Что сложнее огэ или егэ: Что сложнее ЕГЭ или ОГЭ – что легче сдавать и насколько

Что сложнее ЕГЭ или ОГЭ – что легче сдавать и насколько

ЕГЭ является обязательным экзаменационным тестом для одиннадцатиклассников, в то время как ОГЭ сдают все без исключения выпускники 9 классов. Многих школьников волнует резонный вопрос: сложнее ли ЕГЭ, чем ОГЭ? Однозначного ответа нет. Попытаемся сравнить специфику двух экзаменов по нескольким критериям.

  1. Опыт учащихся

Сложность тестирования по окончании девятого класса заключается в том, что обучающиеся сталкиваются с таким серьезным испытанием впервые в жизни. В то же время в 11-м ребята понимают, насколько серьезной будет задача, и начинают кропотливую и заблаговременную подготовку. Очень сильно сказывается стресс и ощущение новизны. Одиннадцатиклассникам в этом плане намного легче. 

  1. Объем учебного материала

Для успешной сдачи экзамена в девятом классе необходимо досконально знать школьную программу с 5 по 9 класс включительно. Единый госэкзамен сдается с учетом знаний, полученных за весь период обучения. Насколько ЕГЭ сложнее ОГЭ? В обоих случаях объем материала довольно большой. Но в 11 классе предусмотрено для сдачи два базовых предмета (русский язык и математика), а в 9 -четыре.

  1. Необходимость дополнительного собеседования

В соответствии с актуальными образовательными стандартами перед решающим экзаменационным тестом девятиклассники должны явиться на специальное собеседование по русскому языку. В ходе собеседования они прочитывают собственный монолог. В целом, это довольно простое задание, не требующее специальной подготовки.

  1. Оценки в табеле

Что сложнее: ЕГЭ или ОГЭ? В первом случае к экзамену не допускаются ученики, имеющие в табеле одну двойку и более. Такая категория обучающихся остается на второй год. Во втором экзаменационный тест могут сдать учащиеся с одной двойкой в аттестате.

  1. Обстоятельства проведения испытаний

В обоих случаях осуществляется тщательный контроль над дисциплиной. Использование шпаргалок, гаджетов, наушников и других приспособлений строго запрещено. При сдаче экзамена в 11 классе можно воспользоваться только линейкой и калькулятором, а в 9 дополнительно применять справочные материалы.

  1. Возможность получения аттестата

Если девятикласснику не удалось набрать минимальное количество баллов (в том числе в дополнительно обозначенные сроки со второй попытки), он не может претендовать на получение аттестата о базовом среднем образовании. Такой категории лиц выдается соответствующая справка.

В любом случае при условии тщательной подготовки и достаточном уровне знаний можно успешно сдать любой экзаменационный тест. От способностей самого ученика зависит, что легче сдавать: ОГЭ или ЕГЭ. Оба экзамена являются серьезным рубежом для школьников, который необходимо преодолеть для продолжения обучения.

Чтобы не упустить возможность из-за недобора баллов поступить в престижный вуз на бюджет, готовиться нужно заранее, обратившись к репетиторам или в учебный центр подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.

Что такое на самом деле ОГЭ и ЕГЭ? И почему ОГЭ в каком-то смысле сложнее ЕГЭ? | Дом Публикаций matmansky

Это может показаться полной неожиданностью, но ОГЭ в каком-то смысле сложнее ЕГЭ. Несомненно, что оба экзамена имеют высокую сложность: в них допускают ошибки не только ученики, но и учителя-предметники. Это происходит из-за большого количества различных «ловушек», которые ловко раскиданы создателями заданий. Чтобы доказать превосходство ОГЭ над ЕГЭ я сначала рассмотрю каждый экзамен отдельно, а затем, опираясь на свойства каждого экзамена, напишу несколько аргументов в пользу моего тезиса. Скажу сразу: вопрос» Что сложнее: ОГЭ или ЕГЭ?» является дискуссионным.

Одной из проблем ОГЭ и ЕГЭ является бланк ответов №1 , ответы в котором считывает компьютер и решения в котором не апеллируются. Справедливости ради, стоит сказать, что ответы с орфографическими ошибками в гуманитарных дисциплинах могут приниматься как правильные, например, слово «шведция» засчитывают, хотя правильно писать «швеция».

Одной из проблем ОГЭ и ЕГЭ является бланк ответов №1 , ответы в котором считывает компьютер и решения в котором не апеллируются. Справедливости ради, стоит сказать, что ответы с орфографическими ошибками в гуманитарных дисциплинах могут приниматься как правильные, например, слово «шведция» засчитывают, хотя правильно писать «швеция».

Чего сложного в ОГЭ? Этот экзамен требует к себе допуск в виде устного собеседования, после чего заставляет школьника пройти испытания по четырём предметам: 2 обязательным (русский язык и математика) и 2 по выбору (биология, химия, физика, информатика,литература,история, обществознание, география, английский и прочие языки).

Собеседование нужно лишь для того, чтобы отсеять учеников, которые не говорят по-русски или которые умственно отсталые настолько, что не могут связать несколько предложений в текст. Не стоит забывать, что устный экзамен одинаков для всех школ одного региона, и что бланки для его проведения печатают не при появлении учеников, а при первой возможности, поэтому тексты заданий появляются в интернете ещё до того, как некоторые школы начинают запускать первые группы детей в учебные учреждения. Итог,этот экзамен имеет лишь 2 оценки: зачёт(10 и более из 20 баллов) или незачёт(меньше 10 баллов), к тому же он настолько прост, что цель — набрать заветную половину не заставит трудиться любого разумного носителя языка.

Есть легенда, что если на собеседовании сказать: «Я съел деда» или «Канье Уэст», то тебе ставят зачёт автоматом. Я проверял работоспособность этого утверждения, поэтому могу подтвердить истинность практической применимости данной гипотезы. Вообще, данный экзамен проверяют люди, поэтому ваша оценка будет очень субъективной, но незачёт будет очень маловероятным событием.

Есть легенда, что если на собеседовании сказать: «Я съел деда» или «Канье Уэст», то тебе ставят зачёт автоматом. Я проверял работоспособность этого утверждения, поэтому могу подтвердить истинность практической применимости данной гипотезы. Вообще, данный экзамен проверяют люди, поэтому ваша оценка будет очень субъективной, но незачёт будет очень маловероятным событием.

ОГЭ по русскому языку состоит из изложения по аудио-тексту, из теста и из сочинения. Самыми сложными для меня являются изложение и сочинение, при одновременном провале которых ваша оценка превращается в 2. Эту часть экзамена можно полностью завалить(получить 0 баллов) только за то, что в вашем тексте слишком мало слов.

Не стоит забывать и про места проведения, так как камеры там выполняют декоративную роль, то наблюдатели в самых неблагонадёжных школах, в которые ирония судьбы вас закинет, могут начать беспредельничать: угрожать удалить вас с экзамена за разговоры до начала экзамена( хотя такая причина не является основанием для такого рода негативной санкции) или не выдавать вам дополнительные бланки, аргументируя их нехваткой( хотя это тоже запрещено), но жаловаться на такое себе дороже, так как вы рискуете попасть на переписывание экзамена в резервные сроки, что вам очень невыгодно, так как потратит ваше драгоценное время. Для человека, получающего «фирменные троечки», написать экзамен по русскому языку на 4 или 5 можно, но при еженедельной подготовке в 2-3 часа.

ОГЭ по математики очень прост для тех, кто умеет решать линейные уравнения(x+3=3x) и знает базовую планиметрию (S окружности=пи*(радиус в квадрате)), читает задания внимательно и указывает в ответе то,что спрашивают. По моему мнению, написать этот экзамен на 5 намного проще, чем его завалить(Так говорит любой ученик физмата, остальным же необходимо решать задачки на РЕШУ ЕГЭ или на других сайтах).

2 предмета по выбору в ОГЭ — это гениальное изобретение, дающее свободу выбора без каких-либо последствий, так как все предметы равноценны между собой в плане оценок, но некоторые предметы немного отходят от среднего уровня сложности для ученика средней руки, например, информатика равносильна халявной пятёрке, так как задания по ней состоят из простейшего программирования(не сложнее сортировки «пузырьком») и применения немногих знаний, описания которых легко поместится на листок формата A4.Как вы поняли, один из двух дополнительных предмет почти у всех одинаков — это информатика. Теперь вопрос про 2-й предмет.

В качестве 2-го дополнительного предмета профильные школы заставляют выбирать профиль своего класса, поэтому физматы выбирают физику, соц-экономы — обществознание, хим-био — биологию или химию, языковые школы — экзамен по иностранному языку. Если вы не имеете профиль или вы не выбрали информатику, то ваши действия превращаются в морской бой: история требует самостоятельной подготовки, химия, физика, география — хорошего преподавателя, иностранный язык проводится в два этапа, поэтому он требует терпения, литература же требует безрассудности, так как испытания по ней — это мука субъективных сочинений, из которой вам нужно изготовить 5-бальный хлеб.

Физмату очень повезло с экзаменационными предметами: математику они знают как один из профилей, физику и информатику сдают дополнительно. Остальные судорожно учат дополнительные предметы: хим-био учат дополнительно математику, а соц-экономы — математику(в меньшей степени, чем хим-био, так как математика для соц-экономов — это полупрофиль) + дополнительный предмет(обществознание этому профилю известно). Как вы поняли, ОГЭ очень сложен для хим-био и безпрофильников.

Физмату очень повезло с экзаменационными предметами: математику они знают как один из профилей, физику и информатику сдают дополнительно. Остальные судорожно учат дополнительные предметы: хим-био учат дополнительно математику, а соц-экономы — математику(в меньшей степени, чем хим-био, так как математика для соц-экономов — это полупрофиль) + дополнительный предмет(обществознание этому профилю известно). Как вы поняли, ОГЭ очень сложен для хим-био и безпрофильников.

Оценки по ОГЭ очень сильно определяют жизнь ученика 9-го класса:при двойках жизнь ученика превращается в ад, так как он обязан переписывать проваленные экзамены летом, и у школы портится статистика , что приводит отказу в приёме в 10 класс, при тройках переход в топовую школу очень осложнён: хорошие школы стремятся получить лучших учеников, они не будут брать ОГЭ-троечников, так как их собственные ученики имеют все ОГЭ-шные пятёрки. Однако, 4 или 5 — ничего не дают, кроме статистики.

Я считаю, что репетиторы для ОГЭ нужны только очень неуспевающим ученикам, так как при самостоятельной грамотной подготовке экзамен сдаётся на максимум в большинстве случаях.

Чего сложного в ЕГЭ?

ЕГЭ — это старший брат ОГЭ, а так как он брат, то все дисциплины для испытаний по нему сохраняются, но сами они за 2 года приобретают новые черты и меняются до неузнаваемости.

Допуск к экзамену из простого собеседования преображается в «декабрьское сочинение», которое в этот коронованный вирусом год(2021) было проведено в начале апреля, тем самым не оправдав своё название. Если собеседование ОГЭ проверяла способность ученика к разговору, то ЕГЭ-шный коллега выпытывает из тебя твои навыки письма. «Декабрьское сочинение» — это синтез русского языка и литературы, поэтому оно просит вас рассмотреть тезис и грамотно обосновать его, опираясь на ваши познания в книгопрочтении художественного толка. К сожалению, этот экзамен нужно писать на лучшую оценку, так как некоторые университеты могут характеризовать эту работу как «индивидуальное достижение», что иногда даёт вам 1 балл.

Перейдём, теперь к основному экзамену.У бедных учеников 11 класса есть 2 обязательных предмета: русский язык и математика(у математики есть выбор уровня сложности: профиль или база(база нужна гуманитариям, которые не сдают профиль,но хотят выпуститься из школы), но в отличии от 9 класса можно выбрать любое количество дополнительных предметов для сдачи(от 0 до всех,когда у ОГЭ нужно было выбрать только два дополнительных предметов для сдачи). Почему любое? В некоторых университетах достаточно сдать 2 предмета ЕГЭ: русский и профильная математика, русский и литература, русский и обществознание, третьим же будет дополнительное испытание в университете. Каждый вуз выставляет от 3 до 4 экзаменов(включая дополнительное вступительное испытание в самом университете), поэтому набор сдаваемых вами предметов должен исходить из того, куда вы хотите поступать. Лирическое отступление, ЕГЭ не является основным показателем знаний ученика, так как варианты по сложности не сильно однородны(Злые языки говорят, что в Москве находятся самые простые варианты), требования к безопасности от списывания у каждого субъекта свои, ЕГЭ не покрывает некоторые непрограммные знания профильных учеников, например, в ЕГЭ по математике нет комплексных чисел и некоторых свойств логарифмов и пределов.

Сложность заданий на экзаменах здорова возрастает по сравнению с ОГЭ: теперь все авторы заданий борются не на жизнь, а на смерть, чтобы наиболее ухудшить времяпровождение будущих абитуриентов до,на,после экзамена. Теперь ваши знания ничего не значат, так как побеждают те, кто отрешал больше всего вариантов. Не верите мне? Поделюсь личным опытом: в ЕГЭ по обществознанию мне попался вопрос : что такое истина? Я ответил: «истина — это знание соответствующее действительности». Оценка моего определения составляла 1 балл из 2. На апелляции мне сказали, что «истина—это знание, соответствующее объекту познания, поэтому мой ответ является частично верным». Иначе говоря, чтобы получить отличный (90+) балл на ЕГЭ необходимо отрешать от десятка до сотни различных вариантов, сверяя свои решения с ответами, в противном случае, вы будете рисковать не попаданием в критерии решений, что срежет вам от 1 до несколько десятков баллов.

Репетитор для ЕГЭ рекомендателен, но он не гарантирует 100 баллов, например, были случаи, когда подготовленные репетитором ученики набирали 60 баллов из-за волнений и глупых ошибок.

Почему же ОГЭ сложнее ЕГЭ?

Во-первых, ОГЭ необходимо сдавать всем гражданам, при том, преимущественно, его сдают 9-ти классники, так как этот экзамен определяет ваше соответствие минимальным критериям основного общего образования(9 классов), получение которого является одной из обязанностей гражданина РФ. ЕГЭ же можно сдавать и пересдавать в любом возрасте, как и поступать в университет, следовательно, этот экзамен менее обязателен и менее массовый, поэтому учителю нужно готовить к ЕГЭ лишь часть класса, когда к ОГЭ должны быть готовы все.

В 2021 году сдача ЕГЭ было добровольным : нужно было сдать минимум русский язык, если ты планируешь поступать в ВУЗ, иначе необходимо сдать Государственный выпускной экзамен для окончания 11 класса.

В 2021 году сдача ЕГЭ было добровольным : нужно было сдать минимум русский язык, если ты планируешь поступать в ВУЗ, иначе необходимо сдать Государственный выпускной экзамен для окончания 11 класса.

Во-вторых, от ЕГЭ можно условно «освободиться», то есть написать его плохо, но поступить в любой ВУЗ на почти любой факультет и не испортить статистику школы. Как это сделать? Написать олимпиаду, при хорошем результате в которой можно получить статус БВИ(Без Вступительных Испытаний). Данная награда позволяет поступить на любой факультет по профилю своей олимпиады, с одним ограничением: использовал БВИ — тогда у тебя только одна заявка на только один факультет, то есть статус БВИ ограничивает тебя поступлением только на один выбранный тобой факультет(можно и не использовать БВИ, если вам не нравится такое условие) , но зато ты поступаешь без конкурса, хотя для этого тебе необходимо написать русский язык, математику(профиль или базу) и твой профиль(если это не математика или не русский язык) на минимальные баллы(они чуть меньше 40, что позволяет получить их почти без подготовки). У ОГЭ такой возможности нет, поэтому какому-нибудь гению русского языка может помешать плохое знание математики и двух дополнительных предметов, что оставит его в школе на второй год.

С помощью этих олимпиад можно получить заветный статус БВИ, который почти освободит вас от ЕГЭ. Главная проблема получения этого статуса— это упорный труд к подготовке к олимпиаде, который может негативно повлиять на ваши успехи в обучении не олимпиадных предметов и на ваше здоровье, что может быть причиной вашему отчислению из университета после 1-го курса, так как ,зная в совершенстве свой профиль, вы можете полностью завалить философию или физкультуру, которые вы прогуливали в школе ради олимпиад .

С помощью этих олимпиад можно получить заветный статус БВИ, который почти освободит вас от ЕГЭ. Главная проблема получения этого статуса— это упорный труд к подготовке к олимпиаде, который может негативно повлиять на ваши успехи в обучении не олимпиадных предметов и на ваше здоровье, что может быть причиной вашему отчислению из университета после 1-го курса, так как ,зная в совершенстве свой профиль, вы можете полностью завалить философию или физкультуру, которые вы прогуливали в школе ради олимпиад .

В-третьих, на ОГЭ больше возможностей списать из-за молодого духа азарта и из-за более массового количества участников экзамена, что приводит к усиленным репрессиям, в результате этого больше удалений за нарушение порядка проведения экзамена. Лица, получившие этот приговор получают клеймо «балбеса», что приводит к потере репутации учебного учреждения, хотя пересдача при таком исходе и возможна, но о поступлении в старую школу можно забыть, так как в 10 класс не берут учеников, негативно влияющих на репутацию школы. Списывание же ЕГЭ — очень непопулярное и опасное предприятие, хотя я и видел одного Быстрого Гонзалеса, который сразу после начала ЕГЭ по обществознанию зашёл в туалет, а затем через 45 минут сдал работу и пошёл домой, но это , скорее всего, гениальность, а не тупое списывание, ведь в туалетах пусть и не работают камеры, но подрабатывают «агенты Кремля», то есть ученики пед. университетов, которые ,притворяясь школьниками, просят поделиться шпаргалками,даже за разговор с ними вас ждёт удаление с экзамена.

В-четвёртых, ЕГЭ всегда можно пересдать через год и поступить в университет позже (результаты действуют 2 года, испытания можно переписывать выборочно, например, при поражении на 2 экзаменах и победе на одном можно через год переписать 2 проигранных экзамена, предъявив в университет 3 своих победы) . ОГЭ же пересдаётся только в августе и в сентябре, на худой конец — через год(при 3 и 4 заваленных экзаменах), поэтому есть шанс остаться на второй год.

К сожалению, для мужского населения пересдача ЕГЭ после 11 класса очень маловероятна, так как к этому времени может закончиться отсрочка от призыва, а сдавать ЕГЭ после армии является действием очень сложным, так как знания за год могут улетучиться из головы,

К сожалению, для мужского населения пересдача ЕГЭ после 11 класса очень маловероятна, так как к этому времени может закончиться отсрочка от призыва, а сдавать ЕГЭ после армии является действием очень сложным, так как знания за год могут улетучиться из головы,

Читатель может возразить, что задания ЕГЭ сложнее, чем задания ОГЭ. Но и экзаменуемые старше на 2 года, поэтому этот аргумент в опровержение не так важен , как 3 аргумента в подтверждение моих слов.

Считаете ли вы теперь, что ОГЭ сложнее ЕГЭ?

