Книга по развитию речи: Книги для развития речи и дикции у взрослых – скачать бесплатно или читать онлайн

Книги для развития речи: как улучшить словарный запас

Для развития речи и словарного запаса необходимо много и регулярно читать. Самый эффективный способ ‒ читать и классическую литературу, и пособия, которые включают техники для правильного развития речи. Главное ‒ помнить, что читать нужно в большом количестве и вдумчиво.

Наталья Ром «Хочу говорить красиво! Техники речи»

Наталья Ром ‒ писательница, практикующий психолог, профессиональный бизнес-тренер. В своей книге рассказывает о важности правильной речи, которая позволит человеку достигать успеха в разных сферах своей жизни. Это книга подойдет тем, кто хочет сделать свою речь более грамотной, приятной и понятной. Автор рассказывает о том, как работать с голосом и интонацией, как правильно строить речь, описывает разные техники речи в доступной форме, а также предлагает эффективные техники для развития речи.

Наталья Ром «Хочу говорить красиво! Техники речи»

Нора Галь «Слово живое и мертвое»

Нора Галь ‒ советский переводчик и литературовед.

Она известна как блистательный переводчик: именно она открыла нам «Маленького принца» Сент-Экзюпери

Нора Галь известна и как автор одной из лучших книг о русской речи. «Слово живое и мертвое» ‒ обобщение многолетнего творчества Норы Галь и ее размышлений о русском языке. Автор дает советы о том, как избавиться от словесного мусора и расширить свой словарный запас.

Ирина Левонтина «Русский со словарем»

Ирина Левонтина ‒ российский лингвист, кандидат филологических наук, популяризатор лингвистики. «Русский со словарем» ‒ это собрание эссе, посвященных жизни русского языка. Автор рассказывает об изменениях, которые происходили в языке в разное время, нормах речи и речевых ошибках. Эта книга полезна для развития речи, помогает лучше понять, что происходит с нашим языком. Книга написана в доступной и увлекательной форме, с юмором и любовью к русскому языку.

Елена Лаптева «Учебное пособие по развитию речи»

Пособие для взрослых и детей включает тысячу скороговорок. Книга поможет самостоятельно усовершенствовать свою речь и произношение. Также в пособие включен толковый мини-словарь. Пособие предназначено всем, кто хочет улучшить свою дикцию.

Елена Лаптева «Учебное пособие по развитию речи. 1000 русских скороговорок»

И. Б. Голуб, Д. Э. Розенталь «Книга о хорошей речи»

Розенталь Дитмар Эльяшевич и Голуб Ирина Борисовна ‒ имена, хорошо известные не только филологам и лингвистам, но и всем, кто изучал русский язык в школе.

На учебниках этих крупных ученых выросло несколько поколений школьников

«Книга о хорошей речи» ‒ это настольная книга любого грамотного человека. Авторы в доступной форме рассказывают о том, как грамотно выстроить свою речь, как избежать распространенных речевых ошибок, как овладеть ораторским искусством.

В легкой, занимательной форме Розенталь и Голуб показывают, как можно сделать свою речь более богатой и выразительной. Все это сопровождается литературными примерами.

Лев Успенский «Слово о словах»

«Слово о словах» можно назвать фундаментальной работой о языке в целом и русском языке в частности. Книга написана в занимательной форме, но без упрощений. Несмотря на то, что написана она была более пятидесяти лет назад, она и сейчас остается актуальной, как и проблемы чистоты и грамотности речи. Это книга для тех, кто хочет упорядочить свои знания о русском языке, развить и обогатить свою речь.

Лев Успенский «Слово о словах»

Корней Чуковский «Живой как жизнь»

Книга советского писателя и доктора филологических наук представляет собой сборник статей о русском языке. Писатель считал язык живым и призывал бережно с ним обращаться. Чуковский рассказывает о самых распространенных речевых ошибках, точности словоупотребления, проблеме вхождения иностранных слов в русский язык. Канцеляризмы, обилие иностранных слов, которые заменяют русские аналоги, ­‒ все эти проблемы, которые возмущали писателя, остаются актуальными и сегодня. Книга будет интересна не только словесникам, но и широкому кругу лиц, которые хотят сделать свою речь грамотной и красивой.

Корней Чуковский «Живой как жизнь»

Вадим Храппа «От адамова яблока до яблока раздора»

Автор в занимательной форме рассказывает об этимологии слов ‒ происхождении слов и устойчивых выражений, о том, как правильно их употреблять и каких ошибок следует избегать. Книга позволит значительно обогатить свой словарный запас, сделать речь гораздо ярче. Книга написана в форме заметок о происхождении слов и фразеологизмов, а также их правильном употреблении. Если вы хотите и дальше углублять свои знания, то можно следом прочитать «Истории слов» академика Виноградова.

Книги для развития речи у младших школьников. – Shill O’POP – Игрушки со смыслом

Несмотря на то, что большая часть сайта полезна родителям малышей и детей дошкольного возраста, мои профессиональные интересны намного шире. Много часов в неделю я занимаюсь со школьниками, поэтому за литературой для этого возраста тоже слежу с большим интересом.

В последнее время появилось сразу несколько удачных книг для школьников, о которых хочется рассказать. Если вы читали статью про Книгу моих историй, и она вам понравилась, то и новые книги вы оцените. Все они вышли в издательстве “Манн, Иванов и Фербер“, а значит качество соответствующее.

Книга моих стихов. Самоучитель юного поэта. В интересной форме знакомит ребят с поэзией, теоретической стороной вопроса и предлагает попробовать себя в роли поэта. Благодаря этой книге я иначе посмотрела на возможности стихов, отметила для себя интересные педагогические приемы и находки, которые понравились детям. Поняла, как доступными словами объяснить довольно сложную теорию, которой раньше не касалась на своих уроках.

Выполняя задания дети учатся чувствовать ритм, мелодию речи, экспериментируют с рифмой, сочиняют стихи опираясь не только на опыт и фантазию, но и применяя теорию стихосложения на практике.

 642 идеи, о чем написать. Тетрадь начинающего писателя. – огромный сборник идей, который предлагает писать на самые разные темы, от привычных до необычных. Любому писателю, особенно начинающему, знакомо чувство растерянности, страха перед чистым листом, когда даже название написать сложно. В этой тетради самое страшное уже сделано, остается только дать волю фантазии!

Если на какую-то тему сегодня не пишется, то всегда можно выбрать другую!

А можно сделать перерыв и поиграть в Большую книгу игр для тебя и меня. Интересная идея книги с знакомыми и новыми играми для двоих. Игры на внимательность, сообразительность, развитие речи и творческих способностей.

Уже с первой страницы начинается что-то интересное и необычное! Кстати, это не только любопытно, но и полезно для тренировки пространственного восприятия и мышления.

Играть, но не подглядывать – важное правило и интересный прием, как это организовать.

Мои любимые игры с текстами и словами занимают достойное место в книге. Простое, но оригинальное оформление привлекает внимание, а необычная подача правил и условий игры нравится детям. Конечно, большинство игр можно организовать на обычном листочке в клеточку, а с полюбившимися играми из книги мы так и делаем, но если есть возможность приобрести книгу, я бы не отказала себе и детям в таком удовольствии.

Казалось, что я знаю уже все варианты игр в слова, но нет, в таком виде встретила впервые. Оказалось, довольно сложно придумывать слова на заданную букву в рамках одной категории. Но для детей постарше это то, что нужно!

С подобными книгами мы можем внести разнообразие в школьную жизнь, сделать задания интереснее и увлекательнее.

Другие подборки полезных книг.

10 лучших книг, развивающих речь и словарный запас

Содержание

  • Книги, развивающие речь и словарный запас: как с их помощью улучшить речь
  • Художественная литература
  • Научная литература
  • Специальная литература
  • Детская литература
  • Развитие речи с учетом реализации ФГОС ДО
  • Заключение
  • 10 лучших книг, развивающих речь и словарный запас
  • Книги для развития интеллекта и словарного запаса, речи
  • Радислав Гандапас. Камасутра для оратора. Десять глав о том, как получать и доставлять максимальное удовольствие, выступая публично
  • Нора Галь. Слово живое и мертвое
  • Наталья Ром. Хочу говорить красиво! Техники речи. Техники общения
  • Рэй Брэдбери. Дзен в искусстве написания книг
  • Ларри Кинг. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно, где угодно
  • Карстен Бредемайер. Черная риторика: Власть и магия слова
  • Ирина Левонтина. Русский со словарем
  • Максим Кронгауз. Русский язык на грани нервного срыва
  • И. Б. Голуб. Секреты русского языка. О сложном увлекательно и просто
  • Гэвин Кеннеди. Договориться можно обо всем! Как добиваться максимума в любых переговорах
  • Полина Масалыгина. Великий русский
  • Билл Макгоуэн, Алиса Боумэн. Идеальный слог. Что и как говорить, чтобы вас слушали
  • Юлия Андреева, Ксения Туркова. Русский без нагрузки
  • А. И. Матвеева, Р. В. Краснов. Русский язык и культура речи
  • В. М. Мокиенко. Давайте правильно говорить по-русски! Пословицы: как их правильно понимать и употреблять, толкование, происхождение, иноязычные соответствия
  • Ник Коленда. Система убеждения: Как влиять на людей с помощью психологии
  • Сэм Хорн. Минуту внимания! Как заинтриговать и увлечь любую аудиторию
  • Какие существуют книги, развивающие речь и словарный запас
  • Художественная литература
  • Научная литература
  • Специальная литература

Книги, развивающие речь и словарный запас: как с их помощью улучшить речь

Книги для развития речи и словарного запаса — это самое оптимальное решение для тех, кто хочет научиться говорить красиво и непринужденно. Казалось бы, как может литература и чтение стать развивающим стимулом для умения хорошо и правильно разговаривать?

