины. Объяснительную нужно написать обязательно, так как это будет являться единственным документом, согласно которому учитель сможет отпустить ребёнка.

Во многих школах детям необходимо проходить летнюю практику после завершения учебного года. Данная процедура, как и посещение уроков в течении года, фиксируется в журнале посещаемости. Пропуск без уважительной причины может повлечь за собой неприятности. Если ребёнок по каким-то причинам не сможет посещать практику, то для решения проблемы подойдёт объяснительная записка от родителей с чётким указанием причины. К примеру, если вы с семьёй собираетесь уехать из города, то в записке следует это указать. Неправильно будет просто написать «по семейным обстоятельствам», так как данная формулировка не подходит для объяснения подобного рода пропуска.

Объяснительная записка является серьёзным документом, и родитель обязан научиться составлять его правильно во избежание проблем со школьным руководством. Уважайте себя и учителя, ответственно подходите к решению всех вопросов, связанных с написанием подобных документов.

Врасплох или в расплох: как правильно пишется слово?

Как правильно пишется: врасплох или в расплох? Чтобы не погрешить против правил орфографии, нужно определить, к какой части речи относится это слово, а также разобрать его состав и этимологию.

Правописание слова

Данное слово правильно пишется слитно: врасплох.

Понятие врасплох означает нечто, что случилось «внезапно, неожиданно, без предупреждения».

Это слово не склоняется по падежам, является зависимым от глагола-сказуемого и отвечает на вопрос обстоятельства (напасть (как?) – врасплох). Данные грамматические признаки указывают на то, что слово относится к категории наречий.

Эта часть речи сформировалась в русском языке относительно недавно. Наречия могут происходить от различных частей речи — например, в нашем случае слово берет начало от имени существительного.

А чтобы не ошибиться, слитно или раздельно пишется интересующее нас слово, нужно уделить особое внимание использованию наречий с предлогом или приставкой «в-». Для этого в языке существует следующий метод проверки правописания:

Если между возможным предлогом и словом получается вставить вопрос, значит, мы имеем дело с предлогом, и конечно, он будет написан отдельно, в противном случае перед нами приставка, которую необходимо писать слитно.

Пример: в рост

Первоклассник вытянулся (как?) в полный рост.

Пример: в тупик

Этот вопрос поставил его в (какой?) совершеннейший тупик.

Кроме того, помимо прилагательного, между наречием и предлогом может также находиться причастие или местоимение.

Приведём ещё несколько примеров наречий с предлогом В в падежной форме: в меру, в потемках, в рост, в корне, в ряд, в розницу, в насмешку, в струнку, в сторону, в старину, в заключение, в ногу, в тупик.

Есть еще один способ установить правописание изучаемого нами слова: необходимо уточнить, употребляется ли существительное в речи самостоятельно (без приставки/ предлога). Существительного «расплох» на сегодняшний день в лексике русского языка нет. А для таких случаев правило гласит, что если наречие образовано предлогом и существительным, которое не употребляется самостоятельно, то оно пишется слитно.

Подобные наречия могут  образовываться и с другими предлогами, например: оземь.

Однако в любом правиле бывают исключения – например, наречие «в обнимку» пишется раздельно, тогда как существительное «обнимка» в современной речи не встречается.

Морфемный разбор слова показывает, что в лексеме врасплох есть приставка «в-» и корень «расплох».

К этому разделу наречий относятся следующие слова, которые также пишутся слитно с приставкой «в-»:

• Впотьмах
• Впритык
• Вдогонку
• Втихомолку
• Впросонках
• Второпях
• Впопыхах
• Вдребезги
• Вгорячах

  Примеры предложений

1. Несмотря на то, что Петр все утро готовился к приходу гостей, шумные шаги на крыльце всё равно застали его врасплох.
2. Тем не менее неожиданный поворот беседы застиг ее врасплох.
3. «После этого напасть нужно очень быстро, чтобы застать зверя врасплох!» — напомнил старый охотник.
4. В таком виде оказаться застигнутым врасплох не хотелось, и он стал поспешно умываться и причесываться.
5. Ваш сюрприз застал меня врасплох, хотя не скрою, что мне очень приятно.

