Дети наша жизнь и наше счастье: Статусы про детей красивые со смыслом
Статусы про детей красивые со смыслом
День со счастья начинается, Счастье встало раньше всех! Счастье маме улыбается, Развернув улыбку в смех.
Если Бог хочет сделать женщине комплимент, он дарит ей дочь…
Подарив женщине сына, Бог дает ей возможность попробовать самой воспитать Настоящего Мужчину, способного не только говорить комплименты, но и совершать достойные поступки…
Дети — вот мой смысл главный!
Сын любимый, самый славный!
Дочка — радость и отрада!
Вот и вся моя награда
Наше счастье — наши дети! Лучше нету их на свете,
Словно бабочки летают, Смыслом жизнь нам наполняют!
Без детей не жизнь, а скука.
Нет тепла и нет уюта Нет веселья, нет огня,
Продолженья нет тебя…
Мамино счастье в маленьких ручках, щечках и губках алых как мак. Мамино счастье в первых словечках и в карапузика первых шагах…
Милые дети, счастья цветочки!
Мальчики наши и девочки-дочки!
Вас мы лелеем, растим, обожаем,
Как вы взрослеете — не замечаем!..
Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи
Чтобы порадовать своих мам и пап, ребенку нередко приходится отречься от чего-то важного, в том числе и от своей мечты. Но жертва родителей еще больше – ради своего дитя они готовы и жизнь отдать.
Дети – это будто жизнь пошла сначала: Первые улыбки, первые шаги, первые успехи, первые провалы. Дети — это опыт, дети — это мы.
Свято верю, что ребенок — это подарок от Бога. Это настолько ценный подарок, что его надо постоянно любить, баловать и воспитывать.
Иметь ребенка-это богатство, быть мамой — это великое счастье! Значит я богатая и счастливая
Не учите детей быть богатыми. Учите их быть счастливыми. Когда они вырастут, будут знать ценность вещей, а не их цену.
Когда в доме есть дети, идеально чисто может быть только в вазочке с конфетами
Дети… это счастье! Даже если от этого счастья порой… дергается… левый глаз…
Пусть дома будет лучше бардак с детьми, чем порядок без детей!
Дорогие родители, вашим детям не пришлось бы лгать, если бы вы принимали их правду
Мы дарим детям жизнь, а они нам — её смысл.
Любите своего ребенка, а не свое идеальное представление о нем, и помните: он человек!
Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо сами по природе своей — радость и счастье.
Детям отдаем мы все на свете, Отдаем от сердца, не взаймы… Лишь бы только дети, наши дети стали бы людьми, были бы людьми!
Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов.
Дети — это мы обновлённые. Видом и поведением, немножко измененные.
Люби своего ребенка любым — не талантливым, не удачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе
Характер ребенка — это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер.
Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни.
Брошенные дети часто живут с родителями.
К каждому ребенку следует применять его собственное мерило, побуждать каждого к его собственной обязанности и награждать его собственной заслуженной похвалой. Не успех, а усилие заслуживает награды.
Детская прелесть кроется в том, что с каждым ребенком все обновляется и мир заново предстает на суд человеческий.
Ребенок — единственная вещь в доме, которую приходится стирать вручную.
Нет двух одинаковых детей — особенно если один из них ваш.
Только дети помогут узнать, каким запасом терпения вы обладаете
Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.
В жизни мы сталкиваемся с одной досадной фигней… В один прекрасный день твой ребенок становится взрослым.
Статусы про детей и счастье
Статусы про детей и счастье
Счастье есть… Я его знаю… Знаю цвет его глаз, его смех… И оно зовет меня мамой!
Наверное, это и есть счастье: просыпаться ночью и слышать, как он подходит к кроватке ребенка и, взяв его на руки, говорит: «Тише, солнышко, не плачь, а то маму разбудишь»
Если у женщины есть мужчина, которого она любит больше жизни…то этот мужчина — ее сын!
Они одинаковы, но их никогда не перепутает родная мама!
Дети – цветы, им тоже нужен горшок.
В наследственность больше всего верят отцы, у которых красивые дети.
Идеального мужчину можно только родить самой…
Если у мужчины рождается сын, он становится отцом… А если у него рождается дочь, он становится папулей)
С чего начинается счастье? С полосок на тесте твоем, с УЗИ ,что ребенка покажет, с того, что теперь вы ВТРОЕМ!
Счастье для мамы — улыбка младенца, что месяцами носила под сердцем…Первое слово и первый шажок, когда на руках засыпает сынок. Счастье ее не измерять годами… Счастье для женщины просто быть МАМОЙ!
Нас двое и это прекрасно! Мы вместе и жизнь хороша! Какое же все-таки счастье под сердцем носить малыша!
Единственный мужчина, за которым я буду бегать, будет кричать мне: «Догоняй, мама!»
Самое дорогое ожерелье на шее женщины — это руки обнимающего ребенка!
Нежное личико, черточка каждая, носик курносый сопит… Деньги, карьера — все это неважное, важное — рядышком спит.
Задумайся, прежде чем сделать плохой поступок. У тебя за спиной ребенок, который думает, что ты для него герой!
Ребенок – зеркало. Узнай в нем себя.
Ребёнок — это существо, которое ты носишь в себе в течение 9 месяцев, на руках — 3 года, и в своём сердце — до тех пор, пока сама не умрёшь.
В детстве мне казалось, что взрослые – какие-то придурковатые существа. Став взрослым, я понял, что ошибся в расстановке определения, они – сущие придурки.
Маленький сын спрашивает отца: «Папа, папа! А сколько это стоит — жениться?» Папа подумал и ответил: «Ты знаешь, сына, я до сих пор не в курсе, т.к. всё ещё расплачиваюсь».
Детство девочек: это когда листаешь с подружками мамин модный журнал, и при виде красивой модели говоришь: “Это я, это я!”
Детство – это когда ты ложишься спать с игрушкой и делаешь так, чтобы игрушке было удобно)))
В мире не осталось ничего подлинного. За исключением детской улыбки.
Детство — это такое время, когда ты думаешь, что ты взрослый, а взрослые думают, что ты ребенок. И при этом все капитально заблуждаются.
Счастье ребенка измеряется в размере игрушки…?
Глаза блестят, на лице постоянные улыбки, звонкий смех, разговоры целыми днями и ночами напролет. Это наше счастье. Давай его никому не отдадим:)
Какое счастье быть с тобой! — сказала жена мужу. Какое счастье наслаждаться тобой! — сказал муж в ответ. Какое несчастье спать рядом с вами — ответил ребенок *_*
В счастливой семье жена думает, что деньги берутся из тумбочки, муж — что еда берется из холодильника, а дети — что их нашли в капусте.
СЧАСТЬЕ по полу зашлёпало, Босиком и без штанов, Моё СЧАСТЬЕ голопопое, Несмышленое оно, Шебутное и не смирное, Тут – ломает, там – крушит, Над губой – усы кефирные… Вот оно, ко мне бежит!!!
Счастье нельзя купить. Но его можно родить!
Статусы про детей и счастье
Красивые цитаты про счастье и детей со смыслом (500 цитат)
Дети – это счастье, дети – это радость… Очень часто счастье приходит в наш дом именно с рождением ребенка. И жизнь совершенно меняется вместе с этим, становится другой, заставляет по-новому смотреть на себя, других людей, окружающий мир. И мы начинаем видеть то, чего не видели раньше. Мы подготовили для вас цитаты про счастье и детей со смыслом.
Если хотите, чтобы у ваших детей все получалось хорошо, тогда вдвое больше проводите с ними времени и вдвое меньше балуйте их деньгами.
Склонилась ночью мама над кроваткой и тихо шепчет крошечке своей: «Ты только не болей, мой зайчик сладкий, Прошу тебя, ты только не болей» Когда болезнь к ребёнку подступает, Рыдает материнская душа. И мама до утра не засыпает, к щеке прижав ладошку малыша.
Ребенок меняет твою жизнь во всех аспектах — к лучшему, конечно. Жертвы, безусловно, велики, но взамен ты получаешь гораздо больше. В каком-то смысле я чувствую, что готов умереть, так как моя жизнь уже продолжается в дочери.
Дети, которые ощущали бескорыстную любовь родителей, становятся счастливыми людьми.
Самое лучшее ожерелье для женщины – это руки ребенка, обнимающие ее шею…
Когда рождаются дети, в доме исчезает: порядок, деньги, спокойствие, отдых — и приходит счастье!
Если у мужчины рождается сын, он становится отцом. А если у него рождается дочь, он становится папулей.
Самые большие и ценные подарки, которые мы можем дать своим детям, — это корни ответственности и крылья независимости.
Золото не то, что блестит, а то, что бегает, смеется и переворачивает всё вверх дном…
Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым.
Ни один драгоценный камень не сможет украсить женщину так, как идущий рядом сын.
А что такое счастье, мама? — спросил сыночек у меня. И, глядя мне в глаза упрямо, он ждал ответа от меня. Я так люблю его вопросы, в них столько детской простоты. Я, чмокнув в нос его упрямый, отвечу: СЧАСТЬЕ — ЭТО ТЫ!
Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они и сами по природе своей – радость и счастье.
Если у женщины есть мужчина, которого она любит больше жизни…то этот мужчина — ее сын!
Когда мне было четырнадцать лет, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его. Когда мне исполнился двадцать один, я был изумлён, как поумнел старик за эти семь лет!
Марк Твен
Даже если дети еще очень маленькие, им нельзя мешать говорить то, о чем они думают.
Жизнь меня заставила быть сильной…, моя сила, счастье — в моих детях. С гордостью ношу я имя — мама!.. Самое красивое на свете!!!!!
С рождением ребенка и взрослые получают новую жизнь!
Посмотрев на своего ребенка, ты понимаешь, что не зря живешь на белом свете.
В каждом из нас до сих пор находится трехлетний ребенок, которому страшно, который хочет только немножко любви.
Счастье нельзя купить. Но его можно родить!
Единственный мужчина, за которым я буду бегать, будет кричать мне: «Догоняй, мама!»
Благодаря детям хочется жить.Мухаммед Али
Каждому ребенку нужен мир, где можно смеяться, танцевать, петь, учиться, жить в мире и быть счастливым.
Счастье есть… Я его знаю… Знаю цвет его глаз, его смех… И оно зовет меня мамой!
Детство – когда все удивительно и ничто не вызывает удивления.
В семье, где все хорошо, не бывает дурных детей.
Ребенок – это любовь, ставшая зримой.
Счастье — это мягкие тёплые ладошки, за диваном фантики, на диване крошки…
Только когда подходишь к кроватке, где спит твой маленький малыш, понимаешь по-настоящему что такое слезы счастья…
Семья без детей, что рай без ангелов.
Дети будут слушать нас тогда, когда увидят, что мы их слушаем.
День со счастья начинается, Счастье встало раньше всех! Счастье маме улыбается, Развернув улыбку в смех.
Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями.
Даже муки беременности, родов и прочего не могут омрачить тех минут счастья, когда смотришь на это маленькое счастье и понимаешь, что это счастье частичка тебя!
Не ограничивайте ребенка. Не обрезайте его крылья. Давайте ему выбрать свою дорогу. Знайте, расправив свои крылья однажды он не даст опуститься вашим.
Дети – это счастье, которое с годами растет.
Только в счастливом браке жена не подозревает, что деньги берутся не из кошелька, муж не подозревает, что еда берется не из холодильника и ребенок не знает, что их принес не аист.
Когда у мудреца спросили: «Стоит ли баловать детей?», он ответил: «Непременно балуйте, неизвестно, какие испытания им приготовила жизнь».
Если ребенок не может учиться так, как мы его учим, возможно, нам следует учить так, как учит он.
Если Бог хочет сделать женщине комплимент, он дарит ей дочь…
Подарив женщине сына, Бог дает ей возможность попробовать самой воспитать Настоящего Мужчину, способного не только говорить комплименты, но и совершать достойные поступки…
Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени дитя.
А. Шопенгауэр
Родители, поощряя капризы детей и балуя их, когда они малы, портят в них природные задатки, а потом удивляются, что вода, источник которой они сами отравили, имеет горький вкус.
Дети — это наше послание в будущее.
Девять месяцев дарят новую жизнь как минимум трём жизням сразу.
Сухоруков Леонид.
Детям больше нужен пример для подражания, чем критика.
Все дети мира плачут на одном языке.
Дети никогда не слушались взрослых, но зато исправно им подражали.
От пятилетнего ребенка до меня только шаг. От новорожденного до меня страшное расстояние.
Удаляясь от условий общества и приближаясь к природе, мы невольно становимся детьми: все приобретенное отпадает от души, и она делается вновь такою, какою была некогда и, вероятно, будет когда-нибудь опять.
Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи.
Если люди говорят плохое о твоих детях – это значит, они говорят плохое о тебе.
Будьте сами и человеком, и младенцем, чтобы учить ребенка.
Со своим ребенком все переживаешь заново — делаешь первые шаги, учишься говорить первые слова…
Если вы умеете диагностировать радость ребенка, интенсивность его радости, то вы должны были заметить, что величайшей радостью становится счастье преодоленной трудности, достижения цели, открытой тайны, радость победы и счастье самостоятельности, овладения, обладания.
Великий человек – это тот, кто не утратил своего детского сердца.
Дети – это цветы жизни, которые рождаются головками вниз.
У детей нет ни прошлого, ни будущего, зато в отличие от нас, взрослых, они умеют пользоваться настоящим.
Дети – вот причина, почему небо не разрушило еще мира.
Единственное, что стоит воровать – это поцелуй у спящего ребенка.
Дети – это одна треть населения нашей страны и все наше будущее.
Как ужасен был бы мир, если бы не рождались постоянно дети, несущие с собой невинность и возможность всякого совершенства!
Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит и историю мира.
Даже самую унылую комнату украшают дети… Красиво расставленные по углам…
Ваши дети – это не ваши дети. Они появляются через вас, но не из вас. Вы можете подарить им вашу любовь, но не ваши думы, потому что у них есть их думы. Вы можете дать дом их телам, но не душам. Вы только луки, из которых посланы вперед живые стрелы, которые вы зовете своими детьми.
Легче воспитать сильного ребенка, чем изменить мужчину.
Хочу счастья… маленького такого счастья, с крохотными ручками и ножками, и с твоими глазами.
Дети никому ничего не должны.
Дети — это счастье, которое с годами растет.
Рождение ребенка отнимает у женщины много сил, здоровья, времени. Но взамен дарит много счастья, любви, нежности.
Нет на земле гимна торжественнее, чем лепет детских уст.
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
Есть у бога любимое местечко —
Это маленькое детское сердечко.
Он туда заходит не спеша
В первый миг рожденья малыша.
Детей нет, есть люди. Но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств.
Нам не повезло с нашими детьми – они выросли.
Раздеть спящего малыша – это как разминировать бомбу. Одно резкое движение – минус 3 часа сна.
В игре детей есть часто смысл глубокий.
Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами по природе своей — радость и счастье.
Не бейте ребенка, чтоб потом не отыгрался на ваших любимых внуках.
Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми. Если мы хотим нарушить этот порядок, мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться.
С маленькими детьми, как с интеллигентами: когда они шумят, они нам действуют на нервы, когда сидят тихо – это подозрительно.
Родитель, пытающийся изменить своего ребенка, не начиная с себя, не просто напрасно теряет время, но очень жестоко рискует.
Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях.
Дети приумножают наши житейские заботы и тревоги, но в то же время благодаря им смерть не кажется нам такой страшной.
Берегите слезы ваших детей, дабы они могли проливать их на вашей могиле.
Обычно в садике дети учатся плохим словам. Чую, наш пойдет подготовленным…
Дети – якоря, которые удерживают мать в жизни.
Родители не понимают, как много вреда они причиняют своим детям, когда, пользуясь своей родительской властью, хотят навязать им свои убеждения и взгляды на жизнь.
Зачем ребенку 2 родителя? — А затем, что пока мама психует, папа — нормальный, а когда уже и папу накрыло с детских закидонов, маму уже отпустило.
Раньше, когда я слышала истеричный плач ребенка у соседей, я думала его там режут, а теперь поняла, что это всего-то: «упала игрушка», «хочу есть», «одевают шапку», «выгнали из туалета, не дав дочистить стены ершиком», или «не дают мамин телефон».
Никогда не заставляйте детей покупать истину ценою порока и не совершенствуйте их ума в ущерб сердцу.
Не знаю ничего красивей
Достойной матери счастливой
С ребенком малым на руках.
Я беру твою ладошку в руку и целую венку на запястье. Я не зря испытывала муки, чтоб родить себе такое счастье.
Чаще всего мы больше радуемся детским шалостям, играм и проделкам наших детей, чем их вполне сознательным поступкам в зрелом возрасте, словно бы мы их любили для нашего развлечения, как мартышек, а не как людей.
Дети должны – пока они остаются детьми – быть руководимы родительской властью, но в то же время должны быть готовы к тому, чтобы не всегда оставаться детьми.
Гораздо легче стать отцом, чем остаться им.
Дети святы и чисты. Нельзя их делать игрушкою своего настроения.
Детское состояние души проходит через всю нашу жизнь – именно оно побуждает нас искать смысл жизни, искать Бога.
Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.
Дети в садике. Меня аист принёс.» -» А меня из интернета скачали.» -» А у нас семья небогатая. Папа сам всё делает.
Ходили на голосование, взяли с собой Алёшу (5 лет). Он спрашивает:
— А бывают такие выборы: на ком можно жениться?
В театре жизни единственные настоящие зрители – дети.
Без детей нельзя было бы так любить человечество.
Дети – это живая сила общества. Без них оно представляется бескровным и холодным.
Если не знаешь, каковы твои дети, посмотри на их друзей.
Утром собираемся в сад, разбудила сына, а он и говорит:
— Спасибо, мамочка, что проснула меня!
Я уверен, что если бы пришлось выбирать жить там, где детский гам не прекращается ни на минуту, или же там, где он никогда не слышен, то все нормальные и здоровые люди предпочли бы непрекращающийся шум непрекращающейся тишине.
У детей свое особое умение видеть, думать и чувствовать, и нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим.
Бабушка жалуется на боли в животе. Таня говорит ей: «Бабушка, попей животные таблетки!»
Дети – это завтрашние судьи наши, это критики наших воззрений, деяний, это люди, которые идут в мир на великую работу строительства новых форм жизни.
В страхе, как бы смерть не отобрала у нас ребенка, мы отбираем ребенка у жизни; оберегая от смерти, мы не даем ему жить.
Сыну было 6 лет. Внимательно смотрит на маникюр воспитательницы.
— Ольга Александровна, у Вас такие ногти длинные…
— Да. Нравится?
— Нравится. Наверное, по деревьям лазить хорошо.
Дети учат взрослых людей не погружаться в дело до конца и оставаться свободными.
Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв.
Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов.
Каждый ребенок — художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста.
Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
Большинство из нас становятся родителями, еще не перестав быть детьми.
Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них.
Первые детские ощущения — это удовольствия и страдания, и благодаря им сперва и проявляются в душе добродетель и порок.
Дети и придворные ошибаются много реже, чем родители и монархи.
Дети, постоянно зовущие мать, боятся, что она уйдет с другим ребенком.
Если бы дети росли в соответствии с нашими ожиданиями, у нас вырастали бы только гении.
Мужей и жен должны подбирать нам наши дети.
Детская прелесть кроется в том, что с каждым ребенком все обновляется и мир заново предстает на суд человеческий.
Самый дорогой браслет — резиновая бирочка, на которой написан вес, рост и время появления на свет твоего малыша!
Существует кое-кто, в чьих руках — моё сердце. Чья улыбка украшает весь мой день. Чей смех для меня светит ярче солнца. Чьё счастье делает счастливой меня. Это моя дочь.
Один ребенок в семье — мало, два — гораздо больше, чем надо.
Решиться обзавестись ребенком — дело нешуточное. Это значит решиться на то, чтобы твое сердце отныне и навсегда разгуливало вне твоего тела.
