Алфавит на языке жестов пальцами рук: Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова

Как на языке жестов будет раздача. Как легко и быстро выучить язык жестов? Пошаговое описание и рекомендации

День сурдопереводчика был учреждён в январе 2003 года по инициативе Центрального правления Всероссийского общества глухих. Общероссийская общественная организация инвалидов «Всероссийское общество глухих» (ВОГ) — самая многочисленная и старейшая в России общественная организация инвалидов по слуху, образованная ещё в 1926 году.

Цель Дня сурдопереводчика — обратить внимание общества на проблемы глухих. Для сравнения — если в Финляндии на каждую тысячу глухих человек приходится 300 сурдопереводчиков, то в России — всего три. И со временем количество сурдопереводчиков становится только меньше. При этом работа сурдопереводчика в социальном плане для общества глухих бесценна, потому что он нужен в суде, полиции, налоговой инспекции, для социальной защиты, на приёме у врача и так далее.

Обычно сурдопереводчиками становятся дети глухих родителей, выросшие в «глухой» среде.

Получить образование по этой специальности можно в учебных центрах Санкт-Петербурга и Москвы.

Язык, на котором «разговаривают» сурдопереводчики с экрана или со своими клиентами, — жестовый, и во всём мире на нём общаются несколько миллионов людей. В некоторых странах он давно признан официально и используется для адаптации новостных программ и различных передач для людей с проблемами слуха.

Кстати, 24 октября Государственная дума РФ в первом чтении приняла законопроект, повышающий статус русского жестового языка. Благодаря поправкам в законы «Об образовании» и «О социальной защите инвалидов в РФ» русский жестовый язык определяется теперь как язык общения при наличии нарушений слуха или речи, в том числе в сферах устного использования государственного языка РФ.

Особое значение этого законопроекта в том, что официальное признание статуса русского жестового языка позволит создать необходимые условия в образовательных учреждениях для получения образования инвалидами по слуху с использованием жестового языка, выстроить систему подготовки и переподготовки преподавателей на базе средних и высших профессиональных учебных заведений, сообщается на сайте ВОГинфо.ру.

Как же объясниться с человеком на языке глухих?

Жестовый язык

Во-первых, одним из главных неправильных представлений о жестовых языках является представление, что они зависят от словесных языков (звуковых и письменных) или произошли от них и что эти языки были придуманы слышащими. Это не так. Во-вторых, часто за жестовые языки принимается дактилирование букв — то есть когда буквы «изображаются» руками.

Разница между дактилологией и языком жестов, на котором общаются глухие между собой, в том, что дактилология используется в основном для произнесения имён собственных, географических названий или специфичных терминов, то есть каждое слово «показывается» руками по буквам. При этом жестовые знаки представляют целые слова и всего в словаре глухих насчитывается более 2000 жестов. Показать некоторые из них не составит большого труда.

Например:

Изучить более подробно язык жестов можно по известной книге Г. Л. Зайцевой «Жестовая речь. Дактилология».

Ознакомиться с азами дактилологии проще — существует устоявшийся алфавит, и, произнося слово жестами по буквам, вы сможете объясниться с глухим человеком. В русской дактилологии 33 дактильных знака, каждый из которых соответствует начертанию соответствующей ему буквы.

Русская дактильная азбука с сайта deafnet.ru:

Отметим, что глухой или слабослышащий человек, скорее всего, поймёт, что именно вы хотите ему сказать и без языка жестов, потому что в большинстве своём они очень хорошо читают по губам.

Как известно, изучение языка всегда начинается с теории. Поэтому на первых этапах изучения языка глухонемых вам нужно будет обзавестись самоучителями. С их помощью вы сможете изучить необходимые теоретические основы, которые нужны для владения языком на базовом, то есть начальном уровне. В языке глухонемых основами являются алфавит и собственно слова.

Как самостоятельно научиться разговаривать на языке глухонемых?

Если вы хотите научиться разговаривать на языке жестов, вам нужно владеть минимальным словарным запасом. На языке глухонемых почти любое слово можно выразить конкретным жестом. Изучите самые распространенные слова, которыми люди пользуются в повседневной жизни, а также научитесь произносить простые фразы.

Для этой цели отлично подойдут специальные -словари: диктор показывает жест, соответствующий слову, и правильную артикуляцию. Подобные словари можно найти на сайтах, посвященных изучению языка жестов. Но можно пользоваться и словарями книжного формата. Правда, там вы будете видеть жесты только на , а это не настолько наглядный способ изучения слов.

Чтобы разговаривать на языке глухонемых, потребуется также выучить дактильную азбуку. Она состоит из 33 жестов, каждый из которых соответствует определенной букве алфавита. В разговоре дактильной азбукой пользуются не часто, но знать ее все равно нужно: буквенные жесты применяют при произношении новых слов, для которых еще нет специальных жестов, а также для имен собственных (имена, фамилии, названия населенных пунктов и т.п.).

Как только вы освоите теоретическую часть, то есть выучите алфавит глухонемых и будете владеть базовым словарным запасом, вам нужно будет найти способ общения с носителями языка, с помощью которого вы будете тренировать свои разговорные навыки.

Где можно практиковать язык жестов?

Важно понимать, что научиться разговаривать на языке глухонемых без практики – задача невыполнимая. Только в процессе реального общения можно овладеть разговорными навыками на таком уровне, чтобы хорошо понимать язык жестов и уметь на нем объясняться.
Итак, где же можно разговаривать с носителями языка глухонемых? В первую очередь это всевозможные онлайн-ресурсы: социальные сети, тематические форумы и специализированные сайты, аудиторией которых являются слабослышащие или глухие люди. Современные средства связи позволят вам полноценно общаться с носителями языка, не выходя из дома.

Можно пойти и по более сложному, но вместе с тем и более эффективному пути. Узнайте, есть ли в вашем городе специализированные школы для глухих или любые другие сообщества слабослышащих и глухих людей. Конечно, стать полноправным членом подобной организации слышащему человеку не удастся. Но это возможно, если вы учите язык глухонемых не ради удовольствия, а чтобы общаться на нем с кем-то из близких людей. Кроме того, можно записаться волонтером в школу-интернат для глухих детей. Там вы полностью погрузитесь в языковую среду, так как сможете по-настоящему тесно общаться с носителями языка жестов. А заодно и делать добрые дела – как правило, волонтеры в такие заведения нужны всегда.

Как устроен словарь и как им пользоваться

Краткий жестовый словарь поможет тебе, дорогой читатель, овладеть лексикой жестовой речи. Это небольшой словарь, в нем около 200 жестов. Почему были отобраны именно эти жесты? Такие вопросы возникают неизбежно, особенно когда объем словаря невелик. Наш словарь создавался таким образом. Поскольку словарь предназначен прежде всего сурдопедагогам, в определении состава словника участвовали учителя и воспитатели школ глухих. Автор в течение нескольких лет предлагал студентам МГЗПИ, работающим в школах-интернатах для глухих, список жестов — «кандидатов» в словарь. И обращался к ним с просьбой: оставить в списке только самые необходимые для учителя и воспитателя жесты, остальные вычеркнуть. Но можно и дополнить список, если это требуется. Из первоначального списка были исключены все жесты, против которых возражали более 50% учителей-экспертов. И наоборот, в словник вошли жесты, предложенные экспертами, если более половины из них считали, что это целесообразно.

Жесты, включенные в словарь, в основном используются и в русской жестовой речи, и в калькирующей жестовой речи. Они сгруппированы по темам. Конечно, отнесение многих жестов к той или иной теме в значительной мере условно. Автор тут следовал традиции составления тематических словарей, а также стремился поместить в каждую группу жесты, обозначающие и предметы, и действия, и признаки, чтобы было удобнее беседовать на заданную тему. В то же время жесты имеют сплошную нумерацию. Если тебе, читатель, нужно вспомнить, например, как исполняется жест МЕШАТЬ, а ты не знаешь, в какой он тематической группе, надо поступить так. В конце словаря все жесты (естественно, их словесные обозначения) расположены в алфавитном порядке, причем порядковый индекс жеста МЕШАТЬ позволит легко отыскать его в словаре.

Условные обозначения на рисунках помогут точнее понять и воспроизвести структуру жеста.

Желая тебе успеха в изучении лексики жестовой речи, автор ждет от тебя, дорогой читатель, предложений по усовершенствованию краткого жестового словаря.

Условные обозначения

ПРИВЕТСТВИЯ ЗНАКОМСТВО

1. Здравствуйте 2. До свидания

3. Спасибо 4. Извинить (те)

ПРИВЕТСТВИЯ ЗНАКОМСТВО

5. Имя 6. Профессия

7. Специальность 8. Кто

ПРИВЕТСТВИЯ ЗНАКОМСТВО

9. Что 10. Где

11. Когда 12. Куда

ПРИВЕТСТВИЯ ЗНАКОМСТВО

13. Откуда 14. Зачем

15. Почему 16. Чей

17. Человек 18. Мужчина

19. Женщина 20. Ребенок

21.Семья 22. Отец

23. Мать 24.Сын

25. Дочь 26. Бабушка

27. Дедушка 28. Брат

29. Сестра 30. Жить

31. Работать 32. Уважать

33. Заботиться 34. Помогать

35. Мешать 36. Дружба

37. Молодой 38. Старый

ДОМ КВАРТИРА

39. Город 40. Деревня

41. Улица 42. Дом

ДОМ КВАРТИРА

43. Квартира 44. Комната

45. Окно 46. Кухня, готовить пищу

ДОМ КВАРТИРА

47. Уборная 48. Стол

49. Стул 50. Шкаф

ДОМ КВАРТИРА

51. Кровать 52. Телевизор

53. Видеомагнитофон 54. Делать

ДОМ КВАРТИРА

55. Смотреть 56. Мыться

57. Приглашать 58. Светлый

ДОМ КВАРТИРА

59. Уютный 60. Новый

61. Чистый 62. Грязный

63. Школа 64. Класс

65. Спальня 66. Столовая

67. Директор 68. Учитель

69. Воспитатель 70. Учить

71. Учиться 72. Компьютер

73. Собрание 74. Глухой

75. Слабослышащий 76. Дактилология

77. Жестовая речь 78. Руководить

79.Поручать 80. Выполнять

81. Хвалить 82. Ругать

83. Наказывать 84. Проверять

85. Соглашаться 86. Строгий

87. Добрый 88. Честный

89. Урок 90. Наушники

91. Книга 92. Тетрадь

93. Карандаши 94. Рассказывать

95.Говорить 96. Слышать

101.Знать 102. Не знать

103. Понимать 104. Не понимать

105. Повторить 106. Помнить

107. Вспомнить 108. Забыть

109. Думать 110. Могу, можно

111. He могу 112. Ошибиться

113. Хорошо 114. Плохо

115. Внимательно 116. Верно

117. Стыдно 118. Злой, сердитый

119. Грубый 120. Вежливый

121. Ученик

122. Старательный

НА ОТДЫХЕ

123. Отдых 124. Лес

125. Река 126. Море

НА ОТДЫХЕ

127. Вода 128. Солнце

129. Луна 130. Дождь

НА ОТДЫХЕ

131.Снег 133. День

132. Утро 134. Вечер

НА ОТДЫХЕ

135. Ночь 136. Лето

137. Осень 138. Весна

НА ОТДЫХЕ

139. Зима 140. Экскурсия, музей

141. Театр 142. Кино

НА ОТДЫХЕ

143. Стадион 144.Физкультура

145. Соревнование 146. Участвовать

НА ОТДЫХЕ

147. Побеждать 148. Проигрывать

149. Играть 150. Гулять

НА ОТДЫХЕ

151. Танцевать 152. Хотеть

153. Не хотеть 154. Любить

НА ОТДЫХЕ

155. Радоваться 156. Ждать

157. Обманывать 158. Веселый

НА ОТДЫХЕ

159. Ловкий 160. Сильный

161. Слабый 162. Легко

НА ОТДЫХЕ

163. Трудно 164. Спокойно

165. Белый 166. Красный

НА ОТДЫХЕ

167. Черный 168. Зеленый

НАША СТРАНА

169. Родина

170. Государство 171. Москва

НАША СТРАНА

172. Народ 173. Революция

174. Партия 175. Президент

НАША СТРАНА

176. Борьба 177. Конституция

178. Выборы, выбирать 179. Депутат

НАША СТРАНА

180. Председатель 181. Правительство

182. Переводчик 183. Гласность

НАША СТРАНА

184. Демократия 185. Война

186. Мир 187. Армия

НАША СТРАНА

188. Разоружение

189. Договор 190. Космос

НАША СТРАНА

191. Защищать 192. Политика

ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ЖЕСТЫ

193, 194. Жестовое имя (имя человека на жестовом языке)

