Парашют детский: Купить Парашют для игры, 2,5 м 0А-00000148 в магазине развивающих игрушек Детский сад

Парашют детский рисунок (59 фото) » Рисунки для срисовки и не только

Парашют раскраска


Парашют раскраска


Парашют раскраска для детей


Парашют раскраска для детей


Парашют раскраска


Парашют раскраска


Парашютист раскраска


Парашютист раскраска


Парашютист раскраска


Парашютист раскраска


Парашютист раскраска для малышей


Парашют раскраска для детей


Парашютист раскраска


Парашют раскраска для детей


Парашютист раскраска


Парашютист мультяшный


Парашютист раскраска


Мультяшные парашюты


Парашютист раскраска для детей


Рисование с детьми парашютиста


Парашютист раскраска


Человек с парашютом раскраска


Парашют на белом фоне


Парашют раскраска для детей


Парашютист мультяшный


Парашютист раскраска для детей


Парашютист раскраска


Парашют и воздушный шар


Парашют для раскрашивания


Трафарет парашюта


Парашют эскиз


Парашют для детей


Папаращутисты для детей


Парашют раскраска


Аппликация парашютист


Парашютист раскраска


Парашютист раскраска для детей


Парашют для детей


Парашютист для детей


Парашютист мультяшный


Парашютист мультяшка


Парашют раскраска для детей


Парашют раскраска для детей


Раскраска парашютист военный


Парашютист раскраска


Парашют мультяшная


Трафарет парашюта


Парашют для детей


Раскрасить парашют


Парашют для детей


Парашют раскраска


Раскраски для мальчиков парашютисты


Парашют для вырезания


Кот на парашюте


Парашют на прозрачном фоне


Парашютист без фона


Нарисовать парашют


Разрешаются ли прыжки с парашютом детям?

Подарите ребенку его первый прыжок с парашютом, чтобы он полетел в воздушных просторах и на всю жизнь запомнил это прекрасное ощущение.  

Детство – это период, который остается в нашей памяти как самый счастливый и беззаботный. Но не все люди могут похвастаться теплыми и радостными воспоминаниями о детском возрасте. Давайте постараемся, чтобы наши крохи через много лет, став взрослыми, с улыбкой и восхищением вспоминали годы, когда они были маленькими и находились под опекой своих заботливых родителей.

Возрастные ограничения

Все легальные клубы и компании, занимающиеся парашютными и другими видами прыжками, имеют специальную документацию, где указан возраст, с которого разрешается совершать прыжки с парашютом детям. Обычно к прыжкам с парашютом в тандеме с инструктором допускаются дети от 7 лет. Дети должны иметь справку, подтверждающую годность к прыжкам по состоянию здоровья. В обязательном порядке проводится полный инструктаж и программа подготовки.

Дети до восемнадцати лет, допускаются только с письменного разрешения их родителей или законных представителей на подобное экстремальное развлечение. Также требуется их непосредственное присутствие.

Распространенные опасения родителей

  1. Парашют не раскроется. Современная техника развилась до такого уровня, что вероятность раскрытия парашюта составляет практически 100%. Причинами отказа оборудования становится только человеческий фактор. В конструкции парашютной системы обязательно предусматривается запасной вариант. Поэтому прыжки с парашютом детям доверяются не в полной мере, с ними летит опытный инструктор, который совершает все необходимые действия.
  2. Внезапный страх высоты. Вполне естественно, если у ребенка в незнакомой ситуации сработает инстинкт самосохранения. Для этого все возможные страхи и опасения устраняют на этапе подготовки, в ходе которой вас и малыша наглядно знакомят со всеми этапами прыжка.
  3. Плохие погодные условия. Прыжки никогда не совершаются при сильном ветре, осадках и облачности. Перед каждым полетом данная информация тщательно проверяется и прогнозируется.

Не разочаровывайте детские надежды и подарите своему ребенку кусочек неба  и счастье от ощущения свободного полета. Наши опытные инструктора обеспечат необходимый уровень подготовки и максимальную безопасность прыжка.

МБДОУ «Каргасокский детский сад № 34» :: Новости

28.10.2019

ИГРОВОЙ ПАРАШЮТ

 Скачать презентацию…

       Что бы, наши занятия разнообразить и повысить интерес детей к занятиям, мы широко используем разнообразные инновационные технологии.

Нестандартное физкультурное оборудование «Парашют».

Описание:
Представляет собой круг диаметром от 3 до 5 метров, сшитый из легкой ткани, разделенной на сектора разного цвета.

 

   Парашют приносит много радости, как детям, так и взрослым. Яркость красок и мягкость ткани парашюта побуждает каждого взяться за его край и принять участие в общем веселье.

    По глади парашюта можно пустить мягкую, тихую рябь, а можно шумные и бурные волны, в зависимости от того, как с ним обходиться. Развернутый парашют сразу же собирает вокруг себя участников и зрителей.

    Почему же с парашютом так здорово играть?

Потому, что в игре с ним отсутствует соперничество, она воспитывает дух сотрудничества, учит последовательным действиям и распределению усилий. В то время, как большинство забав для детей развивают мышцы нижней части тела, игра с парашютом укрепляет главным образом мышцы плеч, предплечий и кистей рук. Создавая с помощью парашюта гигантские волны, дети совершенствуют свои навыки моторного восприятия и развивают’ чувство ритма.

Большинство упражнений с парашютом включают применение мышц плеча и предплечья в движении вверх-вниз. Бег вокруг парашюта и проходы под ним также составляют значительную часть забав с этим снарядом.

Одна из самых важных особенностей игр с парашютом состоит в том, что для участия в них не требуется каких-то особых навыков и координации движений.

При определенных предосторожностях по парашюту можно ходить: если парашют разложен на мягкой, травяной поверхности, а дети бегают босиком или в носках, им можно разрешить играть па парашюте. У ребенка, бегающего и скачущего по парашюту, который ложится; волнами под его ногами, это вызывает ни с чем несравнимое ощущение! Увлекательные упражнения с парашютом открывают широкие возможности для стимулирования общего развития ребенка.

Игры с парашютом – это новый вид игр, которые можно успешно проводить как с детьми, так и со взрослыми. Как правило, дети отдают предпочтение активным подвижным играм.

 

Несколько практических советов и рекомендаций по проведению игр с парашютом:

 

Выбор игры

Прежде чем предложить детям игру, проанализируйте, подойдѐт ли игра группе. Учитывайте возрастные, психологические и функционально-физиологические особенности детей.

 

Возраст детей

Необходимо учитывать физические данные детей (рост и вес). Еще до начала игры попросите старших детей быть предельно внимательными к детям младшего возраста.

 

Количество участников игры

Игры с парашютом подразумевают максимальное количество участников: от 8 до12 человек.

 

 

 

Степень активности

По степени активности игры подразделяют на игры с высокой, средней и низкой степенью активности. При выборе и проведении игр старайтесь чередовать игры разной степени активности, иначе дети или очень быстро устанут или потеряют интерес.

Все игры можно разделить традиционно на:

  • Подвижные игры: «Кот и мышь», «Необычный волейбол», «Баскетбол», «Переворачивание», «Летучий змей», «Охота за сокровищами», «Грабитель и полицейский», «Ракета», «Карусель».
  • Умеренно подвижные игры
    : «Волны», «Гриб», «Шалаш», «Кресло-качалка», «Море волнуется», «Попкорн», «Гусеница», «На гребнях волны», «Баланс», «Сладкие сны», «Морской бриз».
  •  Игры с низкой степенью активности: «Баланс», «Гриб», «Морской бриз», «Сладкие сны», «Хижина».
  •  

Начало, середина и конец игры

При планировании и выборе игр необходимо обращать внимание на то, что есть игры, с которых хорошо начинать игровой практикум, а другими хорошо заканчивать. Задача первой игры — ознакомить детей с парашютом. Например, игра «Волны». Игры, где игрокам нужно выходить в середину круга, лучше проводить в середине игрового практикума.

Задача последней игры – подвести итог, лучше всего провести игры для релаксации.

Игры для зачина: «Попкорн», «Волны», «Гриб».

Игры для концовки: «Баланс», «На гребнях волны».

 

Место проведения

Игры с парашютом можно проводить как внутри помещения, так и на улице. Не следует играть на улице в пасмурную погоду в игры, в ходе которых нужно ходить по парашюту или ползать во избежание появления невыводимых пятен на парашюте.

 

Размер парашюта

Для групп более чем из 24 человек диаметр парашюта должен быть не менее 8 м; для групп из 12 человек и меньше — диаметром 6 м. Для детей в возрасте до10 лет следует выбрать маленький парашют, в противном случае им будет трудно сделать «шалаш».

 

На что необходимо обращать внимание при проведении игр:

Заинтересуйте ребенка игрой еще до ее начала.

Участвуйте в игре наравне с детьми.

Приглашайте детей к игре, дайте почувствовать ребенку, что Вы рады его участию.

В игре, где надо выбрать «кошку» или «мышку», узнайте сначала, есть ли желающие. Либо разыграйте это.

Перед игрой осмотрите игровое пространство, чтобы никто из детей не смог пораниться.

Продумайте время проведения игры, учитывая динамику развития детского коллектива.

Подробно и доступно объясняйте правила игры, чтобы ребенок мог понять правила и решить, будет ли он играть.

Объясняйте правила игры не в форме приказов, а в форме пожеланий, рекомендаций.

Объясняйте правила непосредственно перед началом игры. Дети лучше усвоят правила, не стоя у стены, а непосредственно взяв в руки парашют.

Чтобы дети лучше поняли правила новой игры и не боялись проиграть в начале, необходимо перед началом игры сделать одну репетицию.

Перед проведением игрового практикума составьте список игр. Распределите их по степени активности, по количеству игроков и т.д. Это поможет Вам подобрать игру для любой ситуации и любой группы.

Никогда не забывайте: Игра должна приносить ребѐнку радость!

 

 

ИГРЫ С ПАРАШЮТОМ

 «На гребнях волны»

Подготовка: Играющие стоят в кругу.

Место проведения: зал, площадка, поляна.

Ход игры: Играющие создают волны и тем самым не дают упасть или улететь легкому мячу с парашюта. Сначала волны должны быть маленькими и медленными, затем участники делают волны быстрее и быстрее. Для усложнения игры можно использовать несколько мячей или двигаться по часовой стрелке.

Правила игры: Играющие стараются создавать волны так, чтобы мяч не вылетел за края парашюта.

Педагогическое значение: игра на знакомство с парашютом

Продолжительность игры: 5-7 мин.

Необходимый материал: парашют, легкий надувной мяч.

 

«Шалаш»

Подготовка: Играющие стоят в кругу.

Количество играющих: 8-10 чел.

Место проведения: зал, площадка, поляна.

Ход игры: Держась за края парашюта, играющие образуют круг и начинают создавать сначала маленькие волны, затем большие. На счет «три» участники забираются под парашют, придерживая его края одной рукой, делают «шалаш».

Правила игры: Нельзя покидать «шалаш» без разрешения ведущего.

Педагогическое значение: игра на сотрудничество

Продолжительность игры: 5-8 мин.

Необходимый материал: парашют

Варианты: В «шалаше» можно поиграть в спокойные игры.

 

«Охота за сокровищами»

Подготовка: Играющие стоят в кругу.

Количество играющих: 8-12 чел.

Место проведения: зал, площадка, поляна.

Ход игры: Часть участников держит парашют за края и делает «волны», а другая часть, по сигналу ведущего, ищет «сокровища» — предметы, находящиеся под парашютом. Побеждает тот, кто найдѐт больше «сокровищ» Ведущий дает сигнал для «охотников» тогда, когда парашют поднимается вверх.

Правила игры: «Охотник» должен выбежать из-под парашюта до его опускания. Если парашют при опускании касается «охотника», он выбывает из игры.

Педагогическое значение: подвижная игра на выявление лидера

Продолжительность игры:5-8 мин.

Необходимый материал: парашют, различные предметы: мячи, прыгалки и т.д.

Варианты: Усложнить игру можно, предложив каждому охотнику собрать какие-то определѐнные предметы, например, один охотник собирает только мячи, другой — прыгалки и т.д.