А вот представьте себе человека, у которого скудный словарный запас, неумение сформулировать свои мысли. А если добавить сюда неуверенность в себе, то получится совсем неприглядный портрет собеседника.

Общение — важная составляющая нашей жизни. И чтобы оно приносило удовольствие, разговаривать надо учиться. Обратимся к книгам, развивающим речь и словарный запас.

Художественная литература

Именно худ. литература с ее богатством и разнообразием словарных форм научит вас говорить красиво, разбудит ваши чувства. Ваша речь зазвучит изысканно, будет наполнена эпитетами и фразами, передающими настроение, ощущения, образы.

Развитию связной речи через художественную литературу поможет классика. Классической литературе под силу справиться с задачей развития речи. Причем процесс этот будет протекать без какого-либо усилия с вашей стороны, если вы, что называется, “окунетесь с головой” в сюжет произведения.

Все будет происходить на уровне чувств. Вам в дальнейшей жизни при разговоре не надо будет вспоминать нужные слова, чтобы выразить свои мысли — ваша речь будет литься плавно и благозвучно.

Какие книги почитать для развития грамотной красивой речи? Читайте и перечитывайте Л.Н. Толстого, М.А. Булгакова, И.С. Тургенева, Ф.М. Достоевского, Д. Лондона, А.Дюма, Б. Шоу.

Что именно — на ваш выбор. Главное, чтобы потерять счет времени!

Научная литература

Книги, которые развивают речь и словарный запас, — это и научные книги тоже. Из них вы узнаете много интересных фактов, непонятное станет понятным, новые термины обогатят ваш лексикон.

Для того, чтобы процесс шел продуктивнее, литература для развития грамотной речи должна быть для вас увлекательной. Одно дело пытаться вникнуть и что-то запомнить из прочитанного по квантовой механике, которая вам ну совсем неинтересна. И другое — из психологии отношений, если эта наука дает ответы на вопросы, которые возникают на данном этапе вашей жизни.

Если вы увлеченный человек, то тематика книг, которые помогают развить речь, для вас весьма многообразна. А в результате — богаче будет ваш словарный запас!

Специальная литература

Есть специальные книги по развитию речи. Они призваны помочь решить проблему и содержат рекомендации, советы, практические занятия.

Как правило, изучение таких книг для развития грамотной речи дает хорошие результаты: постановка голоса и правильного дыхания, освоение навыка выступать публично, обретение уверенности в себе.

Специальные книги по развитию речи и словарного запаса у взрослых могут быть такими:

Изучение этих и подобных книг и применение на практике их рекомендаций точно не пройдет бесследно, поэтому — дерзайте!

Детская литература

Уже с раннего возраста роль книги в жизни ребенка неоценима. И не только для развития речи. Книга открывает для маленького человека двери в огромный неизведанный мир, который ему предстоит почувствовать и познать.

Мамин голос ведет малыша по страницам любимых книжек, воображение рисует сказочные образы, интонация пробуждает интерес и заставляет с замиранием следить за разворачивающимся сюжетом. В такие моменты между ребенком и взрослым устанавливается тесная эмоциональная связь, которая дает малышу чувство защищенности и умиротворения.

Русская литература имеет в своем арсенале множество средств, чтобы из маленького человека вырос “человечище с большой русской душой”. Сказки, стишки, потешки развивают воображение, учат добру, состраданию, заботе о ближнем.

Что же еще в детских книжках способствует такому воздействию? Важным фактором является то, что книги по развитию речи дошкольников содержат:

  • яркие иллюстрации;
  • картинки для развития внимания. Можно поиграть с малышом, предлагая ему найти отличия, угадать, что перепутал художник, найди пару к какому-либо изображению;
  • занимательные задачки. Например, вспомнить из какой сказки данный герой, кто в каком домике живет, где чья мама;
  • задания отгадать название сказки и дорассказать ее;
  • звуковые и игровые элементы.

Популярны для чтения и для развития речи у ребенка 2 лет книги-гармошки. Они выполнены из твердого материала, иллюстрированы яркими картинками, наполнены несложным текстом. Благодаря чему они надолго овладевают вниманием малыша и учат его несложным звукам, развивают моторику.

Рекомендуемый список литературы для развития речи детей дошкольного возраста:

Развитие речи с учетом реализации ФГОС ДО

ФГОС — расшифровка этой аббревиатуры означает: Федеральный государственный образовательный стандарт, а буквы ДО обозначают, что речь идет о дошкольном образовании. Этот свод правил и требований к образованию отводит литературе большую роль в развитии речи дошкольников.

В детских дошкольных учреждениях в рамках ФГОС разработаны программы, включающие следующие методы и приемы:

  • Организация уголка с книгами. Это дает возможность детям самостоятельно знакомиться с книгами, рассматривать и изучать их, учиться бережно с ними обращаться.
  • Знакомство с книгой детей младшего дошкольного возраста. В книгах по развитию речи детей 2-3 лет наглядного материала всегда больше, чем текстового.
  • Знакомство с литературой детей среднего дошкольного возраста. В процессе обучения разбирают содержание произведения, его художественный язык. Правильно сформулированные вопросы помогают детям увидеть основные события, взаимоотношения действующих лиц. Ребята размышляют, делают выводы, моделируют поступки героев и думают, как бы они поступили на их месте.
  • В подготовительной группе детей учат чувствовать художественные образы, различать музыкальность, ритмичность, интонацию, понимать иносказательный язык сказок и рассказов. Это формирует у них любовь к родному языку.
  • Дети старшего дошкольного возраста учатся в литературных художественных произведениях находить выразительные средства.

Как с помощью слов и описательных образов ребенок может прочувствовать красоту и наполненность художественного текста? Для этого можно объяснить школьнику, что в литературе с этой целью используются:

  • метафоры — искрящаяся улыбка, смеющиеся глаза;
  • эпитеты — солнце золотое, слепой дождь;
  • гиперболы — океан любви, озеро надежды;
  • фразеологизмы — ни рыба, ни мясо; кот наплакал.

Заключение

Так получилось, что в современных реалиях книга незаслуженно забыта. Она вытеснена многочисленными электронными гаджетами, которые используются теперь для общения. В социальных сетях и месенджерах люди, как правило, «общаются» очень примитивно, используя минимальный словарный запас, простые предложения. А для выражения чувств и эмоций — рисуют смайлики.

А еще в бурный век цифровых технологий мы вынуждены много думать, анализировать, оценивать. Не лишайте себя возможности чувствовать! Тогда речь ваша будет выразительной, смелой и содержательной. И в этом верным помощником вам пусть будет книга.

10 лучших книг, развивающих речь и словарный запас

10 лучших книг, развивающих речь и словарный запас

Обучаемость, адаптивность, способность к абстрактному мышлению и практическому применению знаний свидетельствуют о развитом интеллекте. Только чтение книг о развитии интеллекта не позволит достичь высоких результатов, но поможет определить направление занятий.

Проблемы с облечением мыслей в слова знакомы многим. Сложности не всегда связаны с недостаточным словарным запасом, хотя преуменьшать значение богатого личного словаря не стоит. Почему люди, не испытывающие затруднений при написании текстов, становятся удивительно косноязычными при живом общении?

Возможно, привычка к упрощению и замене слов жестами, междометиями и повторением самых простых оборотов возникает от недостатка общения. Неумение выразить свои чувства и мысли связно и внятно мешает пониманию и создает не самое приятное впечатление о говорящем. Очевидный способ развить речь – чтение хорошей художественной литературы. Рано или поздно количество перейдет в качество, и речь станет выразительной. Мы предлагаем вам несколько пособий, содержащих техники, которые ускорят процесс овладения навыками яркой и грамотной устной речи.

