Девочка влюбилась в учительницу: Я люблю учительницу. Ученица влюбилась в учительницу

Я люблю учительницу. Ученица влюбилась в учительницу

Здравствуйте, мне 14, ей 27. Она учительница русского и литературы, я же просто ученица. Она очень харизматична, добра, умна. Внешность у нее миленькая. Я бы не скзала, что она прям красавица, но чертовски привлекательна. Не высокая ростом, что делает ее еще милее. Я не знаю как описать свои чувства, что там врать, да, она мне нравится, да, я была бы не прочь ее поцеловать, но что толку от моих желаний? У нас 13 лет разница в возрасте, она мой учитель, и она девушка. В общем, я совершенно не знаю что мнп делать. Это длится пару месяцев, я частенько заглядываюсь на нее на уроках. Я бы многое сделала чтобы просто прикоснуться к ней, поцеловать, но это невозможно. Как же это несправедливо. Возможно да, все дело в том, что я подросток? Посоветуйте что-нибудь. Что мне делать?(

  • はな

    Здравствуй, Лера. У нас похожая проблема. Я влюблена в свою учительницу английского. И я ей призналась. Знаешь, она не ответила мне взаимностью, а сказала то, что сказал бы любой учитель на её месте. Типы это подростковое, если будешь больше общаться со сверстниками, всё пройдёт. ДА ОНИ ДАЖЕ НЕ ПОНИМАЮТ, ЧТО МЫ ЧУВСТВУЕМ. Я вот понимаю. В роде бы и призналась, но всё осталось так, как было. Ничего не изменилось. Она относится ко мне, как ко всем ученикам. Она знает о моей любви и… ничего. Хотя, что она может сделать… У неё своя жизнь, свои проблемы.

    Всё бы ничего. Я бы смогла отвлечься. Я смогу. Нет… Я думала, после того, как признаешься, станет легче. Не стало. Стало только хуже. В душе прям такая боль. И стыдно очень за себя. Не могу ничего поделать. Я люблю её. Я хочу её. Я думаю о ней. Всегда хочу её видеть, слышать. Чёрт, я так хочу прикоснуться к ней. Вижу, как другие дети обнимают её, а я не могу обнять. Несправедливо.

  • Мария

    Знаете, Лера, я не соглашусь с другими авторами. Всё у вас нормально) Уверена на 99 процентов, что влюблены вы платонически, как в человека. Или, возможно, в детстве вам не хватало материнского тепла?..
    И Если вас так переполняют чувства — нужно что-то делать. К тому же, раз вы так влюблены, наверняка уже как-то мимолётно выдали себя, и она обо всём догадывается. Почему признаться, по моему мнению, нужно? Она не знает. что вы чувствуете, и может подумать, что вы хотите её как женщину. И тогда однозначно возникнут проблемы в общении. Не лучше ли всё объяснить?
    Расскажите ей о своей дружеской влюблённости и спросите, хочет ли она общения? Может, она ответит, что нужно подождать до окончания университета — мне и самой кажется, что это наилучший вариант.

  • Александр

    Лера, Ваша история случается часто. И у меня была глубокая привязаность к учительнице английского, очень милая добрая девушка) Но была ли это любовь? Вспоминая теперь, я понимаю, что это максимум влюблённость. Признаться, подобные ситуации, когда я начинаю восхищаться человеком, начинаю обожать его внутренний мир случались неоднократно. А почему? Зачем мне нужен кто-то идеальный?
    В психологии есть такое понятие как самость. Это некий аналог сформированной, зрелой личности. И вот когда самость не сформированна, то это видёт к такому черезмерномураствореню в других людях, мнимой любви. На то, что вы не готовы к отношениям морально говорит и Ваш опыт общения с молодыми людьми.

    Если Вы лесбиянка, то Вас бы тянуло к ним (вожделение). Вы этого не написали. Значит этого нет? Так она Вас возбуждает? Если нет, то какая Вы лесбиянка?
    Возможно это просто желание общаться, быть с этим прекрасным чнловеком? Но спросите себя Вы её идеализировали? Может из-за того, что у вас только деловое общение она и кажеться такой идеальной? А все её хорошие качества преувеличены, преукрашенны её недоступностью?
    Ответье на эти вопросы и Вы сами поймёте стоит ли Вам ей признаваться, проводить как можно больше времени или лучше охладить отношения, чтобы не было больно. Удачи Вам!

  • Olbi

    У меня у моей родственницы парень сбросился с крыши девятиэтажки из-за них.
    Они его гнобили за то что он гей.
    А он с собой ничего поделать не мог.
    Это не грипп вылечить.
    И в итоге из-за постоянного гнобления — он покончил жизнь самоубийством.
    Они добились того чего хотели.
    И в записке он написал то что не хочет быть геем.
    Не слушай их.
    На их руках кровь.
    P.S. Гомофобы, не забывайте статистику — по которой большинство подростковых самоубийств — это подростки-геи.
    Доброта ваша не знает границ.
    Я против пропаганды.
    Но я также против вашего фашизма в отношении нетрадиционной сексуальной ориентации.
    Люди эти не только страдают из-за этого.
    Некоторые просто не выдерживают такого давления.

    И именно из-за вас — некоторые из них сводят счёты с жизнью.

  • Olbi

    Лера,
    Если не хочет она — не дави на неё.
    Сама же понимаешь что сделаешь только хуже.
    И вообще никакого общения у Вас не будет.
    Возможно со временем разлюбишь её и найдёшь кого-то другого.
    Если видишь что человек против таких отношений — не привязывайся к ней.
    Иначе в Будущем будет тяжелее отвязаться.
    Прилепишься к ней — а ты ей не нужна.
    P.S. Возможно ты би, возможно лесбиянка.
    Не стыдись этого! — не обращай никогда никакого внимания на гомофобов.
    Это те же нацисты.

  • Владислав

    Ни в коем случае не делайте эту глупость… Скажу вам правду — она вас не любит. Если бы любила — ваш стиль общения давно уже был-бы не деловым… А к хорошим людям мы всегда чувствуем симпатию не зависимо от пола и иногда очень хочется обнять человека, но это не любовь, это уважение, одобрение да и просто обычное восхищение человеком)) Разве что ко всему прочему (уважение, восхищение — вы так-же желаете затащить её в кровать… Ну, тогда возможно…))

  • Ксения

    признаваться в любом случае не лучший выход. это только в сказках так — достаточно признаться в любви и все расчудесно. в жизни если не уверен во взаимности, тем более даже не рассчитываешь на нее — не стоит ничего говорить ни в коем случае. для начала переждите какое-то время, месяц-два. если не пройдет — попытайтесь что-то с этим сделать.

    вы не могли бы дать больше информации? что вы обсуждали в неформальной обстановке кроме дел? были ли у вас какие-то психологические травмы? любили ли вы когда-нибудь раньше? есть ли у вас какие-то необычные хобби, интересы? если вы расскажете, то мы вместе сможем подумать, что делать. расскажите, пожалуйста, все о вас, что хоть немного касается ваших чувств к этой женщине.

  • Лера

    Спасибо вам Ксения.
    Но у меня никак не получится с ней сблизиться, так как она сказала что между нами будет только деловое общение, как преподаватель и студент. Что мне делать? Я хочу больше общения, но мне кажется что своим надоеданием я только делаю хуже, и наше общения угасает постепенно..

  • Ксения

    вряд ли признаваться ей — хорошая идея. если даже она и смогла бы ответить взаимностью, то это можно выяснить и просто при общении. представьте, как вам неловко будет, если вы признаетесь, а она скажет, что вы с ума сошли. тем более, возможно, это кратковременная влюбленность, а не любовь — это пройдет, а стыд останется. в любом случае вам надо подождать, пока вы немного остынете и сможете трезво оценить ситуацию, как бы правильно вам не казалось делать какие-то шаги сейчас. я считаю, вам стоит попытаться дружески сблизиться с ней. намекнуть, что у вас проблемы и что вам нужна поддержка, но нет людей, которые могли бы вам помочь. скажите, что вы считаете ее приятным человеком и почему-то не боитесь с ней откровенно говорить. можете попросить помощи в предмете, скорее всего за деньги. постарайтесь с ней просто лучше познакомиться и держите себя в руках. я, когда полюбила своего мужчину, терпела 3 года, зная, что он еще не готов на отношения и не признавалась ему в любви, пока не признался он. пока он сам не стал готов. сейчас мы вместе уже 4 года и я очень счастлива и безумно рада, что не испортила все признаниями и горячими словами, не спугнула его, пока он не привык ко мне. в любом случае, признание вряд ли вам поможет. надеюсь, все у вас будет хорошо.я буду за вас болеть.

  • ИЛИ

    Обычная неудачника, жида в тени, никогда не выжималась по полной ни в учёбе, ни где. Все говорят, что есть способности, что могу много добиться. Художница. Но вот нет желания. Не понимаю зачем мне то надо. Не хочу жить, думала много о суицида. Я наверное согласно ума, но я влюбилась в свою учительницу. Она единственная, кто поверил в меня. Она необычная, особенная. У нас с ней завязалась дружба, даже что-то большее, чем обычная дружба, она сама так сказала, но мне кажется, что ей на самом деле на меня наплевать. Она никогда мне не писала, не звонила первой, никогда не поступала так, как поступали бы друзья. Она говорила, что всегда будет рядом, а сама рядом только тогда, когда я её попрошу о помощи. Да, у неё своя жизнь, но зачем она мне обещала и говорила, что мы друзья, что всегда будет рядом со мной, а сама так поступает?!

    Я запуталась. Она не хочет об этом говорить, когда я завожу тему, она просто молчит. Говорит, чтобы я подумала, почему она молчит, но я не знаю. Я и обиделась и чего только не делала, в конечном итоге первая смирилась всегда я, а ей будто все равно. Я люблю её и не знаю, что мне делать. Я все больше разочаровываюсь в жизни. Я понимаю, что для неё я никто, просто ученица и чтобы она не говорила, как бы она не уверяла меня, сто мы друзья, она старше и она не нуждается во мне. Я бесполезна для неё , и она не любит меня так, как люблю её я. Да она вообще не любит меня. Глупо, да. У многих было такое, но мне больно, я никого так раньше не любила.
    Я вообще думала, что я бес чувственная, потому сто ни к кому не могла проявлять чувствую, только к ней могу, только с ней могу быть настоящей и только ей могу доверять. она и смысл моей жизни и причина по которой я хочу умереть, потому сто понимаю, что она забудет меня когда я уеду и никогда не полюбит. Мне хочется умереть, потому сто без неё жизнь теряет смысл. Это не пустые слова. Без неё я сама не своя, снова становлюсь злой и грубой. Как будто моя душа уходит вместе с ней. Зато когда она рядом, во мне живёт солнышко. Она согревает меня своим теплом. Я не знаю, что меня в ней зацепило, но мне никто не нужен. Я люблю её душу.
    Стране делать? У нас такие странные отношения, я не понимаю многие её слова и поступки, она иногда поступает так странно. Я честно не знаю, что и думать. Мне иногда закрадывалась мысль, что она тоже что-то чувствует ко мне, но этого быть не может… Я просто не понимаю, почему она врёт, что мы друзья, что я её не достала, хоть я знаю, что это так. Она боится ранить мою психику? Почему она просто не пошлет меня, а терпит все, что я могу сгоряча наговорить, и никогда не обижается на меня, всегда прощает… Почему она прото не пошлет меня?!
    Поддержите сайт:

    Отклики:

    Дорогая! Она любит тебя, как любит старшая сестра. Как учитель любимую ученицу. Это предполагает некую дистанцию все же. Не старайся эту дистанцию уничтожить. Не равняй себя с ней. Ты младшая и ты звонишь первой. Обижаешься не по делу, «выкидываешь номера» — миришься первой. Это естественно. В дружбе старшинство никуда не исчезает, его нужно учитывать, уважать, не нарушать некую тонкую грань. Сама старайся чувствовать, что хорошо, что не очень.
    «Будьте как дома, но не забывайте, что вы в гостях.» Гостю все рады, готовы исполнить любой его каприз. Но хорошо ли пользоваться этим на полную катушку?!
    Ты хочешь быть собой. Но и oна хочет оставаться собой. Старшей, yчителем. Она не умеет вести себя как 17-летняя девочка-подружка. У нее сложились определенные требования к себе. И к другим. Сложились взгляды, образ жизни.
    Она душой (не физически) присутствует в твоей жизни. Незримо ведет тебя по жизни (как ориентир, как свет маяка). Она искренне верит, что любимица вырастет Человеком (с большой буквы).
    Ей не все равно, какой ты станешь, какие решения в жизни будешь принимать.
    Любишь?! — тогда вперед! Делай все от тебя зависящее, чтобы оправдать ее веру в тебя. Стать такой, какой ты должна стать. Доброй, терпеливой, работящей, ответственной. Любовь без дел мертва.
    Да, учительница не нуждается в тебе. Она именно любит.
    Мне нравится такая формула. Если ты жить не можешь без человека — это не любовь, а зависимость. Если ты можешь жить без него, но хочешь, чтобы он был в твоей жизни — это любовь.
    Когда ты не веришь ей, подозреваешь какое-то тайное влечение, это оскорбляет ее чувство. Поэтому она молчит. Я так думаю.
    Есть искренняя высокая любовь. Желание человеку добра. Готовность оказать поддержку в трудный час. ПРОТО ТАК! Разве человек не способен на бескорыстные поступки? Разве обязательно у него должна быть тайная задняя причина так поступать?!

    ЕленаОбыкновенная, возраст: 39 / 01.05.2015

    В школе очень часто ученики влюбляются в учителей. Обычно, после окончания школы это забывается, воспринимается как глупость, игра гормонов. Ты сейчас думаешь только о своих чувствах, а попробуй подумать об учителе. «Почему она просто не пошлёт меня»? Вот пошлёт она тебя,а ты совершишь неадекватный поступок. Учительница в лучшем случае навсегда лишится работы, в худшем — попадёт под статью «доведение до самоубийства». Tвоя учительница -взрослый, состоявшийся человек. Что ты знаешь о её жизни? Может у неё семья или любимый мужчина, или она верующий православный человек? Поставь себя на её место. Почитай СМИ: там почти каждый месяц печатают скандальные гадости про учителей. Заметь, про учеников никто и не вспоминает, они заканчивают школу и устраивают свои жизни, а учителям жизни ломают. Прошу тебя,подумай ещё раз, не порти жизнь человеку, которого ты любишь, попроси помощи у Бога.

    Анна, возраст: 48 / 01.05.2015

    Спасибо всем за советы, и извините за ошибки в тексте, это все автозамена у телефона.:D
    Елена, наверное вы правы. Я должна научиться различать грань в наших отношениях. Должна быть терпеливее вэк ней, ведь она необычный человек и очень сдержанная, ей трудно перед кем-то открываться.
    Пора и мне повзрослеть и показать, что она может положиться на меня, или что я просто буду рядом с ней.
    Перестану давить на неё. Я её искренне люблю. Да, наверное это перешло в зависимость, но поборю это в себе и просто буду любить её за то, что она есть у меня, не требуя ничего взамен.

