Подросток ругается матом что делать рекомендации психолога: Как отучить ребенка ругаться матом: 5 способов, которые точно сработают

Сквернословие – это болезнь

Сквернословие – это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь в глазах подростка сквернословие — это проявление независимости, способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости. Кроме того, она является знаком языковой принадлежности к группе сверстников, речевой моды. Иногда это подражание молодежным кумирам, например популярным телеведущим, актерам, певцам.

Но мало кто из ребят догадывается, что сквернословие, как и хамство,  — оружие неуверенных в себе людей. Матерная брань — это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни человека.  Слово — не просто набор звуков выражающих мысль. Оно способно очень много рассказать о нашем духовном состоянии. Сократ говорил: «Каков человек, такова его и речь».

История возникновения сквернословия

Корни этого явления уходят в далекую языческую древность. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам, а в языческое время был распространен культ плодородия, поэтому все скверные слова связаны с половой сферой. Таким образом, так называемый мат является языком общения с демонами. Наши предки произносили эти слова, призывая себе на помощь демонов зла. Ведьмы и колдуньи использовали сквернословие в своих наговорах, насылая проклятие.

Именно с этим связан механизм влияния сквернословия на человека. Мат пробуждает в его подсознании доставшиеся ему вместе с генной памятью «психовирусы». Употребляя мат в разговоре с друзьями, родными, современные люди, сами того не подозревая, совершают сокровенный ритуал, призывая зло изо дня в день, из года в год на свою голову и на голову своих близких. Количество бранных слов переходит в качество. Вначале у людей появляются мелкие неприятности, затем крупные, потом возникают проблемы со здоровьем и, наконец, ломается сама жизнь.

Заблуждением является общепринятое мнение насчет того, что мат — это славянская традиция. Сквернословие на Руси примерно до середины XIX века не только не было распространено даже в деревне, но и являлось уголовно наказуемым.

Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно. И это объясняется не только скромностью и деликатностью наших предков, но и политикой, проводимой государством. По Соборному уложению за использование непотребных слов налагалось жестокое наказание — вплоть до смертной казни.

Потом пришли иные времена. Грубая брань зазвучала сначала в кабаках, а потом выплеснулась на улицы городов. В XIX веке сквернословие постепенно из ругани превратилось в основу языка фабричных рабочих и мастеровых.

В наше время мат используется:

1) для повышения эмоциональности речи,

2) эмоциональной разрядки,

3) оскорбления, унижения адресата речи,

4) демонстрации агрессии,

5) демонстрации отсутствия страха,

6) демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов,

7) демонстрации принадлежности к «своим».

Но на самом деле сквернословие отражает скудость лексического запаса говорящего, неумение ориентироваться в ситуации наивысшего эмоционального подъема (радости или гнева).

Ещё в древности люди заметили, что слово благое, молитва, обладает целительной силой. Молитвой, словом исцеляли многие болезни. И в наше время к людям, пережившим трагедию, в первые же минуты приходят на помощь психологи, которые словом лечат душевные раны. Добрые, спокойные, утешительные слова могут поднять настроение, вернуть человеку уверенность в себе, укрепить его дух. Какие это слова? Психологи утверждают, что самой большой целебной силой обладают слова: добро, надежда, вера, любовь, счастье, красота.

Но, к сожалению, чаще мы слышим совсем другие слова.

Современная медицина утверждает, что осторожное, бережное обращение со словом – необходимый признак здорового образа жизни. В противном случае возникают болезни. Эта болезнь называется «копролалия». Название происходит от греческого копрос — кал, грязь и лалия — речь. Так в медицине называют болезненное, иногда непреодолимое влечение к циничной и нецензурной брани безо всякого повода. И вот такое влечение мы наблюдаем в последние годы у многих наших соотечественников.

1) Скверные слова присутствуют в лексике большинства народов. Но везде и всегда их употребление было ограничено или запрещено.

Современные учёные, используя новейшее оборудование, пытались доказать вредное воздействие мата. В конце XX века сотрудник института проблем управления Российской академии наук, основатель института квантовой генетики, биолог Петр Гарлев взялся за исследования, которые позволили создать аппарат, переводящий человеческие слова в электромагнитные колебания. А затем прослеживал, как они влияют на развитие молекул ДНК, которые отвечают за на-следственность человека.

Выяснилось, что некоторые бранные слова страшнее мин. Они взрываются в генетическом аппарате человека, искажая наследственные программы, вызывая мутации, приводящие к вырождению. Во время брани корежатся и рвутся хромосом Не рискуя экспериментировать на людях, ученые провели исследования на растениях. Опытам подверглись семена арабидопсиса. В течение нескольких недель, регулярно, по 3-4 часа в день, магнитофон поблизости начитывал матерщину. В результате большинство семян погибли, а выжившие стали генетическими уродами и изменили свой внешний вид. Можно самим провести такой опыт с семенами овса и посмотреть, какова всхожесть семян.

Интересен такой факт. Если человек при выбросе отрицательной энергии упоминает половые органы, это оказывает на них отрицательное влияние. Матерщинники рано становятся импотентами и приобретают урологические заболевания. Беда и в том, что необязательно браниться самому. Достаточно нечаянно услышанной ругани человеку, который сам никогда не ругался и он может заболеть.

В странах, где в национальных языках отсутствуют ругательства, указывающие на детородные органы, не обнаружено заболеваний Дауна и ДЦП.

Сегодня уже доказано, что ребенок в чреве матери слышит, что говорят взрослые. Он корчится в муках, не в силах защититься от мата родителей. Не потому ли в последние годы рождаются много детей с психическими и физическими отклонениями. Не тут ли среди прочего следует искать и причину вырождения нашего народа.

Ученый Болховитинов пишет, что хорошенькие девушки, из уст которых то и дело вылетает нецензурщина, обречены на скорое изменение черт лица. Исчезает нежность, миловидность, на смену приходит искривление губ. Деформация щек, приятная полнота лица исчезают, а острые личики принимают крысиный вид. Таково влияние мата.

Ученые-генетики признали употребление мата болезнью. И если ребенок регулярно ругается матом, не понимает никаких объяснений и делает это непроизвольно, то, скорее всего, потребуется вмешательство нейропсихолога

2) Все признают, что нецензурная брань в современном мире приобрела характер эпидемии. Психологи замечают, что употребление мата формирует зависимость, сходную с алкогольной, никотиновой, наркотической. В этом процессе наблюдаются такие 3 стадии:

  1. первая стадия, когда человек впервые слышит нецензурное слово, он испытывает стыд, отвращение, брезгливость;
  2. вторая стадия, когда человек впервые употребляет такое скверное слово — за компанию, для разрядки или напускной удали;
  3. третья стадия-человек привыкает к этому слову, ему уже не стыдно употреблять его. В дальнейшем человек уже использует эти слова, не замечая этого. Ещё позже — он уже не может вообще изъясняться без мата, забывает другие слова.

 

Мат, нецензурная брань, грязные, оскорбительные слова — раньше их употребляли только в низших слоях общества, сейчас всё это мы слышим на улицах, во дворах, на детских площадках, в кинотеатрах, в телепередачах, из уст политических деятелей и артистов. Невольно вспоминаешь восточную пословицу: «Нет ничего заразнее слова».

 

 «Как избавиться от сквернословия?»

Психологи утверждают, что достаточно четырёх пунктов, чтобы перестать ругаться самому:

  1. выработать отвращение и брезгливость к сквернословию:
  2. избегать общения с людьми, которые употребляют нецензурные слова:
  3. читать русскую классическую литературу;
  4. запоминать стихотворения, афоризмы.

Что делать, если ребенок матерится. Советы психолога

Матерное сло­во, про­из­не­сен­ное ребен­ком, шоки­ру­ет, а если дело про­ис­хо­дит на семей­ном обе­де в кру­гу близ­ких — и вовсе вызы­ва­ет у роди­те­лей жела­ние про­ва­лить­ся под зем­лю. Но так ли стра­шен мат? Нужно ли с ним бороть­ся все­ми доступ­ны­ми спо­со­ба­ми? И как сде­лать так, что­бы ребе­нок «сле­дил за язы­ком» хотя бы в при­лич­ном обществе?

Мифы о мате

В обще­ствен­ном созна­нии матер­ная брань оброс­ла мас­сой заблуж­де­ний, меша­ю­щих понять истин­ную сущ­ность мата и созда­ю­щих про­бле­мы в отно­ше­ни­ях роди­те­лей и детей. Вот неко­то­рые из них.

Ребенок «нахва­та­ет­ся» на ули­це, а мате­рить­ся будет везде

Про мат люди узна­ют от сверст­ни­ков — но это не зна­чит, что ребен­ка нуж­но ограж­дать от вли­я­ния «ули­цы». Дорасти до 10 лет и не услы­шать ни одно­го бран­но­го сло­ва невоз­мож­но. Даже если окру­жить ребен­ка детьми ака­де­ми­ков, мате­рить­ся «научит» сан­тех­ник, при­шед­ший менять уни­таз, или папин друг дядя Боря, уда­рив­ший­ся мизин­цем о табуретку.

К тому же теп­лич­ная сре­да при­ве­дет к зло­упо­треб­ле­нию бран­ны­ми сло­ва­ми, когда перед ребен­ком нако­нец откро­ет­ся мир трех запрет­ных кор­ней. Любой зна­ет, что есть алко­го­ли­ки, но дале­ко не каж­дый закла­ды­ва­ет за ворот­ник. Ребенок все рав­но узна­ет про мат, но лишь от вас зави­сит, ста­нет ли он зако­ре­не­лым матерщинником.

Материться — аморально

Родители чрез­мер­но стро­го отно­сят­ся к мату. И если в устах взрос­ло­го мат быва­ет допу­стим, то в речи ребен­ка вызы­ва­ет у взрос­лых реак­цию срод­ни цунами.

Существует пло­хое и некра­си­вое пове­де­ние. Мучить живот­ных и обма­ны­вать — пло­хо. Ставить лок­ти на стол или ковы­рять­ся в носу — некра­си­во. Мат отно­сит­ся ко вто­рой кате­го­рии. Если на ули­це вас обма­те­рит двор­ник, при­ят­но­го будет мало. Но если он набро­сит­ся с кула­ка­ми, будет хуже.

Человек, кото­рый мате­рит­ся, ведет себя некуль­тур­но, но НЕ пло­хо: не обма­ны­ва­ет, не под­став­ля­ет. Порой мат исполь­зу­ет­ся, что­бы оскор­бить дру­го­го, но здесь мат — лишь симп­том, и про­бле­ма не в нем, а в отно­ше­нии меж­ду людьми.

Мат нуж­но «выжи­гать» из речи ребен­ка все­ми доступ­ны­ми способами

Следствие преды­ду­ще­го заблуж­де­ния. Услышав мат в устах пяти­лет­ки, роди­те­ли реа­ги­ру­ют так, буд­то ребе­нок не руг­нул­ся, а уда­рил кого-​то. Не спа­са­ет даже ситу­а­ция «мато­упо­треб­ле­ния» — мно­гие гото­вы «выдрать» ребен­ка, даже если он упал с вело­си­пе­да и руга­ет­ся от боли.

«Когда мне было лет пять, я пошла гулять на ули­цу в новом пла­тье. А моя погодка-​соседка, с кото­рой у нас, как сей­час гово­рят, были кон­тры, реши­ла сде­лать мне гадость, под­ста­ви­ла нож­ку, и я плюх­ну­лась в лужу. Было и боль­но и обид­но, я, рыдая, при­бе­жа­ла домой, и роди­те­ли бро­си­ли меня успо­ка­и­вать, обе­щая пой­ти пого­во­рить с роди­те­ля­ми той девоч­ки. Но когда я слу­чай­но сре­ди рыда­ний назва­ла ее „сукой“, ситу­а­ция повер­ну­лась таким обра­зом, что вро­де мне и поде­лом. Самое смеш­ное, что кто такая эта самая сука, я тогда даже не зна­ла». Лера.

Излишняя борь­ба с бра­нью выстро­ит сте­ну отчуж­де­ния меж­ду ребен­ком и взрос­лым — и потом вы не услы­ши­те от отпрыс­ка не толь­ко матер­но­го, но и цен­зур­но­го слова.

Некоторые роди­те­ли не нахо­дят ниче­го луч­ше­го, как с дет­ства огра­дить ребен­ка от обще­ния с мате­ря­щи­ми­ся сверст­ни­ка­ми — и к сред­ней шко­ле (когда начи­на­ют мате­рить­ся все) ребе­нок либо поста­вит под сомне­ние авто­ри­тет роди­те­лей, либо может стать изго­ем — что ска­жет­ся на раз­ви­тии куда хуже, чем мат.

Люди мате­рят­ся из-​за неболь­шо­го сло­вар­но­го запаса

Одно из самых рас­про­стра­нен­ных заблуж­де­ний. Любой най­дет сло­ва, что­бы выра­зить мысль куль­тур­но, тем более что мат опи­сы­ва­ет доста­точ­но узкую область жиз­ни. А для связ­ки слов в пред­ло­же­ни­ях суще­ству­ет мно­же­ство дру­гих слов-​паразитов: «как ска­зать», «типа», «коро­че» или про­стое «э-​э».

Это заблуж­де­ние при­во­дит к не самым луч­шим послед­стви­ям — роди­те­ли, стал­ки­ва­ясь с про­бле­мой мата, не пони­ма­ют, что при­чи­ну нуж­но искать в дру­гом: не пихать ребен­ку томи­ки Пушкина, а искать, где дей­стви­тель­но соба­ка зарыта.

Мат — при­знак низ­ко­го интел­лек­та говорящего

Учитывая отно­ше­ние к мату, обсцен­ная лек­си­ка созда­ет вокруг мате­ря­ще­го­ся оре­ол «пло­хи­ша», к кото­ро­му цеп­ля­ют­ся самые раз­ные непри­ят­ные харак­те­ри­сти­ки. Но мат не сви­де­тель­ству­ет о про­бле­мах с моз­га­ми. Выдающаяся линг­вист­ка Галкина-​Федорук ста­ла прит­чей во язы­цех на фило­ло­ги­че­ских факуль­те­тах все­го Советского Союза. Каждый раз, когда на МГУшном фил­фа­ке оста­нав­ли­вал­ся лифт, в кото­ром еха­ла пожи­лая про­фес­сор, уче­ная обкла­ды­ва­ла ситу­а­цию таким матом, что, по слу­хам, лиф­те­ры факуль­те­та ино­гда спе­ци­аль­но оста­нав­ли­ва­ли каби­ну, что­бы послу­шать про­фес­со­ра и пере­нять у нее опыт.

Матерщинниками были и Пушкин, и Раневская. А к наше­му совре­мен­ни­ку Сергею Шнурову мож­но отно­сить­ся по-​разному, но назвать глу­пым чело­ве­ком сложно.

Психологический смысл мата

Мат совер­шен­но не свя­зан ни с низ­ким интел­лек­том, ни с низ­кой куль­ту­рой чело­ве­ка. Но у него есть вполне кон­крет­ные пси­хо­ло­ги­че­ские при­чи­ны, кото­рые важ­но понимать.