Ошибочное написание

Ошибочно писать данное наречие в два слова: в расплох.

Синонимы

Если наречие всё же застало вас врасплох, и вы не можете вспомнить его правописание, воспользуйтесь любыми синонимами из этого списка:

• Внезапно
• Некстати
• Неожиданно
• Нечаянно
• Нежданно
• Не вовремя

Заключение

Итак, зная принадлежность слова к части речи и определив при помощи проверочного вопроса, предлогом или приставкой является сомнительная буква, можно с уверенностью установить верный вариант написания наречия врасплох.

Правильно/неправильно пишется

Как правильно писать цифры прописью

Как правильно пишется цифра 1

Как правильно пишется цифра 2

Как правильно пишется цифра 3

Как правильно пишется цифра 4

Как правильно пишется цифра 5

Как правильно пишется цифра 6

Как правильно пишется цифра 7

Как правильно пишется цифра 8

Как правильно пишется цифра 9

Почему первоклассникам задают на дом так много: отвечают учителя

Конечно, обязательного домашнего задания и жесткой оценочной системы в первом классе не должно быть, но я против полного отказа от работы дома. Педагог должен рекомендовать домашние занятия и обязательно давать обратную реакцию. Балльная система не нужна, потому что в первом классе дети не готовы ее воспринять, но обратную связь все равно надо давать.

Особенно если ребенок старается, как это можно не оценить? Обычно родители таких детей сами приходят и просят давать задания, интересуются, занимаются. А если ребенок отстал — например, болел и пропустил какие-то темы, это же не значит, что ему дома нельзя заниматься, чтобы нагнать класс.

Домашнюю работу задавать в первом

классе запрещено. Это закреплено в требованиях СанПиН к общеобразовательным учреждениям. Ни одна школа не может нарушить эти нормы.

Тем более что практически все дети усваивают уроки не полностью. У них еще не сформирован социальный статус ученика. Нужно удержать концентрацию, внимательно слушать, выполнить требования, усвоить информацию. Для ребенка это сложно — конечно, часть информации он теряет.

Все дети разные. В первом классе им особенно трудно, потому что все приходят с разным уровнем развития — интеллектуального, социального. Кто-то приходит из сада с уже хорошими коммуникативными функциями, кто-то приходит из дома, не может встроиться в коллектив, испытывает постоянный стресс, закрывается и не может погрузиться в учебный процесс. С этого все начинается, а потом проблемы налипают, как снежный ком.

Если родители дома хотя бы 15-20 минут не уделяют уже пройденному материалу, не повторяют его с ребенком в спокойной обстановке, то часть программы теряется и учебный процесс вязнет.

Занятия дома можно превращать в игру. Например, можно поиграть в Alias — он развивает и мышление, и чтение, и развитие речи, и аналогии.  Это не домашнее задание, это игра — но это отработка навыков. Родители должны заниматься с детьми, а учитель — давать обратную связь и говорить, на что нужно обратить внимание.

В первом классе в первую очередь надо работать с родителями. Нужно объяснять им, что происходит с детьми. Очень важно, чтобы они нас понимали, и нам важно показать родителям, что мы понимаем их. Нельзя допускать, чтобы они воспринимали учителей, как тех, кто находится по другую сторону баррикад. Мы заинтересованы в одном и том же — чтобы ребенок был успешным.

Орфографические слова и словарь для 1-го класса

Time4Learning — это онлайн-система обучения учеников, популярная в качестве учебной программы на дому в первом классе, в качестве внешкольного учебного пособия и повышения квалификации во время летних каникул.

Эта страница представляет собой краткое изложение тем учебной программы, основных навыков и ресурсов, связанных с правописанием в первом классе, включая информацию о:

Последовательность учебной программы по правописанию для первого класса

Учебная программа по правописанию для первого класса должна начинаться с основных согласных-гласных-согласных слов.

Например, отправной точкой для многих списков правописания для первого класса являются: DAD и MOM. Затем дети начинают расширять список, работая с «семействами слов». Из DAD они охватывали BAD, SAD, HAD и MAD. Кроме того, они могут изменять гласную и переходить к DID. Оттуда дети могли перейти на CAT, BAT, FAT и SAT, а также на CAR и BAR.