 

 «Попкорн»

Подготовка: Играющие стоят в кругу.

Количество играющих: 8-12 чел

Место проведения: зал, площадка, поляна.

Ход игры: Играющие натягивают парашют, помещают мячи в центр и делают волны.

Правила игры: Задача играющих — не растерять мячи.

Педагогическое значение: игра на сотрудничество и сплочение

Продолжительность игры:5-8 мин.

Необходимый материал: парашют, 5-6 теннисных мячей или султанчиков

Варианты: Данную игру можно провести как состязание между двумя командами.

 

 

 « Карусель»

Цель игры:

  1. Развивать координационные способности детей и ориентировку в пространстве.
    1. воспитывать чувство товарищества и добиваться согласованных действий во время игры.

Ход игры:

Дети становятся вокруг парашюта правым (левым боком) к парашюту, держась за ручку или за ткань парашюта. Ходьба по кругу со словами:

Еле, еле, еле, еле,

Закрутились карусели,

А потом, а потом,

Всё бегом, бегом, бегом,

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите.

Правила игры: Выполнять движения в соответствии с текстом. Натягивать парашют  так, чтобы он не висел.

 

«Солнышко и дождик»

Цель игры:

1.   Развитвать скоростные способности и реакцию на заданный сигнал.

2.   Развивать координационные способности и ориентировку в замкнутом пространстве.

3.   Развивать чувство товарищества и приобщать к соблюдению техники безопасности, при выполнении коллективных действий.

Ход игры:  Дети становятся лицом к парашюту, хватом за ручку или за ткань парашюта. Воспитатель произносит «солнышко», все дети под музыку передвигаются приставным шагом в правую, (левую)  сторону. Воспитатель произносит, «дождик», все дети прячутся под парашютом.

Правила игры: Игра повторяется несколько раз. Залезая под парашют,  нельзя отпускать ручки или ткань парашюта.

 

« Перемена мест»

Цель игры:

1.    Развивать ориентировку в пространстве и координационные способности.

2.    Развивать способность реагировать на заданное задание без ошибок  (цвета).

3.    Развивать скоростно — силовые способности детей.

Ход игры:  Дети стоят по кругу, лицом к парашюту, руки хватом за цветовой сектор.

Дети произносят слова: Скучно, скучно, нам стоять, не пора ли пробежаться, нам местами поменяться. Раз, два, три.

Воспитатель продолжает , и называет любой цветовой сектор- КРАСНЫЕ БЕГИ!

Дети, стоящие под этим цветом пробегают под парашютом и меняются местами с другими детьми.

Правила игры:  Меняются местами только  дети под названным цветовым сектором, остальные высоко держат парашют. Выигрывает тот, кто быстрее всех из своей команды поменяется местом.

 

«Мышеловка»

Цель игры:

  1. Развивать у детей скоростные и скоростно-силовые способности.
  2. Развивать у детей способность ориентироваться в пространстве , в условиях ограничения двигательной деятельности.
  3. развивать способность реагировать на заданный звуковой сигнал
  4. воспитывать чувство товарищества и добиваться согласованных действий во время игры.

 

 

Ход игры:

Группа детей делится на две команды.

Первая команда («Мышеловка») встаёт вокруг парашюта, держась рукой за петельку, поднимая парашют вверх.

Звучит музыкальное сопровождение.

Вторая команда («Мыши») пробегают под поднятым парашютом.

По сигналу (выключив  музыкальное сопровождение) первая команда детей приседает, накрывая игроков — «мышей»

Правила игры:  Игроки, оказавшиеся в «мышеловке» под парашютом, выбывают из игры.

После этого игра продолжается с включением музыкального сопровождения.

после ,  игроки меняются ролями.

Игру можно усложнить, меняя виды передвижения игроков под парашютом

— в полу-приседе;

— в глубоком приседе;

 -на четвереньках;

 -парами (держась за руки) и т.д.

 

«Художник»

Цель:

  1. Развивать  скоростные  способности.
    1. Развивать координационные способности  и способность ориентироваться в пространстве.
    2. Развивать способность реагировать на заданный звуковой сигнал.

Ход игры:

Выбирается один водящий («художник»). Остальные игроки становятся по кругу, выбирая цветной сектор парашюта. Игроки, держась за петельки парашюта, ходят по кругу, произнося слова:

    «Мы фломастеры цветные,

Все ребята удалые,

Желтый, красный, голубой,

Выбирай себе любой!»

После этих слов ребята останавливаются, а водящий (художник) называет цветовой сектор. Все игроки, которые стоят под названным сектором, начинают вместе с водящим бегать вокруг парашюта под музыку.

По сигналу (выключение музыки или свисток) игроки стараются как можно быстрее занять свободное место определённого цветового сектора. Если водящий («художник») быстрее займёт свободное место, он становится игроком, а выбывший Ирок становится водящим («художником).

Правила игры: Игроков должно быть 1 больше, чем цветовых секторов. Если играющих очень мало, можно исключить один или два сектора.

 

 

« Цветные птички»

Цель  игры: 

1.    Развивать  скоростные  способности детей.

2.    Развивать координационные способности  и способность ориентироваться в пространстве.

3.    Развивать способность реагировать на заданный звуковой сигнал.

Ход игры:

    Выбирается один водящий. Остальные игроки « цветные птички» становятся по кругу, выбирая цветной сектор парашюта. Игроки, держась за петельки парашюта, ходят по кругу, произнося слова:

 

 

 

Мы цветные птички,

Любим мы скакать,

Высоко летать,

Раз, два, три!

После этих слов ребята останавливаются, а водящий  называет цветовой сектор —  «синяя — лети». Все игроки, которые стоят под названным сектором, начинают вместе с водящим летать вокруг парашюта под музыку.

По сигналу (выключение музыки или свисток) игроки стараются как можно быстрее занять свободное место определённого цветового сектора. Если водящий  быстрее займёт свободное место, он становится игроком, а выбывший игрок становится водящим.

Правила игры: Игроков должно быть 1 больше, чем цветовых секторов. Если играющих очень мало, можно исключить один или два сектора.

 

« Летающие пёрышки»

Цель игры:

  1. Развивать координационные способности детей.
  2. Развивать зрительный глазомер и зрительную фокусировку.
  3. Развивать согласованность движений в командном задании.

Ход игры: Дети стоят по кругу, держась за ручки  или ткань парашюта. На парашюте лежат пёрышки. Плавно поднимать и опускать парашют,  не давая перышкам вылететь из парашюта.

 

 

« Непослушный мячик»

Цель игры:

  1. Развивать координационные способности детей.
  2. Развивать зрительную координацию.
  3. Развивать умение реагировать в соответствии с ситуацией.
  4. Воспитывать чувство товарищества и коллективизма при выполнении командного задания.

Ход игры: Дети стоят по кругу, держась за ручку или за ткань парашюта. Медленно то, поднимая, то опуская парашют, катают мячик, не давая ему упасть на пол.

 

« Салют»

Цель игры:

1.        Развивать координационные способности детей.

2.        Развивать зрительную координацию.

3.        Развивать умение реагировать в соответствии с ситуацией.

4.        Воспитывать чувство товарищества и коллективизма при выполнении командного задания.

Ход игры: Дети стоят по кругу, держась за ручки или за ткань парашюта. На парашюте лежат маленькие разноцветные шарики. Подбрасывание и ловля мячиков, не давая им упасть на пол.

 

« Будь внимателен»

Цель игры:

1.    Развивать двигательную реакцию на заданный сигнал.

2.    Развивать память и мышление.

3.    Развивать согласованность движений.

Ход игры: Дети стоят по кругу, держась за ручку или за ткань парашюта. Воспитатель показывает красный цвет: — дети опускают парашют на пол.

Воспитатель показывает желтый цвет:- дети выполняют легкую волну с парашютом.

Воспитатель показывает зелёный цвет:- дети выполняют приставные шаги.

(Движения можно менять).

 

 « Море волнуется- раз, море волнуется- два.»

Цель игры:

1.    Развивать координационные способности детей.

2.    Развивать двигательную реакцию на заданный сигнал.

3.     Развивать согласованность движений.

Ход игры: дети ложатся на живот ногами в центр парашюта. Носочки вытянуть, руками держатся за край парашюта. Воспитатель произносит слова:

Море волнуется – раз, море волнуется – два,

Море волнуется – три, золотая рыбка плыви!

Дети поднимают ноги и руки и раскачиваются на животе – «плывут».

 

«Парашют»

Одновременное легкое поднимание и опускание рук, создавая купол парашюта.

« Волна»
Поочередное поднимание и опускание рук, чтобы получались волны.

« Карусель»
Держась за ручки парашюта, идут по кругу, говоря слова «Еле-еле, еле-еле завертелись карусели…»

« Море волнуется…»
Держась за ручки парашюта, делают движения руками, изображая волны. После слов «Морская фигура замри…» делают какую-нибудь фигуру, не отпуская парашют. Для усложнения: фигура на одной ноге.

 

Развивающий игротренинг с детьми дошкольного возраста с использованием пособия «Детский игровой парашют» | Статья (физкультура) по теме:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНОВАТЕЛЬНО – РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ №206

Развивающий игротренинг с детьми дошкольного возраста с использованием пособия «Детский игровой парашют»

Подготовила:                                                                                            Бурочкина Кристина Юрьевна

Инструктор по физической культуре

МАДОУ № 206,  г. Хабаровск.


Ключевые слова: детский игровой парашют, дошкольники, физическая культура.

Аннотация: в статье обобщен материал по использованию пособия «Детский игровой парашют» на физкультурных занятиях в детском саду. Статья адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Детский игровой парашют является нетрадиционным оборудованием для физического воспитания дошкольников. Занятия с игровым парашютом учат согласованности действий, и умению чувствовать движения остальных игроков, развивают внимание, координацию, так же укрепляют мышцы плеч, предплечий и кисти рук, развивают воображение.

В России впервые детский игровой парашют был продемонстрирован в 1996 году на Международном практическом семинаре  педагогами Голландии, работающими с  детьми с различными нарушениями развития. Сегодня в России детский игровой парашют преимущественно используется при работе с детьми в дошкольных образовательных учреждений.

Детский игровой парашют представляет собой тканевый круг, состоящий из нескольких (от 4-х до 8-ми) цветных секторов, у которого по периметру расположены ручки. Диаметр парашюта может быть абсолютно любым, от 1 метра до 7, в зависимости от величины помещения и количества человек, принимающих участие в игре. К секторам парашюта пришиты удобные ручки.

Рисунок 1 – Нетрадиционное оборудование — детский игровой парашют

Уникальность парашюта и игр с ним состоит в том, что развернутый парашют сразу же привлекает к себе внимание детей и никого не оставляет равнодушными. А также парашют можно декорировать различными предметами (кленовые листья, снежинки, фрукты, овощи, цифры, геометрические фигуры, а также олимпийские кольца) соответствующие теме занятия.

С помощью парашюта можно проводить тихие спокойные игры или более активные, подвижные. Также игровой парашют используют при гимнастике, релаксации, проведении сюжетно-ролевых игр. Выполняя задания с парашютом, воспитывается дух сотрудничества у детей, они учатся последовательным действиям и распределению усилий.

Рисунок 2 – Игра с парашютом

В то время как большинство игровых занятий для детей развивают мышцы нижней части тела, игра с парашютом укрепляет еще и мышцы плеч, предплечий и кистей рук. Создавая с помощью парашюта гигантские волны, дети совершенствуют свои навыки моторного восприятия и развивают чувство ритма. Большинство упражнений с парашютом включают применение мышц плеча и предплечья в движении вверх-вниз. Бег вокруг парашюта и проходы под ним также составляют значительную часть забав с этим снарядом. Одна из самых важных особенностей игр с парашютом состоит в том, что для участия в них не требуется каких-то особых навыков и координации движений. Предлагаемые двигательные упражнения тонизируют деятельность всей нервной системы и способствуют проникновению импульсов не только к скелетной мускулатуре, повышая тем самым интенсивность двигательных нагрузок, применение которых с физиологической точки зрения, позволяют включить все системы организма в активную деятельность.