Источники картинок:

1)Источник картинки: http://ege46.ru/dlya-vypusknikov-oge/blanki-gia-9.html

2)Mempedia

3)Эрмитаж

4)URA.ru

5)https://bsse.compscicenter.ru/media/uploads/2020/11/13/olymp.pdf

6)Министерство обороны РФ

девятиклассникам придётся сложнее / В России и Мире / Новости на Чепецк.RU

Попасть в 10 класс для школьников становится всё сложнее. Об этом говорят не только изменения в основной государственный экзамен, но и статистика образовательных учреждений. Даже в небольшом Кирово-Чепецке прослеживается тенденция по уменьшению численности попадающих в старшие классы. В прошлом году мы оценивали численность ушедших после девятого класса в 33%.

Глядя на изменения, которые вводятся в этом году в ОГЭ, можно уверенно заявить — до одиннадцатого класса пойдёт ещё меньше ребят. Для этого потребуется ещё активнее подтверждать желание конкретными знаниями по обязательным и профильным предметам.
Изучили новые стандарты и требования ФИПИ и расскажем о том, к чему готовиться сегодняшним и будущим девятиклассникам. Говоря коротко: всё идёт к усложнению заданий, увеличению роли их итогов и ужесточению контроля над проведением.

За пять лет роль госэкзамена для девятиклассников кратно увеличилась. Вспомните, не так давно от ребят требовали только двух предметов через систему ОГЭ, а остальные экзамены разрешалось сдавать «по-старинке». Отказаться от новшества тогда предпочли почти 90% учеников!
С позапрошлого года обязательными стали четыре экзамена: русский, математика + два предмета по выбору. Тогда же заработанные баллы стали влиять на итоговую оценку в аттестате, добавим сложности переходу в десятый класс.
В 2020 года Минпросвещения грозилось расширить список предметов до шести, сделав обязательным иностранный язык (и один — по выбору). Пока решение не принято, но отсрочка едва ли окажется долгой.

Зачем это делается? Возможно, на государственном уровне выросло желание влиять на качественный отбор желающих получить высшее образование. И на число поступающих в профучилища — ведь именно рабочих рук не хватает в большинстве российских городов. Рук, которым не требуется выше средне-специального образования.

Одновременно ужесточаются условия проведения ОГЭ, виноваты в которых… сами школы. Прошлым летом «Известия» брали интервью у высокопоставленных чиновников в системе образования, и те чётко обозначили: обман со стороны школ должен прекратиться. На «накрученные» результаты ОГЭ и ВПР указывали последующие провалы выпускников в ЕГЭ. А так не может быть, чтобы одна и та же школа годами прекрасно справлялась с экзаменами в девятых классах, но на порядок отставала в выпускных.

И вот новшество № 1 этого года: контроль за проведением экзамена усилят. Теперь видеонаблюдение и металлодетекторы станут обязательными и для экзаменов в девятых классах. Наблюдение станет технологичнее — за процессом, кроме живых людей, «поручат» наблюдать предиктивным алгоритмам.

Но главные изменения — внутри заданий. Число заданий по русскому языку уменьшится с 15 до 9, они составят три блока: изложение по фрагменту текста + проверка грамматики с пунктуацией и понимания содержания + сочинение-рассуждение.
В математику включён блок практико-ориентированных задач. Например, могут предложить прочитать схему садового участка и после рассчитать сколько потребуется материалов, чтобы выложить плиткой дорожки на нём.
В обществознании уменьшилось количество заданий и добавляются задачи по анализу информации и финансовой грамотности. Например, ученику могут предложить определить мошенничество в описанной ситуации.
В иностранных языках перемены, скорее, приятные — уменьшено число заданий и объём текста для чтения.
Проверка знаний по истории станет интерактивнее, расширится спектр вопросов с использованием карты и визуальной информации. Например, потребуется по предложенной схеме карты определить событие.
Литературный экзамен пополнился сочинением на одну из предложенных тем со скромным объёмом (не менее двухсот слов).
Самые заметные изменения коснулись информатики, физики и химии — в них добавлены практические и экспериментальные задания.

Экзамены ОГЭ в 9 классе запланированы с 22 мая по 9 июня. А допуск к ним потребуется получить в ходе собеседования уже 12 февраля.
И изменения, которые происходят с ОГЭ, желательно знать не только родителям выпускников, но и тем, кому ещё далеко до экзаменов. Потому что госэкзамен всё более напоминает фильтр для отбора талантливых и мотивированных учеников (будущих абитуриентов вузов). А остальным, как намекает система образования, хватит и девяти классов.

Сравнение A Level и ЕГЭ

Сравнение A Level и ЕГЭ по математике. Форматы, полезность, сложность, признание

В этой статье Вы найдете сравнение программ, стилей задач, формата нашего «профильный ЕГЭ по математике» и выпускного экзамена по математике в программе A Level (обычный «A Level Mathematics», не «Further Mathematics»).

Под егэ по математике в моем разборе имеется ввиду только профильный уровень, так как базовое егэ – фактически второй огэ, который просто не сравним с современным экзаменом за старшую школу.

Содержание:

Форматы экзаменов

Старшекласник должен изучить следующие модули математики:

  • Pure Mathematics
  • Staticstics
  • Mechanics

В отличии от программы ЕГЭ, математика в A Level разбита на модули. В зависимости от школы, необходимо сдать 3 – 6 экзаменов. Какие именно экзамены выбрать? Зависит от вступительных пожаланий будущего Университета. К такому количеству экзаменов реально подготовиться, так как старшеклассники изучают всего 4 школьные дисциплины.

Три главных различия в форматах проведения:

  • Экзамены A Level (не только по математики) проводятся 2 раза в году: ноябрь и Май. Иногда еще есть январская сессия (для Edexcel exam boad).
  • Пересдавать можно любые оценки. Даже если Вы сдали на A, а лучший Универ требует результата A*, и у Вас еще есть время, то можно пересдать A на A*. Увы, в ЕГЭ можно пересдать только двойку в текущем году.
  • Необходимо использовать калькулятор. Встречаются задачи, где надо считать синусы/косинусы от неудобных углов, оценивать свойства статистических распределений, дисперсии, сочетания (в комбинаторике).

Темы в A Level, которых нет в ЕГЭ

  • Численные методы
  • Распределения непрерывных и дискретных случайных величин
  • Приложение производных (в экономике и физике)
  • Функции двух переменных
  • Интегрирование по частям
  • Бином Ньютона
  • Комбинаторика
  • Статистика (корреляция, построение гипотез)
  • Числовые ряды и дифференциальные уравнения
  • Теория графов*
  • Основы теории групп*
  • Модулярная арифметика*
  • Комплексные числа*

* данные темы изучаются только в Further Mathematics

Олимпиадные темы

В A level узкоспециальные (и некоторые олимпиадные) темы выделяются в отдельный раздел Further mathematics, а не смешиваются с общим экзаменом. Further mathematics — это раздел для 1) выпускников, кто любит математику и станет математиком; 2) для тех, кому математика потребуется в качестве основного инструмента.

Итак, сравним некоторые задачи. Это аналоги нашего ЕГЭ с первым (самым простым экзаменом по метаматике (Unit 1, Paper1, PM1 — может называться по-разному).

Задачи по геометрии:

на сектора в окружностях:

логарифмы нужны везде!

Интегралы у нас довольно простые. На A Level они есть в каждом экзамене!

Задачи на моделирование тоже есть везде.

И прогресии.

Внимание! Несмотря на угрожающую (с виду) формулировку задач, их решение доступно для освоения. Никаких сверхъестественных способностей не требуется. Помимо математики, Вы должны изучить в старших классах всего лишь еще 3 дисциплины, а не 10, как у нас. Не волнуйтесь! 🙂

Теперь посмотрим вторые экзамены.

A Level, CIE Paper 2 June 2016

A Level, CIE Paper 2 June 2016

Некоторые задачи с третьего экзамена. Вот, например, дифференциальные уравнения. Как у нас, на 2 (ну иногда на 1 курсе)

OCR Pure Mathematics and Mechanics, June 2018 Статистика:

A Level Mathematics, Pure Mathematics and Statistics, June 2018 Механика:

А есть ли в нашем ЕГЭ задачи, недоступные выпускнику английской школы?

Да, такие задачи есть. Например, задачи 15, 16, 18, 19:

Они стоят несколько в стороне от современных приложений математики. Они, фактически, для будущих математиков. Да, аналоги таких задачек в качестве подзадачи могут понадобиться и астрофизику и конструктору. А могут и не понадобиться. Но, когда его «препрет» научная необходимость, он сможет изучить эти темы за пару часов.

Признание результатов экзаменов A Level и ЕГЭ

Английская система школьного образования уважаема во всем мире. Диплом выпускника A Level высоко ценится в европейских и американских Университетах (правда, в Америке некоторые Универы просят сдать AP или SAT). Результаты экзамена по математике засчитывают все топовые европейские Университеты. Наш eгэ признается за рубежом только в республике Бeларусь.

Также есть возможность конвертировать наш аттестат (за 11 класс) в сертификат IGCSE. С этим документов можно поступать в профессиональный учебные заведения Англии (например, летная школа, музыкальное училище, технические училища).

А что делать тем, у кого есть результаты ЕГЭ (почти 100 баллов), но хотят учиться в Англии? Сдавать вступительные экзамены.

Выводы

Основное отличие – это модульность. Ученик старших классов A Level школы выбирает те разделы математики, которые нужны ему для дальнейшей учебы. Следствием этого является то, что в Университет он уже приходит прекрасно подготовленным и быстрее сможет освоить современные разделы знаний. Наши же студенты начинают изучать высшую математику только с первого курса и с нуля.

Сможет ли наше математическое образование стать таким же современным в ближайшее время?

Нет, так как необходимо в короткие сроки:

  • Объяснить учителям новые темы, которые они, скорее всего, даже не изучали в педвузах или изучали один семестр. Это темы по механике, статистике и дискретной математике.
  • Для школьных учителей должны быть созданы условия и появиться мотивация изучить и понять эти сложные разделы.
  • Миллиардные затраты: аренда помещений для лекций и семинаров, оплата труда преподавателей, которые будут проводить повышение квалификации, проверка знаний, оплата дополнительных часов тех же учителей.
  • Для создания задач к современному экзамену надо привлечь большое количество профессионалов. Многие задачи в ЕГЭ довольно просты и генерируются на компьютерах (кроме задач из 2 части). Также нужно подготовить экспертов, которые проверяют и оценивают работы.

Лирическое

Вопрос: Но ведь несмотря на это, почему же российские математики считаются лучшими в мире?

Считаются одними из лучших в мире. Лучшие наши математики лучше лучших западных (хотя многие из наших сверхматематиков работают на Западе).

Но средний западный старшеклассник и студент Университета знает математику лучше среднего нашего. Хотя бы потому, что программа у него была шире. И выпускник западного Универа обычно более компетентен в инженерных и экономических специальностях.

К сожалению, наши сборные по математике в последнее десятилетие редко поднимались на пьедестал международной олимпиады:

(источники: ru.wikipedia.org/wiki/Международная математическая олимпиада или www.imo-official.org/)

Это, видимо, о чем-то говорит.

Как подготовить ребёнка к ОГЭ и ЕГЭ — Ozon Клуб

Первый аналог ЕГЭ был введен во Франции в 1966–1967 годах, чтобы африканские иммигранты могли поступить в профессиональные учебные заведения. Так как уровень их образования был низок, французские власти приняли решение сильно упростить систему экзаменов: вопросы сделали тестовыми, а выпускной экзамен стал приравниваться к вступительным в вузы. Сами французы считали, что это приведет к «отупению» нации. Поэтому правительству пришлось довольно быстро отказаться от нововведений.

Однако идея двух экзаменов в одном приобрела широкую популярность во всем мире, она оказалась менее затратной и удобной. Кроме того, ЕГЭ облегчает процесс поступления в вузы.

История ЕГЭ в России претерпела массу изменений и корректировок. И до сих пор практически каждый год меняются как тестовые задания, так и порядок их проведения. Как следствие, сдать экзамен на хороший балл, а порой и просто перейти «порог» становится все сложнее

C какими трудностями сталкивается ребёнок при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ?

Основная проблема подготовки к экзаменам заключается в том, что в обычных школах слишком большая и разнородная группа детей. У учителя нет времени уделить внимание каждому ученику отдельно. При этом ЕГЭ — серьёзный и сложный экзамен, не все темы подробно разбираются в школьной программе. Поэтому даже опытному и сильному преподавателю достаточно сложно подготовить всех старшеклассников на высокие баллы.

Для поступления в топовый вуз нужно хотя бы 80+ баллов. А значит, без дополнительной подготовки обычному школьнику не обойтись.

Основные трудности, с которыми сталкиваются школьники при подготовке к ОГЭ/ЕГЭ можно разделить на три основные категории.

1. Когнитивные сложности, которые связаны с особенностями переработки информации и со спецификой работы с тестовыми заданиями.

Несмотря на то, что метод тестирования становится все более распространенным, многие учителя не успевают за нововведениями или же вовсе игнорируют этот факт. Очень часто обучение проводится традиционными методами, а для проверки знаний используются диктанты, практические и контрольные работы. Нельзя однозначно сказать, что подобный способ плох, но он не готовит ребят к тому, что ждет их на экзамене.

Сама по себе процедура ОГЭ требует формирования у ученика специфических навыков и выработки особой стратегии: он самостоятельно должен определить, какие задания и в каком порядке он будет выполнять. Кроме того ему необходимо рационально распределить имеющийся временной промежуток в соответствии с выбранной стратегией и сложностью каждого задания.

Чтобы преодолеть когнитивные трудности, необходимо осваивать навыки работы с тестами и помогать выпускнику вырабатывать индивидуальную стратегию деятельности.

2. Личностные трудности обусловлены особенностями восприятия учеником ситуации экзамена, его субъективными реакциями и состояниями.

Традиционно мы наделяем экзамены особой значимостью: «Плохо сдашь экзамены — не поступишь в нормальный вуз — не устроишься на хорошую работу». Естественно, это вызывает страх у выпускников, они начинают бояться не вопросов, которые им попадутся на экзамене, а самого экзамена как процедуры. Кроме того, стресс на экзамене связан с самооценкой подростка. Многие думают: «Если я плохо сдам экзамен, значит я глупый и ни на что не способен», «Родители не будут гордиться мной». Временное ограничение, которое является неотъемлемой частью процедуры ОГЭ/ЕГЭ, значительно повышает тревогу ученика, у него появляется страх «не успеть».

При сдаче ОГЭ выпускники лишены поддержки. Всё и все там чужие: ребята, учителя и даже помещение. Принимают и оценивают результаты экзамена незнакомые люди, что также приводит к повышению тревоги и недостаточной сконцентрированности на задании.

Таким образом, основная причина личностных трудностей — повышенный уровень тревоги учащихся на экзамене.

3. Процессуальные сложности — проблемы, которые связаны с самой процедурой ГИА.

Эта процедура имеет инновационный, непривычный для детей характер, поэтому может стать причиной значительных трудностей на экзамене.

Процедура ОГЭ предполагает особую форму заполнения бланков. Если традиционно вопрос и ответ представляют собой нечто целое, что позволяет при проверке обнаружить возможные ошибки, то в ОГЭ/ЕГЭ вопрос и ответ разводятся, что создает дополнительные сложности. У ребят возникает естественный страх ошибиться при заполнении бланка.

Также часто возникают трудности, связанные с незнанием своих прав и обязанностей. ГИА предоставляет выпускнику значительно более активную позицию, нежели традиционная школьная система: ГИА предполагает, что ученики имеют право оценивать содержание задания и оспаривать полученные ими оценки. Следствием в данном случае может явиться пропуск возможных шансов апелляции.

Можно ли подготовиться к экзаменам самостоятельно, или необходима помощь преподавателя?

Подготовиться самостоятельно можно, но для этого нужно, чтобы ученик был хорошо самоорганизован. А это бывает нечасто. Вам понадобится разобраться со всеми пробелами в знаниях, понять, как решаются те задания, которые в школьной программе освещены плохо. Это реально сделать самостоятельно, но вместе с преподавателем намного проще. И, конечно, без постоянных занятий нет стимула стабильно заниматься нужными предметами.

Есть ли серия рекомендуемых пособий?

По каждому предмету есть своя подборка рекомендуемой литературы. Но методичками для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ всё не очень просто: толковых материалов не так много.

В наше время есть немало образовательных порталов в интернете, которые предоставляют возможность пройти пробное тестирование по интересующему предмету. Это позволяет выпускнику самостоятельно проверить свой текущий уровень знаний и понять, какие именно темы вызывают наибольшие трудности.

Также плюсом таких порталов является постоянное обновление банка экзаменационных заданий. Нередко недобросовестные авторы просто меняют год на обложке сборника и спокойно пускают их в продажу. Но, к сожалению, и у образовательных платформ есть проблемы: зачастую предлагаемое ими объяснение правильного ответа просто-напросто непонятно школьнику: используется куча терминов, есть неочевидные следствия, пропуски в записи решения и даже ошибки. Кроме того, ни один из этих порталов не учитывает индивидуальных особенностей ребенка — все объяснения рассчитаны на «среднего ученика».

Когда нужно начинать подготовку? Насколько интенсивно нужно заниматься?

Период подготовки зависит от уровня знаний в данный момент и от цели, которая перед вами стоит. Именно поэтому нужно писать пробные ЕГЭ и ОГЭ и после этого делать выводы о том, как скоро нужно начинать подготовку. Многие думают, что если в школе у них «5» по алгебре, значит ЕГЭ по математике они напишут на 90 баллов. Но это не так. 

Школьная пятерка по математике, даже если она заслуженная, составит, примерно, 60 баллов на ЕГЭ по математике. Поэтому если вы хотите высокие баллы, то лучше начинать подготовку к ЕГЭ в начале 10-го класса. Если вы уже в 11 классе, то начинайте подготовку как можно скорее. 

По некоторым предметам преподаватели рекомендуют как минимум два года на подготовку, так как нужно освоить много материала, например, по литературе и истории.

Стоит ли заниматься с учителем в школе или нужно искать специализированные центры и репетиторов?

Если ваш преподаватель в школе имеет хороший опыт подготовки к ЕГЭ и ОГЭ и доступно объясняет материал, то можно обращаться и к нему. Но проблема зачастую в том, что старшеклассник порой слушает этого преподавателя на занятиях и не понимает его объяснения. Поэтому лучше, если другой человек поможет ему разобраться с тем, что он не понял.

Репетитор или курсы — это самый частый вопрос. Плюс репетитора в том, что он работает один на один. Но существенный минус в том, что хорошего репетитора найти сложно, и стоит он дорого. А курсы заинтересованы в том, чтобы ученики были довольны обучением, рекомендовали их друзьям.

Если полагаться на знания, полученные исключительно в рамках школьной программы, можно рассчитывать на средние результаты ОГЭ и особенно ЕГЭ. К сожалению, школьная программа не охватывает всего теоретического материала, который требуется для получения высоких баллов. Хорошо, если попадается ответственный школьный учитель, который готов в свое свободное время на бесплатной основе дополнительно заниматься с заинтересованными в этом учениками.