В первом классе навыки правописания должны вырасти на , чтобы охватить сочетания, такие как T плюс R, чтобы звучание TR звучало, как в TREE.F и R смешиваются, чтобы получить звук FR в FROG.

Помните, что каждый ребенок учится с разной скоростью , поэтому то, что работает для 85% учеников, может быть неправильным подходом для вашего ребенка. Вот почему многим родителям нравятся модульные планы уроков Time4Learning для самостоятельного обучения. Вы можете пропустить уроки, которые преподают концепции, которые ваш ребенок уже усвоил, и повторять те, которых он или она еще не освоил. Выбор остается за вами.

Основные навыки правописания

Орфографические навыки должны развиваться в рамках общей программы языковых навыков, фонетики, понимания прочитанного, лексики и беглости чтения, грамматики, чтения и письма.

С помощью родителей дети могут развить и укрепить базовые навыки правописания с помощью следующих мероприятий:

1. Обычное письмо для улучшения орфографии, пунктуации и других понятий
2. Постоянное чтение или использование тетрадей для чтения
3. Частое изучение правил правописания, таких как отношения между буквами и звуками
4. Орфографические пчелы для забавного способа попрактиковаться в правописании вашего ребенка
5. Игра в орфографические игры, викторины или словесные игры для развития навыков правописания
6. Структурированные компьютерные программы проверки орфографии
7. Индивидуальные занятия и помощь для повышения уверенности
8. Установка ежедневных интервалов времени для правописания и чтения
9. Обучение с помощью управляемых действий по правописанию, таких как сортировка слов или блоки слов
10. Создание в доме богатой языковой среды на основе количества и качества произнесенных слов

Time4Learning преподает комплексную учебную программу по правописанию в первом классе, используя забавные упражнения для создания прочной основы правописания.Помогите своему ребенку преуспеть в правописании, попробовав одну из демонстраций для первого класса от Time4Learning.

Список орфографических слов для первого класса

Какие орфографические слова должен знать ваш первоклассник? Вот список из более чем 50 слов, которые отлично подходят для написания игр, тестов или практики для будущей орфографической пчелы. Чтобы добавить больше ценности, загрузите нашу распечатанную таблицу правописания 1-го класса с +300 словами и листами для письма!

• добавить
• после
• снова
• любая
• отдельно
• яблоко
• рычаг
• ребенок
• выпечка
• челка
• банан
• кора
• бит

• было
• является
• ремень
• гнутый
• лучшее
• купюра
• велосипед
• птица
• рождение
• кость
• год рождения
• черный
• взорвался

• блок
• синий
• книга
• хвастаться
• принести
• ручей
• брат
• коричневый
• втулка
• пришел
• трость
• карта
• тележка

• чемодан
• цепь
• стул
• мел
• чат
• подбородок
• отбивная
• моллюск
• клан
• хлопок
• класс
• коготь
• глина

• чистый
• клевер
• облако
• мелок
• клуб
• пальто
• прийти
• повар
• круто
• кукуруза
• может
• зубчик
• экипаж

• детская кроватка
• ворона
• толпа
• кроны
• куб
• темный
• сделка
• рабочий стол
• роса
• дайм
• обедать
• грязь
• кукла

• дверь
• тираж
• платье
• напиток
• падение
• тусклый
• каждый
• восток
• легкий
• восемь
• одиннадцать
• конец
• каждые

• клык
• дальше
• быстро
• отец
• упал
• несколько
• поле
• заливка
• штраф

Орфографические ресурсы для первого класса

Если вас интересуют списки правописания для первого класса или словарный запас, вас также может заинтересовать:

Дополнительные полезные инструменты и ресурсы для родителей

Добро пожаловать в Руководство по домашнему обучению — Вы новичок в домашнем обучении? Это руководство было написано опытными учениками на дому, чтобы ответить на некоторые сложные вопросы, с которыми часто сталкиваются новые семьи.

