Мультики на английском для 3 класса: Анлийский язык для детейӀ Учебный центр Lao Mao

советы и полезные ссылки ‹ Инглекс

«Ледниковый период», «Шрек», «Зверополис»… Эти и другие мультфильмы завоевали сердца не только детей, но и взрослых. Почему бы нам не попробовать использовать их не только для того, чтобы скрасить серые будни, но и для изучения английского языка? В этой статье мы расскажем, почему учить английский по мультикам эффективно и как это делать, а также на каких сайтах можно бесплатно смотреть мультфильмы на английском.

Почему эффективно учить английский язык по мультикам

  1. Простые слова и грамматика

    Любимые с детства мультики помогут вам учить английский язык.Многие мультфильмы (а особенно мультсериалы) снимают не для взрослой аудитории, а исключительно для детской. Их цель — познакомить ребенка с окружающим миром, поэтому в них вы не найдете сложных слов и грамматики, сленговых выражений и т. д. Фразы героев построены просто, используется базовая лексика. Однако обратите внимание: это характерно для мультиков, ориентированных на младшую аудиторию. А полнометражные «Шрек», «Мадагаскар» и т. д. требуют хотя бы среднего уровня знаний.

  2. Повторение слов и фраз

    Герои мультсериалов, как правило, имеют не только характерные особенности, но и не менее характерные фразы, которые они будут повторять из серии в серию. Повторение — мать учения, поэтому такие выражения и слова быстро отложатся в памяти.

  3. Разная продолжительность

    Если вы не любитель мыльных опер или у вас не хватает свободного времени для просмотра 2-3 часового блокбастера, обратите внимание на мультики. Большая их часть — это сюжеты длиной от 10 до 30 минут, а бывают и вовсе 2-минутные произведения анимационного искусства.

  4. Доступность для начинающих

    Мультфильмы бывают не только развлекательными, но и обучающими, причем доступны они даже начинающим «с нуля». В третьей части нашей статьи мы приведем вам пример мультипликационного ролика для людей, делающих первые шаги в английском, и расскажем, как с ним работать.

Где можно посмотреть мультфильмы на английском языке бесплатно

1. English for Children

Серия мультфильмов на английском для начинающих о дракончике Gogo. Они подойдут даже ученикам, занимающимся на уровне Beginner. В короткометражных мультиках вы послушаете, как звучат простые фразы в живой английской речи. Кроме того, вы получите базовые знания грамматики английского, услышите, как применяется на практике то или иное правило.

2. EnglishCentral

Здесь вы можете не только посмотреть мультфильмы или трейлеры к ним с субтитрами, но и изучить новые слова, встретившиеся вам в видео. Зарегистрируйтесь на сайте (это бесплатно) и занимайтесь с удовольствием. Обратите внимание: все ролики короткие, поэтому ресурс идеально подойдет даже самым занятым людям.

3. Multimedia-English

На этом сайте представлены самые известные мультфильмы на английском языке: Peppa Pig, Charlie and Lola, Winnie the Pooh и т. п. Носители языка, занимающиеся преподаванием английского, советуют смотреть именно эти видеоролики для обучения, считая их образцом классического английского. Впрочем, любители современных мультфильмов с хорошим уровнем знания языка могут найти здесь и совсем новые мультики. Все видео снабжены субтитрами или транскриптом (текстом к видео).

4. BookBox

Этот канал делает простые анимационные мультики для изучающих иностранные языки. Для изучения британского английского используйте этот плейлист, для американского — этот. Все сказки начитаны профессиональными дикторами с хорошим произношением. Текст пишется внизу экрана, так что если вам трудно дается аудирование, можете подсматривать текст.

5. Vasabi.tv

Ресурс vasabi.tv хоть и не может похвастать большим количеством материала, но все же стоит вашего внимания. Здесь представлены мультфильмы на английском в хорошем качестве с субтитрами. Есть мультсериалы — «Южный парк» и «Время приключений», которые уже покорили сердца миллионов телезрителей. Уверяем, смотреть их в оригинале будет еще интереснее.

6. LearnEnglish Kids — British Council

Забавные мультики от British Council хоть и находятся в «детском» разделе, будут интересны и взрослым. Интересные истории можно воспринимать на слух или смотреть с субтитрами. К каждому мультику прикреплен документ с заданиями и ответами к ним. Можно протестировать, насколько хорошо вы поняли слова героев.

7. Cartoons On

Сайт, где бесплатно можно смотреть мультики на английском. Конечно, самых новых мультфильмов тут нет, но выбор все равно очень широкий. Здесь есть и современная забавная «Кунг-фу панда», и классический мультик 1961 года «101 далматинец», который вызовет ностальгию и воспоминания из детства. Субтитров к видео нет, но во многих шедеврах анимации герои говорят довольно внятно, а картинка поможет вам понять суть их диалогов.

8. Magic English

Канал, который поможет вам учить английский язык по любимым диснеевским мультикам. Видео представляют собой наборы отрывков из всем нам знакомых «Леди и бродяга», «Белоснежка и семь гномов», «Маугли», «101 далматинец» и т. д. В каждом видео на экране пишут фразы героев, рекомендованные к изучению. Они легко запомнятся вам благодаря милому сюжету. В третьей части нашей статьи мы расскажем вам, как работать с подобным видео.

Смотрите мультфильмы и изучайте английский язык с любимыми героями.На самом деле сайтов с мультфильмами на английском языке гораздо больше. Но проще всего отыскать нужный вам мультфильм на YouTube: это быстро и бесплатно. Мы бы рекомендовали попробовать смотреть людям с уровнем знаний ниже среднего следующие мультфильмы на английском языке: Franklin, Olivia, Mickey Mouse, Winnie the Pooh, Arthur — это классика жанра. А тем, кто уже достиг среднего уровня знаний английского языка, можно разнообразить свою речь фразовыми глаголами, идиомами и сленгом из мультфильма The Simpsons.

Как учить английский по мультикам на начальных и продвинутых ступенях

На начальном этапе одна из основных задач — пополнить словарный запас. И мы предлагаем вам учить не отдельно взятые слова, а целые фразы из следующего ролика.

В начале видео мы видим отрывок из мультика «Леди и Бродяга». В нем встречаются фразы They want to eat (Они хотят есть), They’re hungry (Они голодные) — это отличные примеры использования времени Present Simple. Причем вы прекрасно видите, что в первом примере после местоимения they глагол пишется без окончания -s, а во втором примере мы используем сокращенную форму to be (‘re = are), ведь в предложении нет основного глагола. Далее в мультике вы увидите фразы He wants to eat (Он хочет есть) и He’s hungry (Он голоден) — живой пример использования местоимения he с обычными глаголами и to be в Present Simple.

Также в видео представлены и простые предложения во времени Present Continuous, например, He’s eating. Кроме того, в ролике упоминаются названия некоторых продуктов питания, так что ваш словарь пополнится как полезными фразами, так и различными понятиями.

Таким образом, благодаря короткому видео с забавными мультиками мы пополняем словарный запас простыми, но полезными фразами и словами по теме «Еда».

А теперь давайте рассмотрим, как можно учить английский по мультикам людям с уровнем знаний Intermediate и выше. Для примера мы возьмем следующее видео из Frozen.

Сперва кажется, что песенка простая и незамысловатая, но если хорошенько присмотреться, то вы найдете себе материал для изучения. Существительные в песенке действительно очень простые, поэтому мы не будем обращать на них внимание. Зато встречаются два часто употребляемых выражения I don’t care (мне все равно, мне плевать) и the break of dawn (рассвет). Если вы до сих пор их не знали, скорее записывайте в словарик и учите: уверяем, к ним прибегают герои почти каждого английского фильма.

Но еще больший интерес представляют глаголы из указанного отрывка. Причем среди них есть обычные, а есть фразовые глаголы, с изучением которых бывают трудности. Оскароносная песня поможет вам запомнить некоторые из них.

Слово/СловосочетаниеПеревод
to glowсветиться, сверкать
to howlзавывать
to concealпрятать, скрывать (чувства)
to slamхлопнуть (дверью)
to flurryвнезапно налетать (о снеге, ветре, дожде)
to keep inсдерживать, не выпускать
to let inвпускать
to hold backудерживать, утаивать
to turn awayотвернуться
to break throughпрорваться, выбраться за пределы
to rage onнеистовствовать, бушевать

Также обратите внимание на то, какими способами Эльза говорит о действиях в будущем. О планах она сообщает фразой с конструкцией to be going to: I don’t care what they‘re going to say (Мне все равно, что они собираются сказать). А вот свои обещания девушка дает, используя время Future Simple: You‘ll never see me cry (Вы никогда не увидите моих слез), I‘ll rise like the break of dawn (Я поднимусь, словно солнце на рассвете).

Согласитесь, что разбирать речь героев очень интересно: теперь вы можете сравнить оригинал и русский перевод, иногда они совсем отличаются. Помимо этого вы услышите, какими голосами говорят англоязычные герои, мы уверены, вы будете удивлены.

Как вы убедились, изучать английский язык по мультикам — легкое и очень приятное занятие. Не стесняйтесь пользоваться такими, казалось бы, детскими способами изучения языка, ведь возвращаться в детство всегда приятно. Пусть английский благодаря мультфильмам станет вашим приятным и полезным хобби, отличным времяпрепровождением!

© 2021 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.

Обучение английскому языку для 3 класса онлайн в Лингуалео

Сегодня мы продолжаем нашу серию постов про школьный английский. Мы уже говорили про язык для дошколят, второклашек, а сейчас наша тема – английский для третьеклассников.

Что проходят по английскому в 3 классе? К этому году обучения в школе предполагается, что дети уже должны:

  • знать английский алфавит
  • владеть навыком spelling (произносить слова по буквам)
  • уметь самостоятельно записывать изученные слова
  • читать небольшие тексты (про формирование начальных навыков чтения у нас есть другая статья)
  • участвовать в коротких диалогах (приветствие-прощание, извинение, благодарность и тд.)
  • воспринимать простую английскую речь на слух
  • уметь коротко рассказывать о себе и своей семье на английском

Лексика и грамматика английского языка 3 класс

Программа по английскому языку 3 класса направлена на улучшение всех вышеперечисленных навыков, изучение новых лексических тем, грамматических конструкций и времен. С последним могут помочь наши бесплатные грамматические тренировки. Здесь ребенок может отработать простые (Present Simple, Past Simple, Future Simple), продолженные (Continuous), а также другие времена. Именно они входят в программу по английскому языку для начальной школы. 

Отличное упражнение на отработку грамматики – делать устные описания картинок. Это не только входит в частые задания для 3 класса по английскому языку, но и действительно является полезной и занимательной тренировкой. Для нее подойдут любые иллюстрации. Интереснее всего, когда на страницах есть много разных героев, про каждого из которых можно сказать, что он сейчас делает (это как раз на отработку времен). Подобные картинки можно найти в других учебниках, детских книгах или Интернете. Например, очень подробные детские иллюстрации рисует Ротраут Сюзанне Бернер. 

Мы уже делали подборку мультфильмов на английском для самых юных школьников, но для третьего класса могут подойти мультики посложнее:

  • Dora the Explorer – мультфильмы про Дашу-следопыта и ее друзей. Каждую серию она отправляется в новое путешествие. С этим ей помогают говорящая карта, рюкзак и обезьянка Башмачок. Мультфильм помогает научиться лучше воспринимать английский на слух, а также изучать новые слова. Его особенность в том, что он интерактивный. Даша постоянно ведет диалог со зрителем, а ребенок должен ей отвечать и помогать в пути.
  • Martha Speaks – история про собаку, которая после поедания супа с алфавитными макаронами вдруг начинает говорить (точнее начинает учиться говорить) на английском. Серия мультфильмов направлена на изучение лексики. Поэтому новые слова объясняются в начале эпизодов, многократно используются внутри речи героев по мере развития сюжета и закрепляются в конце выпуска.
  • WordWorld – мир, в котором все предметы и животные в прямом смысле состоят из букв. Этот мультсериал будет полезен тем детям, у которых есть трудности с правописанием английских слов. Каждое слово многократно проговаривается героями и произносится по буквам, чтобы его лучше запомнили.
  • Doki – мультфильм про маленькую собачку Доки, которая путешествует по миру со своими друзьями-животными. Они знакомятся с культурами жителей разных стран и учат новые слова.

Другие мультфильмы, а также песни из них вы можете найти в Джунглях. Что почитать детям, что посмотреть и показать – здесь все собрано в одном месте. Check this out, if you have not yet!

Детские подкасты

Помимо мультфильмов, которые представляют собой аудиовизуальное средство для изучения языка, есть также множество отдельных занятий для тренировки восприятия английского исключительно на слух. Один из них это подкасты. Если вы думали, что подкасты могут слушать только взрослые, то вы ошибались, есть множество простых и доступных ребенку подкастов на английском. Например:

  • Tales of Hans Christian Andersen – подкаст от ВВС со сказками Ганса Христиана Андерсена. Этот подкаст похож на аудиоспектакль, где ребенок погружается в мир волшебных историй знаменитого сказочника. Большим плюсом является то, что у подкаста есть расшифровка.
  • Little Stories for Tiny People – в каждом выпуске подкаста новая короткая история про животных. Сказка не превышает 10 минут, что поможет ребенку не устать и развлечься с пользой. Лексика здесь достаточно проста для восприятия, что позволит ему лучше понять услышанное.
  • Sesame Street Podcast – подкаст с участием небезызвестных героев “Улицы Сезам”. Он построен на коротких диалогах маппетов и также имеет видео часть, которую можно показать ребенку.
  • Something to think about – еще один подкаст от ВВС, где в зависимости от выпуска можно услышать песни, стихи или сказки. А также прослушать тематические эпизоды на темы любви, семьи, школы и т.д.