Мат как угроза

Мат у людей игра­ет роль рыча­ния живот­ных. Кошка пре­ду­пре­жда­ю­ще заши­пит, пыта­ясь решить кон­фликт мир­но, чело­век руг­нет­ся, пре­ду­пре­ждая, что он уже на взво­де. Мат — про­ме­жу­точ­ная ста­дия перед напа­де­ни­ем. Поэтому услы­шать мат от под­рост­ка из пло­хой ком­па­нии или воен­но­го веро­ят­нее, чем из уст уче­но­го — тот не испы­ты­ва­ет посто­ян­ной угро­зы от окру­жа­ю­щих. А заяд­лым матер­щин­ни­кам мож­но посо­чув­ство­вать — неуве­рен­ность застав­ля­ет их все­гда чув­ство­вать себя в коль­це врагов.

Мат как сим­вол доминирования

Эта функ­ция мата рас­про­стра­не­на в иерар­хи­че­ских обще­ствах само­го раз­но­го типа. Существуют ком­па­нии, руко­во­ди­те­ли кото­рых могут доба­вить в свою речь «пер­цу», но под­чи­нен­ные долж­ны сле­дить за язы­ком. Существуют семьи, в кото­рых роди­те­ли могут мате­рить­ся, а у детей еще моло­ко на губах не обсох­ло. В этом слу­чае мат ста­но­вит­ся при­ви­ле­ги­ей, отли­ча­ю­щей тех, «кому мож­но», от тех, «кому нельзя».

«Мой науч­ник, с виду интел­ли­гент­ней­ший чело­век, ругал­ся не все вре­мя, но с завид­ной пери­о­дич­но­стью, даже на лек­ци­ях быва­ло. Это спе­ци­аль­но не обго­ва­ри­ва­лось, но всем было ясно, что если руг­нуть­ся при нем, после­ду­ет дичай­ший раз­нос». Всеволод.

Мат как разрядка

Исследования пока­зы­ва­ют: мат умень­ша­ет боль и сни­ма­ет нако­пив­ше­е­ся напря­же­ние. Это объ­яс­ня­ет осо­бен­ность анек­до­тов, кото­рые без мата не смеш­ны — ведь теря­ют «курок» раз­ряд­ки. Но «целеб­ны­ми» свой­ства­ми мат обла­да­ет, если упо­треб­ля­ет­ся чело­ве­ком редко.

Мат и чув­ство принадлежности

Советские интел­ли­ген­ты опре­де­ля­ли сво­е­го по фра­зам «Аннушка уже раз­ли­ла мас­ло» и «Пилите, Шура, пили­те», петер­бур­жец выхо­дит поку­рить не в подъ­езд, а «на лест­ни­цу», чинов­ник «про­из­во­дит полив­ку» рас­те­ний, а зна­ние тон­ких раз­ли­чий меж­ду «ака­де­ми­ком» и «апель­си­ном» дела­ет сво­им в воров­ской среде.

У под­рост­ков «сво­им» дела­ет мат. Употребляющий «запре­щен­ные» сло­ва ста­но­вит­ся «взрос­лым», а не «мамень­ки­ным сын­ком», к кото­ро­му нет дове­рия. Родительский запрет на мат дела­ет ругань осо­бо привлекательной.

Мат и «тим­бил­динг»

«Сплачивающие» свой­ства бра­ни полез­ны и на рабо­те: умест­ное упо­треб­ле­ние матер­ных слов спла­чи­ва­ет кол­лек­тив и моби­ли­зу­ет на реше­ние слож­ной зада­чи. По вер­сии иссле­до­ва­те­лей, если член кол­лек­ти­ва в серд­цах про­из­но­сит «нехо­ро­шие» сло­ва, это уси­ли­ва­ет дове­рие и опять же раз­ря­жа­ет атмо­сфе­ру. Но мате­рить нуж­но общую про­бле­му, а не друг дру­га, и лишь в исклю­чи­тель­ных слу­ча­ях: непре­кра­ща­ю­ща­я­ся ругань груз­чи­ков с роя­лем лишь созда­ет меж­ду ними допол­ни­тель­ное напряжение.

Если ребенок матерится

Отнеситесь к ситу­а­ции спокойно

Ребенок нико­го не уда­рил — а про­из­нес «непри­лич­ное» соче­та­ние зву­ков. Есть пло­хое пове­де­ние и некуль­тур­ное — и меж­ду ними нуж­но видеть раз­ни­цу. На матер­ную брань нуж­но реа­ги­ро­вать, но, что­бы сде­лать это пра­виль­но, мат сле­ду­ет вос­при­ни­мать как мат, а не как пада­ю­щее небо.

Поймите, поче­му ребе­нок ругается

Маленькие дети не пони­ма­ют смысл мата: для них ругань — стрем­ле­ние познать все сто­ро­ны мира (кото­рое мож­но заду­шить на кор­ню неадек­ват­ной реак­ци­ей). Дети постар­ше часто исполь­зу­ют мат для про­во­ка­ции — что­бы нару­шить пра­ви­ла взрос­лых. И тут нуж­но понять, что заста­ви­ло ребен­ка «напасть» на родителей.

А под­рост­ки с матом на корот­кой ноге и пре­крас­но зна­ют, где его «мож­но» исполь­зо­вать (в ком­па­нии сверст­ни­ков), а где нель­зя. Мат в при­сут­ствии роди­те­лей может быть ска­зан либо слу­чай­но («на авто­ма­те»), либо если эмо­ции слож­но выра­зить по-​другому — в ситу­а­ции боли или силь­но­го гнева.

Найдите адек­ват­ный ответ

Если ребе­нок еще не пони­ма­ет зна­че­ние мата, его мож­но отру­гать и даже выпо­роть — и поте­рять любое дове­рие с его сто­ро­ны. Или чест­но объ­яс­нить, что озна­ча­ют эти сло­ва и поче­му их луч­ше не исполь­зо­вать. Если ребе­нок мате­рит­ся из «вред­но­сти», ругать его — все рав­но что выти­рать воду с пола, забыв пере­крыть фон­та­ни­ру­ю­щий кран. Разберитесь, что вызы­ва­ет недо­воль­ство отпрыс­ка и как — при уче­те инте­ре­сов обе­их сто­рон — решить проблему.

Когда под­ро­сток мате­рит­ся по «ува­жи­тель­ным при­чи­нам», экс­цесс мож­но про­стить — пока­зать, что вы пони­ма­е­те ситу­а­цию и ува­жа­е­те его чув­ства. «Тогда ребе­нок окон­ча­тель­но поте­ря­ет тор­мо­за!» Возможно. Или пой­мет, что вы «адек­ват­ный пре­док» и с вами мож­но иметь дело. А если вы еще и поста­ра­е­тесь мяг­ко и нена­вяз­чи­во (мяг­ко и нена­вяз­чи­во!) узнать, в чем дело, это ста­нет толч­ком к раз­ви­тию дове­ри­тель­ных отно­ше­ний с чадом. Если же под­ро­сток выру­гал­ся слу­чай­но, про­сто попро­си­те его оста­вить эти сло­ва для «оболтусов-​друзей».

Чего делать нельзя

Не запре­щай­те мат про­сто так

То, что мате­рить­ся нехо­ро­шо, мно­гие роди­те­ли счи­та­ют оче­вид­ным. Для взрос­ло­го — да. Но ребен­ку это нуж­но объ­яс­нять. Запрет из серии «пото­му что я так ска­за­ла», толь­ко напу­га­ет ребен­ка или заста­вит дей­ство­вать наперекор.

«Однажды в дет­стве я при­шла из шко­лы и спро­си­ла у моей люби­мей­шей бабуш­ки, что озна­ча­ет сло­во из трех букв. А люби­мей­шая бабуш­ка в пря­мом смыс­ле сло­ва съез­ди­ла мне по губам и ска­за­ла, что мама при­дет „и еще с тобой пого­во­рит“. Я была в шоке, и мысль даже была вооб­ще не гово­рить боль­ше ниче­го. Слава богу, вече­ром при­шла мама и вло­ми­ла не мне, а люби­мой бабуш­ке. Вот толь­ко бабуш­ка после это­го дня люби­мой быть пере­ста­ла». Жанна.

Не обоб­щай­те

Даже если вы счи­та­е­те, что мате­рить­ся ужас­но, гово­ри­те имен­но об этом, а не о том, что ребе­нок в целом пло­хой (хотя это нуж­но пом­нить все­гда, когда вы хоти­те отчи­тать ребенка).

Не делай­те из мухи слона

Говорите ребен­ку прав­ду и не пре­уве­ли­чи­вай­те «ужас­ность» мата. Во-​первых, врать пло­хо (это пра­ви­ло важ­но пом­нить и детям, и роди­те­лям), а во-​вторых, вы може­те попасть в нелов­кую ситу­а­цию, когда ребе­нок услы­шит «пло­хие» сло­ва от папы, смот­ря­ще­го футбол.

Не сты­ди­те ребен­ка прилюдно

Если ребе­нок руг­нул­ся в ком­па­нии ваших при­я­те­лей, близ­ких или людей на ули­це — не надо ста­вить его к позор­но­му стол­бу и при­зы­вать к «рас­пра­ве» над чадом окру­жа­ю­щих. Понятно, что роди­те­лям за ребен­ка стыд­но — но это не зна­чит, что нуж­но сты­дить его. Окружающие вско­ре забу­дут про оплош­ность ребен­ка, а чув­ство оби­ды и позо­ра ребе­нок про­не­сет через всю жизнь. В обще­стве поме­няй­те тему, а о вред­но­сти мата пого­во­ри­те дома.

что делать ребенок ругается матом?

Наталка Шаманова

Почему некоторые дети матерятся и что с этим делать.

Сама природа ругательств или, говоря филологическим языком, не нормативной лексики  очень древняя. Как правило, это были слова, передающие очень сильные негативные эмоции на грани с яростью. В каждом языке «запретные слова» разные. У японцев, например, самое обидное ругательство буквально переводится «ты не умеешь жить». В украинском языке исторически бранные слова связаны с животными – предки не гнушались обозвать кого-то змеей, свиньей и собакой. Матерные слова – изобретение восточных соседей. Но знать матерные слова и употреблять их – не одно и то же.

Почему дети ругаются матом?

Одно дело если трехлетний ребенок услышал плохое слово случайно, где то на улице от посторонних, и повторяет  его не понимая значения. В таком случае достаточно простого объяснения, что это грубое некрасивое слово и повторять его не стоит – этого бывает достаточно.

Особая категория — дети в чих семьях «матом не ругаются, а разговаривают». Тут уж вряд ли вы можете что-то сделать, это компетенция социальных служб.

Но иногда даже дети из приличных семей, в которых принято читать умные книги и общаться в рамках литературного языка, на улице с друзьями матерятся как сапожники. Услышать случайно такой разговор – настоящий шок для родителей. 

Когда материться подросток

Иногда подростки начинают материться, чтобы казаться взрослыми и крутыми. Ведь они уже не дети, которым нельзя говорить «плохие слова», но еще и не взрослые, которые под давлением социума должны контролировать себя, а иногда и откровенно лицемерить скрывая свои намерения и чувства под маской приличия.

Плюс гормональная перестройка, пограничные эмоции, делают свое дело. Ласковый ребенок превращается в колючего ежа.

Для них не существует полутонов им порой сложно выражать эмоции и подбирать слова, и не только гнев но и грусть, нежность, сострадание, ведь это свидетельствует об уязвимости.  В таких случаях проще спрятаться под маской грубости и цинизма, и выражаться соответственно.

Как отучить ребенка материться?

Если вы услышали что в компании вашего ребенка  матерятся, главное не падать в обморок, не закатывать скандал : «Твои друзья ругаются? Я не разрешаю с ними общаться!», но и делать вид что все хорошо тоже не стоит.

  • Поговорить с ребенком о том, что матерные слова засоряют речь, к тому же могут быстро войти в привычку, а от слов-паразитов избавляться не так-то просто. В культурном обществе матерщина воспринимается как проявление словесной агрессии, грубости. Невзначай сказанное грубое слово может сыграть злую шутку и создать проблемы – в школе, при сдаче экзамена, на свидании в конце-концов. 
  • Расскажите, что мат в общественных местах согласно статьи 173 Кодекса Украины считается хулиганством и предполагает штраф;
  • Подумайте как в вашей семье принято  выражать грусть, усталость, рассерженность? Имеет ли ребенок достаточно примеров для подражания и словесных конструкций, которыми можно заменить крепкие словца? Очень просто вместо тысячи слов выражать чувство одним матерным словом. Но подбор соответствующих формулировок – это куда сложнее и требует определенных усилий.
  • Объяснить значение матерных слов и их происхождение. В помощь «Словник ненормативної лексики» Леси Ставицкой. Поверьте, даже знание что слово «чувак» буквально означает «кастрированный бык» может отбить желание использовать его в своей речи.
  • Если ребенок начал материться в присутствии взрослых  – это всегда говорит о бунте и протесте. Нужно понять, против чего он бунтует? Что хочет доказать?  Против поведения взрослых, которое он считает не справедливым? Важно очень спокойно расспросить и дать возможность выговориться.

Простых решений тут нет, и скорее всего, нужно будет распутывать клубок накопившихся проблем и эмоций.

Хотя, справедливости ради, стоит отметить, не всегда тема ругательств так однозначна : чего стоят феерические бранные диалоги «бабы Параски и бабы Палажки» или виртуозные проклеены бабули из «Зачарованой Десны» ? Да и пьесы Леся Подервянского слушают эстеты и интеллектуалы. Табуированная лексика часто становится темой статей, книг, словарей.

Фото: depositphotos

Читайте также

«Мой ребенок матерится как сапожник»: melfm — LiveJournal

Почему подростки ругаются матом и что с этим делать

«Как он разговаривает со своими друзьями — это же ужас! Мат через слово». Впервые услышать от своего ребенка ругательство — настоящий шок для родителей. Почему подростки ругаются матом при друзьях, в школе и даже дома и можно ли что-то с этим сделать — рассказывает психолог Яна Филимонова.

Читайте оригинальный текст на сайте mel.fm

Выразить невыразимое

Прежде чем задаваться вопросом, почему подростки ругаются матом, нелишне будет задуматься: а для чего нам самим нужен мат? Сама природа запретных слов парадоксальна. Только представители homo sapiens догадались придумать определенные сочетания звуков, чтобы потом наложить на некоторые из них табу.

Зачем придумывать запрет, который непременно будет нарушен?

Ругательства ведь никуда не исчезают из языка, и знание о них передается из поколения в поколение. Можно сделать логичный вывод, что «сильные» слова используются для выражения столь же сильных эмоций. Чаще всего это чувства отрицательные: злость на грани с яростью, отчаяние, крайняя форма неодобрения, но иногда и позитивные — восхищение, поощрение, удивление.

Во многих подростковых компаниях существует негласный запрет на прямое проявление чувств. Подростки резковаты, они подсмеиваются, а иногда и откровенно насмехаются над нежностью, привязанностью, грустью. Они пока еще не умеют обращаться с кипящими в них чувствами — как своими, так и чужими. Использование обсценной лексики помогает немного снизить напряжение и, пусть в такой грубой и примитивной форме, эти чувства выразить, не показавшись при этом слишком уязвимым.

Что делать?

Задумайтесь вот о чем: говорят ли о чувствах в вашей семье? Каким образом вы выражаете любовь друг к другу, радость, грусть, какими словами описываете, что рассержены или устали? Нередко взрослые тоже не умеют напрямую говорить о том, что переживают, и выражают чувства скорее через поведение. К примеру, злость выражается повышением голоса, подзатыльниками или теми же ругательствами, пусть и в смягченной, социально приемлемой форме. В таком случае неудивительно, что подросток использует тот же способ, ругаясь матом.