195. Мастер своего дела 196. Мастер своего дела (вариант)

ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ЖЕСТЫ

197. Меня это не касается 198. Ошибаться

199. Не застать (дома, на работе) 200. Потрясающее,

сногсшибательное

201. Одинаково, идентично 202. Успокоиться после

каких-либо волнений

203. Выбиться из сил 204. Вот оно что

ЖЕСТЫ РАЗГОВОРНОГО ЖЕСТОВОГО ЯЗЫКА

205. Упустить из виду, забыть 206. На сердце «кошки скребут»

207. Не бояться сказать 208. Подожди немного

что-то в глаза

Указатель жестов в алфавитном порядке

армия делать
бабушка демократия
день
белый депутат
борьба деревня
брат директор
вежливый добрый
договор
верно дождь
веселый дом
весна до свидания
вечер дочь
видеомагнитофон дружба
внимательно думать
вода
война ждать
воспитатель женщина
вспомнить жестовая речь
выборы, выбирать жить
выполнять
где гласность глухой говорить город государство грубый грязный гулять дактилология дедушка заботиться
забыть
зачем
защищать
здравствуйте
зеленый
зима
злой, сердитый
знать
играть
извинить (те)
имя
карандаш обманывать
квартира окно
кино осень
класс отдых
книга отец
когда откуда
комната ошибиться
компьютер конституция космос красный кровать кто куда кухня, готовить пищу
партия
переводчик
писать
плохо
побеждать
повторить
политика
помнить
легко помогать
лес понимать
лето поручать
ловкий почему
луна правительство
любить председатель
приглашать президент проверять проигрывать профессия
мать
мешать
мир
могу, можно
молодой море Москва мужчина мыться
работать
радоваться
разоружение
рассказывать
ребенок революция река рисовать Родина ругать
наказывать
народ
наушники
не знать
не могу руководить
не понимать не хотеть новый ночь
светлый
семья
сестра сильный слабослышащий слабый слышать смотреть снег собрание соглашаться солнце соревнование спальня спасибо специальность спокойно стадион старательный старый стол столовая строгий стул стыдно считать сын танцевать театр телевизор тетрадь трудно уборная
уважать
улица
урок
утро
участвовать
учитель
учить
ученик
учиться
уютный
физкультура хвалить хорошо хотеть
чей человек черный честный чистый читать что шкаф школа экскурсия, музей

Вместо предисловия,

Когда вы знакомитесь с глухим человеком, вам нужно представиться так, чтобы он понял вас. Эта статья расскажет вам, как назвать свое имя на американском языке жестов, который используют в Соединенных Штатах и Канаде. Единого международного языка жестов не существует – глухие разных стран объясняются по-разному. Например, можно найти список ресурсов, посвященных русскому языку жестов.

Шаги

Представьтесь на американском языке жестов

    Сделайте жест «hi» («привет»). Ладонь открыта, пальцы вместе. Поднимите руку к голове, направив большой палец к виску, и слегка отведите в сторону, как бы салютуя.

  • Другой вариант приветствия – слегка помахать рукой на уровне головы.
  • Сделайте жест «my» («мое»). Положите руку на грудь, как будто приносите клятву верности. Пару раз легонько похлопайте себя по груди.

    Сделайте жест «name» («имя»). Сожмите руку в кулак, вытяните указательный и средний пальцы – в американском дактильном алфавите так показывают букву U. Поверните их ребром, чтобы указательный палец был сверху. Пальцами своей ведущей руки два раза слегка похлопайте сверху по пальцам другой руки. Пальцы обеих рук должны в этот момент образовать перед вами букву X.

    Покажите свое имя с помощью дактильного алфавита. Используйте американский дактильный алфавит, чтобы показать по буквам свое имя. Держите руку перед собой в устойчивом положении. Показывайте буквы в равномерном темпе: плавность важнее быстроты.

    • Если вы хотите показать и имя, и фамилию, сделайте между ними короткую паузу.
    • Если в вашем имени подряд идут две одинаковые буквы, «откройте» и снова «закройте» руку, чтобы повторить букву. Если букву не так легко повторить (например, М в имени «Эмма»), вместо этого немного отведите руку в сторону, чтобы показать вторую из одинаковых букв, не меняя при этом положения пальцев.
  • Научитесь показывать все вместе. Потренируйтесь показывать плавным движением фразу целиком: «Hi, my name _____» («Привет, мое имя _____»). Слова должны идти именно в таком порядке.

    Пользуйтесь языком тела, чтобы передать эмоции. Язык тела и выражение лица исключительно важны, когда вы объясняетесь американским языком жестов. Просто показывать жесты, не меняя выражения лица и позы, – все равно что говорить монотонно и без малейших эмоций, и людям будет гораздо труднее поддерживать беседу с вами.

    • Когда вы показываете свое имя, старайтесь выглядеть приветливо. Слегка улыбнитесь, чуть шире откройте глаза. К тому моменту, как вы делаете жест «my», голову стоит немного наклонить в знак понимания. Смотрите на человека, к которому обращаетесь.
  • Добавьте свое жестовое имя (необязательно). Жестовые имена, о которых речь пойдет ниже, при знакомстве обычно не требуются. Если вы формально представляетесь, вам нужно, как правило, только показать свое имя буквами дактильного алфавита. Жестовое имя вы, если понадобится, назовете позднее, в более неформальном общении. Однако если вас представляют неофициально, например, близкий друг знакомит вас со своими друзьями, вы можете представиться следующим образом: «Hi, my name (жестовое имя), (имя, показанное по буквам), (жестовое имя).»

    Получите жестовое имя на американском языке жестов

    1. Начните с дактильного алфавита. Пока у вас нет жестового имени, вы можете представляться, показывая свое обычное имя по буквам. Для начала выучите знаки дактильного алфавита с помощью нашего сайта или видеороликов в Интернете. Сложить свое имя из этих знаков легко: просто показывайте его буква за буквой. Тренируйтесь, пока не научитесь делать это в нормальном темпе, держа руку перед собой и не меняя ее положения.

      Узнайте, что такое жестовые имена. Жестовое имя – это слово, придуманное специально для вас. Специальных обозначений имен в американском языке жестов не существует: нет жеста, который бы означал «Мария» или «Александр», поэтому у каждой Марии или Александра будет свое особое жестовое имя. Поэтому почитайте о значении жестовых имен и о том, по какому принципу они обычно даются.

      Пусть жестовое имя вам по возможности даст кто-то из сообщества глухих. Когда взрослый, пользующийся уважением член сообщества дает вам жестовое имя, это означает, что вы приняты в его ряды. Для человека, который не является носителем языка, это очень важный момент, и во многих кругах он наступает лишь после многих лет дружбы. Если этот аргумент не кажется вам достаточно убедительным, есть целый ряд причин, по которым вам не следует изобретать себе жестовое имя самостоятельно.

      • Вы можете придумать слишком сложный жест или жест, нарушающий правила языка (вы же не хотите, чтобы вас звали, к примеру, Ззкскбуб?).
      • Вы можете случайно выбрать жест, означающий грубое или неприличное слово.
      • Кто-то в сообществе уже носит такое же жестовое имя.
      • Ваше жестовое имя может совпасть с жестовым именем знаменитого человека (что подумают ваши новые американские знакомые, если вы представитесь им как Мартин Лютер Кинг?).
      • И самое главное: в культуре сообщества глухих считается недопустимым, чтобы слышащий человек сам придумывал себе жестовое имя.
    2. Создайте имя из своего инициала. Предположим, вы не знаете никого из сообщества глухих, но вам просто любопытно, на что похожи жестовые имена. Вот один из распространенных способов создания такого имени. Сложите одну руку в форме буквы дактильного алфавита, с которой начинается ваше имя. Пару раз похлопайте ею по какой-либо точке на теле – обычно по лбу, щеке, подбородку, плечу или груди. Другой вариант – подвигать рукой между двумя соседними точками или поводить ею вперед и назад в «нейтральном пространстве» перед грудной клеткой, на небольшом расстоянии от нее.

      Используйте описательный жест. Жестовые имена такого типа обычно связаны с какой-то заметной физической характеристикой. Например, вы можете провести рукой по шраму на лице или покрутить пальцем вниз от шеи, показывая свои длинные волосы. Новички часто выбирают такие имена вместо произвольных, так как они кажутся интереснее. Однако такое имя еще сложнее придумать самостоятельно. В жестовых языках используется визуальная грамматика, возможности которой ограничены положением пальцев, положением рук в пространстве и их движениями. Если вы не изучали американский язык глухих на курсах или же не общались на нем длительное время, имя, которое вы придумаете, может вовсе не выглядеть как слово.

      Подумайте о гибридном жестовом имени. Это третий и последний тип жестовых имен: жест, указывающий на физическую характеристику, при котором пальцы сложены в первую букву вашего имени. В кругах сообщества глухих этот тип очень популярен, хотя некоторые считают, что это современное изобретение, исходящее от слышащих и не соответствующее традиции присвоения жестовых имен. Вполне возможно, что человек из сообщества глухих даст вам гибридное имя. Однако если вы захотите придумать такое имя самостоятельно, ваша попытка может быть расценена как еще более грубая и невежливая, чем если бы речь шла об имени иного рода.

  • Как выучить язык жестов? Этот вопрос давно волновал людей, ведь глухие и немые были во все времена.

    Таким людям сложнее адаптироваться в обществе, сложнее вести полноценную жизнь. В былые времена во многих странах Европы людей с нарушениями слуха и речи не считали нормальными. Их отправляли в психиатрические больницы на принудительное лечение. Общество относилось к ним отрицательно.

    Перед тем как ответить на вопрос «как выучить язык жестов?», рассмотрим, как менялось положение дел с течением времени и узнаем предысторию появления сурдопедагогики и дактилологии.

    Система Боне

    К счастью для глухонемых, были и положительно настроенные люди, которым было жаль их, хотелось помочь. Таким человеком был, например, священник Хуан Пабло Боне. Он жил в начале 17 века. Однажды Боне наняли в качестве помощника в одну богатую семью, глава которой был важным чиновником. Сын этого господина страдал глухотой, никто не мог обучить его письму или счету.

    Вскоре священник создал свою систему обучения для этого мальчика. Он придумал специальное обозначение для каждой буквы в алфавите. Вопрос, как выучить язык жестов, с этим глухонемым мальчиком даже не стоял, Боне с увлечением и большим энтузиазмом начал заниматься с ребенком.

    Очень скоро мальчик выучил весь алфавит. После этого по Испании поползли слухи о системе Боне. Священник выпустил книгу, в которой подробно описал свой метод.

    Школа Мишеля Шарля де Лепе

    Мишель Шарль де Лепе прославился тем, что организовал и открыл первую во всем мире школу для обучения глухонемых людей. За основу для своего метода он взял книгу Хуана Боне. К слову, в Париже в те времена уже существовало подобие языка жестов на старофранцузском языке. Однако Мишель де Лепе адаптировал это подобие на современный французский язык, и общение между глухонемыми стало состоять не просто из отдельных слов. Теперь люди могли общаться по-настоящему, строить плавную и связную «речь».

    Школа Томаса Хопкинса Галлодета

    Томас Галлодет после посещения школы де Леппе вернулся в Штаты и открыл свое учебное заведение. Метод был заимствован у французского коллеги. В школе Томаса Галлодета проходили настоящие «лекции» о том, как выучить язык жестов, адаптированный на английский.

    И опять метод этот пользовался большим успехом и популярностью.

    Против такой системы обучения выступали оралисты. Согласно их убеждениям, такая техника отделяет глухих людей от общества слышащих, и пользы от нее на самом деле нет.

    Александр Грейам Белл и его школа оралистов

    Здесь обучали письму и чтению совсем по другой системе. Каждый звук речи (в зависимости от положения губ) отмечали письменным символом. Изначально такой метод предполагалось использовать, чтобы откорректировать дикцию. Но в процессе работы Белл обучал таким же образом и глухонемых.

    Первые сурдопедагогические школы России

    В 1806 году в Павловске (недалеко от Санкт-Петербурга) была открыта первая школа сурдопедагогики. Преподавали здесь по французской системе.