При организации игротренинга с парашютом используется круговое расположение, что позволяет задавать равнозначность позиций всех участников («Нет первых и нет последних»). Движения производятся то в одну, то в другую сторону, что формирует у ребёнка симметрию движений. Происходит перенастройка эмоциональной сферы ребенка. Чувства его все больше приобретают мотивационное значение в деятельности и поведении. Возрастает степень осознанности чувств, и они начинают становиться объектом познания ребенка. На этой основе развивается способность к эмоциональной рефлексии. Закладываются основы для формирования высших чувств: интеллектуальных, эстетических, личностных.

Цель работы с детским игровым парашютом является развитие физического и психоэмоционального здоровья ребенка.

Теоретический раздел игротренинга «Детский игровой парашют»  включал в себя:

— знакомство с парашютом

— история возникновения детского игрового парашюта

— изучение свойств парашюта и правил игры с ним

Практический раздел игротренинга «Детский игровой парашют» включал в себя:

— проведения физкультурных занятий, спортивных праздников и развлечений.

Использование детского игрового парашюта позволяет решать следующие задачи:

— учить детей активно взаимодействовать с окружающей средой;

— привлекать внимание всех детей к участию в общем деле;

— снижать порог аффективного дискомфорта в контактах с социумом;

— развивать двигательную активность, умение управлять своими движениями,

— развивать способность к осознанию себя и своих возможностей,

— учить преодолевать неуверенность в себе;

— учить обращать внимание друг на друга;

— учить переживать с другими участниками общее эмоциональное состояние.

Закрепление и совершенствование действий с парашютом осуществляется в основном в подвижных играх.

Игры с парашютом пользуются у детей популярностью, и это неудивительно. Парашют – это снаряд, который не требует проворных рук и повышенного внимания. Сюжеты игр и упражнений с парашютом разнообразны. Парашют можно поднимать, опускать, раскачивать, пускать большие и маленькие волны, по нему можно ходить, под ним можно спрятаться. Парашют даёт ребёнку богатый спектр новых ощущений: это и яркий зрительный образ, и сильный ветер, и звон натянутого парашюта, и ощущение мягкой ткани, обнимающей ребёнка, сидящего под парашютом. Парашют настолько привлекателен сам по себе, что детей не приходиться уговаривать – они сами мчатся к нему со всех ног. Даже очень стеснительные дети, которые с трудом приобщаются к общим играм, любят играть с парашютом. Для тихих и застенчивых детей парашют даёт массу возможностей для постепенного присоединения к компании детей. Ведь в этих играх никто не требует сразу давать руку другим детям, как в хороводе, или сразу входить в круг. Каждый ребёнок может выбрать свою скорость и свою степень активности.  Поэтому действия с детским игровым парашютом следует как можно чаще включать в физкультурно-оздоровительную работу.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Игры с парашютом. – Режим доступа: http://janemouse.livejournal.com/698400.html
  2. Чинарова Е. Под крылом: веселые игры с парашютом. – Режим доступа: http://letidor.livejournal.com/266020.html 
  3. Русских Е.С. Игровой парашют: методическая разработка. – Омутнинск, 2011. – 5 с.
  4. Терехина О.Е. Упражнения и игры с парашютом как средство развития координационных способностей у детей дошкольного возраста, — СПб, 2012. – 14 с.
  5.  Эльконин Д. Б. Психология игры. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 360 с.

Авторская справка:

1. Бурочкина К.Ю. – инструктор физической культуры в МАДОУ № 206 г. Хабаровск.

Юные кировчане-авиамоделисты провели запуск моделей ракет и планеров » ГТРК Вятка

Тяжело в учении, легко в полете. Юные кировчане-авиамоделисты устроили запуск моделей ракет и планеров, посвященный Дню космонавтики. Он стал тренировкой накануне большого турнира по авиамоделизму.

Создание макетов воздушных судов также требует детальных расчётов, — отмечают педагоги. Ракету, сделанную из плотной бумаги, ставят на специальную установку. На нихромовую нить подаётся электрический ток, нить нагревается до высокой температуры и воспламеняет заряд порохового двигателя макета.

ОЛЕГ ГРИШАНОВ СОЗДАТЕЛЬ МОДЕЛИ РАКЕТЫ:
«Она взлетает из-за большого толчка, потом вверх летит воздух, там внутри мы сделали пух, он выталкивает парашют вместе с обтекателем, вылетает парашют, и она спокойно спускается вниз».

АРТЁМ ШИХОВ, СОЗДАТЕЛЬ МОДЕЛИ РАКЕТЫ:
«Тут парашют, как у Олега, внутри, и там ещё на парашют надевается чехол, чтобы, когда ракета зажигала двигатель, чтобы парашют не сгорел. Если парашют сгорит, когда ракета будет спускаться вниз, она упадёт».

Парашют может не раскрыться, в том числе, и потому что слишком плотно уложен внутри каркаса ракеты. Так, например, по словам педагога, произошло с макетом, который сделал Олег. Также ракета может не взлететь, если макет недостаточно плотно присоединят к запалу. Заряд двигателя не воспламенится и макет останется на месте.

АНДРЕЙ БУРКОВ, ПЕДАГОГ СТАНЦИИ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ:
— Плохо насадили двигатель на запал.
— Можно это исправить сейчас?
— Вот, ребята как раз сейчас, запал прогорел, сейчас они поменяют запал, новый вставят, возможно, поменяют двигатель.

Устранение технических недоработок в полевых условиях — важный элемент обучения, — говорят педагоги и понимают юные техники. Особенно важно довести разработку до ума в преддверии соревнований.

СЕРГЕЙ ЧИКИШЕВ, ЗАВЕДУЮЩИЙ СЕКТОРОМ ДКЦ ИМ. В.П.САВИНЫХ:
«В мае будут большие соревнования, городские, как раз на запуск этих ракет, это у нас такая генеральная репетиция».

Добавим, что открытый запуск макетов ракет и планеров прошёл в рамках космической недели, организованной детским космическим центром в преддверии дня космонавтики. Мероприятия, приуроченные к этой дате, будут проходить в центре до 13 апреля.

В Улан-Удэ прошло первенство Бурятии по запуску моделей ракет

Ася Касьянова — корреспондент:
 

60 ракет взмоют в небо здесь сегодня на острове Богородском. Каждую модель сконструировал школьник. Участники этих соревнований точно знают, как правильно встретить День космонавтики.

Сколько лет проходит первенство, даже организаторы не могут вспомнить. Говорят, примерно 60. В нашей республике сотни поклонников ракетомоделирования. 

Участники — школьники из Улан-Удэ и районов. Все они посещают кружки по ракетостроению. 

Соревнуются в нескольких категориях. У жюри строгие критерии оценки. 


Доржи Фролов — ресурсный центр дополнительного образования детей «Созвездие»:
 

Во-первых, эстетика. То есть красивая ракета должна быть. Второе – на сколько высоко она взлетит. Насколько правильно выполнит действия. Какие-то ракеты должны выпустить парашют, какие-то ленточки. Это все судьи учитывают, отсматривают и на основании всех этих результатов по совокупности определяются победители.

Основные материалы для работы у юных инженеров: бумага, клей, краски.


Полина Пронина — ученица авиамодельного кружка (п. Онохой): 

 

— Это надежная конструкция? Она не развалится в небе?

— Не уверена, должна не развалиться. 

Если расклеиться — это еще не так страшно. 

 

Тушить траву пришлось после неудачного запуска. 


Роман — участник соревнований: 

— Сегодня были попытки запуска у тебя?

— Да, неудачно, взорвалась. 

 

У кого-то ракета после взлета сразу рухнула на землю. 

В категории копии участники должны полностью повторить внешний вид оригинала. 

 

В данном случае – это копия. А раз копия, значит, она должна делать то, что положено настоящему самолету. Метеосъемка не ведется, но полет осуществляется. Самое высокое на высоте 500 метров. 

 

Запуски шли в течении нескольких часов. Удачных среди них, все же, было больше. 

ССЫЛКА НА ВИДЕРЕПОРТАЖ
 

Ещё больше новостей в нашем официальном канале Telegram!

Скачивайте приложение Peers.TV. Теперь, Вы сможете управлять собственным телевидением, смотреть ТВ бесплатно, без регистрации. В записи и онлайн, из любой точки мира и на нескольких устройствах!

Спецоперация России на Украине стала триумфом вертолета Ка-52 » Новости Владивостока и Приморского края

На фоне проходящей специальной военной операции РФ по демилитаризации и денацификации Украины случилось уникальное событие, оставшееся не замеченным в средствах массовой информации, освещающих авиационную тематику.

Это событие в одно мгновение вывело российский боевой вертолет Ка-52 «Аллигатор» из классификации «один из лучших боевых вертолетов» в «безусловно самый лучший боевой вертолет в мире», сообщают «Вести:Приморье» со ссылкой на РИА ФАН.

Во время выполнения боевой задачи 20 марта один из вертолетов Ка-52 огнем с земли получил повреждения, исключающие дальнейший управляемый полет. Почувствовав, что машина потеряла управление, летчики привели в действие систему катапультирования, которой оснащен вертолет.

В мире огромное множество типов боевых вертолетов, но система катапультирования установлена только на российском вертолете Ка-52. Препятствием для установки на вертолетах классических подобных систем, например, как на истребителях, штурмовиках или бомбардировщиках являются вращающиеся над кабиной пилотов лопасти несущего винта, которые при принятом во всем мире подходе к катапультированию для спасающегося летчика станут настоящей мясорубкой.

Однако в конструкторском бюро имени Камова совместно с разработчиком катапультных систем — предприятием «Звезда» — эта сложная инженерная задача была успешно решена. Что в итоге позволило создать систему спасения вертолетчиков, какой прежде нигде и ни у кого не было.

История вопроса

Спасти жизнь пилота в случае аварии самолета позволил парашют, который был создан практически сразу с появлением летательных аппаратов. Толчком к быстрому развитию средств спасения послужило боевое применения авиации в Первой Мировой войне. Ко Второй Мировой войне абсолютно все военно-воздушные силы армий мира использовали парашюты при вылетах на боевые задания.

Парашюты спасли тысячи жизней военных летчиков. В послевоенное время с развитием реактивной авиации и увеличением скоростей полета встал вопрос создания системы катапультирования, позволяющей выбросить летчика из кабины, преодолев напор воздушного потока, который сам пилот уже не мог преодолеть.

Главным препятствием стал киль вертикального оперения самолета, через который нужно было перебросить летчика во избежание травмирования. Задача была решена созданием кресла, которое вылетало из кабины под воздействием пороховых реактивных ускорителей.

В настоящее время системы катапультирования, которые применяются, скажем, на истребителях Су-35С, F-35В или Eurofighter Typhoon достигли такого совершенства, что позволяют пилотам безопасно катапультироваться не только из стратосферы, но и при нулевых показателях скорости и высоты, то есть из стоящего на земле самолета катапультное кресло вынесет летчика на такую высоту, которая позволит наполниться куполу парашюта.

Однако из-за наличия вращающегося несущего винта данная схема не могла быть реализована на вертолетах. Да, вертолетчики летают с парашютами, но использовать его они могут только при успешном покидании аварийного вертолета, который при падении может беспорядочно кувыркаться — своим вращающимся винтом лишая летчика шанса на выживание.

Например, в Афганистане из тех пилотов боевых вертолетов Ми-24, кто успевал оставить подбитую машину, выживало менее половины. Эта скорбная статистика не давала конструкторам покоя, и они искали пути решения задачи, чтобы в будущем уверенно спасать жизни вертолетчиков.

Лучшим достижением в этом вопросе стало применение энергопоглощающих кресел и амортизационных устройств шасси, которые позволяли достаточно безопасно приземлять аварийные вертолеты с вертикальной скоростью до 12–15 метров в секунду.

Подобные схемы были реализованы на американском вертолете АН-64 Apache, китайском Z-19 Harbin, итальянском А-129 Mangusta, южноафриканском AH-2 Rooivalk и российском Ми-28. При получении боевых повреждений и при условии минимального сохранения управляемости пилоты этих вертолетов могли совершить быструю посадку с высокой скоростью.