Расскажи что-нибудь детям – все до конца. А они все-таки непременно спросят: «А дальше? А зачем?» Дети – единственно смелые философы.
Нежное личико, черточка каждая, носик курносый сопит… Деньги, карьера – все это неважное, важное – рядышком спит.
Предметы, которым обучают детей, должны соответствовать их возрасту, иначе является опасность, что в них разовьется умничанье, модничанье, тщеславие.
Жизнь для ребенка — один огромный эксперимент.
Проповедовать с амвона, увлекать с трибуны, учить с кафедры гораздо легче, чем воспитывать одного ребенка.
Главная опасность, от которой необходимо оберегать детей, их родители.
Если ребенок провинился, подарите ему еще больше любви – именно сейчас он в ней нуждается, как никогда.
Каждый человек всегда чей-нибудь ребенок.
Воспитание значит питание способностей ребенка, а не создание тех новых способностей, которых в нем нет.
Дети начинают с того, что любят родителей. Потом они судят их. И почти никогда не прощают им.
Маленькая дочка – большое счастье. Ее глазки, щечки, ротик. Невозможно смотреть на нее без улыбки. За смех ее хочется жизнь отдать…
Когда ребенок вырастает, он многое перестает понимать.
Пусть первым уроком ребенка будет повиновение, – тогда вторым может стать то, что ты считаешь необходимым.
Ребёнка с первого класса школы надо учить науке одиночества.
Маленькие детки — маленькие бедки, а вырастут велики — большие будут.
Кто не был ребенком, тот никогда не станет взрослым.
Все трудности воспитания вытекают из того, что родители, не только не исправляя своих недостатков, но и оправдывая их в себе, хотят не видеть эти недостатки в детях.
Только дети знают, чего хотят. Они едят руками, потому что так весело. Они рисуют на обоях, делая свою комнату особенной. Им не хочется быть как все. Они делают самое сложное — остаются собой.
В отличие от таланта глупость не отдыхает на детях.
Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным? Это приучить его не встречать ни в чем отказ.
Кто не пробовал, тот не узнает, что такое младенца качать. И родной его запах вдыхая, сладко-сладко, к себе прижимать. Пусть усталость, бессонные ночи нам, родителям, свыше даны. Потому что есть сын или дочка… Потому что мы детям нужны!!!
Вместо того, чтобы критиковать детей, показывайте им, как нужно, на собственном примере. Через некоторое время они невольно будут повторять за вами.
Взаимная любовь скрепляется детьми.
Воспитывать – самая трудная вещь. Думаешь – ну все, теперь кончилось! Не тут-то было – только начинается!
Родители часто путают понятия «воспитание» и «образование» и думают, что они дали ребенку воспитание, когда они заставили его изучить столько-то предметов. Отсюда столь частое разочарование родителей в своих детях в последующие годы.
Ребенок может научить взрослого трем вещам: радоваться без всякой причины, всегда находить себе занятие и настаивать на своем.
Мы с мужем думаем завести собаку или ребенка. Но мы еще не решили, что лучше: испортить наш ковер или нашу жизнь.
Вы посмотрите на моих детей. Моя былая свежесть в них жива. В них оправданье старости моей.
Посейте поступок – пожнете привычку, посейте привычку – пожнете характер, посейте характер – и вы пожнете судьбу.
Вся радость жизни умещается в улыбке ребенка!
Детей можно сравнивать только с деньгами: какими бы большими не выросли, все равно воспринимаем их маленькими.
Оказывается, дети — это самое прекрасное чудо на земле. Подумать только, что есть на свете маленькие человечки, которые каждому протягивают ручонки и про каждого думают, что он хороший и добрый. Человечки, для которых неважно, красивое у тебя лицо или дурное, они всех готовы с радостью целовать, всякого любят — старого и молодого, богатого и бедного!
Детей не отпугнешь суровостью, они не переносят только лжи.
Самой главной чертой педагогической культуры должно быть чувствование духовного мира каждого ребенка, способность уделить каждому столько внимания и духовных сил, сколько необходимо для того, чтобы ребенок почувствовал, что о нем не забывают, его горе, его обиды и страдания разделяют.
Самое ценное, что может подарить женщина мужчине — это ребенок.
Самая счастливая женщина на свете – это, конечно же, мама, у которой есть дети.
Единственный способ не стать дураком — иметь много детей.
Сначала человек развивается умственно и физически, потом сексуально. А с рождением детей вновь наступает умственный период.
Никем не любимый ребенок перестает быть ребенком: он лишь маленький беззащитный взрослый.
Дети — плоды, не видящие корней.
Только тот сможет стать настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он и сам был ребенком.
У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим.
Дети всегда готовы к чуду.
Воспитывая своего ребенка, ты воспитываешь себя, утверждаешь свое человеческое достоинство.
Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут.
Разговоры детей — это своего рода пересказ фактов из их жизни. Кому какую игрушку купили, у кого папа работает пожарным и так далее. Но эти двое, разговаривая всего пару часов, уже знали самое важное друг о друге.
Будьте как дети! Им не важно мнение людей, они всегда радуются жизни.
Дети всего внимательнее слушают тогда, когда говорят не с ними.
Детям не надо много говорить, не надо пичкать их рассказами, слово не забава, а словесное пресыщение – одно из самых вредных пресыщений. Ребенку нужно не только слушать слово воспитателя, но и молчать; в эти мгновения он думает, осмысливает услышанное и увиденное. Нельзя превращать детей в пассивный объект восприятия слов.
Забавы взрослых называются делом, у детей они тоже дело, но взрослые за них наказывают, и никто не жалеет ни детей, ни взрослых.
Я перестал пить, когда у меня появились дети, потому что я хотел всегда быть начеку. Я не хотел бы пропустить ни одной вещи, которую дети говорят или делают. Это очень важно для меня. Когда у вас дети, вы ведёте себя, как на наркотиках. Вы всегда сосредоточены. Вы покрыты с головы до ног их маленькими детскими какашками, но это круто. Вот почему я перестал пить.
Многие люди хотят изменить мир к лучшему для своих детей. Я же хочу изменить своих детей, чтобы они послужили миру.
Дети забавляют себя тем или иным занятием даже тогда, когда ничего не делают.
Пусть ваш воспитанник будет непокорным, своевольным – это несравненно лучше, чем безмолвная покорность, безволие.
Моя доченька и мой сыночек – они всё для меня: они моя жизнь, моё сердце, моя душа и самая важная причина, почему я дышу! Я не могу себе представить жизнь без них. Я люблю моих деток!
Человек, способный найти подход к умным детям, не станет окружать себя взрослыми дураками.
Дети по-настоящему любят родителей, когда пытаются подражать им, копируют привычки и манеру поведения.
Там, где все строится на наказаниях, нет самовоспитания, а без самовоспитания не может быть нормальным и воспитание вообще. Не может, потому что наказание уже освобождает воспитанника от угрызений совести, а совесть – это главный двигатель самовоспитания; где совесть спит, не может быть и речи о самовоспитании. Получивший наказание думает: мне нечего больше размышлять о своем поступке, я получил то, что положено.
Дитя родителям оказывает благодарность покорностию и почтением.
Не следует считать какую-либо пишу совершенно необходимой лишь потому, что ваш ребенок ее терпеть не может.
Если задуматься… через сотню лет на этой планете будут жить только наши дети, внуки, правнуки… А мы станем лишь частью прошлого.
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.
Теперь я знаю, что такое истинная любовь … это когда ребенок у тебя на шее, и его детский шепот ‘Я люблю тебя мама’.
Взрослым нужно поучиться у детей не думать о прошлом и будущем, а жить настоящим.
Дети невинны — и поэтому в них спит совесть; они не знают, что это такое — угрызения совести.
Ваше собственное поведение – самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.
Воспитательный процесс – процесс постоянно длящийся, и отдельные детали его разрешаются в общем тоне семьи, а общий тон нельзя придумать и искусственно поддерживать. Общий тон, дорогие родители, создается вашей собственной жизнью и вашим собственным поведением.
Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к том, чтобы всегда у них было что делать.
Счастье – это дети, в глаза которых смотришь и понимаешь, для чего тебя создал БОГ…
Если ребенок не будет чувствовать, что ваш дом принадлежит и ему тоже, он сделает своим домом улицу.
Женщина лучше мужчины понимает детей, но мужчина больше ребенок, чем женщина.
Фридрих Ницше
Концентрация любви на одном ребенке – страшное заблуждение.
Если дома вы грубы, или хвастливы, или пьянствуете, а еще хуже, если вы оскорбляете мать, вам уже не нужно думать о воспитании: вы уже воспитываете ваших детей, и воспитываете плохо, и никакие самые лучшие советы и методы вам не помогут.
Если у вас есть дети, больше у вас уже ничего нет.
Вот мы все выдумываем системы воспитания: так надо воспитывать, этак… А на самом деле у родителей и воспитателей одна задача: сохранить к 18 годам нервную систему ребенка в целости и невредимости. Жизнь положит ему на плечи такой груз, что нервы понадобятся целенькие, а мы их в клочки рвем с малых лет…
Дети и родители – одного поля ягоды, да в разное время выращенные.
Любовь — это не обязательно дети, но дети — это обязательно любовь.
Не отнимайте у человека время, рассказывая о том, какие у вас умные дети, ведь ему хочется рассказать вам о том, какие умные дети у него самого.
Дети редко перевирают наши слова. Они удивительно точно повторяют все то, чего нам не следовало говорить.
Радостно, когда твои дети — шаг вперед по сравнению с тобой, горько — когда шаг назад.
Любопытно: с каждым поколением дети все хуже, а родители все лучше; отсюда следует, что из более плохих детей вырастают все более хорошие родители.
Самые наблюдательные люди — дети. Потом — художники.
Родители меньше всего прощают своим детям те пороки, которые они сами им привили.
Семейное воспитание для родителей есть прежде всего самовоспитание.
Рост и воспитание детей — это большое, серьезное и страшно ответственное дело.
Когда дети ставят отца в тупик, он отправляет их в угол.
Когда наконец понимаешь, что твой отец обычно был прав, у тебя самого уже подрастает сын, убежденный, что его отец обычно бывает не прав.
У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать и нет ничего глупее, чем пытаться подменить это его умение нашим.
Тот, кто не имеет детей, приносит жертву смерти.
В счастливой семье жена думает, что деньги берутся из тумбочки, муж — что еда берется из холодильника, а дети — что их нашли в капусте.
Ты будешь жить на свете десять раз, десятикратно в детях повторенный. И вправе будешь в свой последний час торжествовать над смертью покоренной.
Надейтесь на себя. В жизни есть два крепких якоря — работа и дети. Все остальные невзгоды можно перенести.
Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми.
Дети – живые сообщения, отправляемые нами в будущее, которое мы не увидим.
Страх за ребенка – это больше, чем страх за собственную жизнь. Это страх за свое бессмертие.
Ребенок – это грядущее.
Ребенок рождает родителей.
Мы всегда выдумываем наших детей.
Женщины делают нас поэтами, дети – философами.
Усилия взрослых направлены, в сущности, на то, чтобы сделать ребенка удобным для себя.
Одиночество ребенка наделяет куклу душой.
Брошенные дети часто живут с родителями.
Дети – это строгая оценка, выставляемая самой жизнью.
Сначала ребенка учат ходить и говорить, а потом – сидеть и молчать.
Небьющаяся игрушка – это игрушка, которой ребенок может разбить все свои остальные игрушки.
Дьявольское отродье – это ребенок, который ведет себя, как ваш собственный, но родился в семье соседа.
Не злитесь, если ваш малыш разбудил вас в 3 часа ночи. Скоро вы будете рады, что он вообще в это время дома.
Родители – настолько простые устройства, что ими могут управлять даже дети.
Честный ребенок любит не папу или маму, а трубочки с кремом.
В наши дни развлечь ребенка стоит дороже, чем прежде стоило дать образование его отцу.
Самый лучший возраст у детей, это когда вы уже не водите их за руку, а они еще не водят вас за нос.
Идешь с ребенком на площадку играть: тащишь с этажа велосипед, куклу, лопатки, формочки для пасочек… А он найдет интересную палочку и весь вечер шаркает ею по асфальту…
Убирать в квартире, где есть дети, все равно что расчищать снег во время снегопада.
А вы тоже в детстве, когда брали спать с собой игрушку, думали, что другие обижаются, и брали всех?
А я-то, наивная, думала, что не родился еще тот человек, который сможет мной командовать… Зря… Оказывается, я родила его сама.
Детство – это когда бежишь ночью из туалета и радуешься, что тебя не съели.
Дети – это драгоценный дар, посланный нам для того, чтобы наш мир стал лучше, светлее и чище. Любите детей, цените их, воспитывайте так, чтобы преумножить то добро, которым они наполнены, не ломая их при этом противоречием, когда мы сами верим в одно, а делаем другое.
Нельзя ребёнка ставить в угол. Особенно, в тот, где есть стык обоев.
Все злодеи мира когда-то были лишь детьми.
Дети не должны расти в доме, где люди не любят друг друга.
Чтобы поставить детей на ноги, надо снять их со своей шеи.
Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя…
Чтобы ваши отпрыски выбрали правильную дорогу, уделяйте им на порядок больше внимания, значительно уменьшив количество карманных денег.
Детей никто не может никто заменить на свете, они творят для взрослых настоящие заботы, и настоящие чудеса.
Детский сон очень полезен для нервной системы родителей!
Самый главный вклад в воспитание ребенка — правильно выбранный папа…
Детство — это когда свой возраст можно показать на пальцах.
Счастье есть… Оно зовет меня мамой!
Разница между взрослыми и детьми заключается в стоимости их игрушек.
Если в обществе кошек и собак больше, чем детей — оно больно.
Ребенок, получивший образование только в учебном заведении, — необразованный ребенок.
Прежде чем ругать ребенка, вспомни себя в его возрасте, погладь его, поцелуй и иди пей свои успокоительные.
Мы снова ждем ребенка… теперь уже из ночного клуба.
Лучше перенесет всевозможные невзгоды как раз тот, чье детство было безмятежно и прошло в атмосфере любви и доверия к окружающим.
Девушка будет по-настоящему счастлива, когда у неё будет два счастья: одно будет говорить — любимая, а второе — мама.
Если хотите коснуться ангела — просто обнимите ребенка!
Ребенок бережет свою душу, как веко бережет глаз, и без ключа любви никого не пускает в нее.
Дети интересуются тем, откуда всё берётся. Взрослых заботит то, куда всё девается.
Чем тише ребенок сидит, тем больший вред он наносит вашей квартире!
Чем поддержал ты своих родителей, такой поддержки жди и от детей.
Дети — вершина здорового брака.
Без детей не жизнь, а скука, нет тепла и нет уюта, нет веселья и огня, продолженья нет тебя…
Нас в детстве не могли загнать домой, чтоб хотя бы поели. Теперь детей не могут выгнать на улицу, чтоб хотя бы подышали.
С детьми не стоит ударяться в крайности, И за свои заботы и усилия Ворчливо упрекать в неблагодарности: Они ведь вас рожать их не просили.
Мой малыш — он самый милый, самый умный и красивый, самый человек родной, мой сыночек дорогой!
Ребенок — это когда спишь на самом краю кровати, а в центре лежит звездочка!
Постоянно давать детям награды не годится. Через это они становятся себялюбивыми, и отсюда развивается продажный образ мыслей.
Ребёнок — это единственный человек, которому всё равно, какая ты там, он любит тебя просто за то, что ты — мама.
В будни ребенка ты будишь в садик, а в выходные он мстит тебе за это.
Ребенок рождается с потребностью быть любимым, и в этом смысле всю жизнь остается ребенком.
Когда дети вырастут, я буду приходить к ним в гости, бросать одежду у входа, переться в обуви на кухню и съедать все в холодильнике…
Дети — это наше настоящее и будущее.
Тихо носиком сопит, маму обнимая, вот он, рядышком лежит, мой кусочек рая!
В ребенке вашем вся ваша любовь, в нем же и вся ваша добродетель.
Дети — это заботы, трудности, крик, шум, бардак… Но в редкие минуты, и в целом — все-таки настоящее счастье.
Я вижу улыбки своих детей. И понимаю, что они затеяли что-то недоброе.
Дети как цветы – нужно к ним нагнуться, чтобы узнать их…
Пусть детство смотрит вперед, старость — назад: не это ли обозначали два лица Януса?
Неосторожное слово — и ребёнок взрослеет, обманутая любовь — и человек ожесточается.
Воспитывать девочку — это воспитывать самое общество, потому что оно исходит из семьи, где душою — женщина.
Счастье состоит из четырех частей: хороших родителей, прекрасных друзей, любимого человека и здоровых детей.
Мы, взрослые, не понимаем детей, так как мы не понимаем уже больше своего собственного детства.
Самой искренней и настоящей любовью любят вас только собственные дети.
Папа — уменьшительное прозвище, которое дети дают мужу своей матери.
Котёнок вырастет котом, мышонок превратиться в мышь — и лишь для матери родной ребенок — навсегда малыш.
Лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов.
Ты расти красивой, и любимой будь, и свою мамулю ты не позабудь!
Все отцы хотят, чтобы их дети осуществили то, что не удалось им самим.
В этом мире, странном, нелогичном, дети — как спасение души!
Если наказывать ребенка за дурное и награждать за доброе, то он будет делать добро ради выгоды.
Брак – это многолетний героический труд отца и матери, поднимающих на ноги своих детей.
Гении случаются редко не потому, что они редко рождаются; нет, гений случается редко, потому что очень сложно избежать процесса «обработки» в обществе. Лишь изредка ребенку удается избежать его тисков.
Нет извинения родителям за плохо воспитанных детей.
Взрослые слишком часто живут рядом с миром детей, не пытаясь понять его. А ребенок между тем пристально наблюдает за миром своих родителей; он старается постичь и оценить его.
Когда в детстве, на нас ругались родители, мы считали это хамством, сейчас мы сами ругаемся на своих детей и считаем это воспитанием.
Если ребенок провинился, то в угол следует ставить его родителей.
Относись к своему ребенку, как к лучшему гостю в доме.
Если бы только родители могли себе представить, как они надоедают своим детям!
Дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего, возможно лучшего состояния рода человеческого.
Идеален мир, в котором не было бы нужды рожать детей – люди просто бы находили их на грядках с капустой.
Дети — это вечный двигатель, прыгатель, бегатель, толкатель, скакатель, хвататель, крепко обниматель и целователь.
Детство — начало всякого недоверия. Над тобой жестоко потешаются, а потом ты начинаешь жестоко потешаться над другими.
Чтобы быть в памяти детей завтра, надо быть в их жизни сегодня.
Деньги заработаем, любовь завоюем, успеха добьемся, ну а счастье… Счастье — это здоровые дети.
Вот оно, счастье — набегалось, напрыгалось, нахохоталось и спит!
Маленький ребенок аморален, у него нет никаких внутренних торможений против стремления к удовольствию.
Чаяния нашей жизни являются нам в облике детей.
Иногда дети должны сами найти верный путь и указать его родителям.
Маленький ребенок – это целая Вселенная.
Если у тебя есть ребенок, ты осужден быть отцом пожизненно. Дети от тебя уходят. А вот тебе от них никуда не уйти.
Отказаться от детей просто, найти с ними общий язык гораздо труднее.
Маленькие дети дома – куда ни сядь, в попе кубик…
Наказания, назначаемые в припадке гнева, не достигают цели. Дети смотрят на них в этом случае как на последствия, а на самих себя — как на жертвы раздражения того, кто наказывает.
Все дети, это общий закон, на определённых этапах взросления видят себя в будущем такими же, как родители.
Лучшее, что мы можем дать нашим детям, – это научить их любить себя.
Ребенок всегда способен преподать взрослому три урока: он весел безо всякой причины, всегда чем-то занят и умеет любой ценой добиваться желаемого.
С появлением ребенка, у женщины развиваются нечеловеческие способности — видеть в темноте… слышать сквозь сон… ходить бесшумно и спать в любом положении при первой возможности.