    В 1860 году такая школа открылась в Москве. В столице за основу обучения тому, как выучить язык жестов глухонемых, взяли немецкий метод.

    Постепенно и в нашей стране стали появляться исследователи и ученые, которых заинтересовала такая система обучения.

    Лев Семенович Выготский

    Поначалу он не особо верил в пользу языка жестов, считал его сильно ограниченным. Но спустя некоторое время в одной из своих работ назвал язык жестов чрезвычайно сложной и разнообразной Ученый считал его богато развитым, признал его неоспоримую пользу для глухонемых людей.

    Рахиль Боскис и Наталья Морозова

    Занимались исследованием работ Выготского. В своей работе о развитии речи они сделали вывод, что грамматика простого русского языка и языка жестов отличается.

    Ошибочно считали, что глухие люди не могут выучить язык жестов самостоятельно, а также параллельно обучиться словесной речи.

    Виктор Иванович Флери

    Был педагогом, работал директором училища в Петербурге. Он провел глубокий анализ «глухонемой речи» и пришел к выводу, что язык жестов, русский, выучить под силу каждому человеку с нарушением слуха или речи. Кроме того, он заметил, что в оппределенных компаниях и обществах глухих язык жестов имеет свои особенности, отличия и еле уловимые закономерности, присущие конкретно этому обществу. Как в «нашей» (словесной речи) есть жаргон и специфические слова, так и в «речи» немой такое тоже присутствует.

    Он написал книгу «Глухонемые». В этой работе педагог собрал все известные ему жесты и знаки.

    Были и другие люди, которые внесли вклад в российскую сурдопедагогику: И. А. Соколянский, Л. В. Щерба, А. Я. Удаль.

    Так как выучить немой язык жестов?

    Разберем этот вопрос детальнее. Ниже представлена пошаговая инструкция.

    Знакомство с дактилологией

    Для начала необходимо познакомиться с дактилологией. Так называется особая форма речи. Дактилология включает в себя дактильную азбуку. В ней каждая буква алфавита имеет свое обозначение — знак, сложенный из пальцев. Знаки эти называются дактилемы.

    Многие люди глубоко заблуждаются в том, что язык жестов и дактильный алфавит — это одно и то же. Разница есть: дактилемами передают слова побуквенно, а языком жестов — целые слова.

    Еще есть маноральная речь. При такой форме общения слова читаются по губам, жестами лишь делается акцент на твердых и мягких, глухих и звонких согласных.

    Техника постановки пальцев

    Изучая дактильную азбуку, не следует торопиться. Нужно хорошо запомнить и отработать технику постановки пальцев. Сначала рука будет уставать. Но через две-три тренировки пальцы начнуть привыкать, гнуться лучше.

    Скорость постановки пальцев

    Отточив технику образования дактилем, переходим к скорости постановки пальцев. Побуквенно в сурдопедагогике показываются имена собственные, фамилии, георгафические названия.

    Дактильную азбуку можно найти в виде картинки или воспользоваться более наглядным видеопособием. К слову, язык жестов и дактилология в каждой стране свои. Единого языка глухонемых, к сожалению, не существует.

    Практика

    Освоив все дактилемы, следует попрактиковаться. Заучить основные слова, имена или названия. Помочь в этом могут видео, фильмы, есть даже специальное приложение для «Андроид».

    Счет и числа

    Когда будет немного практики, стоит освоить счет. Желательно сразу же учиться показывать хотя бы самые простые числа. Это очень продвинет изучение языка жестов вперед.

    Последовательность изучения

    Переходим к самому языку жестов. Он содержит в себе около 2000 разных обозначений. Как быстро выучить язык жестов при таком объеме знаков? На самом деле все не так сложно, как кажется.

    Изучение жестов стоит начать с простых слов «здравствуйте», «до свидания», «извините», «спасибо». Заучивать их стоит постепенно, не гнаться за количеством. Лучше учить за одну тренировку небольшое количество жестов.

    И последняя рекомендация. Если вы всерьез задумались об изучении языка глухонемых, возможно, стоит поискать такие курсы в своем городе. Они не широко распространены, но найти все-таки можно. Такие курсы хороши тем, что здесь можно получить практику живого общения, отточить свои навыки и языковое мастерство.

    Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет — Сибстрин

    НГАСУ (Сибстрин) и СГУГиТ подписали соглашение о создании Центра урбанистики и развития территорий

    15 апреля 2022 года Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин) и Сибирский государственный университет геосистем и технологий подписали соглашение о сотрудничестве и создании Сибирского центра урбанистики и развития территорий. Соглашение заключено в МВК «Экспоцентр» в рамках регионального форума «Сообщество». Соответствующий документ подписали ректор НГАСУ (Сибстрин) Юрий Сколубович и ректор СГУГиТ Александр Карпик. Оно предполагает взаимодействие в области образовательной, проектной и научно-исследовательской деятельности. Основной ближайшей целью является создание на базе двух университетов Сибирского центра урбанистики и развития территорий. Деятельность центра будет направлена на применение инновационных методов территориального планирования и градостроительного проектирования, подготовку кадров и повышение квалификации специалистов в сибирском регионе.

    В НГАСУ (Сибстрин) пройдет XV Международная научно-техническая конференция «Актуальные вопросы архитектуры и строительства»

    Уважаемые коллеги! В период с 19 по 21 апреля 2022 года Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин) проводит XV Международную научно-техническую конференцию «Актуальные вопросы архитектуры и строительства». В программе конференции – доклады профессорско-преподавательского состава вузов, представителей строительных, проектных и научно-исследовательских организаций, государственных учреждений, а также отдельных исследователей. Мероприятие пройдет в смешанном формате. Программа конференции Страница конференции Оргкомитет: тел. для связи: (383) 266-25-27…

    АБИТУРИЕНТУ 2022. Информационные системы и технологии – одно из самых актуальных и востребованных направлений для получения высшего образования!

    НГАСУ (Сибстрин) на протяжении последних 20 лет занимает лидирующие позиции в подготовке конкурентоспособных IT-специалистов, отвечающих требованиям рынка труда и обладающих востребованными компетенциями в сфере информационных технологий. Направление «Информационные системы и технологии» входит в перечень специальностей и направлений подготовки высшего образования, соответствующих приоритетным направлениям модернизации и технического развития российской экономики. Качество подготовки наших специалистов подтверждено независимой оценкой качества высшего образования (НОКВО).

    Выбран новый Ученый совет университета

    14 апреля 2022 года в НГАСУ (Сибстрин) прошла конференция работников и обучающихся по выборам состава Ученого совета университета. В работе конференции приняли участие 126 делегатов – представителей ученого совета, кафедр, студентов и различных подразделений вуза. По результатам работы в состав Ученого совета НГАСУ (Сибстрин) были избраны 23 представителя кафедр. Кроме избранных, в состав совета вошли ректор, проректоры, директора институтов, деканы факультетов, а также представители профсоюзных организаций. Первое заседание обновленного состава Ученого совета состоится 18 апреля.

    Жесты левшей оказались более понятны левшам

    Glenn Gould’s Hands,1956/ Paul Rockett

    Лингвисты из Университета Бирмингема обнаружили, что скорость понимания знаков британского жестового языка носителями зависит от того, какая рука является у них ведущей. Оказалось, что левши быстрее понимают левшей, а правши — правшей. Исследование опубликовано в журнале Cognition.

    Выделяют два основных компонента строения жеста — кофигурация жеста и движение. В каждом жесте они сочетаются с мимикой, формой или движением рта и губ, а также с положением корпуса тела. Конфигурация в одноручных жестах характеризуется положением пальцев и кисти ведущей руки, в двуручных — положением пальцев и кисти каждой руки и взаимным расположением рук. В симметричных двуручных жестах обе руки показывают один жест. В несимметричных ведущей рукой показывается активная часть жеста. Движение характеризуется местом исполнения жеста, то есть его локализацией, направлением и скоростью движения. Например, жест «мать» в русском жестовом языке выполняется около лица, справа налево, плавным непрерывным движением.

    Левши (слева) и правши (справа) показывают знаки «шоколад», «гитара» и «стол»

    Freya Watkins, Robin L. Thompson, 2017/ Cognition

    Исследователи из Университета Бирмингема провели эксперимент, чтобы выяснить влияет ли то, какая рука у человека ведущая (левая или правая), на скорость понимания им различных знаков жестового языка. В эксперименте приняли участие 43 добровольца: 21 женщина и 22 мужчины — левши и правши в возрасте от 19 до 59 лет.

    В ходе эксперимента, исследователи по-одной показывали добровольцам фотографии с изображением общеупотребимых существительных типа: «шоколад», «гитара» и «стол», а потом показывали видео, где эти слова показывались левшой или правшой. Просматривая видео, участники эксперимента должны были как можно быстрее сказать, соответствует ли знак изображению.

    Пример последовательности фотографий

    Freya Watkins, Robin L. Thompson, 2017/ Cognition

    По окончании эксперимента, исследователи выявили, что, как правило, право- и леворукие носители британского жестового языка отвечают быстрее, когда они наблюдают за правшой, который показывает одноручный знак, и медленнее, когда одноручный знак показывает левша. Однако леворукие участники эксперимента быстрее идентифицировали двуручные знаки, которые показывали левши. Аналогичным образом, правши быстрее идентифицировали двуручные знаки, которые показывали правши.

    Время, потраченное на ответ участниками эксперимента. Время затраченное левшами показано неполной неполной заливкой, правшами — полной.

    Freya Watkins, Robin L. Thompson, 2017/ Cognition

    По мнению авторов, все участники эксперимента быстрее понимали простые одноручные знаки, которые показывали правши, потому что в повседневной жизни чаще сталкиваются с правшами, из-за чего привыкли к этой форме выполнения знака. Более же быстрое понимание левшами сложных знаков, которые показывали левши, исследователи объяснили тем, что сложные знаки участникам эксперимента помогал идентифицировать собственный телесный опыт. Это предположение согласуется со слабой версией моторной теории восприятия речи, которая базируется на том, что между восприятием звуков речи и тем, как они произносятся голосовым аппаратом, существует тесная связь, наиболее заметно проявляющаяся, когда понимание становится затруднительным, например, в шумной обстановке. 

    Одним из самых популярных заблуждений о жестовых языках является представление, что они сформировались на основе звуковых, однако это не так. На самом деле, жестовые языки сформировались и развиваются независимо от словесных языков. Так, не существует английского жестового языка, а американский жестовый язык (амслен) имеет больше общего с французским, чем с британским жестовым языком. Чтобы подробнее разобраться в истории и различиях жестовых языков прочитайте материал про лингвистику жестового языка.

    Елизавета Власова

    Культура улиц: значение жестов рэперов

    Мы уже делали материал про сленг рэперов, теперь пришло время жестов. Ты наверняка видел необычные распальцовки, которые показывают американские исполнители в своих клипах и на фото в Instagram. Но задумывался ли ты когда-нибудь, что они означают? Мы решили разобраться в этом вопросе и составили небольшой гид по жестам рэперов (чтобы ты не использовал их в неуместной ситуации).

    Snoop Dog и Тупак Шакур (фото: legion-media.ru)

    Но для начала давай разберемся с основными вопросами.


    Как появились эти жесты?

    Instagram: @2pac

    Жесты появились еще в 1970-х годах и только со временем перетекли в рэп. Изначально их использовали преступные афроамериканские группировки, а с зарождением хип-хопа (как правило, первые представители хип-хопа были как раз из различных банд) распальцовки все больше стали ассоциироваться с культурой улиц.


    Кто их использовал?

    Instagram: @6ix9ine

    Использовали эти жесты участники тех самых преступных группировок, чтобы показать свою принадлежность к банде или конкретному месту.


    Зачем их надо показывать? 

    Instagram: @snoopdog

    У каждой банды есть набор своих жестов, которые означают конкретные вещи. На самом деле их существует больше тысячи. Это целый алфавит культуры хип-хопа, с помощью которого участники могли объясняться друг с другом. Но не все жесты говорят о принадлежности к какой-либо банде. Большая часть жестов – это команды к действию, которые понимают только члены банды.


    Westcoast

    Этот жест, наверное, один из самых безобидных. Распальцовка Westcoast использовалась, чтобы показать географическую принадлежность. Его показывали рэперы с западного побережья Калифорнии. Жест Westcoast очень часто использовал Тупак, так как он жил именно в том районе.


