Школьная программа 1 класс: Ошибка 404. Страница не найдена • Онлайн-школа «Фоксфорд»

Первые классы — Школа № 617 Санкт-Петербург

В 2021/2022 учебном году школа 617 открывает три первых класса

Класс Программа Учитель Плановая наполняемость
Перспектива Баранова Алла Петровна 25 человек
Перспектива Зенкова Людмила Викторовна 25 человек
Перспектива Чекавая Юлия Николаевна 25 человек

 

Программа «Перспектива» — это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов общеобразовательных учреждений, который представляет собой целостную информционно-образовательную среду, реализующую единые идеологические, дидактические и методические принципы, отвечающие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

Программа Перспектива обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учетом его возрастных особенностей, интересов и потребностей. 

Главной целью системы учебников «Перспектива» является создание информационно-образовательной среды, обеспечивающей включение каждого ребенка в самостоятельную учебную деятельность, в процессе которой создаются условия для надежного достижения определенных  личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования посредством формирования универсальных учебных действий как основы ведущей образовательной компетенции — умения учиться.

УМК «Перспектива» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников

  1. Русский язык. Азбука. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. 
  2. Русский язык. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., Бабушкина Т.В.
  3. Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А., Бойкина М.В.
  4. Математика. Авторы:  Петерсон Л.Г.
  5. Окружающий мир. Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
  6. Изобразительное искусство. Авторы: Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.
  7. Музыка. Авторы: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С
  8. Технология. Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П., Добромыслова Н.В., Шипилова Н.В., Анащенкова С.В. 
  9. Физическая культура. Автор: Матвеев А.П.

Школьная форма для первоклассников с 2017-2018 учебного года

Учебный план 1-х классов

Предметные области Учебные предметы 1-ые классы
Часов в неделю Часов в год
Русский язык и литературное чтение Русский язык 5 165
Литературное чтение 4 132
Математика и информатика Математика 4 132
Обществознание и естествознание (окружающий мир) Окружающий мир 2 66
Искусство Музыка 1 33
Изобразительное искусство 1 33
Технология  Технология 
1
33
Физическая культура Физическая культура 3 99
Итого: 21 693
Внеурочная деятельность 10 330
  33 учебные недели
Класс Программа Учитель
Перспектива Смирнова Антонина Николаевна
Перспектива Колпакова Анастасия Тимофеевна
Перспектива Соколова Светлана Владимировна
Перспектива Оганесян Карина Самсоновна
Класс Программа Учитель
Перспектива Фомина Елена Анатольевна
Перспектива Синенченко Мария Алексеевна
Перспектива Судорженко Любовь Юрьевна
Перспектива Сивец Анна Алексеевна
Класс Программа Учитель
Перспектива Гилева Анастасия Сергеевна
Перспектива Леонтьева Карина Сергеевна
Перспектива Герасимова Юлия Олеговна
Класс Программа Учитель
Перспектива Баранова Алла Петровна
Перспектива Зенкова Людмила Викторовна
Перспектива Чекавая Юлия Никоаевна
Перспектива Евстифеева Дарья Сергеевна

 

Класс Программа Учитель
Перспектива Смирнова Антонина Николаевна
Перспектива Колпакова Анастасия Тимофеевна
Перспектива Михайлова Ирина Сергеевна
Перспектива Соколова Светлана Владимировна

 

Класс

Программа Учитель Учащихся

Перспектива Фомина Елена Анатольевна 25

Перспектива Синенченко Мария Алексеевна 25

Школа-2100 Герасимова Юлия Олеговна 25
Перспектива Оганесян Карина Самсоновна 25

 

 

Класс

Программа Учитель

Перспектива Киткина Наталья Викторовна

Перспектива Павлова Дарья Сергеевна

Школа-2100 Чекавая Юлия Николаевна

 

Класс

Программа

Учитель

Перспектива

Баранова Алла Петровна

Перспектива

Соколова Светлана Владимировна

Школа — 2100

Колпакова Анастасия Тимофеевна

Школа №94 — Образовательные программы

 

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

 
Образовательная программа начального общего образования
 

Определяет содержание и организацию образовательного процесса на этой ступени. Она представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 94».

Обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие МАОУ СОШ № 94 в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в Законе Российской Федерации «Об образовании».

А именно:

  • гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
  • единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
  • общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
  • обеспечение условий для самоопределения личности, для ее самореализации, творческого развития;
  • формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;
  • формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
   

 


Перечень учебных программ школы

 

 


Перечень содержит инвариантную и вариативную части учебного плана на 2013-2014 уч. год    [скачать архив.rar]

 

 

 

Перечень учебных программ ФГОС 2014-2015.pdf

 
 
 
Образовательные программы НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Основная образовательная программа начального общего образования  («Школа России»). [Скачать в формате pdf]

 

Рабочие программы

 

Аннотации к рабочим программам начальной школы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         

 

 

Библиотека видеоуроков по школьной программе InternetUrok.ru

Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта https://interneturok.ru/ (далее – Сайт). Пользуясь Сайтом ЧОУ «Первая народная школа» (125368, г. Москва, ул. Барышиха, д.23, пом. IV, ком. №13-19), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:

1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы, аудио- или видеоинформация (и любая другая информация), полученные на Сайте или размещенные на нем.

2. Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.

3. Сайт предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам исключительно в ознакомительных целях..

4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.

5. Размещение видео и других материалов с Сайта на сторонних ресурсах запрещено.

6. Администрация Сайта не несет никакой ответственности за действия пользователей, связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытки.

7. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию: предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.

8. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.

9. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, конспекту, тренажеру, тесту (далее – Материалы), все исключительные права на Материалы, размещенные на Сайте, принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на записи онлайн-консультаций, домашние задания (в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров) (далее – Материалы) принадлежат ЧОУ «Первая народная школа». Если иное не указано прямо, Услуги Сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования. Без письменного разрешения администрации Сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация, создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование Материалов Сайта, за исключением трансляции Материалов Сайта исключительно в учебных учреждениях путём показа (трансляции) видеоматериалов или их частей напрямую с Сайта.

10. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на Сайт.

11. Запрещено использовать Материалы и сервисы Сайта для любых целей, противоречащих нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушающих (могущих нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушающих (могущих нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.

12. Запрещено использовать Услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному функционированию данного Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к Сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).

13. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).

14. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

15. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики, а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей, с использованием звёздочек, математических и иных символов).

16. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации, сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст, место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч. трансграничную и третьим лицам — партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.

17. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.

18. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.

Онлайн-курсы для детей 1 класса: школьная программа и дополнительные занятия

«Тело человека» для детей 6-11 лет 25 отзывов

4 990 р./курс

В рассрочку от 1 000 р./мес. (5 мес.)

3 месяца Сертификат Открыть
От «А» до «Я»: учимся писать правильно 25 отзывов

1 490 р./курс

3 месяца Сертификат Открыть
Курс по олимпиадной математике для 1 класса 25 отзывов

7 990 р./курс

В рассрочку от 1 000 р./мес. (8 мес.)

8 месяцев Сертификат Открыть
«Океан естественных наук» для 1 класса 25 отзывов

5 990 р./курс

В рассрочку от 860 р./мес. (7 мес.)

8 месяцев Сертификат Открыть
Курс по написанию историй «Секреты юного писателя» для 1–2 классов 25 отзывов

2 990 р./курс

В рассрочку от 1 000 р./мес. (3 мес.)

2 месяца Сертификат Открыть
Курс по русскому языку «Пишем грамотно» для 1 класса 25 отзывов

5 990 р./курс

В рассрочку от 860 р./мес. (7 мес.)

7 месяцев Сертификат Открыть
Курс по английскому языку, уровень Beginners (начинающий) 25 отзывов

2 490 р./курс

7 месяцев Сертификат Открыть
Курс по английскому языку, уровень Beginners (продолжающий) 25 отзывов

2 490 р./курс

7 месяцев Сертификат Открыть
Курс по математике (Петерсон) для 1 класса (базовый уровень) 25 отзывов

2 990 р./курс

В рассрочку от 330 р./мес. (9 мес.)

8 месяцев Сертификат Открыть
Курс по математике (Моро) для 1 класса (базовый уровень) 25 отзывов

2 990 р./курс

В рассрочку от 370 р./мес. (8 мес.)

7 месяцев Сертификат Открыть
Русский язык и литературное чтение для 1 класса (базовый уровень) 25 отзывов

5 990 р./курс

В рассрочку от 670 р./мес. (9 мес.)

8 месяцев Сертификат Открыть
Окружающий мир для 1 класса (базовый уровень) 25 отзывов

2 990 р./курс

В рассрочку от 370 р./мес. (8 мес.)

7 месяцев Сертификат Открыть
Курс программирования игр начального уровня на языке Scratch для учеников 1-4 классов 25 отзывов

7 990 р./курс

В рассрочку от 1 000 р./мес. (8 мес.)

7 месяцев Сертификат Открыть
Программирование на Scratch для детей 7-12 лет 30 отзывов 12 600 р./курс

18 000 р./курс

В рассрочку от 3 150 р./мес. (4 мес.)

2 месяца Сертификат Открыть

Курс

Онлайн-тренажер

Финансовая грамотность для детей 6-13 лет
15 отзывов 3 790 р./курс

6 000 р./курс

Бессрочно Сертификат Открыть
Развивающая программа для учащихся 1 класса 25 отзывов 49 000 р./курс

107 760 р./курс

9 месяцев Сертификат Открыть

Индивидуальные занятия

Курсы математики для учеников 1 класса в Skysmart
12 отзывов

Индивидуальное занятие
от 790 ₽/урок

50 минут Сертификат Открыть

Групповое занятие

Курсы математики для первоклассников в Skysmart
12 отзывов

Групповое занятие
от 499 ₽/урок

50 минут Сертификат Открыть

Индивидуальные занятия

Курсы английского для детей 1 класса в Тетрике
23 отзыва

Индивидуальное занятие
от 790 ₽/урок

55 минут Открыть

Индивидуальные занятия

Курсы по математике для 1 класса в Тетрике
23 отзыва

Индивидуальное занятие
от 890 ₽/урок

55 минут Открыть

Индивидуальные занятия

Курсы по русскому языку для 1 класса в Тетрике
23 отзыва

Индивидуальное занятие
от 890 ₽/урок

55 минут Открыть

Развивающая система Занкова. Образовательные программы начальной школы. УМК



Развивающая система Занкова. Образовательные программы начальной школы. УМК

Рады сообщить, что на нашем сайте возобновлена возможность оставлять отзывы о школах.