Женщин лишает детскости то, что они постоянно возятся с детьми, как их воспитатели.
Детям нужно давать право выбора, а не навязывать свои убеждения.
Ох уж эта мама! Вечно игрушки по полкам расставит — а ты ходи потом, по местам разбрасывай…
Неблагодарность самая гнусная, но вместе с тем и самая исконная — это неблагодарность детей к родителям.
Когда детям нечем заняться, они занимаются озорством.
До беременности я спала на животе. Во время беременности — на боку. После рождения ребенка легко могу спать стоя.
Мы начинаем подражателями и кончаем тем, что подражаем себе, – это есть последнее детство.
Если вы хотите, чтобы ваши дети встречали Новый год дома – уйдите в гости.
Только имея детей понимаешь, что есть жизнь дороже собственной
Не люблю, когда про детей говорят заводить. Заводят кошек, собак и морских свинок, а дети появляются на свет.
Учи своих детей молчать. Говорить они научатся сами.
Преодолевая преграды и достигая цели, радуются все, даже дети.
Современные дети ждут не когда придет Дед Мороз, а когда уйдут родители.
Отцы и дети — проблема прошлого. Дети без отцов — проблема настоящего.
Когда ребенок лжет, то один презрительный взгляд — уже достаточное и самое целесообразное наказание.
То, о чем молчал отец, начинает говорить в сыне; и часто находил я в сыне обнаруженную тайну отца.
Никто в жизни больше не будет баловать так, как родители.
Наше счастье — наши дети! Лучше нету их на свете. Хоть и носятся, порхают, но смыслом жизнь нам наполняют.
Жестоко попираемое реальностью бессмертие Я сохраняется, найдя свое прибежище в собственном ребенке.
Самый красивый на свете ребёнок… есть у каждых родителей!
У детей есть одна крайне отвратительная черта – однажды они становятся взрослыми.
У детей деньги бывают чаще, чем у родителей, потому что у детей есть родители, а у родителей, как правило, родителей уже нет.
Только дети помогут узнать, каким запасом терпения вы на самом деле обладаете.
У моих детей, конечно, будет компьютер. Но первым делом они получат книги.
Сколько бы вы не учили детей хорошим манерам, они все равно от природы склонны подражать своим родителям.
Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит.
Если мама переживает — то и ребёнок волнуется, если мама довольна — то ребёнок улыбается… Но когда мама хочет спать — ребёнку на это наплевать.
Я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничто не интересно, кроме цифр.
Иногда полезно наказывать детей каждый вечер – а причину они сами придумают.
Портит детей не то, что мы им уступаем, а то, что мы уступаем им, только бы избежать конфликта.
Дочь — это комплимент женщине от Бога. Значит она достойна повторения!
Когда идёт снег, мы снова чувствуем себя детьми…
Человек, который прививает своим детям навыки трудолюбия, обеспечивает их лучше, чем если бы он оставил им наследство.
Дети обнимают искренне и крепко, а главное — любя и
просто так.
Ребенок у бабушки — сплошная утечка информации…
Отец спрашивает маленькую дочку:
— Ты почему такая грустная?
— У меня только что был неприятный разговор с твоей женой!
Без родительской помощи трудно стать тунеядцем.
— Дорогой, а что будет если я забеременнею?
— Ну всё просто, вижу два варианта.
— Какие?!
— Либо мальчик, либо девочка.
Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни.
Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей.
Дети больше походят на свое время, чем на своих родителей.
Не думайте, что воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.
Только с ребенком нам предоставляется шанс вернуться в волшебный мир: перечитать сказки, пересмотреть детские фильмы и увидеть мир в ярких оттенках.
Раньше детей пугали бабайкой, а сейчас отключением интернета.
Справедливо некоторые врачи считают, что если ребенок нервный, надо прежде всего лечить его родителей.
Растят скотину на убой, а детей нужно воспитывать.
Пап, тебе помочь?
— Помочь.
— Мам, помоги папе.
Душа исцеляется рядом с детьми.
Если ваш ребенок просит сделать ему подарок на День рождения деньгами, не сомневайтесь, он точно уже вырос.
Характер ребенка — это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер.
Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям можно, надо, нельзя.
Дети не только цветы жизни, но и плоды любви.
— Форрест, ты уже выбрал, кем станешь, когда вырастешь? — Кем буду я? — Да. — А разве я не буду самим собой?
Если к сорока годам комната человека не наполняется детскими голосами, то она наполняется кошмарами.
Живите, как в детстве… Не пряча чувств и эмоций.
Я бы хотел, чтобы вы уважали детей. Дети все заслуживают самого большого уважения, на какое вы только способны, потому что они так свежи, так невинны, так близки к божественному. Пора отдать им уважение, а не заставлять их уважать испорченных и развращённых людей – хитрых, лживых, полных дерьма – просто потому, что они старше.
Взрослые иногда нуждаются в сказке даже больше, чем дети…
Когда я вырасту и женюсь, я буду жить один!
Женщины непобедимы… Сегодня слышал, как маленькая девочка лет 6-7 кричит на мальчика обиженным голосом, почти плача: Отдай, это не твоя конфета, я твою уже съела!
Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. Таковыми же должны быть и ученые.
Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный педагог.
Когда слово не бьет, то и палка не поможет.
Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться.
Детям нужны не поучения, а примеры.
Не думайте, что воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома
Кто не может взять лаской, не возьмет и строгостью.
Детство – восход судьбы в человеческой жизни.
Детство — это когда ты можешь совершать непростительные ошибки и надеяться, что будешь прощен.
Детское воображение шире взрослого от того, что свободно ещё от реалий жизни.
Характер ребенка — это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер.
Дайте возможность детям ошибаться. Вы дарите им жизнь, но не имеете на неё никаких прав.
Когда наконец возвращаешься в свой старый дом, оказывается, что искал ты не свой старый дом, а свое детство.
Материнские руки — воплощение нежности; детям хорошо спится на этих руках.
Любите детство: поощряйте его игры, его забавы, его милый инстинкт. Кто из вас не сожалел иногда об этом возрасте, когда на губах вечно смех, а на душе всегда мир?
Мужчина должен любить трех женщин: ту, которая его родила; ту, которая ему родит; и ту, которая у него родится.
Дети искренни без стеснения и не стыдятся правды, а мы из боязни показаться отсталыми готовы предать самое дорогое, хвалим отталкивающее и поддакиваем непонятному.
Когда у меня будет сын, я дам ему то, чего не было у меня.
Самое приятное в жизни – это видеть свою маленькую копию, которая улыбаясь ползает по ковру, и понимать на сколько ты ее любишь!
Счастье — это когда есть маленькое чудо с твоими глазками!
Какое это счастье, что у меня сыночек, красивые глаза и пухленькие щечки, веселая улыбка и звонкий детский смех и этот человечек дороже в мире всех.
Детство — единственное время, которое можно назвать раем. Там самая глобальная проблема — это опоздать на мультики.
Самый близкий человек для женщины — это её ребенок. Потому что, только он видел её сердце изнутри…
Единственный человек, за которым стоит бегать, это тот, который будет тебе кричать: «Догоняй, Мама!».
Улыбка ребенка может разогнать самые угрюмые тучи, остановить проливные дожди, прогнать тоску.
Ничего не звучит так угрожающе для кошки, как слова маленького ребенка «КИСЯЯЯЯЯ».
Самое лучшее, что может быть утром, это бодрящая улыбка самого любимого в мире человечка.
Как я хочу снова стать ребенком. У детей все по-другому. Когда им кто-то нравится, они просто подходят, крепко обнимают, целуют в щечку, говорят, давай дружить.
Я хочу, чтоб история нашей любви бегала по дому.
— Алло, здравствуте, это из дет.сада звонят. Ваша очередь подошла! — Спасибо, сына вчера в армию забрали.
Хочется порой вернуться в детство, где был счастлив по настоящему. Потому что тебя просто выпустили на улицу.
Быть мамою сына — вот это награда! И большего счастья в жизни не надо! Наследник, защитник и папе — отрада! Я — мама сыночка и этому рада!
Мой сынуля — моя радость! Моя сила, моя слабость! Славный яркий огонечек, Я люблю тебя сыночек!
По-настоящему могут любить только дети. Они любят искренне, всем своим крошечным сердечком, не зная, что такое ложь и предательство.
C улицы пришли два куска грязи… Говорят, что они мои дети… Пойду отмою — по голосу вроде похожи…
В детстве, вместо компьютера и интернета, у меня было детство.
Детство – это то, что мы потеряли во времени, но сохранили в себе.
Детство — это неизлечимо.
Прошу вернуть детство за вознаграждение.
Дети — это заботы, трудности, крик, шум, бардак. Но когда подходишь к ним спящим, поправляешь одеялко, целуешь в носик, щёчки, и понимаешь, что это самое большое счастье в жизни.
Первые три класса в школе у вашего ребенка — это состязание между родителями: кто лучше рисует, лепит, клеит…
Мамочка, у тебя была мечта? — Была! — А сейчас? — А сейчас идет рядом и задает вопросы!
Как ни странно, детям по телевизору показывают тысячи способов как убить человека, но запрещено показать хоть один способ как зачат этот человек.
Мать сыну: Каждая твоя выходка-это ещё один седой волос на голове! Мальчик глядя на седую бабушку-я смотрю ты в молодости тоже чудила помаленьку.
В семье дети и собаки всегда знают все, особенно то, о чем не говорят.
Нет, мне нельзя детей, я ж могу сказать: «Ну киндер, ну ты абалдел? Ну че ты сделал?».
По какому такому праву человек считает, что может делать все, что захочет, под тем лишь предлогом, что ему 2 года?
Дети способны испытывать сильные чувства, но не способны разбираться в них. А если даже частично и разбираются, то не умеют рассказать об этом.
Не следует затевать ссоры с женщиной, в которой пробудились материнские чувства. На ее стороне вся мораль мира.
Бог дает нам детей, чтобы смерть не казалась самым большим разочарованием в жизни.
Кризис среднего возраста — осознание того, как жестоко обманули в детстве.
Думать, что все дети — ангелы, это заблуждение, которое может быть для вас опасно.
Первая любовь — последняя игрушка детства.
Смог бы мальчик, которым вы были, гордиться таким мужчиной, как вы?
Ребенок рождает родителей.
Дети — наше утешение в старости, и помогают быстрее ее достичь.
Младенец: громкий шум на одном конце и никакого чувства ответственности на другом.
Дочь весело и быстро бегает по комнате.
Муж: Машенька, бегай осторожнее! А то врежешься зубами в тумбочку, будет у нас тумбочка с зубами, а ты — нет.
Громче всего человек кричит о себе, когда он в пеленках; потом понемногу сбавляет тон.
Купила подарки к Новому году. Две радиоуправляемых машинки, чтобы муж с ребенком не подрались…
Детство — счастливейшие годы жизни, но только не для детей.
Не учите детей быть богатыми. Учите их быть счастливыми. Когда они вырастут, будут знать ценность вещей, а не их цену.
Детство — это свет в начале туннеля.
Идем с сыном по улице, беседуем обо всем подряд. Спокойненько так идем. И вдруг он выдает: «Хорошая ты все-таки женщина, когда не орешь!».
Я знаю, как выглядит мое счастье. Знаю его вес, рост и цвет глаз.
Есть один подарок, который всегда носишь с собой в сердце, — ребенок.
Пропал покой, время, порядок, тишина… И появилось счастье.
Каждый взрослый хоть иногда, но мечтает снова окунуться в детство. И только после рождения своего малыша ему это удается.
Недаром говорят, что дети — это цветы. Им в жизни тоже не обойтись без горшка.
Хотите научиться планировать время? Заведите ребенка! Все, теперь ваше время подчинено его распорядку.
Истину, что не все мужчины негодяи, знают только мамы сыновей.
В доме, где счастливы дети, даже тараканы бегают веселее.
Обязанности каждого уважающего себя малыша — разукрасить фломастерами стены и жизнь родителей в яркие цвета.
Радостное, щемящее чувство в груди — это и есть гордость за своего ребенка.
У детей собственное виденье и мышление. Не нужно его подменять своим.
Не хотите утечки информации — не отправляйте детей на лето к бабушке с дедушкой.
В доме, где счастливы дети, даже тараканы бегают веселее.
Наверное, это и есть счастье – когда в твоей жизни есть большой и маленький…
Идеального мужчину можно только родить самой.
Ты живешь в каждом биении моего сердца…
Ой, берегите мамы дочек — у меня растет сыночек!
Только когда подходишь к кроватке, где спит твой маленький малыш, понимаешь по-настоящему что такое счастье.
Ничто так не сможет эффектно дополнить свежее поклеенные обои в комнате, как детский рисунок фломастером.
Даже муки беременности, родов и прочего не могут омрачить тех минут счастья, когда смотришь на это маленькое создание и понимаешь, что это твой ребенок.
Существует кое-кто, в чьих руках моё сердце. Чей смех украшает весь мой день. Чья улыбка для меня светит ярче солнца. Чьё счастье делает счастливой меня. Это мой сынок.
Ничего не может быть лучше, чем держать на руках частичку себя…
Счастье девушки заключается в том, чтобы стать прекрасной Невестой, любимой Женой и счастливой Матерью…
Мамы мальчиков точно знают, что не «все мужики козлы»…
Пелёнки, каши — это неизбежность; Да и других хлопот не избежишь. Но главное — та родственная нежность, Которой одарил тебя малыш. Ты вынесешь любые испытанья, Теперь тебя ни чем не испугать, Превыше званий всех — одно лишь званье, Один незаменимый титул — мать! Тебе теперь уж будет не до скуки, Теперь печали все сойдут к нулю — Когда малыш к тебе протянет руки И скажет: «Мамочка! Я так тебя люблю!».
Лекарство от стресса, да и от любой другой болезни — это детские обнималки, целовалки, гулялки и кричалки!
Если замерзнув ночью, вместо того чтоб натянуть на себя одеяло, ты идешь и проверяешь не замерзло ли твое чудо…
Чем тише ребенок сидит в комнате, тем страшнее туда заходить.
Больше жизни женщина любит своего ребенка… и предана тому, кто любит их обоих.
Близко к сердцу, должны быть только дети, все остальное, ерунда.
Женщина в семье как переводчик, только она понимает и пьяный бред и детский лепет.
Когда устали и нет сил дальше жить — обнимите, поцелуйте своих детей, и вспомните, что в жизни все-таки есть смысл.
Бывает прижмешься к этому маленькому мирно сопящему созданию, слышишь сердцебиение и чувствуешь этот сладкий запах… И в этот момент понимаешь, это самое большое счастье которое подарил Бог!
Когда появляется ребенок, жизнь из зебры превращается в радугу.
Скоро появится счастье, которого мы так ждали… Маленькое такое… с крохотными ручками, ножками… И с твоими глазами…
Вышел на балкон, посмотрел во двор, а там дети бегают, играют, на велосипедах катаются. Счастливые, им ещё не купили компьютер.
Девять месяцев безумного счастья… — Ты такая смешная… Пупок торчком… Медленно ходишь и боишься в роддом… Так интересно — там она или он, ты теперь не одна ты 2 в 1…
С чего начинается счастье? С полосок на тесте твоем, с УЗИ, что ребенка покажет, с того, что теперь вы ВТРОЕМ!
На подушке тихо-тихо счастье маленькое спит! За игрушку уцепилась, тихо носиком сопит!
Наше счастье — наши дети, лучше нету их на свете; словно бабочки летают, смыслом жизнь нам наполняют. Без детей не жизнь, а скука: нет тепла и нет уюта; нет веселья, нет огня, продолжения тебя.
Самый лучший будильник — это дети. Один раз завел, и на всю жизнь!
Счастье начинается незаметно — с двух полосок на тесте…
Дети — это счастье, дети — это радость, дети — это в жизни свежий ветерок.
Папочка, не спишь? Говорит с тобой малыш. Я здесь рядом, в темноте, У мамули в животе. У меня твой нос и глазки, Чувствую твои я ласки, Смех мой заструится скоро, Плач, верней, но не от горя. А пока я подрастаю, Маму ты оберегаешь. Я вас всех уже люблю. Ждите, скоро к вам приду!
Когда ребёнок обнимает и говорит: «Мама, ты лучше всех, я тебя люблю!», это бесценно!
Улыбнись ребёнку… Почувствуй счастье…
Уважение — это застава, охраняющая отца и мать, столько же и детище; первых оно спасает от огорчений, последнего от угрызения совести.
Отцы, не раздражайте детей ваших, дабы они не унывали.
Пьянство — причина слабости и болезненности детей.
цитаты красивые и со смыслом
Автор Антон Усов На чтение 12 мин. Просмотров 27.4k.
Дети – это счастье! Они способны делать жизнь взрослых яркой, напоминать им о том, что единственный метод борьбы со скукой и серостью повседневности – способность удивляться всему, что окружает нас.
Детская наивность, чистота, искренность, любовь и доброта – все это воспето поэтами и писателями. С их цитатами и высказываниями других великих умов вы можете ознакомиться прямо сейчас.
Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым.
С рождением ребенка и взрослые получают новую жизнь.
Счастье нельзя купить. Но его можно родить!
Самое большое счастье в жизни – видеть улыбку своего ребенка!
Только имея детей, ты понимаешь, что есть жизнь, дороже собственной.
Детки – самое светлое и чистое явление… Они приходят в наш мир, чтоб подарить тепло и нежность, море улыбок, радости и счастья!
Детство – когда все удивительно и ничто не вызывает удивления. А. Ривароль
Дети – это цветы жизни, которые рождаются головками вниз.
Антуан де Сент-Экзюпери
Дети, которые ощущали бескорыстную любовь родителей, становятся счастливыми людьми.
Дети — это счастье, которое с годами растет.
Золото не то, что блестит, а то, что бегает, смеется и переворачивает всё вверх дном.
Подарить счастливое детство, это самое ценное, что только могут сделать родители для своего ребенка.
Нет на земле гимна торжественнее, чем лепет детских уст. В.Гюго
Дети – это одна треть населения нашей страны, и все наше будущее. Благодаря детям хочется жить.
Мухаммед Али
Дети – главная радость в жизни. Всё остальное приходит и уходит.
Семья – это не просто важная вещь, это все. Майкл Дж.Фокс
Только пожертвовав своими интересами, можно сделать любящих тебя людей счастливыми.
Счастье купить нельзя, но можно родить.
Ребенок может научить взрослого трём вещам: радоваться без всякой причины, всегда находить себе занятие и настаивать на своём. Пауло Коэльо
Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами по природе своей — радость и счастье. (В. Гюго)
Если по дому разбросаны игрушки, обои ободраны, стирка у вас каждый день, все мелкие предметы лежат выше вашего роста… значит в доме ЖИВЁТ СЧАСТЬЕ!
Когда у тебя появляются дети, ты открываешь для себя новый мир. Хотя бы потому, что начинаешь раньше вставать и видеть за окном утреннюю жизнь, которой раньше не видел. Ричард Гир
Дети – это счастье, которое с годами растет.
Если мужчина не стал своим детям настоящим отцом, он не мужчина. Крестный отец
Ребенок – это любовь, ставшая зримой.
Самой искренней и настоящей любовью любят вас только собственные дети.
Дети – вот причина, почему небо не разрушило еще мира. Мориц-Готлиб Сафир
Дети не только цветы жизни, но и плоды любви.
Дети святы и чисты. Даже у разбойников и крокодилов они состоят в ангельском чине… Антон Павлович ЧеховРешиться обзавестись ребенком — дело нешуточное. Это значит решиться на то, чтобы твое сердце отныне и навсегда разгуливало вне твоего тела. Элизабет Стоун
Один из самых счастливых дней – день появления ребенка в семье.
Лучшее, что мы можем дать нашим детям, – это научить их любить себя. Луиза Хей
Ребёнок – это существо, которое ты носишь в себе в течение 9 месяцев, на руках – 3 года, и в своём сердце – до тех пор, пока сама не умрёшь.