    Eastcoast

    Как ты уже успел догадаться, этот жест означает, что рэпер с восточного побережья.


    Crips

    Для тех, кто не знает, Crips – крупнейшая банда гангстеров, основанная еще в 1969 году 15-тилетним школьником (а чем ты занимался в девятом классе?). Как и у любой другой группировки, у них был свой жест, его использовали, чтобы показать принадлежность к ней. Наиболее известные представители этой банды – N.W.A., Snoop Dog, Gunna, Schoolboy Q и другие.


    Bloods

    Bloods – еще одна афроамериканская банда, созданная в 1972 году, чтобы противостоять Crips. Ее представители носили исключительно красный цвет. Их жест несколько сложнее, чем у Crips (у нас до сих пор не получается так вывернуть пальцы). Кстати, в этой банде состоит много представителей новой школы. Например: Offset, 21 Savage, The Game, Trippie Red, Lil Wayne и другие.


    Crip Killa

    Если человек показывает этот жест, то он позиционирует себя как убийца банды Crips. Поэтому мы не советуем использовать эту распальцовку вообще. Ты же не позер, в конце концов.


    b.k

    Этот жест – ответочка от банды Crips. Означает он blood killa, то есть убийца Bloods.


    MS-13

    Помимо афроамериканских банд в США было несколько опасных латиноамериканских группировок. Одна из них – «Мара Сальвтруча» (или, как их еще называли, MS-13). Их жест очень похож на рокерскую «козу», но отличия все же есть. В этой распальцовке средний и безымянный палец согнуты лишь наполовину.


    Latin kings

    Latin kings – еще одна преступная группировка, состоящая из латиноамериканцев. Их жест очень похож на MS-13, но здесь большой палец сгибать не надо. 


    Piru

    Это жест банды под названием Piru Street Boys, которая тоже была создана в 1969 году. Изначально эта группировка была вместе с Crips, но спустя некоторое время отделилась.

    Читай также

    Язык тела: что означают невербальные знаки и взгляд при знакомстве

    Вместо тысячи слов…

    Человеческое общение… Нет способа передать свои эмоции, чувства и переживания, кроме как с помощью словесной коммуникации и письма. Каждый день мы произносим тысячи слов, отправляем десятки смс, делимся мемами, которые могли бы донести ситуации, в которые мы попали. Мы привыкли существовать в рамках определенной коммуникативной системы, являясь ее ментальными «заложниками».

    Однако существует и другая сторона взаимодействия с людьми. Речь идет о людях, которые лишены возможности воспринимать звуки окружающей среды, человеческой речи с рождения или с раннего детства.

    По данным Всемирной организации здравоохранения в мире насчитывается около 360 миллионов человек, страдающих потерей слуха, из них 32 миллиона детей. Количество глухих больше населения США, России, Индонезии. Грубо говоря, если бы у глухих людей было свое отдельное государство, то оно занимало бы третье место в мире по численности населения. Это было бы самое «тихое» государство. Коммуникацию в этой стране наладил бы ЖЯ — жестовый язык.

    Жестовый язык представляет собой сложную с точки зрения грамматики и синтаксису систему, основанную на характерных движениях пальцев рук и кистей. Практически все знают о жестовом языке: каждый человек хотя бы раз в своей жизни сталкивался с глухими. Но мало кто задумывался о том, насколько язык жестов богат и разнообразен.

    Степень развития этого языка настолько прогрессировала, что в нем существует понятие стилистики: красноречие, высокопарные фразы – все это можно выразить языком жестов, причем каждый элемент нашей жизни, любое чувство.

    Жестовый язык охватывает все страны мира и территории, что может делать его языком мировым, языком межнационального общения. Но данный факт ограничивается одним обстоятельством: не существует единого языка жестов. Все глухие используют разные национальные жестовые системы, свой дактиль (алфавит для глухих).

    Таким образом, на протяжении всего развития науки, медицины и социолингвистики образовались русский, французский, китайский, имеющие помимо своей собственной грамматики еще и свои диалекты. Да, даже в рамках жестового языка есть свои диалекты. Например, в РЖЯ (русский жестовый язык) распространены московский и екатеринбургский диалекты. Следует также разграничивать язык, привычный нам, от языкового разнообразия жестов: английский язык и английский язык глухих – абсолютно разные и не пересекающиеся понятия, так же как и германский язык жестов в корне отличается от австрийского, хотя и там и там говорят на немецком языке.

    Сделав вывод о том, что глухие разных стран не понимают друг друга, обратимся к людям, которые понимают и вокальную речь, и жестикулированную, т.е. к сурдопереводчикам. Сурдопереводчики способствуют налаживанию общения между двумя «языковыми мирами», существуют и переводчики, деятельность которых заключается в установлении контакта между глухими разных стран.

    Однако и в этой области есть проблемы: немало новостей о так называемых «лжесурдопереводчиках», которые несмотря на то, что не имеют ни малейшего представления о языке жестов, имитируют этот язык на выступлениях политиков, знаменитостей, во время конференций. Взять хотя бы громкий случай, произошедший в прошлом году, когда на одной из пресс-конференций в США была нанята мошенница. Ее имитации и жестоподражания оскорбили миллионы глухих зрителей. Это все равно что звукоподражать конкретному языку – определенно обидно и как минимум неэтично.

    Мы привыкли обитать в определенных социальных рамках, установленных нашей культурой, моралью и ценностями. Все для нас кажется обыденностью и издержками жизни: начиная особенностями семейного устройства и заканчивая привычными для нас анатомо-физиологическими характеристиками.

    Мы не замечаем мир людей, отличающихся от нас, не задумываясь, например о том, что слово «глухонемой» по рекомендациям многих общественных организаций, в том числе ВОЗ, должно выйти из нашего обихода. Вместо него принято говорить «глухой», «слабослышащий» и т.д. Потому что немой – это человек, неспособный говорить, а глухие люди способны, просто они не имеют представления о звуковой речи, для них она представляется абсолютно абстрактным явлением.

    Международный день глухих ежегодно отмечается 18 сентября. Эта дата призвана привить обычным людям толерантность по отношению к глухим, посвящена проблемам сурдоперевода, созданию единого жестокого языка во всем мире и социализации глухих, их интеграции в общество и мир.

    Арслан МАМЕДОВ

    Жестовый язык: 1 урок — Language Heroes Library

    Понедельник, здравствуй! Здравствуйте! Меня зовут Алексей Знаменский, я буду Вашим куратором по самостоятельному изучению русского жестового языка – РЖЯ. Мне 32 лет, я актер, режиссер. Закончил два института ГСИИ и ВГИК и теперь работаю в театре и кино. С хореографом Еленой поставил в театральном проекте «Недослов» пластические спектакли «Без права на ангела» и «Той, которая впервые узнала, что такое дождь». Кино – на стадии сценариев. (Мне их присылать не нужно, я работаю с одним сценаристом :) Жестовый язык знаю с детства. Ходил на кружок жестовой песни, а потом дополнял его в театральном институте. Первое время я буду говорить голосом, а потом резко пересяду на ЖЯ. Поэтому, если вы не поняли, что я сказал на ЖЯ, не стесняйтесь, пишите громко и быстро – а я озвучу тихо и помедленее. Первое время – старайтесь запасаться словами-жестами. Старайтесь видеть и мыслить образами, логически для себя их обосновывать, связывать ассоциациями. Например: птица (значит машем руками крыльями, плюс дополняем  жестом «клюв») Жестовый язык – язык, в котором все строится на образах, даже если некоторые жесты совершенно не образны. Есть устоявшиеся, есть логически обоснованные. Это можно почитать в теориях ЖЯ. Затыкать пробками уши тоже не нужно, просто смотрите и видьте.  Будьте водителем в машине. В машине вы же не слышите, что говорят пешеходы, вы обычно лишь догадываетесь. Не старайтесь сразу все понимать – иначе мозг взбунтуется, и у вас пропадет всякое желание учиться. Всего понемножку и по шажочку. Не расстраивайтесь, если к пятой неделе вы ничего не будете понимать. Вполне вероятно, что на восьмой неделе вам вдруг станет легко понятно. У каждого свои часы. В этой статье вы сможете найти различные ознакомительные ссылки, чтобы выбрать для себя удобный инструмент изучения ЖЯ.

    Ресурсы и материалы

    1.    Онлайн-словари (для меня лично удобно пользоваться такими словарями, конкретное слово можно набрать в поисковике) Новости сайта http://www.spreadthesign.com http://surdoserver.ru/ http://www.digitgestus.com 2. Курсы

    С чего начать:

    1) Разминка рук Разминку пальцев и рук надо делать каждый день по 15 минут. Для тех, кто никогда не говорил на ЖЯ – первое время будут видны деревянные жесты. Ничего страшного, все приобретается за счет упражнений и разминок. Разминка рук – на всю жизнь! Она полезна для всех начинающих, как слышащим, так и неслышащим. Вот отличное видео:  https://www.youtube.com/watch?time_continue=30&v=lRWU-DTzLlI

    2) Дактилогия

    Дактилология – ручной алфавит. Надо хорошо его выучить, так как многие жесты начинаются с какой-нибудь буквы. Например: надо – буква Н, чай – буква Ч. Скачать ручную азбуку РЖЯ 1 видеовариант алфавита – https://www.youtube.com/watch?v=9Sex-znpxj0 2 видеовариант алфавита – https://www.youtube.com/watch?v=2SMlvOPOKRs 3 видеовариант алфавита (оптимальный) – https://www.youtube.com/watch?v=BoCRf9AslgA Подсказка: Имена людей и названия городов, фирм, марки – всегда дактилируется.

    3) Практика

    После изучения ручного алфавита первое упражнение  – проговорить «дактилем» слова: веселый человек, веселый конь, веселый  день, веселый клоун школьный урок, школьный день, школьный клоун, школьный обед красный цветок, красный мопед, красный апельсин, красный стул и т.д. Подсказка: возьмите любое короткое стихотворение и продактилируйте. Пальцы должны запомнить буквы. Не путать и обращать внимание на «Е, О и С», «Т и М», «У и Ы», «Р и Н», «Ж и Ф», «Е и Ж»

    4) Учимся говорить!

    Знакомство:

    Лексика: Дружба, Знакомство(Знакомиться), Имя, Здравствуйте, Пока, До свидания, Как дела, Я работаю, Я учусь, Жестовый язык, Друг, Подруга, Интересно, Спасибо, Пожалуйста (просьба), Делать (делаю, сделал), Изучать(изучаю) Вопросительные: Кто, Что, Где, Куда, Откуда, Когда, Зачем, Почему, Сколько, Как, Какой, Чей, Местоимения: Я, Ты, Вы, Он, Она, Они, Мы, вы(мн.ч) Мой, Твой, Его (Ее), Свой Попробуйте самостоятельно сказать: Меня зовут …, я работаю\учусь в … Мой друг, моя подруга, Где познакомились? Где работает? Где учится? Какой он? Какая она? Когда он работает? Когда она учится? Как дела? Я учу жестовый язык, Мне интересен жестовый язык, Откуда ты\вы? Почему этот язык? Подсказка: Если вам трудно учить, вы можете под каждый словом рисовать жест или описать словами значение жеста. Все на своих ассоциациях.

    5) Самостоятельная работа: поиск жестов в онлайн-словарях:

    Извините, простите, пожалуйста (ответ на благодарность), Понятно, Не понятно, Сам, Есть(имеется), Быть(был), Будет, Поэтому, Потому что, Жить(живу), Город, Хотеть(хочу).

    6) Домашнее задание

    (для тех, кто оплачивал эту опцию в рамках сбора на Planeta.ru, действительно в период с 31 октября по 25 января 2016 года, пока мы проводим онлай-курс, потом уже вы можете выполнять его самостоятельно :)) Пришлите мне в пятницу, субботу, воскресенье приветственное видео: нужно рассказать о себе в двух словах, где и кем работаете или учитесь, объяснить мотивацию изучения ЖЯ (с какой целью и как его будете применять), что понятно вам в уроках, что не понятно в них. Старайтесь уже на ЖЯ сказать, не знаете как – поищите. Можете отрепетировать, можете наложить субтитры. Не бойтесь! Я помогу.