1. Наталья Ром «Хочу говорить красиво! Техники речи»
В книге описаны принципы построения эмоциональной, увлекательной и грамотной речи. Красивая речь убедительна, логична и ярка. Содержание не будет воспринято, если слова звучат неразборчиво, а интонации однообразны. Наталья Ром учит технике речи, выразительности голоса и умению удерживать внимание слушателей или собеседников. Если вы хотите, чтобы вас слушали с удовольствием, учитесь выражать свои мысли ясно, говорите правильно и сделайте свой голос послушным инструментом.

2. Радислав Гандапас «Камасутра для оратора»
Название книги – не только маркетинговый ход и провокация. Давая название своему труду, автор исходил из того, что все, сделанное с удовольствием, венчается успехом. Еще один аргумент в пользу этого заголовка, по мнению Радислава Гандапаса, у оратора с аудиторией происходит некая интимная связь, и говорящий в данном случае должен занимать мужскую позицию. Эта аналогия подтверждается примерами, приведенными в книге. В «Камасутре для оратора» рассмотрены важные вопросы, возникающие в процессе выступления или общения: как справиться с волнением, как выстроить канву выступления, как привлечь и удержать внимание, как работают зрительный контакт и моторика.

Книга будет полезна всем, кто организует презентации, проводит семинары, участвует в конференциях и т. п.

3. Елена Лаптева «Учебное пособие по развитию речи. 1000 русских скороговорок для развития речи»
В пособие вошли скороговорки, а также методический и справочный материал: упражнения по фонетике, методика произнесения скороговорок, небольшой толковый словарь редких слов из скороговорок. Пособие для школьников, студентов, преподавателей, логопедов. Книга поможет улучшить дикцию при самостоятельных занятиях.

4. Ларри Кинг «Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно»
Ларри Кинг – популярный в США ведущий ток-шоу, попасть в программу которого стремятся видные политики, бизнесмены, спортсмены и люди искусства. Мастер написал книгу, чтобы поделиться с нами секретами мастерства. Вы узнаете, как избавиться от чувства неловкости при общении с незнакомцами, побороть страх публичного выступления, разговорить собеседника. Вы получите профессиональные рекомендации от асса публичных выступлений.

5. И. Б. Голуб, Д. Э. Розенталь «Секреты хорошей речи»
По учебникам Д.Э. Розенталя и И.Б. Голуб учились русскому языку несколько поколений филологов, журналистов, редакторов. Мэтры раскрывают секреты правильной речи, помогают избавиться от ошибок. Язык книги прост и понятен каждому, поэтому обучаться по «Секретам хорошей речи» могут все желающие, независимо от возраста и уровня подготовки. В занимательной форме авторы рассказали о том, какой должна быть красивая и правильная речь, раскрыли приемы ораторского искусства. Материал легко воспринимается на примерах отрывков из произведений русских писателей и поэтов.

6. Виктория Володина «Альбом по развитию речи»
Удобное пособие для работы с детьми от 3 до 6 лет. Ребенка легко приучить к чистой и правильной речи с помощью простых упражнений. В пособии есть тесты для определения имеющихся у ребенка речевых навыков, его словарного запаса, понимания связи между словами, правильности произношения. Упражнения разработаны опытным логопедом для выявления недостатков и их устранения. Пособие прекрасно иллюстрировано, поэтому дети с удовольствием занимаются по нему вместе с родителями.

7. Светлана Плотникова «Развитие лексикона ребенка: учебное пособие»
В книге подробно рассмотрены проблемы произношения детей и описаны методики развития речи. Описаны особенности лексикона разных возрастных групп и закономерности его развития. Основная аудитория этого учебника – студенты педагогических вузов и факультетов, но книга может быть использована родителями, желающими привить ребенку-дошкольнику или ученику младших классов вкус к правильной речи.

8. Татьяна Куликовская «Расширяем словарный запас детей 2-4 лет»
Врач-логопед Татьяна Куликовская написала эту книгу, чтобы родители могли научить своего ребенка правильной речи. Обучение малышей начинается со слов-звукоподражаний: мяу-мяу, ав-ав и т. п. и постепенно переходит к более сложным словам. Занятия с ребенком не займут больше 10 минут в день, но основы владения речью будут заложены. Пособие необходимо, если у ребенка уже есть речевые проблемы. С помощью этой книги родители помогут ребенку усвоить простые слова и познакомиться с явлениями и предметами.

9. Л. Н. Смирнова, С. Н. Овчинников, И. В. Писарева «Малыш начинает говорить. Развитие речи ребенка от рождения до четырех лет»
Книга, написанная специалистами, поможет организовать развитие речи ребенка в игровой форме. Задания, предложенные авторами, сопровождаются рекомендациями и подсказками для родителей. Кроме родителей, пособие могут использовать в работе воспитатели детсадов и логопеды.

10. Ольга Громова «Бибики нет»
Серия разработана специально для малышей и включает, кроме «Бибики нет», книжки «Топ-топ», «Бух», «Не плачь, Зайка» и другие. Вы сможете разговаривать с ребенком, показывая ему картинки и привлекая к общению жестами и словами. Малыши с удовольствием участвуют в играх и попутно осваивают новы явления, предметы и их названия.

В книжке красочные крупные иллюстрации, доступные для детского восприятия. Простые тексты, составленные специалистом, интересны детям и побуждают к произнесению новых слов. Кроме основного текста, в книге есть рекомендации для родителей, помогающие обучить ребенка общению словами и жестами.

Книги для развития интеллекта и словарного запаса, речи

В этой образовательной подборке мы собрали лучшие книги для развития речи и словарного запаса, а также для интеллекта.

Радислав Гандапас. Камасутра для оратора. Десять глав о том, как получать и доставлять максимальное удовольствие, выступая публично

Книга рассказывает о том, как выстроить правильную структуру выступления, побороть волнение перед публикой, привлечь и удержать внимание аудитории. «Камасутра для оратора» предназначена для людей, которые занимаются презентациями, проводят семинары, участвуют в конференциях или реализуют себя в любых других публичных сферах деятельности. Дальше

Нора Галь. Слово живое и мертвое

Нора Галь — выдающийся отечественный литератор, основатель знаменитой школы художественного перевода. В книге «Слово живое и мертвое» автор описывает многочисленные проблемы и ошибки, связанные с использованием русского языка в наши дни и противопоставляет им яркие примеры живой русской речи. Дальше

Наталья Ром. Хочу говорить красиво! Техники речи. Техники общения

Хорошее владение речью и своим голосом оказывает значительное влияние на умение донести свою точку зрения в переговорах любого уровня, поэтому изучение ораторского искусства становится все более популярным в деловой сфере. В книге описано множество примеров и упражнений, выполнение которых позволит читателю улучшить навыки владения своим голосом и разнообразит его речь. Дальше

Рэй Брэдбери. Дзен в искусстве написания книг

Автор книги, всемирно известный писатель, ставший классиком еще при жизни, рассказывает читателю свое видение природы литературного ремесла. В своем фирменном ироничном стиле Рэй Брэдбери рассуждает о множестве факторов, влияющих на появление у человека идеи о создании будущих произведений. Дальше

Ларри Кинг. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно, где угодно

Умение Ларри Кинга вести интересный диалог с любым гостем его шоу известно далеко за пределами его страны. В книге знаменитого телеведущего, желанного собеседника для многих видных деятелей политики и искусства, автор делится с читателем своими навыками и колоссальным опытом. Дальше

Карстен Бредемайер. Черная риторика: Власть и магия слова

Книга рассказывает о навыках захвата внимания аудитории, возможностях перевести негативно складывающийся для вас разговор в позитивное русло и об умении подбирать в диалоге самые веские доводы. Автор предлагает советы, позволяющие в любом споре сохранить холодный рассудок и конструктивно вести диалог. Дальше

Ирина Левонтина. Русский со словарем

Ирина Левонтина – знаменитый российский лингвист и публицист, автор множества прекрасных статей на актуальные темы. Книга «Русский со словарем» составлена из нескольких увлекательных эссе, повествующих об особенностях сегодняшнего русского языка в различных социальных и возрастных слоях общества. Дальше

Максим Кронгауз. Русский язык на грани нервного срыва

В последнее время ведется много разговоров о том, что русский язык переживает тяжелые времена. Язык, используемый для общения между людьми, сильно отличается от того, что принято считать «нормой». Автор книги заостряет внимание на том, что пришло время диалога между обществом и профессиональными лингвистами с целью найти компромисс по пониманию современного русского языка. Дальше

И. Б. Голуб. Секреты русского языка. О сложном увлекательно и просто

Книга составлена из примеров и упражнений, посвященных пониманию фонетически правильного построения фраз и предложений. Автор раскрывает секреты словообразования с совершенно новой стороны, а также рассказывает читателю о правилах употребления слов в тексте, которые помогут избежать множества стилистических ошибок. Дальше