Чтобы уметь описывать свои переживания словами, ваш сын или дочь должны иметь перед глазами модель такого поведения.

Возможно, вам придется учиться этому вместе с ребенком, но, поверьте, это сослужит хорошую службу и вам, и ему. Говорите о том, как вы рады или устали, потому что на работе был тяжелый день, вы рассержены на хамское поведение водителей на дорогах или грустите о том, что весна никак не наступит. Особенно сложно бывает выражать свои чувства напрямую другому человеку. Простой способ — использовать так называемые «Я-сообщения», то есть говорить от первого лица и о себе: «Мне нравится, как ты…», «Я не люблю, когда».

Средство самоидентификации: отделить себя от других

«Мы — подростки, и мы другие. Мы уже не дети — детям так говорить не позволено. Но мы и не взрослые с их лицемерной вежливостью, иерархией, необходимостью подчиняться правилам». Действительно, тинейджеры оказываются в некоторой степени маргиналами: они точно уже не дети, но еще и не взрослые, еще не сформировали устойчивую систему представлений о себе и мире, но уже имеют на все собственное мнение, еще не научились зарабатывать, но уже нуждаются в личных деньгах. Матерная ругань становится способом отделить себя от остального мира, чем-то вроде запретного языка подростковых компаний.

Что делать?

Подростковый негативизм — в целом нормальное явление. Если вы случайно услышали разговор ребенка с другом или подругой, в котором проскакивали крепкие выражения, возможно, не стоит делать из этого трагедию. Не нужно устраивать подробное расследование: «Твои друзья ругаются матом? А ты? И что, вот так у вас в компании принято выражаться?».

Стоит в спокойном тоне поговорить с подростком о том, что ругательства засоряют речь и очень быстро входят в привычку.

Вместо того, чтобы подбирать нужное выражение, так легко заменить его крепким словцом! Но случайно вылетевшее бранное слово может сослужить подростку плохую службу в школе, при поступлении в институт, при знакомстве с парнем или девушкой. Мат расценивается людьми как грубость и словесная агрессия — это нужно учесть, когда употребляешь подобные слова.

Когда подросток ругается при взрослых

Большинство тинейджеров используют табуированную лексику в разговорах со сверстниками — кто-то чаще, кто-то реже. Демонстративно ругаться при взрослых — это уже агрессивный протест, вызов. У родителя, который впервые услышал брошенное в лицо матерное слово, случается шок: «Да как он посмел?»

Прежде чем принимать какие-то меры, следует разобраться, против чего протестует подросток.

Понятно, что в такой ситуации велико искушение сразу перейти к санкциям: он нарушил правила, возможно, оскорбил кого-то из родителей или педагогов. Но подобный поступок — симптом неблагополучия, и лучше разобраться с его причинами сейчас, чем усугублять ситуацию и иметь дело с более серьезными последствиями.

Три совета родителям

1. Скажите о своих чувствах. Именно скажите, а не накричите и не обвиняйте. Важно, чтобы вы говорили о себе: «Мне не нравится», «Я совершенно шокирован», а не о своем ребенке: «Ты не смеешь», «Как ты могла» и т. п. К примеру: «Я в шоке от того, что сейчас слышу. Ты знаешь, что у нас дома такие слова не употребляются (что в школе ругаться матом неприемлемо), и все-таки произнес их». «Я никогда раньше не слышала от тебя таких грубых слов и просто не могу прийти в себя».

2. Спросите о причинах его/ее поведения. «Я хочу понять, почему ты так поступил». Важно, несмотря на все обуревающие родителя чувства, все-таки выбирать нейтральные глаголы — «сделал», «поступил», а не «что ты устроила» или «как ты мог».

3. Выслушайте то, что вам скажут, и постарайтесь найти в этом рациональное зерно: почему сын или дочь могли повести себя подобным образом?

Привлечь внимание к проблеме

Несмотря на внешнюю грубость, тинейджеры очень уязвимы. Но рассказать о своих проблемах родителям им сложно — трудно найти подходящие слова, стыдно жаловаться, «наматывать сопли на кулак».

Часто девиантное поведение, в том числе использование крепких выражений — крик о помощи.

Несчастная любовь, ссора с друзьями или переживания по поводу своей внешности — повод прийти в отчаяние, когда тебе 12 или 16 лет. Но проблемы могут быть и куда более серьезными. Попал в драку, задолжал денег, друзья впервые предложили попробовать алкоголь или наркотики…

Что делать?

Вам не нужно додумывать, а лишь спокойно слушать, стараясь не давать оценок происходящему, пока не доберетесь до сути. Если вы будете реагировать сочувственно и внимательно, задавать уточняющие вопросы, ребенок в конце концов поделится тем, что его волнует. Несмотря на видимое протестное поведение, родители для тинейджера остаются очень важными людьми.

Несправедливость учителей и школьной системы

При словах «ругается матом в школе» мы скорее представим отпетого хулигана, двоечника и прогульщика с сигаретой. Но протестное поведение не всегда связано с отношением ребенка именно к учебе. Троечник может совершенно спокойно доучиться на положенные ему тройки до выпускного, а отличник — вдруг взбунтоваться, поняв, что физик, кроме своих любимчиков, никого не замечает, как ни старайся, а учительница географии поддерживает травлю самой тихой девочки в классе, потому что сама ее невзлюбила. Подростковый возраст — время, когда юный человек открывает для себя взрослый мир, и открытия эти часто совсем не приятные.

Что делать?

Поговорить с сыном или дочерью о том, что чувствует человек, столкнувшийся с очевидной несправедливостью, и что он может сделать. С одной стороны, фаворитизм в классе — это действительно обидно. Учитель может поощрять своих любимых учеников и не замечать других талантливых ребят. И закрывать глаза на травлю нельзя ни в коем случае.

Но поможет ли матерное слово, брошенное в лицо педагогу, исправить оценки по физике или улучшить положение одноклассницы?

Умение решать сложные проблемы, в том числе иметь дело с несправедливостью — признак успешного взрослого человека. Будет хорошо, если вы поделитесь с подростком тем, как сами разрешали подобные ситуации. Возможно, это было не в школе, а уже в институте или на работе. Не стесняйтесь рассказать о своих сомнениях: «Я подумал, если я сейчас отвечу начальнику вот так — будут такие-то последствия. Но тогда… И я решил…».

И обязательно обсудите ту ситуацию, которая волнует вашего ребенка. Вы можете просто задавать ему наводящие вопросы: «Как ты думаешь, а что можно было бы сделать? Какие есть варианты? Чем я могу тебе помочь?»

Протест против правил семейной системы

Матерная ругань дома, в лицо родителям — очевидное нарушение подростком правил. Нередко оно свидетельствует о том, что сами правила и границы семейной системы устарели. Разумеется, не те, которые запрещают обсценную лексику, а более глобальные — те, что регулируют права и обязанности членов семьи.

Родители часто не успевают за происходящими изменениями: ребенок превращается в юношу или девушку, а с ним до сих пор обращаются, как с восьмилетним. Не стучат, заходя к нему в комнату, не принимают его мнение в расчет, не выделяют карманных денег. В некоторых семьях к детским правам прилагаются и детские обязанности, в других взрослые демонстрируют очевидное противоречие: «Ты уже взрослый, сам договаривайся с учительницей», но «Домой к девяти, мал еще допоздна гулять».

У подростка, находящегося в непонятном положении «выросшего ребенка», такая несправедливость вызывает закономерный протест.

Но он не обладает ни должным авторитетом, ни достаточной степенью рефлексии, чтобы выразить это прямо. Поэтому протестует при помощи девиантного поведения: «Вы не хотите замечать, что я уже взрослый? Тогда я буду вас шокировать, произнося слова, которые детям знать не полагается».

Что делать?

Родителям может быть в какой-то мере выгодно застревание ребенка в детстве: пока он не повзрослел — мы как будто не постарели. К тому же можно не менять устоявшиеся порядки, не пересматривать внутрисемейные правила, не делить территорию с почти уже взрослым человеком.

Но в итоге это вредит и старшим членам семьи, и подростку. Семья не переходит на следующую ступень развития, а подрастающие дети не осваивают новые сферы возможностей и новые области своей ответственности. Именно такой подход в итоге способен привести к самодеструкивному поведению, подростковой беременности, неуспешности в учебе (а позже и на работе: у «вечных подростков» проблемы с иерархией). Тинейджер яростно борется с рамками, которые стали ему тесны, но совершенно не чувствует ответственности за сделанный выбор, и последствия поступков поэтому тоже не просчитывает.

Застрять в этом бунте можно на десятилетия.

Простого решения здесь не существует, поскольку явно требуется перестройка отношений внутри семьи. Делать это безопаснее вместе с психологом. Если хотите попробовать самостоятельно, нужен честный «семейный совет», на котором будет определено: какие правила устарели, каким образом их можно изменить и на каких условиях. К примеру, подростку разрешено раз в неделю оставаться ночевать у друзей, если предварительно он познакомит с ними родителей; разрешено задерживаться в гостях до 11 вечера, если выполнены остальные обязанности, а старшие предупреждены заранее, и так далее. Тинейджер на этом совете должен иметь полноправный голос.

Взросление ребенка — не то, чему нужно изо всех сил противодействовать. Это долгий и поэтапный путь, на котором хорошо иметь поддержку родителей.

ВАМ МОГУТ ПОНРАВИТЬСЯ ЭТИ ТЕКСТЫ:

6 способов сберечь семейный бюджет

Почему развлекать ученика не зазорно для учителя

7 советов родителям, которые решили отдать трёхлетку на спорт

Обсценная лексика подростков и молодежи как социально-педагогическая проблема Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

Библиографический список

1. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк: Кн. для учителя. 3-еизд.-М.:Просвещение, 1991. 93с.

2. ВыготскийЛ.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 4, Детская психология / под. ред. Д. Б. Элькони-на. -М.: Педагогика, 1984.-432с.

3. ЗоринаЛ.Я. Дидактико-методическиеоснования конструирования учебного материала по методологии научного познания // Ступени педагогического творчества: (научно-методический

комплект для учителя). — М., 2001. — С. 89-114.

4. Мухина В. С. Детская психология / под ред. Л.А. Венгера. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Просвещение, 1985.-272 с.

5. Об итогах V Всероссийского конкурса ав> торских образовательных программ дополнительного образования детей // Внешкольник. -2002. -№ 8 (приложение). — б с.

6. Теоретические основы содержания общего образования / под ред. В.В. Краевского, И .Я. Лернера. — М.: Педагогика, 1983.-325 с.

Л.Р. Уварова, Д.С. Хлюстова

ОБСЦЕННАЯ ЛЕКСИКА ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Русский мат исследовался и исследуется различными специалистами. В перцую очередь филологами как лингвистический языковой феномен. Мат активно изучают психологи ~ нецензурная брань используется при определенных психологических состояниях: в стрессовых ситуациях, в состоянии аффекта и т.д. Социологи рассматривают его как социальное явление. Физиологи исследуют, каким образом мат воздействует на организм человека и на окружающую среду. Ознакомившись с названными подходами к проблеме, мы рассматриваем это явление в социально-педаго-гическом аспекте и на практике апробируем пути преодоления.

Сегодня все чаще на улице, в общественных местах, в учебных заведениях звучит речь, не соответствующая культурным нормам языка. Создается впечатление, что мало кто следит за своей речью. Некоторые оправдывают это тем, что ум человека занят повседневными рабочими и бытовыми заботами, житейской суетой. Может ли это стать оправданием возрастающего потока нецензурной брани людей разных поколений? Почему из наших уст срывается мат? Как он влияет на человека? Можно ли пресечь в обществе нецензурную брань?

2007 год был объявлен годом русского языка. Видимо поводом к тому послужил снижающийся уровень культуры речи, обилие ошибок в речи, косноязычие современников, обилие нецензурной брани. Однако, объявив тему-проблему года как лозунг, ее оставили лозунгом, не предпринимая сколько-нибудь значимых действий, проектов, О данном направлении года знали далеко не все учителя русского языка в школах и классные руководители, соответственно, не акцентировали его на своих уроках и классных часах, а ведь проводниками «великого и могучего» в ближайшее будущее станут сегодняшние школьники.

Возможно, этот лозунг года претворяется в действие в теоретических разработках ученых лингвистов. Одна из обозначенных лингвистами и политиками проблем — оставить или убрать из русского языка букву «Е». Возможно, это очень важно и заслуживает решения, но на наш взгляд неплохо было бы обратиться к практике решения вопроса о культуре речи сограждан.

Интересно наблюдение В.И. Даля, согласно которому «акающие русаки (рязанские, тульские, орловские, курские, тамбовские и пр.) — первые сквернословы; в окающем говоре (северном, восточном) такого сквернословия не услышишь»

— ведь северно-русские территории более устойчиво сохраняют традиционный русский уклад и традиционную русскую культуру. Но со времен Даля многое изменилось и в нашем северо-восточном регионе. Сегодня мы стали свидетелями того, как нецензурная брань проникает в обыденную речь и городского, и деревенского социума без всяких границ и территорий. Еще 3—4 десятка лет назад не была такой привычной и беззастенчиво звучащей в городском транспорте и в общественных местах нецензурная лексика. Ни один старожил деревни не позволял себе ма-

терного слова в беседе с незнакомым человеком и даже просто в его присутствии. Сегодня положение дел изменилось.

Остается только морщиться и вздыхать, когда в маршрутке вполне приличного вида человек, говоря с попутчиком или по сотовому телефону, весьма громогласно предлагает собеседнику направление следования, а проходя мимо школы или университета, приходится слышать отборную альтернативную лексику, где из словарных слов одни междометия и предлоги.

В чем причина столь победного шествия мата через социумы? Что привлекает к нему не только молодежь, но и утонченную интеллигентскую элиту? В чем загадка «прилипчивости» арго? Дело в том, что это довольно емкий, по-своему образный пласт языка, к тому же эмоциональный: два-три слова — и всем все понятно. Еще Ф.М. Достоевский писал, что русский человек может выразить всю гамму своих чувств при помощи одного неприличного слова. Что характерно, вся лексика арго в речи не используется. Востребованными остаются 7-10 существительных, примерно столько же согласованных с ним прилагательных, несколько наречий и 5-7 глаголов с таким же количеством отглагольных форм. Редко можно встретить большую вариативность и художественную изобретательность в измышлении новых словоформ, тем более в детской речи. Тот, кто способен к творческой художественной речи, вряд ли будет прибегать к примитивному изъяснению в трех словах.

Русский мат исследовался и исследуется раз-личными специалистами. В первую очередь лингвистами и филологами как лингвистический языковой феномен. Мат активно изучают психологи, ведь нецензурная брань используется при определенных психологических состояниях: в стрессовых ситуациях, в состоянии аффекта и т.д. Социологи рассматривают его как социальное явление, Физиологи исследуют, каким образом мат воздействует на организм человека и на окружающую среду. Ознакомившись с названными подходами к проблеме, мы рассматриваем это явление в социально-педагогическом аспекте,

Нас интересовал вопрос, на сколько, все-таки, важна эта проблема, да и проблема ли это вообще? Может быть это просто ханжество, замалчивать и не употреблять слова, которые стары как мир? Не стоит лукавить, все хорошо в своем месте и в свое время. Нецензурная брань — не тот

язык, который достоин включения в повседневное общение, тем более общение с детьми. Она наносит непоправимый урон физическому и нравственному здоровью детей. Физиологи исследуют, каким образом мат воздействует на организм человека и на окружающую среду.