У нас в Лингвалео тоже можно найти ребенку дополнительные аудио тренировки, онлайн упражнения по английскому языку. Например, можно составлять предложения на основе услышанных отрывков из книг. Здесь есть и “Робинзон Крузо” Даниеля Дефо, и “Знаменитая скачущая лягушка из Калавераса” Марка Твена, и много всего другого, что может быть интересно младшему школьнику. А если захотите прочесть книгу полностью, это тоже можно сделать у нас. Смотрите нашу подборку с адаптированными книгами для начинающих в английском.

Игры и упражнения для 3 класса по английскому языку

Чтобы ребенок совсем не заскучал за учебниками английского, можно поиграть с ним в игры и весело учить новые правила и английские слова для 3 класса! Обучающих игр огромное множество, я расскажу про самые простые и известные:

  • Саймон говорит

Ведущий дает инструкции для участников, а они должны их выполнить. Например, «Simon says: touch your head!» – «Саймон говорит, дотронься до головы!», «Simon says: put your hands on your knees!» – «Саймон говорит, положи руки на колени!». В этой игре отлично можно изучать тему “Человек”, “Части тела”. 

Знаменитая игра-объяснялка. Здесь младшим школьникам лучше всего загадывать существительные и глаголы, чтобы им было легче их показывать. Также можно сделать игру тематической, например, только про животных или хобби.

Вариация “Крокодила” и “Фантов”, где на бумажках пишутся разные эмоции и настроения, а ребенок должен изобразить их так, чтобы другие игроки угадали, что написано на бумажке. Эта игра на знание перевода новых слов и на его запоминание.

  • Чем больше, тем лучше

Это тематическая игра, где определившись с темой, вы по очереди с ребенком называете все слова, которые с ней связаны. Например, “A farm”. И тогда в этой игре будут: a pig, a chicken, a cow, a house, grass, a tree и т.д. Здесь тренируется и воображение ребенка, и пополняется его словарный запас.

Игра с мячом. Мяч, будто горячая картошка, которую нужно скорее перекинуть, а то есть риск обжечься. Можно называть слова на заданную тему, а можно выбрать букву, с которой они должны начинаться.

Смотрите мультфильмы, играйте и читайте – составьте сами свой мультимедийный курс английского языка. Надеемся, что изучение языка для вас и ваших детей будет исключительно удовольствием, ведь занимательный английский для 3 класса может быть прямо у вас дома!

Хороших занятий!

Маззи, Гого, кот Кроуфорд, кролик Питер.

Английский язык современные мамы предпочитают прививать малышу почти с пеленок. Один из самых популярных способов легко и непринужденно учить английский с ранних лет — обучение по мультфильмам. Репетитор и автор блога онлайн-платформы для поиска репетиторов Preply.com Юлия Грин составила подборку лучших мультиков, которые соответствуют этой цели.

Классика жанра

Начну с мультфильмов, которые во всем мире признаны классикой обучающих программ по английскому языку. Первый — Gogo Loves English . Это мультсериал о дракончике Гого, состоящий из коротких пятиминутных роликов. По сценарию Гого попадает в разные забавные и поучительные ситуации, одновременно узнавая полезные и применимые в жизни фразы на английском.

Второй мультсериал этой категории — истории о приключениях Маззи, большого зеленого пришельца, который попадает на Землю и начинает учить английский. Это видеокурс, созданный BBC, цель которого — изучение английского как второго языка. Мультик состоит из двух частей — Muzzy in Gondoland и Muzzy Comes Back — в каждой несколько коротких серий.

Познавательные мультфильмы на английском

Для тех родителей, которые хотят не только научить ребенка английскому, но еще и привить ему полезные навыки, находкой станет мульсериал Crawford’s Corner , еще его можно найти под наванием Crawford The Cat. Кот Кроуфорд — главный герой этого мультика — положительный персонаж с хорошими привычками. Он научит малыша чистить зубы, говорить «спасибо» и «пожалуйста», складывать игрушки и делать зарядку по утрам.

Тем, кто хочет сконцентрироваться на уроках английского, понравится мультфильм Super Why!, герои которого помогают персонажам любимых сказок, на ходу упражняясь в грамматике и знакомясь с новыми словами. Нюансы английского в мультике разобраны достаточно подробно, но в качестве первого «видеоучебника» выбирать его не стоит. Это произведение больше ориентировано на тех детей, которые уже сделали первые шаги в изучении языка.

Самые красивые сериалы

Предыдущие мультики на английском были хоть и полезными, но очень простыми в плане рисовки. Для самых маленьких зрителей важна простота восприятия, а эстетическая ценность отходит на второй план. Ребенку, который уже может концентрироваться на сложных изображениях, стоит показать другие произведения — шедевры мультипликационного искусства.

Например, в интернете легко найти мультфильм Little Bear — многосерийный мультик канадского производства, который рассказывает о главном герое Медвежонке, его семье, друзьях и увлекательных приключениях. Лучше всего смотреть его после 4 лет.

Еще один мультфильм, который способен увлечь даже взрослого, это экранизация сказок Беатрис Поттер о Кролике Питере. Мультипликационный сериал Peter Rabbit получился действительно прекрасным. Рекомендую приступать к просмотру не ранее, чем маленькому зрителю исполнится 5, для детей помладше и сюжет, и картинка могут оказаться сложными.


Мультики, пережившие время

Лучшие произведения, как водится, не устаревают. Зато устаревают их технические особенности. И как современные режиссеры снимают римейки культовых кинокартин, так современные телеканалы делают новые версии мультфильмов, которые особенно полюбились детям.

Так, например, в 2012 году канал Nick Jr. возродил мультсериал о Кролике Питере в формате компьютерной графики. Новый Peter Rabbit получил очень динамичную и не менее приятную картинку. Выглядит очень современно, детям нравится.

Еще один пример мультика, пережившего время, — истории о Пингвиненке, изучающем английский. Pingu Loves English выходит уже много лет и даже обзавелся собственным каналом на Youtube. Отличный вариант для детей, которые только пробуют английский «на вкус». Подходит малышам от 3 лет.

Песенки на английском

Если ваш ребенок очень «музыкальный», стоит использовать эту его особенность и в изучении языка. Очень полезный навык. Простые ритмичные песенки легко запоминаются, так что лексика усваивается на лету. Есть немало видеороликов, которые обучают английскому с музыкой.

Например, канал Super Simple Songs представляет подборку песен на простые темы. Запоминаются они настолько легко, что и родители нередко напевают эти песни в течение дня. На этом канале роликов не так много, но в целом в Сети можно искать любые песенки с пометкой «nursery rhymes». Например, Cookies Nursery Rhymes или Nursery Rhymes с караоке, которые можно использовать, когда ребенок уже учится читать на английском.

Если эти песенки кажутся очень простыми, стоит посмотреть серию видеороликов Magic English, которые построены на самых известных диснеевских мультфильмах. Авторы разбирают короткие сценки и песни из этих мультиков, обучая ребенка не только отдельным словам, но и часто употребляемым выражениям.

На самом деле мультфильмов, которые сослужат хорошую службу в изучении английского языка, очень много. Важно только понять, что результат эти мультики приносят только в том случае, если нравятся юному зрителю. Стоит перебрать несколько произведений и найти «свое» — и тогда новый формат уроков приживется в семье надолго.

Английский язык: видео, аудио, уроки, тесты BBC Learning English, лайфхаки, викторины «Проверь себя», мультфильмы: каталог за разные годы

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Английский язык: видео, аудио, уроки, тесты и викторины BBC Learning English, лайфхаки

Английский язык: видео, уроки, тесты BBC Learning English, новости на английском, мультфильмы «Английский на каждый день», викторины «Проверь себя», лайфхаки звезд: смотрите и учитесь говорить по-английски как носители языка! Учебные ресурсы доступны в Youtube , «Одноклассниках» и «ВКонтакте» , с пользователями которой мы обсуждаем тонкости перевода с английского на русский/c русского на английский и общаемся по-английски.

НОВИНКИ ПРОЕКТА

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Мне все равно: как сказать это по-английски пятью способами?

  • Обновление в рубрике «What’s the English for … ?»

Автор фото, Getty Images

Автор фото, Getty Images

Which subjects should you approach with sensitivity when you are in the UK? Смотрим и слушаем лингвиста Би-би-си Джона Прайса

Автор фото, Getty Images

  • Лингвист Би-би-си Джон Прайс — о развитии языка в XX веке
  • Что надо знать, чтобы не попасть впросак, отправляясь в гости к британцу?
  • Перенести инсульт: какой глагол и какая грамматическая структура нужны, чтобы передать это значение по-английски? Смотрим!

Автор фото, Getty Images

Автор фото, Getty Images

Автор фото, Getty Images

Автор фото, Getty Images

Если вы хотите выучить английский, вам надо знать, что такие вещи, как идиомы, нельзя переводить дословно. Примеры — в этом видео.

Автор фото, Getty Images

Автор фото, Getty Images

  • Рубрика «Говорят носители английского языка»

Автор фото, Getty Images

Говорим, говорим, и вдруг … в голове пустота. Знакомая ситуация, правда? А знаете, как описать ее по-английски? В этом видео три способа и клевые разговорные выражения от носителей языка.

Автор фото, Getty Images

Автор фото, Getty Images

Автор фото, Getty Images

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Английский: какие ошибки могут выдать в вас неносителя языка?

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Английский язык. На приеме у врача

  • Викторина «Пятерка по английскому» №7: смотрите на сайте Би-би-си / в ВКонтакте / в «Одноклассниках» . В этой викторине Алексей и Полина пытаются найти ответы на 10 вопросов. Какие слова и словосочетания, перечисленные в скобках, нуждаются в артикле, а какие нет? (Beijing, the North West England, the Urals, the Hague, the Philippines, in the 1990s, East Africa, in the late May, down in the dumps) По какой песне Элтона Джона назван его байопик? «Негативно влиять»: какой нюанс есть в английском варианте выражения? С помощью какого слова можно по-английски предложить устроить вечеринку: ‘have’, ‘make’ или ‘throw’? Какой порядок слов годится для конструкции «Not only…, but also…» в английском языке? Tap, shrug, top: что из этого связано с музыкальным ритмом? Shoplifters vs Shopkeepers vs Heroes: как Наполеон Бонапарт называл англичан? И т.д.

Автор фото, Getty Images

  • Английский язык: когда не обойтись без «the»
  • Разговорный английский язык. Фразы о еде:

Автор фото, Getty Images

Больше английских разговорных фраз о еде здесь

  • Разговорный английский язык. Фразы для поездок:
  • Разговорный английский язык. Фразы для поездок:
  • Английский на каждый день: фразы о досуге:

Автор фото, Getty Images

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Уроки английского языка. Много ли слов образуются путем слияния?

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Английский язык: уроки и тесты Би-би-си. Рубрика «Говорят носители языка». Speaking perfect English: что это значит?

  • Разговорный английский язык. Фразы для поездок:

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

«Пофиг» и «не парься»: что еще попало в Оксфордский словарь английского языка?

Изумительная еда, отпадные туфли, чудесный фильм, классная песня: как об этом говорят англичане? Какие альтернативы слову ‘GREAT’ есть в современном английском? Ответ — в этом видео, для записи которого мы пригласили участницу викторины №1 «Пятерка по английскому» Дарью.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Английский: 5 способов замены ‘GREAT’ / Как учить английский язык с Би-би-си

Знаете, чем прославились ‘woolen balaclava jumper’ и ‘hoodie with a noose around the neck’? И как публика восприняла ‘black shoes with blue eyes & red lips’? «Прочее/разное», «драматург» и «шкодливый»: можете написать или произнести по буквам их эквиваленты в английском? Business English: какие два слова применимы к компаньону, активно не участвующему в деле? И первый твит Елизаветы II: когда и откуда она его отправила? Смотрите викторину и проверяйте себя вместе с участниками в студии — Анной и Грантом.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Английский язык с Владимиром Познером (лайфхак «Как учить языки»)

Как по-английски можно клево выразить восторг? ‘Gravy train’ и ‘gravy boat’: что относится к работе, а что к еде? 1-й комментарий на английском к первому Youtube-видео: «Awesome», «Hilarious» или «Interesting»? В каком случае — дырка от бублика: «a nothing burger» vs «a no burger»? Какие два слова в английском означают переезд на новое место? И бизнес-термины: когда есть спад, а когда подъем показателей? Смотрите и освежайте свой английский. В викторине участвуют Екатерина и Елизавета.

Как учить, освежать и проверять английский? Смотрите игры 2-го сезона викторины о Британии, британцах и английском языке «Пятерка по английскому»! Участники проекта — студенты МГИМО, МГУ, ВШЭ и МПГУ.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Студенты МГИМО, МГУ, ВШЭ и МПГУ — 2 сезон «Пятерки по английскому» (проект «Уроки английского» на Би-би-си)

Шоу-викторина «Пятерка по английскому», игра 1 (это видео в Youtube , ВКонтакте и «Одноклассниках» ). The play bombed: провал или успех? What’s the English for «мыслить нестандартно»? Рваные джинсы в моде: как это сказать по-английски? ‘Staff’ и ‘Stuff’: что бы выбрали ВЫ с учетом контекста? «OMG this is WRONG!» — Что не понравилось учителю английского в письме Трампа? Бедфорд, Брайтон, Бирмингем: какой город ассоциируется у британцев со словами «cricket», «classical music» и «chocolate»? Почему одному из слов не место в этом списке (precocious, loquacious, garrulous)? И «не мытьем, так катаньем»: каков английский вариант? Смотрите и проверяйте себя. В викторине участвуют Екатерина из Монино и Дарья из Санкт-Петербурга.

