Обязанности несовершеннолетних детей: Деятельность / Департамент образования Администрации города Ноябрьска

Права и обязанности детей и родителей в Семейном кодексе

Что такое Семейный кодекс?

Семейный кодекс — это нормативный правовой акт, в котором прописан регламент отношений внутри любой семьи в Российской Федерации. У родителей есть права и обязанности, а у детей, в силу недееспособности, только права.

Какие важные моменты зафиксированы в кодексе?

  • Ответственность родителей за своего ребенка.
  • Забота родителей о физическом и психическом здоровье ребенка.
  • Воспитание ребенка родителями.
  • Защита родительских прав.
  • Лишение родительских прав.
  • Права ребенка.
  • Порядок взыскания и выплаты алиментов.
  • Защита семейного права.

Семейное законодательство фиксирует важность сплочения семьи и создания семейных ценностей и подразумевает, что, вступая в брак, люди основываются на взаимной любви и уважении, а еще готовы к взаимопомощи и ответственности. И при этом, конечно, способны самостоятельно принимать решения внутри семьи, не привлекая других людей для решения семейных проблем.

«Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 06.02.2020)

СК РФ Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей 

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.
Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

2. Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.

Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.

Права детей

Права несовершеннолетних детей зафиксированы в Главе 11 Семейного кодекса РФ:

Ст. 54. Право ребенка жить и воспитываться в семье.

Ст. 55. Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками.

Ст. 56. Право ребенка на защиту:

1. Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов.
Защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями (лицами, их заменяющими), а в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом, органом опеки и попечительства, прокурором и судом.

Несовершеннолетний, признанный в соответствии с законом полностью дееспособным до достижения совершеннолетия, имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе право на защиту.


2. Ребенок имеет право на защиту от злоупотреблений со стороны родителей (лиц, их заменяющих).

При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при невыполнении или при ненадлежащем выполнении родителями (одним из них) обязанностей по воспитанию, образованию ребенка либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет в суд.


3. Должностные лица организаций и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщить об этом в орган опеки и попечительства по месту фактического нахождения ребенка. При получении таких сведений орган опеки и попечительства обязан принять необходимые меры по защите прав и законных интересов ребенка.


Ст. 57. Право ребенка выражать свое мнение:

Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства.


Ст. 58. Право ребенка на имя, отчество и фамилию.

Ст. 59. Изменение имени и фамилии ребенка.

Ст. 60. Имущественные права ребенка:

Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства.

Суммы, причитающиеся ребенку в качестве алиментов, пенсий, пособий, поступают в распоряжение родителей (лиц, их заменяющих) и расходуются ими на содержание, воспитание и образование ребенка.

Ребенок имеет право собственности на доходы, полученные им, имущество, полученное им в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка. 

Права и обязанности родителей

В Семейном кодексе Российской Федерации права и обязанности родителей тесно переплетаются между собой. Например, в ст. 63 говорится о правах и обязанностях по воспитанию и образованию: родители несут ответственность за то, чтобы их дети получили общее образование, но при этом родители имеют право выбрать, каким способом и где их дети будут его получать.

Ст. 61. Равенство прав и обязанностей родителей.

Ст. 62. Права несовершеннолетних родителей:

Несовершеннолетние родители имеют права на совместное проживание с ребенком и участие в его воспитании.


Ст. 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей:

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.

Ст. 64. Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей:

Родители обязаны вставать на защиту прав своих детей, если, конечно, это не противоречит интересам самих детей.

Ст. 65. Осуществление родительских прав:

Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.


Ст. 66. Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка:

В ст. 66 разъясняется порядок осуществления родительских прав теми родителями, которые проживают отдельно от ребенка. В частности, родитель, с которым остался ребенок, не должен препятствовать общению бывшего (или нынешнего) супруга или супруги с ребенком.

Однако если родители так и не смогли прийти к соглашению (кстати, согласно ст. 66 СК, это можно сделать даже письменно), то спор между ними будет разрешаться с привлечением судебного законодательства, а также органов опеки и попечительства.

Ст. 68. Защита родительских прав:

Родители вправе требовать возврата ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основании закона или не на основании судебного решения. В случае возникновения спора родители вправе обратиться в суд за защитой своих прав.


Современное состояние прав и обязанностей несовершеннолетних в семейно-правовых отношениях Текст научной статьи по специальности «Право»

УДК 347.64

БОРОВИК Н.В., Современное состояние прав и РОЖКОВ А.Ю. обязанностей

несовершеннолетних в семейно-правовых отношениях

Статья посвящена правам несовершеннолетних детей. Акцентируется внимание на том, что помимо прав дети также должны нести и обязанности, которые следует закрепить законодательно в Семейном кодексе РФ.

Ключевые слова: Конвенция о правах ребенка, семейное законодательство, права и обязанности несовершеннолетних детей.

Закон защищает права родителей и детей, исходя из общеизвестного принципа, что дети в нашей жизни представляют собой самую большую ценность. В соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, участником которой является Россия начиная с 1990 года, будущее любой страны зависит от ее молодых граждан. Этот международный документ рассматривает ребенка как личность, за которой сохраняется неограниченное право на умственное, физическое и социальное развитие и право свободного выражения личного мнения1. Ст. 38 Конституции РФ закрепляет, что забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей2.

Права несовершеннолетних детей в Российской Федерации установлены и регулируются главой одиннадцатой Семейного кодекса РФ3 с учетом положений ст. 7 Конвенции о правах ребенка, которые устанавливают, что дети являются независимыми участниками семейных отношений и за ними закрепляются следующие их права:

— право жить и воспитываться в семье;

— право, насколько это возможно, знать своих родителей;

— право на заботу со стороны родителей;

— право на совместное проживание со своими родителями;

— право на воспитание своими родителями;

— право на обеспечение интересов;

— право ребенка на общение с родителями и другими родственниками;

— право ребенка на защиту;

— право ребенка выражать свое мнение;

— право ребенка на имя, отчество, фамилию;

— имущественные права ребенка, включающие в себя:

а) право на содержание;

б) право собственности;

в) право самостоятельно распоряжаться своим имуществом.

Семья — естественная среда обитания ребенка. В семье закладываются предпосылки развития физически и духовно здорового человека, также это и своего рода убежище, обеспечивающее его выживание. Вот почему одним из важнейших прав ребенка является его право жить и воспитываться в семье, предусмотренное п. 2 ст. 54 СК.

В отношении детей, лишившихся по каким-то причинам родителей, обеспечение права на воспитание в семье означает то,

что при выборе форм воспитания преимущество отдается именно семейным формам: передаче на усыновление, в приемную семью, в семью опекуна (попечителя). Только в случаях, когда устройство ребенка в семью не представляется возможным, дети передаются на воспитание в детские учреждения. Родители, пусть даже приемные, обладают таким воспитательным средством, которое ничем не может быть заменено, родительской любовью. Отсутствие достаточного внимания может отрицательно сказаться, с одной стороны, на укреплении здоровья ребенка, с другой стороны, лишенный ласки, душевной теплоты родителей ребенок не получает стимулов для пробуждения и развития благородных человеческих чувств, медленнее созревает как личность.

Пункт 1 ст. 7 Конвенции о правах ребенка предусматривает его право на заботу со стороны родителей. Право ребенка на воспитание, обеспечение интересов, всестороннее развитие подразумевает под собой предоставление каждому ребенку возможностей расти физически и духовно здоровым, способным к полноценной самостоятельной жизни. Такое право включает в себя и создание предпосылок для развития творческих начал личности ребенка, его индивидуальных способностей. Кроме того, неотъемлемой частью его надлежащего воспитания является уважение человеческого достоинства ребенка в семье. Провозглашая такое право, Семейный кодекс РФ определяет одно из главных направлений семейного воспитания, формулирует принципиально важный критерий разрешения разного рода споров по воспитанию детей.

Право ребенка на общение с обоими родителями и другими родственниками предусматривает пункт 1 ст. 55 СК РФ. Это может осложняться разрывом семейной связи из-за расторжения брака или признания его недействительным, однако этот факт на права ребенка не влияет.

Согласно закону, «защита прав и законных интересов ребенка осуществляется родителями». Родители — это законные представители своих детей, наделенные правом (и обязанностью) выступать в защиту их прав и интересов в отношениях с

любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах. То есть отец и мать, руководствуясь законом, обязаны защищать права детей в самых разных жизненных ситуациях, охранять их интересы в повседневной жизни. Право на общение с родителями и другими родственниками имеет ребенок, оказавшийся в экстремальной ситуации (арест, задержание, заключение под стражу, нахождение в лечебном учреждении и т.д.). Порядок осуществления данного права определен исходя из законов, устанавливающих порядок деятельности соответствующих учреждений. Так, порядок свиданий осужденных несовершеннолетних с родителями и другими близкими родственниками (родными братьями и сестрами, дедушкой и бабушкой) установлен в соответствии с Уголовно-исполнительным кодексом.

Как бы ни менялось отношение государства к семье и родителям, ребенок всегда имел право на получение содержания за их счет. На обязанность материально обеспечивать несовершеннолетних, а также нетрудоспособных нуждающихся совершеннолетних детей можно посмотреть и как на право ребенка на заботу со стороны своих родителей. Это один из наиболее типичных примеров слияния личных и имущественных прав ребенка в семье. При отсутствии такой заботы Семейный кодекс позволяет прибегать к помощи правовых норм, предусматривающих алиментные обязательства. Субъектом уголовной ответственности в сфере алиментных правоотношений выступает должник. Уголовная ответственность является крайней и самой строгой мерой ответственности за нарушение алиментных обязательств, она установлена ст. 157 УК. Следовало бы ужесточить меры наказания за злостное уклонение от алиментных обязательств родителей и детей, а также иных родственников вплоть до лишения свободы. По нашему мнению, человек, отказывающийся от проявления заботы о своем собственном ребенке, является крайне безответственным. Он совершает тяжкое моральное преступление и должен нести за это уголовную ответственность.

Дети, страдающие от злоупотреблений со стороны родителей, часто не только не

обращаются за защитой своих прав, но и стараются скрыть подобные факты из страха перед родителями, общественным мнением или из боязни, что их отберут у родителей и поместят в детские учреждения. В связи с этим в п. 3 ст. 56 СК РФ установлено, что все должностные лица или граждане, которым стало известно о нарушении прав ребенка, угрозе его жизни или здоровью, обязаны незамедлительно сообщить об этом органу опеки и попечительства. Это позволит без промедления принять в необходимых случаях меры по защите нарушенных прав ребенка. Статья 12 Конвенции о правах ребенка и статья 57 СК РФ предусматривают право ребенка свободно выражать свое мнение. Закрепление этого права подчеркивает, что ребенок является личностью, с которой следует считаться, особенно при решении тех вопросов, которые непосредственно затрагивают его интересы. Конвенция не содержит указания на минимальный возраст, начиная с которого ребенок обладает этим правом. В Конвенции о правах ребенка закреплено, что такое право предоставляется ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды. Следовательно, как только он достигнет достаточной степени развития для того, чтобы это сделать, ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, в частности при выборе образовательного учреждения, формы обучения и т.п. С этого же времени он имеет право быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства, непосредственно его касающегося, затрагивающего его интересы. В зависимости от возраста ребенка его мнению придается различное правовое значение. Конвенция о правах ребенка предписывает «уделять внимание взглядам ребенка в соответствии с его возрастом и зрелостью». В соответствии с Семейным кодексом РФ учет мнения ребенка, достигшего десятилетнего возраста, обязателен. До этого возраста ребенок, способный выразить свои взгляды, тоже обязательно должен быть заслушан, но в силу его малолетства при несогласии с его мнением родители, опекуны и должностные лица не

обязаны мотивировать свое несогласие. Однако это не значит, что указанные лица всегда обязаны согласиться с мнением ребенка, достигшего 10 лет. Следует отметить, что сегодня учет мнения ребенка можно определить с момента поступления в начальную школу (6-8 лет), т.к. развитие современных детей, их социализация идут значительно быстрее благодаря новым технологиям и изменившимся условиям жизни. Подразумевается, что мнение, во-первых, будет заслушано, во-вторых, при несогласии с мнением ребенка лица, решающие вопросы, затрагивающие его интересы, обязаны обосновать, по каким причинам они сочли необходимым не следовать пожеланиям ребенка. Полагаем, что по целому ряду вопросов ребенок может выразить свое осознанное и вполне адекватное мнение уже в 6-8 лет. Речь идет об изменении имени и фамилии ребенка (ст. 59 СК РФ), восстановлении родителей в родительских правах (ст. 72 СК РФ), усыновлении ребенка (ст. 132 СК РФ), изменении имени, отчества и фамилии ребенка при усыновлении (ст. 134 СК РФ), записи усыновителей в качестве родителей ребенка (ст. 136 СК РФ), изменении фамилии и имени ребенка при отмене усыновления (ст. 143 СК РФ), передаче ребенка на воспитание в приемную семью (ст. 154 СК РФ).

Подробно изложив права несовершеннолетних в соответствии с нормами международного и российского семейного права, мы не обнаружили там их обязанностей. На сегодняшний день ситуация такова: очень умный, грамотный, с юридическим мышлением, но циничный и бессовестный подросток на все требования со стороны семьи и школы, учебного заведения отвечает одно: «А покажите мне, где написано, что я обязан это выполнять до 18 лет?»

Получается, что по нынешнему закону до совершеннолетия дети имеют только права, а родители и прочие взрослые -только обязанности, без закрепленного законом права требовать с детей ответного выполнения обязанностей, которые считались бы для них законными. То есть, например, родитель обязан обеспечить ребенку образование, а ребенок совершенно не обязан его в этом слушаться,

если следовать букве закона. Именно на такое положение вещей и ссылается наглый умник. Например, законодательство некоторых государств предусматривает обязанности детей, в том числе несовершеннолетних, по отношению к своим родителям. Одна из них, наиболее распространенная, заключается в необходимости уважать родителей (Венгрия, Болгария, Австрия, Испания, Италия и др.). О почтении детей любого возраста к родителям говорится в ГК Италии, ГК Франции, в правовых нормах большинства штатов США.

В соответствии с проведенным исследованием правовых норм семейного законодательства и образовавшимся правовым пробелом можно сделать следующие предложения по их совершенствованию:

1. Главу 11 Семейного кодекса РФ «Права несовершеннолетних детей« переименовать в «Права и обязанности несовершеннолетних детей«, где указать, что помимо прав ребенок также обязан:

— уважительно относиться к родителям, воспитателям, педагогам, сверстникам, старшим по возрасту лицам и выполнять их законные требования и указания, связанные с воспитанием и обучением;

— старательно учиться и добросовестно овладевать знаниями в дошкольных и во всех других образовательных учреждениях;

— соблюдать правила гигиены, иметь аккуратный вид;

— бережно относиться к имуществу образовательного учреждения, природе, животным и окружающей среде;

— соблюдать российские законы и нормы нравственности;

— стать на учет в военный комиссариат по месту жительства по достижению законом установленного возраста (несовершеннолетние мужского пола).

2. Необходимо снизить возраст, с которого мнение ребенка подлежит обязательному учету, с 10 лет (ст. 57 Семейного кодекса РФ) до 6-8, то есть с момента поступления в первый класс начальной школы. Нужно исходить из того, что современный ребенок в состоянии формировать и выражать адекватное суждение по вопросам, непосредственно его касающимся, а именно: лишение родителей родительских прав,восстановление

родителей в правах, усыновление и отмена усыновления, передача ребенка в приемную семью, смена имени, установление опеки или попечительства.

3. Закрепить на законодательном уровне ограничения на показ в дневное и вечернее время (6:00 — 23:00) по телевидению телепередач и фильмов, содержащих сцены насилия, убийств, программ, которые смакуют подробности и детали уголовных преступлений, сцен кровавых расправ, пугающих и травмирующих детскую психику, обучающих насилию, стирающих грань между страшным, противоестественным и обыденным.

4. Разработать законодательные и нормативные акты, предусматривающие ответственность СМИ за распространение информации, наносящей вред моральному и духовно-нравственному развитию ребенка, за пропаганду жестокости, насилия и всех форм сексуального развращения. Это способствовало бы рождению нравственно здорового нового поколения, сохранению, возрождению и формированию традиций, помогающих обществу оставаться здоровым, гуманным и нравственным.

5. Ужесточить меры наказания за злостное уклонение от алиментных обязательств родителей и детей, а также иных членов семьи, вплоть до лишения свободы.