Вернуться к разделу: Полезное | Образовательные программы начальной школы | Система Занкова

Система обучения профессора Занкова считается развивающей и следует дидактическому принципу «обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности». Отличительной особенностью программы является высокий темп прохождения материала. Программа опирается на научные исследования особенностей мыслительного аппарата младших школьников, при этом особое значение придается нравственному, эстетическому развитию. Цель программы – оптимальное общее развитие каждого ребенка. Ведущая роль при этом отводится теоретическим знаниям. Задачи обучения по системе Занкова:

  • формирование целостной широкой картины мира средствами науки, литературы, искусства;
  • создание условий для осознания процесса учения каждым школьником;
  • реализация активных форм познания: наблюдение, опыты, дискуссия;
  • актуализация практической значимости изучаемого материала для обучающихся;
  • развитие информационной культуры – проведение исследовательских и проектных работ.
Подробнее с системой можно ознакомиться на сайте:
http://www.zankov.ru/




Школы по районам

Специализация


Отзывы о школах

7 мая 2016 (17:22)
От: Мария
Очень давно хотела написать отзыв, но не доходили руки, ноги, было страшно, неловко, что-нибудь еще… Дошли. Я выпустилась из школы в 2015 году, поступила …
№ 61, гимназия »

Новости и анонсы

16 марта 2016
IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука»
21-23 марта в Школе Горчакова проходит IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука». Приглашаем посетить наш Фестиваль в качестве гостей …
далее »

14 февраля 2016
VII городская «Математика НОН-СТОП»
VII городская «Математика НОН-СТОП» для учащихся 5-8 классов состоится 27 февраля 2016 года в 15-00. Партнерами соревнования выступают Лаборатория непрерывного …
далее »

Приём в 1 класс — ГБОУ Гимназия №642 Земля и Вселенная

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 

Уважаемые родители!

Дата начала подачи заявления в 1 класс — 1 апреля 2021 года

В 2021/2022 учебном году в гимназии планируется 8 первых классов общей численностью 272 человека.

 

На 01.07.2021 г. вакантных мест — 0

 

Прием в 1-ый класс на 2021-2022 учебный год начинается 1 апреля 2021 года.

ГБОУ гимназия № 642 «Земля и Вселенная» Санкт-Петербурга производит прием детей в 1-е классы для обучения по программе:

· «Перспектива» — 7 классов

· «Начальная школа XXI века» — 1 класс

1 этап (01.04.2021-30.06.2021)

Подача заявлений гражданами, чьи дети имеют преимущественное право при приёме в образовательное учреждение (региональная или федеральная льгота): старшие братья и сестры уже обучаются в данной образовательной организации, дети сотрудников данной образовательной организации, а также дети, имеющие преимущественное право в соответствии с федеральным законодательством и проживающие в микрорайоне первичного учета детей.

Подача заявлений гражданами, чьи дети проживают на закреплённой территории.

На первом этапе в образовательную организацию в первую очередь будут зачислены дети, имеющие преимущественное право или проживающие в микрорайоне, закрепленном администрацией Василеостровского района Санкт-Петербурга для проведения первичного учета детей.

Дата и время подачи заявления не являются критерием при принятии решения о зачислении в первый класс образовательной организации на следующий учебный год.

2 этап (с 06.07.2021 на свободные места)

Подача заявлений гражданами, чьи дети не проживают на закреплённой территории.

Основные критерии приема: наличие свободных мест.

Для подачи заявления необходимо:

1 шаг — подача электронного заявления родителями (законными представителями) детей

2 шаг — предоставление документов в образовательное учреждение и принятие решения о зачислении ребенка в первый класс или об отказе в зачислении


В Петербурге изменился порядок приема на обучение в первые классы школ. Первый этап записи детей в первые классы на 2021/2022 учебный год начнется 1 апреля 2021 года.

С 1 апреля по 30 июня заявления будут приниматься от региональных и федеральных льготников, чьи дети имеют преимущественное право на зачисление в первый класс, и от родителей, чьи дети проживают на закрепленной за образовательным учреждением территории. Как и прежде, подать документы можно в любое удобное время в течение всего периода. Первые приглашения в школу с указанием даты и времени приема оригиналов документов родители получат не ранее чем через 30 рабочих дней с начала первого этапа, но и не позднее, чем через 45 рабочих дней с момента подачи заявления.

Заявления от горожан, не проживающих на закрепленной территории, будут приниматься с 6 июля по 5 сентября. В этом случае первые приглашения в школу с указанием даты и времени приема оригиналов документов родители получат не ранее чем через 10 рабочих дней с начала второго этапа, но и не позднее, чем через 45 рабочих дней с момента подачи заявления.

График приема заявлений и прилагаемых к ним копий документов Комиссии по приёму в 1 класс гимназии № 642 «Земля и Вселенная»:

Вторник, 16.00-18.00

По адресу: ул. Опочинина, д. 35 лит. А; кабинет № 7

Посещение общеобразовательного учреждения возможно только при наличии средств индивидуальной защиты органов дыхания: респираторов, гигиенических, в том числе медицинских, масок (одноразовых, многоразовых), масок из текстильных материалов, обеспечивающих индивидуальную защиту органов дыхания человека, и средств индивидуальной защиты рук (перчаток), а также отсутствия у заявителей повышенных показателей температуры тела.

Порядок приема на обучение в первые классы школ Санкт-Петербурга изменен в соответствии с Приказом Министерства просвещения от 02.09.2020 года № 458.

видеоролик о порядке приема на обучение в общеобразовательные учреждения

 

 

Приказ Министерства просвещения РФ от 02.09.2020 № 458 «Об утверждении Порядка приёма на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» 

Распоряжение администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга от 02.11.2020 № 4352-р (о закреплении микрорайонов за образовательными организациями, подведомственными администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга)

Распоряжение Администрации Василеостровского района «О внесении изменений в распоряжение администрации от 21.09.2015 № 3198-р» от 11.03. 2021 №980-р

Распоряжение Комитета по образованию №879-р от 31.03.2021 «Об утверждении регламента образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, по предоставлению услуги по зачислению в образовательные организации, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Правила приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в ГБОУ гимназию № 642 «Земля и Вселенная» Санкт-Петербурга

Регламент работы приемной комиссии Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 642 «Земля и Вселенная» Василеостровского района Санкт-Петербурга

Приказ «Об организации приема детей в 1 классы на 2021/22 учебный год» от 13.03.2021 №154/2

Микрорайоны, закрепленные за гимназией №642 «Земля и Вселенная»


Горячая линия по консультированию родителей будущих первоклассников организована по телефонам:

Вторник 10.00 – 13.00

Четверг 15.00 – 18.00

Главный специалист отдела образования

Пронина Олеся Ивановна

417-37-28

 


 

День открытых дверей 4 корпус (Морская наб., д.15, к.2)

День открытых дверей 2 корпус (ул. Опочинина, д.35)

 


Распоряжение администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 № 3581-р «О внесении изменений в распоряжение администрации от 21.09.2015 № 3198-р» (о закреплении микрорайонов за образовательными организациями, подведомственными администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга)

Распоряжение администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга от 03.03.2017 № 728-р «О внесении изменений в распоряжение администрации от 17.04.2009 №508-р» («О создании районной конфликтной комиссии»)

Заявление в конфликтную комиссию

Заявление в 1 класс (2021-2022 учебный год)

 


 

Закон Санкт-Петербурга от 26.06.2013г. № 461-83 «Об образовании в Санкт-Петербурге»

Распоряжение от 23 сентября 2014 года №4199-р О порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные общеобразовательные организации Санкт-Петербурга для получения основного общего

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга №5208-р от 18.11.2014 «Об определении категорий детей, имеющих преимущественное право при зачислении»


 Сведения о работе конфликтной комиссии:

Заявление в районную конфликтную комиссию по вопросам приёма детей на обучение можно подать по адресу: 199178, 10-я линия В.О., д. 37, кабинет 311. Приём ведет главный специалист отдела образования Василеостровского района Санкт-Петербурга Пронина Олеся Ивановна.
Приёмные часы: вторник (10.00 — 13.00), четверг (15.00 — 18.00)
Телефон: 417-37-28

По вопросам поступления в гимназию Вы можете обращаться по телефонам:

1 корпус, ул. Гаванская, д. 54, литер Б:
7-11 классы — тел.351-28-26, заместитель директора по УВР Неелова Ирина Анатольевна;

2 корпус, ул. Опочинина, д. 35:
1-6 классы — тел.417-25-87, заместитель директора по УВР Кутумова Надежда Анатольевна;

4 корпус, Морская набережная, д. 15, корпус 2, литер А:
1-11 классы — тел.417-33-90, заместитель директора по УВР Харченко Ольга Сергеевна

Школьные программы для начальных классов в 2021-2022 году: какие будут, новый ФГОС

Стандарты образования являются основой для образовательного процесса в учебных заведениях России и обновляются примерно раз в 10 лет. В результате реорганизации Министерства образования и создания обособленного ведомства (Министерства просвещения) был разработан новый проект ФГОС. Каковы основные изменения в школьных программах для начальных классов в 2021-2022 году?

Виды современных школьных программ

Учебные программы различаются по принципам преподавания и по системам проверки знаний. Можно условно выделить три вида:

  1. Традиционные программы. Это универсальные учебно-методические комплексы (УМК), соответствующие потребностям и базовым навыкам школьников. Материал излагается последовательно в доступной для всех форме.
  2. Экспериментальные или развивающие. Основной принцип – развитие умений и навыков учеников. Информация подается так, чтобы школьники старались извлекать ее самостоятельно. В комплексы включаются задания повышенной сложности, требующие логического или нестандартного мышления.
  3. Авторские. Это программы, которые разрабатываются отдельными авторами и могут сочетать в себе традиционные принципы подачи материала и экспериментальные, инновационные.

Все программы, разрешенные к применению в государственных общеобразовательных учреждениях, должны соответствовать стандартам и общим требованиям, предъявляемым к образованию в России.

Как школы будут выбирать учебные программы в 2021-2022 учебном году

Школа вправе самостоятельно выбирать УМК, разрешенный Министерством образования. Процесс обучения проходит по учебной литературе, включенной в федеральный перечень. Этот список утверждается изданным в декабре 2018-го года приказом Минпросвещения под номером 345. Причем федеральный перечень – это не хаотичный набор разных учебников, а завершенные сформированные предметные линии, входящие в состав учебно-методических комплексов. И сочетать разные УМК нельзя.

Абсолютно все учебные программы, которые могут использоваться в школах, должны входить в федеральный перечень, а также соответствовать ФГОС – федеральным государственным образовательным стандартам. Если УМК в перечень не входит и стандартам не соответствует, ее применение в образовательном госучреждении недопустимо (но в частных школах оно возможно).

Чем новые стандарты отличаются от нынешних

Сейчас в документах, которые действуют с 2010-го, содержатся достаточно общие и даже размытые положения. А в новой редакции подробно прописано, какой минимум знаний и навыков должны освоить учащиеся. При этом основной фокус направлен на практическое применение знаний.
Оба ФГОС должны, в частности, обеспечивать:

  • единство образовательного пространства России;
  • вариативность содержания образовательных программ;
  • применение методик обучения, направленных на формирование гармоничного физического и психического развития, а также на сохранение и укрепление здоровья;
  • развитие личностных качеств, необходимых для решения повседневных и нетиповых задач для адекватной ориентации в окружающем мире;
  • благоприятные условия воспитания и обучения;
  • единство учебной и воспитательной деятельности;
  • формирование культуры непрерывного образования и саморазвития на протяжении всей жизни;
  • разумное и безопасное использование цифровых технологий;
  • формирование российской гражданской идентичности;
  • личностное развитие обучающихся, в том числе гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание;
  • формирование у школьников системных знаний о месте РФ в мире, а также о её исторической роли, территориальной целостности, культурном и технологическом развитии, вкладе в мировое научное наследие и формирование представлений о современной России.