Английский язык на каждый день: заказываем стейк

Шоу «Пятерка по английскому», игра 2. Lollipop vs Skibidi. Адель или Кира Найтли? И как Трамп назвал Путина? Угадай ответ за 5 сек. вместе с Русланом из Новочеркасска и Анастасией из Пензы!

Английский на каждый день: как поддержать в случае неудачи

Смотрите это видео в Youtube

  • Английский на каждый день: как просят освободить место

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Английский язык: аудио, видео, уроки, тесты «Проверь себя». Викторина «Пятерка по английскому» №4. Участники: Александра из Ногинска-9 и Андрей из Санкт-Петербурга.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Предложение перекусить можно использовать как повод для знакомства.

  • Когда в английском не обойтись без «MIND»

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Почему словарь английского языка Collins Dictionary назвал single-use словом 2018 года?

  • Английский язык для карьеристов: когда все средства хороши
  • Английский на каждый день: предложение помощи

«Не пью вообще» и «завязал с выпивкой» — как звучат эти фразы по-английски?

Английский на каждый день. Домой с корпоратива

Хотите стать участником нового увлекательного лингвистического видеошоу Русской службы Би-би-си? Читайте об условиях участия здесь

Мы начинаем публикацию материалов проекта «Английский язык на каждый день». Это видеоуроки английского языка и мультфильмы , в которых мы в шуточной форме рассказываем о повседневных английских фразах и идиоматических выражениях. В этих видео все ключевые фразы озвучены носителями английского языка. В записи мультфильмов принимали участие студенты МПГУ, ГУУ, МГУ и других российских вузов.

Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер

Подпись к видео,

Что сказать по-английски, если надо попросить деньги в долг?

2 июля исполнилось 93 года автору знаменитого учебника английского языка Наталье Александровне Бонк. Поздравляем!

Это интервью с легендой лингвистики мы записали несколько лет назад.

ТЕСТЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ВИДЕОКУРСЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

The Teacher: забавные видеоуроки об употреблении идиом, которые ведет британский актер

How to express opinions: фразы, которые помогут высказать мнение по тому или иному вопросу или проблеме

Jewellery: что сказать, если разговор зашел о драгоценностях?

АУДИОУРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Серия «Английский экспресс», уроки 1-17 (дружеское общение, поздравления с праздниками, пожелания выздоровления коллегам и друзьям, телефонные разговоры, заказ билетов, запись на стрижку и прием к врачу, посещение ресторана и магазина, прием гостей, поиск работы, регистрация на авиарейс)

Серия «Живой язык»: слова и выражения, которые используются в реальной жизни в сегодняшней Англии

ДЕЛОВОЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

АНГЛИЙСКИЙ ПО НОВОСТЯМ

Учебные видео- и аудиоматериалы, подготовленные языковыми экспертами BBC Learning English на основе репортажей Би-би-си, с объяснением сложных лексико-грамматических конструкций

ВОПРОС-ОТВЕТ

На ваши языковые вопросы отвечает Евгений Власенко, Руководитель проекта «Обучение английскому языку», BBC News Русская служба

Подпись к фото,

Английский язык на Би-би-си. Евгений Власенко, Руководитель проекта «Обучение английскому языку», BBC News Русская служба

ТУМАННЫЙ АЛЬБИОН

ПОЛЕЗНО ЗНАТЬ

Конкурсы и викторины

Другие учебные материалы раздела LEARNING ENGLISH — здесь

Ключевые слова: как начать учить #английский / на каждый день / BBC / онлайн бесплатно / егэ / англо русский перевод / с английского на русский / c русского на английский / learn english / английский язык учить / для начинающих / до автоматизма / уроки английского аудио / английский язык видео аудио уроки

как самостоятельно заниматься и учить английский с ребёнком дома

С какого возраста начинать

По данным ЮНИСЕФ, до трёх лет формируется 80% головного мозга. В том числе закладываются навыки распознавания и воспроизведения звуков, речевой аппарат подстраивается под фонетику языка, а нейронные связи мозга начинают активно формироваться. Учёные даже выделяют понятие «критического периода», после которого освоить иностранный язык становится труднее.

Чем старше мы становимся, тем сложнее осваивать иностранный

До семи лет легче всего овладеть иностранным языком на высоком уровне. После способности к изучению снижаются из-за изменений в мозгу ребёнка. Кроме того, мышцам артикуляционного аппарата становится труднее перестроиться и начать воспроизводить непривычные звуки и интонации.

В этот период мозг детей открыт к восприятию новой информации. Дети «впитывают» язык неосознанно, не прилагая для этого отдельных усилий — именно поэтому хорошо подключить и иностранный язык. 
                                                                                                    
                   Ирина Ганина

Чтобы научить ребёнка английскому языку дома, можно знакомить ребёнка с двумя языками сразу уже с рождения. Это стимулирует развитие мозга. Вопреки распространённым мифам, это не приводит к смешению языков — мозг ребёнка способен автоматически сортировать языки по разным «ящикам». 

Но не стоит давать малышам интенсивную нагрузку. Знакомить дошкольника с английским можно ненавязчиво — дальше мы расскажем как. 

В начальной онлайн-школе «Фоксфорда» обучение английскому языку начинается со второго класса. Сначала занятия проходят в формате видеокурса — ребята слушают материал, который подаётся в игровой манере, а потом закрепляют его с помощью интерактивных упражнений на платформе и красочных распечаток. С четвёртого класса начинается вебинарный курс — ребята взаимодействуют с педагогом в живом формате. 

<<Форма демодоступа>>

Советы, которые мы приведём в статье, ориентированы на малышей, но подойдут для любого возраста изучающих английский с нуля. Неважно, сколько ребёнку лет — освоение иностранного всегда полезно начинать с игр, детских сказок и мультфильмов. Лучше делать это под контролем профессионалов, но основы реально заложить самим. 

Почему родителям не стоит разговаривать с ребёнком на английском 

Если вы не билингв и не владеете английским на достаточном уровне, говорить с ребёнком самостоятельно не рекомендуется. Это чревато несколькими опасностями: 

❌ ребёнок усвоит грамматические ошибки, которые вы можете допустить;
❌ ребёнок усвоит русский акцент, который, скорее всего, присутствует в вашей речи; 
❌ ребёнок усвоит русскоязычные интонации, не свойственные английскому языку. 

Если не уверены в своём уровне владения английским, задействуйте другие способы слушать аутентичную речь:

✅ детские мультфильмы на английском,
✅ детские песни на английском, 
✅ аудиосказки, начитанные англоговорящими дикторами, и другие способы. 

Так малыш будет слышать аутентичную правильную речь и усваивать язык так, как это делают дети, родившиеся в англоговорящей среде, — естественным способом. 

Здорово начать учить английский вместе с ребёнком, если вы не владеете им в достаточной мере. Это один из способов, как мотивировать ребёнка на изучение языка. Личный пример близкого человека очень вдохновляет малышей!

Совет 1. Смотрите мультфильмы

Изучение иностранного языка должно быть максимально приближено к освоению родного. Чтобы выучить родной язык, ребёнок первые 5–6 лет просто впитывает происходящее вокруг и взаимодействует устно.

Поэтому всё, что понадобится поначалу, — погружать ребёнка в английскую речь. Аудирование с видеорядом должно стать основой образовательного процесса. Идеально подойдут мультфильмы — там есть и аудио-, и видеодорожка. Их легко найти в открытом доступе — например, на YouTube.

После просмотра мультиков дети часто непроизвольно начинают повторять фразы оттуда. Нужные клише и выражения сами оседают в голове. Порой ребёнок даже не знает перевода, но прекрасно понимает, что означает высказывание, поскольку видел это в мультфильме.
                                                                                                                   
    Ирина Ганина

Вот несколько сайтов и YouTube-каналов с англоязычными мультфильмами для интересного изучения английского языка.

Совет 2. Учите фониксы

В домашней онлайн-школе «Фоксфорд» навык чтения на английском отрабатывается с помощью фониксов — современной методики, которая фокусируется не на буквах алфавита, а на звуках, и не использует транскрипции. По ней учатся читать британские школьники.  

Уроки проходят так: к графическому изображению привязывается правило, как буква читается в слове, а не в алфавите. Это полезно с практической точки зрения: например, буква С в алфавите читается как «си», но в словах она чаще соответствует звуку «к». Увидев незнакомое слово «cat», ребёнок сможет самостоятельно прочитать его.
                 
          Виктория Белавина, главный методист по английскому языку
                           в начальной школе

Каждому звуку соответствует определённое движение, чтобы задействовать ассоциативную память ребёнка и создать больше нейронных связей. Например, объясняя, как читается буква S, произнесите слово snake и покажите рукой, как вьётся змея. Ребёнок должен повторять звук, слово и движение.

Совет 3. Приобретите хороший учебник

Для обучения по системе фониксов подойдёт «Oxford Phonics World». Но стоит использовать и другие, чтобы не концентрироваться только на чтении. Здорово, если пособие будет сопровождаться аудиоматериалами. Как правило, аудио прилагается на CD-диске или в виде ссылки на нужный сайт в интернете.

Для общего изучения попробуйте «Excellent Starter» от издательства Pearson Education — это первый уровень курса английского языка для детей начальных классов. Дети знакомятся с языком, выполняя творческие задания, играя в игры и распевая песенки из аудиоматериалов. 
               
            Виктория Белавина, главный методист по английскому языку
                           в начальной школе

Главное — не сажать ребёнка за нудные упражнения. Учебник должен быть красочным и привлекательным. 

Совет 4. Пойте песни

Песни легко запоминаются и под них можно двигаться — то, что нужно в изучении английского. Текст песни можно распечатывать, раскрашивать и разрисовывать для визуализации и ориентации в строчках. А когда ребёнок уже знает слова наизусть — просто танцуйте и пойте! 

Совет 5. Попробуйте шедоуинг

Шедоуинг (от англ. shadowing) — это техника повторения за диктором. Что понадобится: 

  • включить знакомую аудиосказку в наушниках ребёнку, 
  • положить перед ребёнком знакомый текст сказки, 
  • включить диктофон. 

Задача ребёнка — повторять сказку за диктором, стараясь не отставать. Важно полностью имитировать звучание — все интонации и эмоции. Это нужно, чтобы отточить произношение. 

Источник: freepik.com

Чтобы задание не было скучным, ребёнку необходимо максимально влиться в роль «сказочника». Найдите эмоционального диктора, за которым интересно повторять. Параллельно с повторением можно и нужно «обезьянничать» — задействовать мимику и движения.

В идеале следует уделять шедоуингу сказок около 10–15 минут ежедневно. Переслушивайте записи на диктофоне, чтобы отслеживать прогресс. С каждым разом у ребёнка будет получаться лучше и лучше, а произношению скоро удивятся родственники. 

Совет 6. Ставьте театральные сценки

Театр на английском языке — крутая возможность практиковать говорение. Вы создадите игровую иноязычную среду, в которой ребёнок легко запоминает слова, раскрывает творческий потенциал и отрабатывает выразительное произношение.

Здорово, если получится привлечь друзей и близких. Выберите несложную сценку из любимого произведения и поставьте в кругу родственников. Сценарии спектаклей для малышей начального уровня есть в интернете. 

Совет 7. Мастерите поделки

Эффект от изучения языка круче, если ребёнок взаимодействует с окружающим миром, используя английский на практике. Для второклассников и третьеклассников в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» проводятся вебинары по крафту на английском языке. Ребята делают поделки или рисуют, задействуя английский язык.

Совместите приятное с полезным — сводите ребёнка на англоязычный мастер-класс по крафту для детей или посмотрите туториалы на Youtube. Если мастерить своими руками и проговаривать действия на английском, освоение языка гораздо эффективней. 

Совет 8. Занимайтесь регулярно

Вы заметите результат от обучения, если занятия будут системными. Разработайте план — например, начните уделяйте игровому изучению языка по 45 минут два раза в неделю и посмотрите, понравится ли это ребёнку.

Мы никогда не освоим иностранный язык «в совершенстве» — ведь даже родной язык никто не знает в совершенстве. Но к нему можно стремиться!
                                                                                                                
       Ирина Ганина

В начальной онлайн-школе «Фоксфорда» родители строят индивидуальный график занятий вместе с методистом. В нём важно прописать интенсивность уроков: 1–2 раза в неделю или чаще. Количество занятий зависит от уровня знаний, учебной нагрузки ученика и сроков, которые ставит родитель.

Резюме

Начинать обучать ребёнка английскому можно с рождения — до 3–7 лет наиболее высокая вероятность овладеть языком на крутом уровне. Основу изучения языка должно составлять аудирование и видеоряд. Задача ребёнка — как можно больше слушать аутентичную речь, имитировать её, обезьянничать и повторять.

Чтобы научить ребёнка английскому языку с нуля, не сажайте малыша за скучные учебники, грамматические правила и письма воображаемым друзьям. Обучение должно проходить живо и разнообразно — с мультиками, песнями, театральными сценками.

А чтобы научить ребёнка английскому языку правильно, рекомендуется не только заниматься с ним самостоятельно, но и довериться профессионалам. Тогда ребёнку точно не придётся «переучиваться» от неправильно заученных конструкций или правил впоследствии.