6. Установить запрет на усыновление в те страны, где легализованы браки между представителями одного пола, а также которые ведут враждебную политику в отношении России и русскоязычного населения.

Сегодня в Российской Федерации сформирована хорошая база семейного законодательства, основами которой послужили международные конвенции и Конституция РФ. Поэтому единственным условием нормального функционирования правоотношений детей и родителей в настоящее время является дальнейшее следование нормам международного права, а также совершенствование семейного и иного законодательства Российской Федерации, которое регулирует семейные правоотношения.

1 Конвенция о правах ребенка // Конвенция ООН о правах ребенка. Конвенция одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г., подписана от имени СССР 26 января 1990 г, ратифицирована Верховным Советом СССР

13 июня 1990 г Конвенция вступила в силу для СССР 15 сентября 1990 г

2 Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г с изменениями, внесенными законами Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации: ФКЗ от 30.12.2008 г № 6 «Об изменении срока полномочий Президента РФ и Государственной Думы» и Закон РФ

о поправке к Конституции РФ от 05.02.2014 № 2-ФКЗ «О Верховном суде Российской Федерации и прокуратуре Российской Федерации».

3 Семейный кодекс РФ. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.95 г (вступил в силу с 01.03.96 г) // « Собрание законодательства Российской Федерации». 1996. № 1. Ст. 16 (ред. от 25.11.2013, с изм. от 31.01.2014).

Обязанности ребенка в семье

Просмотров 1к. Опубликовано

Внимание!

  • В связи с частыми изменениями в законодательстве информация порой устаревает быстрее, чем мы успеваем ее обновлять на сайте.
  • Все случаи очень индивидуальны и зависят от множества факторов. Базовая информация не гарантирует решение именно Ваших проблем.

Вы можете получить бесплатную консультацию юриста:

  1. Задайте вопрос через через онлайн-чат
  2. Позвоните на горячую линию: Вся РФ — 8(800)707-64-25

То, что ребенок должен выполнять домашние обязанности, не вызывает разногласий со стороны родителей. Но в представлениях о том, какими они должны быть, выделяется множество противоречий. Одни родители поручают ребенку дела, связанные с его

собственными потребностями: убирать за собой игрушки и вещи, поддерживать свои вещи в чистоте. Другие хотят, чтобы в обязанности детей входили обычные домашние дела семьи, которые были бы направлены на помощь папе или маме. Несомненно, наделяя ребенка обязанностями, нужно учитывать его возрастные способности и особенности.

Если родители не могут отчетливо представить себе обязанности детей в семье, то маловероятно, что они будут ежедневно выполняться.

Для чего это нужно?

Многие родители считают лишним этот вопрос. Но это очень сложная тема. Возможны следующие варианты:

  • В каждой семье должны существовать обязанности детей, чтобы ребенок приучался к трудолюбию и аккуратности. При таком отношении к обязанностям, они превращаются в некое абстрактное действие, ценное само по себе и не имеющее практической направленности. Если внешнее принуждение исчезнет, дело выполняться не будет.
  • Выполнение домашних дел приучает ребенка к планированию, помогает ему

Обязанности детей: как передать полномочия?

Пересмотрите свое отношение к домашним обязанностям. Если ребенок чувствует, что мама не любит выносить мусор, то не стоит ждать от него энтузиазма. Нужно подчеркнуть значимость этой работы для семьи.

Неплохо было бы ввести элементы игры: как будет выглядеть квартира, если две недели не выносить мусор, а если полгода?

Нужно чаще благодарить ребенка, подчеркивать значимость всего, что он делает для семьи.

Используйте следующие приемы, чтобы обязанности детей стали увлекательным занятием:

  1. Предложите ребенку иногда меняться ролями с другими членами семейства. Пусть он познакомится с другими, более сложными видами работ.
  2. Позвольте ребенку самому покупать и выбирать средства, облегчающие домашний труд. Если вы поручаете ему стирать свои вещи или мыть посуду, давайте ему деньги на приобретение чистящих порошков или жидкостей.
  3. Внесите элемент творчества в домашнюю работу. Это может быть регулярное приготовление салатов. Снабдите чадо готовыми рецептами, но при этом поощряйте самостоятельные кулинарные эксперименты.

Важно определиться, какими вы видите обязанности детей перед родителями. Для этого нужно построить работающую систему, продумав конечные цели, добавив разнообразие в процесс работы. Кроме того, не забывайте о личном примере и наберитесь терпения.

Рождаясь, младенец не несет перед родителями никаких обязательств. Мама и папа все делают за малыша. Но с возрастом и на него ложится некоторая ответственность.

С каждым прожитым годом список дел и действий с пометкой «должен» становится все больше.

🔥 Должны ли быть у ребенка обязанности?

Обязанности должны быть даже у детей. В целом они нужны для гармоничного развития личности, адекватного поведения, формирования определенных моральных ценностей и т.д. Дети, имеющие домашние обязанности лучше учатся в школе, легче находят общий язык с людьми.

Но не стоит путать их с обязанностями взрослых. В случае с детьми они не звучать так буквально и более подходят под определения таких слов, как помощь, необходимость. Вообще, под этим словом часто понимают исполнение каких-либо домашних дел, например, мытье посуды, приборка и прочих. Это, конечно, тоже верно, но все обязанности должны соответствовать возрасту ребенка, его умениям, причастности к тому или иному действию. Нельзя обязывать его к чему-то невыполнимому, слишком сложному или к тому, что явно должен делать кто-то другой.

Иначе это может привести к обидам, непониманию, замкнутости либо, наоборот, открытой агрессии.

Однако не все считают, что дети должны что-то выполнять по дому. Оберегая от всевозможных дел, родители растят человека, не приспособленного к взрослой жизни. «Сам всему научится», говорят они. Но разве так должно быть?! Родители – это первые учителя своих детей!

Именно они должны внести самый большой вклад в нравственное развитие и воспитание, рассказать, что можно и нельзя, научить самому важному.

🔥 Виды обязанностей у ребенка в семье

Условно обязательства детей перед родителями можно разделить по продолжительности.

  1. Долгосрочные или основные. Это те действия, которые ребенок должен выполнять с определенного возраста постоянно. Например, самостоятельно одеваться, прибирать свои вещи, игрушки, проявлять уважение по отношению к взрослым и т.д.
  2. Краткосрочные или согласованные, дополнительные. Родитель дает какое-либо поручение, просит о чем-то. Если ребенок соглашается, то ему необходимо это выполнить. Добавляя обязанности, не забывайте о правах детей.

🔥 Маленький помощник или домашний раб?

Если взвалить на детские плечи непосильную ношу забот и дел, то это может привести к множеству проблем. Ребенок может чувствовать себя ущемленным в своих правах. Постоянно находясь в таком состоянии, он замыкается в себе, подавляя личность, свои собственные желания, предпочтения. Может случиться и так, что чадо станет неуправляемым, начнет устраивать бунты, протесты, перестанет слушаться родителей. Ребенок должен быть помощником, а не рабом ваших желаний и указаний.

Как часто приходится наблюдать, с какой настойчивостью мамы порой пытаются передать ответственность за младшего члена семьи старшему. Они говорят: «поиграй с ним». Заставляют: «помоги ему». Осуждают: «почему ты этого не сделал?».

Это только один пример. А ведь старший ребенок тоже человек, имеющий свои права. Заставляя его выполнять приказания, просьбы не подходящие по возрасту, вы губите его самооценку, угнетаете его личность. Помощь всегда должна быть в удовольствие.

Для того чтобы привить малышу такие черты характера, как благородство и взаимовыручка, надо над этим работать. Всегда говорите о том, что помогать хорошо, правильно. Такое поведение достойно уважения.

🔥 Как приучить ребенка к труду

С самого раннего детства, как только малыш начинает хорошо ходить, самостоятельно изучать окружающий мир, он с интересом наблюдает за взрослыми, начинает им подражать. Ребенок с радостью справляется (как умеет) с домашними делами, стараясь не уступать родителям. Это время самое удачное для того, чтобы приучать чадо к труду. По мере взросления обязанности ребенка становятся ответственнее.

Вот несколько рекомендаций, которые помогут приучить детей к помощи родителям и выполнению обязательств.

  1. В семье должно быть взаимное уважение. Никогда не оскорбляйте ребенка. Даже если он не захотел что-то сделать, то не злитесь. Лучше еще раз объясните, чего вы от него хотите, зачем это нужно и кому.
  2. В просьбах и поручениях недопустимо использование таких фраз, как «сделай сейчас же», «иначе ты останешься без…», «я кому сказала» и т.п. Лучше говорить «как будет свободная минутка», «пожалуйста, помоги мне», «мне без тебя не справиться». Благодаря таким словам ребенок почувствует свою значимость.
  3. Любое задание должно выполняться по совместной договоренности, при обоюдном согласии.
  4. Хвалите детей за каждое выполненное поручение. Даже если его не удалось сделать хорошо. Дети ждут ласкового слова, одобрения своих действий и стремятся к этому.
  5. Изредка и по большим заслугам можно поощрять материально, например, сладостями, игрушками. Деньги в этом случае не подходят, наоборот, они могут сыграть против родителей. Дети просто-напросто начнут пользоваться этим и зарабатывать таким образом, не отдавая себе отчет, что это неправильно. Помощь должна быть бескорыстна.
  6. При повторных просьбах не раздражайтесь, избегайте ругани и шантажа. Попытайтесь донести до сознания чада смысл ваших слов, убедить его в необходимости определенных действий.
  7. Давайте ребенку те поручения, которые ему будет приятно выполнять. Кто-то любит поливать цветы, другой не откажется пылесосить, а третий будет рад выгуливать или кормить домашнего питомца.
  8. Для выполнения малышом каких-либо несложных обязанностей можно превратить их в увлекательную игру. Благодаря родительской фантазии чадо с великим удовольствием приберет свои игрушки, поможет маме накрыть на стол и т.д.
  9. Прибавляя обязанности, давайте и некоторые привилегии, права. Например, немного позже ложиться спать или сидеть за компьютером.

Вот примерный список того, что может входить в семейные обязанности ребенка от элементарного до сложного:

  • самостоятельно одеваться и раздеваться, умываться, кушать;
  • прибирать за собой игрушки, уносить пустые тарелки с обеденного стола;
  • мыть посуду, подметать пол;
  • поливать цветы;
  • заботиться о домашних питомцах, кормить их;
  • следить за безопасностью в доме, например, выключать свет, когда в нем нет необходимости.

🔥 По моральным принципам.

Законом никак не обозначены обязанности детей. Многие трудные подростки, пользуясь случаем, напоминают об этом взрослым. Но это еще не говорит о полном отсутствии обязанностей. Есть неписаные законы воспитания.

Их можно назвать по-разному: этикет, правила тона и поведения, нравственные ценности. Они формируют характер, делая человека сильным морально, волевым, ответственным, честным, справедливым. Вот примерный список обязанностей, которые не требуют выполнения какого-то конкретного физического действия. Ребенок должен:

  • уважительно относиться к людям, в том числе к членам семьи;
  • слушаться родителей;
  • помогать им;
  • любить их.

Ну и помните, что родители тоже должны нести подобные обязательства по отношению к своим детям.

Раньше, в старину, когда в семье рождался ребенок, родители часто чувствовали свою власть над ним. Детей часто эксплуатировали, заставляли делать домашние дела и учили ставить родителей выше всего остального. Сейчас мы живем в совершенно другом мире.

С каждым годом понимание отношений родителей и детей значительно меняется. Дети — это такие же люди, как взрослые, поэтому очень важно знать, что есть определенные права и обязанности ребенка в семье, которые записаны в специальном юридическом законе.

Каждый человек, который стал родителем, обязан знать о том, какие у его малыша есть права и какие есть у него, как у родителя, обязанности перед ребенком.

🔥 На что имеет право ребенок в семье

  1. Знать о том, кем являются его родители. Жить и воспитываться в своей семье.
  2. Общаться с обоими родителями, а так же с другими родственниками. Это касается даже тех случаев, когда малыш живет с одним из родителей либо же с бабушкой или дедушкой. Вне зависимости от того, живут мама и папа в разных городах или государствах, ребенок имеет право видится с или обеими.
  3. Воссоединятся со своей семьей (Если родители живут за границей, ребенок может без проблем получить разрешение на въезд и выезд из данной страны).
  4. Получать средства на содержание от родителей, а так же любых других членов семьи. Деньги поступают на имя родителей, но идти должны исключительно на потребности ребенка: воспитание, развитие, образование и так далее.
  5. Воспитываться и чувствовать заботу от родителей или других личностей, которые занимаются воспитанием (в случаи, ели опекунами выступают не кровные мама и папа).
  6. Высказывать свое мнение, чувствовать свою важность в доме.

Кроме этого родители всеми силами должны обеспечивать ребенку возможность проявлять себя. Интересы ребенка должны всегда стоять на первом месте. В момент, когда родители планируют свою жизнь и будущую деятельность, они всегда должны учитывать интересы младшего члена семьи.

Это значит, что в момент принятия важных решений с переездом, изменением образа жизни и так далее всегда нужно уметь выслушивать мнение ребенка и обязательно брать его во внимание.

Ребенок должен быть обеспечен всем необходимым, что нужно для здоровой жизни и развития. Самое главное для каждого родителя — это предоставить малышу такие условия, чтобы он мог свободно там расти, при этому реализовывая себя как личность. Кроме родителей, об этом должно позаботиться и государство.

В случаи, если у родителей нет возможности полностью обеспечить ребенка теми условиями, которые ему необходимы для развития, государство должно взять эти обязанности на себя.

Всегда, везде и во всем родители должны уважительно относится к мнению ребенка. Слушать и принимать во внимание все, что он говорит. Таким образом родители приучают малыша к тому, что всегда нужно иметь собственное мнение, которое обязательно нуждается в том, чтобы его сказали.

И которое в любом случаи будет иметь значение в среде, где было произнесенное.

🔥 Обязанности ребенка в семье

  1. Ребенок должен уважать людей, которые занимаются его воспитанием, вне зависимости от того, идет речь о родных родителях или опекунах.
  2. Ребенок обязан помогать своим родителям, бабушкам, дедушкам и другим воспитателям, в случаи, если те нуждаются в помощи.

Насилие в семье
В каждой сфере человеческого общения, где воля одних подчиняется другим, неизбежно проявляется насилие.

Где брать справку о составе семьи?
При совершении большинства юридических операций требуется справка о составе семьи. Всю информацию о том, где брать справку о составе семьи вы узнаете в данной статье.

Состав семьи
Состав семьи отображается в специализированной справке, которая может потребоваться для оформления последующих государственных льгот. Сразу же следует сказать о том, что справка.

Приемная семья
Семья, в состав которой входят не родные опекунам дети, называется приёмная семья. Опёка или попечительство в такой семье должны осуществляться по договору, скрепляемому между.

Права ребенка – это в первую очередь, права человека. Поэтому совершенно не имеет никакого значения, где именно воспитывается несовершеннолетний – в своей родной семье, или в приемной. Соблюдать эти права – обязанность взрослых, ведь зачастую, ребенок сам не может толком сформулировать и защитить свое право мыслить, выражаться и иметь свою собственную территорию.

Об этом должен позаботиться взрослый человек, ухаживающий за данным ребенком.

Став немного постарше, ребенок начинает понимать, что помимо прав, у него есть обязанности, которые также обязательны для исполнения, но теперь уже им самим. Начинается все с простых обязанностей – следить за личной гигиеной, помогать по дому, а заканчивается необходимостью закончить свое обучение в общеобразовательном учреждении.

Чтобы не ошибиться в существующих правах и обязанностях родного ребенка, стоит внимательно изучить их и стараться всеми разумными способами соблюдать.

🔥 Права и обязанности ребенка в семье

Предусматривается целый спектр разнообразных прав и обязанностей, являющихся обязательными для соблюдения несовершеннолетним ребенком. Правами следует руководствоваться, знать их и не допускать умышленного нарушения близкими и посторонними людьми.

В законодательном акте выделяется целая глава, подробно рассматривающая, данный вопрос. Чтобы не навредить своему ребенку, следует внимательно изучить этот акт и выяснить, какими правами, кроме гражданских, обладает ребенок.