Учебные программы для начальной школы в 2021-2022 году

Программы начальной школы 2021-2022 делятся на две категории: традиционные и развивающие. В целом существует несколько ведущих учебных программ для начальной школы в 2021-2022 году. У каждой из них есть приверженцы. Рассмотрим подробнее некоторые из них.

Школа России

Создана под руководством кандидата педагогических наук Андрея Плешакова и направлена уважение национальных традиций и воспитание человеческих ценностей. К детям не предъявляются завышенные требования, задания рассчитаны на средний уровень знаний учеников. Предполагается, что любой ребенок сможет без труда ее освоить. От первоклашек не требуется умение читать и считать.

Цель – научить детей учиться. У ребенка воспитывается нацеленность на результат, а не на труд ради хорошей оценки или одобрения родителей. Учебный материал доступен и понятен педагогам и родителям. Ведь именно они помогают детям в освоении дисциплин. В результате освоения программы дети становятся самостоятельными и ответственными.

Начальная школа XXI века

Это проект многолетних исследований коллектива Центра начальной школы и российской академии образования. Целью является модернизация начального образования, поиск новых подходов к методике обучения младших школьников. Для этого были разработаны рабочие тетради, учебники, поурочные планирования, методические рекомендации.

Основным принципом является соответствие школы потребностям детей каждого возраста. Пристальное внимание обращается на безболезненную адаптацию детей к новой деятельности. С этой целью для учеников 1 класса разработаны интегрированные курсы. Они направлены на формирование цельного восприятия окружающего мира. Также разработана система игр с правилами, которые развивают необходимые для обучения качества учеников. Кроме того разработаны подходы к развитию навыков контроля и самооценки. Это рубрика «Проверь себя», «Найди ошибки», «Сравни ответ с текстом».

В рамках программы ученики выступают исследователями, а не слушателями. Поощряется выдвижение гипотез, самостоятельный поиск истины.

Программа реализует право ребенка на индивидуальность. Учебный материал дает возможность учитывать уровень развития, индивидуальный темп усвоения материала каждого школьника. Ребенку дается право на ошибку, самостоятельный анализ учебного процесса и результатов обучения.

Перспективная начальная школа

Целью программы является оптимальное развитие способностей, интересов, склонностей каждого ребенка при поддержке педагогов. Школьники поочередно выступают в роли учащихся и учителей, могут быть организаторами учебной ситуации.

Основные принципы программы:

  • Сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей.
  • Учет индивидуальных особенностей и способностей.
  • Непрерывное общее развитие каждого ребенка.
  • Формирование целостной картины мира.

Учебный процесс помогает формировать умение работать одновременно с учебником и другими источниками информации. Развиваются навыки работы и общения в парах, в малых и больших группах. Поощряется демонстрация нескольких точек зрения.

Планета знаний

Была разработана для лицеев и специализированных школ. Содержит разные уровни заданий.Материал направлен на формирование правильной речи, ораторского мастерства, на саморазвитие. В рамках программы предполагается развитие логического мышления, которое помогает ребенку учиться рассуждать и самостоятельно делать выводы.

Программу отличает связность и последовательность подачи информации, наглядное объяснение материала, красочные учебники, доступная подача базовых знаний. Разработана взаимосвязь предметов между собой. Материал, изученный на уроках литературы, переносится на математику; знания о животном мире становятся темой для изложений.

Перспектива

Обеспечивает всестороннее развитие личности младших школьников. Разработанные учебники помогают работать с информацией, структурировать материал, формируют навык самостоятельной работы. Созданы все условия для индивидуального подхода к учащимся с разным уровнем подготовки к школе. На уроках математики дети учатся наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности. Развивается мыслительная деятельность, формируются вычислительные навыки на основе рациональных способов действий.

Материал в учебниках «Технология» построен в виде путешествия и знакомит школьников с деятельностью человека в разных сферах: Человек и Вода, Человек и Воздух, Человек и земля, Человек и информационное пространство.

Гармония

Понравится сторонникам развивающего обучения. Ее целью является многогранное развитие, поддержание активности детей в процессе освоения нового материала. В рамках программы поощряется искусственное создание ситуаций успеха для каждого ученика. Программа предназначена для детей с высоким уровнем развития, которые:

  • Обладают навыками логического мышления.
  • Имеют развитое наглядное мышление.
  • Свободно переключаются с одной задачи на другую.
  • Обладают хорошим словарным запасом и развитой памятью.

Детям помогают применять собственный опыт при решении задач. Дают основы одновременного использования нескольких моделей обучающего процесса с графиками и схемами. Воспитывают духовные ценности и нравственные приоритеты. Отдают предпочтение самостоятельной работе на уроках и дома. Другими словами, первоклассник уже должен быть заранее подготовленным к моменту поступления в школу и заинтересованным добывать знания вместе с учителем, познавая окружающий мир.

Ритм

Р – развитие

И – индивидуальность

Т – творчество

М — мышление

Программа объединяет все предметы начальной школы. В основе лежит переработанная и дополненная с ФГОС «Классическая начальная школа». Но в школах встречается достаточно редко.

Поддерживается идея, что ребенок должен мыслить творчески и самостоятельно, раскрывая индивидуальность.

Система Эльконина-Давыдова

Основным отличием является отсутствие оценок. Ученики стремятся к получению знаний, а не к оценкам. Учатся обрабатывать информацию, отсеивать второстепенное и выделять значимое. Школьников отличает высокая мотивация к учебе. Им интересно учиться. От детей не требуется ведение дневников, они учатся оценивать результат самостоятельно. Но для начала, в первом классе ученики подбирают критерии для оценки работы. И на втором году обучения уже могут сказать насколько правильно, аккуратно и точно выполнена работа. Для контролирования процесса родителям предоставляется портфолио ребенка, где собраны его творческие работы.

Систему отличают интересные методы и приемы обучения. Учитель может намеренно ошибаться, создавая задания-ловушки. Здесь нет беспрекословной веры в слова учителя. Ученик должен проверить и убедиться лично в правильности информации. С этой целью на уроках создается свободная и раскованная атмосфера, потому что только в таких условиях проявляется творчество, фантазия, полет мысли. На уроках практикуются различные виды игр, что особенно важно для учеников первых и вторых классов.

Это развивающая программа не соответствует классической системе обучения. Поэтому родителям советуют не переводить ребенка в обычную школу хотя бы до седьмого класса. Иначе школьнику будет очень сложно перестроиться.

Начальная инновационная школа

Основная задача  – обеспечить информационное поле для развития личности младшего школьника в соответствии с индивидуальными особенностями. Это сочетание развивающего обучения и традиционной школы. В начальной инновационной школе 2021-2022 предусмотрена работа с особенными детьми. Разработана система обучение в инклюзивных группах. Уделяется внимание одаренным детям. Но главный акцент сделан на формировании здорового и безопасного образа жизни младших школьников.

Как выбрать конкретную программу

Выбор учебно-методических комплексов, используемых в образовательном процессе, осуществляется учебным заведением. Руководство школы совместно с преподавательским составом определяет, по какой школьной программе будут обучаться школьники. Родителей лишь уведомляют о сделанном выборе, либо они сами уточняют его.

К сведению! Определить лучшие и наиболее удачные УМК помогут отзывы и мнения родителей учеников. Но все программы соответствуют ФГОС и обеспечивают качественное и полноценное преподавание основных школьных дисциплин.

У мам и пап будущих первоклассников есть возможность повлиять на ход обучения своих детей, выбрав школу с предпочтительной программой. Для этого до записи в общеобразовательное учреждение нужно уточнить, какие УМК действуют. Далее можно записать ребенка в ту школу, в которой будет применяться подходящая учебная программа.

Но выбрать образовательное учреждение удается не всегда, так как набор учеников осуществляется по территориальному принципу (по прописке) и некоторым привилегиям (обучение старшего ребенка). Кроме того, программы могут отличаться в разных классах одной школы.

Зная особенности всех разрешенных школьных программ, родители смогут понять, что ожидает их детей во время обучения в школе. Также можно заранее ознакомиться с УМК, чтобы определить его соответствие особенностям ребенка, а также подготовиться к успешному освоению материала.

Полное руководство для дома и школы

2 августа 2021 г.

Многие учителя, родители и инструкторы теряются, пытаясь найти идеальную учебную программу для своих учеников или детей.

Поскольку первый класс — важный год, в течение которого ученики переходят из детского сада в начальную школу, очень важно найти учебную программу, которая соответствует потребностям каждого ученика.

С учетом сказанного, не существует универсальной учебной программы, поэтому мы познакомим вас с лучшими из них для различных целей и подходов.

10 лучших учебных программ и ресурсов для первого класса

1. Набор позитивного действия для 1-го класса

Positive Action — отличная программа для первого класса по развитию характера и усвоению уроков. Его наиболее значительным преимуществом является то, что, хотя он предназначен для использования в школе, вы определенно можете адаптировать его для обучения вашего ребенка на дому.

Как следует из названия, набор «Позитивное действие» уделяет большое внимание укреплению положительных черт и поведения, будь то самолюбие или любовь ко всем остальным.

Раздел 1 начинается с печали, связанной с негативным представлением о себе, и учит детей, как превратить его в любовь к себе и искреннюю уверенность. Затем, модуль 2 посвящен правильному уходу за телом, а модуль 3 обсуждает положительные и отрицательные эмоции и то, как с ними справиться.

После этого Блок 4 подчеркивает, что каждый должен относиться к другим с той же добротой, с которой он хочет, чтобы относились к нему, а Блок 5 подчеркивает важность истины и что единственный способ жить правильно — это быть правдивым с собой и другими.Наконец, Unit 6 напоминает обнадеживающим первоклассникам, что нет ничего невозможного и что они могут добиться всего, если верят в себя.

Этот веселый учебный план включает в себя подробное руководство, 32 листа деятельности, 19 наглядных пособий, 13 полноцветных плакатов, куклы «Позитивный Пат» и «Негативный Нед», 30 сертификатов об окончании и другие продукты всего за 400 долларов. Чтобы получить больше информации, ознакомьтесь с дополнительными ресурсами в наборе для повышения квалификации 1-го класса.

Заказать сейчас

2. Пакет 1 для книжного магазина Oak Meadow

Если вы ищете идеальную программу домашнего обучения для первого класса, мы рекомендуем пакет Oak Meadow Grade 1.Он поможет вашему ребенку отточить свои математические навыки, грамотность и воображение с помощью рассказов, традиционных стихов и многого другого.

С помощью этой учебной программы общественные науки превращают историю в классические сказки, которые помогают учащимся почувствовать время и место. Студенты также учатся читать и использовать карту, и им даже предлагается рисовать свои районы. Говоря о районах, первоклассники учатся повышать свою осведомленность о мультикультурности, понимая, как работают сообщества и различные культуры, из которых они состоят.

Эта программа не забывает и о математических навыках. Ваш ученик научится изучать природные предметы и превратить их в квест по математике. Они также научатся узорам, последовательностям, счету (монеты) и распознаванию различных геометрических фигур.