Счастье – это когда ты просыпаешься от того, что тебя дергают за волосы, кричат в ухо: “Маааам”. Обнимают, ложась всем телом на лицо, перекрывая кислород, а потом целуют много-много раз.
Любовь к ребенку, как и всякая великая любовь, становится творчеством и может дать ребенку прочное, истинное счастье, когда она усиливает размах жизни любящего, делает из него полноценного человека, а не превращает любимое существо в идола. Феликс Эдмундович Дзержинский
Растите детей ваших в добродетели: только она одна и может дать счастье. Людвиг ван Бетховен
Поцелую нежно мягкую ручонку, прикоснусь губами к носику едва. Сердце замирает от любви к сыночку… Какое это счастье, что есть ты у меня!
Любовь — это не обязательно дети, но дети — это обязательно любовь.
Валерий Афонченко
Счастье – это мягкие, теплые ладошки,
За диваном фантики, на диване крошки,
Что такое счастье – проще не ответить,
Счастье есть у каждого, у кого есть дети!
Ребенок всегда способен преподать взрослому три урока: он весел безо всякой причины, всегда чем-то занят и умеет любой ценой добиваться желаемого. Марк Твен
Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.
Счастье – это просыпаться в 5 утра от плача ребенка, а не ближе к обеду от скучного звона будильника.
Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами по природе своей — радость и счастье. Виктор Гюго
День со счастья начинается, счастье встало раньше всех. Счастье маме улыбается, развернув улыбку в смех.
Единственный способ не стать дураком — иметь много детей.
Радостно, когда твои дети — шаг вперед по сравнению с тобой, горько — когда шаг назад. Илья Шевелев
Чаще всего мы больше радуемся детским шалостям, играм и проделкам наших детей, чем их вполне сознательным поступкам в зрелом возрасте, словно бы мы их любили для нашего развлечения, как мартышек, а не как людей.
М. Монтень
Без детей нельзя было бы так любить человечество. Федор Достоевский
Родители любят своих детей тревожной и снисходительной любовью, которая портит их. Есть другая любовь — внимательная и спокойная, которая делает их честными. И такова настоящая любовь отца.
Дени Дидро
В жизни нужно выполнить всего три задачи: научиться самому быть счастливым, родить детей и обучить их искусству быть счастливыми. (Владимир Чеповой)
Как ужасен был бы мир, если бы не рождались постоянно дети, несущие с собой невинность и возможность всякого совершенства! Джон Раскин
Богатство и дети — это украшение жизни. (Пифагор)
Богатство и дети — это украшение жизни. Пифагор
Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери. Сухомлинский В. А.
Маленькая дочка большое счастье. Ее глазки, щечки, ротик. Невозможно смотреть на нее без улыбки. За смех ее хочется жизнь отдать
Жизнь кажется немного проще и радостней при взгляде на улыбку малыша.
В дружной семье мама думает, что деньги лежат в столе, папа — что еда в холодильнике, а детишки — что их принёс аист.
Самое большое счастье для женщины – это видеть, как счастливы ее дети.
Самое большое счастье в жизни – это уверенность, что тебя любят.
Я знаю, как выглядит мое счастье. Знаю его вес, рост и цвет глаз.
Любовь надо проявлять так, чтобы ее видели и чувствовали те, кого мы любим, а наш негатив понятен им, к сожалению, даже без специальной демонстрации.
Дети — это счастье, а без счастья жить нельзя.
Единственное, что стоит воровать – это поцелуй у спящего ребенка. Джо Хоулдсворт
Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения. А.Чехов
Вы посмотрите на моих детей. Моя былая свежесть в них жива. В них оправданье старости моей. Уильям Шекспир
Радости, за которыми никогда не следует раскаянья, — радости детства и материнской любви.
Дети это счастье цитаты
Дети — это счастье, красивые цитаты про детей со смыслом. Важно не забывать, дети счастливы и радостны тогда, когда счастливы и гармоничны их родители.
Дети не приходят из ниоткуда, они приходят от Бога.
«Дети, которые ощущали бескорыстную любовь родителей, становятся счастливыми людьми» — Перл Бак.
«Ни один драгоценный камень не сможет украсить женщину так, как идущий рядом ребенок».
«Посмотрев на своего ребенка, ты понимаешь, что не зря живешь на белом свете».
«Ребенок – это моя любовь, счастье и богатство».
В семье, где все хорошо, не бывает дурных детей.
Даже муки беременности, родов и прочего не могут омрачить тех минут счастья, когда смотришь на это маленькое счастье и понимаешь, что это счастье частичка тебя!
Девять месяцев дарят новую жизнь как минимум трём жизням сразу. Сухоруков Леонид.
Дети — это наше послание в будущее.
Пример HTML-страницыДети — это счастье! Но даётся оно дорогой ценой!
Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами по природе своей — радость и счастье. Виктор Гюго.
Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо они сами по природе своей — радость и счастье.
Дети — это улыбающиеся Боги. Анатолий Рахматов.
Дети – якоря, которые удерживают мать в жизни. Софокл.
«Мы детям жизнь дарим, а они нам смысл жизни».
Детское состояние души проходит через всю нашу жизнь — именно оно побуждает нам искать смысл жизни, искать Бога.
Дети — это счастье, которое с годами растет. ( дети это счастье цитаты)
Достаточно одного ребенка, чтобы заполнить весь дом и двор. Марк Твен
Если смотреть на мир глазами ребенка, то для них большое счастье – это просто прикосновение рук матери!
Женщина – мать спасет мир. Фридрих Ницше.
Женщина автоматически теряет свободу с момента зачатия в ней жизни, зато взамен, приобретает великое счастье — Материнство. Тамара Синельни.
Иметь детей — это богатство, быть мамой — великое счастье!
Когда дети — счастье, родители — истинные дети! Сухоруков Леонид.
Лучший способ сделать детей хорошими — сделать их счастливыми. Оскар Уайльд.
Любая женщина, когда спит, может не услышать, как звонит телефон, стучат в дверь. Но дыхание своего ребенка услышит даже во сне!
Мама — это самая счастливая женщина на свете.
Материнство — самое большое счастье в мире, это самый бесценный дар Бога!
Нет на земле гимна торжественнее, чем лепет детских уст. Виктор Гюго
Нет ничего прекрасней, чем детские глаза! Они такие чистые, как будто небеса!
Ребенок рождает родителей. Станислав Ежи Лец.
Рождение маленького человечка, которого с нетерпением ждёшь — самое чудное мгновение в этой жизни. Галина Суховерх .
Рождение ребенка отнимает у женщины много сил, здоровья, времени. Но взамен дарит много счастья, любви, нежности.
С наступлением материнства женственность расцветает во всей своей силе и красоте. Василий Сухомлинский.
С рождением детей в доме исчезает деньги, порядок,покой и безмятежность… и появляется счастье.
Самое прекрасное в жизни любой семьи — это дети.
Семья начинается с детей. Александр Герцен.
Самое дорогое ожерелье на шее у женщины — это обнимающие руки ее ребенка.
Счастливого ребенка может воспитать только счастливая женщина!
Сердце матери — неиссякаемый источник чудес.
Счастье — это маленькие, тёплые, ладошки, за диваном фантики, а на кресле крошки.
Счастье – это слово «мама», написанное детской рукой.
Счастье нельзя купить. Но его можно родить.
Счастье состоит из 4 частей: живых родителей, здоровых детей, любимого человека и верных друзей!
Когда на руках, у твоего любимого человека твой любимый ребенок — это огромное счастье.
Тихо носиком сопит, маму обнимая, вот он, рядышком лежит, мой кусочек рая!
Только когда подходишь к кроватке, где спит твой маленький малыш, понимаешь по-настоящему что такое слезы счастья…
Улыбнись ребёнку… Почувствуй счастье..
В данном разделе собраны красивые цитаты про о детей и счастье. Дети — это источник счастья, они приносят в этот мир великую радость вместе со своим заливистым смехом, неуклюжими первыми шагами, и даже разбросанными игрушками.
Статусы про детей красивые со смыслом
- Самое лучшее ожерелье для женщины – это руки ребенка, обнимающие ее шею…
- А что такое счастье, мама? — спросил сыночек у меня. И, глядя мне в глаза упрямо, он ждал ответа от меня. Я так люблю его вопросы, в них столько детской простоты. Я, чмокнув в нос его упрямый, отвечу: СЧАСТЬЕ — ЭТО ТЫ!
- В каждом из нас до сих пор находится трехлетний ребенок, которому страшно, который хочет только немножко любви. (Луиза Хей)
- Ребенок – это любовь, ставшая зримой.
- Не ограничивайте ребенка. Не обрезайте его крылья. Давайте ему выбрать свою дорогу. Знайте, расправив свои крылья однажды он не даст опуститься вашим.
Статусы, цитаты, афоризмы про детей красивые и со смыслом
- Детские улыбки так милы! Так обворожительно прекрасны! В этом мире странном и опасном Дети — как спасение души!
- Единственный крик, которого ждешь с нетерпением — первый после рождения ребенка.
- Статусы про детей красивые со смыслом — Не важно, какое детство было у вас – главное, какое детство вы подарите своим детям.
- Дети — это строгая оценка, выставляемая родителям самой Жизнью.
- Наше счастье — наши дети! Лучше нету их на свете, Словно бабочки летают, Смыслом жизнь нам наполняют! Без детей не жизнь, а скука. Нет тепла и нет уюта, Нет веселья, нет огня, Продолженья нет тебя…
- Когда появляется ребенок, жизнь из зебры превращается в радугу.
- Чем больше любви вкладываешь в ребенка, тем большим счастьем он освещает дом.
- Задумайся, прежде чем сделать плохой поступок. У тебя за спиной ребенок, который думает, что ты для него герой!
- Счастье состоит из четырех частей: хороших РОДИТЕЛЕЙ, верных ДРУЗЕЙ, любимого ЧЕЛОВЕКА и здоровых ДЕТЕЙ…
- Ребенок – не сосуд, который необходимо заполнить, а огонь, который следует зажечь!
- Дети всегда старше своих родителей, ведь передавая им приобретенные нами знания, мы плюсуем свой возраст к их годам.
- Внутренняя чистота ребенка не должна подвергаться настроению родителей.
- Не переживайте что дети, которых вы воспитываете, иногда не слышат вас. Переживайте, что они вас всегда видят и берут с вас пример.
- Самые чистые и искренние глаза это у детей. В них нету злобы, лжи и ненависти…
- Дети – это словно жизнь пошла сначала: Первые шаги, первые улыбки, первые успехи и первые разочарования. Дети — это наш опыт, дети — это мы.
- Детство заканчивается тогда, когда появляются воспоминания, вызывающие грусть.
- Есть в мире цветы и цветы эти – дети не может никто заменить их на свете, они наша радость и счастье всегда, творят для нас взрослых они чудеса.
- Дети, обнимают искренне и крепко, а главное — любя и просто так…
- Ребенок – вечная загадка для взрослых.
- Иногда дети глубже мыслят, чем взрослые.
- Когда чего-то добиваются твои дети, это куда важнее собственных достижений.
- Спасибо, Господи, за каждый миг, В котором рядом мои дети, И я прошу, Ты их храни, Они дороже всех на свете, Лишь рядом с ними жизнь важна, Без них она гроша не стоит. Спасибо, что я не одна, И мои ангелы со мною.
- Только ребенок знает, как сильно любит его мама, ведь только он видел ее сердце изнутри…
- Короткие статусы про детей со смыслом — Дети нас не слышат. Дети на нас смотрят.
- Не важно, какое детство было у вас — главное, какое детство вы подарите своим детям.
- < Назад
- Читать далее >
ВАМ БУДУТ ИНТЕРЕСНЫ СТАТУСЫ:
Добавить комментарий или статус
Новые статусы для ВК
Новые статусы и цитаты
Menu Для ВатсапаАрмияНа английскомБолеюПро больПро бывшихВремена годаВеселыеПро глазаГламурныеГрустныеПро девушекДерзкиеПро детейДружбаПро женщинЖизньЗлыеКлассныеКрасивыеКрутыеПро мужа и женуЛюбовьМесяцаПро мужчинНастроениеОтдыхОтношенияПро парнейПраздникиПрикольныеПро себяСемьяСмешныеСо смысломСтервозныеСчастьеУмныеДля ИнстаграммаИз песенПро школуИз фильмовЦитаты великих людейКомплименты
Back to topНаши дети наше будущее, — блиц-опрос
В первый день лета весь мир отмечает день защиты детей. Детство – это период, через который проходят все. К сожалению, это время проходит и во взрослой, полной суеты и, не совсем детской уже жизни, оно остается для нас лишь радостным воспоминанием, которое мы несем в сердцах до конца нашей жизни. Поколения сменяют друг друга и младшие нуждаются в поддержке взрослых. С праздником детей Южной Осетии поздравили люди, посвятившие себя их воспитанию, преподаватели и родители Цхинвальского ДОУ №11 «Дюймовочка».
Ирина Цховребова, воспитатель:
Я хочу пожелать всем детям в мире радости, счастья, заботы. Путь они никогда не услышат автоматные выстрелы и взрывы бомб. Пусть их жизнь протекает беззаботным, незнающий жизнь бед и плохого, что есть в жизни. И пусть первое июня они встретят с улыбкой на лице, радостью и детским беззаботным смехом.
Заира Цховребова, методист:
Желаю нашим детям здоровья, счастья, чтобы над ними всегда сияло яркое солнце и было светлое небо. Что главное для ребенка? – Это любовь, забота, ласка, мама и папа рядом. Пусть наши дети никогда не лишаются всего этого. Наши дети наше будущее. С праздником всех детей Южной Осетии.
Мадина Икоева, воспитатель:
Мы поколение 90-х годов были лишены нашего детства, потому что мы ее провели под звуки выстрелов. Пусть наши дети никогда не познают что такое война. Желаю им поддержки, как со стороны родителей, так и со стороны государства. Ведь если государство не будет защищать права ребенка, то и для ребенка не будет будущего.
Мадина Гаглоева, заведующая ДОУ №11
Хотелось бы пожелать всем детям во – первых- здоровья, во-вторых — мирного неба над головой, чтобы детство их прошло в смехе в улыбке в радости, и в любви. Пусть они будут счастливыми, радостными, чтобы они умели любить и понимать родителей. Ребенок — это святое. Не зря говорят, что ребенок чувствует сердцем, хотелось бы чтобы они шли по жизни, прислушиваясь к голосу сердца. Пусть жизнь наших детей будет полна только радости и счастья!
Екатерина Шахпаронова, преподаватель музыки:
Дети — это наше счастье, наша радость. Детство — это такой период который проскакивает незаметно быстро, а потом уже остается в памяти как самое сокровенное воспоминание. Желаю нашим детям вечной музыки в душе, любви, детского счастья, а самое главное здоровья.
Арина Козаева, родитель:
Дети это наше счастье! Пусть их жизнь будет прекрасной, красочной, беззаботной. Желаю, чтобы они росли веселыми, замечательными детьми. А в будущем стали достойными гражданами своей страны.
Милена Кокоева, родитель:
Поздравляю всех деток с Днем ребенка. Растите здоровыми, любознательными, внимательными, заботливыми. Путь наши дети всегда остаются такими же светлыми и добрыми как в сегодня.
Дети счастливее взрослых?
Посмотрим правде в глаза: когда вы пытаетесь не отставать от уровня активности ребенка, вы быстро начинаете выглядеть и вести себя как преклонный возраст. У большинства детей нет недостатка в энергии или идеях, как громко и опасно расходовать эту энергию. Тем не менее, нет недостатка в малоподвижных занятиях и развлечениях, требующих внимания детей, таких как телевидение, Интернет и видеоигры. Дети должны получать по крайней мере час упражнений каждый день. Упражнения помогают детям снять стресс, привести себя в форму и лучше спать по ночам, не говоря уже о положительном влиянии на самооценку.
С возрастом наши приоритеты меняются. Может быть здорово часами бегать кругами по двору в пиратском костюме, но к тому времени, когда вы достигнете половой зрелости, это уже не кажется хорошей идеей. На самом деле, все представление о воображаемой игре, кажется, исчезает с половым созреванием, и большинство мыслей связано с сохранением репутации, впечатлением на представителей противоположного пола и доминированием (или, по крайней мере, мирным сосуществованием) сверстниками.
Мы все еще можем заниматься спортом в средней и старшей школе (помогая нам достичь наших основных целей — репутации и романтических отношений), но большинство из нас не становятся профессионалами, когда заканчивают среднюю школу, а организованная легкая атлетика обычно не является обязательным условием в нашей школе. взрослая жизнь.В то время как ребенок гоняет мяч по полю, молодые люди тратят большую часть своего времени либо на карьеру, либо на вторую половинку, либо на активную социальную жизнь, либо на получение высшего образования (а иногда и на все вышеперечисленное).
Примерно каждый шестой ребенок и подросток имеет избыточный вес [источник: CDC Foundation]. Хотя была выявлена корреляция между избыточным весом и чувством менее счастливого (возможно, в результате насмешек, социальной изоляции и исключения из спорта), одно исследование показало, что дети, которые потребляли много фаст-фуда и безалкогольных напитков, имели более высокий риск избыточного веса. но меньший риск чувствовать себя несчастным [источник: Чанг].Как это вписывается в более широкую картину детского ожирения, еще предстоит увидеть.
И хотя физическое здоровье и благополучие важны для счастья, проблемы психического и эмоционального здоровья могут серьезно повлиять на счастье детей, особенно если их не лечить. По оценкам, около 20 процентов американских детей имеют идентифицируемое расстройство психического здоровья, требующее лечения, от тревожных расстройств и депрессии до шизофрении и СДВГ [источник: Управление по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психиатрическими услугами].
Хотите больше на пути к счастью? На следующей странице есть еще статьи HowStuffWorks, которые вам понравятся.
Думаешь, дети сделают тебя счастливой?
Как и многие другие молодые пары нашего возраста, мы с моей давней подругой подумываем о создании собственной семьи. Две вещи в настоящее время находятся в нашем списке дел. Во-первых, выйти замуж. И во-вторых, иметь двоих детей, надеюсь, одного мальчика и одну девочку. До сих пор дело в отношении брака выглядело хорошо — и муж, и жена испытывали огромный скачок счастья в год брака, который, как правило, сохранялся в течение многих последующих лет (см., например, Lucas et al., 2003). С другой стороны, дело о детях не выглядит таким замечательным.
За последние несколько десятилетий социологи вроде меня нашли убедительные доказательства того, что связь между рождением детей и счастьем почти нулевая. Мой анализ в Journal of Socio-economics (Powdthavee, 2008) — это недавний британский пример, когда родители и не родители сообщают о среднем одинаковом уровне удовлетворенности жизнью.
Но предупреждения для будущих родителей еще более суровы, чем «это не сделает вас счастливее».Используя наборы данных из Европы и Америки, многие ученые обнаружили некоторые доказательства того, что в совокупности родители часто сообщают о статистически значимо более низком уровне счастья (Alesina et al., 2004), удовлетворенности жизнью (Di Tella et al., 2003), семейных отношениях. удовлетворенность (Twenge et al., 2003) и психическое благополучие (Clark & Oswald, 2002) по сравнению с детьми, не имеющими родителей.
Имеются также данные о том, что напряжение, связанное с отцовством, не ограничивается только периодом физической и экономической зависимости детей.Например, Гленн и Макланахан (Glenn and McLanahan, 1981) обнаружили, что пожилые родители, чьи дети ушли из дома, сообщают о таком же или чуть меньшем счастье, чем неродители того же возраста и статуса. Таким образом, эти результаты говорят о чем-то очень спорном: дети не приносят радости в нашу жизнь.