Такая схема работала до высоты 100 метров, если развитие аварийной ситуации происходило на вертолете, летящим на большей высоте, летчики должны были воспользоваться парашютами. Понятно, что гарантии, как на истребителях, такая система не давала.

Как пройти через винты

Впервые система катапультирования для вертолета стала отрабатываться в СССР еще в 70-е годы. Длительное время шла работа по теоретическому обоснованию и практическим испытаниям. Что-то отбрасывалось, какие-то идеи казались привлекательными, и в середине 1980-х годов Сергей Михеев, генеральный конструктор ОКБ Камова, применил систему катапультирования на опытном одноместном боевом вертолете Ка-50.

К сожалению, доказать на практике работоспособность данной системы тогда не удалось. Да и Ка-50 по ряду причин, не связанных с его техническим состоянием, не пошел в серию. В дальнейшем, когда появилась возможность поставить на серийное производство двухместный боевой вертолет Ка-52, катапультно-амортизационная система спасения пилотов К-37-800 была установлена на него.

Принцип действия позволяет летчикам выбирать — либо они выполняют высокоскоростную посадку и тогда кресло К-37-800 работает как амортизационное устройство, или же аварийно покинуть вертолет и приземлиться на парашютах.

Во втором случае, когда кто-либо из летчиков выдергивает держки катапультного устройства, в течение очень короткого времени, буквально двух секунд, последовательно происходит несколько действий, итогом которых становятся спасенные жизни летчиков.

Вначале срабатывают заряды взрывчатки, размещенные в комлевой части лопастей несущего винта, взрывом буквально отрубая их. За долю секунды под воздействием центробежной силы вращающиеся лопасти разлетаются в стороны, освобождая пространство над кабиной пилотов.

В следующее мгновение над головами пилотов (которые во время полета обязательно должны быть с надетыми защитными шлемами и опущенным на глаза защитным стеклом) происходит еще один небольшой взрыв — специальное устройство разрушения (так называется заряд взрывчатки, нанесенный прямо на стекло в виде ломаной белой линии) крошит стекло кабины.

После этого запускается буксировочный ракетный двигатель, расположенный за головой каждого пилота. Пороховой заряд, выгорая, создает реактивный момент, и ракета вылетает из кабины, на тросе вытягивая за собой их. После удаления летчиков на безопасное расстояние от вертолета раскрываются парашюты. С момента как летчик запускает катапультное устройство и до момента раскрытия парашюта проходит всего две с небольшим секунды.

Эта схема реализована впервые в мировой практике, поставлена на серийный боевой вертолет, а 20 марта произошло катапультирование пилотов в боевых условиях.

Что самое интересное, участником катапультирования стал летчик, который 24 февраля очень активно действовал в операции по высадке тактического десанта на аэродром Гостомель.

Его Ка-52 шел первым в колонне вертолетов, и в первые минуты боя занимался зачисткой аэродрома от средств противовоздушной обороны противника.

Минобороны России демонстрировало кадры боя, где сам пилот рассказал, что бортовой комплекс обороны, установленный на вертолет, отразил атаку 18 зенитных ракет, которые запускали по вертолету солдаты ВСУ. В ходе этого первого боя Ка-52 был поврежден огнем малокалиберной зенитной артиллерии, вероятнее всего, из автоматической спаренной зенитной пушки ЗУ-23 и совершил вынужденную посадку.

Впоследствии стало известно, что катапультировавшийся экипаж по совокупности выполненных боевых задач был представлен к званиям Героя Российской Федерации.

Отметим, производство базовой модели Ка-52 ведется Арсеньевской авиационной компанией «Прогресс» в Приморье.

По словам генерального директора холдинга «Вертолеты России» Андрея Богинского, Ка-52 является одной из лучших ударных винтокрылых машин в мире, однако даже лучшей технике нужна своевременная модернизация, которая расширит боевые возможности вертолета. Техника поставляется в Вооруженные Силы России.

Напомним, ранее «Вести:Приморье» сообщали, Вертолёт Ка-52 демонстрирует чудеса выживаемости.

«Зафиксирован факт, когда на Украине по Ка-52 было одновременно выпущено 7 ракет, но все они были ликвидированы бортовым комплексом самообороны».

Полное интервью с военным обозревателем, писателем, журналистом Алексеем Суконкиным — о том, почему зелёный становится цветом жизни для мирных жителей Украины, которых освободили от неонацистов? Удастся ли найти и уничтожить фашистов, которые пытали и убивали на Украине российских военнопленных? Что особенно ценят наши военнослужащие в поддержке от своих земляков из Приморья? Почему в КА-52 из Арсеньева не может попасть ни одна ракета?

Источник: «Вести:Приморье» [ www.vestiprim.ru ]

7 веселых игр с парашютом для всех возрастов (от малышей до пожилых)

Парашюты универсальны. Их можно использовать для занятий спортом, игр и совместной работы. Вы можете обучать малышей простым играм, играть с детьми в активные игры и приспосабливать их для игры сидя в кресле или инвалидной коляске. Попробуйте эти игры и узнайте, почему парашюты — это так весело!

7 веселых игр с парашютом для детей и пожилых людей

1. Гриб

Это отличное упражнение для начала, чтобы все привыкли двигать парашют и работать вместе.

Попросите всех встать вокруг желоба и держаться за ручку. На счет три каждый должен поднять рукоять над головой. Если его опустить на пол, получится грибовидная форма. Пусть они снова поднимут его, а затем быстро опустят на землю позади себя. Это создает навес, поэтому они находятся внутри гриба.

2. Все изменения

Ищете ледокол? Используйте эту игру как занятие «познакомьтесь со всеми», чтобы разделить общие интересы.

Убедитесь, что все держат одну ручку обеими руками. Один человек выкрикивает информацию, а затем все поднимают парашют. Если это относится к вам, вы бежите под парашютом, чтобы поменяться местами с кем-то еще, прежде чем он упадет. Некоторые примеры включают такие вещи, как месяцы рождения, любимые цвета или продукты, если вы носите одежду определенного цвета, если у вас есть брат или сестра или домашнее животное, и если вы любите заниматься определенной деятельностью.

3. Кошка и мышь

Эта игра поощряет очередность и физическую активность.Обязательно напомните участникам, чтобы они играли красиво.

Выберите одного человека в качестве «мыши», а другого — «кота». Все остальные должны сидеть на земле, держась за парашют. Мышь заползает под парашют и передвигается. Тем временем кошка ползает по парашюту в поисках мыши. Остальные шевелятся и машут парашютом, чтобы спрятать мышь. Меняйтесь ролями, когда мышь «пойманна», и дайте возможность другим людям сделать ход.

4. Попкорн

Адаптируйте эту игру для развития крупной моторики для малышей и пожилых людей или играйте в нее как соревновательную игру для детей старшего возраста.

Положите на парашют мягкие мячи. Все должны стоять и держаться за ручку. Встряхните парашют и двигайте его вверх и вниз. Шарики будут выглядеть как попкорн.

Конкурс
Поместите на парашют четное количество шариков двух цветов. Например, вы можете использовать десять мягких красных мячей и десять мягких синих мячей. Затем разделите группу на две команды. Красная команда хочет встряхнуть парашют, удерживая красные шары и сбрасывая синие шары.Синяя команда пытается наоборот. Когда все цветные шары одной команды исчезнут, другая команда выиграла. Поменяйтесь местами, кто находится в каждой команде, и играйте снова.

5. Акулы и спасатели

Эта активная игра лучше всего подходит для детей, которые могут следовать указаниям. Напомните «акулам» быть нежными, а другим детям — следить за головой и не брыкаться.

Выберите своих «акул» и «спасателей». Сумма будет варьироваться в зависимости от размера вашей группы.Все остальные должны сесть на землю, вытянув ноги прямо перед собой. Они раскачают парашют, чтобы создать океанские волны. Дети также могут крикнуть «Спасатель, спаси меня!» при необходимости. Акулы прыгают под парашютом и утаскивают под него других детей. Если ребенок окажется под парашютом, он тоже станет акулой. Тем временем спасатель обходит парашют и может «спасти» кого-то, вытащив его. Когда большинство детей станут «акулами», поменяйтесь ролями и начните игру заново.

6. Карусель

Играйте в эту игру с группами любого возраста. Вы можете включить музыку для дополнительного удовольствия.

Попросите всех повернуться боком и взяться за ручку левой рукой. Они ходят по кругу, чтобы создать «карусель». Измените его, и пусть они прыгают, прыгают или маршируют по кругу. Если вы включаете музыку, вы можете поставить ее на паузу, чтобы участники поменяли направление.

7. Детские стишки

Сопоставьте движения парашюта с популярными детскими стишками, такими как «Кольцо вокруг Рози» или «Лондонский мост рушится».Вот пример использования «Колеса в автобусе».

Колеса автобуса крутятся (ходить по кругу, держась за парашют)
Дверь в автобусе открывается и закрывается (сделайте несколько шагов к центру и обратно)
Звуковой сигнал в автобусе звучит бип, бип, бип (три раза подпрыгнуть вверх и вниз, по одному разу на каждый сигнал)
Окна в автобусе открываются и закрываются (поднимите парашют над головой для «открытия», а затем опустите парашют до кончиков пальцев для «закрытия»)
Дворники в автобусе щелкают, щелкают, щелкают (держите парашют двумя руками и двигайте руками из стороны в сторону)
Младенцы в автобусе кричат ​​ваа, ваа, ваа (притворяются, что вытирают глаза парашютом, как салфеткой)

Защита от игры с парашютом

Убедитесь, что пол не скользкий, а трава не мокрая, чтобы избежать падений.Площадка должна быть открытой и свободной от препятствий. Все должны ходить по очереди, смотреть, куда они идут, следовать инструкциям учителя/ведущего и играть аккуратно.

Преимущества игры с парашютом для детей
  • Учит детей следовать указаниям
  • Поощряет сотрудничество
  • Усиливает очередность и обмен
  • Работает с руками, плечами и туловищем
  • Способствует развитию коммуникативных и языковых навыков
  • Развивает чувство ритма
  • Преподносит физическую активность как развлечение

Преимущества игр с парашютом для пожилых людей
  • Способствует социализации
  • Предлагает упражнения для верхних конечностей и туловища
  • Поощряет диапазон движения и достижения
  • Создает чувство сопричастности, поскольку они находят людей, разделяющих их интересы
  • Тренирует ум, работая вместе и следуя указаниям

Другое забавное использование парашютов
  • Используйте парашют с музыкой
  • Предложите детям сесть на разные секции во время рассказа
  • Повесьте его в качестве фона для фотографий или дня открытых дверей
  • Бросьте мешки с фасолью на разноцветные секции, чтобы выбрать действия (какую книгу прочитать, какую математическую задачу решить, в какую игру сыграть следующей…)
  • Создание «пещеры», «циркового шатра» или другого реквизита для ролевой игры

Готовы к парашютным играм? Хватай свой собственный парашют и начинай играть!

Ищете больше развлечений? Попробуйте некоторые из этих игр и занятий со своими детьми!

Медицинская оговорка : Информация, представленная на этом сайте, включая текст, графику, изображения и другие материалы, предназначена только для информационных целей и не предназначена для замены профессиональной медицинской консультации, диагностики или лечения.Всегда обращайтесь за советом к своему врачу или другому медицинскому работнику с любыми вопросами или опасениями, которые могут у вас возникнуть относительно вашего состояния.

Поколение парашютистов — The New York Times

Ближе к концу спорной сессии вопросов и ответов Скиллинг рассказал о том, как этот проект принесет деньги из Китая обратно в Мичиган. «Вы слышали, как Дональд Трамп сказал, что Китай пытается воспользоваться нами, — сказал он. «Я согласен. Мы готовы продать наши души, чтобы закрепиться в Китае, и это ошибка.Женщина позади меня шепнула своему спутнику: «А разве не это он только и сделал?»

За кулисами группа жителей Оксфорда начала изучать международную программу. «Я не думаю, что общество возражает против того, чтобы здесь принимали иностранных студентов, — говорит Калли Рознер-Мейерс, владелица конюшни, которая основала группу, известную как Team 20. — Но по всему Китаю было так много секретов и дезинформации. настройки, которые нам были нужны, чтобы узнать больше». Весной 2015 года «Команда 20», отправившая в округ шквал запросов о Законе о свободе информации, обнаружила, среди прочего, что школьный совет согласился на 20-летнее соглашение на основе рекомендации Скиллинга.