Почему именно на бесплатной? Потому что школьный учитель ни в коем не должен ассоциироваться с репетитором — у ребенка неизбежно произойдет диссонанс. Кроме того, у него может появиться ошибочное чувство успеха, ведь школьные оценки в таком случае часто повышаются. Секрет заключается в том, что многие учителя-репетиторы готовят ребят не столько к экзаменам, сколько подтягивают их по школьной программе, которую сами же и преподают.

Поэтому потребность в дополнительных занятиях лучше реализовывать на занятиях в образовательных центрах, которых сейчас достаточное количество. Специалисты строят учебный курс, исходя из структуры экзамена. Поэтому можно быть уверенным в том, что ребёнка готовят именно к тому, что ждет на реальном экзамене.

ЕГЭ и ОГЭ: различия и сходства

ОГЭ в какой-то мере можно считать «генеральной репетицией ЕГЭ», ведь ЕГЭ включает в себя теоретический материал за 5–11 классы, поэтому многие темы этих экзаменов совпадают. Обязательными предметами для сдачи являются русский язык и математика. Допуском к ОГЭ является итоговое собеседование по русскому языку, к ЕГЭ — итоговое сочинение по литературе.

ОГЭ сдают после 9 класса на территории той школы, в которой обучается ученик. А вот ЕГЭ сдается после 11 класса на непривычной для ученика территории. В отличие от ОГЭ, тут нет стандартных школьных оценок, есть баллы, где 100 — максимум. При ОГЭ комиссия состоит из школьных учителей, а при ЕГЭ — из независимых наблюдателей. Кроме того, на ЕГЭ даётся на час больше времени.

Чем опасна несдача ОГЭ/ЕГЭ?

Если не сдать обязательные ЕГЭ или ОГЭ, то их придётся в обязательном порядке пересдать. Если пересдать их так и не получится, то аттестат вам не дадут.

Если ребёнок на ОГЭ не сдал не более двух экзаменов, то их можно пересдать. Резервные дни обычно назначаются на последние числа июня. Если снова не получилось набрать необходимый минимум баллов, нужно готовиться ко второй пересдаче, но уже в сентябре. Если при сдаче ОГЭ неудовлетворительными оказались результаты более чем по двум предметам, необходимо настойчиво учить, решать, а в сентябре решительно и ответственно взяться за пересдачу.

Не сдать ЕГЭ — тоже не конец света. Чем заняться в этом случае:

  • Пересдать. Это не потерянный из жизни год, как думают многие — это новые возможности: шанс подготовиться, нанять репетиторов, заняться самообразованием и в следующий раз сдать на 100 баллов.
  •  Получить среднее профессиональное образование. А после при желании ребёнок может получить высшее образование, причём без сдачи ЕГЭ.

Вывод

ЕГЭ — экзамен, который повлияет на всю дальнейшую жизнь старшеклассника. Поэтому крайне важно сделать всё возможное, чтобы сдать этот экзамен на максимальный балл. Если вы видите, что выбранный вами способ подготовки не даёт существенных результатов, то нужно обязательно что-то менять. Готовьтесь так, чтобы это было эффективно:

  • в мини-группах, чтобы преподаватель мог уделить внимание каждому ученику, но чтобы при этом был социум, который помогает и стимулирует хорошо готовиться;
  • с опытными преподавателями;
  • недалеко от дома, чтобы не тратить на дорогу много времени.

Что такое ОГЭ — правила сдачи экзамена и шкала перевода баллов. Кто составляет задания ЕГЭ

Основной государственный экзамен (ОГЭ) — это основной вид экзамена для выпускников 9 классов в средней школе России. Сдача ОГЭ необходима для перехода в 10 класс. Реузльтаты ОГЭ влияют на оценки в аттестате. Выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений сдают 2 обязательных экзамена (русский язык и математика) и 2 экзамена по предметам по выбору . Согласно новому Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования , экзамены по другим учебным предметам обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

Новая форма ОГЭ (ГИА-9)

С 2004 года в России проводилась апробация ГИА в новой форме. В народе его называют ЕГЭ для девятиклассников, так как выпускники решают задания стандартизированной формы. Согласно новому закону «Об образовании в Российской Федерации» государственная итоговая аттестация для 9 классов является обязательной. С 2014 года ГИА стала основным государственным экзаменом (ОГЭ) . Это значит, что сдавать выпускные экзамены в традиционной форме (по билетам) выпускники девятых классов теперь не смогут.

С 2015 года в КИМах ОГЭ больше нет деления на части A, B и С: экзаменационная работа разделена на 2 части, а задания имеют сплошную нумерацию. Однако это не значит, что тесты окончательно исчезли из экзаменов. Задания на выбор одного правильного варианта из нескольких предложенных остались. Просто теперь записывать правильный ответ в бланк ответов нужно будет соответствующей цифрой, а не крестиком.

ГИА можно сдать по 14 общеобразовательным предметам.

Обязательные предметы:

  • русский язык
  • математика

Предметы по выбору:

Изучающие языки и литературу народов Российской Федерации (родной язык и литература) в праве выбрать для сдачи в форме ОГЭ (ГИА) и эти предметы.

Особенности проведения ОГЭ по некоторым предметам
  • ОГЭ по физике включает экспериментальную часть
  • ОГЭ по химии можно сдать в одном из 2 вариантов: с реальным экскпериментом или без него
  • ОГЭ по иностранным языкам имеет устную часть
  • На экзамене по информатике применяются персональные компьютеры

Кто участвует в ОГЭ?

К сдаче ОГЭ допускаются:

  • выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации с годовыми отметками по всем предметам не ниже «3»;
  • выпускники с одной «2», с условием, что будут сдавать экзамен по этому предмету;
  • иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, обучающиеся в общеобразовательном учреждении;
  • выпускники прошлых лет, не получившие аттестат.

Результаты ОГЭ

Итоговые отметки по обязательным предметам ОГЭ выставляются в аттестат следующим образом:

  • если годовая отметка и отметка, полученная на ОГЭ, отличаются на 1 балл, в аттестат выставляется более высокая отметка;
  • если разница между годовой отметкой и отметкой, полученной на ОГЭ, больше одного балла, то в аттестат выставляется среднее арифметическое этих отметок.

С 2017 года результаты ОГЭ (в том числе неудовлетворительные) по двум выборным предметам влияют на отметки в аттестате об основном образовании.

Регион может ввести в дополнение к аттестату документ, подтверждающий результаты ОГЭ.

Результаты ОГЭ могут учитываться школой при формировании профильных 10-х классов.

Если на ОГЭ была получена «двойка»

Если выпускник получил на ОГЭ по одному или двум предметам неудовлетворительную оценку, ему разрешается пересдать эти экзамены в дополнительные сроки.

Если же и в дополнительные сроки выпускник не справился с испытанием, вместо аттестата ему выдадут справку о прохождении обучения . В справке указываются предметы, по которым получены «двойки». Пересдать эти предметы можно будет только в следующем году. По усмотрению родителей (законных представителей, опекунов) выпускника могут оставить на повторное обучение.

Здравствуйте. На родительском собрании нам сказали, что школа записала выпускников коррекционного 9 класса в ПНД. Сказали, что из-за полученной справки в ПНД дети будут здава ь упрощенные экзамены. Сказали, что никак это не отразится на их будущее и, что в аттестате не будет намёка не упрощенные экзамены. Не могли бы Вы рассказать мне поподробней об этих упрощенных экзаменах? Что они дают? Что и как? Какая выгода при этом школе? Какая выгода детям? Может школа что-то пытается скрыть?

DJ СТИПАШКА 2001:

(0 )

что-то такое слышал знаю об этом основное:учителям будет плохо если они хоть 1 учащего не выпустят с 9 класса,а с этой справкой в 10 и 11 класс не возьмут и в хорошие технари тоже не примут только не дальше слесаря или станочника. Например не могут взять в юридический или экономический техникумы, а в аттестате будет написано что сдал упрошенной форме (слабоумный) и посудите сами что вам делать я сдаю 4 предмета математику русский географию общество это все лёгкие предметы кроме математики если я её не сдам то буду пересдавать в своей школе и там будут варианты о помощи. как там у вас мне это не известно если я как-то помог вам то можете ни чего не писать(просьба)если ещё вопросы то пешите

DJ СТИПАШКА 2001:

(0 )

2015-2016 учебный год

Диагностика

Просвещение

Консультирование

Коррекция.

Начальным этапом работы является диагностика уровня тревожности учеников, психологической готовности к экзаменам. С этой целью в октябре 2015 года проведено анкетирование «Готов ли ты к ЕГЭ» в 11 классе, а в ноябре – анкетирование «Готовность к сдаче экзамена» в 9-х классах (источник: Чибисова М.Ю. «Психологическая подготовка к ЕГЭ»). Результаты анкетирования показали, что большая часть учеников испытывает тревогу и страх перед экзаменами, а свою подготовку к ним считает недостаточной.

По запросу классного руководителя 11 класса Маховой С.Н., обеспокоенной высоким уровнем тревожности учащихся ее класса, было проведено дополнительное исследование эмоционально-волевой сферы. Анализ ответов показал, что ученики хорошо себя чувствуют в школе, удовлетворены общением с педагогами, удовлетворительно оценивают общую подготовку к ЕГЭ в классе, однако большинство ребят испытывают волнение и страх в связи с предстоящими экзаменами. Отрицательное отношение к ЕГЭ выявлено у 67% учащихся.

По результатам исследований были проведены консультации с учителями-предметниками, классными руководителями. На педсовете сделано сообщение «Тактика психологической поддержки выпускников на этапе подготовки к ЕГЭ и ОГЭ и во время тренировочных испытаний».

Одним из существенных аспектов психолого-педагогического сопровождения выпускника, на мой взгляд, является ознакомление родителей со способами правильного общения с ним, оказания ему психологической поддержки, создания в семье благоприятного психологического климата. Работа с родителями нацелена на повышение осведомленности родителей и формирование реалистичной картины экзамена, снижение родительской тревоги. Родители выпускников были ознакомлены с приемами предупреждения стресса во время подготовки к экзаменам.

Для родителей, учащихся и учителей разработаны памятки и рекомендации:

Что такое ЕГЭ

Как помочь ребенку сдать ЕГЭ

Как вести себя во время экзаменов

Способы снятия нервно-психического напряжения и др.

С учащимися 9-11 классов проведены психологические занятия с элементами тренинга, с применением ИКТ.

С их помощью решаются задачи, актуальные для старшеклассников в период сдачи ГИА: повышение сопротивляемости стрессу; отработка навыков поведения на экзамене; развитие уверенности в себе; развитие навыков самоконтроля; развитие навыков саморегуляции; обучение приемам снятия нервно-мышечного напряжения; помощь в осознании собственной ответственности за поступки, в анализе своих установок; обучение приемам эффективного запоминания.

Ученики 11 класса в декабре 2015 года с интересом прослушали мини-лекцию «Память и приемы запоминания»; делали выводы, какую роль при сдаче экзаменов играет стресс устойчивое поведение. В феврале на занятии с элементами деловой игры «Я иду на ЕГЭ» ученики 11 класса продемонстрировали психологическую готовность к сдаче экзаменов, попробовали проявить себя в различных проблемных ситуациях экзамена. А шуточное упражнение «Трехминутный тест» дало повод убедиться в том, насколько важно быть внимательным на экзамене, не спешить и читать задания до конца.

В январе 2016 года на занятии «Как подготовиться к экзамену психологически» ученики 9-х классов имели возможность отработать навыки уверенного поведения, получили информацию о негативном влиянии отрицательных эмоций на мыслительную деятельность, а в марте 2016 года применили имеющиеся навыки на занятии «Как бороться со стрессом». В практической части занятия ребята самостоятельно составляли памятки по снятию стрессовой ситуации во время экзамена.

Занятия направлены на ознакомление с сущностью, процедурой и спецификой ЕГЭ, осознание индивидуального стиля деятельности и выработку личной стратегии подготовки к ЕГЭ. Хороший результат, по отзывам учащихся, дает репетиция предстоящего тестирования в состоянии игры. Это помогает снять повышенную тревожность и выявить проблемы ученика.

Наряду с занятиями было организовано индивидуальное информирование и консультирование всех участников образовательного процесса по вопросам, связанным с ОГЭ и ЕГЭ. Эта форма работы в большей степени подходит для тех детей, чьи трудности имеют личностный характер. В процессе консультаций, обучаются навыкам саморегуляции, самоконтроля. Всего проведено 5 индивидуальных консультаций с учениками 11 класса, 4 — с учащимися 9-А класса, 8 – с учениками 9-Б класса, 6 консультаций — с родителями обучающихся 9-х классов. Основные темы консультаций:

Как повысить мотивацию учебной деятельности;

Как понизить тревожность;

Как помочь ребенку сдать ЕГЭ;

С целью отслеживания результатов работы в апреле 2016 года ребята отвечали на вопросы уже знакомой им анкеты.

Мониторинг изучения уровня тревожности и психологической готовности к экзаменам показал положительную динамику в отношении к ЕГЭ и ОГЭ, снижение уровня школьной тревожности. Так, на начало учебного года отрицательное отношение к экзаменам составляло: в 11 классе — 67%, в 9А классе: 65% , в 9-Б классе – 70% опрошенных. В апреле месяце отрицательное отношение осталось у 11% выпускников 11 класса, 35% — 9-А класса, 47% — 9-Б класса.

Общий уровень психологической готовности к экзаменам на начало учебного года: 11класс средний уровень – 50%, низкий уровень – 50%; 9-А класс — средний уровень – 64%, низкий уровень – 36%; 9 – Б класс – средний уровень – 65%, низкий – 35%.

Общий уровень психологической готовности к экзаменам на апрель 2016 учебного года: 11класс средний уровень – 95%, низкий уровень – 5%.

9-А класс средний уровень-86%, низкий уровень – 14%.

9Б класс средний уровень – 100%.

Подводя итог, хочется отметить, что психологическая подготовка к экзаменам способствует повышению уровня информированности, психологической готовности учащихся, родителей, педагогов в режиме подготовки и проведения ЕГЭ, если это – большая, длительная работа не только психолога с детьми, но и всего педагогического коллектива и родителей.

Педагог-психолог _____________ Матвиенко С.И.

DJ СТИПАШКА 2001:

(0 )

ну или почитай это:Аналитическая справка

По результатам работы педагога-психолога

По психологическому сопровождению

Обучающихся 9-11 классов МБОУ Будённовской СОШ №80,

Проходящих государственную итоговую аттестацию.

2015-2016 учебный год

Актуальность психологической подготовки к ЕГЭ трудно недооценить. Это связано и с тем, что любой экзамен является стрессовой ситуацией, и с тем, что ЕГЭ как форма экзамена появился сравнительно недавно и ввиду внедрения каждый год меняются требования к проведению экзамена, и с тем, что такая форма проведения экзамена для многих выпускников является непривычной и пугающей. Все это привело к необходимости разработки программы психологического сопровождения, позволяющей помочь ученику более эффективно подготовиться к экзамену и справиться с волнением.

Целью психологического сопровождения выпускников 9-11 классов является отработка стратегии и тактики поведения учащихся, родителей, педагогов в период государственной итоговой аттестации, обучение навыкам саморегуляции и самоконтроля; повышение уверенности в себе и своих силах.

Психотехнические навыки сдачи экзаменов не только повышают эффективность подготовки к экзаменам, позволяют более успешно вести себя во время экзаменов, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями.

В нашей школе психологическое сопровождение выпускников при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ ведется по следующим направлениям:

Диагностика

Просвещение

Консультирование

Коррекция.

Начальным этапом работы является диагностика уровня тревожности учеников, психологической готовности к экзаменам. С этой целью в октябре 2015 года проведено анкетирование «Готов ли ты к ЕГЭ» в 11 классе, а в ноябре – анкетирование «Готовность к сдаче экзамена» в 9-х классах (

Государственная итоговая аттестация 2019 года по русскому языку для выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. Основные проверяемые в тестировании элементы содержания:

  1. Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи. Грамматические нормы (морфологические нормы). Грамматические нормы (синтаксические нормы). Лексические нормы. Пунктуация в простом и сложном предложениях. Орфограмма.
  2. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Анализ текста.
  3. Выразительные средства лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности.
  4. Правописание приставок. Слитное, дефисное, раздельное написание.
  5. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.
  6. Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
  7. Словосочетание.
  8. Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.
  9. Осложнённое простое предложение.
  10. Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
  11. Синтаксический анализ сложного предложения.
  12. Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях.
  13. Сложные предложения с разными видами связи между частями.
В данном разделе вы найдёте онлайн тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по русскому языку. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по русскому языку содержит три части. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трёх предложенных заданий и дать письменный развёрнутый аргументированный ответ. В связи с тем. что задания из первой и третьей части проверяются преподавателями вручную и не могут быть проверены автоматически, в данном тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, лишь в нескольких из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить для каждого задания варианты ответов. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов для того, чтобы максимально приблизить тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Текст, который потребуется при выполнении заданий будет указан в каждом вопросе для вашего же удобства.
При выполнении заданий А1-А6 выберите только один правильный вариант.
При выполнении заданий B1-B14 возможно несколько вариантов ответа.

ГИА — общее название для государственной итоговой аттестации для 9-х и 11-х классов. Школьникам и их родителям легко запутаться в буквенных аббревиатурах, ведь есть еще ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.

Что же из себя представляет ГИА и как разобраться в этих понятиях?

ГИА — государственная итоговая аттестация , обозначает обязательные экзамены в девятом и одиннадцатом классе. Для каждого вида экзаменов есть свое название:

  • 9 класс — ОГЭ (основной государственный экзамен). Он назван основным не просто так — его сдают абсолютно все школьники страны.
  • 11 класс — ЕГЭ (единый государственный экзамен). Этот экзамен сдают лишь те, кто заканчивает 11 класс и поступает в ВУЗы.

1

Экзамен ОГЭ

Рассмотрим более подробно проведение экзамена в 9-ом классе: эту форму итоговой аттестации проходят все школьники России, в отличие от ЕГЭ. По итогам ОГЭ школьник сможет продолжить обучение и сдать через два года ЕГЭ или поступить в колледж и техникум.

Часто сравнивают с ЕГЭ — действительно, форма проведения схожа с единым государственным экзаменом. Девятикласснику необходимо сдать два экзамена по основным обязательным предметам, к которым относятся русский язык и математика. Также школьник должен выбрать две дисциплины по желанию — любые из школьной программы.

Математику сдают в двух модулях — алгебра и геометрия. Русский язык тоже проверяют в нескольких вариантах — сочинение, изложение, тест с вариантами ответов и задания с полным ответом. Эти два экзамена являются обязательными для всех школьников страны.

К 2020 году планируют ввести еще один обязательный экзамен в школьную программу — по иностранному языку. На данный момент ученик может сдать экзамены еще по двум предметам, которые выберет самостоятельно. Если девятиклассник планирует дальше идти в профильный класс или поступать в учебное заведение, к выбору предметов советуют подходить осознанно. Зачастую в колледжах и техникумах требуются результаты по профильному предмету.