    Шарлотта, возраст: 17 / 01.05.2015


    Предыдущая просьба Следующая просьба
    Вернуться в начало раздела
    Последние просьбы о помощи
    21.04.2019
    С рождением ребёнка моя жизнь закончилась….
    21.04.2019
    В моей голове идет “граждаская война”. Я устал от неё. Мне хочется убежать, чтобы все было как раньше или просто убить себя.
    20.04.2019
    Меня бросила девушка. Она мне ничего не объяснила. Очень сильно хочу умереть. В голове всё время суицидальные мысли и как покончить с собой.
    Читать другие просьбы

    мне 15 лет, учусь в 9-ом классе)) В этом году к нам пришла новая информатика она мне сначала не понравилась не проверяла задания которые мы делали на уроках и т.д но в один день она нас попросила написать там какую-то сказку ну я написала, когда она у меня стала ее читать я нервничала она меня потрогала за волосы. Я этому не придала значения. Но потом на уроках она стала на меня смотреть и глазами улыбаться. И в постепенно я в нею влюбилась я жила только информатикой и встречами с нею. Она продолжала меня по немного выделять из класса. А эта информатика еще ведет алгебру, геометрию, физику. А у меня как раз были проблемы с алгеброй, но я ходила к репетитору, и как-то после урока информатике я к ней подхожу и спрашиваю не хотите вы со мной позаниматься алгеброй, причем я это сказала спонтанно, не советуясь с мамой, хотя до этого я рассказала начет Е.В(я буду так называть информатику) мама меня совсем не поняла, хотя я думала, что поймет, но увы(((она чуть ли не подумала, что я розовая!!! Ну вот я подошла к Е.В спросить, она говорит ты меня ошарашила мадам, извините(в это время я смеялась), она- чего извините?(улыбаясь) с мамой разговаривала? Я –разговаривала, она сказала, что бы я к ней подошла после 6 –го урока и она поговорит с моей мамой!! я позвонила маме рассказала ей ситуацию, она покричала на меня, но смерилась. Ну я подошла к Е.В она стала меня расспрашивать почему я решила поменять реппититора и все на эту тему((ну короче я набрала маму и они стали разговаривать в это время я сильно нервничала и ходила по классу грызя дневник)) после того как они поговорили она сказала, что ответ даст через 4 дня, ну я старалась эти 4 дня не попадаться ей на глаза, через 4 дня она сказала типа у нее не получается, но сказала, что может быть получится только на зимних каникулах, а они как раз приближались, ну я конечно же такой шанс не стала упускать и подошла к ней перед каникулами, она конечно же этого не ожидала, но сказала, что сможет))) и наконец то я своего добилась!!! 6 дней каникул я к ней проходила полюбила алгебру))теперь я к ней хожу заниматься!!! мы с ней о многом разговариваем!)) у нее есть муж и 2-ое детей. Сегодня я к ней ходила и что-то сижу на нее смотрю)) а она говорит чего смотришь?? Я такая любуюсь, она-сто раз меня видела!! И тут зазвонил телефон!! Но я пока признавать не собираюсь т.к вижу она ко мне относится просто, как к ученице, которая забодала. Ей сегодня звонит тоже девчонка которая к ней ходит и говорит что сегодня не придет, я такая услышала и говорю УРА, она говорит ага, хоть часик свободный будет))) я постоянно в школе чуть ли ее не преследую, она этого не замечает, зато замечают мои подруги которых я заставляю ходить через 2-ой этаж потому-что там ходит постоянно Е.В.
    я уже жизни не представляю без нее!! нет такого дня, что бы я о ней не подумала!! так невозможно больше жить!!!пожалуйста помогите!!!

    Имя : Ольга

    Я люблю свою учительницу уже,наверное,года 3.Но последнее время началось какое-то прям»обострение». Могу сказать одно: у меня нормальная ориентация, я люблю ее как человека,она для меня кумир.Я полностью зависима от нее,что очень плохо:без нее из школы не уйду,без нее в поездки с классом не езжу,без нее уснуть не могу,просто,бывает,прихожу к ее дому,смотрю на окна и про себя говорю:»Спокойной ночи!» Она мой классный руководитель. Воспринимает всё нормально,только вот не чувствую что любит меня,хоть и говорила,что любит.Мы ходим домой после школы(нам по пути), я ее жду,когда у нее больше уроков,потом провожаю домой, мы часто говорим на такие темы, которые могла бы обсуждать только с мамой, я дарю ей подарки на День Рождения,переписываюсь с ней часто.Бывает,жду по 2-3 часа,когда у нее педсовет. Мои друзья не понимают этого. Им,наверное,кажется,что это невозможно,вот так вот любить просто учителя. Она относится ко мне нормально,как она однажды сказала,что для меня значит — я ей безразлична. Вот какая проблема. Может быть, я сама всё накручиваю. Разобраться в этом тяжело. Если даже любит, то,как мне кажется, относится ко мне также как и к другим ученицам,которые ничего для нее не сделали.Я могу сказать ей,что люблю ее,она ничего и не подумает,знает,что я не лесбиянка,то есть всё нормально воспринимает. Еще по ее предмету у меня пятерка, я его очень люблю,поначалу она хвалила,ей это нравилось, а теперь привыкла и уже как-то без разницы.Я очень сильно ревную ее,ну ко всему и ко всем просто!Ей это вряд ли понять,но она знает,что я ее ревную очень. Мне понравилась здесь чья-то история про то,что девочка заплакала из-за учительницы и та ее успокаивала, но я не знаю, я на самом деле не из тех,кто при окружающих может плакать, да и если плакать,то нужен подходящий момент.Я бы хотела с ней после уроков остаться,поговорить,поплакать, но я не знаю как бы это сделать,она вечно куда-то спешит. Она вроде и понимает,что люблю ее очень-очень, но ее,как я поняла,постоянно нужно удивлять,вот тогда-то она и поймет насколько сильно я ее люблю,это нужно доказывать, то ли как-то поговорить с ней,но как… я не знаю. Сказать могу почти что угодно,повторюсь,она меня поймет в этом плане.Да,звучит странно, но вообще я отклонений в себе никто не замечала. Спустя некоторое время я сдуру пришла к ее окнам со своей знакомой,но я не следила за ней,я просто стояла возле ее дома,только за соседом ее снизу посматривала, а на следующий день она выставила мне претензии,начала расспрашивать зачем мне это всё надо,зачем слежу ЗА НЕЙ(как ей показалось) и всё такое, потом сказала:»Чтобы я больше никогда тебя не видела под моими окнами!Понятно?!» Я чуть было не покончила жизнь самоубийством, пока думаю. Еще и ее предмет — химию, которую всегда любила,написала плохо,была не в настроении, прошу переписать, но она уже вряд ли что-то сделает для меня. Что же мне сделать?Я уже поняла,что надеяться на дружбу нельзя,но пусть у нас будут хотя бы нейтральные отношения.Как мне извиниться перед ней?Ну как?Как сделать так,чтобы она меня простила? А теперь она не замечает меня,не здоровается, не смотрит,избегает.
    Моя подруга,оказывается,поговорила с ней обо мне,она,видимо,сказала что-то не совсем хорошее,но в то же время сказала,что нормально ко мне относится и ей неловко оттого,что я вечно жду ее.Сейчас действительно творится что-то странное. Я бы поговорила с ней, но не могу,мне неприятны эти избегания. Чего она как маленькая?Что мне делать?Как себя вести с ней?Помогите,пожалуйста, я очень мучительно переживаю этот период,поймите правильно.

    Вопрос задает: Лиза

    Здравствуйте, меня зовут Лиза. Мне 16 лет.
    В моей жизни происходит что-то странное. Я влюбилась в учительницу. Когда я впервые её увидела, уже что-то переклинило. Это было 1 сентября 2014 год. Она вела русский и литературу, а именно эти предметы я никогда не любила. На протяжении всего учебного года я делала все дз, отвечала на уроках, и у единственной на четверть вышла пять. Тогда я не понимала, что происходит. Затем она начала мне сниматься изо дня в день.

    Я начала искать с ней типо случайные встречи. Не соглашаясь представить жизни без неё. Когда я поняла что испытываю влечение, то подумала, что пройдёт. Но вот уже 2018 и чувства только усилились. Вспоминаю её чуть ли не каждую секунду. Зависаю не странице в вк. В школе боюсь с ней даже поздороваться. А когда она ко мне подходит близко, я начинаю краснеть, трястись, и плакать. 2 раза меня увозили в больницу из-за сильно высокого давления.

    Я не представляю жизни без неё. Я слежу не ней. Пробивают по инету. Меня не интересует интимная сторона этих отношений. Но я хочу дружить с ней и смотреть на её. У неё очень красивая улыбка. Хочу ей признаться, но боюсь что она будет избегать меня, а это хуже всего. С мальчиками я встречалась и встречаюсь, но не к нему не испытывала таких чувств.

    Дайте совет: как мне быть? Как признаться её и нужно ли это вообще делать? И не осуждайте меня пожалуйста.

    Ответ специалиста:

    Здравствуйте.

    Вас не за что осуждать. Многие влюбляются в своих учителей. Причем, часто в учителей своего же пола. Согласно данным психиатрии, это вызвано процессами в мозгу, которые протекают в период подросткового возраста. Эти процессы вызывают ложные влюбленности в разных стадиях.

    Так и не понятно, это именно любовь или все-таки дружба? Если она нравится вам чисто, как друг, то можете начать с ней общаться. Часто ученики и учителя дружат.

    Только вот признаваться не надо. Просто зайдите к ней на страницу, начните с ней общение. И так потихоньку вы подружитесь.

    Но судя по всему, у вас к ней не чисто приятельское влечение. А это уже не очень хорошо. Ведь, если вы не поняли, то это лесбийские наклонности. Девочки не должны влюбляться в девочек, также как и мальчики в мальчиков.

    В нашей стране это вообще хуже приговора. Ведь вряд ли вы с ней станете жить вместе и поедете путешествовать по миру, как в кино, отдавшись своим чувствам.

    Скорее, она если все это узнает, будет вас жалеть, как маленькую. А в худшем случае, она все расскажет вашим родителям и вас посчитают сумасшедшей.

    Кроме того, вы нанесёте себе огромную психологическую травму этими переживаниями. Точнее, вы уже нанесли. Но будет только хуже.

    Еще вы можете окончательно охладеть к парням и сменить ориентацию. Это не слишком хорошо, а в нашем обществе так вообще ужасно.

    Поэтому стоит бороться с данным чувством. Поймите, что любовь – это иллюзия. Тот, кого вы на подсознании себе выделяете, и является любимым. Это все можно контролировать.

    Здесь нет магии или чего-то возвышенного. На основе этого вам стоит:

    • Развенчать культ личности училки. Она простая училка. Успокойтесь уже!
    • Понять самой, что это не правильно и не идеализировать ситуацию;
    • Отвлекать себя разными способами;
    • Больше внимания уделять парням. Это прям очень важно;
    • Упростить ситуацию. У вас просто поехала крыша. Вы сможете все исправить. Это просто;
    • Думать о будущем. Ваши чувства не прошли потому, что вы все эти годы являетесь подростком. Но в будущем вы повзрослеете, и все пройдет. Это уже сто процентов!

    И конечно, не следите за ней. Вы же сами все разжигаете! Представьте, что ее нет. Что она плод вашего воображения. Не бегайте за ней по всему интернету.

    Все это, плюс ваше желание стать нормальным человеком, обязательно подействует. Возьмите себя в руки. Вы же взрослая девочка!

    Вы говорите, что парни не вызывают у вас таких чувств. Почему? Потому что вы сами их отталкиваете. Впустите в сою душу парня. И он вытеснит оттуда учительницу.

    Не помешает тут и немного спортивной злости. Подумайте, что в этой ситуации виноваты вы. Все будут осуждать вас и ваших родителей. Вы же не хотите такого? Так вот, разозлитесь и станьте нормальной!

    Кроме того, вы можете обратиться к специализированному психологу. Возможно, он даст вам более подробные рекомендации.

    Рекомендуем также

    Ученица влюбилась в учительницу. Что это значит?

     

    Вопрос:

     

    Уважаемая редакция! Читаю в «Здоровье» ответы психотерапевта на вопросы читателей и вот решилась спросить его о том, что волнует меня.

     

    Мне 17 лет. Я учусь в школе, в выпускном классе. В начале учебного года к нам пришла новая учительница математики. Я сразу почувствовала к ней симпатию. Постепенно я поняла, что влюбилась в нее.

     

    Я волнуюсь, когда она входит в класс, мне приятно смотреть, как она двигается. Если она не замечает меня или говорит со мной рассеянно, я впадаю в депрессию. Я чувствую себя несчастной оттого, что она не любит меня так же сильно, как я ее.

     

    Если я люблю женщину, значит, я лесбиянка? Или, может быть, бисексуалка? Я совершенно растеряна. Помогите мне.

     

    Спасибо, Света

     

     

    Ответ:

     

    Отвечает Марк Ройтман,
    психиатр и психотерапевт

     

    Здравствуй, Света! Чувства, которые ты испытываешь и о которых пишешь в письме, вполне естественны для семнадцатилетней девушки. Твоему возрасту свойственны сильные эмоции в разных сферах жизни, и уж конечно, во всем, что связано с сексом и сексуальностью.

     

    В подростковом возрасте желание быть такой же красивой, независимой, обаятельной, как учительница, певица, актриса, часто переплетается с эротическими чувствами и фантазиями по отношению к объекту обожания.

     

    Подростки обычно скрывают свою влюбленность. Объект твоей любви может даже не догадываться, какие сильные чувства ты испытываешь по отношению к нему.

     

    Отказ или невнимание любимого, девушка может расценить как то, что весь мир отвернулся от нее. Так отсутствие ответного чувства одного конкретного человека приводит подростка к мысли, что его не любит никто на целом свете.

     

    Становление характера, определение своего места в обществе и в окружающем мире неизбежно сопровождаются сильными переживаниями. Отвергнутая любовь, неразделенные чувства могут быть причиной ощущения собственной неполноценности.

     

    Я рискну предположить, Света, что в твою новую учительницу, такую красивую и привлекательную, влюблена не только ты, но и весь класс. Фантазии о любовных и сексуальных отношениях с молодыми учителями так же распространены в подростковой среде, как и мечты о романах с кинозвездами или знаменитыми певцами.

     

    Еще одна особенность подросткового возраста: объект любви меняется очень быстро и неожиданно. Так появление нового учителя по физкультуре или по истории или нового ученика в классе, может резко изменить направление твоих сексуальных фантазий.

     

    Из твоего короткого описания трудно определить, является ли твоя влюбленность в учительницу постоянной или это просто временное увлечение, которое пройдет так же неожиданно, как и появилось. Невозможно также, руководствуясь только письмом в редакцию, сказать что-то конкретное относительно твоей сексуальной ориентации.

     

    Если и после того, как ты прочтешь мой ответ, тебя будут беспокоить ощущение безвыходности и чувство растерянности, советую тебе обратиться за консультацией к специалисту психотерапевту, который занимается именно теми вопросами, которые тебя волнуют.

     

    1999-2003

     

    Все права сохранены за Институтом «А-Шарон».

     

    Я влюбилась в учительницу, что делать?

    Если спросить у любой взрослой женщины, что она делала в средней/старшей школе, мало кто ответит просто: «Училась, готовилась к поступлению в вуз». Большая часть женщин расскажет тебе, как они влюблялись, сходили с ума по мальчикам из параллели или чуть постарше, а то и вовсе по каким-нибудь знаменитостям. В этом возрасте все мы подвержены напасти под названием «любовь», и часто она возникает по отношению к тем людям, в которых не следовало бы влюбляться. Вот и ты наверняка не рада, что влюбилась в учительницу. Однако в твоём возрасте это совершенно нормальное явление, и ниже мы объясним, почему — а также расскажем, что с этим делать.

    Почему девочки влюбляются в учительниц?