    Языковая демонстрация жестов, обозначающих восприятие цвета (на материале русского и японского языков)

    Тема жестового языка до сих пор является малоизученной, в связи с чем представляет огромный интерес для исследователей. Многие вопросы, такие как существуют ли в языке жестов игра слов, неологизмы, окказионализмы, а так же какими способами они переводятся на другие жестовые языки и т.д., остаются плохо освящёнными в научной литературе. Из-за подобной малоисследованности воникает вопрос: связаны ли жесты в русском жестовом и японском жестовом языках со словами звучащего языка, копируют ли они их и могут ли выступать в переводе эквивалентами друг друга?

    В каждой стране сложился свой собственный жестовый язык, отличный от других. Конечно, некоторые жесты в разных жестовых языках похожи, кроме того, существует международный жестовый язык, называемый жестуно, но это не делает коммуникацию двух неслышащих, общающихся на разных жестовых языках, менее сложной.

    Не меньшую сложность представляет и коммуникация глухих со слышащими. По данным газеты «Известия», на 2003 год на одного переводчика в Москве приходилось 5000 глухих, не говоря уже об отсутствии переводчиков русского и японского жестовых языков [1]. И хотя после признания русского жестового языка в качестве официального языка РФ в 2012 г. изучение жестового языка стало больше продвигаться и поддерживаться государством, специалистов в языке жестов крайне мало.

    Сопоставление понятий  «русского жестового языка» и «японского жестового языка»

    В русскоязычных источниках жестовый язык определяется как использование выразительных жестов, различных телодвижений в качестве средства общения [2]. Аналогичное определение даётся в Толковом переводоведческом словаре Л.Л. Нелюбина [3]. Определение жестового языка так же дано и в постановлении ЦИК России от 20.05.2015, где определяется как «вид невербального общения, сочетание жестов, мимики и артикуляции – формы и движения рта и губ» [4].

    В России существуют две разновидности жестовой речи, которые не следует путать: русская и калькирующая. Г.Л. Зайцева в своём учебнике «Жестовая речь. Дактилология» пишет следующее: «Русская жестовая речь (РЖР) – это общение при помощи средств русского жестового языка – самобытной лингвистической системы, обладающей своеобразной лексикой, грамматикой и т.д. Калькирующая жестовая речь (КЖР) – калькирует лингвистическую структуру словесного языка. Калькирующая жестовая речь — вторичная знаковая система, которая усваивается на базе и в процессе изучения глухим ребенком словесной речи. Жесты здесь являются эквивалентами слов, а порядок их следования такой же, как в обычном предложении» [5].

    Несмотря на важность мимики в жестовом языке, основным способом передачи информации глухому являются всё же жесты.   С. Ю. Головин в своём «Словаре практического психолога» определяет жест как элемент пантомимики, выполняемый посредством действий руками, и выделяет жесты иллюстративные (означающие) – обслуживающие некую высказываемую мысль; и выразительные (экспрессивные) – говорящие об эмоциях или намерениях человека [6]. Однако в жестовом языке жесты играют обе эти роли одновременно.

    Помимо жестов, обозначающих предметы, чувства, явления и т.п., в русском жестовом языке также существует дактильная азбука, состоящая из 33-х жестов, обозначающих буквы русского алфавита. Дактилируемая буква алфавита называется дактильной буквой, или дактилемой. Происхождение дактильного алфавита до конца не установлено, но считается, что первый дактильный алфавит был опубликован в 1593 г. испанским монахом де Вебра (М. de Vebra), русский же дактильный алфавит был опубликован В. И. Флери в 1835 г., однако он лишь зафиксировал жесты, давно использовавшиеся в педагогике.  

    Японский жестовый язык получил официальное признание и был законодательно утверждён как государственный пунктом 3 статьи 3 главы 1 закона «О базовых правах людей с ограниченными возможностями» после пересмотра на пленарном заседании палаты советников, состоявшегося 29 июля 2011 г., и вступления его в силу 5 августа того же года [7]. Также людям с нарушениями слуха гарантируется право на сурдопереводчика, согласно статье 34 главы 3 закона №283 «О благополучии людей с ограниченными возможностями», принятого в 1949 г. [8].

    В японских источниках язык жестов определяется как визуальный язык, средством выражения которого являются различные движения частями тела, в частности руками. В основу японского жестового языка лёг американский жестовый язык.

    Место цвета в японской культуре

    Краски, в которых отражается красота и разнообразие нашего мира, не могли не оказать влияния на японскую культуру, в которой и по сей день ценятся первозданность, естесственность и натуральные цвета, которых существует невероятное количество, и названия которых сохранились с древности до наших времён. Упоминания о цветах то и дело встречаются в древнейших письменных памятниках Японии, дошедших до наших времён, таких, как «Нихон сёки» (О-но Ясумаро, 720 г.), «Манъёсю» (ок. 759 г.), «Гэндзи моногатари» (Мурасаки Сикибу, ок. 986-1011 гг.) или «Макура но со:си» (Сэй Сёнагон, ок. IX-XII вв.). Лучшим отражением того, какое положение занимал тот или иной цвет в определённую эпоху, является одежда. То, насколько цвет был сложным и труднополучаемым, напрямую влияло на его «статус»: был ли это цвет простолюдинов, аристократов средней знатности или же являлся киндзики (禁色), т.е. «запрещённым цветом», носить который было дозволено лишь императору и членам императорской семьи. К киндзики относились семь цветов: сэйсёку (青色), сэкисёку (赤色), ко:сэкисёку (黄赤色), кутинасииро (梔子色), синсисёку (深紫色), фукахииро (深緋色), фукасуо:иро (深蘇芳色) [9].

    Япония – страна, в которой из поколения в поколение передавали самобытные техники ткачества, керамики и прочих традиционных искусств, в которых большое внимание уделяется краскам, страна, жители которой любят свою природу и ценят изменение времён года. «Японцы привыкли любоваться именно «мимолётными», «недолговечными» явлениями природы: цветение сакуры, опадающие листья клёна, трава после дождя» [10]. Конечно же всё это стало причиной выработки очень специфической и тонкой колористики. При этом речь идёт даже не столько о многообразии тонких оттенков, резличаемых японцами, сколько о такой, казалось бы, простой вещи как радуга, о цветах которой жители Японии и России имеет несколько разное представление. Японцы, перечисляя цвета радуги, назовут следующие: ака (красный), дайдай (оранжевый), кииро (жёлтый), мидори (зелёный), ао (синий), аи (индиго), мурасаки (фиолетовый). В России же после зелёного цвета назовут голубой (мидзуиро), а затем синий (ао) и фиолетовый (мурасаки) – в порядке, известном по фразе «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан».

    Теперь, зная, какой большой путь прошли японские цвета с древности до наших времён и какое сильное влияние они оказали на японскую культуру, приведём пример жестов, которыми японцы выражают цвета в японском жестовом языке (ЯЖЯ), сравнив их с жестами в русском жестовом языке (РЖЯ).

    Красный в ЯЖЯ (ака)

    Выпрямите указательный палец правой руки и проведите им под губами от левого уголка вправо.

    Красный в РЖЯ

    Указательный палец правой руки кончиком подносится к середине нижней губы и около неёё дважды немного наклоняется вниз.

     

    Рисунок 1. «Красный (ака)»

    Оранжевый в ЯЖЯ (орэндзи, дайдай)

    Сложите пальцы в конфигурацию «о» из японской дактильной азбуки и опишите два небольших круга против часовой стрелки.

    Оранжевый в РЖЯ

    Сложите пальцы в конфигурацию «о» из русской дактильной азбуки и опишите два небольших круга против часовой стрелки примерно на уровне губ.

    Существует также второй способ:слитным движением показываются жесты «красный», «жёлтый»; артикулируется всё слово.

    Жёлтый в ЯЖЯ (кииро)

    Сложите пальцы в конфигурацию «рэ»из японской дактильной азбуки, уприте большой палец в лоб и согните влево указательный палец несколько раз.

    Существует также второй способ: сложите пальцы левой руки в конфигурацию «ки» из японской дактильной азбуки и несколько раз помашите влево-вправо.

    Жёлтый в РЖЯ

    Кисти рук, сложенные как при показе буквы У, но обращнные ладонями к себе, двигаются поочерёдно то вперёд, то назад, соприкасаясь кончиками мизинцев, обозначая этим золотое кольцо на пальце, цвет которого ассоциировался с жёлтым.

    Зелёный в ЯЖЯ (мидори)

    Поверните ладони тыльной стороной к собеседнику и, разъединив пальцы, подвигайте ими по очереди вверх-вниз, помаленьку разводя в стороны.

    Зелёный в РЖЯ

    Указательный палец правой руки, направленный кончиком вверх, подносится к щеке и дважды легко скользит по ней назад.

    Голубой в ЯЖЯ (мидзуиро)

    Состоит из двух жестов «мидзу» и «иро». Переверните правую руку ладонью вверх и перемещайте её слева-направо, изображая волны. Затем изобразите жест «иро».

    Голубой в РЖЯ

    Сложите руки в конфигурацию «г» из русской дактильной азбуки и  опишите ей круг снизу вверх.

    Существует также второй способ:заведите указательный палец за большой палец, затем «выбросите» его щелчком влево несколько раз подряд.

    Существует также третий способ:большой и указательный пальцы правой руки сложены как при показе буквы Е, остальные пальцы сложены в кулак, ладонь обращена влево. Рука делает щелчок, указательный палец выпрямляется, и рука, поднятая над головой, очень медленно движется вправо; все пальцы раскрываются, словно показывая этим на небо.

    Синий в ЯЖЯ (ао)

    Соберите четыре пальца ладони вместе и внутренней стороной проведите по щеке, заведя её немного назад.

    Синий в РЖЯ

    Сложите пальцы в конфигурацию «э» русской дактильной азбуки, раскачивайте руку вправо-влево.

    Фиолетовый в ЯЖЯ (мурасаки)

    Этот жест похож на жест «красный» из японского жестового языка. Сложите пальцы в конфигурацию «му» из японской дактильной азбуки и проведите пальцем по губам, как в «красном».

    Существует также второй способ: указательным пальцем правой руки проведите по области под глазом, от внутреннего уголка в сторону уха.

    Фиолетовый в РЖЯ

    Сложите пальцы в конфигурацию «ф» из русской дактильной азбуки и несколько раз поверните её в запястье пальцами к себе. Движение мелкое, быстрое, повторяющееся.

    Существует также второй способ: сложите пальцы в конфигурацию «ф» из русской дактильной азбуки и опишите перед собой два небольших круга против часовой стрелки.

    Белый в ЯЖЯ (сиро)

    Покажите указательным пальцем правой руки на зубы и проведите им влево по горизонтали, вдоль зубов.

    Белый в РЖЯ

    Сложите пальцы в конфигурацию «р» русской дактильной азбуки, коснитесь груди, затем резко отведите руку вправо, расправив все пальцы.

    Существует также второй способ: средний палец касается груди, затем движется немного вперёд-вверх и снова касается груди. Движение повторяется.

    Существует также третий способ:кисть руки, сложенная конфигурацию «о» из русской дактильной азбуки, кончиками большого и указательного пальцев дважды касается груди, как бы указывая на цвет одежды (белый).

     

    Рисунок 2. «Белый (сиро)»

    Чёрный в ЯЖЯ (куро)

    Положите выпрямленную ладонь правой руки на волосы и проведите вниз по волосам чуть по диагонали.

    Чёрный в РЖЯ

    Сложите пальцы в конфигурацию «500» из русского жестового языка и несколько раз ударьте кончиками пальцев по голове немного выше виска.

     

    Рисунок 3. «Чёрный (куро)»

    Серый в ЯЖЯ (гурэ:, хайиро, нэдзумииро)

    Сложите пальцы правой руки в жест, обозначающий цифру два из японской дактильной азбуки, затем согните указательный и средний пальцы – это исходная позиция для жеста. Несколько раз выпрямите и согните пальцы.

    Серый в РЖЯ

    Сложите пальцы правой руки ладонью от себя в жест, обозначающий цифру четыре из русской дактильной азбуки, затем плавно, зигзагом, опускайте вниз, не меняя положения.

    Коричневый в ЯЖЯ (тяиро, курикаваиро, отигурииро)

    Сложите правую ладонь в кулак, поднесите её к подбородку и, тыльной стороной к собеседнику, несколько раз покачайте кулаком в сторону подбородка.

    Коричневый в РЖЯ

    Кисти рук сложены в кулаки, правая рука стороной мизинца поставлена на указательный и большой пальцы левой руки и делает по ней влево круговые движения.