🔻 Права ребенка

  1. Статья 54. Право ребенка жить и воспитываться в семье. Отдельно стоит отметить момент, касающийся того, что ребенок имеет узаконенное право на получение полагающейся заботы от родных родителей и постоянное проживание вместе с ними. Стоит акцентировать свое внимание на том, что непосредственный ребенок имеет полное право на уважение чести и своего личного достоинства и на полное развитие своей личности.
    Если у ребенка полностью отсутствуют родители, или они по были лишены своих ранее существующих прав на осуществление воспитания непосредственного ребенка, то обязанность по грамотному и полному воспитанию конкретного ребенка и заботе о его всестороннем развитии переходит на профильный орган опеки. Порядок при этом четко устанавливается законодательством.
  2. Статья 55. Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками. Любой ребенок может безнаказанно общаться с любыми членами своей семьи. Всевозможные ситуации, из-за которых распадаются семьи, никак не могут стать основанием нарушения этого, предоставленного и охраняемого законом, права ребенка.Стоит остановиться именно на последнем случае, ведь в такой ситуации ребенок оказывается перед сложным выбором. Родитель может запретить общаться со своим вторым родителем, но это противоречит не только желанию ребенка, но и закону.
  3. Статья 56. Право ребенка на защиту. Ребенок, согласно действующему закону, признанный дееспособным до непосредственного достижения им специально установленного возраста, имеет полное право осуществлять все свои права и нести обязанности, а значит, обеспечивать самостоятельно свое существующее право на защиту.Любая организация, которой из любых источников станет известно о том, что жизнь или здоровье конкретного ребенка находятся под угрозой, должна немедленно сообщить о подобном факте в профильный орган опеки, располагающийся по непосредственному месту нахождения этого ребенка. Далее уже орган самостоятельно должен принять все возможные меры для защиты несовершеннолетнего.
  4. Статья 57. Право ребенка выражать свое мнение. Право конкретного ребенка на выражение своего сформировавшегося мнения, касающихся его жизни.
    Ребенок может без опаски выражать свое личное, сформировавшееся мнение по любому вопросу, прямо или косвенно затрагивающему все его интересы.
  5. Статья 58. Право ребенка на имя, отчество и фамилию.Этим правом обязательно пользуется каждый ребенок:
    • ребенку обязательно дают фамилию родителей;
    • имя дается исходя из согласия между отцом и матерью;
    • отчество дается от имени отца.
  • если он был на законных основаниях признан полностью или частично недееспособным;
  • если он решен родительских прав;
  • если его местонахождение нельзя установить;
  • если он уклоняется от процесса воспитания или от содержания своего родного ребенка.

🔻 Обязанности ребенка

Обязанностей, которые должны соблюдать несовершеннолетние, гораздо меньше, чем прав.

🔥Внимание! Самостоятельная защита своих прав может привести к плачевным последствиям!

Дорогие родители, хочу поднять тему домашние обязанности детей! В наше современное время в гонке за успехом, когда акцент в воспитании детей ставится на их развитие, мы забываем о наипростейших навыках самообслуживания и помощи в домашних ежедневных бытовых делах. Нашим детям понадобится не только супер эффективность на работе, но и вести «домашнее хозяйство».

С разделением обязанностей присваивается ответственность, появляется уважение и много другое.

Выкладываю «Приложение» посвященное этой теме из книги Грюнвальд Бернис Б., Макаби Гарольд В. «Консультирование семьи».

Отмечу, что автор американский, не все примеры можно приложить к русской действительности. Список обязанностей больше для опоры, для сверки с реальностью. А то иногда бывает, что семилетний ребенок не делает то, что может делать уже в 3-4 года, или наоборот.

Приложение: Разделение обязанностей

В современном изменяющемся обществе дети должны стать партнерами для родителей и учителей. В выполнении этой нелегкой задачи может помочь многое: взаимное уважение; согласование взглядов; принятие решений сообща; совместная договоренность о целях, правилах или ограничениях; предоставление определенных прав и привилегий. Принятие на себя обязанностей может возвысить человека, как в собственных глазах, так и в восприятии других людей.

По мере того как ребенок начинает понимать преимущества сотрудничества, он начинает воспринимать себя как человека, способного оказать помощь другим людям. Лучше всего, когда развитие этой стороны личности ребенка происходит эволюционным путем, то есть когда ребенок становится полезными нужным в раннем возрасте, и от него ожидают, что со временем он станет еще более самостоятельным и независимым.

Основываясь на собственном опыте и жизненных ситуациях, взрослые могут придумать множество самых разных заданий, выполняя которые ребенок будет вносить свой посильный вклад в общее дело. Родители и учителя, которые понимают, что ребенка надо привлечь к выполнению каких-то обязанностей, иногда пребывают в растерянности, не зная, что им делать и чего следует ожидать. Цель излагаемого далее материала — помочь им справиться с этой задачей. Приучать ребенка к выполнению обязанностей надо постепенно.

Вначале установите доверительные отношения, затем в ходе дружеской беседе взрослый и ребенок могут сообща определить то занятие, которое станет вкладом ребенка в общесемейное дело.

При распределении обязанностей взрослому следует помнить о следующих принципах:

  • У детей должны быть не только обязанности, но и права. Если эти права сознательно или под воздействием сиюминутного настроения нарушаются взрослым, то у ребенка это может вызвать чувство подавленности и мстительности, и он будет сопротивляться любым усилиям привлечь его к сотрудничеству.
  • Следует проинструктировать детей о всех видах работ, которые надо выполнить. После того как с помощью взрослых они выберут какую-то работу, нужно установить критерии ее качества и по ним уже оценивать выполненную работу вместе с детьми. Дайте ребенку возможность выбрать ту работу, которую ему хотелось бы делать. (Альтернатива ничегоне делать не рассматривается). После этого он должен следовать своему выбору или наступает логическое последствие отказа.
  • При невыполнении работы должно наступить логическое последствие. Заранее обсудите последствия, наступающие при невыполнении поручения.
  • Установите соответствующие сроки выполнения задания. У ребенка будет больше желания справиться с заданием, если он будет участвовать в принятии этих сроков. Меняйте поручения. Выполнение одного и того же задания может очень легко наскучить ребенку. Детям нравится делать новую или необычную работу.
  • Опирайтесь на здравый смысл при выборе количества дел, поручаемых ребенку. Если он посчитает, что его используют, то может начать ≪сидячую забастовку≫.
  • Помните, что вы являетесь образцом для вашего ребенка. Не ждите от него аккуратности и порядка, если сами, не способны их поддерживать.
  • Проверьте ваши критерии. Возможно, вы стремитесь к совершенству при уходе за вашим домом или классной комнатой, или испытываете дискомфорт при малейшем отклонении от заведенного порядка, или вы слишком озабочены тем, что могут подумать другие люди. Научитесь воспринимать дом или классную комнату просто как место для работы и общения членов семьи или класса, а не как отражение вашей персональной значимости.
  • Никогда, за исключением крайних случаев, не делайте за ребенка то, что он может сделать сам.

Домашние обязанности трехлетнего ребенка

  • Собрать и положить игрушки в соответствующее место.
  • Положить книги и журналы на полку.
  • Отнести салфетки, тарелки и столовые приборы на стол.
  • Убрать за собой оставшиеся после еды крошки.
  • Очистить свое место за столом.
  • Простые гигиенические процедуры: почистить зубы, помыть и вытереть руки и лицо, причесаться.
  • Самому раздеться — с некоторой помощью одеться.
  • Вытереть за собой следы ≪детской неожиданности≫.
  • Перенести упаковку с продуктами или баночку с консервами из пакета до нужной полочки.
  • Убрать вещи на нижнюю полку.

Домашние обязанности четырехлетнего ребенка

  • Сервировать стол, в том числе хорошими тарелками (с некоторой помощью). Помочь убрать бакалейные товары.
  • Под тщательным наблюдением помогать с покупками бакалейных товаров.
  • По расписанию кормить домашних животных.
  • Помогать прибирать в саду и во дворе.
  • Помогать расстилать и убирать постель.
  • Помогать мыть посуду или загружать посудомоечную машину (с некоторой помощью).
  • Протирать пыль с мебели.
  • Намазывать масло на хлеб.
  • Готовить холодные завтраки (хлопья и т. п.).
  • Помогать накладывать еду в тарелки на семейных обедах.
  • Помогать приготовить простой десерт (положить украшение на кекс, залить сверху мороженое джемом и т. п.).
  • Делиться с друзьями игрушками (практика вежливости).
  • Доставать из почтового ящика почту.
  • Сообщать родителям, когда выходит из дома поиграть, где будет находиться.
  • Играть в доме без постоянного наблюдения взрослых и без постоянного с их стороны внимания.
  • Развешивать носки, носовые платки на невысоко подвешенной бельевой веревке.
  • Помогать складывать полотенца.

Домашние обязанности пятилетнего ребенка

  • Помогать планировать приготовление пищи и закупку бакалейных товаров.
  • Самому приготовить бутерброд или простой завтрак и убрать за собой.
  • Самостоятельно наливать себе питье.
  • Сервировать обеденный стол.
  • Нарвать салата-латука.
  • Добавлять согласно рецепту некоторые ингредиенты.
  • Расстилать и убирать постель и убирать комнату.
  • Самостоятельно одеваться и прибирать одежду.
  • Чистить раковину, туалет и ванную.
  • Чистить зеркала, если они низко расположены.
  • Сортировать белье для стирки. Складывать в одну кучу белое белье, в другую — цветное.
  • Складывать чистое белье и убирать его.
  • Отвечать на телефонные звонки.
  • Помогать по уходу за двором.
  • Оплачивать мелкие покупки.
  • Помогать мыть машину.
  • Помогать выносить мусор.
  • Самостоятельно решать, как потратить свою часть семейных денег, предназначенных для развлечений.
  • Кормить своего домашнего питомца и убирать за ним.
  • Самостоятельно завязывать шнурки на своей обуви.

Домашние обязанности шестилетнего ребенка (первый класс)

  • Самостоятельно подбирать себе одежду по погоде или одежду, соответствующую конкретному случаю.
  • Пылесосить коврики.
  • Поливать цветы и растения.
  • Чистить овощи.
  • Готовить простую в приготовлении пищу (хот-доги, вареные яйца, тосты).
  • Собирать свой школьный завтрак.
  • Помогать развешивать белье на бельевую веревку.
  • Вешать свою одежду в платяной шкаф.
  • Собирать дрова для камина, костра.
  • Собирать граблями листья и полоть сорняки.
  • Прогуливать домашних животных.
  • Завязывать шнурки на своей обуви.
  • Нести ответственность за свои мелкие раны.
  • Содержать в чистоте мусорный контейнер.
  • Помогать чистить салон автомобиля.
  • Приводить в порядок или чистить ящик для столовых приборов.
  • Накрывать (сервировать) стол.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: О детском труде

Домашние обязанности семилетнего ребенка (второй класс)

  • Смазывать велосипед и ухаживать за ним. Запирать его в соответствующем месте, когда он не используется.
  • Принимать телефонные сообщения и записывать их.
  • Мыть внутренний двор.
  • Быть на посылках у родителей.
  • Поливать лужайку.
  • Следить за велосипедом и иными игрушками или снаряжением, находящимся во дворе.
  • Мыть собаку или кошку.
  • Тренировать домашних животных.
  • Нести пакеты с продуктами.
  • Самостоятельно без напоминания вставать по утрам и ложиться спать вечером.
  • Быть вежливым, учтивым и уважительным с другими.
  • Самостоятельно носить в школу деньги на завтрак.
  • Оставлять после себя ванную в надлежащем виде, вешать чистые полотенца.
  • Гладить простые вещи.

Домашние обязанности восьми и девятилетнего ребенка (третий класс)

  • Правильно складывать салфетки и раскладывать столовые приборы.
  • Мыть или натирать пол.
  • Помогать переставлять мебель; помогать планировать расстановку мебели.
  • Самостоятельно наполнять себе ванну.
  • Помогать другим (если они попросят) в работе.
  • Наводить порядок в своих шкафах и ящиках.
  • Покупать себе одежду и обувь с помощью родителей, выбирать одежду и обувь.
  • Менять без напоминания грязную школьную одежду на чистую.
  • Складывать одеяла.
  • Пришивать пуговицы.
  • Зашивать распоровшиеся швы.
  • Чистить кладовку.
  • Убирать за животными во дворе или в доме.
  • Начинать знакомиться с рецептами по приготовлению простых блюд и учиться их готовить.
  • Срезать цветы и готовить вазу для цветов.
  • Собирать фрукты с деревьев.
  • Разжигать костер; готовить все необходимое для приготовления пищи на костре (древесный уголь, еду).
  • Красить забор или полки.
  • Писать простые письма.
  • Писать благодарственные открытки.
  • Помогать размораживать и мыть холодильник.
  • Кормить ребенка.
  • Купать младших сестер или братьев.
  • Полировать столовое серебро, медь или бронзу.
  • Чистить обстановку внутреннего двора.
  • Полировать мебель в гостиной.

Домашние обязанности девяти- и десятилетнего ребенка (четвертый класс)

  • Менять постельное белье и складывать грязное белье в корзину.
  • Уметь обращаться со стиральной машиной и сушилкой.
  • Отмерять стиральный порошок и отбеливатель.
  • Покупать продукты по списку.
  • Самостоятельно переходить улицу.
  • Самостоятельно приходить на назначенные встречи (к зубному врачу, в школу и т. д., если это находится.
  • на расстоянии поездки велосипедом).
  • Печь печенье из полуфабриката в коробках.
  • Готовить еду на семью.
  • Получать свою почту и отвечать на нее.
  • Готовить чай, кофе или сок, разливать по чашкам.
  • Ходить в гости.
  • Планировать свой день рождения и другие вечеринки.
  • Быть в состоянии оказать простую первую помощь.
  • Мыть семейный автомобиль.
  • Учиться бережливости и экономии.
  • Домашние обязанности десяти- и одиннадцатилетнего ребенка (пятый класс).
  • Самостоятельно зарабатывать деньги (например, сидеть с детьми).
  • Не бояться одному оставаться дома.
  • Ответственно распоряжаться некоторым количеством денег.
  • Уметь ездить на городском автобусе.
  • Ответственно относиться к личному хобби.

Домашние обязанности одиннадцати- и двенадцатилетнего ребенка (шестой класс)

Источники информации

Остались вопросы? Задайте вопрос юристу бесплатно!

Права и обязанности несовершеннолетних. Информационная безопасность, стигматизация, предотвращение преступлений

Дети лиц без гражданства, родившихся и постоянно проживающих в Беларуси, смогут при желании и наличии заявления от родителей получить белорусское гражданство. Этот законопроект во втором чтении был принят накануне Всемирного дня ребенка, 20 ноября. О других правах детей и их защите в стране во время пресс-конференции рассказали специалисты.


Дети — самостоятельные личности

Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития в них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких моральных качеств, патриотизма и гражданственности, обозначило приоритеты Людмила ЗДОРИКОВА, член Постоянной комиссии по правам человека, национальным отношениям и средствам массовой информации Палаты представителей Национального собрания.

— В основу белорусского законодательства положены важнейшие международные правовые документы ООН, где содержатся основные требования государственной политики в отношении семьи и детей. Это декларация прав ребенка, подписанная в 1959-м, и Конвенция о правах ребенка от 1989 года. Согласно последнему документу, еще в 1993-м в Беларуси был принят Закон о правах ребенка, определяющий правовой статус малыша как самостоятельного лица и устанавливающий основные гарантии прав и интересов детей, — пояснила депутат.

В 1996 году в стране создана Национальная комиссия по правам ребенка, которая активно взаимодействует с психологами, юристами и общественными организациями. Состав членов этой комиссии утверждается главой государства.

— Среди приоритетных задач деятельности комиссии — контроль за соблюдением прав и интересов детей, которые закреплены Конвенцией о правах ребенка и иными нормативными правовыми актами, подготовка научно обоснованных прогнозов и определения стратегий предотвращения рисков социально опасного положения детей и их минимизация, повышение ответственности родителей за воспитание своих детей, утверждение национальных докладов, отдаваемых на рассмотрение в Комитет по правам ребенка, созданный в соответствии с Конвенцией, — обозначил Анатолий ГЛИНСКИЙ, заведующий лабораторией проблем воспитания личности научно-исследовательского центра «Национальный институт образования» Министерства образования.

Личные данные под охраной закона

В 2017-м Закон о правах ребенка дополнили главой «Защита детей от информации, наносящей вред их здоровью и развитию», где обозначено, в частности, какие сведения способны стать вредными для физического, нравственного и духовного развития малышей в определенных возрастных категориях. А также обозначены условия распространения продукции и оказания ряда услуг по доступу к информации.