    В 15-18 лет мы активнее всего ищем себя, определяем свои жизненные ценности и идеалы. Поэтому в эти годы совершенно нормально влюбиться в человека своего пола или намного старше тебя (хотя девочек чаще тянет именно к молодым, красивым учительницам). Если сейчас ты переживаешь, что это влечение «ненормально» и теперь всю жизнь ты будешь продолжать влюбляться во взрослых женщин — скорее всего, это не так.

    Возможно, в своей учительнице ты видишь идеальный образ самой себя, такой, какой ты хотела бы стать годы спустя. В этом случае полезно проанализировать, что именно тебе в ней нравится — что-то во внешности (может, ты хотела бы выглядеть так же? Может, стоит что-то в себе поменять?) или её личные качества (умение решать конфликты, образованность, интеллект, внимательность и забота). Если ты поймёшь это, то сможешь наметить точки роста для себя.

    Брать пример со взрослой женщины, которой ты восхищаешься, очень полезно.

    И, конечно, ещё один фактор, который заставил тебя влюбиться в учительницу — это её авторитетность. Ты воспринимаешь её как старшую, мудрую подругу, более опытную в этой жизни, чем ты. То уважение, которое она у тебя вызывает, незаметно для тебя переросло в более глубокое чувство. По этой же причине девушки влюбляются в своих руководителей на работе и вообще в мужчин и женщин старшего возраста. Само по себе это нормально, но не стоит задерживаться на этом этапе.

    Не увлекайся восхищением кем-либо — лучше тянись сама к идеалу, чтобы кто-то потом смог восхищаться тобой!

    Что делать, если я влюбилась в учительницу?

    Начнём с того, что делать точно не стоит. Во-первых, надеяться на какие-либо ответные чувства. Почему? Ну, как минимум, тебе ещё нет 18, и любые отношения с тобой для взрослого человека будут преступлением. Кроме того, даже если твоя учительница ещё сама очень молода, она относится к тебе как к ребёнку — и попросту не может испытывать ответные чувства. Наконец, существует неписаный закон, которому подчиняются даже университетские преподаватели, у которых часто разница в возрасте со студентами вовсе отсутствует: заводить роман с учеником — это непрофессионально. Если твоя учительница действительно дорожит своей профессией, то она никогда не позволит себе переступить черту, отделяющую её от учеников.

    Стоит ли рассказывать учительнице о том, что ты в неё влюбилась? Мы бы советовали этого не делать, и вот почему. На педагоге лежит огромная ответственность за детей, которых он обучает. Скорее всего, для неё такая новость станет если не испытанием, то, во всяком случае, огромным шоком. Учителя прекрасно понимают, что в твоём возрасте многие подростки эмоционально нестабильны и могут натворить глупостей. Даже если ты уверена, что это не про тебя, твоя учительница может не на шутку испугаться твоего признания. Кроме того, если она действительно мудра и проницательна, то наверняка уже догадалась о твоих чувствах, но предпочитает не озвучивать это — она понимает, что сейчас только ты сама можешь справиться с ними.

    Выходит, что тебе не приходится рассчитывать на взаимность и лучше гнать это чувство подальше от себя? Легко сказать, но как трудно следовать этому намерению! К счастью, влюблённость в учительницу редко длится долго. Уже не за горами новая жизнь — поступление и учёба в университете, где тебя просто захлестнёт поток новых впечатлений и знакомств.

    Хочешь ты этого или нет, но твоя сегодняшняя влюблённость завтра станет просто милым воспоминанием.

    Если ты влюбилась в учительницу, не пытайся задавить в себе это чувство. Постарайся извлечь из себя максимум пользы из него — бери пример со своей любимой учительницы, зарабатывай отличные оценки по её предмету — всё это пригодится тебе в будущем. Своим признанием ты поставила бы её в неловкое положение — но никто не запрещает тебе мечтать об отношениях с ней, даже если ты понимаешь, что они невозможны. Со временем эти мечты просто сойдут на нет, когда это чувство пройдёт и уступит место другому, взаимному. И не важно, будет ли это парень или девушка — важно, что между вами уже не будет преграды в виде несовершеннолетнего возраста и профессиональных правил приличия.

    Беспокоиться стоит лишь в том случае, если твоя влюблённость не даёт тебе покоя на протяжении долгих месяцев и даже лет, если она вызывает у тебя тревогу, депрессивное настроение, мысли о причинении вреда себе или окружающим. В этом случае стоит попросить о помощи взрослых. Если у тебя есть возможность, посети психолога и расскажи о своей ситуации — он обязательно поможет тебе. Если пока ты не можешь себе это позволить, узнай номер горячей линии для подростков в твоём городе — там работают профессиональные психологи, которые не бросят тебя в беде, внимательно выслушают и дадут совет.

    Люблю свою учительницу | Psysovet.ru

    Вы очень точно описали свои переживания. Они понятны и честны. Давайте теперь объясню что это.,

    Когда ребёнок только-только появляется на свет, самое первое в чём он нуждается какое-то время — это полноценная близость с мамой. Причём эта близость и эмоциональная и физическая одновременно, ребёнок находится в полном слиянии с мамой, не различая себя от неё. В этот же момент возникают первые естественные эротические переживания — когда ребёнок трогает мамину грудь, живот, когда лежит на ней, ощущая её тепло всем своим телом. И очень много переживаний во время сосания груди — когда мама как бы и снаружи и внутри и всё единое целое и очень приятно, тепло и радостно. И в этот момент ребёнок не различает своих эмоций, он не задумывается ни над чем, он просто весь в этом переживании интимности с матерью.

    Если по каким-то причинам эта связь была нарушена (мама и ребёнок были разлучены во время болезни или мама была в депрессии или ещё по каким-то причинам), то у ребёнка остаётся невосполнимый голод, тоска по этой интимности и близости, по этим чистым эротическим переживаниям с грудью матери.

    я бы чувствовала огромное желание взять ее всю (я не знаю как это описать), когда хочешь сильно сильно обнять человека и не отпускать.

    И когда в жизни взрослого человека вдруг возникает взрослая женщина — тёплая, заботливая по характеру, чем-то напоминающая мать, особенно если она находится в заботящейся позиции то возникает такой вот эротизированный перенос. Эти чувства направлены не к реальному человеку, а к тому образу, который Вы «достраиваете» для себя. Я понимаю что понять и принять это Вам наверное пока сложно.

    Одно из подтверждений тому что я пишу — это Ваш отзыв на мою просьбу описать Ваши эмоции. Заметьте что Вы описываете действия или общие переживания, но не конкретные эмоции. Это естественно, потому что и ребёнок в этом состоянии не понимает что он чувствует. Для него это одно единое переживание целостности с мамой. Это как раз то состояние которое Вы описываете:

    Думаю это было бы лучшим событием моей жизни….Мне сложно это представить, но скорее всего я бы заплакала на эмоциях…Мы бы ездили за город вместе, делились бы своими переживаниями/эмоциями, вместе бы гуляли.

    Что с этим делать — принимать и переживать это. Есть разные техники по проживанию этого чувства. Кто-то представляет себе мать и разговаривает с ней, обнимается с подушкой, кто-то пишет письма, кто-то проживает перерождение в дыхательных техниках, кто-то проживает этот процесс с психотерапевтом. Я не знаю насколько Вы сможете это сделать сами, в одиночку. Обычно для этого нужен другой человек.

    Надеюсь что Вам поможет это объяснение. На форуме я не смогу помочь Вам это пережить, могу только объяснить что происходит.

    Я влюбилась в свою учительницу. Не хочу жить, думала много о суициде.

    Просьбы о помощи Напишите свою историю

    Обычная неудачника, жида в тени, никогда не выжималась по полной ни в учёбе , ни где. Все говорят , что есть способности, что могу много добиться. Художница. Но вот нет желания. Не понимаю зачем мне то надо. Не хочу жить, думала много о суицида. Я наверное согласно ума, но я влюбилась в свою учительницу. Она единственная , кто поверил в меня. Она необычная, особенная. У нас с ней завязалась дружба, даже что-то большее, чем обычная дружба, она сама так сказала, но мне кажется, что ей на самом деле на меня наплевать. Она никогда мне не писала, не звонила первой, никогда не поступала так, как поступали бы друзья. Она говорила, что всегда будет рядом, а сама рядом только тогда , когда я её попрошу о помощи. Да, у неё своя жизнь, но зачем она мне обещала и говорила , что мы друзья, что всегда будет рядом со мной, а сама так поступает?!
    Я запуталась. Она не хочет об этом говорить, когда я завожу тему, она просто молчит. Говорит , чтобы я подумала, почему она молчит, но я не знаю. Я и обиделась и чего только не делала, в конечном итоге первая смирилась всегда я, а ей будто все равно. Я люблю её и не знаю, что мне делать. Я все больше разочаровываюсь в жизни. Я понимаю, что для неё я никто, просто ученица и чтобы она не говорила, как бы она не уверяла меня , сто мы друзья, она старше и она не нуждается во мне. Я бесполезна для неё , и она не любит меня так, как люблю её я. Да она вообще не любит меня. Глупо, да. У многих было такое, но мне больно, я никого так раньше не любила.
    Я вообще думала, что я бес чувственная, потому сто ни к кому не могла проявлять чувствую, только к ней могу, только с ней могу быть настоящей и только ей могу доверять. она и смысл моей жизни и причина по которой я хочу умереть, потому сто понимаю, что она забудет меня когда я уеду и никогда не полюбит. Мне хочется умереть, потому сто без неё жизнь теряет смысл. Это не пустые слова. Без неё я сама не своя, снова становлюсь злой и грубой. Как будто моя душа уходит вместе с ней. Зато когда она рядом, во мне живёт солнышко. Она согревает меня своим теплом. Я не знаю, что меня в ней зацепило, но мне никто не нужен. Я люблю её душу.
    Стране делать? У нас такие странные отношения, я не понимаю многие её слова и поступки, она иногда поступает так странно. Я честно не знаю, что и думать. Мне иногда закрадывалась мысль, что она тоже что-то чувствует ко мне, но этого быть не может… Я просто не понимаю, почему она врёт, что мы друзья, что я её не достала, хоть я знаю, что это так. Она боится ранить мою психику ? Почему она просто не пошлет меня, а терпит все, что я могу сгоряча наговорить, и никогда не обижается на меня, всегда прощает… Почему она прото не пошлет меня?!

    Шарлотта , возраст: 17 / 01.05.2015

    Отклики:

    Дорогая! Она любит тебя, как любит старшая сестра. Как учитель любимую ученицу. Это предполагает некую дистанцию все же. Не старайся эту дистанцию уничтожить. Не равняй себя с ней. Ты младшая и ты звонишь первой. Обижаешься не по делу, «выкидываешь номера» — миришься первой. Это естественно. В дружбе старшинство никуда не исчезает, его нужно учитывать, уважать, не нарушать некую тонкую грань. Сама старайся чувствовать, что хорошо, что не очень.
    «Будьте как дома, но не забывайте, что вы в гостях.» Гостю все рады, готовы исполнить любой его каприз. Но хорошо ли пользоваться этим на полную катушку?!
    Ты хочешь быть собой. Но и oна хочет оставаться собой. Старшей, yчителем. Она не умеет вести себя как 17-летняя девочка-подружка. У нее сложились определенные требования к себе. И к другим. Сложились взгляды, образ жизни.
    Она душой (не физически) присутствует в твоей жизни. Незримо ведет тебя по жизни (как ориентир, как свет маяка). Она искренне верит, что любимица вырастет Человеком (с большой буквы).
    Ей не все равно, какой ты станешь, какие решения в жизни будешь принимать.
    Любишь?! — тогда вперед! Делай все от тебя зависящее, чтобы оправдать ее веру в тебя. Стать такой, какой ты должна стать. Доброй, терпеливой, работящей, ответственной. Любовь без дел мертва.
    Да, учительница не нуждается в тебе. Она именно любит.
    Мне нравится такая формула. Если ты жить не можешь без человека — это не любовь, а зависимость. Если ты можешь жить без него, но хочешь, чтобы он был в твоей жизни — это любовь.
    Когда ты не веришь ей, подозреваешь какое-то тайное влечение, это оскорбляет ее чувство. Поэтому она молчит. Я так думаю.
    Есть искренняя высокая любовь. Желание человеку добра. Готовность оказать поддержку в трудный час. ПРОТО ТАК! Разве человек не способен на бескорыстные поступки? Разве обязательно у него должна быть тайная задняя причина так поступать?!

    ЕленаОбыкновенная , возраст: 39 / 01.05.2015


    В школе очень часто ученики влюбляются в учителей. Обычно, после окончания школы это забывается, воспринимается как глупость, игра гормонов. Ты сейчас думаешь только о своих чувствах, а попробуй подумать об учителе. «Почему она просто не пошлёт меня»? Вот пошлёт она тебя,а ты совершишь неадекватный поступок. Учительница в лучшем случае навсегда лишится работы, в худшем — попадёт под статью «доведение до самоубийства». Tвоя учительница -взрослый, состоявшийся человек. Что ты знаешь о её жизни? Может у неё семья или любимый мужчина, или она верующий православный человек? Поставь себя на её место. Почитай СМИ: там почти каждый месяц печатают скандальные гадости про учителей. Заметь, про учеников никто и не вспоминает, они заканчивают школу и устраивают свои жизни, а учителям жизни ломают. Прошу тебя,подумай ещё раз, не порти жизнь человеку, которого ты любишь, попроси помощи у Бога.

    Анна , возраст: 48 / 01.05.2015


    Спасибо всем за советы, и извините за ошибки в тексте, это все автозамена у телефона.:D
    Елена, наверное вы правы. Я должна научиться различать грань в наших отношениях. Должна быть терпеливее вэк ней, ведь она необычный человек и очень сдержанная, ей трудно перед кем-то открываться.
    Пора и мне повзрослеть и показать, что она может положиться на меня, или что я просто буду рядом с ней.
    Перестану давить на неё. Я её искренне люблю. Да, наверное это перешло в зависимость, но поборю это в себе и просто буду любить её за то, что она есть у меня, не требуя ничего взамен.

    Шарлотта , возраст: 17 / 01.05.2015



      Предыдущая просьба Следующая просьба  
    Вернуться в начало раздела

    Влюбилась в учительницу. Любовь или совращение? Рассказы про отношения ученика и учителя читать

    Здравствуйте, уважаемые читатели. Возможно, ранее вы слышали такую фразу: «подросток влюбился в учительницу», а может и сами столкнулись с таким явлением. О подобных случаях мы и поговорим в данной статье. Вы узнаете, по каким причинам это может происходить. Выясните, что в таких ситуациях делать учителю, ученику, а что родителям.

    Причины влюбленности ученика

    1. Специалисты утверждают, что подростки могут влюбляться в учителей по причине нехватки любви в семейном кругу. Таким образом молодой человек ищет замену вне дома. Неудивительно, что его выбор останавливается на учительнице, которую он видит каждый день, которая о нем заботиться. Мальчику начинает казаться, что он влюблен, но это не так.
    2. Гормональная перестройка. Парни взрослеют, в их организме начинается усиленная выработка гормонов. А это приводит, как к психологическим, так и к физиологическим изменениям. Проблема в том, что ровесницы мальчишек еще не достигают полового созревания, они не выглядят привлекательно в глазах юноши. А когда подросток видит учительницу, взрослую женщину, с привлекательными формами, он не может устоять. По факту, это не любовь, а сексуальное влечение.
    3. Мудрость учительницы. Мальчик может восхищаться интеллектом педагога. Ему интересно слушать, что она говорит. Он бы делал это вновь и вновь. Парень старается не пропускать ни одного ее слова, ее предмет становится самым любимым.
    4. Учительница вызывает уважение. Чувство симпатии возникает из-за того, что подростку нравится преподаватель, но не как женщина, а как человек. Но парень не осознает это, и принимает ощущаемые чувства за любовь.
    5. Юмор девушки. Если учительница часто улыбается, смеется, она являет собой проявление позитивных эмоций. Мальчишке кажется, что он влюблен.