Гэвин Кеннеди. Договориться можно обо всем! Как добиваться максимума в любых переговорах

От умения правильно вести переговоры зависит очень многое. Покупка квартиры, воспитание детей или переговоры с банком – необходимо постоянно договариваться с другими. Добиваться своего или идти на уступки. В книге собрано большое количество советов, помогающих читателю овладеть искусством ведения переговоров и умением настоять на своих интересах. Дальше

Полина Масалыгина. Великий русский

Книга посвящена классическим вопросам разговорного русского языка. Текст содержит множество примеров уникального словообразования и интересные рассуждения автора книги на счет тех или иных особенностей. Существует ли что-то общее между «катавасией» и котом Васей? У Полины Малысагиной есть ответ на этот вопрос. Дальше

Билл Макгоуэн, Алиса Боумэн. Идеальный слог. Что и как говорить, чтобы вас слушали

Умение грамотно формулировать и излагать свои мысли является чрезвычайно важным навыком для человека, желающего построить успешную карьеру. Знаменитый коуч Билл Макгоуэн демонстрирует читателям, как овладеть искусством речи, научиться захватывать внимание собеседника и суметь успешно передать ему свою точку зрения. Дальше

Юлия Андреева, Ксения Туркова. Русский без нагрузки

В книге собрано большое количество коротких стихотворений и иллюстраций, посвященных самым распространенным ошибкам современного русского языка. Успех книги скрывается в уникальной игровой манере подачи информации. Больше 120 проиллюстрированных примеров ошибок помогут навсегда запомнить правильное написание или произношение в подобных случаях. Дальше

А. И. Матвеева, Р. В. Краснов. Русский язык и культура речи

Книга содержит в себе основополагающие правила ораторского искусства, подкрепленные многочисленными примерами из современного применения русского языка в литературе и в социальной сфере. Отличное пособие для тех, кто стремится разнообразить свой словарный запас обогатить свою речь и достичь новых высот в ораторском мастерстве. Дальше

В. М. Мокиенко. Давайте правильно говорить по-русски! Пословицы: как их правильно понимать и употреблять, толкование, происхождение, иноязычные соответствия

Книга составлена из многочисленных пословиц, поговорок и многих других примеров народного русского творчества. В.Н. Мокиенко, доктор филологических наук, сопроводил все примеры своими комментариями, разъясняющими читателям различные интересные нюансы. Книга предназначена для всех кто искренне любит и дорожит русским языком. Дальше

Ник Коленда. Система убеждения: Как влиять на людей с помощью психологии

На страницах своей книги Ник Коленда пробует ответить на вопросы, связанные с моральной стороной искусства убеждения. Можно ли убедить другого человека выполнить любое поручение, не прибегая ко лжи и принуждению? Как научить детей правильному поведению, не прибегая к наказаниям? Книга отвечает на эти и многие другие вопросы, связанные с умением убеждать людей. Дальше

Сэм Хорн. Минуту внимания! Как заинтриговать и увлечь любую аудиторию

Для успешного ведения переговоров, в условиях стремительного темпа современного общества, надо обладать умением быстро захватывать внимание собеседника. Книга Сэма Хорна призвана объяснить читателям, как научиться ведению грамотного диалога и способности настоять на своих интересах. В тексте содержится масса примеров, из которых становится ясно насколько легким может быть процесс переговоров, если владеть нужными инструментами. Дальше

На этом у нас все, но, если вы знаете еще книги для развития речи и словарного запаса или для интеллекта, делитесь своими идеями в комментариях. Всегда рады. ?

Какие существуют книги, развивающие речь и словарный запас

Самый действенный способ улучшить и обогатить свою речь – читать книги. Это помогает лучше, чем различные видео и курсы, ведь наработка словарного запаса – базовый этап для усовершенствования своего речи. Это необходимая ступень; с большим словарным запасом вы сможете поддержать практически любую беседу, станете увереннее в себе, научитесь изъясняться правильнее.

Не все книги одинаково полезны. Безусловно, из каждой возможно получить что-то новое, но в этой статье вы посмотрите на книги по-другому – с точки зрения улучшения словарного запаса и развития речи.

Художественная литература

Большинство серьёзных художественных произведений изучалось ещё в школе. Это сделано не зря: во время чтения классики человек знакомится с базовыми понятиями нравственности, с основными жизненными принципами, историей, культурой, расширяет свой кругозор различными терминами.

Большинство современной литературы стало шаблонным и примитивным – в классической художественной вы найдете гораздо больше полезных мыслей и выражений для обогащения вашего языка. Ваша речь зазвучит изысканнее и правильней. Не зря считается, что лучшие книги, развивающие речь – классические книги.

Обратите внимание на следующие книги, которые развивают словарный запас:

  • Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот»;
  • М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце», «Записки юного врача»;
  • И. С. Тургенев «Отцы и дети», «Записки охотника», «Дворянское гнездо»;
  • Л. Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина», «Севастопольские рассказы»;
  • Э. М. Ремарк «Три товарища»;
  • Д. Лондон «Мартин Иден».

Последняя книга, кстати, отчасти является автобиографической. Подобные книги читать полезно – вы сможете прочувствовать эпоху автора изнутри, оценить историческую и культурную обстановку того времени и лучше понять другие произведения этого писателя.

Научная литература

Научная литература – вовсе не скучные книги про новые исследования учёных. Зачастую такие материалы, одновременно развивающие речь и словарный запас, помогают лучше понять происходящее вокруг.

Вы обязательно встретите новые термины, благодаря которым научитесь объяснять происходящее более грамотно и лаконично. Со стороны вы будете выглядеть человеком, подкованным в научной сфере, что несомненно добавит вам баллов как собеседнику.

Рекомендуется изучить такие книги:

  1. про эволюционную биологию – Р. Докинз «Эгоистичный ген», «Самое грандиозное шоу на Земле», «Слепой часовщик»;
  2. про психологию – Э. Мьюир «Уверенность в себе», Д. Ариели «Вся правда о неправде», Р. Чалдини «Психология влияния»;
  3. про физику и математику – Д. Дербишир «Простая одержимость», М. Каку «Физика невозможного», С. Хокинг «Три книги о пространстве и времени»;
  4. про политологию – Э. Фромм «Бегство от свободы», Н. Макиавелли «Государь».

Обзаведитесь подпиской на научные журналы, газеты. Научные открытия — очень интересная и удивительная тема. Речь становится лучше благодаря многообразию: необходимо читать книги разного стиля, чтобы словарный запас был более обширным.

К тому же, так вы позволите мозгу отдохнуть – его нужно постоянно «переключать» между видами обучающей деятельности, чтобы эффективность ваших стремлений не уменьшалась.

Для начала выберите направление, которое интересует вас больше всего. А затем ознакомьтесь с книгой по тому направлению, которое вы никогда не понимали – вы откроете для себя много нового, если не закроете том на первых страницах и наберетесь терпения.

Многие не воспринимают поэзию серьёзно. Но этот жанр творит чудеса в плане развития красивой речи, мышления. Не зря во время античных соревнований по ораторскому искусству декламировали стихи известных в то время поэтов.

Стихотворения развивают память, учат изъясняться легко, понятно. В незнакомой ситуации вы быстрее вспомните нужные слова, а в споре не будете отмалчиваться в стороне. Поэзия оттачивает дикцию. Не зря люди, имеющие проблемы с произношением и ищущие ответ на вопрос: как развить дикцию — заучивают стихи – это как разновидность скороговорок, только более осмысленная.

  • сонеты Шекспира;
  • стихотворения А. С. Пушкина;
  • А. А. Ахматова – сборники стихов «Вечер», «Бег времени», «Белая стая»;
  • М. Ю. Лермонтов «Демон»;
  • И. А. Бродский «Собрание сочинений».

Безусловный плюс поэзии – разнообразие тематики. Есть стихотворения про любовь, про природу, космос, науку, жизнь людей, общество — это несомненно быстро улучшит ваш кругозор.

Этот жанр перестал быть таким популярным, как раньше. Но про него нельзя забывать; философия – это целый кладезь знаний о том, как устроен человек, как он взаимодействует с миром. Вы узнаете больше о себе, своём мышлении, научитесь воспринимать общество правильно. Нередко после прочтения философии человек полностью менял мировоззрение – становился совсем другим.

Познакомьтесь с такими книгами:

  • И. Кант «Критика чистого разума», «Критика практического разума», «Основы метафизики нравственности», «Критика способности суждения»;
  • Ф. Ницше «Так говорил Заратустра», «По ту сторону добра и зла», «Антихрист»;
  • Аристотель «Метафизика»;
  • А. Шопенгауэр «Мир как воля и представление».