Иллюзия фокусировки
Однако самым удивительным во всей этой истории является не тот факт, что мы продолжаем находить отрицательную или статистически незначительную связь между наличием детей и различными показателями благополучия.На протяжении более двух десятилетий мы могли объяснить, почему родительство может быть особенно напряженным, а также полезным. Макланахан и Адамс (1989), например, обнаружили, что родители с детьми дома тратят значительное количество времени, беспокоясь о своих детях и чувствуя себя менее эффективными во взрослом возрасте, чего не приходится испытывать тем, кто не является родителями. Мы знаем это. Все мы знаем, что быть родителем — это действительно тяжелая работа. Итак, самое удивительное в результатах, которые я описал выше, это то, что мы находим их удивительными!
Во всех человеческих культурах широко распространено убеждение, что дети приносят счастье.Когда людей просят подумать о родительстве — воображая будущих потомков или думая о своих нынешних — они, как правило, представляют себе здоровых младенцев, красивых мальчиков или великолепных девочек, которые безупречны во всех отношениях. Это происходит даже тогда, когда будущие родители знают, что воспитание ребенка будет кропотливо трудным; они, как правило, довольно счастливо думают о родительстве, поэтому большинство из них в конце концов прыгают в него.
Почему у нас такое радужное представление о родительстве? Одним из возможных объяснений этого, по мнению Дэниела Гилберта (2006), является то, что вера в то, что «дети приносят счастье», передается от поколения к поколению гораздо успешнее, чем вера в то, что «дети приносят несчастье».Феномен, который, по словам Гилберта, является «суперрепликатором», может быть объяснен еще и тем фактом, что люди, которые верят, что отцовство не приносит радости — и, таким образом, прекращают их получать, — вряд ли смогут передать свою веру гораздо дальше своего поколения. Это немного похоже на теорию Дарвина о выживании наиболее приспособленных. Будет передано только то убеждение, которое имеет наилучшие шансы на передачу, даже если оно ошибочно.
Эволюционная теория суперрепликаторов Гилберта не только прекрасно разработана, но и очень убедительна.Его единственный недостаток заключается в тестируемости. Как нам проверить его идею, если она вряд ли появится в данных о благополучии?
Хотя мы, возможно, и не сможем проверить теорию Гилберта напрямую, мы сможем проверить ее следствия на другой теории, которую можно проверить эмпирически. Согласно Даниэлю Канеману и Дэвиду Шкаде, часть проблемы с заявленными предпочтениями или любым суждением, требующим сравнения двух или более альтернатив, заключается в том, что они страдают от врожденной иллюзии сосредоточения внимания, лучше всего выраженной в максиме «Нет ничего в жизни столь же важного». как вы думаете, пока вы думаете об этом».Когда респондентов из Калифорнии и Среднего Запада попросили спрогнозировать, кто из них будет счастливее, калифорнийцы или жители Среднего Запада, оба ответили, что счастливее будут первые, хотя на самом деле разницы не было (Schkade & Kahneman, 1998). Причина этого несоответствия кажется очевидной: Калифорния и Средний Запад различаются главным образом с точки зрения их погоды, которая бросается в глаза при совместной оценке обоих мест, но не бросается в глаза при раздельной оценке жизни в одном месте.
Представить, каково это быть матерью или отцом для наших детей, не сильно отличается от представления о том, каково это жить в Калифорнии.Скорее всего, мы будем уделять больше внимания тому хорошему, что есть в родительстве, и меньше — тому, что плохого, возможно, из-за веры в то, что дети приносят счастье. Эта теория подразумевает, что мы, вероятно, станем более довольными своей жизнью — и это будет намного больше, чем обычно, из-за фокусирующей иллюзии — в тот момент, когда мы узнаем, что собираемся стать родителями, что может быть до за девять месяцев до рождения нашего ребенка. Реальность (например, больше времени, потраченного на смену грязных подгузников, чем на то, чтобы увидеть их улыбку в первый раз), однако, скорее всего, сработает почти сразу после того, как мы или наш партнер родим нашего ребенка, что приведет к значительному падению благополучия. после.
Хотя изначально она не была написана с целью проверки эффектов сосредоточения иллюзии на счастье в уме, Кларк и его коллеги (2008) сделали именно это. В своей основополагающей статье, в которой исследуется долгосрочная динамика удовлетворенности жизнью при изменении различных жизненных событий, они обнаружили, что за год до рождения ребенка наблюдается значительное увеличение удовлетворенности жизнью как у мужчин, так и у женщин, что также имеет место. в год рождения ребенка – до снижения ниже нуля в течение одного года после прибытия.Затем и мужчины, и женщины в течение следующих четырех лет испытывают значительное несчастье, прежде чем «просто» довольствуются родительскими обязанностями — они становятся не менее счастливыми, чем когда они были бездетными много лет назад.
Взлеты и падения
Так почему же негативный опыт родителя перевешивает позитивный? Да, вы можете подумать, что быть родителем действительно тяжелая работа, но, безусловно, должен быть какой-то положительный опыт, который компенсирует все эти негативные моменты! В самом деле, я бы купил результаты, показывающие статистически незначительную связь между счастьем и родительством, но мне труднее согласиться с выводами о том, что дети приносят только общее страдание.Это просто потому, что я (вместе с большинством людей) считаю, что
все родители действительно испытывают положительное и отрицательное в воспитании ребенка в пропорции 50:50. Увидеть улыбку моего первенца в первый раз было бы более чем достаточно, чтобы компенсировать любой стресс, который они могут принести мне в виде грязных подгузников и постоянного нытья, даже если первый опыт встречается реже, чем второй. Другими словами, не должно ли благополучие, наносимое более высоким, но менее частым качественным опытом общения с нашими детьми, быть больше или, по крайней мере, равным небольшим, но более частым страданиям, которые может принести воспитание детей?
Опять же, идея фокусировки иллюзии и то, как мы обычно распределяем наше внимание на разные вещи в жизни, может помочь объяснить это.Например, мы склонны полагать, что редкий, но значимый опыт — например, увидеть, как наши дети впервые улыбаются, или окончить университет, или выйти замуж — значительно увеличит наше счастье. И это действительно так, но такое улучшение самочувствия, часто к нашему удивлению, обычно длится недолго. Одно из объяснений этого кроется в природе этих переживаний. Как часто мы думаем об этих редких, но значимых переживаниях в повседневной жизни, то есть, если нас не побуждают думать о них? Это, если хотите, похоже на выигрыш в лотерею.Сначала мы можем быть невероятно счастливы, если выиграем 1 000 000 фунтов стерлингов в национальной лотерее. Но достаточно скоро эти деньги поступят на наш банковский счет или на другие наши экстравагантные расходы в виде хороших автомобилей или большого дома в деревне, большинство из которых, получив их, мы не тратим много времени на размышления. о повседневном (см., например, Kahneman et al., 2006). Однако, поскольку опыт выигрыша в лотерею так важен для нас — возможно, отчасти потому, что это такое редкое событие, — если нас попросят подумать об этом еще раз, мы, вероятно, преувеличим ценность, которую он приносит.
С другой стороны, гораздо более вероятно, что мы, родители, в конечном итоге потратим большую часть нашего времени, уделяя внимание самому основному процессу ухода за ребенком, например: «Смогу ли я забрать Дэвида из дома?» в школу вовремя?» или «Как мне остановить слезы Сары?» Большинство этих негативных переживаний гораздо менее заметны, чем позитивные, которые мы имеем с нашими детьми, и, вероятно, поэтому мы склонны не думать о них, когда нас об этом просят. с вопросом о том, приносят ли дети нам счастье.Тем не менее, именно эти небольшие, но более частые негативные переживания, а не менее частые, но значимые переживания, занимают большую часть нашего внимания в течение дня. Поэтому нас не должно удивлять, что эти негативные переживания, связанные с отцовством, гораздо чаще проявляются в наших субъективных переживаниях, включая счастье и удовлетворенность жизнью, чем действия, которые хотя и приносят пользу, но относительно редки.
Комфортная иллюзия?
Эти находки, конечно, крайне удручают.Тем не менее, возможно, они отражают то, что мы в глубине души знаем как истину: воспитание детей, вероятно, самая тяжелая и самая скучная работа в мире. Но что, если мы не поддадимся этой удобной иллюзии? Что, если бы все мы однажды решили — ради собственного личного счастья — больше не иметь детей? Тогда есть вероятность, что будущее остановится на нашем поколении, которое, возможно, хуже нашего понимания.
Есть также много вопросов без ответов. Например, учитывая, что приведенные выше результаты основаны на наборах данных, взятых из развитых стран с довольно однородной культурой, возможно ли, что динамика благополучия, наблюдаемая до и после рождения ребенка, как показано в Clark et al.(2008) – будет ли иначе в других культурах, например, в китайской и латиноамериканской? Будет ли существенно различаться динамика в зависимости от пола и порядка рождения ребенка; например, будет ли сохраняться фокусирующая иллюзия, если родители заранее знают пол своего ребенка, или если это их второй или третий ребенок?
Что произойдет, если ребенок не того пола, который предпочитают родители? Каково оптимальное количество детей, при котором благосостояние родителей будет максимальным? В этой области требуется гораздо больше исследований.
Однако в данный момент меня вполне устраивает такая иллюзия. Но это только потому, что у меня есть еще одна забота, которая, хотя и гораздо более неортодоксальна, чем то, приносят ли дети счастье, все же требует моего внимания. То есть, как лучше всего попросить у отца моей девушки руки его дочери, не опасаясь, что он скажет «нет»? Все остальное в данный момент для меня второстепенно.
Наттавуд Паудтави — преподаватель кафедры экономики и родственных исследований Йоркского университета, Ди Телла, Р. и Маккаллох, Р. (2004). Неравенство и счастье: чем отличаются европейцы и американцы? Журнал общественной экономики, 88, 2009–2042 гг.
Кларк, А.Э., Динер, Э., Джорджеллис, Ю. и Лукас, Р.Э. (2008). Отстает и лидирует в удовлетворенности жизнью: проверка базовой гипотезы. Экономический журнал, 118, F222–243.
Кларк, А.Э. и Освальд, А.Дж. (2002). Благополучие в панелях. Неопубликованная рукопись, факультет экономики Уорикского университета.
Ди Телла, Р., Маккалок, Р., и Освальд, А.Дж. (2003). Макроэкономика счастья. Обзор экономики и статистики, 85 (4), 809–827.
Гилберт, Д. Т. (2006). Натыкаясь на счастье. Лондон: Harper Perennial.
Гленн, Н.Д. и Макланахан, С. (1981). Влияние детей на психологическое благополучие пожилых людей. Журнал брака и семьи, 43, 409–421.
Канеман Д., Крюгер А.Б., Шкаде Д.А. и другие. (2006). Были бы вы счастливее, если бы были богаче? Наука, 30, 1908–1910.
Лукас, Р.Э., Кларк, А.Е., Джорджеллис, Ю. и Динер, Э. (2003). Пересмотр адаптации и установленной модели счастья: реакции на изменения семейного положения. Журнал личности и социальной психологии, 84 (3), 527–539.
Макланахан, С. и Адамс, Дж. (1989). Влияние детей на психологическое благополучие взрослых. Социальные силы, 68 (1), 124–146.
Паудтави, Н. (2008 г.). Навешивание ценников на друзей, родственников и соседей: использование опросов об удовлетворенности жизнью для оценки социальных отношений.Журнал социоэкономики, 37 (4), 1459–1480.
Шкаде, Д.А. и Канеман, Д. (1998). Жизнь в Калифорнии делает людей счастливыми? Фокусирующая иллюзия в суждениях об удовлетворенности жизнью. Психологическая наука, 9 (5), 340–346.
Твенге, Дж. М., Кэмпбелл, В. К. и Фостер, Калифорния (2003). Родительство и удовлетворение браком. Журнал о браке и семье, 65 (3), 574–583.
Ваша личная жизнь, счастье вашего ребенка
Кристин Картер, доктор философии.D.
Как работающий родитель, я часто чувствую себя виноватым из-за того, что у меня мало свободного времени с Фионой и Молли. Мы вместе рано ужинаем вскоре после того, как все вернемся домой, а затем проделываем рутину перед сном – книга – ванна. Оба ребенка обычно пилят бревна к 8:00. Это означает, что я часто работаю с детьми меньше трех часов вечером. Вроде не много.
Пока дети спят, я вымотался. Я просыпаюсь в 5 утра, а иногда и раньше, поэтому у меня едва хватает времени, чтобы выгулять собаку и открыть почту, прежде чем я тоже готов лечь спать.(Не говорите об этом специалистам по обучению сну, но я часто засыпаю, обнимаясь со своими кусочками любви, когда они уплывают в страну снов. , скажем, приятная вечерняя пробежка.)
Я утра замужем за отцом детей, если вам интересно. Вы заметили, что «содержательный разговор, а затем сумасшедший секс» с моим мужем не попал в список задач на конец дня? К сожалению, у меня мало времени даже на то, чтобы поговорить с мужем, кроме того, что мы можем сделать во время обеда.Однажды я позвонила ему с мобильного телефона — он был дома, я тоже — пока гуляла с собакой. До моей идеальной свадьбы принцессы никто не говорил мне, что брак будет настолько трудным с точки зрения логистики. И уж точно никто не говорил мне, что головокружительно веселые выходные с любовью всей моей жизни так быстро растворятся в непрекращающемся потоке переговоров. Ты завтра отведешь детей в школу или я? Ты погуляешь сегодня с собакой , пока я буду складывать белье ? Ты будешь убирать кухню или, хм, мне?
Реклама ИксПознакомьтесь с набором инструментов «Большое добро»
Из GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для хорошего самочувствия.
Может быть, у более традиционных пар все по-другому, которые просто выполняют свою «розовую работу» и «голубую работу», как говорит моя бабушка, без ежедневных переговоров. Или, может быть, по-другому обстоит дело с парами, где оба партнера выполняют 50% ухода за детьми и работы по дому — мой друг с лучшей сексуальной жизнью из всех, кого я знаю, всегда говорит, что «прелюдия начинается в 4:00 — он начинает обедать». (Или, может быть, это просто по-другому для Айелет Уолдман, у которой четверо детей, муж, который делает половину ухода за детьми и работы по дому, звездная карьера и все время страстно влюбленный секс со своим мужем.)
Но если вы похожи на Майка и меня и на 67% пар, у которых наблюдается резкое падение счастья в отношениях и «большой рост враждебности», после рождения детей у вас, вероятно, есть всего около 20 минут, чтобы поговорить с вашим вторым родителем. во время обеда, и это обычно тратится на информирование друг друга о таких вещах, как ушные инфекции, школьные концерты и расписание совместных поездок, одновременно убирая пролитое молоко и решая споры (или, как в моем доме, отказываясь от разговоров о горшке).
Если только мы не вступим в бой.Потом каким-то образом мы находим время, чтобы поделиться своими сокровенными чувствами. Пока дети откладывают подготовку ко сну, мы едва сдерживаемыми голосами спорим над кухонной раковиной. Что, наконец, подводит меня к мысли: родительский конфликт не способствует счастью детей . А отсутствие времени на рутинное общение — это рецепт катастрофы — делает сложный с точки зрения логистики брак еще и эмоционально тернистым.
Несмотря на то, что я не хочу терять драгоценные минуты со своими детьми, исследования показывают, что работа над моими отношениями с моим вторым родителем (я женат, но это верно, даже если вы одиноки или разведены) может «иметь важное и важное значение». долгосрочные выплаты» за детское счастье.
«Исследования семей с двумя родителями постоянно обнаруживают, что, когда отношения пары характеризуются неразрешенным конфликтом и несчастьем, их дети, как правило, имеют больше проблем агрессивного поведения, более застенчивое замкнутое поведение и меньше социальных и академических навыков, — говорят исследователи Калифорнийского университета в Беркли Фил и Кэролин Коуэн. Кроме того, когда пары не ладят друг с другом, их раздражение или гнев друг на друга часто перетекают в их отношения с детьми.«Некоторые дети получают двойной удар», — говорят Коуэны. Они страдают как от последствий «горячего или холодного эмоционального тона отношений своих родителей», так и от частого результата родительского конфликта: «суровых или неэффективных моделей заботы и дисциплины». Я знаю, что когда я ссорюсь со своим мужем, мне трудно справляться с мощными негативными эмоциями, которые всплывают на поверхность (гнев, разочарование, боль), пытаясь эффективно поддерживать режим сна Фионы и Молли. И я обычно могу получить все награды за паршивое воспитание, если мне также нужно справиться с ситуацией с детьми, которая требует спокойной, последовательной дисциплины.Когда я уже расстроена, я склонна наказывать детей таким образом, чтобы не быть спокойным или собранным.
В честь Дня святого Валентина, сообщения этого месяца посвящены тому, чтобы наладить ваши отношения с одним из родителей – в интересах счастья ваших детей . Некоторый конфликт может быть неизбежен, но слушайте: конфликт между родителями (независимо от того, женаты они или нет) является большой проблемой для счастья и функционирования детей. Определенные типы споров с вашим родителем могут даже повлиять на ваш нерожденный плод — Элисон Шапиро обнаружила, что то, как пара ссорится во время беременности, может предсказать более половины различий в способности ребенка сохранять спокойствие и сосредоточивать внимание, когда ему три месяца.(Хорошая новость заключается в том, что ущерб можно устранить всего за 10-часовой семинар.)
Фил и Кэролин Коуэн десятилетиями изучают брак и воспитание детей, и они хотят, чтобы вы знали следующее: если вы улучшите свое воспитание, вы не обязательно улучшите свой брак. С другой стороны, если вы улучшите свой брак, вы улучшите свое воспитание.
Джон Готтман также долгое время изучал крепкие браки и здоровые отношения, и он определил наиболее важные вещи, которые партнеры могут сделать, чтобы улучшить свои отношения в долгосрочной перспективе.Готтман говорит, что нам нужно сделать две основные вещи:
(1) разрешить конфликт в позитивном ключе, а
(2) стать лучшими друзьями.
Хорошей новостью является то, что наука ясно говорит о , как бороться с , чтобы он не оставил шрамов на ваших детях на всю жизнь, что будет темой следующего поста. Оттуда мы займемся тем, чтобы стать лучшими друзьями с вашим сородителем, и чтобы весь этот родительский бизнес не ушёл слишком далеко от того, как он начинался в первую очередь, мой последний пост в этом месяце будет о том, чтобы добавить немного va-voom обратно в то, что есть, если вы похожи на многих женатых родителей, ваша мизерная сексуальная жизнь .
Кристин Картер, доктор философии, мать двоих детей и исполнительный директор Большого научного центра Калифорнийского университета в Беркли. Найдите больше советов по воспитанию счастливых детей на сайте greatgoodparents.org.
Присоединяйтесь к кампании за 100 000 счастливых родителей, подписав это простое обещание.
Станьте поклонником Raising Happiness на Facebook.
Подпишитесь на Кристин Картер в Твиттере
Подпишитесь на подкаст «Счастье имеет значение» в iTunes.
Запишись на КЛАСС «Поднимаем счастье»!
Должны ли наши дети действительно быть «смыслом жизни»?
0 комментариев Семья, Счастье, Воспитание, Психология забота, дети, Цели, рост, дети, жизнь, смысл, воспитание, родители, давление, воспитаниеНа днях я наткнулся на пост в Facebook, который заставил меня остановиться и задуматься.В посте была фотография матери и сына, держащихся за руки и идущих по пляжу. Сын спросил у мамы, «в чем смысл жизни», и мама ответила: «в тебе». Им поделились более 25 000 раз.
Теперь, я понимаю, мы любим наших детей так, как это могут понять только родители. Это чувство «сердце вне тела». Они значат для нас целый мир, и да, мы хотим, чтобы они были счастливы. Мы хотим, чтобы наши дети были успешными, делали правильный выбор и жили полноценной жизнью.Но действительно ли справедливо делать их «смыслом» нашей жизни?
Большое давление
Подумай об этом. Это большая нагрузка на наших детей. Они могут чувствовать себя ответственными за наше счастье, а это не их работа. У вас был жизненный путь до того, как у вас появились дети, и он останется у вас после того, как ваши дети выйдут из дома и создадут свои собственные семьи.