Учебный план Планы уроков — Обзор количества уроков , включенных для каждого класса и предмета. Все учащиеся имеют доступ как минимум к 2 (а в большинстве случаев к 3) классам учебной программы по каждому предмету, поэтому они могут продвигаться вперед или пересматривать в своем собственном темпе.

Рабочий лист планирования уроков — Хотите знать, сколько уроков ваш ребенок должен делать каждый день? Оцените количество действий в день, используя этот простой в использовании рабочий лист, который можно распечатать.

Попробуйте Time4Learning без риска!

• 14-дневная гарантия возврата денег
• Онлайн-программа PreK-12
• Круглосуточный доступ к 3500+ урокам и мероприятиям
• Автоматическая оценка и отчетность
• Планировщик действий для удобного планирования
• Запуск, остановка или приостановка членства в любое время

орфографических слов для 1-го класса — 32 еженедельных орфографических списка

Вот бесплатный распечатанный список из орфографических слов 1-го класса .

Существует 32 еженедельных списка правописания по 10 слов первого класса в каждом.

Об этих орфографических словах для 1-го класса

Первоклассники научатся писать 320 слов в течение года.

Эти списки правописания для первого класса включают 174 слова FRY (первые 100 плюс 74 других). И 138 слов являются словами Dolchlook.

Большинство еженедельных списков правописания основаны на семействах слов. Это упрощает постепенное обучение детей акустике и звукам, которые им необходимо знать, чтобы научиться писать эти орфографические слова для 1-го класса.

Все эти списки элементарных написаний являются светскими.

Как преподавать орфографию для 1 класса

Типичный учебный год состоит из 36 недель.

Орфографические слова 1-го класса делятся на 32 недели.

Первые 4 недели

Прежде чем приступить к изучению правописания, дети должны заложить основы фонетики. Первые 4 недели уделите особое внимание:

• алфавит
• звуки, которые издают буквы
• обучение письму
• начало чтения и т. Д.

Следующие 32 недели

Вы можете скачать основной список правописания для первого класса внизу этой страницы. Его можно бесплатно скачать и распечатать.

Онлайн-опция

Вы также можете просмотреть слова в Интернете по ссылкам ниже. Ссылки включают в себя звуковые навыки для еженедельного обучения детей. К еженедельным словам прилагается бесплатная распечатанная еженедельная головоломка в виде слов:

Книга орфографии

Существует также распечатанная рабочая тетрадь по орфографии на 204 страницы, которая поможет детям выучить эти слова.Имеет:

• орфографические слова 1-го класса
• головоломки в форме слов
• рабочие листы по акустике
• диктовка предложений
• словарный запас
• почерк
• и многое другое

Это позволяет очень легко научить вашего первоклассника правописанию.

Бесплатная печатная орфография для 1-го класса

32 еженедельных орфографических списка для первого класса в формате PDF для печати можно скачать здесь:

Другие списки правописания по классам

Вот как пишутся слова для будущих оценок:

Списки правописания для 2–6 классов основаны на тематике.Больше никаких скучных списков случайных слов для изучения.

Орфографические единицы и списки 1-го класса

Первая единица в нашей орфографической серии для первого класса — это слова Short-a. Список: кошка, и, человек, как, может, ам, имел, шляпа, иметь, имеет.

В этой орфографической единице первого класса есть слова с коротким звуком e: bed, peg, gem, get, red, jet, yes и ten. У тебя также есть два звездных слова : они и когда.

В этом блоке используются слова с коротким звуком i.Список включает: шесть, ударил, сделал, если он есть, и сделал. Звездные слова: будет и это. Это также первая единица, в которой есть обзорные слова.

Пора учить короткие слова! Четвертый блок состоит из следующих шести слов: собака, бокс, верх, бег, не и на.

Краткий гласный звук u является темой этих заданий. автобус, кадка, щенок, кружка, но и весело. Пробка и шпилька — это сложные слова. Также есть пара слов обзора из списка A-3.

Каждый 6-й блок содержит ряд слов-подсказок.На этой неделе: из, а, делать, чтобы, вы, они, они.

Длинные слова a (с молчаливым e) являются темой A-7. Научитесь писать и писать по буквам: расы, подделки, грабли, создания, подарили и возраста. Звездные слова просторны и смелы.