— В частности, установлен запрет на распространение на территории Беларуси информационной продукции, в том числе созданной за пределами страны, которой не присвоен знак возрастной категории, за исключением случаев, когда наличие такого знака для продукции необязательно. Создан Общественно-консультативный совет по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию, — заметила Наталья ТАРАСЕНКО, член Постоянной комиссии по правам человека, национальным отношениям и средствам массовой информации Палаты представителей Национального собрания. — 1 декабря 2018 года вступили в силу поправки к Закону о СМИ. Запрещено распространять информацию о несовершеннолетних, пострадавших в результате противоправных действий или бездействия (их фамилия, имя, отчество, фото- и видеоизображения малышей, их родителей или законных представителей, аудиозапись голоса, дату рождения, место жительства, учебы или работы). Любые сведения, которые прямо или косвенно могут помочь установить личность несовершеннолетнего, можно распространять только с согласия законных представителей пострадавших малышей.

Запрещено также распространять информацию о способах создания взрывных устройств и использования горючих веществ, сведения, направленные на пропаганду войны или экстремистской деятельности, порнографии, насилия и жестокости, в том числе той информации, что побуждает к самоубийству.

Кражи и фликеры

Не обошли вниманием и тему преступности детей. За последнее десятилетие подростковая преступность уменьшилась более чем в четыре раза — с 5,5 тысячи до 1,5 тысячи случаев в год. В этом году на 20% снизилось количество подростковых преступлений, а количество несовершеннолетних, привлеченных к административной ответственности, уменьшилось почти вдвое. Изменился также и вектор противоправных действий, рассказал Василий ДЕМИДОВИЧ, старший инспектор по особым поручениям отдела по организации работы инспекций по делам несовершеннолетних Министерства внутренних дел:

— Значительно возросло количество преступлений против информационной безопасности и краж с использованием компьютерной техники. Однако почти половина преступлений, совершаемых детьми, как и раньше, — кражи. Причем сейчас это делают не только дети из семей, которые считаются несчастливыми. Предметы кражи разные: от автозапчастей и горюче-смазочных материалов до мобильников и продуктов питания.

Изменяются и подходы к организации профилактической работы с подростками. В 2017 году в Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» внесен ряд изменений. Они позволяют прежде всего исключить чрезмерную стигматизацию детей и уделять больше внимания тем, кто может совершить серьезные правонарушения, правильно расставлять приоритеты, уточнил он.

— Да, было исключено понятие «учет», установлен минимальный возраст, с которого проводится индивидуальная профилактическая работа, — десять лет. Акцент органы внутренних дел сделали в сторону общественно опасных правонарушений. За такие незначительные нарушения, как переход дороги в необозначенном месте или пребывание без фликера, индивидуальные профилактические беседы не предусмотрены.

Защита от родственников и уголовной ответственности

Важной задачей в органах считают и защиту детей от противоправных посягательств, которые часто уходят от самых близких. Ежегодно в стране более семи тысяч несовершеннолетних признаются потерпевшими от преступных посягательств, и это количество за последние пять лет почти не меняется. 70 % из них — дети, пострадавшие в результате уклонения родителей от содержания несовершеннолетних или от возмещения расходов, расходуемых на содержание малышей, находящихся на государственном содержании.

— В прошлом году зарегистрировано 127 случаев насилия в быту, включая сексуальное, в отношении детей. В этом году таких преступлений уже 86, — уточнил представитель МВД. — Учитывая латентность этой проблемы, мы проводим необходимую информационно-разъяснительную работу, раннее выявление плохого семейного положения, насилия в отношении детей. В стране работает телефонная линия по вопросам плохой семейной обстановки — 8-017-372-73-87, — которая создана МВД.

Благодаря сотрудничеству с Детским фондом ЮНИСЕФ в области профилактики правонарушений запущен информационный ресурс http://kids.pomogut.by/. Этот сайт создан с целью предотвращения противоправного поведения несовершеннолетних и оказания помощи детям, которые уже находятся в конфликте с законом.

— Уголовные нормы в отношении несовершеннолетних также имеют свою специфику, — подчеркнул подполковник милиции. — В Уголовном кодексе существует ряд статей, где определяется правовой статус подростков на разных стадиях уголовного процесса. Мы предлагаем расширить основания для освобождения детей от уголовной ответственности. Освобождение данной категории от уголовной ответственности — специальный вид освобождения, который базируется на наличии возможности исправления подростка без привлечения его к уголовной ответственности.

Пока концепция совершенствования юстиции для несовершеннолетних в Беларуси продолжает разрабатываться.

Ирина СИДАРОК

Правовые аспекты, связанные с ответственностью родителей за воспитание детей

В Российской Федерации п. 2 ст. 38 Конституции установлено, что забота о детях, их воспитании — равное право и обязанность родителей. Данная конституционная норма обеспечивается и конкретизируется семейным законодательством РФ. Ст. 61 СК гласит, что родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права). Родительские права основаны на происхождении детей, удостоверенном в установленном законом порядке. Под родительскими правами понимается совокупность прав и обязанностей, которыми наделяются родители, как субъекты родительских правоотношений (родительские правоотношения — это правоотношения между родителями и детьми).

К личным неимущественным правам родителей относятся:

— право на воспитание и образование детей;

— право на защиту прав и интересов детей;

— право на защиту родительских прав.

Семейный Кодекс.

Глава 12. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ

Статья 61. Равенство прав и обязанностей родителей

1. Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права).

В соответствии с ч. 2 ст. 38 Конституции РФ — забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей. Наделение родителей правами в отношении их несовершеннолетних детей означает, что им предоставляется возможность совершать одобряемые, желательные с точки зрения государства действия и поступки, направленные на благо ребенка. Права родителей порождают соответствующие обязанности.

2. Родительские права, предусмотренные настоящей главой, прекращаются по достижении детьми возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), а также при вступлении несовершеннолетних детей в брак и в других установленных законом случаях приобретения детьми полной дееспособности до достижения ими совершеннолетия. (вступление в брак и эмансипация (п. 2 ст. 21 ГК и ст. 27 ГК).

Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами. Право на воспитание ребенка есть личное неотъемлемое право каждого родителя. Утратить это право можно лишь в случаях, предусмотренных законом: при лишении родительских прав и усыновлении ребенка (см. ст. ст. 69, 70 и 140 СК и комментарий к ним). Право на воспитание заключается в предоставлении родителям возможности лично воспитывать своих детей. При этом родители свободны в выборе способов и методов воспитания, согласующихся с развивающимися способностями ребенка (п. 2 ст. 14 Конвенции ООН о правах ребенка).

Типичной ответственностью за ненадлежащее семейное воспитание детей является лишение родительских прав (комментарий к ст. 69 СК).

2. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования. Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения детьми основного общего образования. Закон РФ «Об образовании» рассматривает образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. Этот процесс обеспечивает не только государство, но и родители. Согласно п. 4 ст. 43 Конституции РФ родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования, т.е. образования в объеме 9 классов общеобразовательной школы. Уклонение от выполнения этой обязанности служит основанием для лишения родительских прав, отстранения опекуна (попечителя).

Статья 65. Осуществление родительских прав

1. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

Родители несут ответственность за осуществление своих прав и обязанностей в ущерб правам и интересам ребенка. При этом имеется в виду не только злоупотребление родительскими правами, но и другие действия, поступки родителей, которые наносят или могут нанести ущерб правам и интересам ребенка как личности.

Обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей

Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, право на их заботу и совместное с ними проживание. Дети также имеют право на воспитание своими родителями, всестороннее развитие, уважение их человеческого достоинства.

Подавляющее большинство родителей любит своих детей, заботится о них, стараясь хорошо воспитать, привить разнообразные жизненно необходимые навыки и дать наилучшее образование.

При этом, не задумываясь, что они исполняют обязанности родителей в соответствии с требованиями законодательства.

Забота о детях – конституционная обязанность папы и мамы.

Родительские обязанности регламентированы Семейным кодексом Российской Федерации, в котором разъясняется сущность прав и обязанностей родителей в разных жизненных обстоятельствах.

В России органами государственной власти уделяется большое внимание воспитанию молодого поколения, но, несмотря на принимаемые государством меры, вопрос ответственности родителей, осознания ими важности семейных ценностей в воспитании детей остается, по-прежнему, актуальным.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» родители или иные законные представители учеников обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.

Вместе с тем, родитель обязан не только обеспечить получение детьми общего образования, но и соблюдение ими правил внутреннего распорядка школы, правил проживания детей в интернатах, установленных требований к режиму и порядку занятий в учебном заведении.

Законом также определена обязанность родителей по воспитанию ребенка. Поэтому семья рассматривается как социальный институт, с помощью которого происходит не только обучение детей навыкам взаимодействия с другими членами общества, но и соблюдение определенных рамок поведения в социуме, выходить за которые нельзя. Воспитание ребенка – задача непростая, требующая затрат времени, труда, души, но без этого желаемого результата просто не достичь.

Еще одна обязанность, подразумевающая обеспечение не достигших совершеннолетия детей их родителями – содержание детей. Это относится не только к питанию и одежде, но и к игрушкам, лечению, отдыху, образованию в соответствии с возрастными потребностями.

Причем родители обязаны содержать детей до наступления 18-летнего возраста или до того, как их ребенок в силу закона стал эмансипированным (с 16-ти лет).

Большинство семей выполняют свои обязанности по отношению к детям в соответствии с собственными представлениями о воспитании и образовании детей. Поэтому иногда родительские обязанности выполняются ненадлежащим образом. Так, если ребенок не посещает школу, регулярное убегает из дома или совершает противоправные действия, то это серьезно грозит для родителей административно-правовой ответственностью.

Вот конкретный пример. Молодая 30-тилетняя мама В. являлась матерью-одиночкой и растила здорового 10-тилетнего парня. Жизненные обстоятельства сложились таким образом, что у В. не получалось создать крепкую и благополучную семью. В попытках изменить эту ситуацию гражданка В. часто оставляла своего сына одного в квартире. Подобная свобода постепенно привела к тому, что подросток был предоставлен сам себе. Впоследствии это привело к приобщению к «плохой» компании и жалобам на поведение сына В. со стороны жильцов дома, в котором они проживали. Бездействие гражданки В. в плане воспитания, а также в содержании ребенка и предоставлении ему защиты было квалифицировано как административное правонарушение, и на нее наложили административный штраф.

Каковы же правовые последствия ненадлежащего исполнения мамами и папами родительских обязанностей?

Те из родителей, кто ненадлежащим образом исполняет свои обязанности по отношению к детям, не достигшим 18 лет, подпадают под административное наказание в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях. Это поначалу предупреждение или, как в указанном примере, наложение штрафа.

Если же неисполнение родительского долга отягощено жестокостью, то наступает уже более серьезная ответственность. В этом случае предусмотрено уголовное наказание в виде очень крупного штрафа, или отработкой обязательного срока до 440 часов, или до 2-х лет исправительных работ либо 3-х лет принудительных работ.

В отдельных ситуациях закон предусматривает даже лишение родителя свободы на срок до 3-х лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до 5-ти лет.

Родители (один из них) могут быть лишены родительских прав, если они уклоняются от выполнения своих обязанностей, злоупотребляют родительскими правами, жестоко обращаются с детьми, являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией, а также совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей или иного члена семьи.

         Компетентными органами может быть принято решение об ограничении прав родителей, когда имеет место реальная угроза жизни или воспитанию несовершеннолетнего, исходящая от поведения мамы или папы.

Кто же в нашем государстве обеспечивает защиту прав ребенка и его законных интересов?

Прежде всего, это органы опеки и попечительства, которые следят за тем, как родителями исполняется их долг перед своими детьми, которым нет еще 18 лет. Сотрудники органа опеки имеют полномочия не только назначать опекунов, но и решают вопросы устройства несовершеннолетних в образовательные, медицинские и иные организации. В судебных разбирательствах работники органов опеки и попечительства стоят на страже интересов ребенка и имеют решающее право голоса на заседаниях комиссий по делам несовершеннолетних, отстаивая их интересы.

Правоохранительные органы также контролируют соблюдение прав ребенка и выявляют очаги неблагополучия, где зачастую находятся дети, оставшиеся без родительского внимания.

Безусловно, большую роль в выявлении неблагополучных семей, где дети подвергаются насилию, не накормлены и не обеспечены самым необходимым, где родители пьют или ведут асоциальный образ жизни, играют общественность и образовательные организации.

Вовремя обратить внимание на такую семью, когда ребенок не успел окончательно потерять интерес к нормальной жизни, могут помочь и детские сады, и школы, и небезразличные соседи, и внимательный участковый полиции.

Профилактические меры могут дать положительные результаты только тогда, когда проблема еще не приобрела необратимый характер, тогда можно обойтись без жестких мер к родителям, отклонившимся от главного курса свой жизни – воспитания и обеспечения детей.

как зарегистрировать ребенка в загсе, дать ему имя, до какого возраста содержать, какие штрафы и налоги за него платить

Екатерина Мирошкина

многодетная мать

Профиль автора

Больше 22% населения России — это дети и подростки до 18 лет. У многих из них есть родители, а у тех — обязанности.

Больше половины от общего количества несовершеннолетних — дети до 10 лет. С точки зрения закона они почти ничего не могут сами, за все отвечают родители. У мам и пап с момента рождения ребенка появляется много обязанностей. Они должны оформлять документы, оплачивать все расходы, устраивать в школу, обеспечивать жильем и платить налоги.

Распространите знания!
Отправьте статью тем, кому она пригодится

Переслать через вотсап

Два года назад вышла статья о правах родителей — их тоже немало. Теперь пришла очередь разобраться с обязанностями. Их список со ссылками на законы — в отдельной таблице.

Вот что вам придется делать, если есть дети

Зарегистрировать рождение в загсе

Основание. ФЗ № 143-ФЗ ст. 16 п. 6, ст. 17, ст. 21

Как это работает. Рождение ребенка нужно зарегистрировать. Этим занимаются загсы. Родители пишут заявление на регистрацию рождения, а загс выдает свидетельство, где указано, что вот этот ребенок тогда-то родился там-то и вот кто его мама и папа или один из родителей.

Этот документ будет основным для ребенка до 14 лет — пока он не получит первый паспорт.

Регистрация рождения — это обязанность родителей. Свидетельство нужно оформить в течение месяца со дня рождения. Для регистрации понадобятся документы родителей, подтверждение отцовства и справка из роддома.

Мать ребенка указана в справке, а вот для подтверждения данных об отце нужно предъявить свидетельство о браке или заявление мужчины.

Хотя закон установил срок регистрации рождения, никаких штрафов за его нарушение нет. В законе о загсах есть даже отдельная статья о регистрации детей старше одного года. Если родители зарегистрируют ребенка больше чем через месяц после рождения, ничего им за это не будет. Отказ в регистрации из-за опоздания тоже не грозит.

Ребенок попал в больницу, мать им не интересовалась и не регистрировала. Хотя официально и не отказывалась от сына. Органы опеки обратились в суд, чтобы зарегистрировать ребенка. И суд в этом помог.

Без свидетельства о рождении семья не сможет оформить ребенку прописку и полис, получать на него пособия, заявить налоговые вычеты на работе. А это уже прямая потеря денег.

Заявление для регистрации рождения сейчас можно подать через госуслуги.

См. также:

Дать ребенку нормальное имя и свою фамилию

Основание. ФЗ № 143-ФЗ ст. 17, ст. 18

Как это работает. При регистрации рождения родители дают ребенку имя. Но не какое угодно, а с учетом правил: например, в имени не может быть указаний на статусы, чисел, символов и бранных слов. То есть ребенка можно назвать Владимир-Солнышко, а вот Князь Владимир — нельзя. Есть дети с именами Крым, Радость, Россия, Люцифер, Выборина, Шойгу и Золушка. Хоть имена и необычные, но обязанность родители выполнили.

А вот зарегистрировать ребенка с именем БОЧ рВФ 260602 родителям не разрешили, хотя тогда требований к именам еще не было в семейном кодексе. Другое имя родители давать ему отказались, а опека оказалась бессильна. Мальчик до 7 лет жил без свидетельства о рождении, а потом получил международный паспорт как гражданин мира. В обычном паспорте родители планировали указать имя Боч.

С фамилией дело обстоит еще строже. Ребенку дают фамилию одного из родителей или двойную:

  1. если у родителей одна фамилия, такая же будет у ребенка;
  2. если у мамы и папы разные фамилии, ребенок получит какую-то из них или двойную.