Их научные навыки также улучшатся благодаря живой учебной программе, которая учит их наблюдать за миром природы. Более того, их навыки рисования, изготовления и игры на магнитофоне разовьются. И последнее, но не менее важное: программа научит их заботиться о своем теле.

Посмотреть детали

3. Программа домашнего обучения для 1-го класса Time4Learning

Многие родители знают, что их дети все равно приклеены к экранам, поэтому они могут также использовать эти устройства для чего-то, например, для домашнего обучения.

Time4Learning — это услуга онлайн-образования, самое большое преимущество которой состоит в том, что она позволяет легко и свободно настраивать темп обучения, чтобы снизить нагрузку на домашнее обучение по расписанию. Учебная программа первого класса включает математику, языковые навыки и естественные науки.

Учебная программа по математике ориентирована на счетные способности ребенка.Это дает им возможность считать до 100, считать по пятеркам и десяткам до 100 и считать по двойкам до 40. Студенты также узнают, как складывать и вычитать двузначные числа.

Кроме того, они знакомы с распознаванием, сложением, вычитанием и пониманием монет и денег. Первоклассники также изучают двумерные формы, даты и время.

С другой стороны, языковые навыки первоклассников резко улучшаются благодаря тому, что они учатся рассказывать истории, понимать композицию, усваивать фонетические концепции, использовать правильные заглавные буквы и знаки препинания и многое другое.

В рамках учебной программы по естествознанию учащиеся узнают о трех состояниях материи: живых и неживых объектах, погоде и круговороте воды, различных частях растений и различных растениях и их средах обитания.

Посмотреть детали

4. Учебная программа для 1-го класса Sonlight

Многие родители и преподаватели хотят включить изучение Библии в учебную программу своих детей, чтобы им не приходилось получать ресурсы из разных мест, поэтому мы рекомендуем Sonlight, поставщик христианских программ домашнего обучения, не нуждающихся в представлении.

Sonlight предлагает обширный пакет материалов по истории и географии, изучению Библии, чтению, чтению, искусству языка, почерку, орфографии и фонетике, естествознанию, математике и дополнительным ресурсам. Более того, в пакете есть собственные инструкции для инструкторов, чтобы вы всегда знали, что делаете.

Учебная программа не только выделяется большим количеством ресурсов, но и намного опережает традиционные учебники, которые утомляли детей до слез.Качество книг, которые вы используете для домашнего обучения, имеет большее значение, чем их количество.

Кроме того, вы можете получить набор целочисленных блоков, маркированную карту мира, карточную игру и пустую хронологию от 5000 г. до н.э. в данный момент.

Посмотреть детали

5. Зимнее обещание

Метод обучения Шарлотты Мейсон довольно популярен в мире домашнего обучения, потому что он учит всего человека, а не только его разум или мозг, и укрепляет положительные жизненные привычки.

Этот метод заменяет сухие учебники и рабочие листы живыми книгами.Помимо новаторского изучения основных предметов, учащиеся связываются с природой и внешним миром, практикуют ведение дневника и записные книжки, а также погружаются в искусство и музыку.

Программа Winter Promise зависит от личного общения между родителем и ребенком и делает упор на практическом обучении, а не на предоставлении и получении сухой информации.

Учебный план разделен на тематические программы по истории, культуре, географии и естествознанию, языковые программы по искусству, научные программы, ресурсы для тетрадей, ресурсы по математике и дополнительные ресурсы, такие как инструкции по игре в шахматы и наборы для занятий.

Кроме того, он использует еженедельные планировщики, интерактивные журналы, практические занятия, эксперименты, графики графика и коллекции карт.

Посмотреть детали

6. Полный комплект 1 класса BJU Press Homeschool

BJU Press оставила свой след в мире христианского домашнего обучения, предлагая онлайн-ресурсы в виде видеокурсов, которые полностью снимают с вас бремя преподавания. С другой стороны, если вы хотите научить своего ребенка самостоятельно, автономных ресурсов, таких как полный комплект, более чем достаточно.Мы определенно ценим такую ​​гибкость в выборе вариантов.

Полный комплект включает материалы для учителей и учеников по основным предметам и другим предметам, таким как история, фонетика и английский язык, математика, естественные науки, чтение, орфография и почерк, и все это в свете библейской истины. Набор сэкономит вам много денег, предлагая единое понимание всех предметов.

Эта учебная программа также показывает, что детям нужна не только информация, но и уметь ее использовать. Поэтому важно вооружить этих детей необходимыми навыками.Кроме того, учебная программа предлагает наглядные пособия, манипуляторы и различные упражнения для задействования всех органов чувств в процессе обучения.

Посмотреть детали

7. Игривые пионеры, версия 2.0

Поклонникам метода Шарлотты Мейсон понравится программа домашнего обучения The Peaceful Press. Эта программа живого образования концентрирует внимание на творчестве и взаимодействии с природой, а не на усвоении сухой информации.

Что еще более важно, учебная программа основана на литературе и проектах, поэтому в нее входят книги для чтения и иллюстрированные книги, в отличие от учебников, для обучения вашего ребенка истории, географии, естествознания, искусства, поэзии, копирования, повествования, чтения, изучения Библии. и многое другое.

В нем даже есть материал, который поможет вам с пользой провести время с ребенком, практикуя вместе практические навыки, такие как приготовление еды и выпечка. Кроме того, он поставляется с руководством для родителей, еженедельной сеткой и другими дополнительными ресурсами, которые помогут вам ориентироваться в этом новом мире с вашим малышом.

Посмотреть детали

8. Универсальная программа домашнего обучения Easy Peasy

Многие родители ищут материалы для домашнего обучения для своих первоклассников с ограниченным бюджетом, что является сложной задачей, когда большинство учебных ресурсов настолько дороги.К счастью, христианская домашняя школа Easy Peasy All-in-One — это бесплатное решение, которое вы ищете.

Этот курс следует методу Шарлотты Мейсон по обучению детей тому, как учиться и жить своей жизнью, не чувствуя жесткости при изучении учебников. Хотя онлайн-курсы полностью бесплатны, компания также продает книги для заинтересованных людей.

Бесплатные онлайн-курсы помогут вашему ребенку по всем основным предметам, включая языковое искусство, чтение, математику, акустику, изучение Библии, правописание, естественные науки, музыку, физическое воспитание, искусство и многое другое.

Посмотреть детали

9. Полный комплект для родителей 1 класса Abeka

Вы ищете полный комплект христианского домашнего обучения? Не ищите ничего, кроме полного комплекта Abeka Grade 1. В нем 26 предметов из основного родительского набора, а также дополнительные учебные пособия.

В набор входят книги, карточки и компакт-диски по основным предметам, таким как язык, акустика, чтение, математика, естественные науки, история и многое другое из библейского мировоззрения.

Этот учебный план отличается тем, что он следует за спиральным усилением обучения, что гарантирует, что ваш ребенок никогда не забудет старый материал, когда он изучит новый.Обучение вашего ребенка с годами идет по спирали, связывая все воедино.

Кроме того, межпредметная интеграция также помогает соединять разные предметы, что более приятно и продуктивно, чем изучение предметов совершенно по-другому.

Посмотреть детали

10. Горизонты 1-й класс полный комплект

Alpha Omega Publications удалось разработать один из лучших ресурсов для домашнего обучения первоклассников, поэтому нам пришлось включить его в наш список.Это фаворит родителей и преподавателей, которые предпочитают больше академических ресурсов.

В комплекте Horizons для 1-го класса есть все, что вам нужно для вашего ребенка, когда он изучает математику, фонетику и чтение, здоровье, правописание и словарный запас, почерк и здоровье. Сам набор состоит из увлекательных рабочих тетрадей для учащихся, руководств для учителей и дополнительных читателей.

Как и другие варианты в нашем списке, учебная программа Horizons основана на спирали, которая закрепляет все, что изучает ваш ребенок, чтобы он никогда об этом не забыл.

Посмотреть детали

Чему учат в 1-м классе — Полное руководство

Искусство английского языка

Первый класс — это класс, в котором учащиеся изучают все основы английского языка.

Ожидается, что в этом возрасте ученики научатся читать большую часть или весь алфавит. Знание основных слов имеет огромное значение для языковых навыков учащегося. Кроме того, они узнают, как рассказать историю, имеющую хотя бы начало и конец.

С точки зрения грамматики первоклассники начинают учиться составлять полные предложения.Таким образом, им нужно будет понять основы согласования подлежащего и глагола. Словарный запас также важен, особенно слова, которые нужны детям для выражения своих чувств.

Излишне говорить, что первоклассники много работают над своим почерком. Чем усерднее над этим будут работать в первом классе, тем лучше будет в будущем. Правильное написание, пунктуация и использование заглавных букв важны для каждого первоклассника, поэтому убедитесь, что вы запомнили им различные занятия и игры.

Наука

Наука в первом классе увлекательна для учащихся, потому что она расширяет их возможности видеть окружающий мир. Обучайте первоклассников пяти чувствам, чтобы они могли больше соприкасаться с человеческим телом. Детальное изучение людей, животных и растений, в том числе их различных типов и частей, обычно является для них приманкой.

На этой заметке первоклассники должны понять разницу между живыми и неживыми предметами, с которыми они могут познакомиться в лабораторных занятиях.

Студенты получают представление о том, как устроена Земля, как она связана с самой большой звездой и луной и как она вписывается в солнечную систему и космос. Но, что более важно, они узнают о трех состояниях материи, области, где они могут сравнивать, наблюдать и экспериментировать.

Математика

Готовы научить детей считать до ста? Постепенный подсчет пропусков? Четные и нечетные числа? Понимаете календари, даты и аналоговые часы? Использовать метки подсчета?

Пришло время познакомить учащихся с кубиками-кнопками, стержнями Cuisenaire, линейками, весами, термометрами и другими инструментами, которые помогут им понять различные измерения и величины.

Игры и упражнения превращают математику в что-то веселое и увлекательное, что и должно быть, особенно для детей этого возраста. Песни, в частности, бывают быстрыми и эффективными, потому что они повторяются и мелодичны.

Первоклассники также учатся складывать и вычитать числа до 10 и основам решения математических задач. Они также должны изучать разные предметы и уметь считать их стороны.

История и обществознание

В начале года студенты знают только свою семью и друзей.Наконец, пришло время этим детям понять концепцию сообществ, кварталов, поселков, городов, штатов и стран. Социальные исследования дают им представление о том, как все они работают вместе. Экскурсии помогают учащимся весело провести время, получая при этом новую информацию и новые перспективы.

Первоклассники также узнают о ранней истории Америки в форме рассказов, которые их развлекают, интересуют и информируют. Также полезно поощрять учащихся играть в игры, в которых они связывают основные фигуры, места и события с их правильными временными рамками.

Более того, первоклассники узнают о различных сообществах в США и за рубежом. Это помогает им по-новому взглянуть на жизнь и стать более близкими к своему сообществу и соседям.

Физическая культура

Физическое воспитание очень важно для детей этого возраста. Они все еще развивают свои моторные навыки, и то, как вы решите ими руководить, поможет им на этом пути.