Сочинение на английском языке Мой любимый мультфильм/ My Favourite Cartoon с переводом на русский язык

My Favourite CartoonМой любимый мультфильм
My name is Ilya. I’m 13 years old. I’ve been fond of cartoons from the very childhood and I still like watching some of them. I think, cartoons entertain us and keep us busy for some time, which is good for our parents. My parents also like cartoons. They sometimes watch them with me.Меня зовут Илья. Мне 13 лет. Я люблю мультфильмы с самого детства, и я все еще смотрю некоторые из них. Я думаю, что мультфильмы развлекают и занимают нас на некоторое время, и это полезно для наших родителей. Мои родители также любят мультфильмы. Они иногда смотрят их вместе со мной.
My favourite cartoon is “Tom and Jerry”. It’s not too childish, so people of all ages can watch it. The main characters of this cartoon are the cat Tom and the mouse Jerry. Each time Tom sees Jerry, he tries to catch him, but unsuccessfully. Jerry is a little, smart mouse. He gets away with any prank.Мой любимый мультфильм — «Том и Джерри». Он не только детский, так что люди всех возрастов могут его смотреть. Главные герои этого мультфильма: кот Том и мышь Джерри. Каждый раз, когда Том видит Джерри, он пытается поймать его, но безуспешно. Джерри — маленький, хитрый мышонок. Ему сходит с рук любая шалость.
The reason, why I like this cartoon more than others, is its kind and funny plot. Each time I watch it, it makes me smile and laugh, so good mood for the day is provided. When I was younger, I also watched “Tom and Jerry”. Knowing that I’m fond of this cartoon, my mum often bought me various thematic items. For example, a plate or a T-shirt with Tom and Jerry picture. I can’t say I liked Tom’s character more than Jerry’s, or vice versa. I liked both these characters, as they were good in their own way. Tom often gets in stupid situations while chasing a tricky mouse and that makes me feel sorry for him. Jerry’s mission is not to get caught, because if he does, the cat will probably eat him. So, when I watch the series of this cartoon, I worry about both characters at the same extent.Причина, по которой я люблю этот мультфильм больше остальных, кроется в добром и веселом сюжете. Каждый раз, когда я смотрю его, он заставляет меня улыбаться и смеяться, так что хорошее настроение на весь день обеспечено. Когда я был помладше, я также смотрел «Тома и Джерри». Зная, как я люблю этот мультфильм, моя мама часто покупала мне различные тематические предметы. Например, тарелку или футболку с рисунком Тома и Джерри. Я не могу сказать, что люблю персонаж Тома больше, чем Джерри, или наоборот. Мне нравятся оба этих персонажа, так как они оба по-своему хороши. Том часто попадает в глупые ситуации, преследуя хитрую мышь, и в такие моменты мне жаль его. Миссия Джерри в том, чтобы не попасться, потому что если он это сделает, кошка, скорее всего, его съест. Так что, когда я смотрю серии этого мультфильма, я переживаю об обоих персонажах в равной степени.
I’m sure I’m not the only child, who likes “Tom and Jerry”. Millions of kids across the world watch this cartoon. Due to its popularity, it has been translated into many languages.Я уверен, что я не единственный ребенок, который любит «Тома и Джерри». Миллионы детей во всем мире смотрят этот мультфильм. Благодаря своей популярности, он был переведен на многие языки.

Английский язык для детей с нуля

Изучение английского с детства — это наиболее эффективный подход, который подтвержден множеством научных исследований.
Первоначально именно родители могут поддержать изучение английского языка. При поддержке как учителей, так и родителей у детей появляется больше шансов улучшить знание английского языка.
Вы можете помочь своему ребенку обрести уверенность и почувствовать себя более мотивированным, хваля его, давая возможность попрактиковаться в английском. Детям легче учиться, когда их поощряют дома. Вы вместе можете выучить язык. Если вы с энтузиазмом относитесь к изучению языка, они последуют вашему примеру.

Как практиковать английский язык вместе с детьми?

Воспользуйтесь нашими советами. Вот как начать изучать английский язык для детей:

  • Учите мало и часто: регулярная практика действительно помогает выучить язык. Делайте упражнения
    короткими, веселыми (для младших школьников 3–10 минут). Однако, если ребёнок сильно увлечён, позвольте ему самостоятельно контролировать время своей активности.
  • Укрепляйте уверенность в себе: иногда у детей присутствует страх ошибиться перед одноклассниками. Дети часто
    чувствуют себя более комфортно, пробуя что-то с родителями. Хвалите их, чтобы создать ощущение успеха, поощряйте их, когда они «рискуют».
  • Сосредоточьтесь на интересах: учителя готовят уроки, которые, как они надеются, заинтересуют весь класс,
    тогда как вы действительно можете сосредоточиться на интересах вашего малыша. Выбирайте вместе материалы, которые понравятся вам больше всего, будь то динозавры или танцы!

Родители играют жизненно важную роль в развитии малыша, вселяя ему уверенность в выполнении своей работы, поощряя их, помогая им развивать навыки обучения. Обучение должно проходить в комфортных условиях.
Совет для домашнего задания: если ребёнок затрудняется, не спешите помогать с решением. Иногда ему просто нужна ещё одна минута, чтобы разобраться с проблемой.

Как правильно поощрять за успехи?
Очень важно хвалить усилия, а не только результаты, полученные при помощи интеллекта. Ведь изучение английского – это труд. Нужно хвалить, если ребенок продолжил, когда обнаружил что-то трудное или нашел путь решения проблемы самостоятельно. Исследования показывают, что получая такую похвалу, ребёнок показывает более высокие результаты в обучении.
Учителя обычно не могут предложить ничего, кроме похвалы. У родителей есть много вариантов – вознаграждение не должно ничего стоить. Например, вы можете попробовать:

  • Награды за активность: дополнительное свободное время, чтобы заниматься своими любимыми делами
  • социальные награды: ваш сын или дочь может проводить дополнительное время с семьей и друзьями
  • попросите вашего ребенка подумать о том, как он хотел бы, чтобы его усилия были признаны. Их идеи могут
    вас удивить!

Как организовать онлайн-уроки английского языка детям дома?

Начать можно с онлайн-ресурсов, которые есть в открытом доступе, они позволяют изучать английский для детей бесплатно. А после прийти на уроки с учителем. Бесплатные игры, стихи, песни, мультики, творческие задания помогут сделать занятия увлекательными, когда иностранный язык станет естественной частью жизни.

Первый шаг – создать условия дома.

Система обучения языку, традиционно, состоит из четырех аспектов — чтение, письмо, говорение и восприятие речи на слух. Развитие по каждому из этих направлений предполагает свои инструменты.

Мы собрали профессиональные материалы для домашних уроков:

Учите английский через песни.
Это один из лучших источников «реальной» речи, вы можете использовать музыку для отработки различных языковых навыков. Прежде всего, песни – это увлекательный способ выучить язык! Изучение английского языка для детей должно стать приятным проведением времени.

Выбор лучших песен для обучения.
Обучение проходит эффективнее, когда мы весело проводим время. Поэтому крайне важно выбрать музыку, которая вам больше всего нравится. Лучшими песнями для обучения являются:

  • не слишком длинные (1–3 стиха)
  • не слишком быстрые (легко подпевать)
  • на повседневном английском (не слишком много новых или сложных слов)
  • понятные (все слова слышны и легко узнаваемы).

Выбирайте песни с многочисленными рифмующимися словами, повторяющимся ритмом. Это помогает быстрее выучить новый лексикон, начать подпевать.
Вы можете также попробовать подпевать детским стишкам, таким образом практиковаться в новой лексике разными способами. Например: числа («Десять обезьянок в постели»), животные («У старого Макдональда была ферма»), цвета («Я могу петь радугу»), погода («Паук инси-винси»), транспортные средства («Колеса на автобусе»), влево и вправо («Положи правую варежку»), действия («Если ты счастлив и знаешь это» ), материалы («Так мы кладем кирпичи»).

Обучение через песни – прекрасная возможность объединить свои интересы и изучение языка. При наличии интереса, мы преисполнены решимости понять смысл песни.
Известно, что в популярных песнях довольно часто используется неформальный повседневный язык. Пение отлично подходит для изучения ритма языка. Это помогает нам узнать, как слова связаны между собой в связанной речи.

Петь может быть непросто даже для носителей языка. Так что помогите своему ребенку сделать эти простые шаги:

  1. Найдите текст песни в Интернете или найдите музыкальный клип с субтитрами. Например, «English Singsing» отлично подходит для учеников младшего возраста.
  2. Прочтите текст песни вслух. Найдите в словаре неизвестные слова.
  3. Слушайте песню, одновременно читайте текст. Поощряйте ребёнка.
  4. Теперь попробуйте подпевать, не глядя на слова.
  5. Помните, необязательно сразу доводить дело до совершенства! Больший эффект даст регулярное повторение.

Некоторым трудно говорить по-английски, потому что они стесняются или не уверены. Может помочь совместное пение с другими людьми. Это создает безопасное пространство для того, чтобы практиковаться в выражении себя вслух. Попросите других членов семьи присоединиться к вам, когда ваш ребенок поет дома. Им необязательно иметь музыкальный слух. Достаточно просто нужно проявлять энтузиазм!

Радио

  • www.teenbuzz.co – радио Helen Doron для подростков.
  • www.newsinlevels.com – Портал для подростков с аудио, песнями, аудиозаписями и историями реальных людей. У каждого видео три уровня сложности: level 1, level 2, level 3.
  • www.tunein.com – Cервис, с помощью которого подростки могут послушать радио всего мира, подкасты по различным тематикам, а также аудиокниги.

Видео и мультики

Современное поколение с успехом осваивает новую информацию, представленную в видеоформате. В англоязычном интернете можно найти не только мультики и фильмы, но также полноценные видеоуроки, авторские шоу от носителей английского.

Little Einsteins

Важной особенностью мультфильма является то, что каждый эпизод рассказывает про известного музыканта, таких как Моцарт и Бетховен, знакомит с одним из их выдающихся произведений.

Знаменитая музыка сопровождает героев во время их приключений, в которых они рассказывают о других значимых темах, что также развивает музыкальную культуру.

Pancake Manor

Классические детские песни (Baby Shark, Finger Family, Itsy Bitsy Spider, Old McDonald, Wheels on the Bus, Five Little Monkeys и т. д.) в оригинальном исполнении.

Dream English Kids

Cуперпопулярный канал с песнями. Преподаватель с юмором подходит к процессу изучения языка – студентам понравится.

Gogo loves English

Мультфильм про забавного дракончика Гого – короткие серии, простая лексика, обаятельные герои.

Приключения дракончика представлены отдельными сериями, которые ученик может смотреть регулярно. Или вы вместе с ребенком можете посмотреть полнометражный мультфильм и подтянуть уровень своих знаний – English Gogo’s Adventures with English

Мaisy Mouse

Мышка Maisy – героиня детских книг и мультфильмов. Присоединяйтесь к приключениям Мaisy!

Улучшение произношения на уроках английского языка онлайн

Когда вы изучаете новый язык, возникает множество необычных звуков, к которым ваш рот не привык. Пение помогает нашему рту принимать правильные формы и издавать эти звуки громко, отчетливо. Пение также помогает нам узнать, насколько по-разному произносятся более сильные и слабые звуки в английском языке.

Спойте песни.
Это хороший способ попрактиковаться в различных звуках английского языка.

  • Потренируйтесь произносить однобуквенные звуки (например, A, B, C). Зайдите на YouTube, ищите: детские песни на английском языке.
  • Потренируйтесь произносить двухбуквенные звуки (например, ou, ue, ch, th). Перейдите на YouTube, выполните поиск по запросу: произношение английских звуков для детей

Распечатайте текст вашей любимой песни. Подчеркните некоторые слова. Угадайте количество слогов в каждом подчеркнутом слове. Послушайте песню и проверьте, сколько у вас правильных ответов. Какой из слогов произносится сильнее?
А теперь попробуйте подпевать. В качестве более сложной задачи попросите ребенка хлопать в ладоши, используя только четко произносимые слоги.
Любая возможность послушать английский полезна. Даже если это просто включение фоновой музыки во время еды, игр или когда вы в дороге. Но, чтобы действительно улучшить свой английский, вашему ребенку нужно будет внимательно слушать. Найдите время, чтобы понять тексты песен, подумать, что они значат. Изучение английского языка для детей может стать увлекательным процессом и для родителей.

Письменная деятельность:

  • Песни могут стать лучшим источником вдохновения для творчества. Послушайте песню. Через 10–20 секунд поставьте музыку на паузу. Попросите нарисовать все, что приходит ему в голову. Проиграйте еще 10–20 секунд, сделайте паузу, снова нарисуйте. Продолжайте делать это, пока песня не закончится. У вашего ребенка должно быть несколько рисунков. Попросите ребенка написать рассказ по своим картинками.

Чтение:

  • Распечатайте тексты песен. Разделите текст на отдельные строки или куплеты. Попросите угадать правильный порядок. Теперь послушайте песню, чтобы убедиться, что задание выполнено верно.

Прослушивание:

  • Поиграйте в веселые игры, чтобы развить навык внимательно слушать. Выберите 10 слов из песни. Затем выберите два или три дополнительных слова, которых нет в песне. Напишите слова в произвольном порядке, выдайте список своему ребенку. Включите песню, попросите отметить слова, которые он слышит.
  • Распечатайте тексты песен. Измените 5–10 слов, попросите «заметить различия». Например, в песне Cambridge English Going into town вы можете изменить некоторые существительные («town» на «village», «bus» на «train», «friends » на «family», «film» на «cartoon», «pool» на «sea».
  • Попросите ребенка послушать песню, придумать действие для каждой строчки или стиха. Затем попросите его научить вас танцевать. Ведь движения помогают лучше понять и запомнить новые слова. Исследования показывают, что танцы улучшают память, концентрацию и понимание в любом возрасте – так что пусть присоединяется вся семья!

Ученики младшего возраста могут также попробовать выполнить действия под песни Sing and Learn.
Загрузите бесплатные обучающие материалы (PDF) для каждой песни.