Если отец не указан в свидетельстве о рождении или вписан со слов матери, ребенок получит ее фамилию, а не какую угодно.

Впоследствии имя и фамилию можно изменить:

  1. До 14 лет — по инициативе обоих родителей и с разрешения органов опеки.
  2. С 14 лет — по инициативе самого ребенка и с согласия родителей.
  3. С 18 лет — по своему желанию, без учета чьего-то согласия.

Смена имени и фамилии — это отдельная платная процедура. Если ребенку есть 10 лет, должно учитываться его мнение.

Женщина родила ребенка, в браке с его отцом не была, но тот признал сына и дал свою фамилию. Потом женщина вышла замуж и родила дочь. Теперь в семье у всех, кроме мальчика, одна фамилия — и он начал задавать вопросы, почему так. Мужа мамы ребенок считает отцом, родного отца не знает — тот, со слов матери, не участвует в воспитании и не помогает. Женщина обратилась в опеку, чтобы получить разрешение сменить фамилию ребенка на свою — ту, что получила в новом браке. А опека попросила представить согласие отца. Он оказался против, а суд его поддержал: оснований не учитывать мнение отца при смене фамилии сына не нашлось.

См. также:

УЧЕБНИК

Как победить выгорание

Курс для тех, кто много работает и устает. Цена открыта — назначаете ее сами

Начать учиться

Оформить ребенку регистрацию по месту жительства

Основание. СК РФ ст. 65 п. 3, правила регистрации п. 16

Как это работает. Родители должны прописать своего ребенка — то есть оформить ему регистрацию по месту жительства. По закону для детей до 14 лет местом жительства считается адрес родителей или одного из них. Для такой прописки даже не нужно спрашивать согласия собственников жилья. Если мама или папа прописаны в какой-то квартире, они автоматически пропишут там своего несовершеннолетнего ребенка. Даже если владельцы жилья против или вообще не в курсе.

С 14 лет дети подают заявление на регистрацию по месту жительства от своего имени — и получают отметку в паспорте. В этом возрасте ребенка можно прописать уже и не с родителями, а где угодно.

При смене места жительства нужно зарегистрироваться по новому адресу в течение 7 дней. Это общий срок для взрослых и детей. При нарушении можно получить штраф.

А вот с новорожденными есть неопределенность. Семидневный срок действует именно для смены прописки, а не для первой регистрации. Формально за прописку новорожденного позднее 7 дней никаких санкций для родителей быть не должно. Но на практике в МВД пытаются выписывать штрафы по ч. 1 ст. 19.15.1 КоАП РФ. Их, конечно, нужно оспаривать — иногда достаточно выразить устную осведомленность о законах.

Регистрацию можно оформить на госуслугах, хотя идти в МВД все равно придется. С 1 июля 2022 года процедуру обещают упростить: электронное свидетельство можно будет получить на портале, а собственнику отправят уведомление, что по его адресу прописан ребенок.

См. также:

Содержать ребенка до 18 лет

Основание. СК РФ ст. 80

Как это работает. Родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей: покупать им продукты, одежду, игрушки, оплачивать жилье, лекарства — все, что нужно для достойной жизни. Эта обязанность есть у мамы и папы независимо от того, состоят ли они в браке и живут ли вместе. Каждый человек, который указан в свидетельстве о рождении, должен участвовать в расходах на этого ребенка.

Если кто-то из родителей не исполняет свою обязанность, его можно заставить через суд — взыскать алименты. Это тоже не зависит от совместного проживания и брака. Алименты можно взыскивать даже с законного мужа. И с мужчины, который указан как отец ребенка, но не был мужем.

Алименты могут составлять долю от дохода или фиксированную сумму в месяц. На одного ребенка можно взыскать 1/4 дохода, на двоих детей — 1/3, на троих и более — 1/2.

Если родитель не платит назначенные алименты, взысканием займутся приставы. А еще поможет государство: с 1 июля 2021 года можно обратиться за ежемесячным пособием на детей от 8 до 17 лет, если есть решение суда об алиментах. Независимо от того, платит их должник или нет. Сумма не очень большая — около 5500 Р в месяц, но это лучше, чем ничего.

За неуплату алиментов должнику грозят серьезные санкции.

Кроме алиментов с родителя можно взыскать дополнительные расходы, например на лечение или жилье.

Платить алименты придется даже на ребенка, который оказался неродным. Через суд можно избавиться от будущих платежей, но уже начисленный долг придется выплачивать.

См. также:

Принимать деньги на содержание ребенка

Основание. СК РФ ст. 60, ГПК РФ ст. 39 ч. 2

Как это работает. Тот родитель, с кем остались дети и кто получает алименты, обязан принимать помощь от другого родителя. То есть от назначенных алиментов нельзя отказаться. Даже если мама обижена на бывшего мужа и ей ничего от него не нужно, установленные судом или соглашением суммы на ребенка придется брать.

Отказ от уже назначенных алиментов может расцениваться как нарушение прав ребенка: это деньги на его содержание, а не маме лично.

С этим, конечно, есть проблема. Зачастую мамы отказываются от алиментов, чтобы отец спустя годы не потребовал денег от детей, которым платил копейки. Хотя обычно это становится понятно раньше — и иск о взыскании можно изначально просто не подавать.

Заставить маму обратиться в суд для взыскания алиментов нельзя. Если она уже обратилась, а решение не принято — тоже есть шанс отказаться, хотя и без гарантии. Но если алименты назначены и отец их платит, отказаться не получится. Могут появиться проблемы с опекой.

Если отец не платит, то отказываться не от чего. Можно забрать исполнительный лист и ничего не предпринимать для взыскания. Или заключить соглашение о какой-то другой форме участия в содержании ребенка.

См. также:

Обеспечить общее образование

Основание. СК РФ ст. 63 п. 2, ФЗ № 273-ФЗ ст. 44

Как это работает. Ребенок может не ходить в детский сад и не учиться в вузе. Но родители обязаны сделать так, чтобы он получил общее образование — то есть закончил хотя бы девять классов школы. В отличие от детского сада, куда родители могут отдать ребенка по желанию, в школу они обязаны устроить его не позже 8-летия. При условии, что нет противопоказаний по состоянию здоровья.

То есть каждый ребенок в 8 лет должен учиться в школе. Это может быть семейное обучение или самообразование — то есть дома, без уроков и школьной формы. Но оно тоже подразумевает прикрепление к школе и должно быть организовано вовремя.

Если родители не исполняют эту обязанность, их могут оштрафовать по ч. 1 ст. 5.35 КоАП РФ.

При этом обязанность обеспечить образование не означает, что родители должны учить ребенка и следить, чтобы у него не было двоек. По сути, исполнить эту обязанность можно записью в школу. Если родители не мешают ребенку туда ходить, купили ему портфель и тетради — они исполнили обязанность. Если ребенок прогуливает и не делает домашнее задание — это не то же самое, что препятствие образованию.

Хотя тут суды могут расходиться во мнениях. Один суд считает, что плохая успеваемость и прогулы — не повод штрафовать отца ребенка. А другой соглашается с предупреждением матери подростка, потому что ее сын четыре дня не ходил в школу и в целом не хочет учиться.

При записи ребенка в школу родители не обязаны учить его чтению, счету и чему-то еще. Даже если в школе считают, что у ребенка недостаточная подготовка, — это не повод отказать ему в обучении и обвинить родителей в неисполнении обязанностей.

См. также:

Разрешать общение другого родителя с ребенком

Основание. СК РФ ст. 66, ст. 67

Как это работает. Если родители живут раздельно, они оба могут общаться с ребенком. Например, мама не должна запрещать папе с ним видеться, участвовать в воспитании и развитии.

Исключение — если второй родитель плохо влияет на ребенка и может причинить ему вред. Это решает суд.

Препятствие общению — это нарушение прав второго родителя и самого ребенка. Разбираться с этим придется в суде. То есть родителя могут обязать исполнить свою обязанность. Например, мама будет обязана передавать ребенка папе два раза в неделю и на месяц летом.

Если эта обязанность не исполняется, можно получить штраф по ч. 1 ст. 17.14 КоАП РФ — от 1000 до 2500 Р.

Но все это не значит, что родитель обязан соглашаться на любые условия и отдавать ребенка второму родителю по каждому требованию, без предупреждения и на какое угодно время. Можно установить график, добиться общения только в своем присутствии и на своей территории, ограничить общение по телефону и поставить условие, что личные встречи возможны только по предварительной договоренности.

Родители могут мирно договориться о порядке общения, потом изменить его или решать вопросы в суде.

См. также:

Передать ребенка родителю, с которым он должен жить по решению суда

Основание. СК РФ ст. 68

Как это работает. Родители хоть и имеют равные права на воспитание ребенка, но должны исполнять договоренности и решения суда. Если установлено, что ребенок живет с мамой, отец обязан передать его ей — после встреч для общения или совместного отпуска.

И наоборот: если ребенок остался жить с отцом, мама должна соблюдать график общения и передавать ребенка папе.

Если этот порядок нарушается, можно обращаться в суд за защитой своих прав. Бывает, что в иске отказывают: например, если выясняется, что передача ребенка родителю будет во вред.

Хоть эта обязанность и прописана в семейном кодексе, но на практике добиться исполнения решения суда сложно. Многие отцы забрали своих детей у матерей и не дают с ними общаться. А суд и приставы им не указ. Бывает и наоборот, но чаще все же детей оставляют с матерями.

Все эти истории очень сложные и тяжелые. На поиск справедливости иногда уходят годы. Но многие ситуации все же разрешаются благополучно. Законопослушным родителям бывает достаточно понимать, что по закону ребенка нужно передать тому, с кем он живет.

См. также:

Платить налоги за ребенка

Основание. НК РФ ст. 26 п. 1, ст. 27 п. 2, ст. 45 п. 1

Как это работает. Детям тоже могут начисляться налоги: имущественные — за дом, землю или машину, на доходы — при продаже или дарении имущества.

Например, если у ребенка есть доля в семейной квартире, ему будут начислять налог на имущество за эту часть недвижимости. Если семья продаст квартиру с детскими долями, может понадобиться задекларировать доход и уплатить НДФЛ. Для детей в этом плане нет исключений по возрасту. Даже трехлетний ребенок может оказаться налогоплательщиком с внушительной суммой долга перед государством.

Но налоги у детей есть, а денег на их уплату обычно нет. В таком случае обязанность платить ложится на родителей.

Это родители будут заполнять и подавать декларацию от имени детей и платить за них НДФЛ. Это родители получат уведомление о начисленном налоге за квартиру и заплатят его со своей карты — за своих детей.

Платить детские налоги по закону мама и папа обязаны:

  1. До 14-летия ребенка — всегда своими деньгами.
  2. С 14 до 18 лет — если у ребенка нет собственных денег.

С 18 лет дети платят налоги сами за себя. То есть родители могут, но не обязаны помогать. Если ребенок не заплатит, это будет уже его личный долг, который не взыщут с родителей.

См. также:

Платить штрафы за ребенка

Основание. УК РФ ст. 88 ч. 2, КоАП РФ ст. 32.2 ч. 2

Как это работает. К административной ответственности детей можно привлекать с 16 лет. К уголовной — с 14 лет. Наказать могут за разные нарушения: если ребенок что-то украл, оправдывает терроризм в соцсетях, поддерживает нежелательные организации или нарушил правила массовых мероприятий. Ответственность наступает с учетом возраста, совсем маленьких детей не штрафуют. Есть статьи, по которым за нарушения, допущенные ребенком, целенаправленно штрафуют именно родителей: например, если несовершеннолетний до 16 лет пьет алкоголь в общественном месте.

Но наказать могут и самого ребенка. Одним из видов наказаний для несовершеннолетних служит денежный штраф — по административному или уголовному кодексу.

Если у ребенка есть деньги, штраф он будет платить сам.

За преступления максимальная сумма штрафа по уголовному кодексу составит 50 000 Р — независимо от вида нарушения. Если у ребенка от 14 лет нет своих денег, по решению суда штраф взыщут с родителей — но только с их согласия. На уплату штрафа отводится 60 дней. Если у семьи нет денег на штраф и родители не готовы платить, к ребенку могут применить другое наказание, например обязательные работы.

Ребенок может стать преступником без умысла. Например, один парень помогал взрослым с прокатом моторных лодок: катал туристов. Однажды его лодка, где сидела женщина с двумя детьми, столкнулась с другой лодкой. Пассажиры получили травмы, а подростка привлекли к уголовной ответственности — оштрафовали на 20 000 Р.

Факт привлечения ребенка к уголовной ответственности останется в базах на долгие годы.

См. также:

Возмещать ущерб, причиненный ребенком

Основание. ГК РФ ст. 1073 п. 1, ст. 1074 п. 2

Как это работает. Дети могут повредить чужое имущество, причинить вред здоровью или доставить моральные страдания. За все это придется платить — самому ребенку или родителям.

До 14 лет платить точно будут родители: например, если ребенок поцарапает гвоздем соседскую машину, ремонт ее владельцу оплатят мама и папа. Если школьник толкнет одноклассника и тот получит травму, родители хулигана должны оплатить лечение и возместить моральный вред семье пострадавшего ребенка — при условии, что школа не виновата.

С 14 лет ребенок может возмещать ущерб за свой счет, но только если у него есть деньги или доход. Если нет — платить родителям.

Дети играли с огнем и случайно подожгли склад — сгорело 160 тонн сена. К уголовной ответственности детей привлечь было нельзя. Зато маму ребенка, который уронил спичку в сено, заставили возместить ущерб. Хотя она в тот период лежала в больнице и физически не могла проследить за ребенком.

Мальчик поставил однокласснику подножку, тот упал и ударился затылком об пол из плитки. Ребенка госпитализировали с сотрясением мозга. Суд заставил родителей нападавшего выплатить 20 000 Р за моральный вред.

См. также:

Выделить детям долю в жилье при использовании маткапитала

Основание. ФЗ № 256-ФЗ ст. 10 ч. 4, обзор судебной практики ВС РФ от 22.06.2016 п. 13

Как это работает. Если семья использовала маткапитал на улучшение жилищных условий, в этом жилье нужно выделить доли всем членам семьи: супругу и детям, в том числе рожденным после улучшения.

Между собой родителям еще можно как-то разобраться: опека не будет тщательно проверять, выделила ли мама долю супругу, а тот может сразу же подарить эту часть ребенку или жене. С детьми сложнее: долю нужно выделить обязательно, а распоряжаться ею без разрешения органов опеки нельзя. Это может быть условная 1/100 в квартире или часть жилья, соответствующая по стоимости маткапиталу, но она должна быть выделена — в течение полугода после покупки или погашения ипотеки.

Мама получила маткапитал, потратила его на ипотеку, а потом продала квартиру без выделения долей детям. Пенсионный фонд узнал — и заставил женщину вернуть всю сумму господдержки в бюджет, да еще и вместе с госпошлиной.

Супруги купили квартиру с использованием маткапитала, а доли детям не выделили. И потом продали жилье. В результате суд признал договор купли-продажи недействительным и аннулировал право нового владельца на 18/100 квартиры. Родители обязаны вернуть собственнику деньги за эту часть, а в его новой квартире внезапно получили долю чужие дети.

Посчитайте, какую долю нужно выделить в вашем случае:

Долю можно выделить по соглашению или подарить. Это затруднит последующие сделки с жильем.

См. также:

Получить разрешение органов опеки на сделки с имуществом ребенка

Основание. ГК РФ ст. 37, СК РФ ст. 60

Как это работает. Если у ребенка есть имущество, распоряжаться им родители могут только с разрешения органов опеки. То есть прежде чем продать квартиру, 1/100 которой принадлежит ребенку, или снять деньги с его счета ему же на лечение или учебу, нужно идти в опеку.

Даже если семья продает квартиру, чтобы улучшить жилищные условия и выделить ребенку отдельную комнату, это все равно нужно обосновать: без разрешения опеки сделку оформить нельзя.

Семья хотела продать квартиру в старом доме и купить двушку в новостройке. У детей в собственности было 39/100, поэтому пришлось спрашивать разрешения органов опеки. А те не согласились с заменой, потому что новый дом еще не был сдан. И суд не помог, хотя вроде бы у родителей были благие намерения.