Научный руководитель центра экологического выживания и безопасности Геннадий Чеурин провел интересное исследование о последствиях использования нецензурных слов. Результаты исследования были представлены в 20-ти минутном документальном фильме «Как слово наше отзовется…», По словам автора гипотезы, его теорию подтверждают недавние исследования группы российских ученых: исследователи испробовали влияние нецензурной брани на воде, которая по заверению Г Чеурина, обладает «памятью». Ученые обругали жидкость отборным матом, после чего полили ею семена пшеницы. В результате, из тех зерен, которые были политы водой с агрессивным матом, взошли только 48%. Из зерен, политых водой «выслушавшей» бытовой мат, взошли 53%, а семена, политые святой водой проросли на 93%. «Страшно представить, что происходит с человеческим организмом, -заметил исследователь, — ведь он в основном состоит их воды». Подтверждая данную гипотезу, можно вспомнить историю ритуала «вызова родовой силы», когда мужчины могли использовать нецензурные слова не более 16 дней в году. Когда же в наше время мужчины без всякой надобности произносят эти сакральные слова, то это неминуемо ведет к реальной импотенции, а если постоянно ругается женщина — она медленно становится похожей на мужчину, лица детей растущих в атмосфере нецензурной брани обретают грубые (похожие на крысиные) черты.

Стремительное проникновение нецензурной брани в детскую среду, несомненно, заслуга взрослых. И не только неумение и нежелание следить за своей речью, но и какая-то подростковая бравада взрослых людей в использовании обсцен-ной лексики с экрана телевизора, в прессе, современной литературе, даже в детских мультфильмах используется американский и западноевропейский анально-экскриментальный тип. Уже прижился в эфире, звук «пи», предназначение которого прикрывать нецензурную брань на телевидении. Зрители любого возраста без труда расшифровывают его. Более того, включая «пи», телевидение разрешает и даже пропагандирует

Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика ♦ № 6

47

нецензурную брань (если это не так, могли бы использовать просто паузу тишины, не так сильно привлекающую внимание). По этому поводу Павел Фролов, заведующий лабораторией соци-ально-психологических технологий Института социальной и политической психологии АПН Украины, заметил: «Это довольно сложная психологическая проблема.« Пи» хорошо для людей, у которых существуют внутренние границы культуры и морали. Для молодого поколения, которые только начинают осваивать нормы жизни, «пи» является стимулом для того, чтобы лишний раз убедиться, что в этом мире все дозволено». Эксперт также считает, что «пи» дает намек зрителю о непристойности выражения героя на телеэкране и выступает не как защита от нецензурщины, а как притягивание зрителя к экрану.

Среди детей и подростков умение ругаться матом считалось и считается одним из признаков взрослости. Ну и, разумеется, как только подрастающее поколение овладевает азами этих знаний, оно испытывает крайнюю необходимость продемонстрировать достигнутое — отсюда речи-бравады в кругу сверстников, наскальные надписи на школьных партах, на заборах и стенах.

Когда-то благовоспитанный малыш, возвращаясь из садика ил и с прогулки, удивит бранным словом своих родителей, не пользующихся нецензурной бранью. К счастью, не так много семей, где матом «разговаривают», а не ругаются. Если предположить, что все от старших, то и они ведь, в свою очередь, набрались этих слов от своих родителей и т.д. Психологами дано немало советов родителям о том, как вести себя с начинающим ругаться малышом. В дошкольном возрасте, пока родители являются референтным лицом для ребенка, проблема решается безобидно, довольно просто. С шести лет ребенок ругается уже осознанно, прекрасно понимая, что это плохо, понимая, где можно, а где нельзя ругаться. Делается это или для привлечения к себе внимания родителей, или чтобы досадить взрослым, как бунт против того, «как надо».

С 8 лет ребенок матерится в компании сверстников, чтобы самоутвердиться, показать свою взрослость, употребляют мат в анекдотах, в процессе игры, позже для выхода отрицательных эмоций. Наверно, самый распространенный тип русского мата — агрессия. Такой мат-угроза культуре, образ контрпродуктивности. С матом пьяный отец бьет мать на глазах у ребенка. С матом молодая мамаша обращается к своему упавшему

малышу, упрекая его в неловкости словами, которые чисто логически никак не могут быть отнесены к младенцу. Пассажиры в транспорте не обращают внимания на то, как подростки довольно громко делятся друг с другом событиями прошедшего школьного дня, совершенно не используя словарные слова, обходясь лишь нецензурными, а уж студенческую речь трудно даже охарактеризовать — видимо, сказываются успехи высшего образования. Они знают, что их никто не остановит, не упрекнет: окружающие глухи, а ведь среди них есть и родители, и учителя, и прочие как будто уважающие себя люди.

Перекладывая всю вину на окружение, мы, согласно наработкам отечественной психологии, умаляем активность и ответственность самого ребенка в процессе онтогенеза. Мы обратились к подросткам и студентам с вопросами о том, как они сами относятся к проблеме засорения речи нецензурной бранью в современном обществе. Опрос проводился в КГУ им. Н.А. Некрасова, КГТУ, и в трех костромских школах разного уровня: гимназии, общеобразовательной средней школе и интернате. Опрос показал, что 41% респондентов не одобряют нецензурную брань, 36% относятся к ней равнодушно, 23% допускают ее присутствие в чужой речи. 77% молодых респондентов используют нецензурную брань в своей речи с разной степенью частоты (редко, часто, постоянно), а не используют ее никогда лишь 23%.

Ответы получались порой очень противоречивые. Например, девочке не нравится нецензурная брань окружающих, хотя сама ее нередко использует. Или же отвечают, что в их семье нецензурная брань не используется, зато сами дети и студенты не прочь применить крепкое словцо. Это говорит о том, что даже самая воспитанная интеллигентная семья порой не в состоянии уберечь свое чадо от словесного недуга. Более того, ребенок в семье может и не ругаггься, а в компании друзей готов позволить себе все, что угодно.

Из опроса 49 студентов КГУ им. Н.А Некрасова большинство не приемлют нецензурную брань. Но лишь 16 человек никогда ее не используют в своей речи. Не приятен в чужой речи мат лишь для 8 респондентов. Равнодушными к нецензурной брани оказалось всего 4 человека: она их не беспокоит. Основная масса использует нецензурную брань в стрессовых ситуациях.

Из 30 опрошенных студентов КГТУ лишь половина не приемлет нецензурную брань, а ни-

когда не используют в своей речи всего 4 человека. Безразличных оказалась чуть более трети опрошенных (8 человек). Причиной употребления брани опять же является стрессовая ситуация, раздражение.

В средней общеобразовательной школе были опрошены 20 восьмиклассников. И из них только половина не одобряет брань окружающих. Вторая же половина оказалась безразличной. Используют мат в своей речи 12 учащихся из 20-ти. Как оправдание брани они указали стрессовую ситуацию и неудачи.

В гимназии 5 из 30 опрошенных восьмиклассников не одобряют брань, половина (15) оказалась безразличной. Не против использования мата — треть (10) опрошенных. Основной причиной использования брани вновь является стрессовая ситу ация, «когда доводят», а два человека используют ее «случайно». У девятиклассников картина практически та же.

У чашиеся интерната к использованию нецензурной брани относятся совершенно благодушно. Лишь 2 человека ее не приемлют и сами не употребляют в речи, но чем старше дети, тем больше безразличия. Большое количество опрошенных в качестве причины употребления брани указывают не только стрессовую ситуацию, но и браваду со сверстниками. Скорее всего, это стало для них нормой речи, в своей среде они просто говорят на этом языке.

В целом, и школьники, и студенты назвали немало интересных причин и ситуаций, в качестве оправдания брани: — Если она красива, уместна и не режет слух; — Для большей эмоциональной окраски речи; — Когда не хватает слов; — Я на ней разговариваю; — Тихо, шепотом, «про себя»; — Плохое настроение, когда кто-то выведет из себя; — Считаю, что это часть русского языка;

— Когда корефанишься с корешами; — Когда ставят плохую оценку!

По мнению психолога Валерия Гузеева: «Первоначальные мотивы этой лексики просты. Кто-то хочет показать свою крутизну или дает выход своей неполноценности. Кто-то расценивает нецензурную брань как протест по отношению к нормам общества. Это могут быть слова-пара-зиты. Последнее означает, что человек косноязычен, не умеет выражать свои мысли. Мат — самый доступный способ сделать это. В результате словарный запас не растет—значит, не развивается интеллект, нет умения мыслить абстрактно.

Повзрослев, подросток остается ограниченным в интересах… Он воспитывает своих детей на своем убогом словарном запасе! Что еще? Человек, привыкший разговаривать матом, будет испытывать трудности при приеме на работу… Процесс становится необратимым».

В ответе на вопрос о возможных путях преодоления данного словесного недуга общества ребята дали немало интересных рекомендаций себе и другим.

Самыми популярными вариантами детских рекомендаций были:

1. Введение цензуры (в литературе, СМИ, кино, театре, эстраде). 2. Повышение культурного уровня. 3. Введение штрафов. 4. Запрет на употребление брани в общественных местах. 5. Следить за своей речью. 6. Воспользоваться словарем синонимов. 7. Выбор «ругаться — не ругаться» каждый делает для себя сам.

Есть любопытные варианты, порой с юмором:

1. Успокоение человека. 2. Ходить в церковь.

3. Жить нормально. 4. Не создавать стрессовые ситуации для учеников. 5. Послать на небо за звездочками. 6. Надо бить по губам, и тогда отучатся матом ругаться. 7. Послать всех подальше. 8- Надо проводить тесты, тренинги, лекции о том, что все это ужасно и непрезентабельно,, 9. Можно приседать после каждого ругательства. 10 .Не показывать дурных примеров для подрастающего поколения. 11. Словарь составить, заменяющий нецензурную речь. Или создать закон о запрещении. 12. Объяснение людям, что нецензурная брань не является средством самовыражения. 13. Считать до 10.

Важным для нас стал тот факт, что школьники, не знакомые со специальными исследованиями психологов и социологов, наравне с наивными предложениями, назвали множество приемов (они выделены курсивом), которые рекомендуют специалисты. Это на наш взгляд подтверждает не только правоту психологов, но и разумность подростков, их заинтересованность в решении вопроса. Некоторые старшеклассники отметили, что раньше ругались, а сейчас уже нет.

Встретив интерес к проблеме среди учеников и учителей одной из школ, мы провели с ними целенаправленную работу, используя некоторые из названных ими же подходов и приемов. Во-первых, сразу же после анкетирования у учеников гимназии возникли вопросы. В ходе ответов их интерес к теме еще более возрос, и мы предло-

Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика ♦ № б

49

жили ребятам и учителям просмотр фильма о влиянии брани на человека, о возможности воды сохранять и передавать информацию. На классных часах ребята смотрели фильм с последующим обсуждением, обменом мнениями. Затем мы проводили беседу по истории возникновения брани как общественного явления, места и цели ее использования в древности в различных обрядах, и ее не соответствия современным ситуациям и нормам культуры языка. На одной из бесед предложили задуматься над тем, что, если вводные слова при письме выделяются запятыми, как и обращения, то нецензурные «связки слов» в речи можно расценивать и как обращение к собеседнику, что вряд ли кому-либо может понравиться. Проводили ребятам аналогии брани с другими явлениями и фактами окружающей действительности: говорить принародно грязные слова, рвущие кашу речь, подобно тому, как прийти в школу или к друзьям в рваной и грязной одежде, есть из разбитой грязной банки, если рядом стоит приличная посуда. Остается право выбора, в соответствии с уровнем самоуважения.

В итоге работы мы провели деловую игру «Суд над нецензурной бранью». Ребята могли выступать как в роли защитника нецензурной брани, так и в роли обвинителя, внимательно слушали, старались высказываться аргументировано, с использованием полученных знаний и сложившихся в ходе предыдущей работы мнений.

Нам удалось получить положительные результаты работы: внешнее любопытство к теме сменилось осознанным отношением, ребята стали внимательнее следить за своей речью, как показателем их культуры. Некоторые старшеклассники отметили, что «раньше ругались, а теперь нет, могу обходиться без мата», кому-то стало неприятно, а кому-то просто надоело. Но что еще более важно, старшеклассники следили не только за своей речью, но и останавливали бравирующих нецензурной бранью младших подростков.

Процесс может быть обратим. Остается надеяться, что еще не поздно и заинтересованные взрослые, педагоги и родители могут прийти на помощь в решении проблемы. Это возможно, и это необходимо.

Г.А. Мусабекова

К ВОПРОСУ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ

В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ ИННОВАЦИОННОГО ТИПА

В статье актуализируется необходимость решения проблемы образования одаренных; раскрываются подходы к понятию «одаренность», её виды; анализируются стратегии разработки содержания учебной деятельности одаренных детей; делаются выводы о направлениях в образовании одаренных детей и подростков в современный период.

Ключевые слова: одаренность, школа инновационного типа, одаренные дети.

Проблема обучения и воспитания одаренных детей приобрела особое значение в XXI веке. Заметное ускорение в политическом и интеллектуальном осмыслении социальных, технических, экономических и культурных феноменов, характерных для глобализации, вызвало необходимость создания системы поддержки и защиты интересов одаренных учащихся, изменило взгляд на подходы к обучению одаренной молодежи.

Сегодня проблема воспитания одаренных напрямую связана с новыми условиями и требованиями быстро меняющегося мира, породившего идею организации целенаправленного образования людей, имеющих ярко выраженные способности в той или иной области знаний. Глоба-

лизация стимулирует активность личности, указывает на необходимость подготовки ее к будущему, ставит новые цели и задачи перед системой образования, поскольку от ей решения в итоге зависит интеллектуальный, творческий и экономический потенциал государства.

Подобное понимание значимости одарённости обеспечивает переход от развития одарённой личности к формированию одарённого общества, от образования и воспитания элиты — к элитарному по своему качеству образованию и воспитанию.

В этих условиях наблюдается возрастающий интерес отечественной и зарубежной науки и практики к различным видам работы с одаренными детьми.

Если ребенок ругается матом

Мат настолько стал частью нашей культуры, что подчас уже не вызывает ни возмущения, ни неодобрительный замечаний. Мат упрощает выражение эмоций и аргументацию. Но так ли непобедима эта экспансия.

Слово, оно состоит из звуков. И как-то получается, что одни звуки кажутся нам приличными, добрыми и мелодичными, а другие отвратительными, неприятными и неприличными. Проходя мимо ванной вам может резануть слух нежный голосок вашего ребенка, звонко чеканящий: бля, бля, бля. Казалось бы, это ужасно. Где ваша кроха могла набраться таких гадостей? Но если посмотреть, чем же занят ребенок, то может оказаться, что он просто играет в любимого лягушонка, который с характерным звуком «бля» прыгает по воде.

Кто виноват ?

Зачастую, причина детского мата — равнодушие родителей. Ведь если родители заняты своими делами, а ребенок нуждается в их внимании, то нет лучшего способа как громко и желательно в большой аудитории сказать что-то неприличное, нецензурное. И совершенно неважно, что родители начинают кричать, возмущаться, отчитывать или даже наказывать ребенка. Цель его достигнута — все внимание родителей приковано к нему. Когда ребенок понимает, что таким образом может управлять взрослыми, эта ситуация будет повторяться и повторяться. Ребенок может даже не понимать смысл сказанного слова, но видит какую реакцию оно вызвало.