Практика разговорной речи вне класса

Вы можете помочь своему ребенку улучшить уровень владения иностранным языком, предоставив ему больше возможностей говорить по-английски. Очень помогает наличие регулярных реальных причин для использования английского языка. Это позволит вашему ребенку почувствовать себя увереннее, подготовиться к экзаменам по английскому.
Мы знаем, что найти возможности для практики языка и поддержки вне класса бывает непросто. Вот несколько идей, которые вы можете попробовать дома.
Способы выучить язык для тех, кто только делает свои первые шаги в обучении.

Играть в игры

Ваш ребенок и его друзья могут согласиться выбрать время, когда они будут говорить только по-английски. Даже одна минута регулярной повседневной разговорной речи укрепит уверенность в себе. Чтобы было веселее, они могут поиграть в устные игры. Например, 20 вопросов (игрок 1 что-то загадывает, а другие игроки могут задать до 20 вопросов, чтобы попытаться угадать, что это такое).

Совет:
Сыграйте в игру «I packed my school bag and I took…». Это хороший способ попрактиковаться в словарном запасе. Лучше всего это работает с небольшой группой.

Первый игрок произносит первую строчку, добавляет предмет. Например: «I packed my school bag and I took… a cake» . Второй игрок повторяет и добавляет еще один предмет: «I packed my school bag and I took… a cake, and an orange». Продолжайте по очереди (повторяя и добавляя элементы), пока кто-нибудь не ошибется или не забудет слово.

Вы можете поиграть в такую игру, используя разную лексику. Например:

  • покупки (I went shopping and I bought..)
  • животные (I went to the zoo and I saw…)
  • хобби (At the weekend I like to…).

Онлайн-игры

Игры на порталах, мобильные приложения способствуют тренировке навыков чтения, письма, восприятия речи на слух. Отличным вариантом будет использовать их как закрепление уже изученных тем (например, цвета, животные, одежда и другое).

Kangi Club

Игровой портал Helen Doron с более чем 100 бесплатными играми и мультфильмами. Обучающие эпизоды на портале могут вполне восприниматься как бесплатные уроки английского языка для детей.

Disney Now

8 игр с известными героями из мира мультфильмов Disney.

British Council

Многофункциональный языковой портал с большим выбором игр.

ABCya

Множество тематических игр, разделенных по возрастам учеников.

Arcademics Skill Builders

Бесплатные образовательные игры для изучения разных дисциплин на английском языке.

English flash games

Блог с незатейливо оформленными играми с карточками для запоминания новых слов.

Tiny Tap

На этом портале дети смогут не только играть, но и создавать собственные веселые игры.

Драма и ролевая игра

Драма помогает использовать английский в разных контекстах. Это может быть хорошим источником мотивации и уверенности – даже самые маленькие любят сюжетно-ролевые игры.
Это включает разыгрывание роли или персонажа, например, «игра в доктора».
Детям часто нравится использовать реквизит, чтобы сделать игру более реалистичной. Например, взять тарелки, вилки, фартук для игры в ресторан.
Вашему ребенку также понравится принять участие в спектакле или представлении. Это может помочь поработать с голосом, четко произносить слова. По мере того, как он будет разучивать и повторять свои реплики в течение определенного периода времени, он хорошо запомнит английские фразы и будет говорить их с большей уверенностью.

Читать вслух

Учащиеся часто читают про себя, и это важный навык. Но также поощряйте их читать вслух. Это обычный способ отработки произношения, ударения в словах и интонации.
Вы можете попросить ребенка записать свой голос (например, с помощью диктофона мобильного телефона).
Попросите его внимательно послушать свою речь в записи и исправить ошибки.

Познакомьтесь с носителями английского языка

Знакомство с носителем языка – один из лучших способов улучшить свои разговорные навыки. Но никогда не огорчайтесь, если ваш ребенок отказывается говорить – быть в центре внимания может быть страшно.
Совет:
Подумайте о необычных способах практики английского языка. Дети будут больше заинтересованы в использовании языка, когда какое-либо занятие будет для них интересным и значимым. Например, им может понравиться участие в творческих и кулинарных мастер-классах на английском, разговорных клубах с носителем языка, театральных постановках и языковых лагерях.

Практикуйте английский каждый день

Регулярная практика действительно помогает быстрее выучить язык. Попросите подробно рассказать вам о том, что он видит во время поездки на автомобиле. Например: «It’s a red car», «I see 3 buses». Принимайте ошибки. Важно, чтобы ваш ребенок мог спокойно произносить английские слова. Чем ваш ребенок любит заниматься – спортом, музыкой, танцами, компьютером? Есть ли в вашем районе языковые школы с полным погружением в английский? Школа может захотеть организовать кружок после уроков. А как насчет того, чтобы создать свой собственный языковой клуб с семьей или друзьями? Например, англоязычный киноклуб, книжный клуб или песенный клуб. Найдите картинки с понятным сюжетом или семейные фотографии, опишите их на английском.
Попросите ребенка найти три или четыре картинки, которые его интересуют (например, картинки героев из любимых мультиков). Дайте им время подумать, попросите внимательно рассмотреть все картинки. Могут ли они рассказать историю, используя все картинки?
Вот еще одна версия этого задания:
спрячьте какие-нибудь предметы (например, небольшие игрушки) в сумку. Попросите положить руку в сумку и наощупь угадать, что это за предметы. Попросите их выбрать один или два объекта, придумать про них историю. Этот способ также подойдет для тех, кто изучает английский язык с нуля. Юным ученикам нужно сказать всего несколько слов о каждой картинке или предмете. Затем, когда они почувствуют себя уверенно, предложите им использовать такие слова, как «and», «but» и «because», чтобы объединить свои идеи.

Учите английский через рассказы

Истории могут вызвать у нас волнение, печаль, счастье, удивление. Персонажи оживают, мы покидаем наш мир, проживая волшебный, совершенно другой опыт. Это мощный, мотивирующий способ выучить английский язык для детей.

Рассказы помогают:

  • пополнять словарный запас (особенно, когда ключевые слова повторяются в тексте, картинках)
  • узнать, как из слов можно составить предложения и истории
  • разучивать звуки, ритм, интонацию (особенно там, где много рифмующихся звуков)
  • использовать свое воображение и мыслительные способности, чтобы «понять» смысл и предсказать, что произойдет дальше
  • развивать свое понимание мира, жизненного опыта, отношений, чувств.

 

Выбираем историю

Чтение вместе с ребенком – это еще один прекрасный способ провести вместе время. Не все рассказы подходят для изучения иностранного языка. Выбирая сборник рассказов, имейте в виду следующее:

  • Длина: не слишком ли много текста на каждой странице?
  • Иллюстрации: сопровождается ли история приятными картинками?
  • Интересы: связана ли история с интересами (например, если если вашей дочери или сыну нравятся книги о супергероях, хотел бы он или она прочитать такой рассказ на английском языке?)
  • Персонажи: понравятся ли вашему ребенку главные герои (например, они одного возраста)?
  • Поддержка другого обучения: связана ли история с тем, что узнает ваш ребенок?

По мере взросления важно поощрять их развивать читательский вкус и делать свой собственный выбор. Вы по-прежнему можете давать советы и вместе говорить о книгах. Вы можете поддержать своего ребенка следующими способами:

  • обсуждение книг, авторов, которые нравятся вашему ребенку, таких как сказки, научная фантастика, фэнтези, спорт и юмор – цените их выбор и хвалите их за чтение
  • дать им понять, что продолжать читать книги с иллюстрациями – это нормально, картинки помогут развить понимание и выучить новый язык.

Игра Helen Doron с английским алфавитом

При изучении нового важны эмоции. Изучать буквы с радостью поможет игра про гусеницу Ruby.

Рассказывать сказки на ночь – добрая традиция, которую можно совместить с обучением английскому. Родной голос родителя будет убаюкивать на любом языке, а чтобы смысл был понятнее, можно взять уже знакомый сюжет и книгу с картинками. В качестве игры сюжет книги можно разыгрывать по ролям или использовать пантомиму, “оживляя” историю.

Чтение рассказа

Попробуйте рассказать историю драматично! Это поможет понять смысл текста и сосредоточиться на рассказе.
Попробуйте использовать и другие приёмы:

  • менять голоса персонажей
  • использовать жесты, движения
  • менять выражения лица
  • менять ритм, скорость, делать паузы
  • взять дополнительный реквизит, например, мягкие игрушки.

Если вы не чувствуете уверенности в чтении по-английски, вы можете попробовать послушать аудиокнигу, пока вы и ваш ребенок просматриваете картинки в сборнике рассказов.

Сначала попробуйте прочитать рассказ, не останавливаясь, чтобы ваш ребенок просто наслаждался рассказом и следил за ним, глядя на картинки. При последующем чтении попробуйте быть активнее и вовлекайте вашего маленького слушателя во взаимодействие, задавая вопросы, например: «Это смешно, страшно или грустно? »,«Это была хорошая идея? », «Как ты думаешь, что будет дальше? »

Детям часто нравится слушать истории, которые им рассказывают снова и снова. Это замечательно! Со временем они будут лучше понимать значение слов, легче запоминать язык. Они станут чувствовать себя намного уверенней, и смогут присоединяться к вашему повествованию. Прочитайте одно предложение, затем сделайте паузу, предложите продолжить и пофантазировать.

Также попросите пересказать историю (или часть истории) своими словами. Ведь детки могут захотеть придумать совсем другой, свой захватывающий конец истории.

По мере взросления дети могут предпочесть читать самостоятельно. Вполне возможно, что их заинтересует чтение рассказов, по которым были сняты фильмы. Очень здорово и любопытно обсуждать различия между книгой и фильмом. Можно построить хороший диалог, исходя из того, что понравилось больше.

 

Обсуждение истории

Истории дают нам много возможностей задать вопросы, обсудить героев и их действия, тренируя свой английский язык. Это также отличный способ развить ряд навыков, таких как воображение, творческие способности, навыки мышления, понимание эмоций и отношений. Пусть же такие уроки английского для детей станут для всей семьи отличным поводом обсудить новости дня, поделиться впечатлениями, и даже пошутить на какую-нибудь тему.

Когда вы читаете рассказ или слушаете аудиокнигу, делайте паузу, если это необходимо, и спрашивайте о:

  • сюжете: «Что только что произошло?», «Это была хорошая идея?», «Как ты думаешь, что будет дальше?»
  • персонажах: «Как ты думаешь, что они чувствуют? », «Как ты думаешь, почему они это сделали? », «Как ты думаешь, что будет дальше? »
  • теме повествования (возможно, вам придется обсудить это по-русски): «Как ты думаешь, в чем заключается смысл истории?»

Английский язык для детей в Helen Doron

Не стоит забывать, что для эффективного использования английского языка, нужно уметь не только понимать текст и речь на слух, но и овладеть разговорными навыками. Лучше всего, это делать в компании сверстников, занимаясь увлекательными вещами. Выберите подходящий для себя языковой курс и приходите к нам на бесплатный пробный урок!

заданий EFL для детей, распечатки ESL, рабочие листы, игры, пазлы, для дошкольников и учащихся начальных классов английского языка

Ресурсы для учителей и родителей

Этот веб-сайт в основном предназначен для родителей и учителей, которые помогают своим детям изучать английский язык. Вы найдете путеводитель по нужным вам материалам в разделе УЧИТЕЛЯ и РОДИТЕЛИ. Поскольку эти ресурсы были подготовлены профессионалами ESL с опытом преподавания не менее 5 лет, вы найдете этот сайт большим подспорьем.Удачи. У нас есть рабочие листы, игры, видео, интерактивные видеоуроки и загрузки PowerPoint для вас.

Загрузки уроков PowerPoint: презентации, которые выделят вас среди других учителей

PowerPoint для детских уроков . Эти загрузки для точки питания похожи на видео, но вам придется вручную нажимать на изображения и слова, чтобы услышать звук. А видео все делают автоматически. Загрузите PowerPoint Viewer, если у вас не установлен ms Powerpoint.

уроков с видеоуроками по уровням: интерактивные видео и викторины

Пригласите своих детей в Video Lab и научите их английскому языку с помощью интерактивных видеороликов и интерактивных викторин. Видеоуроки с лексикой включают : Одежда, игрушки, животные в зоопарке, день рождения и числа, животные на ферме, транспорт, погода, овощи, цвета и т. Д.

Игры для детских классов ESL — Развлекайтесь, обучая детей множеству идей

У вас заканчиваются идеи, как учить своих детей? Вы устали от обычных игр и занятий вроде палача? Тогда посетите наш раздел игр.Здесь у нас есть игры, которые действительно работают. Игры, которые были созданы и протестированы в классе и зарекомендовали себя как эффективные классные инструменты для учителей.

Рекомендуемые веб-сайты

  • FredisaLearns.com : это многоуровневая программа изучения английского языка для детей в возрасте от 4 до 12 лет, включающая множество мультипликационных видеороликов, игр, тестов и рабочих листов для обучения и проверки словарного запаса, грамматики, орфографии и коммуникативных навыков.
  • Школа Киз — Этот сайт предлагает курсы английского языка для детей от дошкольного возраста, детского сада до 6 класса. Чтобы учить детей, необязательно быть профессиональным учителем.
  • ESL Kids Lab объединилась со следующими, не менее хорошими веб-сайтами, чтобы дать вам отличный опыт использования Интернета в обучении.
  • ESL Galaxy: рабочие листы для печати, настольные игры, поиск слов, упражнения на сопоставление, кроссворды, музыкальные листы, видео-листы и многое другое бесплатно для всех уровней.
  • English Media Lab: В этом бесплатном онлайн-классе есть огромная база данных видео, викторин, упражнений по грамматике, мероприятий для всех уровней, для начинающих, начального, ниже среднего, среднего и продвинутого уровней.
  • ESL Загрузки: Скачать материалы плана урока ESL и интерактивные упражнения для студентов
  • ESL Games World : Развлекательные игры ESL для учителей и студентов
  • ESL Kids для карточек, рабочих листов и игр

Внешние ссылки и партнеры

Рабочий лист из 4-х элементов и 3-х героев мультфильмов для классов

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAthabascanAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKarakalpakKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, мао riMacedonianMalayalamMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Предмет:

Оценка / уровень: Возраст: 3456789101112131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

Использование мультфильмов и комиксов | TeachingEnglish | Британский Совет

Мультфильмы являются мощным обучающим инструментом и могут:

  • Рассказывать сложную историю несколькими изображениями
  • Комментировать и побуждать к размышлениям о событиях и проблемах в новостях
  • Приведите пример словарного запаса, связанного с текущими тенденциями и причудами
  • Предоставьте легко узнаваемых персонажей, чтобы сформировать основу для набросков
  • Продемонстрируйте культуру в действии с тем, как мужчины или женщины ведут себя и, как ожидается, будут вести себя
  • Прокомментируйте и проиллюстрируйте целый ряд вопросов, таких как расизм, подростковые отношения, сексизм , эйджизм, семейные отношения.