По итогам экзамена школьнику выдается аттестат об основном общем образовании. Результаты экзаменов определяются по шкале расчета баллов от 20 до 70.

Схема проведения ОГЭ такая же, как и у ЕГЭ — экзамены сдают в другой школе, под тщательным наблюдением и со строгими правилами. На данный момент к ГИА в 9-ом классе допускаются все учащиеся, но планируется ввести итоговое собеседование, успешное прохождение которого будет допуском к экзамену.

2

Экзамен ЕГЭ

В отличие от ОГЭ, ЕГЭ для россиян уже не в новинку — он активно проводится во многих регионах страны с 2003 года. С 2009 года эта форма государственной аттестации является единственной в 11 классе. ЕГЭ одновременно служит как выпускной экзамен из школ, лицеев и гимназий, а также как вступительный экзамен в ВУЗ.

Система проведения экзамена в 11-ом классе похожа на ОГЭ. Также есть два обязательных предмета — математика и русский язык. Также есть возможность выбрать два предмета по желанию, любые из школьной программы.

Нововведение 2015 года — математика разделена на два направления, базовый и профильный. Школьник может выбрать профильный вариант экзамена лишь в том случае, если он требуется при поступлении в ВУЗ.

Выпускникам следует подготовиться заранее и выбрать те предметы, которые требуются при поступлении в высшее учебное заведение. Также проводится по иностранным языкам, включая испанский, французский и немецкий. В 2016 году впервые был проведен пробный экзамен по китайскому языку в Амурской области.

По результатам экзаменов выпускник получает баллы по каждому предмету. Важно получить минимальное количество баллов, которые допускает Рособрнадзор. Чем выше сумма баллов, тем больше у абитуриента шансов поступить в ВУЗ на желаемую специальность. Каждое высшее учебное заведение имеет свой проходной балл для поступления.

Проводится в здании другой школы, с другими учителями во избежание некорректных результатов. С каждым годом процедура проведения экзамена все больше ужесточается, в кабинетах установлено видеонаблюдение, и школьников провожают даже в туалет.

Введение ЕГЭ до сих пор вызывает серьезные споры как у детей и родителей, так и представителей образовательной системы. Подготовку к единому государственному экзамену советуют начинать как можно раньше.

3

Экзамен ГВЭ

Есть еще одна форма государственной итоговой аттестации — ГВЭ (аббревиатура расшифровывается как государственный выпускной экзамен). Он является скорее исключением из общего правила и распространяется на отдельные категории выпускников. К ним относятся дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, обучающиеся учебно-воспитательных заведений закрытого типа и так далее.

Нравится статья? Поддержи наш проект и поделись с друзьями!

Основная итоговая аттестация ожидает всех школьников в России. ОГЭ — отличный способ проверить свои знания в 9 классе и подготовиться к ЕГЭ. А единый госэкзамен дает выпускнику хорошую возможность набрать высокие баллы для поступления в ВУЗ и пройти конкурс.

Несмотря на то, что вы думаете об ОГЭ и ЕГЭ очень часто (долгими бессонными ночами, эх!), вы всё равно можете не знать некоторых нюансов, довольно интересных, между прочим! Давайте разберемся в них. Туманной выглядит информация и для родителей школьников, которые продолжают путаться и не понимать особенностей данных экзаменов. Итак, ГИА, ЕГЭ, ОГЭ – в чем разница, кто и каким образом сдает перечисленные экзамены.


Собери полную картину

Честно говоря, мне слабо верится, что в России остался еще хотя бы один человек, который хотя бы немного не знаком с понятиями ЕГЭ, ОГЭ и ГИА . Но, возможно, сегодня я вас удивлю.Несмотря на то, что вы думаете об ОГЭ и ЕГЭ очень часто (долгими бессонными ночами, эх!), вы всё равно можете не знать некоторых нюансов, довольно интересных, между прочим! Давайте разберемся в них.

Что такое ГИА?

Г осударственная итоговая аттестация — это общее название для ОГЭ и ЕГЭ. Иногда можно встретить такие надписи, как ГИА-9 (по факту это наш родной ОГЭ) или ГИА-11 (ЕГЭ).

Больше об этих трёх веселых буквах вам ничего знать не нужно, едем дальше.

Что такое ОГЭ?

Основной государственный экзамен. Кстати, пафосное название «основной» он получил вполне заслужено: этот экзамен сдают абсолютно все школьники страны без исключения (в отличие от ЕГЭ). В девятом классе каждый россиянин должен сдать четыре предмета в формате ОГЭ: русский, математику и два на выбор. Сдать на «3» и выше нужно всё, иначе просто-напросто не получишь аттестат, придётся пересдавать ОГЭ до тех пор, пока все 4 предмета не будут закрыты. Если не смог сдать 1-2 предмета, тебе дают шанс пересдать в резервный день в этом же году, но если не смог – только через год. Кстати, оценка за ОГЭ влияет на оценку в аттестате!

Пока что все ученики допускаются до сдачи ОГЭ без каких-либо дополнительных испытаний, но уже совсем скоро станет обязательным Итоговое собеседование (устная часть по русскому языку), которая будет служить допуском до ОГЭ.

Но на самом деле не всё так страшно. ОГЭ проверяет знания с 5 по 9 класс, поэтому экзамен содержит задания, к которым может подготовиться абсолютно каждый школьник, даже если он «не очень дружит с математикой», например. Главное – не затягивать с подготовкой.

С результатами ОГЭ можно пойти либо в колледж, либо в 10 класс (продолжив обучение в школе, сделав шаг навстречу ЕГЭ).

Что такое ЕГЭ?

Единый государственный экзамен , который сдают в 11 классе для поступления в высшие учебные заведения страны. Этот экзамен охватывает 5-11 классы школьной программы, поэтому многие темы в ОГЭ и ЕГЭ совпадают. Все одиннадцатиклассники в обязательном порядке сдают русский язык в формате ЕГЭ и математику (но те, кто не поступает с математикой в вуз, могут выбрать базовый уровень сложности). Сдать эти два предмета нужно хотя бы на минимальные баллы, если хочешь получить аттестат. Остальные предметы выбирает сам ученик. Все выпускники сдают ЕГЭ на территории другой школы (не своей!) и под камерами.

По формату ОГЭ и ЕГЭ похожи, но второй, разумеется, сложнее, поэтому готовиться к нему нужно уже начиная с 10 класса. В отличие от ОГЭ тут нет стандартных школьных оценок, есть баллы, где 100 – максимум.

Для допуска к ЕГЭ необходимо написать Итоговое сочинение по литературе и получить «зачёт».

Таким образом, можно сделать вывод, что ОГЭ и ЕГЭ имеют множество различий, но в то же время действительно похожи. Если ученик планирует оставаться в школе до 11 класса, нужно уделить особое внимание подготовке к ОГЭ, ведь это будет «генеральной репетицией к ЕГЭ», да и повторение материала в 11 классе в таком случае займет меньше времени.

Вы сдаете ОГЭ и ЕГЭ, а что сдают студенты в UK и USA? ‹ EF Academy Blog

От EF Academy 1 минуты на прочтение

Сейчас российские школьники сдают ОГЭ и ЕГЭ. Прекрасная (и немного нервная) пора. Весь год они упорно готовятся к государственным тестам по нескольким обязательным и выбранным предметам, как и выпускники западных учебных заведений, которые сдают обыкновенные предметные и языковые экзамены.

Сам формат унифицированного школьного экзамена, который лёг в основу ОГЭ и ЕГЭ, появился впервые во Франции в середине 60-х, но государство быстро от него отказалось. Сейчас можно найти схожие элементы в американских школьных экзаменах SAT (Scholastic Aptitude Test), где система контроля знаний несколько схожа с российской. В качестве эксперимента в российских школах ЕГЭ впервые внедрили в 2001 году в качестве эксперимента, и только к 2008 году его начали сдавать учащиеся во всех регионах.

В Англии выпускники 10-го класса сдают экзамены GCSE, разработанные в 1988 году и уже не первое десятилетие доказывающие свою эффективность, после чего получают стандартный школьный аттестат о неполном среднем образовании, за которым следуют два года так называемого “колледжа”. Это предуниверситетский этап, на котором школьник может максимально сузить количество предметов и углубиться в изучение только нужных для поступления наук.

Итак, разбираемся какие экзамены сдают наши студенты в Англии и Америке помимо вышеупомянутых, и для чего они нужны.
Начнем с простых языковых тестов. Самых известных — всего 3 (TOEFL, IELTS и Cambridge ESOL Exams).

Самый популярный из них  – TOEFL, нужен для того, чтобы подтвердить уровень английского иностранным абитуриентам, претендующим на место в американском университете. Студенты EF Academy сдают его в 11 и 12 классе, чтобы прикрепить сертификат к пакету документов при их подаче в ВУЗ. При этом у каждого учебного заведения есть свои минимальные требования к результату.

IELTS — ещё один международный сертификат, подтверждающий уровень владения языком. Как правило, он нужен для некоторых типов виз в Великобританию, а также при поступлении в высшие учебные заведения Соединенного Королевства. Для того, чтобы поступить в кампус EF Academy в Оксфорде на любую предуниверситетскую программу, нужно сдать IELTS минимум на 6 баллов. Для долгосрочной студенческой визы в большинстве случаев хватает 5.5 баллов, что соответствует уровню Upper Intermediate.

«Кембриджские» языковые экзамены  делятся на различные форматы по уровню. Например, для визы невесты достаточно уровня KET (Key English Test), а PET (Preliminary English Test) сдают примерно в 8-9 классе. Этого уровня достаточно для поступления в международную школу EF Academy на программы 9-10 классов. Однако, если у Вас серьёзные планы на учебу за рубежом, советуем подтянуть английский заблаговременно и сдать экзамен FCE (First Certificate in English). С таким уровнем не страшно начинать учебу на иностранном языке. Осталось дело за малым: выучить какие-нибудь две тысячи академических терминов, встречающихся в повседневной школьной жизни. Зато этот сертификат также подтвердит, что Вы можете претендовать на учебу и на академически более сложных программах – A-level (Англия), High School (США) и IB (Европа, Англия, США).

На сайте приемной комиссии школ-пансионов EF Academy вы можете пройти языковой тест совершенно бесплатно, а наши сотрудники свяжутся с Вами и разъяснят, на какие программы и классы Вы можете попробовать поступить с вашим уровнем, а также сориентируют, что именно нужно подтянуть в зависимости от ваших целей.

OG&E жертвует 500 000 долларов на оказание помощи местным сообществам во время урагана

Коммунальные службы сотрудничают с некоммерческими организациями для предоставления еды, воды и временного жилья жителям Оклахомы, пострадавшим от ледяной бури

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ СКАЧАТЬ ВИДЕО, ЗВУКОВЫЕ БЛОКИ ВЫСОКОГО РАЗРЕШЕНИЯ, B-ROLL И ИЗОБРАЖЕНИЯ

OKLAHOMA CITY (30 октября 2020 г.) — После ледяного шторма на этой неделе материнская компания OG&E OGE Energy Corp.пожертвует 500 000 долларов на обеспечение едой, водой и временным жильем жителей Оклахомы, пострадавших от непогоды и перебоев в подаче электроэнергии.

Для управления и распределения средств OG&E сотрудничает с United Way of Central Oklahoma, HeartLine, Inc., оператором 2-1-1, и Upward Transitions, Inc. Эти общественные организации будут связывать жителей Оклахомы с ресурсами через сеть некоммерческие организации, работающие на переднем крае борьбы со стихийными бедствиями.

«Линейные бригады неустанно работают в нашей зоне обслуживания, чтобы быстро и безопасно восстановить электроснабжение сообществ, которые мы обслуживаем.Мы знаем, что жители Оклахомы будут продолжать бороться с затяжными последствиями, вызванными этой ледяной бурей, поэтому мы сотрудничаем с United Way, чтобы помочь некоммерческим организациям на переднем крае сделать больше, чтобы помочь», — сказал Шон Траушке, председатель OGE Energy Corp. Президент и генеральный директор

United Way of Central Oklahoma сотрудничает с 56 партнерскими агентствами, чтобы предоставить людям доступ к ресурсам. Дебби Хэмптон, президент и главный исполнительный директор United Way of Central Oklahoma, приветствует готовность OG&E предоставить средства, чтобы помочь организациям, испытывающим нехватку ресурсов, служить обществу в это время большой нужды.

«United Way of Central Oklahoma видит растущую потребность в общественных ресурсах после этой огромной зимней бури», — сказал Хэмптон. «Мы будем использовать метод сортировки, чтобы оценить и посоветовать, как лучше всего использовать это пожертвование OG&E для немедленной работы, от проблем с нехваткой продовольствия до временного жилья. Этот подарок будет иметь большое значение, помогая облегчить трудности, вызванные этим штормом. Я надеюсь, что щедрость OG&E вдохновит другие организации помочь сообществу в это трудное время.»

Агентства United Way of Central Oklahoma HeartLine и Upward Transitions будут централизовать усилия по оказанию помощи. Эти агентства будут работать вместе, чтобы жители Оклахомы были связаны с нужными организациями для удовлетворения их потребностей. Всем, кто пострадал от урагана и нуждается во временном жилье, еде, финансовых трудностях, психическом здоровье или других проблемах, рекомендуется позвонить в HeartLine по номеру 2-1-1 сегодня.

OG&E использует свой опыт и ресурсы в области логистики для определения и обеспечения вариантов жилья.Коммунальное предприятие будет координировать свои действия с HeartLine и Upward Transitions, чтобы поддержать их усилия по поиску временного жилья для пострадавших в результате ледяного шторма.

HeartLine управляет 2-1-1: бесплатной круглосуточной телефонной службой, которая обеспечивает жителям Оклахомы доступ к информации о здравоохранении и социальных услугах. Организация будет принимать звонки, оценивать потребности и связывать звонящих с наиболее подходящими ресурсами и агентствами. Upward Transitions обеспечит управление делами, чтобы подключить вызывающего абонента к нужным ресурсам.Они будут отслеживать запросы, оказывать поддержку и следить за результатами.

«HeartLine соединяет жителей Оклахомы с помощью, надеждой и информацией — 24 часа в сутки. Это заботливое пожертвование от OG&E поможет нам реализовать нашу миссию», — сказала исполнительный директор HeartLine Марджи Престон. «Мы надеемся на сотрудничество с United Way of Central Oklahoma и Upward Transitions, чтобы помочь нашим нуждающимся соседям».

С начала урагана компания OG&E восстановила электроснабжение более 200 000 клиентов в Оклахоме.В настоящее время в компании работает более 3300 специалистов по реставрации.

О компании OG&E

Oklahoma Gas and Electric Company, дочерняя компания OGE Energy Corp. (NYSE: OGE), является крупнейшей энергетической компанией Оклахомы. По данным S&P Global Market Intelligence, уже более века мы обеспечиваем клиентов в Оклахоме и западном Арканзасе безопасной и надежной электроэнергией, необходимой для питания их предприятий и домов, по самым низким в стране тарифам на электроэнергию.Наши сотрудники занимаются производством и поставкой электроэнергии, защитой окружающей среды и предоставлением превосходных услуг почти 860 000 клиентов. OG&E имеет 7 081 МВт электрогенерирующих мощностей, работающих на угле с низким содержанием серы, природном газе, ветровой и солнечной энергии. Сотрудники OG&E живут, работают и занимаются волонтерской деятельностью в сообществах, которым мы служим. Для получения дополнительной информации об OG&E посетите наш сайт http://www.oge.com или подпишитесь на нас в Facebook: www.facebook.com/ogepower и Twitter: @OGandE.

Информация о United Way of Central Oklahoma

United Way of Central Oklahoma стремится улучшить здоровье, безопасность, образование и экономическое благосостояние отдельных нуждающихся семей в центральной части Оклахомы, соединяя ресурсы сообщества с реагирующими и подотчетными агентствами здравоохранения и социальных служб.

OG&E и Комиссия корпорации не выполняют свою работу

На момент написания этой статьи прошла целая неделя с тех пор, как в моем доме было электричество. Я живу в электросети OG&E, поэтому, когда дело доходит до того, что на прошлой неделе я был без электричества, во мне нет ничего особенного. У многих клиентов OG&E электричество не было в течение нескольких дней, а у некоторых оно будет отключено более недели. По собственной оценке OG&E, к тому времени, когда электричество будет восстановлено для всех в их зоне обслуживания, потребуется десять полных дней, чтобы устранить весь ущерб, нанесенный последним ледяным штормом в Оклахоме.

Ледяные бури — это медведи, без сомнения. Они очень требовательны к деревьям, а если дороги покрываются льдом, они очень требовательны к автомобилям. Но дороги, по большей части, не были проблемой во время «Ледяного геддона» в Оклахоме в 2020 году. Проблема заключалась в лишнем весе льда на деревьях, проводах и столбах. И мы обнаружили, что электросеть Оклахомы снова не справляется с этой задачей.

Дело в том, что энергосистема Оклахомы не справляется с погодой в Оклахоме. Каждый раз, когда отключается электричество, что случается слишком часто, мы слышим одно и то же.«Ветер был сильный»; «было много льда»; «Выпало много дождя, и была молния». Затем следуют знакомые отклонения: «Наши бригады работают сверхурочно»; «Наши бригады работают в суровых условиях днем ​​и ночью». и «Мы наняли бригады из других штатов и работаем не покладая рук». Несомненно, отклонения верны, и линейные мастера, работающие над восстановлением власти, заслуживают уважения, но нужно ли подвергать их такому риску? Столбы ДОЛЖНЫ ломаться в таком большом количестве?

Я вырос в Северном Техасе.Я живу в Оклахоме почти шесть лет. Что я заметил в погоде в этой части страны, так это то, что она экстремальная. Теплые ясные дни сменяются грозами, настолько сильными, что уличные фонари включаются, а небо посреди дня становится темным, как ночь. Летняя погода утром может превратиться в сильный мороз к ночи. Дождь может идти ведрами; град разбивает ветровые стекла; ветер дует сильно и порывисто; молнии сверкают, как папарацци на церемонии «Оскар»; и лед как будто появляется из ниоткуда.

Ветер, снег, дождь, лед и молнии повсюду в Оклахоме, но они всегда кажутся неожиданностью для OG&E и ее сети.

В первый год моего пребывания в Оклахоме случилась ледяная буря. Электричества не было по крайней мере два дня, достаточно долго, чтобы нам пришлось купить генератор, чтобы охлажденная еда не испортилась.

Примерно через год в Маскоги случился шторм с сильным ветром – не торнадо, заметьте, просто сильным ветром. В ту же ночь в нас ударила молния, которая сломала выключатель на высоковольтном проводе возле моего дома.Мы были без электричества в течение четырех дней летом, когда ремонт занял бы пять минут, но все свободные тела были в Маскоги, заменяя столбы.

А сейчас у нас 2020 год. Все говорят о том, что деревья падают и ломаются, ломаются электрические провода. Без сомнения, это правда; Я видел фотографии. Никто не может ожидать, что деревья выкорчевываются из-за льда. Но на некоторых фотографиях сломанных электрических столбов, лежащих на земле, нет деревьев поблизости.