Используйте их высокую энергию, заставляя их ходить, бегать, бегать трусцой, прыгать, прыгать, галопом, балансировать, скользить, прыгать, уклоняться и двигаться во всех направлениях.Кроме того, научите их прыгать через скакалку, танцевать, преодолевать полосы препятствий, играть в теги, заниматься пластинчатой ​​аэробикой, плавать и т. Д.

Что еще более важно, вы должны научить их бросать, ловить и пинать мячи, а также всем необходимым и различным техникам.

Поскольку первоклассники от природы энергичны, они будут лучше реагировать на правильного преподавателя, чем дети старшего возраста и подростки. Кроме того, им очень интересно работать в команде и заводить новые дружеские отношения. Так что это определенно будет веселое занятие.

Заключительные слова

Как видите, вариантов для вашего первоклассника очень много, но какой из них заслуживает внимания, если у вас нет времени выбирать?

Неудивительно, что комплект Positive Action оказался на первом месте. В нем есть все, что делают первоклассники, учатся они в школе или дома.

Набор «Позитивное действие» для первоклассников поощряет уверенность, надлежащую гигиену, управление эмоциями и их принятие, отношение к другим с добротой, правдой и веру в себя.С таким комплектом у вас будет очень добрый и счастливый ребенок.

Учебная программа по языковым искусствам для 1-го класса

Посмотреть демо наших уроков!

Языковое образование ребенка в первом классе имеет огромное значение по ряду причин. В течение этого года учащиеся познакомятся с рядом основополагающих концепций и получат широкий спектр важнейших навыков, которые проложат путь к чтению и письму, которое они будут развивать в ближайшие годы.

Учебная программа по изучению языков в первом классе должна охватывать несколько тем, каждая из которых преследует общую цель создания и улучшения коммуникативных навыков.Это достигается путем обучения таким темам, как акустика, чтение, понимание прочитанного, письмо, грамматика, словарный запас и орфография. На этой странице вы найдете обзор того, что должна включать в себя учебная программа по изучению языка в первом классе, а также концепции, которые ваш ребенок должен знать в первом классе, цели обучения и многое другое.

Какие концепции языковых искусств должен знать первоклассник?

В 1-м классе ученики должны начать понимать и использовать новые слова в течение года. Типичный курс изучения языковых искусств в первом классе будет включать в себя ряд концепций языковых искусств, таких как:

  • Алфавит. Учащиеся должны уметь читать алфавит, узнавать все буквы и знать издаваемые ими звуки.
  • Предварительное чтение — Студенты должны быть знакомы с частями книги, а также с ролями автора и иллюстратора; смешанные звуки, такие как комбинации согласный-гласный-согласный; уметь читать детский сад прицел / Дольч слова.
  • Письмо — Студенты должны уметь писать все буквы алфавита в нижнем и верхнем регистре; напишите их имя и фамилию; правильно пишите более короткие слова, а более длинные — фонетически.

Идеальная учебная программа по изучению гуманитарного языка для первого класса должна гарантировать владение этими концепциями и навыками для вашего ученика.Ознакомьтесь с объемом и последовательностью языковых навыков для 1-го класса от Time4Learning, а также с нашими планами уроков по языковым искусствам для 1-го класса, чтобы узнать, как мы можем помочь вашему ученику усвоить эти важные концепции, что входит в комплект и что вы можете ожидать от своего ребенка с нашей наградой. учебная программа-победитель.

Цели / задачи по чтению для 1-го класса

Чтение — большая часть первого класса. По мере того, как ваш ребенок начинает расширять свои навыки чтения, вы заметите, что он начнет читать слова везде, куда бы он ни пошел, и будет получать удовольствие от недавно развившихся навыков.Важно, чтобы вы читали своему ребенку, и наоборот, ежедневно, чтобы помочь ему еще больше развить свои навыки грамотности. Комплексная и эффективная программа изучения языков в первом классе по искусству поможет вашему ребенку достичь следующих целей и задач:

  • Увеличьте словарный запас, сочетая согласные звуки, гласные и согласные диграфы и многое другое.
  • Бегло и самостоятельно читайте простые рассказы.
  • Перескажите основную идею рассказа и ответьте на вопросы по тексту.
  • Назовите части рассказа или книги.
  • Знайте названия и звуки всех согласных и гласных.
  • Разберитесь в понятиях фонетики, например, в сочетаниях согласных.
  • Развивайте понимание композиции.
  • Узнайте больше о программе чтения в домашней школе Time4Learning и узнайте, какие шаги следует предпринять учащимся, чтобы научиться свободно и грамотно читать.

Узнайте больше о программе чтения в домашней школе Time4Learning и узнайте, какие шаги следует предпринять учащимся, чтобы научиться бегло и грамотно читать.

Цели / задачи по письму для 1-го класса

В первом классе ученики начинают учиться организовывать свои мысли, чтобы писать связные предложения, принимая во внимание ряд факторов, например, перечисленных ниже. Они узнают, что абзацы должны иметь начало, середину и конец. И хотя навыки правописания могут быть не полностью освоены, использование «изобретенного» правописания означает, что учащиеся понимают звуки букв и произносят слова так, как они их слышат, когда они озвучивают их.

Ниже приведены несколько задач, которые первоклассники должны уметь освоить.

  • Пишите сверху вниз, слева направо, используя интервалы между словами.
  • Правильно пишите слова из 3–4 букв и более длинные слова фонетически.
  • Напишите простые предложения и рассказы или абзацы в хронологическом порядке.

Помимо Time4Learning, онлайн-программа письма может помочь студентам освоить определенные концепции, такие как написание предложений, грамматика, механика и многое другое.

Грамматические цели / задачи для 1-го класса

Грамматика и письмо идут рука об руку. Без надлежащих навыков грамматики учащиеся не смогут составлять полные, связные предложения. В дополнение к перечисленным ниже целям, использование правильного согласования подлежащего и глагола, времен глаголов и правильной пунктуации — это лишь некоторые из целей, к которым следует стремиться первоклассникам.

  • Используйте правильные заглавные буквы и знаки препинания.
  • Понимать и определять части речи и типы предложений.
  • Определите составные слова и различите существительные собственные и притяжательные.

Почему стоит выбрать учебную программу Time4Learning для первого класса по языковым искусствам?

Time4Learning помогает учащимся перейти от готовности к чтению к фактическому чтению в первом классе. Наша отмеченная наградами учебная программа позволяет родителям сосредоточиться на улучшении словарного запаса, грамматики, пунктуации, чтения и письма своего ребенка путем автоматизации процесса выставления оценок, планирования уроков и отчетности.

Наша программа изучения искусств для первого класса обучает студентов с помощью интерактивных уроков и заданий, распечатываемых листов и многого другого.Благодаря простому для понимания формату, основанному на предыдущем материале, учащиеся могут расширять свои знания и развивать свои языковые навыки, чтобы овладеть концепциями чтения, письма, грамматики и многого другого.

Ниже приведены лишь некоторые из преимуществ и удобных функций Time4Learning.

В качестве полной учебной программы
  • Общеобразовательная программа по языковым искусствам соответствует всем государственным стандартам.
  • Доступ к учебным материалам по языковым искусствам за год включает более 450 мероприятий.
  • Материал представлен в предполагаемой последовательности, основанной на его самих.
  • Автоматическая выставление оценок и отчетность упрощают ведение документации и экономят время родителей.
  • Рабочие листы для печати помогают закрепить онлайн-уроки и помогают учащимся практиковать свой почерк.
  • Учебная программа «Языковые искусства» учит фонетике, пониманию прочитанного, грамматике, письму и многому другому.
  • Подробные планы уроков включают массу информации о каждом уроке и упражнении.
  • Калькуляторы учебных программ и планировщики занятий помогают родителям составлять расписания и планы на год.
  • Родители имеют доступ к спискам орфографических слов и спискам чтения для улучшения онлайн-материалов.
В качестве дополнения
  • Доступ к материалам на один уровень выше и на один ниже стандартной оценки ученика.
  • Гибкая учебная программа позволяет учащимся работать в разных классах по предметам.
  • Доступ 24/7 означает, что учащиеся могут входить в систему в любое время, после школы и даже по выходным.
  • Отсутствие контрактов означает, что семьи могут начинать, прекращать или приостанавливать членство в любое время.
  • Ученики могут повторять уроки для подкрепления и даже повторно сдавать тесты и викторины.
  • Студенты могут работать над уроками, с которыми им нужна помощь, и пропускать те, которые они усвоили.
  • Учебная программа для самостоятельного обучения идеально подходит для всех типов учащихся, включая одаренных и лиц с особыми потребностями.
  • Удобный онлайн-формат избавляет от необходимости ехать в библиотеку или учебный центр.

Дополнительные ресурсы для 1 класса домашнего образования

СОРТЫ 1-2 | Valley Academy

Первоклассники и второклассники опираются на прочную академическую базу детского сада.Задания более структурированы и длиннее, но быстрый темп и сложный материал заставляют студентов интересоваться и увлекаться обучением.

Эти молодые ученики много работают и к концу учебного дня устают, поэтому ученики первого и второго классов освобождаются в 14:15. Учащиеся могут либо посетить Академический зал, либо вернуться домой в конце учебного дня. Также доступна дополнительная программа до и после школы.


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 1–2 КЛАССА


Языковые науки

Учащиеся младших классов развивают обучающие навыки, необходимые для декодирования слов, и начинают использовать эти навыки для развития понимания прочитанного.Акустический метод Сполдинга является отличительной чертой учебной программы Академии долины традиционных школ Рейда. В этом методе используются фонограммы, «ключи» к чтению. К концу первого класса все фонограммы освоены и пересматриваются еженедельно.

Учащиеся приобретают навыки, необходимые всем хорошим читателям, посредством чтения соответствующей возрасту классической и заслуживающей уважения литературы, которая по своей природе поднимает настроение.

Учащиеся младших классов знакомятся с правильной структурой предложения, грамматикой, пунктуацией и составом.Навыки письма приобретаются посредством написания и корректирующего редактирования, создаваемого студентами, что является гораздо более эффективным методом, чем программы на основе рабочих листов. Такой подход позволяет учителям делать акцент на конечных продуктах учащихся. К концу первого класса ученики могут писать полные, связанные простые предложения с правильной пунктуацией и заглавными буквами. Это начало развития абзаца, который преподается во втором классе.

Написание рукописей преподается с использованием точных, конкретных методов обучения.Студенты изучают 30-40 новых орфографических слов каждую неделю. Они отрабатывают свои письменные навыки, используя правописание в практике написания предложений. Студенты также получают раннее представление о публичных выступлениях, регулярно читая заученные стихи. Поэзия таких авторов, как Эмили Дикинсон и Шел Сильверстайн, обогащает жизнь студентов.

Математика

Особое внимание уделяется запоминанию основных математических фактов в младших классах. Временные тесты на сложение и вычитание математических фактов используются для отслеживания успеваемости учащихся.С помощью манипуляций и оценок студенты также узнают о времени и деньгах. Раннее знакомство с навыками умножения, деления, дроби и геометрии помогает нашим ученикам преуспевать. Valley Academy использует саксонскую математическую программу, и мы начинаем ее ускорять в первом классе. Это ускорение программы продолжается с годами до изучения алгебры в восьмом классе.