В ответ на сообщение от Roesner-Meyers федеральные агенты допросили Скиллинга о его консультационной работе для Weiming. (Скиллинг говорит, что перестал консультировать до того, как была заключена сделка с Оксфордом.) Один из них также хотел узнать больше о визовом маневре, благодаря которому китайские студенты оставались на два года вместо одного. По словам Скиллинга, агенты сказали, что «не видят никаких проблем», и он сказал репортеру, что Рознер-Мейерс «нужно успокоиться». Но давление только сохранялось.Позже в том же году Скиллинг ушел на пенсию, и Вейминг, не дав никаких объяснений, приостановил проект общежития.

В Вейминге до сих пор учится около 100 студентов в Оксфорде. И с учетом того, что еще тысячи учеников китайских школ планируют приехать в Соединенные Штаты, поиск флагманского места продолжается. В 2015 году компания предложила 12,6 млн долларов за участок площадью 58 акров в Западном Хартфорде, штат Коннектикут. Она предложила превратить территорию бывшего Университета Коннектикута в международную школу для 500 студентов, некоторые из которых будут обучаться в государственных средних школах города.Местные власти поддержали этот план, но в мае прошлого года городской совет, отвечая на громкие протесты против того, чтобы малоизвестная китайская компания получила контроль над землей в центре города, проголосовал против.

На фоне дебатов в Уэст-Хартфорде висело приостановка работы общежития Веймин в Оксфорде и нерешенное расследование правительства в отношении его международной программы. К ноябрю Министерство внутренней безопасности вынесло вердикт. В будущем визовый маневр не будет разрешен, что нанесет удар по модели, впервые предложенной Оксфордом.

Оксфорд не был наказан, но ему больше не будет разрешено держать китайских студентов в своем кампусе более одного года. Нынешним 41 китайскому студенту второго курса было разрешено остаться, хотя теперь они должны посещать все свои занятия в Рочестерском колледже, учреждении, которое спонсирует их визы, а не в Оксфордской средней школе. В июне, после семестра изоляции, эти дети даже получат аттестат об окончании средней школы. Будущее первокурсников висит в воздухе.Возможно, они не смогут окончить Оксфорд в следующем году, а возвращаться в китайскую систему гаокао уже слишком поздно. Таким образом, они и их семьи могут вернуться на карусель иностранных студентов, изо всех сил пытаясь найти другую школу для обучения в следующем году.

5 лучших детских парашютов — апрель 2022 г.

Парашюты — отличное тонизирующее средство, и не только для парашютистов. Немногие дети могут устоять перед яркими красками и манящим трепетом детского парашюта. Если вы застряли в помещении в плохую погоду или наслаждаетесь прекрасным днем ​​в парке, игровой парашют может подарить детям всех возрастов часы активного веселья.

Если качественный парашют может украсить день ребенка, то плохо сделанный парашют может его испортить. Разорванный парашют может свести на нет веселье. Детские парашюты должны быть тонкими, но они также должны выдерживать использование и жестокое обращение со стороны восторженных детей.

Игра с парашютом неподходящего размера может создать не меньше хаоса, чем с плохо сделанным парашютом. Однако некоторые функции могут помочь вам адаптировать игровой парашют практически к любой группе.

Ключевые особенности

Размер

Размер, вероятно, самый важный фактор, который следует учитывать при покупке парашюта.Парашюты обычно имеют диаметр от 6 до 30 футов. Слишком маленький парашют не доставляет удовольствия, но слишком большим трудно управлять, особенно для детей младшего возраста.

По причинам развития дети младше восьми лет обычно лучше справляются с меньшими парашютами. Если вы пытаетесь развлечь большое количество детей дошкольного возраста, подумайте о покупке нескольких парашютов, чтобы их размер был приемлемым. Однако дети от восьми лет и старше могут справиться с большими парашютами.

Заказ парашюта диаметром не менее фута на человека является хорошим практическим правилом.Например, если у вас обычно будет 12 человек, использующих парашют, рассмотрите возможность приобретения парашюта не менее 12 футов в поперечнике. Это гарантирует, что у каждого ребенка будет место, чтобы свободно двигать руками, как это требуется во многих играх с парашютом, не задев своего соседа.

Помимо количества детей важно подумать о пространстве, где вы будете использовать парашют. Это пространство должно быть на несколько футов больше, чем сам парашют, чтобы дети могли свободно двигаться, не ударяясь о стену. Трудно представить комнату в жилом помещении, за пределами подвала, достаточно большую, чтобы вместить парашют шириной более 12 футов.Однако, если вы планируете использовать свой парашют на улице или в спортзале, нет предела возможностям.

Материалы

Большинство детских парашютов изготавливаются из нейлона или полиэстера. Оба этих синтетических материала являются хорошим выбором, но они имеют разные преимущества.

Нейлон — более прочный материал, чем полиэстер, поэтому это хороший выбор для пользователей всех возрастов. У него есть некоторые ограничения, которые необходимо учитывать, прежде чем использовать его снаружи. Нейлон легче повреждается ультрафиолетовыми лучами, чем полиэстер.Он также лучше впитывает влагу, чем полиэстер, поэтому, если он намокнет, сохнет дольше.

Полиэстер легкий, но не такой прочный, как нейлон, поэтому его лучше использовать с маленькими детьми. Его текстура не такая мягкая, как нейлон. Однако он гораздо лучше нейлона сопротивляется ультрафиолетовым лучам. Он быстро сохнет во влажном состоянии, поэтому имейте это в виду, если планируете использовать парашют на улице или в месте, где он может намокнуть.

Оба материала могут быть усилены конструкцией рипстоп .Материалы рипстоп сотканы для повышения прочности ткани, чтобы противостоять разрывам и разрывам. Кроме того, полиэстер может быть изготовлен таким образом, чтобы имитировать шелковую тафту, материал, из которого изначально изготавливались настоящие парашюты. Этот блестящий материал называется полиэфирной тафтой , , и он держит форму, не растягиваясь и не провисая.

Вес

Парашюты должны быть парящими и невесомыми, но вы не хотите, чтобы их сдул ветер. Если парашют ваших детей в основном предназначен для использования в помещении, можно покупать легкие предметы.Однако, если вы планируете использовать его на улице, подумайте о чем-то более тяжелом. Таким образом, порыв ветра не унесет детский парашют и не опрокинет маленьких детей, держащихся за него.

Характеристики

Ручки

Маленьким детям может быть сложно держаться за скользкую синтетическую ткань. Многие действия с парашютом включают подъем и опускание парашюта, и потеря хватки может привести к остановке игры. Ручки могут помочь детям младшего возраста держать парашют и продолжать веселье.Большинство высококачественных парашютов включают ручку на фут диаметра, хотя общее количество может варьироваться. Запланируйте по одной ручке на ребенка в возрасте до восьми лет, с промежутком между ними для взрослых или детей старшего возраста, если это необходимо.

Подкрепление

Игра с парашютом часто преднамеренно грубая. Многие игры включают в себя подъем, взмахи руками, дергание и опускание. Иногда парашют можно использовать для подбрасывания мячей или мешков с фасолью. Усиленная строчка может помочь парашюту вашего ребенка противостоять износу, который приходит с территорией.Ищите парашюты с усиленными швами между сегментами, а также по краям и ручкам.

Сумка для переноски

Если бы родители оценили предметы, которые легче всего нести в парк, 20-футовый парашют из скользкой ткани приземлился бы ближе к дну. Вот почему многие компании включают сумку для переноски, которую вы можете использовать для транспортировки вашего парашюта к месту, где вы будете его использовать. Ищите сумки с большими ручками, которые можно накинуть на руку, чтобы вы могли сохранить руки и мышцы для более тяжелых предметов.

Цвета

Большинство парашютов выполнены в основных цветах, чтобы помочь детям в развивающих играх. Некоторые, однако, включают оттенки зеленого, бирюзового, розового или фиолетового. Придерживайтесь основных цветов, если вы покупаете парашют для лечения или развития. Если ваша покупка предназначена исключительно для развлечения, подумайте о том, чтобы создать необычный вид, который понравится вашему ребенку.

Аксессуары

Сумки Cornhole: Устойчивые к атмосферным воздействиям сумки Cornhole SC Cornhole Games
Парашюты буквально выводят мешки с фасолью на совершенно новый уровень! В некоторых играх с парашютом используются мешки с фасолью для развития командной работы, зрительно-моторной координации и силы верхней части тела.В этом наборе от SC Cornhole Games используется искусственная кукурузная начинка, которая не привлечет вредителей и хорошо сохнет, если слишком хорошо бросят пакеты.

Футбольные мячи: Серьезный футбольный мяч Mikasa
Ваша юношеская футбольная команда может весело провести тренировку верхней части тела, катая футбольный мяч вокруг парашюта. В процессе они будут развивать свои навыки сотрудничества. И когда они закончат, они могут выйти на поле. Доступный в различных размерах, этот победитель от Mikasa сделан из мягкого синтетического материала, что делает его идеальным выбором для обоих видов деятельности.

Игровые туннели: Детский игровой домик Playz из 5 предметов
Если вашему ребенку нравятся игры с парашютом, ему понравится игровой туннель. Этот впечатляющий набор включает в себя два туннеля, пару закрытых игровых палаток и бассейн с шариками. Это делает даже самый дождливый день совершенно нескучным.

Цены на детские парашюты

Цены на детские парашюты варьируются в основном в зависимости от размера. Большинство качественных парашютов на рынке имеют достаточное количество ручек для игры с парашютом.Цены эквивалентны как для нейлона, так и для полиэстера.

Недорогой: Небольшие игровые парашюты диаметром шесть футов можно приобрести менее чем за 15 долларов. Классические 12-футовые детские парашюты, используемые во многих дошкольных учреждениях и детских садах, стоят от 20 до 25 долларов.

Средний: Цены на парашюты значительно подскакивают на следующем уровне, большие размеры предназначены в первую очередь для занятий в тренажерном зале или командных видов спорта. Парашюты размером 20 футов стоят около 75 долларов. Модели в диапазоне от 24 до 25 футов стоят около 100 долларов.

Дорогие: Негабаритные 30-футовые парашюты являются самыми дорогими по цене около 150 долларов. Эти парашюты могут вместить не менее двух десятков человек и лучше всего подходят для специальных мероприятий или объектов, где они найдут широкое применение.

Советы

  • Покупки для детей в возрасте восьми лет или младше? Ищите парашюты с ручками. Ручки облегчают детям младшего возраста удержание парашюта в движении.
  • Малыши могут обойтись одной ручкой на человека.Детям постарше может понадобиться две ручки на человека. Подростки часто могут управлять парашютом без ручек.
  • Если вы считаете, что мешки с фасолью будут слишком тяжелыми для детей младшего возраста, попробуйте бросить в них несколько мячей для пинг-понга.
  • Стандартные размеры парашютов включают диаметры 6 футов, 12 футов, 20 футов, 24 фута и 30 футов, хотя можно найти и другие размеры.

Часто задаваемые вопросы

В. В каком возрасте детям можно начинать играть с парашютом?
A.
Ребенок должен быть в состоянии стоять без посторонней помощи на своих собственных ногах, чтобы безопасно играть с парашютом.Каждый ребенок развивается по-своему, но большинство детей осваивают эти навыки примерно к двум годам. Если вы не уверены, начните с игр, которые включают в себя плавные, широкие движения, а не быстрые взмахи руками, чтобы убедиться, что ваш ребенок может сохранять равновесие.
 

В. Парашют какого размера мне нужен, чтобы просто играть дома с детьми?
A.
Шестифутовый парашют идеален для использования с родителем и небольшим количеством дошкольников. Шесть футов должны дать каждому человеку достаточно места, не толкая локтем брата, сестру или стену.Заманчиво купить парашют большего размера с более длительным сроком хранения, но следующий стандартный размер составляет 12 футов, что может быть слишком большим для физически физически справиться с маленькими дошкольниками.
 

В. Чем полезен детский парашют для ребенка?
A.
Игра с парашютом поможет вашему ребенку развить мелкую и общую моторику верхней части тела. Это включает в себя двигательные навыки и силу в руках, плечах и кистях. Помимо расширения воображения вашего ребенка, он также может помочь в развитии навыков сотрудничества и создания команды, поскольку для его использования требуется несколько человек.Подъем и опускание могут стимулировать ритм и связанные с ним сенсорные навыки. Трудно перечислить все преимущества, которые может дать это простое оборудование.

Игра с парашютом для детей | Больше хороших дней — Блог для родителей

Парашют от Lakeshore Learning

Парашюты могут быть забавным аксессуаром для рассказов в помещении или игр на свежем воздухе для групп детей от рождения до подросткового возраста.

Преимущества игры с парашютом:

  • Сотрудничество и неконкуренция – дети работают вместе, им нужно рассредоточиться вокруг желоба и всем участвовать, чтобы он работал – если они не поняли, когда вы говорите поднять, но потом их рука поднимается в воздух вместе с парашютом, что помогает им усвоить смысл инструкции
  • Это отличный способ привлечь внимание детей когда он бродит, или чтобы успокоить хаотичную энергию в группе время
  • Это весело!

Начало работы

Если у вас его еще нет, купите парашют.(Это партнерская ссылка Amazon на продукт, который выглядит хорошего качества и поставляется в разных размерах.) Парашюты довольно недороги и складываются довольно компактно, поэтому им не требуется много места для хранения.

Размер, который вам нужен, зависит от двух вещей: насколько велика ваша комната и сколько человек будет участвовать?

Парашюты описываются в диаметре, поэтому 12 футов означает 12 футов от одной стороны до другой. Вам нужно пространство вокруг него, чтобы люди могли двигаться, так что на самом деле лучше всего иметь пространство 20 × 20 по крайней мере для этого 12-футового парашюта.

Парашюты обычно имеют одну ручку на фут диаметра. Таким образом, на 12-футовом парашюте могут разместиться 6 человек, если все они будут держаться за две ручки, или максимум 12 человек.

Возраст

В описании занятий ниже я буду указывать, для каких возрастных групп они лучше всего подходят:

  • B = Младенцы. Родители держат парашют и выполняют действия, пока дети наблюдают
  • P/C = Родитель/Ребенок. Для малышей и дошкольного возраста. Родители все держат парашют и выполняют действия.Дети могут держаться, они могут уйти под парашютом, они могут уйти…
  • P = Дошкольное учреждение. Группа из 3-5-летних детей и 1-2 взрослых может сделать это без помощи взрослых.
  • O = дети старшего возраста. Это могут сделать дети от 5 лет.
  • Все = OK для любого из этих контекстов

Вверх и вниз

Можно просто встать в круг, сказать «вверх» и все поднимают парашют вверх и «вниз», пока все его опускают. Дети могут держаться за край, поднимая и опуская его, а могут стоять под ним или лежать под ним.Так легко, и ему удается чувствовать себя интригующим, но в то же время успокаивающим. ВСЕ

Вы также можете включить успокаивающую музыку и поднимать и опускать в такт музыке, чтобы расслабиться в разгар рассказа. Б, ПК

Спой эту песню на мотив «Если ты счастлив и ты это знаешь». «Когда парашют поднимется (поднимет его вверх) , крикните ура. Ура! (при опускании вниз) . Когда парашют поднимется, крикните «ура». Когда парашют высоко и парит в небе.Когда парашют поднимется, крикните «ура». Повторите с «танцевать танец» или «топать ногами» и так далее. П/С, Р

Тост в тостере скандировать – встряхнуть из стороны в сторону, а в конце «вытолкнуть» его
Я тост в тостере / Мне становится очень жарко / Тик-так, Тик-так / Вверх я поп!

Вы также можете исполнять песни на коленях с движениями вверх/вниз, например «Grand Old Duke of York» или «Let’s Go Riding in an Elevator», только вместо того, чтобы поднимать ребенка на колени, вы поднимаете парашют.

Из стороны в сторону

Вы можете стоять на месте и раскачивать парашют из стороны в сторону. Вот заклинание, сопровождающее это движение: «Я стиральная машина. Стирать одежду до тех пор, пока она не станет чистой. Я стиральная машина. Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш. Р

Создание волн / тряска

Вы можете раскачивать парашют медленно и осторожно или быстро и резко.

Медленными волнами спойте «Моя Бонни лежит над океаном». Б, П/К, П

С шейками вы можете использовать некоторые песни, которые вы используете с шейкерами: «О, ты трясешь, и ты трясешь, и трясешь, и останавливаешься… (3 раза) Встряхни вверх, встряхни вниз, встряхни на животе и еще ниже. до пальцев ног.П/С, Р

Здесь есть видео с красивой трясущейся песней: https://nancykopman.com/parachute-songs-and-games-for-young-children/

Прогулочные песни

Карусель . Дети держатся за парашют одной рукой и ходят по кругу по часовой стрелке. Включите любую музыку — пока музыка играет, они ходят, Если музыка останавливается, они останавливаются. Повернитесь лицом в другом направлении (например, против часовой стрелки) и подождите, пока заиграет музыка, а затем пройдитесь дальше.Р

Кольцо вокруг Рози . P/C, P
Ходи, пока поешь : Кольцо вокруг рози, карман полон букетов, пепла, пепла
Встань на колени : Все падают!
Осторожно встряхнуть, близко к земле : коровы на лугу едят лютики.
Тогда быстро трясти : Гром, Молния, встать Мы все встанем!

Роли Поли (напев) P/C, P
Роли Поли, Роли Поли, Вверх, Вверх, Вверх поднять парашют вверх
Роли Поли, Роли Поли, Вниз, Вниз, Вниз Парашют вниз
Роли Poly, Roly Poly, In, In, In, идите к центру круга
Roly Poly, Roly Poly, наружу, наружу, наружу
….быстро… медленно… встряхнуть

Зум . (настроить) P/C, P
Масштаб Масштаб Масштаб. Мы собираемся на Луну. ходить вокруг
Увеличить Увеличить Увеличить. Мы собираемся на Луну. остановиться в конце этой линии
Через 5…. 4…. 3… 2… 1 постепенно опустить парашют на землю
Взрыв!!! быстро поднимите руки и отпустите, чтобы запустить парашют в воздух

Поп идет с лаской P/C, P
Вокруг скамейки сапожников ( ходить по кругу ),
обезьяна гонялась за лаской ( погремушка с парашютом ).
Обезьяна думала, что это все забава ( опустить парашют на землю ).
Поп идет ласка ( всплывает )

Колеса на автобус . Ходят по кругу… дворники свистят… дети ходят вверх-вниз…

Дети на парашюте B, P/C, O

Для малышей от 3 до 6 месяцев можно укладывать малышей на парашют, а взрослые держаться за парашют и ходить кругами, катая малышей.Вы должны быть медленными и нежными, чтобы они не перекатились друг на друга!

Для старших малышей, которые могут хорошо сидеть и оставаться там, где вы им скажете оставаться, вы можете попросить их сесть на парашют и взять их на прогулку.

Это упражнение НЕ подходит для «волкеров» среднего возраста – детей, которые могут сидеть, но не очень хорошо и могут опрокинуться, или детей, которые пытаются уползти и сбить других детей.

Многие из песен выше и ниже здесь хорошо сочетаются с прогулкой детей, как и «Вот мы идем вокруг тутового куста» или «Мы идем в зоопарк».

Дети под парашютом B, P/C

Младенцы могут лежать на земле, пока родители держат над ними парашют. Малыши или дошкольники могут сидеть или ходить под парашютом, пока его держат родители.

Цвета превыше всего . (мелодия)
Красный и желтый, зеленый и синий, вот цвета над вами. Красное, как яблоко, зеленое, как дерево, желтое, как солнце, и синее, как море. Красный и желтый, зеленый и синий, это цвета над вами.

Пикабу . держи парашют низко, прямо над детьми Кто-то прячется, прячется, прячется, кто-то прячется, Кто это может быть? подними его высоко Пикабу!

Подойди под мой зонт  (мелодия из песни «Чем больше мы вместе»)
Подойди под мой зонт, зонт, зонт. поднимите его высоко, чтобы он немного «надулся»
Идите под мой зонт, начинается буря. снова
Гром и молния, ветер и дождь. встряхни его сильно и быстро
Иди под мой зонт, начинается буря. поднять его высоко

Садиться с парашютом P

Дети садятся на пол в круг, держась за парашют.

10 маленьких пузырей (мелодия: 10 маленьких индейцев)
встряхните парашют, выполняя счетную часть – похлопайте парашют руками для части «лопнуть пузырь»
1 маленький, 2 маленьких, 3 маленьких пузыря .4 маленьких, 5 маленьких, 6 маленьких пузырьков.
7 маленьких, 8 маленьких, 9 маленьких пузырей. 10 маленьких пузырьков хлопают, хлопают, хлопают!
Поп-поп-поп-лопаем эти пузыри. (x3) Появляются весь день.

Гребля на лодке – разделите детей пополам – те, что в левой половине, и те, что в правой половине. (Помогает, если с каждой стороны есть воспитатель! Они «гребут» парашют – держась и наклоняясь назад, затем вперед. Так, как левая откидывается назад, правая наклоняется вперед и так далее. Пойте, гребите лодку.

Стойки сверху – P/C, P, O

На занятиях для родителей и детей малышам легче увидеть, что находится наверху парашюта, если родители сидят, а парашют опущен низко. Дошкольники или дети постарше могут делать это сидя или стоя.

Попкорн – поместите несколько шариков на парашют и произнесите заклинание:
Попкорн, попкорн в кастрюле (руки плавно перемещаются из стороны в сторону) ,
встряхните, встряхните, (быстро встряхните его из стороны в сторону) сторона)
бац бац бац! (три быстрых «хлопка» желоба — шарики вылетят из желоба.)

Осенние листья . Положите много шелковых листьев на парашют. Спой эту песню на мотив «Лондонский мост падает»
Осенние листья падают, падают, падают… По всему городу. плавно вверх и вниз, так что листья чуть-чуть отрываются от желоба
Ветер будет гонять их по кругу… махать желобом
Затем вы кричите «о нет, это шторм» и вы все трясетесь, как сумасшедший, пока все листья не улетят.
Теперь пришло время забрать их…. собрать листья

Пять обезьянок прыгают на кровати . ( использовать марионеток)

Игры – O. (

возможно P)

Мяч через отверстие : Подходит только для парашютов с отверстием в центре!
Поместите мяч на парашют. Старайтесь НЕ позволить ему упасть через отверстие в центре! Для детей от 4 лет разделите детей на команды (например, все, кто держится за синюю или зеленую секцию парашюта, — это одна команда, а другая команда — все, кто держится за красную или желтую часть).Поместите два мяча на парашют — команда 1 пытается забросить свой мяч в лунку до того, как команда 2 сможет забросить свой мяч.

Knock the Ball Off: Если в центре вашего парашюта вместо отверстия имеется сетчатый круг, вы можете адаптировать эту игру, чтобы они пытались удерживать свой мяч на парашюте, пока они сбивают мяч противника.

Поменять местами . Все поднимают и опускают парашют. Затем вы говорите «стоп», и все замирают с высоко поднятым парашютом.Вы объявляете, кто должен поменяться местами. Они быстро меняются местами, затем вы продолжаете двигаться вверх и вниз. «Вверх и вниз, вверх и вниз. Встань и остановись! Бобби и Салли меняются местами!»

Парашютная пещера – поднимитесь на 1, 2, 3 – когда вы дойдете до 3, все (все еще держатся!) делают 3 шага вперед под парашютом, затем садятся с парашютом под зад. Вы все вместе в парашютной пещере!

Передать мяч – положить пляжный мяч на желоб.Человек А опускает парашют до тех пор, пока мяч не долетит до него — он поднимает одну руку, чтобы подкатить мяч к соседнему человеку. Затем этот человек поднимает желоб, чтобы передать мяч следующему человеку. Продолжайте, стараясь пройти весь круг.

Кошка и Мышь  – Дети сидят на полу, держа парашют. Один ребенок – кот – они садятся на парашют и закрывают глаза, пока все считают до 10. Ребенок-мышь заползает под парашют.Затем дети все трясут парашютом, чтобы спрятать мышь. Кот открывает глаза и ползает, пытаясь найти мышь.

Источники: https://childcarelounge.com/pages/benefits-of-parachute-play; https://www.earlyyearscareers.com/eyc/learning-and-development/top-5-parachute-games-children-early-years/; http://brampton.momstown.ca/baby/parachute-songs-kids; https://earlyimpactlearning.com/14-parachute-songs-for-preschoolers-games-lyrics-tips/; https://klmpeace.wordpress.com/2013/03/20/parachute-play-with-babies-and-toddlers/

Дополнительные ресурсы

Также проверьте мои сообщения на

Нравится:

Нравится Загрузка…

Родственные

парашют — Студенты | Britannica Kids

Введение

© Томас Баррат/Shutterstock.com

Одним из основных средств безопасности летчика является парашют. Для летчика это так же важно, как спасательный круг для моряка. Слово parachute происходит от французских слов para и chute. При совместном использовании они означают «защищать от падения».

Объекты, свободно падающие через атмосферу, притягиваются к Земле под действием силы тяжести.Свободно падающие объекты могут достигать конечной скорости или максимальной скорости 118 и более миль в час. Очевидно, что ни один человек не мог выжить, ударившись о землю с таким ударом. При использовании парашюта скорость падения снижается настолько, чтобы обеспечить безопасное приземление.

Encyclopædia Britannica, Inc.

Используемый парашют напоминает раскрытый зонт. Открытый конец направлен вниз. Сильные силы, создаваемые сопротивлением воздуха, толкают вверх опускающийся парашют. Эти силы противодействуют нисходящему притяжению гравитации.Хотя сила гравитации уменьшается, она не устраняется полностью. Однако скорость падения снижается с конечной скорости до гораздо более безопасных 14 миль в час.

Парашюты специального назначения

До Второй мировой войны парашюты служили в основном спасательными средствами. Во время войны в бой десантировались специально обученные боевые части. Сегодня продовольствие и медикаменты часто сбрасывают с парашютом в районы, пострадавшие от стихийных бедствий, таких как наводнения и землетрясения.Спасательные плоты и другое спасательное оборудование спускаются на парашютах при спасательных операциях в воздухе и на море. Дымовые прыгуны Лесной службы США — это специально обученные пожарные-парашютисты. Парашюты служат посадочными тормозами для высокоскоростных реактивных самолетов (например, тех, которые взлетают и приземляются на палубы авианосцев), и они используются для замедления возвращающегося космического корабля, когда он снова входит в атмосферу Земли. Парашютный спорт или прыжки с парашютом становятся все более популярным развлечением и международным спортивным мероприятием ( см. воздушные виды спорта).

Части парашюта

Encyclopædia Britannica, Inc. Encyclopædia Britannica, Inc.

Современные парашюты для перевозки людей сделаны из нейлона. Когда парашют не используется, его складывают в нейлоновый или хлопковый пакет. Рюкзак крепится к парашютисту привязью, которая специально сконструирована таким образом, чтобы силы торможения, гравитации и ветра передавались на тело пользователя максимально безопасно и комфортно. Современные парашюты почти всегда носят на спине и редко на груди.

Парашютист использует прочный гибкий трос, называемый рипкордом, чтобы открыть рюкзак. Когда выдергивается шнур, крышка рюкзака открывается, и из него вылетает миниатюрный парашют. Вырвавшись из пачки, она наполняется воздухом. Это создает сильную восходящую силу лобового сопротивления ( см. самолет, «Аэродинамика»). Торможение вытягивает основной парашют из рюкзака.

Основной частью парашюта является купол, который спроектирован максимально прочным.Навес сделан из 28 панелей треугольной формы, или клиньев. Каждое лезвие состоит из нескольких меньших нейлоновых секций, сшитых вместе таким образом, что разрыв обычно ограничивается той секцией, из которой он начинается. Направление переплетения в каждой секции добавляет дополнительную прочность.

Подвесные стропы или кожухи соединяют купол с привязью. Каждая плащаница представляет собой непрерывную непрерывную линию. Он крепится к кольцу на обвязке, проходит через швы в куполе, над куполом и обратно к обвязке, где крепится к другому кольцу.

Существует три метода прыжков с парашютом: свободное падение, статическая стропа и автоматическое катапультирование. В каждом методе рипкорд активируется разными способами. В свободном падении парашютист выпрыгивает из самолета, расчищает корабль, а затем дергает за трос. При статическом прыжке строп, соединенный с парашютным рюкзаком, крепится к проволочному тросу в самолете. Когда парашютист прыгает, стропа вытягивает купол из рюкзака.

Метод катапультирования используется для покидания самолета, летящего на сверхзвуковой скорости, или для выхода из военного самолета, пораженного зенитным огнем.Парашют выполнен как часть узла, включающего катапультное кресло. Небольшой ракетный заряд выбрасывает пилота, сиденье и парашют в сборе. Когда пилот покидает кресло, с помощью заранее установленного устройства синхронизации активируется трос для автоматического освобождения парашюта.

Специальные типы парашютов

Существует несколько специальных парашютов. Кольцевой или ленточный парашют, изобретенный в Германии во время Второй мировой войны, состоит из ряда концентрических колец расходящихся друг от друга лент ткани с отверстиями между ними, через которые проходит некоторое количество воздуха.Эти парашюты очень стабильны и используются для выполнения тяжелых функций, таких как сброс тяжелых грузов или торможение самолетов при коротких посадочных пробегах. Другой тип парашюта состоит из гибких тканевых панелей, которые надуваются по отдельности и вращаются при спуске парашюта. Он не так стабилен, как кольцевой парашют, но используется для сброса более легких грузов.

Парашюты, предназначенные для раскрытия на сверхзвуковых скоростях, имеют радикально отличающиеся контуры от обычных купольных парашютов. Они выполнены в виде конуса, а выход воздуха осуществляется либо через поры материала, либо через большое круглое отверстие, огибающее конус.Еще один тип парашюта — баллют — является закрытым и надувается воздухом, всасываемым через специальные отверстия в боках.

Спортивные парашюты, или парафойлы, стали безопасными благодаря добавлению компонента, называемого рукавом. Рукав вытягивает парашютиста в вертикальное положение и делает практически невозможным запутывание в парашюте.

История

Книга Шицзи ( Записи великого историка Китая ) китайского ученого II века до н. горящее здание, хватаясь за конические соломенные шляпы, чтобы замедлить спуск.Хотя эта история, вероятно, апокрифична, тем не менее она демонстрирует понимание принципа, лежащего в основе прыжков с парашютом. Китайская рукопись 13-го века содержит аналогичный отчет о воре, который скрылся с частью статуи, спрыгнув с башни, где она находилась, держа в руках два зонта. Сообщение о том, что на церемонии коронации китайского императора в 1306 году использовались настоящие парашюты, не подтверждено историческими записями. Первое упоминание о парашюте на Западе появилось примерно два века спустя.Схема пирамидального парашюта вместе с кратким описанием концепции содержится в Codex Atlanticus , сборнике из примерно 1000 страниц записных книжек Леонардо да Винчи. Однако нет никаких доказательств того, что да Винчи когда-либо создавал такое устройство.

Первым, кто продемонстрировал парашют в действии, был Луи-Себастьян Ленорман из Франции: в 1783 году он прыгнул с дерева с двумя зонтиками. Через несколько лет другие французские воздухоплаватели прыгали с воздушных шаров.Андре-Жак Гарнерен был первым, кто регулярно использовал парашют. Он совершил несколько показательных прыжков, в том числе один примерно на 8000 футов (2400 метров) в Англии в 1802 году. Первый успешный спуск с самолета был совершен капитаном армии Соединенных Штатов Альбертом Берри в 1912 году. Во время Первой мировой войны наблюдатели использовали парашюты для побега с привязанных воздушных шаров, но они считались непрактичными для самолетов. Лишь на последнем этапе войны их наконец стали использовать в авиации.

Во время Второй мировой войны парашюты использовались для десантирования спецназа для участия в боевых действиях, снабжения изолированных или недоступных войск, проникновения агентов на территорию противника, а также стабилизации и замедления бортовых средств поражения. В последующие годы, когда скорость самолетов увеличилась, было разработано катапультное кресло.

Райт Д. Гиффорд

Изд.

17 Забавных игр и занятий с парашютом для детей

Если вашему ребенку нравится летать, детские игры с парашютом — это то, что вам нужно.Детям нравится верить, что они могут летать, как их супергерои. И поскольку эта идея может быть опасной, некоторые из нас в детстве начали запускать воздушных змеев или даже играть с парашютами. Полеты с парашютом — это не просто или реальная возможность для всех, но несколько игр и занятий с парашютом могут помочь детям весело провести время. Итак, углубитесь в этот пост, чтобы найти список удивительных игр с парашютом для ваших детей.

17 веселых игр и занятий с парашютом для детей

10 игр с парашютом для детей

Игры с использованием парашюта тренируют мышцы ребенка, укрепляя его руки и плечи.Самое главное, игры с парашютом развивают навыки построения команды, которые помогают ребенку общаться и заводить новых друзей.

Сколько бы лет ни было вашим детям, им обязательно понравятся эти веселые игры с парашютом для детей. Все, что им нужно, это парашют, и они готовы идти.

1. Перетягивание каната с парашютом

Эта игра с парашютом очень веселая и увлекательная. Для этого требуется парашют и более четырех детей.

  • Разделите количество игроков на две команды.
  • Попросите команды встать с двух сторон парашюта, крепко держась за него.
  • Начните игру на счет 3.
  • Задача состоит в том, чтобы перетянуть противоположную команду на свою сторону.
  • Выигрывает тот, кто быстрее достигнет этой цели.

2. Парашютная черепаха

Что, если бы вы могли ходить, как черепаха? Для этой игры все, что вам нужно, это парашют и куча увлеченных детишек.

  • Дети должны равномерно растянуться и держаться за края парашюта.
  • Задача — попасть внутрь парашюта, надуть его и придать форму панциря черепахи.
  • Как только дети сядут в желоб, который теперь выглядит как панцирь черепахи, они должны начать медленно ходить, как черепаха.
  • Задача состоит в том, чтобы не нарушить форму черепахи.
  • Если у вас есть более одной команды детей, чтобы играть в эту игру, устроить гонку на парашютных черепахах тоже будет отличной идеей.

3. Парашютный гриб

Как и в предыдущей игре, в этой игре также требуется только парашют и команда из более чем пяти игроков.

  • Игроки должны держаться за все края парашюта.
  • Выберите любых двух или трех игроков, которые встанут в центр парашюта: они будут ножкой гриба.
  • Остальные дети должны свести края немного внутрь, чтобы они напоминали шляпку гриба.
  • Вуаля! Ваш собственный гриб-парашют готов.

Когда гриб будет готов, посмотрите, как долго они смогут удерживать его в форме.

4. Блохи с парашюта

Беспокоитесь, где взять блох для игры? Не волнуйтесь, мы обеспечим вас всем — возьмите крошечные легкие пластиковые шарики и назовите их блохами для этой игры.

  • Разделите игроков на команды по два человека.
  • Дети должны крепко держаться за все края парашюта.
  • Поместите все шары в верхнюю часть и центр желоба.
  • Задача одной команды — выкинуть блох (шарики).
  • А другая команда не выпускать блох.
  • Наличие таймера сделало бы игру намного веселее.

5. Цирк-шапито

Для этой игры вам понадобится гигантский парашют и большая группа детей.

  • Дети должны крепко держать края парашюта.
  • Когда игра начнется, все они должны войти внутрь, держа парашют.Они могут стоять на коленях или сидеть внутри парашюта, как им удобно.
  • Поскольку здесь нет никаких правил, дети могут проявить творческий подход к формам и дизайну своей палатки.

6. Морские волны

В этой игре нужно много сидеть и стоять; поэтому убедитесь, что дети хорошо увлажнены.

  • Крепко держите парашют на уровне талии.
  • Разделите детей на две команды.
  • Одна команда должна стоять, а другая сидеть попеременно, создавая эффект волны.
  • Этот процесс может продолжаться до тех пор, пока команды не будут исчерпаны. Вы можете добавить изюминку, попросив их сделать определенное количество волн в течение определенного периода времени.

7. Пляжный мяч от земли

Независимо от того, находитесь ли вы на пляже или нет, в эту игру можно играть где угодно. Все, что вам нужно, это пляжный мяч и парашют.

  • В этой простой игре начните с удерживания парашюта за края.
  • Забросьте мяч на парашют.
  • Порхайте и машите парашютом в разные стороны, но не дайте мячу упасть. Игра началась?

8. Аллигатор аллигатор

Ползайте, ползайте и развлекайтесь, но не нападайте, как будто вы один из них.

  • Дети должны лечь на спину и положить на них парашют.
  • Пусть они распределятся по всему желобу и крепко его удержат.
  • Задача состоит в том, чтобы медленно ползти, как аллигатор, с парашютом наверху.
  • Чтобы было веселее, разделите детей на две команды, как левую и правую лапки парашютного аллигатора.
  • Когда одна нога движется, другая остается неподвижной.

9. Не попадись в ловушку

Эту увлекательную игру также называют переходом под мостом. Все, что вам нужно, это парашют и более трех игроков.

  • Все игроки должны встать по углам парашюта и крепко схватиться за края парашюта.
  • Пусть один из игроков будет ведущим или судьей и попросит его назвать имена других игроков случайным образом.
  • Всякий раз, когда называют чье-то имя, этот игрок должен попытаться пересечь мост, но под парашютом. Другие должны попытаться поймать человека, который переходит дорогу.
  • Если игрок приходит, не попав в ловушку, он выигрывает. Идея состоит в том, чтобы быть быстрым и умным, пока они пересекают границу.

10. Изменение погоды

Эта интересная игра увлекает детей и держит их в напряжении.

  • Дети должны равномерно распределиться и держать парашют.
  • Один из них должен быть корреспондентом погоды.
  • Выберите один из типов движения парашюта – трепетание, раскачивание, движение вверх и вниз и т. д.
  • Метеоролог должен объявить погодные условия, а другие игроки должны соответствующим образом перемещать парашют.

7 Занятия с парашютом для детей

Так же, как и игры, занятия с парашютом для детей интересны и требуют некоторого обучения.Вот несколько забавных занятий с парашютом.

11. Карусель

Простым командам, таким как сидеть, стоять, ходить и бегать, можно научить с помощью этого занятия, которое идеально подходит для детей младшего возраста или детей среднего школьного возраста, которым требуется немного физических упражнений.

  • Пусть дети встанут, держа парашют левой или правой рукой. Все они должны единогласно решить, какую руку использовать, поскольку все они должны быть обращены в одном направлении.
  • Попросите взрослого, например, учителя или родителя, контролировать занятие.Они должны проинструктировать игроков делать то, что им говорят: сидеть, стоять, двигаться или делать паузу.
  • Результатом станет красивая карусель игроков.

12. Цветовая викторина

Это отличное обучающее занятие для детей начальных классов, так как оно включает в себя викторину по цветам. Это задание может проводить любой взрослый, родитель или учитель.

  • Равномерно положите парашют на плоскую поверхность.
  • Взрослый должен назвать цвет, а дети должны определить этот оттенок на желобе.
  • Вы можете сделать это более увлекательным, попросив детей прыгать с одного цвета на другой, а не идти к нему пешком.

13. Возьми свою обувь

Это захватывающее занятие включает в себя много бега. Чем больше игроков, тем интереснее.

  • Игроки должны держать парашют в воздухе на уровне плеч.
  • Каждый игрок берет числа, а дети с нечетными и четными номерами формируют группы.
  • Когда называются нечетные номера, они должны постучать ботинками под парашют. Повторите то же самое с четными числами в следующем раунде.
  • Теперь установите таймер на 30 секунд.
  • Когда таймер сработает, все игроки с нечетными номерами должны забрать свою обувь. А в следующем 30-секундном раунде четные игроки должны вернуть обувь.
  • Победит та команда, которая за отведенное время найдет наибольшее количество обуви!

14.Рукопожатие/Ледокол

Как и в предыдущем упражнении, здесь нужно пожать руку и представиться другому человеку. Это занятие идеально подходит для того, чтобы растопить лед при игре с новыми игроками.

  • Попросите всех детей крепко держать парашют.
  • Теперь присвойте номера каждому из них.
  • Взрослый, наблюдающий за игрой, может назвать два любых случайных числа.
  • Затем эти числа должны войти внутрь парашюта и пожать друг другу руки.Они также могут поговорить, представить и познакомиться с другим игроком.

15. Поменяйте числа местами

Это забавное занятие можно использовать для обучения детей числам и другим предметам.

  • Дети могут сидеть или стоять вокруг парашюта.
  • Присвойте номера каждому игроку.
  • Взрослый может назвать любые два номера, которые теперь должны поменяться местами друг с другом.

Совет : Другим вариантом этого задания может быть использование фруктов, овощей, городов или стран.

16. Найди сокровище

Это задание поможет детям выучить названия различных предметов и улучшить их крупную моторику.

  • Сложите кучу вещей под парашютом.
  • Игроки должны поднять парашют до уровня колен.
  • Взрослый может контролировать или проводить эту деятельность. Они должны называть имя одного игрока за раз и назначать объект, который нужно получить.
  • Игроки должны спуститься на парашюте, найти предмет и достать его.
  • Чтобы усложнить задачу, установите ограничение по времени, в течение которого они должны найти и вернуть объект.

17. Фруктовые партнеры

Проверьте присутствие духа ребенка с помощью этого веселого и удивительного занятия.

  • Взрослый должен дать имена фруктам игрокам в такой последовательности, чтобы один фрукт был присвоен двум игрокам.
  • Игроки держат парашют и медленно двигают его вверх и вниз.
  • Когда произносится название фрукта, игроки с этим именем должны поменяться местами и удерживать парашют до того, как он коснется земли.
  • Продолжайте эту игру, пока не будут названы все названия фруктов.
  • Вы можете модифицировать игру, назначая названия стран, рек или номера.

Игры и занятия с парашютом можно модифицировать и играть разными способами. Это все о том, чтобы весело провести время и задействовать тело и разум. Научите детей пользоваться парашютом или держать его осторожно, чтобы он не повредился, и позже его можно будет использовать для многих других подобных игр.

Какие игры с парашютом понравились бы вашему ребенку больше всего? Попробуйте их и поделитесь своим опытом в разделе комментариев ниже.

 

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже. Она также занималась CA и имеет более чем трехлетний опыт стажировки в области аудита. Ее любовь к путешествиям привела ее в разные уголки мира, и написание рассказов о путешествиях пробудило ее любовь к написанию контента.

Ченг, К.П. (1991, 20 сентября). Shei chia shau hai e go zen chie liu she [Чьи дети уезжают за границу сами по себе]. Китай Таймс, с. 26.

Чианг-Хом, К. (2004). Транснациональные культурные практики китайской иммигрантской молодежи и парашютистов.

В Дж. Ли и М. Чжоу (ред.), Азиатско-американская молодежь: культура, идентичность и этническая принадлежность (стр. 143–339).

Нью-Йорк: Рутледж.

Форден, Р. В. (1990, февраль). Маленькие иностранные студенты Тайваня. Информационный бюллетень НАФСА, с.7.

Правительственное информационное бюро (2005 г.).  Ежегодник Китайской Республики, 2005 г. Получено 15 марта 2007 г.,

, с http://www.gio.gov.tw/taiwan-website/5-gp/yearbook

Hamilton, D. (1993a, 24 июня) . Дом, деньги и отсутствие родителей. Лос-Анджелес Таймс, стр. A1, A16.

Гамильтон, Д. (1993b, 29 июля). Китайско-американские лидеры призывают к действиям в отношении «детей-парашютистов»:

Тайвань призывают сократить поток детей, отправляемых в одиночку для обучения в американских школах.Предлагаются программы

для борьбы с изоляцией тех, кто уже здесь. Лос-Анджелес Таймс, с. Б3.

Хуанг, Т. Л. (1998). Последствия отсутствия отца в китайско-американских семьях. В JCH Lin (Ed.), В поисках образования: молодые азиатские студенты в Соединенных Штатах (стр. 76–94). Эль-Монте, Калифорния: Pacific Asian

Press.

Хадсон, Б. (1990, 25 марта). Они жонглируют бизнесом, семейными узами на реактивной скорости. Лос-Анджелес Таймс, с. Б1.

Хван Х.Т. и Ватанабэ Т. (1990). Маленькие иностранные студенты из Тайваня: взгляд на проблемы психологической адаптации

. Неопубликованная магистерская диссертация, Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, Лос-Анджелес,

les, CA.

Джен, Т. (1998). После приземления с парашютом: Молодые студенты из Китая. В JCH Lin (Ed.), В поисках

образования: молодые азиатские студенты в Соединенных Штатах (стр. 62–74). Эль-Монте, Калифорния: Pacific Asian

Press.

Ким, С.С. (1998). Молодые корейские студенты в США. В JCH Lin (Ed.), В погоне за образованием:

молодых азиатских студента в Соединенных Штатах (стр. 44–54). Эль-Монте, Калифорния: Pacific Asian Press.

Ли, К. (1999, 8 июля). Опасности «детей-парашютистов». AsianWeek, 20, 45.

Leung, ACN (1998). «Один дома»: китайская версия — несовершеннолетние без сопровождения из Гонконга.

В JCH Lin (Ed.), В погоне за образованием: молодые азиатские студенты в Соединенных Штатах (стр.18–26).

Эль-Монте, Калифорния: Pacific Asian Press.

Лин, Дж.Ч.Х. (ред.). (1992). Фань ян дэ хай цзы [Дети, уезжающие за границу]. Тайбэй, Тайвань: Учитель Чанг

Press.

Лин, JCH (1998). Молодые тайваньские студенты в США. В JCH Lin (Ed.), В погоне за образованием: молодые азиатские студенты в Соединенных Штатах (стр. 4–17). Эль-Монте, Калифорния: Pacific Asian Press.

Мин, П. Г. (2006). Азиатская иммиграция: история и современные тенденции.В PG Min (Ed.), Американцы азиатского происхождения,

банки: современные тенденции и проблемы (стр. 7–31).  ousand Oaks, CA: Sage Publications.

Орельяна, М.Ф., Корн, Б., Чи, А., и Лам, В.С.Э. (2001). Транснациональное детство: участие

детей в процессах семейной миграции. Социальные проблемы, 48 (4), 572–591.

Роу, Дж. (2006 г., 25 марта). Фокус: Подробно — тайваньская диаспора — поскольку патриархи остаются работать в

Азии, разделенные семьи поселились в Ирвине в надежде, что образование определит их будущее.Orange

County Register, p. А3.

Ши, Ю. (1995). Возвращаясь домой? (предисловие). В книге Л. Чжипина (ред.) Я хочу домой: озвучено от всего сердца

парашютиста (стр. 3–6). Тайбэй: Юэчжифан.

Скелдон, Р. (1994). Изгнанники поневоле или смелые первопроходцы: введение в миграцию из Гонконга. В

Р. Скелдон (ред.), Изгнанники поневоле: миграция из Гонконга и новые заграничные китайцы (стр.

3–20). Лондон: ME Sharpe.

Огерсен, С.(1990). Среднее образование в Китае после Мао: реформы и социальный конфликт. Орхус, Ден-

отметка: Издательство Орхусского университета.

Цанг, К. Т., Ирвинг, Х., Аладжиа, Р., Чау, С., и Бенджамин, М. (2003). Обсуждение этнической идентичности в

Канаде: дело о «детях-спутниках». Молодежь и общество, 34 (3), 359–384.

Ватанабэ, Т. (1989, 26 марта). «Детский демпинг»: тайваньские подростки уехали бороться в США Сан-Хосе Mercury

News, стр. A1, A10.

Винтон, Дж.

Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.

Семейный блог Ирины Поляковой Semyablog.ru® 2019. При использовании материалов сайта укажите, пожалуйста, прямую ссылку на источник.Карта сайта