    Как могут проявляться чувства

    Демонстрация чувств подростком может быть различной:

    • у кого-то любовь живет в мыслях, молодой человек ее тихо переживают, никому о ней не говоря;
    • кто-то может открыто написать признание в любви своей учительнице и вложить его в тетрадку по контрольной;
    • некоторые индивиды способны во всеуслышание заявлять о своих чувствах при всех одноклассниках;
    • парень может одаривать учительницу подаками, при этом не говорить о своих чувствах, а благодарить за хорошую работу;
    • современные ребята могут признаваться в любви в социальных сетях или при помощи SMS. Сообщения могут быть и анонимными.

    У нас в школе был такой случай. Мальчик, который учился в десятом классе, влюбился в свою учительницу английского языка. Она была старше его на восемь лет, и у нее уже был ребенок. Любовь парня была настолько сильной, что он не хотел отступать, его не интересовало мнение окружающих, разница в возрасте, и то, что он был учеником, а она учительницей. Целый год он добивался ее внимания, красиво ухаживал. В итоге все закончилось тем, что по окончанию школы у них закрутился роман и буквально через полгода, когда парню исполнилось 18 лет, они поженились. И по сей день живут вместе. Но этот случай скорее исключение из правил, чем привычное дело.

    Как быть учительнице

    Если Вы видите, что учительница заботливо к Вам относится, не исключено, что подобное поведение является демонстрацией ее материнского инстинкта.

    1. Необходимо понять, что учительница — взрослая женщина, у которой наверняка есть любимый человек, а возможно и муж. Лучше обратить внимание на своих сверстниц.
    2. Не стоит забрасывать педагога сообщениями. Неизвестно, как она отреагирует. Учительница может вызвать родителей в школу.
    3. Нужно осознать, что вспыхнувшие чувства — это гормональный всплеск, а не настоящая любовь, и в жизни еще появится девушка, которая позволит ощутить истинные ощущения.
    4. Вы можете оказывать знаки внимания, при этом не стоит рассчитывать на что-то большее, чем дружеские отношения.
    5. Постарайтесь отвлечься, определитесь с или запишитесь в спортивную секцию. Сейчас важно на что-то переключиться. Энергию, затрачиваемую на страдания, необходимо направить в нужное русло.
    6. Нужно осознать, что страдания по учительнице в большей степени являются надуманными и вымышленными. Подобное поведение — попытка ощутить себя взрослым.
    7. Если Вы влюблены, осознайте, что учительница, скорее всего, не ответит взаимностью. Ученик для нее всего лишь ребенок.
    8. Подобные отношения не могут нормально восприниматься окружающими, они неправильные. Ваши друзья будут насмехаться, если узнают, что Вы влюбились во взрослую тетку.

    Любовь с продолжением отношений может иметь место в ситуации с учеником, который незначительно младше своей учительницы. Например, он учится в одиннадцатом классе, а она только пришла преподавать после университета.

    Важно, чтоб мама с папой вовремя заметили, что их ребенок влюбился во взрослую женщину, ведь в противном случае они не будут понимать, по какой причине в его жизни произошли серьезные изменения.

    1. Родители могут поддержать своего отпрыска при помощи слов и напутствий.
    2. Недопустимо указывать на то, что мальчик занимается ерундой, что не стоит обращать внимание на прелести учительницы, что в школе нужно думать об уроках.
    3. Крайне важной для мальчика-подростка является отцовская поддержка. Необходимо, чтоб папа объяснил, что возникшие чувства — временное явление, этап взросления.
    4. Отец может рассказать о том, что и сам когда-то был влюблен в учительницу, но на его пути появилась мама, и теперь он счастлив .

    Теперь Вам известно, если ученик влюбился, как необходимо действовать. Если сами являетесь учащимся школы и ощущаете влюбленность по отношению к педагогу, разберитесь в себе, действительно ли это те чувства или просто всплеск гормонов. В любом случае не стоит торопиться и активно действовать. Помните о том, что Вы подросток, а она взрослая женщина и у нее своя жизнь.

    Весенняя маята. Игорь долго стоял у окна и смотрел с высоты второго этажа, как люди шли мимо дома. Солнце вытапливало с тротуаров и крыш остатки снега. Везде была вода. Он лилась сверху, стекала по желобам, струилась по асфальту. Прохожие шли по-разным делам. Кто не обращал внимания на окружающее и шел себе в магазин, в собес, в сберкассу. Все это было на первом этаже противоположного дома…
    За спиной Игоря ударили куранты старинных домашних часов. Юноша вздрогнул и обернулся пол двенадцатого. Скоро надо собираться в школу. Он почему-то подумал о Галине Александровне. Он хотел увидеть ее, поймать на себе взгляд ее серых глаз, услышать свою фамилию и вопрос: «А ты что думаешь Привалов?» И он уже готов ответить целой тирадой о творчестве Гоголя, о том, почему во многих его произведениях присутствуют фантастические образы.
    На его столе лежит трехтомник Николая Васильевича с множеством закладок.
    С ней это первый урок. А вторым идет немецкий язык. Потом физра, математика, химия… Но снова его мысли возвращались к Галине Александровне. Он хотел ее увидеть. Красивое лицо, изящная фигура, гордая походка балерины.
    Да, между ними есть внутренняя связь. Они словно читают мысли друг друга, словно они одного возраста и Галину Александровну, ученицу, сидящую рядом с ним за одной партой, вдруг попросили провести сначала один урок. Потом еще и еще. Но каждый раз во взгляде учительницы Игорь читал обещание вернуться к нему.
    Первый урок с ней начался еще в девятом классе. В сентябре, когда впервые Галина Александровна вошла в их класс и, вызывая по журналу фамилии, поднимала учеников для знакомства.
    Привалов был с конца седьмым. Перед ним Плешакова, за ним Рыбаков, Стенина. Угрюмов…
    — Воронина?
    Сидящая рядом с Игорем девушка нехотя поднялась.
    — Я.
    — Любимое произведение?
    Ленка растерянно посмотрела на Игоря. У нее не было любимого произведения.
    Голунов Женька сзади сидевший, прошептал «Мать» Горького.
    — Мать Горького.
    Все засмеялись. Этого произведения не проходили.
    — Хорошо. Голунов?
    Женька встал.
    О чем думал Игорь во время этого знакомства, он не мог сказать. Его фамилия прозвучала неожиданно, и прежде чем до него дошло, учительница вновь спросила:
    — Привалов?
    Он поднялся. Воронина сбоку хихикнула.
    — Любимый герой?
    — А если героиня? – спросил Игорь.
    — Кто?
    — Татьяна Ларина.
    — Разве вы проходили?
    — Сестра проходила.
    — Хорошо, садитесь.
    Не «садись», а «садитесь». Как к равному. Это Игорю понравилось.
    Через полгода, нет, это было год назад, в апреле, Воронина тогда заболела, а на урок пришли какие-то солидные проверяющие во главе с директрисой Мамоновой, Галина Александровна села рядом с Игорем. Директриса осталась стоять, двоим гостям дали стулья, а высокий чиновник стал вести урок литературы. Как-то мудрено, он задавал вопросы ученикам о жизни, о том, кем они станут после школы и хорошо ли учиться?
    Галина Александровна ничем не выдавала своих чувств. Она просто вела какие-то записи.
    Она была совсем рядом, и Игорь искоса поглядывал на ее прекрасно уложенные волосы, чистую линию лица, чуть-чуть упрямый подбородок, тонкую шею. Неожиданно для себя Игорь обратил внимание на высокую грудь, которая была большой и блузка расходилась, приоткрывая красивый лифчик и часть белой напряженной плоти.
    Именно тогда что-то проснулось в нем. Он опустил глаза и покраснел, словно его застукали на чем-то недозволенном.
    В голове пронеслись разговоры в раздевалке на физкультуре, когда мальчишки говорили о том, как сейчас раздеваются девчонки. И хорошо бы посмотреть на них.
    — Но и трахнуть, — сказал Шустов. Он уже давно брился и поговаривали, что он живет с соседкой по лестничной площадке и родители пары ничего не имеют против.
    Кто-то отозвался и пошли разговоры о победах над девчонками. Трофимов смеясь, говорил о том, как однажды очень удачно проводил с дискотеки Валюшу с параллельного класса. «Ну, у нее буфера! — воскликнул он. – Я уж их и помял…»
    — А в киску не заглядывал? – спросил, гоготнув Шустов.
    — Было, — сказал Трофимов. Но как-то неуверенно.
    Все поняли, что ничего не было…
    Тогда, за партой, Галина Александровна, казалось, не видела никаких взглядов, ни состояние ученика.
    Через месяц она оставила его после урока. Это был последний урок, и Игорь вызвался написать сценарий небольшой постановки на школьном вечере.
    Первые майские дни были жаркими и окна в классе были распахнутыми.
    — Садитесь за эту парту, — предложила учительница и указала на ту, что соприкасалась с ее столом.
    От нее шел запах крема, дезодоранта и еще чего-то, что никак не поддавалось определению. Разве, если вспомнить, как пахло от сестры, когда она часто бегала в ванную комнату, закрывалась, а затем, выходя, тщательно осматривала себя в зеркало. На уровне ног и зада.
    — Иди, все нормально, — говорила мать и при этом смотрела на сына невидящим взглядом.
    Но нет, это было иное. Что-то сладковатое и… запретное.
    — Идея спектакля? – спросила Галина Александровна. Она открыла журнал и стала делать в нем отметки. На этот раз на ней был тонкий пуловер с небольшим вырезом, но грудь казалась очень большой. Она ритмично поднималась с каждым вздохом и опускалась при выдохе.
    — Идея? – переспросил Игорь и подумал о губах учительницы. Они были яркими и четко вырисовывались изящным бантиком на подрумяненных щеках. – Идея, думаю, в том, чтобы выйти на сцену, нет, выходить в очередном порядке, в костюмах литературных героев, попавших в наше время. И их реплики о том, что они увидели у нас…
    Он говорил и говорил, но не сводил глаз с губ молодой женщины. Он не видел, как она отложила журнал и стала смотреть на него.
    И снова его взгляд упал на грудь. И он снова смутился при мысли увидеть ее без одежды.
    Он быстро затараторил и учительница посмотрела на часы.
    — Хорошо, — сказала она. – Делайте наметки. Недели хватит?
    Игорь только кивнул головой.
    Ночью он спал урывками, ему грезилась учительница, которая купала его в ванной, но это получалось плохо, потому что на его теле оставались грязные места, и тогда учительница вошла ванную. Как она оказалась обнаженной, Игорь не понял. Он чувствовал только огромное желание и их тела сплелись.
    Лишь под утро он уснул и его разбудил пронзительный телефонный звонок от матери, которая решила поднять его к школе.
    Спектакль получился хорошим, и его отметили специальным приказом по школе. После экзаменов Игорь уехал к морю, к тетке. И пробыл там до половины августа. Он почти забыл о Галине Александровне, потому что у него впервые появилась девушка, которая позволила ему все. Ее звали Оксаной, и они поклялись в любви.
    Осень и зима прошли как-то незаметно. Игорь увлекся баскетболом, еще много времени уходило на посещение военкомата и прохождения комиссии. Он с Женькой Голуновым решил поступать в военное училище, обязательно в летное. Но врачей было много, а оккулист мог поставить точку.
    И вот вчерашний день. Казалось, ничего не произошло.
    Как обычно вторая смена ждала окончания первой на улице. В час дня выходила малышня, и тогда дежурный по школе из учителей давал отмашку. В фойе через несколько минут начинался такой круговорот и гомон, что обычно ученики поопытнее пропускали всех и успевали спокойно идти в свои классы. Вчера Игорь оказался в водовороте, и толпа вынесла его к стене, где он столкнулся с Галиной Алексеевной. На мгновение их прижало друг к другу, у Игоря закружилась голова от того, что он ощутил упругое тело женщины и необыкновенные ее запахи.
    Галина Александровна неожиданно для всех очень громко крикнула и все ученики, впервые услышав ее в гневе, затихли. Быстро рассосались, и Игорь нагнулся, чтобы поднять папку, которую из рук Галина Александровны вышибло в водовороте.
    Она поблагодарила его и слегка дотронулась до его руки.
    Что это было? Акт благодарности, просто случай или преднамеренное движение?
    Игорь вглядывался в прохожих и вдруг увидел на противоположной стороне, на остановке, сошедшую с автобуса учительницу. Это была она, Галина Александровна. Она вынула из кармана какую-то бумажку, после посмотрела на номера домов и уверенно направилась в сторону дома Игоря под зеленый свет на перекрестке.
    Перейдя дорогу, она уже шла к подъезду. И вдруг, подняв голову, посмотрела на окно, за стеклом которого стоял Игорь. Он отшатнулся, хотя за тюлевой занавеской вряд ли был виден снаружи.
    Вскоре раздался звонок и Игорь, стоявший у двери, увидел через «глазок» слегка искаженное лицо женщины.
    Он открыл.
    — Привалов? Можно войти?
    — Да, да.
    Галина Александровна подала свой плащ, изящную шляпку. Она оказалась в темно-синем костюме, плотно облегавшим ее фигуру. Легкий газовый шарфик она не сняла, и тот истончал необыкновенный запах дорогих духов.
    — Я хотела познакомится с вашей семьей.
    — Дома никого нет. Мама еще не пришла с работы, хотя обычно она заканчивает…
    Игорь остановился. Он не хотел выдавать профессию матери, но решил не кривить душой:
    — … уборку к 12. Должна прийти.
    — Хорошо, у нас осталось около часа. Мы немного подождем и пойдем в школу. Я знаю, кем работает твоя мама. А сестра?
    — Она почти целый день в университете. Пойдемте в зал. Там можно посидеть.
    — У вас три комнаты?
    — Да.
    — И как вы их разделили?
    — У нас с сестрой по комнате. Мама спит в зале на диване.
    — Ну да, — ответила Галина Александровна, — диван, кухня, работа…
    Игорь понял слегка насмешливый тон гостьи. Он стал разъяснять:
    — Раньше они спали в одной комнате. Потом мама ушла…
    — Покажи свою комнату.
    Они еще не вошли в зал.
    — У меня там…
    — Ну, хорошо, — улыбнулась учительница, — я не так давно была студенткой. Наверное, ждать не будем. Иди, соберись и пойдем.
    Игорь повернулся было по направлению своей комнаты, но неожиданно остановился:
    — Вы только второй год работаете? Сразу после учебы?
    — Да.
    — И разница у нас семь лет?
    — Точный математический расчет, — усмехнулась учительница. – Ты иди, собирайся.
    — А вы замужем?
    — Я? – Галина Александровна засмеялась. – К чему это вам, Привалов?
    — Разница есть, — сказал он. – Я люблю вас.
    — Как это любишь?
    — Как женщину.
    — А где цветы, соответствующая обстановка? Да и между нами не должно быть ничего!
    Было ясно, что шутливым тоном и словами Галина Александровна пытается удержать ситуацию под контролем.
    — Но оно есть!
    — Я не знаю, что с вашей стороны, но я не думаю, что это любовь. Вы мне нравитесь, как ученик.
    — И все?
    — Да, наверное.
    — А можно это проверить?
    — Как?
    Игорь быстро шагнул к девушке, обнял ее, привлек к себе лицо и прижался губами к ее губам.
    Сначала было бездействие. Игорь чувствовал легкий холод. Но неожиданно губы Галины Александровны вздрогнули, и она их чуть приоткрыла. Игорь и учительница соединились в глубоком поцелуе.
    Когда он закончился, оба в изумлении отстранились друг от друга и Галина Александровна отвернулась.
    — Все это неправильно, Вы не должны были провоцировать меня на это.
    Она повернулась к Игорю, пристально посмотрела на него и молча пошла в прихожую.
    Игорь расставил руки, преграждая ей путь:
    — Галина, подождите.
    Он снова обнял ее и девушка не выдержала, поддалась и на этот поцелуй.
    Они сразу и не сообразили, как оказались в комнате Игоря и стали лихорадочно раздеваться.
    Через время Галина Александровна лежала на плече Игоря:
    — Я полюбила тебя с первого взгляда. Но боролась и, кажется, ты, было, отстранился от меня…
    — Да, я пытался побороть чувства и уехал на лето. Там у меня появилась первая девушка. Но я совершенно ничего к ней не чувствую…
    — Ах ты, негодник, — приподняла голову Галина Александровна. – Хотя, может это и правильно. Я ведь когда-то тоже проверяла себя с одним студентом. Но ты же совсем мальчишка! Ой, сколько времени?
    — Половина!
    Они соскочили, и стали быстро одеваться.
    — От тебя изумительно пахнет, любимая, — кричал Игорь, натягивая свою одежду.
    — А ты невинен и чист! Я люблю тебя!
    — Ты не ставь мне пятерки, я все буду учить, но не выделяй меня!
    — Я буду ставить тебе пятерки, потому что ты лучший в классе.
    — Я не хочу тебя подводить, я не буду на тебя смотреть!
    — Смотри на меня, я не смогу без этого жить…
    В это время послышался звук вставляемого в замок двери ключа. Но молодые люди были готовы, и Галина Александровна уже укрылась плащем…
    Вошла мама Игоря.
    — Вы кто? – спросила она Галину Александровну.
    — Учительница… Я на минутку, хотела вас дождаться, но уже надо спешить.
    — Надо было мне позвонить, — ответила мама, — я зашла в магазин. Вот, Игорь, положи на кухню.
    Сын схватил сумку матери.
    — Что произошло? – тихо спросила мама учительницу.
    — Ничего особенного. Он у вас хороший ученик. Я хотела поблагодарить вас… Ваш сын хорошо мне помогает.
    — Я рада, жаль отец не дожил… Его убили, он заступился за женщину в темном переходе.
    — Расскажите мне позже. Я обязательно зайду. Но надо бежать.