Очень плохо, когда в семье отец и мать меняются ролями. Мать занимается воспитанием, а отец пассивно наблюдает за этим со стороны и не вмешивается в процесс. ОТЕЦ, как глава семьи, отвечает за всех. Он — главный добытчик, закон и порядок, непререкаемый авторитет, на который равняются дети. Роль Матери — это внимание, забота, нежность и любовь. Из-за пассивной роли отцов, роль лидеров в подрастающем поколении заняли сверстники. И такое равнение на себе подобных не повышает уровень развития. В итоге детям труднее адаптироваться во взрослом мире, предъявляющему взрослые требования к их подростковому уровню развития.

Как известно, брань может быть аффективная (когда наступаешь на кошку) и паразитическая (для связки слов). Паразитическая брань, равно как и другие слова-паразиты («короче», «ну», «вобщем» и т.д.) — это попытка восполнить бедность словарного запаса. Люди так привыкают к словам-паразитам, что избавиться от них оказывается не проще, чем бросить курить. А те, кто думает, что запросто могут избавиться от такой паразитической брани, пусть попробуют хотя бы пару дней не употреблять эти словечки. К тому же, если убрать из употребления матерные слова, сразу явственно проступает лексическая и культурная обедненность.

Если без мата нельзя, значит либо человек психологически застрял в подростковом возрасте. Либо искусно встроил мат в свою языковую систему. Такие люди пишут книги, стихи и песни. Иного матершинника и послушать приятно и полезно. А иногда человек вроде и обычные слова говорит, а слушать гадко и отвратительно. И дело здесь не в мате в частности, а в культуре речи в целом.

Иногда мы сами не замечаем, как у нас вырываются бранные словечки. А потом удивляемся, и откуда малыш принес эти слова. Так что подумайте заранее, что вы будете кричать, когда в очередной раз попадете молотком по пальцу. Чтобы не обогатить словарный запас своего ребенка новым «грязным» словом.



Почему дети используют мат?

Дети, используя мат, обходятся всего лишь десятком слов, употребляя их в анекдотах, в настенной письменности, в игре. При этом каждый возраст имеет свои причины и мотивацию для употребления эти выражений.

Так, дети двух — пяти лет используют жаргон неосознанно, поскольку речевое подражание свойственно младшему возрасту наравне с другими видами деятельности.

В возрасте пяти — семи лет основной движущей силой является бунт против того «как принято, как надо». При этом матерные слова дети употребляют осознанно, прекрасно зная и понимая что этого делать нельзя.

В период с восьми до двенадцати лет дети понимают, где можно, а где нельзя ругаться. Жаргон используется среди ровесников для самоутверждения, из желания влиться в коллектив и стремления казаться взрослее. Школьники, матерясь, копируют манеру поведения старшеклассников, таким образом приобщаясь к миру взрослых. Так они чувствуют себя увереннее . Некоторые взрослые сторонятся матершинников, и дети, замечая это, думают, что так можно заставить себя уважать и бояться.

К двенадцати — четырнадцати годам подростки как правило употребляют жаргон в основном для выхода эмоций или в анекдотах. Мат исчерпывает себя, т.к. перестает удовлетворять культурные потребности ребенка.

Издревле считали, что мат это не оскорбление, а защита. Поэтому подростки так сильно ругаются матом. Для них мир еще слишком враждебен. И они, как могут, пытаются от него защититься, а лучший способ защиты, как известно — нападение. За изощренной бранью подростки пытаются скрыть свои слабости, и казаться сильнее, жестче и неприступнее. С точки зрения психологии агрессия является необходимым звеном духовной эволюции. Поэтому прохождение данного этапа развития является хорошим знаком того, что ребенок развивается нормально. Детям, не выплеснувшим подростковую агрессию и не прошедшим данный этап развития это грозит проблемами в будущем. Из таких детей вырастают тираны и диктаторы. Так что будет гораздо лучше, если ребенок наругается и выплеснет агрессию в этом возрасте. И будет расти и развиваться дальше, узнавая, что можно, а что нельзя, и мат постепенно изживет себя.

Что делать ?

Вот несколько советов и рекомендаций:

1. Постарайтесь, чтобы матерные слова и жаргонизмы вообще не звучали в присутствии и ближайшем окружении ребенка с самого его рождения.

2. Если бранное слово все-таки слетело с уст малыша, то в первый раз постарайтесь сделать вид, что вы ничего не слышали и понаблюдайте как будет реагировать ребенок. В случает, если ребенок уже понимает смысл сказанного слова, то он будет ждать от вас какой-то реакции, и не дождавшись повторит провокацию. Или решит, что слово обычное и в нем нет ничего такого, после чего потеряет к нему интерес и забудет о нем. В противном случае, когда ребенок не ожидает от вас никакой реакции, то, вероятнее всего, слово это он просто где-то «подцепил». И если не акцентировать на нем внимание, то словечко также и отцепится.

3. Если ребенок сказал нецензурное слово при посторонних, самое главное — сохранить спокойствие. Конечно, трудно сдержаться, не отреагировать и не наказать ребенка. Ведь вам, именно вам, и стыдно, и обидно, и хочется оправдаться. Приложите усилие, сделайте вид, что ничего страшного не произошло, это лишь досадная случайность. Скажите что-нибудь в роде «ну да, бывает», улыбнитесь и смените тему разговора. А уже потом, когда остынете, поговорите с ребенком.

4. Если ребенок сам попросил вас объяснить значение слова, постарайтесь спокойно и доступно все объяснить. Расскажите ему, что это слово ругательное, значит то-то, и говорят его, когда хотят кого-то обидеть, поэтому говорить его нельзя.

5. Если мат все-таки появился в детской речи, поговорите с ребенком, спросите его, что значат эти слова. Пусть расскажет вам или нарисует, объяснит значение. Возможно малыш и сам не знает, что говорит. Здесь можно пойти на хитрость и попытаться преобразовать нецензурное слово до близкого по звучанию и значению обычного слова, как бы поправляя ребенка. Если такой возможности нет, то объясните ребенку что они значат. И скажите, что слова эти очень обидные и говорить их нельзя.

6. Если ребенок кричит, злится и проявляет агрессию, родители должны показать ребенку, что они понимают и принимают его чувства, как бы говоря «Я знаю, сейчас тебя что-то рассердило, и тебе это неприятно и хочется ругать». Нельзя просто запретить выражать свой гнев. Необходимо научить ребенка, как реагировать на раздражители, как проявлять негативные эмоции без мата и грубых слов.

7. Если жаргонизмы уже закрепились в речи ребенка, то можно дать ему почитать словарь ненормативной лексики или что-то подобное. Ведь если чего-то много, оно доступно и не наказуемо, то быстро надоедает.

8. Если ребенка приобщили к мату более просвещенные сверстники, воздержитесь от брани и оскорблений как в адрес ребенка так и его друзей. Это только усугубит противостояние. Лучше тактично и убедительно объяснить ребенку что мат — это не только неприлично, но и некрасиво и по-детски, и как показатель его развития недостойно его как человека.

Если ребенок мотивирует свою брань тем, что «все остальные тоже ругаются», попробуйте объяснить ребенку, что нецензурная лексика — это какая же зависимость как курение и алкоголь. И как никотин разрушает легкие, так и мат обедняет словарный запас и восстановление будет сложным и мучительным. Что мат это вовсе не показатель взрослости, а обычная пагубная привычка.

Сложнее, если ребенок ровняется на «звездного кумира». Желание материться пропадает само, когда ребенку встречается более культурный и авторитетный образец для подражания.

9. Наконец, если же ребенок не принимает объяснений, продолжает ругаться матом и делает это непроизвольно, то лучше обратиться к специалисту (например нейропсихологу).

Чего делать нельзя.

Нельзя запрещать ребенку ругаться матом как раз теми самыми словами, которые вы ему запрещаете. Будьте последовательны. Если уж вы говорите ребенку, что НЕЛЬЗЯ РУГАТЬСЯ МАТОМ, это значит, что ВСЕМ нельзя, а не только ему. Иначе придется еще и ответить на вопрос «почему тебе можно, а мне нельзя» и т.д.

Ни в коем случае нельзя стыдить ребенка, тем более на людях. Это может нанести ему тяжелую психологическую травму.

Не надо обобщать. Если уж вы так хотите отчитать ребенка, то отчитывайте за что-то конкретное, не делая из мухи слона. Ведь то, что он сказал одно плохое слово еще не делает его маньяком-рецидивистом.

Нельзя просто запретить ругаться матом ничего не объясняя. Запрет только порождает ответную реакцию и не приводит к положительному результату.

Немного истории.

Матерный жаргон уже давно закрепился и в фольклоре, и в разговорной речи, и даже в литературе. Выражение «вашу мать» дало название целому языковому пласту, определив его как мат. Пласту довольно емкому, образному и эмоциональному. Достаточно двух — трех слов, чтобы все стало понятно. Однако все богатство матерной лексики в речи не используется, употребляются в основном лишь несколько существительных, столько же образованных от них прилагательных, также не более десяти глаголов, отглагольных форм и наречий. Очень редко можно встретить большое разнообразие и изобретательность в этой форме словесности.

Мат — это древнее явление, присущее многим народам. У восточных славян существовал языческий культ плодородия, вера в мистическое единение земли и неба. С помощью мата язычники отпугивали нечистую силу. Во время языческих свадебных обрядов пели так называемые «корильные песни», содержащие оскорбления жениха, дабы супруге не пришлось ругать его в семейной жизни. Также считали, что матюги помогают от порчи и от сглаза.

Славяне успешно пользовались матом не только в языческих обрядах. Так, одна славянка сообщает в берестяной записке, датированной VII веком, своей подруге, что их общая знакомая выходи замуж, поэтому подруга срочно должна вернуть долг в две гривны. Чтобы подруга лучше поняла важность сообщения, славянка кроет должницу матом, который с VII века нисколько не изменился.

Запреты на «грязные» слова появились с принятием христианства. Так же как и запреты на языческие культы и обряды. В IV веке Иоанн Златоуст говорил: «Ежели кто матерными словами ругается, тогда у Престола Господня Мати Божия данный Ею молитвенный покров от человека отымет и Сама отступает, и который человек матерно избранится, себя в той день проклятию подвергает, понеже мать свою ругает и горько ее оскорбляет. С тем человеком не подобает нам ясти и пити, аще не отстанет от онаго матерного слова».

В Советском союзе мата не было также как и секса. Впервые «культурный» мат появился в фильме Киры Муратовой «Астенический синдром». Так началось проникновение мата в кино, в театр, в литературу и на эстраду.

Во всем мире русский мат считается самым крепким и смачным. Финны или поляки, например, используют именно русский мат, когда хотят выругаться по-настоящему. Особенность русского мата в том, что основной акцент делается на «грязности» понятий, связанных с половой жизнью. В то время как в испанcком мате, например, самое страшное оскорбление — тупица, то есть связано с умственными способностями.

Но несмотря на все вышесказанное мат исчезает, потому что к нему привыкли. И по мнению ученых может скоро исчезнуть. Возможно, его заменить новый матерный язык.

Автор: Alenka (2008г.)

Как перестать материться подростку ✦ Как отучить девушку

Случайно на экране монитора я увидела запрос: как перестать материться подростку, поэтому и пришла к тебе сообщить, что у нашего сына проблемы. Реакция была ожидаемой:

— Ну матюкнулся пацан пару раз на улице, с кем не бывает. Сказал — и всем все ясно, и самому хорошо.

— Значит, до того, как сказал, было все-таки не очень хорошо?

— Ну что ты предлагаешь делать, обратиться к врачу?

Проблема каждого поколения

Когда нам было по 12 лет и мы возвращались домой из школы, ты задал серьезный вопрос: «Почему девочки ругаются матом? Это ведь ужасно некрасиво, неприятно слышать. Они что, хотят показаться крутыми?» Я опешила: ты озвучил то, что тревожило и меня. Действительно, в шестом классе несколько одноклассниц начали открыто выражаться на переменках. Грубые слова, произносимые милыми девчушками, резали слух. Ты поддержал меня в этом возмущении, и с тех пор я не ругалась при парнях и мужчинах и, конечно, при тебе. Что уж говорить о сыне. Да и ты никогда не позволял себе «выпускать пар» при детях. Но что делать, они хватают это не от родителей — в школе или во дворе обязательно найдется болтун, который «научит». И как теперь отучить без лишних нравоучений, мол, «Сударь, вам не к лицу и не по летам»? А ведь в 13 лет тот «лыцарь», который боролся за культуру и нравственность, за лето подрос и сам стал вкраплять вульгарные словечки в свою речь. Иногда их слышали и девочки. Я не особенно переживала по этому поводу — мне достаточно было посмотреть на тебя с мягким немым укором, как ты сразу же осекался. Беспокоило то, что и я начала в мыслях произносить некоторые слова из неприличного репертуара.

Эта плохая привычка со мной и по сей день, особенно во время продолжительных стрессов. Но тогда это было в новинку. И становилось страшно: вдруг запретное слово вырвется на эмоциях? А у меня еще не было интернета, чтобы узнать, как перестать материться девушке подростку.

Я помню, что в переходном возрасте появлялось желание, чтобы кто-нибудь забрался в мою голову и объяснил, что происходит в жизни. Может быть, то же чувствует и наш ребенок. А мы с тобой, даже будучи взрослыми, столько лет не можем найти правильный ответ на вопрос об употреблении мата. Так что я все же решилась на эту слабость и обратилась к психологу.

Почему подростки матерятся

Психолог по имени Светлана спросила, сколько сыну лет.

— Четырнадцать.

— У вас очень сознательный ребенок. Для чего он хочет отучиться ругаться? Должно быть, он тянется к культурному окружению, где это неприемлемо. Наверное, у вас дома большая библиотека хорошей классической литературы?

— Читаем мы много с детства.

— Тогда будьте спокойны. Главная прививка от ругани у мальчика уже есть.

Самое важное, что нужно знать о бранных словах:

  •  мат всегда о сексуальном;
  • это язык войны;
  • он обесценивает культуру.

Матерные слова в исполнении детей — не безобидное баловство. Это не только способ разрядить обстановку острой шуткой, над которой обязательно посмеются все в коллективе.

В этом возрасте, как часто говорят, «начинают играть гормоны». Подросток пытается разобраться, что с ним происходит, и крепким словцом может снимать внутреннее напряжение. В школе или во дворе он слышит брань от своих сверстников, и, с одной стороны, это пугает, с другой — успокаивает. Подросток чувствует принадлежность к коллективу, что гарантирует ему безопасность. Постепенно ругательства могут стать привычкой.

Сначала таким способом человек будет выражать только недовольство. Затем, поскольку мат и культура несовместимы, он уже не будет применять других слов, чтобы выразить высокие чувства — радости, восхищения, любви. Бранные слова — используемые на поле брани — отталкивают. Возможность и способность строить приятные взаимоотношения с людьми снижается в разы. Появляются проблемы в парных отношениях. Есть несколько способов прекратить использование матерных слов:

  1. Сменить вид досуга, отправиться в места высокой культуры — местный музей, театр. Общество на подобных мероприятиях грубость не приемлет, поэтому придется контролировать себя либо молчать. Постепенно человек будет даже мыслить по-другому, появится привычка красиво выражаться.
  2. Подумать о смысле сказанных слов: спросите у ребенка, о чем он говорил, когда ругался, что он имел в виду на самом деле? Зачем кричать всем вокруг о том, чего тебе не хватает в сексуальном плане?
  3. Найти девушку — выбрать именно такую, которая сама не ругается и уж точно отучит грубо выражаться. Проще будет познакомиться с ней, выполнив пункт 1.