Причина, по которой я и мои соседи постоянно заливаем бензин в генераторы каждые пару лет не столько из-за погоды, которая замечательно предсказуема, поскольку мы знаем, что будет сильный ветер и будут штормы, иногда ледяная разновидность. Вместо этого речь идет скорее о гнилых электрических столбах и, возможно, о необрезанных деревьях. OG&E и другие поставщики электроэнергии просто не обслуживают свои сети.

Признаться, я никогда не был инспектором электрических столбов, но старые, гнилые столбы не так уж сложно обнаружить.Однажды я попытался пожаловаться на столбы, которые сломались в нескольких милях от моего дома, пытаясь выяснить, обращает ли Комиссия корпорации какое-либо внимание на эту проблему. Я проходил мимо сломанных столбов и заметил, что они были в плохом состоянии много лет назад. Что я получил за свои хлопоты со звонком в Комиссию корпорации, так это то, что профессиональный бюрократ интересовался только тем, был ли сделан ремонт, и совершенно не интересовался предотвращением проблем.

OG&E — это частная коммерческая компания, обладающая монополией, предоставленной правительством на поставку электроэнергии на определенной территории.Поскольку это монополия, она жестко регулируется Комиссией корпораций, которая должна предотвращать то, что делают монополии — взимать высокую цену за низкокачественные услуги. В Оклахоме самые низкие тарифы на электроэнергию в стране, а услуги OG&E достаточно приличные в хорошую погоду. Где OG&E терпит неудачу, и Комиссия корпорации заслуживает того, чтобы взять на себя хотя бы часть вины, так это при далеко не идеальных погодных условиях, очевидно, из-за того, что сеть не обслуживается должным образом.OG&E, судя по тому, что я видел, заменяет столбы только после того, как отправляет некоторых своих клиентов в девятнадцатый век, когда столбы ломаются.

OG&E просит Комиссию корпорации увеличить ставки, которые она взимает с клиентов, чтобы модернизировать свою сеть. Но хотя есть аргумент в пользу модернизации, которую хочет сделать OG&E, похоже, речь не идет о замене гнилых столбов новыми.

Прежде чем клиентам OG&E придется платить более высокие ставки, как насчет расследования в отношении OG&E и Комиссии корпорации? Синди Берд доказала, что она довольно хорошо проводит аудит частных компаний, таких как чартерные школы EPIC, которые, кстати, НЕ являются монополией.Как насчет аудита OG&E, монополии, у клиентов которой нет иного выбора, кроме как покровительствовать? Давайте выясним, как часто они заменяют столбы в рамках общего обслуживания, а не заменяют их только тогда, когда они ломаются. Давайте выясним, насколько велика вращающаяся дверь между сотрудниками Комиссии по корпорациям и OG&E. Давайте узнаем, когда в последний раз Комиссия корпорации даже спрашивала OG&E о снижении надежности из-за ненадлежащего обслуживания. Давайте выясним финансовые затраты для малого бизнеса и домовладельцев и нанесение ущерба тому, что должно быть современным городом, из-за отключения электроэнергии на неделю или более.

Проще говоря, комиссары корпорации должны выполнять свою работу, расследовать предоставленную государством монополию OG&E и следить за тем, чтобы плательщики тарифов на электроэнергию в Оклахоме получали качественные услуги не только в наилучших погодных условиях, но и в ненастную погоду, даже если это означает умеренное повышение ставки. Но если Комиссия по корпорациям не будет выполнять свою работу, давайте изменим конституцию, чтобы они испытали реальный надзор со стороны законодательного органа.

Байрон Шломах — директор Института 1889 года, с ним можно связаться по адресу [email protected]орг.

Мнения, высказанные в этом блоге, принадлежат автору и не обязательно отражают официальную позицию Института 1889 года.

Как успешно сдать ОГЭ по обществознанию (5 ловушек). Как сдать ОГЭ по обществознанию Сложно ли сдать ОГЭ в обществе

ЕГЭ по обществознанию – самый популярный выборный экзамен после обязательных ЕГЭ по математике и русскому языку.По данным прошлых лет более половины выпускников выбрали обществознание, а в 2013 году его сдали 69,3%! И в то же время это один из самых сложных экзаменов. В этом году 5,3% выпускников не сдали ЕГЭ по обществознанию, а это около 25 тысяч человек! В чем причина этой неудачи?

Среди выпускников распространено заблуждение, что обществознание — один из самых легких предметов . Многие из них уверены, что его действительно можно «в чем-то обвинить».Это первая ловушка социальной науки. Студенты опираются на свой опыт устных ответов на уроках, где действительно можно сказать многое, а учитель сам вычленит правильный ответ из сказанного. На ЕГЭ, где даже развернутые ответы части С состоят всего из нескольких предложений, «пробелить» нельзя, а нужно давать четкие ответы.

А вот и вторая ловушка обществознания: знание терминологии и умение с ней оперировать .Если терминологию можно выучить, то умение оперировать ею требует навыков логического мышления: умения сравнивать и анализировать. А это значит, что ЕГЭ по обществознанию в большей степени, чем любой другой экзамен, предполагает не просто воспроизведение заученного материала, а его «подготовку», что гораздо сложнее.

ЕГЭ по обществознанию – это настоящий интегральный экзамен: он включает пять тем, относящихся к разным наукам Ключевые слова: экономика, право, философия, социология и политология.Каждая наука имеет свой понятийный аппарат: терминологию, подходы к оценке и анализу. Это третья ловушка — ученику необходимо освоить всю терминологию и логику каждой из пяти наук. Сложность ЕГЭ по обществознанию заключается в том, что, в отличие, например, от математики, где геометрические задачи занимают четкое место в структуре ЕГЭ, вопрос для сравнения может быть как по теме экономики, так и социология. Следовательно, студент должен прежде всего определить, с какой дисциплиной он имеет дело, а затем «включить» необходимый понятийный аппарат.

При подготовке к ЕГЭ по обществознанию трудно избежать четвертой ловушки: многочисленные учебники и пособия . Некоторые из них, к сожалению, не всегда добросовестны и могут оказать медвежью услугу. Лучше всего взять за основу два базовых учебника — Кравченко и Боголюбова, которые используются в большинстве школ. Однако необходимо учитывать, что в школах могут использоваться учебники разных лет, а ФИПИ в своих разработках ЕГЭ опирается на последние издания.

Пятая ловушка экзамена — не хватает часов отведенных на этот предмет в школе.Это связано, прежде всего, с парадоксами развития российского образования. По мере совершенствования ЕГЭ по обществознанию он усложняется, и в школе в это время происходит отход от профильного изучения этого предмета. И это при том, что она востребована более чем в 30% гуманитарных вузов. Сегодня обществознание в школьной программе существует только как базовый предмет, которому отводится всего один час в неделю.

Первая ловушка: Выбирая этот предмет, объективно оценивайте свои знания.Относитесь к обществознанию как к точной науке.

Вторая ловушка: изучайте терминологию и практикуйтесь в логическом мышлении. Все типы заданий описаны в материалах ФИПИ. Ищите ответы на вопросы, узнавайте, что именно требуется в данном ответе, и как оценивается каждый ответ. В подробных заданиях укажите, сколько вам нужно написать, чтобы ответить на каждый вопрос.

Третья ловушка: научитесь различать терминологию каждой из пяти дисциплин, входящих в экзамен по обществознанию.При ответе первое, что нужно сделать, это определить дисциплину, с которой предстоит иметь дело.

Четвертая ловушка: внимательно выбирайте учебные пособия: в ряде из них используется неиспользуемая терминология и понятия. Рассмотрим изменения, которые внесены в ЕГЭ-2014 по сравнению с 2013 годом, а именно:

  1. Задача B5 сложнее. Общее количество суждений, приведенных в условии задания, увеличивается с 4 до 5. Необходимо распределить их на три, вместо двух предыдущих, групп суждений: факты, оценки, теоретические положения.Здесь очень легко запутаться в оценках и теоретических утверждениях. Следует помнить, что теория – это заученные знания, а оценка – собственное мнение.
  2. Темы, предлагаемые для написания эссе, сгруппированы в пять блоков вместо прежних шести. Темы, освещаемые с точки зрения положений социологии и социальной психологии, теперь объединены в одно общее направление. Это облегчает написание задания на заданную тему, так как грань между терминологией этих двух дисциплин не всегда различима.
  3. За сочинение можно получить максимум 5 баллов. Здесь важно помнить, что если смысл высказывания не раскрыт, то работа просто не проверяется. Дополнительные баллы даются за теоретическое обоснование, а высшие баллы — за фактическую аргументацию. Ловушка пятая: недостаточное количество часов можно компенсировать только одним — дополнительной подготовкой к ЕГЭ по обществознанию на правильно и своевременно выбранных курсах.

Задания. В ОГЭ по обществознанию 31 задание.

1–20 → задания с краткими ответами по всем основным темам курса обществознания. Им нужно выбрать только один вариант ответа: ввести номер варианта в соответствующее поле формы или заполнить таблицу на соответствие.

21–25 → задания с краткими ответами, в которых нужно использовать знания из разных разделов курса. В этих заданиях нужно выбрать один или несколько ответов из предложенных вариантов и расположить их в виде последовательности чисел без пробелов и запятых.Например, 234.

26–31 → задания с развернутым ответом, связанные с анализом предложенного текста на определенную тему. Им необходимо изложить ход своих мыслей, придерживаясь логики и используя аргументы из текста или курса обществознания.

Разделы курса. ОГЭ проверит знание следующих разделов:

Человек и общество, задания 1–4

Духовная культура, 5–6

Экономика, 7–10

Социальная сфера, 11–13

Политика и социальное управление , 14–16

Юриспруденция, 17–20

Все экзаменационные требования перечислены в спецификации 2019 года.Ознакомьтесь с ним, чтобы четко понимать, какие темы будут на экзамене.

Время. Экзамен длится 180 минут. На решение одной задачи базового уровня сложности из первой части уходит 1–4 минуты, повышенного уровня сложности – до 10 минут.

Задания с развернутым ответом из второй части решаются дольше всего:

Задание 26 → 15–20 минут

Задание 29 → 15–20 минут

Задание 31 → 10–15 минут

Как оценивается работа ?

1 балл → задания 1–21, 23–25

2 балла → задания 22, 24, 26–28, 30–31.Задание 22 оценивается в 2 балла, если нет ошибок, и в 1 балл, если допущена одна ошибка. В заданиях 26–31 баллы выставляются в зависимости от полноты и правильности ответа. Если ответ будет полным, вы получите максимальное количество баллов.

3 балла → задание 29. Вы их получите, если ответ содержит все необходимые компоненты. Если чего-то не хватает, вам дадут 1 или 2 балла — в зависимости от полноты ответа.

Максимум, что можно получить на ОГЭ по обществознанию – 39 баллов.Они переводятся в оценку по пятибалльной шкале.

15–24 → «3»

25–33 → «4»

34–39 → «5»

Как решать задачи с кратким ответом

1. Внимательно прочитать все слова в условии

Они содержат ключ к ответу. В задачах обычно нет лишних слов, знания для правильного решения есть у каждого.

Задание 1. Отличительной тенденцией развития современного общества является:

1.Механизация

2. Индустриализация

3. Модернизация

4. Глобализация

Решение. В данном случае ключевое слово «современный». Чтобы дать правильный ответ, необходимо соотнести термины с современным обществом, а не с обществом в целом.

Ответ: 4.

2. Изучите все термины и определения

Зная термины, вы без труда найдете правильный ответ.

Задание 2. Какое понятие традиционно используется для обозначения совокупности социально значимых качеств человека, приобретаемых в течение жизни?

1.Личность

2. Темперамент

3. Индивидуальность

Решение. Напомним определения: «личность — понятие, разработанное для отражения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте общественных отношений. » Отсюда следует, что правильный ответ на задание — личность.

Ответ: 1.

3. Читать первоисточники

Особенно это касается заданий на тему политики, управления и права.Пользуйтесь не только учебниками и пособиями, но и Конституцией РФ, законами и кодексами. Они написаны понятным языком и содержат всю необходимую информацию.

Задание 18. В соответствии с Конституцией Российской Федерации Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами Российской Федерации является:

1. Председатель Совета Безопасности

2. Министр обороны

3. Начальник Генерального штаба

4.Президент Российской Федерации

Решение. Обращаемся к статье 87 Конституции Российской Федерации: «Президент Российской Федерации является Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами Российской Федерации».

Ответ: 4.

4. Будьте внимательны

Не менее 20% ошибок на экзамене по обществознанию студенты делают из-за невнимательности, а не из-за недостатка знаний. Перед заполнением формы проверьте несколько раз все варианты ответов и убедитесь, что вы заполнили все графы правильно и не перепутали цифры.

Задание 21. Сравните гражданско-правовую и уголовную ответственность. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера сходства, а во вторую колонку — порядковые номера различий:

1. Приходит только за совершенное преступление

2. Применяется компетентными органами государства

3. Строго регулируется нормами права

4. Предполагает судимость гражданина

Ответ. Заполненная таблица с ответом должна выглядеть так:

5.Не используйте дополнительную информацию, если она не указана в условии

Если в задаче нет данных, то они вам не нужны. Не стремитесь продемонстрировать эрудицию и широту кругозора. В задачах с кратким ответом это принесет больше вреда, чем пользы. Ведь вы рискуете запутаться и совершить ошибку.

Задание 23. В ходе одного из интернет-опросов был задан вопрос: «На какие должности Вы бы предпочли нанять некурящего специалиста?» Результаты опроса представлены на диаграмме ниже.

Результаты опроса по задаче 23

Решение. Какие выводы можно сделать из данных диаграммы?

1. Работодатели отдают предпочтение некурящим офисным работникам.

2. Самое главное для работодателей – менеджеры по работе с клиентами не должны курить.

3. Для работодателей неважно, курит их бухгалтер или нет, многие примут на эту должность курящего человека.

4. Подавляющее большинство опрошенных работодателей хотели бы видеть некурящих административных сотрудников.

5. Работодатели не обращают внимания на курение медицинского персонала.

Вам нужно проанализировать схему и найти несколько правильных ответов. Не привлекайте дополнительные знания для решения задачи и ничего не рассчитывайте, ведь на схеме нет цифр и процентов. Достаточно будет простого сравнения.

❌ Вариант 1 не подходит, графа «Офисные работники» недостаточно высока для указания предпочтения работодателей.

❌ Вариант 2 не подходит.Из столбца «Менеджеры по работе с клиентами» нельзя сказать, что это так важно для их работодателей.

✔️ Вариант 3 подходит. Согласно этой табличке курящего бухгалтера возьмут на работу более половины работодателей, а это действительно «многие».

✔️ Вариант 4 подходит. Столбец, посвященный данным о «личных помощниках», самый высокий — такое большинство можно назвать подавляющим.

✔️ Вариант 5 подходит. Колонка, касающаяся медперсонала, говорит о том, что работодатели действительно не акцентируют внимание на его вредных привычках.

Ответ: 345.

На что обратить внимание. Правильный ответ выглядит именно так — 345, без пробелов и запятых.

Задание 24. Связано с заданием 23, для его решения нужно использовать ту же схему.

Результаты опроса, отраженные на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из следующих выводов непосредственно следуют из информации, полученной в ходе опроса?

1.Если вы хотите стать личным помощником руководителя солидной компании, вам стоит пересмотреть свои взгляды на курение, так как многие руководители предпочтут некурящего помощника курильщику.

2. Врачи должны подавать пример другим гражданам и отказаться от вредных привычек.

3. При приеме на работу офисных работников отрицательный ответ на вопрос о курении часто играет решающую роль.

4. Художники, музыканты и другие творческие работники чаще всего курят, что не мешает их успешной карьере.

5. В резюме секретаря стоит указать, что вредных привычек нет, так как это повысит привлекательность данного сотрудника.

Раствор. При выполнении этой задачи обращайтесь исключительно к схеме. Руководствуйтесь представленными данными, а не тем, насколько правильно выглядит утверждение. Это может быть абсолютно верно, но не связано со схемой.

В этом случае варианты 2, 3 и 4 неверны; таких выводов из схемы сделать нельзя.

Ответ: 15.

На что обратить внимание. В задании 23 обычно три правильных ответа, а в задании 24 два варианта.

Как работать с текстом

На экзамене вы получите небольшой фрагмент текста. Вам нужно прочитать его и выполнить шесть заданий. Они проверяют вашу способность понимать текст, делить его на составные части, выделять главное, искать нужную информацию, анализировать ее и приводить примеры, иллюстрирующие идеи текста.

Текст к заданиям с развернутым ответом

1 — задание 26. Спланируйте свой текст. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

  • Выделите основные моменты, а затем озаглавьте их.
  • В плане должно быть не менее 4-5 пунктов.
  • План должен быть связан с текстом и затрагивать все идеи, которые в нем освещены.
  • Идеи не всегда совпадают с абзацами.
  • План должен быть кратким и лаконичным.Не используйте длинные предложения.
  • Вы можете использовать вопросительные предложения.
  • План должен формировать целостное впечатление от текста.
  • Составляя план, представьте, что вам нужно сделать доклад по тексту, а план – это ваша шпаргалка к выступлению. Если, глядя на план, вы можете вспомнить все основные тезисы из текста, значит, он написан правильно.
  • Красота формулировок оцениваться не будет, только их правильность. Но постарайтесь быть ясным и кратким.

2 — задание 27. Какую связь между патриотизмом и государственной политикой отмечает автор, цитируя В.В. Вставить? Какие понятия тесно связаны с этим?

  • Не начинайте отвечать на второй вопрос задания, пока не ответите на первый.
  • Отвечая на вопросы, придерживайтесь четкой структуры. Начать лучше всего со слов, указанных в задании. «Цитируя слова Путина, автор отмечает, что политика государства должна основываться на патриотизме.«Автор говорит, что с этим связаны понятия политической и экономической стабильности».

3 — задание 28. Какие определения Родины отмечает автор? Укажите две черты, характеризующие патриотическое отношение к Родине, выделенные автором.

  • Если условие относится к определениям, то их должно быть не менее двух.
  • Перепишите определения, сокращая их своими словами.
  • Найдите в тексте указанные признаки и выберите два из них.

4 — задание 29. Какое определение патриотизма ближе всего автору? Используя знания обществознания, приведите два примера такого патриотизма.

  • Найдите правильные определения в тексте.
  • Определите, кто ближе всего к автору.
  • Примеры должны быть не из текста, а из курса обществознания, книг, фильмов, интернета или собственного опыта.
  • В 2-3 предложениях объясните, почему именно этот пример кажется вам подходящим.

Это значит, что один пример надо брать из текста, один из других источников.

  • Найдите в тексте те признаки, которые упомянуты в условии.
  • Выберите два из них.
  • Выберите функции, которые вам больше всего нравятся и которые вам легче объяснить.
  • К каждой строке приведите пример не из текста.
  • Обоснуйте свою идею в нескольких предложениях.

По окончании 9 класса. Многие школьники сознательно выбирают этот предмет как дополнительный к сдаче, потому что обществознание обязательно для поступления в профильные 10-е классы с уклоном на гуманитарные науки, а также может быть первым этапом подготовки к ЕГЭ, который будет через 2 года. .