Предупреждение: используемый язык иногда может быть слишком разговорным и ссылочным, чтобы справиться с ним более низкие уровни. Тщательно выбирайте мультфильмы и комиксы.

1. Упражнения по эксплуатации мультфильмов

Изучение темы юмора

Возьмите одну карикатуру, которая изображает абсурдные ситуации. Например, это может быть мультфильм Гэри Ларсена или одна из тех поздравительных открыток с черно-белой фотографией и забавным предложением, которое дает странный поворот.

Попросите учащихся поработать в группах и попросите их обсудить:

  • Что означает рисунок?
  • Почему это смешно?
  • Какие приемы используются, чтобы сделать это забавным?

Их собственное чувство юмора и национальные вкусы в юморе

Используйте мультфильм, чтобы познакомить с идеями юмора и культуры. Возьмите набор мультфильмов и попросите группы решить, что каждый из них означает и считает ли он забавным. Проголосуйте за самый смешной мультфильм. Попросите учащихся обсудить:

  • Какие методы используются, чтобы рассмешить нас?
  • Смеются ли люди над обычными ситуациями в своей стране?
  • Высмеивают ли политические деятели?
  • Используют ли они сатиру или шутливый юмор?
  • Какие виды юмора самые популярные на телевидении?

Это можно превратить в урок, посвященный шуткам и типам шуток, которые им кажутся смешными.

Работа с проблемами

  • Возьмите один или несколько карикатур, в которых комментируется проблема в новостях. Национальная газета или журнал, например, Private Eye , являются хорошими источниками. Используйте один, чтобы представить тему и провести мозговой штурм.
  • Используйте подборку мультфильмов, чтобы обсудить различные аспекты проблемы. Возьмите такую ​​проблему, как воспитание детей или обращение с подростками. Спросите, согласны ли они с мнением художников-карикатуристов.
  • Используйте один в конце урока или серии уроков по социальной или политической проблеме.Попросите учащихся написать заголовок к мультфильму. Вы можете подготовить их к этому, сопоставив подпись к упражнению «».

2. Упражнения по использованию комиксов

Расскажите историю

  • Разрежьте картинки и попросите учащихся переупорядочить рассказ. Сделайте это более трудным и сложным с лингвистической точки зрения, предоставив каждому учащемуся в группе отдельные кадры и попросив их не показывать картинки до тех пор, пока они не выполнят заказ, описывая картинки.
  • Удалите последнюю картинку из мультфильма и попросите учащихся придумать концовку. Студентам-художникам может понравиться нарисовать последний кадр. Проголосуйте за лучший финал.
  • Удалите предложения под каждым фреймом и либо попросите нижние уровни сопоставить их с каждым фреймом, либо попросите их написать предложения, рассказывающие историю. Для более низких уровней могут потребоваться подсказки со словарем на доске.

Сделайте комикс

  • Раздайте учащимся комикс с коротким абзацем для каждого кадра.Попросите учащихся сократить каждый абзац до одного предложения для каждого кадра. Сравните их усилия с оригиналом. На более высоких уровнях вы можете обсудить методы резюмирования вашего сообщения.
  • Расскажите учащимся историю. Группы совещаются, чтобы угадать, чего может не хватать. Дайте им версию из комикса. Они должны заполнить пробелы в своем письменном рассказе, используя картинки из комиксов. Затем попросите их придумать пузыри речи для комикса. Это также может включать пузыри мыслей для персонажей.
  • Удаление облачков с текстом из комикса. Разрежьте их и раздайте. Попросите их заказать их и представить, что это за история или ситуация. Группы могут разыграть свою версию для класса. Затем дайте им комикс и попросите их посмотреть, подходят ли их пузыри с речью к рассказу.
  • Когда вы используете рассказ с младшими учениками, попросите их разбить рассказ на серию из четырех картинок. Это может быть групповая работа или задача всего класса, когда каждая группа рисует одну часть. Если вы используете черно-белый комикс, дайте младшим ученикам время раскрасить свои версии.
  • Сделайте информационный пробел, используя фотокопию комикса. Вычеркните детали или измените то, что говорят персонажи. Сделайте наборы разного цвета. Настройте . Определите разницу в действиях , используя комикс, а затем начните рассказывать истории и разыгрывать комикс.

3. Используйте персонажей

Создайте персонажа комикса

  • Посмотрите на разных героев комиксов. Получите предложения от класса имен: Супермен, Барт Симпсон, Астерикс, Олово Олово или другие.Предложите студентам рассказать вам о своих любимых персонажах комиксов. Попросите их попарно описать один иероглиф.
    • Что делает этого персонажа особенным?
    • Что они умеют? У них есть особые способности?
    • В чем их слабые стороны?
    • Как они выглядят?
    • Каковы их особые интересы или амбиции?
  • Затем попросите каждую группу или пару выбрать любимого персонажа и составить простой ситуативный диалог, типичный для них.
  • Попросите учащихся поработать в парах или группах, чтобы придумать свой характер. При необходимости ученики могут нарисовать персонажа. Дайте персонажу особые способности, имя и особую миссию.
  • Заключительный этап — рассказ повседневной истории с участием персонажа.

Обсуждение персонажей комиксов (более высокие уровни)

  • Многие популярные комиксы в национальной прессе используются для того, чтобы бросить вызов стереотипам и критиковать дискриминацию. Вы можете использовать эти аспекты рассказов, чтобы преподавать уроки по этим вопросам в менее формальной форме.
  • Многие персонажи комиксов встречаются в ситуациях, основанных на недопонимании. Воспользуйтесь этими особенностями разрыва общения, чтобы обсудить, как персонажи разговаривают друг с другом и что они могут сказать. Создавайте ролевые игры на основе этих комиксов, чтобы бросить вызов более продвинутым ученикам. Заставьте их разыграть следующий эпизод истории.

Используйте короткие последовательности для набросков и импровизаций

  • Выберите ключевую ситуацию, в которой учащимся, изучающим язык, может потребоваться практика, например, согласие с мнением, запрос разрешения или извинение.
  • Воспроизведите отрывок из мультфильма с выключенным звуком, чтобы учащиеся описали происходящее, представили, что говорится, а затем могли использовать последовательность для импровизации скетча. В конце послушайте настоящий набросок.

Интернет-ссылки
https://www.gocomics.com/ На этом сайте есть огромная коллекция комических ссылок, от Дика Трейси до Кэлвина Хоббса
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/comic-strip -maker LearnEnglish Создание детских комиксов

10 мультфильмов и анимаций, которые стоит посмотреть, чтобы выучить английский

Blue’s Clues

source: giphy

Blue’s Clues — это не совсем мультфильм.Тем не менее, это оживленное взаимодействие между Стивом и его собакой с синими пятнами, Блю. Шоу похоже на живую игру в прятки для зрителей. Синие листья оставляют отпечатки лап, чтобы зрители могли догадаться, что будет дальше.

Шоу основано на навыках развития ребенка, поэтому слова простые, а темп не такой быстрый. На большинство вопросов здесь можно ответить «да» или «нет» — как и в случае с «Улицей Сезам». Так что новичкам это шоу может показаться более привлекательным.

Маппеты

источник: giphy

Маппеты тоже не мультфильм, а в качестве персонажей используются анимированные марионетки.Истории о лягушке Кермите, мисс Пигги, Гонзо, Медведе Фонзи, животном и многих других одинаково любимы как детьми, так и взрослыми.

По большей части представление включает в себя пение и танцы, так что оно довольно занимательное. Шоу также дают ценные уроки для семьи, друзей и вас самих. Однако многие выражения и словарные слова, используемые здесь, являются более продвинутыми и взрослыми. Итак, если вы взрослый ученик, вы можете посмотреть куклы.

«Улица Сезам»

источник: giphy

«Улица Сезам » — это образовательное шоу, которое научило меня и моих международных друзей считать и произносить алфавит еще до того, как я пошел в детский сад.В этом шоу люди также взаимодействуют с анимированными марионетками, такими как Большая Птица, Оскар Грауч, Монстр Печенье, Граф и Элмо.

Поскольку это образовательное шоу, составленное по образцу многих учебных программ, его содержание тщательно проверено, чтобы удовлетворить его детскую аудиторию. Язык очень простой, а темп очень контролируемый. В каждом шоу есть буква и число, а также слова и выражения, которые сочетаются с этой буквой и цифрой.

Любопытный Джордж

источник: giphy

Любопытный Джордж — мультсериал, основанный на одноименной книжной серии.Джордж — любопытная обезьяна, которая живет с «Человеком в желтой шляпе» (его имя никогда не разглашается) в городской квартире.

Поскольку это основано на книге, а Джордж — обезьяна, у мультфильма есть основное повествование. Итак, вы буквально смотрите аудиокнигу. Диалоги есть только у человеческих персонажей. Это отлично подходит для изучающих английский язык, потому что грамматика здесь довольно хорошая, и ей легко следовать.

Дора и друзья

источник: gfycat

Дора и друзья — это мультсериал, повествующий о приключениях Доры, детской «исследовательницы», и ее друзей.Дора — персонаж испанского происхождения; однако она говорит по-английски.

Во время своих приключений Дора показывает различия и сходства многих вещей. Таким образом, словарный запас сосредоточен на синонимах и антонимах. Помимо хорошо произносимых слов и медленной речи, к диалогам добавляются субтитры на английском языке, чтобы зрители могли следить за ними.

Доктор Сьюз — Кот в шляпе

источник: giphy

Доктор Сьюз — Кот в шляпе — это также мультсериал, основанный на одноименной книжной серии.Этот мультфильм рассказывает о эпатажных приключениях Салли и Конрада с их озорным другом Котом в шляпе.

Многим диалоги здесь могут показаться неуместными или даже легкомысленными. Однако в этих рассказах много рифм. Итак, слова актуальны и используются правильно. Кроме того, многие изучающие английский язык могут найти здесь полезные выражения, которые они могут использовать.

Читайте также: 12 времен глаголов в английском языке

Поиск точки зрения | Учебные материалы в Библиотеке Конгресса | Библиотека Конгресса

[Фрагмент] Отмена или похороны мисс Амэ = Штамп, 1766 г.

Тщательный анализ политических карикатур может дать представление о ключевых моментах жизни У.С. Политическая история. В этом упражнении студенты внимательно изучат политические карикатуры о Законе о гербовых марках; делать выводы о политических, социальных и экономических ситуациях, изображенных в них; и предлагать обоснованные предположения относительно точки зрения каждого автора.

Цели

Студенты смогут:

  • Анализируйте политические карикатуры.
  • Определите способы, с помощью которых точка зрения может быть раскрыта в политических карикатурах.

Требуемое время

Два 50-минутных урока

Подготовка к уроку

Материалы

При проведении дополнительных работ используются следующие материалы:

Ресурсы

Прежде чем проводить учеников через процесс исследования, учителя должны ознакомиться со следующими ресурсами Библиотеки Конгресса:

Дополнительные ресурсы

Порядок проведения урока

Мероприятие первое (один период занятий)

  1. Начните урок с обсуждения политических карикатур на основе следующих вопросов и возможных ответов:
    • Что такое политическая карикатура?
      Политическая карикатура — это карикатура, в которой говорится о политическом вопросе или событии.
    • Какие темы затрагивают политические карикатуры?
      Может включать в себя экономику, политику, социальные вопросы / события, выдающихся личностей.
    • Как вы можете понять, в чем заключается посыл политической карикатуры?
      Наблюдая и анализируя изображения и текст.
    • Что такое диссертация?
      Основная идея, предложенная для обсуждения, например, в виде абзаца, эссе или карикатуры.
    • Какая точка зрения?
      Вера или суждение человека по вопросу.
    • Как точка зрения может повлиять на политического карикатуриста?
      Карикатурист будет руководствоваться своей точкой зрения. Карикатуристы могут выражать только свои собственные убеждения по проблеме или принимать во внимание точку зрения других.
  2. Познакомить студентов с концепцией анализа первоисточников. Раздайте Инструмент анализа первичных источников (PDF 79 КБ) каждому учащемуся и объясните, что они будут использовать этот раздаточный материал для анализа политической карикатуры.Скажите им, что ключ к анализу первоисточников не в том, чтобы найти правильный ответ, а в том, чтобы задавать наиболее эффективные вопросы.

    Перед тем, как ученики начнут, выберите вопросы из руководства для учителя «Анализ политических карикатур», чтобы сосредоточить внимание и побудить их к анализу и обсуждению. Распространите или покажите недавнюю политическую карикатуру по актуальной проблеме. Смоделируйте для студентов процесс анализа первоисточников на основе запросов, используя вопросы из каждого столбца в качестве руководства. Учащиеся должны записывать ответы в свои раздаточные материалы.