Философия даётся не всем. Вполне возможно, что вам по душе книги другого жанра. Это не беда: развить речь можно с помощью практически любого источника. Однако философские материалы могут стать отличным началом для тех, кто осознанно решил менять жизнь к лучшему.

Специальная литература

Помимо чтения художественной, научной литературы, поэзии, философии, есть специальные книги, развивающие речь. Вы можете читать такие руководства постепенно, применяя советы на практике, а можете просто конспектировать главы.

Не пренебрегайте практическими занятиями. Если они присутствуют в книге, их желательно выполнить. Такие советы помогают преодолеть замкнутость, страх сцены; они многократно повышают самооценку. Всё это влияет на то, как вы будете выражать свои мысли.

Далее вы узнаете, какие книги следует прочитать, чтобы узнать, как развить свою речь и словарный запас.

Наталья Ром «Хочу говорить красиво! Техники речи»

Автор постепенно рассматривает все составляющие красивой речи. Дыхание, голос, дикция, орфоэпия – об этом говорится в первой главе книги. Эти понятия взаимосвязаны и составляют основу. Сразу же идут первые упражнения – на постановку голоса, правильного дыхания, на прогревание связок.

Если вам никогда не нравился ваш голос, вас не слушают, не воспринимают другие, то ознакомьтесь с этой книгой. Она советуется в первую очередь тем, кто любит практические занятия – там они начинаются с первой главы.

Елена Лаптева «Учебное пособие по развитию речи. 1000 русских скороговорок для развития речи»

Лезут козы в грозу в лозу – лозу козы в грозу грызут.

У кого получится произнести эту скороговорку и не запнуться? Если не у вас, то открывайте этот сборник. Шаг за шагом вы научитесь управлять своей дикцией; даже самые сложные скороговорки покажутся вам легкими. Книга содержит яркие иллюстрации: она подойдет не только для детей, но и для взрослых. Скороговорок хватит на долгое время.

Ларри Кинг «Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно»

Если вы справились с предыдущими книгами, то настало время переходить к этой. Ларри Кинг создал увлекательное пособие по преодолению неловкости и обретению веры в себя. Упражнения поданы ненавязчиво – сквозь призму жизненных историй, ситуаций, знакомых каждому.

Недооценивать словари не стоит – они тоже значительно увеличивают словарный запас, как специальные книги для развития речи. Просто открывайте их время от времени, запоминайте выражения с помощью ассоциаций. Так они запомнятся лучше.

Обратите внимание на такие словари:

  • Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. «Словарь-справочник лингвистических терминов»;
  • словари Даля.

Книги могут значительно улучшить ваш словарный запас и развить речь. Какую лучше выбрать – решать вам, но желательно читать то, что относится к классической художественной или современной научной литературе. Не забывайте про философию, поэзию, специальную литературу для развития речи.

Чтение вслух для развития речи

1. Тренируем артикуляцию. Читая вслух, мы проговариваем слова, заставляем себя звучать членораздельно и четко. Обычно мы говорим, не сильно утруждая себя, проглатывая и зажевывая. С художественным текстом это не пройдет (если только герой не говорит в такой манере). Тут как на любой тренировке – сегодня заставил себя, завтра сам не заметил, как навык сработал в реальных условиях.

2. Разрабатываем интонирование и учимся спокойным паузам. В повседневной речи мы используем привычный стиль изложения: похожие конструкции, одни и те же слова. Но художественный текст передает много оттенков: герои кричат, говорят вкрадчиво, небрежно кидают резкие фразы. Описательные части тоже отличаются в зависимости от контекста: сражение и осенний лес звучат в тексте по разному. Для хорошего прочтения придется найти способ выразить эмоцию в речи! Это и есть интонирование. Читая художественный текст вслух, мы заставляем себя менять коммуникационную привычку и речь становится ярче.

Многие спикеры боятся своей тишины. Повисла пауза? Включается «эээ», слова-паразиты, пустые обороты. Текст сталкивает нас с естественными паузами и не дает заполнить пространство. Мы вынуждены слышать свою тишину, потом привыкаем и видим красоту и силу паузы.

Регулярно тренируясь, мы расширяем активную палитру эмоциональных красок в речи, правильного темпа, пауз в нужных местах. А, значит, не задумываясь, говорим так, что слушатель не подумает зевнуть.3. Увеличиваем словарный запас. Активный словарный запас – к счастью, достаточен, к сожалению, ограничен. Новые слова в речи не появятся, если их не произносить. А, читая книги, мы находим свои слова, близкие нам, обращаем на них внимание, произносим. Кроме слов мы приобретаем обороты, новые способы построения фраз, манеры убеждения и описания. Таким образом с одной стороны мы актуализируем пассивный запас – вспоминаем звучную лексику, вводим ее в речь. А с другой– выучиваем новые слова, обогащаем «арсенал».

Зачем нужен большой словарный запас? Он позволяет лучше выражать мысли, проще создавать желаемый образ и слыть умником. По речи вы всегда сможете определить интеллигентного и начитанного человека (вспомните Познера):или Невзорова:

Читая вслух, мы выходим за рамки привычной модели речи, говорим не как всегда. Как надо читать? Главное правило – по-разному. В зависимости от текста. Задача максимально передавать эмоции и акценты, заложенные автором. Как чувствуем. Где — то растет динамика повествования и мы говорим быстрее, где-то медленная и мягкая беседа, где-то восклицания, где-то шепот. Не надо переигрывать, надо служить проводником и оживлять текст голосом. Ваша задача выйти за рамки привычной речевой манеры, а не побыстрее прочитать. Помните, автор много над текстом работал, выстрадал его, для вас запарился.

Продолжительность чтения: 15-30 минут в день – отличное время тренировки.

Если есть возможность, читайте кому-нибудь. Это красивая привычка, способ скоротать время, сблизиться. Но для упражнения важнее, что такой контекст ближе к обычной коммуникации – есть слушатель. И так мы склонны больше стараться.

P.S. Этот совет будет неполноценным, если не сказать про стихи. Стихи – это то же самое, только лучше, потому что сложнее. Сложнее передать смысл, соблюдая паузы и интонации. Читайте их вслух, учите, читайте другим. Рэп тоже считается.Полезные ссылки:

  1. Предлагаем начать с рассказа «Троллев мост» Нила Геймана – https://pikabu.ru/story/trollev_most_4199385 А это его лекция от о пользе чтения художественной литературы. Нил не зажигает, но смыслы важные передает https://www.youtube.com/watch?v=Fx5MxUaeeoY
  2. Для любителей видео. Тут парень про это говорит, но не так убедительно: https://www.youtube.com/watch?v=t6p5YKzBPyI

5 замечательных книг для развития речи в апреле 2022 года

Мы уже знаем, что чтение — это прекрасное занятие, которым можно поделиться с нашими детьми. Чтение не только помогает родителям сблизиться со своими детьми, но и помогает детям развивать свои языковые навыки.

Любые книги, которые действительно нравятся вашему ребенку и которые он хочет, чтобы вы повторяли снова и снова, могут способствовать развитию речи вашего ребенка, просто поощряя родителей и детей обсуждать книгу и причины, по которым она им нравится.Книги не должны быть сложными, на самом деле, чем проще, тем лучше. Ищите книги с глупыми схемами рифм; яркие и красочные изображения; повторение и мировая игра; и, самое главное, книги, которые отвечают интересам вашего ребенка. Вот несколько замечательных книг для развития речи для маленьких детей.

 Книги для развития языка

Партнерские ссылки приведены ниже.

Эйлин Кристелоу «Пять обезьянок прыгают на кровати»

Как только пять маленьких обезьянок узнают, что пора спать, они начинают прыгать на кровати… Ваши дети будут в восторге от забавной сказки Кристелоу с ее простыми и повторяющимися элементами. текст и очень забавные иллюстрации.Современная классика, вы можете найти ее на Amazon.

«Белый медведь, белый медведь, что ты слышишь» Билла Мартина-младшего и Эрика Карла

Кто сможет устоять перед этой простой, но прекрасной историей о том, что белый медведь слышит в зоопарке? Вы и ваши дети будете фыркать, как бегемоты; ревущие, как зебры; флейт, как фламинго; и многое другое, читая эту замечательную пряжу вместе. Вы можете найти его на Amazon.

«Одна рыба, две рыбы, красная рыба, синяя рыба» доктора Сьюза

Кто лучше доктора Сьюза?Сьюза, чтобы раскрутить эту классическую сказку о глупых животных и воображаемых существах, действующих как люди? Эта книга, от бокса Gox до разноцветных рыбок в шляпах, станет прекрасным дополнением к книжной коллекции вашего ребенка и заставит вас обоих хихикать на протяжении всей книги! Вы можете найти его на Amazon.