Общественные науки

В начальных классах учащихся знакомят с ранней американской историей и мировыми культурами.Они узнают о героях и праздниках нашей страны, а также об основах экономики. Их путь к хорошему гражданству продолжается, изучая правительства нашего сообщества, штата и страны. Изучение географии и карт обогащает их знания о мире. Проверенные исторические факты и географические знания закладывают традиционную основу для понимания нашего народа.

Наука

Учебная программа по естествознанию включает изучение растений и животных, физических свойств земли, космоса, энергии, звука и геологии.Каждую часть учебника сопровождают упражнения и эксперименты, позволяющие получить практический подход к науке.

Учебная программа завершена классами по специальным предметам .

Учащиеся могут участвовать в дополнительной программе До и после школы .

Учебная программа 1-го класса — Женевская школа

НАЖМИТЕ ДЛЯ ПРОСМОТРА

Первый класс Женевской школы обеспечивает безопасную и заботливую атмосферу, в которой основополагающие и приятные первые шаги веры и обучения превращаются в пожизненную любовь к открытиям.Дети этого возраста способны глубоко мыслить и удивляться, когда они занимаются предметом; учащихся поощряют к развитию навыков мышления более высокого порядка с помощью соответствующих им мероприятий, которые стимулируют все чувства и пробуждают естественное любопытство каждого учащегося. В Женевской школе ученики открывают для себя радость того, что их знает и любит Бог, сотворивший их и мир вокруг них, в то же время они учатся и растут в безопасной среде.

Первоклассники Женевской школы отправляются в путешествие по увлекательному штату Флорида.Они восхищаются ламантинами, нежными великанами, обитающими в теплых водах источников, и знакомятся со многими другими местными животными. Вместе они отправляются в прошлое, когда первые уроженцы Флориды населяли эту землю, а отважные европейские исследователи впервые высадились на этом неизвестном берегу, «стране цветов», Ла Флориде. По мере того, как студенты открывают для себя великолепие своего родного штата, они также задумываются о своей собственной ценности как сыновьях и дочерей того самого Создателя, который повесил луну и звезды, сияющие в ночном небе Флориды.

История Флориды

Одновременно с изучением творения студенты начинают год, изучая планеты нашей солнечной системы. Они спускаются на планету Земля, на семь континентов, в Северную Америку, Соединенные Штаты и, наконец, прибывают в наш удивительный солнечный штат Флорида. Изучая местных животных, они классифицируют многих из них и узнают об их уникальных характеристиках и среде обитания. Каждый ученик выбирает животное из Флориды для исследования и делится тем, что он или она узнал, переодеваясь в костюмы и исполняя монолог животных.Затем студенты с интересом узнают о коренных американцах, которые жили в нашем штате задолго до того, как его открыли европейцы. Они узнают об основных племенах, населявших эту землю за сотни лет до наших предков. На Фестивале коренных жителей Флориды учащиеся создают предметы, пробуют еду и играют в игры, похожие на игры первых уроженцев Флориды. Они пользуются прохладным январским воздухом, чтобы познакомиться с ламантинами у теплых источников в государственном парке Блю-Спринг и посетить их.Каждый класс принимает своего ламантина и узнает о своей жизни и истории, которую рассказывают его шрамы. Студенты делают ламантинов из глины в художественных классах, а затем создают для своих ламантинов жилища. По мере продвижения по временной шкале истории учащиеся узнают о первых европейцах, которые нашли эту прекрасную страну цветов, а затем заявили права на нее для Испании. Каждый исследователь, какой-то мудрый и хороший, кто-то глупый и жестокий, добавляет ученикам восхищения их родным государством. Наконец, по мере того, как год подходит к концу, и мысли возвращаются к летним развлечениям, они изучают, идентифицируют и классифицируют ракушки, сокровища океана; и студенты вспоминают, что они тоже сокровища, уникальны и прекрасны, как любая жемчужина.

Языковые искусства

Почерк, акустика, правописание, грамматика, чтение и письмо

Обучение правописанию основано на акустике и соответствует подходу Ортона-Гиллингема. Фонемы и правила правописания преподаются в явной, структурированной и последовательной форме. Первоклассники начинают с согласных и коротких гласных. В течение года они добавляют диграфы и учатся смешивать согласные звуки. Программа является кумулятивной, помогая учащимся укрепить ранее приобретенные навыки по мере того, как они учатся работать с новыми комбинациями букв и правилами.

  • Дисциплина ежедневного обучения и упор на правильное формирование почерка Д’Нила усиливают красивый почерк и позволяют легко переходить к курсиву.
  • Студенты изучают фонограммы, необходимые для английского языка, посредством систематического обучения фонетике с использованием подхода Ортона-Гиллингема. Осваивая эти фонемы и фонограммы, они получают все необходимое для успешного написания, кодирования (записи) и декодирования (чтения).
  • Грамматика интегрирована в программу обучения правописанию, включая распознавание разницы между фразой и предложением; выявление и создание оригинальных повествовательных, вопросительных, повелительных и восклицательных предложений; и определение частей речи.
  • Учитывая широкий диапазон способностей к развитию, чтение в первом классе проводится в группах целого класса, индивидуально и в небольших группах с упором на правильное изложение, знаки препинания, чтение с выражением и обучение пониманию того, что они читают.
  • Учащиеся могут писать оригинальные рассказы, слушая классическую детскую литературу и используя ее для моделирования элементов и структуры рассказа.

Литература

Студенты начинают год с чтения книги Эсфира Слободкиной « Шапки на продажу », наслаждаясь повторяющимся текстом и аккуратным порядком этой классической сказки.Они создают плакаты и кепки и маршируют по кампусу младшей школы, торгуя своими товарами. Когда они сосредотачиваются на книге «Перед сном для Фрэнсис » и других книгах из серии Рассела Хобана, студенты перечисляют причины, по которым они иногда не ложатся спать, и причины, по которым им всегда следует ложиться спать. Они определяют начало, середину и конец истории, читая книгу Роберта Макклоски «Дорогу утятам ». Студенты также пишут резюме и рисуют иллюстрации к каждой части рассказа. После прочтения книги Джейн Йолен Owl Moon они создают и надевают тщательно декорированные очки, чтобы пройти «совами» по территории кампуса младшей школы.Изучение Библии в первом классе, отделение по изучению местных животных во Флориде и класс естественных наук работают вместе, когда ученики читают несколько рассказов о Святом Франциске Ассизском. Они восхищаются его преданностью и любовью ко всем творениям Бога. Классическая книга Маленький домик дает замечательные уроки и дискуссии о временах года, последовательности в литературе и использовании значимых прилагательных. Введение в французский язык вдохновлено чтением рассказов Людвига Бемельманса о Мадлен.Дети пишут Мадлен открытки, задавая ей вопросы об инцидентах и ​​персонажах ее рассказов, и очень рады, когда она отвечает на свой родной французский язык! Декабрь приносит несколько красивых книг и рассказов о рождении Иисуса. Вступая в новый год, студенты сравнивают и составляют график своих потерь зубов и наслаждаются остроумной книгой Уильяма Стейга Doctor De Soto . Во время дружбы они смеются над приключениями из книг Арнольда Лобеля «Лягушка и жаба» и пишут дружеские письма другим одноклассникам.Изюминкой года первого класса является история «Сказка о кролике Питере» и другие рассказы Беатрикс Поттер. Их исполнение музыкального спектакля всегда пользуется успехом. Студенты становятся сыщиками вместе с Натом Великим из Марджори Вайнман Шармат и разгадывают тайну, которая уводит их в класс за вкусным сюрпризом — любимой едой Нейта. Студентам нравится писать собственные детективные истории, в которых они выступают в роли главного героя. Студенты смеются, читая, как буквально и запутанно ведет себя Амелия Беделия в серии книг Пегги Пэриш, и узнают об идиомах и их значениях.Год заканчивается, когда они читают притчи, басни и сказки и вспоминают разницу между художественной и научной фантастикой. Чтение классической литературы одинаково ценится как учителями, так и учениками и является важной и драгоценной частью каждого дня.

Библиотечное дело

Цель первого класса библиотеки — познакомить учащихся с хорошими рассказами и литературой. Книги, выбранные для повествования, — это в основном классика и / или победители Caldecott, часто фокусирующиеся на конкретном авторе и иллюстраторе в течение нескольких недель за раз.Студенты учатся ценить элементы истории и различные художественные медиа. Первоклассникам разрешается проверять две книги одновременно, и их учат, как за ними ухаживать и вовремя возвращать. Они изучают правильное поведение библиотеки и терминологию. Они узнают разницу между художественной и научной фантастикой и то, как они по-разному расположены на полках библиотеки.

Математика

Учебный план: Математика в фокусе: математика Сингапур

В рамках прогрессивно конкретизируемых, графических и абстрактных представлений этот учебный план подчеркивает стратегии решения проблем, которые являются центральными для всех математических исследований.Первоклассникам нравится находить стратегии решения математических задач, которые лучше всего подходят их индивидуальному стилю обучения и уровню навыков. Они создают модели, играют в связанные игры в небольших группах и участвуют в увлекательных мероприятиях, которые улучшают каждую концепцию.

Математические концепции для первого класса включают

  • Числа и операции: Числа до 100, кардинальные и порядковые числа, с использованием числовых связей для представления числовых комбинаций
  • Деньги: Идентификация и соотнесение достоинств монет
  • Вычисление целых чисел: Формулирование историй сложения и вычитания с использованием математических стратегий для сложения и вычитания
  • Алгебра: Паттерны (идентификация, описание и расширение двух- и трехмерных форм), свойства (с использованием ассоциативных и коммутативных свойств сложения)
  • Геометрия: Идентификация и описание атрибутов и свойств реальных, двух- и трехмерных форм, сортировка и классификация двух- и трехмерных фигур, развитие понимания конгруэнтности и симметрии
  • Измерение: Измерение длины с использованием нестандартных единиц, сравнение двух масс путем сравнения каждой с третьей массой, определение дней недели и месяцев года и определение времени с точностью до часа и получаса
Библия

Первоклассники начинают год с воспоминаний о том, что все они дети царя, который знает их имена и у каждого выгравировано на ладони (Исайя 49:16).Изучая творение, они узнают, что все творения прославляют Бога и что они созданы по Его образу. Иоанна 3: 16–18 учит, что падшее человечество нуждается в Спасителе и что Бог принес в жертву своего Сына, чтобы мы могли быть праведными перед ним. Учащиеся заучивают наизусть молитву «Отче наш» и обсуждают другие способы молитвы. Вступая в сезон Благодарения, студенты заучивают Псалом 100 и придумывают способы выразить свою благодарность другим и придумывают их. Идея поставить других на первое место приводит к рождественскому сезону, когда первоклассники работают над дополнительными патриотическими произведениями искусства, чтобы отправить их приемным солдатам.Адвентистские молитвы и заучивание наизусть от Луки 2: 7–14 помогают сосредоточить сердца студентов на грядущем Спасителе. В новом году снова делается упор на руководство, поскольку они рассматривают способы заботиться о своем духовном благополучии, своем физическом теле и окружающем мире. Они заучивают наизусть Галатам 5: 22–23 и начинают понимать плод Духа, поскольку ищут способы намеренно продемонстрировать окружающим любовь, радость, мир, терпение, доброту, доброту, верность, кротость и самообладание.Классный блок по дружбе и любви посвящен 1 Иоанна 4: 7–11 и включает специальные мероприятия ко Дню святого Валентина и специальные литературные мероприятия. Студенты узнают, что совершенный пример любви был продемонстрирован, когда Бог послал своего Сына в жертву за всех. Ежедневное постное служение помогает их нежным сердцам прийти к соответствующему возрасту пониманию воскресения. Год подходит к концу, когда студенты запоминают названия книг Библии. Они хранят ценные библейские стихи в украшенных сундуках с сокровищами и помнят, что они бесценные дети Царя царей.Год заканчивается целенаправленным изучением Псалма Пастуха: Псалом 23. Дети восхищаются смыслом намеренных слов Давида в каждом стихе и приходят к пониманию, что о них заботится Великий Пастырь, который никогда не оставит их и не оставит их.