Неважно, каким способом ребенку досталось имущество: купили сами родители, оставил в наследство дедушка или крестная положила на счет в банке. Хотите как-то использовать — обязаны спросить разрешения у органов опеки. Поэтому надо всегда заранее думать, если есть желание оформить имущество на ребенка. Обратного пути уже не будет.

Все это не касается алиментов и пособий. Хоть они и назначаются на детей, но получает их родитель — он может распоряжаться такими деньгами как захочет, без разрешения опеки.

Если отец платит алименты матери ребенка, она тратит их на свое усмотрение и не обязана отчитываться. Но если половина суммы идет на счет ребенку, снять эти деньги будет проблематично.

См. также:

Обязанности взрослых, права несовершеннолетних: Права молодежи – больше, чем своевременный лозунг?

  Двойные стандарты, которые возлагают обязанности взрослых на плечи молодых людей, при этом предоставляя им только права несовершеннолетних, привели к возрождению интереса к правам человека молодых людей. Права молодежи имеют более длинную, чем обычно известно, историю, включая отчет Специального докладчика ООН 1992 года с Хартией прав молодежи. Но есть ли что-то большее в правах молодежи, чем красивый лозунг?

Эта статья впервые появилась в Ежегоднике Содружества за 2013 год, опубликованном для Секретариата Содружества компанией Nexus Strategic Partnerships): Робертсон А.и Джонс-Пэрри Р. (редакторы) (2013 г.) Ежегодник Содружества, 2013 г. Кембридж: Nexus/Секретариат Содружества. Эта версия немного обновлена ​​и адаптирована к контексту.


Резкое несоответствие между возрастом уголовной ответственности, который составляет 10 лет или меньше в 70 странах мира, включая Великобританию, с одной стороны, и возрастом вождения, возрастом употребления алкоголя и возрастом согласия, с другой стороны , привело к возрождению интереса к правам молодежи в последние годы, хедлайнерами которого стала кампания по снижению возраста для голосования.

«Какое извращенное сообщение мы посылаем, когда говорим молодежи, что их считают зрелыми, ответственными взрослыми, когда они совершают убийства, и глупыми, безмозглыми детьми, когда они хотят голосовать?»

Нынешняя ситуация, отраженная цитатой [1] выше, часто изображается как двойной стандарт, который возлагает обязанности взрослых на плечи молодых людей, предоставляя им только права несовершеннолетних.

Двойные стандарты перекладывают обязанности взрослых на плечи молодых людей, предоставляя им лишь права несовершеннолетних.

Глобальный молодежный сектор, внутри и за пределами сферы Содружества, тем временем в значительной степени поглощен поиском новых структур. При обсуждении «архитектуры участия молодежи» в Организации Объединенных Наций, получившей название «Молодежь 21» [2] , общей координации молодежной политики и молодежной работы в национальных государствах не хватает последовательности и строгости до такой степени, что здесь, на сайтеyouthpolicy.org мы описали ситуацию как «какофонию непоследовательных действий» — что-то, что с назначением Молодежного посланника [3] , мы надеемся, изменится, хотя и медленно.Даже основные данные, такие как состояние национальной молодежной политики, не были доступны до самого недавнего времени — в разительном контрасте с риторикой, рекламирующей и требовательной, основанной на фактах молодежной политики. [4]

Права молодежи, однако, имеют историю, которая длиннее, чем обычно известно, и выходит за рамки нынешних несоответствий сектора, с Иваном Ильичем, Пауло Фрейре и Джоном Дьюи, наиболее широко признанными интеллектуальными героями движения. Первая декларация прав молодежи была представлена ​​Американским молодежным конгрессом как «Декларация прав американской молодежи» в июле 1936 года перед совместной сессией Конгресса США.С. Конгресс. [5] Время от времени права молодежи всплывали на поверхность и на глобальном уровне, особенно в Докладе о правах человека и молодежи [6] 1992 года, подготовленном Думитру Мазилу, который был Специальным докладчиком ООН по вопросам молодежи и прав человека. с 1985 по 1992 год.

Права молодежи имеют более длинную историю, чем обычно известно.

Несмотря на то, что движение за права молодежи редко проявляется в глобальном масштабе, с 1936 года и до недавнего времени, а также со многими типичными для сектора колебаниями, в значительной степени доминировали союзы и инициативы, базирующиеся в США.В 1989 году Национальный альянс за права детей принял «Билль о правах молодежи» [7] , а в 2010 году Роберт Эпштейн написал «Билль о правах молодежи» [8] в честь первого Дня прав молодежи. Такие организации, как Национальная ассоциация по правам молодежи (NYRA) [9] и Freechild Project [10] , а также такие проекты, как Youth Rights Media [11] и Проект защиты прав несовершеннолетних [12] , сформировали и продвигал дискурс прав молодежи.

Но американо-американское движение за права молодежи кажется несколько застопорившимся: в 2012 году Алекс Корокнай-Палич ушел с поста исполнительного директора NYRA после 12 лет работы, и организация борется с переходом; [13] веб-сайт Youth Rights Network, созданный как бесплатная энциклопедия прав молодежи, не обновлялся с 2010 года; [14] и Национальный день прав молодежи 2010 года, [15] , который должен был стать первым в серии ежегодных дней прав молодежи, до сих пор оставался единственным.

Движение за права молодежи в США застопорилось; это на подъеме в Европе.

Между тем, несколько европейских инициатив начали заниматься правами молодежи. Базирующаяся в Великобритании Национальная ассоциация юношеской юстиции [16] продвигает права и справедливость в отношении детей и молодых людей, у которых проблемы с законом, и The Guardian также внимательно следит за этой темой [17] . Фонд прав будущих поколений, базирующийся в Германии издатель Справочника межпоколенческой справедливости, стремится обеспечить соблюдение этических норм, которые сохранят возможности и потенциал будущих поколений. [18] А Европейский молодежный форум опубликовал отчет о состоянии прав молодежи в Европе вместе с исследованием под названием «Молодые и бесправные? Защита прав молодежи в Европе». [19]

Исследование Молодежного форума, подготовленное Мурадом Махиди в качестве его диссертации для получения европейской степени магистра в области прав человека и демократизации в финской Åbo Akademi, отмечает, что молодые люди при переходе от детства к взрослой жизни сталкиваются с особыми проблемами, и утверждает, что эти проблемы должны быть объектами прав молодежи.Публикация начинается с анализа молодежи как правовой категории, рассматривая различные способы определения молодого человека в различных правовых системах и показывая, что, хотя молодые люди действительно образуют правовую категорию, всеобъемлющее определение, охватывающее разные контексты, по-прежнему отсутствует. .

Вместе с Африканской молодежной хартией (AYC) и Иберо-американской конвенцией о правах молодежи (ICRY) в исследовании рассматриваются два примера из других континентов с целью показать, как проблемы прав молодежи решаются с помощью инструментов по правам молодежи.В сравнительной перспективе в публикации описывается сочетание принятых прав человека и недавно введенных конкретных прав молодежи в Африканской хартии и Иберо-американской конвенции, отмечая, что «воздействие международного договора обычно напрямую зависит от силы их механизмов надзора и контроля. ” и отметив, что и у AFC, и у ICRY “отсутствуют реальные международные механизмы мониторинга”.

Существует большое поле для улучшения защиты прав молодежи.

Далее в исследовании анализируются проблемы, с которыми в настоящее время сталкиваются молодые европейцы, и то, насколько права молодых людей защищены существующими инструментами, и делается вывод о том, что еще есть большие возможности для улучшения защиты прав молодежи в Европе. Во многом из-за отсутствия доказательств автор определяет, что нет очевидного ответа на вопрос о том, как лучше всего защищать и продвигать права молодежи. Тем не менее, в заключительной главе публикации отмечается, что Европейская конвенция о правах молодежи с сильным механизмом надзора и мониторинга, вероятно, хорошо защитит права молодежи и адекватно разовьет европейскую систему прав человека.

После исследования Британский совет и фонды «Открытое общество» совместно с Европейским молодежным форумом организовали в 2011 году симпозиум по молодежной политике. Мероприятие под названием «Защита прав молодежи: жесткое право против мягкого права» попыталось осветить текущие проблемы, с которыми сталкиваются молодые люди в доступе к своим правам, проанализировать существующие рамки для обеспечения прав молодых людей, критически обсудить недавние дебаты о необходимости расширить доступ молодых людей к своим правам и изучить обоснование обязательных и необязательных инструментов для обеспечения того, чтобы молодые люди могли адекватно пользоваться своими правами. [20]

Несмотря на то, что симпозиум, очевидно, не мог заменить в значительной степени отсутствующий массив исследований и фактических данных о правах молодежи, как утверждается, орган, который еще предстоит создать в ближайшие годы и для которого Содружество могло бы и должно инициировать исследования и внести свой вклад, он предоставил ценную отправной точкой для поднятия и ответа на плюсы и минусы конвенции о правах молодежи, а также для обсуждения того, как лучше всего отстаивать — исследовать, решать и отстаивать — права и потребности молодых людей в Европе и за ее пределами.

Отличительной дилеммой, рассмотренной в ходе симпозиума, является отсутствие четко определенного юридического определения молодежи. В то время как молодежь существует как правовая категория, эта категория четко не определена, и молодежь по-прежнему широко воспринимается как социально-политическое понятие с нечеткими границами и непоследовательными интерпретациями, в то время как дети постепенно рассматриваются и понимаются как кодифицированное понятие с четкий правовой статус.

Поэтому неудивительно, что симпозиум обратился к Конвенции о правах ребенка — договору, признающему права человека детей — как к примеру документа, аналогичного пропагандируемой Конвенции о правах молодежи.

Особый интерес вызвал механизм мониторинга Конвенции о правах ребенка, реализуемый в основном через Комитет по правам ребенка, группу экспертов, контролирующих выполнение Конвенции. Комитет публикует комментарии о содержании положений о правах человека, включая собственное толкование, в частности, «Право ребенка быть услышанным» (2009 г.) и «Право ребенка на свободу от всех форм насилия» (2011 г.).

Может ли Конвенция о правах молодежи обратить вспять тенденцию лишения избирательных прав?

После Симпозиума по правам молодежи вопрос о конвенции о правах молодежи остается в центре дискуссий, по крайней мере, в Европе.Политическая воля к инициированию Конвенции о правах молодежи, продвигаемая в первую очередь Европейским молодежным форумом, воспринимается одними заинтересованными сторонами с энтузиазмом, а другие, в свете вопросов, оставшихся без ответа, — со скептицизмом.

Аргументы легко поддерживают позицию любой из сторон – хотя конвенция, скорее всего, будет отстаивать основанный на правах подход к разработке и практике молодежной политики, молодежь может быть маргинализирована как группа с подмножеством, а не со всем набором прав человека; несмотря на то, что две региональные конвенции о правах молодежи уже разработаны и введены в действие, в них отсутствуют механизмы мониторинга, и они построены не на доказательной базе нарушений прав, а на предполагаемых потребностях молодых людей; и так далее.

Тем не менее, дискурс подкрепляется объединяющим интересом всех партнеров отстаивать — исследовать, решать и отстаивать — права и потребности молодых людей. Существует тревожная тенденция к преувеличению и сенсационному насилию среди молодежи и превращению молодых людей в козлов отпущения путем снижения минимального возраста уголовной ответственности, как задокументировано Джоном Лэшем из Центра обмена информацией о ювенальной юстиции. [21]

Может ли новая Конвенция о правах молодежи обратить вспять эту тенденцию лишения избирательных прав? Может ли новая Конвенция о правах молодежи найти баланс, за который часто критикуют Конвенцию о правах ребенка: баланс между защитой молодых людей, положениями для молодых людей и участием молодых людей?

Права молодежи: лозунг, нуждающийся в определении

В 1973 году Хиллари Клинтон, в то время поверенный Фонда защиты детей и известная как Хиллари Родхэм, утверждала, что «фраза «права детей» — это лозунг, нуждающийся в определении. [22]

Отмечая свое 40-летие [23] и наслаждаясь долгожданной доработкой Индекса развития молодежи (YDI) [24] в 2013 году, Отделу по делам молодежи (YAD) Секретариата Содружества вскоре придется ответить на вопрос, и как она хочет участвовать в дискуссии о правах молодежи и как Молодежная программа Содружества (CYP) должна быть позиционирована в рамках, основанных на правах. Так же, как и другие деятели и активисты, выступающие за права молодежи и молодежи по всему миру.

Кто будет участвовать в определении слогана?


Сноски

[1] – http://www.youthrights.org/issues/voting-age/top-ten-reasons-to-lower-the-voting-age/ [↩]
[2] – https://www .youthpolicy.org/blog/2012/08/youth-21-warped-intentions/ [↩]
[3] – http://www.unmultimedia.org/radio/english/2013/02/un-secretary-generals -envoy-on-youth-sworn-in/ [↩]
[4] – Обзор национальной молодежной политики теперь доступен на https://www.youthpolicy.орг/национальнаямолодежнаяполитика/. [↩]
[5] – http://newdeal.feri.org/students/ayc.htm [↩]
[6] – Доклад о правах человека и молодежи за 1992 г. (pdf) [↩]
[7] – http ://www.youthrights.net/index.php?title=Youth_Bill_of_Rights [↩]
[8] – http://drrobertepstein.com/NationalYouthRightsDay/YOUNG_PERSONS_BILL_OF_RIGHTS.html [↩]
[9] – http://www .youthrights.org/ [↩]
[10] – http://www.freechild.org/ [↩]
[11] – http://www.youthrightsmedia.org/ [↩]
[12] – http ://www.bc.edu/content/bc/schools/law/jrap/description.html [↩]
[13] – http://www.youthrights.org/2012/06/14/the-bod-that-nyra-needs-an-executives-view/ [↩]
[14] – http ://www.youthrights.net/ [↩]
[15] – http://nationalyouthrightsday.org/ [↩]
[16] – http://thenayj.org.uk/ [↩]
[17] – http://www.guardian.co.uk/society/youthjustice [↩]
[18] – http://www.intergenerationaljustice.org/ [↩]
[19] – http://www.youthforum. орг/. Исследование доступно здесь. [↩]
[20] – https://www.youthpolicy.org/wp-content/blogs.dir/10/2011/08/14/brussels-report/ [↩]
[21] – https:// www.Youthpolicy.org/wp-content/blogs.dir/20/2012/05/26/trends-in-lowering-the-age-of-criminal-responsibility/ [↩]
[22] – Родэм, Хиллари (1973) Дети под законом. Гарвардское образовательное обозрение 43: 487–514. [↩]
[23] – http://www.thecommonwealth.org/news/34580/34581/252847/250113cypat40.htm [↩]
[24] – http://www.thecommonwealth.org/news/253057 /060213ydi.htm [↩]

Фото: Европейский молодежный форум


Уголовная ответственность несовершеннолетних в национальном и международном правопорядке

1Включение вопроса об уголовной ответственности несовершеннолетних в повестку дня XVII конгресс Международной ассоциации уголовного права демонстрирует интерес, который он имеет и всегда имел в отношении уголовного права несовершеннолетних.Ан Пример интереса Ассоциации можно найти в ее вкладе в разработка и продвижение Конвенции о правах ребенка (Новая Йорк, 1989). Однако этот вопрос никогда ранее не стоял на повестке дня своих предыдущих съездов. Скорее всего, это было связано с тем, что Принципы, регулирующие эту область, фактически не подвергались сомнению.

2 Различные причины заставили нас сегодня пересмотреть эти принципы, которые тем не менее казался хорошо установленным.

3Первая причина заключается в растущем интересе к детям и молодежи в целом, в основном из-за демографического взрыва, произошедшего в некоторых регионах мир.

4Вторую причину можно найти в том факте, что преступность среди несовершеннолетних место, все более и более тревожное в мире правонарушений, особенно в развитые страны. Иногда это вызывало в общественном мнении реакцию характер, которые отражают общую уголовную политику в этой сфере.Можно также наблюдать такое же беспокойство по поводу увеличения числа несовершеннолетних, жертв преступлений (жестокое обращение, сексуальное насилие, порнография…), что приводит к установление соответствующих защитных мер.

5Третью причину можно увидеть в появлении на международном уровне гуманитарное движение в защиту детей передается особенно неправительственными организациями. Это движение распространяется на несовершеннолетним права и гарантии, которые до этого были зарезервированы за взрослыми, но также предлагает права, конкретно связанные с их статусом несовершеннолетних.

6Сталкиваясь с этими фактами, судебная система сегодня сталкивается с необходимость учитывать эволюцию в этой области и адаптировать судебные принципы к этим новым реалиям.