    В июле Игорь и Галина расписались.
    Галина ушла в другую школу, Игорь поступил в педуниверситет, карьеру офимцера загубил тот же оккулист. Через год Игоря забрали в армию. В этом же году у него появилась двойня и через несколько месяцев его на законных основаниях отпустили на гражданку. Он продолжил учиться и уже брал уроки в школе вместе с женой.

    Когда я была ученицей 10 класса, то у нас в школе появился новый учитель немецкого языка. Он был молодым и красивым. Это был обаятельный голубоглазый блондин двадцати трех лет. С первого дня его появления в школе все ученицы средних и старших классов бегали на переменках мимо его кабинета, чтобы лишний раз взглянуть на него. Дмитрию Евгеньевичу (так звали учителя) явно льстило такое внимание и это было заметно. Также он не был обделен заботой и вниманием молодых учительниц, которые просто проходу ему не давали.

    Я, как и большинство девчонок из нашей школы, была влюблена в него. На все его уроки я ходила исправно и всегда выполняла домашнее задание. Однако, в отличие от остальных, я была скромной девушкой. Мои одноклассницы откровенно заигрывали к учителю и всячески проявляли свою заинтересованность. Я же только особо тщательно подбирала наряды и добросовестно учила заданное перед каждым уроком. Но во время самих занятий я жутко смущалась, хоть и пыталась скрыть это, мое сердце выскакивало из груди и коленки дрожали. Преподаватель судя по всему, это замечал и постоянно вызывал меня к доске. К счастью, мои старания он всегда оценивал на \»отлично\».

    Весь учебный год мысли о молодом учителе не давали мне покоя, он мне даже снился и чудился чуть ли не в каждом встречном. Дошло до того, что мне было мало видеть его в школе. Я узнала, где он живет и ежедневно прогуливалась около его дома. Иногда мне улыбалось счастье и я встречала его, в таких случаях между нами завязывался разговор об учебе и мы расходились. Если же я встречала его в компании девушек, то я с ума сходила от ревности.

    В одиннадцатом классе произошла трагедия — Дмитрий Евгеньевич уволился. Я очень страдала, часто бродила у его дома, но увидеть его мне не удавалось. Но пришло время мне готовиться к поступлению в институт и я записалась на подготовительные курсы. На первом же занятии меня ждал сюрприз — немецкий язык на подкурсах преподавал Дмитрий Евгеньевич. Я была безумно рада, что опять имею возможность видеть его. За время занятий (около полугода) можно сказать, что я стала любимой ученицей Дмитрия Евгеньевича. И как-то сложилось так, что к концу курса многие ученики заболели и пару раз я обучалась индивидуально. Этих двух занятий мне хватило, чтобы мы с учителем немного сблизились. Дело в том, что он интересовался моими делами, рассказывал о себе и потом предложил проводить меня домой. Затем это вошло в привычку и Дмитрий Евгеньевич стал провожать меня постоянно. Я просто теряла голову от счастья — он мне казался самым красивым, самым умным и так далее. Я тонула в его бездонных голубых глазах и ловила каждое его слово. Через некоторое время мы стали встречаться чаще — гуляли в выходные дни в парке, ходили в кино, кафе. Как сейчас помню наш первый поцелуй, когда земля, словно ушла из-под моих ног.

    Для меня, девочки 17 лет, было счастьем, что мой учитель обратил на меня внимание. Однако случилось так, что Дмитрию предложили работу в США и ему нужно было уехать на некоторое время. Мне очень сложно было с ним расстаться, но я надеялась, что он скоро вернется. Первое время мы переписывались, а потом я переехала, поступила в другой институт и наша связь прервалась. Прошло 8 лет с тех пор и я лишь изредка вспоминала о моем романе с учителем. Но однажды я его случайно нашла в одной из социальных сетей и мы договорились о встрече. Перед нашим свиданием я очень волновалась, ведь для меня он оставался таким же идеальным мужчиной. Но при встрече я уже не увидела того, кого помнила. Дмитрий немного пополнел, появились залысины, глаза уже не казались такими голубыми, а шутки не были такими смешными. Мы проболтали весь вечер, но я уже понимала, что тех чувств, которые у меня были, я уже не испытываю. Ведь я уже не та ученица, которая ловит каждое его слово. Мне приятно было пообщаться с замечательным человеком из моей юности. Но после нашей встречи я поняла, что мой идеальный Дмитрий Евгеньевич остался в тех далеких школьных годах. Время идет, мы взрослеем, забываем о наших былых влюбленностях, становимся менее романтичными и более рациональными.

    Мальчики начинают влюбляться с 12 лет. Несмотря на то что свою первую любовь они находят чуть позже, лет в 14-16, воспоминания о самой первой девушке, которая привлекла внимание и взбудоражила кровь, остаются на всю жизнь. Так кого же мальчики в период до полового созревания выбирают в качестве предмета своего обожания? Чаще всего они влюбляются в учительницу. Почему это происходит, читайте ниже.

    Почему предметом обожания выбирают учителей

    С возрастом организм меняется, в нем начинают вырабатываться гормоны. Они вносят как физиологические, так и психологические изменения. Тестостерон — гормон, отвечающий за развитие мужских половых признаков, который начинает активно вырабатываться лет с 12-14. У всех мальчиков взросление происходит в разное время.

    Так почему же ученики влюбляются в учительницу? Потому что девочки в свои 12 лет еще не доходят до полового созревания. А воображение мальчиков будоражат привлекательные формы молодой женщины. Кого они видят чаще всего? Правильно, учительницу в школе. И если она молодая и симпатичная, то именно ее ребята выбирают предметом своего обожания. Реже встречаются случаи, когда мальчики 12 лет влюбляются в мам своих друзей или подруг.

    В чем проявляются знаки внимания

    Свою любовь люди проявляют по-разному. И даже мальчики, которые только входят в подростковый возраст, демонстрируют свои чувства различными способами. Некоторые переживают тихо, любовь бурлит у них в голове. Но некоторые не могут молчать. Самые смелые из таких индивидов могут признаться в своих чувствах учительнице. И хорошо, если это произойдет тет-а-тет. Но часто мальчики признаются в любви при всем классе.

    Конечно, влюбиться в учительницу не стыдно, но терпеть потом все школьные годы насмешки по этому поводу мало кому хочется. Поэтому самые разумные дети выражают свои чувства на бумаге. Учительнице они могут подкидывать анонимные записки. А современные дети могут даже надоедать своей возлюбленной СМС или сообщениями в социальных сетях. Мальчики могут дарить учительнице цветы или конфеты, причем некоторые не говорят напрямую о чувствах, они объясняют свой презент искренней благодарностью за полученные знания.

    Как вести себя учительнице

    В такой ситуации сложно не растеряться. не всегда знают, как принимать от влюбленных учеников. Этому в институте не учат. Поэтому приходится проявлять изобретательность. Девушки могут при всем классе заявить, что у них есть возлюбленный, парень, и их помолвка не за горами. Это хороший способ отвадить назойливых кавалеров. Но врать лучше не стоит. Если «помолвка» затянется на 5 лет, следующее поколение учеников в эти сказки больше не поверит.

    Влюбиться в учительницу может много мальчиков сразу. Чтобы ни одного из них, не нужно грубо давать отставку. Но и проявлять мягкосердечность тоже не стоит. Ведь иначе ученики могут подумать, что у них есть шанс. Девушка должна строго определить рамки дозволенного и показать детям, кто в классе главный. Да, в такой ситуации не получится стать другом всем, но зато и количество поклонников у строгой учительницы быстро поубавится.

    Как отвадить назойливых кавалеров

    Учительница не должна врать ученикам или давать ложных надежд. Самое ужасное, что может сказать девушка неопытному мальчику, — «я подумаю». Именно этой фразой пользуются героини романтических фильмов, которые точно видел ученик. Самый лучший способ умерить пыл мальчика — это пресечь отношения на корню. И если все слова бессильны, учительница должна изменить отношение ко всему классу и из друзей сделать подчиненных. Если ученик начинает ухаживать за учительницей, то она может принимать его хорошее расположение, не переходя черту. Всегда лучше улаживать все мирным путем. Поэтому стоит дать мальчику свою дружбу, а если он большего и не требует, то нужно просто выждать время. Вскоре «кавалер» подрастет и найдет себе подругу по возрасту.

    Как вести себя ученику

    Мальчику 12 лет в школе приходится тяжко. Его тело меняется, начинают играть гормоны, и, как следствие, происходят ссоры с родителями. А тут еще и симпатичная женщина ежедневно маячит перед глазами. Как же вести себя ученику, чтобы не опозориться перед классом и объектом своей любви? Мальчик не должен рьяно добиваться победы любой ценой. Если он будет забрасывать учительницу сообщениями, то в результате родителей вызовут в школу, а мальчика накажут.

    Поэтому если и писать влюбленные письма, то втайне от предмета обожания. Мальчик может выражать свои нежные чувства в форме помощи. Галантные поступки будут оценены женщиной. Например, можно открывать учительнице дверь, помочь ей донести тяжелую стопку учебников. Конечно, это не вызовет ответных чувств, так как предмет обожания может дать своему ученику только свое дружеское к нему отношение. Но юное создание еще ничего не знает о любви, так что и это в его глазах будет неплохой наградой за труды.

    Случаи в младших классах

    Если ученик влюбился в учительницу в 5-6-м классе, ничего страшного нет. Милые записки, конфетки и цветы на 1 сентября и 8 марта — это все, что он может подарить объекту своего обожания. Приведем пример: ученик 5-го класса только перешел в новую школу и не может завести друзей в классе, а молодая учительница хорошо к нему относится и во всем помогает. Конечно, мальчик моментально делает из девушки кумира. Признаться в своих чувствах ученик не решается, но все написано у него на лице. В такой ситуации не нужно менять своего хорошего отношения. Мальчик вскоре найдет себе друзей и сменит предмет обожания. Положение исправится, а дружеские отношения между учительницей и учеником останутся.

    Случаи в старших классах

    Что делать, если влюбился в учительницу ученик 10-го класса? Понятно, что в самом юном возрасте чувства проходят быстро, но для подростка 16 лет учительница вполне может стать и первой любовью. Приведем пример: молодая учительница математики живет вдвоем с сыном, девушка скромно одевается, ведет себя в соответствии со своим статусом и преподает у 11-го класса. Один мальчик, нужно сказать способный, проявляет особое рвение к учебе. Он ходит на все дополнительные занятия и консультации к ЕГЭ. А потом молодой человек караулит учительницу возле ее дома и признается в любви. Да еще при этом дарит шикарный букет роз. Парень говорит, что влюблен, понимает сложившуюся ситуацию, готов взять на себя ответственность и согласен заботиться о сыне девушки.

    Положение сложное, и нужно сразу сказать ученику, что ничего не получится. Цветы, конечно, брать не стоит, чтобы не давать парню лишних надежд. Нужно сказать, что ответных чувств нет и быть не может. Да, ученику будет больно и обидно, но он с этим справится. А если учительница будет мямлить, ситуация только сможет усугубиться. Мальчик может себе нафантазировать, что девушка просто нерешительная и стеснительная. В результате ученик с двойным энтузиазмом продолжит свои ухаживания.

    Истории

    Давайте разберем еще несколько примеров того, как можно выйти из ситуации, когда подросток влюбился во взрослую девушку.

    Парень с родителями переезжает в новый дом. Соответственно, ему пришлось поменять и школу. Знакомясь с соседями по подъезду, мальчик примечает симпатичную девушку. А потом оказывается, что она становится его классным руководителем. Парень быстро находит с ней общий язык, но не смеет ей сказать о чувствах. А потом оказывается, что у учительницы уже есть кавалер, который сделал ей предложение. Парень начинает винить себя за нерешительность. Он говорит себе, что если бы был смелее, то девушка его мечты могла бы достаться ему, а не кому-то другому.

    Выйти из этой ситуации довольно просто. Если ребенок вам открылся, просто расскажите ему, что девушка предпочла другого не потому, что он был смелее. У учительницы были другие критерии выбора. Ее жених старше, он обеспеченный и самостоятельный. А мальчик — всего лишь школьник. Ученику не нужно расстраиваться, он еще найдет свою любовь, просто позже, ведь всему должно быть свое время.

    И еще одна короткая история. Влюбился в учительницу мальчик 16 лет. Она была не квалифицированным педагогом, а студенткой на практике. Но после двух недель занятий возлюбленная исчезает. Ученик очень страдает и не знает, как ему жить дальше. Все поиски возлюбленной оказались тщетны.

    Посоветовать парню можно только одно: попробовать отвлечься, заняться спортом, строительством макетов или программированием. В общем, нужно направить энергию, которая идет на страдания, в нужное русло. Любовь к кумиру проходит довольно быстро, если не находит никакого пути выражения.

    И что остается, страдать?