Длинные слова: копейки, ездить, как, размер, пять, девять. Ключевые слова: дважды, размер. Обзорные слова из A-6: они, вы.

Этот набор орфографических слов имеет звук долгого о. Каждый пишется с молчаливым-е в конце.Кость, роза, нос, конус, тычок и отверстие. Сломанный и камень — главные слова.

В десятом блоке серии Super Teacher Spelling больше длинных слов. На этот раз слова пишутся только буквами i или y . Привет, лети, моя, мимо, плачь, небо, я, попробуй. Обзор включает: лайк и девятку.

Еще более длинные слова в этом наборе: она лыжи, мы, я, он, будь. Бонусные слова: мини и такси. Обзор: конус и носик.

Пора составить еще один список слов! Это слова, которые дети должны уметь читать, не произнося отдельные буквы.Откуда, пришел, есть, все, один, что было, и сказал.

На этой неделе ваши ученики узнают о сочетаниях согласных fl, cl и bl. Черный, хлопок, флаг, обрыв, мигание и хлопья. Звезда слов сложно написать: лазить и синий.

Печатные формы на этой странице содержат более согласные сочетания. Во всех словах есть cl, bl или sl. Список слов включает в себя: рад, сюжет, игру, хлоп, санки и стакан.

A-15 содержит слова с сочетаниями br, cr и fr.Мороз коричневый, свободный, шпаргалка, краб и кирпич.

На этих рабочих листах ученики будут практиковать написание слов с помощью gr, pr и tr. Поездка, сетка, опора, грамм, ловушка и нажмите.

В этом блоке есть слова с ST, SN и SP. Список включает слова: стоп, вращение, закуска, отрезок, шаг, палка, пятно и плотно.

В этом блоке 8 контрольных слов и два контрольных слова. Новые слова: кто, вы, многие, двое, были и в. Слова для обзора: оценка и нажмите.Звездные слова: бы и их.

Здесь вы найдете слова с длинным звуком, например, «ложка», «еда», «прохлада», «полдень» и «зуб».

В этом списке у вас есть короткие слова, в том числе: готовить, ступить, стоять, трясти, дрова, взял, книга и хорошо.

В этом блоке используются длинные орфографические слова, такие как дерево, зеленый, пчела, тепло, чтение, чай и лист.

В этом блоке есть длинные слова, начинающиеся с букв ow и oa. Гол, лодка, владение, лук, стрижка и пальто.Звездные слова: тост и желтый.

Эти слова имеют долгий гласный звук, пишущийся буквами ay и ai . Список включает дождь, май, поезд, день, пребывание, укладку, цель, пребывание и путь.

Этот блок имеет общие слова, такие как find, some, where, were, there, only.

В списке на этой неделе особое внимание уделяется словам с диграфами согласных / ch / и / sh /. Ракушка, стул, овца, шоу, болтовня, рубить.

В рамках этого урока учащиеся обнаруживают слова, содержащие / th / звуки, такие как это, то, то, то, с, и то толстое.

Слова со звуком / ar / находятся в центре внимания на этой неделе. Автомобиль, искусство, хард, далеко, часть и отметка.

В этом списке есть слова со звуком / или /. Порт, рожденный, конь, шнур, сорт, спорт, шторм, для.

В этом блоке больше гласных с r-контролем. В этих словах есть буквы ir и ur . Сначала поворот, девушка, рубашка, птичка и серфинг.

Последний блок содержит контрольные слова.Список слов: старый, очень, другой, еще раз, добрый, положенный. Звездные слова: делает и уходит.

Это хеллоуинское правописание, содержащее следующие слова: конфета, ведьма, луна, летучая мышь, тьма, бу, кошка, черный, кукуруза и призрак.

Единица Благодарения состоит из восьми основных слов и двух звездных слов. Список включает: спасибо, индейка, рулет, еда, пирог, подливка, еда и кукуруза.

Этот отряд содержит праздничные слова, такие как дерево, карта, подарок, эльф, колокольчик, магазин, снег, сани и Санта.

Вот тематический Ханукальный блок со следующими словами: свеча, восьмерка, музыка, еда, игры, вращение, латка, масло, пение и гелт.