Нормально иметь другие смыслы жизни. Ваши дети, конечно, большая часть вашего существования.Может быть, все, что вы когда-либо хотели, это стать родителем. Может быть, вы отказались от карьеры или другого жизненного пути, чтобы полностью посвятить себя маме. И это нормально. Но стоит ли вам действительно складывать все яйца в одну корзину. Должны ли вы рассчитывать на своих детей для всего вашего счастья? Должен ли ваш жизненный успех измеряться счастьем или успехом ваших детей?
Воспитание — это прекрасно
Любить ребенка, быть родителем, заботиться о другом человеке и растить его — это прекрасно, но они (сами по себе) не должны быть смыслом вашей жизни.Вы можете делать другие вещи для себя и других. Может быть, смысл вашей жизни в заботе о других, познании мира, обучении подрастающего поколения и т. д. Может быть, в следовании за мечтой.
Что бы это ни было. Одно можно сказать наверняка — только вы управляете своим счастьем.
Что делает счастливого ребенка, который вырастает счастливым взрослым?
Что делает счастливым ребенка, который вырастает счастливым взрослым? Поскольку счастье является побочным продуктом эмоционального здоровья, весь этот веб-сайт посвящен тому, чтобы помочь вы растите счастливого ребенка, от удовлетворения потребности вашего младенца в утешении до помощи ребенку в развитии оптимизма.Но поговорим конкретно о том, что делает людей счастливыми.
Последние исследования счастья дают неожиданные ответы. Как только выживание, безопасность и базовые удобства обеспечены, внешние обстоятельства уже не имеют значения. сильно влияют на наш уровень счастья. Наши гены, безусловно, вносят свой вклад, но их влияние можно улучшить, чтобы повысить наши установки счастья. на более высокий уровень. Важнейшим фактором, определяющим наше счастье, оказываются наши собственные умственные, эмоциональные и физические привычки, которые создают химия тела, которая определяет наш уровень счастья.
Все мы знаем, что некоторые из нас более оптимистичны, чем другие. Частично это врожденное, просто судьба наших генов, которые дают нам более счастливое настроение. Но большая часть нашего настроения — это привычка.
Может показаться странным, что счастье называют привычкой. Но вполне вероятно, что к тому времени, когда мы вырастем, мы привыкнем к «уставка счастья», которая не изменится, если мы не будем над ней работать.
Счастье тесно связано с тремя видами привычек:
- Как мы думаем и чувствуем мир и, следовательно, воспринимаем наш опыт.
- Определенные действия или привычки, такие как регулярные физические упражнения, здоровое питание, медитация, общение с другими людьми, наслаждение «хорошим» и даже регулярно улыбаются и смеются.
- Черты характера, такие как самоконтроль, трудолюбие, справедливость, забота о других, вклад, смелость, лидерство и честность.
На практике эти черты характера являются просто привычками; склонность действовать определенным образом в определенных ситуациях.И конечно имеет смысл, что чем больше мы проявляем эти черты, тем лучше работает наша жизнь, тем лучше мы относимся к себе и тем больше смысла мы найти в жизни — тем мы счастливее.
Некоторые из привычек, создающих счастье, очевидны, как бабушка говорила нам, что мы должны жить: усердно работать, ценить отношения с другими людьми, сохранить наше тело здоровым, ответственно управлять своими деньгами, вносить свой вклад в наше сообщество.
Другие — это более личные привычки управления собой, которые ограждают нас от несчастья и приносят радость в нашу жизнь, например, управление своим настроением и воспитание оптимизма.Но как только мы делаем такие привычки частью нашей жизни, они становятся автоматическими и выполняют защитную функцию, делая нас более устойчивый.
Как вы можете помочь своему ребенку — и себе — развить привычки, ведущие к счастью? Эти 12 советов помогут вам начать.
1. Научите ребенка конструктивным умственным привычкам, создающим счастье.
Управление своим настроением, позитивный разговор с самим собой, взращивание оптимизма, прославление жизни, практика благодарности и понимание нашей связи с каждым другие и вся вселенная — это все привычки, которые делают нас счастливее.Встройте их в свою совместную жизнь, чтобы вы регулярно моделировали их и говорили об их использовании. Со временем ваш ребенок будет следовать вашему примеру.
2. Научите ребенка правилам самоконтроля, которые приносят счастье.
Регулярные физические упражнения, здоровое питание и медитация тесно связаны с уровнем счастья. Но у вас и вашего ребенка могут быть свои собственные, более личные стратегии; для многих людей музыка мгновенно поднимает настроение, для других всегда работает прогулка на природе.
3. Моделируйте установку на рост и позитивный внутренний диалог.
Нам всем нужен чирлидер, который поможет нам преодолеть множество жизненных препятствий. Кто сказал, что мы не можем быть самими собой? В самом деле, кто лучше? Исследования показывают, что счастливые люди давайте себе постоянное заверение, признание, похвалу и ободряющие разговоры. Говорите с собой, как с любимым человеком, вслух, чтобы ваши дети могли слышать ты. Убедитесь, что ваш ответ на «неудача» — это «Я просто ЕЩЕ не понял это», или «Я просто ЕЩЁ недостаточно практиковался в этом.»
4. Развивайте оптимизм…
…прививка от несчастья. Это правда, что некоторые из нас рождаются более оптимистичными, чем другие, но мы все можем развивать его. Нажмите здесь для «Как вы можете помочь своему ребенку стать более оптимистичным».
5. Помогите ребенку находить радость в повседневных вещах.
Исследования показывают, что люди, которые замечают маленькие чудеса в повседневной жизни и позволяют им коснуться себя, счастливее.Повседневная жизнь переполняет с радостными событиями: зрелище заходящего солнца, не менее удивительное своим ежедневным повторением. Теплота связи с мужчиной на газетный киоск, который узнает вас и вашего ребенка. Радость найти новую книгу любимого автора в библиотеке. Письмо от бабушки. Первые крокусы весны. На нашем примере дети учатся тому, что важно в жизни.
Как сказал Альберт Эйнштейн,
«Есть только два способа прожить жизнь.Один как будто ничто не является чудом. Другой как будто все чудо.»
И старая поговорка о том, что смех — лучшее лекарство, оказывается правдой. Чем больше мы смеемся, тем мы счастливее! Это действительно меняет наше тело химия. Итак, в следующий раз, когда вы и ваш ребенок захотите избавиться от депрессивного состояния, как насчет фильма братьев Маркс?
7. Поддержите своего ребенка, чтобы он расставил приоритеты в отношениях.
Исследования показывают, что у самых счастливых людей в жизни больше людей, и у них более глубокие отношения.Научите своего ребенка этому в то время как отношения требуют работы, они того стоят.
8. Помогите ребенку развить чувство благодарности.
«Мы склонны забывать, что счастье приходит не в результате получения чего-то, чего у нас нет, а в результате признания и оценки того, что у нас есть.» — Фредерик Кеониг
Многие люди думают, что они не могут быть благодарны, пока они не будут счастливы, то есть пока им не за что быть благодарными.Но присмотритесь, и вы обнаружите, что все наоборот: люди счастливы, потому что они благодарны. Люди, которые описывают себя как сознательно культивирующие чувство благодарности оцениваются как более счастливые как теми, кто их знает, так и ими самими.
У детей нет контекста для жизни, поэтому они не знают, повезло им или нет, только то, что у их друга Брендона дороже кроссовки. Но есть много способов помочь детям научиться культивировать чувство благодарности, которое противоположно тому, чтобы принимать все как должное.(Намекать: Думайте о моделировании, а не о чтении лекций).
9. Примите все эмоции.
Жизнь полна радости, но даже для самого счастливого человека жизнь полна потерь и боли, и у нас есть ежедневные причины для печали, большие и малые. Признание наших грустных чувств не фокусирует внимание на негативе, а открывает нам весь спектр человеческого бытия. Принятие тех, кто неудобен печальные чувства на самом деле углубляют нашу способность радоваться жизни.
Значит, выбор быть счастливым не означает подавление своих чувств. Это означает признавать и уважать все наши чувства и позволять себе чувствовать их. Это позволяет нам перемещать через чувств, чтобы они начали растворяться.
Простое сочувствие вашему ребенку к его расстроенным чувствам позволит ему почувствовать их и поможет чувствам испариться, чтобы он мог двигаться дальше. Это не тот процесс, который можно торопить, поэтому дайте своему ребенку (или себе) столько времени, сколько вам нужно.
10. Помогите ребенку научиться управлять своим настроением.
Большинство людей не знают, что они могут отпустить плохое настроение и сознательно изменить свое настроение. Но практика в этом действительно может сделать мы счастливее. Вы можете практиковать это по:
- Отслеживание собственного настроения.
- Позвольте себе чувствовать эмоции, сохраняя при этом любовь.
- Замечать любые негативные мысли, вызывающие эмоции.( «Мой ребенок не должен так себя вести! Он вырастет ужасным человеком, если сделает это!» )
- Выбор мысли, которая заставляет вас чувствовать себя немного лучше. (Например, «Мой ребенок ведет себя как ребенок, потому что он ЕСТЬ ребенок. Он не всегда будет таким». )
Конечно, самое сложное — изменить плохое настроение. Пока вы в нем, трудно предпринять конструктивные действия, чтобы что-то изменить.Вы не должны перейти от пустыни к веселью. Просто найдите способ помочь себе почувствовать себя немного лучше. Это дает вам возможность столкнуться с тем, что расстраивает вы, и попытаться решить его. Иногда просто изменение того, как мы думаем о ситуации, действительно меняет ситуацию. Так что вместо «Как он может быть таким гадким со мной, при всем том, что я для него делаю?!» можно попробовать
«Для детей нормально злиться на родителей.Сейчас он борется, и ему нужно, чтобы я попытался его понять.»
Как помочь ребенку справиться с капризами? Когда-нибудь, когда она будет в хорошем настроении, поговорите с ней о том, как улучшить настроение: работает на нее? Поделитесь тем, что работает для вас. Затем, когда она в плохом настроении, начните с сопереживания. После того, как у нее было некоторое время, чтобы почувствовать себя расстроенной, спросите ее, не хочет ли она помочь изменить свое настроение.Даже если вначале она сможет выбрать лучшее настроение лишь в одном случае из десяти, вскоре она начнет заметить, насколько лучше складывается ее жизнь, когда она это делает.
11. Противодействовать утверждению о том, что счастье можно купить.
Как родители, мы должны помнить, что мы не единственные, кто учит наших детей жизни. Они получают постоянное сообщение СМИ о том, что цель жизни больше денег и больше вещей. В конечном счете то, что мы моделируем и что говорим им, будет иметь большее значение, но нам нужно противостоять этим разрушительным сообщения напрямую.
12. Помогите ребенку научиться радоваться вкладу.
Исследования показывают, что гордость за вклад в улучшение общества делает нас счастливее, а также сделает счастливее наших детей. Наша работа как родители, заключается в том, чтобы найти способы для наших детей изменить мир к лучшему, чтобы они могли наслаждаться и учиться на этом опыте. Так стоит подумать и приложить усилия к возможностям семейного волонтерства и моделировать соседскую «помощь».»
А вот и прекрасный способ поднять себе настроение, чтобы чувствовать себя лучше, и помочь другим. Попробуйте излучать любовь на окружающих вас людей, пока вы с ребенком идете по улице. Это переводит ваше настроение в приподнятое, любящее состояние, потому что, когда вы «посылаете» любовь, вы чувствуете любовь. Мы всегда транслируем то, что чувствуем, даже не собираясь этого делать. Почему бы не поднять настроение не только себе, но и окружающим?
«Счастье — побочный продукт характера.У людей, которые развивают сильный характер, уровень счастья значительно выше, чем у тех, кто живет в погоне за следующим хорошим моментом». — Пэт Холт и Грейс Кеттерман, MD
Моя цель как родителя не в том, чтобы сделать моих детей счастливыми, а в том, чтобы они реализовались
Я столько раз это слышал.
Я даже сам подумал и сказал: «Я просто хочу, чтобы мои дети были счастливы».
Многие вещи делают моих детей счастливыми. Никаких правил и поздний просмотр Disney Junior делает их счастливыми, гора Skittles, брошенная в ванну с карамельным попкорном, делает их счастливыми, а липкие пальцы и молоток делают их счастливыми в магазине игрушек.
Моя конечная цель как родителя не в том, чтобы сделать моих детей счастливыми, а в том, чтобы они реализовались.
Счастье будет случайным побочным эффектом. Но счастье — штука непостоянная, и поиски постоянного счастья так же отупляют, как и отсутствие его вообще.
Когда я так сильно сосредотачиваюсь на создании счастливых детей, я косвенно учу их тому, что каждый раз, когда они несчастливы, жизнь плоха.
Это отношение, которое предлагает им мороженое с мороженым, чтобы подбодрить их, когда им грустно. Это больше игрушки, когда им скучно, или часы телевизора, чтобы развлечь их. Но это только учит их тому, что отсутствие счастья можно исправить с помощью «вещей», которые приходят извне.
Никто никогда не находил там счастья.
Теперь я считаю, что моя работа как родителя состоит не в том, чтобы сделать моих детей счастливыми, а в том, чтобы сохранить их здоровье и безопасность.
И если я захочу что-то для своих детей, это не будет счастьем.
Чего я хочу для своих детей, так это испытать любовь как на стадии роста, так и на стадии угасания.
Я хочу, чтобы они преодолевали трудности с умом и грацией.
Я хочу, чтобы они путешествовали по своим сердцам и разумам, открывая в себе все более изысканные сокровища на каждом шагу.
Я хочу, чтобы они всю жизнь жили в любопытстве, жаждали знаний, жаждали опыта.
Я хочу, чтобы они были основаны на сочувствии и сострадании к окружающему миру. Я хочу, чтобы они были добрыми и щедрыми, полными человечности.
Я хочу, чтобы они захотели внести ощутимые изменения в жизнь, которую они пересекают.
Я хочу, чтобы они поверили в то, кто они есть, и в силу своего мельчайшего вклада.
Я хочу, чтобы они были уверены.
Я хочу, чтобы они часто встречали страх и время от времени находили в себе смелость, потому что это означает, что они работают вне постоянного комфорта и безопасности.
Я хочу, чтобы они взрывались идеями и творческим потенциалом, исследовали и экспериментировали со всем, до чего они могут дотянуться.
Я хочу, чтобы они рискнули, упали, потерпели неудачу и узнали, что значит снова встать с царапинами на коленях и шрамами на сердце.
Я хочу, чтобы они поверили в исцеляющую силу «снова» или «в следующий раз».
Я хочу, чтобы мои дети чувствовали себя достаточно уверенно, чтобы ходить на охоту, когда проголодались, и были достаточно большими, чтобы делиться добычей, когда они ее добудут.
Я хочу всего этого для своих детей, и большинство из них не сопровождаются иррациональностью и непостоянством счастья.
Эти вещи требуют усилий, времени и приверженности от меня как родителя.
Они требуют, чтобы я продолжал учиться прежде всего самому себе.
Они требуют, чтобы я был лучшей и самой подлинной версией «я» каждый день, каждую минуту, каждое «сейчас», когда они рядом и когда их нет.
Они требуют, чтобы я читал и узнавал об образовании, питании, психологии, детях, мозге, изготовлении конфет, бижутерии, видах динозавров… обо всем, что имеет значение в данный момент.
Они требуют, чтобы я нашел поучительные моменты в бесконечных разливах молока и разбитых вазах.
Они требуют, чтобы я исследовал свои собственные страхи и ограничения, препятствия и убеждения.
Они требуют, чтобы я был открытым и удерживал пространство, чтобы они могли быть самими собой.
Они требуют, чтобы я понимал их различия и их причуды.
Они требуют, чтобы я решил проблему на месте, когда они прибегают ко мне в слезах.
Они требуют, чтобы я отступил, когда им предстоит сражаться в собственных битвах, когда им нужно залечить собственные раны, и они требуют, чтобы я знал, когда исправлять, а когда держаться.
Они требуют от меня бесконечного сострадания, изливать на них любовь, понимание и принятие всякий раз, когда у меня остается лишняя энергия, а особенно когда ее нет.
Они требуют от меня мужества и веры, когда имеют дело с чем-то, с чем я никогда не сталкивался и не знаю, что делать.
От меня требуют сказать, что я не знаю, давайте поищем. А иногда и просто не узнать.
Они требуют, чтобы я долго смотрел в зеркало, они требуют, чтобы я признавал свои ошибки, громко смеялся как можно чаще, а также громко плакал, когда плакать — это то, что нужно.
Они требуют от меня просить о помощи, прощении и поддержке и жить с как можно меньшим чувством вины, с которым я могу выжить.
Воспитание детей — одна из самых трудных вещей, которые я когда-либо пытался делать. Это также одна из самых душераздирающих, душераздирающих, умопомрачительных, наполняющих любовью, выжигающих уверенность и повышающих самооценку ролей, которые когда-либо мог сыграть человек.
И это много работы, потому что я хочу быть таким родителем, каким захотят быть мои дети.
Я хочу быть таким родителем, на которого мои дети равняются, и таким родителем, к которому они обращаются, когда им нужен друг, чтобы выслушать. Я хочу быть тем родителем, который знает в глубине своей тайной души, что она отдала все знания, мудрость и опыт, которые у нее были, пошла за тем, чего не сделала, и жила в мире с тем, что осталось между ними. .
Простого желания, чтобы мои дети были счастливы, недостаточно.
Обучение тому, КАК создавать жизнь, наполненную смыслом, связью и ценностью, является монументальной задачей.
Я все еще учусь, как добраться туда самостоятельно.
второй год, первый год, вдохновение, дошкольное и не только, #MotherlyStories, мама, стиль, воспитание
Взгляды детей на благополучие и то, что делает жизнь счастливой, Великобритания: 2020
4. Что нам рассказали дети
Результаты фокус-групп, обобщенные в этом разделе, охватывают:
- первоначальное мнение участников о том, что нужно детям для счастливой жизни 90 193 мнения участников о текущих областях системы измерения детского благополучия 90 194 Мнения участников
- о трех главных факторах, способствующих счастливой жизни детей
Путем обсуждения и разработки идей детей были выявлены следующие основные темы в отношении того, что нужно детям для счастливой жизни:
- положительные отношения
- безопасные места и чем заняться
- здоровье и благополучие
- навыки и школы
- основные потребности
- счастливое будущее
Позитивные отношения
Дети подробно рассказали о том, как их отношения с другими людьми могут повлиять на их благополучие.Любовь и привязанность занимают важное место среди основных условий детского счастья. Общение и возможность общаться с другими также считались очень важными. При обсуждении отношений дети говорили о потребности в доверии, в том числе о необходимости иметь кого-то, на кого они могут положиться и с кем можно поговорить, кого-то, кто «никогда не подведет».
Конкретные идеи, высказанные детьми в связи с положительными отношениями, включали: поддерживающие семейные отношения и качественное семейное время; дружба и время с друзьями; и отношения с домашними животными.
Поддерживающие семейные отношения и качественное время
«[Надеюсь, в будущем] у некоторых людей будет больше семейного времени. Например, мой папа доит коров в минуту, и нам требуется три часа, чтобы сделать это, и мы никогда не успеваем поужинаем вместе. Но мы строим этот сарай с этими машинами, которые на самом деле доят их для нас».
(Ребенок в Шотландии в возрасте от 10 до 12 лет.)
Поддерживающие семейные отношения считались очень важными для хорошей семейной жизни и, в свою очередь, для благополучия детей.С этим была связана идея о том, что родители и опекуны должны защищать и успокаивать детей, а также прислушиваться к ним. Дети признали преимущества соблюдения родителями правил обеспечения их безопасности, таких как онлайн-контроль, но они также чувствовали, что родители должны доверять своим детям и не быть чрезмерно ограничивающими или наказывать слишком сурово, поскольку это может повлиять на готовность ребенка участвовать и быть открытым с ними. их.