Прочитав общую информацию об экзамене, сразу приступайте к подготовке. Экзамен в этом году ничем не отличается от предыдущих, поэтому готовиться можно по материалам как 2017, так и 2018 года.

Оценка ОГЭ

Минимальный порог ОГЭ определяется местными региональными властями после раннего этапа экзаменов. Поэтому наиболее точную информацию по этому вопросу следует искать на сайте органа исполнительной власти в сфере образования в вашем субъекте Федерации.В Москве, например, это Департамент образования.

Однако у регионов есть эталон, с которым они сравнивают и, как правило, не отступают от него — это ежегодные рекомендации Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Согласно этим рекомендациям, чтобы сдать ОГЭ по обществознанию не менее на три , нужно набрать не менее 15 первичных баллов . Это эквивалентно правильному выполнению первых 15 заданий.

Для пяти нужно набрать 34-39 первичных точек . С таблицей перевода первичных баллов в оценки по пятибалльной системе можно ознакомиться здесь.

Структура ОГЭ

Работа состоит из двух частей и содержит 31 задание.

  • Часть 1: 25 заданий (№1–25) с кратким ответом (выбрать вариант ответа, установить последовательность, установить соотношение понятий, определений и т. д.).
  • Часть 2: 6 заданий (№26–31) с развернутым ответом (вопросы относятся к одному тексту, который необходимо прочитать и проанализировать).

Подготовка к ОГЭ

  • На нашем сайте вы можете сдать ОГЭ онлайн бесплатно без регистрации и СМС. На данный момент раздел обновляется, и со временем в нем будут появляться новые испытания на весь период проведения ОГЭ. Представленные тесты по своей сложности и структуре идентичны реальным экзаменам, проводимым в соответствующие годы.
  • Скачать демо-версии ОГЭ по обществознанию, которые позволят лучше подготовиться к ЕГЭ и облегчат его сдачу.Все предложенные тесты были разработаны и одобрены для подготовки к ОГЭ Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). В том же ФИПИ разрабатываются все официальные версии ОГЭ.

Задания, которые вы увидите, скорее всего, не будут найдены на экзамене, а будут похожи на демонстрационные, на ту же тему или просто с другими номерами.

Общие сведения об ОГЭ

Время экзамена: 180 минут (3 часа).
Разрешенные материалы: нет.
Минимальный балл (соответствует трем): 15.
Максимальный балл: 39.
Количество заданий: 31.

Добрый день, уважаемые читатели!
В сегодняшней статье предлагаю вместе разобраться в некоторых особенностях подготовки к ЕГЭ по предмету, который является самым популярным среди российских школьников . Возможно, ваш ребенок уже выбрал Обществознание как или ?

Социальные науки — «что за животное»?

обществознание — это междисциплинарный экзамен , то есть некий сплав, если угодно, «сборная солянка» нескольких самостоятельных наук — социологии, философии, юриспруденции, политологии и экономики.Обществознание необходимо сдавать сегодня при поступлении на широкий спектр гуманитарных специальностей (включая право, экономику, гостинично-издательское дело и многие другие). Во многих школах (чаще всего в гимназиях, лицеях) эти науки (например, экономика, право) изучаются как отдельные предметы. Учащимся таких школ, безусловно, легче подготовиться к ЕГЭ по обществознанию. Остальным тоже не стоит отчаиваться, хотя, конечно, придется уделить больше времени и внимания нюансам каждого из разделов.

Миф 1 «Обществознание — это просто! Вот физика, химия…»

Как мы уже отмечали, обществознание вот уже несколько лет остается самым популярным факультативным предметом для сдачи ЕГЭ . По статистике Рособрнадзора, в 2018 году обществознание сдали 53% выпускников. В то же время традиционно высок процент студентов, не сдавших экзамен. Почему? Потому что, на первый взгляд, кажется, что это легко. Действительно, кто сегодня не говорит о политике и экономике? Считается, что для приказа «Сдать обществу» достаточно общей эрудиции, широкого кругозора и небольшого знания истории и литературы.
Обычно этот миф развенчивается после решения студентом демо-версии заданий с сайта ФИПИ и других обучающих материалов. Или после прохождения первой темы первого раздела «Человек и общество». Кроме того, с каждым годом усложняются экзаменационные задания и система их оценивания. Мы ни в коем случае не утверждаем, что обществознание соперничает по сложности с точными и естественными науками… Однако практика подтверждает, что получить действительно хорошие результаты, а не просто преодолеть минимальный порог, невозможно без тщательной подготовки. Ну и, конечно, как говорится, каждому свое, и все зависит от способностей ученика и степени его самоорганизации.

Миф 2 «Долго готовиться не надо»

Этот миф часто происходит от мифа №1. Как известно, в любом деле количество обычно переходит в качество. И чем больше внимания и энергии вы отдадите любому делу, тем лучший результат вы получите в итоге.

Миф 3 «Невозможно выучить все термины общественных наук»

Этот миф прямо противоположен двум предыдущим.Не впадайте в крайности! Карлсон сказал: «Спокойствие, только спокойствие!» При работе с определениями своим ученикам советую:
  • Выделять основные признаки изучаемого понятия , разбивать длинные словосочетания на смысловые части. Бесполезно пытаться «проглотить» или запомнить определение, значение которого вы не понимаете.
  • Учи английский! Многие термины обществознания произошли от латинских слов, поэтому знание иностранного языка очень помогает в изучении обществознания и существенно его обогащает.
  • Проиллюстрировать «сухую» теорию учебника конкретными примерами из общественной жизни. Так, с одной стороны, вы легче и эффективнее усвоите теоретический материал на конкретных примерах, а с другой стороны, начнете понимать, критически оценивать и научно обосновывать происходящее вокруг.
Я убежден, что очень важно адаптировать сложные научные определения из книг для понимания детьми. Поэтому в процессе обучения мы с ребятами очень часто делаем то, что упрощая длинные и непонятные определения из учебника, «переводим их с русского на русский язык.Главное — получить основной смысл , суть изучаемого явления или процесса, тогда студенту не составит труда построить определение даже в стрессовой ситуации экзамена.

Я часто советую своим студентам распечатать (а лучше написать от руки) определений, которые трудно запомнить, и повесить дома на видные места.Так взгляд будет постоянно «цепляться» за них и определение будет легче запомнить.

Миф 4 «Обществоведение — это скучно»

Обществознание — это наша жизнь Я говорю своим ученикам.Сегодня такие термины, как «ипотека», «выборы», «средний класс» и другие прочно вошли в нашу жизнь. И понимать их, правильно использовать и правильно интерпретировать – это норма современной жизни и залог успеха. Ребята учатся ориентироваться в реальной жизни ,
, чтобы объективно оценить ту информацию, которая иногда льется на всех нас из Сети и с экранов телевизоров. На это направлены многие задания ЕГЭ второй части, в которых нужно привести конкретные примеры из личного социального опыта, сформулировать и аргументированно обосновать свое мнение.Для того, чтобы это происходило в стране и мире, ежедневно читайте и

Миф 5 «Обществоведение это болтовня», можно «налить воды и т.д…»

К сожалению, так думают и многие школьные учителя. На самом деле в подаче материала есть четкая логика, все взаимосвязано, системно. И, конечно же, нельзя забывать, что ЕГЭ по обществознанию в письменной форме , и бумага далеко не все «стерпит»; она уж точно не простит незнания.
Структура экзамена не так проста, об этом я расскажу в следующей статье. Кроме того, для успешной сдачи экзамена учащийся должен знать не только содержание самих разделов учебника, но и их законодательную базу
, особенно Конституцию Российской Федерации. Естественно, не зная содержания закона, нельзя много «говорить» и писать.

Вот лишь несколько самых распространенных заблуждений о подготовке к экзамену по обществознанию.Как и в любом деле, здесь самое главное — правильный настрой вашего ребенка на освоение этого предмета. И вот тонкая грань между «Легко все это!» и «Мама, я не понимаю / Я не откажусь от этого общества!».

Самый верный способ найти «золотую середину» — определить уровень знаний ребенка и начать подготовку к ЕГЭ.

Буду рад помочь (8-917-450-23-30).
Желаю отличного настроя на учебу и успехов!

Около 50% старшеклассников выбирают ЕГЭ по обществознанию в 2019 году в качестве факультативного предмета для сдачи.Отчасти ребята считают, что это легкая дисциплина, другим подросткам предмет нужен для того, чтобы набрать определенное количество баллов и поступить в университет. Естественно, здесь есть и подводные камни, нужно хорошо подготовиться, изучить новые направления, а также сосредоточиться на сложных темах, чтобы в результате получить приличное количество баллов.

В регламенте приема ОГЭ в 9 классе будет довольно много изменений. Это объясняется тем, что руководство нашей страны озадачено постепенным ослаблением интереса подрастающего поколения к истории своей страны и устройству общества, в котором молодые люди будут жить и работать.Проще говоря, абитуриенты, покидая стены родной школы, недостаточно знают историю России и не понимают основ устройства общества в нашей стране. Эта тенденция не могла остаться незамеченной и вызвала обеспокоенность в правительственных кругах в связи с тем, что молодежь в России становится легкой добычей различных международных организаций, криминальных структур и религиозных сект, желающих переформатировать общественное сознание граждан нашей страны.

Неудивительно, что упор в таких попытках делается на молодых людей, которые, мало разбираясь в истории и обществознании, легко внушаемы, верят словам идейных вдохновителей, даже не догадываясь, что им промывают мозги и внушают откровенную вранье.Понимая опасность пробелов в образовании учащихся в наших школах, Минобразования России и Рособрнадзор готовят целую программу по изменению подхода к проверке знаний по гуманитарным наукам. Особенно изменения коснутся обществознания и истории, которые непосредственно формируют полноту мировоззрения наших детей.

Суть изменений сведется к тому, что испытуемым придется больше говорить и меньше писать. Раньше ОГЭ по обществознанию сводилось к тому, что учащийся получал вариантный бланк, где нужно было отметить правильные ответы, выбрать правильный из нескольких вариантов и молча сдать заполненный вариант в экзаменационную комиссию.Теперь все изменится и наряду с письменной частью экзамена студенту предстоит поговорить с экзаменатором и объяснить ему, почему студент ответил именно так, а не иначе. Потребуются устные доводы и обоснования ответа, отмеченного в экзаменационном листе.

Другими словами, ОГЭ по обществознанию в 2019 году станет больше похоже на классический школьный экзамен, который был введен еще в советской системе образования. Это решение Минобрнауки вызвало положительную реакцию в обществе, ведь до сих пор помнят, что советское образование действительно было одним из лучших в мире.

дата

В 2017-2018 учебном году обществознание сдавали последними, что, с одной стороны, давало выпускникам дополнительную возможность хорошо подготовиться, а с другой стороны, заставляло волноваться в ожидании даты экзамена. В 2019 году ОГЭ по «обществу» будут сдавать в такие дни:

*расписание ОГЭ 2019 еще не утверждено

Особенности ЕГЭ по обществознанию

Мы решили сдавать ОГЭ по обществознанию в 2019 году исходя из того, что это самый легкий предмет — готовьтесь актуализировать свои знания в голове из таких базовых областей, как: философия, социология, экономика, культура, политика и право.

Безусловно, в КИМ за 9 класс учащиеся встретятся только с теми понятиями, с которыми они должны были встретиться на уроках в рамках изучения соответствующих дисциплин. Но, для успешной сдачи ОГЭ необходимо:

  • Обладают большим объемом информации.
  • Уметь описывать социальные объекты, оценивать и сравнивать их.
  • Приведите примеры социальных отношений.
  • Решать задачи на основе изученного материала и опыта.
  • Уметь излагать свои мысли, аргументируя выбор примерами.

На первый взгляд, ничего сложного нет, но многие девятиклассники сталкиваются с такими проблемами, как недостаток жизненного опыта и непонимание процессов, происходящих в политической и социальной сферах жизни, что и является основной трудностью в сдача ОГЭ.

Формат

Экзаменационный билет по обществознанию состоит из 31 теста, среди которых равномерно распределены вопросы 5 основных разделов:

  1. Человек и общество.Духовная культура.
  2. Сфера политики и социального управления.
  3. Социальная сфера.
  4. Эконом.
  5. Правильно.

Возможны разные варианты формирования ОГЭ по обществознанию, но как и в прошлом сезоне, в 2019 году КИМС будет состоять из 2-х частей и включать в себя:

  • 16 основных заданий;
  • 13 заданий повышенного уровня сложности;
  • 2 задания высокого уровня.

На выполнение работы девятиклассникам дается 180 минут (3 часа).

Краткие ответы на задания 1-й части необходимо перенести в специальную форму с учетом установленных правил оформления. Очень важно придерживаться требований к заполнению формы, ведь эта часть работы в дальнейшем будет проверяться в электронном виде, и система просто не примет неправильно заполненную форму.

На выполнение второй части ОГЭ по обществознанию стоит уделить больше времени, т.к. для этого потребуется:

  • работа с текстом, выделение основных смысловых фрагментов;
  • систематизировать информацию, составив план;
  • высказывать собственное мнение, аргументируя его и логически обосновывая свой выбор;
  • объясняют мысль автора, исходя из своих знаний и жизненного опыта.

Оценка работ

Как и по другим предметам, при проверке ОГЭ по обществознанию в 2019 году будут использоваться 2 основные методики:

Оспорить машинный тест довольно сложно, и если выпускник неправильно заполнил лист ответов, ему придется снова попытать счастья, пересдав экзамен в дополнительный период.

Проверка 2-й части осуществляется членами экспертной комиссии. Проще говоря, учителями, которые выставляют баллы на основе таблиц общих критериев оценки, разработанных для каждого из 6 заданий блока.Хотя каждое из заданий имеет свои критерии оценивания, в 2019 году стоит учитывать следующие основные требования к развернутым ответам ОГЭ по обществознанию:

  • краткость;
  • содержание;
  • опора на теорию;
  • умение работать с терминами;
  • наличие реальных примеров в раскрытии темы.

Всего при выполнении работы студент может набрать 39 тестовых баллов, из них:

Начиная с 2017 года результат ОГЭ оказывает непосредственное влияние на балл аттестата, поэтому зачетные баллы, начисленные при проверке работы, переводятся в традиционную пятибалльную систему по следующей таблице соответствия:

Итак, для преодоления минимального порога сдающим естествознание достаточно набрать 15 первичных баллов, что более чем реально для ребенка, внимательно слушающего на уроках и обладающего хорошей памятью.Гораздо сложнее получить высокий балл, дающий возможность поступить в профильный класс или учиться в колледже.

По обществознанию минимальный порог уровня профиля составляет 30 баллов, для чего, очевидно, недостаточно будет просто правильно ответить на все вопросы теста.

Каким вопросам следует уделить больше внимания?

При прохождении тестов, представленных в билетах, предоставляются вопросы, распределенные по блокам, в частности:

  • раздел, где важно продемонстрировать понимание взаимодействия, связи, сложностей в социальных группах.Также учитывать понимание алгоритма развития общества, рационально продемонстрировать, насколько хорошо подросток понимает конфликтные аспекты;
  • то речь пойдет о человеке в обществе, вопросы раздела возвращаются к истории биосоциального развития граждан, в результате можно будет понять их место в современном мире. Учащийся должен показать, что он много знает о деталях общества, понял важнейшие принципы функционирования общества, кроме того, он должен определить свое личное место в нем;
  • конечно без политики не обойтись, устройство страны в динамике процветания, ее современное состояние, разного рода режимы, административные институты, суть государственности и прочие малоизвестные нюансы темы, тоже следует Быть понятым;
  • Будут затронуты
  • юридических аспектов, ответы в разделе предусматривают конкретные данные, знания из сферы законодательства страны, плюс важно уметь оперировать юридическими терминами;
  • Наконец, следует ответить на вопросы по экономике, здесь демонстрируются не только знания теории в области рыночной экономики, но и умение анализировать, читать графики, предопределять основные экономические показатели.

Подводя итоги, становится понятно, что каждый билет рассчитан на 29 вопросов, они разделены на блоки. На 20 заданий из 1 блока следует давать простые ответы, иногда это слова, цифры или словосочетания. Часть вопросов рассчитана на минимальный уровень знаний, но некоторые требуют отличной подготовки подростков. За первую часть экзамена наиболее реально набрать 35 баллов.

Следующий блок включает в себя 9 вопросов, там же будут представлены развернутые ответы.Обязательно обратите внимание на 21-22 задания, они базового типа, далее идут вопросы повышенной сложности, в частности, эссе. Есть 5 тем на выбор. Для обозначенной части экзамена требуется 29 баллов.

Как правильно подготовиться?

Определенно важно определиться с толковой литературой, представители FIPI на официальном портале дают некоторые рекомендации. На экзамене нужно было показывать только знания, а спорить и обсуждать можно было только в классе.Иногда вопросы дают возможность задуматься, высказать личное мнение. Аналогичная возможность есть и в эссе, главное выбрать тему исходя из того, как вы смогли ее раскрыть, это позволяет рассчитывать на высший балл.

Безопасность | Стеклянная дверь

Пожалуйста, подождите, пока мы проверим, что вы реальный человек. Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, отправьте электронное письмо чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Veuillez терпеливейший кулон Que Nous vérifions Que Vous êtes une personne réelle.Votre contenu s’affichera bientôt. Si vous continuez à voir ce сообщение, связаться с нами по адресу Pour nous faire part du problème.

Bitte warten Sie, während wir überprüfen, dass Sie wirklich ein Mensch sind. Ихр Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, Информировать Sie uns darüber bitte по электронной почте и .

Эвен Гедульд А.У.Б. terwijl мы verifiëren u een человек согнуты. Uw содержание wordt бинненкорт вергегевен.Als u dit bericht blijft zien, stuur dan een электронная почта naar om ons te informeren по поводу ваших проблем.

Espera mientras verificamos Que eres una persona real. Tu contenido se sostrará кратко. Si continúas recibiendo este mensaje, информация о проблемах enviando электронная коррекция .

Espera mientras verificamos Que eres una persona real. Tu contenido aparecerá en краткий Si continúas viendo este mensaje, envía un correo electronico a пункт informarnos Que Tienes Problemas.

Aguarde enquanto confirmamos que você é uma pessoa de verdade. Сеу контеудо será exibido em breve. Caso continue recebendo esta mensagem, envie um e-mail para Para Nos Informar Sobre O Problema.

Attendi mentre verificiamo che sei una persona reale. Il tuo contenuto verra кратко визуализировать. Se continui a visualizzare questo message, invia удалить все сообщения по электронной почте indirizzo для информирования о проблеме.

Пожалуйста, включите Cookies и перезагрузите страницу.

Этот процесс выполняется автоматически. Вскоре ваш браузер перенаправит вас на запрошенный вами контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Код: CF-102/6f546886b8c47b2f

OG&E, у Пита Делани правильное видение – это 20/20

Джим Рот | Филлипс Мурра П.К. | Запись журнала

[27 АПРЕЛЯ 2009 г. – ОКЛАХОМА-СИТИ, Оклахома] – Электроэнергетические компании предлагают множество вариантов будущего нового поколения электроэнергии, но сделать правильный выбор еще труднее, чем когда-либо.С предлагаемыми федеральными мандатами на уголь и его загрязняющие вещества, неопределенными ценами на природный газ, а также высокой стоимостью и длительным сроком строительства атомной электростанции большинству коммунальных предприятий трудно планировать свой будущий генерирующий парк.