Вот отряд на День Святого Валентина, содержащий следующие слова: друг, Купидон, лайк, сердце, поцелуй, любовь, объятие, свидание, роза и подарок.

Слова Дня Святого Патрика включают: удача, джиг, зеленый цвет, горшок, золото, лист, клевер и арфа.

Список на пасхальную тему включает слова: яйцо, кролик, шкура, цыпленок, конфета, ветчина, весна и корзина.

В этом блоке используются слова на тему фермы. Сарай, курица, корова, ферма, утка, кукуруза, сено и свинья.

Этот блок содержит слова с цветовой тематикой: фиолетовый, оранжевый, белый, красный, желтый, зеленый, розовый, коричневый, черный и синий.

Этот блок на хоккейную тематику включает в себя следующие орфографические слова: счет, гол, каток, бросок, сетка, клюшка, лед, коньки, шах и шайба.

Эта тематическая единица проверки орфографии полностью посвящена числам.Слова в этом списке включают: восемь, два, десять, один, три, четыре, девять, семь, шесть и пять.

Эта орфографическая единица содержит слова на школьную тематику, включая следующие: школа, учитель, буквы, парта, книга, чтение, карандаш, заклинание, математика и дети.

Это наша серия правописания второго уровня. Есть 30 списков слов, а также списки праздников. Если вы закончили серию для первого класса, возможно, вы захотите попробовать эти.

Здесь вы найдете наши рабочие листы, списки и тесты для проверки правописания для третьего класса.

В нашей серии по орфографии для четвертого класса есть сложные списки слов на основе фонетики.

Знаете ли вы, что у нас есть списки правописания для пятиклассников? В этих списках есть сложные слова, рабочие листы для продвинутых звуков и сложные головоломки.

Орфография 1-го класса (старая серия проверки орфографии STW)

На этой странице представлены все 30 единиц из нашей старой орфографической серии. Для каждого блока есть список и два рабочих листа.

тестов по правописанию для первоклассников

Но тогда родители смотрят на вас так — скажите, ЧТО?!?!?!? — если вы совсем с ними покончите.#thestruggleisreal

Давайте поговорим о способах оценки орфографических способностей детей менее традиционным способом!

CCSS.ELA-LITERACY.L.1.2.D
Используйте обычную орфографию для слов с обычными вариантами написания и для часто встречающихся неправильных слов.

CCSS.ELA-LITERACY.L.1.2.E
Записывайте необученные слова фонетически, опираясь на фонематическую осведомленность и правила правописания.

Итак, почему в звуковой программе, которую использует мой округ, есть орфографические слова со всеми типами орфографии в словах? Те, которые могут показаться немного натянутыми для детей 6 и 7 лет? Вероятно, из-за этих общих основных стандартов…

CCSS.ELA-LITERACY.RF.1.3
Знать и применять навыки акустики и анализа слов на уровне своего класса в декодировании слов .

CCSS.ELA-LITERACY.RF.1.3.A
Знать соответствия орфографии и звука для распространенных согласных диграфов.

CCSS.ELA-LITERACY.RF.1.3.B
Декодирование односложных слов с правильным написанием.

CCSS.ELA-LITERACY.RF.1.3.C
Знать final -e и общепринятые условные обозначения команд гласных для представления долгих гласных звуков.

Да, нашим первоклассникам нужно еще много слов, чтобы уметь, так сказать, «произносить слова» холодно. Но не все из них. Стандарты по-прежнему предписывают писать новые слова фонетически — неправильно!

Итак, для тех слов с «обычными орфографическими схемами», которые учащиеся должны правильно произносить, традиционный тест по-прежнему уместен…с некоторыми доработками! Мне нравится этот традиционный тест на орфографию, потому что он дает мне возможность самопроверки. Мне нравится, когда дети дважды проверяют свою работу самостоятельно. В конце теста я прошу их просмотреть рубрику, которую мы вместе тренировали всю неделю, и проверить свою работу на наличие ошибок в каждой категории. Затем я могу добавить свои чеки рядом с их чеками, чтобы родители могли видеть, как измеряются наши чеки.