Как отучить подростка материться

У сына был день рождения, и он пригласил одноклассников. Ты тогда благополучно уехал на рыбалку, а я осталась дома «на шухере», сидя тихонько в соседней комнате. До меня доносился смех и обрывки крамольных фраз. Честно говоря, я могла простить это баловство и не изображать из себя строгую маму. Но все-таки взяла сервиз и отправилась в комнату к детям наливать чай. Во-первых, мое поведение их должно было отрезвить, и ругаться они бы перестали. А во-вторых, у меня был план.

Мое появление вызвало некоторое смущение, все замолкли. Ага, при взрослых еще не выражаются — уже хорошо. Но это было недолго. Просто дрогнула чья-то рука, пролив кипяток на руки соседа.

— Е.., — вырвалось у того.

«Пора», — подумала я. И стала объяснять детям, о чем они говорят, когда матерятся, вспоминая советы Светланы.

«Мат нужен только на войне. Он необходим на поле битвы, чтобы защитить себя от врага, убив его первым. Эти слова опускают до уровня животного, снимая культурный слой. Когда вы ругаетесь в мирной жизни, вы угрожаете друг другу. Да, так понятнее, это даже бывает смешно и приятно. Но после такого разговора ты стоишь со своим товарищем не плечом к плечу, а мечом к мечу. Будь готов, что после того, как «поговоришь» с другом, используя брань, он не захочет тебя поддержать в трудную минуту, не посочувствует твоим проблемам. И уж тем более не жди этого от своей девушки».

И ошпаренный парень, и девочка, по чьей вине это случилось, покраснели от неловкости ситуации. Вечером сын спросил: «Мам, а получается, если я при девушке такое скажу, то я… угрожаю и ей?.. Только уже в другом смысле?» Так вот почему на самом деле он хотел бросить эту привычку: наш сын влюбился. Я рассказала Светлане о первой победе.

— Очень рада за вас. В психологии каждый случай индивидуален, а вы смогли найти подход.

Самое главное: если человек матерится — ему плохо. Вашему сыну сейчас очень нужна поддержка, то чувство защищенности, которое еще можете ему обеспечить. Оно зависит от обстановки дома — спокойно и уютно ли там. Зависит от внутреннего состояния родителей — можно ли поделиться с вами своими проблемами, которых в переходном возрасте становится очень много, и самому их порой не решить. Лучшее лекарство — это разговор. Это только кажется, что ребенок не станет слушать, не захочет делиться. Любому важно понимание, а подростку — жизненно необходимо.

Вы знаете своего ребенка лучше, поэтому только вы можете найти способ, как ему помочь.

Если информация, которой я поделилась с вами, действительно принесла улучшения, я предлагаю вам разобраться в этой проблеме еще больше, чтобы решить ее собственными силами.

Новая культурная жизнь

— Тренинг? — в ужасе воскликнул сын, когда я рассказала о беседе с психологом. — А вдруг это развод на деньги?

— Так я и знал. Снова реклама. Да это секта чистой воды! — сказал ты.

Я тоже так подумала. Но меня всерьез заинтересовали отзывы многих тысяч людей, которые получили настоящие психологические результаты, добившись этого сами:

«… Использование мата снизилось к нулю, а до тренинга с таким усилием заставляла себя перестать ругаться, но мои попытки были тщетны, мотивация типа «я же девочка, а мат — это совсем не женственно» работала только первые 10 минут…»
Анжелика С., лингвист-переводчик

«… После лекций перестала материться, и люди не позволяют [этого себе], после моего выражения лица. Раньше не замечала, как мат создает внутренний зажим…»
Анастасия С., продавец-консультант

«… Благодаря первым лекциям по СВП, я табуировала в своем лексиконе мат. Для меня это победа и большое осознание…»
Светлана Ш., Новый Уренгой

Поэтому я записалась на бесплатный онлайн-тренинг.

А вы со мной?

Автор Далия Конышева
Корректор Екатерина Жаворонкова

Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»

Просмотров: 1 358

Поделитесь этим с другими:

проклятий — Блог Советы по поведению | Детский терапевт в округе Честер, штат Пенсильвания,

Пейшенс Домовски, LCSW

Агрессия у детей – это действительно тяжело. От крика до ударов, это очень разрушительно, а иногда даже опасно. Тем более, когда ребенок становится старше, это становится все более серьезной проблемой безопасности. Трехлетний ребенок, ударивший родителя, не такая уж большая проблема, но 13-летний может действительно кого-то обидеть.

Чтобы решить эту проблему, нам нужно выяснить, почему это происходит.Вот некоторые возможные причины:

-Ребенок не может управлять своими эмоциями (нужны стратегии преодоления), легко злится, беспокоится, расстраивается и т.д. или задержка речи, или аутизм)

-У ребенка диагноз психического здоровья (аутизм, биполярное расстройство, ODD, …)

-Ребенок наблюдал и копировал агрессию у старших братьев и сестер, родителей, жестокого телевидения

-Ребенок очень импульсивен (не может остановиться и контролировать себя)

-Ребенок обнаружил, что это дает ему то, чего он хочет от других (пример: если он бьет, люди оставляют его в покое, если он кричит, папа уступает , и т.д.)

-Ребенок привлекает внимание своим поведением (несмотря на то, что оно негативное, некоторые дети все же хотят этого внимания).

-Другие причины…

У некоторых детей может быть сочетание причин. Иногда причину легко обнаружить, но в других случаях это может быть сложнее. Сбор данных (запись поведения и того, что произошло до и после) и проведение FBA (анализ функционального поведения) могут быть полезными. Спросите учителя вашего ребенка или поведенческого терапевта о том, как это сделать, если вам трудно понять «почему» поведение.

Чтобы исправить поведение, мы хотим научить ребенка сочетать лучшие стратегии выживания и более эффективный способ получить то, что он хочет.

Например: если они легко злятся, когда их брат или сестра берут их игрушку, мы хотим научить их успокаиваться, а также умению вежливо просить игрушку или просить помощи у родителей. Если ребенок хочет внимания, научите его более подходящему способу, например, скажите: «Мама, поиграй со мной!» вместо удара было бы полезно. Также родитель должен игнорировать неуместное поведение до тех пор, пока ребенок не выполнит ожидаемую реакцию.

Если ребенок копирует агрессивное поведение других – лично или в телешоу/играх/и т. д., важно ограничить это воздействие.Если родители проявляют агрессию, например, кричат ​​и бьют детей, то, скорее всего, ребенок будет копировать это. Если родители могут попытаться быть более терпеливыми и справляться со своими разочарованиями более подходящим способом, это может очень помочь ребенку. Родители могут захотеть обратиться за психотерапией самостоятельно, или попробовать группы по управлению гневом, или даже лекарства, чтобы помочь, например, если они действительно борются с депрессией. Если старшие братья и сестры проявляют агрессию, полезно попытаться оказать им дополнительную помощь и научить младшего ребенка не копировать их поведение.Если ребенок смотрит жестокие телешоу, фильмы, видеоигры, исключите или хотя бы уменьшите частоту, с которой ребенок сталкивается с этим. Если ребенок сопротивляется, объясните, что если он уменьшит свою агрессию, то сможет постепенно вернуться к этим играм/шоу и т. д. Однако обратите внимание на рейтинги игр и шоу и на возраст ребенка.

Для ругани — если она сочетается с гневом и агрессией, используйте те же стратегии, которые уже были перечислены, чтобы научить лучше справляться с трудностями, но кроме того, по большей части игнорируйте их, или научите глупой замене слова «желейные палочки с арахисовым маслом!» Чем больше внимания вы уделяете ругательствам, тем сильнее они становятся.Вы можете сказать им, чтобы они не произносили это слово и, возможно, даже почему, и, если необходимо, наказать за это, но если вы придадите этому большое значение (например, будете кричать и читать лекции), это, скорее всего, сделает его еще хуже. Также убедитесь, что родители и старшие братья и сестры полностью воздерживаются от использования этих слов. Даже если родители говорят ребенку не говорить ни слова, если они говорят это сами, ребенок все равно выучит это и повторит. При любом поведении родители должны моделировать хорошее поведение и не делать того, чего бы они не хотели, чтобы делал их ребенок (по большей части).Иногда помогает старомодная «кувшинка для ругани». Человек, который говорит плохое слово, «оштрафован» и должен заплатить реальные деньги в банку. Когда банка полна, некоторые семьи используют ее для развлечения, иногда деньги достаются неругающемуся человеку или, может быть, семья пожертвовала бы его на благотворительность.

Убедитесь, что агрессивное поведение ребенка не дает ему того, чего он хочет. Если они бьют своих братьев и сестер, чтобы заставить их оставить их в покое, и это эффективно, это будет поддерживать поведение.Попытайтесь научить брата или сестру реагировать лучше и быстрее, а также научите агрессивного ребенка лучше просить пространство. Если агрессивное поведение привлекает внимание или предмет, которого они хотят от родителей, родители должны сильно постараться, чтобы не сдаться. Даже если это заставит кричать сейчас, в следующий раз это только усугубит поведение, если вы уступите.

Если у ребенка не развилась соответствующая речь из-за возраста или задержки, возможно, будет полезно обучить его простым жестам/языку жестов для общения.Может быть, хлопок означает «Можно мне это?», а постукивание рукой означает «Мне нужна помощь». Попросите логопеда вашего ребенка поделиться некоторыми идеями, чтобы выяснить, что лучше всего подойдет для речевых потребностей вашего ребенка.

Для детей, которые не умеют справляться с трудностями, попросите их написать список (или нарисовать) несколько вещей, которые они могут сделать, когда злятся, а затем повесить этот список в хорошо посещаемом месте дома (в гостиной). или кухня обычно хорошая). Список должен быть виден, потому что, когда кто-то злится, он не будет искать бумагу в ящике стола, чтобы понять, что делать.Стратегии могут включать в себя глубокое дыхание, уход/игнорирование, обращение к родителям за помощью, занятие чем-нибудь забавным, чтобы отвлечь себя, и не забывать вежливо просить о вещах. В Интернете можно найти множество списков стратегий выживания. Суть в том, чтобы найти, какие из них лучше всего подходят для вашего ребенка, и дать ребенку возможность определить и их. Чем больше ребенок вовлечен в определение стратегий, тем больше вероятность того, что ребенок будет их использовать. Также попросите ребенка разыграть соответствующую стратегию выживания, когда он в хорошем настроении, в ролевой игре или после того, как он сделал плохой выбор, чтобы воспроизвести его, сделав лучший выбор.

Попробуйте наградить ребенка за использование стратегии. Например, если ребенок делает глубокий вдох вместо того, чтобы ударить маму, или прекращает кричать, решив расслабиться в своей комнате, дайте ему конфету, доступ к специальной игрушке или дополнительное время на iPad, чтобы он сделал правильный выбор. Похвалите ребенка за то, что он успокоился, независимо от того, заняло ли это 10 секунд или 1 час, немедленно похвалите его, когда он успокоится, чтобы позитивное внимание ассоциировалось у него с успокоением.

Попробуйте поведенческие диаграммы.Дети часто не мотивированы сделать лучший выбор внутренне — им проще или нет ничего страшного в том, чтобы кричать и бить, а не дышать и вежливо просить. Но если вы подсластите сделку, предложив конфеты, игрушки, дополнительное время и другие привилегии, то они с большей вероятностью сделают лучший выбор. Некоторым детям поощрение понадобится немедленно, а некоторые могут подождать до конца дня или недели. Подумайте о потребностях и личности вашего ребенка, чтобы понять, что вознаграждения немедленны. Если вы не знаете, как это сделать, поищите поведенческого терапевта, который имеет в этом опыт и может вам помочь.Как только ваш ребенок научится более правильно справляться со своими чувствами, он, скорее всего, снизит уровень агрессии, и вы сможете скрыть поведенческую диаграмму или использовать вознаграждение, чтобы нацелиться на другое поведение.

Иногда, если ребенок настолько неуправляем и агрессивен, его нужно сдерживать. Родители могут научиться соответствующим способам сдерживать своих детей (спросите в школе, у врача или терапевта). Если ребенок находится в опасности для себя или других, можно сдерживать его до тех пор, пока он не успокоится и не вернется к контролю.В таких ситуациях также могут помочь полиция и кризисные работники психиатрической службы. Если агрессия является регулярным явлением, поведенческие вмешательства неэффективны, а поведение довольно серьезное, может потребоваться медикаментозное лечение. Поговорите с врачом вашего ребенка или обратитесь за помощью к детскому психиатру.

Полезные ссылки:

Swear Jar: https://en.wikipedia.org/wiki/Swear_jar

Защита детей: https://www.k-state.edu/wwparent/courses/ rd/toolbox/rdtool-37.html

Причины агрессии:

https://childmind.org/article/aggression-in-children-causes/

Борьба с агрессивным поведением:

2 www.empoweringparents.com .com/article/how-to-manage-aggressive-child-behavior/

Укрощение агрессии и преодоление для родителей:

http://www.parentingscience.com/aggression-in-children.html

Стратегии гнева (другие полезные статьи в блогах)

Работа с трудными клиентами

Несмотря на то, что частный практикующий врач из Сиэтла Кирк Хонда, PsyD, был психотерапевтом в течение 15 лет, враждебно настроенному клиенту потребовалось всего несколько минут, чтобы заставить его усомниться в собственной компетентности.

Он работал с двумя родителями и их дочерью, когда отец начал нападать на Хонду, враждебно комментируя его способности как терапевта. Вскоре к ним присоединилась дочь. «За 15 минут они полностью разрушили мою самооценку», — говорит Хонда, возглавляющая программу семейной терапии в Антиохийском университете в Сиэтле. «У меня начался мини-приступ паники. Я начал потеть. Я не мог ясно мыслить. Я чуть не выбежал из офиса».

Хотя мать встала на защиту Хонды, и в конце концов они восстановили свои терапевтические отношения, этот опыт потряс его.Он не один. Психологи иногда сталкиваются с клиентами, у которых есть расстройства личности, которые побуждают их, например, набрасываться. Другие клиенты могут быть просто грубыми. Некоторые — независимо от того, находятся ли они на лечении по решению суда или их подтолкнули к терапии супруги или родители — просто не хотят проходить терапию. Сложные клиенты — проблема не только клинических и консультирующих психологов. Судебные психологи, например, координаторы по воспитанию детей после развода, также могут столкнуться с враждебностью.

Неправильная реакция — будь то отталкивание клиента или отстранение — может подорвать прогресс клиента, говорят Хонда и другие.Но, добавляют они, есть способы использовать неприятные взаимодействия для улучшения лечения.

Как психологи могут эффективно реагировать на проблемных клиентов? Вот совет от практиков, которые облегчили стрессовые встречи со своими клиентами:

Успокойся. Столкнувшись со сложным клиентом или ситуацией, вы не хотите обострять ситуацию, реагируя на нее тем же, говорит Хонда. Вместо того, чтобы сопротивляться, следите за своим эмоциональным и физическим состоянием, таким как учащенное сердцебиение, выброс адреналина, растерянность и страх, говорит он.Например, когда отец и дочь начали кричать на него, Хонда обхватил голову руками и попросил их замолчать на несколько минут, чтобы он мог успокоиться. Он говорит, что без этого тайм-аута «я знал, что не смогу вести себя конструктивно».