Эмили Уинфилд Мартин «Чудесными вещами, которыми ты станешь»

Эти милые книги с простыми рифмами и вдохновляющими словами идеально подходят для дошкольников. Будет ли ваш ребенок стоять навсегда? Будут ли они храбрыми? Идеальная сказка, которая побуждает детей быть такими, какие они есть, и знать, что мы будем любить их, несмотря ни на что.Вы можете найти его на Amazon.

«Му, баа, ля, ля, ля!» by Sandra Boynton

С ее фирменной глупостью и очень милыми иллюстрациями Бойнтон рассказывает еще одну сказку, которая обязательно понравится вам и вашим детям при каждом перелистывании страницы. С мычащими коровами, ягнятами, которые блеют, и поющими свиньями, эта книга должна быть на книжной полке любого ребенка. Вы можете найти его на Amazon.

Надеюсь, вам понравится моя подборка или несколько идеальных книг для развития речи вашего ребенка. Какие ваши любимые книги по развитию речи?

10 лучших книг по логопедии [2022]

Последнее обновление: 30 марта 2022 г., коллектив редакции

Обратите внимание: этот пост может содержать партнерские ссылки.Пожалуйста, прочитайте мое раскрытие (ссылка) для получения дополнительной информации.

В то время как логопедия и упражнения варьируются от ребенка к ребенку, книги предназначены для всех. Книги по логопедии могут оказаться полезным инструментом для повышения активности ребенка в улучшении его/ее коммуникативных навыков. Не знаете как? Позвольте нам рассказать вам. Чтение вашему ребенку помогает в развитии и совершенствовании его коммуникативных навыков. Это улучшает их выразительный словарный запас, слуховое восприятие, знание слов и т. д.Но если вам нужно прочитать книгу своим детям, как это может быть активным участием?

Как сделать чтение эффективным?

Что ж, вам нужно приложить дополнительные усилия, чтобы ваш ребенок полюбил книги и активно участвовал в деятельности. Это должно быть участие 1:1, когда вы просто не читаете реплики, а делаете это более увлекательным и захватывающим, а также делаете его более знающим. Попросите их прочитать строчку или объяснить вам картинку. Это занятие не только поможет вашему ребенку получить всесторонние и фонетические знания, но и побудит его к выразительности.

Мы понимаем вашу озабоченность. Поэтому мы составили список интересных книг по логопедии, которые могут вам понадобиться прямо сейчас.

Интересные книги по логопедии для чтения

1. Что они делают?

Эта удивительная забавная книга была разработана логопедом с целью улучшить навыки речи и понимания вашего ребенка с помощью аллегорий животных в книге. Эта книга может быть очень полезна для вашего ребенка, чтобы научиться формировать простую структуру предложения.Кроме того, это помогает приобрести базовые навыки владения английским языком. Утверждается, что он полезен для детей с аутизмом и задержкой речи.

Он состоит из простых повторяющихся предложений с милыми иллюстративными картинками, чтобы заинтересовать вашего ребенка. Кроме того, это помогает вашему ребенку понять, что глаголы также являются «словами действия» чудесным образом. Это особенно полезно при работе с глаголами с окончанием -ing.

2. Мой малыш говорит

Эта книга поможет вам научиться увлекать малыша игровыми упражнениями, которые помогают стимулировать речь во время развлечения.Он включает в себя двадцать пять забавных игровых упражнений, которые помогут улучшить языковые и речевые навыки вашего ребенка. Это простая и эффективная книга, включающая пошаговые инструкции по стимулированию общения со стороны вашего ребенка.

Простые инструкции и множество примеров помогают развивать навыки понимания и понимания. Это может быть большим подспорьем для родителей, чьи малыши переживают задержку речи.

3. Справочник учителя речи

Этот буклет прост в использовании и понятен.Это может быть хорошим справочным пособием с практическими языковыми советами. Это отличный ресурс для родителей, которые хотят, чтобы их дети понимали сложности разговора и слушания. Кроме того, он включает в себя простые и веселые задания, которые могут помочь вашему ребенку улучшить свои речевые и языковые навыки.

В этой книге объясняется, как внедрить стратегии для ускорения развития речи в повседневную деятельность вашего ребенка.

4. Давайте поговорим

Это пошаговое руководство для родителей детей с задержкой речи.Это помогает поощрять и укреплять использование функциональных первых слов, таких как я, вверх, нет, стоп, есть, помогите и т. д.

Эта знаменитая книга показывает, как именно должен выглядеть ваш рот, когда вы произносите первые слова. Карточки, которые прилагаются, являются бонусом к веселым занятиям, предлагаемым в этой книге.

5. Все к лучшему

Эта книга – настоящая радость для малышей. Каждая страница этой книги содержит повторяющиеся стишки и интересные картинки.В нем рассказывается история пяти друзей-животных, которые пытаются все исправить. Это на самом деле требует участия ребенка в рассказе, а не просто чтение.

Эта книга поставляется с декоративными и креативными липкими бинтами. Он просит вашего ребенка помочь этим животным, перевязав их. Это занятие способствует выразительному поведению ребенка, помогающего животным с их травмами.

6. Обучение разговорной речи

Эта книга претендует на роль замены профессиональных логопедических занятий.Как говорит автор: «Научившись делать то, что описано в «Обучении разговорной речи», вы станете более самодостаточными и вам не придется ни на кого полагаться, чтобы предоставить вашему близкому квалифицированную логопедическую помощь».

Это так же полезно для взрослых, как и для детей. Специально разработан для людей, у которых возникли проблемы с речью после инсульта или травмы. Это помогает им быть более уверенными, произнося слово или предложение. В этой книге описаны некоторые эффективные приемы, которые помогут добиться правильной беглости речи, не выходя из дома.Это тезаурус знаний с точки зрения методов и приемов, помогающих людям улучшить разговорную речь.

7. Разговорный поезд

Эта книга посвящена помощи детям с аутизмом. По аналогии с поездом эта красочная книга помогает им понять, как устроены повседневные разговоры. Это творческое, хорошо иллюстрированное и интересное чтение для всех, кто стремится помочь человеку с РАС.

Реализуя свою метафорическую иллюстрацию, он описывает части речи как части поезда.Таким образом, эффективно улучшая речевые навыки. Это также помогает им быть более уверенными во время разговора.

8. Tongue-Tied

В этой книге блестяще изложено решение проблемы Oral Tethers. Это хорошо проработанное, всестороннее, информативное и находчивое руководство, которое поможет людям понять предмет.

Tongue-Tied включает в себя опыт людей, а также всю текущую информацию о связанных тканях полости рта и трудностях речи, к которым они приводят.Он решает многочисленные проблемы, связанные с речью, возникающей из-за языковых связей. Эта книга может быть отличным источником знаний для людей в медицинском сообществе и родителей, чтобы получить представление о том, как и когда связаны с этой конкретной проблемой.

9. Чтобы говорить, нужны двое

Эта книга действительно является благословением для родителей, чьи дети переживают задержку речи. Он включает в себя веселые и простые стратегии, которые можно смешать с повседневной рутиной вашего ребенка. Эти стратегии становятся эффективным инструментом, позволяющим сделать раннее языковое вмешательство совершенно естественной и постоянной частью повседневной жизни.

Написанное доступным для родителей языком, оно содержит пошаговую дорожную карту, которая поможет вашим детям решить определенные проблемы, с которыми они сталкиваются и которые приводят к задержке речи.

10. Superstar Speech

Он обеспечивает непринужденный и структурированный подход к развитию языковых и речевых навыков вашего ребенка. Это поможет вам исправить артикуляционные ошибки в речи вашего ребенка.

Кроме того, к нему прилагается руководство, включающее тест на артикуляцию, который может помочь родителям определить конкретные речевые ошибки и сравнить их с нормами развития.Он также включает советы по обучению простым фонетическим звукам, а также игры и карточки с картинками. Эта книга имеет универсальный характер, что дает вам гибкость в настройке планов уроков.

Подведение итогов,

Следует понимать, что книги не могут заменить профессиональных логопедов, но могут оказать большую помощь. Они являются отличным источником знаний и могут стать важным инструментом для улучшения языковых и речевых навыков. Книги по логопедии обеспечивают естественный контекст для изучения словарного запаса.Они веселые, удобные и эффективные в целом.


Взаимное чтение книг: стратегия вмешательства на основе дискурса для ребенка с атипичным развитием речи

  • Бейтс, Э., МакВинни, Б. (1979). Функционалистский подход к изучению грамматики. В E. Ochs, B. Schieffelin (Eds.), Developmental pragmatics (стр. 167–211). Нью-Йорк: Академическая пресса.

    Google ученый

  • Бейтс, Э., Маквинни, Б. (1982). Функционалистские подходы к грамматике. В E. Wanner, L. Gleitman (Eds.), Приобретение языка: современное состояние (стр. 173–218). Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.