7Это касается и принципа уголовной ответственности несовершеннолетних. На самом деле, само выражение можно считать парадоксальным, поскольку оно противоположно принцип – безответственность несовершеннолетних является правилом, а ответственность исключение. Эта презумпция, связывающая безответственность с положением меньшинства иллюстрирует исключительный характер уголовного правосудия в отношении несовершеннолетних по сравнению с что касается взрослых.В основе этой презумпции лежит представление о том, что несовершеннолетний, в отличие от взрослого, не имеет вполне сформированной личности и должен, из-за этого иметь право на благоприятную систему, которую санкции или другие конкретные меры (образования) и процедурные правила отражают все.

8Судебная фикция, на которой лежит безответственность несовершеннолетних, иллюстрирует зависимость уголовного закона о несовершеннолетних по отношению к понятиям и правовым принципы, разработанные для взрослых.Теперь вызванная эволюция ведет одно все больше воспринимать ребенка как субъекта права, имеющего специфическую личность, а не просто как «взрослый в уменьшении». Таким образом, можно засвидетельствовать появление растущей автономии ювенальной юстиции, о чем свидетельствует утверждение принципа уголовной ответственности несовершеннолетних по национальному и международные уровни.

9Не вдаваясь в абстрактные криминальные философские дебаты, кажется необходимо указать основу принципа уголовного ответственности/безответственности несовершеннолетних для каждой национальной правовой системы.Это приводит на следующие вопросы :

  1. Является ли принцип явным образом провозглашенным в юридическом тексте ? Когда необходимой, помогла ли судебная практика завершить законодательную распоряжения или наполняли молчание закона ?
  2. Основан ли принцип на классическом юридическом обосновании (вменение/вина) или основывается больше на криминологическом понятии «преступность» ?
  3. Существуют ли доктринальные или законодательные тенденции, которые, при необходимости, при придании ответственности несовершеннолетним конкретного обоснования ?
  4. Существует ли особое понятие «преступление несовершеннолетних», которое не зависит от принцип уголовной ответственности ; и если да, то для каких типов действий ?
  5. Существует ли тенденция исключать несовершеннолетних из системы правосудия ради обращения с ними как со взрослыми за определенные преступления, которые особенно серьезны (например : террористические акты, изнасилование…) ?
  6. Существуют ли положения (гражданские или уголовные), благоприятствующие ответственности родителей за преступное поведение их несовершеннолетних детей на основе понятия объективной ответственности ?

10 После установления принципа ответственности возникает важный вопрос: разные возрастные группы, определяющие ответственность/безответственность несовершеннолетние.Таким образом, следующие вопросы :

  1. Каков возраст совершеннолетия ? Был ли этот возраст недавно изменен?
    Существуют ли тенденции к увеличению или уменьшению этого возраста ? За что причины ?
  2. Существует ли минимальный уровень, ниже которого несовершеннолетний не может быть наказан или получить меры воспитательного воздействия за совершенное им преступление ? Если так, состоит ли этот уровень из хронологического возраста или может меняться в зависимости от тема ? В этом последнем случае, каков критерий (юридический, психологический…) что определяет этот уровень ?
  3. Существуют ли определенные категории, на которых распространяется определенный режим ?
    Какие меры возможны в случае совершения преступления несовершеннолетним?
  4. Существуют ли особые положения, применимые к категории «молодые взрослые» ? Если Итак, до какого возраста субъект может считаться частью этого особого режим?

11 Не вдаваясь в разоблачение всей совокупности процессуальных положений в отношении несовершеннолетних представляется своевременным рассмотреть следующие вопросы, касающиеся принципу, который мы анализируем :

  1. Существуют ли специальные юрисдикции, компетентные судить несовершеннолетних, совершивших преступление ? Когда эти юрисдикции существуют, в какой степени они используют присяжных или есть ли представители других профессий, чтобы заседать с профессиональными судьями ?
    Укажите состав этих юрисдикций.
  2. Каким образом в судебном порядке устанавливается ответственность/безответственность несовершеннолетнего?
    Принимают ли участие жюри или непрофессиональные судьи в вынесении решения? несовершеннолетний виновен или невиновен ?
  3. Прибегает ли суд к предварительному расследованию, обязательному или факультативному
    (экспертиза, медико-психологическое освидетельствование, исследование личности), до постановление по вопросу об ответственности несовершеннолетнего ?
  4. Существуют ли две отдельные стадии, одна из которых решает вопрос о виновности несовершеннолетнего
    (стадия осуждения), а другая — вынесение санкции (вынесение приговора). сцена) ?
  5. Кратко опишите роль потерпевшего при совершении преступления незначительный.Может ли жертва инициировать действие ? Может ли потерпевший требовать возмещения ущерба перед юрисдикцией, которая оценивает ответственность несовершеннолетнего ? Могу жертва получить возмещение, даже если несовершеннолетний считается безответственным ?
    Перед каким судом (гражданским или уголовным) ? Наконец, выполните альтернативные процедуры (из тип посредничества-возмещения) существуют ?

12 Опишите конкретные санкции и меры, которые могут быть применены к несовершеннолетним или, при отсутствии этих положений, способы применения к несовершеннолетним общие санкции и меры взрослых.

13

  1. Какие меры могут быть применены к несовершеннолетним до вынесения приговора (временного содержание под стражей, судебный надзор, меры пресечения и/или воспитательные меры) ?
  2. Если несовершеннолетний признан виновным, есть ли у суда выбор между назначении наказания или меры воспитательного воздействия либо не имеет выбор ?
  3. Какова общая тенденция в отношении конкретных мер, применимых к несовершеннолетние ?
  4. Существуют ли юридические критерии для определения санкции ?
  5. Располагает ли суд средствами для смягчения наказания (за например, защиту от недееспособности) или допустить более гибкое исполнение санкции ?
  6. Подлежит ли исполнению санкции какой-либо особый надзор и в соответствии с какими модальностями (например, магистрат, контролирующий исполнение санкции) ?
  7. Существует ли тенденция декриминализации ювенальной юстиции ?
    Основана ли эта тенденция на разобщении ответственности и санкция ?
  8. Может ли смертная казнь быть вынесена в отношении несовершеннолетнего, и если да, то в какой возраст ?
  9. Существует ли наказание в виде пожизненного заключения или на неопределенный срок ?

14 Помимо общих положений международного и гуманитарного права, которые применимы в равной степени как к взрослым, так и к несовершеннолетним, необходимо подчеркнуть особые диспозиции в отношении несовершеннолетних, которые влияют на определение уголовной ответственности.Не составляя исчерпывающего списка этих диспозиций, следует упомянутые, такие как «Пекинские правила», которые устанавливают «минимальные правила» относительно ювенальной юстиции (Резолюция 40/33. Зам. Ген. ООН от 29 ноября 1985 г.), Конвенция о правах ребенка (Асс. Ген. ООН, 20 ноября 1989 г.) и чья нет необходимости упоминать о важности в этой области, резолюций VI Конгресс Организации Объединенных Наций (Гавана, 1990 г.), в частности Резолюция II, касающаяся защита несовершеннолетних, лишенных свободы.Кроме того, на региональном уровне многочисленные диспозиции имеют большое влияние в этой области. Это верно, например, для Европейские рекомендации, в частности Рекомендация № R 87-20 Комитет министров Совета Европы по вопросам социальной реакции на преступность несовершеннолетних (17 сентября 1987 г.).

15Нельзя забывать, наконец, о мерах, применяемых к несовершеннолетним в уставы международных уголовных судов. Таким образом, авторы Договора Рима о создании Международного уголовного суда (17 июля 1998 г.), осознавая роли несовершеннолетних в вооруженном конфликте, тщательно следили за принятием положений, касающихся уголовная ответственность несовершеннолетних.

16 Принимая во внимание эти наблюдения, национальные докладчики предлагается более подробно рассмотреть следующие вопросы :

  1. Каковы, кратко перечисленные, соответствующие диспозиции в международном праве имеющих отношение к определению уголовной ответственности несовершеннолетние ?
  2. Какие полномочия имеют эти распоряжения по отношению к национальным источникам ?
  3. Имеют ли они реальное влияние в позитивном праве (например, прямое заявление) ?
  4. Существуют ли особые положения об уголовной ответственности несовершеннолетние иностранцы ? Как, например, определить возраст несовершеннолетнего в отсутствие официальных документов, подтверждающих предполагаемый возраст ?
  5. Принятие специальных распоряжений в отношении полиции, судебных и пенитенциарных учреждений существует сотрудничество, которое распространяется на несовершеннолетних, находящихся в уголовном процессе ?
Уголовная ответственность несовершеннолетних в национальном и международном праве сложный вопрос, который не может быть исчерпывающе рассмотрен настоящий комментарий.Стремясь избежать догматических дебатов, в которых синтез может стать опасным, репортерам предлагается вызвать в самых максимально сжато, конкретные вопросы, которые, вероятно, позволят сравнение различных правовых систем. По этой причине, если это представляется необходимым представить общее представление о состоянии преступности несовершеннолетних в стране, следует избегать описания всей полноты диспозиций, применимых к малолетних правонарушителей и ограничиться рассмотрением вопросов, были вызваны.

Опекунские обязанности несовершеннолетнего

Опекунские обязанности несовершеннолетнего

Принятие юридических решений

Вы несете ответственность за все решения, касающиеся несовершеннолетнего. Родители несовершеннолетнего больше не могут принимать эти решения, пока существует опекунство. Права родителей приостанавливаются — не прекращаются — до тех пор, пока несовершеннолетнему несовершеннолетнему назначается опекун . При желании вы можете запросить мнение родителей о решениях, касающихся несовершеннолетнего.

Образование

Вы несете ответственность за образование несовершеннолетнего. Вы определяете, где несовершеннолетний посещает школу. Вы являетесь защитником прав несовершеннолетних в школьной системе и несете ответственность за посещение родительских собраний. Если у несовершеннолетнего есть особые образовательные потребности, вы должны помочь в получении услуги .

Медицинский

Вы несете ответственность за удовлетворение медицинских потребностей несовершеннолетнего. Это включает в себя принятие всех решений, касающихся медицинской, стоматологической и офтальмологической помощи.Вы должны организовать все необходимые услуги и поддерживать постоянный контакт с врачами несовершеннолетнего.

Финансовая поддержка

Даже если у несовершеннолетнего есть опекун, родители продолжают нести финансовую ответственность за содержание несовершеннолетнего. В качестве опекуна вы можете получить алименты на ребенка от родителей. Для получения дополнительной информации обращайтесь в отдел экономической безопасности по телефону 1-800-882-4145.

Вы несете ответственность за управление любой финансовой поддержкой несовершеннолетнего, такой как алименты от родителей, государственные пособия или деньги из частных источников.Любые деньги, полученные , должны быть сначала использованы на текущие нужды несовершеннолетнего в поддержке, уходе и образовании. Если остались деньги, то их надо отложить на будущие нужды несовершеннолетнего.

Опекуны должны всегда хранить деньги несовершеннолетнего отдельно от своих собственных, использовать их только на расходы несовершеннолетнего и вести учет использования и инвестирования денег. Если несовершеннолетний имеет право на получение более 10 000 долларов в год, накапливает лишних денег на сумму более 10 000 долларов или приобретает землю, должен быть назначен опекун.Консерватором может быть то же лицо, что и опекун.

Ресурсы сообщества

Некоторые несовершеннолетние, нуждающиеся в опеке, могут быть выходцами из неблагополучной среды. Если у несовершеннолетнего есть особые потребности, вы должны попытаться удовлетворить эти потребности или получить соответствующие услуги. Вам следует обратиться в Департамент экономической безопасности штата Аризона, чтобы получить направление в учреждения, которые могут помочь вам и несовершеннолетнему.

Водительские права

Вы имеете право давать согласие или отказывать в удовлетворении заявки несовершеннолетнего на получение водительских прав.Если вы даете согласие, подписывая заявление несовершеннолетнего на получение разрешения или водительских прав, вы несете ответственность за любой ущерб, причиненный небрежным или умышленным неправомерным поведением несовершеннолетнего. Если у вас есть соответствующая автомобильная страховка для несовершеннолетнего, вы не будете нести личную ответственность.

Брак

Вы имеете право дать согласие или отказаться дать согласие на брак несовершеннолетнего. Если несовершеннолетний вступает в действительный брак, несовершеннолетний становится эмансипированным, и опекунство прекращается.

Проступок несовершеннолетнего

Вы несете ответственность за любой вред или ущерб, причиненный преднамеренным неправомерным поведением несовершеннолетнего, которое привело к какой-либо травме, независимо от того, могли ли вы предвидеть неправомерное поведение или нет. Это включает кражу или магазинную кражу. Максимум, за который вы можете быть привлечены к ответственности, составляет 10 000 долларов США за каждый случай неправомерного поведения несовершеннолетнего.

Изменение адреса

Вы должны немедленно уведомить суд в письменной форме, если адрес несовершеннолетнего или ваш адрес изменится.

несовершеннолетних в области корпоративной ответственности | Milgard School of Business

Второстепенный курс по корпоративной ответственности предназначен для студентов бакалавриата по любой специальности в UW Tacoma, чтобы обеспечить базовое понимание и набор инструментов , необходимых для навигации в развивающейся среде корпоративной ответственности (CR).

The Corporate Responsibility (CR) Minor дает учащимся твердое понимание того, почему хорошие предприятия работают таким образом, чтобы создавать ценность для всех заинтересованных сторон, и как наилучшим образом достичь этого стратегическим путем.Студенты получат четкое представление об эволюции успехов и неудач корпоративной ответственности, а также о тактических инструментах, необходимых для достижения успеха в любой карьере. Второстепенная степень в области корпоративной ответственности будет полезна для студентов любой специальности и / или концентрации, поскольку она улучшит ваш образовательный опыт таким образом, чтобы его понимали и уважали в разных отраслях и секторах, включая некоммерческие и государственные.

CR Minor будет состоять из 28 кредитов: 20 основных кредитов, 5 факультативных кредитов и 3 кредита семинара/кульминации, которые подготовят студентов к карьере в организациях, которые являются социально ответственными, устойчивыми и этическими.

Прежде чем вы сможете объявить себя несовершеннолетним, вы должны объявить себя майором и заработать не менее 45 кредитов.



Результаты обучения

  1. Стоимость, создаваемая «хорошим бизнесом» таким образом, чтобы максимизировать экологическую, социальную и экономическую отдачу
  2. Альтернативные бизнес-модели, включая корпорации социального назначения, благотворительные корпорации, кооперативы и другие новые модели для поощрения общих ценностей
  3. Многосекторальное сотрудничество для решения больших социальных проблем
  4. Воздействие Инвестиции, учитывающие долгосрочное воздействие инвестиций на все заинтересованные стороны
  5. Принципы лидерства и управления, основанные на ценностях
  6. Инновационные средства коммуникации и достоверное повествование для максимизации отдачи от инвестиций организации в цель, влияние и репутацию
  7. Выбор, измерение и отчетность по показателям, которые улучшат экологические, социальные и управленческие показатели

Каждый из указанных ниже обязательных и факультативных курсов составляет 5 кредитов, если не указано иное.

Структура программы

Для высшего дивизиона требуется не менее 18 кредитов, не менее 60% полученных кредитов не должны совпадать с основными требованиями.

  • Базовые курсы корпоративной ответственности (20 кредитов)
    • T BGEN 212 – Введение в корпоративную ответственность (5 кредитов)
    • T BGEN 312 – Информирование о корпоративной ответственности (5 кредитов)
    • T BGEN 322 – Измерение корпоративной ответственности (5 кредитов)
    • T MGMT 420 – Управление корпоративной ответственностью (5 кредитов)
  • Выберите 5 кредитов из следующих утвержденных факультативов: (Программы посоветуют учащимся, на чем сосредоточиться, чтобы наилучшим образом дополнить заявленную специальность.)
    • TESC 201 – Наука об экологической устойчивости
    • ТЕСТ 295 – Оценка экосистемных услуг и природного капитала
    • T HIST 315 – Индустриализация и реформа
    • T SUD 222 – Введение в устойчивое развитие
  •  Замковый камень (3 кредита)
    • T BGEN 422 Основа корпоративной ответственности (3 кредита)

Роли и обязанности сопровождающих

Этот документ был разработан в рамках инициативы по политике в отношении несовершеннолетних и должен соблюдаться в соответствии с Политикой для программ с участием несовершеннолетних («Политика»).Все термины с заглавной буквы определены в Политике. Это можно использовать для программирования, связанного с Принстонским университетом, где ожидается, что сопровождающие будут обеспечивать надзор за несовершеннолетними.