     

    Рисунок 4. «Коричневый (тяиро, курикаваиро, отигурииро)»

    Золотой в ЯЖЯ (кин)

    Сложите пальцы правой руки в жест «о’кей» и слегка покачайте их на уровне лица.

    Золотой в РЖЯ

    Похож на жест «голубой» из русского жестового языка. Заведите указательный палец за большой палец, затем «выбросите» его щелчком вперёд от себя, слегка сгибая кисть руки вниз по время щелчка.

    Серебряный в ЯЖЯ (гин)

    Жест, означающий «серебряный», представляет из себя комбинацию жестов «белый» и «золотой».

    Серебряный в РЖЯ

    Обе руки поворачиваются только в запястьях так, что ладони быстро разворачиваются одновременно к центру-от центра. Движение быстрое, повторяющееся.

    Существует также второй способ:руками в конфигурации «р» из русской дактильной азбуки коснитесь груди, разверните их и «бросьте» вниз, раскрывая пальцы.

    Розовый в ЯЖЯ (пинку, момоиро)

    Сложите пальцы обеих рук в конфигурацию «хо»из японской дактильной азбуки, затем соедините руки ладонями друг к другу и несколько раз покачайте влево и вправо.

    Розовый в РЖЯ

    Сложите пальцы в конфигурацию «р» из русской дактильной азбуки и опишите два небольших круга против часовой стрелки примерно на уровне губ.

    Существует также второй способ:кисть правой руки, сложенная конфигурацию «о» из русской дактильной азбуки, как будто держит цветок, подносится стороной большого и указательного пальцев к лицу, между верхней губой и кончиком носа, и делает небольшие движения вверх и вперёд по кругу, словно подносит цветок, чтобы вдыхать его аромат.

    Таким образом, анализируя полученные данные, мы можем прийти к выводу, что жесты русского и японского жестовых языков, связанные с цветовосприятием, совершенно не похожи, а потому, можно утверждать, что имеют разное происхождение. Конечно, имеются общие особенности, например, жест «красный» выглядит по-разному, но в обоих языках сосредоточен в районе рта, а жест «чёрный» – в области головы.  

    Эти факты дают возможность предположить, что жесты, обозначающие цветовосприятие, можно считать эквивалентными друг к другу, поскольку речь идёт об основных и простых цветах (таких, как цвета радуги), и как бы жесты ни отличались друг от друга, в воображении говорящих они будут выглядеть одинаково. Однако существуют и нюансы, связанные, например, с разными представлениями о радуге. Жест «синий» может представлять определённую проблему, поскольку считающийся ему парным жест «ао» (青) японец может представить, как голубой, а жест «аи» (藍) может и вовсе не иметь эквивалента в русском жестовом языке.

    Тем не менее, об этих жестах можно сказать, что они имеют свои уровни эквивалентности. Например, полная эквивалентность будет достигнута лишь тогда, когда жесты двух жестовых языков будут иметь одинаковую форму (а значит и происхождение) и смысл, поскольку в этом случае можно будет утверждать, что в воображении обоих участников диалога представляется один предмет, явление или чувства. Так, жест «кофе» (к которому этимологически восходит жест «коричневый» в РЖЯ) выглядит и имеет одинаковый смысл в русском, финском, исландском, польском, шведском, литовском и американском жестовых языках, и на его основании даже образован жест в международном жестовом языке. 


    Научный руководитель:
    Шалина Ирина Викторовна, кандидат исторических наук, доцент кафедры востоковедения и регионоведения АТР Института филологии, иностранных языков и медиакоммуникации ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», г. Иркутск.

    алфавитов жестового языка со всего мира — ASL

    Давайте отправимся в кругосветное путешествие, чтобы изучить языки жестов, их истории и алфавиты пальцев. Путь к глобальному общению начинается здесь!

    Язык жестов — это визуальное средство общения посредством сигналов руками, жестов, мимики и языка тела.

    Это основная форма общения для глухих и слабослышащих, но язык жестов может быть полезен и другим группам людей.Люди с ограниченными возможностями, включая аутизм, апраксию речи, церебральный паралич и синдром Дауна, также могут найти язык жестов полезным для общения.

    И, как вы увидите на разных языках ниже, на протяжении всей истории у него были и другие применения.

    Не универсальный язык

    В мире не существует единого языка жестов. Как и разговорный язык, жестовые языки развивались естественным образом благодаря взаимодействию различных групп людей друг с другом, поэтому существует множество разновидностей.Сегодня во всем мире используется от 138 до 300 различных типов жестового языка.

    Интересно, что в большинстве стран, говорящих на одном языке, не обязательно используется тот же язык жестов, что и друг у друга. Английский язык, например, имеет три разновидности: американский язык жестов (ASL), британский язык жестов (BSL) и австралийский язык жестов (Auslan).

    Основы алфавита и дактилоскопии

    Большинство людей начинают свое путешествие по языку жестов, изучая буквы от А до Я или их эквиваленты в форме знаков.

    Использование рук для представления отдельных букв письменного алфавита называется «пальцевой орфографией». Это важный инструмент, который помогает подписантам вручную произносить имена людей, места и вещи, которые не имеют установленного знака.

    Например, в большинстве языков жестов есть специальный знак для слова дерево, но может не быть специального знака для дуб, , поэтому o-a-k будет писаться пальцем, чтобы передать это конкретное значение.

    Конечно, не все языки используют латинский алфавит, как английский, поэтому их алфавит жестового языка также отличается.Некоторые ручные алфавиты одноручные, например, в ASL и французском языке жестов, а другие используют две руки, например BSL или Auslan. Хотя между некоторыми из различных ручных алфавитов есть сходство, каждый жестовый язык имеет свой собственный стиль и модификации и остается уникальным.

    Алфавиты языков жестов со всего мира

    Американский язык жестов (ASL)

    Хотя ASL имеет тот же алфавит, что и английский, ASL не является подмножеством английского языка.Американский язык жестов был создан независимо и имеет собственную языковую структуру. (Фактически он произошел от старофранцузского языка жестов.)

    Знаки также не выражаются в том же порядке, что и слова в английском языке. Это связано с уникальной грамматикой и визуальной природой жестового языка. ASL используют примерно полмиллиона человек в США.

    Изучите алфавит ASL ​​с помощью демонстрации в этом видео или с помощью таблицы ниже!

    Британский, австралийский и новозеландский язык жестов (BANZSL)

    Общий алфавит жестового языка включает британский язык жестов, австралийский язык жестов (ауслан) и новозеландский язык жестов.В отличие от ASL, в этих алфавитах используются две руки вместо одной.

    Китайский язык жестов (CSL)

    Вероятно, это самый используемый язык жестов в мире (но в настоящее время нет данных, подтверждающих это). Китайский язык жестов использует руки для визуального представления письменных китайских иероглифов. Язык развивается с 1950-х годов.

    Французский язык жестов (LSF)

    Французский язык жестов похож на ASL, поскольку он фактически является источником ASL, но во всем есть небольшие различия.LSF также имеет довольно увлекательную историю.

    Японский язык жестов (JSL), слоговое письмо

    Слоговая азбука японского языка жестов (JSL) основана на японском алфавите, состоящем из фонетических слогов. JSL известна в Японии как Nihon Shuwa.

    Арабский язык жестов

    Семья арабских жестовых языков — это семья жестовых языков арабского Ближнего Востока. Данные об этих языках несколько скудны, но несколько языков были выделены, в том числе левантийский арабский язык жестов.

    Испанский язык жестов (LSE)

    Испанский язык жестов официально признан правительством Испании. Он произрастает в Испании, за исключением Каталонии и Валенсии. Многие страны, говорящие на испанском языке, не используют испанский язык жестов! (Например, см. ниже мексиканский язык жестов.)

    Мексиканский язык жестов (LSM)

    Мексиканский язык жестов («lengua de señas mexicana» или LSM) отличается от испанского тем, что в нем используются другие глаголы и порядок слов.Большинство людей, использующих мексиканский язык жестов, проживают в Мехико, Гвадалахаре и Монтеррее. Различия в этом языке высоки между возрастными группами и религиозным происхождением.

    Украинский язык жестов (УСЛ)

    Украинский жестовый язык является производным от большой семьи французских жестовых языков. Он использует ручной алфавит для одной руки из 33 знаков, в котором используются 23 формы рук USL.

    Plains Sign Talk (коренные жители Северной Америки)

    В Северной Америке язык жестов равнин (также известный как язык жестов равнин) — это язык жестов коренных народов, который когда-то использовался народами равнин для поддержки торговли, рассказывания историй, проведения церемоний и в качестве языка повседневного общения для глухих.Он использовался между народами центральной Канады, центральной и западной части Соединенных Штатов и северной Мексики.

    Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть пример жестов, используемых в культурах первых наций в Северной Америке.

    Научитесь писать пальцами как профессионал

    После того, как вы научились произносить пальцами каждую букву алфавита, пришло время отшлифовать вашу форму! Ознакомьтесь с этими советами, чтобы улучшить вашу дактилоскопию:

    • Пауза между написанием отдельных слов.Это улучшает понятность вашей подписи.
    • Держите руку на одном месте при написании каждого слова. Это может потребовать практики, но другим будет намного понятнее читать обратно. Исключением является случай, когда вы набираете аббревиатуру пальцами. В этом случае переместите каждую букву в маленький кружок, чтобы люди знали, что нельзя читать буквы вместе как одно слово.
    • Если вы набираете слово, содержащее двойную букву, водите рукой между этими двумя буквами, чтобы обозначить повторение этой буквы.Вы также можете сделать это, слегка сдвинув букву в сторону, чтобы указать, что она должна быть удвоена. Может быть трудно не прыгать между каждой буквой, когда вы впервые учитесь дактилоскопии. Вы можете использовать свободную руку, чтобы держать письмо, чтобы помочь ему стабилизироваться во время практики. Со временем вы привыкнете держать руку неподвижно во время дактилоскопии.
    • Держите руку для дактилоскопии на уровне плеча. Это наиболее удобная позиция для вашего жеста и чтения другим человеком.
    • Поддерживайте постоянный темп. Нет необходимости спешить при написании слова. Важнее, чтобы каждая буква была четкой, а общий ритм был последовательным.

    Спасибо за внимание! Чтобы узнать больше об Ai-Media и наших услугах доступности, посетите наш веб-сайт или , свяжитесь с нашей дружной командой .

    Таблица правописания пальцев ASL

    %PDF-1.6 % 7 0 объект >/DefaultRGB 2 0 R/DefaultGray 3 0 R/Метаданные 4 0 R/Страницы 1 0 R/StructTreeRoot 318 0 R/Тип/Каталог/Язык (EN)>> эндообъект 2 0 объект [/КалРГБ>] эндообъект 3 0 объект [/КалГрей>] эндообъект 4 0 объект >поток 2000-08-02T20:54Таблица правописания ZASL — Microsoft Word2011-06-13T17:00:48-04:002011-06-13T17:00:48-04:00Acrobat PDFWriter 4.0 для Windowsapplication/pdf

  • ASL Finger Spelling Chart
  • UUID:bbb9c0dc-9f32-41c8-921b-1fe1d4913a88uuid:92aff673-b51f-4684-a64d-5a115478286f конечный поток эндообъект 1 0 объект > эндообъект 318 0 объект > эндообъект 185 0 объект > эндообъект 276 0 объект > эндообъект 186 0 объект [319 0 R 322 0 R 325 0 R 327 0 R 329 0 R 331 0 R 333 0 R 336 0 R 338 0 R 340 0 R 342 0 R 344 0 R 347 0 R 349 ​​0 R 351 0 R 353 0 R 355 0 R 358 0 R 360 0 R 362 0 R 364 0 R 366 0 R 369 0 R 371 0 R 373 0 R 375 0 R 377 0 R 380 0 R 381 0 R 384 0 R 386 0 R 388 0 R 390 0 R 392 0 Р 395 0 Р 397 0 Р 399 0 Р 401 0 Р 403 0 Р] эндообъект 319 0 объект > эндообъект 322 0 объект > эндообъект 325 0 объект > эндообъект 327 0 объект > эндообъект 329 0 объект > эндообъект 331 0 объект > эндообъект 333 0 объект > эндообъект 336 0 объект > эндообъект 338 0 объект > эндообъект 340 0 объект > эндообъект 342 0 объект > эндообъект 344 0 объект > эндообъект 347 0 объект > эндообъект 349 0 объект > эндообъект 351 0 объект > эндообъект 353 0 объект > эндообъект 355 0 объект > эндообъект 358 0 объект > эндообъект 360 0 объект > эндообъект 362 0 объект > эндообъект 364 0 объект > эндообъект 366 0 объект > эндообъект 369 0 объект > эндообъект 371 0 объект > эндообъект 373 0 объект > эндообъект 375 0 объект > эндообъект 377 0 объект > эндообъект 380 0 объект > эндообъект 381 0 объект > эндообъект 384 0 объект > эндообъект 386 0 объект > эндообъект 388 0 объект > эндообъект 390 0 объект > эндообъект 392 0 объект > эндообъект 395 0 объект > эндообъект 397 0 объект > эндообъект 399 0 объект > эндообъект 401 0 объект > эндообъект 403 0 объект > эндообъект 177 0 объект > эндообъект 402 0 объект > эндообъект 8 0 объект >/Шрифт>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB]>>/Тип/Страница>> эндообъект 407 0 объект >поток HWn+>p

    Аппликатура: как ее использовать и чем она отличается от американского языка жестов

    В чем разница?