Наука

Естественные науки в 1–6 классах сосредоточены на получении информации посредством наблюдения и исследования. Насколько это возможно, учащихся поощряют «пачкать руки», исследуя творение Бога.Метод обучения, как правило, представляет собой направляемый запрос, предполагающий физический контакт с предметом изучения. Рисование, описание, сравнение, опрос, изготовление моделей и составление коллекций — это действия, которые определяют класс. Предмет для каждого класса выбирается таким образом, чтобы дополнить области истории и литературы, уже изученные в этом классе, чтобы развить научные концепции, полученные на предыдущих уровнях обучения, и подготовить учащегося к научным концепциям, которые будут представлены в ближайшие годы.Акцент естественных наук в 1–6 классах заключается в том, чтобы заложить обширную базу знаний или фундамент для будущего углубленного изучения.

Центр научных исследований: Флорида

Наши юные женевские натуралисты пробуждаются к окружающему миру, когда они входят в исследовательский аванпост Флориды. Застава предназначена для выращивания чудес и исследований. Занимаясь творением Бога, студенты начинают мельком видеть Создателя и восхищаться его работой. Красота, порядок и дизайн заставляют учеников размышлять, задавать вопросы и желать узнать больше.Изучение ранних уроженцев Флориды и наблюдение за разнообразными экосистемами Флориды помогают каждому ученику увидеть тонкости мира природы и понять свое место и роль. Поездка во Флориду весной обогащает их учебу. Любопытство разжигается, когда мы идем по стопам первых европейских исследователей, ступивших на берег этой незнакомой земли. Студенты учатся у обеих этих групп и смотрят глазами веры, чтобы увидеть великий замысел. Тщательное обследование лягушки, внутри и снаружи, объединяет все их навыки обучения.Полевые исследования муравьев, червей, лягушек и птиц, а также наблюдения и классификация растений и животных углубляют понимание. Посадка и уход за садом требуют применения этих недавних навыков и понимания. Наконец, взаимодействие с неживыми частями мира природы выявляет модели поведения и цели в дизайне.

Испанский

Языковые искусства являются центральным элементом классического образования, а изучение иностранных языков, древних и современных, всегда было частью основной классической учебной программы.Студенты продолжают изучение испанского языка, начатое в детском саду. С основами произношения, грамматики, культурными знаниями и основным словарным запасом можно познакомиться в основном в песнях, играх и диалогах под руководством учителя.
Раннее овладение языком в Женеве преследует две основные цели: развитие навыков изучения языка, которые будут поддерживать все последующее изучение языка, и содействие культурному взаимопониманию, необходимому для жизни в сообществе, на которое все больше влияет латиноамериканская культура.

Музыка

В каждом классе Женевской школы изучение музыки и исполнение имеют жизненно важное значение для развития эстетически насыщенного гуманитарного образования. В первом классе элементы музыки вводятся по мере того, как учащиеся учатся определять основные структуры музыки на основе опыта динамики, ритма и темпа. Вокальное исследование остается неотъемлемой частью обучения. Учащиеся используют пение как средство для игр, рассказывания и пересказа историй, подбора высоты тона и выявления мелодических паттернов.В первом классе ученики учатся петь народные песни, гимны и духовные песни, что еще больше развивает их понимание роли музыки в нашей школе, истории и Библии.

Изучение ритма и тренировки слуха продолжается по мере того, как студенты учатся писать, записывать и декодировать музыку с помощью метода Кодали. Первоклассники играют на инструментах Орфа, чтобы улучшить свои слуховые навыки, играть и распознавать мелодические паттерны. Учащиеся используют свои развивающиеся музыкальные навыки для записи музыкальных паттернов, состоящих из четвертей, восьмых и четвертных пауз.В оркестровой группе студенты учатся определять инструменты в каждой семье. Студенты также учатся играть и определять ударные в классе как тональные и безмолвные.

Студенты слушают и разучивают народные песни и танцы из истории Флориды, которая включает традиции коренных американцев и латиноамериканцев; это расширяет их взгляд на мир, созданный Богом. Студенты первого класса также изучают игру на скрипке один день в неделю, изучая управление смычком и интонацию. Учащиеся узнают, как играть, реагировать, общаться и творить с помощью музыки.Они также исполняют музыкальные произведения ко Дню бабушек и дедушек, сольный концерт скрипичной музыки и церемонию закрытия.

Арт
.

Первоклассники-художники работают с широким спектром материалов, включая акварель, акриловую краску, мягкую пастель, масляную пастель, глину, тушь, цветной карандаш и офорт. Они создают множество замечательных проектов, которые усиливают элементы и принципы искусства и согласовываются с каждой единицей обучения.
С тех пор, как они начали год, изучая животных, обитающих во Флориде, в классе рисования они проводят несколько недель, рисуя и раскрашивая трио этих животных.Изучая историю Флориды, они узнают много фактов о группе художников, известных как Флоридские дорожники, и работают над своими собственными масляными пастельными версиями пейзажей Флориды. Во время своего отряда ламантинов они создают несколько забавных проектов, включая глиняные скульптуры, эскизы ламантинов и картины акварелью. Наконец, читая книги Арнольда Лобеля «Лягушка и жаба» в литературе, они узнают о печати, вырезая изображения лягушек и вытягивая отпечатки зелеными чернилами.

Физическое воспитание

Женева осознает важность здорового духа в здоровом теле.Он стремится предоставить учебную программу по физическому воспитанию, которая предоставляет частые и разнообразные возможности заниматься физической активностью, необходимой для поддержания здорового образа жизни. Благодаря широкому кругу занятий учащиеся получают необходимые знания, чтобы понять важность достижения и поддержания здорового образа жизни.

Первоклассники изучают сенсорно-моторные атрибуты, такие как двигательные навыки, нелокомоторные навыки, равновесие, пространственное восприятие, манипулятивные навыки, осознание тела и концепции ритма.Посредством индивидуальных занятий и совместных игр учащиеся знакомятся с простыми концепциями командных видов спорта. К концу года студенты лучше понимают основные концепции фитнеса, в том числе важность здоровья сердечно-сосудистой системы. Учащиеся завершают год, играя в командные виды спорта, включая модифицированный мяч Wiffle, футбол и весло.

Экскурсии и кульминационные события

Экскурсии и кульминационные мероприятия являются частью интегрированной учебной программы Женевы и предоставляют дополнительные возможности для углубленного изучения темы из истории, Библии и литературы Флориды.Некоторые из этих мероприятий являются кульминацией увлекательных занятий, в то время как другие дают этим молодым ученикам время сосредоточить свое сердце на нуждах других. Часто эти мероприятия дают возможность риторики и время просто отпраздновать и применить новые знания.

Полевые поездки

  • Fort Christmas / Jimmy Sawgrass
  • Государственный парк Блу-Спринг
  • Морская прогулка ко Дню матери

Кульминационные события

  • Кепки для продажи Parade
  • Монологи животных
  • Фестиваль коренных жителей Флориды
  • Приключения в зоопарке Центральной Флориды
  • The Tale of Peter Rabbit Play
  • День папы, я люблю
  • День французского
  • Шоу талантов
  • День Нэйта Великого
  • Церемония закрытия года

Углубленный взгляд на фестиваль коренных жителей Флориды
По мере того, как студенты сосредотачиваются на изучении нашего великого штата Флорида, они начинают год с изучения животных, которые являются коренными жителями нашего штата, а затем сосредотачивают свое исследование на шести ранних — Коренные племена Флориды.Студенты узнают о местонахождении, внешнем виде, способах приготовления пищи и культуре каждого племени во время ежедневной пау-вау, которая также включает музыку и пение индейцев. Фестиваль коренных жителей Флориды является кульминационным событием, и студенты путешествуют небольшими группами на различные станции, чтобы узнать, как первые уроженцы Флориды изготавливали одежду, керамику и украшения и как развлекались. Музыка коренных американцев предоставляет дополнительные возможности для движения, поскольку ученики учатся танцевать в ритме этих песен.Стрельба из лука и подвижные игры дают возможность задействовать большую моторику и испытать давние игры. Для многих студентов дегустация продуктов, которые могли ели первые туземцы, таких как вяленое мясо и сушеные фрукты, открывает их чувства к форме пищи, которая может быть для них новой. Кроме того, многие практические возможности позволяют студентам использовать свое художественное творчество для изготовления жилета, говорящей палки, ожерелья и керамики. Веселый полдень является продолжением изучения коренных племен Флориды и позволяет первоклассникам лично познакомиться с культурой и образом жизни наших ранних уроженцев Флориды.

Факты об учебной программе для 1-го класса

Пожалуйста, используйте следующую информацию для входа при переходе по этой ссылке.

R.WS.01.05 автоматически распознает часто встречающиеся слова в словах и вне слов, которые можно легко прочитать, и их количество постоянно увеличивается в течение учебного года.

R.WS.01.06 добился прогресса в автоматическом распознавании 220 основных слов Dolch и 95 нарицательных существительных для усвоения в третьем классе.

R.WS.01.07 использует стратегии для идентификации неизвестных слов и конструирования значения с помощью начальных букв / звуков (фоника), языковых шаблонов (синтаксических), графических подсказок (семантических) и применения контекстных подсказок для выбора между альтернативными значениями.

R.WS.01.08 использует синтаксические и семантические подсказки, включая графические подсказки, фрагменты слов и структуру книжного языка для определения значения слов в текстах, соответствующих классу.

R.WS.01.09 знает значения слов, которые часто встречаются в контексте чтения на уровне своего класса и устной речи.

R.WS.01.10 в контексте, определять значение слов и фраз, включая объекты, действия, концепции, словарный запас и литературные термины, используя стратегии и ресурсы, включая контекстные подсказки, мысленные образы и вопросы.

R.FL.01.01 автоматически распознает и бегло читает определенные часто встречающиеся слова уровня класса, встречающиеся в контексте или вне контекста

R.FL.01.02 использовать знаки препинания (точки и вопросительные знаки) при чтении вслух с интонацией, паузами и ударением

R.FL.01.03 читать вслух незнакомый текст с точностью не менее 90% в распознавании слов на уровне самостоятельного чтения.

R.NT.01.01 признает, как различные культуры и наше общее наследие представлены в классической, многокультурной и современной литературе, признанной за качество и литературные достоинства.

R.NT.01.02 определяет и описывает основные формы и цели разнообразных повествовательных жанров, включая реалистическую фантастику, фэнтези и сказки.