    Google ученый

  • Белмонт, Дж. (1989). Когнитивные стратегии и стратегическое обучение: социально-педагогический подход. Американский психолог , 44 (2), 142–148.

    ПабМед перекрестная ссылка КАС Google ученый

  • Блум Л., Яхи М., Худ, Л., Лифтер, К., Фисс, К. (1980). Сложные предложения: Приобретение синтаксических связок и семантических отношений, которые они кодируют. Журнал детского языка , 7 , 235–262.

    ПабМед перекрестная ссылка КАС Google ученый

  • Мост, К. (1979). Предсказуемые материалы для начинающих читателей. Языковые искусства , 56 , 503–507.

    Google ученый

  • Мост, с., Бертон, Б. (1982). Обучение зрительной лексике с помощью шаблонных языковых материалов. В J. Niles, L. Harris (Eds.), Новые запросы в исследованиях и обучении чтению. Тридцать первый ежегодник Национальной конференции по чтению (стр. 119–123). Вашингтон, округ Колумбия: Национальная конференция по чтению.

    Google ученый

  • Бридж, К.А., Виноград, П.Н., Хейли, Д. (1983, май). Использование предсказуемых материалов по сравнению с препраймерами для обучения начинающим словам. Учитель чтения , стр. 884–891.

    Google ученый

  • Брунер, Дж. С. (1975). От общения к языку — психологическая перспектива. Познание , 3 , 255–288.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Брунер, Дж. С. (1976). Структура раннего правила: случай с прятки. В JS Bruner, A. Jolly, K. Sylva (Eds.), Play: Его роль в развитии и эволюции (стр.277–285). Нью-Йорк: Основные книги.

    Google ученый

  • Брунер, Дж. С. (1981). Социальный контекст овладения языком. Язык и общение , 1, 155–178.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Брунер, Дж. С. (1983). Детская болтовня . Оксфорд, Великобритания: Издательство Оксфордского университета.

    Google ученый

  • Брунер, Дж.С. (1984). Зона ближайшего развития Выготского: скрытая повестка дня. In B. Rogoff, JV Wertsch (Eds.), Обучение детей в зоне ближайшего развития (стр. 93–97). Сан-Франциско, Калифорния: Джосси-Басс.

    Google ученый

  • Кларк, Р. (1974). Выполнение без компетенции. Журнал детского языка , 11 , 1–10.

    Google ученый

  • Кларк Р.(1977). Какая польза от имитации? Журнал детского языка , 4 , 341–358.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Кларк, Р. (1978). Некоторые еще более простые способы научиться говорить. В Н. Уотерсон, К. Сноу (ред.), . Развитие коммуникации (стр. 391–414). Нью-Йорк: Джон Уайли и сыновья.

    Google ученый

  • Кларк Р.(1982). Теория и метод исследования детского языка: не слишком ли много мы предполагаем? В S. Kuczaj (Ed.), Развитие языка. I. Синтаксис и семантика (стр. 135). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.

    Google ученый

  • Коннелл, П. (1987). Обучение языковым формам, значениям и функциям детей с нарушениями речи. В S. Rosenberg (Ed.), Успехи в прикладной психолингвистике (Том 1, стр. 40–76).Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Кристал Д., Флетчер П., Гарман М. (1976). Грамматический анализ нарушения речи . Нью-Йорк: Эльзевир.

    Google ученый

  • Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам . (1987). (3-е изд., ред. [DSM-III-R]). Вашингтон, округ Колумбия: Американская психиатрическая ассоциация.

    Google ученый

  • Фей, М.Э. (1986). Языковое вмешательство у детей младшего возраста . Сан-Диего, Калифорния: College-Hill Press.

    Google ученый

  • Филлмор, С.Дж., Кемплер, Д., Ван, В. (1979). Индивидуальные различия в языковых способностях и языковом поведении . Нью-Йорк: Академическая пресса.

    Google ученый

  • Галлахер Т.М., Крейг, Х.К. (1987). Исследование прагматических связей в дошкольных взаимодействиях со сверстниками. Журнал прагматики , 11 , 27–37.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Гиллберг, К. (1985). Синдром Аспергера и рецидивирующий психоз. Журнал аутизма и нарушений развития , 15, 389–397.

    Перекрёстная ссылка КАС Google ученый

  • Киршнер Д.М. (1989). Неопубликованные данные.

    Google ученый

  • Киршнер, Д.М., Пруттинг, Калифорния (1987). Спонтанное словесное повторение: основанная на производительности стратегия овладения языком. Клиническая лингвистика и фонетика , 1 (2), 147–169.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Киршнер Д.М., Скаракис-Дойл Э. (1983). Нарушения речи, связанные с развитием: теоретическая перспектива.В TM Gallagher, CA Prutting (Eds.), Прагматическая оценка и вопросы вмешательства в язык (стр. 215–246). Сан-Диего, Калифорния: College-Hill Press.

    Google ученый

  • Маккракен, М.Дж., Маккракен, Р.А. (1979). Чтение , письмо , и язык . Винн-пег, Канада: Peguis Publishers.

    Google ученый

  • Маккракен, Р.А., Маккракен, MJ (1986). Рассказы , песни , и стихи для обучения чтению и письму: Грамотность через язык . Виннепег, Канада: Издательство Peguis.

    Google ученый

  • Нельсон, К., Грюндель, Дж. М. (1979). Утром обед: Сценарий детских диалогов. Дискурсивные процессы , 2 , 73–94.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Нинио, А.(1980). Чтение книжек с картинками в диадах мать-младенец, принадлежащих к двум подгруппам в Израиле. Развитие ребенка , 51, 587–590.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Нинио, А. (1983). Совместное чтение книг как средство пополнения словарного запаса. Психология развития , 19(3) , 445–451.

    Google ученый

  • Нинио А., Брунер Дж.С. (1978). Достижения и предшественники маркировки. Журнал детского языка , 5 , 1–15.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Норрис, Дж. А. (1988, март). Использование коммуникативных стратегий для улучшения навыков чтения. Учитель чтения , стр. 668–673.

    Google ученый

  • Окс Э., Шиффелин Б., Платт М.(1979). Предложения через высказывания и говорящих. В E. Ochs, B. Schieffelin (Eds.), Developmental pragmatics (стр. 251–227). Нью-Йорк: Академическая пресса.

    Google ученый

  • Петерс, А. (1977). Стратегии изучения языка: равно ли целое сумме частей? Язык , 53 , 560–573.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Петерс, А.(1983). Единицы овладения языком . Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.

    Google ученый

  • Питерс А., Боггс С. Т. (1986). Интерактивные процедуры как культурное влияние на овладение языком. В B. Schieffelin, E. Ochs (Eds.), Языковая социализация в разных культурах (стр. 80–96). Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.

    Google ученый

  • Ратнер Н., Брунер, Дж. С. (1978). Игры, социальный обмен и овладение языком. Журнал детского языка , 5 , 391–401.

    ПабМед перекрестная ссылка КАС Google ученый

  • Родс, Л.К. (1981, февраль). Я могу читать! Предсказуемые книги как ресурсы для обучения чтению и письму. Учитель чтения , стр. 511–518.

    Google ученый

  • Сэкс, О.(1985). Мужчина, принявший жену за шляпу . Нью-Йорк: Харпер, Роу.

    Google ученый

  • Шоплер, Э. (1985). Конвергенция неспособности к обучению, более высокого уровня аутизма и синдрома Аспергера. Journal of Autism and Developmental Disorders , 15, 359.

    CrossRef Google ученый

  • Сколлон, Р. (1979). Настоящая ранняя стадия: расстегнутое сжатие диссертации о детском языке.В E. Ochs, B. Schieffelin (Eds.), Developmental pragmatics (стр. 215–227). Нью-Йорк: Академическая пресса.

    Google ученый

  • Шугар, Г.В., Кмита, Г. (1990). Прагматика сотрудничества: структура участников и структуры участия. В Г. Конти-Рамсден, К. Сноу (ред.), Детский язык (Том 7, стр. 273–303). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.

    Google ученый

  • Сноу, К.(1979а). Социальное взаимодействие и овладение языком. В П. Дейл, Д. Ингрэм (ред.), Детский язык: международная перспектива (стр. 195–214). Балтимор, Мэриленд: University Park Press.

    Google ученый

  • Сноу, К. (1979b). Роль социального взаимодействия в овладении языком. В А. Коллинз (ред.), Детский язык и общение: 12-й Миннесотский симпозиум по детской психологии (стр. 157–182). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.

    Google ученый

  • Сноу, К. (1981). Использование имитации. Журнал детского языка, 3, 205–212.