Изменения в технологии, требования к налогу на выбросы углерода, доступность топлива, а также регулирующая и политическая деятельность значительно усложняют выбор, поскольку коммунальное предприятие должно взвешивать воздействие на своих клиентов, окружающую среду, доходы компании и будущие поколения.Если коммунальные службы не будут осторожны, эти трудности приведут к неправильным решениям, которые приведут к ненужным и более высоким затратам для вас и меня.

В этом духе генеральный директор OG&E Пит Делани взял на себя правильное обязательство, согласно которому компания не будет строить новых генераторов базовой нагрузки до 2020 года. Это обещание открывает новые возможности для OG&E, связанные с ветровой энергетикой Оклахомы, другими технологиями возобновляемой энергии, Smart Grid и спросом. Боковой менеджмент. Кроме того, OG&E мудро приобрела часть электростанции Red Bud в Лютере, что позволяет ей выдерживать эти неопределенности с помощью высокоэффективной, экологически чистой газовой электростанции, работающей на топливе Оклахомы.Эти шаги помогают четко сфокусировать видение OG&E.

Есть две инициативы, которые OG&E должны принять и реализовать в ближайшем будущем, чтобы сделать концепцию 2020 реальной. Первая задача — задействовать технологию Smart Grid, которую OG&E назвала «Smart Power» в качестве одного из компонентов кампании «Позитивная энергия вместе». Smart Power предполагает установку новых технологий, в том числе нового электросчетчика, в каждом домашнем хозяйстве, на предприятии и в каждой отрасли в зоне его обслуживания. Эти счетчики обеспечивают двустороннюю связь между клиентами и коммунальными службами.В настоящее время типичный счетчик, используемый сегодня, позволяет коммунальным предприятиям только собирать информацию, но не имеет возможности предоставлять клиентам информацию в режиме реального времени. Представьте себе мир, в котором новый счетчик в вашем доме сообщил об отключении электричества еще до того, как вы вернулись домой с работы.

У Smart Power есть три явных преимущества. OG&E сможет удаленно инициировать и прекращать обслуживание клиентов. Во-вторых, во время отключений электроснабжение потребителей может быть восстановлено быстрее. И, наконец, с домашней технологией, обычно называемой «домашней сетью», клиенты могут выбирать, контролировать время использования устройства и потенциально использовать несколько вариантов ценообразования.Эта осведомленность о ценах может привести к реальной экономии на наших ежемесячных счетах за коммунальные услуги. Все эти три варианта ведут к лучшему общению с клиентами, контролю затрат и повышению надежности обслуживания.

Чтобы подготовиться к использованию новой технологии и ценообразования, клиентам в первую очередь необходимо обучение и понимание того, как они используют энергию, как они могут управлять потреблением энергии и какие изменения необходимо внести в доме. Такие элементы, как изоляция, инфильтрация воздуха, замена окон, замена дверей и т. д., должны быть оценены клиентами и приняты соответствующие меры.

Demand Side Management — это программа, предназначенная для решения этих проблем путем повышения осведомленности потребителей и предоставления клиентам стимулов для улучшения.

OG&E инициировала программу Quick Start Demand Side Management в июле 2008 года. Для бытовых и коммерческих клиентов доступны семь мер: обеспечение защиты от непогоды для малоимущих, содействие установке компактных люминесцентных ламп, стимулирование коммерческих клиентов к замене неэффективных источников освещения, скидки. для установки высокоэффективных двигателей, программа обучения энергетике, ориентированная на учащихся пятого класса, индивидуальный отчет об энергопотреблении и программы повышения осведомленности об энергетике.

В качестве примера связи между Smart Power и DSM давайте рассмотрим дом, который неправильно изолирован или не имеет изоляции. Из-за отсутствия изоляции центральный кондиционер обычно будет работать постоянно, чтобы поддерживать температуру на комфортном уровне, и не сможет работать в самые жаркие летние периоды.

При надлежащей изоляции, лучшей инфильтрации воздуха и других усовершенствованиях, таких как защита от атмосферных воздействий, один и тот же центральный кондиционер обычно может поддерживать одинаковую комфортную температуру при циклическом включении и выключении в самые жаркие времена.Эта цикличность позволяет клиентам использовать опции Smart Power, такие как программируемые термостаты и тарифы времени использования. Клиентам также доступны гибкие и ценовые сигналы, которые помогают им принимать решения о других видах использования электроэнергии в часы пик.

Обязательство

OG&E не строить новых электростанций до 2020 года и использовать Smart Power — это инновационные подходы, которые помогут штату Оклахома стать лидером в области энергетики. OG&E идет по пути уважения способности своих клиентов принимать решения в своей жизни, дома и в бизнесе.Это правильный путь и правильное видение.

Джим Рот, бывший комиссар корпорации Оклахомы, работает юристом в компании Phillips Murrah P.C. в Оклахома-Сити, где его практика сосредоточена на экологически чистой энергии для Оклахомы.

OG&E отказывается обновлять угольный PPA, что может вынудить завод в Оклахоме закрыться

Краткое описание погружения:

  • Oklahoma Gas & Electric (OG&E) не будет продлевать пятилетнее соглашение о покупке электроэнергии с угольной электростанцией в штате, что может привести к закрытию объекта уже в этом году, подтвердила утилита Utility Dive.
  • AES Shady Point работает с начала 1990-х годов, но официальные лица OG&E проинформировали завод о возможной остановке в прошлом году, прежде чем достичь соглашения о продолжении работы до конца этого года.
  • Два угольных агрегата
  • Shady Point могут производить в сумме 350 МВт. Чтобы заменить мощность, OG&E запросит 400 МВт в запросе предложений (RFP) в конце этого года. Угольная электростанция AES намерена представить предложение, операторы сигнальных станций не желают сдаваться.

Понимание погружения:

Финансовые последствия закрытия угольных электростанций для близлежащих населенных пунктов являются серьезной проблемой, по которой выступал президент Дональд Трамп. Его администрация продолжает искать способы поддерживать их работу вместе с атомными электростанциями, несмотря на сложные финансовые условия.

Закрытие завода AES Shady Point повлияет на около 100 рабочих мест на предприятии и еще до 1200 в смежной экономике. Но хотя официальные лица OG&E сочувствуют, они говорят, что это просто не имеет финансового смысла.

«Мы полностью осознаем, какое потенциальное влияние это решение окажет на Пото и окружающее сообщество», — заявил представитель OG&E Брайан Алфорд в интервью The Oklahoman. Однако он сказал, что коммунальное предприятие «не получило связанного с ним предложения, которое отвечало бы интересам клиентов OG&E».

«Помимо победы в OG&E RFP, AES Shady Point как независимому производителю электроэнергии будет сложно конкурировать на рынке SPP, и, вероятно, 15 января 2019 года завод будет закрыт», — вице-президент AES Shady Point Ланди Кигер. сказал 5NEWS в заявлении.

Компания продолжит поиск вариантов, сказал Кигер.

Коммунальное предприятие «не указывает никаких параметров» в своем запросе предложений и «с нетерпением ждет возможности увидеть, что есть на рынке», — сказал Алфорд Utility Dive.

Однако «наш [интегрированный план ресурсов] указывает на необходимость генерации», — добавил Алфорд. «Нам нужно будет заменить мощность AES и, следовательно, потребность в RFP».

Хотя новая электростанция наверняка будет чище, чем существующая угольная электростанция, это не означает, что она будет возобновляемой.

«В данном конкретном случае неясно, влияют ли возобновляемые источники энергии на решение», — сказал Тодд Фоули, старший вице-президент по политике и делам правительства Американского совета по возобновляемым источникам энергии.

«Тенденция, которую мы наблюдаем в энергетическом секторе, — это вывод из эксплуатации стареющих угольных и атомных электростанций», — сказал Фоули Utility Dive. «И эта тенденция ускоряется, в основном из-за снижения стоимости возобновляемых источников энергии и природного газа, а также спроса со стороны корпораций, потребителей и даже коммунальных служб на более дешевые источники энергии, особенно те, которые приносят пользу окружающей среде.» 

Поскольку коммунальные предприятия ищут более дешевые и чистые топливные смеси, большему количеству угольных и атомных электростанций может грозить потеря поддержки, которая поддерживала их на плаву. В прошлом году четыре западных коммунальных предприятия решили к 2019 году закрыть работающую на угле электростанцию ​​навахо в Аризоне. Закрытие может привести к опустошительной потере доходов для коренных американских племен в этом районе. Министерство внутренних дел, совладелец завода,  пытается поддерживать его работу, поощряя Район охраны водных ресурсов Центральной Аризоны продолжать покупать электроэнергию станции, а не переходить на возобновляемые источники энергии.

Все, что нужно знать для огэ. ОГЭ

НАЗНАЧЕНИЕ ОГЭ

Целью ОГЭ является оценка уровня общеобразовательной подготовки по математике выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты ЕГЭ могут быть использованы при приеме учащихся в средние специальные классы общеобразовательных школ.

СОСТАВ И СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия».Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих тесту на базовом и продвинутом уровнях.

При проверке базовой математической компетенции обучающиеся должны продемонстрировать владение основными алгоритмами, знание и понимание основных элементов содержания (математических понятий, их свойств, приемов решения задач и т.п.), умение пользоваться математическими обозначениями, применять знания к решение математических задач, не сводящихся к непосредственному применению алгоритма, а также к применению математических знаний в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне. Их цель — дифференцировать хорошо успевающих школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов. Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задания требуют записи решений и ответов.Задания располагаются по нарастающей сложности – от относительно простых к сложным, предполагая свободное владение материалом и хороший уровень математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в части 1 — 14 заданий; во 2 части — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 заданий: в части 1 — 6 заданий; во 2 части — 3 задания.

Всего в работе 26 заданий, из них 20 заданий базового уровня, 4 задания продвинутого уровня и 2 задания высокого уровня.

СИСТЕМА ОЦЕНКИ

Для оценки результатов работы, выполненной выпускниками, используется общий балл.Максимальное количество баллов за одно задание части 1 равно одному баллу, за одно задание части 2 равно двум баллам. Максимальный балл за работу в целом – 32. Из них – за модуль «Алгебра» – 20 баллов, за модуль «Геометрия» – 12 баллов.

Задания, набравшие 1 балл, считаются выполненными правильно, если указан номер правильного ответа (в заданиях с выбором ответа), либо введен правильный ответ (в заданиях с кратким ответом), либо объекты двух наборов правильно соотнесены и написана соответствующая последовательность чисел (в заданиях на установление соответствия).

Задания, оцениваемые в 2 балла, считаются выполненными правильно, если обучающийся выбрал правильный путь решения, ход его рассуждений ясен из письменной записи решения и получен правильный ответ. В этом случае ему выставляется полный балл, соответствующий заданному заданию. Если в решении допущена ошибка, не носящая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения, то участнику присваивается 1 балл.

По сравнению со структурой 2017 года модуль «Реальная математика» исключен из работы. Задачи этого модуля разделены на модули «Алгебра» и «Геометрия».

Рекомендуемый минимальный результат экзаменационной работы по математике – 8 баллов, набранных в сумме за выполнение заданий обоих модулей, при условии, что по модулю «Геометрия» из них получено не менее 2 баллов.

Шкалы перевода первичных баллов в оценки по пятибалльной шкале для ОГЭ, разработанные специалистами ФГБНУ «ФИПИ», РЕКОМЕНДУЮТСЯ.

Используемая в конкретном субъекте Российской Федерации система перевода первичных баллов ОГЭ в пятибалльную шкалу принята региональным министерством.

Шкала пересчета общего балла за экзаменационную работу в целом в оценку по математике:

Сумма баллов за работу в целом Оценка по пятибалльной шкале
0-7 «2»
8-14 «3»
15-21 «4»
22-32 «5»

В статье использованы материалы ФГБНУ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» www.fipi.ru

Что готовит нам будущее ОГЭ?

ОГЭ еще не стало устоявшимся экзаменом; напротив, она претерпевает все большие и большие изменения. Постоянная трансформация волнует родителей, учителей и, конечно же, учеников. Нужно знать, к чему готовиться.

Изменения в ОГЭ-2018:

Отметки по предметам, которые сдаются на ОГЭ, влияют на аттестат.

Введена единая шкала выставления оценок, минимальный порог также общий для всех.

КИМ

едины для всей страны, варианты сейчас разрабатываются не в регионах, а федеральными комиссиями.

Информатика сдается с помощью компьютера

Изменения в пересдаче

Будет введен устный экзамен по русскому языку (в некоторых регионах)

Количество обязательных предметов, по официальным данным, не изменилось, их два – математика и русский язык. Количество обязательных тестов ранее планировалось увеличить до 6, вводя по одному предмету каждые два года.Скорее всего, это произойдет в ближайшее время. По мнению специалистов, это поможет добиться более высокого уровня интеллектуального развития школьников. Поскольку сами студенты не спешат выбирать дополнительные дисциплины для сдачи, их придется сделать обязательными. Осенью появится официальная информация о том, сколько экзаменов будут сдавать 9-е классы в 2018 году, что настораживает учащихся и родителей. История или иностранный язык могут быть введены в качестве обязательных предметов.

Выбирай, выбирай!

Если раньше для успешной сдачи девяти классов необходимо было сдать только два предмета, то в этом учебном году учащиеся обязаны дополнительно выбрать две дисциплины.Чиновники считают, что двух дисциплин недостаточно для формирования кругозора, поэтому нужны еще две, выбираемые самим студентом. Кроме того, он требуется для поступления в школы или в классы с профильной направленностью. Для тех, кто планирует писать ЕГЭ, это будет хорошим подспорьем при подготовке, своего рода «пробником» к ЕГЭ. На 2018 год список выбранных дисциплин выглядит следующим образом:

География.

Биология.

Литература.

Иностранный язык — английский, немецкий, французский, испанский.

Общественные науки.

Информатика.

Таким образом, для получения аттестата в 2018 году необходимо иметь положительные оценки по всем четырем предметам.

Чтобы быть допущенным к экзаменам, не должно быть оценок «Неудовлетворительно» ни по одному предмету.

Как ОГЭ влияет на оценку в аттестате?

Оценка за госэкзамен теперь влияет на оценку в аттестате.Таким образом, вы можете как увеличить, так и уменьшить свой балл. Но здесь есть кое-что, что может сыграть вам на руку. Например, в учебном году вы дали небольшую слабину в изучении предмета, но хорошо подготовились к экзамену и сдали его на «5» — аттестат будет «отлично» вместо «4» по академическому год.

КИМ

Контрольно-измерительные материалы ранее разрабатывались в каждом регионе. Но с этого года они будут одинаковыми для всех.

КИМ не показывают серьезных изменений в своей структуре. Остаются вопросы с простым выбором из предложенных, в отличие от более серьезного экзамена — ЕГЭ. А вот вопросы с развернутым ответом, где учащиеся должны показать умение формулировать мысль, активно разрабатываются и присутствуют на ЕГЭ по каждой дисциплине. В частности, на экзамене по русскому языку необходимо писать и сочинение, и презентацию, что вызывает трудности у многих студентов. Поэтому обучение таким навыкам необходимо проводить заранее.

В структуру КИМ по русскому языку планируется ввести устную часть. Они также рассматривают, как это можно организовать: записать ответ на диктофон и в последующем проанализировать или оценить его на месте комиссией.

Пробные версии КИМов прошлого года размещены на сайте ФИПИ, и сегодня вам следует ориентироваться на них. Необходимо помнить об Открытом банке ГИА — 9 заданий и активно его использовать.

С чего начать подготовку к экзамену

Лукьяненко Е.А.,

педагог-психолог МОУ СОШ №256 ГО ЗАТО Фокино Приморского края

Родительское собрание

« Что нужно знать учащимся и их родителям

для успешной сдачи экзамена »

Экзамены — непростая, но неизбежная часть нашей жизни. Одни сдают экзамены довольно легко и идут на экзамены с уверенностью в успехе. Для других экзамен и оценка тесно связаны с беспокойством и беспокойством.Они не только накануне экзамена, но иногда только при мысли о нем испытывают состояние страха, неуверенности в себе и тревоги. Как можно избежать беспокойства? Что нужно знать ученикам и их родителям, чтобы успешно сдать экзамен?

Чаевые для родителей:

    Никогда не сравнивайте своих детей с другими. … Как известно, люди отличаются друг от друга своими личными качествами, а также ростом, цветом глаз и т.д.их успехи не могут быть одинаковыми.

    Помните , ваш ребенок не должен действовать как способ заявить о себе перед другими. Никогда не ищите поводов похвастаться своим ребенком. Не произносите такие фразы, как «что я скажу другим…», «ты выставишь меня в плохом свете…», «все будут говорить, что мой ребенок…»

    Часто, пытаясь мотивировать ребенка на подготовка к экзамену может только усилить тревогу. Не делайте экзамен вопросом жизни и смерти.

    Не давите на ребенка.… Некоторые родители, пытаясь активизировать ребенка, начинают описывать страшные картины того, что с ним будет, если он не сдаст экзамен.

    Создайте спокойную обстановку для подготовки к экзамену … Дайте понять, что ребенок вам очень дорог.

    Интересы и способности вашего ребенка важны . Вы можете помочь ему советом, направить его правильно. Но никогда не оставляйте последнее слово за собой, пусть этот выбор останется за вашим ребенком

Чаевые для студентов:

    Не думайте негативно об экзаменах. Перед экзаменом не думай о прошлых неудачах, думай, что сдашь его успешно. Верь в себя. Не забывайте, что мысли типа «я не могу» не помогут вам при решении вопроса.

    Помните, что экзамен — это проверка ваших знаний, а не личных качеств.

    Не думайте о том, какие вопросы будут на экзамене, можете потеряться в догадках.

    Не делайте предположений о результатах экзамена.Не беспокойтесь о плохих результатах заранее.

    Избегайте мыслей «о, я волнуюсь, я все забуду, я умру от волнения».

    Избегайте мыслей о своем внутреннем голосе во время экзамена:

Вы не смогли ответить на этот вопрос, как вы ответите на другие, более сложные вопросы.
Все закончили первую часть, а я еще нет.
Поторопись, время уходит.
Не ожидал таких вопросов, дела у меня плохи.
Экзамен закончится как можно скорее.
Так я не смогу сдать экзамен.

Универсальные рецепты для более успешной тактики тестирования.

    Сконцентрируйся! После завершения предварительной части тестирования (заполнение форм), когда вы прояснили для себя все непонятные моменты, постарайтесь сконцентрироваться и забыть о других. Для вас должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время проведения теста.

    Торопитесь медленно! Ограничение по времени не должно влиять на качество ваших ответов. Я расскажу вам, как написать ответ, перечитайте вопрос дважды и убедитесь, что вы правильно поняли, что от вас требуется.