    Дети не мучаются своей любовью. Они отлично спят по ночам, а не ходят под окнами своего кумира. Мальчик влюбился в учительницу, но с такой же легкостью его сердце могла покорить киноактриса. И в обоих случаях он в душе понимает, что эти чувства останутся безответными. Это не трагедия жизни. Вскоре ученик подрастет, вырастут его одноклассницы, и вот тогда он по-настоящему влюбится и будет страдать. Мальчик начнет писать серенады, покупать цветы. А в 12 лет страдания большей частью вымышленные. Ученик хочет почувствовать себя взрослым и играет в любовь с такой же охотой, как играет в войну.

    Участие родителей

    Мама и папа должны принимать активное участие в жизни своего ребенка. Им нужно знать о подростковой любви. Именно в этом случае родителям будет легче понять, что творится с их чадом. Поддержать ребенка можно только словами и напутствиями. Нельзя говорить юному созданию, что он забивает голову ерундой, уж лучше бы слушал, что ему говорит учительница, а не любовался ею днями напролет.

    В такой ситуации для сына важна поддержка папы. Именно взрослый мужчина должен объяснить своему ребенку, что его чувства — это этап взросления. Отец может поведать своему сыну, что когда-то тоже был влюблен в свою учительницу, но потом встретил маму, и теперь их семья живет счастливо.

    Помощь специалистов

    Психологи утверждают, что подросток влюбился в учительницу из-за недостатка любви в семье. Если мама и папа не уделяют ребенку достаточно времени, то он пытается найти замену на стороне. А кто же лучше всего может заменить родителей, если не учительница? Она заботится о подростке, оберегает его от неприятностей, с ней можно пошутить, и она не ругает за каждую оплошность. Это идеальный вариант. Только ребенок не понимает всей глубины своих чувств, поэтому говорит, что влюбился. Родители не должны ругать за это свое чадо. Им нужно проводить с сыном больше времени, чтобы помочь пережить ему первое разочарование в жизни.

    Я выросла в небольшом белорусском городе. Приехала в Минск, окончила вуз с красным дипломом и ушла преподавать в школу. Не хочу говорить о том, какой предмет я веду, боюсь, что узнают. Скажу одно: школа хорошая, здесь преимущественно дети обеспеченных родителей. Сами знаете, что такое работа в обычной районной школе. С моим педагогическим образованием это был действительно самый лучший вариант. Нормальный коллектив, премии. Я очень дорожила своим местом, радовалась, что довольно неплохо устроилась в жизни.

    Все бы ничего, но в 10 классе в школу пришел он , назовем этого ученика Вовой. 16 лет, выглядит на все 22: высокий, фигура именно мужская, уже не подростковая. Ну, все девчонки влюбились в него сразу: обаятельный, умный, родители-предприниматели. На тот момент мне было 25, я только рассталась с парнем, с которым мы встречались почти четыре года. Собирались пожениться, но он все никак не мог сделать последний шаг, а я устала ждать и решила жить самостоятельно. Вова не выходил у меня из головы с первого дня. Я просто видела его перед собой, когда закрывала глаза: каждый день, каждую ночь, каждую минуту. В какой-то момент мне показалось, что я схожу с ума: каждый раз перед сном я представляла, что мне 16 и мы учимся в одном классе. Я прямо видела, как мы вместе сидим на уроках, стоим за коржиками в школьной столовой, танцуем на дискотеке. И первый поцелуй я тоже представляла.

    Не подумайте, что я сразу взяла и кинулась в омут с головой, я не хочу, чтобы обо мне так думали. Я дорожила этим местом, зарплатой и своей репутацией. Я живу одна, родители мне не помогают материально. Но я забыла вообще обо всем. Рядом с ним я чувствовала себя не взрослым строгим учителем, а маленькой девочкой. Вова сам с первого дня стал оказывать мне знаки внимания. Плюшевые зайцы в сумке, цветы на лестничной клетке. Причем все эти вещи он делал не на показ, в школе просто здоровался со мной, никаких пошлых шуток, вообще ничего. Но смотрел при этом так, что сердце уходило в пятки. Я начала пить успокоительное и старалась вообще не смотреть в его сторону на уроках. Пыталась возвращать подарки, но он говорил что-то вроде «а кто вам сказал, что это я?»


    В воскресенье вечером я вернулась от родителей и увидела его на лестничной клетке. Он просто сидел на ступеньке и курил. Потом сказал: «Нам надо поговорить». Я открыла дверь квартиры, мы зашли — и всё. Все произошло быстро и страстно. Мне никогда не было так хорошо с мужчиной, я никогда не чувствовала подобного.

    Сейчас меня мучает один страх за другим: а что, если он хвастается своими победами перед друзьями? а что, если это просто страсть? а что, если я испорчу ему жизнь? Родители стали подозревать, что у меня кто-то есть, задают вопросы. Сейчас он перешел в 11 класс, ему 17, он хочет поступать в БГУ на международные отношения и делать карьеру. Его родители тоже начали что-то понимать. В конце 10 класса его мать пришла в школу и спросила что-то вроде: «Вова так часто говорит о вас. Скажите, а лет вам сколько?» Я дико смутилась, больше она ничего не спрашивала. Мне страшно даже не потому, что меня могут уволить. Мне страшно, потому что я знаю: он поступит в университет, на него накинется тысяча красивых молоденьких девочек. Я не уверена, что в его жизни будет место для меня.

    Мне 26, я люблю своего ученика и не знаю, как жить дальше. Клуб анонимных учителей просто. Я пишу, чтобы узнать, может у кого-то была похожая история. Может, она хорошо закончилась?»

    Я влюблена в свою учительницу и страдаю

    Письмо из рубрики «Вопрос психологу»
    Здравствуйте. Я Нина. 22 года. студентка. Проблема такая:Я очень привязалась к своей учительнице, которая преподавала у меня в лицее правоведение(5 лет назад). Затем она вынуждена была уехать из города в другой. Мне от этого было очень плохо и больно я очень страдала и страдаю…не могу без неё…и не хочу:-((мне не хочется без неё жить….и не могу:-(( Она мне очень дорога, мне больно без неё, постоянно думаю о ней….ежесекундно:-((Отношения у нас были очень хорошие. Я по ней так скучала, что приехала к ней в другой город недавно…страдая спустя много лет (из Комсомольска в Благовещенск). Сначала она была рада мне, но потом её как буд то подменили: она перестала мне верить(на следующий день уже) , доверять, говоря, что я обманываю её все время….что нужна она мне как девушка а не человек…для близких отношений….Мои попытки оправдаться были нулевыми. В итоге она меня отправила домой, купив билет. Через неделю я к ней вновь приехала(при этом я изначально хотела квартиру снимать). Меня буквально к ней тянуло и тянет магнитом и не хочу её потерять. Я постоянно ходила к ней в гости, хотела оправдаться, поговорить с ней….но…увы…она сказала что мы чужие друг другу люди(сделав мне этим больно)Сказала что раздражаю я её и ненавидит она меня. А я хочу с ней помириться и дружить. Но у меня не получается. она попросила чтобы я её перестала беспокоить. оскорбляла меня по всякому….продолжая утверждать что я не той ориентации и добиваюсь её в сексуальном плане. Но это ведь не так. Я её ещё долго очень беспокоила(меня прям тянуло я не могла к ней не ходить… мне хотелось и хочется её вновь и вновь увидеть (если честно….еле сдерживаю себя). Но в итоге я отстала от неё, больше её не беспокою(но только потому, что она мне дорога и я ей доставляю этим неудобства)-если бы не это..я бы её не оставила в покое:-(( Сейчас я еле себя сдерживаю чтобы не написать ей и не придти к ней домой. В общем так и осталась жить здесь в Благовещенске до сих пор…Я очень страдаю…плачу…мысли все о ней. Я не могу без неё жить…и не хочу:-((((

    Нина


    Здравствуйте, Нина.
    Знаете, а я верю вам — насчёт вашей ориентации. Времена сейчас такие, что скрывать свои особенности уже совершенно необязательно, и человек может честно признаться, если его (или её) тянет к людям своего пола. Так что если бы вы хотели свою преподавательницу, вы бы, полагаю, сознались бы. Зачем скрывать?

    Но и влюбиться, пылко и страстно обожать другого человека можно и без сексуальной тяги. Особенно молодые девушки к такому склонны.

    Например, из истории мы знаем, что такими пылкими нравами обладали смолянки — воспитанницы Смольного института благородных девиц в Санкт-Петербурге. Существовал такой институт до революции, и славился тем, что его выпускницы были «кисейными барышнями», экзальтированными, впечатлительными, ранимыми и легковозбудимыми девицами. Это случалось потому, что девочки воспитывались в условиях, совершенно оторванных от реальной жизни, а пылкая готовность полюбить и отдать всю страсть своего сердца у них уже была. Поэтому среди смолянок было распространена практика «обожания»: юные девушки выбирали «объект», который начинали боготворить. Таким «объектом обожания» могла быть девушка с более старшего курса, преподавательница или преподаватель, или даже священник. Неважно: для девушки-обожательницы этот человек служил экраном для проекций, куда она направляла все свои мечты. Обожательница даже отношений не хотела, ей было важно просто вздыхать и ощущать близость обожаемого существа. Просто рядом быть, время проводить. Ни о какой ревности речи даже не шло, учитель-«объект обожания» мог объявить о женитьбе — и его невесту смолянки начинали тут же «обожать» так же страстно.

    Единственно, что заставляло девушек так остро чувствовать и бурно влюбляться — была их полная оторванность от реальной жизни. Девочки проводили всё время в учебных классах и дортуарах, читая книжки и разговаривая по-французски. В итоге, когда смолянки выпускались из института, их чувствительность и ранимость становилась притчей во языцех. «Институтка» стало словом нарицательным — так называли восторженных экзальтированных дурочек, ничего не понимавших в простых жизненных вопросах. После выпуска эти девушки, по воспоминанию одной из бывших учениц, могли убежать, завидев на улице подвыпившего мастерового, или считали себя помолвленными, если на балу молодой человек пригласил их на мазурку (что порождало множество курьезных ситуаций).

    Погуглите по запросу «смолянки из института благородных девиц», найдёте множество увлекательных исторических статей о быте и нравах Смольного института.

    Так что видите, Нина? «Книжные» девушки, не видавшие реальной жизни, не прошедшие «уличную школу» выживания — склонны всю страсть своей души, весь пыл своего сердца направлять на малознакомого человека. А, как я понимаю, ваша преподавательница всё-таки не была вам близкой подругой, она стояла по статусу выше вас. И, как только вы попытались сблизиться для дружбы-обожания, она обвинила вас в желании её совратить. (А что она должна была подумать? Не все знают историю Смольного института настолько хорошо).

    Так что вы и подругами не были.
    Вы просто читали книжки и обожали её — приятную даму, оказавшуюся поблизости.

    Что мне хочется сказать вам, Нина.
    Пожалуйста, не надо разбрасываться сильными заявлениями о том, что «я не хочу жить без неё». Ваша молодая жизнь только начинается. В ней обязательно будет много хорошего. И вы ещё встретите интересных и ярких людей, которых полюбите и которые полюбят вас в ответ.
    Правда, для этого нужно общаться в реальном мире, а не только книжки читать или романтические мелодрамы смотреть.

    А преподавательницу стоит оставить в покое. Она не хочет с вами дружить, она же ясно сказала.
    И она имеет на это право. У каждого человека есть свобода воли, и он может распоряжаться собой так, как хочет сам.
    Вот вам и первый урок реальной жизни, Нина

    Она общаться не хочет, другом вашим стать не желает. А если вам это нужно, обожать можете её и на расстоянии. Она менее прекрасным человеком от этого не станет.
    Пожалуйста, уважайте её выбор, уважайте себя. И идите в большой мир, общаться с новыми людьми и узнавать жизнь.
    В ней для вас есть много замечательного.

    13-летняя девочка влюбляется в учителя, начинает встречаться с ним в 2011 году и связывает себя узами брака в 2018 году

    Эта девочка нашла настоящую любовь со своим учителем, и все, что мы получили, это ротан.

    5 октября 20-летняя Винда Вирджиния связала себя узами брака с возлюбленным всей своей жизни, который также является ее бывшим учителем в школьные годы. Стало известно, что влюбленные впервые встретились друг с другом в SMP Negeri 2 Tenga в Джакарте, Индонезия.

    Источник: фейсбук

    Согласно Tribun News, Винде было всего 13 лет, когда она впервые заметила 27-летнего Эрвина Пангайлу , пишущего на доске в другом классе.Его широкие плечи и привлекательная внешность привлекли ее внимание.

    Позже Винда снова наткнулась на Эрвина во время своих внеклассных мероприятий, когда он был полностью поглощен своей работой. Увидев это, Винда сразу же была сбита с толку, и именно тогда она решила, что Эрвин был ее мистером Правым.

    Совершенно очевидно, что вселенная услышала молитвы Винды, поскольку Эрвин вскоре был назначен преподавать в ее классе. Судя по всему, Винда была не единственной девушкой, которая была влюблена в Эрвина, поскольку его привлекательная внешность сделала его довольно популярным учителем-мужчиной в школе, что составило ей жесткую конкуренцию.

    Чтобы выделиться, Винда осталась после школы и взяла на себя инициативу задавать ему вопросы. После множества вопросов и ответов и дополнительных занятий Эрвин наконец влюбился в Винду, и в 2011 году они начали встречаться.

    Источник: фейсбук

    Поначалу это было непросто, так как им приходилось сталкиваться с язвительными комментариями окружающих их ненавистников. Некоторые критиковали их разницу в возрасте в 14 лет, в то время как другие говорили, что для учителя крайне аморально любить своего ученика.Тем не менее, многие также выразили свою поддержку и отправили им добрые пожелания на Facebook.

    Спустя семь долгих лет они наконец поженились, и Винда написала в своем Facebook: «Эрвин — мой принц, моя первая любовь, а также моя последняя».

    Источник: фейсбук

    Источник: фейсбук

    Источник: фейсбук

    Мы не знаем, чему учил Эрвин, но это должно быть химия любви! В любом случае, наши самые теплые поздравления молодоженам и пусть они живут долго и счастливо!

     

    Читайте также: Девушка из Малайзии вышла замуж за своего бывшего учителя физики после того, как ответила на его Instastory

    Подписывайтесь на нас в Facebook, Youtube, Twitter и Instagram, чтобы быть в курсе последних историй и обновлений ежедневно.

    Я влюбился в своего учителя [История любви] — Я влюбился в своего учителя. [История любви] ГЛАВА 1

    [Глава 1]

    Я проснулся от того, что солнце светило мне сквозь жалюзи прямо в глаза.

    «Отлично», — пробормотал я себе под нос, когда солнце обожгло мне лицо.

    Медленно, но неохотно я вылез из постели в последний раз за бог знает сколько времени… Так как сегодня был день, когда мои родители отправляют меня в мою новую школу. Было бы не так плохо, если бы он был где-то рядом, но это не так, он был в совершенно другом состоянии.

    Большую часть жизни я прожил в Квинсленде прямо на побережье. Мне 17 лет, и в 12 классе это означало, что мой последний год обучения был отстойным из-за моих родителей. Видите ли, в прошлом году я не очень хорошо сдал экзамены, и мои родители угрожали и угрожали отослать меня, если мои оценки не улучшатся….Я, будучи 16-летней всезнайкой, думал, что это просто пустые угрозы. Что ж, теперь я знаю, что ошибался. Так или иначе, школа, в которую меня отправили, называлась школа-интернат Ок-Гроув. Это было точно так же, как я читал в Интернете, и по картинкам там это казалось довольно хорошим, не то, чтобы я стремился увидеть это своими глазами. Это было в Западном Сиднее, что означало долгий путь от дома, друзей и, хотя я сейчас злюсь на них, моих родителей.