    Google ученый

  • Сноу, К., Голдфилд, Б.А. (1983). Переверните страницу, пожалуйста: Изучение языка в зависимости от ситуации. Журнал детского языка, 10, 551–570.

    Google ученый

  • Сноу, К., Перлманн, Р., Натан, Д. (1987). Чем отличаются подпрограммы: к многофакторной модели взаимосвязи между вводом данных и усвоением языка. В KE Nelson, A. van Kleeck (Eds.), Children’s langauge (Том 6, стр. 65–97). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум.

    Google ученый

  • Сатмари, П., Тафф, Л., Финлейсон, А.Дж., Бартолуччи, Г. (1990). Синдром Аспергера и аутизм: нейрокогнитивные аспекты. Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии, 29, 130–136.

    Google ученый

  • Томпкинс, Г. Э., Вебелер, М. (1983, февраль). Что будет дальше? Использование предсказуемых книг с маленькими детьми. Учитель чтения , стр. 489–502.

    Google ученый

  • ван Дейк, Т.А. (1979). Прагматические связки. Журнал прагматики , 3 , 447–456.

    Перекрёстная ссылка Google ученый

  • Выготский Л.С. (1962). Мысль и язык (Э. Харфманн, Г. Вакар, пер.). Кембридж, Массачусетс: MIT Press. (Оригинальная работа опубликована в 1934 г.)

    Google ученый

  • Выготский Л.С. (1978). Разум в обществе: развитие высших психологических процессов (М. Коул, В. Джон-Штайнер, С. Скрибнер, Э. Соуберман, ред., пер.). Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

    Google ученый

  • Выготский Л.С. (1986). Мышление и речь. В RW Rieber, AS Carton (Eds.), Собрание сочинений Л.С. Выготского: L Проблемы общей психологии (стр. 39–285). Нью-Йорк: Пленум Пресс. (Оригинальная работа опубликована в 1934 г.)

    Google ученый

  • Wertsch, JW (1985a). Выготский и социальное формирование сознания. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

    Google ученый

  • Верч, Дж.В. (1985b). Культура, общение и познание: взгляды Выготского. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

    Google ученый

  • Уилер, член парламента (1983). Контекстно-возрастные изменения в речи матери: совместное чтение книг. Журнал детского языка, 10 (1), 259–263.

    ПабМед перекрестная ссылка КАС Google ученый

  • Уилкокс, Дж. (1988). Прагматика: ретроспективный анализ (№ кассеты с записью)Н81118–110). Роквилл, Мэриленд: Американская ассоциация по изучению речи, языка и слуха.

    Google ученый

  • Крыло, Л. (1981). Синдром Аспергера: клинический отчет. Психологическая медицина , 11 , 115–129.

    ПабМед перекрестная ссылка КАС Google ученый

  • Уинг, Л., Гулд, Дж. (1979). Тяжелые нарушения социального взаимодействия и связанные с ними аномалии у детей.Журнал аутизма и нарушений развития, 9, 11–29.

    ПабМед перекрестная ссылка КАС Google ученый

  • Вольф, С., Барлоу, А. (1979). Шизоидная личность в детстве: сравнительное исследование шизоидных, аутичных и нормальных детей. Журнал детской психологии и психиатрии, 20, 29–46.

    Google ученый

  • Вольф, С., Чик, Дж. (1980). Шизоидная личность в детстве: контролируемое последующее исследование. Психологическая медицина , 10 , 85–100.

    ПабМед перекрестная ссылка КАС Google ученый

  • Вонг-Филмор, Л. В. (1979). Индивидуальные различия в овладении вторым языком. В CJ Fillmore, D. Kempler, Sy-Y. Ван (ред.), Индивидуальные различия в языковых способностях и языковом поведении (стр. 203–228). Нью-Йорк: Академическая пресса.

    Google ученый

  • Вуд, Д.Дж. (1980). Обучение маленького ребенка: некоторые отношения между социальным взаимодействием, языком и мышлением. В DR Olson, (Ed.), Социальные основы языка и мысли: Очерки в честь Джерома Брунера (стр. 211–230). Нью-Йорк: WW Norton.

    Google ученый

  • Вуд, Д. Дж., Брунер, Дж. С., Росс, Г. (1976). Роль репетиторства в решении проблем. Журнал детской психологии и психиатрии , 17(2) , 89–100.

    Google ученый

  • Браун, Маргарет Уайз . Сбежавший кролик 1972 .

    Google ученый

  • Карл, Эрик. Очень занятой паук , 1984.

    Google ученый

  • Карл, Эрик. Запутанный хамелеон , 1984.

    Google ученый

  • Галдоне, Пол .Красная Курочка 1969 .

    Google ученый

  • Мартин, Билл . Бурый медведь Бурый медведь Что ты видишь? 1970 .

    Google ученый

  • Мартин, Билл. История призраков , 1970.

    Google ученый

  • Мартин, Билл. Испорченные помидоры , 1967 год.

    Google ученый

  • Маккракен, Роберт и Маккракен, Марлен. Где это ?, 1987.

    Google ученый

  • Манш, Роберт. 50 ниже нуля , 1986.

    Google ученый

  • Нумерофф, Лаура Йоффе . Если дать мышке печенье 1985 .

    Google ученый

  • Уэсткотт, Надин Бернар. Я знаю старушку, которая проглотила муху , 1980.

    Google ученый

  • Уизерс, Кэрол. Ракета в моем кармане , 1967 год.

    Google ученый

  • 40 книг без слов для логопедии

    Книги без слов — отличный способ привлечь внимание учащихся к логопеду.Прежде всего, они берут на себя бремя чтения со стола для студентов, которые не умеют читать или еще только учатся читать. Это отличный способ для студентов увлечься книгами без какого-либо давления.

    Кроме того, как логопеды, мы можем рассказать книгу так, чтобы она соответствовала возрастному уровню ученика, с которым мы работаем. Я речевой путь, который работает с самыми разными учениками, и некоторым нужно разбить словарный запас таким образом, чтобы он был легко усваиваемым.Книги без слов позволяют мне как преподавателю гибко настраивать книгу для учащихся, с которыми я работаю.

    С помощью бессловесных книг можно достичь следующих целей ИОП логопеда:

    • Ответы на WH-вопросы
    • Описание
    • Выводы
    • Словарный запас

    Кроме того, бессловесные книги *идеально* подходят для извлечения образца речи в рамках оценки. Они действительно идеальны, потому что в них не используется чтение, которое может негативно повлиять на образец речи, например, когда студент читает или говорит.

    Вот длинный список бессловесных книг, который определенно не является окончательным списком (не стесняйтесь комментировать ниже другие книги, которые я должен проверить и, возможно, добавить в этот список). Однако я думаю, что вы найдете много таких книг в библиотеке и на Amazon. Просто чтобы вы знали, эти ссылки являются партнерскими ссылками через Amazon:

    1. Вторник, Дэвид Визнер
    2. Путешествие, Аарон Беккер
    3. Пятно, кот, Генри Коул
    4. Лисица в лесу, Стефани Грейгин
    5. Единственный ребенок, ГоЦзин Тротуарные цветы, Джонарно Лоусон,
    6. Зеркало, Сьюзи Ли,
    7. Лев и мышь, Джерри Пинкни,
    8. Чудо-медведь, Тао Ньеу,
    9. Охотники Великого леса, Деннис Нолан
    10. «Пишущая машинка» Билла Томсона
    11. «Рыба» Лиама Фрэнсиса Уолша
    12. «Фонарик» Лизи Бойд
    13. «Мяч для Дейзи» Криса Рашки
    14. Ископаемое, Билл Томсон
    15. Бассейн, Джихён Ли
    16. Lines, Сьюзи Ли
    17. Свободное падение, Дэвид Wiesner
    18. Красная книга Barbara Lehman
    19. Red STRED BY LITO SCHEL
    20. Good Dog Carl Alexandra Day
    21. HANK находит яйцо от Rebecca Dudley
    22. внутри снаружи Lizi Boyd
    23. Музейный путешествие Barbara Lehman
    24. Блинчики «На завтрак» Томи де Паола
    25. Дождь Питер Спайер
    26. Сектор 7 Дэвид Визнер
    27. Снеговик Рэймонд Бриггс
    28. Время летит Эрик Романн
    29. День рождения Карла от Александры Дэй
    30. Спокойной ночи, хороший пес Карл от Александры Дэй
    31. Лети! Автор Марк Тиг

    Я надеюсь, что этот список вдохновит вас использовать бессловесную книгу на следующем сеансе логопедии!

    Поделись этим:

    • Нажмите, чтобы поделиться в Twitter (Откроется в новом окне)
    • Нажмите, чтобы поделиться в Facebook (Откроется в новом окне)

    Связанные

    .
    Разное

    Leave a Comment

    Ваш адрес email не будет опубликован.