R.NT.01.03 определяет проблему / решение, последовательность событий и смысл истории (начало, середину и конец).

R.NT.01.04 определяет, как авторы / иллюстраторы используют литературные приемы, включая иллюстрации, для поддержки элементов рассказа и переходных слов, включая «до», «после», «сейчас» и, наконец, для обозначения последовательности событий и смысла истории.

R.IT.01.01 идентифицирует и описывает основные формы, особенности и цели разнообразных информационных жанров, включая простые практические книги, научные и общественные журналы.

R.IT.01.02 обсуждает информационные текстовые шаблоны, включая описательные, последовательные и перечислительные.

R.IT.01.03 объясняет, как авторы используют элементы текста, включая заголовки, заголовки, помеченные фотографии и иллюстрации, чтобы улучшить понимание ключевых и вспомогательных идей.

р.IT.01.04 реагирует на отдельные и множественные тексты, находя доказательства, обсуждая, иллюстрируя и / или записывая, чтобы поразмышлять, установить связи, занять позицию и / или показать понимание.

R.CM.01.01 соединяет и сравнивает текст с собой и текст с текстом, активируя предыдущие знания и связывая личные знания и опыт с идеями в тексте посредством устных и письменных ответов.

R.CM.01.02 последовательно пересказывает до трех важных идей и деталей знакомого простого устного и письменного текста.

R.CM.01.03 сравнивайте и противопоставляйте отношения между персонажами, событиями и ключевыми идеями внутри и между текстами, чтобы создать более глубокое понимание, отображая элементы истории, графически представляя ключевые идеи и детали и задавая вопросы во время чтения.

R.CM.01.04 применяют важные знания по естественным наукам, общественным наукам и математике на уровне своего класса.

R.MT.01.01 самоконтролируйте понимание, распознавая, когда смысл нарушается, и используйте простые стратегии исправления, включая создание достоверных прогнозов на основе предварительного просмотра обложки книги и изображений, чтобы улучшить понимание при чтении или прослушивании текста.

R.MT.01.02 самоконтролируйте понимание, используя стратегии, в том числе задавая вопросы до, во время и после чтения и обсуждения наиболее важных идей и тем в тексте.

R.MT.01.03 планировать, отслеживать, регулировать и оценивать навыки, стратегии и процессы для конструирования и передачи смысла и обсуждения того, какие стратегии понимания сработали, а какие нет.

R.MT.01.04 самостоятельно контролировать понимание с помощью графического органайзера для упорядочивания событий, сортировки и упорядочивания информации или определения точки зрения автора.

R.CS.01.01 разрабатывает и обсуждает общие стандарты и начинает оценивать качество и точность своего письма и письма других под руководством учителя.

W.GN.01.04 используйте тему, выбранную учителем, чтобы написать один вопрос исследования; найти и начать сбор информации из выбранных учителем ресурсов; систематизировать информацию и использовать процесс написания для разработки проекта.

S.CN.01.01 правильно использует общие грамматические структуры при разговоре, включая существительные единственного и множественного числа, притяжательные местоимения единственного числа, простые сокращения и союзы для выражения отношений (например,g., потому что, если, после и склоняемые окончания).

S.CN.01.02 исследует и использует язык для общения с различными аудиториями и для различных целей, включая отправку запросов, решение проблем, поиск решений, построение отношений и выражение любезностей.

S.CN.01.03 эффективно говорить, сохраняя правильную позу, зрительный контакт и положение, используя реквизиты, такие как фотографии или иллюстрации, в повествовательных и информационных презентациях.

С.CN.01.04 присутствует на стандартном американском английском, если это их родной язык. (Учащиеся, чей родной язык не английский, будут представлены в разрабатываемой версии стандартного американского английского.

S.CN.01.05 понимают, приводя примеры того, как язык отличается от сборников рассказов и классной комнаты в зависимости от языковой и культурной принадлежности к группе.

S.DS.01.02 рассказывать или пересказывать знакомые истории (например, реалистичные художественные произведения, фэнтези, сказки), используя образец проблемы / решения, соответствующую грамматику рассказа и правильную последовательность, сохраняя при этом соответствующую осанку и зрительный контакт, используя опору для поддержки.

S.DS.01.04 планировать и проводить презентации, используя информационный организационный шаблон (например, описательный, перечисляющий или последовательный), предоставляя несколько фактов и деталей, чтобы подчеркнуть свою точку зрения, сохраняя при этом соответствующую осанку и зрительный контакт с использованием опоры.

L.CN.01.01 понимать, переформулировать и выполнять двухэтапные инструкции.

1-й класс | Учебная программа

Language Arts: Учебная программа по языковым искусствам для первого класса представляет собой программу сбалансированной грамотности, которая поддерживает учебную модель постепенного освобождения от ответственности.Основное внимание уделяется пяти столпам обучения языку: фонематическое знание и фонетика, словарный запас, понимание, беглость речи и письмо. Учебная программа для первого класса Литтл Сильвер — это руководство, которое создает основу для грамотности на протяжении всей жизни, обучая всех учащихся: базовым навыкам чтения, литературе, информационному тексту, письму, устной речи и аудированию. Учебная программа поддерживается уровневыми ресурсами, которые включают подробный текст как для учебной, так и для самостоятельной работы, а также на различных онлайн-сайтах.

Математика: Как и в случае с языковым искусством, учебная программа по математике для первого класса в Little Silver (принята в 2011 г.) включает критерии, установленные в Common Core Standards. Руководство по учебной программе дает прочное понимание и важные вопросы, которые начинают готовить наших студентов к поступлению в колледж и карьере. Разнообразные конкретные ресурсы и уроки предоставляют учащимся практические инструменты обучения, соответствующие их уровню развития и дифференцированные в соответствии с их учебными потребностями.Учебное время сосредоточено на четырех критических областях, как того требуют Общие основные стандарты: (1) развитие понимания сложения, вычитания и стратегий сложения и вычитания в пределах 20; (2) развитие понимания отношений целых чисел и значений разряда, в том числе группировки десятков и единиц; (3) развитие понимания линейного измерения и измерения длины как повторяющихся единиц длины; и (4) рассуждения об атрибутах, а также составление и разложение геометрических фигур.Учебная программа поддерживается множеством ресурсов, включая, помимо прочего, Envision, публикацию Скотта Форесмана, конкретные манипуляторы и онлайн-сайты.

Наука и социальные исследования: Учебная программа Little Silver’s Science (принята в 2011 г.) и программа социальных исследований (в настоящее время пересматривается) основаны на стандартах NJ 2009. Оба предмета интегрированы в языковое искусство и математику с помощью ресурсов и материалов. Студенты учатся работать и жить в своем сообществе.Учебная программа поддерживается ресурсами по языковым искусствам, технологиям и опубликованными текстами Скотта Форесмана.

Учебная программа для 1-го класса | Католическая школа Св. Марты — Кингвуд — Хьюстон, Техас — Образование для детей от дошкольного до 8-го класса

ЯЗЫК ИСКУССТВО / ЧТЕНИЕ
  • Определение различных частей книги (название, автор, иллюстратор, оглавление)
  • Опишите сюжет и перескажите начало, середину и конец рассказа
  • Определите, правдива ли история или вымысел, и объясните, почему
  • Определите и прочтите не менее 100 часто используемых слов из часто используемого списка
  • Расшифровка слов с использованием общепринятых орфографических схем
  • Читайте тексты на уровне своего класса бегло и с пониманием (скорость, точность, выражение, подходящая формулировка) и пониманием
  • Прочтите самостоятельно в течение длительного периода времени и предоставьте доказательства чтения

Письменное и устное общение
  • Говорите полными предложениями с согласованием подлежащего и глагола
  • Задавайте вопросы с соответствующим преобразованием подлежащего / глагола
  • Формирование букв в верхнем и нижнем регистре в тексте с использованием основных правил печати, включая интервалы между словами и предложениями

Исследование слов
  • Обозначение букв верхнего и нижнего регистра
  • Расположите по алфавиту ряд слов по первой или второй букве
  • Распознать особенности предложения
  • Сделать начало предложения с заглавной буквы
  • Распознавать и использовать знаки препинания в конце предложений (повествовательные, восклицательные и вопросительные)
  • Определите и используйте существительные (единственное / множественное, общее / собственное)
  • Определение и использование глаголов (действия, прошлое, настоящее, будущее)
  • Определите и используйте прилагательные
  • Местоимение I с заглавной буквы
  • Написание часто встречающихся слов
  • Устно генерировать серию рифмующихся слов
  • Как различать долгие и короткие гласные
  • Находить и читать общие составные слова


МАТЕМАТИКА

Число и нумерация

  • Подсчитайте, сравните и закажите номера до 100

  • Определить порядковые номера (первая десятая)

  • Значение места (единицы и десятки)

  • Определите четные и нечетные числа

  • Подсчет пропусков (от 2, 5, 10 до 100)


Операции и вычисления

Данные и шанс

  • Построить графики

  • Собирайте, сортируйте и систематизируйте данные

  • Составьте таблицы подсчета

  • Использовать графическую информацию

  • Определенные и невозможные события

  • Дроби (целые / половина и четверть)

  • Оценка (суммы и разности)

Рамки измерения и отсчета

  • Деньги (пенни, никель, десять центов и четверть)
  • Оцените и измерьте длину с помощью стандартных и нестандартных единиц измерения
  • Считать время с точностью до часа и получаса

Геометрия

  • Описывать и идентифицировать двухмерные геометрические фигуры, включая круги, треугольники, прямоугольники и квадраты (особый тип прямоугольников)
  • Опишите и обозначьте трехмерные геометрические фигуры, включая сферы, прямоугольные призмы (включая кубы), цилиндры и конусы.

Паттерны, функции и алгебра

  • Использование шаблонов для прогнозирования (цвет, форма, размер и т. Д.)
  • Сортировать, классифицировать и упорядочивать по двум или более атрибутам
  • Определите закономерности в изменениях, которые можно предсказать
  • Напишите уравнения с помощью символов (+, -, =,)
  • Решение задач (сложение и вычитание)

НАУКА
Энергия звука и света
  • Звук (звук может заставить материю вибрировать)
  • Создание звуков (звук может меняться по громкости или высоте)
  • Свет и тени
  • Свойства света (как свет проходит через различные материалы)
  • Как распространяется свет (эффект зеркал)

Растения и животные
  • Живое и неживое
  • Части растений
  • Растения растут и меняются
  • Классификация животных
  • Выживание животных

Земля и космос
  • День и ночь
  • Сезонные модели
  • Луна
  • Солнце и звезды

СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Хождение в школу
  • Правила и процедуры
  • Школьники
  • Школьные карты
  • школ давным-давно и сегодня
  • Обучение во всем мире

Good Citizens
  • Правила и законы
  • Кто наши лидеры?
  • Президенты нашей страны
  • Американские символы
  • Права и обязанности

Земля вокруг нас
  • Микрорайон
  • Земля и вода
  • Глобусы и карты
  • Природные ресурсы

Все о людях
Оглядываясь назад
  • Время и перемены
  • Проследите семейную историю
  • История нашей страны
  • Повседневная жизнь, прошлое и настоящее

Вакансии, которые делают люди .
Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *