Будут ли сдавать английский в 2020 году: Экзамен по английскому будет обязательным: за или против?

Экзамен по английскому будет обязательным: за или против?

Выпускники 9 и 11 классов должны будут сдавать английский язык на ЕГЭ. Таким образом чиновники хотят мотивировать школьников старательнее изучать иностранные языки. 

Экзамен по английскому языку – один из самых сложных в рамках Единого Государственного экзамена, который сдают выпускники 9-х и 11-х классов. Действительно, иностранные языки нельзя назвать сильной стороной школьников, может быть поетому сейчас так популярные курсы английского языка. И, возможно, эта ситуация оставалась бы неизменной, если бы не новость о том, что проверка знания английского станет обязательной при сдаче ЕГЭ. Информация встревожила и школьников, и их родителей. Только представители Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки спокойны и уверены в своем решении. И на это у них достаточно оснований.

Английский на ЕГЭ – как было?

До 2016 года включительно Единый госэкзамен включал в себя всего два обязательных предмета: математику и русский язык. Экзаменация по физике, химии, географии, биологии, литературе, обществознанию и литературе отдавалась на усмотрение каждого выпускника. А остальные языки и вовсе были объединены в одно понятие «иностранные» со скромными пометками: англ., франц., нем., исп. Как вы думаете, какое количество школьников добровольно шли на аттестацию по английскому? В Москве и Санкт-Петербурге – до 40%, в других регионах – едва набиралось 6%.

В сентябре 2016 года Рособрнадзор провел исследование качества образования учащихся пятых-восьмых классов по истории и иностранным языкам. Результаты показали, что знания слабые, и оставлять изучение английского языка на прежнем уровне нельзя. Рассчитывать на самостоятельную инициативу школьников, занятых подготовкой к обязательным экзаменам, тоже не приходится. Значит, нужно менять программу ЕГЭ. С 2017 года обязательных экзаменов стало три: к названным учебным дисциплинам присоединилась история. Кроме того, с 2017 года оценки за все экзамены ЕГЭ (и обязательные, и индивидуальные) влияют на аттестат. Открытым оставался один вопрос: когда экзамен по английскому будет обязательным?

Как будет?

По последней информации, решение сделать госэкзамен по иностранным языкам обязательным принято и постепенно воплощается. Уже с 2020 года английский язык станет обязательным на итоговой аттестации после 9-го класса, а с 2022 года он будет включен в ЕГЭ. У школьников есть достаточное количество времени, чтобы выучить программу как следует или же — приобрести знания на курсах подготовки к ЕГЭ. Теоретически, этого должно быть достаточно, чтобы правильно выполнить задания. А на практике каждый предстоящий обязательный экзамен побуждает к поискам «гарантированных» решений.

До сих пор, из года в год, материалы для подготовки к ЕГЭ передавались следующему «поколению» выпускников. Подготовка проходила по прошлогодним билетам, ответы на которые уже известны. Поэтому труднее всех придется тем, кто в 2020 году окончит 9 класс – им предстоит первыми готовиться к обязательному экзамену по английскому. А через два года их же ждет Единый госэкзамен, где иностранный к тому времени тоже будет обязателен.

Также советуем обратить внимание на курсы английского для школьников в Москве. Или подобрать свой город.

Чем дело кончится?

Основной вопрос, возникающий в связи с предстоящими переменами в аттестации, заключается в том, как готовиться к ЕГЭ по английскому. Второй вопрос: будет ли меняться обучение в течение года ввиду этих нововведений. И, наконец, высказываются догадки, не отменят ли английский в ЕГЭ как обязательный предмет. Давайте искать ответы.

  1.  Экзамен по английскому на ОГЭ и ЕГЭ состоит из двух частей: письменной (2 часа на выполнение) и устной (15 минут). Для подготовки к письменной части можно и нужно тренироваться в грамматике. Не имеет принципиального значения, как именно это делать: по учебнику, дополнительным методическим пособиям и/или билетам прошлых лет. Для этого на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки есть раздел «Открытый банк заданий ЕГЭ» с упражнениями по письму, аудированию, языковому материалу. Здесь же публикуются задания для тренировки чтения и произношения. Эти примеры используются при составлении вариантов КИМ (контрольно-измерительный материал) ЕГЭ, и есть вероятность, что они попадутся на экзамене. А если нет – то точно аналогичные.
  2. Учителя сетуют, что далеко не все дети обладают способностью к изучению иностранных языков. Им вторят родители. А дети просто отказываются от дополнительных экзаменов. Коль скоро отказаться не получится, остается начинать подготовку как можно раньше, чтобы к аттестации ученик как можно лучше ориентировался в школьной программе. Сейчас она построена таким образом, что в общеобразовательных школах на английский выделено 3 часа, а в гимназиях и лицеях – 10-11 часов в неделю. Это объективная реальность для учеников 5-8 классов. Нужно понимать ее и готовиться с учетом необходимости сдавать иностранный язык в обязательном порядке.
  3. Экзамен будет, его не отменят, никто из выпускников его не избежит. Уже известно, с какого года, для каких классов, по какой программе пройдет аттестация. Дифференциация экзамена на базовый и углубленный (профильный) уровни пока под вопросом. В этой ситуации и ученикам, и учителям нужно осознать перспективы и начать подготовку уже сейчас. Чем раньше – тем лучше.

Дисциплина и хороший учебный материал помогут качественно подготовиться даже за два года. Выучить иностранный язык в школе непросто, особенно когда мотивация у детей невысокая. Но учителя и родители отлично понимают, что изучение английского нужно не только тем, кто связывает с ним будущую профессию. Язык международного общения позволяет уверенно чувствовать себя в любой ситуации, развиваться интеллектуально и профессионально. Поэтому введение обязательного экзамена по английскому можно считать хорошей новостью.

Если вы решили подготовится к английскому на курсах, советуем обратить внимание на рейтинг школ.

Всё про ОГЭ по английскому: будет ли он обязательным, как сдавать и что там за новые задания

В 2020 году выпускники 9-х классов государственные экзамены не сдавали, а проведение ОГЭ в этом учебном году уже обросло массой мифов: экзамена якобы не будет, или будет, но английский сделают обязательным, а еще готовиться вроде бы нужно по специальному британскому аудированию и тестировать всех будут, кажется, за компьютерами. Разбираемся, что из этого правда, а что — слухи. И заодно с системой оценивания, заданиями и шкалой перевода.

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

Основной государственный экзамен (ОГЭ) ученики сдают в 9-м классе. Уже сейчас школьники начинают активную подготовку, только не все до конца понимают, что их ждет в 2021 году. Слухи о том, что английский станет обязательным предметом, ходят давно. Но пока официально об этом объявлено не было.

Вопрос: Обязателен ли английский на ОГЭ в 2021-м?

Ответ: нет

В 2021 году в проект внесены изменения, пока аттестацию проводить планируют (конечно, решающим фактором будет эпидемиологическая ситуация). Рособрнадзор сейчас рекомендует детям просто готовиться к экзамену. Выпускники 9-го класса должны сдавать 4 предмета: математику и русский и два экзамена на выбор, среди которых уже может быть иностранный язык.

Вспомним формальности

1. Максимальное количество первичных баллов на ОГЭ по английскому языку — 68.

2. Количество разделов — 5 (аудирование, чтение, грамматика, письмо и говорение).

3. Необходимый уровень — Pre-Intermediate (A2), как прописано в спецификации. Но чтобы точно получить хороший балл, стоит подтянуть знания до B1.

4. Всего в КИМе 38 заданий, но максимальный первичный балл (68) можно получить, без ошибок выполнив 35 упражнений:

  • 53 балла — письменная часть
  • 15 баллов — устная часть

Если в кратком ответе допущена орфографическая ошибка, то ответ оценивается в 0 баллов

  • 0–28 — 2 балла
  • 29–45 — 3 балла
  • 46–57 — 4 балла
  • 58–68 — 5 баллов

Получается, что для перевода в 10-й класс и получения аттестата выпускнику нужно набрать минимум 29 баллов. Пересдать экзамен можно 2 раза, а если баллы все же не набраны, аттестат ученик не получит.

5. Оценка — среднее арифметическое между годовой оценкой по предмету и результатом ОГЭ. Получается, если закончить год на отлично, переволноваться на экзамене и получить 3 (по шкале перевода), то в аттестате будет 4.

Что включает в себя экзамен

Письменная часть состоит из 4 разделов, на каждый из которых рекомендуется потратить 30 минут. Это 38 заданий. Увеличилось количество заданий в части «Аудирование». Всего экзамен длится 120 минут, то есть ровно 2 часа, а часть «Говорение» сдается в другой день, на нее отводится 15 минут.

1. Аудирование
  • 11 заданий с краткими ответами
  • Всего можно получить 15 баллов

№ 1–4 — выбор ответа из предложенных вариантов на основе 4 коротких текстов.

№ 5 — прослушать 5 устных высказываний и установить соответствия между ними и прописанными рубриками (всего рубрик 6, она из них будет лишней).

№ 6–11 — записать фрагменты прослушанного диалога (интервью). Здесь могут быть вопросы с цифрами, датами (количественные и порядковые числительные), местоимения или просто слова.

Кстати, тексты здесь читает носитель языка на британском английском.

2. Чтение
  • 8 заданий с краткими ответами
  • Всего можно получить 13 баллов

№ 12 — сопоставление текстов с вопросами/заголовками.

№ 13–19 — определить, какие из утверждений соответствуют содержанию текста, какие не соответствуют и о чем в тексте не сказано, проще говоря — правда, неправда и лишняя информация, которой в текстах нет вообще.

3. Грамматика и лексика
  • 15 заданий с краткими ответами
  • Всего можно получить 15 баллов

№ 20–28 — преобразование слов, которые должны грамматически соответствовать содержанию текста.

№ 29–34 — грамматическое и лексическое соответствие.

4. Письменная часть
  • 1 задание с развернутым ответом
  • Всего можно получить 10 баллов

№ 35 — экзаменуемым нужно написать электронное письмо, соблюдая все правила написания подобных текстов:

  1. Объем от 100 до 120 слов, если будет меньше 90 — оценивать его не будут, больше нормы — отсчитают 120 и оценят их. Здесь учитывается все: и предлоги, и артикли, и частицы, и время с датой, подпись тоже считается.
  2. В письме обязательно ответить на 3 поставленных вопроса.
  3. Важно писать грамотно и разборчиво.

Как оценивают?

Решение коммуникативной задачи. То есть соответствие текста заявленной теме (если спрашивают про книги, перевести разговор на любимые журналы едва ли получится) — 3 балла.

Организация текста. Не забывайте про обращение, благодарность за полученное письмо и завершающую часть с надеждой на будущие контакты — 2 балла.

Лексико-грамматическое оформление текста. Чтобы получить больше баллов, используйте интересные грамматические конструкции. Например, можно написать «I’m well» вместо «I’m ok», и это уже будет показателем хорошей подготовки — 3 балла.

Орфография и пунктуация — 2 балла.

5. Говорение
  • 3 задания с развернутым устным ответом
  • Всего можно получить 15 баллов

На задание выделено 15 минут, эта часть проводится в отдельный день.

Чтение вслух. Текст научно-популярного характера нужно прочитать без запинок, без неоправданных пауз и без искажения слов. На подготовку — 1,5 минуты, а на чтение — 2 минуты — 2 балла.

Диалог. Состоит из 6 вопросов из имитируемого телефонного опроса, за каждый можно получить 1 балл, на ответ отводится 40 секунд. Говорить нужно не скупыми «да» и «нет», а развернутыми исчерпывающими предложениями — 6 баллов.

Монолог — 7 баллов.

  • Решение коммуникативной задачи — 3 балла. Ситуация такая же, как с книгами и журналами в электронном письме: говорить нужно по теме. Если за этот критерий экзаменуемый получает 0 баллов, то и все задание оцениваться не будет.
  • Организация высказывания — 2 балла
  • Языковое оформление — 2 балла

Тут также выделяется 1,5 минуты на подготовку и 2 на речь. Рассчитано задание примерно на 10–12 хорошо структурированных предложений. В качестве вспомогательного плана прописано 4 пункта, каждый из которых нужно осветить в ответе, последний — личное отношение.

Что изменится?

КИМы были изменены к сдаче экзамена 2020 года, но так как аттестация не состоялась, они сохранятся в этом учебном году:

  • Аудирование — количество заданий увеличилось, а задания № 6–11 — это абсолютно новый формат, который будет на государственном экзамене впервые. Сейчас задание приближено к международному стандарту.
  • Письмо — традиционное личное письмо изменено на электронное, теперь не нужно указывать адрес и дату, а таблица — имитация электронной почты.

Когда пройдет экзамен

В проекте календаря ОГЭ-2021 основные дни экзамена по иностранному языку — 21 и 22 мая 2021-го, а резервные — 22, 24, 29 июня и 1 июля.

Несколько советов для сдачи

1. Нужно обращать внимание на цифры и порядковые числительные. Их нужно уметь правильно писать для нового задания в блоке «Аудирование» и для части «Говорение», где проверяющие эксперты обращают много внимания на произношение окончаний.

2. Смотреть сериалы и фильмы на английском, слушать подкасты или радио — хороший вариант для тренировки аудиального восприятия.

3. Можно завести специальную тетрадку и записывать туда все монологи для третьего задания из части «Говорение». Общих тем, которые могут попасться на экзамене, не так много, а что-то общее всегда легче сузить до частного, чем готовить с 0 за 1,5 минуты.

4. Значительная часть электронного письма (как и любого официального текста в английском) состоит из клише: чем больше их выучить, тем проще и быстрее можно справиться с этим заданием.

5. Засекать время на написание письма и выполнение других блоков, чтобы примерно ориентироваться, в каком разделе за таймингом нужно будет четко следить.

6. На «Грамматику» и «Аудирование», как правило, времени уходит меньше, и его лучше потратить на проверку письма и выполнение заданий из блока «Чтение». Задания там не всегда очевидные, поэтому перечитать тексты несколько раз лишним не будет.

7. Записывать на диктофон ответы для устной части: это и контроль времени, и проверка произношения.

Иллюстрации: Undrey / Shutterstock

ЕГЭ по иностранному языку официально исключён из списка обязательных — РТ на русском

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по иностранному языку официально исключён из списка обязательных. Соответствующий приказ Минпросвещения опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. В перечне упомянутых ведомством иностранных языков указаны английский, немецкий, французский, испанский и китайский. По выбору также будут сдаваться экзамены по физике, химии, информатике, биологии, географии, истории, обществознанию, литературе, родному языку и родной литературе. Обязательными остались ЕГЭ по русскому языку и математике. Ранее стало известно, что ЕГЭ в России в 2021 году пройдёт с 31 мая по 2 июля.

В России не будет обязательного ЕГЭ по иностранному языку, следует из приказа Минпросвещения, вступившего в силу 4 января. Документ опубликован на едином интернет-портале правовой информации.

Иностранные языки, в частности английский, немецкий, французский, испанский и китайский, попали в список предметов, которые учащиеся сдают «на добровольной основе по своему выбору». При этом обязательными остались ЕГЭ по русскому языку и математике.

Наряду с иностранными языками по выбору будут сдаваться такие предметы, как физика, химия, информатика, биология, география, история, обществознание, литература, родной язык и родная литература.

Напомним, что ЕГЭ по иностранному языку изначально должен был стать обязательным в 2022 году. Об этом стало известно в 2018 году. Предполагалось, что экзамен по иностранному языку будет двухуровневым, а пробные испытания состоятся в 2021 году.

Впоследствии целесообразность этого решения неоднократно обсуждалась представителями образовательных ведомств и общественности. В июле 2020 года Минпросвещения России подготовило проект приказа, согласно которому иностранный язык не войдёт в число обязательных предметов ЕГЭ.

О причинах этого решения рассказал в Госдуме. Член комитета по образованию и науке Алена Аршинова тогда пояснила, что родители, педагоги и эксперты в сфере образования сошлись во мнении, что во многих учебных заведениях нет возможности обеспечить образовательный процесс в предлагаемые сроки.

Парламентарии отметили, что перед введением обязательного экзамена по иностранному языку необходимо создать равные условия для получения качественных знаний по данному предмету по всей стране, в том числе в небольших городах и сёлах.

ЕГЭ в 2021 году

Ранее стало известно, что досрочных единых госэкзаменов в 2021 году не будет. ЕГЭ можно будет сдать в период с 31 мая по 2 июля.

В Минпросвещения пояснили, что досрочный период проведения экзаменов в 2021 году отменён в связи с текущей эпидемиологической обстановкой.

Как пояснил позднее глава ведомства Сергей Кравцов, предстоящий год будет «непростым» для школьников, которые сдают ЕГЭ. Министр акцентировал внимание на том, что в связи с принятыми на фоне эпидемиологической ситуации мерами были внесены изменения в правила сдачи экзаменов.

Так, по словам Кравцова, проведение итогового сочинения или изложения в этом учебном году запланировано на вторую декаду апреля. Государственная итоговая аттестация по программам среднего общего образования в формате ЕГЭ должна пройти с 31 мая по 2 июля, дополнительный период ЕГЭ намечен на 12—17 июля.

Также по теме

«В связи с текущей эпидемиологической обстановкой»: Минпросвещения отменило проведение досрочного ЕГЭ в 2021 году

В Минпросвещения России сообщили, что ЕГЭ в 2021-м пройдёт с 31 мая по 2 июля. Досрочная сдача экзамена в предстоящем году отменяется,…

Выпускники, которые не планируют поступать в вузы, будут сдавать Государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по двум предметам — русскому языку и математике. По результатам этого испытания они получат аттестат о среднем общем образовании.

Согласно плану министерства, Государственный выпускной экзамен для одиннадцатиклассников пройдёт в конце мая, после чего намечен основной период ЕГЭ.

Кроме того, девятиклассники должны будут пройти Государственную итоговую аттестацию по русскому языку и математике с 24 по 28 мая. Учащиеся, которые не сдадут экзамены в указанный период, смогут сделать это в дополнительное время в сентябре.

Как подчеркнули в министерстве, многие решения об итоговых испытаниях для школьников приняты «в интересах здоровья и безопасности всех участников и организаторов экзаменов».

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев также рассказал, что во время экзаменов будут применяться все рекомендованные Роспотребнадзором меры эпидемиологической безопасности, которые успешно зарекомендовали себя на ЕГЭ в 2020 году. По его словам, это позволило избежать нового всплеска заболеваемости после экзаменов.

Добавим, что в декабре Рособрнадзор разместил на своём сайте навигатор для помощи в подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) и Основному государственному экзамену (ОГЭ).

Раздел под названием «Навигатор ГИА» содержит актуальные материалы для учащихся и учителей для организации занятий в классе, а также дистанционной и самостоятельной подготовки к итоговой аттестации. Проект призван облегчить выпускникам и их учителям поиск нужной информации для подготовки к экзаменам, отметили в Рособрнадзоре.

Минпросвещения отказалось вводить обязательный ЕГЭ по иностранному языку — РБК

Минпросвещения официально исключило единый государственный экзамен (ЕГЭ) по иностранному языку из списка обязательных. Приказ ведомства опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

«Государственная итоговая аттестация обучающихся проводится по обязательным учебным предметам «русский язык» и «математика», — говорится в документе.

Иностранный язык — английский, немецкий, французский, испанский или китайский — попал в список предметов, которые сдаются по выбору. Среди них также литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика, родной язык и родная литература.

Власти решили отменить досрочный ЕГЭ в 2021 году

Включение иностранных языков в число предметов, по которым выпускники в обязательном порядке сдают итоговые экзамены, планировалось на 2022 год. Против этого решения выступил Национальный родительский комитет.

В сентябре прошлого года Совет по федеральным государственным образовательным стандартам при Минпросвещения «по итогам широких общественных обсуждений на различных площадках» и с учетом оценок экспертов одобрил исключение иностранного языка из предметов, обязательных для сдачи на ЕГЭ.

В Рособрнадзоре отметили, что отказ от обязательного экзамена по иностранному языку связан с неравенством обучения российских школьников. «Если в больших городах есть не только хороший уровень преподавания, но и практика применения, то в сельских отдаленных школах, которых у нас очень много, практика применения языка нулевая», — пояснил глава ведомства Анзор Музаев.

Когда сделают обязательным егэ по английскому. Будет ли обязательным ЕГЭ по английскому языку? Советы выпускникам

Этот экзамен девятиклассники впервые будут сдавать в обязательном порядке через три года. А в 2022 году он войдет и в ЕГЭ — вместе с русским, математикой и историей

Глава Минобрнауки Ольга Васильева с ужасом думает о том, как девятиклассники будут сдавать обязательный ОГЭ по английскому языку в 2020 году. В этом министр призналась на встрече с молодыми учеными в рамках Восточного экономического форума.

Васильева предложила поменять методику обучения иностранному языку в школе, сделав ставку не на чтение и перевод, а на живое общение. Стоит напомнить, что уже в 2022 году единый госэкзамен по английскому станет обязательным для всех выпускников школ. Первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин разделяет опасения Васильевой:

Олег Смолин председатель комитета Госдумы по образованию и науке «Я бы хотел сказать две вещи. Первое: я понимаю озабоченность Ольги Васильевой возможностями девятиклассников сдавать пока ОГЭ по английскому языку. Дело в том, что, во-первых, в России есть некоторое количество дефицита преподавателей по иностранным языкам вообще. Во-вторых, если мы говорим о сельской школе, то там этот дефицит обостряется и того больше, поскольку выпускники педагогических вузов и классических университетов, закончившие иняз, довольно часто могут устроиться на рабочие места переводчиков, сотрудников смешанных фирм и так далее, где платят больше. Но второе и, может быть, главное, я бы вообще задумался, а стоит ли вводить обязательный основной госэкзамен, а затем и ЕГЭ по английскому языку? Дело в том, что, конечно, знание иностранного языка крайне полезно, особенно для тех, кто живет в больших городах, будет ездить за границу и так далее. Но эти ребята, как правило, и так с помощью репетиторов осваивают иностранный язык. Что же касается большинства наших граждан, то я бы лучше подумал, например, об обязательном государственном экзамене по литературе, только, конечно, не в форме ЕГЭ. На выбор: либо в виде сочинения, либо в виде литературы устно. Пусть бы ребята больше читали и больше думали над прикладной этикой, которая, по сути, является литературой».

Член совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий считает, что тяжелее всего придется как раз столичным школам. Преподаватели ушли заниматься частной практикой, и эту ситуацию необходимо менять.

Всеволод Луховицкий член совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель» «Как раз московский учитель английского языка легко заработает себе не в школе. Учитывая, что как раз учителя английского языка больше всего пострадали уже в послелужковский период, при Лужкове учителя английского получали фактически двойную зарплату по сравнению с остальными учителями. Это было сочтено несправедливым. Соответственно, году в 2012-2014 многие ушли из-за этого из школ. По «немцам» более ударило нормативное финансирование, потому что говорили: как же, у вас маленькие группы, значит, вы должны получать мало».

Английский язык станет четвертым обязательным экзаменом после русского языка, математики и истории.

О том, что с 2022 года выпускникам придется сдавать уже три обязательных предмета на ЕГЭ, знают многие. В Министерстве образования уверены: без иностранного языка — никуда, а потому изучать его нужно серьезно и ответственно (и сдавать, соответственно, тоже придется на уровне). Каким же будет обязательный ЕГЭ по английскому языку?

Информационный портал газеты «Известия» пообщался с экспертами — Оксаной Решетниковой (директор Федерального института педагогических измерений), Марией Вербицкой (руководителя Федеральной комиссии по разработке КИМ) и Ириной Резановой (замруководителя департамента иностранных языков НИУ ВШЭ). Резюмируем основные идеи и делаем выводы.

Уже в 2018–2019 учебном году одиннадцатиклассников ждет нововведение — обязательная всероссийская проверочная работа (ВПР) по английскому языку . Это «тренировка» перед обязательным ЕГЭ в 2022 году. Согласно статистике, в среднем 10 процентов выпускников сдавали иностранный язык в качестве ЕГЭ по выбору. Однако же владение иностранными языками — одно из ключевых требований для молодых специалистов во многих компаниях и учреждениях. Эксперты утверждают, что введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку даст школьникам необходимый стимул, а в будущем — отличные перспективы для карьерного роста.

Главные тезисы, выдвинутые экспертами:

1) Необходимо уходить от грамматико-переводного метода преподавания иностранных языков. Некоторые учителя очень мало говорят на уроке на иностранном языке, потому что их учили по-другому, как преподаватели они сформировались в другой парадигме. В итоге мы получаем ситуацию, когда язык изучается с 1-го класса, а на выходе «London is the capital…».

В Швеции индекс владения английским языком 71%, они занимают первое место в мире. Как они этого добились?

Лидия Лагерстрем, студентка университета Уппсала (Швеция), преподаватель шведского языка в Москве : «Мы учили английский язык с первого класса. Каждый год сдавали экзамен. В гимназии последний экзамен — самый сложный. Мы сдавали математику, шведский и английский. Но про английский мы и не думали, потому что учили его много лет. Конечно, обучение начинается с грамматики, но потом мы много говорим, смотрим фильмы. Самое главное — научиться правильно говорить, чтобы не было страха «.

2) Профильный экзамен (который уже существует) менять не планируется. Этот экзамен по-прежнему будет отбирать самых подготовленных выпускников для профильных вузов. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов — это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 — минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

3) В обязательном ЕГЭ по иностранному языку устная часть будет и в базовом, и в профильном уровнях. В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания (личное письмо и развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение»). Изменения в профильный уровень вносить не планируется, насчет базового экзамена единого мнения пока нет.

4) Базовый экзамен будет похож на ВПР для 11 классов . Он оценит знания в диапазоне от А1 до В2. Чтобы сдать этот экзамен, нужно уметь читать, понимать простые аутентичные тексты.

5) Обязательность экзамена будет стимулом и мотивацией не только для учителей и администрации школы, но и для учащихся. Они будут понимать, что их обязательно проверят на срезах и в конце обучения. Сейчас сама общественная ситуация, цифровая экономика подвигают нас к изучению иностранных языков. Какая может быть цифровая экономика без включения в мировые процессы? Это невозможно.

6) Преподавание языка должно быть ориентировано на контекст, применение знаний в реальной речевой практике. В учебниках, которыми мы в основном пользуемся, дают ситуации, оторванные от реальной жизни. У детей возникает вопрос, где применять сложное время, сложную грамматическую конструкцию.В учебнике ответов нет, даются вырванные из контекста правила.

7) В языковой группе должно быть меньшее количество учащихся. По закону класс можно поделить на группы, только если в нем не меньше 26 учеников.

8) Натаскивания на тесты быть не должно! ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, то готовиться не нужно ни к чему — нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Важно осознать: иностранный язык — это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства — обеспечить равные условия всем.

9) После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года.

Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. А родителям самое главное — не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

сайт, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Обязательные ВПР в 11 классе и разделение иностранных языков на два уровня. О новшествах рассказали эксперты на круглом столе «Известий» .

«Известия»: Многие родители нынешних восьмиклассников уже задумываются о репетиторах. Правильный ли это подход?

Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с таким подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, если они в контакте с учителем, то готовиться не нужно ни к чему — нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Не нужно им сейчас ничего делать, кроме одного: осознать, что иностранный язык — это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства — обеспечить равные условия всем.

«Известия»: Как школьников будут «приучать», готовить спихологически к обязательному ЕГЭ по иностранному?

Оксана Решетникова: Мы с Рособрнадзором обсуждали сценарий на следующий учебный год, уже есть «дорожная карта». В рамках реализации «дорожной карты» в этом году была создана модель ВПР для одиннадцатиклассников. Все регионы дали возможность поучаствовать в ВПР своим выпускникам на добровольной основе. Следующим шагом будет внедрение в 2018–2019 году этой процедуры, обязательной для всех. Она никак не влияет на аттестат, но обязательна, и позволит нам оценить уровень подготовки тех ребят, которые не изучали язык углубленно. Участвовать будет только 11 класс.

Далее мы планируем подключить компьютерные модели проведения, причем дать регионам возможность выбора бумажной или компьютерной технологии, чтобы оценить их возможности и потенциальную готовность, по какому сценарию нам действовать дальше. Это очень важные и действенные шаги на пути к обязательному экзамену.

«Известия»: Каким по сложности будет обязательный ЕГЭ?

Мария Вербицкая, руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ (контрольно-измерительные материалы) для проведения ГИА по иностранным языкам, вице-президент Национального объединения преподавателей английского языка: Обязательный ЕГЭ по иностранному языку — это два разных экзамена. Экзамен базового уровня для тех, кто не связывает свою жизнь с языковой профессией. Экзамен углубленного уровня рассчитан на тех, кто мыслит себя в языковых профессиях. Углубленный экзамен, наверное, очень близок к тому, что мы имеем сейчас. Базовый экзамен, видимо, будет близок к тому, что мы сейчас предлагаем на ВПР ().

«Известия»: Какому уровню владения языком по классификации Совета Европы будут соответствовать 100 баллов за небазовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Окончательного ответа пока нет, потому что у нас нет содержания по учебным предметам в действующем ФГОС. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов — это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 — минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

«Известия»: Вы не хотите поднять порог?

Мария Вербицкая: Зачем? Экзамен должен быть посилен для детей, оканчивающих школу. Мы можем выставить 55 баллов, и окажется, что ребенок десять лет учился, честно выполнял домашние задания, но учился по минимальной базовой программе и не может сдать базовый ЕГЭ? Это неприемлемая ситуация.

«Известия»: Насколько будет владеть языком ребенок, успешно сдавший базовый экзамен?

Мария Вербицкая: Это будет уровень от A2 до B1. Он не может быть выше В1 и ниже А2.

«Известия»: А что должен уметь самый слабый ученик, который сдал базовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Он должен объясниться на улице, в магазине и гостинице. Он должен прочитать и понять достаточно простой, но аутентичный текст. Мы не знаем, будем ли мы это включать, но он должен уметь написать электронное письмо о своей жизни, фактического содержания, задать вопросы.

Оксана Решетникова: Математики назвали свой базовый экзамен «математикой для жизни». У нас будет иностранный язык для жизни.

«Известия»: Из чего будет состоять ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Обязательно будет устная часть. Если мы вдруг выкинем ее из базового экзамена, в школе опять говорение уйдет, опять «прочитай, переведи, перескажи».

«Известия»: В каком виде будет устная часть?

Мария Вербицкая: Сейчас мы используем компьютерные технологии и предлагаем на выбор одну из трех фотографий. Дается такая коммуникативная ситуация: «Это фотографии из твоего фотоальбома. Выбери фотографию и опиши ее своему другу». Мы даем план в пять пунктов, что надо сказать: где и когда было сделано это фото, что изображено, что происходит, почему ты решил показать другу, почему хранишь это фото. Очень коммуникативная ситуация, достаточно легкий план — это задание базового уровня. Но мы хотим услышать спонтанную, неподготовленную речь.

«Известия»: Предполагается эссе, изложение, сочинение?

Мария Вербицкая:
В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания. Одно — личное письмо. Дается отрывочек из письма друга, где задается три вопроса такого рода: «Как ты провел каникулы?», «Какую книгу прочитал?» Еще надо задать вопросы другу: «Друг переехал в новый дом. Задай ему вопросы».

Второе задание называется довольно сложно: развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение». Это и не западное эссе, и не наше родное сочинение. Оно довольно сложное, это задание уровня B2. Предлагается высказывание, например: «Экзамены мотивируют школьников и студентов». Нужно согласиться или не согласиться, дать аргументы, высказать иную точку зрения, привести аргументы сторонников и дать свой контраргумент. Мы этому заданию придаем очень большое значение.

«Известия»: Это есть сейчас и останется через четыре года?

Оксана Решетникова: У нас нет оснований что-то менять, потому что это серьезное дифференцирующее задание. Статистика показывает, что на максимальный балл его берут лучшие. ЕГЭ в настоящем и ЕГЭ углубленного уровня в будущем — это инструмент, который должен отобрать для вуза наиболее подготовленных.

А вот базовый экзамен — серьезная тема для обсуждения. Надо его сделать доступным, чтобы он не вызывал страха и ажиотажа, но он должен мотивировать к изучению иностранных языков, быть интересным. Это очень непросто.

«Известия»: К какому году будут готовы окончательные КИМы?

Оксана Решетникова:
После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года. Ничего не скрывается.

«Известия»: Чего нам ждать через четыре года, на что настраиваться детям и родителям?

Оксана Решетникова: Начинать готовиться уже можно этим летом, пока у нас много иностранных гостей чемпионата мира по футболу. Стараться разговаривать, общаться, преодолевать разговорный барьер.

Мария Вербицкая: Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. А родителям самое главное — не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

Все чаще в нашу школу обращаются родители школьников с просьбой подготовить будущих выпускников к ЕГЭ по английскому языку 2018. Поэтому мы решили написать подробную статью, в которой расскажем, как готовиться к этому экзамену: рассмотрим его структуру и приведем практические советы для успешной сдачи каждой части ЕГЭ, а также представим лучшие учебники и онлайн-ресурсы для подготовки к этому непростому испытанию.

Что представляет собой ЕГЭ по английскому языку 2018

ЕГЭ по английскому языку 2018 — это выпускной экзамен в школе, который засчитывается в качестве вступительного экзамена в вуз, поэтому так важно сдать его на высокий балл. Пока этот экзамен не является обязательным, но если выпускник собирается поступать в профильный вуз, ему нужно пройти это испытание.

По структуре и уровню сложности ЕГЭ похож на международный экзамен FCE. Это значит, что для успешной сдачи ученик должен иметь уровень (выше среднего). Это высокая ступень, поэтому мы рекомендуем начинать готовиться к ЕГЭ по английскому уже с 10 класса, тогда за 2 года школьник сможет в нормальном темпе освоить весь необходимый объем материала.

В принципе, можно подготовиться к сдаче экзамена и за 1 год, но только в том случае, если на момент начала подготовки ученик уже владеет английским на уровне (средний). Не знаете, каким уровнем обладает выпускник? Тогда предложите ему пройти .

Как же проходит ЕГЭ по английскому языку в 2018 году? Экзамен состоит из письменной и устной частей, которые проводятся в разные дни. В один день школьники сдают письменную часть, она включает такие разделы: аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика. Всего в этот день выпускнику нужно выполнить 40 заданий за 180 минут. Ученик может получить максимум 20 баллов за каждый из разделов. Таким образом, за этот день можно набрать 80 баллов.

Вторая часть — устная — проходит в другой день и сдается по желанию . Она длится всего 15 минут и состоит из 4 заданий. В этот день выпускник может заработать еще 20 баллов. Мы настоятельно советуем всем выпускникам обязательно сдавать устную часть: в случае неудачных ответов вы ничего не теряете, а в случае удачных заработаете дополнительные баллы .

Таким образом, выпускник на экзамене может набрать максимум 100 баллов. Минимальный балл для сдачи экзамена составляет 22 балла.

Ниже мы представим таблицу перевода баллов ЕГЭ по английскому в пятибалльную систему.

Результаты ЕГЭ обычно публикуются через 14 дней после сдачи второй части экзамена, но в некоторых случаях они известны уже через 12 дней. Узнать свои результаты можно на официальном сайте ЕГЭ , заполнив все необходимые поля. Бумажные сертификаты ЕГЭ отменили в 2014 году, поэтому теперь доступны только электронные сертификаты.

Структура ЕГЭ по английскому языку 2018 и принципы успешной сдачи каждой части

В этой главе мы подробно расскажем вам о том, какие задания предстоит выполнить выпускнику в каждой из частей экзамена. Кроме того, мы приведем советы от наших преподавателей, которые готовят школьников к сдаче ЕГЭ. Кстати, если вы ищете учителя, который подготовит вашего ребенка к экзамену, обратите внимание на . Они занимаются этим уже не первый год и выработали свою стратегию успешной подготовки, знают, какие подводные камни ждут на экзамене, какие типичные ошибки допускают школьники и как избавиться от этих ошибок.

В качестве примера мы представим вам демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому, предоставленный официальным сайтом Федерального института педагогических измерений fipi.ru .

Аудирование

Аудирование длится 30 минут и состоит из трех частей. Первые две части — это первое и второе задание соответственно, а третья часть — это задания №3-9 (из общего списка 40 заданий).

Аудирование на ЕГЭ по английскому в 2018 году включает в себя 3 аудиофрагмента, объединенных в одну запись. Экзаменаторы включают запись и не останавливают ее до самого конца, однако между фрагментами есть паузы для чтения заданий и переноса ответов в бланк. За каждый верный ответ в этой и остальных частях экзамена ученик получает по 1 баллу. Давайте посмотрим, что выпускнику предстоит делать на аудировании.

Задание 1: Дано 7 утверждений. Ученик слушает 6 высказываний и соотносит их с утверждениями, одно из которых лишнее.

6 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 1

Задание 2: Дано 7 утверждений. Школьник слушает диалог и определяет, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (True), какие не соответствуют (False), а какие не упоминаются в нем (Not Stated).

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 2

Задание 3: Дано 7 вопросов, к каждому из них предлагается по 3 варианта ответа. Ученик слушает аудиозапись и подбирает верный ответ к каждому вопросу.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 3

Наши советы:

  1. При подготовке к экзамену нужно выполнять как можно больше заданий на аудирование именно в экзаменационном формате . Так выпускник привыкнет быстро читать задания и улавливать в речи ключевые слова, которые помогут найти верный ответ.
  2. При выборе ответа нужно опираться не на упоминаемые в речи диктора слова, а на смысл его слов. Так, например, в своей речи он может тем или иным образом упоминать все ответы к заданию, но если вникнуть в сказанное, то можно понять, что правильный ответ всего один.

Чтение

Чтение длится 30 минут и состоит из 3 частей (9 заданий). На каждую часть мы советуем тратить не более 10 минут, чтобы уложиться в отведенные полчаса.

Задание 1: Дано 7 коротких текстов (3-6 предложений в каждом) и 8 заголовков. Нужно прочитать тексты и подобрать к каждому из них соответствующий заголовок. При этом 1 заголовок будет лишним.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Чтение, задание 1

Задание 2: Дан текст, в котором есть 6 пропусков. Ниже дано 7 отрывков, 6 из которых необходимо вставить на место пропусков.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Чтение, задание 2

Задание 3: Дан небольшой текст и 7 вопросов к нему. К каждому вопросу есть 4 варианта ответа, из которых нужно выбрать 1 правильный.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Чтение, задание 3

Наши советы:

  1. При выполнении первого задания нужно искать ключевые слова, которые укажут на смысл текста и помогут найти нужный заголовок. Кроме того, часто основной смысл абзаца отражается в первом предложении, а в остальных даются какие-то мелкие детали. Поэтому в некоторых случаях нужно просто внимательно прочитать первое предложение, чтобы правильно выполнить задание.
  2. Чтобы успешно выполнить второе задание, необходимо хорошо разбираться в том, как строятся в английском сложные предложения. Дело в том, что пропущенная часть в большинстве случаев — это часть сложносочиненного или сложноподчиненного предложения. Например, если школьник понимает, что в придаточном предложении who используется в отношении людей, which — предметов, а where — мест, он успешно сможет выполнить бо́льшую часть заданий. Также нужно повторить, например, что инфинитив используется для выражения цели.
  3. В третьем задании вопросы располагаются в том порядке, в котором к ним даются ответы в тексте. То есть ответ на первый вопрос будет в начале текста, а не в середине или конце, ответ на второй вопрос — после ответа на первый и т. д.

Грамматика и лексика

Этот раздел ЕГЭ по английскому 2018 года проверяет знания грамматических конструкций и словарный запас выпускника. На его выполнение ученику дается 40 минут. Давайте посмотрим, что предстоит делать школьнику.

Задание 1: Дан текст, в котором пропущено 7 слов. Справа от текста приведены слова, которые нужно преобразовать грамматически (например, поставить глагол в нужное время) и вставить на место пропуска.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 1

Задание 2: Дан текст с 6 пропусками. Справа приведены слова, которые нужно преобразовать и лексически, и грамматически — образовать однокоренное слово, подходящее по смыслу к тексту.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 2

Задание 3: Дан текст с 7 пропусками. Вам нужно подобрать к каждому из них 1 верный вариант ответа из четырех предложенных.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 3

Наши советы:

  1. Преобразование слова в первой части, как правило, происходит по следующему принципу. Если вам дан глагол, его нужно либо употребить в правильном времени, либо поставить в правильную форму залога (активную или пассивную), либо образовать от него причастие. Если дано прилагательное, надо поставить его в сравнительную или превосходную степень. Если нужно изменить числительное, скорее всего, надо сделать его порядковым.
  2. Во второй части в основном проверяется знание суффиксов и приставок, в том числе отрицательных, умение образовывать разные части речи от однокоренного слова.
  3. В третьей части чаще всего проверяется знание сочетаемости слов, так называемые collocations. Кроме того, из 4 слов вам нужно будет выбрать наиболее подходящее по смыслу, то есть надо знать разницу между похожими словами, вчитываться в контекст.

Письмо

На написание и проверку 2 письменных работ выпускнику дается 80 минут.

Задание 1: Дан текст короткого письма от друга, в котором задаются вопросы. Ученику нужно прочитать его и написать письмо-ответ: ответить на вопросы друга и задать вопросы ему.

Объем: 100-140 слов.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Письмо, задание 1

Письмо другу пишется в неформальном стиле. Структура этой работы следующая:

  1. Оформляем «шапку»

    В правом верхнем углу пишем адрес: на верхней строчке указываем город, под ним — страну проживания. Не надо писать улицу и номер дома : это может расцениваться, как разглашение конфиденциальной информации, даже если адрес вымышленный.

    После адреса пропускаем 1 строчку и пишем дату написания письма все в том же верхнем правом углу.

    Далее, как обычно, слева пишем неофициальное обращение: Dear Tom/Jim (имя будет дано в задании). Здесь недопустимо писать Hello. После обращения ставим запятую и продолжаем писать текст письма с новой строчки.

  2. Текст письма

    Каждый абзац начинаем писать с красной строки.

    В первом абзаце нужно поблагодарить друга за полученное письмо (Thanks a lot for your last letter) и извиниться, что вы не написали раньше (Sorry I haven’t been in touch for so long). Также можно упомянуть какой-то факт из полученного письма.

    В четвертом абзаце нужно подвести итог — сообщить, что вы заканчиваете письмо (I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show), и предложить поддерживать связь (Take care and keep in touch!).

  3. Конец письма

    В конце вам нужно написать завершающую фразу-клише, после которой всегда ставится запятая: All the best, Best wishes, и т. д.

    На следующей строке под этой фразой вы указываете свое имя.

Задание 2: Дано утверждение (обычно спорное). Выпускник пишет эссе, в котором рассуждает на эту тему, высказывает свою точку зрения, а также приводит противоположное мнение и объясняет, почему он с ним не согласен.

Объем: 200-250 слов.

Максимальное количество баллов: 14 баллов.

Пример:

Письмо, задание 2

Эссе пишется в нейтральном стиле и состоит из 5 абзацев:

  1. Вступление: формулируем тему-проблему и сразу указываем, что есть две противоположные точки зрения.
  2. Ваше мнение: выражаем свою точку зрения (одну) по этому вопросу и приводим 2-3 аргумента, которые ее подтверждают.
  3. Противоположные мнения: пишем 1-2 противоположные точки зрения и приводим аргументы в пользу их существования.
  4. Выражаем несогласие: поясняем, почему не согласны с вышеуказанными точками зрения, и приводим аргументы в защиту собственного мнения. При этом они не должны повторять аргументы из пункта 2.
  5. Заключение: делаем вывод по данной теме, указываем, что существуют разные точки зрения, и окончательно подтверждаем свою точку зрения.

Наши советы:

  1. Придерживаться требуемого объема. Допустимо на 10% отклоняться от указанного количества слов, то есть можно написать от 90 до 154 слов в письме и от 180 до 275 — в эссе. Если выпускник напишет хотя бы на 1 слово меньше (89), ему поставят 0 баллов за задание. Если лимит будет превышен, экзаменатор отсчитает 140 слов в письме или 250 в эссе и будет оценивать его, притом снимет баллы за незавершенную работу, оформление задания, раскрытие темы и т. д.
  2. Избегать абзацев, состоящих из одного предложения, нужно дополнять и аргументировать каждую свою мысль. Для этого можно использовать конструкции In my opinion, I believe и т. д.
  3. Следить за стилем письменных работ: в письме допустимы разговорные выражения вроде Guess what? или Wish me luck!, а в эссе лучше придерживаться более формального стиля. Важно не переусердствовать с «неформальностями»: всевозможные well, cause и сленговые выражения недопустимы.
  4. Использовать слова-связки , они делают текст логичным, позволяют дополнять или противопоставлять предложения.

Устная речь

Устная часть экзамена самая короткая, она занимает всего 15 минут. Выпускнику нужно успеть выполнить целых 4 задания, за которые можно получить максимум 20 баллов. Ученик сдает задания перед компьютером, его ответы записываются при помощи гарнитуры, а на экране показывается отсчет времени. В аудитории при этом присутствует организатор, который следит за ходом экзамена.

Задание 1: На экране отображается текст научно-популярного характера. За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать его вслух.

Время выполнения: не более 3 минут.

Максимальное количество баллов: 1 балл.

Пример:

Устная речь, задание 1

Время выполнения: около 3 минут.

Максимальное количество баллов: 5 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 2

Задание 3: Показывают 3 фотографии. Нужно выбрать 1 и описать ее по предложенному тут же в задании плану.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 3

Задание 4: Даны 2 картинки. Нужно сравнить их, описать сходства и различия, объяснить, почему выбранная тематика близка выпускнику.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 4

Наши советы:

  1. Воспользуйтесь онлайн-тренажером устной части экзамена на сайте injaz.ege.edu.ru . Он полностью имитирует экзамен, так что вы познакомитесь с форматом и поймете, что конкретно вам нужно делать, в какое время укладываться и т. д.
  2. Для отработки первой части экзамена нужно брать тексты разной тематики и учиться читать их с правильным выражением : в речи должны быть паузы, логические ударения, естественная интонация. Кроме того, выпускник должен укладываться в полторы минуты, ведь балл снижается, если текст не дочитан до конца. Однако торопиться тоже нельзя, ведь проверяется не скорость чтения, а умение выразительно прочитать текст.
  3. Чтобы успешно выполнить второе задание, нужно учиться задавать вопросы к различным текстам . В принципе, само задание элементарное, большинство ошибок связано с потерей вспомогательного глагола или неправильным его согласованием с существительным. Эта проблема легко решается с помощью многократного выполнения упражнений на составление вопросов.
  4. В третьем задании экзаменуемому нужно выбрать 1 фото из 3 предложенных и описать его. Здесь наш главный совет — внимательно читать задание . Дело в том, что оно немного изменяется каждый год, поэтому учитесь отвечать соответственно формулировкам 2018 года. В 2018 году выпускникам предстоит описывать фотографию другу, то есть в монологе должно звучать обращение к нему. Кроме того, необходимо отвечать на все вопросы в задании , например, если сказано where and when the photo was taken, вам нужно ответить на оба вопроса — где и когда. В начале надо обязательно сообщить, о каком фото пойдет речь (I’ve chosen photo number…). Не забывайте также о вступительной (Would you like to have a look at my picture? / I’d like to show you a picture from my photo album.) и заключительной (That’s all for now. / I hope you liked my picture.) фразах, которые делают речь логичной.
  5. В четвертом задании нужно сделать основной упор в речи на сравнение картинок , а не их описании. При этом нужно использовать речевые клише : The first picture depicts… whereas/while the second picture depicts…, The main difference is that…, In comparison to the first picture, this one… и т. д. Больше подобных речевых клише вы выучите с помощью нашей статьи «Фразы для сравнения и противопоставления ».

Учебники и сайты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку 2018

Теперь вы знакомы со структурой экзамена и понимаете, что выпускникам предстоит непростое испытание. Однако ЕГЭ по английскому в 2018 году можно сдать легко и успешно, если заранее хорошенько к нему подготовиться. И в этом ученику поможет в первую очередь хороший преподаватель, а также ресурсы для подготовки к этому экзамену. Мы хотим познакомить вас с некоторыми учебниками и сайтами, которые наши преподаватели используют при подготовке своих студентов к ЕГЭ. Возьмите на заметку хотя бы несколько из них.

  1. Серия учебников Macmillan Exam Skills for Russia включает в себя книги по подготовке к каждой части ЕГЭ. Благодаря аутентичным текстам и заданиям эта серия — одна из лучших для подготовки к экзаменам. Эти книги довольно сложные, поэтому заниматься по ним мы рекомендуем школьникам с уровнем не ниже Intermediate.
  2. «Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ под редакцией Вербицкой» — существуют в различных вариациях, включают в себя типовые задания ЕГЭ с ответами. С помощью книги можно проверить, насколько хорошо выпускник готов к сдаче экзамена.
  3. fipi.ru — официальный сайт Федерального института педагогических измерений, на котором представлен большой банк типовых заданий к ЕГЭ. На указанной странице кликните по надписи «Английский язык» и в открывшейся вкладке слева выберите навык, который хотите тренировать. Обратите внимание: на сайте нет ответов к заданиям, поэтому, чтобы старания выпускника не пропали зря, мы советуем заниматься с преподавателем и передавать выполненные задания ему на проверку.
  4. , talkenglish.com , podcastsinenglish.com — сайты с обучающими подкастами на английском языке. На них, конечно, нет типовых заданий для ЕГЭ, зато можно потренировать навык восприятия речи на слух интересным способом и немного отвлечься от однотипных заданий к экзамену.

Наш преподаватель Наталья подготовила уже не один десяток отличников к ЕГЭ по английскому языку, в своей статье «Exam, be good to me, или Как успешно сдать ЕГЭ по английскому » она делится личным опытом и советами для выпускников.

Итак, теперь вы представляете себе объемы работы и знаете секреты успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку. Мы желаем всем выпускникам легких экзаменов и высоких баллов! А если вы еще не нашли подходящего учителя, запишитесь к нам на .

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку будет легче нынешнего. Задания разработают так, чтобы с ними мог справиться ученик самой обычной школы. Их создадут на основе материалов всероссийских проверочных работ, которые 11-классники в этом году пишут впервые. Читать и обсуждать широкому кругу школьников предлагают несложные тексты о России, из заданий исключили эссе и письмо. Обязательный ЕГЭ по иностранному языку для всех выпускников планируют ввести в 2022 году.

Как сообщила «Известиям» директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова, обязательный ЕГЭ ориентирован на итоговую школьную оценку выпускников, изучающих иностранный язык на базовом уровне. Он будет проще, чем нынешний госэкзамен по выбору, который пишут желающие поступить в вузы на некоторые специальности.

Основой для обязательного ЕГЭ станут задания всероссийских проверочных работ (ВПР). В этом году такие итоговые контрольные впервые пишут выпускники, изучающие английский, французский и немецкий языки.

В этом году в ВПР не включены задания на создание письменных текстов — этот вид речевой деятельности наименее востребован для тех, кто не свяжет свою профессию с иностранным языком, — пояснила Оксана Решетникова. — Но необходимость заданий на написание текста в обязательном ЕГЭ еще обсуждается.

Различается и содержательная часть нынешнего ЕГЭ и ВПР. Сейчас выпускникам, которые выбирают итоговую аттестацию по иностранному языку, на экзамене предлагают научно-популярные тексты. В ВПР и, соответственно, будущем «облегченном» ЕГЭ — тексты о России и жизни российского школьника. По мнению разработчиков, важно, чтобы любой выпускник мог рассказать о себе и своей стране. Они руководствовались принципом «диалога культур», который требует в том числе умений «представлять свою родную культуру на изучаемом иностранном языке», пояснила Оксана Решетникова.

обязательного ЕГЭ по иностранным языкам на 2018–2022 годы. Пока не решено, будет ли (и каким образом) экзамен разделен на два уровня — для тех, кому он нужен для поступления в вуз, и тех, кому не нужен.

Сегодня ЕГЭ по иностранному языку состоит из двух частей — письменной (40 заданий за три часа, в том числе эссе, письмо, аудирование) и устной (четыре задания за 15 минут).

» глава Рособрнадзора Сергей Кравцов заявлял, что решение о введении обязательного ЕГЭ по иностранному с 2022 года пересматриваться не будет. Глава службы признал, что у школ есть проблемы с ресурсами, но отметил, что переносом сроков их не решить.

Сложность заданий для обязательного ЕГЭ должна соответствовать среднему уровню школы, пояснила «Известиям» доцент кафедры фонетики и лексики английского языка МПГУ Евгения Байда. По ее мнению, если выпускник освоил школьную программу, проблем на экзамене у него не возникнет. Дать ему для этого всё необходимое — задача педагогов, подчеркнула Евгения Байда.

Помимо упрощенных экзаменационных материалов, один из способов решения задачи по внедрению обязательного ЕГЭ по иностранному языку — ввести низкий минимальный балл. Он будет определен, когда проведут исследования уровня знаний российских школьников, чему помогут и всероссийские проверочные работы.

Сейчас ЕГЭ по иностранному языку ежегодно выбирают 8–9% выпускников. Это те, кто собирается поступать на лингвистические и смежные с ними специальности. Уровень владения языком остальных выпускников раньше на федеральном уровне не проверялся.

Справка «Известий»

В этом году ВПР по иностранному проводят около четверти российских школ (12 тыс.), рассказал «Известиям» директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко.

В обязательном порядке их пишут только ученики четвертых и пятых классов, а шести- и 11-классники — на усмотрение школы. Для выставления годовых отметок использовать результаты ВПР не рекомендуется, сообщили «Известиям» в Рособрнадзоре.

Утверждено расписание ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2022 год

Утверждено расписание ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2022 год ENG

Если Вы хотите открыть английскую версию официального портала Правительства Ростовской области, пожалуйста, подтвердите, что Вы являетесь реальным человеком, а не роботом. Спасибо.

If you want to open the English version of the official portal Of the government of the Rostov region, please confirm that you are a human and not a robot. Thanks.

Сайты органов власти

Дата публикации: 17 дек. 2021 16:13

Совместными приказами минпросвещения России и Рособрнадзора утверждено расписание единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2022 год.

Единый государственный экзамен в 2022 году пройдет с 21 марта по 2 июля. Основной период сдачи экзаменов, включая резервные дни, пройдет с 26 мая по 2 июля

Проведение ЕГЭ разделено на три периода: досрочный (с 21 марта по 15 апреля), основной (с 26 мая по 2 июля) и дополнительный (5-20 сентября).

Основной период ЕГЭ-2022 начнется 26 мая с экзаменов по географии, литературе и химии. Проведение трех экзаменов разделено на два дня: ЕГЭ по русскому языку пройдет 30 и 31 мая, по информатике и ИКТ – 20 и 21 июня, устная часть ЕГЭ по иностранным языкам – 16 и 17 июня.

ЕГЭ по профильной и базовой математике также пройдет в разные дни (2 и 3 июня соответственно). 6 июня в основной период ЕГЭ пройдут экзамены по истории и физике, 9 июня – по обществознанию, 14 июня – по биологии и письменная часть ЕГЭ по иностранным языкам. С 23 июня по 2 июля в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи ЕГЭ по всем предметам.

В дополнительный период в сентябре ЕГЭ пройдет только по обязательным предметам (русскому языку и базовой математике) для тех выпускников, которые не получили аттестат.

Проведение ОГЭ также разделено на три периода: досрочный (с 21 апреля по 17 мая), основной (с 20 мая по 2 июля) и дополнительный (с 5 по 15 сентября).

— Выпускники девятых классов будут сдавать экзамены по четырем предметам: двум обязательным (русскому языку и математике) и двум предметам по выбору, — рассказала министр общего и профессионального образования области Лариса Балина. — А одиннадцатиклассникам для получения аттестата нужно будет сдать два обязательных предмета – русский язык и математику базового или профильного уровня. Предметы по выбору определяются выпускником самостоятельно и соотносятся с перечнем вступительных испытаний вуза.

Напоминаем, что на территории Ростовской области приём заявлений на участие в ЕГЭ-2022 продлится до 1 февраля включительно.

Управление информационной политики правительства Ростовской области

@ Трошкина Ольга Михайловна, заместитель начальника отдела информационного обеспечения деятельности органов власти,
тел. (863) 240 57 47

Размещено: 17 дек. 2021 16:13

Поиск по разделу производится только по той форме слова, которая задана, без учета изменения окончания.


Например, если задан поиск по словам Ростовская область, то поиск будет производиться именно по этой фразе, и страницы, где встречается фраза Ростовской области, в результаты поиска не попадут.

Если ввести в поиск запрос Ростов, то в результаты поиска будут попадать тексты, в которых будут слова, начинающиеся с Ростов, например: Ростовская, Ростовской, Ростов.

Лучше задавать ОДНО ключевое слово для поиска и БЕЗ окончания

Для более точного поиска воспользуйтесь поисковой системой сайта

ОГЭ по английскому в 2020 году: будет обязательным или нет

Стало известно, что в сфере образования могут произойти изменении, которые касаются сдачи ОГЭ. Это случится предположительно в 2020 году. Будущие выпускники 9 классов стали переживать, когда в сети узнали о новости, что им придется обязательно сдавать английский язык.

Представители средств массовой информации  решили разобраться, есть ли смысл старшеклассникам так переживать по этому поводу, и есть официальные комментарии от властей об образовании.

Когда будут сдавать ОГЭ по английскому языку?

В пределах Российской Федерации существуют специальные документы, которые регулируют порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. Условия и порядки сдачи экзаменов установлены Министерством просвещения России и Рособрнадзором.

Таким образом, 6 пункт положения гласит, что ГИА или ОГЭ включают в себя 4 вида испытаний. Помимо обязательных экзаменов, будущие выпускники должны сдать еще два, которые выберут самостоятельно, в этом числе может быть и иностранный язык. Поэтому в 9 классе английский язык не подлежит обязательной сдаче, да и новостей об этом нововведении пока что нет.

Руководитель Рособрнадзора сообщил в мае текущего года, что дополнительные предметы в обязательные перетекать не будут. По крайней мере, это касается будущего, 2020 года. А вот в 2022 английский язык будут вынуждены сдать обязательно выпускники 11 классов. К ОГЭ такое новшество не относится.

Какие предметы при сдаче ОГЭ являются обязательными?

В следующем учебном году ученики 9 классов будут сдавать как обычно 4 предмета, два которых обязательные, а два им придется выбрать самим. Пропустить сдачу математики и русского языка не получится, так как эти испытания обязательны.

А вот дополнительные экзамены ученик выбирает сам из предложенного перечня. Это может быть физика или химия, биология, литература, география или история, обществознание или английский язык и ИКТ.

Средства массовой информации ежедневно изучают ситуацию в сфере образования и узнают, что же нового произошло в этой сфере. В любом случае, если какой – либо предмет станет обязательным для сдачи, читатели сразу же об этом узнают.

А чтобы узнать точную информацию обо всех экзаменах и получить грамотную консультацию, лучшего всего обратиться со всеми вопросами к директору школы, где обучается ребенок.

Как правило, до руководства в  первую очередь доходит информация обо всех переменах.

SEVP изменяет временные исключения для студентов-неиммигрантов, проходящих онлайн-курсы в осеннем семестре 2020 года

ВАШИНГТОН. В понедельник Программа студентов и посетителей по обмену (SEVP) объявила об изменениях временных исключений для студентов-неиммигрантов, проходящих онлайн-курсы из-за пандемии, на осенний семестр 2020 года. Министерство внутренней безопасности США планирует опубликовать процедуры и обязанности в Федеральном реестре в качестве временного окончательного правила.

Временные исключения на осенний семестр 2020 года включают:

  1. Учащиеся-неиммигранты с визами F-1 и M-1, посещающие школы, полностью работающие онлайн, могут , а не пройти полный онлайн-курс и остаться в Соединенных Штатах.Государственный департамент США не будет выдавать визы учащимся, обучающимся в школах и/или программах, которые полностью онлайн, на осенний семестр, а Таможенная и пограничная служба США не разрешает этим учащимся въезжать в Соединенные Штаты. Активные учащиеся, которые в настоящее время находятся в Соединенных Штатах и ​​​​учатся в таких программах, должны покинуть страну или принять другие меры, такие как перевод в школу с очным обучением, чтобы остаться в законном статусе. В противном случае они могут столкнуться с иммиграционными последствиями, включая, помимо прочего, инициирование процедуры высылки.
  2. Учащиеся-неиммигранты с визой F-1, посещающие школы, работающие в рамках обычных очных занятий, подчиняются существующим федеральным правилам. Учащиеся категории F могут пройти не более одного занятия или трех кредитных часов онлайн.
  3. Учащиеся-неиммигранты с визой F-1, посещающие школы, использующие гибридную модель, то есть сочетание онлайн- и очных занятий, смогут пройти более одного занятия или трех кредитных часов онлайн. Эти школы должны сертифицировать SEVP через форму I-20, «Сертификат о праве на получение статуса неиммиграционного студента», удостоверяющую, что программа не полностью онлайн, что учащийся не проходит полностью онлайн-курс в этом семестре, и что студент посещает минимальное количество онлайн-классов, необходимое для нормального прогресса в программе получения степени.Вышеуказанные исключения не распространяются на студентов F-1, обучающихся по программам обучения английскому языку, или студентов M-1, получающих профессиональное образование, которым не разрешено записываться на какие-либо онлайн-курсы.

Школы должны обновить свою информацию в Информационной системе для студентов и посетителей по обмену (SEVIS) в течение 10 дней после внесения изменений, если они начинают осенний семестр с очных занятий, но позже должны перейти только на онлайн-классы, или учащиеся-неиммигранты меняет свой выбор курсов и в результате полностью загружает онлайн-курсы.Студентам-неиммигрантам в Соединенных Штатах не разрешается проходить полный курс обучения через онлайн-классы. Если учащиеся оказываются в такой ситуации, они должны покинуть страну или предпринять альтернативные шаги для сохранения своего неиммиграционного статуса, такие как сокращение учебной нагрузки или соответствующий отпуск по болезни.

Из-за COVID-19 SEVP ввел временное исключение в отношении онлайн-курсов на весенний и летний семестры. Эта политика позволяла студентам-неиммигрантам проходить больше онлайн-курсов, чем обычно разрешено федеральным законодательством, чтобы сохранить свой неиммиграционный статус во время чрезвычайной ситуации с COVID-19.

неиммигрантских студента с визой F-1 проходят академические курсы, а студенты-неиммигранты с визой M-1 проходят курсы профессионального обучения во время учебы в Соединенных Штатах.

Благодаря дистанционному обучению 12-летняя девочка знает, что ее английский ускользает

Когда Тания Риа переехала в Бронкс из Бангладеш в 2019 году, она не знала ни слова по-английски. Через несколько месяцев Тания, которой сейчас 12 лет, переводила для своей матери, заводила друзей-американцев в классе и получала хорошие оценки. Потом пришла пандемия.

Этой осенью она брала уроки на iPhone из однокомнатной квартиры своей семьи в Паркчестере, изо всех сил пытаясь понять английский язык учителей через крошечный экран. Слова и грамматика, которые она когда-то знала, испарились, как и ее уверенность.

«Это самый тяжелый учебный год в моей жизни», — сказала Тания, ученица шестого класса. «Я чувствую, что год будет потрачен впустую».

В то время как сбои 2020 года угрожают потерей обучения почти для всех учащихся по всей стране, потери были особенно тяжелыми для учащихся из иммигрантских домов, где по-английски редко говорят, если вообще говорят.

Личное обучение очень важно для таких учащихся, говорят учителя, родители и эксперты. Мало того, что они окружены разговорным английским в своих классах; они также учатся более тонкими способами, наблюдая за выражением лица учителей и реакцией других учеников на указания. Учителя тоже зависят от невербальных жестов, чтобы понять своих учеников. Все эти вещи гораздо труднее воспринимать через экран.

«Вы не можете перенести все, что вы делаете в личном контексте, в онлайн», — сказал Кристофер Вагнер, член общегородского совета по изучению английского языка.«Поэтому нам нужно выяснить, что особенно работает для наших многоязычных учащихся».

А за пределами класса эти ученики, известные как изучающие английский язык, усваивают неисчислимое количество информации о синтаксисе, сленге и словарном запасе, просто болтаясь в коридорах и на игровых площадках с другими учениками. год.

«Для изучающих английский язык, если у вас нет этих случайных, неформальных, недорогих возможностей практиковать английский язык, вы действительно в невыгодном положении», — сказал доктор.Сита Патель, профессор клинической психологии Университета Пало-Альто, изучающая эмоциональное здоровье молодых иммигрантов.

Эти проблемы разыгрываются по всей стране. В некоторых частях Вирджинии, Калифорнии и Мэриленда начинают появляться E.L.L. учащиеся отстают больше, чем их сверстники, согласно данным о начале осени из каждого школьного округа. В Коннектикуте посещаемость становится все более серьезной проблемой для изучающих английский язык, которые уступают только бездомным ученикам по падению посещаемости виртуальных и очных занятий.

Департамент образования Нью-Йорка еще не располагает оценками потерь в обучении для примерно 142 000 городских учащихся, изучающих английский язык, — это одна из крупнейших групп населения, изучающих английский язык в стране. Также неясно, сколько из этих студентов выбрали гибридное обучение, а не полностью дистанционное.

Чиновники городского департамента образования заявили, что они поручили школам уделять первоочередное внимание изучающим английский язык при принятии решения о том, кому будет разрешено вернуться к очным занятиям, и настаивают на том, что они используют все имеющиеся у них ресурсы для поддержки дистанционного обучения.

«Независимо от того, учатся ли они очно или дистанционно, мы стремимся предоставить высококачественное образование нашим изучающим английский язык и располагаем важной поддержкой и услугами, чтобы встретить их там, где они есть», — сказала Сара Касасновас, пресс-секретарь Департамента образования.

Тем не менее, такие ученики, как Тания, трудятся незамеченными и изо всех сил пытаются даже попросить о помощи в новой виртуальной обстановке.

Во время урока музыки Тания была уверена, что знает ответ на вопрос, заданный ее учителем, но ее волнение быстро угасло из-за опасения, что она неправильно произнесет слово.

Снова и снова она молча репетировала ответ. Но к тому времени, когда она набралась достаточно смелости, чтобы заговорить, iPhone, который она использовала для занятий, завис. Когда он перезагрузился, ее одноклассники ушли дальше. Остаток времени она молчала.

«Мне трудно правильно объяснить, что я хочу сказать», — сказала Тания. «И в классе так много людей, что я нервничаю из-за ошибки».

Педагоги, работающие с изучающими английский язык, переживают трудные времена.

Когда Айша Родригес, преподающая английский язык в средней школе на Манхэттене, была в классе, она сказала, что интуитивно чувствует по позе и поведению своих учеников, когда им нужна помощь. Но теперь ее ученики часто молчат и не снимают камеру.

«Я не знаю, вовлечены они или нет, я не могу понять, кого нужно перенаправить, и поэтому моя способность быть эффективной ограничена», — сказала г-жа Родригес, обучающая английскому языку. в течение почти двух десятилетий.

«Я беспокоюсь, что дети, которые проваливаются сквозь трещины, перестанут работать так усердно и перестанут заставлять себя», — добавила она.«Они дойдут до точки, когда им будет комфортно со своим английским, вот и все».

Надаль Бертен сам беспокоится об этом. Сейчас ему 18 лет, в ноябре прошлого года он переехал в Нью-Йорк из Гаити, где выучил английский как мог и усердно работал, чтобы заработать школьные баллы, которые будут приняты в Соединенных Штатах. Он полон решимости закончить школу вовремя этой весной.

«Я должен поступить в колледж и сделать так, чтобы моя семья на Гаити мной гордилась», — сказал Надаль. «Но меня беспокоит мой английский.”

Надаль заметил, что его английский значительно улучшился всего за несколько месяцев, когда он погрузился в язык в своей средней школе в Нижнем Манхэттене. Это уже не так, теперь, когда он учится на дистанционных занятиях. «Ведя уроки онлайн, я больше не говорю по-английски», — сказал он.

Изучающие английский язык, нуждающиеся в дополнительной поддержке в связи с трудностями в обучении, особенно сильно пострадали от пандемии.

Когда Хуйонг Юй и ее семья приехали в Бенсонхерст, Бруклин, из Гонконга два года назад, ее 12-летний сын изо всех сил пытался выучить английский язык и плохо учился в школе.Она чувствовала, что он не получает должной поддержки из-за своего аутизма, поэтому в этом году она записала его в школу округа 75, чтобы получать такие услуги, как логопед. Но его прогрессу по-прежнему мешает виртуальное обучение, сказала она.

«Нам обоим трудно понять, как пользоваться Google Диском и Google Meet, — сказала г-жа Юй. «Из-за этого иногда он пропускает домашнее задание».

Г-жа Юй сама посещала онлайн-курс английского языка в University Settlement, некоммерческой социальной организации, работающей с иммигрантами в Нью-Йорке.После долгой смены в центре для пожилых она и ее сын работают над домашним заданием по английскому языку. Это стало связующим звеном во время пандемии.

«Я просто надеюсь, что мой сын достаточно выучит английский, чтобы завести друзей», — сказала г-жа Юй через переводчика.

Возможности попрактиковаться в английском языке еще труднее найти учащимся из иммигрантских районов, где преобладают другие языки. Эксперты говорят, что даже самые мотивированные студенты могут изучать новый язык медленнее, если их не окружают люди, говорящие на этом языке.

«Э.Л.Л. студенты могут потерять больше, чем другие студенты, и быстрее», — сказала Джули Шугарман, старший политический аналитик Института миграционной политики, беспристрастного аналитического центра.

София Грин, чья семья эмигрировала из Доминиканской Республики пять лет назад, говорит, что ее 14-летний сын Себастьян уже чаще всего говорит по-испански, потому что именно на нем говорят в его доме и в его районе Бушвик, Бруклин. По ее словам, теперь, когда он находится в полностью удаленных классах, ее сын еще меньше склонен практиковать английский язык.

«Я чувствую, что он медленно откатывается назад с тех пор, как начал онлайн-обучение», — сказала г-жа Грин по-испански. «Если бы он лучше выучил английский, это помогло бы мне и нашей семье», — добавила она. «Он тоже мог бы найти работу на неполный рабочий день, и это могло бы очень помочь».

В Бронксе Тания тоже чувствует себя растерянной, не имея возможности пообщаться со сверстниками в свободное время во время обеденного перерыва, в спортзале и в коридоре между занятиями — в те времена, когда, по ее мнению, она добилась наибольшего прогресса в изучении английского языка.

«Я чувствую, что стала более застенчивой, потому что больше не могу разговаривать с другими учениками в онлайн-классе», — сказала она. «Я чувствую, что это все моя вина».

Теперь Тания, которая фанатеет от BTS, группы K-pop и практикует танцы TikTok, редко говорит или показывает свое лицо в классе, если только это не объясняет ее медленный интернет.

Когда в сентябре Тания впервые заметила, что ее английский ускользает, она читала про себя вслух, чтобы попрактиковаться в разговорной речи, вытаскивая книги из огромной стопки книжек с картинками и молодежных романов, сваленных на ее комоде.

Но со временем становилось все труднее произносить слова и требовалось больше времени, чтобы закончить каждую главу. В конце концов, она прекратила попытки.

Тест по основам гражданственности (версия 2020 г.) | USCIS

Только небольшая часть абитуриентов может иметь возможность сдать тест по основам гражданственности 2020 года.

Если вы подали форму N-400 «Заявление о натурализации» 1 декабря 2020 г. или позднее, но до 1 марта 2021 г. и должны были пройти первоначальный осмотр (собеседование) до 19 апреля 2021 г., вы можете пройти экзамен по основам гражданственности 2008 или 2020 года, когда вы проходите процесс натурализации.Все остальные должны будут пройти тест по основам гражданственности 2008 года.

Чтобы определить, нужно ли вам сдавать тест на 2008 г. или вы можете выбрать между 2008 и 2020 г., выполните следующие два шага:

1) Проверьте дату подачи, также известную как «дата получения», в уведомлении N-400 в верхнем левом углу (см. образец уведомления справа).
2) Узнав дату получения, перейдите к таблице ниже и найдите, какой сценарий применим к вам, исходя из дат подачи и первоначального рассмотрения.

Какой экзамен по основам гражданственности я буду сдавать?

Моя дата подачи (также известная как дата получения) для моего N-400… Мой первичный осмотр (собеседование) назначен… Какой тест я буду проходить на первичном экзамене (собеседовании)? Если я провалю тест по основам гражданственности, какой тест я буду сдавать на переэкзаменовке?

Какой тест я буду проходить на слушании по N-336?

*Применимо к заявителям, которым было отказано в выдаче формы N-400 и была подана просьба о проведении слушания…

До декабря1 декабря 2020 г. (1 декабря 2020 г.). на любую дату. 2008 г. Тест по основам гражданственности 2008 г. Тест по основам гражданственности 2008 г. Тест по основам гражданственности
Не позднее 1 декабря 2020 г. (01.12.2020) и
до 1 марта 2021 г. (01.03.2021).
до 19 апреля 2021 г. (19.04.2021).

Вы можете выбрать между:
2020 Тест по основам гражданственности
или
2008 Тест по основам гражданственности

Вы можете выбрать между:
2020 Тест по основам гражданственности
или
2008 Тест по основам гражданственности

Вы можете выбрать между:
2020 Тест по основам гражданственности
или
2008 Тест по основам гражданственности

Не позднее декабря1 марта 2020 г., (01.12.2020) и
до 1 марта 2021 г. (01.03.2021).
не позднее 19 апреля 2021 г. (19 апреля 2021 г.). 2008 г. Тест по основам гражданственности 2008 г. Тест по основам гражданственности 2008 г. Тест по основам гражданственности
Не позднее 1 марта 2021 г. (01.03.2021). на любую дату. 2008 г. Тест по основам гражданственности 2008 г. Тест по основам гражданственности 2008 г. Тест по основам гражданственности

Примечание: Служба гражданства и иммиграции США будет предлагать тесты 2008 и 2020 годов в течение определенного периода времени.Для получения дополнительной информации см. Руководство по политике USCIS, том 12, часть E, Тестирование по английскому языку и основам гражданственности и исключения, Глава 2, Тестирование по английскому языку и основам гражданственности.

Если у вас есть возможность и вы решите сдать тест по основам гражданственности версии 2020 года, вам нужно будет ответить на 128 вопросов об американском правительстве и истории. Вы должны правильно ответить на 12 из 20 вопросов (или 60%), чтобы пройти тест по основам гражданственности 2020 года. Все вопросы по тесту задаются устно.

Нет. Тест на натурализацию состоит из двух компонентов: экзамен по английскому языку и тест по основам гражданственности.Английская часть не изменилась. Независимо от того, проходите ли вы тест 2008 или 2020 года, вы должны продемонстрировать понимание английского языка, включая способность читать, писать и говорить на базовом английском языке.

  • Устная речь: Сотрудник USCIS определит вашу способность говорить и понимать по-английски во время собеседования по форме N-400 «Заявка на натурализацию».
  • Чтение: Вы должны правильно прочитать вслух одно из трех предложений, чтобы продемонстрировать способность читать по-английски.
  • Письмо: вы должны правильно написать одно из трех предложений, чтобы продемонстрировать способность писать на английском языке.

Заявителям предоставляется две возможности пройти тест на натурализацию. Если вы не пройдете какую-либо часть теста на натурализацию на своем первом собеседовании, вы будете повторно протестированы только на той части теста, которую вы не прошли, между 60 и 90 днями с даты вашего первоначального собеседования.

Примечание. Пожалуйста, ознакомьтесь с информацией в таблице выше, чтобы узнать больше о том, какой тест вы будете проходить во время второго визита.

Некоторые заявители из-за возраста и времени пребывания в качестве законного постоянного жителя освобождаются от требований по английскому языку для натурализации и могут сдавать тест по основам гражданственности на языке по своему выбору. Кроме того, кандидатам 65/20 уделяется особое внимание, и им нужно изучить только 20 определенных тестовых вопросов. Для получения дополнительной информации об особом рассмотрении 65/20 и других исключениях см. нашу страницу «Исключения и приспособления».

Если вы имеете право на особое рассмотрение 65/20, вам нужно будет изучить только те вопросы по основам гражданственности, которые отмечены звездочкой в ​​конце каждого вопроса, независимо от того, какую версию теста по основам гражданственности вы сдаете.
Обратитесь к приведенной выше таблице, чтобы определить, нужно ли будет сдавать тест по основам гражданственности 2008 года или можно будет выбрать тест 2008 и 2020 годов.
Чтобы пройти версию теста по основам гражданственности 2020 года как лицо, имеющее право на особое рассмотрение 65/20, офицер USCIS попросит вас ответить на 10 из 20 вопросов теста по основам гражданственности. Вы должны правильно ответить как минимум на 6 из 10, чтобы пройти версию теста по основам гражданственности 2020 года.

Почему в Японии не учат английский

В опросе 2019 года Япония опустилась на 53-е место по общему уровню владения английским языком, то есть попала прямо в группу «низкий уровень владения».Япония занимает одно из последних мест среди азиатских и развитых стран, несмотря на постоянную перетасовку и уточнение англоязычной учебной программы в школах и частые заявления, признанные Министерством образования Японии, о том, что знание английского языка необходимо, чтобы конкурировать в современной экономике.

Неспособность принять английский язык особенно неожиданна, учитывая, что английский язык — и связанная с ним белизна — означает привилегию в Японии. Бесчисленные рекламные объявления выставляют напоказ белых иностранцев по телевизору и используют знание английского языка в качестве основы для продажи товаров.Ведущие компании, такие как Rakuten, веб-сайт электронной коммерции и японский конкурент Amazon, придают огромное значение знанию английского языка, независимо от того, нужен ли он для работы сотрудника. Eikaiwa (разговор на английском языке) программы ежедневно транслируются по телевидению, а аккаунты с видеороликами американских детей японского происхождения, говорящих по-английски, привлекают десятки тысяч подписчиков в Instagram.

В то же время эссе и книги о предполагаемой уникальности японского языка, культуры и идентичности — жанр, известный как нихондзинрон — есть в каждом книжном магазине, рядом с полками с учебниками по английскому языку.Они переполнены жалобами на плохой японский язык молодежи и инструкциями, как говорить по-японски вежливо и красиво.

Сегодня японцы разрываются между верой в важность японского языка и культуры и необходимостью существовать в глобализованном мире, в котором английский язык несет в себе экономические привилегии и статусные ассоциации. Резко падающее население и неизбежный приток иностранных рабочих в будущем сталкиваются с гордой национальной идентичностью, структурными и культурными препятствиями для изучения английского языка и достаточной экономической независимостью, чтобы противостоять тому, что в противном случае могло бы показаться неизбежным: англоязычной Японии.

В течение многих лет многонациональные компании обязали английский язык использовать в качестве общего корпоративного языка. «В Восточной Азии многие родители, специалисты и сами учащиеся рассматривают английский язык как необходимое условие для получения лучших рабочих мест на рынке», — сказал Мин Тран, исполнительный директор по академическим вопросам швейцарской компании Education First, занимающейся языковым обучением. занятия в Японии.

Тем не менее, распространение английского языка оставило после себя «мертвый след»: искаженные языки, литературу и самобытность.Поскольку страны во всем мире борются за широкое распространение английского языка, существует страх потерять свои традиции, культуру и даже имена.

Английский язык стал инструментом японской элиты на протяжении всей эпохи Мэйдзи в неустанной гонке Японии за технологическим отставанием от Запада. И хотя Япония никогда не была колонией западной страны, оккупация США после Второй мировой войны продолжалась семь лет — достаточно времени для того, чтобы американские военные провели широкомасштабные политические и экономические изменения по всей стране.Во время холодной войны Япония попала под защиту США от ядерного оружия Советского Союза, что еще больше укрепило образ Америки как символического защитника.

Это присутствие американских солдат в то время познакомило японскую общественность с разговорным английским языком. «Америка [была] идеализирована в Японии в то время как символ свободы и демократии, отчасти в результате успеха американской оккупации», — пишет Такако Ёсида, доктор философии. кандидат в Университет Лериды. Соответственно английский стал ассоциироваться со свободой, властью и статусом.

На протяжении 20-го века в японский язык вводилось все больше и больше английских заимствований, а английские вывески, слоганы, реклама и носители распространялись по всей стране. Иностранные заимствования, тесно связанные с самыми сильными нациями мира и социальной элитой Японии, приобрели элементы престижа. Английский язык создал бесспорно положительную ассоциацию в японской культуре. «Английский язык для разговорной речи оказался привлекательным для широкой публики, особенно потому, что изображение, связанное с эйкаива в СМИ, было веселым, веселым и доступным, сопровождаемым акогаре (желание) для Америки», — написал Йошида.

Тем не менее, несмотря на этот рост, исследования показывают, что менее 30 процентов японцев вообще говорят по-английски на любом уровне. Менее 8 процентов и, возможно, всего 2 процента свободно говорят по-английски. Для сравнения, в Германии около 60% населения говорит по-английски, а 16% говорят, что говорят на нем хорошо.

Существуют различные возможные объяснения этого разрыва между энтузиазмом и мастерством. Явная разница между двумя языками, безусловно, играет роль: в то время как немецкий и английский языки тесно связаны между собой, японский и английский имеют чрезвычайно различный словарный запас, системы письма и структуру предложений.Японские репетиторы из English Tutor Network, свободно владеющие английским языком, говорят, что потратили смехотворные от 4000 до 5000 часов на обучение, чтобы достичь такого уровня. Сравните это с Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком, используемыми для изучения иностранных языков в Европе, которые основаны на достижении полного владения иностранным языком всего за 1200 часов занятий.

Учителя в Японии указали на то, что уроки английского языка строго соответствуют вступительным экзаменам в университеты, как на основную причину низкого уровня владения языком их учениками.Они утверждают, что сосредоточение внимания на экзаменах приводит к чрезмерному акценту на грамматике, а также на скучных занятиях, ориентированных на запоминание.

«Я изучал английский язык в средней школе, старшей школе и университете, а когда закончил колледж, вообще не говорил по-английски», — сказал Норихико Иноуэ, региональный директор по продажам и маркетингу в Education First Japan.

«Министерство образования Японии представило инициативы, направленные на то, чтобы сделать классы более интерактивными, но учителя еще не знают, как реализовать эти инициативы», — сказал он.«Японские студенты на самом деле очень хороши в грамматике и словарном запасе, но они не могут хорошо общаться, потому что боятся сделать ошибки».

Многочисленные исследования сходятся во мнении, что неприятие риска в японской культуре приводит к тому, что многие студенты не хотят расширять свои возможности, особенно в разговорной речи, что очень важно для изучения языка.

Хизер Ракер, младший преподаватель японского правительства по обмену и учебной программе в Нагое, рассказала, что, когда она изначально следовала официальным планам уроков, многие из ее учеников отключились и избегали участия.

«Определенно есть дети, которые хотят выучить английский язык и в будущем работать за границей. Но другие стараются избегать участия в занятиях, насколько это возможно», — сказала она. «Я стараюсь делать занятия как можно более увлекательными, чтобы они, по крайней мере, не затягивались».

Практические экономические преимущества английского языка для Японии могут показаться очевидными. В 2019 году население Японии сократилось рекордными темпами. Сейчас иностранцы составляют более 2 процентов населения, что почти вдвое больше, чем 20 лет назад.За последние два года Япония разработала новые визовые программы для привлечения большего количества иностранных рабочих, как высококвалифицированных, так и работников сферы услуг, хотя новая рабочая сила, особенно лица, осуществляющие уход, в основном поступает из азиатских соседей.

«Если Япония довольна отсутствием связи с остальным миром, то английский ей не нужен», — сказал Лян Морита, профессор языка и культуры в Нагойском университете. «Однако крупные предприятия, такие как Toyota и Shiseido, обнаружили, что только японский рынок не в состоянии поддерживать желаемый рост прибыли.Отсюда следует, что Японии нужен английский для ведения бизнеса с остальным миром».

С другой стороны, Рюко Кубота, профессор языковой грамотности и образования в Университете Британской Колумбии, провела исследование 2011 года, которое показало, что знание английского языка не способствует карьерному росту в Японии. Хотя к 2020 году эти цифры могут измениться, Япония по-прежнему имеет одну из самых низких зависимостей от внешней торговли в мире. Япония находится в нескольких световых годах от требования общенационального свободного владения английским языком для поддержания экономики.

Исследования показывают, что позитивное изображение белых людей и английского языка слишком часто встречается в японских СМИ. Отчасти национальная одержимость знанием английского языка основана на социальном капитале, накопленном близостью к белизне и Западу. «Преподавание и изучение эйкайва в Японии — это коммерческая деятельность, основанная на превращении английского языка, белизны, западной культуры и носителей языка в товар как превосходный, крутой, экзотический или желанный», — сказал Кубота.

«Если вы умеете говорить по-английски, люди считают вас умным, — говорит Маки Ширасе, японка, студентка Городского университета Нью-Йорка. — Это довольно большое преимущество. Дискуссия об английском языке как о сложном навыке, который не является естественным для многих людей, может стать дополнительным барьером для повседневных учеников.

«После окончания колледжа, когда я посетил свой родной город, некоторые из моих друзей стали относиться ко мне по-другому, — сказал Ширасе. «Не высмеивая меня, но тот факт, что я учился за границей и говорил по-английски, сделал меня другим.

Даже при относительно небольшом числе говорящих по-английски в Японии, другие обеспокоены тем, что японский язык и литература могут оказаться в тени бегемота английского языка. В 2008 году Минаэ Мизумура произвела фурор своей книгой «Падение языка в эпоху английского языка », в которой она прослеживает развитие английского и японского языков и выступает за то, чтобы уделять больше внимания обучению японскому языку. В то время многие называли ее старомодной японской империалисткой.

«С момента окончания Второй мировой войны любые разговоры о необходимости защиты японского языка рассматривались как реакционный, националистический жест, — заявил Мидзумура в интервью литературному блогу Bookslut . «Теперь, кажется, среди населения в целом проснулось то, что им следует по-новому взглянуть на свой собственный язык».

Мидзумура говорит, что Япония должна установить национальный литературный канон и улучшить литературное образование, поскольку меньше японцев могут читать литературную классику.Опросы показывают, что многие японцы аналогичным образом оценивают свои привычки к чтению: в исследовании 2014 года 70% респондентов заявили, что, по их мнению, японцы читают меньше книг, чем раньше.

«[После 1946 года] в Японии начали появляться поколения, для которых чтение довоенной литературы в ее первоначальном виде становится все более сложной задачей», — пишет Мидзумура в своей книге. «Старые, домодернистские тексты, конечно, стали еще более далекими».

В конце концов, несмотря на ажиотаж, в Японии существует сильное сопротивление изучению английского языка.Большинству людей это просто не нужно в повседневной жизни. Но, учитывая демографические тенденции, у Японии не будет другого выбора, кроме как улучшить свою английскую игру или отстать в конкурентной глобальной экономике. Критики, такие как Мизумура, хотят, чтобы японский язык не терялся в мешанине.

Эти приоритеты борьбы оставили экспертов со смешанными прогнозами относительно будущего английского языка в Японии. «Я думаю, что индустрия изучения английского языка в Японии будет постепенно расти», — сказал Иноуэ. «Родители тратят больше денег на образование в расчете на одного ребенка.Английский язык пользуется большим спросом у родителей».

Появление коронавируса также потрясло глобальный баланс сил, что заставило некоторых предположить, что неумелая реакция Соединенных Штатов на пандемию может изменить восприятие Америки японцами.

«Реакция США на COVID-19, которая не соответствует ожиданиям крупнейшей экономики мира, может навсегда изменить представление о превосходстве США», — сказал Морита, профессор Нагойского университета. «Я не очень оптимистичен в отношении будущего английского языка в Японии.Мышление Нихонджинрон по-прежнему сильно».

Тестирование

Прочтите ниже дополнительную информацию о тестах, которые может потребоваться сдать вашему ребенку в зависимости от его уровня в классе. Полный список тестов, в том числе тесты с указанием дат, см. в полном списке городских, государственных и национальных тестов.

Вопросы, касающиеся участия учащихся в экзаменах штата Нью-Йорк по английскому языку и математике для 3–8 классов, см. в разделе «Участие учащихся в тестах штата Нью-Йорк для 3–8 классов — руководство для всей семьи».

Элементарные классы (Pre-K–5)

Учащиеся начальных классов сдают различные тесты штата Нью-Йорк и местные тесты, подтверждающие их обучение, определяющие право на участие в определенных программах и предоставляющие информацию о своем прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в классах pre-k–5.

Средние классы (6–8)

Учащиеся средней школы продолжают сдавать различные экзамены штата Нью-Йорк и местные экзамены, которые были введены в начальной школе, в дополнение к некоторым дополнительным тестам, отражающим их возросшие навыки и возможности.Эти оценки продолжают поддерживать их обучение, определять право на участие в определенных программах и предоставлять информацию о прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне класса. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в средней школе.

Классы средней школы (9–12+)

Учащиеся старших классов продолжают сдавать различные тесты штата Нью-Йорк и местные тесты для поддержки обучения, определения права на участие в определенных программах и предоставления информации о своем прогрессе в освоении стандартов обучения на уровне своего класса.Эти экзамены могут быть использованы для выполнения требований к выпускникам штата Нью-Йорк и для расширения доступа к возможностям после окончания учебы. Определенные экзамены также могут использоваться колледжами и университетами в процессе приема и для присуждения кредита за курс колледжа. В приведенном ниже списке показаны тесты, которые учащиеся сдают в старшей школе.

Приспособления для тестирования

Приспособления для тестирования доступны для учащихся с ограниченными возможностями или с ограниченным знанием английского языка, чтобы дать им возможность участвовать наравне со своими сверстниками, которые не испытывают подобных ограничений.Эти приспособления смягчают потенциальные последствия этих ограничений и позволяют учащимся точно демонстрировать свои навыки и знания, независимо от этих потенциальных последствий.

Право на приспособление для тестирования определяется для каждого учащегося отдельно и может различаться в зависимости от экзамена. Учащиеся с ограниченными возможностями, участвующие в Индивидуальных образовательных программах или планах 504, изучающие английский язык и некоторые из ранее изучавших английский язык, имеют право на приспособления. Примеры приспособлений для тестирования включают, помимо прочего, экзамены с крупным шрифтом или шрифтом Брайля, частые перерывы во время окна тестирования, чтение элементов вслух или тестирование в небольшой группе, среди других приспособлений.

Результаты тестов

DOE делится результатами тестов, чтобы помочь семьям и преподавателям понять, как обстояли дела в школах Нью-Йорка за последние годы. Имейте в виду, что результаты тестов — это всего лишь один из показателей успеваемости учащихся.

Выпускные требования

В штате Нью-Йорк учащиеся могут получить три типа дипломов:

  1. Диплом Риджентс
  2. Диплом Риджентс продвинутого уровня
  3. Диплом местного уровня

Все эти дипломы являются действительными дипломами средней школы.Все учащиеся могут получить диплом Риджентс или продвинутый Риджентс. Диплом Риджентс продвинутого уровня позволяет учащимся продемонстрировать дополнительные навыки в математике, естественных науках и других языках, кроме английского. Только некоторые студенты, соответствующие определенным критериям, могут получить местный диплом с более низкими баллами на экзаменах.

Чтобы получить аттестат, учащиеся должны получить кредиты по определенному курсу и сдать определенные экзамены Риджентс. Если вы считаете, что ваш ученик не готов к выпуску, немедленно обратитесь к школьному школьному психологу.

Диплом Риджентс

Требования к экзаменам

Чтобы получить диплом Риджентс, учащиеся должны набрать не менее 65 баллов на этих пяти экзаменах.

  • English Language Arts (ELA)
  • Любой экзамен по математике (алгебра I, геометрия или алгебра II/тригонометрия)
  • Любой экзамен по общественным наукам (Всемирная история и география или История и государственное устройство США)
  • Любой экзамен по естественным наукам (Living Окружающая среда, химия, наука о Земле или физика)
  • Любой дополнительный экзамен Риджентс или другой вариант, утвержденный штатом

Требования к кредитам

Учащимся необходимо набрать 44 кредита по этим предметам, чтобы получить диплом Риджентс.

  • 8 Кредиты в Core Английский
  • 8 Кредиты в области общественных наук, в том числе:
    • 4 кредиты в глобальной истории
    • 2 кредиты в Истории США
    • 1 кредит в участии в правительстве
    • 1 кредит в области экономики
  • 6 кредитов по математике, в том числе:
    • Не менее 2 кредитов по высшей математике (например, геометрия или алгебра II)
  • 6 кредитов по естественным наукам, в том числе:
    • 2 кредита по любой науке о жизни
    • кредитов по любой физической науке
    • 2 кредита по любой науке о жизни или физике
  • 2 кредита по мировым языкам
  • 4 кредита по физическому воспитанию, каждый год определенным образом
  • 1 кредит по санитарному просвещению
  • 2 кредита по художественное образование, включая изобразительное искусство, музыку, танцы и театр
  • 7 кредитов по факультативам

Диплом Риджентс продвинутого уровня

Требования к экзаменам

Чтобы получить аттестат Риджентс продвинутого уровня, учащиеся должны набрать не менее 65 баллов на следующих девяти экзаменах.

  • English Language Arts (ELA)
  • Три экзамена по математике (алгебра I, геометрия и алгебра II/тригонометрия)
  • Один экзамен по общественным наукам (Всемирная история и география или История и государственное устройство США)
  • Два экзамена по естественным наукам (Жизнь Окружающая среда и один из следующих предметов: химия, наука о Земле или физика)
  • Любой дополнительный экзамен Regents или другой вариант, утвержденный штатом
  • Любой экзамен NYC World Languages ​​​​(также известный как экзамен по языкам, отличным от английского (LOTE))

Требования к кредитам

Учащимся необходимо набрать 44 кредита по этим предметным областям, чтобы получить аттестат Риджентс продвинутого уровня.Это то же общее количество кредитов, что и у диплома Риджентс, но с большим количеством курсов на другом языке, кроме английского (LOTE), и меньшим количеством курсов по выбору.

  • 8 Кредиты в Core Русский English
  • 8 Кредиты в области общественных наук, в том числе:
    • 4 кредита в глобальной истории
    • 2 кредиты в Истории США
    • 1 кредит в участии в правительстве
    • 1 кредит в области экономики
    • 27

    • 6 кредитов по математике, в том числе:
      • Не менее 2 кредитов по высшей математике (например, геометрия или алгебра II)
    • 6 кредитов по естественным наукам, включая:
      • 2 кредита по любой науке о жизни
      • кредита по любой физической естественные науки
      • 2 кредита по любой науке о жизни или физике
    • 6 кредитов по мировым языкам
    • 4 кредита по физическому воспитанию, каждый год особым образом
    • 1 кредит по санитарному просвещению
    • 2 кредита по художественному образованию, в том числе изобразительное искусство, музыка, танцы и театр
    • 3 кредита по факультативам

    получение одобрения искусства или CTE.Некоторые учащиеся с инвалидностью, затрудняющей изучение языка, могут зарабатывать кредиты по другим предметам вместо мировых языков.

    Дополнительные возможности для учащихся с ограниченными возможностями

    Все учащиеся могут получить аттестат Риджентс или продвинутый аттестат Риджентс. У некоторых студентов также есть возможность получить диплом третьего типа, который называется местным дипломом. Эта опция позволяет некоторым учащимся окончить школу с более низкими баллами на экзаменах. Некоторые учащиеся с тяжелыми формами инвалидности вместо диплома могут получить сертификат Skills and Achievement.Этот сертификат признает достижения студентов в учебе, развитии карьеры и других основополагающих навыках. Это не доказательство окончания учебы. Для получения дополнительной информации посетите страницу After High School для учащихся с ограниченными возможностями.

    Удостоверение о развитии карьеры и профессиональных исследованиях (CDOS)

    Все учащиеся могут получить свидетельство о начале обучения CDOS, которое не является дипломом. Этот сертификат признает подготовку студентов к работе начального уровня. Он может быть выдан как единственный выходной сертификат, получен как подтверждение диплома или использован для прохождения пятого варианта экзамена.Учащиеся, получившие свидетельство об окончании школы, могут продолжать посещать школу до получения аттестата об окончании средней школы или до конца учебного года, в котором им исполняется 21 год (в зависимости от того, что наступит раньше).

    Изменения в связи с COVID-19 

    Штат Нью-Йорк и город Нью-Йорк изменили некоторые правила, связанные с выполнением требований к выпускным в связи с пандемией COVID-19.

    • Большинство экзаменов Regents в период с июня 2020 г. по август 2021 г. были отменены. Учащиеся, прошедшие курсы, предназначенные для сдачи экзамена Риджентс, могут претендовать на освобождение от экзамена Риджентс.Отказы считаются проходными баллами и отображаются в стенограммах учащихся как «WA».
    • Политика выставления оценок с апреля 2020 г. по июнь 2021 г. позволяла учащимся старших классов получать оценки «в процессе», которые отображаются в их стенограммах как «NX». Студенты, получившие оценки «NX», имели дополнительное время для прохождения этих курсов.
    • Учащиеся, которым исполнился 21 год в 2020–2021 учебном году, могут остаться или повторно поступить в среднюю школу на 2021–2022 учебный год, чтобы продолжить работу над получением диплома.

    Поговорите с консультантом вашего учащегося, чтобы узнать об этих вариантах и ​​применимы ли они к вашему учащемуся.

    Ресурсы для выпускных требований

    Штат Нью-Йорк устанавливает требования к выпускным. Некоторые требования различаются в зависимости от года поступления учащегося в среднюю школу. Эти требования описаны на различных карточках требований к выпускным экзаменам, размещенных на информационном портале DOE.

    • Используйте карточку с текущими требованиями к выпускным, чтобы узнать о вариантах окончания для всех учащихся, поступивших в девятый класс в 2017 году.
    • Используйте прошлые карточки с требованиями к выпускным, чтобы узнать о возможностях окончания учебы для учащихся, поступивших в девятый класс до 2017 года. Существуют отдельные карточки для трех групп учащихся:
      • учащиеся общеобразовательных школ
      • учащиеся с ограниченными возможностями
      • Профессиональное и техническое образование (CTE) ) учащиеся

    Для получения дополнительной информации о требованиях к окончанию школы или для получения копии карточек требований к окончанию школы обратитесь в школу вашего учащегося.

    Рабочий лист диплома

    Рабочий лист требований к диплому — это ресурс для печати, который вы можете использовать в своей школе для отслеживания прогресса учащихся в подготовке к выпуску. Вы можете использовать этот рабочий лист в качестве инструмента для сравнения информации в стенограмме вашего учащегося с требованиями к выпускным на этой странице. Вам следует обратиться к школьному консультанту, если вы считаете, что ваш ученик еще не готов к выпуску. Если у вашего учащегося есть инвалидность, вы можете узнать у школьного консультанта о дополнительных возможностях.

    6 лучших онлайн-курсов и занятий делового английского [2022]

    Мы живем в эпоху глобализации. Если вы амбициозны, есть вполне реальный шанс, что ваши профессиональные возможности позволят вам путешествовать по всему миру или, по крайней мере, увидеть, как вы работаете с людьми из разных стран и культур.

    Для того, чтобы сделать действительно глобальную карьеру, обязательно нужно владеть деловым английским языком. Это не просто официальный язык более 70 стран. Это также неофициальный язык международного делового сообщества.

    Если у вас очень активная трудовая жизнь, найти время для развития навыков английского языка может стать настоящим испытанием. К счастью, онлайн-курсы делового английского были созданы для таких трудолюбивых профессионалов, как вы! Вот наш выбор из шести лучших курсов делового английского и пять веских причин рассмотреть возможность изучения делового английского дома.

    6 лучших онлайн-курсов и занятий делового английского

    В целом онлайн-курсы делового английского делятся на две категории.Первые построены на предварительно записанных видеоуроках и онлайн-упражнениях. Как правило, они немного дешевле и требуют меньше усилий, но вы работаете с ними в одиночку, без обратной связи с наставником.

    Вторые основаны на интерактивных уроках с помощью программного обеспечения для видеочата. Они, как правило, немного дороже, но включают в себя советы экспертов и возможность практиковать самый сложный, но важный навык второго языка — разговорную речь.

    Мы включили в этот список оба курса, чтобы помочь вам принять обоснованное решение о том, какой курс лучше всего соответствует вашим потребностям.

    1. Предварительно

    Конечно, мы немного предвзяты в этом вопросе. Тем не менее, каждый год 100 000 человек изучают английский онлайн с Preply, и подавляющее большинство из них учится по профессиональным причинам, поэтому мы знаем, о чем говорим!

    Учащиеся Preply могут выбрать личного репетитора для занятий в видеочате. Вы можете работать с репетитором по деловому английскому один на один, который может составить для вас личный план развития, который поможет вам достичь ваших целей.Или вы можете пройти групповые онлайн-курсы по целому ряду тем делового английского, от вопросов на собеседовании до проведения потрясающей презентации. Итак, думаете ли вы, что преуспеваете в занятиях один на один или лучше учитесь в группе, Preply предлагает вам оба решения!

    Курсы Preply English — отличный вариант, если вам нужен темп курса делового английского наряду с уроками видеочата с носителями языка, но вы не хотите быть привязанным к дорогостоящему решению. Уроки можно брать в любое время и в любом месте и бесплатно отменять, если ваше расписание изменится.Вы также можете практиковать словарный запас, который вы изучили на уроках, в приложении Preply и получить доступ к бесплатной библиотеке практических упражнений, курсов и начал разговора. С Preply у вас никогда не закончатся ресурсы для делового английского!

    Вещь, которая ставит курсы делового английского языка Preply выше остальных? Вы можете практиковать свои разговорные навыки с выделенным беглым оратором. Всего несколько часов делового английского в неделю могут творить чудеса с вашей уверенностью и быстро улучшать беглость вашего делового английского.Например, посмотрите, какой успех это принесло Даниэле в Genesys.

    Это также очень доступно по сравнению с другими курсами делового английского в видеочате: индивидуальные уроки английского начинаются всего от 10 долларов в час, а групповые онлайн-занятия стоят максимум 12,50 долларов в час.

    У нас есть онлайн-репетиторы по более чем 50 языкам.

    Preply — одна из ведущих образовательных платформ, предлагающая уроки один на один с сертифицированными преподавателями через эксклюзивный видеочат.

    2. Удеми

    Возможно, вы ищете курс делового английского не в целом. Возможно, вы ищете курс по английской лексике, используемой в вашем бизнесе. Если это так, Udemy может быть именно тем местом, где его можно найти!

    Udemy — это платформа, на которой пользователи могут создавать курсы на любую тему, от программирования до охоты за привидениями. На Udemy есть сотни курсов по изучению английского языка, и многие из них адаптированы для разных профессиональных ниш.Являетесь ли вы радиологом, работником гостиничного бизнеса или специалистом по данным, скорее всего, кто-то создал курс Udemy, чтобы помочь людям выучить английский язык для вашей роли. Курсы построены на основе серии видеоуроков и упражнений, которые можно выполнять на своем телефоне или мобильном устройстве. Обычно есть интерактивные упражнения, но учащиеся не должны ожидать отзывов о своей работе. Отзывы предыдущих студентов доступны для каждого курса (и они обычно довольно подробные!), Так что вы можете получить хорошее представление о том, чего ожидать, прежде чем покупать.Большинство курсов более короткие: их можно пройти за день или два или за несколько вечеров.

    Если вы ищете престижный сертификат для размещения на своей странице в LinkedIn, возможно, вы предпочтете поискать в другом месте. В конце концов, курсы Udemy может загружать любой желающий. Тем не менее, они, как правило, очень доступны и помогают быстро получить новые навыки.

    3. Курсера

    Вам нравится концепция Udemy, но вы бы хотели, чтобы курсы были более строгими? Отправляйтесь на Курсера! База данных работает очень похожим образом: найдите «Английский для бизнеса» и просмотрите предлагаемые программы.Выбор намного меньше, но, что особенно важно, каждый курс принадлежит и одобрен университетом. Это отличный выбор, если вы хотите получить впечатляющий сертификат!

    Доступ к большинству курсов на Coursera бесплатный, если вы просто хотите смотреть видео и заниматься по раздаточным материалам. Вам нужно платить только в том случае, если вы хотите получить отзыв профессора о своей работе или сертификат об окончании. Это означает, что вы никогда не будете тратить деньги на курс, который вам не подходит! Каждая программа оценивается пользователями, а некоторые также снабжены вдохновляющим значком «Результаты карьеры учащегося» со статистикой того, как этот курс повлиял на профессиональную жизнь бывших студентов.Во многих случаях студенты сообщают, что получили повышение или прибавку к зарплате благодаря предлагаемым курсам, и это приятно знать!

    У Coursera есть несколько недостатков. Самое главное, что существует не так много специализированных курсов делового английского. Вам придется довольствоваться общим курсом делового английского, а не специализированным для вашей отрасли. Во-вторых, большинство курсов преподаются с предварительно записанными видео-лекциями, поэтому у вас очень мало шансов попрактиковаться в разговорном английском, прежде чем попробовать его в своем офисе! Наконец, довольно сложно найти информацию о том, насколько дороги курсы Coursera, до совершения — что обычно означает, что цена может стать шоком!

    4.EF английский в прямом эфире

    У вас есть много времени и денег, чтобы поддерживать свое обучение деловому английскому языку? Если да, то EF English Live — отличный вариант для рассмотрения.

    Премиум-план предлагает учащимся великолепный пакет поддержки для достижения поставленных целей по владению английским языком. Есть онлайн-видеокурс с упражнениями и заданиями, а также круглосуточная горячая линия поддержки, если вы застряли на вопросе. Вы также можете посещать групповые занятия в видеочате, которые, что очень удобно, вам не нужно бронировать заранее! Занятия проводятся каждые полчаса, 24 часа в сутки, так что вы можете позвонить, когда появится свободное время.Также есть возможность заказать дополнительные индивидуальные занятия по Skype.

    EF English Live сочетает в себе большую гибкость с регулярными возможностями обратной связи с профессиональными преподавателями. Тем не менее, эта услуга золотого стандарта имеет соответствующую цену: базовый план начинается с 49 долларов в месяц. Этот пакет предлагает до восьми групповых занятий в месяц, а не индивидуальных. Чтобы увидеть быстрый прогресс, большинству студентов понадобится премиум-пакет с дополнительными частными уроками. Ценовая шкала для этого доступна только по запросу.

    5. Курсы делового английского языка Британского Совета

    Если вы самостоятельно изучаете английский язык, вы, вероятно, уже сталкивались с бесплатными ресурсами, предлагаемыми на веб-сайте Британского совета и на канале YouTube. Они являются одной из ведущих компаний в мире по обучению ESL и проводят учебные программы на всех континентах. Их веб-сайт предлагает выбор различных курсов для изучающих деловой английский по разным ценам. Предпочитаете ли вы уроки по Skype один на один или проходите короткий видеокурс самостоятельно, стоит изучить их варианты.

    Британский Совет предлагает регулярно обновляемый набор коротких онлайн-курсов, один или два из которых всегда связаны с деловым английским языком. Они обновляются каждые несколько месяцев, так что вы получите актуальные и актуальные языковые навыки.

    Британский Совет также время от времени предлагает более интенсивные онлайн-курсы и индивидуальное обучение деловому английскому по Skype. Пакет из 10 получасовых занятий стоит 149 фунтов стерлингов. Уроки английского в видеочате — это очень эффективный способ обучения, но не самый экономичный на рынке… мы знаем сервис, где вы можете найти опытного репетитора по деловому английскому за 5 долларов в час!

    Если вы выберете курс Британского Совета, вы, естественно, должны будете изучать британский английский, а не американский вариант.Тот факт, что их курсы так часто меняются, тоже может немного раздражать — у них может не быть того, что вам нужно, когда вам это нужно. Тем не менее, если вы найдете там что-то, что соответствует вашим потребностям, сертификат Британского Совета, безусловно, произведет впечатление на работодателей.

    6. Уолл-Стрит Английский

    Wall Street English предлагает очень хорошо структурированный онлайн-курс делового английского. Компания наиболее известна как сеть традиционных языковых школ с личным присутствием, но недавно в ответ на пандемию перенесла материалы в онлайн.Если вам нравится идея обучения в проверенной структуре традиционной языковой школы, но вам нужна гибкость онлайн-курса по логистическим причинам, Wall Street English может быть для вас.

    Wall Street English предлагает курс под названием Market Leader, который доступен в качестве корпоративной программы обучения для всей группы учащихся или для отдельных лиц, таких как вы. Он преподается с помощью 90-минутных занятий в онлайн-видеочате, в среднем по три ученика в (виртуальном) классе.Уроки охватывают переговоры, поглощения и слияния, а также навыки работы с телефоном, среди других полезных тем. Еще одним приятным моментом является то, что на занятиях часто используются аутентичные статьи о деловых новостях. Студенты Wall Street English также получают бесплатный доступ к веб-сайту Financial Times.

    Несмотря на гибкость, курс делового английского языка Wall Street English требует очень много усилий. Ожидается, что студенты будут уделять как минимум четыре часа в неделю, поэтому, если вы не можете позволить себе это время, вы можете поискать в другом месте.Это также очень дорого, а информация о модели ценообразования доступна только по запросу.

     

    5 способов, которыми онлайн-курс делового английского может помочь вашей карьере

    Все больше и больше специалистов проводят вечера на онлайн-курсах делового английского, и тому есть несколько веских причин. Эти курсы могут помочь вам…

    1. Повысьте свою зарплату

    Давайте будем честными: главной причиной изучения делового английского является то, что это окупается .Английский очень часто используется в качестве языка международного бизнеса, поэтому неудивительно, что носители английского языка, как правило, зарабатывают больше. На самом деле, согласно одному исследованию, изучение английского языка увеличивает средний годовой доход человека на 18%. Полностью овладейте языком, и этот показатель увеличится до 30%!

    Если вы стремитесь к финансовому успеху через международную карьеру, вы были бы сумасшедшим , а не , если бы работали над своими навыками делового английского. Если вы хорошо говорите на деловом английском, ваши навыки станут доступны некоторым из крупнейших мировых брендов и большинству глобальных организаций.Это означает, что ваши существующие сложные навыки могут продвинуть вас еще дальше! Английский — один из немногих навыков, которые могут помочь вам повысить свои возможности роста практически в любой отрасли.

    2. Получите квалификацию, которая откроет двери

    Возможно, вы уже достаточно уверены в своих знаниях английского языка. У вас могут быть друзья, с которыми вы говорите только по-английски, или даже раньше работали в англоязычной среде. Вы можете быть почти уверены, что если вы проверите свои навыки общения на английском языке, они будут на уровне C1.Несмотря на все это, курс делового английского может быть вам полезен. Сертификат, свидетельствующий о том, что вы прошли уважаемый курс, может стать билетом на вашу следующую прекрасную возможность!

    Некоторые крупные международные компании требуют, чтобы кандидаты имели сертификат о знании английского языка, прежде чем они будут рассматривать их на должность. Это также относится к тысячам магистерских программ и программ MBA. Если вы хорошо говорите по-английски, но не имеете квалификации, подтверждающей это, лучше не ждать, пока это станет для вас проблемой.Если у вас есть время, заработайте этот сертификат сейчас, чтобы настроить себя на будущий успех.

    Получение квалификации в области делового общения — это не просто галочка. Это также продемонстрирует вашу готовность усердно работать сверх своих должностных обязанностей. Это означает, что вы преданный своему делу профессионал, кто-то, кто работает над вашим трудоустройством без подсказок — человек, в которого бизнес должен инвестировать. Английский сертификат все еще может дать вам преимущество перед конкурентами.

    3. Сосредоточьтесь только на тех навыках, которые вам нужны


    Совершенствование навыков владения вторым языком — это долгий процесс, а кто-то сказал бы, что он бесконечен. Если вы хотите улучшить свой английский, у вас может возникнуть соблазн пройти курс, который поможет вам подняться на целый уровень CEFR. Хотя учебное время никогда не тратится впустую, это может быть неэффективным подходом для занятых профессионалов. Для гораздо более быстрых результатов сузьте фокус.

    Если вы выберете курс, разработанный специально для пользователей делового английского языка , вы сможете применять полученные знания гораздо быстрее и с большей вероятностью почувствуете пользу от ежедневной тяжелой работы.Существуют специализированные курсы делового английского практически для каждой отрасли, от бухгалтерского учета до инженерного дела. Это означает, что вы можете выучить официальную лексику делового английского языка, необходимую для вашей отрасли. Для многих офисных работников простое изучение общеупотребительных офисных фраз улучшит беглость разговора на работе. В конце концов, никто на работе не судит вас по общему уровню владения английским языком — они будут судить вас по тому, насколько свободно вы используете язык в своей области.

    4. Учитесь гибко

    Онлайн-курсы делового английского языка были разработаны для людей, живущих с 9 до 17.Люди с высокой мотивацией к обучению, но с ограниченным временем обучения и необходимостью овладеть определенными языковыми инструментами, необходимыми для профессионального роста. Они предназначены для активного образа жизни целеустремленного профессионала — человека, который перед работой ходит в спортзал, вечером присматривает за детьми и все еще может найти полчаса времени на занятия.

    Для тех, кто ведет активную трудовую жизнь, онлайн-курсы по бизнесу обеспечивают гораздо большую гибкость, чем традиционные курсы английского языка.Вы можете пройти онлайн-курс английского языка, где бы вы ни находились, если есть подключение к Wi-Fi. Также уменьшилась нехватка времени: вместо того, чтобы планировать свои вечера, посещая одно или два занятия каждую неделю, вы можете проходить курс в своем собственном темпе. Вы можете работать, когда у вас есть время и силы: вечером, в выходные, рано утром или в обеденный перерыв. Эти курсы адаптированы к образу жизни профессионала.

    5. Откройте возможности для глобальной карьеры

    Если вы стремитесь к международной карьере, абсолютно необходимо свободно владеть деловым английским языком.Чтобы стать международным лидером в своей области, вам почти наверняка потребуется 90 009 навыков владения английским языком не ниже на среднем уровне. Отсутствие определенных навыков английского языка, необходимых для вашей отрасли, вероятно, сдержит вас, даже если вы настоящий эксперт. Не позволяйте английскому языку поставить потолок в вашей карьере! Найдите онлайн-курс делового английского и возьмите его в свои руки.

    Дело не только в том, что овладение английским языком откроет новые возможности в компаниях США. Многие транснациональные корпорации из стран, где английский не является официальным языком, по-прежнему используют его в качестве основного языка общения.Вспомните Nokia из Финляндии, Airbus из Франции или SAP из Германии. С улучшенными навыками делового английского ничто не помешает вам найти работу практически в любой точке мира. Возможности будут практически безграничны.

    Хотите вдохновения? Ознакомьтесь с нашим кейсом о том, как Мария, изучавшая Preply, выучила английский язык, чтобы работать в известном стартапе.

    Заключение: поиск курса, который соответствует вашим потребностям

    Прохождение онлайн-курса делового английского почти наверняка пойдет на пользу вашей карьере.Лучший способ выбрать курс — решить, какая выгода для вас наиболее важна.

    Вы ищете впечатляющий сертификат престижной языковой школы для своей страницы в LinkedIn? Краткий учебник по лексике делового английского языка в вашей области? Или чтобы практиковать навыки, которые вам понадобятся каждый день, например навыки презентации или письма по электронной почте? Определите свой приоритет и ищите вариант, который лучше всего соответствует ему.

    Если несколько из этих факторов являются для вас приоритетными, онлайн-репетиторство с Preply отлично подойдет.Уроки могут быть настроены таким образом, чтобы сосредоточиться на необходимой вам специальной терминологии, независимо от ее ниши.

Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.