    Когда я открыл шкаф, чтобы упаковать последние вещи, раздался слабый стук в дверь.

    «Да?» Я спросил

    «Доброе утро, Тейлор!» Мама позвонила: «Я просто проверяю, встал ли ты, ты почти готов уйти?»

    «Почти» Я ответил: «Дайте мне несколько минут».

    «Хорошо, мы с твоим отцом будем ждать внизу» сказала Она.

    К счастью, вчера я попрощался со всеми друзьями, иначе у меня не хватило бы времени этим утром, подумал я.

    Тяжелее всего было прощаться с моей лучшей подругой 7 лет, Челси. Она была почти моей сестрой, мы проводили вместе почти каждый день, я понятия не имел, как я буду справляться в школе один без нее.

    Когда я шел через комнату, чтобы взять свой мобильный телефон, стараясь не забыть его, мое отражение в зеркале привлекло мое внимание. Я стоял и смотрел на себя… что обо мне все подумают? Я думал. В моей старой школе меня не то чтобы называли уродливой, я была «одной из самых красивых», как описывали меня многочисленные сверстники.Но я бы никогда в этом не признался, я был слишком скромен.

    Мои волнистые волосы цвета лесного ореха ниспадали чуть выше бедер. Я много раз подумывал о том, чтобы подстричься, но никак не мог заставить себя это сделать. У меня был хороший золотистый загар по всему телу, что неудивительно, поскольку я жил рядом с пляжем и был уверен, что он хорошо дополнял мои волосы. Мои зелено-голубые глаза были единственным, что выделялось на моем лице, все остальное было обычным. Я опустил взгляд на свое тело.Обычно я скромно относилась к своей внешности, как я уже говорила ранее, но должна была признать, что у меня действительно хорошее тело. Мои глаза скользили по нему — мои руки, живот, туловище и, наконец, мои ноги… Они были длинными и тонкими, за такие ноги люди «убивают», как говорят мне мои друзья по крайней мере раз в неделю.

    В дверь снова постучали.

    «Иду!» Я позвонил, немного раздражаясь.

    «Скорей дорогая! Ты опоздаешь на свой рейс!» Мама позвала с другой стороны двери.

    «Хочу…» — пробормотал я тихим голосом, взял свою сумку и направился к двери, повернувшись, чтобы еще раз окинуть взглядом свою комнату, по которой мне скоро станет не хватать.

    Я спустился по лестнице и увидел своего брата, лежащего на диване и смотрящего телевизор. Ему было всего 14, и я могу с уверенностью сказать, что у нас были хорошие отношения по сравнению с моими друзьями и их братьями и сестрами.

    «Привет, Райан» я сказал

    «Эй, сестричка, уже идешь?» Он спросил

    «Ага, мама всегда торопится» я рассмеялся

    «Ага….Без тебя все будет по-другому, кому я тоже расскажу обо всех своих проблемах с девушками?» Он встал и подошел ко мне.

    «Хм… папа?» Я предложил

    «Да, верно» Он обнял меня

    Я быстро обняла его в ответ и пробормотала на прощание.

    «Увидимся, Тэй, я буду скучать по тебе», сказал он с широкой улыбкой.

    «Да, я уже скучаю по тебе, Райан», — сказала я, поворачиваясь и направляясь к двери.

    «Напишите мне по электронной почте!» Он позвал, когда я закрыла за собой дверь.

    «Наконец-то Тейлор! Быстро садись в машину, до аэропорта всего час!» Мама сказала.

    «Успокойся мама, мы можем сделать это легко» Я успокоил ее.

    Мы наконец добрались до аэропорта за пятнадцать минут до конца. Мама припарковала машину, а мы с папой пошли по аэропорту, пытаясь найти нужный выход, через который я мог бы сесть на самолет. Аэропорт был довольно большим, но очень унылым, все стены были выкрашены в серый цвет, и здесь было несколько искусственных растений, а там ничего приветственного или чего-то подобного. Папа и я решили быстро перекусить перед моим полетом, поэтому мы направились в Hungry Jacks… Я не был моим любимым фаст-фудом, но это должно было подойти.Я быстро заказал то, что хотел, и папа сделал то же самое, достаточно скоро нам принесли еду, как только мама нашла нас в оживленном аэропорту.

    «Вот ты где!» Она запыхтела: «Я думала, что буду скучать по провожающим тебя»

    «Нет, самолет еще даже не вызывали» сказал я будет с полным ртом еды

    «Надеюсь, у тебя будут лучшие манеры во время еды в школе, Тейлор», — отругала она.

    «Да, да, я буду», сказал я, закатывая глаза.

    После этого мама сдалась и просто наслаждалась проведенным со мной временем.

    Вскоре время закончилось, и мой самолет был вызван. Я встал и выбросил остатки еды, быстро обнял маму и папу и попрощался, пообещав им, что буду вести себя хорошо и буду стараться изо всех сил… и на этом я отправился в Сидней.

    22-летняя девушка влюбилась в 42-летнего учителя, сбежала из дома и тут

    Джайпур: Отношения между учителем и учеником обычно считаются чрезвычайно священными, но учитель в Бхаратпуре, Раджастхан, сбежал со своей ученицей и женился на ней.В то время как обвиняемому учителю 42 года, ученице всего 22 года. Студентка изучала бакалавриат в Бхаратпуре, и обвиняемый учитель, сбежавший с ней, приходил к ней домой, чтобы преподавать английский язык. За это время 42-летний учитель увел ученицу и женился на ней.

    После этого семья девушки подала заявление в полицию, но девушка осталась непреклонна в отношении учителя. Даже убедив сотни тысяч членов семьи, девушка не согласилась и ушла со своим любовником-учителем.42-летний Сатьявир Сингх из деревни Энгера, расположенной в районе полицейского участка Надбай, раньше преподавал английский язык в частном колледже ITI в Джанутхаре. 22-летний студент, житель села Воуси, приходил к Соне домой, чтобы учить ее английскому языку. Именно во время обучения учителю Сатьявиру понравилась ученица, и тем временем они влюбились друг в друга. После этого учитель и ученик сбежали из дома и поженились в Арья Самадж в Дели.

    Члены семьи студентки подали заявление о пропаже в полицейский участок Матхура Гейт, после чего девушка сама пошла в полицейский участок и сообщила полиции, что она совершеннолетняя и вышла замуж по собственному желанию.Младший инспектор Ракеш Кумар Шарма из полицейского участка Матхура Гейт сообщил, что 21 января мужчина по имени Ман Сингх подал жалобу на пропажу его племянницы Сони. Соня вышла замуж за учителя и оба уже взрослые, поэтому девушка согласилась, что хочет поехать с мужем. На котором девушку отправили с мужем.

    Сын убил отца, раскрыта шокирующая причина

    В штате Андхра-Прадеш задержана банда контрабандистов, изъявшая 1400 кг каннабиса

    Женщина заманила несовершеннолетнего и увела с собой, потом изнасиловала…

    Фильмы об отношениях между учителями и учениками | 10 лучших романсов всех времен

    Это странная тема, но, как ни странно, кинематографу она не чужда. Романтические отношения «учитель-ученик» — хорошая основа для сюжета, потому что с ними приходит явное ощущение напряженности, секретности и неловкости. Здесь присутствуют все эмоции, и фильм, в котором используется эта тема, дает возможность развивать персонажей по мере дальнейшего развития отношений. Однако неумение использовать это может привести к проблемам, часто вызванным реакцией аудитории и кассовыми сборами.Хотя я всегда стремился к кинематографическому совершенству, а не к финансовой отдаче, для кинематографистов, использующих такого рода романтику в своих картинах, результат не всегда может быть в их пользу. Уже по одной этой причине отношения «учитель-ученик» являются рискованной темой для решения и, следовательно, не всегда легко наладить их.

    В приведенных ниже фильмах эта сюжетная линия раскрыта с помощью интересных и/или новаторских методов, которые помогли им установить связь со зрителем, используя при этом шанс, который имеет все шансы на осечку.В любом случае, вот список лучших фильмов о романтических отношениях между учениками и учителями. Вы можете посмотреть некоторые из этих лучших фильмов между учителями и учениками на Netflix, Hulu или Amazon Prime.

    10. Элегия (2008)

    «Элегия» — это фильм из этого списка, который я смотрел совсем недавно, и я благодарен, потому что, возможно, только что стал свидетелем одного из самых амбициозных фильмов 21-го века. Это эротическая драма, в которой персонаж Бена Кингсли изображает из себя учителя в этих отношениях — британца-эмигранта, который также является писателем — и рассказывает о его отношениях с, казалось бы, воспитанной и послушной ученицей, которую играет Пенелопа Крус. .Будучи довольно безжалостным в отношении к женщинам, профессор с удивлением обнаруживает, что влюбляется в эту девушку, при этом развивая сексуальные чувства, как никогда раньше. В «Элегии» есть отличные выступления как главных звезд, так и история, мягко говоря, захватывающая. Несмотря на недостатки в режиссуре и сценарии, фильму удается найти свой путь ближе к концу, что приводит к трогательному и душераздирающему финалу.

    Подробнее: Самые грустные фильмы всех времен

    9.Половина Нельсона (2006)

    «Половина Нельсона» — одно из лучших впечатлений от фильма из всех, что я видел здесь. Фильм рассказывает об учителе средней школы и его серьезной зависимости от наркотиков, реалистично изображенной Райаном Гослингом. Ему нравится держать эту часть своей жизни в тайне, и то, как он это делает, слишком аутентично, если вы спросите меня, из-за чего фильм временами трудно высидеть. Затем он показывает развитие его дружбы с ученицей из его класса после того, как она обнаруживает в нем темную и неприятную сторону.Есть что-то трогательное в том, как они пытаются решить его проблему. Хотя нет четкого определяющего момента, что отношения между ними построены на чувствах, а не между простыми друзьями, это можно понять самым тонким образом. Я думаю, это красиво.

    Подробнее: Лучший боевик всех времен

    8. Бабье лето (1972)

    Может быть, вся эта картина — поэтический взгляд человека на этот мир.Возможно, поэтому у него ярко-тусклая, неестественная цветовая гамма. Может быть, это просто пустота внутри пьяного учителя поэзии и экзистенциальные мысли, которые сближают его с кем-то из учеников. Как бы то ни было, все это прекрасно реализовано в этом фильме о любви и бессмысленности жизни. Персонаж Алена Делона, который оказывается главным героем, — это человек, который видит вокруг себя пустые сосуды, когда ходит по улице. Люди редко интересуют его, то есть до тех пор, пока он не встречает девушку из своего класса, чья угрюмость и красота вызывают в нем странное чувство влечения.После того, как он обнаруживает темные секреты ее жизни за пределами учебного заведения, он надеется, что в ней все еще есть та искра, которая ему нравилась, когда она была красивым лицом. Отличный фильм, хотя местами излишне драматичный.

    Подробнее: Лучшие вдохновляющие цитаты из фильмов всех времен

    7. Синяя машина (2002)

    В этом фильме есть роман, который, я бы сказал, маловероятен, но возникает из вероятных ситуаций. Рассказывается с точки зрения студентки, девушки по имени Мег Деннинг, поэтесса в душе.Ее персонаж обеспокоен как своей неполноценностью, так и своей домашней жизнью, вынужден жить с сестрой, которая настолько подавлена, что отказывается есть, и матерью, которой обычно нет рядом с ней. Это вынуждает Мэг полагаться на кого-то за пределами ее прямого круга и устанавливает отношения с ее учителем английского языка AP, который ценит ее поэзию, мотивируя ее совершенствовать свои таланты. Так начинается дружба, которая медленно превращается для одинокой девушки во что-то вроде романтики, и трудно не понять и не проследить за ее ужасным положением.Фильм трогательный, заставляющий задуматься, а временами даже довольно шокирующий, с некоторыми недостатками, связанными с недоразвитостью второстепенных сюжетов.

    Подробнее: Фильмы, в которых главный герой умирает в конце

    6. Боль любви (1992)

    «Боль любви», мне кажется, это скорее навязчивый взгляд на состояние любви в долгосрочной перспективе, чем что-то, чему бросает вызов разница в возрасте, хотя это значительная часть того, что движет сюжетом. Фильм Нильса Мальмроса изображает роман, который вспыхивает между молодой женщиной и ее учителем, с акцентом на разбитое сердце, с которым она сталкивается, когда медленно начинает осознавать правду об этом ужасном чувстве (по крайней мере, с ее точки зрения) — что это не так. т длиться долго.Любовь угасает, но первопричина такого ухода неизвестна. Увлекательный взгляд на депрессию, фильм также оставляет нас с вопросами, касающимися того, вызвана ли вся проблема ее довольно ненормальным мышлением. Означает ли это, что любовь длится вечно, по крайней мере, для тех отношений, которые считаются нормой? Я не знаю, и фильм не ставит перед собой задачу ответить на этот вопрос. Скорее, он заинтересован в том, чтобы его позировать.

    Подробнее: Фильмы, похожие на Лолиту

    5.Июльская рапсодия (2002)

    Я видел не так много фильмов Энн Хуэй, но с каждым просмотренным у меня возникает желание посмотреть еще один. В ее лучших работах у нее есть персонажи, которые всеми возможными способами вымываются, давая им реальные ситуации, с которыми им приходится иметь дело, и формируя их черты настолько хорошо, что они кажутся реальными во всех смыслах этого слова. «Июльская рапсодия» следует за мужчиной в возрасте около 40 лет, работающим профессором английского языка, но чувствующим себя довольно неудовлетворенным своей работой (которую он выбрал из чистой любви к предмету), когда он обнаруживает, что его одноклассники в прошлом жили очень более состоятельным, чем его, когда они встречаются на воссоединении.Его жена, кажется, глубоко влюблена в него, но дело в том, что у нее была внебрачная связь, узнав о которой профессор раздражен, опечален и сбит с толку. Это вытекает из любовной истории между ним и одной из его учениц, которая в конечном итоге поднимает тему морали в истории, настолько хорошо рассказанной, что мне грустно говорить, что немногие обратили внимание на эту жемчужину, не говоря уже о том, чтобы оценить ее.

    Подробнее: Лучшие фильмы об ошибочной идентификации всех времен

    4.Мэдхен в униформе (1931)

    Этот фильм был предметом споров во время его выхода, и нетрудно понять, почему это произошло. Начнем с того, что немецкий фильм одним из первых показал гомосексуальность. Действие происходит в католической школе-интернате. Он рассказывает о жизни Мануэлы, ученицы без матери, с отцом, ушедшим на войну, живущей жизнью, в которой не хватает любви и тесного контакта. Вся школа, кажется, в таком состоянии, ищет голодных, обездоленных девочек, которые не знают, что думать и чувствовать.Мануэла — очень эмоциональный ребенок, и ее состояние заставляет ее испытывать чувства к своей учительнице, фройляйн фон Бернберг. Очень удивительно видеть, как Мануэла приближается к пожилой женщине, в основном потому, что сюжет этого фильма намного опережает свое время. Пьяной, подвыпившей ночью девушка дает волю своим чувствам к учителю, и трогательный фильм рассказывает нам о катастрофических ситуациях (но во многих отношениях обнадеживающих), которые возникают в результате.