Чувство принятия и понимания
Семейный опыт, передаваемый детьми, значительно различался.Некоторые дети описывали свои семьи как создающие чувство защищенности, безопасности и поддержки, а также удовлетворяющие основные потребности. Однако другие считали, что их родителям или опекунам не хватало как понимания их как личности, так и самосознания того, как их собственное поведение влияет на их детей:
«Я думаю, что многие [молодые] люди … чувствуют, что их родители могут» не относятся к ним или не понимают их». (Ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет.)
Респонденты предположили, что некоторые родители могут не понимать эмоциональных потребностей детей из-за различий между поколениями.Это было особенно поднято детьми в возрастной группе от 13 до 15 лет, которые чувствовали, что родители проводят сравнения с их собственным поколением, включая использование таких выражений, как «в мое время …» или называют представителей поколения Z как « специальные снежинки», из-за чего дети чувствовали, что их родители дискредитируют их опыт. Это поднималось, например, в связи с проблемами психического здоровья. В качестве примера был приведен пример, когда родитель сказал ребенку «успокоиться и пережить это», когда у него случилась паническая атака.
Культурные различия могут также усугублять межпоколенческие различия и мешать родителям и детям разделять разные точки зрения. Например, респондент, который размышлял о культурных ожиданиях в отношении свиданий, сказал, что их мать принадлежит к культуре, в которой люди не ходят на свидания до университета, и она изо всех сил пыталась принять тот факт, что ее ребенок, выросший в Великобритании, хотел встречаться намного раньше. Это сделало свидания сложной темой для обсуждения.
Хотя различия между поколениями могут мешать детям открыто выражать свои мысли перед родителями, идея «счастливой семьи» также обсуждалась в отношении бабушек и дедушек, которые описывались как более снисходительные, чем родители, и предоставляли ценное эмоциональное и физическое пространство. чтобы дети могли расслабиться и отдохнуть.
Качественное семейное время и незабываемые впечатления
Дети выразили желание качественно провести время с семьей в связи с повседневными вещами, такими как совместный ужин. Это мнение также было связано с тем, что родители уделяли внимание своим детям и, например, «тратили меньше времени на свои телефоны».
Важность того, чтобы родители «освобождали пространство» для своих детей, была особенно подчеркнута группой молодых опекунов. Обсуждая качественное времяпровождение с семьей, дети сказали, что это заставляет их чувствовать себя менее одинокими, «потому что вы не можете всегда быть со своими друзьями».
Еще один упомянутый пример качественного времени связан с особыми случаями, такими как отпуск, который был описан как «воспоминания, которые вы запомните, и они останутся с вами на всю жизнь». Концепция праздников изображалась как особое время, когда семьи могут качественно провести время вместе без посторонних людей. Однако было признано, что не все семьи могут себе это позволить.
«Я думаю, что ваши родители чаще берут вас с собой. Например, на праздники и играют с вами в настольные игры, просто чтобы вы чувствовали, что о вас заботятся… [но] очевидно, что если у вас нет пяти тысяч, чтобы поехать за границу на хороший отдых, вы теряете эти большие семейные впечатления, потому что там только ваша семья, а не друзья вашей семьи или ваши друзья, это просто семейное время; тогда как, если у вас нет денег, очевидно, вы не можете этого сделать, и вы все равно будете окружены людьми, которых вы знаете, от которых вы можете немного устать» (молодая сиделка в возрасте от 13 до 15 лет).
Обучение жизненным навыкам и ценностям
Дети, особенно из группы молодых опекунов, рассказали о роли семьи в обучении их жизненным навыкам и ценностям.Они чувствовали, что воспитание ребенка оказывает большое влияние на их взгляды на жизнь и на то, как они относятся к другим, что может иметь как отрицательное, так и положительное влияние на их поведение в будущем.
Дети также выразили признательность родителям за то, что они направляют их и поправляют, когда это необходимо. Например, дети в группе молодых воспитателей обсуждали, как это можно рассматривать положительно: «потому что это означает, что я узнаю что-то новое, и они не хотят, чтобы я снова совершил эту ошибку». Отсутствие дисциплины дома не рассматривалось детьми как рецепт счастья.
Дружба и времяпровождение с друзьями
«Например, счастливая и надежная дружба заставляет вас чувствовать, что у вас есть к кому пойти, когда все плохо.» (Ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет.)
Хорошая, близкая дружба, которую иногда называют «как семья», рассматривалась как важная часть счастливого детства. Крепкая и надежная дружба может помочь детям в трудные времена, «потому что, если ты расстроен, они будут рядом с тобой». Хороших друзей описывали как добрых и надежных, «способных подбодрить вас, например, с помощью юмора и прочего».Дети чувствовали, что время, проведенное с хорошими друзьями, с которыми они могут общаться, делиться интересами и «быть самими собой», сильно способствовало их счастью. Друзья также делают школу более приятной, и встречи с друзьями за пределами школы, чтобы «хорошо провести время и отдохнуть», считались важными для благополучия детей.
В связи с этим дети также описали, как принадлежность к группе сверстников может дать чувство вовлеченности и уверенности и уменьшить одиночество. Дети высоко оценили возможность встретить новых друзей через клубы, такие как молодежные группы, или через других друзей и наставников.Некоторые члены местной молодежной группы приписали группе свою социальную жизнь, а ребенок заявил: «Эта группа — единственная причина, по которой у меня есть друзья».
Некоторые дети отмечали, что они «по мере взросления полагаются на друзей больше, чем на родителей», а дети из старших групп придавали большее значение дружбе и времени с друзьями, чем младшие дети и молодые опекуны. Ребенок постарше заявил: «Вы забываете, что вам нужно проводить время с семьей» (Ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет).
В некоторых случаях поиск поддержки у друзей был предпочтительнее, чем у родителей, потому что друзья более способны общаться, учитывая их схожий опыт, и «есть определенные вещи, которыми вы не поделились бы со своей семьей, но вы могли бы поделиться с друзьями», например , романтические отношения.
Отношения с домашними животными
«С домашними животными, например, особенно если у кого-то проблемы с психическим здоровьем, иногда он ухаживает за домашним животным, поэтому что-то живое может удерживать [детей] сосредоточенными, как будто они несут ответственность.(Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
Дети, у которых были домашние животные, также говорили о том, что эти отношения оказывают важное влияние на их благополучие. не оставил бы вас». Это связано с другими нашими выводами о желании быть принятым и понятым другими.
Еще одно предполагаемое преимущество владения домашними животными заключается в том, что уход за домашними животными может дать что-то позитивное, на чем можно сосредоточиться, и полезное занятие, которое дети нашли поможет в трудную минуту.Домашние животные также описывались как источник поддержки, реагирующий на детские эмоции, обеспечивающий утешение и уверенность:
«Домашние животные могут составить вам компанию, и некоторые люди с беспокойством чувствуют, что мурлыканье кошек успокаивает их». (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
Безопасные места и развлечения
Участники считают, что счастье детей зависит от позитивных, приятных занятий и безопасных мест.
Хобби и деятельность, чтобы повеселиться и расслабиться
«Когда вы сказали «выразить себя», первой мыслью было играть, я люблю играть.(Ребенок с инвалидностью в возрасте от 13 до 15 лет.)
Игра обсуждалась в контексте участия в деятельности, которая нравится детям, и «развлечения». игры, искусство и общественная деятельность позволили им «расслабиться и снять стресс».
- занятия спортом как в школе, так и вне ее;
- творческая деятельность, такая как рисование, драма или музыка
- игры, такие как игра на ПК и Xbox дома (в одиночку или в сети с друзьями)
- посещение игровых автоматов и кинотеатров
Другие замечания, сделанные детьми в отношении приятных занятий, связанных с:
- разнообразие и «достаточно дел»
- доступность и наличие денег для участия в мероприятиях
- близость с точки зрения доступа к занятиям рядом с домом
- время заниматься любимыми делами в школе и другими обязанностями
Иногда детям казалось, что в их районе «нечего делать».Было сказано, что этот вопрос проблематичен не только потому, что участие в мероприятиях вне школы полезно для благополучия, но и потому, что, по их мнению, это побуждает молодых людей «держаться подальше от неприятностей». Например, ребенок описал, как более широкий доступ к таким видам деятельности, как боевые искусства, может поддерживать благополучие различными способами:
«Для молодого человека, потому что, если вам нравится боевое искусство или самооборона, не только это останавливает вас от издевательств, учит вас уважению и мешает вам запугивать людей.Это мешает вам стать хулиганом по натуре, поэтому я думаю, что это очень важно, таких вещей должно быть больше во всех областях». (Ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет.)
Проведение времени в сети
Дети также обсудили проведение времени в сети, включая как онлайн-игры, как отмечалось ранее, так и использование социальных сетей.Они увидели оба преимущества и недостатки в использовании социальных сетей для благополучия детей.
Были описаны преимущества использования социальных сетей как «средства для достижения цели» для изучения новых вещей и общения с друзьями. Тем не менее, социальные сети также считались необходимостью, потому что «вы чувствуете, что многое упускаете, если не пользуетесь ими».
Недостатки, связанные с небезопасным доступом к социальным сетям или некритичным или неразумным восприятием контента. Еще одной критикой социальных сетей была их воспринимаемая фальшь, например, через представление улучшенных изображений, которые вызывают у детей недостижимые ожидания:
«Ну, я думаю, что [социальные сети] хороши для вашего общения.Очевидно, что изобретение текстовых сообщений — это здорово, потому что это такой быстрый способ общения с кем-то. И тот факт, что у каждого в основном есть телефон, если вам нужно написать кому-то или чему-то по электронной почте, вы можете просто поговорить с ним прямо сейчас. Но с такими вещами, как Instagram, вы постоянно смотрите на других людей и думаете… вы сравниваете и хотите выглядеть как человек, у которого больше лайков. Если у них больше лайков, то почему у меня нет? И я думаю, что это вредит вашему благополучию, потому что вы думаете, что вы не так хороши, как другие люди.Хотя на самом деле, на самом деле, они, вероятно, не такие, но они подправили это, чтобы оно выглядело так.» (Ребенок в Англии в возрасте 13-15 лет.)
Безопасный район с доступными местными местами и удобствами
«Вам нужно где-то расслабиться, потому что большую часть времени люди в школе не умеют расслабляться, поэтому, когда они идут домой, они все равно не расслабляются. Так что должно быть где-то, где можно отдохнуть и расслабиться» (Ребенок в Северной Ирландии в возрасте от 13 до 15 лет.)
Описания детьми местности, в которой они живут, включали в себя конкретные сообщества и места для занятий, а также сам район в целом.
Аспекты мест, положительно описанных детьми как способствующие благополучию, включали следующее:
- сейф
- тихий
- чистый
- теплый
- ухоженный
- с непринужденной, доброжелательной атмосферой
- с хорошими местами для прогулок или другими развлечениями для детей и молодежи поблизости
Ребенок в возрасте от 13 до 15 лет описал место мечты, в котором можно было бы провести время, как «комнату, полную подушек, и все просто сидят там и говорят «привет»».
Доступ как к внутренним, так и к внешним пространствам считался важным. Например, некоторые дети выражали желание проводить больше времени на улице, тогда как другие предпочитали занятия в помещении. Дети в Шотландии также отметили, что часто было слишком холодно, чтобы находиться на улице, и считали важным иметь места, где им было бы тепло.
Доступ к безопасным и спокойным местам, таким как молодежные и спортивные клубы, считался важным для благополучия детей, поскольку он обеспечивал:
- альтернатива дому и школе, которая может вызывать стресс и давать детям возможность расслабиться
- место для занятий своими интересами и хобби, в том числе спортом
- возможность общаться с друзьями
Дети описали как преимущества, так и недостатки, связанные с молодежными группами как с особым пространством, отведенным для детей и молодежи.Среди преимуществ, которые они могут предоставить:
- уютное и комфортное пространство
- молодых специалиста по работе с молодежью, с которыми легко общаться
- в легкодоступном месте в некоторых районах
Недостатки были:
- они недоступны для детей по всей стране
- некоторые из них могут рассматриваться как небезопасные места, куда молодые люди ходят для антиобщественного поведения
В целом участники фокус-групп считают, что в их районах не хватает мест и мероприятий для детей и молодежи.Некоторые дети описали отсутствие воспринимаемой безопасности или необходимость существенных улучшений, чтобы сделать местные районы более удобными для детей.
«Я не думаю, что нам нужно просто место или здание, я думаю, что вся территория должна быть улучшена, чтобы люди не должны были активно пытаться найти место, где они чувствовали бы себя в безопасности, они просто должны чувствовать себя в безопасности в районе, в котором они находятся». (Ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет.)
Некоторые дети сказали, что им нужно сопровождение взрослых, чтобы они могли пойти в места по соседству, например, в магазин на углу.Например, ребенок постарше в Уэльсе объяснил:
«На самом деле я не могу выйти за дверь без моей няни… Моя няня провожает меня до автобусной остановки, ждет, пока я сяду в автобус, а затем уходит. домой. А потом я должен предупредить ее, когда еду домой на автобусе». Это произошло из-за поведения людей, живущих в этом районе.
Дети также рассказали об ограниченных возможностях проведения досуга для людей их возраста, неадекватном доступе к общественному транспорту. Поездки на большие расстояния могут быть затруднены, если полагаться на прерывистый общественный транспорт или лифты от взрослых, чтобы добраться до места.В связи с этим дети, которые пользовались общественным транспортом, описывали его как ненадежный, дорогой и небезопасный.
Здоровье и благополучие
Дети обсуждали взаимосвязь между общим физическим и психическим здоровьем, благополучием и счастьем, часто с точки зрения факторов, которые могут негативно повлиять на то и другое. Они также описали свои стратегии преодоления трудностей и восстановления благополучия.
Эмоциональное благополучие, психическое здоровье и источники поддержки
«Я думаю, что психическое здоровье всегда влияет на молодых людей.Например, я думаю, что большинство молодых людей проходят через это, по крайней мере, они проходят через это, особенно перед экзаменами, стрессом и трудными временами» (молодая сиделка в возрасте от 13 до 15 лет). проблемы с самочувствием у детей
Эмоциональные проблемы, особенно стресс, были связаны с трудностями при выполнении академических аспектов учебы в школе, таких как слишком много домашних заданий и слишком много экзаменов Дети описывали, что чувствовали себя переутомленными в школе и вынуждены были участвовать во внеклассных мероприятиях .Другими источниками стресса были издевательства, смена школы, социальные сети, семейные финансы и опыт тяжелой утраты:
«Да, но как говорить о здоровье, кто-то может быть нездоровым, но психически нездоровым, так что это тоже что-то, потому что, может быть, если вы потеряли дорогой или что-то в этом роде. Это может сыграть большую роль». (Молодой воспитатель в возрасте от 13 до 15 лет.)
В связи с восприятием детьми социальных сетей было сочтено, что платформы поощряют социальные сравнения, которые, по мнению детей, могут подорвать их чувство благополучия из-за чувства неполноценности по отношению к другим.
Обращение за поддержкой
Психическое здоровье и благополучие были подробно обсуждены, в том числе осознанная важность профессиональной поддержки, такой как молодежные работники, лидеры групп поддержки и обученные школьные консультанты. Дети открыто говорили о проблемах с психическим здоровьем, с которыми сталкивались они или их близкие друзья, включая тревогу, депрессию и панические атаки. Они описали ощущение, что проблемы с психическим здоровьем у детей иногда встречались со стигматизацией и недостаточной поддержкой, особенно в школах.
Воспринимаемое отсутствие поддержки связано как с отсутствием доступа к школьному консультанту, так и, в некоторых случаях, с личным нежеланием некоторых детей обращаться за помощью к специалистам из-за беспокойства по поводу конфиденциальности или недружелюбного ответа:
«В В нашей школе есть правила, согласно которым людей нужно направлять к школьному консультанту Но хорошо, что у них действительно есть консультант, но они ничего не держат в секрете Как будто ты можешь сказать что угодно, а может быть и ничего.Можно сказать, например: «Я расстаюсь со своей девушкой». Они расскажут твоим родителям. И для многих людей это то, чего они не хотят. Поэтому большинство людей даже не посещают школьного психолога». (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
Еще одна причина, по которой дети боялись обращаться за помощью к пастырю в школе, связана со степенью комфорта, которую они ощущали в связи с характеристиками Например, пол человека, предлагающего поддержку, может иметь значение в той степени, в которой дети чувствуют себя комфортно и уверенно, обращаясь за помощью: «Я чувствую себя мужчинами, у них все по-другому — так что, ты расстроен, и ты плачешь, они немного похожи на «о, что мне делать?»» (ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет.)
Стратегии восстановления благополучия детей
Возможности «очистить свой разум» и стратегии, помогающие детям справляться с проблемами эмоционального и психического здоровья, считались важными для их благополучия. К ним относятся проведение времени с друзьями и участие в мероприятиях, которые нравятся детям как форма бегства от действительности, чтобы «отвлечься от вещей», например, заниматься чем-то творческим или слушать музыку, чтобы успокоиться. Дети из группы молодых опекунов также говорили о важности эмоциональной устойчивости: «Не будьте чувствительными, потому что люди говорят всякую ерунду, а половина из того, что она говорит, даже неправда.(Молодой воспитатель в возрасте от 13 до 15 лет.)
Помимо приятных занятий, дети говорили о важности участия в мероприятиях, которые считаются полезными, таких как помощь другим, уход за домашним животным или благотворительность. сообщество через волонтерство. Это считалось полезным для поддержки психического здоровья детей: «помощь сообществу и тому подобное. Например, на Рождество мы делали корзины, чтобы помочь людям». (Молодой воспитатель в возрасте от 13 до 15 лет.)
Способность быть собой; не подвергаться осуждению, запугиванию и давлению сверстников
«Люди заводят меня ради этого, и Я говорю учителям, и они ничего не делают по этому поводу… Да вообще люди. Если вы человек, лучше всего не быть полным придурком» (Ребенок с инвалидностью в возрасте от 13 до 15 лет). важность качества этих отношений, чтобы дети не чувствовали осуждения, давления или издевательств
Дети сказали, что они хотят иметь возможность быть собой и чувствовать себя счастливыми и уверенными в себе, без осуждения или давления со стороны других.В ходе дискуссий возникло предложение о «зоне, свободной от суждений», где все должны принимать друг друга. Это включает в себя возможность детей выражать себя через одежду, одеваясь так, чтобы они чувствовали себя позитивно и комфортно. Например, старший ребенок описал, как выходил на улицу в определенном предмете одежды, но затем: «Понял, что там была группа подростков, и все они смеялись надо мной и снимали меня на видео, потому что я ношу [предмет одежды] А я такой: «Ну, дерись со мной, я выгляжу потрясающе».Но, с другой стороны, я хотел сорвать его и сказать: «Хорошо, я не ношу [это]», хотя это придало мне уверенности. Это было похоже на то, что моя уверенность рухнула, как только я увидела, как этот мужчина пристально смотрит на меня, и как эти подростки снимают меня на видео и смеются надо мной». (Ребенок в Северной Ирландии в возрасте от 13 до 15 лет.)
издевательств со стороны сверстников, которые «осуждают вас без причины», подорвали их благополучие, а также могут помешать ребенку учиться в школе, с приведенными примерами необходимости прибегать к домашнему обучению, чтобы избежать издевательств.
Дети обсуждали, как травля может происходить в разных условиях, например, в школе и в социальных сетях, и по разным причинам. Примеры включали запугивание из-за отсутствия материальных благ (например, «отсутствие модных вещей») и внешнего вида (например, веса и цвета кожи). Молодой опекун рассказал, как сверстники часто не обращают внимания на тех, кто менее привилегирован. Когда дети чувствовали, что издевательства не решаются эффективно или игнорируются авторитетными лицами, это еще больше подрывало их благополучие.
Участники фокус-группы также отметили, что, хотя поддержка группы сверстников очень важна для благополучия, «смешение с не той толпой» может привести к тому, что молодые люди будут вести себя антиобщественно или рискованно, например, употреблять алкоголь и наркотики. Давление со стороны сверстников рассматривалось как важная причина, по которой дети и молодые люди могут вести себя вредно для себя или других.