Определения:

Сопровождающий: Лицо(а), например, преподаватель академической программы, которое не является преподавателем или сотрудником Принстонского университета, студентом, волонтером или родителем/опекуном, но несет ответственность за заботу, опеку и контроль над одним или несколькими Несовершеннолетними.
Спонсоры программы : Для целей программ с сопровождающими спонсором программы является преподавательский состав, персонал или студенческая группа университета, принимающие у себя программу или организующие программу от имени внешней организации, в которой участвуют несовершеннолетние лица, где требуются сопровождающие.

Ответственность:
Ожидается, что спонсоры программы

:  a. следить за содержанием и соответствующими вопросами, связанными с программой, и b. зарегистрировать программу в университете. Ожидается, что сопровождающие получат все необходимые разрешения, медицинские справки и другую документацию от родителей или опекунов. Также ожидается, что сопровождающие изучат содержание веб-сайта Принстонской политики в отношении несовершеннолетних.

Дисциплина:

Спонсоры программы, как правило, не будут участвовать в каких-либо дисциплинарных вопросах, выходящих за рамки официальной программы (например,г., с персоналом гостиницы и др.). Любые дисциплинарные последствия, связанные с поведением Несовершеннолетнего в рамках программы, будут совместно обсуждаться сопровождающим лицом и спонсорами программы.

Связь:

Спонсоры программы ограничат прямое общение с несовершеннолетними реальными программами и мероприятиями. Вся логистическая информация будет размещаться в общем виде или передаваться через сопровождающих. Кроме того, Шаперон несет ответственность за общение с любой стороной, не участвующей в Программе (например,грамм. законные опекуны или школы). Сопровождающие должны предоставить спонсорам программы контактную информацию о себе, а также о внешней организации, которую они представляют (средняя школа, некоммерческая организация и т. д.)

.
Путешествие:

Если это явно не указано и не организовано в рамках официальной программы, все поездки, а также запланированное время посадки, в, из и в рамках программы являются исключительной ответственностью сопровождающего. Сопровождающий несет ответственность за то, чтобы родители или опекуны несовершеннолетнего были осведомлены о поездке и одобрили ее.

Ночные программы:

Сопровождающие несут ответственность за информирование родителей или опекунов о жилых помещениях, предоставляемых программой или связанных с ней. Также ожидается, что сопровождающие будут оставаться в месте, где проживают несовершеннолетние, на протяжении всей программы. Несовершеннолетним не разрешается оставаться на ночь в общежитиях университета, если не существует исключения, которое должно быть прямо написано и предоставлено через офис декана студентов бакалавриата.

Контакт:

По любым вопросам, касающимся программы и мероприятий, обращайтесь к спонсорам программы. Пожалуйста, свяжитесь с отделом конференций и мероприятий или по электронной почте по адресу[email protected], если у вас возникнут вопросы о правилах.

В экстренных случаях сначала свяжитесь с Департаментом общественной безопасности по телефону 911 или 609-258-3333, а затем со спонсором программы. В экстренных случаях за пределами кампуса сначала свяжитесь с местным отделением неотложной помощи, а затем со спонсором программы.

Журнал обновлений:

Вступает в силу с 03.09.2019
 

§ 15-11-207 — Права и обязанности эмансипированного несовершеннолетнего; исключения; отсутствие долговой ответственности родителей или опекунов :: Кодекс Джорджии 2010 г. :: Кодексы и законы США :: Законодательство США :: Justia

О.C.G.A. 15-11-207 (2010)
15-11-207. Права и обязанности эмансипированного несовершеннолетнего; исключения; отсутствие долговой ответственности родителей или опекунов

(a) Несовершеннолетний, эмансипированный в силу закона или по решению суда, считается обладающим правами и обязанностями взрослого, за исключением конкретных конституционных и установленных законом возрастных требований в отношении голосования, употребления алкогольных напитков. напитки и другие правила охраны здоровья и безопасности, относящиеся к несовершеннолетнему из-за его или ее возраста.Права несовершеннолетнего на получение любой передачи имущества или денег в соответствии с «Законом Джорджии о передаче несовершеннолетним» в соответствии со статьей 5 главы 5 раздела 44; в соответствии с Законом о единообразных передачах несовершеннолетним, Законом о единообразных подарках несовершеннолетним или другим по существу аналогичным актом другого штата; или в соответствии с соглашением о доверительном управлении не затрагивается заявлением об освобождении в соответствии с настоящей статьей.

(b) Несовершеннолетний считается эмансипированным для целей, но не ограничиваясь:

(1) Право заключать юридически обязательные договоры, в том числе об аренде квартиры;

(2) Право предъявлять иск или быть судимым от своего имени;

(3) Право на сохранение своего заработка;

(4) Право на создание отдельного места жительства;

(5) Право действовать автономно и с правами и обязанностями совершеннолетнего лица во всех деловых отношениях, включая, но не ограничиваясь, сделками с недвижимостью и получением счетов за коммунальные услуги, за исключением тех вопросов, связанных с недвижимостью или имуществом, которые суд определяет, может ли потребоваться опекун или опекун ad litem;

(6) Право на заработок при условии соблюдения только правил охраны здоровья и техники безопасности, разработанных для защиты лиц моложе 18 лет, независимо от их правового статуса;

(7) Право санкционировать свое собственное профилактическое медицинское обслуживание, медицинское обслуживание, стоматологическую помощь и психиатрическую помощь без ведома или ответственности родителей;

(8) Право подать заявление на получение водительских прав или других государственных лицензий, на получение которых он или она может иметь право;

(9) Право на запись в школу;

(10) Право ходатайствовать о программах медицинской помощи и другой социальной помощи, если это необходимо;

(11) Право родителя принимать решения и наделять полномочиями по уходу за своим несовершеннолетним ребенком; и

(12) Право составить завещание.

(c) Родители или опекун несовершеннолетнего, эмансипированного по решению суда, не несут ответственности за какие-либо долги, возникшие у несовершеннолетнего в период эмансипации.

Отказ от ответственности: Эти коды могут быть не самой последней версии. Грузия может располагать более актуальной или точной информацией. Мы не даем никаких гарантий или гарантий относительно точности, полноты или адекватности информации, содержащейся на этом сайте, или информации, на которую есть ссылки на государственном сайте. Пожалуйста, проверьте официальные источники.

Родительская ответственность и содержание несовершеннолетних детей I Чехия

Родительская ответственность и содержание несовершеннолетних детей по чешскому законодательству

 
Ответственность родителей в Чешской Республике включает в себя права и обязанности родителей, заключающиеся в уходе за ребенком вне зависимости от брака родителей. Это включает в себя, помимо прочего, заботу о здоровье, физическом, эмоциональном, интеллектуальном и нравственном развитии, защиту ребенка, поддержание личного контакта с ребенком, обеспечение его воспитания и образования, определение места его жительства, его представление и администрирование. его активы и пассивы.Ответственность родителей возникает с рождением ребенка и прекращается с приобретением ребенком полной дееспособности. Срок и размер родительской ответственности могут быть изменены только судом.

Помимо родительской ответственности, родительская обязанность содержать и поддерживать своих детей в Чешской Республике идет еще дальше – она существует, если дети не в состоянии зарабатывать себе на жизнь самостоятельно, что во многих случаях может быть до 26 лет, если ребенок учится.

Эти обязанности и обязанности обычно исполняются обоими родителями.Проблема возникает, когда родители решают развестись. В Чешской Республике, прежде чем суд вынесет решение о разводе, в первую очередь должны быть решены степень ответственности родителей по отношению к ребенку, а также содержание и поддержка.

Такое разрешение может быть сделано либо по соглашению между обоими родителями, либо по решению суда.
 

Как решить проблему ухода за ребенком в Чешской Республике

 
В соответствии с параграфом 2 статьи 907 Гражданского кодекса Чешской Республики суд принимает во внимание личность ребенка, особенно его таланты и способности в связи с потенциалом развития и жизненной ситуацией родителей, а также эмоциональные наклонности и семейное положение. ребенка, воспитательные способности каждого из родителей, существующая и ожидаемая устойчивость воспитательной среды, в которой ребенку предстоит жить в будущем, эмоциональные связи ребенка с братьями и сестрами, бабушками и дедушками или другими родственниками и неродственными лицами

Также суд всегда принимает во внимание, кто из родителей до этого момента надлежащим образом заботился о ребенке и надлежащим образом обеспечивал его эмоциональное, интеллектуальное и нравственное воспитание, а также кто из родителей лучше приспособлен для обеспечения ребенка здоровым и успешного развития.

Компетентным чешским судом является суд по месту жительства несовершеннолетнего ребенка. Это местная юрисдикция — защита несовершеннолетних и чтобы ближайший суд мог получить максимум информации.

Согласно чешскому законодательству существует несколько способов решения вопроса о том, кто из родителей будет ухаживать за ребенком:
 

1. Чешский суд может передать ребенка на попечение одного из родителей

 
Если суд передает ребенка на попечение одного из родителей, то другой фактически не может выполнять свои родительские обязанности, что оставляет всю ответственность только одному родителю.Тем не менее, другой родитель по-прежнему имеет право посещать ребенка, и оба родителя по-прежнему обязаны его содержать и поддерживать. Суд регулирует размер их алиментной пошлины или утверждает их соглашение о размере алиментов.

Существуют определенные требования, которые суд требует для определения размера алиментов. Например, подтверждение о дополнительном содержании матери/отца еще одному несовершеннолетнему ребенку, решение соответствующего органа об обеспечении социальной защиты матери/отца и всех лиц, проживающих с матерью/отцом в домохозяйстве, подтверждение наличия у матери /лица отца, проживающие с матерью/отца в доходах домохозяйства, выписки со счета матери/отца с указанием текущего конечного остатка, выписки из реестров (коммерческих, поземельных), медицинские справки в случае проблем со здоровьем и др. документы.

Здесь вы можете увидеть рекомендуемые таблицы по расчету алиментов в Чешской Республике (они не имеют обязательной юридической силы, но суды, как правило, следуют им):

Возраст ребенка / Процент чистого дохода родителя на содержание ребенка в Чешской Республике

0 – 5 лет /11 – 15 %
6 – 9 лет /13 – 17 %
10 – 14 лет /15 – 19 %
15 – 17 лет /16 – 22 %
18 и более лет /19 – 25 %

При полной дееспособности ребенка суд принимает решение о содержании только на основании заявления ребенка
 

2.Чешский суд может поручить ребенку дополнительную опеку

 
Совместная забота означает, что родители «поочередно» выполняют свои обязанности, и сроки, когда они это делают, определяются решением суда. Оба родителя обязаны содержать и поддерживать, и сумма содержания регулируется так же, как в пункте 1).
 

3. Чешский суд может передать ребенка под совместную опеку

 
Обязательным условием совместной опеки является то, что оба родителя могут договориться обо всем, что касается воспитания их детей, включая обязанности по содержанию и поддержке, они согласны с совместной опекой, и суд утверждает такое соглашение.Обычно это происходит, когда даже после развода родители продолжают жить вместе со своими детьми.

Также важно отметить, что при решении суда об обязанности по содержанию и содержанию он может на основании ходатайства издать меру пресечения, которым обязанность по содержанию и содержанию устанавливается временно до вынесения окончательного решения. сделан.
 

4. Чешский суд может передать ребенка на попечение третьего лица

 
Такая ситуация может возникнуть, если это необходимо в интересах ребенка.Это будет исключительная и обычно временная ситуация. Третьим лицом может быть родственник, близкий человек. Другие формы ухода включают приемную семью или стационарную опеку.

Конституционный суд Чешской Республики в решении I. ÚS 2482/13 вынес решение об общих критериях принятия решений об уходе за детьми. По вопросу об опеке над детьми Конституционный суд излагает принципы справедливого судебного разбирательства для практики судов общей юрисдикции, говоря, что «в судебном разбирательстве, в ходе которого решается, кому будет доверен ребенок, это необходимо для принятия решения в наилучшие интересы ребенка для всех лиц, имеющих неподдельный интерес к воспитанию ребенка, соответствующие критерии должны оцениваться самостоятельно, и если все эти лица в равной степени выполнены, желательно доверить ребенка совместному или попеременному воспитанию этих лиц или принять меры, которые позволят осуществить такую ​​процедуру в будущем.

В вышеупомянутом постановлении Конституционный суд далее обсуждает четыре критерия, которые общие суды должны учитывать в интересах ребенка в процессе регулирования условий обучения: (1) наличие кровных уз между ребенком и его или ее передачей опекуну; 2) степень сохранности личности ребенка и его родственных связей в случае передачи его на попечение лица; (3) способность лица, добивающегося опеки, обеспечить свое развитие и физические, образовательные, эмоциональные, материальные и другие потребности; и (4) пожелания ребенка.
 

Опасности невыполнения обязанности по обслуживанию и поддержке

 
Пренебрежение должным обслуживанием и поддержкой является уголовным преступлением в соответствии с чешским законодательством, и поэтому правонарушитель может быть наказан тюремным заключением на срок до 1 года. Однако, если кто-либо умышленно пренебрегает этой обязанностью в течение более 4 месяцев, наказание может составлять до 2 лет тюремного заключения или даже больше, если в результате ребенок оказывается в нищете.

Правонарушитель также может быть лишен водительских прав, особенно если есть опасения, что правонарушитель будет противодействовать или обременять его обязанность по поддержанию и поддержке.
 

Это касается развода только в Чехии?

 
Нет. В браке или нет, родительская ответственность, а также обязанность содержать и поддерживать детей по-прежнему существует. Если родители не могут прийти к соглашению по этим вопросам, суд должен принять решение в интересах детей.
 

Это касается только денег и ухода?

 
Ответ снова отрицательный. Родительская ответственность — это очень широкий термин, и он включает в себя практически все, что должен делать разумный родитель, чтобы обеспечить надлежащее воспитание своих детей.Может случиться так, что родители не смогут договориться о других важных вещах, касающихся их детей, таких как:

  • в какую школу пойдут дети
  • к какому врачу они пойдут
  • чем они будут заниматься в свободное время
  • как часто они будут навещать своих бабушек и дедушек

Даже в этих случаях суд должен решить за родителей, если они не согласны друг с другом. По чешскому законодательству интересы несовершеннолетнего ребенка всегда стоят на первом месте.
 

За дополнительной информацией обращайтесь:

ЮДр. Моймир Ежек, доктор философии.

ECOVIS ježek, advokátní kancelář s.r.o.
Betlémské nám. 6
110 00 Прага 1
e-mail: [email protected]
www.ecovislegal.cz/en

Около ECOVIS ježek advokátní kancelář s.r.o.
Чешское адвокатское бюро в Праге ECOVIS ježek практикует в основном в области чешского коммерческого права, чешского права недвижимости, представительства в чешских судах, административных органах и арбитражных судах, а также чешского финансового и банковского права, и предоставляет полный консультации во всех областях, что делает его подходящей альтернативой для клиентов международных юридических бюро.Международный аспект предоставляемых чешских юридических услуг обеспечивается за счет прошлого опыта и сотрудничества с ведущими юридическими бюро в большинстве европейских стран, США и других юрисдикций. Чешские юристы команды ECOVIS ježek имеют многолетний опыт работы в ведущих международных юридических бюро и налоговых компаниях в предоставлении юридических консультаций транснациональным корпорациям, крупным чешским компаниям, а также компаниям среднего размера и индивидуальным клиентам. Для получения дополнительной информации перейдите на www.ecovislegal.cz/en.

Информация, содержащаяся на этом сайте, является законной рекламой. Не рассматривайте что-либо на этом веб-сайте как юридическую консультацию, и ничто на этом веб-сайте не является отношениями между адвокатом и клиентом. Прежде чем обсуждать что-либо о прочитанном на этих страницах, договоритесь с нами о юридической консультации. Прошлые результаты не являются гарантией будущих результатов, а предыдущие результаты не указывают и не предсказывают будущие результаты. Каждый случай индивидуален и должен рассматриваться в соответствии с его собственными обстоятельствами.
Для получения дополнительной информации нажмите на наш раздел «Новости» .
Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.

Семейный блог Ирины Поляковой Semyablog.ru® 2019. При использовании материалов сайта укажите, пожалуйста, прямую ссылку на источник.Карта сайта