    Начните легко! Начните отвечать на те вопросы, в знаниях которых вы не сомневаетесь, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие размышления. Тогда вы успокоитесь, ваша голова начнет работать четче и четче, и вы войдете в рабочий ритм.Вы как бы избавитесь от нервозности, и тогда вся ваша энергия будет направлена ​​на более сложные вопросы.

    Пропустить! Мы должны научиться пропускать сложные или непонятные задачи. Помните: в тексте всегда есть вопросы, с которыми вы обязательно справитесь. Просто глупо пропускать баллы только потому, что вы не дошли до «своих» задач, а застряли на тех, которые вызывают у вас затруднения.

    Дочитай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что вы пытаетесь понять условия задания «по первым словам» и достраиваете концовку в собственном воображении.Это верный способ наделать досадных ошибок в самых простых делах.

    Думайте только о текущем задании! Когда увидишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые вы применили в одном (уже, например, решенном вами), как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решение новой задачи. Этот совет дает вам еще один неоценимый психологический эффект — забудьте о неудаче в последнем задании (если оно оказалось для вас не по зубам).Думайте только о том, что каждое новое задание — это шанс набрать очки.

    Проверьте это! Оставьте немного времени для проверки своей работы, хотя бы для того, чтобы успеть оглянуться и заметить очевидные ошибки.

    Угадай! Если вы не уверены в выборе ответа, но интуитивно можете предпочесть какой-то ответ другим, то вам стоит довериться своей интуиции! При этом выбирайте тот вариант, который, по вашему мнению, имеет высокую вероятность.

    Не беспокойтесь ! Стремитесь выполнить все задания, но помните, что на практике это нереально.Имейте в виду, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень сложности, и количества решенных вами заданий вполне может хватить для хорошей оценки.

Теперь их три: устный русский, письменный русский и математика.

Устный экзамен по русскому языку. Для поступления в ГИА достаточно получить на него «зачет». Само испытание длится всего 15 минут и предварительно запланировано на 13 февраля 2019 года.

Вы будете сдавать устный экзамен по русскому языку в своей школе.Нужно выполнить четыре задания:

1. Прочтите вслух текст объемом около 200 слов. Важно правильно произносить слова, читать в темпе, соответствующем смыслу, и менять интонацию в соответствии со знаками препинания. Весь текст нужно прочитать за 2 минуты, также 2 минуты дается на подготовку.

2. Перескажите просто прочитайте текст и уместно использовать цитату, предложенную экзаменатором. На выполнение задания уходит 3 минуты, на подготовку — 1.

3. Монолог на одну из тем по выбору учащегося: описание изображения по плану, рассказ на основе личного опыта или рассуждения в ответ на поставленный вопрос. Вам дается 1 минута на подготовку и 3 минуты на выполнение.

4. Поддержка диалога с экзаменатором по выбранной теме без дополнительного обучения. От вас требуется развернутый ответ и объяснение вашей позиции.

Ранняя стадия. Для досрочной сдачи ОГЭ необходимо документально подтвердить свое право.Вот список ситуаций для досрочной сертификации:

  • вас призвали на военную службу;
  • вы участвуете в российских или международных спортивных соревнованиях, соревнованиях, шоу, олимпиадах и учебно-тренировочных сборах на этапе основного этапа;
  • вы выезжаете на постоянное место жительства или для продолжения учебы за пределы Российской Федерации;
  • направляются в лечебно-профилактические и другие медицинские учреждения в период проведения ГИА;
  • вы в прошлом году закончили 9 классов и пересдали ОГЭ;
  • вы освоили учебный план досрочно, не имеете академической задолженности и получили допуск от педсовета.

Дополнительный период. Последняя возможность пересдать экзамен в 2019 году будет с 3 по 21 сентября. Если за этот период вы не смогли получить хотя бы «троечку», то лучше остаться в школе на второй год или уйти с аттестатом.

Экспертиза. Результаты проверяются до 10 рабочих дней. Зависит от того, сколько человек сдали тему. Например, обычно больше всего времени уходит на проверку результатов по русскому языку и математике, потому что их сдают все.С результатами можно ознакомиться на сайте Регионального центра обработки информации (РЦОИ).

Апелляция

Апелляция подается в двух случаях и в разное время:

1. При нарушении порядка проведения ОГЭ. Ваше заявление будет принято представителем Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК), если вы не успели покинуть ГЭК. Срок рассмотрения жалобы составляет два рабочих дня.

2. Если вы не согласны с начисленными баллами. Подайте заявление в школу в течение двух рабочих дней после объявления результатов экзамена. Обращение может рассматриваться до четырех рабочих дней.

Апелляция не будет принята, если вы:

  • оспаривать содержание и структуру заданий ОГЭ;
  • недовольны результатом проверки заданий с кратким ответом;
  • нарушил правила проведения ОГЭ;
  • неправильно заполнил экзаменационную работу.

Пересдача

Не набравшие могут пересдать минимальные баллы ОГЭ по одному-двум предметам из четырех.Первая возможность сдать экзамен предоставляется в резервные дни того же периода, вторая – в дополнительный период. Если выпускник не смог пройти аттестацию со второй попытки или не сдал 3-4 экзамена, сертификат он не получит.

С 2018 года результат ОГЭ влияет на годовую оценку даже по предмету по выбору. Если за ОГЭ «5», а за год «4» оценки складываются, делятся пополам и результат округляется в вашу пользу — получается «5».

НАЗНАЧЕНИЕ ОГЭ

Целью проведения ОГЭ является оценка уровня общеобразовательной подготовки по математике выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях проведения государственной итоговой аттестации выпускников.Результаты ЕГЭ могут быть использованы при приеме учащихся в средние специальные классы общеобразовательных школ.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих тесту на базовом и продвинутом уровнях.

При проверке базовой математической компетенции обучающиеся должны продемонстрировать владение основными алгоритмами, знание и понимание основных элементов содержания (математических понятий, их свойств, приемов решения задач и т.п.), умение пользоваться математическими обозначениями, применять знания для решения математических задач, не ограничивающихся непосредственным алгоритмом применения, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне. Их цель — дифференцировать хорошо успевающих школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов.Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задания требуют записи решений и ответов. Задания располагаются по нарастающей сложности – от относительно простых к сложным, предполагая свободное владение материалом и хороший уровень математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в части 1 — 14 заданий; во 2 части — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 заданий: в части 1 — 6 заданий; во 2 части — 3 задания.

Всего в работе 26 заданий, из них 20 заданий базового уровня, 4 задания продвинутого уровня и 2 задания высокого уровня.

СИСТЕМА БАЛЛИРОВАНИЯ

Для оценки результатов работы, выполненной выпускниками, используется общий балл. Максимальное количество баллов за одно задание части 1 равно одному баллу, за одно задание части 2 равно двум баллам. Максимальный балл за работу в целом – 32. Из них – за модуль «Алгебра» – 20 баллов, за модуль «Геометрия» – 12 баллов.

Задания, оцениваемые в 2 балла, считаются выполненными правильно, если обучающийся выбрал правильный путь решения, ход его рассуждений ясен из письменной записи решения и получен правильный ответ. В этом случае ему выставляется полный балл, соответствующий заданному заданию. Если в решении допущена ошибка, не носящая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения, то участнику присваивается 1 балл.

По сравнению со структурой 2017 года из работы исключен модуль «Реальная математика». Задачи этого модуля разделены на модули «Алгебра» и «Геометрия».

Рекомендуемый минимальный результат экзаменационной работы по математике — 8 баллов, набранных в сумме за выполнение заданий обоих модулей, при условии, что по модулю «Геометрия» из них получено не менее 2 баллов.

Шкалы перевода первичных баллов в оценки по пятибалльной шкале для ОГЭ, разработанные специалистами ФГБНУ «ФИПИ», РЕКОМЕНДУЮТСЯ.

Система перевода первичных баллов ОГЭ в пятибалльную шкалу, используемая в конкретном субъекте Российской Федерации, принимается региональным министерством.

Шкала пересчета общего балла за контрольную работу в целом в балл по математике:

Суммарный балл за работу в целом Оценка по пятибалльной шкале
0-7″2″
8-14″ 3″
15-21″4″
22-32″5″

В статье использованы материалы ФГБУН «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» www.fipi.ru

ПРИЕМ В ОГЭ

Студенты, не имеющие академической задолженности и полностью выполнившие учебный план, имеющие годовые оценки по всем учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительного, принимаются в ОГЭ.

Студенты допускаются к ГИА при условии получения ими оценок не ниже удовлетворительных на промежуточной аттестации.

Обучающиеся, являющиеся победителями или призерами заключительного этапа в текущем учебном году Всероссийской олимпиады, школьники, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавшие в международных олимпиадах и сформированные в порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации, освобождаются от прохождения государственной итоговой аттестации по учебному предмету, соответствующему профилю Всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ И ЭКЗАМЕНЫ ОТБОРА

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) проводится в форме обязательного государственного экзамена (ОГЭ) и включает два обязательных экзамена по русскому языку и математике , а также еще два экзамена на выбор студента.

Выбранные обучающимся предметы указываются в заявлении, которое он подает в организацию образования до 1 марта текущего года.

В 2017 году результаты, полученные на ОГЭ по двум учебным предметам по выбору, будут влиять на итоговую оценку, выставляемую в аттестате об основном общем образовании (аттестате), а также на получение аттестата.

При сдаче ОГЭ в 2017 году наличие неудовлетворительного результата более чем по двум учебным предметам не позволяет выпускнику повторно участвовать в экзаменах по данным учебным предметам в дополнительные сроки. Участие в ОГЭ для таких выпускников возможно не ранее 1 сентября 2017 года.

Обучающиеся, получившие неудовлетворительные результаты на ОГЭ не более чем по двум учебным предметам, допускаются к сдаче ОГЭ повторно в текущем году по решению Государственной избирательной комиссии.

ОБСЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) для ОГЭ формируются с использованием открытого банка заданий и специализированного программного обеспечения, размещенного на сайте ФИПИ.

Перед началом экзамена организаторы проводят брифинг, после чего участникам выдаются листы (бланки) для записи ответов.

По указанию организаторов участники заполняют поля регистрации экзаменационной работы.

Организаторы проверяют правильность заполнения студентами регистрационных полей экзаменационной работы.

При недостатке места в листах (бланках) для ответов на задания с развернутым ответом, по желанию обучающегося, организаторы выдают ему дополнительный лист (бланк). При этом организаторы фиксируют связь между номерами основного и дополнительного листов (бланков) в специальных полях листов (бланков).

Стажеры получают черновики по мере необходимости. Учащиеся могут делать записи в КММ по проведению ОГЭ и тексты, темы, задания, билеты по проведению ОГЭ.

Записи по ШМ, тексты, темы, задания, билеты на ГВЭ и черновики не обрабатываются и не проверяются.

За 30 минут и 5 минут до окончания экзамена организаторы должны сообщить участникам о скором завершении экзамена и напомнить им о необходимости переноса ответов с черновиков на листы (бланки).

Экзаменационные задания к ОГЭ — Контрольно-измерительные материалы (КИМ) — составляют предметные специалисты ФГБНУ ФИПИ, имеющие соответствующую квалификацию (методисты, научные сотрудники, преподаватели общеобразовательных учреждений и преподаватели начального, среднего и высшего профессионального образования). Их задачей является разработка заданий по вариантам КИМ на каждый год.

В статье использованы материалы официального информационного портала государственной итоговой аттестации http://gia.edu.ru/ru/

Работа состоит из трех модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Модули «Алгебра» и «Геометрия» включают две части, соответствующие тесту на базовом и углубленном уровнях, модуль «Реальная математика» — одну часть, соответствующую тесту на базовом уровне.

При проверке базовой математической компетенции обучающиеся должны продемонстрировать: владение основными алгоритмами, знание и понимание основных элементов содержания (математических понятий, их свойств, приемов решения задач и т.п.), умение пользоваться математическими обозначениями, применять знания для решения математических задач, несводимых к непосредственному применению алгоритма, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне. Их цель — дифференцировать хорошо успевающих школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов.

Модуль «Алгебра» содержит 11 заданий: в 1 части — 8 заданий, во 2 части — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 8 заданий: в 1 части — 5 заданий, во 2 части — 3 задания.

Модуль «Реальная математика» содержит 7 заданий.

Всего в работе 26 заданий, из них 20 заданий базового уровня (эти двадцать заданий составляют первую часть работы), 4 задания продвинутого уровня и 2 задания высокого уровня (эти шесть заданий составляют вторую часть работы).

Каждая работа первой части оценивается максимум одним баллом, а каждая работа второй части — максимум двумя баллами. Таким образом, максимальная первичная оценка за всю работу составляет 20 х 1 + 6 х 2 = 32 балла.

Задания части 1 модулей «Алгебра», «Геометрия» и «Реальная математика» проверяют уровень усвоения ФГОС на базовом уровне.

Выделение «Реальной математики» в отдельный модуль и незначительное увеличение количества практико-ориентированных заданий подчеркивают важность овладения такими математическими компетенциями, как умение применять задания в практической жизни и в смежных областях.

Задания части 2 относятся к заданиям повышенного уровня сложности, предназначенным для дифференциации выпускников основной школы для профильной подготовки в старшей школе.

Задания второй части модуля «Алгебра» направлены на проверку владения формально-оперативным алгебраическим аппаратом; умение решать сложную задачу, включающую знания из разных тем курса алгебры; умение математически грамотно и понятно записывать решение, давая необходимые пояснения и обоснования; владение широким спектром приемов и способов рассуждений.

Задания части 2 модуля «Геометрия» направлены на проверку умения решать планиметрическую задачу, применяя различные теоретические знания курса геометрии; умение математически грамотно и понятно записывать решение, давая необходимые пояснения и обоснования; владение широким спектром приемов и способов рассуждений. Из трех предложенных задач с полным решением есть задача на доказательство геометрического факта.

ВРЕМЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ

Экзаменационная работа занимает 235 минут.

СОВЕТЫ И ИНСТРУКЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

Сначала выполните задания части 1. Лучше начать с того модуля, задания которого вызывают у вас меньше затруднений, затем переходить к другим модулям. Чтобы сэкономить время, пропускайте задачу, которую нельзя выполнить сразу, и переходите к следующей. Если у вас осталось время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Выполнить все необходимые расчеты и преобразования в черновике. Черновики не учитываются при выставлении оценок.Если задание содержит чертеж, то по нему прямо в тексте работы можно выполнять нужные вам построения. Рекомендуем внимательно прочитать условие и проверить полученный ответ.

Ответы на задания 2, 3, 8, 14 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы.

Для остальных заданий части 1 ответом является число или последовательность цифр, которые необходимо вписать в поле ответа в тексте работы.Если ваш ответ представляет собой дробь, преобразуйте ее в десятичную. Если вы записали неверный ответ на задания части 1, зачеркните его и запишите рядом новый.

Запишите решения заданий части 2 и ответы к ним на отдельный лист или бланк. Задания можно выполнять в любом порядке, начиная с любого модуля. Текст задания переписывать не нужно, достаточно указать его номер.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

Студентам разрешается пользоваться справочными материалами, содержащими основные формулы курса математики, и выдаваемыми вместе с работой.Допускается использование линейки. Калькуляторы на экзамене не используются.

СИСТЕМА ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ

Для оценки результатов выполненной выпускниками работы используется сумма баллов. Как было сказано выше, максимальный балл за работу в целом – 32.

Задания, набравшие 1 балл, считаются выполненными правильно, если указан номер правильного ответа (в заданиях с выбором ответа), или правильный ответ вводится (в заданиях с кратким ответом), или правильно соотносятся предметы двух наборов и записывается соответствующая последовательность чисел (в заданиях на установление соответствия).

Задания, оцениваемые в 2 балла, считаются выполненными правильно, если обучающийся выбрал правильный путь решения, ход его рассуждений ясен из письменной записи решения и получен правильный ответ. В этом случае ему выставляется полный балл, соответствующий заданному заданию.

Если в решении допущена ошибка, не носящая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения, то участнику присуждается 1 балл.

Об освоении выпускником Федерального компонента образовательного стандарта по предметной области «Математика» свидетельствует преодоление им минимального порогового результата экзаменационной работы.

Установлен следующий рекомендуемый минимальный критерий: 8 баллов, набранных за всю работу, из них — не менее 3 баллов по модулю Алгебра, не менее 2 баллов по модулю Геометрия и не менее 2 баллов по модулю Реальная математика. Только выполнение всех условий минимального критерия дает выпускнику право на получение положительной экзаменационной оценки по пятибалльной шкале по математике или по алгебре и геометрии (в соответствии с учебным планом образовательной организации).

ИЗМЕНЕНИЯ В ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЕ 2016 ГОДА ПО сравнению с 2015

Структура и содержание экзаменационной работы не изменились. Скорректирована система оценок за задания 22, 23, 25, 26 (максимальный балл за каждое из них — 2). Максимальный первичный балл за выполнение всех работ снижен с 38 до 32.

Использованные источники информации:

Спецификация контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ 2016 года по МАТЕМАТИКЕ (подготовлено ФГБУН » Федеральный институт педагогических измерений»)

ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ.

Работа состоит из трех модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Модули «Алгебра» и «Геометрия» включают две части, соответствующие тесту на базовом и углубленном уровнях, модуль «Реальная математика» — одну часть, соответствующую тесту на базовом уровне.

При проверке базовой математической компетенции обучающиеся должны продемонстрировать: владение основными алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, приемов решения задач и т.п.), умение пользоваться математическими обозначениями, применять знания для решения математических задач, несводимых к непосредственному применению алгоритма, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на продвинутом уровне. Их цель — дифференцировать хорошо успевающих школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов.

Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задания требуют записи решений и ответов. Задания расположены в порядке возрастания сложности – от относительно простых к сложным, требующим свободного владения учебным материалом и хорошего уровня математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 11 заданий: в 1 части — 8 заданий, во 2 части — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 8 заданий: в 1 части — 5 заданий, во 2 части — 3 задания.

Модуль «Настоящая математика» содержит 7 заданий.

Всего: 26 заданий, из них 20 заданий базового уровня, 4 задания продвинутого уровня и 2 задания высокого уровня.

ВРЕМЯ ЗАВЕРШИТЬ РАБОТУ

Экзаменационная работа длится 235 минут.

УСЛОВИЯ ОСМОТРА И ПРОВЕРКИ РАБОТ

Специалисты по математике не допускаются в аудиторию во время экзамена.Использование единой инструкции к экзамену позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения лиц, имеющих специальное образование по данному предмету.

Студентам в начале экзамена выдается полный текст работы. Ответы на задания части 1 можно фиксировать непосредственно в тексте работы, а затем, в случае использования бланковой технологии, ответы следует перенести в бланк ответов № 1. Задания в части 2 выполняются с запись решения и полученного ответа на отдельных листах или на бланках ответов №2… Формулировка заданий не переписывается, достаточно указать номер задания.

Учащиеся могут делать все необходимые расчеты, преобразования и чертежи на черновике. Черновики не проверяются.

Экзаменационные работы проверяются специалистами по математике — членами независимых региональных или городских экзаменационных комиссий по математике.

Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.