Нормы группы сверстников и желание «вписаться» в других могут повредить самооценке детей, затрудняя принятие ими себя такими, какие они есть:
«[Детей судят за] то, как они делают вещи и что они делают.Быть слишком громким или слишком тихим, или иметь странную маленькую компанию вместо огромной с кучей друзей». (Молодой воспитатель в возрасте от 13 до 15 лет.)
«Если вы хотите повеселиться, люди думают, что вы слишком ребячливым, а если вы пытаетесь вести себя по-взрослому, то получается, что вы слишком скучны» (ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет). возраст, который может лишить детей «веселых» детских переживаний: «Я чувствую, что мы должны вести себя как взрослые…. как будто у нас нет возможности выйти на улицу и делать то, что мы хотим, пробовать новые виды спорта и чаще гулять с друзьями». (Молодой воспитатель в возрасте от 13 до 15 лет.)
Физическое здоровье и сон
«Если вы не высыпаетесь, вы не будете так счастливы, вы не будете по-настоящему счастливы. Потому что я знаю, что когда я долго не сплю, особенно в канун Нового года, ближе к ночи я чувствую себя совсем разбитым, потому что я мало спал» (ребенок из Уэльса, 13–15 лет). годы.)
Дети описали хорошее физическое здоровье и энергию в контексте возможности заниматься любимыми делами, которые важны для их благополучия, например, игры в парке или занятия спортом.
Хороший качественный сон
Достаточное количество сна считалось важным для уровня энергии детей, что, в свою очередь, описывалось как необходимое для хорошего самочувствия и счастья:
«Ваше психическое состояние ухудшается во время сна, потому что ваш мозг не имеет времени простоя , и он не может ничего делать.(Ребенок в Англии в возрасте от 10 до 12 лет.)
Дети также описывали качество сна как важное в связи с «хорошими сновидениями» и избеганием «плохих снов», таких как ночные кошмары. Плохие сны и плохой сон иногда быть результатом проблем, с которыми дети сталкиваются в повседневной жизни:
«Некоторые проблемы, с которыми дети могут столкнуться, когда они не могут спать, — это похожие на повторяющиеся кошмары» (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
Положительное физическое здоровье
Помимо важных вопросов, касающихся физического самочувствия детей, они также отметили необходимость поддержки со стороны других для поддержания хорошего здоровья.Это возникло, например, в связи с хорошим медицинским обслуживанием, помогающим детям с болезнями или нарушениями в улучшении самочувствия: «нам нужны хорошие медицинские вещи, чтобы люди действительно могли, скажем, если у них есть инвалидность, они могли выйти и жить. нормальная жизнь».
Это также было темой среди молодых опекунов, которые описывали, как плохое физическое здоровье членов семьи может повлиять на их собственное психическое здоровье:
«Да, быть молодым опекуном — это, очевидно, что-то, потому что у вас может быть семья или что-то, что проблемы со здоровьем, и, может быть, они не родились с этим, а просто пришли, так что это повлияет на вас психически.» (Молодой воспитатель в возрасте от 13 до 15 лет.)
Навыки и школы
Поскольку дети и молодые люди проводят большую часть своего времени, готовятся к своему будущему и общаются с другими, школы были описаны как имеющие важное влияние на счастье детей. В ходе фокус-групп обсуждался ряд аспектов школьной жизни, в том числе: физические здания, среда и культура школы, учителя и другой персонал, содержание обучения и учебная программа, а также возможности для внеклассной деятельности.
Физические здания, окружающая среда и школьная культура
«Это немного поверхностно, но есть красивые классы, такие как классы, которые приглашают в себя, а не столы и стулья. Они хороши для некоторых вещей.» (Ребенок в Северной Ирландии в возрасте от 13 до 15 лет.)
Дети рассказали, что им нравится в физических зданиях и что они находят способствующим их благополучию. В целом их приоритеты благополучия в отношении школьной среды очень соответствовали вопросам, поднятым в отношении желательных местных пространств для детей за пределами школы и дома.
В школе считалось, что благополучие детей улучшается за счет:
- отдельные зоны для общения с другими, а также места для уединения (т. е. тихие и менее людные, например, библиотеки)
- привлекательные, удобные помещения, красочные, украшенные подушками, произведениями искусства и позитивными сообщениями, подобные тем, что некоторые испытали в начальных школах
- благоустроенные здания и территории
- чувство физической и эмоциональной безопасности
- поддерживающая среда
Участники также отметили ряд способов, которыми школьные здания и более широкая школьная среда и культура умаляют их благополучие на практике.В том числе:
- непривлекательные здания, которые не вдохновляли, не имели цвета, нуждались в ремонте или «разваливались»
- функции безопасности, которые подорвали ощущение безопасности у детей и заставили школы чувствовать себя «тюрьмами», включая решетки на окнах и ворота с цепями, из-за которых дети чувствовали себя «в ловушке»: «Итак, в вашей школе есть охрана, но скажите, что у вас есть Когда приезжает полиция, у вас вроде как в вашей школе берут ватные тампоны и тому подобное…» (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет)
- вандализм, который делает школу менее комфортной и подрывает доверие между учителями и учениками, что приводит к ограничениям, налагаемым на всех
- издевательства в школах, которые подрывают чувство безопасности, как физически, так и эмоционально
Дети чувствовали, что их сообщения об издевательствах не всегда серьезно воспринимались в школе: считалось, что хулиганы остаются безнаказанными, а другим приказывали игнорировать их, или учителя настаивали на том, что они должны быть свидетелями издевательств, чтобы принять меры.
Учителя и другой персонал
«Большинство моих учителей на самом деле очень добры во время уроков. Они не кричат очень плохо. Как и мой учитель естественных наук, он действительно хороший, добрый учитель. С кем-то, с кем действительно можно поговорить.» (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
Дети описали, как учителя могут оказать существенное влияние на их счастье, поскольку весь их школьный опыт окрашен темпераментом и поведением их учителей. Это также отразилось на степени увлеченности детей отдельными предметами.
Участники подчеркнули, что навыки межличностного общения учителей так же важны, как и их педагогические способности, и им следует уделять такое же внимание при выборе учителей: «Вы должны немного больше смотреть на их личности, а также на их квалификацию» (Ребенок с инвалидностью в возрасте от 13 до 15 лет).
Характеристики детей, связанные с «хорошими учителями», которые способствовали благополучию детей, включают:
- почтительный
- хороший слушатель
- позитивный настрой
- доступный
- понимание индивидуальных обстоятельств
- весело
Детям нужны были учителя, с которыми им было бы комфортно разговаривать, которые слушали бы их и принимали во внимание то, что они говорят:
«Если они разумные учителя, они позволят вам высказаться, а если они сварливые ….тогда тебе не дают высказаться.» (Ребенок в Шотландии в возрасте от 10 до 12 лет.)
«Очень приятно знать, что есть такие учителя, к которым можно пойти и поговорить, и что они Я не люблю кричать все время». (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
В связи с тем, что дети говорили о желании чувствовать себя принятыми, они считали, что учителя должны быть: имея как картонный вырез того, кем должны быть [дети]» (Ребенок в Северной Ирландии в возрасте от 13 до 15 лет).
Характеристики учителей, которые, по мнению детей, не улучшили их благосостояние, включали рассмотренные:
- отсутствие сочувствия
- пренебрежительный или неприступный
- непоследовательный
- чрезмерно жесткая
- не учитывает индивидуальные потребности и способности детей.
«[Учительница] на самом деле не предлагала никакой поддержки. Она говорила так: «Выполняйте мою работу, или вы потерпите неудачу, и это не моя вина».» (Ребенок в Северной Ирландии в возрасте от 13 до 15 лет.)
Содержание обучения, учебная программа и экзамены
«Я думаю, что разным школам нужно больше разнообразия. Это похоже на то, что в моей школе не было такого большого разнообразия, когда мы выбирали варианты. Например, у нас не было музыки, работы по дереву или ничего подобного; это было похоже на искусство, бизнес, развитие ребенка». (Молодой воспитатель в возрасте от 13 до 15 лет.)
Дети считали, что хорошее образование необходимо для «хорошего будущего» и, следовательно, для их будущего благополучия. С их точки зрения, хорошее образование включает в себя:
- вклад в личностный рост и развитие жизненных навыков, включая социальные навыки, как готовить, стирать, воспитывать ребенка, управлять финансами, устраиваться на работу, платить налоги и получать ипотеку
- получение необходимой квалификации и навыков для хорошей работы и выполнения будущей работы
- получение поддержки, необходимой для выбора правильной квалификации
- варианта для ряда курсов
- меньше внимания к экзаменам
«Образование заключается не только в запоминании уравнений и вычислении сумм.Многое в школьной жизни, особенно в старших классах, на самом деле готовит нас к самостоятельной жизни. Подобно тому, как современные учебные программы учат нас готовить, учат нас предприимчивости, учат нас предпринимательским навыкам и учат возможности трудоустройства, так что все это нас настраивает». (Ребенок из Уэльса в возрасте от 13 до 15 лет.) и получение хороших оценок для будущих возможностей было признано, считалось, что дети находились под слишком большим давлением в школе.Аспекты подхода к образованию в Великобритании, которые дети считали особенно напряженными, включали:
- длинные школьные дни
- слишком много домашних заданий, без учета общей нагрузки по курсам
- несколько экзаменов проводятся в один день, что приводит к трудностям в расстановке приоритетов и ощущению недостаточной подготовки
Возможности и подход к внеклассным занятиям
«Я думаю, что очень важно быть активным.Например, после школы нельзя просто пойти домой и посидеть в своей комнате или не пойти домой и сразу уйти. Я много чем занимаюсь после школы, поэтому я думаю, что каждый вечер что-то надеваю, и это просто убережет меня от неприятностей». (Ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет.)
деятельности в школе, некоторые чувствовали давление, чтобы присоединиться к школьным клубам, участие в которых представлялось необходимым для их будущего успеха, что было расценено некоторыми как контрпродуктивное.
Дети также обсудили, как школьные клубы могут улучшить самочувствие. Например, будут полезны творческие варианты деятельности, такие как музыка, искусство и драма, а также клубы, ориентированные на спортивные или академические мероприятия, такие как дебаты.
«Что делает большинство людей в моей школе счастливыми, так это то, что каждый обеденный перерыв, перерыв или после школы они посещают по крайней мере три клуба там, и они любят футбол, регби, теннис; в прошлом году они занимались прыжками на батуте в седьмом классе.Они делают множество разных вещей, и это очень весело, я думаю, это поможет ребенку. Это также поможет им развить дружеские отношения с другими людьми, которые ходят в клуб. Поэтому в школах очень важно иметь своего рода клуб, например, после школы или во время учебы, чтобы вы могли общаться с другими людьми, которые не учатся в вашем классе». (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
Основные потребности
При обсуждении условий счастливой жизни дети также упомянули о наличии доступа к основным вещам, которые есть и которыми пользуются большинство людей в британском обществе.К ним относятся стабильные семейные финансы, чтобы иметь возможность позволить себе то, что, по их мнению, им нужно, домашний комфорт и предметы первой необходимости, такие как еда.
Основные потребности и удобства
«Я думаю, что не иметь кровати и просто спать на чем-то, например, просто спать, как некоторые люди любят спать на полу. Но у вас действительно должна быть кровать для сна или что-то похожее на кровать, чтобы спать в.» (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
Дети описали то, что они считают важными элементами «счастливого дома», в том числе:
- позитивная среда без конфликтов
- питательная среда, в которой о детях заботятся, а не оставляют их одних
- если родители или опекуны не оскорбляют и не пристрастились к наркотикам или другим веществам
- где-нибудь в удобном, безопасном и чистом месте, но не обязательно там, где живут их родители
- где-то двери могут быть заперты, чтобы не пускать незнакомцев
- место, где у вас будет личное пространство и уединение
Основные предметы первой необходимости, которые дети считают необходимыми для счастья, включают:
- еда
- вода
- кровать
- электричество
- отопление
Акцент был сделан на том, чтобы иметь «хорошую» еду и достаточно, чтобы не остаться голодным, «потому что, когда вы получаете голодного ребенка, это ужасно» (Ребенок в Шотландии в возрасте от 10 до 12 лет).Еда описывалась как обеспечивающая ощущение комфорта, например, «вкусный чай или что-то еще после действительно тяжелого дня» (ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет).
Дети с ограниченными возможностями и дети младшего возраста особенно говорили о том, как личные вещи могут влиять на счастье, как «наличие личных вещей, которые помогут вам чувствовать себя более комфортно». К ним относятся предметы с сентиментальной ценностью, такие как плюшевые мишки, и предметы, связанные с детскими увлечениями, в том числе компьютер, игровая приставка, музыкальный инструмент и велосипед.
Финансовая стабильность
«Деньги — это хорошо, потому что они помогают вам получить то, что вы хотите или в чем нуждаетесь, но я ненавижу мысль о том, что для счастья нужны деньги.» (Ребенок с инвалидностью в возрасте от 13 до 15 лет.)
Дети в целом говорили о том, что им нужно достаточно денег, чтобы иметь самое необходимое, чувствовать себя комфортно и иметь возможность позволить себе такие возможности, как мероприятия или семейный отдых. Считалось, что все эти вещи способствуют благополучию детей.
В отличие от этого, некоторые дети описывали, как финансовые трудности семьи могут неблагоприятно повлиять на благополучие детей, что связано с тем, что дети говорили нам, что это важно для хороших семейных отношений, психического здоровья, образования и чувства принятия:
«Финансы на самом деле стресс, и это может вызвать стресс у семьи, а затем это может повлиять на ребенка, что может повлиять на его образование и, возможно, издевательства, если у них нет самой модной обуви в школе, или их психическое здоровье, потому что они беспокоятся о том, что может быть выгнали или что-то в этом роде.» (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
Нехватка денег может также привести к тому, что дети упустят то, что нравится большинству других детей:
«Некоторые родители могут не работать, и они могут получать пособия, которые не могут помогите своей семье отправиться в отпуск или на выходные и купите эти вещи, чтобы развлечь детей. Насколько вы могли бы быть любящей семьей, у вас нет того опыта, который есть у других детей, потому что у вас нет на это денег» (Молодой воспитатель в возрасте от 13 до 15 лет.).
Однако все согласились, что, хотя деньги обеспечивают комфорт, стабильность и лучший старт в жизни, что важно для счастливой жизни детей, «[Деньги] не приносят вам счастья. что ты хочешь, но это не так, я не думаю, что это настоящее счастье». (Ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет.)
Счастливое будущее
В групповых обсуждениях выражались как оптимизм, так и пессимизм в отношении будущего, наряду с мнением о том, что взрослые должны «восполнить свои ошибки».Были подняты три области, связанные с будущим счастьем и благополучием детей:
-
жить в стране, где царит мир и правительство чутко реагирует на нужды детей
-
сохранение окружающей среды и решение проблемы изменения климата
-
расширение возможностей детей для самовыражения и участия в принятии решений, влияющих на их жизнь
Стабильное, честное правительство, которое слушает
«Правительство не слушает детей, потому что многие из нас подняли проблемы, например, начальство в школах и все такое, они не слушают.(Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
В обсуждениях в фокус-группах концепция правительства была связана с «лицами, принимающими решения», которые имеют возможность вносить улучшения в областях, которые дети называют важными для их благополучия. , такие как школы и местные объекты Хотя были высказаны противоположные мнения относительно того, чувствовали ли участники себя достаточно взрослыми, чтобы голосовать, было решено, что важные атрибуты «хорошего правительства» включали:
- стабильность
- честность
- работать вместе
- ясность в том, что они делают
- понимание и решение проблем, важных для детей
- внимательное отношение к детским голосам
«Мы были бы признательны за стабильное правительство, или, если честно, за правительство, которое все вместе» и «которое действительно знает, что делает.» (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет).
Все фокус-группы, кроме одной, проводились в течение нескольких месяцев, предшествовавших дате, когда Соглашение Великобритании о выходе из ЕС стало обязательным договором между ЕС и Великобританией (31 января 2020 г.). ). Дети выразили неуверенность в том, что произойдет после Brexit и насколько хорошо этот процесс будет организован. Например, 10–12-летний ребенок из Шотландии заявил: «Мы можем отправить людей в космос, но они не могут». t do Brexit».
Участники также считали, что взрослые, находящиеся у власти, должны быть обязаны защищать будущее детей и решать такие проблемы, как изменение климата, занятость и война с учетом этого.
Другие приоритеты для детей включают:
- предотвращение третьей мировой войны
- улучшение равенства и равного обращения, особенно в свете собственного опыта детей, когда с ними обращались по-разному из-за их пола, цвета кожи и физических способностей
- сокращение бездомности
- снижение платы за обучение
Охрана окружающей среды
«Взрослые должны сделать гораздо больше, чтобы в основном показать нам, как начать. Я думаю, действительно правильно думаю: «Подождите минутку, мы сделали так много неправильного».Давайте научим их, как выбросы углерода, войны, которые совершенно бессмысленны». (Ребенок в Англии в возрасте от 10 до 12 лет.)
Дети выразили беспокойство по поводу будущего окружающей среды, включая изменение климата, вырубку лесов и выбросы углерода. описывается как наносящий ущерб здоровью детей и лишающий будущие поколения возможности сосуществовать с видами, которым грозит исчезновение. Как объяснил один ребенок: «Я хочу, чтобы мои дети знали, что такое слон» (ребенок из Уэльса в возрасте от 13 до 15 лет). .)
Говоря об окружающей среде, дети с восхищением упоминали активистку Грету Тунберг, а некоторые хотели сами участвовать в мероприятиях по улучшению окружающей среды, таких как переработка отходов и посадка деревьев. С этим связано мнение о том, что взрослые должны прилагать больше усилий для уменьшения нашего углеродного следа, чтобы улучшить мир и окружающую среду для будущих поколений.
«Взрослые должны серьезно задуматься о том, что мы сделали все это, почему бы нам не начать говорить: подождите, это неправильно, и начать исправлять себя?» (Ребенок в Англии в возрасте от 10 до 12 лет.)
Некоторые дети также были обеспокоены тем, что будущее будет «слишком наполнено технологиями», которые могут нанести ущерб окружающей среде из-за увеличения выбросов.
Свобода выбора и право голоса
«Мне кажется, что многие взрослые не слушают, как будто наше мнение в каком-то смысле не имеет значения, это типа «ты делаешь то-то и то-то ‘делаем’». (ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет). в вопросах, которые их касаются, таких как спортивные клубы, школьные предметы и некоторые политические вопросы.
Участники не считали, что взрослые уделяют достаточно внимания детским голосам, и считали, что детей не воспринимают достаточно серьезно:
дети описали это как символические жесты, которые привели к разочарованию из-за отсутствия предпринятых позитивных действий:
«Как и в большинстве классов, у них есть ящик для обратной связи. Если они действительно действовали в соответствии с полученной обратной связью, потому что они говорят, что они: «О, мы делаем то-то и то-то, мы делаем то-то и то-то».Изменения никогда не вносятся, и никогда ничего не происходит. Я никогда не видел, чтобы школьный совет выносил какие-либо решения». (Ребенок в Уэльсе в возрасте от 13 до 15 лет.)
Свобода, автономия и независимость рассматривались как важные аспекты, способствующие благополучию детей. мнение о том, что для детей дома и в школе должны быть установлены разумные ограничения, наряду с мнением о том, что на них часто может быть наложено слишком много ограничений
Свобода выбора обсуждалась, в частности, в отношении школы, где дети описывали чувство нехватки свободы :
«Вы чувствуете, что вы постоянно в ловушке, поэтому вы чувствуете, что находитесь в колесе хомяка, и вы просто крутитесь в колесе хомяка, и это действительно расстраивает, потому что это как бы пугает вас, потому что это как бы заставляет вас думать, что мы ничего не значим для этого мира.(Ребенок в Англии в возрасте от 13 до 15 лет.)
Независимость и возможность учиться на собственных ошибках были описаны как важные для личностного роста детей.