    Проведите учащихся через обсуждение точки зрения, выраженной в этой карикатуре.

  3. Попросите учащихся создать политическую карикатуру, которая выражает точку зрения, отличную от той, которую они анализировали.

Деятельность два (один классный период)

  1. Предложите студентам разделиться на пары и поделиться созданными ими политическими карикатурами. Напомните студентам о процессе анализа первичных источников, который они прошли ранее, и попросите их обсудить карикатуры друг друга в течение пяти минут.Раздайте раздаточный материал «Инструмент анализа первичных источников» и попросите учащихся обсудить карикатуры друг друга.
  2. Объясните учащимся, что они будут анализировать историческую политическую карикатуру и думать о точке зрения политического карикатуриста. Раздайте каждому учащемуся «Отмена или похороны мисс Амэ = штамп» (PDF, 863 КБ) вместе с инструментом анализа первичных источников (PDF, 79 КБ). Попросите учащихся выполнить анализ первоисточника мультфильма, записав свои ответы на отдельных экземплярах раздаточного материала.Попросите учащихся оценить мультфильм, чтобы изучить точку зрения художника-карикатуриста. Если учащимся нужны подсказки, используйте вопросы, выбранные из руководства для учителя «Анализ политических карикатур», чтобы сосредоточить внимание и побудить их к анализу и обсуждению.

    Примечание. Если вы считаете, что студентам нужна дополнительная информация о Законе о гербовых марках, вы можете ознакомиться с соответствующими материалами на этой выставке Библиотеки Конгресса «Джон Булл и дядя Сэм: четыре века британо-американских отношений».

  3. Обсудите два раздаточного материала после того, как учащиеся их заполнят, или после того, как соберут их, оценит и вернут учащимся.

Добавочный номер

  • Предложите учащимся проанализировать еще одну политическую карикатуру о Законе о гербовых марках, «Великую Британию» (PDF, 323 КБ) Бенджамина Франклина. Попросите учащихся заполнить Инструмент анализа первичных источников (PDF / 79 КБ), а затем обсудить различия между «Великой Британией» (PDF, 323 КБ) и «Отмена или похороны мисс Амэ = Штамп». (PDF, 863 КБ). Перед тем, как ученики начнут, выберите вопросы из руководства для учителя «Анализ политических карикатур», чтобы сосредоточить внимание и побудить их к анализу и обсуждению.
  • Закон о гербовых марках был не единственным законодательным актом, наложенным на американских колонистов британским правительством. Предложите учащимся изучить выставку «Джон Булл и дядя Сэм: четыре века британо-американских отношений», чтобы найти еще одну политическую карикатуру, в которой законодательство рассматривается с точки зрения колонистов. Проанализируйте эту новую карикатуру с помощью инструмента анализа первичных источников (PDF, 79 КБ). Перед тем, как ученики начнут, выберите вопросы из руководства для учителя «Анализ политических карикатур», чтобы сосредоточить внимание и побудить их к анализу и обсуждению.
  • Используя одну из следующих коллекций и выставок Библиотеки Конгресса, попросите учащихся найти политическую карикатуру, посвященную знакомому им аспекту истории, и проанализировать ее с помощью инструмента анализа первичных источников (PDF, 79 КБ)

Оценка урока

  • Оцените нарисованные студентами политические карикатуры, чтобы убедиться, что они понимают, каким образом точка зрения может повлиять на создание политической карикатуры.
  • Оцените инструмент анализа первичных источников, чтобы подтвердить понимание учащимися того, как анализировать политические карикатуры.
  • Учитель наблюдения критического мышления.

Кредиты

Терри Брэмхолл

видеоуроков английского ESL (35708 результатов)

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Прилагательные, допускающие / не подлежащие градации. Прилагательные: Несравненные прилагательные Прилагательные: противоположности Прилагательные: порядок прилагательных Наречия Наречия степени Наречия частоты Наречия манеры Наречия места Наречия времени Наречия: Усилители (напр.г. очень, абсолютно) Наречия: Порядок наречий Апостроф S Статьи (определенные и неопределенные) Статьи: определенные статьи (the) Статьи: неопределенные статьи (а / ан) Статьи: нулевая статья Вспомогательные глаголы Обратное переключение по времени (например, WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать известным) БЫТЬ СПОСОБНЫМ К БЫТЬ: БЫЛ ИЛИ БЫЛ МОЖЕТ МОЖЕТ ИЛИ УМЕТ МОЖЕТ ИЛИ МОЖЕТ Причинный Пункты контраста (например, хотя, пока) Положения о цели (например, чтобы, чтобы, чтобы) Пункты причины (например,г. потому что, из-за, как, так как) Пункты результата (например, так) Невероятные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение (сравнительное и превосходное) Сравнение: сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: прилагательные и структуры в превосходной степени Сравнения: КАК или ЧЕМ Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условное 2 (второе условное) — будет Условное 3 (третье условное) Условные Условные — желаю / Если только Условные — смешанные условные Условные выражения: условные фразы (например,г. если, при условии, до тех пор, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные Сокращения (укороченные формы, например, нет, не нужно и т. Д.) Координация МОГ Исчисляемые и неисчислимые существительные Определители (слова, которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурса ДЕЛАЕТ ИЛИ ДЕЙСТВУЕТ Многоточие (пропуск слов) Восклицания НЕСКОЛЬКО или НЕСКОЛЬКО, МАЛЕНЬКИЙ или МАЛЕНЬКИЙ Образы речи, метафоры, метонимы Официальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.г. будет, привязан, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выражаемое с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Родительный падеж S vs OF (выражение владения) Герундс Герундии и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий СТАЛ ЛУЧШЕ БЫЛО ЛУЧШЕ, БОЛЬШЕ БЫЛО ЕСТЬ ИЛИ ЕСТЬ Омонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структуры Инфинитив: пустой инфинитив Инфинитив: идеальный инфинитив Инфинитив: прогрессивный инфинитив Инфинитив: инфинитив с разделением Инверсия (обратный порядок слов) Неправильные глаголы Это как подготовительный предмет (эл.г. идет дождь, это мило с твоей стороны) Связывающие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ ИЛИ МОЖЕТ Модальные окна МНОГО ИЛИ МНОГО ДОЛЖЕН ИЛИ ОБЯЗАТЕЛЬНО (обязанность) ДОЛЖЕН или НЕ ДОЛЖЕН Негативы (отрицание, отказ) Существительные Существительные: собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: составные существительные (например, автобусная остановка, стиральная машина, стрижка). Существительные: Существительные собственные (названия людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: порядковые числа. Противоположности (антонимы) ДОЛЖЕН Оксюмороны (фразы со словами противоречивого значения, эл.г. живые мертвецы) Причастия Причастия: Причастие прошедшего времени (например, HAVING DONE) Причастия: причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также известные как классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный залог Пассивный голос или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное простое время Прошедшее совершенное простое против непрерывного времени Простое прошедшее время Прошедшее простое против непрерывного времени Прошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕТСЯ Личные местоимения Фонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Существительные множественного числа: неправильное множественное число Существительные множественного числа: правильные формы множественного числа с окончанием S. Префиксы (например,г. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предлоги места Предлоги времени Предлоги против наречий (например, до меня, видел его раньше). Предлоги: двойные предлоги (например, из) Предлоги: предлоги причастия (например, ожидающий, касающийся) Предлоги: фразовые предлоги (например, с помощью). Настоящее продолженное (прогрессивное) время Настоящее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Настоящее совершенное или прошедшее простое время Настоящее совершенное простое время Настоящее совершенное время: FOR или SINCE Настоящее идеальное время Настоящее простое время Настоящее простое время: S для глаголов единственного числа от третьего лица. Настоящее простое против непрерывного (прогрессивного) времени Местоимения Местоимения: EACH OTHER, ONE ANOTHER (взаимные местоимения) Местоимения: объектные местоимения Местоимения: ONE / ONES (e.г. большая) Местоимения: притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: возвратные местоимения (например, я, я)) Местоимения: SOMEBODY, ANYBODY, EVERYBODY, NO ONE, NOTHING и т. Д. Местоимения: подлежащие местоимения Местоимения: ЭТО, ЭТО, ЭТО, ЭТО (указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом. Пунктуация Пунктуация: запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квантификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов Вопросительные слова Вопросы (вопросительные) Вопросы и короткие ответы Вопросы: вопросы по объекту Вопросы: Тематические вопросы Вопросы: предметные и предметные вопросы Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определение Относительные предложения: без определения Относительные придаточные предложения: относительные наречия Относительные предложения: WHAT or WHICH Reported Speech (Косвенная речь) Отчетная речь: вопросы, о которых сообщается (косвенные вопросы) Докладываемая речь: отчетные глаголы ДОЛЖЕН, НЕ ДОЛЖЕН SO — NEITHER / NOR (что означает «тоже») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные Несколько или любой Подлежащее и глагольное соглашение Сослагательное наклонение Придаточные (зависимые) предложения Суффиксы (например,г. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / были / были / будут и т. Д. Слишком и достаточно Образцы глаголов Фразовый глагол Время глагола Глаголы Глаголы: глаголы действия Глаголы: динамические глаголы Глаголы: глаголы состояния (также известные как глаголы состояния) Глаголы: глаголы состояния против динамических глаголов Глаголы: переходные или непереходные глаголы (слова, которые могут или не могут стоять с объектами). Классы слов Словообразование Порядок слов

Словарь Способность Несчастные случаи Действия Зависимости Реклама / маркетинг Возраст Аллергии Алфавит Американский / британский английский Животные Искусство Австралия Осень Красота Дни рождения Боди-арт, пирсинг, тату Части тела Книги и чтение Головоломки Знаменитости (звезды, известные люди) Рождество Город Школьный класс Одежда, мода Цвета Компьютерные игры Компьютеры и технологии Страны Преступление, закон и наказание Культура, межкультурное общение, межкультурное общение Распорядок дня Даты Дни недели Дебаты Описывая людей Динозавры Пасха Окружающая обстановка Экстремальные виды спорта Басни Лицо Семья Модная одежда День отца Чувства, эмоции Еда Свободное время, досуг Друзья Мебель Будущее Указывать направление Выходить, развлечения Сходить в ресторан Сплетни Граффити, стрит-арт Привет Привычки (хорошие и плохие) Хэллоуин Здоровья, к врачу История Хобби каникулы Домой Омонимы Права человека, расизм, дискриминация Юмор Крылатые выражения Ирландия Работа, работа Языковые функции Учить языки Симпатии и антипатии Лондон Любовь, романтика, свидания Брак Транспортные средства Воспоминания Деньги Месяцы День матери Фильмы и телешоу Музыка Канун Нового года Газета английский Числа Олимпиада Противоположности Вечеринки, вечеринки, походы на вечеринки прошлое Люди Личность и характер Звонки Пираты Места Покемон Го Политика, голосование, выборы Роботы Комнаты в доме Школа Наука Сезоны Формы покупка товаров Смартфоны, планшеты и гаджеты Общение, светская беседа Космос Виды спорта Весна Санкт-ПетербургДень патрика Рассказывание историй Успех Лето Синонимы Технический английский Технологии Определение времени День Благодарения Время Туризм Игрушки Традиции, национальные обычаи Путешествовать объединенное Королевство Соединенные Штаты Америки (США) День святого Валентина Погода Зима Женщины и мужчины, гендерные роли Слова легко спутать Мир

Тип урока Спрашивать о визуальных эффектах («Что вы можете / могли бы увидеть?») На вопрос о визуальных эффектах: игра на запоминание («Вы помните небольшую деталь, которую вы могли видеть?») Спрашиваем о визуальных эффектах: Tappable pictionary («Коснитесь XY на экране») Базовое понимание на слух — проверка слуха («Сможете ли вы разобрать произносимые слова?») Глубокое понимание на слух — проверка значения («Вы понимаете, что это значит?») Практика грамматики Слушай и нажимай Смешанная практика Игра-предсказание («Угадай, что будет дальше!») Ролевая игра («Давайте станем персонажами ролика.») Завершение субтитров в немых фильмах («Что бы сказали персонажи, если бы они могли говорить?») Усилитель словарного запаса

Уровень Начинающий (до А1) Базовый (A1) Ниже среднего (A2) Средний (B1) Выше среднего (B2) Продвинутый (C1) Опытный (C2)

Тип студента Взрослые бизнес / профессионал Начальная школа Средняя школа детский сад учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, например дислексия

Языковой экзамен БУЛАТЫ Кембридж: Продвинутый (CAE) Кембридж: Первый (FCE) Кембридж: Ключ (KET) Кембридж: Предварительный (ПЭТ) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLE) CaMLA: ВОДМ CaMLA: ECPE CaMLA: EPT CaMLA: MELAB CaMLA: MET CaMLA: YLTE ECL IELTS (Общий) IELTS Academic iTEP Academic iTEP Business iTEP Hospitality iTEP SLATE PTE (Общие) PTE Academic СТЕП АЙКЕН TELC TOEFL TOEIC ZD

Диалект Американский английский Австралийский английский Британский английский (UK English) Канадский английский Ирландский английский Шотландский английский Немое кино Южноафриканский английский Валлийский английский