Медитация осознанности может помочь психологам подготовиться к беспокойству, разочарованию и гневу, которые провоцируют проблемные клиенты, говорит психолог Митч Эбблетт, доктор философии, исполнительный директор Института медитации и психотерапии в Бостоне.Благодаря ежедневной практике внимательности врачи могут научиться замечать ощущения, возникающие в теле, и мысли, возникающие в уме, без суждения. Они также могут помнить об основных ценностях, лежащих в основе терапии. «Если вы соединитесь с этими ценностями, это поможет вам пережить некоторые из этих заряженных моментов», — говорит Эбблетт.

Выражайте сочувствие. Не спорь и не оправдывайся, говорит Хонда. Вместо этого подтвердите чувства клиента, сказав: «Вы злитесь на меня, потому что…». и спрашивая: «Правильно ли я тебя слышу?» И даже если это кажется несправедливым, говорит Хонда, извинитесь, скажите клиенту, что вы сожалеете о том, что что-то, что вы сделали, разозлило его или что он считает, что вы не компетентны предоставлять услуги, в которых он нуждается.«Это может не только помочь разрядить ситуацию, но и способствовать достижению конечной цели лечения», — говорит он.

Но имейте в виду, что выражение эмпатии должно быть сделано правильно, иначе клиенты могут счесть это фальшивкой, говорит Стэнли Л. Бродски, доктор философии, почетный профессор психологии в Университете Алабамы в Таскалузе, который также имеет частную практику. «Сложных, подозрительных клиентов может оттолкнуть выражение сочувствия», — говорит он. «Нужно заслужить право сопереживать таким клиентам и избегать штампованных выражений.»

Сочувствие к клиенту также должно сопровождаться последствиями, добавляет Эбблетт. «Это не пассивный подход радуги и единорога», — говорит он. Признайте эмоцию, которая движет поведением клиента, а затем подчеркните, что для него или нее неприемлемо угрожать или ругаться, отказываться платить за услуги или просто не появляться, говорит он.

Переформировать сопротивление. «Некоторые клиенты говорят, что они действительно хотят измениться, а затем борются за каждый дюйм пути, чтобы убедиться, что они этого не сделают», — говорит Фред Дж.Ханна, доктор философии, которая руководит программой обучения и супервизии консультантов в Университете Адлера в Чикаго, а также является научным сотрудником Университета Джона Хопкинса. Но не сопротивляйтесь сопротивлению, — говорит Ханна. «Когда клиент сопротивляется терапевту, а терапевт начинает раздражаться на клиента, тогда два человека сопротивляются друг другу», — говорит он. «Это не терапия, это называется война». Вместо этого, предлагает Ханна, похвалите клиента за его сопротивление. «Я говорю: «Если бы вы работали так же усердно, чтобы сделать свою жизнь лучше, как вы делаете, чтобы ничего не изменилось, вы могли бы добиться необычайного успеха», — говорит он.Если клиент ругается на него, Ханна выражает свое восхищение тем, что клиент заступается за себя. Это, по его словам, помогает клиентам увидеть, что их терапевты их понимают.

По крайней мере, хамство дает работу, — добавляет Бродский. Скажем, клиент нападает на то, как выглядит психолог. Не реагируйте негативно, говорит Бродский. Вместо этого предложите клиенту рассказать больше о том, почему вы так непривлекательны. «Как только вы это сделаете, вы на самом деле заговорите», — говорит Бродский. Кроме того, если клиенты грубы с терапевтами, они часто грубы с другими в своей жизни.«Это позволяет вам исследовать, что они сделали, чтобы оттолкнуть других людей», — говорит Бродский.

Развивайте терпение. Психологи должны стремиться быть терпеливыми не только с трудными клиентами, но и с самими собой, говорит Сара А. Шниткер, доктор философии, адъюнкт-профессор психологии Фуллеровской теологической семинарии в Пасадене, Калифорния. Ее исследование выявило две стратегии, которые могут помочь психологам стать более терпеливыми. Одним из них является медитация любящей доброты, в которой практикующие желают добра себе, друзьям и семье, даже своим врагам.Другая стратегия — это переоценка или осмысление ситуаций по-новому. Если клиент вас расстраивает, помните о более широкой картине: терапия помогает нести бремя боли другого человека, говорит Шниткер. «Вы можете подумать: «Это помогает проверить меня как врача» или «Это помогает мне развить терпение, добродетель, которую я могу использовать в своей жизни».

Обратитесь за поддержкой к своим коллегам. Психологам может быть очень стыдно, когда у них возникают проблемы с клиентами, говорит Хонда.«Главная причина этого в том, что люди недостаточно говорят о своих трудностях», — говорит он. «Они думают, что они единственные». Обмен историями о сложных клиентах с другими специалистами в области психического здоровья — при соблюдении конфиденциальности — может не только помочь положить конец этой изоляции, но и привести к конструктивным предложениям о том, как справляться с такими проблемами.

Также может быть полезно получить второе мнение, проконсультировавшись по конкретным случаям с коллегами, которые «вне схватки», — говорит Мэтью Дж.Салливан, доктор философии, частный практикующий врач из Пало-Альто, Калифорния. «Вы можете связаться с ними, когда чувствуете себя взволнованным или неуверенным в чем-то, что вы сделали», — говорит он. Даже быстрый телефонный звонок коллеге может помочь.

Подумайте о прекращении отношений. Клиенты, которые считают, что психолог плохо справляется со своей работой, имеют полное право подвергать сомнению полномочия, оспаривать терапевтические решения или даже принять решение о прекращении отношений, говорит Хонда. Иногда, говорит он, «это просто не подходит.»

Психолог также может прекратить отношения, говорит Эбблет. «Я говорю о том, что кажется, что мы не согласны с нашими ожиданиями от работы и нашей взаимной ответственностью», — говорит он. Эбблет излагает свои обязанности по отношению к клиенту, а затем спрашивает клиента, выполняет ли он их. Затем он сообщает клиенту, что ему от него нужно. «Если этого не произойдет, нам, возможно, придется поговорить о направлении к кому-то другому», — говорит Эбблетт.

Синдром Туретта — NHS

Синдром Туретта — это состояние, при котором человек издает непроизвольные звуки и движения, называемые тиками .

Это обычно начинается в детстве, но тики и другие симптомы обычно улучшаются через несколько лет, а иногда и полностью исчезают.

Синдром Туретта неизлечим, но лечение может помочь справиться с симптомами.

Люди с синдромом Туретта также могут страдать обсессивно-компульсивным расстройством (ОКР), синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) или трудностями в обучении.

Симптомы синдрома Туретта

Тики являются основным симптомом синдрома Туретта.Обычно они появляются в детстве в возрасте от 2 до 14 лет (в среднем около 6 лет).

У людей с синдромом Туретта наблюдается сочетание физических и голосовых тиков.

Примеры физических типов включают в себя:

  • мигание
  • Глаза.
  • Гримаси
  • плечо. тики включают:

    • кряхтя
    • горло очистки
    • свистеть
    • кашель
    • языка щелкающих
    • звуков животных
    • говоря случайные слова и фразам
    • повторять звук, слово или фразу
    • ругань

    ругаясь редко и поражает только 1 из 10 человек с синдромом Туретта.

    Тики обычно не вредны для общего состояния здоровья человека, но физические тики, такие как подергивание головы, могут быть болезненными.

    В некоторые дни тики могут быть сильнее, чем в другие.

    Они могут ухудшаться в периоды:

    Люди с синдромом Туретта могут иметь проблемы с настроением и поведением, такие как:

    Дети с синдромом Туретта также могут подвергаться риску издевательств, поскольку их тики могут выделять их.

    Предварительные ощущения

    Большинство людей с синдромом Туретта испытывают сильные позывы перед тиком, которые можно сравнить с ощущением, которое возникает перед потребностью почесаться или чихнуть.

    Эти чувства известны как предчувствия. Предварительные ощущения уменьшаются только после проведения тика.

    Примеры предупредительных ощущений включают:

    • чувство жжения в глазах перед морганием
    • сухость или боль в горле перед кряхтением
    • зуд в суставах или мышцах перед подергиванием

    Контроль тиков

    на короткое время в определенных социальных ситуациях, например, в классе.Это требует концентрации, но становится легче с практикой.

    Бороться с тиками может быть утомительно. У человека может быть внезапное освобождение от тиков после дня, когда он пытался их контролировать, например, после возвращения домой из школы.

    Тики могут быть менее заметны во время занятий, требующих высокого уровня концентрации, таких как чтение интересной книги или занятия спортом.

    Когда обращаться за медицинской помощью

    Вам следует обратиться к врачу общей практики, если у вас или вашего ребенка начнутся тики.

    Многие дети страдают тиками в течение нескольких месяцев, прежде чем перерастут в них, поэтому тик не обязательно означает, что у вашего ребенка синдром Туретта.

    Диагностика синдрома Туретта

    Не существует единого теста на синдром Туретта. Тесты и сканирование, такие как МРТ, могут использоваться для исключения других состояний.

    У вас может быть диагностирован синдром Туретта, если у вас было несколько тиков в течение как минимум года.

    Постановка точного диагноза поможет вам и другим лучше понять ваше состояние и даст вам доступ к правильному виду лечения и поддержки.

    Для постановки диагноза врач общей практики может направить вас к различным специалистам, например, к неврологу (специалисту по головному мозгу и нервной системе).

    Лечение синдрома Туретта

    Синдром Туретта неизлечим, и большинству детей с тиками лечение не требуется.

    Иногда может быть рекомендовано лечение, которое поможет вам контролировать тики.

    Лечение обычно доступно в NHS и может включать:

    • поведенческую терапию
    • лекарства

    поведенческую терапию

    Поведенческую терапию обычно проводит психолог или специально обученный терапевт.

    Было доказано, что 2 типа поведенческой терапии уменьшают тики:

    • обучение обращению с привычками – этот подход включает в себя проработку чувств, вызывающих тики; следующий этап — найти альтернативный, менее заметный способ облегчения позывов к тикам
    • воздействие с предотвращением реакции (ERP) — этот метод учит вас лучше контролировать свои побуждения к тикам; методы используются для воссоздания позывов к тикам, чтобы научить вас терпеть это чувство, не вызывая тик, до тех пор, пока позывы не пройдут

    Лекарства

    Некоторым тикам помогают лекарства, но обычно это рекомендуется только в том случае, если тики более серьезные или влияющие на повседневную деятельность.

    Лекарства от синдрома Туретта могут иметь побочные эффекты и не всем подходят.

    Причины синдрома Туретта

    Причина синдрома Туретта неизвестна. Считается, что он связан с частью мозга, которая помогает регулировать движения тела.

    По неизвестным причинам мальчики чаще страдают от синдрома Туретта, чем девочки.

    Дальнейшая помощь и поддержка

    Для получения дополнительной информации о лечении и поддержке обращайтесь в благотворительную организацию Tourettes Action.

    Видео: Синдром Туретта

    В этом видео невролог рассказывает о синдроме Туретта и о доступных методах лечения и поддержки.

    Последнее рассмотрение СМИ: 1 февраля 2021 г.
    Срок рассмотрения СМИ: 1 февраля 2024 г.

    Последняя проверка страницы: 04 января 2021 г.
    Следующая проверка должна быть завершена: 04 января 2024 г.

    Ричард Стивенс — Кильский университет

    Биография

    Я занимаюсь психологией более 30 лет.Я заработал международную репутацию благодаря исследованиям алкоголя и эмоционального языка. Мое исследование о пользе ругани для переносимости боли и выполнения физических задач очень хорошо известно и неоднократно освещалось в средствах массовой информации.

    Я прочитал 9 основных лекций на научных конференциях и дополнительно 67 презентаций на конференциях. Я выступил с приглашенными докладами о своих исследованиях на 27 факультетах университетов и выступил с 29 докладами на научно-популярных мероприятиях, в школах и колледжах, в том числе на TEDx.

    Я страстно интересуюсь научной коммуникацией, то есть пишу о науке для неакадемической аудитории. В этой области я выиграл премию Wellcome Trust & Guardian в 2014 году за научное письмо, а 2015 год ознаменовался всемирной публикацией моей научно-популярной книги  Black Sheep. Книга получила награду Британского психологического общества 2017 года за книгу года (категория «Популярная наука»).

    У меня есть научно-популярные статьи, опубликованные в печатных СМИ и блогах, которые The Conversation прочитали более 1 миллиона раз.К ним относятся: «Думаете, ругаться — это не круто и не умно? Подумай еще раз», «Психология американских горок», «Наука извиняться» и «Матерь может помочь вам повысить физическую работоспособность». 

    Я работаю в комитете Британского психологического общества, Редакционном консультативном комитете по психологии и дайджесту с января 2017 года. Я являюсь бывшим председателем секции психобиологии Британского психологического общества (2013–2017) и продолжаю работать в качестве члена комитета. Я являюсь или был внешним экзаменатором на курсах бакалавриата по психологии в Вестминстерском университете, Университете Суррея и Университете королевы Марии в Лондоне.Я стал членом Академии высшего образования 15   октября 2015 года, номер признания PR094004.  

    Чтобы быть в курсе последних обновлений, следите за мной в Твиттере: @psychologyrich

    Мне всегда приятно получать известия от студентов, заинтересованных в работе над диссертацией под моим руководством. Идеальной отправной точкой для получения степени доктора философии для меня является руководство вашей диссертацией по магистерской программе познания и когнитивной нейронауки здесь, в Киле. Свяжитесь с нами по электронной почте.

    Исследования и стипендии

    Психологические преимущества сквернословия

    Меня давно интересует психологическая польза ругательств, область, которую я изучаю с использованием методологий экспериментальной психологии.В моей последней статье, опубликованной в 2020 году, оценивалось, можем ли мы имитировать благотворное влияние ругани на боль, используя недавно изобретенные бранные слова. Это исследование, спонсируемое Нурофеном, охватило аудиторию в 84 миллиона человек благодаря сообщениям в СМИ. В недавних опубликованных исследованиях оценивались запретные жесты, влияние ругани на силу и силовые показатели, показывается ли ругань кросс-культурными эффектами, а также изучалось, как изменение уровня эмоционального возбуждения влияет на беглость ругани.

    Магистерская и докторская супервизия

    Я был бы очень рад поговорить с будущими магистрантами или аспирантами о руководстве диссертационными исследованиями в любой из вышеперечисленных областей. Свяжитесь с нами по электронной почте.

    «Современная семья» типична для малышей, говорят ученые

    Ругаться по телевизору может и нормально для взрослых, но как насчет детей? Шоу ABC «Современная семья» собирается выяснить это, выпустив на этой неделе эпизод о сквернословящем 2-летнем ребёнке.

    Тема шоу уже вызвала ворчание критиков в Совете родительского телевидения по борьбе с непристойностью, но исследователи, изучающие ругательства, считают, что верьте этому или нет, 2 года — это примерно тот возраст, когда дети действительно начинают использовать «взрослый» язык.

    «Да, 2-летние дети говорят е…», — сказал Тимоти Джей, психолог, изучающий психолингвистику и непристойности в Массачусетском колледже гуманитарных наук. «Дошкольники довольно хорошо разбираются в словарном запасе, а к 11–12 годам мы уже смотрим на ругательства взрослых».