    Дактилоскопия — это альтернативный метод общения глухих помимо языка жестов.Как следует из названия, он включает в себя чтение букв алфавита. Ручные алфавиты известны как пальцевые алфавиты или ручные алфавиты. Для обозначения чисел также используется дактилоскопия.

    Различные жестовые языки используют разные ручные алфавиты, и их методы дактилоскопии, соответственно, различаются. Таким образом, у вас есть явные различия в ручных алфавитах и ​​ручных знаках для языков жестов на латыни, иврите, греческом языке, деванагари и так далее. Когда вы рассматриваете дактилоскопию, помните, что в целом:

    • Человек, выполняющий дактилоскопию, держит одну или обе руки ладонями к человеку, к которому он обращается.Американский ручной алфавит и Международный ручной алфавит используют сигналы одной рукой, в то время как ручные алфавиты на турецком языке жестов требуют использования обеих рук.

    • Используя одну или две руки, дактилоскопист может чертить буквы алфавита в воздухе или делать определенные знаки рукой для обозначения каждой отдельной буквы.

    • Человек, делающий жесты, может совершать или не совершать движения ртом, произнося произносимое слово, в сопровождении сигналов рукой.

    • В некоторых языках жестов, например, в итальянском языке жестов, написание пальцем медленное и точное, в то время как в других, таких как британский язык жестов, оно может быть довольно быстрым.

    Помимо использования глухими сообществами, дактилоскопия также использовалась для создания шифров и сигналов.

    Начинающие могут счесть дактилоскопию запутанной и трудной для понимания, особенно когда они читают то, что дактилоскопирует другой человек. Чтобы научиться бегло писать пальцами, требуется время и постоянная практика.

    Американская дактилоскопия

    Американский ручной алфавит — это ручной алфавит, используемый в американском жестовом языке (ASL). ASL преобладает в США, Канаде, Австрии, Германии, Норвегии и Финляндии.

    Американский ручной алфавит содержит 26 букв алфавита и 26 положений рук для обозначения каждой уникальной буквы. Чтобы дактилизировать алфавит, вам нужно хорошо познакомиться с этими различными положениями рук. Для начала взгляните на таблицу American Manual Alphabet.

    Как только вы хорошо выучите все алфавиты, вы сможете подписать любое слово, которое захотите, и вас будут четко понимать другие дактилоскописты. При регулярной практике вы также сможете понять, что на вас подписывают.

    Общий этикет

    • Встаньте лицом к лицу, к которому вы обращаетесь, и поднесите к нему ладонь вверх. Исключением из правила обращенной ладони являются буквы G и H. Они могут быть подписаны наклоненной в сторону ладонью.

    • Держите дактилоскопическую руку в удобном положении на уровне плеча.

    • Держите руку на уровне, не закрывающем движения губ.

    • Губами произнесите слово, которое вы пишете пальцами. Не забывайте произносить слово, а не отдельные буквы.

    • Двигайте рукой вверх и вниз только для обозначения повторения одной и той же буквы; это также показано жестом в сторону или еще немного раскрытой рукой.

    • Fingerspel в четком и последовательном темпе.Быстрое подписание, а затем медленное или наоборот может запутать читателя.

    • Делайте заметные паузы между отдельными словами.

    • Обозначайте аббревиатуры, перемещая каждую букву по кругу. Это сообщает читателю, что буквы не являются одним словом.

    Алфавит ASL ​​| Урок американского языка жестов

     

    Этот видеоурок предназначен для детей 3-6 лет. В этом видео мы будем учить алфавиты, используя американский язык жестов (ASL).ASL в основном используется для общения детей с ограниченными физическими возможностями.

    Позволяет ребенку понимать и подписывать или передавать английские буквы на американском языке жестов с помощью движений рук.

     

    Что такое американский язык жестов?

    Язык жестов позволяет общаться визуально с помощью жестов, жестов, мимики и языка тела.

    Американский язык жестов (ASL) — это язык жестов с теми же лингвистическими свойствами, что и у разговорных языков, но с другим английским языком.ASL в основном используется для общения с глухими или слабослышащими детьми. В ASL дактилоскопия используется для подписи имен собственных (имен людей, торговых марок, названий книг, названий городов и штатов).

    Однако любой ребенок может выучить ASL. Ребенок, который может общаться как жестовым, так и разговорным языком, имеет двуязычное преимущество. Это мощный инструмент, помогающий детям выучить язык, словарный запас, основные образовательные концепции и многое другое. Как ASL, так и разговорный английский предлагают словесные, визуальные и физические методы обучения, которые способствуют обучению.

     

    Преимущества изучения американского языка жестов:

    1. Это помогает уменьшить истерики и разочарования, когда детям трудно общаться.
    2. Способствует раннему развитию речи.
    3. Стимулирует развитие мозга и улучшает память, поскольку они учат и запоминают много новых слов.
    4. Пополняет словарный запас.
    5. Развивает мелкую и крупную моторику.
    6. Развивает уверенность и чувство собственного достоинства.

     

    Как подписывать алфавиты на американском языке жестов?

    Следуйте приведенным ниже инструкциям, чтобы подписывать письма на ASL (американский язык жестов).Сожмите кулак так, чтобы большой палец был направлен вверх и прижат к краю кулака.

  • B — Чтобы написать букву B на языке ASL, соедините пальцы вместе и прижмите большой палец к ладони
  • C — Чтобы написать букву C на языке ASL, согните пальцы и большой палец в полукруг или «С».
  • D – Чтобы написать букву D на языке ASL, положите кончики пальцев на большой палец и направьте указательный палец вверх. Это как сделать номер 1 своими руками.
  • E — Чтобы написать букву E на языке ASL, согните четыре пальца по направлению к большому. Поместите пальцы по бокам большого пальца.
  • F — Чтобы написать букву F на языке ASL, сведите вместе указательный и большой пальцы, держа остальные 3 пальца прямо. Это как знак ОК
  • G . Чтобы написать букву G на языке ASL, держите большой палец параллельно указательному. Сложите остальные 3 пальца, чтобы сформировать кулак. Это похоже на сжатие в клещи, не касаясь
  • H — Чтобы написать букву H на ASL, потяните руку к себе.Раскройте указательный и средний пальцы, указывающие налево. Соедините два других пальца и большой палец в кулак.
  • I — Чтобы написать букву I на языке ASL, сожмите кулак и поднимите мизинец/мизинец прямо вверх.
  • J – Чтобы написать букву J на ​​языке жестов, начните с удерживания руки в положении, соответствующем букве «I», затем переместите руку вниз, совершите рывок влево и двигайтесь вперед, делая букву J в воздухе.
  • K — Чтобы подписать букву J на ​​языке азя, поднимите указательный и средний пальцы прямо вверх и разведите в стороны в форме буквы V.Прижмите большой палец к ладони так, чтобы его кончик оказался между указательным и средним пальцами.
  • L — Чтобы поставить букву L на языке ASL, сложите большой и указательный пальцы в форме буквы L. Согните оставшиеся 3 пальца на ладони
  • M – Чтобы написать букву M на языке жестов, сожмите кулак. Теперь поместите большой палец между безымянным и мизинцем. Теперь обхватите большой палец другими пальцами.
  • N — Чтобы написать букву N на языке ASL, согните пальцы, как будто вы держите мяч. Теперь просуньте кончик большого пальца между средним и безымянным пальцами.
  • O – Чтобы написать букву O на языке ASL, соедините кончики пальцев вместе.
  • P – Чтобы подписать букву P в ASL, подпишите K и укажите вниз. (Направьте указательный и средний пальцы вниз, одновременно проводя пальцем посередине. Сложите два других пальца по направлению к pam)
  • Q — Чтобы подписать букву Q на ASL, подпишите букву «G» и укажите вниз.
  • R — Чтобы подписать букву R на языке ASL, скрестите указательный палец над средним.Сложите большой палец и остальные пальцы в кулак.
  • S – Чтобы написать букву S на языке жестов, сожмите кулак. Теперь поместите большой палец на пальцы.
  • T – Чтобы написать букву T на языке жестов, сожмите кулак, поместив большой палец между средним и указательным пальцами
  • U – Чтобы написать букву U на языке жестов, сложите пальцы большой палец, безымянный палец и мизинец на ладони. Соедините средний и указательный пальцы и укажите прямо вверх.
  • V — Чтобы написать букву V на языке ASL, поставьте руку в положение «U» и разведите пальцы, чтобы получилась буква V.Как сделать знак победы
  • W — Чтобы написать букву W на ASL, соедините мизинец и большой палец вместе. Теперь разведите три пальца (указательный, средний и безымянный) в стороны, чтобы получилась буква W.
  • X — Чтобы подписать X на языке азя, сожмите кулак и согните указательный палец, как крючок
  • Y — Чтобы подписать букву Y в ASL, сложите указательный, средний и безымянный пальцы по направлению к ладони. Держите мизинец и большой палец открытыми, чтобы образовать букву Y. 
  • Z — Чтобы написать букву z на языке ASL, сожмите кулак.Откройте указательный палец, как бы указывая на кого-то. Теперь напишите букву z в воздухе.
  •  

    Советы:

    • Всегда подписывайте письма ладонью наружу, за исключением букв C, G, H и O. внимательно смотрите видео и следуйте инструкциям.
    • Вначале, когда вы начинаете диктовать алфавиты пальцами, произносите буквы молча. Это поможет вам контролировать свою скорость.
    • При переключении между буквами держите руку неподвижно, чтобы человеку, читающему ваш знак, не приходилось отводить глаза.

     

    Пусть ребенок повторит это упражнение вместе с видео и подпишет буквы разными движениями рук. Чтобы сделать занятие более увлекательным, пригласите своего ребенка и попросите его подписать буквы своих имен и имен своих друзей, используя ASL.

     

    Для получения дополнительных уроков американского языка жестов посетите:

    1. Номера 1-20
    2. Цвета
    3. Дни недели

     

    Дополнительные ресурсы languagetheglonets.org/language-lessons/

    Видео создано: Долина Покателло Монтессори (Айдахо)

    Приложение для дактилоскопии предлагает новый способ изучения языка жестов

    Замечено: Творческая студия Hello Monday, которая специализируется на цифровых продуктах и ​​опыте, объединилась с Американским обществом глухих детей, чтобы создать приложение, которое обучает алфавиту языка жестов ASL. В ASL дактилоскопия используется для имен собственных или когда человек не знает знака слова.Приложение обучает и корректирует положение рук в режиме реального времени, чтобы людям было легче общаться с глухими.

    Браузерное приложение «fingerspelling.xyz» чем-то похоже на популярное приложение для изучения языков Duolingo, но оно должно включать совершенно другую технологию, чтобы направлять пользователей в изучении правильного положения рук. Когда пользователи подписывают слово, их веб-камера отслеживает движения рук и дает обратную связь, чтобы пользователи могли одновременно корректировать положение рук. Это помогает пользователям быстрее развивать навыки.

    Приложение использует машинное обучение и «передовую технологию распознавания рук» для анализа формы рук пользователей и предлагает предложения по улучшению, превращая обучение в игру. Целевыми пользователями являются родственники и друзья глухих, которые хотят быстро научиться общаться. По словам партнера-основателя Happy Monday Андерса Йессена, приложение предлагает более увлекательный процесс обучения, чем изучение дактилоскопии путем чтения или просмотра видео.