Коммуникативная функция как обвинить кого-то в чем-то на английском как извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английском языке как назначить встречу на английском языке как запрашивать информацию и делать запросы на английском языке как просить что-то, делать запросы на английском как не говорить что-то по-английски как быть церемониальным на английском как нечетко говорить по-английски как обвинить кого-то в чем-то на английском как успокаивать людей на английском как что-то уточнить на английском как поздравлять людей на английском как противопоставить и сравнить на английском как критиковать кого-то по-английски как защититься от критики на английском как отрицать или признавать что-то на английском как описывать вещи или людей на английском как делать выводы на английском как подчеркнуть важные вещи на английском как ободрить или отговорить людей на английском языке как оценивать людей или прогресс в английском как объяснять вещи на английском как выразить согласие / несогласие на английском языке как выразить одобрение и неодобрение на английском языке как выразить причину и следствие по-английски как выразить разочарование на английском как выразить отвращение на английском как выразить сомнение по-английски как выразить зависть по-английски как выразить страх по-английски как выразить надежду на английском как выразить безразличие на английском как выразить интерес к чему-либо на английском как выразить вероятность, вероятность по-английски как выражать симпатии и антипатии на английском языке как выразить любовь или гнев по-английски как выразить предпочтения на английском как выразить облегчение на английском как выразить грусть по-английски как выразить последовательность и хронологию на английском языке как выразить шок и недоверие по-английски как выразить предположения по-английски как выразить удивление по-английски как выразить сочувствие и соболезнования на английском как выражать угрозы на английском как выразить нежелание по-английски как выразить свои потребности на английском как давать советы на английском как давать команды на английском как дать согласие на английском как высказывать мнение на английском как дать разрешение, авторизация на английском языке как произносить тосты на английском как давать предупреждения на английском как приветствовать людей на английском как торговаться и торговаться на английском как сообщить кому-нибудь о новостях на английском языке как учить людей на английском как интерпретировать сказанное на английском как перебивать людей на английском как знакомить людей на английском как представиться на английском как приглашать людей на английском как поддерживать разговор на английском как подавать жалобы на английском как делать комплименты на английском как делать обобщения на английском как загадывать добрые пожелания на английском как делать предположения о чем-то на английском как делать прогнозы на английском как давать обещания на английском как делать предложения на английском как делать, принимать и отказываться от предложений на английском языке как сделать заказ или сделать заказ на английском языке как убедить, убедить людей на английском как хвалить людей и выражать признательность на английском языке как убедить кого-то в чем-то на английском как отказаться и возразить на английском как напомнить людям о чем-то на английском как перефразировать, перефразировать сказанное на английском как красиво сказать НЕТ по-английски как сказать спасибо, выразить благодарность на английском как ругать кого-нибудь на английском как начать разговор на английском как резюмировать на английском как рассказать историю на английском как сообщить плохие новости на английском как приветствовать людей на английском

Жанр видео Edu или объяснительное видео (e.г. TedEd, конференция TED, самодельный объяснитель) Мультфильмы (для взрослых) Мультики / сказки для детей Новости и сплетни о знаменитостях Комедийные ток-шоу и комедийные сценки Учебные видео Документальные фильмы Сцены из фильмов (анимационные или живые с людьми-актерами) Кинотрейлеры Геймплеи, прохождения компьютерных игр Интервью Разное Видеоклипы Newsflashes Розыгрыши видео Видео с реакциями Короткие фильмы Учебники, обучающие видео телевизионная реклама Сериал TV / Netflix Сборники видео (например, Vines) Вирусные видео Влоги (видеоблоги)

Продолжительность видео <1 мин.<2 мин. <3 мин. <4 мин. <5 мин. <10 мин. <20+ мин. <20+ мин.

Автор викторины Сделано учителем Сделано студентами

Анализируя назначение и значение политических карикатур

На решения учащихся по социальным и политическим вопросам часто влияет то, что они слышат, видят и читают в новостях. По этой причине им важно узнать о методах, используемых для передачи политических идей и взглядов.На этом уроке старшеклассники учатся оценивать политические карикатуры на предмет их смысла, послания и убедительности. Студенты сначала задают критические вопросы о политических карикатурах. Затем они получают доступ к онлайн-активности, чтобы узнать о художественных приемах, которые часто используют карикатуристы. В качестве заключительного проекта учащиеся работают в небольших группах, чтобы проанализировать политическую карикатуру и определить, согласны они или не согласны с идеей автора.

  • Стратегии поиска вопросов — это методы, предлагаемые учителем ученикам для дальнейшей разработки вопросов, часто скрытых в текстах.Известно, что эти стратегии помогают учащимся с необычными или запутанными предметными материалами, которые противоречат предыдущим знаниям.
  • Использование этой исследовательской стратегии разработано для повышения интереса и поощрения учащихся к поиску ответов для получения новых знаний или более глубокого понимания спорного материала. Студентам доступны два способа опроса. Конвергентный вопрос относится к вопросам, которые приводят к окончательному решению. Дивергентные вопросы относятся к альтернативным вопросам, которые приводят к гипотезам вместо ответов.
  • Поиск вопросов основан на теории любопытства психолога Дэниела Берлина. Его теория известна как эпистемическая теория . Термин относится к поведению людей, желающих получить дополнительную информацию. Теория Берлина призвана побуждать студентов открывать свои собственные критические вопросы, и этот навык будет стимулировать критическое мышление и исследования на протяжении всей их жизни.

Этот ресурс приведен в соответствие со стандартами Common Core State Standards для штатов, в которых они были приняты.Если состояние не отображается в раскрывающемся списке, ожидается согласование CCSS.

Этот урок соответствует стандартам в следующих штатах. Если состояние не отображается в раскрывающемся списке, стандартные выравнивания в настоящее время недоступны для этого состояния.

NCTE / IRA Национальные стандарты английского языка

  • 1.Студенты читают широкий спектр печатных и непечатных текстов, чтобы лучше понять тексты, самих себя, а также культур США и мира; получать новую информацию; реагировать на нужды и запросы общества и рабочего места; и для личного удовлетворения. Среди этих текстов — художественная и документальная литература, классические и современные произведения.
  • 6. Учащиеся применяют знания о структуре языка, языковых условных обозначениях (например, орфографии и пунктуации), медиа-техниках, образном языке и жанрах для создания, критики и обсуждения печатных и непечатных текстов.
  • 8. Студенты используют различные технологические и информационные ресурсы (например, библиотеки, базы данных, компьютерные сети, видео) для сбора и обобщения информации, а также для создания и передачи знаний.
  • 11. Учащиеся участвуют как знающие, мыслящие, творческие и критически настроенные члены различных сообществ по обучению грамоте.

Студенты будут

  • Разработайте критический вопрос для изучения художественных приемов, используемых в политических карикатурах, и того, как эти методы влияют на послание карикатуры.
  • Оценить значение автора или художника, определив его или ее точку зрения
  • Определять и объяснять художественные приемы, используемые в политических карикатурах
  • Анализируйте политические карикатуры, используя художественные приемы и доказательства из карикатуры для подтверждения их интерпретации
1. Начните с размещения политической карикатуры на потолке. Выбранный мультфильм должен представлять интересный, спорный или актуальный вопрос, который будет интересен вашим ученикам. Хотя содержание мультфильма должно быть знакомо учащимся, оно также должно представлять озадачивающую или противоречивую точку зрения, которая будет стимулировать критическое исследование.
2. Попросите учащихся внимательно изучить карикатуру и записать все вопросы, которые у них возникают по поводу идеи карикатуры, темы карикатуры или использования изображений художником.Эти вопросы могут быть общими в отношении цели политических карикатур или они могут быть конкретными для карикатуры, которую они просматривают.
3. Затем попросите учащихся распределить свои вопросы по следующим категориям:
  • Сообщение из мультфильма
  • Сюжет мультфильма
  • Использование изображений или художественных приемов
4. Разрешите учащимся поделиться заданными ими вопросами о политических карикатурах.Объясните, что в настоящее время вы не будете давать им ответы и не ищете, чтобы они ответили на вопросы. Поощряйте студентов добавлять любые интересные вопросы, заданные их одноклассниками, в свои списки.

Сессия 2 (может потребоваться 2 сеанса, в зависимости от доступа к компьютеру)

1. Начните вторую сессию с того, что учащиеся выполнят интерактивное учебное задание «Не смеяться: анализ политических карикатур».По мере того, как учащиеся работают в интерактивном режиме, у них будет возможность узнать о различных художественных приемах, которые используют политические карикатуристы, и попрактиковаться в выявлении этих приемов в некоторых примерах карикатур. К концу упражнения учащиеся лучше поймут цель политических карикатур, а также используемые в них методы убеждения.
2. После того, как учащиеся завершат онлайн-задание, попросите их вернуться к вопросам, которые они сгенерировали на предыдущем занятии.Попросите их использовать информацию из онлайн-активности, чтобы ответить на некоторые вопросы, которые они задали. Например, если ученик спросил: «Почему художник сделал уши Джорджа Буша такими большими в этом мультфильме?», Он должен был понять, что художник использует преувеличение , чтобы выразить идею.
3. На этот раз объясните студентам, что при оценке политических карикатур необходимо учитывать две области: предмет и художественные приемы.Эти две области помогают нам понять смысл или послание, которое художник пытается передать.
1. Начните это занятие с вопроса студентам о цели политических карикатур. Организуйте обсуждение идей студентов на основе того, что они узнали в ходе онлайн-обучения на предыдущем занятии. Задайте студентам следующие вопросы:
  • Чем политические карикатуры отличаются от других газетных карикатур?
  • Чем эти мультфильмы отличаются от новостных статей?
  • На основании того, что вы узнали, почему может быть важно уметь оценивать эти мультфильмы?
2. Вернитесь к политической карикатуре с занятия 1. Попросите учащихся использовать информацию, которую они узнали о политических карикатурах, чтобы определить точку зрения или послание автора. Сообщение автора — это основная мысль, которую он пытается донести до читателя или зрителя. Напомните учащимся взглянуть на предмет и художественные приемы (например, символизм, иронию, преувеличение, ярлыки и аналогии), чтобы помочь им определить сообщение автора. Студенты также должны использовать доказательства из мультфильма для подтверждения своего анализа.
3. Покажите заголовок другой политической карикатуры (заранее подготовленной) и попросите учащихся описать то, что они видят.
  • Есть ли изображения известных мест или известных людей? Если нет, то какие изображения присутствуют?
  • Используются ли какие-либо изображения в качестве символа для обозначения более широкой концепции или идеи? Если да, то каково значение этого символа?
  • Использует ли карикатурист какие-либо другие художественные приемы (например, иронию или преувеличение), чтобы выразить свое мнение по вопросу?
  • Сценарист что-нибудь маркирует в мультфильме? Если да, то в чем важность этикетки?
  • Какое послание пытается передать автор в этом мультфильме?
  • Какие доказательства в мультфильме подтверждают ваше мнение?
4. Сообщите студентам, что они будут оценивать несколько клипов с карикатурами на политические темы. Учащиеся будут работать в небольших группах, чтобы выполнить это задание.
5. Раздайте лист редакционного анализа карикатур и образцы карикатур на политические темы. (Для этого задания учащиеся также могут использовать политические карикатуры, которые они принесли в класс.)
6. Объясните учащимся, что, когда они закончат, они будут использовать лист анализа карикатуры для создания двух-трехминутной презентации, чтобы поделиться своими выводами с классом.В рамках презентации учащиеся должны будут представить свою политическую карикатуру, определить методы убеждения, использованные карикатуристом, объяснить сообщение или точку зрения автора и рассказать, согласны они или не согласны с этим сообщением. Они должны быть готовы подкрепить свое мнение доказательствами из мультфильма.
7. Когда студенты закончат, не забудьте собрать заполненные листы редакционного анализа карикатур для целей оценки.
1. Предложите студентам выступить с презентациями своего класса, чтобы класс также прокомментировал послание каждого рисунка и использование художественных приемов. Рубрика оценки презентаций может использоваться в качестве общей основы для оценки презентаций.
2. В конце попросите учащихся в письменной форме поразмышлять над тем, что они узнали о политических карикатурах. Попросите их:
  • Объясните, как их понимание художественных приемов, используемых для создания политических карикатур, помогает им понять послание автора.
  • Оцените способы, которыми художник использует художественные формы образного языка (например, иронию, символизм, преувеличение), чтобы убедить или манипулировать зрителем.
  • Индекс профессиональных карикатуристов Дэрила Кейгла и Ассоциация американских художников-редакторов карикатуры: мультфильмы для классной комнаты содержат дополнительные планы уроков и мероприятия по использованию политических карикатур в качестве учебного пособия.Студенты также могут получить доступ к этим онлайн-политическим карикатурам для дополнительной практики в оценке их значения, послания и убедительности.
  • Студенты могут создавать свои собственные политические карикатуры, не забывая использовать некоторые художественные приемы, изученные в этом уроке. Дайте ученикам возможность поделиться своими карикатурами с классом и предложите одноклассникам проанализировать сообщение карикатуриста и высказать собственное мнение по проблеме.
  • Этот урок может быть запуском для нескольких блоков: газетного блока, блока по написанию убедительных эссе или блока по оценке различных типов пропаганды.Урок ReadWriteThink «Методы пропаганды в литературе и политической рекламе в Интернете» может быть интересен.

Оценка учащихся / Размышления

Оценка этого урока основана на следующих компонентах:

  • Участие учащихся в создании критических вопросов о политических карикатурах в Уроке 1, а затем использование того, что они узнали из онлайн-упражнения, для ответа на эти вопросы в Уроке 2.
  • Классные и групповые обсуждения, в которых студенты практикуются в определении методов, используемых в политических карикатурах, и в том, как эти методы могут помочь им определить сообщение автора.
  • Ответы учащихся на вопросы для самоанализа в Уроке 4, в которых они демонстрируют понимание цели политических карикатур и художественных приемов, используемых для убеждения зрителя.
  • Заключительная презентация в классе, в которой учащиеся демонстрируют способность определять художественные приемы, используемые в политических карикатурах, интерпретировать послание автора и подкреплять свою интерпретацию конкретными деталями из карикатуры.Рубрика оценки презентации обеспечивает общую основу для этой оценки.

.
Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.