    Начало раннее

    Непристойность, известная в просторечии как «f-bomb», сорвется с губ малышки Лили в среду (18 января) в эпизоде ​​»Modern Family». Сюжетная линия сосредоточена вокруг родителей Лили, Кэма и Митчелла, которые пытаются очистить язык своей дочери, прежде чем она появится в образе цветочницы на предстоящей свадьбе.(Непристойность будет звучать.)

    Хотя директор по коммуникациям и общественному просвещению Совета родителей по телевидению сказал FoxNews, что сюжетная линия «безвкусна», сегодня она может оказаться близкой к сердцу многих родителей. [10 советов по воспитанию счастливых детей]

    «Дети говорят ругательства, как только начинают говорить», — сказал Джей LiveScience. «В нашей выборке есть дети в возрасте 1 и 2 лет, которые говорят «f—» и «s—»».

    Джей и его коллеги располагают набором данных 1970-х годов о словах, которые школьные учителя, работники детских садов и другие взрослые, работающие с детьми, слышали.По словам Джея, дети рано имитируют слова и быстро улавливают, какие слова являются «плохими», даже если они не знают точного определения этих слов.

    Ненормативная лексика и мозг

    Фактически, исследования показывают, что сквернословие прочно укоренилось в мозгу. По словам Дайаны Ван Ланкер Сидтис, профессора коммуникативных наук и расстройств в Нью-Йоркском университете, ругань — это форма «формульного языка». Это такие выражения, как «Еще бы!» которые часто появляются в разговоре, и дети узнают их по мере того, как учатся составлять предложения.

    История продолжается

    Мало того, что ругань начинается рано, от нее трудно избавиться. Жертвы инсульта и люди с черепно-мозговыми травмами часто помнят, как ругаться, даже если другие слова ускользают от них, согласно обзору Ван Ланкера Сидтиса, опубликованному в 1999 году в журнале Brain Research Reviews.

    Эмоциональная составляющая ругательств может быть причиной их прилипания, согласно обзору. Поскольку эти эмоциональные слова по-разному обрабатываются в мозгу, они могут оставаться, когда другие речевые паттерны разрушаются.

    Ругань также облегчает перенос боли, согласно исследованию 2009 года, в котором добровольцы погрузили руки в ванну с ледяной водой, что является распространенным лабораторным методом для вызывания боли. Некоторым велели повторять бранное слово по своему выбору, опуская руки в воду, в то время как другим велели повторять скучное непристойное прилагательное.

    Добровольцы, которые клялись синей полосой, держали руки погруженными дольше, чем другие участники, предполагая, что ненормативная лексика помогла им справиться с болью.Вполне возможно, что ругань увеличивает агрессию и, следовательно, терпимость к боли, сказал LiveScience исследователь Ричард Стивенс из Университета Киля.

    Нецензурная брань также служит для более глубокого, краткого и катарсического выражения эмоций, чем любой другой тип речи, сказал Джей. Но этой положительной стороне ругани уделяется мало внимания, сказал он.

    «Многие люди не осознают, что ругань представляет собой эволюционный скачок, поскольку позволяет нам проявлять словесную агрессию, не проявляя физической агрессии, — сказал Джей.[10 самых деструктивных человеческих поступков]

    Обучение ругательству

    Помимо положительных аспектов ненормативной лексики, родители могут вздрогнуть, когда трехлетний ребенок ругается, как моряк, особенно потому, что дети не до конца понимают социальные нюансы ненормативной лексики. по словам Джея, когда и где ругаться можно, пока они не станут подростками.

    Выбор того, чтобы телевизионная малышка Лили произносила слово на букву «f», пищала она или нет, вероятно, вызовет максимальный дискомфорт для зрителей, по крайней мере, согласно статье, опубликованной в январе 2011 года в журнале Mass Communication and Society.В ходе этого исследования было опрошено 500 студентов колледжей, и было обнаружено, что слова с сексуальным подтекстом были оценены как самые оскорбительные, на втором месте — экскреторная лексика, а на последнем — религиозное богохульство. Студенты также сообщили, что бранные слова наиболее оскорбительны на вещательном телевидении, в том числе на канале ABC, на котором транслируется программа «Modern Family».

    Вещательное телевидение в настоящее время подвергается резкой критике, поскольку в Верховном суде продолжается рассмотрение дела, определяющего, нарушает ли Федеральная комиссия по связи Первую поправку, наказывая вещателей за краткую наготу и мимолетные ругательства.В предыдущем деле Верховного суда, FCC v. Pacifica в 1978 году, показ детей на телевидении указывался как причина для соблюдения законов о непристойном поведении.

    Но это не «Современная семейка» и даже не знаменитые шоу с нецензурной лексикой, такие как «Клан Сопрано» или «Дэдвуд» на HBO, которые учат детей ругаться матом, сказал Джей. Эти уроки приходят ближе к дому.

    «Телевидение тут ни при чем», — сказал Джей. «Ничего общего. Мы не учимся ругаться матом по телевизору — никто не учится. Мы учимся ругаться матом у наших братьев и сестер, у наших родителей, на заднем дворе.

    «Маленькие дети похожи на пылесосы для языка», — добавил он. на Twitter @livescience и на Facebook

    Руководство психолога, как уложить вас и ваших детей спать

    Сон: мы все этого хотим.Но иногда это не дается легко.

    А исследования показывают, что сегодняшние дети спят меньше, чем дети прошлых поколений.

    Большинство родителей знают, что недостаток сна может сделать детей капризными и раздражительными. Но знаете почему? Одна большая причина — стресс. Недостаток сна снижает способность детей справляться со стрессом и сам по себе является стрессором.


    Хотите узнать больше советов экспертов о сне? Проверьте:  Активные мысли, беспокойный сон — совет эксперта по созданию времени сна перед сном


    Как вы помогаете?

    Недавний обзор исследований, проведенных в Университете Британской Колумбии, показал, что две из лучших стратегий, помогающих детям и молодежи высыпаться, — это установление режима сна и ограничение использования технологий перед сном.

    • Установите регулярное время отхода ко сну и последовательность действий перед сном. Это не только дает вам наилучшие шансы уложить детей спать в подходящее время, но также помогает маленьким детям выработать ритмы сна и бодрствования.

    • Помогите ребенку успокоиться перед сном с помощью ванны, рассказов, тихой музыки или совместного расслабленного дыхания животом.

    • Отучите детей от компьютеров, планшетов и мобильных телефонов как минимум за час до сна. Экраны устройств и свет, который они излучают, стимулируют мозг таким образом, что детям и взрослым труднее чувствовать себя готовыми ко сну.

    • Никаких мобильных телефонов в постели. Удивительно много подростков и детей предподросткового возраста отправляют и получают текстовые сообщения, когда они должны спать. Сделайте ночное время временем, когда все заряжают свои мобильные телефоны.

    Физическая активность и сон

    Мы часто думаем, что физическая активность поможет «устать детей». И может. Но физическая активность в течение дня также приводит к выбросу гормонов, называемых эндорфинами, которые уменьшают чувство сдерживаемого напряжения или беспокойства.Это также поможет улучшить настроение ребенка, а снижение стресса поможет ему лучше спать.

    Поговорите об этом

    Родители и дети часто говорят о сне в моменты разногласий.

    — Тебе уже пора спать!

    «Неееет! Никто из моих друзей не должен ложиться спать так рано!»


    Иногда родители придумывают свои собственные уловки: 3-минутный трюк со сном, который спас моего сына от бессонных ночей


    Старайтесь вести позитивные разговоры о сне.Важно учить и напоминать детям, что сон полезен для нас. Сон помогает нам чувствовать себя хорошо физически и умственно, восстанавливает нашу энергию и в целом помогает нам быть лучше. Используйте примеры из собственного опыта ребенка, чтобы проиллюстрировать эти моменты, но постарайтесь сделать это в позитивном ключе.

    Эти разговоры, скорее всего, будут полезны, когда у всех хорошее настроение и когда сон не является неотложной проблемой. Другими словами, дети будут гораздо менее открыты для положительных мыслей о сне, когда мы изо всех сил пытаемся уложить их спать.

    Какие трюки со сном оказались для вас наиболее успешными? Расскажите нам свои советы в комментариях ниже!

    Frosted Flakes: женский баскетбол получает трансфер, он похож на пыльную чашу, а ругань делает вас сильнее

    Прекратится ли когда-нибудь ветер?

    У нас на ранчо несколько дней дул сильный устойчивый ветер (25-40 миль в час с порывами 50+ миль в час). Он пришел со всех сторон и причинил большой ущерб в районе.Один из соседей потерял два мусорных бака, прикрепленных к их свинарнику. Один из контейнеров проехал почти милю и чуть не снес пикап другой соседки, припаркованный у нее во дворе. (К счастью, некоторые люди увидели его приближение и остановили его на краю своего двора). На нашу дорогу упало засохшее дерево, и Ранчо 3 и я были там первыми. Мы стащили его в канаву, чтобы добраться до дома. Другому соседу пришлось вытащить свой трактор-погрузчик и поставить ковш на крышу одного из их сараев, чтобы его не унесло ветром.

    Щенок с ранчо причиняет вред ветру. Я начал раскладывать вокруг дома мешки с древесной мульчей, чтобы разбрасывать ее, когда стихнет ветер. Щенок решил снять обертки для меня, и теперь у меня есть древесная мульча, разбросанная по двору (не везде, где я хочу), и полиэтиленовые пакеты, завернутые в деревья и заборы из колючей проволоки.

    Я никогда не привыкну к таким ветреным дням и дням. Я прекрасно понимаю, как некоторые люди во времена пионеров сходили с ума, слушая ветер.У нас, конечно, могло быть и хуже (просто посмотрите на фотографии из Украины), но это заставляет меня ценить истории, рассказанные о Пыльном котле. Я ехал сквозь пыльные бури и видел, что видимость ухудшилась из-за того, что на этом ветру дует земля. Наше маленькое ранчо засеяно многолетними пастбищами, поэтому мы не теряем почву, но вам не нужно далеко объезжать нас, чтобы найти выбросы и занесенную грязь.

    Надеюсь, ветер скоро даст нам передышку. Или я могу присоединиться к Кобби в офисном убежище от торнадо и начать рисовать на стене и разговаривать с воображаемыми друзьями, сделанными из старых теннисных туфель…

    Морозные хлопья

    С тремя охранниками (МиКоул Кейтон, Руби Портер и Уитни Браун) и одним постом (Белла Крейвенс) в портале передачи Эми Уильямс нуждалась в дополнительных телах, помимо новобранцев, для добавления в список. Она получила больше, чем это — Небраска получила талантливого охранника, который помог ее команде попасть в Sweet Sixteen. Тренер Крулла по доллару США направляется в Западную Вирджинию, а «Койотиз» теряют много супер-старших, поэтому я предполагаю, что Крулл ищет программу, которая находится недалеко от дома и, похоже, находится на подъеме.

    Huskers завершили выходные с победой над Badgers со счетом 6-4 — Университет Небраски
    Команда по софтболу из Небраски (34-11, 14-2 Big Ten) завершила уик-энд победой над Wisconsin (25-12, 10-5 Big Ten) . Huskers подсчитали 10 попаданий, удерживая

    Серия побед в софтболе была прервана в субботу, когда «Хаскерс» проиграли «Бэджерс» обе игры в даблхедере, но у них все еще есть большой импульс.

    Martins, Talley Win Events in Waco – University of Nebraska
    Команда по легкой атлетике из Небраски начала первый день турнира Michael Johnson Invitational в пятницу в Уэйко, штат Техас.

    Спортивные товары за пределами 402/308

    Рубрика: На фоне растущих злоупотреблений чиновники бегут из детско-юношеского спорта | AP News
    АТЛАНТА (AP) — Когда кто-то смотрит на уродливый синяк вокруг левого глаза Кристи Мур, неудивительно, что так много судей и судей вешают свои нашивки.

    «Они этого добиваются»: учащиеся соревнуются в правописании на юпикском и инупиакском языках — общественные СМИ Аляски
    Организаторы говорят, что грамотность детей имеет решающее значение для выживания языков коренных народов Аляски, таких как юпик и инупиак.

    О да, я поставил пчел по правописанию в спортивной секции. Вы видели некоторые из этих слов?

    Комиссия по правилам американского футбола NCAA утверждает изменения в правилах нацеливания, симуляции травм
    Чтобы прояснить ситуацию, касающуюся травм, комиссия по надзору за правилами игры NCAA одобрила в среду три меры, которые вступят в силу в 2022 году.

    Нотр-Дам, AD Джек Сварбрик говорит, что полная реорганизация Дивизиона I «неизбежна» — Sports Illustrated
    Массовые изменения в легкой атлетике колледжей неизбежны.Спортивный директор Fighting Irish считает, что это приведет к полной реорганизации Дивизиона I.

    Больше шума и других помех

    Ветеран Второй мировой войны потерял свой дом в огне, соседи помогают ему восстановить
    Ветеран Второй мировой войны, чей дом сгорел дотла, поддерживает хорошее настроение, в то время как соседи и незнакомцы собирают деньги, чтобы помочь ему выздороветь.

    Правило 37%: со сколькими людьми ты должен встречаться, прежде чем остепениться?
    Правило 37 % гласит, что при принятии любого важного решения в жизни отбрасывайте первые 37 % в списке и выбирайте следующее лучшее, что попадется.

    Марсоход NASA Perseverance снял потрясающее видео солнечного затмения на Марсе
    Камера NASA Mastcam-Z записала видео Фобоса, одного из двух спутников Красной планеты, чтобы изучить, как его орбита меняется с течением времени.

    Почему исследователи Массачусетского технологического института изучают Oreos | Умные новости| Smithsonian Magazine
    Специалисты по динамике жидкости обнаружили, что почти невозможно разделить сладкую начинку черно-белого печенья поровну пополам

    Почему британские юристы до сих пор носят парики? | HowStuffWorks
    В конце 17 века ношение париков стало обычной практикой в ​​законе.Но почему он терпел так долго?

    Когда вы умрете, ваше тело должно быть компостировано
    Если вы говорите об экологичности, методы «зеленых» захоронений могут помочь вам идти пешком — даже когда вы мертвы.

    Человек, прославившийся 20 лет назад как «Парень из Звездных войн», говорит, что ваша цифровая тень не должна определять вас | CBC Radio
    До появления YouTube и Facebook Гислен Раза стала интернет-звездой, более известной как «Ребенок из Звездных войн». Это было сделано не специально и даже не по желанию, но он научился преодолевать это и надеется, что другие смогут сделать то же самое.

    20 лет замужем: как «Моя большая греческая свадьба» стала хитом — The Ringer ком всех времен

    Какашки — Какашки — Какашки

    Таблетки от какашек могут быть секретом того, как их измельчать в тренажерном зале
    В настоящее время проводятся испытания новой пробиотической таблетки, которая продается под названием Nella. Она содержит бактерии, собранные из экскрементов высокоэффективных спортсменов.

    Принять таблетку от какашек или быть домоседом? Вот в чем вопрос.

    А вот и это

    Почему ругань делает нас сильнее? — Big Think
    Было доказано, что ругань притупляет боль и повышает физическую силу. Психологи пытаются выяснить, почему.

    Я должен быть непобедим.

    .
Разное

Leave a Comment

Ваш адрес email не будет опубликован.