    Джессен добавляет: «Забавно думать о том, как эта хорошо обученная модель машинного обучения, на обучение которой исследователи потратили бесчисленные часы, теперь делает обратное — теперь она обучает нас и помогает нам лучше дактилоскопировать.”

    Технология может иметь свои недостатки, но она оказалась очень полезной, помогая людям лучше общаться, в том числе глухим. В Springwise было много нововведений, направленных на улучшение общения между людьми с нарушением слуха и людьми с нарушениями слуха. К ним относятся «умная перчатка», которая переводит язык жестов в устную речь, и приложение, которое позволяет пользователям языка жестов общаться с Alexa.

    Автор: Лиза Маглофф

    Узнать больше: Компьютеры и технологии

    21 сентября 2021 г.

    Электронная почта: [email protected]ком

    Веб-сайт: hellomonday.com

    Азбука алфавитов ASL: знание американского языка жестов

    Иногда самые сложные проблемы могут иметь самое простое решение. Для слабослышащих и глухих эта реализация становится реальностью с алфавитами ASL.

    Начало работы с алфавитами ASL

    Языки жестов, широко используемые во всем мире среди глухих и слабослышащих, а также с младенцами, представляют собой уникальное, веселое и эффективное решение жизненно важной проблемы.Один из таких языков жестов, в основном используемый в США, называется ASL, или американский язык жестов.

    Американский язык жестов — это альтернативная форма языка, используемая в США, имеющая собственную грамматику, алфавит языка жестов и буквы. Он в основном использует жесты рук и движения лица для воспроизведения алфавита и слов.

    Алфавит языка жестов приходит на помощь глухим или слабослышащим людям и часто является их основным способом общения. Официально язык жестов ABC или алфавит языка жестов известен как американский ручной алфавит.Общение на ASL осуществляется с помощью дактилоскопии и с помощью мимики. Очень важно отметить, что хотя алфавит языка жестов может заменить английский, он отличается от английского, когда речь идет об использовании грамматики и фонологии.

    Кроме того, в каждой стране есть свой алфавит жестового языка, даже если все они англоязычные. Например, британский язык жестов отличается от американского жестового языка наличием собственных жестов и букв языка жестов.

    Почему ASL?

    Алфавит языка жестов в США называется американским языком жестов. Для тех, кто работает в тесном контакте или знает глухого или слабослышащего человека, алфавит языка жестов становится отличным способом общения.

    Существуют очень заметные различия между английским языком и американским языком жестов.

    ASL — это полностью независимый язык со своими нюансами, региональными вариациями, ритмами, сленгом и произношением.ASL может помочь людям, которые в противном случае чувствовали бы себя обделенными, и может создать ощущение комфорта, сокращая разрыв между ними и их родителями, членами семьи, друзьями и учителями.

    Изучение ASL в раннем возрасте будет полезно для всех, независимо от их слуховых способностей, потому что это поможет в запоминании, визуализации, припоминании и выражении.

    Когда учить ASL?

    ASL, и скорость обучения может варьироваться в зависимости от окружающей среды и социальных факторов.Например, если ребенок глухой или слабослышащий, и родители тоже глухие, то ребенок относительно быстро усваивает язык жестов ABC. Это связано с родительским опытом и их пониманием ситуации.

    В случае, если дети рождаются в среде, где ранее не было подобных ситуаций и требуется поддержка извне, то изучение алфавита жестового языка в таких случаях занимает больше времени.

    Часто у слышащих родителей рождаются глухие или слабослышащие дети, поэтому и родители, и дети вместе изучают алфавит языка жестов.

    Дети часто учатся у своих сверстников и других людей, свободно говорящих на языке азяков, и повторяют то же самое дома. Отличительным фактором в этой ситуации является то, что для изучения букв или алфавита жестового языка не требуется минимальный возраст. Дети с плохим слухом или без него могут начать раньше и выучить язык жестов ABC, чтобы получить преимущество.

    Общеизвестно, что большая часть развития мозга и характера у детей происходит в ранние годы и годы становления.Таким образом, привлечение их к изучению ASL, если это необходимо, является хорошим шагом для обеспечения надлежащей среды для их дальнейшего роста.

    Глубокое погружение: что заставляет работать ASL?

    Как работает алфавит ASL? Как выглядят алфавит, буквы и цифры языка жестов в ASL?

    ASL содержит знаки для 26 букв и дактилоскопию для 10 цифр, как показано выше.

    Обычно это первое и основное упражнение для начинающих, пытающихся выучить ASL.Как только буквы и цифры будут четко поняты, дактилоскопия используется, чтобы добраться до имен собственных, имен, мест и т. д., а затем для перехода к более глубокому пониманию.

    Язык жестов ABC помогает любому человеку подписывать несколько букв и слов одновременно и составлять осмысленные предложения.

    Нюансы АСЛ

    Хотя к настоящему времени установлено, что ASL является самостоятельным языком, вопрос остается открытым. Что заставляет язык тикать? Это нюансы алфавита жестового языка.

    Как обсуждалось ранее, ASL применим только к США и некоторым частям Канады. В других англоязычных странах, таких как Великобритания, ASL не будет полезен, поскольку у них есть своя версия букв и алфавита языка жестов, BSL (британский язык жестов). Более того, даже в США ASL не был бы одинаковым для всех.

    ASL также может различаться для двух человек из одного и того же региона из-за зависимости от социологических факторов, возраста и пола.

    Таким образом, с концептуальной точки зрения, ASL действует больше как почерк, имея установленный стандарт для общего понимания, но также предоставляя подходящее место для каждого, чтобы иметь свой уникальный стиль.Он может включать региональные диалекты или вариации знаков и даже уникальные представления некоторых букв из языка жестов ABC.

    Таким образом, ASL может быть полезен для установления уникальной личности глухого или слабослышащего человека, делая его более уверенным в себе, а также лучше понятым.

    Советы по использованию ASL

    Во время обучения использованию ASL нужно позаботиться о многих вещах. Как и другие языки, ASL имеет свою грамматику и фонетику.Помимо этого, общепринятыми делами являются:

    1. Убедитесь, что ваши руки устойчивы во время общения. Это как читать книгу. Если вы двигаете руками слишком быстро или слишком сильно ими трясете, это равносильно чтению книги в быстром поезде — этого можно избежать и не так уж полезно.
    2. Зафиксируйте расстояние от тела, чтобы держать руки во время жестов. Другой человек должен их видеть. Представьте себе головную боль, если бы вы смотрели фильм, а экран приближался к вам и удалялся без предупреждения.
    3. Основное различие между английским языком и ASL заключается в использовании букв языка жестов. Думайте заранее, а затем общайтесь, чтобы избежать спонтанной игры в камень, ножницы, бумагу! Всегда помните, что другой человек предвосхищает ваши жесты, а подпрыгивание рук может их сбить с толку.
    4. При переходе от одной буквы к другой в алфавите языка жестов лучше не двигать руками в стороны, так как это может отвлекать.
    5. Ваша ладонь должна быть обращена к другому человеку, с которым вы пытаетесь общаться, и, следовательно, жесты должны быть расположены правильно, чтобы они могли понять, а не отражаться в соответствии с вашей позицией.
    6. Наконец, есть много отклонений от алфавита жестового языка для букв. Изучите их и используйте согласованную альтернативу из языка жестов ABC, чтобы избежать путаницы. Помните, что разница в жестах может заставить вас или другого человека почувствовать, что вы читаете рецепт врача, тогда как только химик может по-настоящему понять почерк!

    Как сделать изучение алфавита ASL увлекательным?

    Помните, что изучение букв языка жестов и алфавита является важной задачей для глухих или слабослышащих людей, и это не должно быть скучным для окружающих.

    Как же сделать так, чтобы ASL доставлял удовольствие учащимся? Благодаря ресурсам, доступным в Интернете, и различным методологиям, вот лучшие способы включить развлечение в процесс обучения:

    Геймейф

    Лучший и самый простой способ поощрить изучение алфавита жестового языка — это геймифицировать его. Доступно множество платформ и курсов, которые предлагают викторины и игры после учебных занятий, чтобы проверить и подтвердить, что учащиеся выучили и запомнили буквы языка жестов.

    Визуальная или видеопомощь

    Хотя выполнение жестов руками может показаться сложной задачей или может оказаться проблемой для застенчивых детей, использование видео и изображений для распознавания и воспроизведения жестов рук может изменить правила игры. Это может быть полезно, особенно для учащихся, которые не очень легко выражают свое разочарование.

    Рассказывание историй

    Как насчет сказок на ночь на языке жестов? Используйте память и помощь с пользой, наслаждаясь любимыми историями на языке жестов.

    Рассказчики, дружественные к ASL, рассказывают истории, которые легко понять и затем обсудить, что позволяет не только лучше понять алфавит жестового языка, но и лучше развить мыслительные навыки учащегося.

    Имитаторы, объединяйтесь!

    Поскольку язык жестов широко распространен на международных форумах, вы всегда найдете переводчиков, которые прекрасно справляются с работой для любителей языка жестов у себя дома!

    Примите это как вызов и получайте удовольствие, просматривая видео ASL от переводчиков, пытайтесь подражать им и выдавать себя за них, чтобы лучше понять язык жестов ABC.

    Автономное подключение

    Очевидно, вы записались на курс и используете приложение. Но как перейти к следующему шагу? Ответ — через офлайн-соединения.

    Присоединяйтесь к группам поддержки для глухих и групп любителей языка жестов. Попробуйте выяснить, существуют ли в вашем районе или городе кафе и клубы для глухих, и запланируйте покрасить их в красный цвет! Всегда помните, язык жестов может быть интересным для всех, и вы можете использовать метод автономного подключения, чтобы завести хороших друзей.

    Это руководство призвано предоставить достаточно информации, чтобы послужить стартовой площадкой для людей, интересующихся ASL и пытающихся различать различные виды доступных алфавитов жестового языка.

    Помните, что ASL — это лишь один из многих доступных алфавитов языка жестов в мире общения для глухих и слабослышащих учащихся, и вы можете продолжать экспериментировать в зависимости от ваших требований и эффективности выбранного алфавита языка жестов.

    «Я люблю тебя» на языке жестов [видео + примеры]

    Чтобы подписать Я люблю тебя на американском языке жестов (ASL), сложите большой и указательный пальцы, образуя букву «L».Удерживая их вытянутыми, поднимите мизинец. Средний и безымянный пальцы продолжают касаться ладони. Наконец, направьте руку на собеседника.

    I-L-Y — мощный знак!

    Знак Я люблю тебя (I-L-Y) стал сильным символом в сообществе глухих и с тех пор распространяется среди населения. Он используется не только для того, чтобы показать сильную идентификацию с Сообществом глухих, вы также можете использовать его в повседневных разговорах.Вы даже можете попрощаться или поблагодарить вас с помощью знака I-L-Y  !

    Пока, я люблю тебя!

    Если вы хотите выразить кому-то романтическую любовь, вы обычно используете другое выражение, как показано в видео ниже:

    Я люблю тебя (романтическая привязанность)

    Часто задаваемые вопросы

    Каково происхождение знака I-L-Y?

    Знак «Я люблю тебя» представляет собой комбинацию написанных от руки букв I , L и Y .Ваш большой и указательный пальцы вместе образуют L , а мизинец образует I . Кроме того, ваш большой палец и мизинец выражают Y . Итак, если вы объедините все три формы рук, вы получите I-L-Y вместо , я люблю тебя. Увлекательно, не правда ли?

    Правой или левой рукой я подписываюсь «Я люблю тебя»?

    Для таких знаков, как Я люблю тебя , которые используют только одну руку, вы обычно используете ту руку, которой пишете.Так что, если вы левша, вы обычно используете левую руку для подписи «Я люблю тебя».

    Дополнительные полезные предложения с использованием I love you

    Я вас всех люблю!

    Мне очень нравится знак I-L-Y

    Начните изучать язык жестов бесплатно

    Общайтесь с глухими родственниками, друзьями или коллегами и изучайте американский язык жестов онлайн. Зарегистрируйтесь бесплатно и присоединяйтесь к более чем 100 000 учащихся по всему миру! Начните учиться

    Хотите начать изучать язык жестов бесплатно?

    Общайтесь с родственниками, коллегами или друзьями глухих и изучайте американский язык жестов онлайн.

    Разное

    Leave a Comment

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    Семейный блог Ирины Поляковой Semyablog.ru® 2019. При использовании материалов сайта укажите, пожалуйста, прямую ссылку на источник.Карта сайта