    Подробнее: Лучшие фильмы о самолетах всех времен

    3.Заметки о скандале (2006)

    «Записки о скандале» — о трагедиях повседневной жизни. После персонажей, так красиво написанных и чудесно сыгранных, единственное, что делает все это лучше, — это невероятно запутанная история, которая принимает форму драмы-триллера, где романтика является элементом, разбросанным на протяжении всего времени действия. Художественный фильм во всех смыслах рассказывает о дружбе, которая развивается между школьным учителем-ветераном и кокетливой, невинной учительницей рисования, которая на несколько лет моложе его.Он отслеживает их отношения друг с другом, поскольку вскоре они превращаются в жестокую схему с шантажом, дергающим за основные нити, когда старший из двоих обнаруживает роман другого с гораздо более молодым (пятнадцать лет, если быть точным) их учеником. . Фильм процветает на зависимости персонажей друг от друга, что делает опасную ситуацию еще более тревожной. Это в высшей степени недооценено, что я считаю несправедливым.

    Подробнее: Лучшие научные фильмы всех времен

    2.Выборы (1999)

    Мне всегда были интересны фильмы Александра Пейна «

    ». Его стиль очень сдержанный, он не привносит в свою работу какой-либо больший подтекст или символы, а скорее полагается на своих персонажей и их скрытые сложности для формирования происходящих инцидентов и разрешений. Во многих отношениях это политическая сатира, в других — черная комедия, а где-то посередине она становится слиянием двух концепций. Его основа — школьные выборы, на которых добровольцы и их друзья болтают о мусоре, как обычно, с естественным чутьем в центре внимания, поскольку основное внимание постепенно сводится к личной жизни школьного учителя.Выборы доставили ей много проблем, не говоря уже о связи с одним студентом, которую можно было бы назвать «слишком близкой», только усугубив ситуацию. Фильм представляет собой черную комедию, которая, в конечном счете, не воспринимает себя всерьез, а товарные знаки Пейна делают его обязательным для просмотра.

    Подробнее: Лучшие фильмы по видеоиграм 

    1. Учитель фортепиано (2001)

    Фильмы Михаэля Ханеке неоднократно упоминались здесь. Помимо того, что я считаю его одним из величайших режиссеров из ныне живущих и когда-либо живших, я также думаю о нем как о человеке, хорошо разбирающемся в человеческой психике, использующем свое кино, чтобы искажать ее таким образом, что просмотр одной из его работ становится магическим, как ну и отталкивающий.«Учитель фортепиано» — один из самых тревожных фильмов Ханеке. Это делает само понятие любви отвратительным и опасным, чего следует бояться. Людей исследуют точно так же: героиня Изабель Юппер выглядит мерзкой и ненормальной, как учительница игры на фортепиано, в которую влюбляется один из ее учеников. Он берет самые глубокие и самые сокровенные человеческие фантазии и производит из них смущающие и ужасающие ситуации. Честно говоря, я не могу смотреть этот фильм во второй раз, и это не потому, что я его не люблю — поверьте, люблю.Самое забавное во всем этом то, что я слышал, что книга, на которой она основана, гораздо более мучительна.

    Подробнее: Лучшие фильмы о разнице в возрасте

    Студент влюбился в 42-летнюю учительницу во время обучения, и сделал этот большой шаг до того, как об этом узнали члены семьи

    Дело о любви учителя и ученика (сигнальная картинка)

    Раджастхан (Раджастхан) округа Бхаратпур (Бхаратпур) любовная связь между учителем и учеником (любовная связь между учителем и учеником) И вопрос брака вышел на первый план.Согласно делу, во время преподавания 42-летней учительнице из района он влюбился в свою 22-летнюю ученицу, после чего оба решили сбежать. По сообщениям СМИ, и учительница, и ученица сбежали и поженились в Арья Самадж в Дели. (брак между учителями и учениками) Так ли это? В среду вечером оба достигли офиса магистрата Бхаратпура, где они оба официально записали свои заявления, и девушка выразила желание быть с учителем в это время.

    Рассказывают, что девушка согласилась жить с мужем-учителем на глазах у членов семьи, хотя члены семьи пытались и уговаривали девушку пойти с ними, но она не согласилась и поехала со своим учителем. Пожалуйста, скажите, что студент учится на степень бакалавра в Бхаратпуре.

    Любовь случилась во время обучения

    Согласно полученной на данный момент информации, 42-летний учитель Сатвир преподавал в колледже ITI Сарасвати в деревне Джанутар в районе полицейского участка Диг в Бхаратпуре.Он работает учителем английского языка в колледже. В то же время Сатвир приходил к ней домой, чтобы преподавать английский язык 22-летней Соне.

    Долгое время Сатвир преподает уроки Соне, поэтому они влюбились друг в друга, и роман разросся настолько, что они оба планировали пожениться.

    Сказала в суде, что останусь с мужем

    Спланировав свадьбу Сони и Сатвира, она какое-то время жила у своей тети в колонии Будды Хаат города Бхаратпур.Соня сбежала из тетушкиного дома 21 января, после чего они оба пошли и обвенчались в суде.

    С другой стороны, дядя Сони подал жалобу на ее исчезновение в полицейский участок Матхура Гейт, а тем временем Соня вместе с мужем явилась в среду к магистрату отделения Девендре Пармару и дала заявление. Соня выразила желание быть в это время со своим мужем Сатвиром, после чего полиция отправила ее с мужем Сатвиром.

    Также читайте: Раджастхан: возмездие КМ Гехлота на интервью премьер-министра Моди сказало, что люди отвергнут фашистское мышление BJP-RSS

    Также читайте: Раджастхан: лидер БДП Barmer нападает на Конгресс из-за споров о хиджабе… сказал, почему КМ проводит кампанию по снятию чадры в Раджастане

    15 аниме об отношениях ученика и учителя!

    Да, вы правильно прочитали заголовок!

    Существует аниме, подобное этому, в котором мы видим отношения ученика и учителя, и сегодня в этой статье мы рассмотрим некоторые из лучших.

    Не будем больше терять время. Итак, вот 15 лучших аниме об отношениях ученика и учителя!

    15. Я Мой Я! Клубничные яйца

    Эпизод: 12
    Студия: Geneon Universal Entertainment
    Жанр: Комедия, Драма, Школа, Кусочек жизни

    Амава Хибики — недавний выпускник колледжа, которому трудно найти подходящую работу для него самого.

    Он направляется в местную среднюю школу, чтобы устроиться учителем.

    Однако директор отказывается нанять его, так как она берет только учителей-женщин и больше, чем ненавидит мужчин.

    Он не сдался и с помощью своей квартирной хозяйки переодевается в учительницу и тут же принимается на работу!

    14. Sky Wizards Academy

    Episode: 12
    Studio: Diomedea
    Жанр: Action, Fantasy, Drama, Magic

    плавучая академия волшебников города «Мисутоган».

    Когда-то он был известен как «Чёрный мастер фехтования».

    Однако теперь его презирают как предателя.

    Чтобы восстановить свою испорченную репутацию, ему поручили обучать магии команду под названием E601.

    13. Sayonara, Zetsobou – Sensei

    Эпизод: 38
    Студия: Вал
    Жанр: Чёрная комедия, Сатира

    В этом аниме мы познакомимся глубоко пессимистичный учитель неназванной средней школы, который видит все в негативном свете.

    Он думает, что его жизнь не стоит того, чтобы жить, и вдобавок ко всему ему приходится иметь дело с кучей студентов, у которых такие же экстремальные личности, как и у него.

    12. Молодая невеста учителя Нобунаги

    Эпизоды: 12
    Студия: Семь
    Жанр: Комедия, Этти, Романтика, Школа, Гарем

    История вокруг отчества школьного учителя который не женат и имеет склонность к девчачьим играм.

    Он продолжает мечтать о девчачьих – игровых – подобных ситуациях.

    Весь сюжет ведет к комедийной романтической истории, когда ни с того ни с сего перед ним появляется девушка.

    Девушка объявляет, что она его невеста, но единственная проблема в том, что эта девушка немного молода для него.

    11. Мицудомоэ

    Эпизод: 13
    Студия: Мост
    Жанр: Комедия, Школа, Кусочек жизни

    Эта история о недавно нанятом учителе средней школы по имени Сатоши Ядбе. учить 6-3 классы, в которых есть проблемные тройняшки Маруи.

    Он влюбляется в медсестру, и по ходу эпизода растет и их любовь.

    Тройняшки Маруи пытаются увести вместе учителя и неуклюжую медсестру.

    Поскольку это аниме «Кусочек жизни», в нем не так много сюжета, поэтому каждый эпизод разделен на мини-веселые сюжеты.

    10. Детский сад Ханамару

    Эпизод: 12
    Студия: Gainax
    Жанр: Кусочек жизни, комедия

    оживленный детский сад и их воспитательница Наозоми Цучида, недавняя выпускница колледжа.

    Там у них много приключений.

    Анзу решает, что она собирается выйти замуж за Туши, и делает все возможное, чтобы завоевать его романтический интерес.

    9. Ultimate Otaku Teacher

    Эпизод: 24
    Студия: A – 1 Pictures
    Жанр: Комедия, Кусочек жизни

    История сосредоточена вокруг молодого человека по имени Джуничироу манга и аниме.

    В возрасте 17 лет он публиковал журналы о природе и науке.

    Однако после окончания учебы он стал NEET.

    Ее сестра не могла видеть его таким, поэтому она заставляет его работать в академии, которую посещает сама.

    Дзюнъитиро назначается учителем главой школьного совета.

    8. Коно Данши, Сейкика Ни Наяндемасу

    Эпизоды: 1
    Студия: CoMix Wave
    Жанр: Романтика, Сёнен Ай

    История о мальчике по имени Аму заставляет его превращаться в камень всякий раз, когда он испытывает стресс.

    Он хотел иметь «Блестящую молодость», поэтому он изменил свой стиль, прическу и стал более модным.

    Его классная руководительница заметила это изменение и сказала ему, что его каменная трансформация прекрасна.

    В процессе Аюму начинает испытывать чувства к своему учителю!

    7. Kuzu no Honkai

    Эпизод: 13
    Студия: Seven
    Жанр: Этти, Романтика, Школа, Психология любила своего брата много лет.

    Наруми, ее брат, ее классный руководитель, влюблен в учительницу музыки Аканэ.

    Все становится еще более запутанным для Ханаби, когда она узнает, что другая ученица ее класса, Муги, влюблена в Аканэ.

    Двое безответных начинают обдумывать мысль стать партнером друг друга.

    6. Мой собственный герой. .

    Его жизнь меняется, когда он встречает учителя средней школы, Косуке Ошибу.

    Боевые способности Ошибы принесли ему мощную репутацию, и по какой-то причине он хочет защитить Сэтагаву.

    5. Какого черта ты здесь, Учитель?

    Эпизоды: 12
    Студия: Encourage Films
    Жанр: Комедия, Этти, Школа, Сэйнэн

    Это аниме рассказывает об обычном старшекласснике по имени Ичиро, который попадает в неловкие и извращенные ситуации с ее учитель

    Учитель Ичиро Кодзима известен как «Учитель-демон».

    Однако она кажется неуклюжей рядом с ним.

    4. Demi – Chan wa Kataritai

    Episodes: 12
    Studio: A – 1 Pictures
    Жанр: Comedy, Vampire, Seinen, Fantasy, School

    Dullahon, Sucullahon 9000

    Они известны как «деми», которые веками живут вместе с людьми в условиях преследований.

    В мире, где полулюди-полумонстры-гибриды интегрированы в общество, есть учитель по имени Тецуо Такахаши.

    Он устраивает интервью с девочками-монстрами, чтобы узнать о них больше.

    3. Учитель Онегай

    Эпизоды: 24
    Студия: Дауме
    Жанр: Научная фантастика, Комедия, Драма, Романтика

    со своим учителем-инопланетянином.

    Позже, в аниме, они поженились и держали свои отношения в секрете, пока об этом не узнал глава школы.

    2.Домашний Канодзё

    Эпизоды: 12
    Студия: Диомедея
    Жанр: Драма, Школа, Романтика, Сёнэн

    Нацуо, старшеклассник, безоговорочно и безнадежно влюблен в свою учительницу Хину.

    Поскольку он знает, что у него нет шансов со своим учителем, он позволяет своим друзьям уговорить его пойти в миксер, где он встречает угрюмую девушку по имени Руи и в конечном итоге спит с ней.

    Вскоре после этого его отец объявляет, что снова женится на женщине, имеющей двух дочерей.

    Все усложнилось, когда он узнал, что его сводные сестры — не кто иные, как Руи и Хина.

    1. Сад слов

    Эпизоды: 1 (46 минут)
    Студия: CoMix Wave Films
    Жанр: Драма, романтика

    Однажды в дождливую школу и зарисовки Такао в саду там он встречает Юкино.

    Позже выясняется, что она работает учителем в его школе.

    Они оба продолжали встречаться на одном и том же месте.

    Такао понимает, что испытывает к ней чувства.

    Но сезон дождей подходит к концу, он задается вопросом, достаточно ли у него осталось времени, чтобы признаться в своих чувствах!

    Учитель, влюбленный в 13-летнюю ученицу, ждет 7 лет, чтобы жениться на ней

    Противоречивая история любви перешагнула границы и потрясла многих, кто считает, что этот роман ошибочен из-за разницы в возрасте.

    Винда Вирджиния и Эрвин Пангалия познакомились семь лет назад, когда он был учителем средней школы, а она была ученицей, согласно Tribune Minsel.

    Оба терпеливо ждали благоразумного момента, и теперь они муж и жена, и критики оставили это в стороне. Узнайте больше в нашем аккаунте Twitter @amomama_usa.

    МОЛОДАЯ ЛЮБОВЬ

    Когда Винда встретила Эрвина, ей было 13 лет, а ему 27 лет. Девушка сразу же заинтересовалась им и даже осталась после школы, чтобы он заметил ее интерес.

    Его внешность, широкие плечи и харизма очаровали юную девушку, но не одну ее.Несколько студентов SMP Negeri 2 Tenga в Джакарте влюбились в учителя, который остался поглощенным своей работой.

    Хотя сочувствие молодого профессора имело не одного заинтересованного, он в конце концов влюбился в ноги Винды.

    Девушка была очень умна и использовала множество тактик, чтобы влюбить в себя своего учителя многими вопросами и привлечь ее внимание. Именно тогда, когда ей было 13 лет, в 2011 году, юная девушка и учитель начали встречаться как пара.

    СЕМЬ ЛЕТ ДОЛГОГО ОЖИДАНИЯ

    Из-за разницы в возрасте любовь между учителем и его учеником становится почти невозможной, но, несмотря на неудачи, пара боролась, чтобы отстоять свою любовь.

    Оба подверглись резкой критике за 14-летнюю разницу между ними, но оба разыгрывали любовь и преодолевали любые препятствия, несмотря на то, что их называли «аморальными».

    В 2018 году, после сложной дороги, Эрвин и Винда наконец поженились, и молодая женщина воспользовалась своим профилем в Facebook, чтобы написать, как она гордится моментом своей мечты.

    «Эрвин мой принц, моя первая любовь, а также последняя», сказала молодая женщина, теперь полностью живущая своей любовью.

    Похожая история произошла, когда 20-летняя Интан Сиазвани Мохд Хайризан снова встретилась со своим преподавателем физики в старшей школе Мухаммадом Шамсулом Бахари.

    Роман начался как комментарий в Instagram после того, как она ответила на одну из своих историй в Instagram «Красавчик-профессор», сообщил World of Buzz

    о том, как началась их история.

    ПЕДОФИЛИЯ ИЛИ ЛЮБОВЬ?

    Истории, подобные истории Винды и Эрвина, повторяются ежедневно, но многие считают, что разница в возрасте не помеха для любви и создания семьи.

    Разное

    Leave a Comment

    Ваш адрес email не будет опубликован.